Харилцаа холбоо. Хүний харилцааны зургууд Хүний харилцааны ертөнц

Харилцаа холбоо хүмүүсийнЭнэ нь үргэлж тэдний тэргүүлэх эгрегоруудын хоорондын харилцан үйлчлэл бөгөөд үүнийг янз бүрийн аргаар хийж болох боловч харилцан судлахтай үргэлж холбоотой байдаг. Энэ бол хүний ​​хүсдэг зүйл ... тэдний эгрегорууд. Нэгдүгээрт, энэ бол харилцан бие биенээ үзэх явдал бөгөөд эгрегорууд бие биетэйгээ танилцаж, хамтарсан үйлдлүүдийн талаар "үнэрлэдэг", дараа нь харилцан үйлчлэлцэх юм бол хүмүүсийнулам ойртож, эгрегорууд тэднээр дамжуулан харилцаагаа тодорхой болгодог (заримдаа антагонист), заримдаа нэгдэж, хамтран ажилладаг. Гэсэн хэдий ч ...

https://www.site/religion/16447

Харилцаа холбоо хүмүүсийнЭнэ нь зөвхөн ямар нэгэн харилцаа үүсгэх, мэдээлэл солилцох зорилгоор биш, харин энергийн тэнцвэрийг хэвийн болгох зорилгоор ихэвчлэн тохиолддог. ... дээд чакратай холбоотой байдаг нь доод гурван чакрагийн үйл ажиллагааг зохицуулж, үйл ажиллагааг нь тухайн хүний ​​нөхцөл байдалд тохирсон болгодог. At харилцаа холбоо хүмүүсийнАнахата чакрагаас эхлээд дээд чакрауудад хамаарах нарийн энерги-ухамсрын хэмжээ буурч, улмаар Муладхара, Свадхистанагийн амин чухал энерги зарцуулагддаг...

https://www.site/religion/112176

Харилцан яриа. Урлаг байсан харилцаа холбоохэрхэн нөлөөлөх талаар бидэнд хэлсэн зүйл дээр л бууж ирсэн хүмүүсийннийгмийг хэрхэн удирдах вэ. Гэхдээ телевиз, интернет болон бусад хэрэгслийн ачаар харилцаа холбоо Хүмүүсилүү их болсон ... Хэдийгээр олон хүн үүнийг ойлгодоггүй. Энэ үе шатанд сонирхол татах цорын ганц арга зам хүмүүсийнмөн тэдгээрийг ашиглах нь үр дүнтэй байдаг харилцаа холбоо. Тэгээд одоо үр ашиг харилцаа холбооХүмүүсийг удирдах технологийн мэдлэгээс бус харин хувь хүний ​​ур чадварыг нэмэгдүүлэхээс шалтгаална...

https://www.site/psychology/112784

Хүүхэдтэй болох, гэх мэт. Гэхдээ эзэмших нь харилцах гэсэн үг биш юм. Эсрэгээрээ, эзэмших нь аливаа боломжийг үгүй ​​хийх гэсэн үг юм харилцаа холбоо. IN харилцаа холбооэзэмших газар байхгүй, in харилцаа холбоохүндэтгэл үзүүлж байна. Харилцаа холбоо- их хүндэтгэл үзүүлж байна. IN харилцаа холбоо Хүмүүснээх, маш ойртох, бие биенээ нэвтлэх. Гэхдээ хэн ч нөгөөгийнхөө эрх чөлөөнд халддаггүй, хүн бүр бие даасан хувь хүн хэвээр үлддэг. Гэр бүлийн харилцаа...

https://www.site/religion/13126

Нийт текст мэдээлэл, дараа нь хэлбэр нь статик график дүрс байдаг зургуудболон хуудасны дизайн, дараа нь бусад бүх зүйл: видео, аудио ... ямар нэгэн хэлбэрээр хүн, бусад нь декодчилох. Энэ төрлийн хувьд харилцаа холбооОнцлог шинж чанар: мэдээлэл солилцоход синхрончлол байхгүй, ярилцагчид үүнийг хүлээн авах баталгаа байхгүй, мөн ... үгийнхээ талаар бодох нь үргэлж яарах зүйл биш юм. *Бичсэн зүйл нь бусдад ойлгомжтой байх ёстой Хүмүүстекст хэнд зориулагдсан. Үгүй бол бичих нь утгагүй болно. Гол нь ойлгомжтой байвал дээр...

https://www..html

Тональ нь агуулдаг газрын зурагамар амгалан, өөрөөр хэлбэл. мэдэгдэж байгаа бүх зүйлийн жагсаалт, өөрийн гэсэн үг хэллэг бүхий зүйл, ойлголт гэх мэт. Бага наснаасаа энэ газрын зурагөсөж, шинэ ойлголтыг олж авах ... хүний ​​ертөнц ба хувь хүний ​​шинж чанар. Хувь хүн бол зуршил, ур чадвар, арга хэрэгслийн нийлбэр юм харилцаа холбоо, энх тайван, нийгэмд амьдрахад туслах. Хэрэв та өөр улс руу нүүж байгаа бол ... Тоналем гэдэг нь Тоналем арал дээр болж буй бүх зүйлийг мэддэг байхыг хэлнэ. Олон Хүмүүстэд зүүдэнд байгаа юм шиг ухамсаргүй амьдардаг, мөрөөддөг, автоматаар мөрөөддөг, шүүдэг ...

Платоны "Боловсрол бол сайн дадал зуршлыг олж авах явдал юм" гэсэн хэллэг өнөөг хүртэл хамааралтай хэвээр байна. Зөв хүмүүжилтэй хүүхэд ямар ч нөхцөлд өөртөө итгэлтэй байдаг тул түүнтэй тоглох, харилцах нь таатай байдаг. Зөв хүмүүжилтэй хүүхэд насанд хүрсэн хойноо харилцааны ур чадвараа хадгалж үлдэх бөгөөд энэ нь гэр бүлийн амьдрал болон ажлын хамт олонд тустай байх болно. Тиймээс амжилттай хүн өсгөх зорилготой эцэг эхчүүд хүүхдэд зориулсан ёс зүйн дүрмийг мэддэг байхыг зөвлөж байна.

Энэ нийтлэлээс та суралцах болно

Ёс суртахууны төрлүүд

Ёс зүй бол үйл ажиллагааны хэлбэр, нөхцөл байдлаас хамааран харилцааны соёл, нийгэм дэх зан үйлийн бичигдээгүй дүрмийн илрэл юм. Хүүхдэд зөв зохистой хандах заавар нь насанд хүрэгчдийн ёс суртахууны хэм хэмжээнээс бага оноо агуулсан нь тодорхой байна. Гэсэн хэдий ч бага наснаасаа эхлэн хүүхдээ дараахь төрлийн ёс зүйд сургах нь сайхан байх болно.

• Цэцэрлэгт хүрээлэн, музей, кино театр зэрэг олон нийтийн газар чөлөөт цагаа зөв боловсон өнгөрүүлэх журмыг заадаг амралтын өдөр.
• Зочин, зочлохдоо зочломтгой байдал, зан үйлийн зарчмуудыг илчилдэг.
• Зорчигч - нийтийн тээвэрт явах ёс зүйн дүрэм.
• Яриа, аман харилцааг зохих түвшинд хүргэх.
• Утсаар яриаг хэрхэн чадварлаг явуулах, мессеж, имэйлээр харилцахыг заасан утасны ёс зүй.
• Гэр бүлийн ёс зүй нь гэр бүлийн гишүүдийн хоорондын зан үйлийн багц дүрмийг агуулдаг.
• Хоолны үеэр биеэ зөв авч явахтай холбоотой хоолны өрөө.
• Боловсрол, янз бүрийн боловсролын байгууллагад хэрхэн биеэ авч явахыг зааж өгдөг.

Жагсаалтад дурдсан бүх төрлүүд нь энэ төрлийн ёс зүйд нийтлэг иргэний ёс зүйд багтдаг. Тодорхой шашин шүтлэгт харьяалагддаг эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ сүм хийдийн зан үйлийн дүрмийг нэмж заадаг. Насанд хүрэгчид ч гэсэн цэрэг, гэрлэлт, засгийн газар, ажил хэрэг, дипломат ёс зүйн дүрмийг дагаж мөрддөг гэж том болсон хүүхдэд хэлж болно.

Энэ сонирхолтой байна! Амьтад хүртэл өөрийн гэсэн зан үйлийн дүрэмтэй байдаг. Энгийн тарваганы гэр бүлд багтдаг сармагчингууд ярианы өвөрмөц ёс зүйг бий болгосон. Сав баглаа боодол нь тэд хашгирч нэг нэгнийгээ тасалдаггүй, харин өрсөлдөгчдөө үг хэлдэг.

Та хэдэн настайгаасаа бэлтгэл хийж эхэлдэг вэ?

Нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн ёс зүйн дүрмийг бүдүүлгээр зөрчиж байгааг нийгэм буруушаасаар байна. Мэдээжийн хэрэг, хүмүүжил муутай хүүхдэд насыг нь харгалзан хөнгөлөлт үзүүлэх боловч эцэг эх, тэдний өрсөлдөгчид таагүй амттай хэвээр байх болно. Тиймээс, зөв ​​хүмүүжлийг хэдий чинээ эрт суулгана төдий чинээ сайн. Гэхдээ та сургамж, тэмдэглэгээнээс биш, харин өөрийнхөө зан байдлын дүн шинжилгээнээс эхлэх хэрэгтэй. Хүүхэд эцэг эхийн харилцааны загварыг яг таг сурах болно.

Нялх насандаа хүүхэд өөрт нь ямар интонацаар хандаж байгааг тодорхойлох боломжтой байдаг. Нялх хүүхэдтэй харьцахдаа эелдэг, эелдэг, эелдэг харьцах замаар эцэг эхчүүд хүүхэд эдгээр чанаруудыг ашиглах болно гэдэгт итгэлтэй байж болно. Насанд хүрсэн хүн мөн хүүхдийн хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй зан үйлийг илэрхийлэхийн тулд интонацийг ашиглаж болно.

Таны хүүхэд нэг нас хүрч, үгсийн сан нь өргөжиж эхлэхэд "баярлалаа", "өглөөний мэнд", "баяртай" гэх мэт эелдэг үгсийг хэлэх нь зүйтэй.

Хүүхэд хоёр настайдаа үзэсгэлэнтэй, цэвэрхэн хувцас, дэгжин дүр төрхийг урамшуулахдаа баяртай байх болно. Гурван настай хүүхдүүд тоглож байхдаа сайн зан төлөвийг харуулсан нөхцөл байдлыг загварчлан үздэг: хүүхэлдэйний ширээ засах, үдэшлэгт тоглох, аялах, кино театрт явах. Гурван настайдаа хүүхэд эрүүл ахуйн шаардлагатай ур чадварыг эзэмшиж чаддаг.

Зургаан наснаас дээш насандаа сургуульд сургах семинар, хичээлд явахыг зөвшөөрнө. Ёс суртахууны чанаруудыг төлөвшүүлэхийг эрэлхийлж буй багш нар хичээлийн цаг, эцэг эхийн уулзалтыг ёс зүйн дүрэмд зориулдаг. Ямар ч насны хүүхдийн хувьд хүүхэлдэйн кино нь боловсролын холбогдох хэлбэр юм.

Энэ сонирхолтой байна! Голландын сэтгэгч, эрдэмтэн, гүн ухаантан Роттердамын Эразмус "Хүүхдийн ёс суртахууны зохистой байдлын тухай" зохиолдоо хөвгүүдэд зориулсан зан үйлийн дүрмийг анх удаа гаргажээ. Гар бичмэл нь тоглоомын болон нийгэм дэх зан үйлийн дүрэм, эрүүл ахуйн стандарт болон бусад зүйлийг нарийвчлан тодорхойлсон.

Мэндчилгээний дүрэм

Сайн байна уу, өдрийн мэнд (орой, өглөө) - харилцаа холбоо ингэж эхэлдэг. Ихэнхдээ мэндчилгээ нь ярианы ерөнхий өнгө аясыг тодорхойлдог эсвэл хэн нэгэнтэй уулзахдаа анхны сэтгэгдэл төрүүлдэг. Ярианы хэлбэр, өнгө аяс чухал тул та хүүхдээ багаас нь зөв мэндлэхийг зааж сургах хэрэгтэй. Хэд хэдэн энгийн дүрэм туслах болно:

• Зөв хүмүүжилтэй хүүхэд бусдын мэндчилгээг хүлээдэггүй, ялангуяа өндөр настай хүмүүстэй хамгийн түрүүнд мэндчилдэг.
• Мэндчилгээнд хариулах ёстой.
• Хурал дээр эелдэг үгсийг чанга, тод хэлэх ёстой, харин уушгиныхаа дээд талд хашгирах нь ёс бус үйлдэл юм. Хэрвээ танил хүн алсад өнгөрвөл толгой дохих эсвэл гараараа бага зэрэг даллах мэндчилгээ хийхэд хангалттай.
• Мэндчилгээ, сайн санааны байдал нь мэндчилгээний үеэр чин сэтгэлийн инээмсэглэл, дуу хоолойд дулаахан интонацийг бий болгоно. Хуурай өнгө, бүдүүлэг яриа нь эсрэгээрээ таныг түлхэх болно.
• Уулзахдаа хүндэтгэлийн шинж тэмдэг болгон гар барьж, толгойгоо бөхийлгөж, бага зэрэг бөхийдөг заншилтай. Эелдэгхэн ярьж байхдаа өөр тийшээ харах, гараа халаасандаа хийх нь зохисгүй үйлдэл юм.
• Хэрэв эцэг эх нь хэн нэгэнтэй мэндчилвэл тэр ч бас үүнийг хийх хэрэгтэй гэдгийг хүүхдэд тайлбарлах хэрэгтэй. Хэд хэдэн хүн байдаг өрөөнд орохдоо: бүлэг эсвэл ангид, зочлох үеэр та бүгдтэй чангаар мэндлэх хэрэгтэй. Гэрийн эзэд зочдыг хамгийн түрүүнд угтан авдаг.

Охид, хөвгүүдэд зориулсан ёс зүй нь бараг ялгаатай биш юм. Гар барих үеийн ялгаа нь эрэгтэйчүүд (мөн хөвгүүд) бээлийгээ тайлах хэрэгтэй болдог. Хүсвэл мэндчилгээний үеэр эмэгтэйчүүд, охид, залуу охид хамгийн түрүүнд гараа өргөдөг.

Чухал! Ихэнхдээ уулзахдаа танилууд нь нөхөрсөг тэврэлт эсвэл үнсэлт хийхийг оролддог. Ийм техникийг зөвхөн хамаатан садан эсвэл ойр дотны хүмүүсийн дунд зөвшөөрдөг. Хэн нэгний хүүхдийг тэврэх нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй.

Утасны яриа

Хүүхдүүд таван настайгаасаа дуудлагад хариулдаг суурин төхөөрөмж ашиглаж эхэлдэг бөгөөд нэгдүгээр ангийн сурагчид анхны ухаалаг утсаа ихэвчлэн худалдаж авдаг. Утсаа ашиглахдаа зөв зан үйл нь дараах байдалтай байна.

• Утасны яриаг мэндчилгээгээр эхлүүлж, салах ёс гүйцэтгэснээр дуусгах хэрэгтэй.
• Хүүхэд утсаар чанга ярьснаар бусдын дургүйг хүргэж болзошгүй.
• Зарим нөхцөл байдал эсвэл журмын дагуу ухаалаг утсаар ярихыг хориглодог байгууллагуудад - анги, сүм, дэлгүүр, банкинд утас унтардаг.
• Ярилцах боломжгүй тохиолдолд утасны дуудлагад хариу өгч, дараа нь дахин залгана гэж амласан байх ёстой. Та дараа нь амласан зүйлээ заавал биелүүлэх ёстой.
• Хэрэв залгахад алдаа гарвал уучлалт гуйх хэрэгтэй.
• SMS захидал харилцааг зөв хийх ёстой.
• Та үл мэдэгдэх дугаараас ирсэн дуудлагад хариулах боломжгүй.

Сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан ёс зүй: Яаралтай, яаралтай яриа өрнүүлэхээс бусад тохиолдолд өглөө 8 цагаас өмнө, оройн 21 цагаас хойш утсаар ярих нь эелдэг бус үйлдэл юм. Хэрэв гэр бүлийн хэн нэг нь суурин утсаар дуудлага хүлээн авбал шаардлагагүй асуулт асууж, зүгээр л чатлах шаардлагагүй болно. Хэрэв хайртай хүн байхгүй бол түүнд юу хэлэхээ асуух хэрэгтэй.

Сургуулийн зан үйлийн дүрэм

Оюутнуудад тавигдах ерөнхий шаардлагаас гадна: хоцрохгүй байх, хичээлийн үеэр сургуулиас гарахгүй байх, удирдлагын зөвлөмжийг дагаж мөрдөх - хүүхэд дараахь зүйлийг хийх ёстой.

• Бусад сурагч, багш нарт эелдэг, хүндэтгэлтэй ханд.
• Багшийг зогсоод мэндлэх.
• Хичээлийн үеэр ярих, идэх, бусад зүйлийг бүү хий.
• Хэрэв та хариулах эсвэл явах шаардлагатай бол гараа өргөх замаар багшийн анхаарлыг татах хэрэгтэй.
• Хичээлийн үеэр гар утсаа унтраа.
• Завсарлагааны үеэр тайван байх.

Ширээний ёс зүй

Бяцхан хүүхэд нийтлэг ширээнд хэдий чинээ хурдан сууна төдий чинээ сайн. Ээж нь хүүхдээ өлгийтэйгөөс нь эхлэн зөв хүмүүжүүлэхэд нь тусалдаг. Үүнийг хийхийн тулд эхний шатанд та ширээгээ сайхан, зөв ​​байрлуулж, нялх хүүхдэд туслах, хоол идэж байхдаа чадварлаг ажиллахад нь туслах, эрүүл ахуйн дүрэм журмыг дагаж мөрдөх ёстой. Ширээний зөв ёс заншил нь зөвхөн үзэсгэлэнтэй төдийгүй аюулгүй гэдгийг хүүхэд сурах хэрэгтэй: яаран хооллох нь амьсгал боогдоход хүргэдэг.

Хоёр, гурван настай хүүхэд дараахь дүрмийг мэддэг байх ёстой.

• Хоол идэхээсээ өмнө гараа угааж, хоолны дуршилтай байхыг хүсч байгаарай.
• Ширээний ард эгц сууж, тохойгоо гадаргуу дээр нь бүү тавиарай, сандал дээрээ ганхаж болохгүй, амандаа хоол хийж бүү ярь, өөгшүүлж, өөгшүүлж болохгүй.
• Хоолоо нулимах нь хүүхдэд ч хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй.
• Хутга хэрэглээрэй, гартаа зөв барина уу. Тэд махыг хутгаар иддэг; зөөлөн хоол: загас, махан бөмбөлөг, аспик - сэрээгээр таслана. Хачир дээр гараараа хүрэх нь муу хэлбэр юм.
• Бохир гараа зөвхөн салфеткаар цэвэрлэж эсвэл зайлж угаана. Уруулыг мөн салфеткаар будна.
• Ширээний цаанаас аяга таваг авах нь бүдүүлэг хэрэг, түүнийг дамжуулахыг хүсэх нь дээр.
• Хоол бэлдсэн хүндээ талархахаа мартуузай.

Чухал! Цэцэрлэгт орохоосоо өмнө ширээний ёс зүйд суралцсан нь дээр.

Үдэшлэг дээрх ёс зүй

Бусдын гэрт биеэ зөв авч явах гэдэг нь:

• Урилгагүйгээр битгий ирээрэй.
• Эзэмшигчдийн анхаарлын тэмдэг болгон бэлэг худалдаж аваарай: ширээ эсвэл гэр ахуйн эд зүйлс.
• Гэрт орохдоо гэрийнхээ бүх гишүүдтэй мэндчил.
• Гэрийн тэжээвэр амьтдад зөвшөөрөлгүйгээр хүрч болохгүй. Дотоод эд зүйлсийг бүү ав.
• Засварын ажил, тавилга, хоол хүнс, тэр ч байтугай ардаа бүү шүүмжил.
• Тайван, даруухан байж, яриагаа үргэлжлүүлээрэй.
• Тодорхой хугацаанаас илүүгүй хугацаагаар зочноор байх.
• Хоолонд талархаж, тавтай морилно уу.

Хэрвээ хүүхэд найзуудаа урьвал дараахь зүйлийг хийх ёстой.

• Ямар нэгэн амттан, яриа, тоглоомын сэдэв, ямар хүүхэлдэйн киног бүхэл бүтэн компанид үзэх талаар бодож үзээрэй.
• Хэрэв гэр бүлийн баяр байгаа бол зочдыг урьдчилан урь.
• Бүх зочдод уйдахгүйн тулд анхаарлаа хандуулаарай.
• Ирсэнд баярлалаа.

Бусдад муухай ааштай байдлыг харуулах шаардлагагүй.

Театрт

3-5 наснаас эхлэн хүүхдийг соёлын арга хэмжээнд оролцуулж болно: театр, концерт, тусгай арга хэмжээ, задгай баярт хүргэж болно. Явахаасаа өмнө хүүхдэд ийм газар хэрхэн биеэ авч явах, яагаад үүнийг хийх ёстойг тайлбарлах хэрэгтэй.

• Үйл явдалд тохирсон хувцас сонгох.
• Хоцрохгүйн тулд эртхэн гарч, хувцсаа солих, хувцас солих, хувцасны шүүгээнд орох цагийг төлөвлө.
• Хэрэв тасалбарыг эгнээний төвд байрлах суудалд худалдаж авсан бол бусад үзэгчдэд саад учруулахгүйн тулд өөрийгөө урьдчилан байрлуулах нь дээр.
• Малгай, ялангуяа том, өндөр малгайг арилгах хэрэгтэй.
• Дуу чимээ гаргах, ярих, тэр дундаа утсаар ярих, хоол идэх нь зохисгүй юм.
• Агаар дуслын халдвар тээгч нар тасалбараа буцааж, гэртээ байх нь дээр.
• Дотор эд зүйлсийг хог хаяж, гэмтээх нь ёс суртахуунгүй, ухамсаргүйн шинж юм.
• Жүжигчин, дуучдыг дагаж дуулах шаардлагагүй. Энэ нь бусад үзэгчдийн сэтгэлийг түгшээж байна.

Чухал! Эцэг эхчүүд бяцхан хүүхдэдээ сонирхолтой үйл явдлыг сонгохыг зөвлөж байна. Үгүй бол тэрээр дур булаам болж, зөвхөн эцэг эхийнхээ төдийгүй эргэн тойрныхоо хүмүүсийн баярыг сүйтгэх болно. Хүүхдийн сэтгэл ханамжгүй байдлын анхны шинж тэмдгүүдэд та орхих хэрэгтэй.

Олон нийтийн газар

Гудамжинд эсвэл тээврийн хэрэгсэлд ёс зүйн үндэс, харилцааны дүрмийн талаархи мэдлэг нь зөвхөн нэр хүндэд төдийгүй аюулгүй байдалд зайлшгүй шаардлагатай. Олон нийтийн газар, тээврийн хэрэгсэлд зан үйлийн хамгийн чухал хэм хэмжээнүүдийн нэг бол хүүхдэдээ дараахь зүйлийг заах нь зүйтэй.

• Замын хөдөлгөөний үндсэн дүрмийн талаархи мэдлэг.
• Эелдэг байх нь тээврийн хэрэгслээс гарч буй хүмүүсийг эхлээд, дараа нь эмэгтэйчүүд, хүүхдүүдийг өнгөрөөх явдал юм.
• Учир нь хүн ихтэй газар түлхэх, хог хаях, бохир зүйл хийх, зайрмаг, пицца болон бусад хоолтой тээврийн хэрэгсэлд орох боломжгүй. Зорчигчид руу ширтэх нь хуруугаараа дохих нь зүй бус үйлдэл юм.
• Илүү эмзэг байгаа хүмүүст зам тавьж өг.
• Амьтадтай хамт аялж, тээвэрлэх дүрмийг дагаж мөрдөөрэй.

Хүн ам ихтэй газар байх ерөнхий дүрмээс:

• Үсээ самнах, шүдээ авах, хамраа үлээх, найтаах, ханиалгах зэрэг нь алга, алчуураараа амаа таглахгүй байх нь эвгүй.
• Стомп, хамгийн дээд дуугаараа хашгирч, жүжиглэ.
• Яриагаа тасалдуулах.
• Эмх замбараагүй хувцаслах, бохир гутал өмсөх, ялангуяа охидын хувьд.

Анхаар! Хүүхдийг өвөр дээрээ суулгаад нийтийн тээврийн хэрэгсэлд суудал дээр сууж байхдаа, ялангуяа гадаа бороо орж байгаа бол эргэн тойрныхоо хүмүүсийн хувцасны цэвэр байдалд анхаар. Хүүхдийнхээ гутал дээр цүнх тавьж эсвэл хүүхдийнхээ хөлийг гараараа барь, ингэснээр ойролцоо зогсож байгаа хүмүүст толбо үүсгэхгүй.

Гудамжны ёс зүй

Явган явахдаа ямар зан үйлийн хэм хэмжээг дагаж мөрдөх ёстойг хүүхдэдээ хэлээрэй.

• Чихэр, зайрмагны боодлыг газар хаяж болохгүй. Хог нь тоглоомын талбайд биш хогийн саванд байх ёстой.
• Энэ нь хот тохижилтын ажилд гар бие оролцож буй хүмүүсийн хөдөлмөрийг үгүйсгэж байгаа тул зүлгэн дээр ургасан өвс, цэцэгсийг гишгэж болохгүй.
• Хүн ихтэй газар явган хүний ​​замаар явахдаа баруун талд байх ёстой, хажуугаар өнгөрч буй хүмүүст хүрч болохгүй, өдөөн хатгасан авир гаргах ёсгүй. Ярилцлага хийх, амрах шаардлагатай бол та хажуу тийшээ явах хэрэгтэй, та хүмүүсийн урсгалд саад болохгүй.
• Хэрэв ээж эсвэл аав эзгүй байгаа ч хүлээхийг хүссэн бол ямар ч тохиолдолд та явах ёсгүй.
• Та бусадтай эелдэг харьцах хэрэгтэй, гэхдээ эцэг эхийнхээ эзгүйд танихгүй хүмүүстэй харилцах нь аюултай.

Чухал! Хүүхэддээ аюулгүй байдлын зааварчилгааг өг. Хамтран ажиллагсад эсвэл найзаасаа танихгүй хүний ​​дүрд тоглохыг хүсч, таныг байхгүй үед хүүхдээ авч явахыг оролдоорой. Дараа нь хүүхдэд өөрийгөө зөв авч явсан эсэх, ийм тохиолдолд юу хийх ёстойг хэлээрэй.

Байгаль дээр хэрхэн биеэ авч явах вэ

Хүүхдийг эв найртай хөгжүүлэхийн тулд байгальд аялах шаардлагатай. Гэхдээ хамгийн цөлжсөн газруудад ч гэсэн: ойд, эрэг дээр, хээр талд зан үйлийн дүрэм байдаг.

• Та насанд хүрэгчдийн дагалдан явахгүйгээр ой руу явж чадахгүй.
• Харанхуй болохоос өмнө явган аялалаасаа буцаж ирсэн нь дээр.
• Та мэдэхгүй ургамал, мөөг, жимс жимсгэнэ цуглуулж чадахгүй. Мөн ойн рашаан, гол горхиноос уухыг хориглоно.
• Мөчир хугалах, өвс дэвслэх, шоргоолжны үүр устгах, шувуу, амьтан, шавьжийг зугаацуулах гэж баривчилна.
• Явган аялал хийхээс өмнө та гар утсаа цэнэглэх, ус, хоол хүнс авах, тав тухтай хувцас, гутал өмсөх, шавьж хазуулсанаас хамгаалах тос түрхэх хэрэгтэй.
• Бүх амьд зүйлийг хамгаалах шаардлагатай: хог нь экосистемд хор хөнөөл учруулдаг, гал түймэр замдаа байгаа бүх зүйлийг устгадаг. Иймд хүнсний хог хаягдал, хуванцар хог хаягдал, лонх, гал түлж болохгүй. Та газар дээр бохь хаяж болохгүй: түүнийг шүүрэн авсан шувууд үхэж магадгүй юм.

Нөхөрлөлийн дүрэм

Нөхөрлөл бол харилцааны хамгийн гайхамшигтай илрэлүүдийн нэг юм. Сургуулийн сурагчид болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нууц харилцааны хүрээг бий болгохын тулд дараах дүрмийг хүүхдэдээ заа.

• Бусад хүмүүст хүндэтгэлтэй ханд: тэднийг шоолж, хоч бүү өг, доромжилсон нэрээр бүү дууд.
• Хэрүүл маргаан гарвал найзыгаа ойлгож уучлахыг хичээ, өөрийнхөө буруутай бол хамгийн түрүүнд эвлэр.
• Найз нь зээлсэн юм бол болгоомжтой харьцаж, цаг тухайд нь буцааж өгөх хэрэгтэй.
• Найзуудаа мэхлэх нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй, гэхдээ аюул тохиолдсон тохиолдолд та насанд хүрэгчдээс тусламж хүсэх хэрэгтэй.
• Жинхэнэ найз амжилтанд атаархдаггүй, харин хайртай хүмүүстээ баярладаг.
• Тусламж, зөвлөгөөг хүлээн авах нь ичгүүргүй бөгөөд найз нөхдийн хувьд энэ нь хэвийн үзэгдэл юм.
• Хамт байхдаа амттан идэх нь тийм ч сайн биш. Та бусадтай харьцах нь гарцаагүй.

Хэрхэн бэлэг өгөх вэ

Бэлэг сонгох, өгөх нь урлаг юм. Энэ тохиолдолд бас сануулга байна:

• Та төрсөн өдрийн хүний ​​сонголтыг харгалзан гэнэтийн бэлэг худалдаж авах хэрэгтэй.
• Өөрийнхөө гараар бэлэг хийхдээ гар урлалыг хамгийн сайн материалыг ашиглан болгоомжтой хийх хэрэгтэй.
• Хүүхдэд мөнгө өгөх нь хамгийн сайн сонголт биш юм. Түүнийг аз жаргалтай байлгах ямар нэг зүйлийг хайж олох нь зүйтэй.
• Амьтад, шувууд, загасыг зөвхөн төрсөн өдрийн эцэг эхийн зөвшөөрлөөр бэлэглэж болно.
• Хүргэлтийн өмнө та худалдан авалтаас үнийн шошгыг арилгаж, сайхан савлах хэрэгтэй.

Ёс зүйн номууд

Хүүхдийг зөв хүмүүжлээр сургахад ном ихээхэн тус болно. Тэдний жагсаалт маш том бөгөөд ямар ч насны хүүхдүүдэд зориулсан орчин үеийн, сайн зурагтай олон хэвлэл байдаг. Бяцхан, нэг настай, гурван настай хүүхдүүдэд зориулсан Сергей Савушкины "Бон хоолны дуршил! 1-ээс доош насны хүүхдэд зориулсан" бяцхан өгүүллэгээр толилуулж байна. Ольга Корнеевагийн "Эелдэг үгс" номонд хүүхдүүд "баярлалаа", "сайн уу", "сайн уу" гэж хэрхэн, хэзээ хэлэхийг заах дөрвөлжин бичвэрүүдийг олох болно.

“Өсөх соёл” хэвлэл нь дөрвөн ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдэд зориулагдсан. Дасгал, үйл ажиллагааны тусламжтайгаар ёс суртахууны чанарыг төлөвшүүлэхээс гадна логик, бүтээлч, ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлдэг.

Бяцхан ахимаг насны хүүхдүүд Андрей Усачевын яруу найргийн хэлбэрээр толилуулсан тод зургуудтай "Өөр өөр насны хүүхдүүдэд зориулсан ёс зүй" номыг сонирхох болно. Хүүхдийн яруу найрагч Галина Шалаева хүүхдийн ёс зүйд зориулсан олон номтой.

Хэрэгтэй нийтлэлүүдийн жагсаалтад дараахь зүйлс орно.

1. Н.Иванова. "Хүүхдэд зориулсан ёс зүйн ABCs. Сайн зан үйлийн 33 дүрэм."
2. В.Кудлачев, И.Фоменкова нар. "Эелдэг байдлын дагинын зөвлөгөө."
3. Л.Васильева-Гангнус. "Эелдэг байдлын ABCs."

Энэ сонирхолтой байна! Сайхан зан үйлийн талаарх мэдлэгийн дутууг нөхөж, жинхэнэ хатагтай болохыг хүсч буй ээжүүдэд вебинар, цахим ном, гарын авлага зэрэг олон боломжууд бий. Нисэх онгоц - олон улсын түвшинд сайн зан үйлийг заадаг Австрийн Ёс зүйн дээд сургуульд зочлох.

Ёс суртахууны тухай шүлэг

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бүрийн сонсох дуртай шүлэгт заасан ёс зүй, сайн зан үйлийн дүрмүүд нь тоглоомын хэлбэр шиг хүртээмжтэй боловсролын үйл явц юм. Хэрэв хүүхэд зохисгүй авирлавал ээж нь түүнд таалагдсан мөрүүдийг санаж байх хэрэгтэй бөгөөд хүүхэд юу хийхээ ойлгох болно.

ЧУХАЛ! *Өгүүллийн материалыг хуулбарлахдаа эх сурвалж руу идэвхтэй холбоос оруулахаа мартуузай

Харилцаа холбоо

Слайд: 68 Үг: 2573 Дуу: 0 Эффект: 31

Харилцааны ур чадвар. Үр дүнтэй харилцаа холбоо. Харилцааны дөрвөн жүжиг. Харилцаа холбоо тогтооход асуудал гардаг. Харилцааны саад бэрхшээл. Харилцааны дохио. Итгэлтэй холбоо тогтоох. Модаль байдал. Паралингвистик дохио. Анхны сэтгэгдэл төрүүлэх хүчин зүйлүүд. Шинэ танил. Асуулт боловсруулах арга техник. Шинжээчдийн бүс. Идэвхтэй сонсох. Шинэчилсэн найруулга. Дүгнэлт. Хүчдэл нэмэгдсэн. Тодорхой гарцын санал. Түншийн ач холбогдлыг онцлох арга техник. Мэдрэмжийг үгээр илэрхийлэх томъёо. Мэдрэмжийг үгээр илэрхийлэх. Бүтээлч шүүмжлэлийн алгоритм. Аргументийн техник. Логик. - Харилцаа холбоо.ppt

Харилцааны үйл явц

Слайд: 28 Үг: 352 Дуу: 0 Эффект: 154

Харилцаа холбоо, үйл ажиллагааг судлах арга. Үйл ажиллагаа. Үүний тухай бодож үз. Харилцааны мөн чанар. Харилцаа холбоо. Харилцаа холбоо. Харилцан яриа. Санал солилцох төрлүүд. Жинхэнэ түншүүдтэй харилцах. Бодит субьект ба төсөөллийн түншийн хоорондын харилцаа холбоо. Харилцааны функцууд. Мэдээлэл. - Харилцааны үйл явц.ppt

Хүмүүстэй харилцах

Слайд: 17 Үг: 309 Дуу: 0 Эффект: 0

Харилцаа холбоо (мэдээлэл солилцох) Интерактив (харилцан) Ойлголт (хүмүүс бие биенээ хүлээн авч, ойлгох). Анхны сэтгэгдлийн загвар. Гурав дахь үе шат бол хамтарсан мэдрэмж, харилцаа холбоо, туршлагыг хөгжүүлэх явдал юм. Харилцааны арга замууд. Нүүрэн дээрх нөхөрсөг илэрхийлэлийг бүү мартаарай. Ойлголтод нөлөөлдөг хүчин зүйлүүд. Бизнес (зөвхөн ажлын асуудалд хамаарна) Хувийн (нөхөрсөг харилцаа, туршлага, амьдралын тухай). Эхлээд танилцахаас бүү ай, тэр хүнээс асуулт асуу, өөрөөсөө бага яр, асуусан асуулт болгонд хариулдаг уу? - Хүмүүстэй харилцах.ppt

Харилцааны сэтгэл зүй

Слайд: 61 Үг: 1006 Дуу: 3 Эффект: 3

Харилцааны нийгмийн сэтгэл зүй. Дэлгэцэнд анхаарлаа хандуулаарай. Тэд хоорондоо хэрхэн, ямар хүчин зүйлээр холбогдож байгааг тайлбарлахыг хичээ. Харилцааны хэлбэрүүд. Харилцаа холбоо. Харилцаа холбоо нь дарангуйлагч, манипуляцийн төрлүүдийн эсрэг байдаг. Сэтгэлзүйн сэтгэлийн байдал. Төрөл бүрийн мэдлэг солилцох. Блиц бол асуулт юм. Таталцлын үндсэн хууль. Гурван давуу талтай дүрэм. Ярилцагчийн нэр. Харилцагч. Есөн асуултын хоёр дахь блок. Гарын хөдөлгөөн. Хүрэлцэх. Видео. Ур чадварын багц. Үл тоож байна. Диаграмыг хар. Хүмүүсийн зан байдал. Санаагаа дэвшүүлэх, хамгаалах чадвартай. Хүмүүсийн аман бус илрэлүүд. - Харилцааны сэтгэл зүй.ppt

Хүмүүс яагаад харилцдаг вэ?

Слайд: 8 Үг: 145 Дуу: 0 Эффект: 38

Харилцааны зорилго юу вэ, хүмүүс яагаад харилцаа холбоо хэрэгтэй вэ? Харилцааны хэрэгсэл гэж юу байж болох вэ, харилцаанд юу чухал вэ? Харилцаа холбоо гэж юу вэ? Хүмүүс хоорондын харилцан, ажил хэрэгч, найрсаг харилцаа. Хүмүүс яагаад харилцах хэрэгтэй вэ? Хүнийг ойлгох чадвартай байх. - Хүмүүс яагаад харилцдаг вэ.ppt

Хүний харилцааны ертөнц

Слайд: 14 Үг: 895 Дуу: 0 Эффект: 0

Онцгой ертөнц. Харилцааны ертөнц. Сайн сонсогч бай. Цогцолбор урлаг. Эртний зарлигууд. Харилцаа холбоо. - Хүний харилцааны ертөнц.ppt

Харилцааны манипуляци

Слайд: 28 Үг: 1168 Дуу: 0 Эффект: 11

Харилцаа холбоо. Харилцааны техник. Харилцааны манипуляци. Гайхалтай хурд. Карфаген. Төсөөллийн үл ойлголцол. Бизнесийн түншүүдэд нөлөөлөх арга техник. "Харилцааны толь" техник. "Өвчтөн сонсогч" техник. Идэвхтэй сонсох арга техник. Магтаалын техник. Нүүрний хувирал. Харагдах байдал. - Харилцаа холбоо дахь заль мэх.pptx

Хүмүүсийн хоорондын харилцаа холбоо

Слайд: 75 Үг: 4193 Дуу: 0 Эффект: 0

Дэмжих харилцаа холбоо. Харилцаа холбоо. Албан бус. Шууд бус. Чухал мэдээлэлд итгэх итгэл. Гүйцэтгэгч гэдэг хүндээ итгэ. Харилцааны хэв маяг. "Сүнслэг болгох." "Мэдээллийн". "гало" эффект. "Өөрийн өмчийг бусад хүмүүст үзүүлэх" үр нөлөө. Сөрөг зан үйл. Үндсэн хүсэл эрмэлзэл: Би сайн, би чадна, би хайртай, БИ! Идэвхтэй сонс. Би бол мессеж. Бодол бол мэдрэмжийн ертөнц юм. Удирдагчийн үндэслэлгүй хандлага нь зөрчилдөөний нөхцөл байдлын эх үүсвэр болдог. Иррациональ дүгнэлтийг “Хэрэгтэй” гэсэн 4 үндсэн ангилалд хуваадаг. Хэрэв ямар нэг зүйл айлгаж, санаа зовоож байвал байнга сэрэмжтэй байгаарай. - Хүмүүс хоорондын харилцаа холбоо.ppt

Харилцаа бол ойлголт

Слайд: 24 Үг: 1361 Дуу: 0 Эффект: 0

Харилцааны тухай ойлголт. Харилцааны талууд. Харилцаа холбоо нь хүмүүс хоорондын харилцан үйлчлэл юм. Үйлдлийн учир шалтгааны тайлбар. Харилцааны сувгууд. Бусад хүмүүст жинхэнэ сонирхол. Эрүүл мэндийн ажилтан, өвчтөн хоёрын харилцааны зорилго. Соматогенез ба психогенез. Харилцааны төрлүүд. Дотно зай. Нийгмийн зай. Амьдралын байр суурь, харилцааны хэв маяг. - Харилцаа ойлголцол.ppt

Үйл ажиллагаа, харилцаа холбоо

Слайд: 12 Үг: 759 Дуу: 0 Эффект: 19

Харилцаа холбоо нь харилцан үйлчлэл юм

Слайд: 13 Үг: 559 Дуу: 0 Эффект: 14

Хүмүүс хоорондын харилцан үйлчлэл болох харилцааны онцлог шинж чанаруудтай танилцах. Харилцааны хоёр тал. Үйлдлүүд. Системчилсэн арга хэмжээ. Нөлөөлөгчийн хариу үйлдэл. Бие махбодийн холбоо барих. Аман холбоо. Харилцааны сонголтууд. Даалгавар: Та тодорхой төрлийн ярилцагчтай уулзах гэж байна: Давамгайлсан ярилцагч. Хөдөлгөөнт ярилцагч. Экстраверт. Төлөвлөгөөний зөвлөмж. Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах нь өсвөр үеийнхэнд чухал байдаг, учир нь: "Би болон чи". "Би ба нийгэм." 32-р догол мөрийг уншаад асуултуудад хариул. - Харилцаа холбоо нь харилцан үйлчлэл.ppt

Бодит цагийн харилцаа холбоо

Слайд: 24 Үг: 477 Дуу: 0 Эффект: 0

Шинэчилж байна. Зорилго: Харилцаа холбоо. Харилцааны харилцааны загвар: Интернет утас. Системийг ашиглан интерактив харилцаа холбоо. Хөтөлбөрийн онцлог: Компьютерийн техник хангамжийн нөөцөд бага шаардлага тавьдаг. Skype. Боломжууд. Програмын функцууд. "Та аль програмыг илүүд үздэг вэ?" Дүгнэлт. - Бодит цагийн харилцаа холбоо.ppt

Мэдээлэл солилцох харилцаа холбоо

Слайд: 10 Үг: 383 Дуу: 0 Эффект: 34

Бид яагаад харилцдаг вэ? (Харилцааны функцууд). Зохицуулалт-харилцааны (Л.Ф. Ломов) / интерактив (Г.М. Андреева) - харилцан үйлчлэлийн зохицуулалт. Хүмүүс хоорондын мэдээлэл солилцох онцлог. Харилцагч. Мессежийн суваг. Утга. Санал хүсэлт. Харилцааны зорилгын зорилго. Харилцааны саад бэрхшээл. Харилцааны зорилго. Нийгмийн (нийгмийн объектив шалтгаанаас үүдэлтэй саад бэрхшээл). Харилцааны саад бэрхшээл (2). Буруу дуудлага; Хэл ярианы гажиг. Танихгүй хэл; Хийсвэр ойлголт; Харилцааны нөхцөл байдлын талаар жигд бус ойлголттой байх гэх мэт харилцан ярианы диаграм. Үнэлгээ эерэг. Үнэлгээний сөрөг. - Мэдээлэл солилцох харилцаа.ppt

Харилцааны ойлголтын тал

Слайд: 67 Үг: 1990 Дуу: 0 Эффект: 0

Харилцаа холбоо. Харилцааны гурван бүрэлдэхүүн хэсэг. Харилцааны тал. "Харилцааны ойлголтын функц" гэсэн ойлголт. Хүмүүс хоорондын ойлголтын механизмууд. Өөрийгөө үнэлэх. Нийгмийн объектуудын ойлголтын онцлог. Өөр хүний ​​тухай ойлголтын төрлүүд. Бусад хүмүүсийг ойлгох сэтгэлзүйн механизмууд. Нийгмийн хэвшмэл ойлголт. Масштаб. Зураг. Ойлголтын алдаа. Давуу байдлын хүчин зүйлийн үйлдэл. Мэдээллийн эх сурвалжууд. Гадаад төрх байдал дээр суурилсан үнэлгээний хэвшмэл ойлголт. Төсөл. Дуртай үзлийн үр нөлөө. Ойлголтын эх сурвалжууд. Таталцал. Хүмүүс хоорондын таталцлыг хэмжих. Хувийн харилцааг судлах асуултуудын жишээ. "Компьютерийн бүжиг" туршилт. - Харилцааны ойлголтын тал.ppsx

Харилцааны нийгмийн ойлголтын тал

Слайд: 17 Үг: 895 Дуу: 0 Эффект: 0

Нийгмийн ойлголтын тухай ойлголт. Нийгмийн ойлголт ба нийгмийн танин мэдэхүй. Ойлголтын сэдэв. Таних, өрөвдөх сэтгэл. Харилцааны амжилт. Атрибутын үндсэн алдаа. Хүмүүсийн бие биенийхээ талаарх ойлголтын нөлөө. Хүмүүс хоорондын сэтгэл татам байдал. - Харилцааны нийгэм-перцептийн тал.ppt

Харилцааны саад бэрхшээл

Слайд: 30 Үг: 870 Дуу: 0 Эффект: 1

Надад байгаа бүхнийг надаас ав. Тэгээд удахгүй би өөрт байсан бүхнээ олж авах болно. Харилцааны "саад" нь... Харилцааны саад тотгор: Хүсэл эрмэлзлийн саад тотгор ... Ёс зүйн саад тотгор ... Чадваргүй байдлын саад ... Гоо зүйн саад тотгор ... Сөрөг сэтгэл хөдлөлийн саад ... Хүний эрүүл мэндийн байдал ... . .. Ярилцагч танаас өөрийгөө хамгаалах гэсэн хүслээс үүдэлтэй. Давхар саад... Утга зүйн саад... Ярианы техник муу (дуу авианы саад). Сонсох чадваргүй болох ... ... Хүн мэдээллийг хүлээн авах тэргүүлэх сувгийн талаар бодохгүй байх үед үүсдэг. ... тод даруу шинж чанартай хүмүүс эвгүй ярилцагч байж болно. - Харилцааны саад бэрхшээл.ppt

Харилцааны баяр баясгалан, бэрхшээл

Слайд: 11 Үг: 169 Дуу: 0 Эффект: 0

2-р картын даалгаврын хариулт. 1-р бүлэг - найзуудын харилцаа холбоо. 2-р бүлэг - оюутан, багш хоёрын харилцаа холбоо. Гуравдугаар бүлэг - эцэг эх, хүүхдийн хоорондын харилцаа холбоо. 4-р бүлэг - ажилтан ба ажил олгогчийн хоорондын харилцаа холбоо. 5-р бүлэг - танихгүй хүмүүсийн хоорондын харилцаа холбоо. Жишээ өг: - Нарийвчлал; - хязгаарлалт; - сонор сэрэмжтэй байх; - шударга ёс; - хүсэл зориг дутмаг; - бизнес эрхлэх; - шунал; - оюун ухаан; - алсын хараа; - сайхан зан чанар; - бардам зан; - сайхан сэтгэл; - удаашрал; - хичээл зүтгэл; - хувиа хичээсэн байдал; - зөрүүд байдал; - үнэнч шударга байдал; - авхаалж самбаа; - шийдэмгий байдал; - хичээл зүтгэл; - хайхрамжгүй байдал; - нийтэч байдал. - Харилцааны жаргал ба бэрхшээл.ppt

Харилцаа холбоо ба хүмүүс хоорондын харилцаа

Слайд: 11 Үг: 348 Дуу: 0 Эффект: 22

Үндсэн ойлголтууд: харилцаа холбоо, хүмүүс хоорондын харилцаа, зөрчилдөөний нөхцөл байдал, зан үйлийн стратеги. Найз - ... Хууль ёсны байдал - ... Сайн - ... Баатруудад ямар мэдрэмж төрж байсан бэ? Хүү ажлын өдөр сайхан хувцасласан байв. Эцэст нь Том: "Чи намайг ялаасай гэж хүсэж байна уу?" - За оролдоод үз. Хүмүүсийн харилцааны хэрэгцээ. Харилцааны соёл. Мөргөлдөөн бол ноцтой санал зөрөлдөөн юм. Зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх арга замууд. Хэрэв дагаж мөрдвөл хүмүүс танд таалагдах болно. Дүрэм 2. Инээмсэглэл. Дүрэм 5. Ярилцагчдаа юу сонирхож байгаагаа ярь. - Харилцаа холбоо ба хүмүүс хоорондын харилцаа.ppt

Сургууль дахь харилцаа холбоо

Слайд: 31 Үг: 2496 Дуу: 0 Эффект: 0

Оношлогооны үр дүн. Түрэмгий байдлын бага түвшин. Психогеометрийн хэв зүй. Амьдралын зорилгыг үнэлэх. Зан чанарын шинж чанарууд. Ярилцлага явуулж байна. Сэтгэлзүйн эмчилгээний үйл ажиллагаа. Сэтгэл хөдлөл, хувийн сэтгэл хөдлөл. "Хамтын ажиллагаа" гэсэн байр суурь. Баримтуудын тайлбар. Зан төлөвийн өөрчлөлт. Оффисын хаалга. Сэтгэл зүйн дэмжлэг үзүүлэх уур амьсгалыг бий болгох. Д.Карнеги. - Сургууль дахь харилцаа холбоо.ppt

Өсвөр насныхны харилцаа холбоо

Слайд: 14 Үг: 742 Дуу: 0 Эффект: 0

Удирдагч- (Англи. Channels of leadership. Charisma Kindness Empathy Morality. Өсвөр насны удирдагчийн зан чанарын шинж чанарууд. Бие хүний ​​төлөвшил. Бага өсвөр үеийнхний харилцааны болон манлайллын онцлог. Удирдагчийн төрлүүд. Манлайллын социометр (2008 оны 3-р сар). Удирдагч-зохион байгуулагч. Дүгнэлт - Өсвөр насныхны харилцаа.ppt

Харилцаа холбоо ба загвар

Слайд: 16 Үг: 938 Дуу: 0 Эффект: 0

Судалгаа. Өсвөр насныхны хоорондын харилцаа. Харилцааны хэрэгцээ. Албан бус бүлгүүд. Загвар. Нийгмийн санал асуулга. Хобби. - Харилцаа холбоо ба загвар.pptx

Байгууллага дахь харилцаа холбоо

Слайд: 27 Үг: 1143 Дуу: 0 Эффект: 0

Үндэслэл. Байгууллагын харилцааны систем. Харилцааны гол зорилго, чиг үүрэг. Сэтгэцийн байдалд үзүүлэх нөлөө. Мэдээллийг баталгаажуулж байна. Хамтарсан үйл ажиллагааг зохион байгуулах хэлбэр. Харилцааны ойлголтын функц. Хүмүүс хоорондын ойлголтын онцлог. "Гало" эффектийн мөн чанар. "Төсөл" эффект. Нөхцөл байдлыг уншина уу. Тэгш бус байдлын төөрөгдлийг ашиглах. Арга зүйн техник. - Байгууллага дахь харилцаа холбоо.ppt

Харилцаа холбоо

Слайд: 29 Үг: 860 Дуу: 0 Эффект: 0

Шинжлэх ухааны систем дэх харилцааны онол. Судалгааны объект болох харилцаа холбоо. Харилцааны онолын хууль, ангилал. Харилцааны онолын аргууд. Харилцаа холбоо нь шинжлэх ухааны судалгааны объект юм. Харилцааны ерөнхий онол. Энэ сэдэв нь мэдээллийн солилцооны байгалийн, нийгэм, техникийн бүх нийтийн систем юм. Харилцаа холбоо. Ярианы үйл ажиллагаа. Мэдээлэл. Мэдээлэл солилцох. Хэвлэл мэдээлэл. Мэдээллийн нөлөө. Мэдээллийг судлах шинжлэх ухааны шинэ чиглэлүүд. Харилцаа холбоо, нөхөрлөл. Шинжлэх ухааны ерөнхий загварчлал Харьцуулах арга Системийн хандлага Харьцуулсан-түүхэн хандлага. Хувийн шинжлэх ухаан Социологийн арга Харилцаа-тайлбарлах арга. - Харилцаа холбоо.pptx

Харилцааны төрлүүд

Слайд: 25 Үг: 1264 Дуу: 0 Эффект: 0

Нөхцөл. Мэдээлэл солилцох, дамжуулах үйл явц. Бага контекст соёл. Харилцааны хэв маяг. Урлаг хэв маяг. Багажны хэв маяг. Амаар бус мессежүүд. Харилцааны аман бус хэлбэрүүд. Мэдрэхүй. Харилцаа холбооны бүсүүд. Паравербал харилцаа холбоо. Соёлууд. - Харилцааны төрөл.ppt

Харилцааны үйл явц

Слайд: 33 Үг: 2607 Дуу: 0 Эффект: 0

Харилцааны үндсэн ойлголт, зарчим. Харилцааны үйл явцын зорилго нь шинжилгээний сэдэв болох мэдээллийн талаархи ойлголтыг хангах явдал юм. Харилцааны төрлүүд. Үр дүнтэй харилцааны зарчим. Дэмжих, шинэлэг харилцаа холбоо. Гадаад дэмжлэг үзүүлэх харилцаа холбоо. Гадаад инновацийн харилцаа холбоо. Мэдээлэл гэдэг өргөн утгаараа харилцаа холбоо гэсэн үг. Физик шүүлтүүр (синтакс шүүлтүүр) нь тодорхой зурвасын өргөнтэй байдаг. Прагматик шүүлтүүр ашиглан өгөгдлийн ашиг тусыг үнэлдэг. Удирдлагын үндэс нь мэдээллийг ашиглахад үндэслэсэн шийдвэр гаргах явдал юм. - Харилцааны үйл явц.ppt

Харилцааны чадвар

Слайд: 18 Үг: 1382 Дуу: 0 Эффект: 0

"Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд сурагчдын харилцааны чадварыг хөгжүүлэх арга замууд" сурган хүмүүжүүлэх судалгаа. Өнөөдөр нийгмийн дэг журам ямар байна вэ? "School 2100" үйлдлийн системийн зорилго нь функциональ бичиг үсэгт тайлагдсан хувь хүнийг төлөвшүүлэх явдал юм. Судалгааны объект: оюутнуудын харилцааны чадварыг хөгжүүлэх чиглэл. Оюутнуудаас асуулт асууж байна. Харилцаа холбоо яагаад хэрэгтэй вэ? Та өөр багт амжилттай ажиллахад бэлэн үү? Судалгааны үр дүн. Сонгох хичээл "Аялал жуулчлалын эссэ бүтээх." Хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэлтэй хамтран ажиллах ("Буйская правда", "Сегодня худалдаж", сургуулийн "Позитифф" сонин). Хичээлийн үр дүнг оюутнууд өөрсдөө дүгнэсэн. - Харилцааны ур чадвар.ppt

Олон нийтийн харилцаа

Слайд: 20 Үг: 881 Дуу: 0 Эффект: 0

MK-ийн тодорхойлолт. MI ба хүмүүс хоорондын харилцааны ялгаа. МК дахь харилцааны гурван тал. Нөлөөллийн нийгэм, сэтгэл зүйн механизмууд. Санал болгож буй сэтгэлзүйн технологи. Манипуляци. MK дахь манипуляцийн технологи. Хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр ятгах. Мэдээллийг ухамсартайгаар боловсруулах магадлалын загвар. Захын хувьсагчид. - Олон нийтийн харилцаа холбоо.ppt

Ард түмнийг урлагаар дамжуулан ойлгуулах

Слайд: 7 Үг: 550 Дуу: 0 Эффект: 0

В.М. Бехтерев. Нэгэн нийтлэг санаагаар өдөөгдсөн олон түмний ийм түүхэн мөлжлөгийн нэг жишээ бол Бастилийг эзлэн авч, Их хувьсгалын үеэр Францын хил дээр Европын цэргүүдийг няцаах явдал юм. хувь хүмүүсийг том нийгэмд нэгтгэх нөхцөл болгон санал болгохын ач холбогдол. - art.pptx-ээр дамжуулан ард түмнийг сургах

Бүлэг

Слайд: 17 Үг: 662 Дуу: 0 Эффект: 144

Агуулга. Бүлгийн төрлүүд "Балар эртний" бүлгийн тухай санаанууд Хамтын тухай санаанууд. Бүлэг. Жижиг албан бус (албан бус) Тогтвортой аяндаа холбоо барих. Жижиг ба том, нөхцөлт ба бодит. Албан бус. Анхан шатны бүлгийн "төхөөрөмж". Нарийн тодорхойлогдсон шатлал - үүрэг нь нэг удаа, бүрмөсөн ийм байдлаар тогтоогддог: Хүмүүсийн бүлгийн зохион байгуулалтын хамгийн доод хэлбэр. Эрх мэдэлтэн Эр зориг Онцгой харгислал Зальтай. С.О.: Дагасан хүн нь ойр дотны хүн Дагалдан яваа хүн бол онигоо, Дагагч нь сэтгэл хангалуун бус байна. Хамгийн сул дорой Хамгийн хулчгар Хамгийн бага ухаантай. "Муу компани" дүрд тоглох тоглоом. Хариултуудыг тоглоомын үеэр оролцогчид зохиодог. - Group.pps

Бүлгүүдийн сэтгэл зүй

Слайд: 9 Үг: 316 Дуу: 0 Эффект: 52

Нийгмийн сэтгэл судлал, соёл-түүхийн сэтгэл судлалын судалгааны сэдвийг хөгжүүлэх. Дипломын ажил №1 (Гестальтын сэтгэл судлал). Бүлэг бүхэлдээ; Дипломын ажил №3 (Гестальтын сэтгэл судлал). Дипломын ажил №4 (нийгмийн сэтгэл судлал). Олон тооны чиглэлүүд. Хувь хүний ​​зан төлөвт бүлгийн нөлөөлөл; Дипломын ажил №5 (нийгмийн сэтгэл судлал). Манлайлал. ("Бүлэг дэх амьдралын хууль тогтоомж" сэдэвтэй холбоно уу). Хувь хүний ​​​​хөгжлийн нөхцөл; Хөгжил гэж юу вэ? Дүгнэлт: Нийгмийн сэтгэл зүй: -