Prima vânătoare este povestea lui Vitaliy Bianchi despre un cățel care a plecat la vânătoare pentru animale și păsări sălbatice. Povestea este inclusă în lista de literatură recomandată pentru citire după clasa a II-a în cadrul programului „Perspectivă”. Puteți citi povestea cu imagini pe site-ul nostru.

Povestea „Prima vânătoare”

Obosit de cățeluș care alungă puii în curte.
  „Voi merge”, consideră el, „să vâneze animale sălbatice și păsări.”

S-a pătruns în poartă și a trecut prin pajiște.
  Animalele sălbatice, păsările și insectele l-au văzut și toată lumea se gândește la sine.
  Bittern se gândește: „Îl voi înșela!”
  Hoopoe se gândește: „Îl voi surprinde!”
  Un mic platan de turnare se gândește: „Îl voi speria!”
  Șopârla se gândește: „Voi ieși din ea!”
  Caterpillars, fluturi, lăcusti se gândesc: „Ne vom ascunde de el!”
  - Și îl voi alunga! - crede că Bombardierul gândacului.
  „Cu toții suntem în stare să ne oprim pentru noi înșine, fiecare în felul nostru!” ei se gândesc la ei înșiși.
  Și cățelușul a alergat deja spre lac și vede: stând la trestii, Bittern pe un picior în genunchi în apă.

"Deci o voi prinde acum!" cățelul se gândește, iar el este destul de pregătit să sară pe spatele ei.
  Și Bit s-a uitat la el și a intrat în trestii.
  Vântul trece prin lac, trestiile se balansează. Trestiile se balansează înainte și înapoi, înainte și înapoi ...
  În fața ochilor cățelușului, dungi galbene și maro se balansează înainte și înapoi, înainte și înapoi ...
  Un stuf stă în stuf, întins - subțire-subțire și toate pictate în dungi galbene și maro.
  Stă balansând înainte și înapoi, înainte și înapoi.
  Ochii cățelușului s-au zbuciumat, s-au uitat, s-au arătat - nu sunt vizibili. Bea în trestie.
  „Ei bine”, crede el, „Bittern m-a păcălit. Nu sări în trestiile goale! Voi duce să prind o altă pasăre.
  Am fugit pe deal, uitându-mă: stând pe pământ, Hoopoe, jucând creasta cu Khokhlom - se va desfășura, se va plia.

"Acum voi sări pe el dintr-un deal!" - crede cățelul.
  Dar Hoopoe a căzut la pământ, și-a întins aripile, și-a deschis coada, și-a ridicat ciocul.
  Cățelușul arată: nu există nicio pasăre, dar o clapă de pâlc se află pe pământ și un ac strâmb se lipeste din ea.
  Catelul a fost surprins: unde s-a dus Hoopoe-ul? - Într-adevăr am luat această zdrență pentru el? Voi merge repede și voi prinde o pasăre mică.
  A alergat la un copac și vede: o pasăre, un Vertisheyka, stă pe o ramură.

M-am grăbit spre ea, iar Vertishka iaurt în gol.
  „Aha! - crede cățelul. - Te-am prins "!
  S-a ridicat pe picioarele posterioare, s-a uitat în gol, iar în golul negru șerpele negru se ridică și șuiește groaznic.
  Cățelușul se clătină înapoi, își ridică blana la capăt - și rămase fără aburi.
  Și Micul Turtle șuieră după el din gol, răsucește capul său, o fâșie de pene negre șerpe de-a lungul spatelui ei.
„Pfiu! Speriat cum! Abia și-a luat picioarele. Nu voi mai vâna păsări. Ar fi bine să merg să prind șopârlă. ”
  Șopârlă se așeză pe o piatră, închise ochii, stătea la soare.

Liniștit un cățel s-a urcat până la ea - sări! - și a apucat coada.
  Dar șopârlul s-a răsucit, cu coada în dinți stânga, este ea însăși sub o piatră!
  Coada din dinții cățelușului se răsucește.
  Cățeluș a pufnit, a aruncat coada - și în spatele ei. Da, unde e acolo! Șopârlă a stat mult timp sub o piatră, crește o coadă nouă.
  „Ei bine”, crede cățelușul, „dacă șopârlă chiar s-ar fi aflat din mine, cel puțin o să prind insecte”.
  S-a uitat în jur și bug-urile alergau în jurul pământului, sărmanii săreau în iarbă, omizi se înghesuiau de-a lungul ramurilor, fluturii zburau în aer.
  Cățelușul s-a grăbit să-i prindă și deodată - a devenit rotund, ca într-o imagine misterioasă: totul este aici, dar nimeni nu este vizibil. Toate s-au ascuns.
  Lăcustele verzi pândind în iarba verde.

Omizile de pe ramuri se întindeau și înghețau: nu le poți distinge de noduri.

Fluturii s-au așezat pe copaci, aripile îndoite - nu puteți spune unde este scoarța, unde sunt frunzele, unde sunt fluturii.

Un mic gândac Bombardier se plimbă pe pământ, ascunzându-se nicăieri.

Cățelușul s-a prins de el, a vrut să-l prindă și gândacul Bombardier s-a oprit și s-a tras asupra lui ca un zbucium de zăpadă - a lovit chiar în nas!

Cățelușul s-a smuls, cu coada strânsă, s-a întors - da, prin luncă și în poartă.
  A intrat într-o caniță și se teme să-și lipească nasul.

Și animalele, păsările și insectele - toate sunt pregătite să funcționeze din nou.

Povestire cu imagini: Prima vânătoare

Obosit de un cățel care alungă puii în jurul curții.
  „Voi merge”, consideră el, „să vâneze animale sălbatice și păsări.”
  S-a pătruns în poartă și a trecut prin pajiște.
  Animalele sălbatice, păsările și insectele l-au văzut și toată lumea se gândește la sine.
  "Ne putem ridica pentru noi înșine, numai fiecare în felul nostru!"
  Și cățelușul a alergat deja spre lac și vede: stă la trestii, cu un picior în genunchi în apă.
  „Așa că o voi prinde acum!” Cățelușul se gândește și este destul de pregătit să sară pe spatele ei.
  Un amărât se uită la el și păși repede în trestii.
  Vântul trece prin lac, trestiile se balansează. Bastonul se balansează

înainte și înapoi
  înainte și înapoi

În cățeluș, benzile galbene și mai maro se balansează în fața ochilor.
  Și amarul stă în trestii, întins - subțire-subțire și toate pictate în dungi galbene și maro.
  Ochii cățelușului s-au umflat, s-au uitat, s-a uitat - nu puteți vedea o băutură în trestii.
  "Ei bine", crede el, "m-a păcălit. Nu sar în trestiile goale! Mă duc să prind o altă pasăre."

Am alergat pe deal, am privit: stând pe copaci, jucându-mă cu creasta, - se va desfășura, apoi se va plia.
  „Așa că voi sări pe el de pe dealul de acum!”, Crede cățelul.
  Dar hoopoe a căzut la pământ, și-a întins aripile, și-a deschis coada, și-a ridicat ciocul.
Cățelușul arată: nu există nicio pasăre, dar o cârpă cu pâlc se află pe pământ, iar un ac strâmb îi rămâne.
  Cățelușul a fost surprins: "Unde s-a dus hoopoe-ul? Am luat cu adevărat această zdrență pentru el? Voi merge cât mai curând posibil să prind o pasăre mică."

A alergat la un copac și vede: o pasăre, un Vertisheyka, stă pe o ramură.
  M-am grăbit spre ea, iar Vertishka iaurt în gol.
  "Da!", Crede cățelul. "Gotcha!"
  S-a ridicat pe picioarele posterioare, s-a uitat în gol, iar în golul negru șerpele negru se ridică și șuiește groaznic.
  cățelușul se clătină în spate, ridică blana pe capăt și se scurse.
  Și Micul Turtle șuieră după el din gol, răsucește capul său, o fâșie de pene negre șerpe de-a lungul spatelui ei.
  "Ugh! Te-am speriat! Abia mi-am luat picioarele. Nu am mai vâna păsări. Mai bine mă duc să prind șopârlă."

Șopârlă se așeză pe o piatră, închise ochii, stătea la soare.
  Liniștit un cățel s-a urcat până la ea - sări! - și a apucat coada.
  Șopârla s-a răsucit, cu coada în dinți stânga, era ea însăși sub o piatră.
  Coada din dinții cățelușului se răsucește.
  A smuls cățelușul, și-a aruncat coada - și în spatele lui. Da, unde e acolo! Șopârlă a stat mult timp sub o piatră, crește o coadă nouă.

„Ei bine”, crede cățelul, „dacă șopârlă chiar s-ar fi aflat din mine, cel puțin voi prinde insecte.”
  S-a uitat în jur și bug-urile alergau în jurul pământului, sărmanii săreau în iarbă, omizi se înghesuiau de-a lungul ramurilor, fluturii zburau în aer.
  Cățelușul s-a grăbit să-i prindă și deodată - a devenit rotund ca într-o imagine misterioasă: totul este aici, dar nimeni nu este vizibil. Toate s-au ascuns.
  lăcustele verzi din iarba verde pândeau.
  Omizile de pe ramuri se întindeau și înghețau: nu le poți distinge de noduri.
  Fluturii stăteau pe copaci, aripi îndoite - nu îți poți da seama unde este coaja, unde sunt frunzele, unde sunt fluturii.
  Un mic gândac Bombardier se plimbă pe pământ, ascunzându-se nicăieri.
  Cățelușul s-a prins de el, a vrut să-l prindă și Beetle-Bombardier s-a oprit și de parcă ar fi tras la el cu o zarvă zburătoare - a lovit chiar în nas!
  Cățelușul s-a strecurat, cu coada strânsă, s-a întors - da prin luncă și în poartă.
  A intrat într-o caniță și se teme să-și lipească nasul.
  Și animalele, păsările și insectele - toate sunt pregătite să funcționeze din nou.

Prima vânătoare

Obosit de cățeluș care alungă puii în curte.

„Voi merge”, consideră el, „să vâneze animale sălbatice și păsări.”

S-a pătruns în poartă și a trecut prin pajiște.

Animalele sălbatice, păsările și insectele l-au văzut și toată lumea se gândește la sine.

Bittern se gândește: „Îl voi înșela!”

Hoopoe se gândește: „Îl voi surprinde!”

Un mic platan de turnare se gândește: „Îl voi speria!”

Șopârla se gândește: „Voi ieși din ea!”

Caterpillars, fluturi, lăcusti se gândesc: „Ne vom ascunde de el!”

- Și îl voi alunga! - crede că Bombardierul gândacului.

„Cu toții suntem în stare să ne oprim pentru noi înșine, fiecare în felul nostru!” ei se gândesc la ei înșiși.

Și cățelușul a alergat deja spre lac și vede: stând la trestii, Bittern pe un picior în genunchi în apă.

"Deci o voi prinde acum!" cățelul se gândește, iar el este destul de pregătit să sară pe spatele ei.

Și Bit s-a uitat la el și a intrat în trestii.

Vântul trece prin lac, trestiile se balansează. Bastonul se balansează

înainte și înapoi

înainte și înapoi.

Catelul are dungi galbene si maro in fata ochilor

înainte și înapoi

înainte și înapoi.

Un stuf stă în stuf, întins - subțire-subțire și toate pictate în dungi galbene și maro. Stand in picioare

înainte și înapoi

înainte și înapoi.

Ochii cățelușului s-au zbuciumat, s-a uitat, s-a uitat - nu vede Bittern în trestii.

„Ei bine”, crede el, „Bittern m-a păcălit. Nu sări în trestiile goale! Voi duce să prind o altă pasăre.

Am fugit pe deal, uitându-mă: stând pe pământ, Hoopoe, jucând creasta cu Khokhlom - se va desfășura, se va plia.

"Acum voi sări pe el dintr-un deal!" - crede cățelul.

Dar Hoopoe a căzut la pământ, și-a întins aripile, și-a deschis coada, și-a ridicat ciocul.

Cățelușul arată: nu există nicio pasăre, dar o clapă de pâlc se află pe pământ și un ac strâmb se lipeste din ea.

Catelul a fost surprins: unde s-a dus Hoopoe-ul? - Într-adevăr am luat această zdrență pentru el? Voi merge repede și voi prinde o pasăre mică.

A alergat la un copac și vede: o pasăre, un Vertisheyka, stă pe o ramură.

M-am grăbit spre ea, iar Vertishka iaurt în gol.

„Aha! - crede cățelul. - Te-am prins "!

S-a ridicat pe picioarele posterioare, s-a uitat în gol, iar în golul negru șarpele ridea și șuiește îngrozitor.

Cățelușul se clătină înapoi, își ridică blana la capăt - și rămase fără aburi.

O broască țestoasă șoarbe după el din gol, răsucește capul, o fâșie de pene negre se încolăcește de-a lungul spatelui.

„Pfiu! Speriat cum! Abia și-a luat picioarele. Nu voi mai vâna păsări. Ar fi bine să merg să prind șopârlă. ”

Șopârlă se așeză pe o piatră, închise ochii, stătea la soare.

Liniștit un cățel s-a urcat până la ea - sări! - și a apucat coada.

Dar șopârlul s-a răsucit, cu coada în dinți stânga, este ea însăși sub o piatră!

Coada din dinții cățelușului se răsucește,

Cățeluș a pufnit, a aruncat coada - și în spatele ei. Da, unde e acolo! Șopârlă a stat mult timp sub o piatră, crește o coadă nouă.

„Ei bine”, crede cățelușul, „dacă șopârlă chiar s-ar fi aflat din mine, cel puțin o să prind insecte”.

S-a uitat în jur și bug-urile alergau în jurul pământului, sălcii săreau în iarbă, omizi se înghesuiau de-a lungul ramurilor, fluturii zburau prin aer.

Cățelușul s-a grăbit să-i prindă și deodată - a devenit rotund, ca într-o imagine misterioasă: totul este aici, dar nimeni nu este vizibil - toată lumea s-a ascuns.

Lăcustele verzi pândind în iarba verde.

Omizile de pe ramuri se întindeau și înghețau: nu le poți distinge de noduri.

Fluturii s-au așezat pe copaci, aripile îndoite - nu puteți spune unde este scoarța, unde sunt frunzele, unde sunt fluturii.

Un mic gândac Bombardier se plimbă pe pământ, ascunzându-se nicăieri.

Cățelușul s-a prins de el, a vrut să-l prindă și gândacul Bombardier s-a oprit, dar când a tras o lovitură volatilă asupra lui, i-a lovit nasul drept.

Cățelușul s-a smuls, cu coada strânsă, s-a întors - da, prin luncă și în poartă.

A intrat într-o caniță și se teme să-și lipească nasul.

Și animalele, păsările și insectele - toate sunt pregătite să funcționeze din nou.

Povești Vitali Bianchi

Prima vânătoare

Artistul B. Prokazov

  Natalya Kurmanova

Dezvoltarea metodică a unei lecții de diagnostic  pentru respectarea cerințelor etapelor GEF DOC ale activității tehnologice metoda I. T. Peterson.

Experiență prezentată de educatoarea MBDOU №11

Kurmanova N.P.

Obiectivele și obiectivele

poartă:

Crearea condițiilor în care copiii înșiși vor dobândi cunoștințele care lipsesc în predarea unei coerente, coerente repovestire  cu suport vizual sub formă de diagrame grafice care afișează o secvență de evenimente.

Sarcinile:

Formarea acțiunilor de percepție vizată a textului.

dezvoltare  abilități de planificare reluarea textului.

Formarea la copii a controlului vizual și auditiv activ al corectitudinii compilării repovestire, secvență și completitate transfer de continut.

Asigurarea utilizării tehnicilor mnemonice în formarea deprinderilor consistente repovestire.

pașaport sesiune de diagnostic.

Zona educațională: « Dezvoltarea vorbirii» .

Grupa de vârstă: pregătitor pentru școală.

temă: reluarea poveștii« Prima vânătoare» (de V. Bianchi) .

Scopul principal: învățarea secvențială coerentă repovestire  text cu suport vizual sub formă de diagrame grafice care afișează o secvență de evenimente.

echipament: Poza subiect subiect poze reprezentând insecte. Scheme grafice pentru repovestire, autocolante, șevalet, tablă magnetică, magneți, ghicitori text.

Lucrări preliminare:

lectură povestea B. Bianchi« Prima vânătoare» .

Învățarea subiectului lexical „Insecte“.

Observarea în natură.

Lucrare lexicală și semantică.

- partea a 2-a: Cursul situației educaționale.

- Introducere în situație:

- Tipii ghicesc ghicitori:

O floare dormea \u200b\u200bși deodată s-a trezit:

Nu am mai vrut să dorm

Mișcat, început,

S-a ridicat în sus și a zburat.

(Fluture)

Într-o poiană arsă de căldură

Violonistul se ascundea în iarba verde.

Stă și pe o vioară verde

Piesa se afișează fără eroare.

(Grasshopper)

Ca fluture, lăcustă, gândac poate fi numit într-un singur cuvânt (Insecte).

Acum voi citi poezia, o ascultați cu atenție și selectați insectele care vor suna ea:

- „Când se află în pinul parfumat

Stai jos pe un butuc vara

Aruncați o privire atentă în jur-

Vei vedea multe, prietene!

Furnica bagă larva,

Grăbește undeva între rădăcini

Pinii mari. La o curvă grasă

Gândacul de aur s-a așezat.

O molie ușoară flutură

Bând suc parfumat cu proboscis,

Iar albina colectează miere.

toate ocupat, toată lumea are afaceri!

Prietenul meu se uită îndeaproape

Vei vedea magia vieții.

(copiii aleg insectele)

Unde trăiesc insectele cu noi?

(în luncă. (Copii)

Acum vă voi citi o poveste interesantă despre un cățeluș, care i-a spus lui B. Bianca în povestea ei« Prima vânătoare» (citire de către tutor).

- (Profesorul plasează o imagine de complot pe șevalet, pune întrebări pe text și cere să le dea complet, răspunsuri detaliate. În cursul conversației, copiii plasează subiecte cu imaginea insectelor pe imagine).

Unde a căzut cățelușul? (cățelușul a fugit în luncă.)

Pe cine a văzut în luncă? (a văzut insecte în luncă)

Ce au făcut sălcii, omizi, fluturi? (sărmanii din iarba verde au sărit, omizi s-au înghesuit de-a lungul ramurilor, fluturii zburau prin aer).

Ce s-a întâmplat cu insectele când cățelușul s-a grăbit să le prindă? (toate insectele s-au ascuns).

Unde se ascundeau lăcustele? (lăcustele care se ascund în iarba verde).

Unde s-au oprit piesele? (omizile de pe crengi au înghețat, nu pot fi distinse de noduri).

Cum s-au ascuns fluturii? (fluturii s-au așezat pe copaci, aripile împăturite, nu vă puteți da seama unde este scoarța, unde sunt frunzele, unde sunt fluturii).

Cine nu se teme de cățeluș? (gândacul minuscul bombardier nu se temea de cățeluș).

Cum s-a apărat gândacul bombardier? (bug-ul s-a oprit și s-a tras asupra cățelușului cu un truc de tavă zburătoare - a lovit chiar în nas).

Ce a făcut cățelușul de spaimă? (cățelușul a țipat, coada s-a strâns, dar a fugit spre canisa lui).

Acum hai să jucăm un joc „Ridică un semn”

Ce lăcustă? (verde, cu picioare lungi, cântând, ciripit, zvelt, mustachioed, înaripat, amuzant, sonor, mare, mic).

Ce fluture? (elegant, frumos, cu aripi deschise, multicolore, fluturând, tandru, mustachioed, mare, mic).

Ce omidă? (gras, nu ticălos, glutton, blănos, înfricoșător etc.).

FIZMINUTKA:

II. actualizare:

ce povestea pe care am ascultat-o? (« Prima vânătoare»   V. Bianchi). Acum o voi citi din nou.

Ascultați cu atenție și încercați să vă amintiți. (citire de către profesor). Vrei asta retell story? (Da). Poți? (Da).

Băieți, să ne amintim de unde începe complotul. povestea? (de la început).

Ceea ce încheie complotul povestea? (Sfârșit)

Ce loc se întâmplă dezvoltarea evenimentelor? (Orientul Mijlociu)

Să încercăm împreună să găsim modele care ne arată începutul, mijlocul și sfârșitul.

Al cărui tabel vrea să găsească o diagramă care să ne spună începutul? (mijloc, capăt povestea) .

III. dificultate în situație

Copiii din schemele propuse, selectați schemele care afișează secvența dezvoltarea povestirii.

Analiza acțiunii de proces.

De ce ai decis ce ai făcut (selectați tiparele care arată începutul, mijlocul și sfârșitul).

copii:

- începe: (pentru că povestea începe astfel: Cățeluș a fugit în luncă)

- mijloc: când insectele s-au ascuns.

- Sfârșitul: cățelul s-a strecurat, și-a strâns coada și a fugit.

Și ce se întâmplă dacă schimbăm circuitele? (povestea va fi greșită) .

IV. „Deschiderea“  cunoștințe noi (modul de acțiune).

Vrei să-ți faci singur un plan grafic povești folosind diagrame(Doriți);.

Poți? (putem).

Sugerați copiilor să aleagă modalități de a rezolva problema de învățare.

V. Includerea noilor cunoștințe (modul de acțiune)  în sistemul de cunoștințe și abilități ale copilului.

Acum trebuie să alegeți din fiecare grup un copil care poate în conformitate cu schema aleasă spune o poveste« Prima vânătoare» .

VI. înțelegere

Voi ați făcut-o, puteți? (Da).

Cine te-a ajutat să elaborezi un plan grafic povestea? (echipa mea, fiecare dintre copii)

Și ce te-a ajutat să intri reluând povestea? (atenție, scheme)

Vă mulțumim pentru atenție.

Literatura folosită.

Lebedeva Y. V. note pentru lecții de relansare  folosind circuite de referință. Grup pregătitor manual metodic - m. 2009- 96 p. / UMK OOPMBDOU №11.

Harta analizei dezvoltarea metodologică  situație educațională pentru respectarea cerințelor standardului educațional federal de stat pentru implementarea unei abordări sistem-activitate în educație (ordinul nr. 73 din 05.05.2017. conform MBDOU nr.

Rezultă controlul tematic.

„Implementarea abordării sistem-activitate”.

- forma de control: observarea procesului pedagogic în timpul exerciții de diagnostic  pentru anul universitar 2017-2018.

- Participanți: educator și specialiști MBDOU №11

- Date: 14.05.2018g. -17.05.2018g.

- Instalat: indicatorul implementării abordării sistem-activitate în învățământ în conformitate cu Standardul educațional federal de învățământ de stat în practica educatorului N. P. Kurmanova este

Tema: V. Bianchi. Prima vânătoare.

poartă : Formarea unei atitudini cu valoare emoțională față de natură prin experiența interioară a elevilor în relația personajelor principale ale unei opere literare.

Sarcini.

1. Introduceți informații bibliografice despre VV Bianchi.

2. Dezvoltați capacitatea de a analiza povestea.

3. Îmbunătățirea capacității de a găsi mijloace expresive de limbaj.

4. Cultiva o iubire a naturii.

1. Etapa de motivare-țintă.

Începem o nouă secțiune a manualului „Vreau să știu totul!” -Care vor fi lucrările în această secțiune?

Ascultă poezia lui Roman Sef „Este complet de neînțeles ",

definește tema lucrărilor pe care le vom citi în această secțiune.

Este complet de neînțeles

De ce curge apa

De sus în jos

Nu înapoi

Deci, și nu invers.

Este complet de neînțeles

De ce crește iarba

De jos în sus

Nu înapoi

Deci, și nu invers.

Este complet de neînțeles

Ce este lumină și umbră.

În general, există ceva de gândit.

dacă

Nu ești prea lene să te gândești.

Vom învăța multe și vom putea răspunde la multe întrebări.

Prima lucrare cu care facem cunoștință este „Prima vânătoare” de V. Bianchi.

Prezentare TIC

VV Bianchi s-a născut în 1894 și a murit în 1959. Încă din copilărie, a iubit natura. Îi plăcea să privească viața animalelor și plantelor. "Tatăl meu a început să mă ducă în pădure devreme. El m-a chemat fiecare iarbă, fiecare pasăre și animal după numele meu, patronimic și prenumele meu. El m-a învățat să recunosc păsările la vedere, la voce, la zbor, să caut cele mai ascunse cuiburi. El a învățat de o mie să găsească animale vii în secret de oameni ”. Scriitorul a reflectat observații interesante în numeroasele sale cărți.

2. Faza operațională.

Lucrari de vocabular .

Ghici ghicitorul.

Cine este asta? Ea, ca un șarpe, clipește în iarbă, își bagă coada. Coada va sfâșia - celălalt va câștiga .-------- (Slide).

Câți dintre voi ați văzut șopârlele? Spune-mi cum arată? Ce știi despre ei? (Șopârlă este un animal mic. Are un corp alungit, coadă lungă). Cu ce \u200b\u200beste acoperit corpul șopârlei? (cântare mică). Care este diferența dintre o șopârlă și o șopârlă? (Șopârlă este mică, iar șopârlă are dimensiuni mai mari).

Profesor: Șopârlele și șopârlele au o caracteristică interesantă. Veți afla această caracteristică dacă ascultați cu atenție povestea.

CITEȘTE POVESTEA p.114-117

Verificarea percepției primare.

Numește eroul poveștii „Prima vânătoare”. (Acesta este un cățeluș mic).

Ce s-a întâmplat cu cățelușul? (Cățelul a vrut să prindă șopârlă, dar nu s-a rezolvat).

De ce catelul nu a putut prinde soparda? (Coada i-a scăpat).

Pentru cine mai căuta cățelușul? DRINKING (slide), UDOD-slide, VERTICE-slide, LIZARD-slide, BEETLE-BOMBARDIER-slide.

Educație fizică.

Stai liniștit, zâmbește, Toate devin animale mici! (Iepurași, veverițe, pui).

În grupuri:   compuneți întrebări conform textului, apoi transferați foaia într-un cerc către un alt grup ----- acel răspuns răspunde ------ din nou într-un cerc ---- acel grup verifică răspunsurile și scrie comentarii pe autocolantele de culoare. Fiecare grup are propria sa culoare)

3. Etapa reflexivă.

În grup: pregătește răspunsuri la întrebări și împărtășește-ți gândurile într-un lanț.

Am făcut o descoperire pentru mine:

Am fost surprins:

Se dovedește că:

Temele: 1. Realizați un desen pentru opera lui V.V. Bianchi.

Sarcina suplimentară: veniți cu 3 puzzle-uri despre cei care trăiesc în pădure.