Actualizare începând cu 12 martie 2017 în legătură cu eliberarea unui nou act de reglementare pentru înlocuirea celui expirat.

Acest articol va ajuta mulți profesori care vin la școală și nu știu în ce mod ar trebui să lucreze. Până la urmă, pe lângă programul lecțiilor, nu există un interval de timp în ziua lor de lucru, de unde și întrebările. Vom încerca să le răspundem.

În același timp, ne vom dedica din nou părinților zilelor de muncă ale profesorului (așa cum am făcut în articolele „„ și „”).

Pentru justificarea legitimă a mai multor puncte din acest articol vom folosi

36 de ore pe săptămână sau zi neregulată?

Analizând descrierea postului profesorului meu, am văzut în coloana „Orele de lucru” - 36 de ore pe săptămână. Ce este inclus în acest ceas?
  - rata ta (câte lecții dai - trebuie să fie de cel puțin 18 ore);
  - „cealaltă parte a activității pedagogice” - verificarea caiete, consultări, corectarea notelor, colaborarea cu elevii, ședințele părinților-profesori, datoria școlii, participarea la consiliile profesorilor, evenimente școlare etc. și nu uitați de partea cea mai dificilă (din moment ce este creativ) - pregătirea lecțiilor.

În conformitate cu ordinul menționat anterior nr. 536, partea II, punctul 2.1.

O altă parte a activității pedagogice a lucrătorilor care desfășoară activități didactice care necesită cheltuirea timpului de muncă care nu este specificat de numărul de ore (denumit în continuare cealaltă parte a lucrării pedagogice) include îndeplinirea tipurilor de muncă prevăzute de caracteristicile de calificare pentru funcția deținută. Responsabilitățile specifice locului de muncă ale cadrelor didactice angajate în predare sunt determinate de contractele de muncă și fișele postului.

Adică, dacă oferta dvs. este de 18 ore, atunci restul lucrărilor pedagogice ar trebui păstrate în celelalte 18 ore. Dar asta este ideal. În condițiile în care un profesor modern este obligat să lucreze 27, 30 sau chiar toate cele 36 de ore doar în lecții, ziua sa de lucru se transformă în neregulat.

De ce un profesor lucrează 36 de ore sau mai mult pe săptămână:

1) Așa cum s-a spus aproximativ la o conferință cu reporterii VV Putin "Nu este nimic de trăit cu un pariu, nu există timp cu doi."
  Profesorii sunt adesea nevoiți să ia mult mai mult decât cele 18 ore necesare pentru a supraviețui pur și simplu. Din păcate, de multe ori acest lucru afectează în mod negativ calitatea cunoștințelor furnizate.
2) Politica de administrare a școlilor.
Unii cadre didactice sau directori cred că, de vreme ce își dedică întreaga viață școlii, alți angajați ar trebui să facă același lucru. Și, parcă intenționat, nu  ei iau alți profesori pentru pariuri gratuite, încărcând până la limita maximă a lucrătorilor. Într-o școală din orașul meu, profesorul șef consideră normal să încarce chiar și doar profesori care vizitează o încărcătură de 36 de ore. Ce fel de cunoștințe vor primi copiii și ce fel de sănătate vor avea acești profesori, cred că nu este necesar să o exprimăm și astfel este clar.

Cinci zile și șase zile la școală: profesorul are weekend?

Profesorii care lucrează cinci zile pe săptămână - aveți noroc! Ca mine invidiat cum ar fi  tu, lucrand literalmente la uzura 6 zile pe saptamana.
  Da, pur teoretic, cu o astfel de săptămână de lucru, se dă o zi liberă - duminică. Dar! Această „zi liberă” este petrecută în pregătirea lecțiilor pentru săptămâna viitoare, verificarea caietelor și a altor lucrări pedagogice. Drept urmare, „ziua liberă” mult așteptată rămâne așa doar în teorie, dar în practică se dovedește astfel: profesorul nu are zile libere și pur și simplu nu are timp să se odihnească.

Care este ziua de predare a profesorului?

În această zi, profesorul nu-și predă lecțiile   (deși poate înlocui un alt profesor care este bolnav sau a plecat). Aceasta este toată diferența dintre această zi și ceilalți lucrători.
  Din păcate pentru profesori, lipsa lecțiilor dvs. într-un program nu înseamnă că nu trebuie să fiți la serviciu. Aveți dreptul să apelați la o înlocuire, la evenimente etc. și nu ai dreptul să refuzi. Zi metodică - nu o zi liberă .
  Verificați caiete, pregătiți lecții, vizitați un medic sau faceți alte lucruri școlare care nu aveți timp și energie în zilele obișnuite.
  Deși dacă nu ești nicăieri nu atras și nu  așteptând la școală, puteți, practic, să rămâneți acasă și să mergeți cu afacerile lor chiar și într-o zi de predare. Am făcut acest lucru atunci când nu m-au „împins” nicăieri, principalul lucru este să nu strică legea, că numele tău este undeva și ai o „zi metodică”, vei greși.

Ce se afirmă în ordinea Ministerului Educației și Științei (punctul 2.4.)

În zilele săptămânii (perioade de timp în care organizația își desfășoară activitatea), gratuit pentru angajații care desfășoară activități didactice, de la conducerea cursurilor în conformitate cu orarul și care îndeplinesc direct alte atribuții din organizație, prevăzute de caracteristicile de calificare pentru funcția deținută, precum și de la efectuarea de tipuri suplimentare de muncă taxa suplimentara nu este necesară prezența obligatorie în organizație.

Când planificați orele, planurile și programele de lucru, regulile programului intern de muncă și (sau) contractului colectiv, se recomandă să le oferiți acestor lucrători o zi gratuită de utilizare

Windows programat

Se întâmplă adesea ca în mijlocul unei zile lucrătoare un profesor să aibă o fereastră - nu există nicio lecție. Acest timp de oprire nu este plătit suplimentar. Această dată poate fi numită „oră de predare”, ca o zi de predare. Verificarea caietelor, prânzul, discuția cu părinții sau doar relaxarea - depinde de tine cum să petreci acest timp. Deși, dacă vi se oferă un înlocuitor în acest moment, atunci veți câștiga bani.

Dacă din anumite motive, acest lucru nu vi se potrivește în prezența ferestrelor din programul de lucru, discutați-l cu directorul, probabil că vă vor întâlni. Nu - fă propriul tău lucru.

La programarea activității pedagogice și a altor lucrători, nu sunt permise pauzele în ore de lucru mai mult de două ore consecutive, care nu au legătură cu odihna și mesele lor, cu excepția cazurilor prevăzute de aceste caracteristici.

La programarea cursurilor, organizația este obligată să excludă costurile iraționale de timp pentru angajații care desfășoară activități didactice, astfel încât secvența lor continuă să nu fie încălcată și nu se formează pauze lungi între fiecare lecție, care nu sunt ore de lucru pentru ei, spre deosebire de pauzele scurte (modificări) stabilite pentru studenți.

Pauzele lungi între ore în timpul programării sunt permise numai la cererea scrisă a angajaților care efectuează activități didactice.

Conform legii, nu ar trebui să existe ferestre. Dar școala poate să nu aibă suficiente săli de clasă, deoarece numărul de elevi este foarte mare, iar ferestrele devin forțate. Fii simpatic și verifică caiete sau alte lucrări.

Timp de vacanță și carantină, zile activate

Nu mă voi mai repeta despre ceea ce ar trebui să facă un profesor în perioada sărbătorilor sau carantină. Am dedicat un articol întreg acestui lucru, pe care îl puteți citi.

Dar vă voi oferi o bază legală aici pentru familiarizare.

În perioada sărbătorilor (partea IV, punctul 4.1.):

Perioade de concediuînființat pentru organizațiile de studenți și nu se potrivesc  pentru profesori și alți angajați cu  stabilit de el în consecință concedii anuale majore prelungite și anuale suplimentare, concedii anuale de bază și anuale suplimentare plătite (denumite în continuare timp de concediu și concediu), sunt timp de lucru pentru ei  cu remunerare în conformitate cu legislația Federației Ruse.

În timpul carantinei și zilelor activate (partea V, p. 5.1):

Perioade de anulare (suspendare) a cursurilor  (activități ale organizației pentru implementarea programului educațional, îngrijirea copiilor și îngrijirea copilului) pentru studenții din clase individuale (grupuri) sau din ansamblul organizației pe motive sanitaro-epidemiologice, climatice și de altă natură sunt ore de lucru  profesori și alți lucrători.

Du-te la profesorul de spital

Dacă te îmbolnăvești - sună un medic sau mergi la clinică și avertizează directorul sau profesorul principal că te-ai îmbolnăvit înainte de lecții. Nu ar trebui să suportați boala pe picioare doar pentru că așteptați copii sau nu doriți să supraîncărcați alți profesori (au o zi metodică!). Acest lucru nu vă va oferi altceva decât complicații de sănătate (până la urmă, munca profesorului este foarte nervoasă și stresantă) și economisirea salariului.

Sănătatea este mai scumpă, o școală fără tine nu te vei destrăma.

Singura bucurie a profesorului

Unul dintre puținele avantaje ale activității unui profesor este concediu lung (56 de zile sau 72 de zile în zonele de nord (Extrem Nord și teren echivalent) . Spre deosebire de alte lucrări, unde el ar fi împărțit în mai multe părți, profesorul „arat” tot anul și în vacanță, în zilele metodologice și în weekend, pentru a se bucura în sfârșit de vacanța sa excelentă. Principalul lucru este să ai timp să te relaxezi în acest moment.

Cei care decid să-și apere drepturile de muncă

În cele din urmă, despărțind cuvinte către acei profesori, care din anumite motive vor să-și afirme drepturile de muncă în inspectoratul de muncă, instanțe etc.
  Dacă merită și nu există altă modalitate (aveți supraîncărcări uriașe de peste 18 ore pe săptămână, acestea vă oferă locul de muncă care  nu trebuie să faci, etc.), apoi contactează.
  Dar amintiți-vă că, în ciuda normelor (18 ore de lecții și 18 ore pentru ceilalți profesioniști), școala își asumă în continuare orar de lucru neregulat. Va trebui să participați la consiliile profesorilor, întâlniri prelungite etc.

În școlile orașului, nu este posibil să funcționeze în cadrul stabilit de codul muncii (avem un astfel de stat). Vă puteți plânge, dar este puțin probabil să vă ajutați să vă apărați drepturile de muncă, ci doar să stricați relațiile cu administrația. Este mai ușor să căutați o altă școală cu o conducere mai acomodantă sau chiar să vă schimbați calea dacă nu sunteți gata să vă pregătiți de programul de lucru actual al profesorilor.

Dacă mi-a fost dor de întrebări sau nu ați găsit ceva pentru dvs., scrieți-le în comentarii.
  Simțiți-vă liber să puneți întrebări, deoarece, mulțumită dvs., site-ul va fi completat cu noi articole interesante, cu răspunsuri la acestea. Te aștept din nou, tot ce este mai bun pentru tine!

Noua ediție a Art. 333 din Codul Muncii al Federației Ruse

Pentru profesori, este stabilit un timp de lucru redus de cel mult 36 de ore pe săptămână.

În funcție de poziția și (sau) specialitatea cadrelor didactice, ținând cont de particularitățile muncii lor, durata timpului de lucru (normele de ore de muncă pedagogice pentru rata salariului), procedura de determinare a încărcăturii didactice specificată în contractul de muncă și motivele schimbării acesteia, cazurile de stabilire a limitei superioare a pregătirii Volumul de muncă al cadrelor didactice este determinat de organismul executiv federal autorizat de Guvernul Federației Ruse.

Comentariu la articolul 333 din Codul muncii al Federației Ruse

Raționarea timpului de lucru al cadrelor didactice este specifică. Legea stabilește:

Durata timpului de lucru, inclusiv activitatea de predare (educațională), educațională;

Alte activități pedagogice prevăzute de sarcinile oficiale și orele de muncă aprobate în modul stabilit;

Raționarea separată a încărcăturii pedagogice (educaționale) reale. Orele de lucru sunt determinate de numărul de ore pe săptămână.

Încărcătura pedagogică (de formare), în funcție de tipul instituției de învățământ, este luată în considerare în ore pe săptămână sau în anul școlar.

Partea 3 a articolului 92 din Codul muncii stabilește un timp de lucru mai scurt pentru tot personalul didactic. Durata sa nu este mai mare de 36 de ore pe săptămână. Pentru educatorii seniori ai instituțiilor de învățământ (cu excepția instituțiilor de învățământ preșcolar și a instituțiilor de învățământ de învățământ suplimentar pentru copii), programul de lucru este stabilit la cel mult 30 de ore pe săptămână pe baza Decretului Guvernului Federației Ruse din 3 aprilie 2003 N 191 „Cu durata orelor de lucru (orele standard de muncă pedagogică) pentru rata salariului) personalului didactic al instituțiilor de învățământ ".

Pentru toți ceilalți lucrători pedagogici, norma de ore de predare este determinată:

Pentru profesorii din clasele 5-11 (12), alți lucrători pedagogici ai instituțiilor de învățământ, orele standard sunt stabilite la 18 ore pe săptămână;

Pentru profesorii din clasele 1 - 4 - 20 de ore pe săptămână;

Pentru profesorii de 1 - 2 clase de școli de muzică generală, artă, educație coregrafică - 24 de ore pe săptămână;

Pentru profesorii instituțiilor de învățământ profesional primar și secundar - în valoare de 720 ore pe an.

Sarcina de pregătire a unui cadru didactic într-o instituție de învățământ, prevăzută în contractul de muncă, în conformitate cu articolul 55 din Legea Federației Ruse din 10 iulie 1992 N 3266-1 „Cu privire la educație”, este limitată de limita superioară. Pentru profesorii instituțiilor de învățământ din învățământul profesional secundar, încărcătura didactică nu trebuie să depășească 1440 de ore pe an, pe baza punctului 54 din Regulamentul model privind instituția de învățământ a învățământului profesional secundar (instituție de învățământ secundar special), aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 3 martie 2001 N 160; pentru profesorii instituțiilor de învățământ de formare continuă, nu mai mult de 800 de ore pe an universitar (paragraful 32 din Regulamentul model privind instituția de învățământ de formare profesională ulterioară (pregătire avansată) a specialiștilor, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 26 iunie 1995 N 610). Sarcina educațională a profesorilor unei instituții de învățământ superior este stabilită de instituția de învățământ independent. Dimensiunea maximă a acesteia nu trebuie să depășească 900 de ore în anul școlar, așa cum se prevede la punctul 77 din Regulamentul model privind instituția de învățământ superior (instituția de învățământ superior) a Federației Ruse, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 5 aprilie 2001 N 264. De la încărcarea academică depinde de calificările și profilul departamentului, universitățile stabilesc sarcina pentru profesorii la nivelul de 400 - 450 ore în anul universitar, profesori asociați - 700 - 720 ore, asistenți - 850 - 900 ore pe an.

În cazul în care profesorului nu i se poate asigura sarcina academică completă, i se garantează plata întregului salariu, cu condiția ca acestea să fie încărcate la norma stabilită de ore de către alte activități pedagogice în cazurile prevăzute la paragraful 2 din Rezoluția Guvernului Federației Ruse nr. 191.

În instituțiile de învățământ, timpul de studiu este determinat în ore academice egale cu 45 - 50 minute. Norma de ore de muncă pedagogică și (sau) de predare pentru rata salariilor este determinată în ore astronomice, stabilite prin Decretul Guvernului Federației Ruse N 191.

Norma timpului de lucru pentru profesori este stabilită la un nivel de salariu. Rata salariului pentru angajații instituțiilor de învățământ din stat și municipale este determinată în raport cu Scara tarifară unificată (UTS). În instituțiile de învățământ care oferă servicii educaționale plătite, rata salariilor corespunzătoare normei timpului de lucru este determinată pe baza ratei salariale plătite de la bugetele de stat sau municipale. Toate celelalte activități educaționale desfășurate în exces de ore de lucru sunt efectuate pentru o plată suplimentară.

Profesorii au voie să lucreze în afara programului de lucru stabilit (part-time), inclusiv pentru o funcție similară, specialitate, care este o excepție de la regula privind munca internă cu normă parțială, prevăzută la articolul 98 alineatul (1) din Codul muncii. În plus, în conformitate cu articolul 282 din Codul muncii, pot fi stabilite particularitățile personalului didactic part-time, inclusiv de către Guvernul Federației Ruse. În conformitate cu ordinul Guvernului, Decretul Ministerului Muncii al Rusiei din 30 iunie 2003 N 41 a stabilit particularitățile cadrelor didactice cu fracțiune de normă. Li se permite să lucreze cu fracțiune de normă în timp liber de la locul lor de muncă principal la locul de muncă principal sau în alte organizații, inclusiv într-o poziție similară, specialitate, profesie.

Durata muncii cu timp parțial nu poate depăși pentru fiecare contract de muncă jumătate din norma lunară a timpului de lucru calculat din durata stabilită a săptămânii de lucru este determinată prin acordul dintre angajat și angajator. În plus, numărul de contracte de muncă pe care un angajat le poate încheia nu este limitat. Cu acordul angajatorului, în orele principale de lucru, munca parțială de către specialiști cu înaltă calificare din instituțiile de învățământ pentru formarea avansată și recalificarea personalului este permisă. Salariul la locul principal de muncă este menținut.

Următoarele tipuri de muncă care nu sunt considerate part-time și nu necesită încheierea unui contract de muncă care se desfășoară în timpul programului normal de lucru cu acordul angajatorului:

Să lucreze în aceeași instituție de învățământ sau în altă instituție pentru copii care depășește norma stabilită de ore de muncă pedagogică pentru rata salariilor cadrelor didactice, precum și însoțitori, însoțitori pentru pregătirea artiștilor.

Un alt comentariu la art. 333 din Codul Muncii al Federației Ruse

1. Raționarea timpului de lucru al cadrelor didactice este specifică. Legea stabilește atât durata orelor de lucru, inclusiv activitatea de predare (educațională), educațională, cât și alte activități pedagogice prevăzute de sarcinile oficiale și orele de lucru aprobate în modul stabilit, precum și o standardizare separată a încărcăturii pedagogice (educaționale) efective. Durata timpului de lucru este determinată de numărul de ore pe săptămână, iar sarcina pedagogică (de formare) în funcție de tipul instituției de învățământ în ore pe săptămână sau în anul școlar.

Aceste standarde se aplică tuturor profesorilor, nu numai profesorilor din instituțiile de învățământ.

2. În conformitate cu alineatul (3) al art. 92 din Codul Muncii al Federației Ruse, articolul comentat stabilește un timp de lucru scurtat pentru toți profesorii nu mai mult de 36 de ore pe săptămână. În virtutea Decretului Guvernului Federației Ruse din 3 aprilie 2003 N 191 „În ceea ce privește durata orelor de lucru (norma de ore de muncă pedagogică pentru rata salariului) lucrătorilor pedagogici ai instituțiilor de învățământ" pentru educatorii seniori ai instituțiilor de învățământ (cu excepția instituțiilor de învățământ preșcolar și a instituțiilor de învățământ pentru învățământ suplimentar pentru copii) orele de lucru sunt stabilite la maximum 30 de ore pe săptămână.

Pentru restul personalului pedagogic, Rezoluția menționată definește norma de program de lucru. Deci, pentru profesorii din clasele 5 - 11 (12), alte lucrători pedagogici ai instituțiilor de învățământ, norma de ore este de 18 ore pe săptămână, pentru profesorii de clasele 1 - 4 - 20 de ore pe săptămână, pentru profesorii de clasele 1 - 2 ale școlilor de muzică generală, artistică, coregrafică Educație - 24 de ore pe săptămână.

Norma de ore de predare pentru profesorii instituțiilor de învățământ profesional primar și secundar este stabilită la 720 de ore pe an.

3. În conformitate cu art. 55 din Legea Federației Ruse din 10 iulie 1992 N 3266-1 „Cu privire la educație”, încărcătura didactică a unui cadru didactic al unei instituții de învățământ, prevăzută în contractul de muncă, este limitată la limita superioară determinată de regulamentul de model privind o instituție de învățământ de tip și tip corespunzător. Pentru profesorii instituțiilor de învățământ din învățământul profesional secundar, încărcarea academică nu trebuie să depășească 1440 de ore pe an (paragraful 54 din Regulamentul model privind instituția de învățământ din învățământul profesional secundar (instituție de învățământ secundar special), aprobat de Guvernul Federației Ruse din 3 martie 2001 N 160); pentru profesorii instituțiilor de învățământ de formare continuă - nu mai mult de 800 de ore pentru un an universitar (paragraful 32 din Regulamentul model privind instituția de învățământ de formare profesională ulterioară (pregătire avansată) a specialiștilor aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 26 iunie 1995 N 610). Sarcina educațională a cadrelor didactice ale unei instituții de învățământ superior este stabilită de instituția de învățământ independent, în valoare de până la 900 de ore în anul universitar (punctul 77 din Regulamentul model privind instituția de învățământ superior de învățământ profesional (instituția de învățământ superior) al Federației Ruse, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 5 aprilie 2001 N 264). Întrucât volumul de muncă depinde de calificările și profilul departamentului, universitățile stabilesc volumul de muncă pentru profesorii la 400 - 450 ore în anul universitar, profesor asociat - 700 - 720 ore, asistent - 850 - 900 ore pe an.

4. Profesorii cărora nu li se poate asigura o încărcătură academică completă li se va plăti rata salariului integral, cu condiția să fie încărcați la norma stabilită de ore de către alte activități pedagogice în cazurile prevăzute în clauza 3 din Decretul Guvernului Federației Ruse nr. 191 din 3 aprilie 2003. (modificat la 1 februarie 2005).

5. Norma de ore de muncă pedagogică și (sau) de predare pentru rata salariilor stabilită prin Decretul Guvernului Federației Ruse N 191 este determinată în ore astronomice.

6. Norma timpului de lucru pentru profesori este stabilită la un nivel de salariu. Rata salariilor pentru angajații instituțiilor de învățământ de stat și municipale este determinată în raport cu UTS. Pentru instituțiile de învățământ care furnizează servicii educaționale plătite, rata salariilor corespunzătoare normei timpului de lucru este determinată pe baza ratei salariale plătite de la bugetele de stat sau municipale. Activitățile educaționale care depășesc orele de lucru se desfășoară contra cost.

7. Munca în afara duratei stabilite a timpului de lucru (part-time) este permisă lucrătorilor pedagogici în conformitate cu regulile generale privind munca cu normă parțială. O excepție permisă anterior de la regulile prevăzute de partea 1 a art. 98 din Codul Muncii al Federației Ruse privind funcțiile secundare interne, adică. posibilitatea de a lucra part-time, inclusiv într-o poziție similară, specialitate, este exclusă din articolul comentat. Astfel, în virtutea tăcerii calificate a legiuitorului, lucrătorii pedagogi respectă regulile generale privind utilizarea simultană.

În conformitate cu art. 282 din Codul Muncii al Federației Ruse, specificul personalului didactic part-time poate fi stabilit de către Guvernul Federației Ruse. Prin Decretul din 4 aprilie 2003 N 197 „Despre caracteristicile combinării profesorilor, lucrătorilor medicali, farmaceutici și culturali”, Guvernul Federației Ruse a instruit să stabilească caracteristicile combinării personalului didactic cu Ministerul Muncii și Dezvoltării Sociale a Federației Ruse, în consultare cu Ministerul Educației al Federației Ruse, ținând cont de aviz. Comisia tripartită rusă pentru reglementarea relațiilor sociale și de muncă. În conformitate cu acest Decret al Ministerului Muncii din Rusia din 30 iunie 2003 N 41, sunt stabilite particularitățile personalului didactic care lucrează cu fracțiune de normă.

Durata muncii cu timp parțial este determinată prin acord între angajat și angajator și nu poate depăși pentru fiecare contract de muncă jumătate din norma lunară a timpului de lucru calculat din durata stabilită a săptămânii de lucru (a se vedea paragraful 2 al comentariului la acest articol). Dacă jumătate din norma lunară pentru munca de bază este mai mică de 16 ore pe săptămână, atunci munca part-time nu ar trebui să depășească 16 ore pe săptămână. În plus, numărul de contracte de muncă pe care un angajat le poate încheia nu este limitat. Este important ca durata muncii pentru fiecare contract parțial să nu depășească jumătate din norma lunară a timpului de lucru.

În orele principale de lucru, cu acordul angajatorului, este permisă munca part-time de specialiști cu înaltă calificare în instituții de învățământ pentru formare avansată și recalificare a personalului. În același timp, salariile la locul principal de muncă sunt păstrate. În plus, în orele principale de lucru, cu acordul angajatorului, se pot desfășura următoarele tipuri de muncă care nu sunt considerate locuri de muncă cu normă parțială și nu necesită încheierea unui contract de muncă:

Munca pedagogică pe bază de salariu pe oră în valoare de cel mult 300 de ore pe an;

Consultarea specialiștilor cu înaltă calificare în instituții și alte organizații în valoare de cel mult 300 de ore pe an;

Conducerea studenților absolvenți și doctoranzilor, precum și a șefului de departament, conducerea facultății unei instituții de învățământ cu o plată suplimentară prin acord între angajat și angajator, inclusiv angajații care nu sunt membri ai instituției (organizației);

Lucrări pedagogice în aceeași instituție de învățământ (cu excepția instituțiilor de învățământ profesional superior) cu plată suplimentară;

Să lucrezi fără să ocupe un post cu normă întreagă în aceeași instituție sau altă organizație care depășește norma lunară a programului de lucru într-un program, inclusiv conducerea birourilor, laboratoarelor și departamentelor profesorilor, activitatea de predare a managerilor și a altor angajați ai instituțiilor de învățământ, gestionarea comisiilor de subiecte și cicluri, formare în producție, practicarea studenților și a altor studenți, personalul medical de serviciu;

Articolul 334 din Codul muncii al Federației Ruse. Concediul anual extins extins ›

36 de ore - nu norma, dar maximul

Programul de lucru al cadrelor didactice din instituțiile de învățământ este reglementat de articolele 92 și 333 din Codul muncii al Federației Ruse (în continuare - Codul Muncii al Federației Ruse), articolul 5 alineatul 5 din Legea Federației Ruse „Cu privire la educație” (modificat prin Legea Federală din 13 ianuarie 1996 nr. 12-ФЗ cu modificările ulterioare și modificări), Decretul Guvernului Federației Ruse din 3 aprilie 2003 nr. 191 „Cu privire la durata orelor de lucru (norma de ore de muncă pedagogică la nivelul salariului) lucrătorilor pedagogici ai instituțiilor de învățământ”.

Caracteristicile programului de lucru al cadrelor didactice sunt reglementate de Regulamentul privind caracteristicile programului de lucru și de odihnă ale cadrelor didactice și ale altor angajați ai instituțiilor de învățământ, aprobat prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 27 martie 2006 nr. 69, înregistrat la Ministerul Justiției la 26 iulie 2006, înregistrare nr. 8110 (în continuare - Regulamentul privind caracteristicile modului de lucru).

Legislația federală a stabilit pentru lucrătorii pedagogi un timp de muncă mai scurt - nu mai mult de 36 de ore pe săptămână.

Cu toate acestea, la articolul 333 din Codul muncii al Federației Ruse, împreună cu o indicație a timpului de lucru al profesorilor nu mai mult de 36 de ore pe săptămână, există o clarificare foarte semnificativă. Aceasta afirmă că, în funcție de poziția și (sau) specialitatea lucrătorilor pedagogici, ținând cont de particularitățile muncii lor, durata orelor de muncă este determinată de Guvernul Federației Ruse.

Prin urmare, cuvintele „ore de lucru de maximum 36 de ore” nu sunt stabilite în general și nu sunt obligatorii pentru toți lucrătorii pedagogici. Aceasta este norma sa limită, pe care Guvernul Federației Ruse poate fi stabilit pentru un lucrător pedagog care ocupă o poziție (în funcție de numele și caracteristicile muncii) sau primește o rată de salariu.

Sub rezerva acestor condiții, Guvernul Federației Ruse, din 3 aprilie 2003 nr. 191 „Pe durata orelor de lucru (norma de ore de muncă pedagogică pentru rata salariului) lucrătorilor pedagogici ai instituțiilor de învățământ” (în continuare - decretul nr. 191), lucrătorii pedagogi sunt fixați fie la ore de lucru, fie la norma ore pentru o rată de salariu.

Se stabilește un timp de lucru de 30 sau 36 de ore de muncă pedagogică pe săptămână pentru categoriile de lucrători pedagogici prevăzute la alineatul (1) din anexa la rezoluția nr. 191. Norma de ore pentru o rată de salariu de 18, 20, 24, 25, 30, 36 ore pe săptămână sau 720 de ore pe an este fixată pentru categoriile de lucrători enumerate în clauze 2 și 3 din anexa la prezenta decizie. De exemplu, 30 de ore de muncă pe săptămână sunt stabilite pentru educatorii seniori ai tuturor instituțiilor de învățământ, cu excepția instituțiilor de învățământ preșcolar și a instituțiilor de învățământ pentru copii.

Timpul de lucru de 36 de ore pe săptămână este stabilit:

Educatorilor superiori ai instituțiilor de învățământ preșcolar și grădinițe de învățământ suplimentar;

psiholog educațional;

Metodisti (metodologi seniori) ai institutiilor de invatamant;

Educatori sociali;

Profesor-organizatori;

Maestri de pregătire industrială;

Consilier principal;

Instructori educaționali;

Organizarea cadrelor didactice (elementele de bază ale siguranței vieții, formarea pre-recrutare) a instituțiilor de învățământ, a instituțiilor de învățământ profesional profesional primar și secundar;

Șefii de educație fizică a instituțiilor de învățământ din învățământul profesional primar și profesional;

Pentru angajații dintre cadrele didactice din instituțiile de învățământ din învățământul profesional superior și instituțiile de învățământ de educație profesională suplimentară (formare avansată) a specialiștilor;

Către instructori-metodologi (instructori-metodologi seniori) ai instituțiilor de învățământ de educație suplimentară a copiilor cu profil sportiv.

De asemenea, trebuie menționat că remunerația lucrătorilor pedagogici pentru care se stabilește durata de muncă se bazează pe salariile oficiale și pentru lucrătorii pedagogici pentru care se stabilește norma de ore pentru o rată, pe baza ratelor salariale.

Pentru lucrătorii pedagogi, prevăzuți la alineatul (2) din anexa la Decretul nr. 191, adică profesori, profesori (cu excepția profesorilor universitari și IPC), profesori și formatori în educație suplimentară, norma de ore de predare a ratelor salariale este doar o parte standardizată a timpului de lucru, întrucât responsabilitățile de serviciu nu se limitează numai la predare.

După ce sunt instituiți profesori, profesori, educatori ai învățământului suplimentar, sarcina de pregătire pentru noul an școlar, partea standardizată a timpului lor de lucru va fi cantitatea de încărcare (pedagogică) stabilită de acesta, a cărei implementare este reglementată de programul lecțiilor (sesiuni de formare) în clase, grupuri, cercuri , secții, cluburi și alte asociații de studenți.

Valoarea remunerației pentru sarcina de studiu este mai mare sau mai mică decât norma este supusă unei creșteri sau scăderi proporționale în comparație cu mărimea salariilor acestora.

Durata părții standardizate a activității pedagogice a lucrătorilor pedagogi care efectuează activități didactice este determinată în ore astronomice și include clase desfășurate indiferent de durata lor și pauze scurte (modificări) între ele (notele de subsol 3 și 4 din anexa la Rezoluția nr. 191).

Pe lângă încărcătura didactică

Rata salariului pentru cadru didactic se plătește atât pentru îndeplinirea activității didactice în conformitate cu norma stabilită de ore, cât și pentru îndeplinirea altor sarcini prevăzute de caracteristicile de calificare tarifară (calificare).

Atribuțiile angajaților care desfășoară activități pedagogice în plus față de predare sunt specificate în clauza 2.3 din Regulament privind caracteristicile regimului de lucru.

Munca profesorilor, a profesorilor, a profesorilor de educație suplimentară, a formatorilor de profesori pe lângă studii nu are granițe și norme clare, deoarece depinde de diverse circumstanțe.

Mai mult, natura lucrărilor pedagogice menționate mai sus prevede că implementarea acesteia, de regulă, nu se realizează în anumite zile lucrătoare ale săptămânii, ci este calculată pentru perioade mai lungi: timp de o lună, trimestru academic, șase luni, an universitar, în legătură cu care o astfel de activitate ar trebui reglementată de planuri și programe.

Stabilirea unor standarde de timp pentru implementarea acestuia, creșterea artificială a timpului de lucru al cadrelor didactice dincolo de partea sa normalizată legată de predare, nu este prevăzută, cu excepția standardului de timp definit de Regulamentul privind regimul special al timpului de lucru, pentru profesorii de serviciu în timpul procesului de învățământ. Profesorii sunt solicitați la o instituție de învățământ în zile lucrătoare cu cel puțin 20 de minute înainte de începerea sesiunilor de instruire și nu mai târziu de 20 de minute după încheierea ultimei sesiuni de formare.

Deci, ce să faci în timpul sărbătorilor?

Caracteristicile orelor de lucru ale cadrelor didactice sunt, de asemenea, asociate cu prezența în majoritatea instituțiilor de învățământ din perioada vacanței stabilite pentru studenți. Perioada de concediu, care nu coincide cu sărbătorile anuale principale și suplimentare ale profesorilor instituțiilor de învățământ, este pentru ei de lucru. Durata orelor de lucru din timpul vacanțelor de toamnă, de iarnă, de primăvară și de vară, stabilite pentru studenți și elevi, nu poate fi modificată.

Șefii instituțiilor de învățământ, inclusiv școlile de sănătate forestieră, școlile internate, nu au dreptul să stabilească durata de lucru pentru profesori pentru profesorii de vacanță în perioada vacanței.

În această perioadă, profesorii, profesorii (cu excepția profesorilor din instituțiile de învățământ profesional primar și secundar, astfel cum sunt definiți la punctul 4.5 din Regulamentul privind caracteristicile regimului timpului de muncă) desfășoară activități pedagogice, metodologice și organizatorice în cadrul normalizat al timpului lor de lucru. În acest caz, vorbim despre timpul de lucru corespunzător volumului stabilit al sarcinii academice sau al lucrărilor pedagogice, pe care el le-a determinat înainte de sărbători.

O creștere a timpului lor de lucru în perioada de concediu pentru îndeplinirea muncii prevăzută de clauza 2.3 din prezentul regulament este posibilă numai în acele cazuri când au fost declarate măsuri sau tipuri de lucrări corespunzătoare pentru această perioadă în conformitate cu programele și planurile.

Dacă astfel de activități și activități nu sunt planificate pentru perioada vacanței, atunci implicarea personalului didactic în implementarea lucrărilor pedagogice, metodologice și organizatorice în această perioadă este limitată la partea normalizată a timpului lor de muncă, adică la numărul de ore de sarcină de studiu înainte de începerea vacanței.

În timpul lucrărilor din vacanța de toamnă, de iarnă, de primăvară și de vară a studenților, remunerația cadrelor didactice, a profesorilor de educație suplimentară, a formatorilor și a profesorilor se face pe baza salariului stabilit la tarifarea anterioară începerii vacanței.

O procedură de lucru diferită în perioada vacanței este definită pentru profesorii instituțiilor de învățământ profesional primar și secundar, datorită faptului că partea standardizată a timpului lor de lucru este definită ca volumul anual al volumului de muncă.

În conformitate cu punctul 4.5 din Regulamentul privind particularitățile regimului timpului de lucru, profesorii acestor instituții de învățământ sunt implicați în activitatea de comisii metodologice, seminarii, evenimente de dezvoltare profesională, precum și în organizarea și desfășurarea de evenimente culturale, în activitatea comisiilor de ciclu de subiect și în achiziția sălilor de clasă și laboratoare. Pentru această perioadă, salariaților indicați li se plătește salariul mediu lunar.

Într-o manieră similară, Regulamentul privind particularitățile regimului timpului de lucru reglementează timpul de lucru al angajaților instituțiilor de învățământ în perioada de anulare a studenților, elevilor sesiunilor de instruire (proces educațional) pe motive sanitare-epidemiologice, climatice și de altă natură.

Angajarea în muncă în perioada vacanței, precum și în perioada de anulare a cursurilor din motivele de mai sus, se realizează pe baza documentelor administrative relevante ale instituției de învățământ, care determină simultan sarcinile îndeplinite de angajați și programul de lucru. La întocmirea acestui program, cu acordul angajatului, implementarea sumei încărcăturii săptămânale de pregătire (muncă pedagogică) poate fi planificată pentru un număr mai mic de zile pe săptămână sau lună, comparativ cu programul stabilit anterior.

Irina KOPAEVA, inspector juridic șef al sindicatului IHO

Programul de lucru al cadrelor didactice, în funcție de funcția deținută, include:

Lucrări educaționale (didactice) și educaționale, inclusiv formare practică a studenților, muncă individuală cu studenți, lucrări științifice, creative și de cercetare;

Alte activități pedagogice prevăzute de îndatoririle de muncă (oficiale) și (sau) un plan individual sunt lucrări metodologice, pregătitoare, organizatorice, de diagnostic, monitorizare, lucrări prevăzute de planurile educaționale, de îmbunătățire a sănătății fizice, sportive, creative și alte evenimente desfășurate cu care învață;

Perioadele de anulare (suspendare) a claselor (activități ale organizației pentru implementarea programului educațional, îngrijirea copiilor și îngrijirea copilului) pentru studenți din clase individuale (grupuri) sau din ansamblul organizației, pe motive sanitaro-epidemiologice, climatice și de altă natură;

Perioadele de timp de vacanță stabilite pentru studenții organizației și care nu coincid pentru profesori și alți angajați cu concediile anuale fixe prelungite și anuale suplimentare plătite stabilite de acesta, vacanțele anuale de bază și, respectiv, plătite anuale.

Raportul dintre activitatea academică (predare) și alte activități pedagogice din săptămâna de lucru sau din anul universitar este determinat de actul de reglementare local relevant al organizației de învățământ, ținând cont de numărul de ore în funcție de programa, specialitatea și calificarea angajatului.

1. Programul de lucru al cadrelor didactice
  Important! Pentru profesori, este stabilit un timp de lucru redus de cel mult 36 de ore pe săptămână.
  În funcție de poziția și (sau) specialitatea personalului didactic, ținând cont de specificul muncii, durata timpului de lucru, procedura de determinare a încărcăturii didactice specificată în contractul de muncă și motivele schimbării acestuia, cazurile de stabilire a limitei superioare a încărcăturii didactice a personalului didactic sunt determinate de Ordinul Ministerului Educației și Științei din 22.12. 2014 nr 1601.
Pentru anumite categorii de profesori care lucrează în posturi a căror ocupație este asociată cu pericolul de infecție cu micobacterii de tuberculoză, este stabilită o săptămână de lucru de 30 de ore. Printre acești lucrători, conform Listei aprobate prin Ordinul Ministerului Sănătății Rusiei, Ministerului Apărării Rusiei, Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei, Ministerului Justiției Rusiei, Ministerului Educației Rusiei, Ministerului Agriculturii Rusiei, Serviciului Federal de Grăniceri din Rusia din 30 mai 2003 Nr. 225/194/363/126/2330/777/292 includ: profesori, educatori și profesori ai educației suplimentare a instituțiilor de învățământ pentru îmbunătățirea sănătății de tip sanatoriu pentru copiii infectați cu tuberculoză; profesori, educatori și profesori de educație continuă ai Sanatoriului și Centrului de reabilitare rus pentru orfani și copii rămași fără îngrijire părintească, care suferă de diverse forme de infecție cu tuberculoză; profesori și profesori de educație suplimentară ai instituțiilor de învățământ general care lucrează în spitale pentru copiii care suferă de diverse forme de infecție cu tuberculoză.
  Important! Norma de ore de lucru educațional (de predare) este stabilită în ore astronomice.
  În același timp, norma de ore de lucru educațional (de predare) a unui număr de categorii de angajați include schimbări și o pauză dinamică. Aceste categorii de lucrători includ:

• profesori de educație continuă și profesori superiori de educație ulterioară;
• profesorii organizațiilor angajate în activități educaționale în principalele programe de formare profesională.

  Volumul sarcinii de pregătire stabilit de profesor este specificat în contractul de muncă încheiat de profesor cu organizația angajată în activități educaționale.
  Important! Volumul volumului didactic al cadrelor didactice este stabilit la începutul anului școlar (perioada de pregătire, sezonul sportiv) și este stabilit prin actul de reglementare local al angajatorului.
  Actele normative locale ale organizațiilor educaționale cu privire la determinarea încărcăturii didactice a cadrelor didactice, precum și modificările acesteia sunt adoptate ținând cont de opiniile organului ales al organizației sindicale primare sau al altui organ reprezentativ al lucrătorilor (dacă există).
Volumul volumului didactic al cadrelor didactice (cu excepția profesorilor care înlocuiesc profesori *), stabilit la începutul anului școlar (perioada de pregătire, sezonul sportiv) nu poate fi modificat în anul școlar curent (perioada de pregătire, sezonul sportiv) la inițiativă angajatorul, cu excepția unei modificări a volumului încărcăturii academice în direcția scăderii acesteia, asociată cu o scădere a numărului de ore în funcție de programa, programa de învățământ, reducerea numărului de instruire Xia angajat, grupuri, reducerea numărului de clase (clasa-seturi) pentru următoarele categorii de lucrători:

• profesorii organizațiilor angajate în activități educaționale pentru programe educaționale generale de bază (inclusiv adaptate);
• profesori ai organizațiilor angajate în activități educaționale pentru programe de educație generală suplimentară în domeniul artelor, educației fizice și sportului;
• profesori de educație continuă și profesori superiori de educație ulterioară;
• formatori-profesori și formatori seniori-profesori ai organizațiilor angajate în activități educaționale în programe educaționale în domeniul educației fizice și sportului;
• kinetoterapeuți ai organizațiilor medicale și ai serviciilor sociale;
• profesori de limbi străine ale organizațiilor de învățământ preșcolar;
• cadrele didactice ale organizațiilor angajate în activități educaționale pe programe educaționale de învățământ profesional secundar cu orientare pedagogică;
• profesorii organizațiilor angajate în activități educaționale în principalele programe de formare profesională.

În alte cazuri, modificarea volumului încărcăturii academice este permisă numai prin acordul părților.
  * Procedura de determinare a încărcăturii didactice a cadrelor didactice atribuite cadrelor didactice și motivele modificărilor acestuia sunt stabilite de apendicele VI la Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 22 decembrie 2014 nr. 1601 „Cu durata orelor de lucru (normele de ore de muncă pedagogică pentru rata salariului) profesorilor și privind procedura de determinare a încărcăturii didactice a cadrelor didactice, prevăzută în contractul de muncă. "
Important! Angajatorul este obligat să înștiințeze personalul didactic în scris despre modificările volumului încărcăturii de instruire la inițiativa angajatorului, precum și despre motivele necesității acestor schimbări, cu cel mult două luni înainte de modificările propuse.
  Angajatul are dreptul să refuze să lucreze în condițiile schimbate.
  Dacă salariatul nu dorește să lucreze în noile condiții, angajatorul este obligat să ofere salariatului său celălalt loc de muncă (un post vacant de calificare corespunzătoare, sau o poziție vacantă inferioară sau un loc de muncă remunerat) care nu este contraindicat din motive de sănătate.
  Angajatul are dreptul să refuze munca propusă.
  Important! O propunere pentru un alt loc de muncă trebuie să fie scrisă.
  Dacă angajatorul nu are niciun alt loc de muncă sau dacă salariatul refuză locul de muncă oferit, contractul de muncă este reziliat.
  În funcție de poziție, încărcătura didactică a profesorilor este limitată la limita superioară în următoarele cazuri:
  1) în organizațiile care desfășoară activități educaționale pe programe educaționale de învățământ profesional secundar, profesori, norma de ore de muncă (predare) de muncă pentru care rata salariului este de 720 ore pe an, limita superioară a încărcăturii academice este stabilită într-o sumă care nu depășește 1440 ore în anul școlar. ;
  2) în organizațiile care desfășoară activități educaționale în cadrul programelor educaționale de învățământ superior, limita superioară a încărcăturii academice este stabilită într-o sumă care nu depășește 900 de ore în anul școlar.
  3) în organizațiile care desfășoară activități educaționale pentru programe profesionale suplimentare, limita superioară a încărcăturii academice este stabilită într-o sumă care nu depășește 800 de ore în anul școlar.

3. Programul de lucru al cadrelor didactice
Modul de timp de muncă și de odihnă al cadrelor didactice ale organizațiilor angajate în activități educaționale este determinat de contractul colectiv, de reglementările interne de muncă, de alte acte de reglementare locale ale organizației care desfășoară activități educaționale, contractul de muncă, programele de muncă și programele de clasă în conformitate cu cerințele legislației muncii și luând în considerare caracteristici stabilite prin Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 11.05.2016 nr. 536 „La aprobarea Caracteristicilor regimului timpul de lucru și perioadele de odihnă pentru profesori și alți angajați ai organizațiilor angajate în activități educaționale. "
  Ordinul Ministerului Educației și Științei al Rusiei din 11 mai 2016 nr. 536 a stabilit caracteristicile timpului de lucru și al timpului de odihnă pentru personalul didactic care înlocuiește posturile numite în nomenclatorul funcțiilor de personal didactic ale organizațiilor angajate în activități educaționale, funcțiile șefilor organizațiilor educaționale aprobate prin Decretul Guvernului Federației Ruse la 8 august 2013 g. nr. 678 și alți angajați ai organizațiilor educaționale.
  Programul de lucru al cadrelor didactice de gradul I este determinat ținând cont de normele și standardele sanitare și epidemiologice din SanPiN 2.4.2.2821-10 "Cerințe sanitare și epidemiologice pentru condiții și organizarea instruirii în instituții de învățământ", aprobat prin Decretul medicului șef sanitar de stat al Federației Ruse din 29 decembrie 2010 Nr. 189, care prevede utilizarea unui mod de pregătire „pas cu pas” în prima jumătate a anului (în septembrie-octombrie - 3 lecții pe zi timp de 35 de minute fiecare, în noiembrie-decembrie - 4 lecții pentru 35 de minute fiecare dy, ianuarie-mai - 4 lecții de 45 de minute fiecare), precum și „pauză dinamică“ (schimbare mare), în mijlocul zilei de școală de cel puțin 40 de minute Acest mod de formare privind procedura de determinare a sarcinii de formare și remunerarea cadrelor didactice nu se reflectă ..
  La stabilirea regimului timpului de muncă și al timpului de odihnă al cadrelor didactice, este necesar să se țină seama de:
  a) modul de activitate al organizației asociat cu șederea non-stop a studenților, șederea lor pentru un anumit timp, sezonul, schimbul de pregătire, sesiunile de pregătire și alte caracteristici ale organizației;
b) durata orelor de lucru sau a normelor de ore de muncă pedagogică pentru rata salariului, precum și durata orelor de muncă stabilite în conformitate cu legislația Federației Ruse pentru alți angajați din funcții deținute;
  c) volumul încărcării educaționale (formare) efectivă (lucrare pedagogică) a cadrelor didactice;
  d) timpul necesar pentru implementarea personalului didactic inclus în timpul de lucru, în funcție de funcția pe care o ocupă, alte atribuții oficiale prevăzute de caracteristicile calificării, inclusiv munca educațională, munca individuală cu studenții, lucrările științifice, creative și de cercetare, precum și alte activități pedagogice, prevăzute de sarcini (oficiale) de muncă și (sau) un plan individual; - metodologie, pregătire, organizare, diagnostic, eniyu monitorizarea muncii în cadrul planului de învățământ, de sănătate și de fitness, sport, artă și alte activități desfășurate cu studenții;
  e) timpul necesar pentru ca cadrele didactice și ceilalți angajați să îndeplinească o muncă suplimentară pentru o plată suplimentară, prin acordul părților la contractul de muncă.
  Important! Programul de lucru al conducătorilor organizațiilor educaționale este determinat de programul de lucru, ținând cont de necesitatea furnizării funcțiilor de conducere.
  Standardele de timp sunt stabilite numai pentru lucrările pedagogice legate de munca educațională (educațională), care este exprimată în volumul real al încărcării educaționale (de formare) a cadrelor didactice, a profesorilor, a profesorilor de învățământ suplimentar, a profesorilor superiori de învățământ suplimentar, a formatorilor, a profesorilor, a formatorilor și a profesorilor.
  Partea standardizată a activității pedagogice a lucrătorilor care desfășoară activități didactice este determinată în ore astronomice și include clase educaționale (de instruire) în curs (denumite în continuare clase), indiferent de durata lor și de pauze scurte (schimbări) între fiecare clasă stabilită pentru studenți, inclusiv „dinamică o pauză ”(o schimbare mare) pentru elevii din clasa I.
  Important! Sarcina educațională (de predare) este calculată pe baza duratei de curs, care nu depășește 45 de minute.
Durata specifică a claselor, inclusiv posibilitatea de a efectua clase în pereche, precum și pauze (modificări) între ele, este prevăzută în statutul sau actul de reglementare local al organizației, ținând cont de normele și standardele sanitare și epidemiologice relevante. Implementarea sarcinii de instruire (predare) este reglementată de programul clasei.
  Important! O altă parte a lucrării pedagogice nu este specificată de numărul de ore. Aceste lucrări includ implementarea tipurilor de lucrări prevăzute de caracteristicile de calificare pentru funcția deținută.
  Cealaltă parte a activității pedagogice, determinată ținând cont de responsabilitățile de serviciu prevăzute de caracteristicile de calificare pentru posturile ocupate de personalul didactic, precum și de tipurile suplimentare de muncă direct legate de activitățile educaționale, desfășurate cu acordul scris al acestora pentru plata suplimentară, este reglementată după cum urmează:

• în mod independent - pregătirea pentru implementarea activităților educaționale și îndeplinirea obligațiilor pentru formare, educarea studenților și (sau) organizarea activităților educaționale, participarea la dezvoltarea programelor de lucru pentru subiecți, cursuri, discipline (module), studiul abilităților individuale, intereselor și înclinațiilor elevilor;
• în ordinea stabilită prin reglementările interne ale muncii, - păstrarea unui jurnal și a jurnalelor studenților în formă electronică (sau pe hârtie);
• regulile programului intern de muncă - organizarea și desfășurarea asistenței metodologice, diagnostice și consultative pentru părinți (reprezentanții legali) ale elevilor;
• planurile și programele organizației, aprobate prin acte locale de reglementare ale organizației în modul prevăzut de legislația muncii; - îndeplinirea îndatoririlor legate de participarea la activitatea consiliilor pedagogice, consiliilor metodologice (asociații), lucrărilor la ședințele de părinți;
• programe, planuri, programe aprobate prin actele de reglementare locale ale organizației, un contract colectiv - efectuarea de lucrări suplimentare individuale și (sau) de grup cu elevii, participarea la evenimente recreative, educaționale și alte evenimente organizate în vederea implementării programelor educaționale în organizație, inclusiv participarea la un concert activități, concursuri, concursuri, competiții sportive, tabere de antrenament, excursii, alte forme de activitate educațională (cu o indicație în actul de reglementare local , Contractul colectiv de ordine și condițiile de muncă);
• un contract de muncă (un acord suplimentar la un contract de muncă) - executarea unor tipuri de muncă suplimentare legate direct de activități educaționale, cu acordul scris pe o bază suplimentară de plată (manual de clasă; verificarea lucrărilor scrise; gestionarea sălilor de clasă, laboratoare, ateliere de lucru, site-uri de instruire și experimente; management asociații metodologice; alte tipuri de muncă suplimentare, cu indicarea în contractul de muncă a conținutului, termenului limită și a sumei de plată);
• acte locale de reglementare ale organizației - atribuții periodice de scurtă durată în cadrul organizației în timpul procesului de învățământ, care, dacă este necesar, sunt organizate în vederea pregătirii pentru cursuri, monitorizează implementarea rutinei zilnice pentru elevi, asigură ordinea și disciplina în timpul școlii, inclusiv în timpul pauzelor între clase stabilite pentru restul studenților cu diferite grade de activitate, mâncarea acestora.

Important! La întocmirea unui program de lucru în organizarea lucrătorilor care desfășoară activități didactice, în perioada de curs, înainte și după ore, se iau în considerare următoarele:
- munca de schimb a organizației;
  - orele de lucru ale fiecărui angajat care desfășoară activități de predare, în conformitate cu programul de curs, planul general de activități;
  - alte caracteristici ale lucrării.
  În zilele de lucru, angajații care desfășoară activități didactice sunt chemați la serviciu la organizație cu cel puțin 20 de minute înainte de începerea cursurilor și nu mai târziu de 20 de minute după încheierea ultimei lecții.
Important! În zilele săptămânii (perioade de timp în care organizația își desfășoară activitatea), gratuit pentru angajații care desfășoară activități didactice, de la conducerea cursurilor în conformitate cu orarul și care îndeplinesc direct alte atribuții din organizație, prevăzute de caracteristicile de calificare pentru funcția deținută, precum și de la efectuarea de tipuri suplimentare de muncă pentru o plată suplimentară, nu este necesară prezența obligatorie în organizație.
  Orele de lucru ale cadrelor didactice care învață copiii acasă în conformitate cu un certificat medical în timpul vacanței sunt determinate luând în considerare numărul de ore ale pregătirii specificate pentru astfel de copii pe care aceștia le stabilesc înainte de vacanță.
  Programul de lucru al lucrătorilor pedagogici angajați în timpul vacanței de vară a studenților este determinat în limita orelor de lucru sau a normei de ore de muncă pedagogică pe săptămână stabilite la nivelul salariului.
  Programul de lucru al conducătorilor organizațiilor de învățământ în timpul vacanței, care nu coincide cu concediul lor, este determinat în programul de lucru stabilit de funcția ocupată.
  Orele de lucru ale lucrătorilor pedagogici și ale altor angajați implicați cu acordul lor scris în timpul vacanței care nu coincide cu vacanța lor, pentru a lucra în aceeași localitate în organizații care oferă tratament, reabilitare și (sau) timp liber, în organizații care oferă servicii sociale, determinate în modul și în condițiile prevăzute pentru orele de lucru ale cadrelor didactice în timpul vacanței.
  Ordinul Ministerului Educației și Științei al Rusiei din 11 mai 2016 nr. 536 „La aprobarea Particularităților din orele de lucru și din timpul de odihnă al angajaților pedagogici și al altor organizații angajate în activități educaționale” a stabilit caracteristicile orelor de lucru ale lucrătorilor pedagogici și ale altor angajați ai organizațiilor angajate în tratament, reabilitare și (sau) odihnă , organizații care oferă servicii sociale, profesori repartizați la facultatea organizațiilor care implementează învățământ e programe de învățământ superior și programe profesionale suplimentare, profesori-psihologi, precum și educatori din organizații (grupuri) de învățământ preșcolar cu o ședere de 12 ore.

4. Împărțirea zilei de lucru în părți
Important! La programarea activității pedagogice și a altor lucrători, nu sunt permise pauzele în timpul de lucru de mai mult de două ore consecutive, care nu au legătură cu odihna și mesele lor.
  În cazuri excepționale, într-o organizație cu studenți care se află în permanență, în care activitățile educaționale și de formare alternează în timpul zilei în cadrul normelor stabilite de ore, angajatorul, ținând cont de avizul organului ales al organizației sindicale primare sau al altui organ reprezentativ al lucrătorilor (dacă există un astfel de organism reprezentativ), va stabili reglementarea locală un act pentru educatorii angajați în activitatea pedagogică în grupuri de studenți de vârstă școlară, regimul zilei de lucru cu separare m pe o parte, cu un interval, constituind două sau mai multe consecutive de ore, cu compensare astfel de moduri adecvate neconvenabile de funcționare în modul și sumele avute în acord colectiv.
  Important! Timpul pauzei indicate nu este inclus în programul de lucru.
  Important! Întreruperile în muncă care apar în legătură cu îndeplinirea de către profesori a activității pedagogice care depășesc normele stabilite nu se aplică regimului zilei de lucru cu împărțirea acesteia pe părți.
  Pentru a economisi timp pentru educatori, este recomandabil să se prevadă, în locul unui regim de lucru, împărțirea acestuia în părți cu o pauză de mai mult de două ore, regimul lor de muncă cu diferite ore de lucru zilnice în orele de dimineață înainte de ore și în orele după ore, adică stabilirea rezumatului contabilizarea orelor de lucru, astfel încât durata totală a timpului de muncă pe săptămână (lună, trimestru) să nu depășească norma medie lunară de ore pentru perioada contabilă.
  La programarea cursurilor, organizația este obligată să excludă cheltuielile iraționale de timp pentru angajații care desfășoară activități didactice, astfel încât secvența lor continuă să nu fie încălcată și nu se formează pauze lungi între fiecare lecție, care nu sunt ore de lucru pentru ei, spre deosebire de pauzele scurte (modificări) stabilite pentru studenți.
  Important! Pauzele lungi între ore în timpul programării sunt permise numai la cererea scrisă a angajaților care efectuează activități didactice.

5. Munca part-time
Muncitorii pedagogici au dreptul să efectueze o muncă cu normă parțială - efectuează alte activități cu salariu obișnuit, în condițiile unui contract de muncă, în timpul lor liber, din activitatea principală la locul de muncă principal sau în alte organizații.
  Important! Durata activității cu timp parțial a personalului didactic în cursul lunii este stabilită prin acord între angajat și angajator, iar pentru fiecare contract de muncă nu poate depăși:
- pentru lucrătorii pedagogici (inclusiv formatori, profesori, formatori), pentru care jumătate din norma lunară a timpului de muncă pentru munca principală este mai mică de 16 ore pe săptămână, - 16 ore de muncă pe săptămână;
  - pentru alte categorii de profesori - jumătate din norma lunară a timpului de lucru, calculată din durata stabilită a săptămânii de lucru.
  Munca pedagogică a specialiștilor cu înaltă calificare, cu normă parțială, cu acordul angajatorului, poate fi desfășurată în instituții de învățământ pentru formare avansată și recalificare a personalului în orele principale de lucru, cu păstrarea salariilor la locul principal de muncă.
  Următoarele tipuri de muncă nu sunt considerate locuri de muncă cu normă parțială și nu necesită încheierea (executarea) unui contract de muncă:
  a) opera literară, incluzând activitatea de editare, traducere și revizuire a lucrărilor individuale, a activităților științifice și a altor activități creative, fără a ocupa o funcție cu normă întreagă;
  b) munca pedagogică pe oră în valoare de maximum 300 de ore pe an;
  c) acordarea de consiliere de către specialiști cu înaltă calificare în instituții și alte organizații în valoare de cel mult 300 de ore pe an;
  d) implementarea de către angajații instituțiilor (organizațiilor) non-personal a conducerii studenților absolvenți și doctoranzilor, precum și a șefului de departament, conducerea facultății unei instituții de învățământ cu plată suplimentară prin acord între angajat și angajator;
  e) munca pedagogică în aceeași instituție de învățământ profesional primar sau secundar, într-o instituție de învățământ preșcolar, într-o instituție de învățământ generală, o instituție de educație suplimentară pentru copii și o altă instituție de îngrijire a copilului cu plată suplimentară;
f) să lucreze fără să ocupe un post cu normă întreagă în aceeași instituție și o altă organizație, inclusiv îndeplinirea de către profesori a instituțiilor de învățământ a atribuțiilor de gestionare a sălilor de clasă, laboratoarelor și departamentelor, activitatea de predare a managerilor și a altor angajați ai instituțiilor de învățământ, conducerea comisiilor de subiect și ciclu, activitatea de conducere pregătirea și practica industrială a studenților și a altor studenți, etc .;
  g) să lucreze în aceeași instituție de învățământ sau într-o altă instituție pentru copii care depășește norma stabilită de ore de muncă pedagogică pentru rata salariului lucrătorilor pedagogici;
  h) organizarea și desfășurarea excursiilor în funcție de o oră sau de viteză, fără a ocupa o funcție cu normă întreagă.
  Important! Efectuarea lucrărilor menționate la paragrafele „b” - „g” este permisă în ore de lucru obișnuite, cu acordul angajatorului.
  Volumul sarcinii didactice atunci când lucrează cu normă parțială pentru același și / sau pentru un alt angajator în posturile personalului didactic nu trebuie să depășească jumătate din limita superioară a sarcinii didactice.
  Contabilitatea timpului de lucru al cadrelor didactice din instituțiile de stat (municipale) se realizează folosind un formular unificat 0504421, aprobat prin Ordinul Ministerului Finanțelor al Rusiei din data de 03.30.2015 nr. 52n. În alte cazuri, utilizați formularele standardizate nr. T-12 sau nr. T-13, aprobate prin Decretul Comitetului de Statistică al Rusiei din data de 05.01.2004 nr.

  Despre timpul de lucru al profesorilor

Programul de lucru al profesorilor și profesorilor are multe caracteristici. Și unul dintre cele mai importante este că timpul lor de lucru constă dintr-o parte normalizată și nestandardizată. Un astfel de sistem în practică provoacă anumite dificultăți (ținând cont de timpul de lucru, de orele suplimentare, de muncă în weekend etc.). Există multe nuanțe și, în consecință, apar adesea. Ce ore de lucru sunt cele mai bune pentru educatori? Ar trebui un profesor să meargă la muncă dacă nu are cursuri? În câte ore se poate ridica partea neregulată a încărcăturii pedagogice? Ce se întâmplă dacă angajații cred că reciclează? Să încercăm să ne dăm seama.

În primul rând, remarcăm documentele care guvernează problemele timpului de lucru al cadrelor didactice:

• Codul Muncii (Ch. 52);
• Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă” (în continuare - Legea nr. 273-FZ);
• Ordinul Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă din 22 decembrie 2014 nr. 1601 „Cu privire la durata programului de lucru (normele de ore de muncă pedagogică pentru rata salariului) lucrătorilor pedagogici și la procedura de determinare a încărcăturii didactice a lucrătorilor pedagogici, prevăzută în contractul de muncă” (în continuare - Ordinul nr. 1601);
• Ordinul Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă din 27 martie 2006 Nr. 69 „Cu privire la particularitățile programului de lucru și al timpului de odihnă al angajaților pedagogici și al altor angajați ai instituțiilor de învățământ” (în continuare - Caracteristici).

Orele de lucru

În conformitate cu art. 333 din Codul Muncii al Federației Ruse pentru lucrătorii pedagogi, se stabilește o durată redusă a timpului de muncă - nu mai mult de 36 de ore pe săptămână. Mai mult, conform Ordinului nr. 1601, în funcție de poziția și (sau) specialitatea lucrătorului pedagogic, acesta poate fi fie durata timpului de muncă pe săptămână, fie norma de ore de muncă pedagogică pentru rata salariului.

Astfel, profesorii repartizați în facultate, psihologi, educatori sociali, educatori seniori ai instituțiilor preșcolare și alți angajați enumerați la punctul 2.1 din apendicele 1 la Ordinul nr. 1601, stabilesc timpul de lucru la 36 de ore pe săptămână. Tutori seniori ai altor instituții - 30 de ore pe săptămână.

Pentru alte posturi și (sau) specialități, se stabilește norma de ore de muncă pedagogică pentru rata salariului. De exemplu, norma de 20 de ore pe săptămână este stabilită pentru defectologi și kinetoterapeuți, iar pentru muzicieni și însoțitori este de 24 de ore pe săptămână.

Pentru profesorii organizațiilor care desfășoară activități educaționale în cadrul programelor educaționale generale de bază, profesorii organizațiilor care desfășoară activități educaționale pentru programe educaționale generale suplimentare și pentru alți profesori și profesori enumerați în clauza 2.8.1 din apendicele 1 la Ordinul nr. 1061, se stabilește standardul pentru orele care nu predau și muncă educațională (didactică) - 18 ore pe săptămână.

Pentru unele posturi, este oferită o rată anuală de ore pe rată. Deci, norma de lucru educațional (de predare) de 720 de ore pe an pentru rata salariilor este stabilită pentru profesorii organizațiilor angajate în programe educaționale de învățământ și programe de formare profesională de bază.

Fii atent

Implementarea activității pedagogice de către profesori, profesori, formatori, profesori de învățământ suplimentar (adică muncitori pedagogi care desfășoară activități didactice) se caracterizează prin prezența unor standarde de timp stabilite numai pentru implementarea lucrărilor pedagogice legate de predare. Implementarea unei alte părți a activității pedagogice se realizează în timpul orelor de lucru, care nu este specificat de numărul de ore (paragraful 2.1 Caracteristici).

În virtutea clauzei 2.3 din caietul de sarcini, partea nestandardizată a muncii pedagogice care necesită timp de muncă provine din îndatoririle cadrelor didactice prevăzute de carta instituției de învățământ, reglementările interne ale muncii ale instituției de învățământ, tarifele și caracteristicile de calificare (calificare), și sunt reglementate prin programe și planuri de muncă, în inclusiv planurile personale ale profesorului.

Această activitate, în special, include participarea la activitățile consiliilor pedagogice, metodologice și reuniuni părinți-profesori, pregătirea pentru instruirea și educarea studenților, elevi, îndatoririle periodice de scurtă durată în timpul procesului de învățământ, responsabilitățile asociate cu managementul clasei și verificarea lucrărilor scrise.

Fii atent

Orele de lucru ale cadrelor didactice cărora nu li se poate asigura sarcina academică completă sunt determinate ținând cont de sarcina lor suplimentară până la orele stabilite de alte activități pedagogice, fără plata suplimentară, în special, de orele de curs într-un grup prelungit de zile, de lucru în grup și de lecții individuale acasă cu elevii ( Secțiunea 2.5 Caracteristici).

Timpul de lucru al cadrelor didactice este, de asemenea, perioadele de vacanță de toamnă, de iarnă, de primăvară și de vară, stabilite pentru studenți, elevi ai instituțiilor de învățământ și care nu coincid cu sărbătorile anuale și de plată suplimentare ale lucrătorilor. În această perioadă, cadrele didactice desfășoară activități pedagogice, metodologice, precum și de organizare legate de implementarea programului educațional, în cadrul normalizat al timpului lor de lucru, determinat înainte de începerea sărbătorilor, și nu sunt normalizate, necesare pentru îndeplinirea activității prevăzute în clauza 2.3 din caracteristici, cu păstrarea salariilor. taxe în modul prescris (paragraful 4.1, 4.2 Caracteristici).

Programul de lucru al tuturor angajaților în perioada vacanței este reglementat de actele locale ale instituției de învățământ și de programele de lucru, cu indicarea naturii acestora (secțiunea 4.6 Caracteristici).

De asemenea, orele de lucru ale cadrelor didactice includ perioade de anulare a studiilor pe motive sanitaro-epidemiologice, climatice și de altă natură. În aceste perioade, profesorii și ceilalți angajați ai instituțiilor de învățământ sunt implicați în lucrări educaționale, metodologice și organizatorice în același mod stabilit pentru munca în vacanță.

Suma sarcinii pedagogice pentru profesori și profesori se stabilește anual la începutul anului școlar (perioada de pregătire, sezonul sportiv) și se stabilește prin actul de reglementare local al instituției, iar pentru profesori - un contract de muncă. În același timp, el nu se poate schimba anul acesta la inițiativa angajatorului spre o scădere. O excepție este stabilită pentru profesori și profesori, în cazul scăderii numărului de ore în funcție de programa, programa de învățământ, reducerea numărului de elevi, studenți, grupuri, clase (clauzele 1.3 - 1.5 din apendicele 2 la Ordinul nr. 1601).

Ore de predare

În conformitate cu punctul 1.2 din Caracteristici și art. 47 din Legea nr. 273-ФЗ, regimul orelor de muncă și al timpului de odihnă al cadrelor didactice, inclusiv furnizarea de zile libere, este determinat ținând cont de modul de activitate al instituției de învățământ (șederea continuă a studenților, elevilor, șederea acestora pentru un anumit timp, sezonul, schimbul de cursuri și alte caracteristici ale instituției) ) și este stabilit printr-un contract colectiv, regulamentele interne de muncă, alte acte de reglementare locale ale unei organizații angajate în activități educaționale , un contract de muncă, programele de muncă și programul de clasă în conformitate cu cerințele legislației muncii și ținând cont de Caracteristici.

Fii atent

Dacă regimul timpului de muncă și al timpului de odihnă pentru un anumit angajat diferă de regulile generale aplicabile angajatorului, condiția pentru aceasta trebuie inclusă în contractul de muncă (articolul 57 din Codul muncii al Federației Ruse).

Reamintim că cap. 16 din Codul Muncii al Federației Ruse, sunt prevăzute următoarele ore de lucru:

1. Durata săptămânii:

• săptămâna de lucru de cinci zile cu două zile libere;
• săptămână de muncă de șase zile cu o zi liberă;
• o săptămână de lucru cu asigurarea de zile libere conform unui program continuu;
• săptămâna de lucru part-time;
• munca de schimb.

2. Durata zilei de lucru:

• ore de lucru neregulate (pentru anumite categorii de lucrători);
• part-time (schimb);
• programul flexibil (începutul, sfârșitul sau durata totală a zilei de lucru (schimbul) este determinat prin acordul părților);
• împărțirea zilei de lucru în părți.

Profesorii și, în special, cei care lucrează în instituții cu șederi non-stop ale elevilor și elevilor (internate, orfelinate, internate pentru instituțiile de învățământ general), pot fi reglați la orice regim de timp de lucru, cum ar fi o perioadă de cinci zile sau o schimbare sau un program flexibil. Mai mult, conform clauzei 3.3 din caietul de sarcini, în cazuri excepționale în aceste instituții, când activitățile educaționale și de formare alternează în timpul zilei în norma stabilită de ore, angajatorul, ținând cont de opinia organului sindical ales sau prin acord cu acesta, poate introduce educatori angajați în activitatea pedagogică în grupuri de elevi de vârstă, modul de lucru al zilei cu împărțirea sa în părți cu un interval de două sau mai multe ore la rând, cu compensații adecvate pentru un astfel de mod de lucru inconfortabil în modul și suma prevăzute de contractul colectiv.

Cu toate acestea, după cum s-a menționat în Caracteristici, pentru a economisi timp pentru educatori, este recomandat să oferiți, în locul unui astfel de regim, un mod de funcționare cu diferite ore de lucru zilnice în orele de dimineață înainte și la sfârșitul orelor, ținând cont de stabilirea unui registru sumar al orelor de lucru, astfel încât totalul durata sa pe săptămână (lună, trimestru) nu a depășit norma medie lunară de ore pentru perioada contabilă.

În ceea ce privește profesorii și profesorii, ei lucrează de obicei la o săptămână de lucru de cinci sau șase zile.

Urmărirea timpului

Conform art. 91 din Codul Muncii al Federației Ruse, angajatorul este obligat să țină evidența timpului lucrat efectiv de fiecare angajat. Cum se poate face acest lucru în instituțiile de învățământ și la ce oră ar trebui să fie înscris pe cardul de raport? Și este necesar să se prevadă timpul lucrat în timpul stabilit al săptămânii de lucru de 30 sau 36 de ore sau în conformitate cu norma de ore pedagogice (de pregătire) pentru rata salariului.

Formularul fișei de timp pentru utilizarea timpului de lucru 0504421 și ghidurile pentru completarea acestuia pentru instituțiile de stat și municipale sunt aprobate prin Ordinul Ministerului Finanțelor al Federației Ruse din 30 martie 2015 nr. 52n.

Fișa de raport este păstrată de către persoanele numite prin ordin pentru instituție, lunar în întreaga instituție sau în contextul unităților structurale. Acesta este deschis lunar cu două până la trei zile înainte de începerea perioadei pe baza unei fișe de timp pentru ultima lună, este folosit pentru a înregistra utilizarea timpului de lucru sau pentru a înregistra diverse cazuri de abateri de la utilizarea normală. Alegerea metodei de completare a fișei de timp este determinată de actul instituției în cadrul formării

Dacă abaterile sunt înregistrate în jumătatea superioară a liniei pentru fiecare angajat care are abateri de la utilizarea normală a timpului de lucru, se înregistrează orele abaterilor, iar în cea inferioară - simbolurile abaterilor. În partea de jos a liniei, sunt înregistrate și orele de noapte. Dacă un angajat al unei instituții are două tipuri de abateri în aceeași zi (perioadă), partea inferioară a liniei este scrisă sub formă de fracție, al cărui numărător este simbolul tipului de abateri și orele de muncă. Dacă există mai mult de două abateri în aceeași zi, numele angajatului din cardul de raport este repetat. La momentul stabilit de fluxul de lucru al organizației, angajatul, pentru menținerea fișei de timp, reflectă numărul de zile (ore) de absentism (prezență), precum și numărul de ore în funcție de tipul procesării (înlocuire, muncă în vacanțe, muncă noaptea etc.) cu o înregistrare ele în coloanele corespunzătoare. Fișa de timp este semnată de persoana care i-a fost încredințată și este predată departamentului de contabilitate pentru decontare în termenul prevăzut.

Dacă persoana responsabilă pentru întocmirea fișei de timp a constatat că abaterea sau incompletitudinea informațiilor transmise cu privire la contabilitatea orelor de lucru nu a fost reflectată (depunerea de către angajat a unui certificat de incapacitate de muncă, comenzi) la trimiterea salariatului într-o călătorie de afaceri, comenzi la acordarea concediului către angajat și alte documente, inclusiv inclusiv depunerea cu întârziere a documentelor) este necesară trimiterea unei fișe de timp corective.

La completarea fișei de timp, se aplică următoarele convenții:

Numele indicatorului
Weekend-uri și concedii nelucrătoare
Munca de noapte
Îndeplinirea îndatoririlor de stat
Sărbători obișnuite și suplimentare
Incapacitate temporară, invaliditate de maternitate
Concediu pentru îngrijirea copilului
Ore suplimentare
Absentism din motive necunoscute (până la clarificare)
Absentismul cu permisiunea
Weekend pentru studiu
Concediu de instruire
Înlocuire în clasele 1 - 3
Înlocuirea în grupuri de zile prelungite
Înlocuire în clasele a IV-a - a XI-a
Weekend și concedii nelucrătoare
Ore lucrate efectiv
Excursii de afaceri

O instituție de învățământ are dreptul să completeze în mod independent convențiile aplicabile ca parte a formării politicii sale de contabilitate.

Orele de lucru

Cu cadrele didactice ale căror ore de lucru sunt stabilite direct în acte normative, nu există dificultăți speciale. Și, după cum s-a menționat deja, ele apar pentru profesori și profesori, adică pentru lucrătorii în posturi a căror activitate pedagogică constă din piese standardizate și non-standardizate.

În practică, procedura de îndeplinire a îndatoririlor oficiale dincolo de norma încărcăturii academice, adică partea neregulată a lucrării, nu este întotdeauna indicată în mod clar în actele, programele sau planurile locale. Prin urmare, deseori apar dispute între lucrători și angajator cu privire la plata orelor lucrate: lucrătorii cred că lucrează mai mult decât ar trebui.

În momentul de față, numai cazurile de prelucrare sau deficiența părții standardizate a lucrării sunt reglementate de lege. În special, potrivit alineatului 4 din apendicele 1 la Ordinul nr. 1601 pentru munca pedagogică sau educativă (didactică) efectuată de un angajat cu acordul său scris, peste sau sub norma stabilită de ore pentru un salariu, plata se bazează pe rata salariului stabilită proporțional cu efectivul o anumită cantitate de muncă pedagogică sau educativă (didactică). Excepție fac cazurile de plată a salariilor cu normă întreagă când nu se poate asigura încărcarea academică completă, enumerată în clauza 2.2 din apendicele 2 la Ordinul nr. 1601.

Fii atent

Limita superioară a încărcăturii didactice este indicată numai pentru anumite categorii de profesori care au stabilit norma anuală de ore de lucru (predare) pentru rata salariului (clauzele 7.1, 7.2 din apendicele 2 la Ordinul nr. 1601).

În ceea ce privește partea nestandardizată a lucrării pedagogice, aceasta, spre deosebire de partea standardizată a sarcinii, nu este limitată de lege. Cu toate acestea (în temeiul articolului 333 din Codul muncii al Federației Ruse), acesta nu ar trebui să depășească în total 36 de ore pe săptămână cu partea standardizată, care ar trebui să fie luată în considerare de către angajatori la întocmirea programelor și a planurilor de muncă.

La întrebarea dacă munca este considerată ore suplimentare, dacă profesorul rămâne la muncă peste acest timp, răspundem - nu. În primul rând, deoarece numai angajatorul se poate angaja în ore suplimentare prin emiterea unei notificări și a unei comenzi scrise. În al doilea rând, partea non-normativă a activității pedagogice nu este plătită de unul singur și, în consecință, nu poate fi considerată ore suplimentare.

Dar dacă profesorul trebuie să lucreze într-un weekend sau o vacanță nelucrătoare, de exemplu, pentru a participa la orice eveniment, angajatorul trebuie să-l aducă la muncă într-o astfel de zi în conformitate cu art. 113 din Codul Muncii al Federației Ruse și efectuează plata în conformitate cu art. 153 din Codul Muncii al Federației Ruse.

Fii atent

Dacă se stabilește o înregistrare sumară a orelor de lucru pentru angajații unei instituții de învățământ sau dacă organizația funcționează continuu (de exemplu, instituțiile cu ședere continuă a studenților, elevilor (internate, orfelinate, internate pentru instituțiile de învățământ general)), regulile speciale sunt stabilite prin Decretul Comitetului de Stat al Muncii al URSS, Prezidiul AUCCTU din 08.08.1966 nr. 465 / P-21 „La aprobarea Clarificării nr. 13 / P-21„ Cu privire la compensația pentru muncă în concedii ”. În aceste cazuri, munca în sărbători este inclusă în norma lunară a programului de lucru.

Atracția de a lucra într-un weekend sau de vacanță se realizează prin trimiterea unei notificări către angajat. Dacă este de acord, este emisă o comandă adecvată. Mai mult, dacă salariatul a fost de acord inițial cu o astfel de muncă, și apoi nu a plecat, el poate fi dus la acțiune disciplinară.

Ieșirea unui profesor de a lucra la un weekend sau o vacanță nelucrătoare din proprie inițiativă nu este considerată a fi o atracție către o astfel de muncă și nu ar trebui plătită în consecință - decât dacă ulterior o instanță va lua partea angajatului. Prin urmare, angajatorii nu ar trebui să lase lucrurile să meargă singuri. Este mai bine, dacă este necesar, să aranjați în prealabil angajamentul pentru a lucra într-un weekend sau o vacanță nelucrătoare.

Și aici observăm că pe lângă zilele de concediu stabilite de Codul Muncii, în funcție de programul de lucru, profesorii pot avea zile din săptămână (perioade în care funcționează instituția de învățământ), fără clase programate, de la alte îndatoririle reglementate de programele și planurile de lucru pe care profesorul le poate folosi pentru a-și îmbunătăți abilitățile, autoeducarea, pregătirea pentru ore etc. (Secțiunea 2.4 Caracteristici). Aceste zile sunt numite metodice. Procedura de furnizare a acestora ar trebui stabilită prin regulamentul intern de muncă, contractul colectiv, programele și planurile de lucru.

În acest sens, se pune întrebarea: este ziua metodologică? Nu, deoarece astfel de zile nu sunt prevăzute pentru recreere, ci pentru un scop specific „de lucru”. Chiar dacă profesorul nu poate merge deloc la muncă în acea zi, el nu poate fi considerat o zi liberă cu toate consecințele care urmează: nu poate fi amânată dacă coincide brusc cu o vacanță nelucrătoare, în conformitate cu art. 112 din Codul Muncii al Federației Ruse și, de asemenea, nu este supus dublei plăți dacă angajatorul îl cheamă pe angajat să lucreze în acea zi.

Dacă ziua metodologică nu este stabilită de actele locale ale instituției, dar în conformitate cu programele și programele pe care profesorul este liber toată ziua, el poate fi implicat în lucrări educaționale, metodologice sau organizatorice în cadrul normalizat al timpului de lucru.

Rămâne de menționat că până la modificări sau completări la actele normative care reglementează contabilitatea orelor de muncă ale cadrelor didactice în ceea ce privește munca pedagogică nestandardizată, vor apărea întrebări. Specificul activității cadrelor didactice și a profesorilor este astfel încât acestea trebuie să lucreze de multe ori în afara săptămânii de lucru stabilite. Și este puțin probabil să funcționeze ca ore suplimentare. Și desigur, angajatorul ar trebui să încerce să reducă la minimum o astfel de prelucrare - ținând cont strict de orele de lucru, de a face programele și programele de lucru cu un număr minim de „ferestre”, distribuind partea standardizată, astfel încât lucrătorii să aibă zile libere în timpul vacanței. Dacă nu puteți face programele mai rațional, puteți seta un mod de lucru diferit, de exemplu un program flexibil.

În ceea ce privește munca în weekend sau sărbători, nu trebuie să existe întrebări. Angajatorul este obligat nu numai să formalizeze implicarea în el, dacă este necesar, ci și să plătească în conformitate cu art. 153 din Codul Muncii al Federației Ruse.

  „La aprobarea formularelor de documente contabile primare și registre contabile utilizate de autoritățile de stat (organele de stat), autoritățile locale, organele de conducere ale fondurilor extrabugetare ale statului, instituțiile statului (municipale) și liniile directoare pentru aplicarea lor."