Au sosit șabloanele pentru aplicația cu grauri. GCD pentru aplicația Birdhouse. Profesor Krivenchenko S.A. Panou cu arc pe perete

Tatiana Budnikova
Rezumat al GCD pentru aplicare în grupul de seniori „Casa păsărilor”

Scopul lecției: învață cum să creezi o compoziție din părți individuale. Sarcini: clarificați și extindeți cunoștințele copiilor despre schimbările sezoniere de primăvară în natura vie și neînsuflețită. Învățați să creați o compoziție a intrării; dezvoltați memoria, imaginația, îmbogățiți vocabularul copiilor; consolidați capacitatea de a decupa diferite forme din hârtie colorată; cultivați atenția și acuratețea atunci când lucrați cu foarfecele. Echipamente:poze înfățișând un graur și o căsuță pentru păsări; carton gros, patrat 3*3cm, intrare; două pătrate de hârtie colorată 6*6cm, perete și acoperiș; decupați grarul din hârtie; hârtie de culoare verde pentru frunze; hârtie de culoare maro pentru o ramură; foarfece, lipici PVA, perii de lipici, cârpe, căptușeli din pânză uleioasă, șervețele pentru mâini. Muncă preliminară:Învățarea cântecului: Primăvara! Primăvara este roșie! Soare cald! Vino repede, încălzește copiii. Vino la noi cu bucurie!Cu mare milă! Cu in înalt! Cu rădăcini adânci! Cu pâine bogată (Observând grauri în timp ce mergem.) Progresul lecției. Partea organizatorica: Î: Băieți, ghiciți ghicitoarea: zăpada se înnegrește în poiană, vremea se încălzește pe zi ce trece. E timpul să bagi sania în dulap. Ce perioadă a anului este aceasta? Î: Băieți, după ce semne putem observa sosirea primăverii? De ce crezi că oamenii spun adesea „primăvara este roșie” (pentru că primăvara este frumoasă) De ce este frumoasă (apare iarba, frunzele apar pe copaci, plantele încep să înflorească, păsările zboară și își cântă cântecele, soarele strălucește mai puternic și se încălzește , ziua devine mai lungă) Odată cu venirea primăverii, se întorc prietenii noștri cu pene. Cine este aceasta? Graurii sunt primii care sosesc. De unde vin ei? De ce zburau graurii în clime mai calde? Câți dintre voi știu care este prima grijă a păsărilor primăvara? Pregătiți un cuib pentru depunerea ouălor și pentru clocirea puilor. Graurii nu construiesc cuiburi ca alte păsări. Preferă să se stabilească în golurile copacilor sau în case speciale construite pentru ei de oameni. Cum se numesc aceste case (case pentru păsări) Uitați-vă la poza cu căsuța pentru păsări. (arată imaginea) Din ce părți constă o căsuță pentru păsări (o casă cu acoperiș și intrare) Intrarea rotundă se numește letok, deoarece păsările zboară în ea. Dar acest biban de sub intrare se numește biban. De la cuvântul „stai”, pentru că o pasăre stă pe el. Graurii se întorc la fostele lor case. Trag pene, iarbă uscată și frunze în ea, pregătind casa pentru apariția ouălor și a puilor. Moment de educație fizică: Aici pe crengi, grauri! Nu tipa! Graurii negri stau într-o scobitură, își pufă penele, se lasă la soare, își întorc capetele, vor să zboare. Shoo! Shoo! Hai sa zburam departe! Au zburat, au sosit și din nou s-au așezat cu toții în gol. Partea practică.Î: Băieți, să încercăm să creăm o compoziție de primăvară astăzi - vom înfățișa o crenguță cu o casă de păsări și un graur. 1) crenguță. Tăiați o crenguță din hârtie de culoare maro și lipiți-o pe carton. Tăiem frunze din hârtie de culoare verde și le lipim pe o crenguță. 2) Casă pentru păsări. Pentru o casă de păsări, trebuie să luați un pătrat mare, să-l îndoiți în diagonală și să-l tăiați de-a lungul liniei diagonale în două triunghiuri (un triunghi va deveni acoperiș, al doilea nu va fi util). Să luăm un pătrat mai mic și să-l tăiem. colțuri pentru a face un cerc (aceasta este intrarea). Să luăm un pătrat mare - peretele unei căsuțe pentru păsări și să-l lipim lângă ramură. 3) Starling. Luați o figurină de grauri predecupată și adăugați compoziția în compoziție. Reflecţie: Ce ți-a plăcut la lecția de azi? În ce etape ale lecției ați întâmpinat dificultăți? Ce ți-ar plăcea să faci diferit? Și acum vă sugerez să aranjați o expoziție de lucrări și să vă curățați spațiile de lucru.

GCD pentru aplicația Birdhouse. Profesor Krivenchenko S.A.

Subiect: Casă pentru păsări.

Integrarea domeniilor educaționale:„Creativitate artistică și estetică” (aplicație), „Cogniție” (formarea unei imagini holistice a lumii).

Sarcini:

educational: învață să descrii obiecte formate din mai multe părți, determină forma părților obiectului (dreptunghiular, rotund, triunghiular);

în curs de dezvoltare: dezvoltarea percepției culorilor, a formei, dezvoltarea deprinderii manuale, a motricității fine;

educational: cultivați o atitudine grijuliu față de păsări, o dorință de a-i face pe plac altora.

Material si echipament: foaie de album cu poza unui copac, o tavă cu figuri multicolore gata făcute: casă, acoperiș, fereastră, graur; eșantion de lucrare finită, căsuță pentru păsări; lipici, șervețel; ilustrații ale unui graur; Magpie cu fețe albe; inregistrare audio; trata.

Organizarea timpului.

Educatoare: - Bună, băieți!

Copii: - Bună!

Educatoare: Bună dimineața!

Copii: Bună dimineața!

Joc cu degetele „Bună dimineața!”

Jocul se joacă în picioare.

Bună dimineața, ochi mici!

Te-ai trezit?

(Folosește degetele arătătoare pentru a mângâia zona din jurul ochilor, apoi folosește degetele arătătoare și degetele mari pentru a forma „ochelari” și a privi prin ei.)

Bună dimineața, urechi!

Te-ai trezit?

(Mângâiați-vă urechile cu palmele, apoi faceți „urechi” din palmele din vârful capului și mișcați-le.)

Bună dimineața, mâini!

Te-ai trezit?

(Mângâiați una sau cealaltă mână pe ambele părți, scuturați și ciupiți toate degetele, apoi bateți din palme.)

Bună dimineața, picioare!

Te-ai trezit?

(Mângâiați-vă genunchii, coborând până la glezne, apoi bateți-vă picioarele.)

Bună dimineața, soare!

M-am trezit (m-am trezit)!

Introducere în subiect.

O conversație despre semnele primăverii și ale păsărilor migratoare.

Educatoare: - Băieți, auziți pe altcineva grăbindu-se la noi?

(Cura cu fețe albe zboară, zboară în jurul unui cerc, oprindu-se în centru)

Pedagog: - Crânga zboară, poartă vești pe coadă!

Magpie: - Bună, băieți, sunt o Magpie veselă, sunt o Magpie cu fețele albe!

Am auzit vestea în pădure! Voi spune lumii întregi că iarna a trecut de mult!

Zăpada se topește.

Lunca a prins viață.

Vine ziua.

Când se întâmplă asta?

Copii: - Primavara!

Educatoare: - Ce perioadă a anului este acum?

Copii: - Primavara!

Educatoare: - De ce ai decis că acum este sezonul primăverii?

Copii: - Zapada s-a topit; curg cursuri; soarele se încălzește mai mult; apar flori: ghiocei, iarba; mugurii de pe copaci și arbuști se umflă; păsările se întorc din regiunile calde, apar insecte: gândaci, fluturi, furnici; oamenii se îmbracă mai lejer.

Educatoare: - Așa e, băieți, toate astea se întâmplă în primăvară. Primăvara este o perioadă minunată a anului în care natura se trezește și prinde viață după un somn lung de iarnă.

Magpie: - Uite, toate păsările se întorc, vor cloci puii, dar nu sunt suficiente case pentru toată lumea?

Educatoare: - Băieți, cum îngrijesc oamenii primăvara de păsări?

Copii: - Ei construiesc case.

Educator: - Așa e, oamenii construiesc pentru păsări:

„Casa nu are ferestre, doar intrare si balcon.

Nu este ușor să intri în casă, e deasupra noastră!

Fără trepte, fără verandă.

Pentru ce fel de chiriaș este?

Copii: - Pentru graur.

Conversație despre un tablou care înfățișează un graur.

(Arată o poză cu un graur.)

Educator. - Cum arată un graur?

Copii. Poartă cămașă albă, pălărie, frac, dar nimic în picioare.

Educator. - Băieți, știți că graurii sunt păsări migratoare și sunt primii care ajung primăvara?

Copii. - Da.

Educator. - Știi de unde vin?

Copii. - Din regiuni calde.

Educator. - De ce au zburat acolo?

Copii. - Pentru a evita înghețul iarna.

Educatoare: - Cum se numește casa graurului?

Copii: - Casă cu păsări.

Educatoare: - Băieți, ce părere aveți, putem să ajutăm păsările? Cum?

Copii: -Fă căsuțe pentru păsări.

Expoziție pentru păsări.

Astăzi vom face o aplicație pentru păsări

Aruncă o privire la căsuța de păsări. (Spectacol).

Există un acoperiș deasupra căsuței pentru păsări și o intrare rotundă numită intrare.

Gândiți-vă de ce intrarea într-o casă de păsări se numește „letok”?

Pentru că păsările zboară în ea.

Jocul didactic „Unde este casa cui”

Oferiți copiilor desene care înfățișează șapte animale diferite, fiecare dintre ele grăbită spre propria casă. Trebuie să atașați animalele lângă casele lor.

Iar graurii se întorc la fostele lor case. Trag pene, iarbă uscată și frunze în ea. Și încep să cânte. Cântarea graurului poate fi asemănătoare cu cântaitul unei broaște sau cu nechezatul unui mânz, deoarece graurul imită inteligent diverse sunete pe care le-a mai auzit. Acum ascultă-i propriul cântat. Graurul cântă. (Este activată o înregistrare a cântării unui graur).

El vine în fiecare an

Până unde te așteaptă casa:

Casă robustă din lemn

Cu o fereastră mică rotundă.

Aplicație.

Demonstrarea tehnicilor de aplicare.

Educator: - Astăzi vom efectua aplicația „Casa de păsări”. -Uite, am terminat deja aplicația.(Afișează o mostră)

Din ce figură geometrică este făcută casa pentru păsări?

Copii: - Din pătrat.(Răspunsuri individuale de la copii)

Educatoare: - Ce culoare este pătratul?

Copii: - Galben. (Răspunsuri individuale de la copii)

Educatoare: - Din ce formă geometrică este făcut acoperișul casei?

Copii: - Din triunghi. (Răspunsuri individuale de la copii)

Educatoare: - Ce culoare este triunghiul?

Copii: - Verde.(Răspunsuri individuale de la copii).

Educatoare: - Din ce figură geometrică este făcută fereastra?

Copii: - Din cerc.(Răspunsuri individuale de la copii).

Educatoare: - Ce culoare este cercul?

Copii: - Roșu. (Răspunsuri individuale de la copii).

Educatoare: - Uite, mai întâi voi lipi casa și o voi așeza pe copac. (Demonstrație pentru profesor, reamintire a tehnicilor de aplicare). Apoi lipesc acoperișul în partea de sus a casei. Și fereastra este în mijlocul pieței. Așa că s-a dovedit a fi o casă - o casă pentru păsări.

Ce figură ar trebui să începem să lipim pe casă în sine?

Copii: - Din piata. (Răspunsuri individuale de la copii)

Educatoarea: - La ce vom rămâne în continuare? Unde?

Copii: - Acoperișul, în partea de sus a casei.(Răspunsuri individuale de la copii)

Educatoare: - Pe ce ne vom lipi ultimul? Unde?

Copii: - Cercul este o fereastră în mijlocul pătratului. (Răspunsuri individuale de la copii)

Minutul de educație fizică „Păsări”

Haide, păsări, hai să zburăm Copiii aleargă încet unul după altul.

Am zburat și ne-am așezat, Încet genuflexiuni.

Boabele au fost ciocănite, Mișcă-ți nasul de sus în jos.

Am jucat în stâlp Se învârt pe loc.

Am băut niște apă, Mișcă-ți nasul de sus în jos.

Penele au fost spălate, Pune-ți mâinile pe centură și mișcă-ți coatele.

Privit în lateral Se uită în jur.

Și s-au așezat liniștiți pe scaune.

Aplicația „Casa păsărilor”

Luați-vă locurile. Și Magpie cu fețe albe se va odihni și va urmări cum lucrezi.

(Copiii lucrează independent, sunete de acompaniament muzical, profesorul ajută, copiii care au așezat corect piesele încep să lucreze.)

Reflecţie.

(Profesorul afișează pe tablă lucrările finalizate.)

Băieți, ce v-am făcut astăzi? Crezi că avem căsuțe pentru păsări?

Copii: - Căsuțe pentru păsări. Da.

Magpie: - Vă mulțumim băieți, ne-ați ajutat foarte mult, ați avut grijă de păsări și viitorii lor pui, le-ați construit case - frumoase și confortabile. Și ți-am adus un cadou. Și este timpul să mergem în pădure. La revedere, copii!

(Magpie pleacă.)

Educatoare: - Bravo, băieți! Și Magpie a fost ajutată să afle ce perioadă a anului este și păsările au fost îngrijite.

Acest articol descrie unde și cum poate fi utilizată aplicația Birdhouse. Pentru a ajuta educatorii, aici sunt oferite șabloane pentru cursurile de muncă manuală.

Unde este folosită aplicația Birdhouse?

Acei oameni pentru care munca manuală este un hobby au întotdeauna cu ce să se ocupe. Ei vor găsi folosință chiar și pentru o bucată mică de material sau o bucată de tapet.

Aplicatia Birdhouse este foarte interesanta in acest sens.Va ajuta la decorarea hainelor si a lenjeriei de pat. De asemenea, puteți face o carte poștală minunată pe această temă cu propriile mâini folosind tehnica scrapbooking. Și va aduce un aer proaspăt în interior. Iar pentru copii, o clasă de muncă manuală, în care vor crea o aplicație Birdhouse, va fi o adevărată descoperire. La urma urmei, vor învăța o mulțime de lucruri noi și interesante despre viața păsărilor.

Munca manuala in grupa a doua de juniori

Copiii între trei și patru ani sunt încă destul de inepți. Le este greu să lucreze cu foarfecele. Prin urmare, cel mai bine este să le oferi copiilor șabloane decupate gata făcute. După ce a spus la începutul orelor că primăvara multe păsări, inclusiv grauri, zboară la noi în zona de mijloc, profesorul îi invită pe copii să facă o imagine frumoasă. Pentru a face acest lucru, ei trebuie să lipească într-un anumit fel părțile care le-au fost distribuite înainte de curs.

Drept urmare, copiii ar trebui să primească o aplicație „Casa păsărilor”. Grupa de juniori 2 face față acestei sarcini destul de ușor. Și după ce totul este gata, le puteți spune copiilor o poveste uimitoare.

Cum a alungat un graur pe hoți

Doar un băiat a ridicat un mic pasăre sub un copac. Se pare că a căzut din cuib. Băiatul l-a hrănit. Skvorushka s-a obișnuit cu marele său prieten și s-a îndrăgostit de el.

Și vecinii aveau un câine ciobănesc uriaș. Câinele lătră amenințător când cineva străin s-a apropiat de uşă. Iar veverița a adoptat scoarța de la cioban. Toată lumea știe că graurii sunt păsări batjocoritoare; în acest sens sunt asemănătoare cu papagalii.

Ocazional, când băiatul a uitat să-l hrănească la timp, se simțea jignit, înjurat, latră amenințător la prietenul său și chiar urlă.

Și s-a întâmplat că băiatul a făcut brusc febră. A fost dus la spital. Și adulții au plecat cu el. În casă a mai rămas doar un dovleac.

Aici hoții au decis să facă bani pe cheltuiala altcuiva. Au luat cheile, au deschis broasca și au intrat în casă. Lui Skvorushka îi este deja foarte foame. Auzind pașii cuiva, a crezut că sunt proprietarii lui și a început să-i înjure. „Ți-ai uitat târâitul, woof-woof? Ai uitat... Woof? Unde este mancarea? Bătătură!

Dar numai băiatul a înțeles limbajul graurului. Iar hoții au auzit lătratul amenințător al ciobanului, s-au speriat și au fugit! Când s-au întors proprietarii, au văzut că cineva era în lipsa lor în apartament. Iar vecinii au spus că au auzit lătrat și un câine urlat de la vecini, apoi cineva a fugit repede pe scări.

Proprietarii căsuței au ghicit că pasărea lor mică i-a speriat atât de tare pe hoți. Ce pasăre minunată este graurul.

După acest incident, băiatul și mama lui au făcut o căsuță pentru păsări din hârtie. Pe perete a atârnat o lungă perioadă de timp aplicația cu căsuța de pasăre. Ea și-a amintit familiei despre acest incident uimitor.

Aplicarea formelor geometrice

Această poveste poate fi spusă cu succes atât elevilor de gimnaziu, cât și elevilor de liceu. Îi va surprinde și pe școlari mai mici. Dar sarcina copiilor de patru până la cinci ani poate deveni mai dificilă.

Acum copiii ar trebui să fie rugați să decupeze ei înșiși un dreptunghi și un triunghi pentru casa păsării. Un cerc care va imita orificiul de intrare într-o casă de păsări poate fi pregătit pentru copii în prealabil. Este încă recomandat ca copiilor să li se ofere în prealabil șabloane de dreptunghiuri și triunghiuri. Profesorul dă și sarcina: tăiați peretele casei din hârtie roșie și acoperișul triunghiular din hârtie albastră.

Sarcina s-a dovedit a fi destul de complexă - o aplicație „Casa de păsări” formată din cele autodecupate.

Grupa de mijloc consolidează și cunoștințele dobândite la orele de matematică. La urma urmei, trebuie să lucreze nu doar cu șabloane, ci și cu dreptunghiuri, triunghiuri și cercuri.

Panou cu arc pe perete

Copiilor le place să facă cadouri cu propriile mâini. Puteți diversifica activitatea. Lasă aplicația lor „Casa de păsări” să devină panoul de felicitare de primăvară.

Grupul de mijloc va face față cu ușurință sarcinii de a decora casa păsărilor. Toate piesele trebuie tăiate și distribuite copiilor în prealabil. Profesorul ar trebui să dea instrucțiuni pas cu pas despre ce parte să ia și unde să o atașeze.

Lyudmila Matanova

Subiect: « Colivie»

Ţintă:

1. Învață copiii să portretizeze articole aplicate, format din mai multe părți, determină forma geometrică.

Sarcini de program:

1. Continuați să învățați să decupați bucăți Colivieși lipiți-le într-o anumită secvență.

2. Dezvoltați percepția culorilor, imaginația, gândirea și vorbirea la copii.

3. Cultivați o atitudine bună și grijulie față de păsări.

Muncă preliminară:

1. Convorbire despre păsările migratoare;

2. Privind picturile despre primăvară și păsări.

Material:

Fiecărui copil i se dă o pânză de ulei; placa cu piese pt Colivie; foarfece; perie; lipici; hârtie; şerveţel;

Poze cu păsări;

Copac (fachin) pentru gata căsuțe pentru păsări

Progresul lecției

Educator:

(Înregistrarea audio a cântului păsărilor este activată)

Băieți, azi dimineață m-am trezit din cântatul vesel și din soneria vocilor păsărilor în afara ferestrei. Păsările își cântau vesele și tare cântecele. Pe stradă au apărut păsări care nu erau acolo iarna.

De unde au venit păsările?

Din țările calde, din sud.

Dreapta!

De ce au zburat păsările la noi?

S-au întors în patria lor, a venit primăvara, s-a topit zăpada, s-a făcut mai cald.

Masha ne-a pregătit o poezie despre primăvară.

Ce păsări cunoști?

Răspunsurile copiilor.

Toate aceste păsări sunt numite migratoare!

(sunt imagini cu păsări pe șevalet)

E drept, printre ei sunt grauri– această pasăre poate scoate, de asemenea, sunete diferite grauri distruge insectele dăunătoare din grădini și livezi. Pentru acest popor le construiește căsuțe pentru păsări.

Băieți, avem și un copac minune! Pe ea au apărut frunze, la fel ca pe stradă. Tu și cu mine vom construi case pentru păsări - căsuțe pentru păsăriși atârnă-l de copacul nostru.

Băieți, uitați-vă și spuneți-mi din ce părți constă Colivie, ce formă are fiecare parte?

Perete ce formă de căsuță pentru păsări? – dreptunghiular;

Ce formă are acoperișul? – triunghiular;

Ce formă are fereastra? – rotund.

Așa e, bine făcut.

Hai să ne odihnim puțin!

Minut de educație fizică:

Să ne călcăm cu picioarele,

Să batem din palme,

Să ne batăm aripile și să ne așezăm!

Băieți, hai să o facem căsuțe pentru păsări pentru toate păsările.

Lucrul la mese.

Ce am făcut azi?

Așa e, am făcut-o pentru păsări căsuțe pentru păsări!

Astăzi am făcut ceva pentru păsări căsuțe pentru păsări, pentru asta ne vor fi recunoscători, ne vor încânta cu cântatul lor, vor trata copacii de dăunători (se oferă o evaluare diferențiată a muncii copiilor).

Publicații pe această temă:

Aplicația lacrimală este cel mai simplu tip de aplicație care nu necesită folosirea foarfecelor. Așa că am început să folosesc această tehnică.

„Birdbird Birdhouse” Joc didactic pentru dezvoltarea vorbirii. Scop: dezvoltarea vorbirii copilului. Sarcini: - îmbogățirea vocabularului, - consolidarea.

Conținutul programului. Învață-i pe copii să înfățișeze obiecte formate din mai multe părți în aplicație. Determinați forma pieselor (dreptunghiulară,...

În timp ce urmăreau fenomenele meteo de la fereastră, copiii au observat că în apropierea grădiniței noastre zburau un număr mare de păsări. Prin urmare, s-a decis.

Ziua bună tuturor. Vreau să vă arăt cum vă puteți diversifica mediul de creștere prin decorarea unei căsuțe pentru păsări. El a stat cu noi.

Note de lecție despre aplicația „Casa de păsări” Design designer GCD Grup senior. Tema GCD: aplicație Birdhouse. Scop: Dezvoltarea capacității de a compune o compoziție din cele individuale.

Scop: 1. Învățați copiii să lipească o casă de păsări din forme geometrice. 2. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre semnele primăverii. Obiective: - Predarea copiilor.

Clasă de master despre realizarea unui graur din carton și pene cu fotografii pas cu pas.

Zimenko Tamara Aleksandrovna, profesoară MBDOU „Grădinița Cherlaksky nr. 2” r.p. Cherlak, regiunea Omsk
Descrierea materialului: Vă ofer un master class despre realizarea unui graur din carton și pene cu fotografii pas cu pas. Clasă de master pentru copiii de vârstă preșcolară (5-7 ani) pe tema „Grauri”. Acest material va fi util profesorilor din grupele senior și pregătitoare. Această clasă de master poate fi folosită pentru a prezenta copiilor păsările și pentru a se pregăti pentru divertisment.
Ţintă: Realizarea unui graur din carton și pene pentru a decora un colț de natură, o sală de grup sau o sală de muzică.
Sarcini:
Educational:
Îmbunătățiți capacitatea de a proiecta din materiale vechi: puteți evidenția expresivitatea obiectelor naturale, selectați-le pentru a crea o imagine pe un anumit subiect.
Educational:
Continuați să dezvoltați capacitatea de a planifica procesul de creare a unei păsări. Continuați să dezvoltați capacitatea de a efectua în mod constant munca în conformitate cu planul propus.
Educational:
Cultivați o atitudine grijulie față de prietenii cu pene și dorința de a crea o imagine expresivă.
Scopul lucrării: această lucrare poate fi folosită pentru a decora o sală de muzică pentru sărbătoarea „Ziua păsărilor”, la implementarea proiectelor: „Prietenii noștri cu pene”, „Păsări de iarnă și migratoare”.
Material demonstrativ: ilustrarea unui graur.
Înmânează: carton negru, pene, baton de lipici, creion, guașă, perii, pahare, șablon de figurine de grauri, foarfece. Pentru profesor: bandă, fir negru, tăietor.
Educator:- Băieți, a venit primăvara și vechii noștri prieteni - graurii - au zburat la noi! Aceste păsări frumoase sunt cele care ne ridică spiritele cu cântecele lor vibrante.

Graurul este mai mic decât cioara,
Dar mai multe vrăbii -
El este de la căsuța de păsări ca de la balcon,
Nu cântă mai rău decât o privighetoare!

Pentru a face un graur vom avea nevoie de: carton negru, pene, lipici, creion simplu, guașă, perii, căni pentru sorbire, șabloane de figurine de grauri, foarfece. Pentru profesor: bandă, tăietor, ață neagră, creangă de copac pentru așezarea păsărilor.

Pe carton, întors partea colorată în jos, este conturată un șablon cu o figurină de grauri.

Șablonul figurinei de grauri este răsturnat pe cealaltă parte și trasat din nou pe carton pentru a obține a doua jumătate a figurinei de pasăre.

Ambele șabloane sunt decupate cu foarfece.

Ochii sunt desenați pe ambele părți cu guașă albă, iar ciocul este pictat cu guașă galbenă.

Nuanțele roșiatice ale penajului graurilor sunt desenate în guașă roșie pe ambele părți.

Guașa verde pe ambele părți înfățișează nuanțele verzi ale penajului graurilor.

Nuanțele violete ale penajului graurilor sunt folosite pe ambele părți folosind guașă violet.

Cu ajutorul unui cutter, PROFESORUL face tăieturi pe ambele părți, de 2 centimetri lungime.

Penele sunt introduse în fante.

PROFESORUL fixează penele plasate în fante cu bandă adezivă.

O parte este acoperită cu lipici și atașată de altă parte.