Ce știi despre conversația cu păsările. Păsările sunt prietenii noștri (conversație). Conversație „Ce știm despre păsări?”

Cunoașterea. Formarea unei imagini holistice a lumii. Grupa pregătitoare.

Profesorul Khuramshina R.R.

Subiect: Conversație despre păsări.

Conținutul programului: 1. Trezește interes pentru lumea înconjurătoare, pentru păsări. Extindeți cunoștințele copiilor despre caracteristicile aspectului, manifestările vieții, obiceiurile păsărilor și adaptările lor la habitatul lor.

2. Sistematizați și consolidați cunoștințele copiilor despre păsări, viața lor și nutriție. Va clarifica modul în care oamenii ajută păsările iarna.

3. Activați atenția și memoria copiilor, dezvoltați gândirea logică.

Echipamente și materiale : înregistrare audio cântând păsări, imagini cu păsări, păsări din material natural, păsări împăiate, imagini decupate pentru joc.

Progresul lecției:

Educatoare: Băieți! Astăzi vă invit într-o călătorie printr-o țară uimitoare. Cine locuiește în ea? (sunete de înregistrare audio).

Auzi? Poți ghici pe cine am fost să vizităm?

Copii: Păsărilor.

Educatoare: Băieți! Și cine sunt principalii locuitori ai copacilor din pădure?

Copii: Păsări.

Educatoare: Astăzi vom vorbi despre păsări.

Multe păsări trăiesc în pădurea noastră, dar nu le puteți vedea întotdeauna, cel mai adesea le puteți auzi vocile.

Ce tipuri de păsări există?

Copii: Iernanți și migratori.

Educatoare: De ce se numesc migratori?

De ce sunt numiți hibernatori? (Răspunsurile copiilor).

Acum Aslan ne va spune o ghicitoare și o ghiciți.

Aslan: Chiar dacă nu sunt un ciocan, bat în lemn:

Vreau să explorez fiecare colț al ei.

Eu port o pălărie roșie

Și acrobatul este minunat. (Ciocănitoare).

Copii: Ciocănitoare.

Profesorul afișează o poză cu o ciocănitoare.

De asemenea, spune-ne despre el.

Alsou: Spatele ciocănitoarei este negru, aripile sunt și ele negre, cu pete albe, iar pe burta albă sunt pete negre. Ciocănitoarea are o beretă roșie aprinsă pe cap.

Joc: „Ciocănitoare”

Pedagog: Să ne batem limba ca o ciocănitoare.

Educatoare: „Ce frumusețe este ciocănitoarea asta! Negru, alb, roșu și într-o astfel de combinație încât nu poți nici să scazi, nici să adaugi!” - asta a scris Nikolai Sladkov despre ciocănitoare.

Educator: Și acum Leysan ne va spune o ghicitoare.

Leysan: cu aripi negre, cu piept roșu

Și iarna va găsi adăpost,

Nu se teme de răceli

E chiar aici cu prima ninsoare.

(Botgros).

Profesorul afișează o imagine cu cintecele.

Bulat, spune-mi ce știi despre cintecele?

Bulat: Când vine o iarnă cu zăpadă și geroasă, cintecele se apropie de locuința umană, zboară în grădini și livezi și caută fructe de pădure, cătină și arpaș. Se împrăștie printre tufișuri și fluieră melodios „Rom - shot - shot”.

Educator: Dar lăsați-i pe oaspeți să mai ghicească o ghicitoare:

Askar: Băiețel,

Într-o jachetă gri militară

Snooming prin curte

Adună firimituri.

(Vrabie).

Educator: Așa că vrabia a zburat la noi. Hai, spune-mi, cum cântă vrabia?

Copii: Chic-cirip.

Joc „Tare-liniștit” în rânduri.

Educator: Așa că vreau să pun o ghicitoare. Asculta cu atentie.

Ghici ce fel de pasăre:

frică de lumina albă

Ciocul cu cârlig, ochii cu botul,

Capul cu urechi este (o bufniță).

O bufniță a zburat la noi în această noapte.

De ce a zburat bufnița noaptea?

Ce face în timpul zilei?

Bufnița vrea să se joace cu noi.

Jocul „Bufniță”. Ziua - zburăm, noaptea - dormim.

Jocul „Bufniță”.

Bufniță - cap mare

Își întoarce capul

Arata dreapta, stanga,

Drept în sus.

Educator: Uită-te la această poză. Cine este aceasta?

Copii: Magpie.

Zboară sau rămâne iarnă? Carora le apartine?

Copii: Rămâne să petreci iarna, o pasăre care ierna.

Educator: Avem o mulțime de proverbe despre magpie, să ascultăm una dintre ele.

Bogdan: Coaica a adus-o pe coada.

Educatoare: De ce spun asta? Pentru că ciripește mult, de parcă vorbește mult și are coada lungă. Oamenii vorbăreți sunt comparați cu magpie și a apărut următorul proverb: „Câia a adus-o pe coadă”.

Uită-te cu atenție cine mai zboară pe site-ul nostru.

Copii: pițigoi, ciori, cicuri încrucișați.

Alfina ne va pune o ghicitoare.

Alfina: Mică pasăre pestriță

Nu-ți este frică să răcești iarna

Trata

El zboară adesea la noi... (Tit).

Nastya: Ciocul este imens, aspectul este sever,

Ea este un vizitator frecvent în curți.

Stând pe o cățea lângă casă,

Croșcă zgomotos... (Corb).

Educator: Privește această pasăre și ascultă o scurtă poveste:

Acesta este un crossbill. Crossbill este o pasăre care ierna. Cioc încrucișat are un cioc uimitor - foarte puternic, gros, comprimat din lateral. Vârful părții superioare a ciocului este îndoit în jos cu un cârlig, iar partea inferioară, mai puternică, a ciocului este îndoită în sus. Acest lucru creează un cioc în formă de cruce.

Încă foarte interesant. Crossbills eclozează pui iarna, în timpul celor mai mari înghețuri din ianuarie. Puii sunt salvați de frig printr-un cuib adânc, izolat cu un covor de puf. Cicușul mamă nu zboară din cuib, cicușul tatăl are grijă de ei. De ce apar puii iarna? Pentru că iarna sunt foarte mulți conuri de molid și pin în pădure.

Și noi, băieții, cunoaștem o mulțime de semne populare. Aceste semne au fost create pe baza observațiilor comportamentului diferitelor păsări.

Angelina: O cioară plânge în timpul unei furtuni de zăpadă iarna.

Renata: Vrăbiile ciripeau la unison – până la dezgheț.

Egor: Bârnicul scârțâie iarna - în zăpadă, viscol și nămol.

Fadis: Vrăbiile se ascund în pădure - în frig, înaintea unei furtuni de zăpadă.

Jocul „Unul-Mulți”.

Corb - corbi.

Jackdaw - jackdaws.

Vrabie - vrabii - vrabie.

Bullfinch – cintece.

Sânii - sânii.

Crossbills - crossbills.

Crow - caw caw.

Sparrow - cirip-tweet.

Tit – albastru – albastru.

Magpie - cha-cha-cha.

Bullfinch – sticlă – sticlă.

Joc „Ghicește pasărea după descriere”.

Astăzi am văzut pe stradă o pasăre, mică, cu sânul roz, stând pe o creangă ca un măr. Cine este aceasta?

Copii: Bullfinch.

Joc „A patra roată”. Iernare – migratoare.

Joc de combinare de cuvinte.

1. Magpie are fețele albe, motiv pentru care este numită magpie cu fețe albe.

2. Pitigul are pieptul galben, motiv pentru care se numeste galben-sân.

3. O bufniță are un cap mare - numit cu cap mare.

4. Ciocănitoarea are ciocul ascuțit - cioc ascuțit.

5. Magpie are o coadă lungă - coadă lungă.

Jocul „Faceți unul întreg”.

Copiii trebuie să creeze o imagine a unei păsări din imagini decupate.

Rezumatul lecției:

Astăzi am vorbit despre ce păsări?

Copii: Despre iernare.

De ce le numim hibernatori?

Copii: Au stat la noi iarna.

Păsările sunt ajutoarele noastre credincioase, protectorii pădurilor și câmpurilor. De ce se numesc asa?

Copii: Mănâncă insecte dăunătoare.

Păsările sunt prietenii noștri din copilărie. Cum poți ajuta păsările iarna?

Copii: Faceți hrănitori, turnați mâncare, hrăniți păsările.

Aici este alimentatorul nostru. Vom hrăni păsările, le vom iubi și îngriji.

Conversație pe tema: „Păsări de iarnă”

Pregătit: profesor grupele 0 - 4 clase. Fokeeva

2016 - 2017

Conversație pe tema „Păsări de iarnă”.

Obiective:

Faceți cunoștință copiilor cu păsările care ierna și învățați-i să le distingă.

Învață să ai grijă de păsările care mor de foame și îngheață iarna.

Dezvăluie importanța îngrijirii păsărilor iarna.

Cultivați o atitudine prietenoasă față de păsări; evocă dorința de a le proteja și de a ajuta păsările care ierna;

Sarcini:

Educational:

Clarificați și extindeți înțelegerea copiilor despre păsările care ierna.

Dezvoltați abilitățile și abilitățile de observare a păsărilor;

Creați condiții favorabile pentru aprofundarea și sistematizarea cunoștințelor despre păsările care ierna.

Educational:

Să dezvolte la copii nevoia de a comunica cu natura și lumea din jurul lor.

Pentru a dezvolta în copii responsabilitatea pentru „frații noștri mai mici”.

Creați condiții pentru îmbunătățirea tuturor tipurilor de activitate de vorbire, pentru desfășurarea operațiilor logice și mentale;

Educational:

Hrăniți și dezvoltați o atitudine prietenoasă față de păsări.

Simpatizați și ajutați păsările în sezonul de iarnă.

Să consolideze și să generalizeze ideile copiilor despre empatie, bunătate și milă.

Creați condiții favorabile pentru cultivarea iubirii pentru natură și a respectului pentru ea.

sarcină:

–să poată distinge păsările migratoare de cele care ierna;

–utilizați cunoștințele dobândite și aplicați-le în practică;

Tipul conversației: consolidarea cunoștințelor dobândite.

Tehnologia pedagogică : colectiv – activitate creativă.

Principii pedagogice:

– luând în considerare caracteristicile individuale și de vârstă;

– principiul accesibilității;

– principiul educației pentru dezvoltare;

– principiul reflexivității.

metode :

– joc;

– explicativ - ilustrativ;

– practic.

Forme de implementare a activității cognitive :

frontal, individual.

Echipament:

Material ilustrativ despre păsări: cărți poștale, fotografii, desene, postere.

Hranitoare pe care copiii le fac singuri.

Un fel de mâncare cu „delicii” pentru păsări: mei, ovăz, pâine, semințe.

Enciclopedia pentru copii „Păsări de iarnă”.

Plan

1 . conversație „Păsări de iarnă”.Lucrul în bibliotecă

2 . Ghicitori despre păsările care ierna..

3. Realizarea alimentatoarelor.

4. „Cantina păsărilor”: Conversație pe stradă.

5. Agățarea unui alimentator în curtea școlii.

6. Joc: „Hrană pentru păsări.” Reguli de hrănire.

7. Generalizare. Rezumând

Activitati preliminare pentru elevi:

1. Privirea ilustrațiilor despre păsările iernante și migratoare din bibliotecă

2.Imagini de colorat cu păsări.

3. Realizarea alimentatoarelor.

4. Citirea cărților despre păsări.

Progresul conversației:

I. Moment organizatoric

Băieți, avem o lecție foarte interesantă astăzi.

Astăzi vom vorbi despre………..

Vrăbii, stănci, pinguini,

Cintece, corbe, păuni,

Papagali și țâțe:

Într-un cuvânt, acesta este... (păsări)

Așa e băieți, astăzi vom vorbi despre păsări.

Cine sunt păsările?

În ce două grupuri împărțim păsările?

Ce păsări migratoare cunoști?

Spune-mi, te rog, cum se numesc păsările care stau la noi iarna?

(Păsările care rămân cu noi iarna se numesc păsări de iarnă).

Ce părere aveți: iarna, puteți auzi cântecul păsărilor? (Poți auzi cântecul păsărilor iarna).

Când cântă păsările? (Când sunt calde și pline).

Ce dificultăți întâmpină păsările iarna? (Păsările sunt înfometate și frig).

Cum pot păsările să supraviețuiască iernii?

2. „Cum poate o pasăre să supraviețuiască iernii? "

K. Muhammadi

Cum supraviețuiesc păsările iernii?

Se știe că păsările

Nu există halate de vată,

Fără cămăși de flanel.

Mulți nici măcar nu au cuib:

Sunt în furtuni și grindină,

Și pe ploaie și pe frig

Dorm așezați pe ramuri.

"Hraneste pasarile" Alexander Yashin

Hrăniți păsările iarna.

Lasă-l să vină de peste tot

Se vor aduna la tine ca acasă,

Turme pe verandă.

Mâncarea lor nu este bogată.

Am nevoie de o mână de cereale

O mână -

Și nu înfricoșător

Va fi iarnă pentru ei.

Este imposibil de numărat câți dintre ei mor,

E greu de văzut.

Dar în inima noastră există

Și este cald pentru păsări.

Cum putem uita:

Ar putea zbura departe

Și au rămas iarna

Împreună cu oamenii.

Antrenează-ți păsările în frig

La fereastra ta

Pentru a nu fi nevoit să rămâneți fără cântece

Să salutăm primăvara.

3. Conversație despre păsări.

Ce credeți că este mai rău pentru păsări: frig sau foame?

Răspunsurile copiilor. (Pentru păsări, cel mai rău lucru este foamea)

Desigur, foamea.

Păsărilor le este foame iarna. Mai ales când se instalează înghețul: tufișuri și copaci, resturile de iarbă uscată sunt acoperite cu o crustă de gheață, sub care se ascund larvele de insecte. Păsărilor le este greu. Nici labele tenace, nici un cioc lung nu ajută. Nu este ușor pentru păsări să se hrănească singure în această vreme. Multe dintre păsări mor fără să aștepte primăvara.

4. Conversație pe stradă

Parcul este fabulos de frumos într-o zi senină de iarnă, mai ales când o rază de soare strălucește în jur și luminează vârfurile copacilor acoperiți de zăpadă. Și acum, printre fulgii albi ca zăpada de pe crengi, vedem extraordinare „FRUCTE”. Acestea sunt păsări de iarnă. Probabil le cunoașteți pe multe dintre ele și le puteți numi cu ușurință rezolvând ghicitorile.

Spatele este verzui,

Burta este gălbuie,

Şapcă neagră

Și o bandă de eșarfă. ( țâțe)

Încercați să ghiciți următoarea ghicitoare.

Culoarea este cenușie,

Obiceiul - hoț,

țipăt răgușit -

Persoana faimoasa.

Cine este ea?.. (cioară)

Amintiți-vă: un corb este negru, iar un corb este gri.

Ghicitoarea este următoarea:

Firimiturile îmi servesc drept hrană.

Sunt viclean și jucăuș

Agitat,

Chiv - chiv ! (Vrabie)

Poți spune temperatura uitându-te la vrăbii. Dacă vrăbiile sunt elegante și îngrijite, înseamnă că afară este cald. Iar dacă sunt răvășiți, parcă umflați, atunci aveți grijă de urechi și nas! Oamenii au observat de mult:dacă se lovește de îngheț, vrăbiile devin imediat ciufulite.

Dar ghiciți această pasăre.

cu aripi negre, cu sâni roșii,

Nu se teme de răceli -

Cu prima ninsoare

Chiar aici! (Botgros)

Păsărilor le este greu iarna. În timpul furtunilor de zăpadă și înghețurilor severe, multe păsări mor de foame, mai ales la sfârșitul iernii, când se mănâncă aproape toată mâncarea de pretutindeni.

Cine poate și cum putem ajuta păsările iarna? Oamenii ajută păsările iarna. Trebuie să facem hrănitori.

Desigur, puteți cumpăra un alimentator gata făcut, dar este mult mai interesant să îl faceți singur.

Hrănitorul poate fi atârnat pe o ramură de copac. Este important să alegeți un loc care să fie inaccesibil pisicilor și ferit de vânt.

Unde sugerezi hrănitoarele agățate?

În copaci, în curtea școlii, pentru a hrăni păsările înșiși. În curtea casei în care locuim.

Este grozav dacă puteți plasa hrănitorul pentru păsări într-un mod care să vă fie ușor să le urmăriți.

Bine, vom face asta, agățați-vă alimentatoarele de copaci,

vom turna ceva de mâncare,Când stropim mâncarea, trebuie să spunem propoziția: Pasăre, pasăre, iată câteva firimituri din palma mea.

Știți ce hrană ar trebui să fie dată păsărilor?

Mei, mei, ovăz, grâu.

Seminte de floarea soarelui (nu prajite!)..

Păsările nu ar trebui niciodată hrănite:

picant,

Sărat,

picant,

prăjit,

alimente acre.

Păsările nu trebuie să mănânce citrice (portocale și lămâi) sau coji de banane.

Nu este indicat să le hrăniți cu orez și hrișcă.

Hrănirea păsărilor - aceasta nu este doar o chestiune importantă, ci și una responsabilă.

Trebuie să vă asigurați în mod regulat că există hrană pentru păsări în alimentator.

Amintiți-vă: toate alimentele trebuie să fie proaspete.

Cu cât hrana este mai variată în alimentator, cu atât mai multe păsări vor zbura în „sala de mese”.

Păsările vor zbura în alt loc dacă găsesc alimentatorul gol de mai multe ori. Cantina de iarnă ar trebui să fie deschisă până la mijlocul primăverii.

Cum vom procesa informațiile primite? (Să facem albume foto

Alexandrov „Sală de mese nouă”.

Am făcut un alimentator

Am deschis o cantină.

Vrabie, vecină de cintece,

Va fi prânzul pentru tine iarna.

Vizită în prima zi a săptămânii

Pițigărița a zburat la noi.

Și marți, uite,

Au sosit cintecele.

Au fost trei corbi miercuri

Nu ne așteptam la prânz.

Și joi din toată lumea -

Un stol de vrăbii lacomi.

Vineri în sala noastră de mese

Porumbelul savura terci.

Și sâmbătă la plăcintă

Au zburat șapte patruzeci.

Duminica, duminica

Un oaspete de primăvară a sosit la noi -

Călătorul este un graur...

Acesta este sfârșitul cântecului.

REZULTAT:

Există diferite tipuri de păsări:

Unii oameni le este frică de viscol

Și zboară pentru iarnă

Spre sudul bun și cald.

Alții sunt oameni diferiti:

În frig se rotesc peste pădure.

Pentru ei, despărțirea de patria lor

Mai rău decât o răceală severă.

La penele lor ciufulite

Fulgii de nea nu se lipesc,

Sunt, de asemenea, sub pulberi

Se zbârnesc să se încălzească.

Dar dacă ninge mult timp

Și viscolul durează mult,

Atunci, prieteni, trebuie

Este greu pentru păsările noastre.

Acoperit cu zăpadă

Dealuri, curți, poteci.

Păsările nu-l găsesc

Nici un bob, nici o firimitură.

Și acum zboară din ce în ce mai slab

Corb, copacă, vrabie.

Ajutați repede, copii!

La această oră cea mai grea

Păsările așteaptă să le salvăm.

Hraneste-i! Încălzire!

Atârnă casa de cățea!

Presă firimiturile pe zăpadă,

Sau chiar terci de gris...

Și săracii vor prinde viață!

Alunecând vesel pe cer,

Prietenii cu pene vor lua zborul

Și vor cânta, pe Twitter:

"Mulțumesc foarte mult!"

Păsările spun mulțumesc.

Instituție de învățământ guvernamentală de stat a regiunii Rostov Instituție de învățământ specială (corecțională) pentru studenți și elevi cu dizabilități internat special (corecțional) de învățământ general

VIII tip de sat Matveev Kurgan

Întocmit de: Shulga E.M.

Conversație despre păsări

Subiect: Partea I – Conversație despre păsări.

Partea a II-a – Joc didactic:„Aflați și denumiți.”

Conținutul programului: Pentru a consolida, clarifica și generaliza cunoștințele copiilor despre viață, despre modul în care s-au adaptat la iarnă. Cunoașteți păsările care iernează și migratoare. Dă-ți o idee despre câteva dintre păsările nomade care sosesc din nord și trăiesc cu noi până în primăvară (cinteze, cinteze, aripi de ceară, cinteze). Promovează o atitudine grijulie față de păsări și dorința de a le hrăni.

Progresul lecției

Începeți lecția cu o înregistrare a: „Dimineața de iarnă” a lui Ceaikovski.

Educator: A venit iarna, a suflat frig, a acoperit pământul cu zăpadă și a înghețat râurile și lacurile. Înghețurile au acoperit ferestrele cu modele. A venit cel mai dificil moment din viața păsărilor. Dar există păsări cărora nu le este frică de înghețurile de iarnă sau de furtunile de zăpadă. Ele pot fi văzute aici în orice moment al anului. Cum se numesc pasarile care stau la noi iarna?

Copii: Păsări care ierna (răspunsuri multiple).

Educator: Numiți păsările care ierna. Vrăbii, țâțe, ciocănitoare, bufnițe, bufnițe vultur, cocoși negru, magpie, ietari.

Educator: Dar majoritatea păsărilor, în stoluri sau singure (cuci), își părăsesc locurile natale și zboară în țările calde. Cum se numesc aceste păsări? Migratori.

Educator: Ce păsări migratoare cunoști?

Copii: Swift, rândunele, oriole, cuci, macarale, gâște, lebede, cinteze, cinteze, cozi, grauri.

Educator: Odată cu dispariția păsărilor migratoare, avem oaspeți de iarnă care zboară la noi pentru iarnă din regiunile nordice unde iernile sunt aspre. Astfel de păsări sunt numite nomade.

Consolidați acest concept cu 3-4 răspunsuri.

Educator: Copii, cunoașteți păsările care vin la noi pentru iarnă? Numiți-le. Dacă copiii nu-i pot numi, ajută-i. Cintece, cintece, aripi de ceară, cintece, cintece.

Educator: Acum ghiciți ghicitoarea:

Iarna sunt mere pe ramuri,

Adună-le repede!

Și, deodată, merele au zburat în sus

La urma urmei, acestea sunt cintece!

Profesorul se oferă să vorbească despre cintecele.

Blindul este mai mare decât vrabia. Are pene strălucitoare și un sân roșu. Ciocful are un cioc gros, scurt, negru. Blindul vine la noi pentru iarnă. Blindul este o pasăre stângace, lentă, dar foarte frumoasă în zbor.

Întrebări ale profesorului:

1. De ce li s-au numit cintece?

(Sunt foarte luminoase, ies în evidență pe fundalul zăpezii albe și zboară către noi când cade zăpada).

2. Ce mănâncă ei?

(Semințe de frasin, arțar, rowan).

Arătați o ilustrare a cicilor încrucișați și oferiți-vă să numiți aceste păsări.

Educator: Cine vrea să vorbească despre facturi încrucișate? Cicul încrucișat este de mărimea unei vrăbii. Are un cioc neobișnuit cu o cruce. Ele curăță ușor conurile cu ciocul, scoțând semințele de acolo. Crossbill este o pasăre nomadă. Ea vine la noi pentru iarnă.

Educator: Băieți, există două tipuri de becuri încrucișați: pin și molid. După numele lor puteți determina ce conuri iubesc pinii și pe care le iubesc molidul.

Educator: Băieți, acum să vorbim despre păsările care ierna. Ghici ghicitoare:

Ce fel de pasăre se poate agăța cu îndemânare de orice ramură a unui molid, pin sau alt copac și, legănându-se pe ele cu capul în jos sau cu spatele, să examineze cu atenție toate crăpăturile din scoarță, îndepărtând insectele din ele? (Tit)

Spune-ne ce știi despre țâțe.

Povestea copiilor: Pițigoiul este o pasăre mică. Are un piept galben și o șapcă albastră pe cap. Aceasta este o pasăre care ierna. Se hrănește cu insecte nu numai vara, ci și iarna. În timpul iernii, ea se mută mai aproape de locuința umană. Oriunde sunt hrănitori, sânii îi vizitează. Sânii sunt foarte voraci; mănâncă la fel de mult ca propria lor greutate într-o zi. Pițigoiul este o pasăre utilă, trebuie să ai grijă de ea.

Educator: Băieți, amintiți-vă și spuneți-ne în ce poziție își poate lua hrana un pițigoi? (Cu susul în jos)

De ce? (Are picioare puternice, rezistente, cu gheare curbate.) De ce i s-a numit pitiga? (Culoarea penelor de pe cap este albastră, strigă: „albastru-albastru”).

Profesorul le oferă copiilor o ghicitoare despre ciocănitoare:

Vesta neagra, bereta rosie,

Nasul este ca un topor, coada este ca un stop.

Arată ilustrații și citește o poezie:

Ciocănitoarea stătea pe o creangă groasă,

Am început să mănânc prânzul din mers

"Cioc cioc".

Invită copiii să povestească despre această pasăre.

Ciocănitoarea este o pasăre frumoasă cu penaj pestriț strălucitor. Ciocănitoarea are un capac roșu pe cap. Ciocănitoarea se cațără bine în copaci. Sari cu abilitate in salturi scurte in sus pe trunchiul copacului. Ciocul ciocănitoarei este drept și ascuțit. Toată vara ciocănitoarea se hrănește cu insecte, iar iarna cu semințe de conifere. Ciocănitoarea - pădure ordonată.

Întrebări pentru copii: De ce ciocănitoarea este bună la cățăratul în copaci? (Are picioare scurte, foarte puternice, gheare tenace, două degete înainte, două în spate, coada îi servește drept suport, pentru că are pene puternice, groase). De ce se numește ciocănitoarea pădure ordonată? (Deoarece pe timpul verii distruge multe insecte care daunează copacului. O ciocănitoare nu dăltuiește niciodată un copac sănătos, ci doar unul bolnav infestat cu dăunători). Cum dorm ciocănitorii? (Șezat, ghearele agățate ferm de o creangă de copac). Ce în afară de ciocul ajută ciocănitoarea să se hrănească? (Limba ciocănitoarei. Este acoperită cu salivă lipicioasă; există denticuli la capetele limbii. Ciocănitoarea își împinge limba lungă în fantă, înțeapă insectele pe denticuli și le trage în gură).

Educator: Ascultă o altă ghicitoare:

Cine stă pe copac?

Bate lemne cu ciocul?

De-a lungul frasinului de munte, ici și colo -

Ieși repede, buge.

Va fi o pasăre la prânz

Gândacul de scoarță foarte gustos.

(Ciocănitoare)

Unul dintre copii întreabă o ghicitoare:

Tick-tweet! Sari la cereale.

Peck, nu fi timid! Cine este aceasta? - vrabia.

Profesorul oferă o ilustrație a unei vrăbii și îi invită pe copii să povestească despre vrăbii.

Vrăbiile sunt păsări mici. Există vrăbii de casă (locuiesc în oraș) și vrăbii de câmp (preferă mediul rural). Iarna pot fi în stoluri mixte, dar când își construiesc cuiburi, se împrăștie. Se mișcă sărind. Aceasta este o pasăre care ierna. Se hrănește cu ovăz, mei și mei. Formând stoluri, vrăbiile observă pericolul mai ușor și găsesc hrană mai repede.

Întrebări pentru copii: Cum să deosebești o vrabie de casă de o vrabie de câmp? (Brownieul are o șapcă gri, cel de câmp are o șapcă maro, brownie-ul are o dungă ușoară pe aripi, cel de câmp are două, cel de câmp are un guler alb în jurul gâtului).

Ce înseamnă sunetul „ch-r-r” pentru vrăbii și cine îl produce? (Acest sunet este făcut de bătrânul paznic vrabie, observând pericolul (pisica, șoimul).

De aceea toate păsările zboară în sunet.) Cum se comportă vrăbiile dacă un pui mic cade din cuib? (Ei fac o zarvă, tare

repetă „che-re-re”).

Profesorul arată o ilustrare a unui corb.

Cunoști bine aceste păsări, spune-ne despre ele. Raven este o pasăre mare. Penele lui sunt închise la culoare, cu o nuanță de albastru închis. Ciocul este ascuțit,

puternic, masiv. Corbul merge pe pământ încet, maiestuos, important, dar se comportă foarte atent. Raven este omnivor. Vara el chiar

atacă iepurii mici și distruge cuiburile. Iarna, corbul caută carapace și caută tot felul de gunoaie. În felul acesta joacă rolul unei asistente medicale.

Întrebări pentru copii: Dacă un corb găsește o pradă, împarte sau mănâncă una? (Alți corbi zboară spre pradă și o distrug.)

Semne populare:

Corbul stă pe ramuri joase - spre vânt.

Corbul stă pe vârfurile copacilor - la îngheț.

Educator: Băieți, păsările sunt prietenii noștri, aduc beneficii, așa că trebuie să avem grijă, să iubim și să protejăm păsările. Spune-mi, cum ajută oamenii păsările să supraviețuiască în această perioadă aspră a anului? (Ei fac hrănitori pentru păsări, le hrănesc, semințele și boabele uscate vara și le depozitează iarna pentru a hrăni păsările). Ridicați mâinile, cine a făcut acasă hrănitoare pentru păsări, cu ce le hrăniți, ce păsări zboară la hrănitoarea dvs.?

Hrăniți păsările iarna

Hrăniți păsările iarna.

Lasă-l să vină de peste tot

Se vor aduna la tine ca acasă,

Turme pe verandă.

Mâncarea lor nu este bogată

O mână nu este înfricoșătoare

Va fi iarnă pentru ei.

Este imposibil de numărat câți dintre ei mor

E greu de văzut.

Dar în inima noastră există

Și este cald pentru păsări.

Cum putem uita:

Ar putea zbura departe

Și au rămas iarna

Împreună cu oamenii.

Antrenează-ți păsările în frig

La fereastra ta

Pentru a nu fi nevoit să rămâneți fără cântece

Să salutăm primăvara. (A. Yashin)

Minut de educație fizică

Partea a II-a. Jocul didactic „Cunoaște și numește”.

Dați fiecărui copil felicitări cu imagini cu păsări, dar pentru ca nimeni să nu vadă imaginea.

Educator: Băieți, v-am dat cartonașe cu păsări pe ele. Trebuie să vii cu o ghicitoare despre ea, adică să o descrii fără a o numi sau să spui ceva interesant despre ea, pentru ca toți copiii să înțeleagă despre ce pasăre vorbești. Apoi fiecare trebuie să stabilească ce pasăre este și să pună poza în buzunarul corect. (Sunt trei poze pe tabla cu buzunare: prima prezintă o hrănitoare pentru păsările iernante, iar cea de-a treia o creangă cu zăpadă pentru păsările nomadice).

Obiective:

• Pentru a-ți forma o idee generalizată despre păsările care iernează și migratoare, să înveți să le distingem printr-o trăsătură esențială: capacitatea de a satisface nevoia de hrană.
• Pentru a aprofunda înțelegerea motivelor zborului păsărilor (dispariția hranei principale, înghețarea corpurilor de apă, a pământului, moartea părților vegetative ale plantelor), a clasifica păsările în iernare și migratoare pe baza stabilirii unei legături între natura hrana si posibilitatea obtinerii acesteia.
• Îmbogățiți-vă vocabularul introducând cuvinte: hrană, migrator, iernare.
• Cultivați dragostea pentru păsări și dorința de a le ajuta în condiții de iarnă.

Echipament: alimentator; imagini cu păsări (câc, cioară, vrăbiuță, cilindru, porumbel, pițigoi); creioane; ilustrații cu diferite păsări pentru fiecare copil.

PROGRESUL CLASEI

1. Moment organizatoric

2. Educator: Băieți, ce perioadă a anului este acum?
Copii: Toamnă
Educator: Ce schimbări au avut loc în natură?
Copii: zilele au devenit mai scurte, soarele este mai puțin cald, se răcește, cerul este posomorât, animalele se pregătesc de iarnă, sunt mai puține păsări

3. Educator:Îți plac ghicitoarele?
Copii: da
Educator: Să le ghicim.

Mere pe ramuri iarna!
Adună-le repede!
Și deodată merele au zburat în sus,
La urma urmei, acesta este... (cintecele)

Cine e pe copac, pe ramură,
Scorul este păstrat de „Ku-ku..ku-ku”? (Cuc)

Într-o pălărie roșie brodată,
Într-un caftan negru
Faimos în familia pădurii
Un cântec amuzant.
Ce fel de cântec este frumusețea?
Cioc-cic-cic, da tra-ta-ta! (Ciocănitoare)

4. Educator: Despre cine erau ghicitorile?
Copii: Despre păsări
Educator: Ce păsări cunoști? (Apelat)
Cum se deosebesc păsările de animale?
Copii: Cu ciocul, pene, zboară, se hrănesc cu insecte, ciripit, ciugulit etc.
Educator: Ce păsări ați observat în zona grădiniței?
Unde zboară păsările toamna?
Copii: Spre sud, spre clime mai calde
Educator: Cum se numesc păsările care au zburat spre sud?
Copii: Migratoare
Educator: Numiți păsările migratoare?
Copii: Jackdaw, swift, macara, cuc, lebădă, rață, gâște, graur, turbă
Educator: Cum se numesc pasarile care stau la noi iarna?
Copii: Iernat
Educator: Numiți păsările care ierna? (Apelat)
Copii: cilindele, ciocănitoarea, vrabia, țâșa, cioara, pițigoiul, porumbelul

5. Educator: Acum mergi la mese. Uită-te la imagine. Cine este înfățișat?
Copii: Păsări
Educator:Încercuiește doar păsările migratoare. (cerc)

Educator: Ce păsări ai încercuit?7
Copii: macara, starling

6. Exercițiu fizic

Pădurea și câmpurile sunt acoperite de zăpadă,
Pământul doarme profund sub zăpadă.
Păsările caută, caută,
Ceva de care să profite.
Pentru o iarnă lungă în pădurea noastră
Vom pregăti mâncare pentru păsări.
Veniți, păsări, veniți aici să vă hrăniți!

7. Educator: Ce mănâncă păsările?
Copii: Insecte, fructe de pădure, semințe
Educator: Semințele de diferite plante sunt potrivite pentru hrănirea păsărilor - cânepă, floarea soarelui, pepene galben, pepene verde, dovleac, nuci. Însă ovăzul și meiul sunt mâncate de vrăbii și bătălii. Sânii iubesc untura nesărată.
Cum putem ajuta păsările în timpul rece, iarna?
Copii: Atârna alimentatoarele, hrănește
Educator: Astăzi, când tu și cu mine mergem la plimbare, vom agăța un hrănitor și vom turna mâncare în el și poate vom salva mai mult de o pasăre. Iar vara, păsările ne vor ajuta, vor mânca dăunători și vor continua să protejeze grădinile, parcurile și grădinile publice.

8 . Educator: Acum ne vom juca cu tine. Imaginați-vă că sunteți păsări. Faceți o imagine a unei păsări care vă place. (Lua)Și citesc o poezie. Pasărea care aude despre ea însăși „zboară” către „hrănitor”. (Au pus pasărea pe hrănitor)

Am făcut un alimentator
Am deschis o cantină.
Vizită în prima zi a săptămânii
Sânii au zburat la noi,
Și marți, uite,
Au sosit cintecele.
Au fost trei corbi miercuri
Nu ne așteptam la prânz
Și joi din toată lumea
Un stol de vrăbii lacomi.
Vineri în sala noastră de mese
Porumbelul s-a ospătat cu terci,
Și sâmbătă la plăcintă
Au zburat șapte patruzeci.
Duminica, duminica
A fost distracție generală.

9. Rezumatul lecției

Păsări - o sursă puternică de cunoștințe. Sunt un factor important în menținerea echilibrului biologic. Comunicarea cu păsările înnobilează o persoană, o face sensibilă, poate servi drept material bogat pentru dezvoltarea sentimentelor estetice, educația senzorială și contribuie la formarea caracterului și a interesului. Pentru a înțelege arta de a comunica cu păsările, nu se poate face fără cunoștințe ecologice. La urma urmei, concepțiile greșite care provoacă o atitudine neprietenoasă față de păsări nu numai că dăunează păsărilor, ci afectează și psihicul copiilor, făcându-i amar. Corectarea concepțiilor greșite este mult mai dificilă decât formarea unora noi, corecte. Oferim cunoștințe sub formă de campanii și activități de mediu cu copiii.

Salut pasari!

Lecție de ecologie în grupa pregătitoare.

Sarcini:

• Pentru a dezvolta cunoștințele copiilor despre păsări.
• Dezvoltați empatia pentru necazurile păsărilor, dorința de a lupta pentru siguranța lor.
• Cultivați o dragoste pentru păsări prin comunicarea directă cu acestea, apreciind diversitatea lor.

Material: covor, un arbore manechin, un ou de gaina, o lupa, ilustratii cu cuiburi de pasari, poze cu pasari, un cos, frunze cu ghicitori despre pasari, o tabla magnetica, o palarie pentru joaca, casute pentru pasari.

Muncă preliminară: citind ficțiune, vorbind despre păsări, priviți ilustrații, jocuri în aer liber, faceți căsuțe pentru păsări cu părinții.

Progresul lecției

Actualizarea cunoștințelor pe tema „Primăvara”

Există un copac pe covor și păsări pe el. În înregistrare se aude un tril de pasăre.

Mugurii se umflă repede și apar frunze. Peste tot este zgomot, tril de păsări, aprilie a venit la noi. - April a venit la noi. A venit primavara. Și ce minuni se întâmplă primăvara: zăpada se transformă în apă, apa gâlgâie peste tot, pâraiele curg, țurțurile se topesc din cauza căldurii, sloturile de gheață se desprind (este periculos?), mugurii se umflă, apar primule etc. Dar cea mai importantă minune este că, primăvara, unele păsări se întorc, aducând primăvara pe aripi, altele au supraviețuit iernii aspre și se bucură de căldura primăverii (ascultând o înregistrare a cântecului păsărilor).

Jocul „Bine – Rău”

- La ce bun că păsările au zburat departe de noi? (Iarna este frig în zona noastră, nu au unde să se ascundă de vânt și zăpadă, dar în sud este cald; păsările sunt flămânde și nu au ce mânca, deoarece toate insectele dorm iarna, iar în zonele calde insectele se găsesc tot timpul anului). - Ce e în neregulă cu păsările care zboară departe de noi? (Nu vedem păsări; nu le auzim cântarea; multe păsări, când zboară, mor pe drum, nu suportă drumul dificil; fără păsări este plictisitor și liniștit).

Conversație pe tema „Păsări migratoare”

— Lumea păsărilor este diversă! Parada de primăvară a populației cu pene este foarte interesantă și vibrantă! Bucurându-se de primăvară și de căldură, ei ne îmbunătățesc starea de spirit cu cântecele lor de păsări. Asa ca sa fie mereu multe, pentru ca nu sunt inghesuite in aer. - Băieți, de ce se întorc păsările la noi? (Continuă-ți descendența). După ce au ajuns, păsările ocupă zone de cuibărit, formând perechi. În acest moment, cântecul păsărilor este cel mai des auzit. De exemplu, o vrabie - tată și o vrabie - mamă, caută un loc pentru un cuib în orice loc retras - într-o groapă, căsuță pentru păsări, sub acoperișul unei case, în ramuri dese de copac etc. Ei adună ramuri pentru cuib, îl acoperă cu fire de iarbă, pene, puf și resturi de lână. Apoi pasărea mamă depune ouă în cuibul terminat și se așează pe ele. - Știi cum se nasc păsările? Vă voi povesti despre o transformare minunată. Ce crezi că țin în mâini? Acesta este unul dintre miracole. Oul este viață. Femela depune ouă, apoi le incubează mult timp, le încălzește cu căldura ei, le protejează de animalele răpitoare care vor să se ospăte cu ele și le protejează de vremea rea.

Privind ilustrațiile cu cuiburi de păsări.

- Uită-te la ghearele de ouă. Ce au in comun? Care este diferența? Din ce crezi că au făcut? Cât timp crezi că ia o pasăre să construiască un astfel de cuib?

Activitatea cognitivă a copiilor. Familiarizarea cu structura unui ou.

- De ce avem nevoie de ouă? Al cui ou este în mâinile mele? (Ou de gaina). Uite ce frumos este. Să ne uităm la asta cu tine. Oul are coajă. Cum este ea? Să folosim o lupă pentru a privi carcasa. Carcasa are găuri minuscule care permit aerului să treacă. Ce este în interiorul carcasei? (rupe cu grijă oul) Ce este chestia asta galbenă? Pentru ce este? Acesta este un gălbenuș, în gălbenuș există un embrion, (uita-te la el) care se va dezvolta din căldură, după ce s-a dezvoltat acest embrion se va transforma într-o pasăre. Proteinele conțin aportul necesar de apă și nutrienți care sunt necesari pentru dezvoltarea embrionului. Toate ouăle sunt construite așa? Putem merge în pădure să verificăm ouăle păsărilor? De ce? De ce nu poți sparge ouăle păsărilor sălbatice? Imaginează-ți că te afli într-o pădure de primăvară și găsești un cuib.

Lucrând la conținutul poeziei

- Am găsit un cuib de pădure, al unei păsări pestrițe, făcut la începutul primăverii. Erau ouă în cuib. Cât de speriată era, pasărea s-a prefăcut bolnavă, și-a târât aripa, s-a zvârlit, în iarba deasă, în fața mea. Mi-a fost dat chiar în mâinile mele. M-a luat din cuib. Și câtă chin era în el, Și câtă putere era în el. - De ce s-a comportat pasărea așa? (Păsările vor ecloza cu siguranță din ouăle păsărilor sălbatice, așa că nu poți atinge sau sparge ouăle găsite în pădure, nu le poți ridica, pentru că mama, simțind mirosul altcuiva, le poate arunca și pe ei și puii necloși). va muri).

Familiarizarea cu regulile de comportament în pădure.

— La sfârșitul lunii mai - începutul lunii iunie, puii apar în cuiburile de păsări. Părinții grijulii îi hrănesc și, bineînțeles, îi protejează. Un mic sunet sau zgomot străin - mamele încep să-și părăsească cuiburile. Conduceți inamicii departe de casa păsării. Oamenii ar trebui să-și amintească asta. Prin urmare, nu trebuie să facem zgomot în pădure, pentru a nu speria mama din cuib, pentru a nu lăsa bebelușii fără părinți. Desigur, trebuie să urmați și alte reguli de comportament în pădure.

Nu distrugeți cuiburile de păsări!
Nu lua pui din cuib!
Nu rupe ramuri!
Soarele râde tandru,
Soarele strălucește fierbinte.
Iar în râpă se revarsă zgomotos
Flux vorbăreț.
După liniștea de iarnă
După frigul iernii,
De dincolo de munți, de dincolo de mări
Păsările zboară înăuntru.

Deci păsările au venit cu mine. Le poți ghici numele?

Jocul „Ghicește pasărea”

Pe masă sunt cartonașe cu poze cu păsări și frunze cu ghicitori despre păsări în coș. Copilul ataseaza poza - raspunsul - pe tabla magnetica.

Cânt tare, tare,
Revenind din sud la timp.
Dar ocup melodiile
Chiar și patruzeci. (graur)

Nu construiește niciodată un cuib
Lasă ouă pentru vecini
Și nu-și amintește de pui. (cuc)
Vereshchunya - cu fețe albe
Și o cheamă... (magpie)

Pasărea este mică, are picioare,
Dar nu poate merge.
Vrea să facă un pas
Se dovedește - un salt. (vrabie)

bat la lemne
Vreau să iau un vierme.
Deși ascuns sub scoarță,
Va fi tot al meu. (ciocănitoare)

- Băieți, vreți să zburați și să vă jucați cu păsările?
Jocul „Birder”

Folosind o rimă, se selectează un șofer și se pune o pălărie.
Tejghea:
Tili - teli, cântau păsările,
S-au înălțat spre cer și au zburat.
Păsările au început să facă cuiburi
Cel care nu urlă ar trebui să conducă.

Observatorul trebuie să determine prin voce ce pasăre a „prins”.
Copiii merg în cerc și spun cuvintele:
În pădure în pădure
Pe un stejar verde
Păsările cântă vesele.
Hei, vine prindetorul de păsări?
El ne va duce în captivitate.
Kar - kar - kar! (cioară)
Chik - cirip, chiv - chiv! (vrabie)
Albastru - albastru - albastru! (tit)
Ceai - băutură, ceai - băutură!
Cu zahar (afte)
Cinci - cinci, cinci - cocoși (cocoas de alun)
Yula - Yula - Yula! (laca)
Chizhik - chizhik, cha - cha - cha! (graur)
Ai văzut-o pe Vitya? Ai văzut-o pe Vitya? (linte)

Introducerea copiilor în semne

Privind păsările, putem stabili și cum va fi vremea. Putem numi una dintre păsările care prezice vremea rezolvând un puzzle.

Dacă această pasăre zboară jos, înseamnă că va ploua.

Martin)

De asemenea, ce semne cunoașteți?

Vrăbiile se adună în frunzișul dens al copacilor și se întâlnesc zgomotos - pentru vreme senină.

Porumbeii au guturat - spre vremea senină.

Păsările sunt smocuri - înseamnă ploaie.

Cucii s-au cucut împreună - pentru vreme senină.

Vrăbiile care se scaldă în praf înseamnă ploaie.

Păsările cântau în ploaie - pentru vreme senină.

Conversație „Salvați păsările”

- Băieți, ce s-ar întâmpla dacă păsările nu s-ar întoarce la noi? (dezastru de mediu)

Nu va fi nimeni care să protejeze parcurile, grădinile, pădurile, câmpurile și grădinile de legume de insectele dăunătoare. Insectele vor mânca toată vegetația și vor distruge recolta de pâine, fructe și legume. Nu va fi nimeni care să răspândească semințele de fructe de pădure, ierburi și flori pe pământ. Nu vom auzi niciodată melodiile lor minunate.

Pentru a ține departe insectele dăunătoare
Grădinile înflorite nu au murit în zadar,
Întotdeauna, în orice moment al anului,
Aveți grijă de păsări, prieteni!
Ce înseamnă să salvezi păsările?

Privind o casă de păsări

— Uite, băieți, ce case minunate au făcut tații voștri. Până la urmă, păsările se năpustesc deja spre noi dinspre sud. În ele se vor așeza căsuțe de păsări, vogtailuri și pițigări cu vrăbii. Îi vor căptuși cu puf moale, mușchi și fire de iarbă și își vor depune ouăle. Și din ouă vor apărea grauri mici și vrăbii și toată ziua vor zbura, vor căuta și vor duce viermi sau omizi la puii lor. Un graur face până la 200 de zboruri pe zi.
Și astăzi este o zi de primăvară,
Să sărbătorim deschiderea casei păsării.
Aceste case sunt toate împreună
Îl vom atârna pe mesteacăni.
Noi băieții suntem preșcolari
Invităm toate păsările,
Vino cine vrea.
Te iubim foarte, foarte mult.

Se bate în uşă. Intră poștașul Pechkin. A adus o telegramă de la păsări:

„Băieți, vă rog să atârnați vată și cârpe pe crengile copacilor și tufișurilor împreună cu părinții voștri. Ne vom izola cuiburile cu acest material.”

Lucrări practice pe stradă

Împreună cu copiii și părinții mergem să atârnăm căsuțe pentru păsări și vată.