Prezentare pe tema ce este fonetica. Prezentare pe tema „Norme ortoepice ale limbii ruse”. O locomotivă mare cu abur se apropia de gară

Slide 7

Notă!

Înainte de consoanele sonore, surzile sunt exprimate: knock down - [h]beat; examen - e[g]zamen.  Înaintea consoanelor fără voce, consoanele sonore sunt asurzite: lăstarii - [f] lăstarii; a se apropia - a [t]umbla. Consoanele vocale sunt asurzite la sfârșitul cuvintelor: vehicul de teren - peste tot [t], poveste - poveste [s]. Amintiți-vă acest lucru când finalizați următoarele sarcini: În ce cuvânt, atunci când este pronunțat, sunetul consoanei devine voce? În ce cuvânt sunetul consoanei devine asurzit în timpul pronunției? În ce cuvânt sunt toate consoanele fără voce? În ce cuvânt sunt exprimate toate consoanele? În ce cuvânt se pronunță sunetul [indicat]?

Slide 8

Literele E, E, Yu, I transmit sunetele [e], [o], [u], [a], dacă sunt folosite după o consoană moale (vezi diapozitivul anterior). Aceste litere transmit două sunete: La începutul cuvântului: mănâncă - [YEst]; tânăr - [YUnosha]. După b și b: viscol - [v’YUga]. După sunetul vocal: sosit - [pr’iYEhal]. Țineți cont de acest lucru când finalizați sarcinile: care cuvânt are același număr de litere și sunete? Care cuvânt are mai multe litere decât sunete? Care cuvânt are mai multe sunete decât litere? Ce cuvânt (număr indicat) conține sunete? Nu uitați că b și b nu reprezintă sunete de vorbire!

Slide 9

Probleme fonetice grupa 2 (analiza exemplelor)

*Care cuvânt are mai multe sunete decât litere? 1) cartier 2) măr 3) traversare 4) oraș Literele E, E, Yu, I pot produce un număr mai mare de sunete în cuvinte dacă apar la începutul cuvântului sau după o vocală. Există un astfel de cuvânt - măr - 9 sunete, 8 litere. În cuvântul călătorie după Ъ, litera E scoate și două sunete, dar sunetul nu înseamnă Ъ, deci acest cuvânt are 7 litere și același număr de sunete. Raspunsul corect este 2.

Slide 10

*În ce cuvânt sunetul consoanei devine asurzit în timpul pronunției? 1) frământați 2) intrați 3) greblați 4) investiți În această sarcină vorbim despre un sunet de consoană vocală, deoarece Este imposibil să asurzi un sunet plictisitor. Consoanele vocale sunt asurzite la sfârșitul absolut al unui cuvânt sau înaintea unei consoane fără voce. Nu există o poziție slabă la sfârșitul cuvintelor, ceea ce înseamnă că căutăm joncțiunea consoanelor vocale și fără voce. Nu există o astfel de joncțiune nici în prima sau a patra opțiune. În al treilea caz, observăm vocea consoanei fără voce - [zg]resti. A doua opțiune rămâne: litera „v” înainte de [x] fără voce înseamnă [f]. Raspunsul corect este 2.

Slide 11

CARACTERISTICILE STRESSULUI RUS ŞI ROLUL SĂU ÎN LIMBA RUSĂ. Printre normele ortoepice stresate, se numără următoarele opțiuni: *Cuvântul are singurul sens corect (desplută, sfeclă, bucătărie) *Cuvântul presupune 2 opțiuni egale de stres (brânză de vaci, august, facultate) *Cuvântul, de-a lungul cu stres modern, permite o poziție de stres învechită (prescurtare - scurtare) *Stresul este asociat cu utilizarea cuvântului în vorbirea profesională (busolă - busolă, condamnat - condamnat)

Slide 12

Stresul îndeplinește o funcție semantic-diferențială într-o limbă: *Distinge formele diferitelor cuvinte (nosh - nosh) *Distinge formele unui cuvânt (zăpadă - zăpadă).

Slide 13

Schimbarea locului stresului într-un cuvânt. * Accentul tipic este pus pe formele scurte de adjective și participii trecute pasive. *Și, de asemenea, în verbe la timpul trecut. În aceste cazuri, la genul feminin accentul cade pe final, iar la masculin, neutru și plural accentul cade pe tulpină. (A început, a început, a început, a început. Am înțeles, am înțeles, am înțeles, am înțeles.

Slide 14

*În limba rusă modernă, printre adjectivele scurte, există o tendință activă de a pune accentul în genul feminin pe tulpină, în urma căreia apar următoarele variante: imperios - imperios - imperios.

Slide 15

Exerciții de antrenament

Sarcina 2. Lucru de vocabular și ortografie. Folosind cardul de referință „caracteristicile stresului rusesc” și, dacă aveți dificultăți, dicționare de ortografie, puneți accent în cuvinte. Ce sunete reprezintă literele evidențiate? Grupa 2 (nivel mediu): Adecvat, antiteză, înșelătorie, zgârietură, marketing, management, slab, arbitru, fleacătură, fenomen. Grupa 1 (nivel scăzut): Statuie, facsimil, flyleaf, ucraineni, concentrare, pecetluit, adormit, ușurat, țigan, pornire.

Alfabet. A a B b C c D d D e e e e F j a be ve ge de e e zhe Z z I i Y y K k L l M m N n O z e i short ka el em en o P p R r S s T t U u F f X x C c pe er es te u ef ha tse Ch ch Sh w Sh q y b E e Yu Yu I zgârietură tare s moale E yu semn (er ) (er) semn (er) invers Alfabetul are 33 de litere, 10 vocale, 21 de consoane și două litere - ъ și ь - care nu reprezintă sunete.

Consoane. consoane sonore sonore voce fără voce tare soft Sonorant: [l], [l "], [m], [m "], [n], [n"], [r], [r"], [th"]. voce: b " b c c " d d " d d " g h z " Împerecheate fără voce: p p " f f " k k " t t " w s s " Soft: [th", [h"], [shch"]. Solid: [zh], [w], [ts]. Voc neîmperecheat: [ l ], [ l " ], [ m ], [ m " ], [ n ], [ n " ], [ r ], [ r "], [ th "]. Neîmperecheat fără voce: [ x ] , [x "], [ts], [h "], [ sch "]. Sâsâit: [zh], [h"], [sch"], [w].

Rolul dublu al literelor E, Ё, Yu, Ya. Literele е, ё, ю, я la începutul unui cuvânt, după o vocală și după separatoarele ъ și ь indică fiecare două sunete [й "е], [ й "о], [ й " y] [th "a]. Literele e, e, yu, i după o consoană indică un sunet vocal [e], [o], [u], [a] și moliciunea consoanei anterioare.

Slide 1

Slide 2

Slide 3

Slide 4

Slide 5

Slide 6

Slide 7

Slide 8

Slide 9

Slide 10

Slide 11

Slide 12

Slide 13

Slide 14

Slide 15

Slide 16

Slide 17

Slide 18

Slide 19

Slide 20

Slide 21

Slide 22

Slide 23

Slide 24

Prezentarea pe tema „Fonetică” poate fi descărcată absolut gratuit de pe site-ul nostru. Subiectul proiectului: limba rusă. Diapozitivele și ilustrațiile colorate vă vor ajuta să vă implicați colegii sau publicul. Pentru a vizualiza conținutul, utilizați playerul sau, dacă doriți să descărcați raportul, faceți clic pe textul corespunzător de sub player. Prezentarea conține 24 de diapozitive.

Diapozitive de prezentare

Slide 1

Repetarea, generalizarea materialului Akhmetova V.V., profesor de limba și literatura rusă

Fonetică

Instituție de învățământ autonomă municipală „Școala secundară de bază Lesnovskaya” din districtul municipal Novgorod din regiunea Novgorod

Slide 2

Basm lingvistic - ghicitoare „Străinul misterios”

A sunat cineva. Ușa s-a deschis și a apărut o scrisoare frumoasă și drăguță (nu voi spune care, ghiciți singur). O astfel de scrisoare locuiește aici? Da. Poți te rog să lucrezi acum? Dar ca? Stai la începutul cuvântului. Cuvântul, vezi, începe și înseamnă că trebuie să stai chiar la început, să privești, astfel încât cuvântul anterior să nu se ciocnească de el... Eu nu lucrez la începutul cuvântului. Și apoi aici: există un loc - între litera consoană și litera A, trebuie să vă potriviți acolo și, prin urmare... Îmi pare rău, nu merg în astfel de locuri. Asa este! Și dacă sunt două litere consoane, vei sta între ele? Ca să nu se rănească unul pe celălalt? Ce litere sunt acestea, vă rog?.. Prima este N, urmată de H. Nu, nu voi merge acolo. Și după H? Înainte de T? Dacă este un verb, atunci cu plăcere. Nu, într-un substantiv. Nu te pot ajuta. Ușa s-a închis trântit. Ce scrisoare era? Și cum înțelegi: într-un verb ea poate, dar într-un substantiv ea nu vrea?

Mihail Viktorovich Panov apelează la forma ghicitoarei lingvistice de basm „Străinul misterios”, nu doar punând materialul lingvistic într-o formă fascinantă de basm, ci și punând cititorului o anumită sarcină lingvistică, care poate fi rezolvată prin actualizarea anterioară. cunoștințe dobândite.

Slide 4

Mihail Viktorovich Panov (21 septembrie 1920, Moscova - 3 noiembrie 2001) - lingvist rus, critic literar, publicist și poet, doctor în filologie, unul dintre cei mai importanți reprezentanți ai școlii fonologice din Moscova. Lucrări despre fonetica rusă, ortografie și ortografie, precum și despre morfologia și sintaxa rusă, istoria limbii ruse, sociolingvistica, stilistica, limba poeziei ruse și alte probleme ale studiilor ruse. De asemenea, a acționat ca un propagandist și popularizator de succes al științei, inițiator și autor de publicații lingvistice pentru copii și manuale școlare netradiționale despre limba rusă. S-a implicat activ în activități metodologice și didactice. Autor a două culegeri de poezie.

Slide 5

Termină propoziția

Fonetica este o ramură a lingvisticii care studiază ..... Facem sunete .... și litere ..... În limba rusă ... litere, dintre care ... indică sunete vocale și ... - consoane. Literele nu reprezintă sunete... . Sunete șuierate... . Moliciunea unei consoane este indicată de ...., precum și de literele .... Literele e, e, yu, i desemnează două sunete în următoarele cazuri: …. .

Slide 6

Găsiți un sunet care se potrivește cu o anumită caracteristică:

întotdeauna greu: D, Zh, M, J, K, F întotdeauna moale: L, K, Ch, P, C, F sonorant: N, P, S, Sh, F, C nu are o pereche voce-afundată: D, J, P, F, G, V

Slide 7

Jocul „Chiriașii” ruși

Cuvintele viscol, arici, acordeon nasturi, morcov, coase, familia stătea în case.În prima casă - cuvinte în care numărul de litere și sunete coincide. În al doilea - cuvinte în care există mai multe litere decât sunete. În al treilea - cuvinte în care există mai multe sunete decât litere.

Slide 8

Sunetul din spatele măștii

Sunetele consoane pot influența atât de mult vecinii încât se schimbă dincolo de recunoaștere. În cuvântul comprimare, sunetul [zh] este exprimat de [s] plictisitor și îl transformă în asemănarea lui, iar sunetul [p] din cuvântul înainte asurdă aproapele și auzim sunetul plictisitor [f]. Același sunet în apropierea diferitelor sunete se poate schimba de multe ori. Ce măști de sunet poartă sunetul [t] în cuvintele eliberare, umbrire, desprindere?

Slide 9

Un cuvânt a fost grăbit, s-a entuziasmat și, ca urmare, a ajuns în „familie” greșită. Va rog ajutati-l. Explicați-i greșeala.

crab pavilion cerere treierare

cană de pat ascuțită

Slide 10

Sunetele sunt deosebitori de sens. Ce s-a întâmplat? De ce există o asemenea confuzie? Repara-l.

Zăpada se topește, pârâul curge, crengile sunt pline de doctori. Misha nu a tăiat lemnele, el a alimentat soba cu capace. Nu există drumuri în mlaștină, eu sunt pe pisici - sări și sări. Cazanul m-a ușurat, sunt foarte supărat pe el. Concluzie: functia sunetelor se reduce la formarea si diferentierea cuvintelor (mal - mol - sapun).

Slide 11

Sunetele sunt deosebitori de sens. Ce s-a întâmplat? De ce există o asemenea confuzie? Repara-l. Spuneți concluzia.

E fum pe stradă, casa se revarsă din coșurile ei. O lingură a urcat în pod, o pisică a căzut de la masă. Într-o zi de primăvară, mierea a început să se topească la poartă. Plăcintele sunt coapte în râu, pescarii stau lângă sobă. Călătorul a mers spre oraș într-o geantă. Ai auzit de asta? Cei care nu cred în miracole pot vedea singuri!

Slide 12

Slide 13

Cheia metagramei

Gură – sudoare – podea – bou – hoț – așternut – somn – suc – lateral – bucătar – țăruș – bulgăre – rangă – casă – câine – corn – gură

Slide 14

Jocul „Dimpotrivă”

Citiți cuvintele scrise, apoi rostiți sunetele în ordine inversă pentru a obține: din cuvântul In - un număr; din cuvântul Lei - numele unui copac; din cuvântul Luca - geanta mare; din cuvântul Tok - animal domestic; din cuvântul Shel - o minciună.

Slide 15

Ghici o ghicitoare!

Fără scânduri, fără topoare, podul de peste râu este gata, Podul este ca sticla albastră, Alunecos, distractiv, ușor. Ce fenomen fonetic are loc în cuvântul ghici? Există și alte cuvinte în textul acestei ghicitori cu un fenomen similar? Cum ar trebui să acționați pentru a evita greșelile de ortografie corectă a unor astfel de cuvinte? De câte ori apare sunetul [s]? Era un tufiș de trandafiri în grădină.

Slide 16

Alege o pereche

Pentru fiecare dintre aceste cuvinte, alegeți un cuvânt astfel încât primul sunet din el să fie asociat în termeni de voce - surditate cu primul sunet din cuvântul original. Tablă - melancolie - note - rol - căldură - burghiu - mesager - poveste adevărată - umflare - Ai reușit să faci față complet sarcinii? Explică de ce.

Slide 17

Puterea magică a sunetului

Poeții folosesc puterea magică a sunetului în poeziile lor, obținând o expresivitate deosebită prin selecția și combinarea lor. Ce sunete te ajută să auzi tunetul în poemul lui F. Tyutchev? Iubesc furtuna de la începutul lunii mai, când primul tunet al primăverii, parcă zbârnindu-se și se joacă, bubuie pe cerul albastru. Tunetele tunete...

Slide 18

o anumită selecție de sunete contribuie la crearea unei imagini expresive într-o operă de artă și în vorbirea noastră. Această tehnică în literatură se numește scriere sonoră. Scrierea sonoră este utilizarea diferitelor tehnici fonetice pentru a îmbunătăți expresivitatea sonoră a vorbirii. În special, mijloacele de limbaj pot fi folosite pentru a reproduce sunete non-vorbire descrise în text, de exemplu, atunci când descrieți natura: „... Stufurile foșnesc abia audibil, în tăcere.” K. D. Balmont. Foșnet de onomatopee, foșnet.

Slide 19

Povestea ghiozdanului.

Faceți cunoștință cu Petya. Vecinul meu. Are deja doisprezece ani. Dar tot spune nu „coridor”, ci „colidor”, „Directorul intră în birou...”, „Magazinul este închis pentru prânz...”, „Gospodina spală vasele...”, „ Bice sfecla...”, „Coace clătite...”. Și a fost rândul meu: el numește servieta „p’o r t f e l e m”. Dar nu degeaba Soarta mi-a încredințat să-mi protejez „Gravirea nativă”. Și mi-a venit ideea asta, nu în glumă: Să-l cheme P e t'ya. - La naiba! – repezindu-se din curte, „Este timpul să pleci acasă!” - Nu atinge copilul, Petya, pentru că ești mare, iar el este un copil! „Pe t`ya” este jignit de băieți: - Spune-mi, pentru ce sunt de vină? Nu am înjurat, nu am fost nepoliticos și nu am jignit pe nimeni. De ce mi-au luat numele în plină zi? (Iu. Timyansky)

Slide 21

Cum se numește sistemul de reguli despre ortografia cuvintelor și părțile lor?

Ra...kaz s-a dovedit a fi nu foarte interesant. În această propoziție, în cuvântul ra...kaz trebuie să scrieți..., pentru că.... La sfârșitul acestui cuvânt există un sunet ..., trebuie să scrieți .... , deoarece … . Soarele strălucea puternic, luminând vârfurile copacilor. În această propoziție, litera … ar trebui să fie scrisă la rădăcina cuvântului so…ntse. , deoarece …. Pufurile mici zburau vesele, depășindu-se unul pe altul. La rădăcina cuvântului lumină... se aude sunetul..., dar ar trebui să scrii..., pentru că.... Atenţie! Pronunțăm corect literele: s - [es], l - [el], x - [ha], w - [sha], k-[ka], p - [er].

Slide 23

Tema pentru acasă (opțional):

compune-ți propriul basm lingvistic prin analogie cu cel pe care l-ai ascultat; veniți cu (selectați) alte jocuri pe această temă; veniți cu (selectați) exemple pentru jocuri similare; creați teme - teste pe tema; răspuns oral detaliat pe una dintre temele: - Scrierea sonoră; - Aliterație; - Caracteristici ale accentului rusesc.

Slide 24

Referințe

G. G. Granik, S. M. Bondarenko, L. A Kontsevaya. „Secretele ortografiei.” - M.: Educație, 1991. V. M. Burmako. „Limba rusă în desene.” - M.: Educație, 1991. V. A. Ivanova, Z. A. Potikha, D. E. Rosenthal. „Interesant despre limba rusă.” - L.: Învăţământ. Departamentul Leningrad, 1990. Resurse de internet: http://igrovaia.ru http://ru.wikipedia.org http://festival.1september.ru http://openclass.ru http://images .yandex.ru/ - imagini pentru prezentări