Կինոյի դպրոցի տարեդարձի հանդիսավոր մասի սցենարը: Դպրոցի տարեդարձ. Հետաքրքիր և հանդիսավոր տոնի սցենար: Կազմակերպչական խնդիրներ


Դպրոցի տարեդարձը նշանակալի իրադարձություն է յուրաքանչյուրի համար, ով ինչ-որ կերպ կապված է դրա հետ, և, հետևաբար, միջոցառման սցենարը պետք է մտածել ՝ հաշվի առնելով բոլոր հրավիրվածների տարիքը և կարգավիճակը:
Տոնը հաջողություն ապահովելու համար նախապես հոգ տանեք ամեն ինչի լուծման մասին, ներառյալ `կազմակերպչական աննշան խնդիրներ:

Դպրոցի տարեդարձը ոչ միայն հպարտություն, հարգանք և ուրախ ժպիտներ է, այլև ամբողջ ուսուցչական կազմի քրտնաջան աշխատանքը, որը պատրաստում է միջոցառման սցենարը:

Նման տոնակատարությունները նշվում են հատուկ մասշտաբով, նրանք հրավիրում են ուսանողների, ծնողական հանձնաժողովի, աշխատակիցների, ինչպես նաև նախկին շրջանավարտների:

Ուսուցիչներն իրենց առավելագույն երեւակայությունն օգտագործում են տարեդարձը արժանի մակարդակով նշելու համար և գոհացնում բոլոր ներկաներին:

Որտեղ նշելու տարեդարձը:

Ավանդաբար տարեդարձն անցկացվում է դպրոցի ժողովների դահլիճներում:
Կա մի փուլ, որի ընթացքում ուսանողները կարող են հանրությանը ցույց տալ պատրաստված ներկայացումներ, իսկ ուսումնական հաստատության բարեգործական մթնոլորտը համապատասխան տրամադրություն է ստեղծում ամբողջ տոնակատարության համար:

Պաշտոնական մասի ավարտից հետո երեկոն կարող եք շարունակել մոտակայքում գտնվող ռեստորանում կամ սրճարանում: Այս դեպքում, բացի ծրագրի ժամանցային մասից, հյուրերը կունենան հաճելի հաղորդակցություն տոնական սեղան.

  • Եթե \u200b\u200bդուք կարոտ եք զգում այն \u200b\u200bժամանակների համար, երբ ռահվիրա եք եղել, եթե սիրում եք սովետական \u200b\u200bկինոնկարներ և չեք կարող տեղում կանգնել, երբ լսում եք հեռավոր 80-ականների հիթը, ապա թեմատիկն այն է, ինչ ձեզ հարկավոր է:
  • Wantանկանում եք շնորհավորել թույն սիրել մեկին Ծնունդդ շնորհավոր? Դրանից հետո անակնկալ մատուցեք ծննդյան մարդուն և նրա համար իսկական տոն կազմակերպեք:

Տոնի նախապատրաստում

Հաշվի առնելով միջոցառման լրջությունն ու մասշտաբները, դպրոցի տարեդարձի նախապատրաստման ծրագիրը նախապես պետք է մանրակրկիտ մտածված և պատրաստվի:

Այն սովորաբար ներառում է.

  • դպրոցի տնօրինության և, անհրաժեշտության դեպքում, ռեստորանի կամ սրճարանի հետ կազմակերպչական հարցերի լուծում.
  • դպրոցի տարեդարձը նշելու սցենարի մշակում;
  • միջոցառման համար դրամահավաք;
  • հրավերներ ուղարկելը;
  • դպրոցի ժողովների դահլիճի զարդարանք:

Կազմակերպչական խնդիրներ

Չնայած ռեժիսորը սովորաբար չի մասնակցում սցենարի մշակմանը, նրա խոսքը հիմնարար է դառնում տոնակատարության ամսաթիվը և անցկացման վայրը ընտրելիս: Ուստի արժե սկսել նախապատրաստվել դպրոցի տարեդարձին ՝ հենց վարչակազմի հետ քննարկելով այն կարևոր խնդիրները, առանց որոնց արձակուրդը չի կայանա:

Եթե \u200b\u200bնախատեսում եք երեկոն շարունակել հանգիստ մթնոլորտում, նախապես ամրագրեք սեղանները նախատեսված ժամադրության համար, քննարկեք ընտրացանկը և, հնարավոր է, երաժշտական \u200b\u200bծրագիրը:

Սցենարի մշակում [Պաշտոնական մաս]

Պաշտոնական մաս դպրոցի տարեդարձի սցենարը կարող է ներառել հետևյալ փուլերը.

  • Ուսանողների շնորհավորական պար:
  • Ողջույններ տանտերերից:
  • Դպրոցի հիմն.
  • Դպրոցին նվիրված երգ:
  • Առաջին դասարանցու և դպրոցի շրջանավարտի կողմից տրված «Տարեդարձ» զանգը (զանգը):
  • Տնօրենի շնորհավորական խոսքը:
  • Շնորհավորանքներ և երգ ուսուցիչներից:
  • Շնորհավորում ենք ավագ դպրոցի աշակերտներից:

Այլընտրանքորեն, տղաները կարող են կարդալ բանաստեղծություն.

Շնորհավոր տարեդարձդ այսօր
Մենք շնորհավորում ենք դպրոցը,
Հաջողություն բոլոր ուսուցիչներին
Եվ մենք մաղթում ենք ուսանողներին:
Այսօր զանգերն ավելի բարձր են
Իսկ դպրոցում ավելի շատ ծիծաղ կա
Եվ մենք դպրոցից հետո ենք
Մենք ավելի երկար կմնանք:

Եվ հետո կրակոտ պարեք:

Անցած տարիների շրջանավարտների հումորային տեսարան

Օրինակ, ըստ սցենարի, շրջանավարտներից մեկը դարձավ հեռուստահաղորդավար և կարդում է նորությունները.
Բացակայության դեպքում էլեկտրոնային օրագրեր20-րդ դարը նշանավորվեց թղթե օրագրերի համար կատաղի պայքարով: Ավանդույթի համաձայն, ուսուցիչները դրանց մեջ ինչ-որ վատ բան էին գրում, և ուսանողներն ամեն ինչ անում էին, որ այս «բողոքների գիրքը» «թշնամուն» չներկայացնեն: Վովա Պուզկինը 25 տարի շարունակ համարվում էր այս տեխնիկայի անգերազանցելի վարպետ: 11 տարվա ընթացքում քաղաքացի Պուզկինը հանդես եկավ 2048 արդարացումով, ներառյալ.

  • օրագիրը պատռեց մեկ տարեկան եղբայրը;
  • մայրիկը վերցրեց ստուգելու և մոռացավ վերադառնալ;
  • շունը ջուր է թափել օրագրի վրա - հիմա այն չորանում է և այլն:

Լուրերը կարելի է շարունակել նույն ոգով, լրացնելով այլ զվարճալի պատմությունների և ամփոփագրերի:

Թեմատիկ երգեր, բանաստեղծություններ և պարեր

Օրինակ, Լ. Ֆադեևայի բանաստեղծությունը կարդալը.

Երկուշաբթի օրը ես փորձեցի, և ես հասցրեցի առանց դյուցազնի:
Երեքշաբթի էլ - բարե doneվ: Նա քայլում էր պայծառ դեմքով:
Բայց չորեքշաբթի ... հինգշաբթի ... և ուրբաթ !!!
Ով տեսնում է օրագիրը ՝ հետ է կանգնում ...
Իմ սիրելի խեղճ հայրիկը հանգստյան օրը նվիրեց ինձ:
Մենք գրեցինք, կարդացինք, բաժանեցինք, հանեցինք:
Մենք ֆուտբոլ չէինք դիտում: Մոռացանք, որ հոգնել ենք ...
Եվ ես մտածեցի. Լավ, անկեղծորեն: - այդ ուսումը ՀԵՏԱՔՐՔԻՐ է:

Դրանից հետո կարող եք մի քանի շնորհակալական խոսքեր ավելացնել դպրոցին, տնօրենին և ուսուցիչներին:

Սցենարի մշակում [Ոչ պաշտոնական մաս]

Պաշտոնական մասի ավարտից հետո տոնակատարությունը շարունակվում է տոնական սեղանի մոտ: Բայց սա չի նշանակում, որ թեմատիկ ժամանցային ծրագիրն ավարտված է:

Երեկոյան սցենարը կարելի է լրացնել հետևյալ տարրերով.

Դպրոցական տեսանյութ

Օրինակ ՝ մեկ պաշտոնյա և տեղեկատվական ՝ դպրոցի կրթության պատմության, դրա առաջին շրջանավարտի և այլնի հետ: Այն ստեղծելու համար հարկավոր է փորփրել արխիվները, բայց արդյունքը երաշխավորված է հետաքրքիր աշխատանք... Երկրորդ տեսահոլովակը կարելի է մշակել ժամանակակից հումորային ոճով և կոչվել, օրինակ, «Մեր դպրոցը ուսանողների աչքերով»: Տեսանյութը պետք է լինի բարի ու անվնաս:

Համերգ «Երկու աստղ»

Յուրաքանչյուր զույգ ունի մեկ ուսուցիչ և մեկ ուսուցիչ: Նման տանդեմը դիտողի մոտ միշտ բուռն հույզեր է առաջացնում, հատկապես եթե յուրաքանչյուր զույգի մեջ կա կենսուրախ ու ակտիվ դպրոցական գործիչ:

Funվարճալի թեմատիկ մրցույթներ

Օրինակ:

  • պորտֆել հավաքել ավելի արագ, քան մյուսները;
  • գրեք 10 բացատրություն այն մասին, թե ինչու եք ուշացել կամ դասը չեք սովորել.
  • պատասխանել դպրոցի վերաբերյալ հարցերին (կրթության տարին, աշակերտների և ուսուցիչների քանակը և այլն);
  • մրցույթը ամենազվարճալի պատմության համար դպրոցական կյանք և այլն

Տեսարաններ

«Նորեկ»

Դասարանում մթնոլորտը սովորական է ընդմիջման համար: Ներս է մտնում բաժակավոր մի տղա:
- Օhaհ, նորա newյ: Քաջալերեք
- Ի՞նչ նարդի: Կրկնիչ
- Ոչ սիմուլյար:
- Եվ նա ոչինչ է, խելոք ...
- Ինչ է քո անունը?
- Ստեփանով Իլյա Մաքսիմովիչ:
- Ողջույն Ես Նաստյան եմ:
- Առողջ, այ մարդ: Անտոխա! (մաստակ, ձեռքը երկարելով)
Նոր երեխան կարմրում է, փշրվում է և հանում ակնոցը:
- Աղջիկներ, նա ամաչկոտ է: Մի-մի՛
- Մենք սիրում ենք ակնոցավոր մարդկանց:
- Լսիր, ճանապարհին սա Դիմկի Ստեփանովի եղբայրն է, նա, ով վեցերորդ դասարանում մեզ մոտ էր սովորում:
- Դիմոնը գեղեցիկ է, նա ինձ սովորեցրեց ականջներս շարժել:
- Կարող ես?
- Ես չգիտեմ, թե ինչպես!
- Դուք, առհասարակ, որտե՞ղ եք հոխորտացել մեզ համար:
- Ես, ըստ էության, դուրս եկա աշխատակազմի սենյակից: Ես քո ուսուցիչն եմ: Ֆիզիկա Ողջույն երեխաներ:

Դասին
Տարբերակ թիվ 1
Պյոտր Ստեպանովիչ, մանկության ժամանակ պլանշետ ունեիք:
Իմ մանկության տարիներին նույնիսկ համակարգիչներ չեն եղել:
Ի՞նչ էիք այդ ժամանակ խաղում:
Փողոցում!

Թիվ 2 տարբերակ
Կուդրյաշկին, հիշում եմ `դու խոստացար, որ կշտկես դյուցը:
Այո, Մարինա Նիկոլաևնա:
Եվ ես խոստացա զանգահարել ձեր հայրիկին, եթե չուղղեք այն:
Այո, Մարինա Նիկոլաևնա, բայց քանի որ ես չկատարեցի խոստումս, ուրեմն դու իրավունք ունես չպահել քոնը:

Տարբերակ թիվ 3
Պարզապես հաշվեք, ուսուցիչն ասաց ինձ, որ անվանեմ ամենապարզը, որը վերարտադրվում է բաժանման միջոցով:
Եւ ինչ?
Եւ հետո! Ես ընդհանրապես չեմ մտածում մաթեմատիկայի մասին:

Որտեղ գումար ստանալ միջոցառման համար

Սա կարող է լինել կամավոր նվիրատվություն, ինչպես նաև դպրոցի կոմիտեի միջոցներ:
Այլընտրանքորեն, դուք կարող եք գովազդ տեղադրել թերթում: Այս դեպքում գովազդի տեքստը պետք է լինի տեղեկատվական և դրական:

Մեծ է հավանականությունը, որ ավագ դպրոցի նախկին շրջանավարտները կցանկանան գումար նվիրել տոնակատարությանը:

Գործնականում, առավել հաճախ, դրամահավաքը տեղի է ունենում պարզապես շրջանավարտներին զանգահարելով և նրանց հետ համաձայնեցնելով պահանջվող գումարը:

Արժե նշել, որ ընդունված ուսուցիչներից և առավել եւս վետերաններից միջոցառման համար գումար վերցնելը չի \u200b\u200bընդունվում:

Հրավերներ ուղարկում

Փոստով ստացված հրավերներն այժմ շատ հազվադեպ են, և, հետևաբար, իրենք հաճելի զարմանք և հետաքրքրություն են առաջացնում:

Հատկապես, եթե ներսում կա ինտրիգային տեքստ ՝ համառոտ նկարագրությամբ, թե ինչ է սպասվում հյուրերին: Հիմնական բանը `կատարել ձեր սեփական խոստումները և արդարացնել սպասելիքները:

Հրավերներ են ուղարկվում վետերան ուսուցիչներին և պատվավոր այլ հյուրերին, ովքեր չեն մասնակցել միջոցառման կազմակերպմանը:

Հավաքների դահլիճի զարդարանք

Արդյո՞ք ես պետք է ուսուցիչներին ասեմ, թե ինչպես զարդարել դահլիճը դպրոցի տարեդարձի առթիվ:

Փուչիկներ, մատիտներ, չոր տերևներ. Այս ամենը արդիական է դպրոցական ցանկացած միջոցառման ժամանակ:

Կարևոր է այստեղ հոգ տանել ավելի լուրջ կազմակերպչական հարցերի մասին.

  • սարքավորումների սպասարկելիություն;
  • ճիշտ լուսավորություն;
  • բավարար նստատեղեր;
  • նստատեղերի ճիշտ պայմանավորվածություն հյուրերի համար;
  • հարմարավետ սենյակային ջերմաստիճան, լավ օդափոխություն;
  • Հասանելիություն խմելու ջուր և միանգամյա օգտագործման բաժակներ;
  • առաջին օգնության հավաքածուի առկայությունը, կամ ավելի լավ `հրավիրյալներից մեկի բժշկական կրթությունը:

Ինչպես նշել 30 տարի

Նշենք, որ դպրոցի ծնունդն ամեն տարի չի նշվում: Սովորաբար դրանք մեծ ամսաթվեր են ՝ 30, 50 կամ 100 տարի:

30 տարին դպրոցի համար բավականին երիտասարդ տարիք է, չնայած այն հանգամանքին, որ այս պահին այն արդեն ավարտել է շատ աշակերտների:

Հոբելյանը կարելի է նշել համապատասխան տրամադրությամբ. KVN համարներով, կատակներով և ոգևորությամբ:
Անգամ վարչակազմի շնորհավորանքը կարող է զվարճալի անակնկալ լինել, օրինակ `անսպասելի ֆլեշմոբի տեսքով` ռեժիսորի պաշտոնական խոսքի կեսին (իհարկե համաձայնեցված է):
Այս մոտեցումը դպրոցականների շրջանում միշտ հույզերի փոթորիկ է առաջացնում և վստահելի հարաբերություններ ունի:
Դպրոցն, այսպիսով, ցույց է տալիս, որ հետ է մնում ժամանակին, և նրա ղեկավարությունն աջակցում է ժամանակակից երիտասարդական միտումները:

Եթե \u200b\u200bուսումնական հաստատությունն ունի ներքին ռադիո, շնորհավորանքներ, զվարճալի թեմատիկ բանաստեղծություններ և երգեր կարող են հնչել ամբողջ օրվա ընթացքում:
Որպես փորձ ՝ դուք կարող եք ստեղծել պատվո տախտակ, որի վրա կփակցվեն ամենաաշխատող ուսանողների լուսանկարները: Սա հիանալի շարժառիթ կլինի մնացած բոլորի համար:

Եվ լավագույն նվերը կլինի հիշարժան խորհրդանշական նվեր `ուսանողների ձեռքերով պատրաստված թալիսման:
Հետաքրքիր է ստացվում, երբ յուրաքանչյուր դաս զարգացնում և արտադրում է ամուլետի մեկ տարր, և արդյունքում անհատական \u200b\u200bգլուխկոտրուկները հավաքվում են պատրաստի պատկերի մեջ:

Եթե \u200b\u200bդպրոցը դեռ թանգարան չունի, ժամանակն է ստեղծել մեկը և դրանում տեղադրել առաջին նվերը `մանկական տեխնածին գլուխգործոց:

Տոնակատարության մեկ այլ տարբերակ կարող է լինել թեմատիկ թատերական ներկայացումը տարեդարձի համար, օրինակ `

  • «30 տարվա ընթացքում աշխարհի շուրջ», որտեղ կա նավապետ, տնակային պահարաններ, փոթորիկ, խռովություն նավի վրա և այլն;
  • «Հեքիաթային պալատ» ՝ յուրաքանչյուր թեմայի մոգության մեջ լիովին սուզվելով.
  • «Իվան Վասիլևիչը փոխում է իր մասնագիտությունը», որտեղ դպրոցի տնօրենը հանկարծ թագավոր է դառնում և այլն:

Փաստորեն, դուք կարող եք խաղալ ցանկացած թեմայի հետ, որն ուղղակիորեն կամ անուղղակիորեն կապված է ուսումնասիրության հետ: Ամեն ինչ կախված է կազմակերպիչների երեւակայությունից և նյութատեխնիկական բազայի վիճակից:

50 տարին ամուր ժամադրություն է: Սա կես դար է, և հազարավոր վառ հիշողություններ:
Նման տարեդարձը արժանի է ավելի մեծ և լուրջ տոնակատարության ՝ տանտերերի անկեղծ շնորհավորական խոսքերով.

  • - Մենք հպարտ ենք մեր շրջանավարտներով:
  • - 50 տարի ... ... աշակերտներն ավարտեցին մեր դպրոցը:
  • - Այսօր դահլիճում կան անցած տարիների շրջանավարտներ, հարգված մարդիկ, որոնցից շատերն ապրում ու աշխատում են մեր քաղաքում: Անհնար է թվարկել բոլորը, բայց նրանցից յուրաքանչյուրն արժանի է բարի խոսքերի:

Բացի այդ գեղեցիկ շնորհավորանքներ տոնի ժամանակ կա նաև ծիծաղի և զվարճանքի տեղ: Հիսունամյակի համար կարող եք պատրաստել.

  • էքսկուրսավար դպրոցում հետաքրքիր զվարճալի պատմություններով
  • թատերական ներկայացումներ;
  • Մտքի խաղեր;
  • նախորդ տարիների շրջանավարտների զվարճալի կատարումներ;
  • համերգ երգերով, պարերով և պոեզիայով;
  • տարբեր մրցույթներ;
  • մանկապարտեզների շնորհավորանքները և, իհարկե, խոնարհում վետերան ուսուցիչների առջև:

Ահա ևս մի քանի օգտակար խորհուրդներ.

  • Որպեսզի յուրաքանչյուր ուսանող զգա տոնի մթնոլորտը, նշանակեք ուղեկցորդուհիներ, ովքեր հենց առավոտվանից բանավոր շնորհավորեն բոլորին և հիշարժան նվերներ կտան: Դպրոցական-ակտիվիստները կարող են այստեղ հարցազրույց վերցնել և եզակի լուսանկարներ անել:
  • Թող ուսանողները հոդված տպեն իրենց արձակուրդի և իրենց տնային դպրոցի մասին քաղաքային թերթերում, իսկ միջոցառմանը կարդացեք այս հոդվածը բոլոր ներկաների համար և նշեք թերթերի համարները: Սա միավորելու է ամբողջ թիմին և ընդգծելու է տոնակատարության կարևորությունը:
  • Յուրաքանչյուր դպրոցի առարկայի և այն դասավանդող ուսուցիչների համար պատրաստեք թեթև ստեղծագործական այցեքարտեր: Սա կօգնի ծնողներին և աշակերտներին հասկանալ կրթության արժեքը ընդհանուր առմամբ և, մասնավորապես, որոշակի դպրոց:
  • Սկսեք Pնողների սենյակ ծրագիրը: Այսպիսով, նրանք կզգան տոնի մթնոլորտը, ավելի լավ կճանաչեն իրենց երեխաներին և ուսուցիչներին:
  • Գտեք ձեր սեփական սցենարը: Համացանցից օրինակները կարող են հիմք հանդիսանալ նոր բնօրինակ արտադրությունների համար: Հավատարիմ մնալ բարքի լավ կանոններին, մասնակիցներին թույլ մի տվեք անտեղի կատակներ:
  • Երաժշտական \u200b\u200bձևավորումը պետք է որակով լինի, բոլոր երգերն ու մեղեդիները, որոնք կհնչեն, նախ պետք է ներբեռնվեն և տեղադրվեն ճիշտ կարգով:
  • Կազմաձևել և ստուգել բոլոր սարքավորումները մինչ միջոցառումը: Հատկապես ուշադրություն դարձրեք խոսափողերին և նվագարկիչ սարքերին:
  • Էսքիզներին ու պարերին մասնակցող ուսանողները նախապես պետք է մտածեն իրենց զգեստների մասին: Տպավորիչ կլինի, եթե պարողները նման լինեն: Դա անելու համար դուք կարող եք կա՛մ կարել տարազները, կա՛մ վարձակալել դրանք:
  • Sceneանկացած տեսարան բեմադրելու համար անհրաժեշտ է մի շարք, որը չպետք է անտեսել: Դրանք թույլ կտան հանդիսատեսին ճիշտ կերպով մեղմել և հասկանալ, թե դերասաններն ինչ էին ուզում փոխանցել և փոխանցել:

Եվ վերջինը `տարեդարձը մի ամբողջ տարի է: Հիանալի կլինի, եթե տոնը զգացվի մեկից ավելի օր, և ոչ էլ մեկ շաբաթ: Թող յուրաքանչյուր քառորդը տեղ ունենա գունագեղ իրադարձության, անակնկալների և հայտնագործությունների համար, որոնք կօգնեն երեխաներին իրենց զգալ որպես դպրոցական մեծ ընտանիքի անդամներ:

Դպրոցի տարեդարձի բնօրինակ սցենարը. Տեսանյութ

Դպրոցի հոբելյանը կարևոր իրադարձություն է ինչպես ուսուցչի, այնպես էլ աշակերտի համար: Այն հիշարժան դարձնելու համար հարկավոր է ստեղծագործ և լուրջ վերաբերվել ձեր պատրաստությանը: Առաջին տեսանյութում դուք կարող եք տեսնել կլոր ամսաթվի համար հատուկ պատրաստված ֆիլմի գաղափարը, իսկ երկրորդում ՝ հոբելյանական երեկոյի օրինակ:

Սցենար

գալա երեկո ՝ նվիրված դպրոցի 55-ամյակին:

Fanfare No.

Ձայն. Թիվ 10 միջնակարգ դպրոցի հանրակրթական ուսումնական հաստատության տարեդարձին նվիրված գալա երեկոյի ծրագիրը ղեկավարում են մեր դպրոցի նախկին շրջանավարտ Ալեքսանդր Սերգեևիչ Սիզովը և կրտսեր դպրոցի ուսուցիչ Նատալյա Վլադիմիրովա Իսակովան:

Հաղորդավար ՝ բարի կեսօր, ընկերներ:

Ներկայացնող. Բարև սիրելի ուսուցիչներ, վետերաններ և շրջանավարտներ:

Հաղորդավար. Բարի գալուստ սիրելի հյուրեր:

Հաղորդավար. Մեր սրահում սրտերը միաբերան բաբախում են,

Հանդիսավոր ժամը գալիս է

Թող տոնախմբությունը բարձրաձայն, հրավիրող կերպով զնգա

Եվ մեր տարեդարձը բացվում է:

Հաղորդավար. Մեր դահլիճում կա մի լիարժեք տուն, այստեղ այնքան շատ հյուրեր կան,

Մեզ համար երկար սպասված ու կարևոր:

Բոլորդ ՝ վետերաններ, գործընկերներ և ընկերներ,

Դպրոցը ողջունում է իր արձակուրդը:

Հաղորդավար. Հինգն այսօր իր օրագրում,

Հիանալի ժամադրություն, մենք գիտենք

Դպրոցն ունի գեղեցիկ, մեծ տարեդարձ

Մենք միաբերան շնորհավորում ենք նրան:

Ներկայացում 2-րդ դաս «Տասներորդ»

Հաղորդավար - Այսօր մենք ունենք հոբելյան

Ուրախ փորձառությունների օր

Թող ձեր հոգում ավելի տաք լինի

Բարի խոսքերից ու ցանկություններից:

Հաղորդավար. Հարգելի հյուրեր եկել են մեզ մոտ -

Մենք ուրախ ենք ողջունել ձեզ:

Այնքան լավ է, որ այս օրերին

Ընկերները գալիս են շնորհավորելու մեզ:

Հաղորդավար - Այսօր մենք շատ հյուրեր ունենք

Շրջանավարտներ, գործընկերներ, ընկերներ,

Բոլորս կրկին համախմբված ենք

Դպրոցի տասնամյակը:

Ներկայացնող. Բայց մենք ունենք հատուկ հյուր

Նա այստեղ առաջին դասարան չի գնացել

Բայց մենք անտարբեր չենք նրա նկատմամբ,

Եվ նա անձամբ շնորհավորում է մեզ:

Մոդերատոր. Խոսքը տրվում է Կինեշմա քաղաքի շրջանի վարչակազմի ղեկավարին ՝ Տոմիլին Անդրեյ Վիկտորովիչին

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Fanfare No. ___

(ելույթը Tomilin A.V.)

Ներկայացնող. Birthdayննդյան օրը հատուկ տոն է: Այս օրը մեզանից յուրաքանչյուրը սպասում է հատուկ ուշադրության, ջերմ խոսքերի և ցանկությունների:

Հաղորդավար. Aննդյան օրը ընդունված է հասկանալ անցած տարիները և ցանկություններ հայտնել ապագայի համար:

Ներկայացնող. Այս օրը մեր ամենամոտ և սիրելի մարդիկ միշտ մեզ հետ են:

Հաղորդավար. Եվ ահա այսպիսի օր է 10-րդ դպրոցում:

Ներկայացնող. Այս դահլիճում հավաքվել են այն ուսուցիչները, ովքեր այսօր աշխատում են մեր դպրոցում, մեր հարգարժան վետերաններն ու շրջանավարտները:

Հաղորդավար ՝ նրանք, ովքեր նվիրված են կրթության ծառայությանը:

Ներկայացնող. Եվ, իհարկե, մարդիկ, ում խնամքն ու ուշադրությունը մենք զգում ենք ամեն օր և ամեն ժամ:

Հաղորդավար. Խոսքը տալիս է Կինեշմա քաղաքի վարչակազմի քաղաքային կրթության վարչության պետ Zoոյա Վլադիմիրովա Լյալուխինան:

Fanfare No. ____

(ելույթը ՝.. Լյալուխինա)

Հաղորդավար. Ձեզ համար երգ է հնչում «Birthնունդ ... .. կատարում է

Հաղորդավար. Եթե մարդուն հարցնում ես, թե դպրոցը ինչ է նշանակում նրա համար, կարող ես լսել, որ դա

Ներկայացնող. Մանկության բարի կղզի,

Հաղորդավար ՝ փոքրիկ կյանք,

Ներկայացնող. Առաջին ուրախություններն ու տխրությունները,

Հաղորդավար ՝ ողջամիտ, բարի, հավերժական

Ներկայացնող ՝ բարի ուսուցիչներ, հավատարիմ ընկերներ, հայրենի պատեր

Հաղորդավար ՝ իսկական ընկերություն և առաջին սեր

Ներկայացնող. Մեկը մեծ է Ընկերական ընտանիք

Հաղորդավար. Եվ ինչպես ցանկացած ընտանիք, մերոնք նույնպես ունեն իրենց գլուխը,

Հաղորդավար. Հիշու՞մ եք, մի անգամ թերթում

Էջն այսպիսին էր.

Իսկ եթե ես լինեի տնօրենը

Ինչպիսի՞ բիզնեսով եմ զբաղվելու:

Հաղորդավար. Ես արդար և բարի կլինեի

Ես կհասկանայի տղաների հոգին

Բարոյականությունը նույնիսկ ձանձրալի կլիներ

Ես երբեք ոչ ոքի չէի կարդա:

Ներկայացնող. Դա կլինի պարզ և շիտակ,

Կենսուրախ, ձանձրույթից անկախ:

Եվ մենք ենթադրում ենք, ընկերներ, որ

Մենք բախտ ունեցանք ռեժիսորի հետ:

Ներկայացնող. Խոսքը տրվում է դպրոցի տնօրեն Ս.Վ. Մոշկովային:

Fanfare No. _____

(ելույթը ՝ Ս.Վ. Մոշկովա)

Հաղորդավար. «Ուսուցիչ» երգը կատարում է «Սոլո» վոկալ ստուդիան

Ներկայացնող. Համոզված եմ, որ բոլորդ գիտեք «տանը ընկերներ լինել» արտահայտությունը

Հաղորդավար. Մեր քաղաքում, բոլորի սրտին հարազատ, կա 16 դպրոց, 16 գիտելիքի տուն, որոնք լավ հարաբերություններ են պահպանում միմյանց հետ:

Ներկայացնող. Նրանցից ոմանց ղեկավարները ներկա են այսօր մեր տոնին:

Դպրոցների տնօրեններին հրավիրում են բեմ. Թիվ 1 - Եվգենի Ալեքսանդրովիչ Չաստով, թիվ 2 - Ելենա Իվանովնա Գորյաչովա, թիվ 4 - Ելենա Արկադևնա Սմիրնովա, թիվ 5 - Մարինա Վլադիմիրովնա Այդարովա, թիվ 8 - Նադեժդա Նիկոլաևնա Կուլիկովա, թիվ 17 - Սոֆյա Յուրիևնա Գորբունովա և երեկոյի ռեժիսոր թիվ 5 միջնակարգ դպրոց - ovովկինա Տատյանա Ալեքսանդրովնա:

Fanfare No. ___

Մոդերատոր. Խոսքը տրված է քաղաքապետարանի տնօրենների խորհրդի նախագահին ուսումնական հաստատություններ Կինեշմայի քաղաքային թաղամաս, թիվ 2 միջնակարգ դպրոցի տնօրեն Ելենա Իվանովնա Գորյաչովային:

(ելույթը ՝ Ե. Ի. Գորյաչովա)

Երաժշտական \u200b\u200bնվեր դպրոցներից

Առաջատար:Անկախ նրանից, թե որքան հին է մեզանից յուրաքանչյուրը, նա իր հոգում շարունակում է մնալ երիտասարդ

Հաղորդավար. Դպրոցն էլ է այդպես: Նա կլինի 60 և 100 տարեկան, շենքը կծերանա, բայց նրա հոգին չի ծերանա:

Հաղորդավար. Ի վերջո, մինչ զանգերը հնչում են նրա պատերի ներսում, տախտակին ճարմանդներ են ճչում, և երեխաների ծիծաղն է լսվում, նա միշտ երիտասարդ կլինի:

Հաղորդավար. Այս տղաների նման, ովքեր այսօր եկել են շնորհավորելու իրենց դպրոցը:

(«Ի՞նչ են նրանք սովորեցնում դպրոցում» ֆոն) մինչդեռ

1-ին կարգի կատարում.

    Առավոտից կասկածում էինք,

Բոլորը մտածում էին, թե ինչպես և ինչ,

Առաջին անգամ մեզ հրավիրեցին

Նման տոնակատարության համար:

    Դե, եթե ծննդյան օրն է,

Այդ ժամանակ պետք է լինեն նվերներ

Մենք հայտարարում ենք առանց ամաչելու.

Մեր նվերը մենք ենք:

    Երկու հնգյակ է ստանում

Մեր դպրոցն այս տարի,

Շա՞տ է, թե՞ քիչ:

Մեզ ճիշտ հաշվարկ է պետք:

    Դե, եկեք հաշվենք.

Բոլորը հավանաբար յոթ տարեկան՞ն են:

Միասին մենք բարձրացնում ենք մեր ձեռքերը, ( յոթ երեխա է մեծացել, և ութերորդը կամ կբարձրացնի, կամ կիջնի)

Դե, իսկ դու՞ ...

8) Ես ընդամենը վեց տարեկան եմ:

    Յոթ յոթ գումարած վեց ... հաշվեք

Ձեր հերթն այժմ եկել է:

Եվ բեմից շնորհավորում է

Մեր ժողովրդի տարեդարձը

    Թիվ տաս դպրոց

Ուղարկեք ձեր ջերմեռանդ ողջույնները:

Եվ մենք հիմա ուզում ենք խոստովանել

Աշխարհում չկա ավելի լավ դպրոց

    Մենք մեկ մեծ, ընկերական ընտանիք ենք.

Երեխաներ, մայրեր, հայրեր և ուսուցիչներ

Միասին մենք ցանկացած բարձրություն կվերցնենք

Եկեք իրական երազանք կատարենք:

    Ի՞նչ եք ուզում ձեր ծննդյան օրը:

Իհարկե, երկու կարծիք չկա.

Հասկանալը, ոգեշնչումը,

Ձեռքբերումներ և հաղթանակներ

    Եվ ավելի շատ առողջություն երեխաներին,

Թարմ ուժ ուսուցիչներին

Մեր երկարակեցության դպրոցը

Երջանկություն և հաջողություն մեզ:

    Վերջացնելով մեր խոսքը

Մաղթում ենք բոլորիդ խաղաղություն և բարիք

Եվ ի պատիվ մեր սիրելի դպրոցի ՝ մենք երեք անգամ գոռգոռանք

(միասին) Ուռա Ուռա Ուռա

(«Ինչ են նրանք սովորեցնում դպրոցում» ֆոնին ՝ հեռանալիս)

Հաղորդավար ՝ Նատալյա, չե՞ս կարծում, որ ինչ-որ բան պակասում է մեր տոնին:

Հաղորդավար. Ալեքսանդր, իմ կարծիքով, ամեն ինչ բավական է. Հիանալի հյուրեր, շատ բարի խոսքեր և շնորհավորանքներ մեր դպրոցին, երիտասարդ նկարիչների անկեղծ կատարումներ, էլ ի՞նչ է պետք տոնի համար:

Հաղորդավար. Օ,, Նատալյա, և նաև ուսուցիչ: Ի՞նչ դպրոց առանց դասերի:

Ներկայացնող. Որո՞նք են դասերը տոնի առթիվ:

Հաղորդավար ՝ ամենատարածված և անսովոր. Տոնական դյուրանցումներ:

Եկեք վերադարձնենք ժամանակը: Թող մեր սիրելի մեծահասակները նորից իրենց ուսանող զգան և այցելեն մանկության հիանալի երկիր:

Հաղորդավար. Գաղափարը հոյակապ է, մնում է ազդարարել դասերի ժամանակացույցը և զանգահարել առաջին զանգին:

Հաղորդավար. Այսպիսով, ընկերներ, ուշադրություն,

Ստուգեք ժամանակացույցը.

Ներկայացնող ՝ Պատմության դաս

Վարող. Վիճակագրության և մաթեմատիկայի դաս,

Ներկայացնող. Եվ կենսաբանություն, բայց ձայնային-ստատիկ տարրով:

Հաղորդավար - Եվ, իհարկե, անհամբերությամբ

Դուք սպասում եք երգի դասի:

Ներկայացնող. Եվ վերջում ՝ դասի ժամ:

մենք կանենք հնարավորը ձեզ համար:

Հաղորդավար. Եվ մենք կարող ենք միայն ցանկանալ

Միասին. Բոլորիդ 5 և 5-ը ստանալու համար:

Ներկայացնող. Ես պայծառ ու լուսավորված եմ թվում

Ես սիրում եմ րոպեների հանդիսավորությունը

Երբ սիրված դպրոցի խորհրդանիշ

լողացող հիշողության ալիքների վրա

(Զանգը հնչում է)

Հաղորդավար. Կրկին զանգեր, կրկին դասեր,

Այսօր դպրոցը աղմկոտ է ու մարդաշատ

Հաղորդավար. Սովորության համաձայն. Պլաններ, վերջնաժամկետներ,

Ամփոփումներ, թեստեր, ունայնություն:

Հաղորդավար. Օ Oh, դպրոց: Դուք երկուսդ էլ ծիծաղ եք և արցունքներ

Անհաջողության ցավն ու հաղթանակների փառքը

Բայց մենք ՝ փուշեր ու վարդեր փոխանցելով

Մենք սովորեցնում ենք ամեն ինչ, քանի որ սովորելը լույս է:

Հաղորդավար. Վաղը ռուսերեն - շնորհանդես,

Քիմիա - փորձանոթները սպասում են

Բայց այսօրվա բոլոր իրադարձություններից

Հետքերը տանում են դեպի պատմություն:

(պատմության ուսուցչի ազատում. Մուրեխինա Ս. Բ.)

Պատմության դաս (ՀԵՏԱՈՏՈՒԹՅՈՒՆ «Սա այլևս չի կրկնվի»)

1956-ի դեկտեմբերը տոն դարձավ Սոկոլնիկի միկրոշրջանի բոլոր բնակիչների համար: Այս օրը առաջին անգամ թիվ 10 դպրոցը իր դռները բացեց դեպի գիտելիքների երկիր: 1-ին դասարանի մի աշակերտ կտրեց ժապավենը, և այդ պահից սկսվեց դպրոցական տարիների հետհաշվարկը:

Եվ առաջին հարցը. Ինչպե՞ս էր այս ուսանողի անունը: (Վիտյա Լիպին)

Այդ ժամանակ ամեն ինչ առաջին անգամն էր. Առաջին զանգը, առաջին դասերը և այդ հեռավոր 1956-ի առաջին ուսուցիչները.

Բոլորի համար այս նշանակալից օրը չի կարելի չհիշել նրանց, ում հետ սկսվել է մեր դպրոցը: Նրանք ասում են, որ երեխայի առաջին աղաղակի հետ նրա հոգում վառվում է աստվածային կրակ, և այդ կրակի ուժը որոշում է նրա ամբողջ կյանքը:

Նրանց սրտի կայծերն ու հոգու ջերմությունը այս կրակի համար ներկայացրին ուսուցիչները, ովքեր ամբողջովին իրենց նվիրեցին երեխաներին.

Չերկասկայա Լիդիա Վասիլիեւնան

Կապիտոնովա Լիդիա Վասիլիեւնան

Սմիրնովա Եկատերինա Գեորգիևնա

Ստրախովա Եկատերինա Վասիլիեւնան

Պրեոբրաժենսկայա Դինա Ֆյոդորովնա

Կոնչիկովա Եվդոկիա Դմիտրիեւնա

Կոմարովսկայա Գալինա Նիկոլաեւնան

Ռոմանովա Նինա Վլադիմիրովնա

Դենիսովա Ալլա Ալեքսեևնա

Կիսելևա Վալենտինա Գեորգիևնա

Լարինա Լիդիա Ալեքսանդրովնա

Պերեվոզչիկովա Եկատերինա Ստեպանովնա

Ռիբակովա Մարիա Իվանովնա

55 տարվա դպրոցի պատմությունը անքակտելիորեն կապված է նրա տնօրենների անունների հետ.

Ubուբկով Վիտալի Ֆեդորովիչ

Բելով Վիտալի Նիկանորովիչ

Բիրյուկովա Աննա Դմիտրիեւնա

Վոլկովա Անտոնինա Անատոլիեւնան

Vetվետկովա Նադեժդա Նիկոլաեւնան

Վինոգրադովա Նինա Գենադիեւնա

Տեպլով Սերգեյ Լեոնիդովիչ

Դիդենկո Վասիլի Վասիլիեւիչ

Նաումովա Վալենտինա Անատոլիեւան

Սոլովիեւ Պավել Բորիսովիչ

Մոսկովա Սվետլանա Վասիլիեւնա

Իսկ դպրոցի առաջին տնօրենը երիտասարդ և եռանդուն Ալեքսանդր Վասիլևիչ Պերևոզչիկովն էր: Եվ չնայած 55 տարի է անցել, նա դեռ շարքերում է ՝ հավատարիմ իր դպրոցին և նրա աշակերտներին, և նրա էներգիան կնախանձի մեզանից յուրաքանչյուրին:

Ալեքսանդր Վասիլևիչ, խոսքը դու ունես:

(ելույթը Perevozchikov A.V.)

60-70 տարի ... Շրջելով դպրոցի պատմության էջերը ՝ դուք զարմանում եք դպրոցի գործունեության մասշտաբի ու այն ժամանակվա ժողովրդի ոգեւորության վրա:

Դպրոցի պատերի մեջ աշակերտները աշխատում էին գիտելիքների ոլորտում, բայց դասերն ավարտվեցին, և ուսուցիչների, աշակերտների և ծնողների գործունեությունը չէր դադարում.

«Յունստրոյ» ամառային աշխատանքային ճամբարի ստեղծում

Դպրոցի երկարացման կառուցում,

Յուրի Սմիրնովի ծառուղու վայրէջք Կոտովսկոգոյի փողոցում և Կեչու պուրակում Վոդնիկ մարզադաշտի մոտակայքում,

Յուրի Սմիրնովի հուշարձանի կառուցում:

Դպրոցը հաստատուն անցկացրեց առաջնությունը դահուկավազքում և ռիթմիկ մարմնամարզություն.

Նավերով և հեծանիվներով ուղևորություններ, զբոսաշրջիկների տարեկան հավաքներ, էքսկուրսիաներ դեպի Խորհրդային Միության քաղաքներ:

Դպրոցական գործունեություն: Հիշենք այն անմոռանալի օրերը, երբ ուսուցիչները ուսանողների հետ միասին բեմադրում էին ներկայացումներ, հանդես գալիս քարոզչական թիմի հետ ամբողջ Կինեշեմսկի շրջանում: Դպրոցական երգչախումբ, էստրադային նվագախումբ, Weekend ակումբ և, իհարկե, դպրոցական անսամբլ ՝ Սերգեյ Լեոնիդովիչ Տեպլովի գլխավորությամբ:

Դպրոցի աշխատանքի հենց սկզբից հատուկ ուշադրություն է դարձվել մատաղ սերնդի քաղաքացիական-հայրենասիրական դաստիարակությանը: Դրա ակունքներն էին Աննա Սեմյոնովնա Խմիրովան, Նինա Գենադիևնա Վինոգրադովան և, իհարկե, անմոռանալի Լիդիա Վասիլիևնա Չերկասկայան, որի կարգախոսը «Եթե դու ես, եղիր առաջինը» դարձել է կյանքի իր կրեդոն իր բոլոր ուսանողների համար:

1966 թվականին դպրոցը դարձավ ռազմական փառքի վայրեր զբոսաշրջային ուղևորության համամիութենական ստուգատեսի հաղթող:

Պիոներների ջոկատը նշված է Պիոներ կազմակերպության Կազմակերպության Պատվո համամիութենական գրքում:

Սա մեր դպրոցի պատմության միայն մի փոքր մասն է, նրա հիմնական հանգրվանները, այսպես ասած, և այդ ժամանակի դպրոցական կյանքի բոլոր իրադարձությունները թվարկելու համար մենք մեկ երեկո կանցկացնեինք մեկից ավելի, մի բան հաստատ է. Թիվ 10 դպրոցի պատմությունն իսկապես լեգենդար է:

Թույլ տվեք եզրափակել մեր դասը այս հանդիսավոր գրառման վերաբերյալ:

(Զանգը հնչում է)

Հաղորդավար. Դասն ավարտված է, ինչը նշանակում է, որ փոփոխություն պետք է լինի:

Հաղորդավար - Այսօր բոլոր փոփոխությունները նույնպես տոնական կլինեն:

Ներկայացնող. Երաժշտական \u200b\u200bդադար:

Հաղորդավար. Երգ ՝ Սոլովիևա Եկատերինա Գենադիևնայի կատարմամբ

Հաղորդավար. Դե, հիմա եկեք զանգահարենք կենսաբանության դասին:

(Զանգը հնչում է)

Կենսաբանության դաս:

Կենսաբանության գիտությունը, ինչպես գիտեք, ուսումնասիրում է բոլոր կենդանի էակները, այդ թվում ՝ մարդու մարմինը:

Մեր դպրոցի պատմության իրադարձությունների մասին հիշողությունները, կարծում եմ, ձեր հոգիների մեջ տարատեսակ հուզական ապրումներ են առաջացրել և ստիպել ձեր սրտերին ավելի արագ բաբախել:

Ձեր սրտերն են, որոնք կդառնան մեր ուսումնասիրության առարկան այսօր:

Մենք գիտենք, այո ոչ, մենք պարզապես համոզված ենք, որ ձեր սրտերը լի են հույզերով, բառերով և զգացմունքներով, և մենք ուզում ենք լսել ձեր սրտերը: Գերզգայուն խոսափողը, մեր ավագ դպրոցի աշակերտների վերջերս հայտնագործված… կօգնի մեզ դա անել: Ես դահլիճում բացարձակ լռություն եմ խնդրում ... Շնորհակալություն ... Այսպիսով, հիմա ի՞նչ է հնչում ձեր սրտում:

(Ուսուցիչը խոսափողն ուղղում է հյուրերի սրտերին):

(Սրտի բաբախյուն ՝ երգերից տողերի վերածվելով):

1. Եվ տարիները թռչում են, մեր տարիները թռչունների պես են թռչում, և մենք հետ նայելու ժամանակ չունենք ...

2. Երկար ժամանակ, զվարճալի ընկերներ, մենք հրաժեշտ տվեցինք դպրոցին ...

3. Մեր երիտասարդների թիմը, այն թիմը, որը ես չեմ կարող ապրել առանց ...

4. Հիանալի է, որ մենք բոլորս այսօր այստեղ ենք հավաքված ...

(«Կռունկներ» ֆոնային հանգիստ)

Ձեր սրտերի հիանալի երաժշտությունը: Իհարկե, մենք սրտի ամենաարագ բաբախումները նկատեցինք, երբ մեր խոսափողը մոտեցավ նրանց սրտերին, ում մենք խոնարհորեն ծնկի իջանք, ովքեր իրենց կյանքի մեծ մասը տվեցին մեր դպրոցին, ովքեր շարունակեցին ուսուցման ընտանեկան ավանդույթները, ովքեր իսկապես արժանի են պատվի և հարգանքի, իհարկե դրանք մերը են: սիրելի վետերաններ.

Վիկտոր Ն. Կովշով

Սամիլովա Ալիսա Ալեքսեևնա

Պրիբիլսկայա Գալինա Միխայլովնա

Սկրիաբին Նիկոլայ Նիկոլաեւիչ

Սմիրնովա Լյուդմիլա Նիկոլաևնա

Սազանովա Գալինա Իոսիֆովնա

Ֆիլինա Վալենտինա Ֆիլիպովնա

Վորոնովա Անաստասիա Ալեքսեևնա

Գրուզդեվա Նինա Միխայլովնա

Վինոգրադովա Իրինա Անատոլիեւնան

Վինոգրադովա Նինա Գենադիեւնա

Թող վատ եղանակը չնայի ձեր տունը,

Ձախողումները չեն գտնի ճանապարհներ:

Մաղթում ենք ձեզ առողջություն և երջանկություն:

Եվ շնորհակալություն ձեր բարի աշխատանքի համար:

Բայց տոնակատարության այս օրը մենք իրավունք չունենք չհիշել նրանց, ովքեր այժմ մեզ հետ չեն այս դահլիճում, ոչ երկրի վրա: Բայց մեր սրտերը միշտ վառ հիշողություն կունենան դրանց մասին:

(ՖՈՆ «Երկիրը դատարկ է առանց քեզ» միջին)

Կոնչիկովա Եվդոկիա Դմիտրիեւնա

Սմիրնովա Եկատերինա Գեորգիևնա

Պոտապովա Աննա Վասիլիեւնա

Դենիսովա Ալլա Ալեքսեևնա

Ubուբկով Վիտալի Ֆեդորովիչ

Էխիլեվիչ Լիլիա Նիկոլաևնա

Գալանինա Տատյանա Վասիլիեւնա

Բելյաեւա Գալինա Անանիեւնա:

Թույլ տվեք խոսքս տալ մեր դպրոցի վետերանների կազմակերպության նախագահին, այն անձին, ով մեր դպրոցին տվեց 43 տարի և անցավ խորհրդականից տնօրեն ՝ Վինոգրադովա Նինա Գենադիևնային:

(ելույթը Վինոգրադովա Ն.Գ.)

Այս կապակցությամբ թույլ տվեք ավարտել մեր դասը:

(Զանգը հնչում է)

Հաղորդավար. Եվ կրկին երաժշտական \u200b\u200bփոփոխություն:

(Երգ «Ձիեր, թռչուններ»)

Հաղորդավար. Դե, հիմա զանգը հնչում է մաթեմատիկայի դասի համար:

(զանգը հնչում է)

(մաթեմատիկայի ուսուցչի ելք)

(«Երկու անգամ երկու չորս» ֆոնային ֆոն)

Բարի երեկո, սիրելի ուսանողներ: Կարծում եմ, որ մաթեմատիկայի նման առարկան մեծ սեր և ժողովրդականություն չի վայելել բոլոր ժամանակների և ժողովուրդների ուսանողների շրջանում, ուրախացրել է ուսանողների փոքր լսարանին: Բայց դու բոլորովին այլ խնդիր ես, քեզ համար գիտությունների թագուհին քո սիրած առարկան է: Դե լավ, գոնե խորամանկ եղիր, որ այդպես է:

Եվ, այնուամենայնիվ, այսօր այս դասը մեզ մոտ կանցկացվի բարձր նոտայով և ձեզ, հուսով եմ, միայն դրական հույզեր կպատճառի:

Այսօր մենք կպատասխանենք այն հարցին, թե շահաբաժինն իրեն բաժանումից հետո ճանաչո՞ւմ է, եթե բաժանումից առաջ շահաբաժինը բազմապատկենք բաժանարարի վրա:

Եկեք ապացուցենք թեորեմը կյանքի անմիջական դասընկերների փոխկապակցվածության և նրանց խաչմերուկի վերաբերյալ մի ժամանակահատվածի վրա, քանի դեռ դպրոցական կյանքն է և դրանից հետո:

Եկեք հիմնավորենք պոստուլատը դպրոցական սիրային եռանկյունու կողմերի հավասարության անհնարինության մասին:

Եվ վերջապես, մենք կստանանք ուսանողների երջանկության բանաձևը:

Միևնույն ժամանակ, հեշտ բանավոր հաշիվ.

Ո՞րն է թիվ 10 դպրոցի հասցեն:

Քանի՞ դասարան կա մեր դպրոցում:

Քանի՞ քայլ պետք է վազի ուսանողը, եթե իրեն կանչում են տնօրենին, իսկ նա մարզադահլիճում է:

Ի՞նչ թեորեմ գիտի նույնիսկ ամենաքմահաճ ուսանողը:

Ո՞րն է ամենաերկար եռամսյակի թիվը:

Եվ մոտավորապես քանի՞ շրջանավարտ է լքել հայրենի դպրոցի պատերը այս տարիների ընթացքում: ()

Քանի՞ մեդալակիր կար 55 տարվա ընթացքում: (32, 7 - ոսկի, 25 - արծաթ)

(Նախապատմություն «Դպրոցական վալսը հանգիստ է)

Իհարկե, դպրոցը հիշում է իր բոլոր շրջանավարտներին ու օրինակելի ու չարաճճի:

Բոլոր շրջանավարտներն ունեցել են տարբեր ճակատագրեր: Ընտրվել են տարբեր ուղիներ: Մեր շրջանավարտների թվում կան բժիշկներ, շինարարներ, ղեկավարներ, իրավաբաններ, ձեռներեցներ, մարզիկներ, աշխատանքային մասնագիտությունների ներկայացուցիչներ:

Եվ մեր շրջանավարտների մեջ կան մարդիկ, որոնցով մենք իրավամբ հպարտանում ենք.

Սրանք մարդիկ են, ովքեր իրենց կյանքը նվիրել են կրթությանը ծառայելուն.

Կուդրյավցևա Տատյանա Անանևնա - աշխատել է որպես կրթության վարչության առաջատար մասնագետ,

Մատվեևա Նինա Նիկոլաևնա - աշխատել է որպես թիվ 15 հիմնական հանրակրթական դպրոցի տնօրեն

Կուլիկովա Նադեժդա Նիկոլաևնա - թիվ 8 միջնակարգ դպրոցի տնօրեն:

Inինինա Լիդիա Վիտալիևնա - աշխատել է որպես կրթության վարչության գլխավոր հաշվապահ:

Կրեյնիկ Մարինա Պետրովնա-թանգարանների տարածաշրջանային վարչության պետ

Շիմոնենկո Վիկտոր Նիկոլաեւիչ - Արտաքին գործերի նախարարության աշխատակից

Յակոբսոն Լեոնիդ Ռոմանովիչ - պարոն Կինեշմայի շտապ օգնության ծառայության տնօրեն

Սմիրնով Ալեքսանդր Դմիտրիևիչ - Գյուղատնտեսական գիտությունների դոկտոր: Ռուսաստանի բնական գիտությունների ակադեմիայի թղթակից անդամ:

Եգորով Վլադիմիր Վիկտորովիչ - Պետական \u200b\u200bանվտանգության ծառայության գեներալ:

Լագունովա Ռուեֆա Իովնա - դատախազ Մոսկվայի կառավարության օրոք

Լիպին Վիկտոր Ֆեդորովիչը (ցավոք, նա այլևս մեր մեջ չէ) - ղեկավարում էր Լյուբերցի ատոմակայանը

Ես կցանկանայի խոսք տալ Նինա Նիկոլաևնա Մատվեևային, և միևնույն ժամանակ, Նինա Նիկոլաևնա, դուք կստանաք ուսանողների երջանկության բանաձևը:

(ելույթը Matveeva N.N.)

Ինչպես երբեք, այսօր մենք հասկանում ենք.

Ամեն ինչ հիմնված է քրտնաջան աշխատանքի վրա:

Անհրաժեշտ են շատ տերմիններ,

Ինչ է ներառվելու բանաձևում:

Թող ամեն ինչ վաղուց հաշվարկվի ու կշռվի

Եվ դեռ ամեն անգամ նոր միջոց

Մենք ընտրում ենք նույն պայմանները -

Արժանապատվություն, համբերություն և տաղանդ:

Թույլ տվեք այսքանով եզրափակել մեր դասը:

(զանգը հնչում է)

Հաղորդավար. Դե, ժամանակն է սկսել հաջորդ դասը:

Հաղորդավար. Ինչպե՞ս, բայց փոփոխության մասին ի՞նչ կասեք:

Հաղորդավար. Կարծում եմ ՝ դրա կարիքը չկա, քանի որ մեր հաջորդ դասը երաժշտության դաս է:

(զանգը հնչում է)

Երաժշտության դաս:

Բարև, եկեք սկսենք ուսանողների ամենասիրված դասերից մեկը, ինչպես ասում են, բոլոր ժամանակների և ժողովուրդների:

Timeամանակի օրենքներն անքակտելի են, և, ինչպես երգն է ասում, մարդիկ միշտ չեն կարող շրջապատում լինել: Բայց այսօր մենք կրկին միասին ենք, և ինչպես նախկինում, ձեր աչքերը այրվում են կոմսոմոլի խանդավառությունից, և մենք լսում ենք ձեր տաք սրտերի բաբախումը: Մաղթում եմ ձեզ առողջություն, լավատեսություն, ուրախություն: Թող լավ երգից դառնաք ավելի թեթեւ ու տաք ձեր հոգում:

Այս երգի համար մենք չպետք է

ուզում եք կարաոկե կապել

Նրա խոսքերը շատերին ծանոթ են

Ես ձեզ խնդրում եմ միասին երգել:

Կռունկները մեզ կվերադառնան գարնանը,

Եվ նրանք գիշերը շեփորահարելու են մեր տանիքի վրայով:

Եվ սրտի հիշողությունը, կարծես կիսաքուն է,

Գալիք տոնը կկրկնվի իր սեփական աչքերով:

Օ memory հիշողություն, հիշողություն:

Բարեբախտաբար, դու ինձ երկար ճանապարհորդության ես տրվել,

Որպեսզի կարողանամ հետ նայել

Դեպի անցյալ, այդ պատուհանի լույսի ներքո,

Որտեղ կարող եմ մեկից ավելի անգամ վերադառնալ:

Մինուս մեկ «Ամբարձիչներ»

Շնորհակալություն, բոլորը հիանալի երգեցին, և իհարկե բոլորը հիանալի են այս դասի համար:

(զանգը հնչում է)

Հաղորդավար. Եվ հիմա դասի ժամանակն է:

Հաղորդավար. Եվ տոնական դասաժամի թեման է ՝ «Դպրոցն այսօր»:

Դասի ժամ:

Միայն մի պահ կա անցյալի և ապագայի միջև, ինչպես երգվում է հայտնի երգ, այնպես որ մենք շրջում ենք մեր դպրոցի պատմության հաջորդ էջը:

Նրանք ասում են, որ մենք ճանապարհներ չենք ընտրում, բայց իրենք են մեզ ընտրում:

Մեր դպրոցը կանգուն է արդեն 55 տարի: Փոքր կղզի կյանքի օվկիանոսում:

Ռեժիմները փոխվեցին, ղեկավարները եկան ու գնացին ...

Իդեալները, արժեքները քանդվում էին ...

Մեր դպրոցի պատմությունը, ինչպես մի կաթիլ ջուր, արտացոլում էր մեր երկրի պատմությունը:

Ուսուցիչների ճակատագիրը ծակող պատմությունը անցավ աշակերտների ճակատագրով:

Մեր օրերի դպրոց: Ինչպիսի՞ն է նա

Այսօր դպրոցն ունի 275 աշակերտ, տիեզերքի հիմունքները օգնում են նրանց ընկալել ուսուցիչներին, զարմանալի, անձնուրաց և ստեղծագործ անձնավորություններ:

Մեր դպրոցում ուսուցչի միջին տարիքը 40 տարեկան է:

Մենք երիտասարդ ենք, լի էներգիայով, միշտ մեր ուսանողների հետ միասին. Լինի դա մարզադաշտ, թե թատրոն, ցուցահանդես կամ հանգստանալու երեկո, արձակուրդ կամ աշխատանքային օրեր: Շատ հյուրեր միշտ նշում են մեր դպրոցի առանձնահատուկ ջերմ, գրեթե տնային մթնոլորտը. Մենք իսկապես մեկ ենք, չնայած ոչ շատ մեծ, այլ դպրոցների համեմատ, բայց ընկերական ընտանիք:

(4-րդ դասարանի համարներ)

1. Երբ գալիս է ձմռան առաջին օրը

Բնությունը սառչում է

Եվ մեր դպրոցն այս օրը

Նշում է իր տարեդարձը:

2. Յուրաքանչյուր ոք, ով ապրում է Սոկոլնիկիում

Նա այս դպրոցը գիտի որպես իր դպրոցը:

Աշնանը երեխան գալիս է այստեղ

Երիտասարդ տարիքում նա հանդիպում է ավարտական \u200b\u200bերեկույթին:

3. Կանցնեն շատ ձմեռներ ու տարիներ

Միայն մեր դպրոցը չի ծերանա:

Եվ նրա ուսանողներից յուրաքանչյուրը

Գիտի Յուրի Սմիրնովի անունը:

4. Ահա մեր նավամատույցը, ահա մեր ընդհանուր տունը,

Այստեղ մենք աճում ենք մեր տարիների սահմաններից դուրս ՝ մեծանալով,

Կարող է դժվար լինել, բայց հետո

Մենք ավելի համարձակ կլինենք կյանքի միջով անցնելու համար:

5 Այս պատերն իսկապես փայփայում են մեզ,

Այստեղ մեզ համար հեշտ է ինչպես վշտերի, այնպես էլ խնդիրների մեջ:

Եվ ահա նրանք սպասում են մեզ, ինչպես մայրերը սպասում են տանը,

Հաղթանակներով ուրախացող մեծ ու փոքր:

6. Մեր դպրոցը հինգ է և հինգ

Մենք ցանկանում ենք մաղթել նրան.

Մնացեք երիտասարդ:

Հարազատ եղեք բոլոր տղաներին,

Ամեն տարի ավելի գեղեցիկ է լինելը

Մոռացեք բոլոր դժվարությունները:

7. Շնորհակալություն բոլորին, ովքեր օգնում են մեզ,

Շնորհակալություն ջերմ մասնակցության համար:

Բոլոր տղաներից թույլ տվեք ցանկանալ

Մարդկային մեծ երջանկություն:

8. Բարություն և խաղաղություն մեր բոլոր հյուրերին,

Աշխատասեր աշակերտներ ուսուցիչներին,

Իսկ մեր դպրոցն ունի երկար ամառներ

(ՄԻԱՍԻՆ) Հաջողություն, ստեղծագործական աճ և ջերմություն:

Դպրոցն արժանապատվորեն շարունակում է իր ավանդույթները ՝ իր ուշադրությունը կենտրոնացնելով մատաղ սերնդի քաղաքացիական-հայրենասիրական դաստիարակության վրա: 2011 ուսումնական տարում դպրոցի աշակերտներն ու ուսուցիչները կրթության վարչության պատվոգիր ստացան `նրանց ակտիվ մասնակցության համար տարածաշրջանային գործողություն «Բարության գարնանային շաբաթ». Աշակերտները դասղեկների հետ միասին մաքրումներ են անցկացրել ոչ միայն դպրոցների տարածքները մաքրելու համար, այլ նաև Ավագների ցերեկային խնամքի կենտրոնում և թիվ 27 և 44 մանկապարտեզներում:

Ավագ դպրոցի աշակերտների և դպրոցի ուսուցիչների խորհուրդը նախաձեռնել է հովանավորել Մեծերի վետերանների դասերը Հայրենական պատերազմ և Սոկոլնիկի միկրոշրջանի հետևի մասի աշխատողները, և արդեն երկրորդ տարին ուսանողներն ապահովում են հնարավոր բոլոր տնային տնտեսությունները, և առավել հաճախ իրենց այցելություններով և ջերմ զրույցներով նրանք պայծառացնում են տարեցների միայնությունը:

1998 թ.-ին ռազմական համազգեստով երեխաներն առաջին անգամ հատեցին դպրոցի շեմը: Այսօր աշակերտների դասակը 13 տարեկան է:

Ուսանողներն ու ուսուցիչները տարբեր վերաբերմունք ունեին այդ երեխաների արտաքինի նկատմամբ, և այսօր անհնար է պատկերացնել մեր դպրոցը առանց նրանց: «Կարգապահություն ամեն ինչում»: - այս տղաների կյանքի գլխավոր կարգախոսը:

Դպրոցական կյանքը ոչ միայն դասեր է, ոչ միայն աշխատում է դպրոցի սեղանի մոտ, այլև աշխատում է գետնին:

Ուսուցիչների և ուսանողների ջանքերի շնորհիվ մեր ուսումնական և փորձարարական կայքը բազմիցս դարձել է քաղաքային ակնարկների հաղթող: Եվ սա մեր ուսուցիչների վաստակն է Del N.V., Shatova M.Yu., Poletaeva Z.S., Bulgina S.V.

Գիտական \u200b\u200bհասարակության երեխաների կողմից տարեկան հետազոտվում են շատ արդիական գիտական \u200b\u200bխնդիրներ

ուսանողներ, ներառյալ տարրական դասարանների աշակերտները, ովքեր կիսվում են իրենց հետաքրքիր հայտնագործություններով «Ամեն տարի դպրոցական գիտության շաբաթ» Փոքր գիտնականի բաժնում:

Դրանում նրանց օգնում են մեր ուսուցիչներ Գորոժանկինա Նատալյա Ալեքսանդրովնան, Սոլենովա Մարիա Ալեքսանդրովնան, Թումանովան Ելենա Գենադիևնան, Ֆիլինա Իրինա Վլադիմիրովան, Բուլգինա Սվետլանա Վլադիսլավովնան:

Մեր ուսանողների շարքում կան Ռուսաստանի մարզական մրցումների հաղթողներ. Սրանք են Վիկտոր Վլադիմիրովը, Իվան Կորոլևը, Յուրի Պոտապկինը, Վլադիմիր Պելևինը, Ալեքսանդր Դոլկինը, Ալեքսանդր Սիրոտկինը: Եվ, իհարկե, ֆիզիկական դաստիարակության դասերին նրանք առաջին հաջողություններին հասան hanաննա Անատոլևնա Դուդինայի ղեկավարությամբ:

Եվ ինչ տաղանդներ կան մեր դպրոցում ուսուցիչների շրջանում: Այս տարի Մուրեխինա Սվետլանա Բորիսովնան և Կրասնովան Իրինա Լեոնիդովնան դարձան «Ոգեշնչում» V տարածաշրջանային փառատոնի մրցանակակիրներ: Եվ հիմա ես կցանկանայի այս փուլ հրավիրել Մուրեխինա Ս.Բ.-ին, ով ձեր ուշադրությանը կներկայացնի իր բանաստեղծությունները:

(ելք Murekhina S.B.)

Համապատասխանելու դաստիարակներին և նրանց մեղադրանքներին: 11-րդ դասարանի աշակերտ Լեբեդև Իվանը խոսելով.

(«Հին դաշնամուր!)

«Timeամանակն առաջ»: Կյանքը շարունակվում է! Շատ շուտով հաջորդ շրջանավարտը կթողնի դպրոցը, այժմ ՝ 2012 թ., Եւ սեպտեմբերի 1-ին մի երիտասարդ, երիտասարդ և անծանոթ ցեղ կգա մեր ընդհանուր տուն: Ահա նրանք ՝ մեր ապագա առաջին դասարանցիները:

(պարել մանկապարտեզ)

Մեր դպրոցում մարդկային և լավ հարաբերություններ են զարգացել աշակերտների, ուսուցիչների և ծնողների միջև: Նողները մեր առաջին օգնականներն են: Նրանք ակտիվորեն մասնակցում են հավաքական և ստեղծագործական գործերին, բարեգործական ակցիաներին, դպրոցի նյութատեխնիկական հագեցվածությանը, տնտեսական խնդիրների լուծմանը:

Մեր հյուրերի հաջորդ կատեգորիան այնքան շատ չէ, որքան մեր ծնողների բանակը: Թող դա բանակ չլինի, բայց դա անկասկած հոգատար, հոգեկան առատաձեռն ակտիվ քաղաքացիական դիրք ունեցող մարդկանց ավանգարդ է, առանց նրանց բարի մասնակցության, դպրոցի կյանքում շատ բաներ չէին պատահի, նրանց բոլորին շնորհվում է հատուկ պատվավոր կոչում ՝ Մեծ ընկեր:

Այսօր մեր դահլիճում ուրախ ենք տեսնել El profile ընկերության ղեկավար Նիկոլայ Վլադիմիրովիչ Լեբեդևին, Spetsservice ընկերության ղեկավարին ՝ Լեոնիդ Վասիլևիչ Սպիրին, Kintek ընկերության ղեկավար Ալեքսեյ Ալեքսեևիչ Շիշմակովին և Technokom ընկերության ներկայացուցիչներին

Խոսք ունեմ

Իրական ուսուցիչը ամբողջովին նվիրվում է իր գործին ՝ երբեմն մոռանալով ամենամոտ և սիրելի մարդկանց մասին. Այդպիսին են ուսուցիչի մասնագիտության ծախսերը:

Ուսուցիչների երեխաներ ... Նրանք այնքան հաճախ զուրկ են մեր հոգատարությունից և ուշադրությունից, որով մենք առատաձեռնորեն օժտում ենք մեր ուսանողներին, մի բան հանգստացնում է. Նրանք ունեն նաև բարի մանկավարժներ և ուսուցիչներ, ովքեր սիրում և կրթում են նրանց ՝ տալով նրանց ջերմությունն ու ուշադրությունը, ինչպես մենք, իմ ուսանողներին ..

Ուշադրություն, մեր տոնի առթիվ. Մոշկով Ալեքսանդր, Մենկով Դմիտրի, Բելովա Ելենա, Իսակով Ալեքսեյ և Էրմակովա Իրինա:

(մանկական ներկայացում)

Մեզանից յուրաքանչյուրն ունի իր ուրույն բնավորությունը

Եվ տեսակետները, չնայած երբեմն ոչ ադեկվատ

Բայց դպրոցում մենք ապրում ենք որպես մեկ ընտանիք

Սովորեցնել երեխաներին հասկանալի ճշմարտություններ

Ոչ բոլորը կհասկանան, բայց Աստված վկա,

Մենք չենք մտածում այլ բաժնեմասի մասին:

Եվ մենք հպարտ ենք ուսուցչի կոչմամբ

Եվ ուրախ եմ աշխատել մեր դպրոցում:

Թերեւս աշխարհում կա ավելի գեղեցիկ

Եվ բակը, և պարտեզը, և խնձորենիները

Այո, միայն ավելի լավ է, քան մեր դպրոցը

Մեզ համար դա այդպես չէր, և ոչ:

(զանգը հնչում է)

Հոբելյաններն անցնում են երազների պես

Կյանքի սուրբ գրություններում ստորակետների նման:

Եվ կրկին առաջ, դեպի գարնան շունչ,

Դեպի ստեղծագործական նկրտումների և գիտելիքների բարձունքներ:

Դե, նույնիսկ եթե ճանապարհը ինչ-որ տեղ դյուրին ու քարքարոտ չէ,

Բայց ամփոփելով անցյալ առօրյան,

Ասես նոր տերև ենք սկսում

Նոր օրվա պես, որը կլինի վաղը:

Դե, լավ, գալիս է մի եզրակացության

Մեր հանդիսավոր մասը:

Մենք հավատում ենք, հոբելյանական երեկո

Կմնա ձեր սրտերում:

Հաղորդավար. Եվ ավանդույթի համաձայն, մենք ավարտում ենք մեր հոբելյանական երեկոյի հանդիսավոր մասը մեր դպրոցի Հիմնով:

(«Մոսկվայի պատուհաններ»)

Նատալիա Կարպուշեւան
«Մեր դպրոցը 65 տարեկան է» դպրոցի տարեդարձը նշելու սցենար

Երաժշտություն, էկրանին լուսանկար դպրոցներ ...

Կուլիսների ետեւում:

Երջանկության և տարօրինակ հուզմունքի պահեր,

Եվ երեխաների ծիծաղը և ուսուցիչների աշխատանքը

Այս ամենը ՝ կարծես նորովի ապրած

Այսօր միաձուլվելով մի խոսքով « տարեդարձ» !

Յուրաքանչյուր պահի եզակիությունը

Ուղղակի դպրոցը հիշողություն է պահում,

Եվ այսօր նրա ծննդյան օրն է,

Ինչն է միավորելու մեծահասակներին և երեխաներին:

Վրա փառավոր և ուրախ տոն

Մենք հավաքեցինք մեր ընկերներին

Մենք նշում ենք ծննդյան օրը դպրոցներ,

Նրա վաթսունհինգերորդը տարեդարձ!

Երաժշտական \u200b\u200bհամար

Առաջատար: Ամեն օր գալիս ենք այստեղ,

Եվ մենք հանդիպում ենք մեր սիրելի դեմքերին

Ամեն օր, ամեն ժամ, մենք միշտ

Մենք չենք հոգնի ձեզանից հպարտանալուց

Մեր դպրոցդու մեր հարազատ տունն ես,

Դուք աջակցություն եք, հույս և հավատ:

Մենք միշտ ձեր կողքին կլինենք

Դուք կդառնաք մեր օրինակը ամեն ինչում:

ԱռաջատարԵրեք բառ - մեր դպրոց -65!

Մենք, որպես մեկը, ուրախությամբ ենք խոսում

Երեք բառ: բայց փորձիր կշռել

Միտքը, հոգին և սիրտը գնահատում են դրանք:

ԱռաջատարՉկան միջոցներ `արդար գնահատելու համար

Այն ամենը, ինչ մարդիկ ներդրել են այսքան տարի:

Մենք կիսում ենք մի ընդհանուր բան փառք մեր դպրոցին

Եվ մենք բազմապատկում ենք հաղթանակների ընդհանուր քանակը:

Երաժշտական \u200b\u200bհամար

ԱռաջատարՅոթ քամու վրա մեր քաղցր տունը

Դուք բաց եք բոլորի համար:

Եվ դուք գալիս եք այստեղ:

Այստեղ մենք մոռանում ենք ավելորդ վախը

Եվ կրկին ձեզ հետ տանում եք մանկություն:

ԱռաջատարԱյսօր մենք ձեզ հետ միասին կիմանանք, թե ինչն է գեղեցիկ Թիվ 2 դպրոց... Ինչ գործերի համար են նրանք մեզ ճանաչում: Ինչ գործողությունների համար են նրանք սիրում: Ինչ հատկություններ են սիրում դպրոց աշակերտները և նրանց ծնողները, ինչի համար մեր ուսուցիչները հարգում են դպրոց.

Առաջատար: Դպրոց... Երկրորդ դպրոց! Ինչպիսի՞ն է նա

ԱռաջատարԵրկրորդ նշանակում է `համբերատար:

ԱռաջատարԱյն ունի մշտական \u200b\u200bդասախոսական կազմ, կան շատ ժպտացող դեմքեր:

Առաջատար: Այնքան ուրախ.

ԱռաջատարԱյստեղ նրանք միշտ ուրախ են իրենց շրջանավարտներին:

ԱռաջատարԴա նշանակում է հյուրընկալ:

ԱռաջատարԱյստեղ մենք պատրաստ ենք օգնել յուրաքանչյուր ուսանողի:

Առաջատար: Այնպես որ, բարի:

ԱռաջատարՆախկին ուսանողներն իրենց երեխաներին և թոռներին բերում են այստեղ:

Առաջատար: Այսպիսով `սիրված:

ԱռաջատարԱյսպիսին է նա, մեր դպրոց!

Երաժշտական \u200b\u200bհամար

ԱռաջատարՏուն - դեռ ոչ դպրոցոչ էլ պալատ

Architectարտարապետը դրա ստեղծողը չէր:

Եվ որպեսզի այն չվերածվի քայքայման

Փակ գերության տարածքներ,

Դուք կարող եք նրան վերակենդանացնել

Եվ դուք սերմանելու եք հավերժական հոգի:

Եվ դրանում բոլորը ուրախ կլինեն

Այդ դեպքում միայն սա կլինի տուն:

ԱռաջատարԱյստեղ ես տեսնում եմ նրա բոլոր նշանները,

Որտեղ հումորը չի խանգարում գիտելիքին,

Որտեղ է իմ հարմարավետությունն ու հաջողությունը

Որտեղ բարի ուսուցիչ ժպտա ...

Այստեղ կատակներ, ծիծաղներ տեղավորվեցին,

Այս աշխարհում այստեղ ամեն ինչ անկայուն է:

ԱռաջատարՄենք առաջարկում ենք այսօր կառուցել մեր վիրտուալը դպրոցԱղյուս առ աղյուս, աղյուս առ աղյուս:

Առաջատար- Իհարկե, բոլոր շենքերն ունեն իրենց ճարտարապետները: Մեր վիրտուալ նախագիծը բացառություն չի լինի: թիվ 2 դպրոց... Գլխավոր ճարտարապետը կգա այստեղ հիմք դնելու:

ԱռաջատարԽոսքը տրվում է տնօրենին դպրոցներ.

Իր խոսքի վերջում տնօրեն «Հիմքը դնում է»

ԱռաջատարԴե, հիմքը դրվել է. Իհարկե, սա դասախոսական կազմն է դպրոցներ, սրանք մեր ուսուցիչներն են, ովքեր ձեզ են փոխանցում իրենց ողջ գիտելիքներն ու հմտությունները, իրենց ողջ իմաստությունը: Անհնար է որևէ հաստատության, ձեռնարկության համար, և առավել եւս ՝ դպրոց առանց իմաստության նման տարողունակ փիլիսոփայական հայեցակարգի:

Առաջատար: 65. Քի՞չ, թե շատ:

Քիչ, եթե դարը չափես,

Նա խստորեն հետևում է տարիներին,

Բայց լարայինը դպրոցական տարիներ

Յուրաքանչյուրի կյանքում մի դարաշրջան կա:

Առաջատար: Ընդունիր սիրելիս դպրոց,

Բարև և շնորհավորանքներ

Մեր հին բնակիչներից

Ձեր ծննդյան օրը

ԱռաջատարԽոսքը տրվում է մանկավարժական աշխատանքի վետերանին ___

Առաջատար: Այսպիսով, առաջին աղյուսը ներսից մեր պատը կլինի Իմաստություն, մենք խնդրում ենք աղյուս դնել մանկավարժական աշխատանքի բոլոր վետերանների անունից «Իմաստություն»

Ներառված է սաունդթրեքը

Երաժշտական \u200b\u200bհամար

ԱռաջատարԹող անուն չընտրի,

Բայց անցած հանգրվաններն ասում են:

Դուք ստեղծեցիք կրթության երկիրը,

Որի մեջ ստեղծագործական խոչընդոտներ չկան:

ԱռաջատարԵրկրորդ աղյուս - «ԿԱՐԳԱՊԱՀՈՒԹՅՈՒՆ»

ԱռաջատարԴնելու իրավունքը տրվում է նրանց, ովքեր ներս են ուղղորդում կրթական և կրթական գործընթացները դպրոց.

ԱռաջատարԻհարկե, ընկերներ, սրանք մեր գլխավոր ուսուցիչներն են

Ներառված է սաունդթրեքը (կցեք այն շենքի շրջանակին)

ԱռաջատարԱյսօր ձեզ ողջունում և հարգում են

Եվ, հետեւաբար, դա կրկնակի հանդիսավոր է

Վրա դուրս գալ բեմով ճանապարհորդում է

Այս զարմանալի երկրում:

Երաժշտական \u200b\u200bհամար

ԱռաջատարԵրրորդ աղյուս - «ԱՌՈՈՒԹՅՈՒՆ».

ԱռաջատարԻհարկե, այն դնելու իրավունքը տրված է ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչներին:

Ներառված է սաունդթրեքը (կցեք այն շենքի շրջանակին)

ԱռաջատարՔեզ համար ՝ մեր պաշտելի նորածինների կատարումը

Նորածինների պար և երգ «Սպորտ»

ԱռաջատարՉորրորդ աղյուս - «Պատվո և գիտակցություն»

ԱռաջատարՄենք երկար ժամանակ խորհրդակցեցինք, թե ով է դնելու այս աղյուսը և որոշեցինք, որ դա պետք է արվի կրթական հոգեբանի և սոցիալական մանկավարժի կողմից:

ԱռաջատարՄենք խնդրում ենք ձեզ, Լիլիա Կազիմիրովնա և Օլգա Մեչիսլավովնա, դնել հաջորդ աղյուսը:

Ներառված է սաունդթրեքը (կցեք այն շենքի շրջանակին)

ԱռաջատարՄեր ընդհանուրի մեջ արձակուրդներ մենք ձեզ մոտ ենք,

Դպրոց կարճ տարի - բայց որտե՞ղ է տարին:

Թող բարության լույսն ու զվարթ ժպիտները

Լուսավորեք ձեր ճանապարհը բոլոր ժամանակներում:

Երաժշտական \u200b\u200bհամար

Առաջատար: Ուսուցիչ!

ԱռաջատարՔո անունով, սիրելիս դպրոց.

Առաջատար: Ուսուցիչ!

ԱռաջատարԱշխարհում չկա ավելի գեղեցիկ մասնագիտություն:

Դուք գիտելիքի լույս եք բերում երեխաներին:

Ոչ փողի, փառքի կամ կոչման համար

Սա ձեր բարձր կոչումն է:

ԱռաջատարՄենք ուզում ենք խոնարհվել ձեր առջև

Եվ ներողություն խնդրեք մեր անհաջողությունների համար:

ԱռաջատարՀինգերորդ աղյուս - «ԷՐՈՒԴԻIONԻԱ»

ԱռաջատարԲոլոր ուսուցիչների անունից այս աղյուսը դնելու իրավունքը տրված է ___

Ներառված է սաունդթրեքը (կցեք այն շենքի շրջանակին)

Ուսանողների խոսակցություն 9 «Բ» դաս - բանաստեղծություններ անգլերենով: լեզու

Երաժշտական \u200b\u200bհամար

ԱռաջատարԱյսօր մեր հատուկ օրն է

Նման օրերը շա՞տ են աշխարհում:

Ոսկու նման ամենաբարձր չափանիշի

Ուսուցիչների առատաձեռն սրտեր:

ԱռաջատարՎեցերորդ աղյուս - «ՓՈԽԱԴՐԱԿԱՆ ՕԳՆՈՒԹՅՈՒՆ»

ԱռաջատարՈ՞ւր ենք վազում, երբ մենք բացակայում ենք ուսումնական նյութեր, և ո՞ւմ ենք դիմում օգնության համար:

ԱռաջատարRightիշտ է, մեր մեջ դպրոց գրադարան Լյուդմիլա Պետրովնային: Մենք ձեզ խնդրում ենք աղյուս դնել «Փոխադարձ օգնություն» և մենք ուզում ենք հավաստիացնել ձեզ, որ դուք միշտ կարող եք հույսը դնել մեզ վրա:

Ներառված է սաունդթրեքը (կցեք այն շենքի շրջանակին)

Երաժշտական \u200b\u200bհամար

ԱռաջատարՄեր գաղտնիքը պարզ է. Յուրաքանչյուրը դա կհասկանա,

Եվ այստեղ փոքր բաները նշանակություն չունեն ...

Բարձր նոտաներին հասնելու համար

Դուք միայն պետք է սովորեք մեր դպրոցը!

ԱռաջատարՆրա պատերի մեջ սնում են նրանց տաղանդը

Այդպիսի Բախներ և նման Գլիտչներ,

Որ յուրաքանչյուր դեղնավուն դիլետանտ

Հասեք դրանում ցանկացած գիտության բարձունքին:

ԱռաջատարՅոթերորդ աղյուս - «ԵՐԱՇՏՈՒԹՅՈՒՆ»

Կռահեցի՞ր Իհարկե, շնորհիվ Յադվիգա Ֆաբիանովնայի, պատերի ներսում հնչում է մեր դպրոցական երաժշտությունը.

Ներառված է սաունդթրեքը (կցեք այն շենքի շրջանակին)

Երաժշտական \u200b\u200bհամար

ԱռաջատարBackպտացեք մեզ

Բոլորս բարև դպրոցական սաղավարտ

Happyնունդդ շնորհավոր նրա համար

Մենք ոչնչի համար չենք ցավում:

ԱռաջատարՈւթերորդ աղյուս - «SMիծաղ»

ԱռաջատարՈ՞վ է այդքան հմայիչ ժպտացել, երբ ես և դու առաջին անգամ եկանք առաջին դասարան:

Ում ժպիտն օգնեց առաջին չորս տարիներին դպրոցական կյանք? (պատասխանները)

Առաջատար. Տարրական դասարանների ուսուցիչների անունից ՝ աղյուս դնելու իրավունք «Ileպտա» տրամադրված է ___

Ներառված է սաունդթրեքը (կցեք այն շենքի շրջանակին)

ԱռաջատարԴուք կապված եք եղել դպրոցական անտեսանելի թելեր

Ձեր առաջին հայտնագործությունները և առաջին անհանգստությունները,

Ի վերջո, ոչ միայն ուսուցիչ, այլ առաջին ուսուցիչ

Նա հեռավոր վաղը ճանապարհ է տալիս բոլորին:

Երաժշտական \u200b\u200bհամար

ԱռաջատարՄերոնք դպրոցը գիտության տաճար է,

Հարմարավետության տուն, պայծառ լույս,

Բարի ուսուցչի ձեռքեր

Մեր առաջին ու վերջին զանգը:

ԱռաջատարԻններորդ աղյուս - "ՍԵՐ"

ԱռաջատարՍերը մեծ է և նույնիսկ ավելի լավ, երբ ուսանողները սիրում են իրենց ուսուցիչներին: Եվ այսօր մենք մեր սերը խոստովանում ենք մեր դասղեկի առջև:

ԱռաջատարԲոլոր դասարանների ուսուցիչների անունից այս աղյուսը դնելու իրավունքը տրված է ___

Ներառված է սաունդթրեքը (կցեք այն շենքի շրջանակին)

ԱռաջատարԹող հոգին չմարի:

Մաղթում ենք ձեզ ոչ պատրանքային երջանկություն:

Եվ սալիկապատ ճանապարհների ճանապարհին

Աստված ձեզ փրկի ցանկացած վատ եղանակից:

ԱռաջատարԱյնպես որ դու ապրում ես խելոք աչքերի հովանի տակ,

Որպեսզի բոլոր երազանքները քիչ-քիչ իրականանան,

Եվ որպեսզի ցանկությունների կրակը չմարվի,

Լավ ընկերներ ձեր ճանապարհորդության համար:

Երաժշտական \u200b\u200bհամար

ԱռաջատարՏասներորդ աղյուս - «Մաքրություն և կոկիկություն»

Առաջատար: Շնորհակալություն ում մեր դպրոցը միշտ մաքուր ու հարմարավետ Ո՞ւմ աշխատանքն է այդքան աննկատելի, բայց շատ, շատ անհրաժեշտ:

ԱռաջատարՇնորհակալություն աշխատանքի համար մեր տեխնիկական անձնակազմ, որը ղեկավարում է ___

ԱռաջատարՔեզ իրավունք է տրված այս աղյուսը դնելու:

Ներառված է սաունդթրեքը (կցեք այն շենքի շրջանակին)

ԱռաջատարԱյնքան շատ տարիներ, կարծես դու ինքդ ես

Այսօր հյուսված տարեգրություններում

Ընկ ձեր ապրած դպրոցը

Եվս մեկ հիանալի կյանք:

Առաջատար: Եվ ինչքա՞ն եք արել,

Եվ քանիսը ձեզ սպասում են առաջ-

Դուք չեք փորձում սանիտարական կայան ունենալ,

Եվ երեխաների առողջության համար:

ԱռաջատարՁայներդ ___

Երաժշտական \u200b\u200bհամար

ԱռաջատարՈւժեղ ընկերությունը չի խզվի,

Չի բաժանվի անձրևներից և ձնաբուքերից,

Այստեղ ցրտահարության ու ցրտի մեջ

Մենք գիտության հետ ընկերներ ենք

Ի վերջո, գիտությունը շատ, շատ լավ ընկերն է:

Առաջատար՝ տասնմեկերորդ աղյուս - «ԲԱՐԵԿԱՄՈՒԹՅՈՒՆ»

Երաժշտական \u200b\u200bհնչյուններ: Կյանքի էկրանային սլայդ շոու դպրոցներ

ԱռաջատարԱյսպիսով, այն ձեռք է բերում ջերմություն, բարություն և լույս -

Երեխայի հոգին դողացող բողբոջ է:

Վատ եղանակի պայմաններում ՝ դեպի բարեկեցության ուղի

Եվ դժվար, ու մտահոգ, ու հեռավոր ...

ԱռաջատարԲայց երիտասարդ սիրտը չգիտի որևէ չարություն և ձանձրույթ

Եվ աշխարհը խեղդվում է լայն բաց աչքերում ...

Եվ մանկամիտ դյուրահավատ ձեռքեր

Սեղմում է դպրոցը զգուշորեն ձեռքերում.

Առաջատար: Աղյուս «Բարեկամություն» բոլոր ուսանողների անունից, շրջանավարտները պառկում էին մեր դպրոցը ___

Շրջանավարտների խոսքը:

1. Մեր սիրելի ուսուցիչներ: 65-րդ հրատարակության անունից մեր դպրոցը մենք ուզում ենք շնորհակալություն հայտնել ձեր քրտնաջան, բայց հատուցող աշխատանքի համար:

2. Շնորհակալություն ձեր սիրո, ձեր տված ջերմության և գիտելիքների համար:

3. Շնորհակալ եմ ձեր համբերության, ամեն ինչ հասկանալու և ներելու ունակության համար:

4. Շնորհակալություն այնտեղ գտնվելու համար:

5. Վստահ ենք, որ քաղաքի լավագույն ուսուցիչները ուսուցիչներն են մեր դպրոցը!

6. Եվ թող նրանք, ովքեր կարող են հանդիպել ձեր վրա կյանքի ուղին, կլինեն միայն ծաղիկներ:

7. Եվ եթե փշեր կան, ուրեմն թող լինեն միայն վարդերից:

8. Մեր սիրելի, սիրելի, ձեզ համար «Բլում»ձեր կողմից աճեցված «կյանքի ծաղիկներ» - Քո երեխաները. Բարի գալուստ

Երաժշտական \u200b\u200bհամար

ԱռաջատարԸնկերական փչոցով,

Լուռ փքունության ներքո

Ուրախ երգեցողությանը

Bնվել է աշխարհում

Առաջատար: Երկրորդ դպրոցը լավագույնն է

Մանկական տաղանդներով

Եվ ուսուցչի բարությամբ

Bնվել է աշխարհում

ԱռաջատարԻնչն է պակասում մեր վիրտուալ դպրոցը? Ճիշտ «Տանիքներ».

Առաջատար: Աղյուս «ԼԱՎ տրամադրության տանիք» մեր երեխաները, նրանք, ովքեր դեռ երկար տարիներ պետք է ապրեն իմաստության, կարգապահության, առողջության, փոխօգնության, էրուդիցիայի, մաքրության և կարգի, խղճի և պատվի, երաժշտության, սիրո, ժպիտների և բարեկամության այս հարազատ, սիրելի պատերում: Մեջտեղում թիվ 2 դպրոց.

Երեխաները դուրս են գալիս սաունդթրեք, կախում տանիքը

Երաժշտական \u200b\u200bհամար

Առաջատար: Դպրոցը մեր ընդհանուր տունն է.

Այստեղ մենք մեծանում ենք ՝ մեր տարիների հասունությունից վեր:

Կարող է դժվար լինել, բայց հետո

Մենք ավելի համարձակ կլինենք կյանքի միջով անցնելու համար:

ԱռաջատարԱյս պատերը իսկապես պաշտպանում են մեզ:

Այստեղ մեզ համար հեշտ է ինչպես վշտերի, այնպես էլ խնդիրների մեջ

Եվ ահա նրանք սպասում են մեզ, ինչպես մայրերը սպասում են տանը,

Հաղթանակներով ուրախացող մեծ ու փոքր:

Առաջատար: Դպրոցը տուն է, որում ապրել:

Երջանկություն, բարեկամություն, հույս ու աշխատանք:

Երիտասարդության մանկությունը հասունության ոգին է ...

Եվ թվում է անամպ զվարթ

Timeամանակը, որը առատաձեռնորեն տալիս է Դպրոց!

ԱռաջատարՔեզ ծննդյան տոնի առթիվ Դպրոց,

Stokrat- ը կփառավորվի, շնորհակալություն կհայտնի

Եվ նրանք կբարձրանան երգերի գահին,

Այնպես որ յուրաքանչյուր սերնդի հետ

Այսուհետ, դուք կախարդական կերպով երիտասարդանում եք:

Երգ լավ տրամադրության մասին

ԱռաջատարԱնցնել տարեդարձերերազների պես

Կյանքի սուրբ գրություններում ստորակետների նման:

Եվ կրկին առաջ, դեպի գարնան շունչ,

Դեպի ստեղծագործական նկրտումների և գիտելիքների բարձունքներ:

ԱռաջատարԴե, նույնիսկ եթե ինչ-որ տեղ արահետը հեշտ ու քարքարոտ չէ,

Բայց ամփոփելով անցյալ առօրյան,

Ասես նոր տերև ենք սկսում

Նոր օրվա պես, որը կլինի վաղը:

Տոնակատարություն ՝ նվիրված դպրոցի 25-ամյակին

1-ին հաղորդավար:

Մեր դպրոցի տունը ճանապարհին

Այս ժամին կրկին հավաքվեց

Մեր փառահեղ ընտանիքի բոլոր ուսուցիչները.

Մենք այսօր հանդիպում ունենք:

2-րդ առաջնորդ:

Մենք դահլիճում ուրախ դեմքեր ենք տեսնում

Մի զղջացեք անցած տարիների համար

Մեզանից քանիսն են այնտեղ, քանի որ սա երազ չէ:

Մենք նշում ենք տարեդարձը:

1-ին հաղորդավար: Բարի ցերեկ, սիրելի գործընկերներ և հյուրեր, բարի ցերեկ, սիրելի ընկերներ: Հին բարի ավանդույթի համաձայն, մենք այսօր հավաքվել ենք այս դահլիճում ՝ հանդիսավոր մթնոլորտում նշելու մեր դպրոցի տարեդարձը:

Երգ «Birthdayննդյան օր»:

2-րդ առաջնորդ:

25 - ինչ ժամադրություն:

Սա տոն է, սա տոն է:

Եվ մենք հույս ունենք, որ բոլորը, ովքեր նստած են դահլիճում

Այստեղ հարմարավետ ու տաք կլինի:

Երգչախմբից:

Մենք այսօր հավաքվել ենք միասին

Միմյանց հանդիպելու ուրախություն տալը:

Երգիր մեզ հետ, մենք քեզ երգ ենք տալիս

Հարգելի ուսուցիչներ:

Ուսուցիչները դպրոցին օրհներգ են երգում:

1-ին հաղորդավար... Մենք ուրախ ենք ողջունել բոլորին, ովքեր այսօր ներկա են մեր տոնակատարությանը ... (հյուրերի ներկայացում):

2-րդ հաղորդավար... Հիշողությունը մեզ տանում է դեպի հեռավոր սեպտեմբերի 19-ը ... տարի: Դպրոցի շեմին մի մարդ կար, որը պետք է ամեն ինչ զրոյից սկսեր: Մենք հուզմունքով ու հպարտությամբ ենք արտասանում նրա անունը ... Այժմ դպրոցի առաջին տնօրենին խոսք է տրված ...

Առաջին դպրոցի տնօրենի խոսքը:

1-ին հաղորդավար: Մենք համախոհների մի ամբողջ ընտանիք ենք ՝ ուսուցիչներ, ովքեր սիրում են իրենց մասնագիտությունը: Շրջվարչակազմի և կրթության կոմիտեի ներկայացուցիչները եկել էին մեր տոնին ... Խոսքը տրված է ...

Հանկարծ լսվում է գնչուական մեղեդի, իսկ գնչուները (ուսուցիչներ կամ ավագ ուսանողներ) մուտք են գործում սրահ:

Գնչուներ

Գնչուական կատակ, զվարճալի երգ

Շնորհավորում եմ սիրելիներին:

Մենք բոլորս միասին երգելու ենք զանգահարող կիթառով,

Եվ մենք ձեզ կասենք նրանց մասին ամբողջ ճշմարտությունը:

Գնչուներ (իր հերթին):

Ողջույն սիրելի ընկերներ:

Բարի ցերեկ, բարի ժամ, փայլուն:

Մենք ինքներս տեղացի չենք, բայց այս տունը վաղուց է նկատվել:

Նրանք ասում են, որ մարդիկ այստեղ լավ են աշխատում:

Aերմ սրտով, բաց հոգով, երեխաների հանդեպ մեծ սիրով:

Սա մեր ժամանակներում մեծ հազվադեպություն է:

Եվ Սպարտանովկայում լուրեր էին տարածվում, որ այսօր այստեղ արձակուրդի են հավաքվել ամենագեղեցիկ, սեւաչ ու սպիտակ դեմք ունեցող մարդիկ:

Եվ տղամարդիկ համապատասխանում են նրանց ՝ բոլոր գեներալներին, մարզիկներին և վարպետներին:

Բոլորդ լավն եք, բոլորը գեղեցիկ են, բոլորը պայծառ են, ինչպես հիանալի ծաղիկներ:

Նրանց պատվին այսօր խմելու ճառեր և կրակային պարեր:

Գնչու Գեղեցկուհի, սիրելիս, ոսկե, գրիչ տուր, բախտներս կասեմ: ՄԱՍԻՆ! ձեր ճակատագիրը շատ հետաքրքիր է ...

Գնչուհի, որի դերը խաղում է ուսուցիչը, ով լավ գիտի ներկաներին, կատակով «սովորում է անցյալը» և «կանխատեսում ապագան» քննությունների տեսքով, վարժությունների գրքերի ստուգում և այլն:

1-ին հաղորդավար:

25-ը կյանքում կլոր ամսաթիվ է:

Մեր հանդիսավոր տարեդարձը:

Դա նշանակում է, որ կյանքում շատ բան է արվել,

Նրան ավելին է տրվում:

Ինչպե՞ս չհիշել մեզ այսօր այն ուսուցիչ-ուսուցիչների մասին, ովքեր իրենց խանդավառությամբ, կյանքի հանդեպ սիրով դեռ օգնում են մեզ մեր գործում: Նրանք միշտ ընկերասեր են, միշտ պատրաստ են օգնելու: Որքա muchն բարություն, իմաստություն և ուշադրություն ունեն այս կանայք: Սա ... (հնչում են ուսուցիչների անունները ՝ դպրոցի վետերաններ):

2-րդ առաջնորդ:

{!LANG-6f05bf55baa8e19a7e0b41ccfdad900d!}

{!LANG-834b57c7e2c76a8bfe877f517c05b498!}

{!LANG-22886442725dc4e59ba738b8501c9850!}

{!LANG-fb1b3306919c7faef8c9c012f4e32434!}

{!LANG-2d83f30d543407498d4aadab86369425!}

{!LANG-2b81f800a0fe7e6fad555a6a656074f3!}

{!LANG-84844963777b1623e89295985b57a5d2!}

{!LANG-9014c2347f99e364436e02f7a233836a!}

1-ին հաղորդավար{!LANG-792467c647e81cc088d3687b95600f8a!}

{!LANG-4d66eef689a4e4cdb0a6baadc705c064!}

2-րդ հաղորդավար{!LANG-0e9594d27ff3d0f6f5f2f3c7a72b88df!}

1-ին հաղորդավար{!LANG-751ced9e9783b87c63b10f62f59a2de8!}

2-րդ հաղորդավար{!LANG-d65cb48f138ec49cb6e3f1241b832d70!}

{!LANG-27689d92ea3ea8dc92ccfb70c563257b!}

{!LANG-d3d25b1eb1481cc1fe09d3a9bc97288b!}

{!LANG-a819c98b3a6a815b64ac3764cef576c6!}

{!LANG-08ebb1e1be7c968302c3ac9485aaab55!}

{!LANG-38fa4ebe5973074447b1ab318909db28!}

{!LANG-11c3275e56d0566e152f4a483d6fcdd8!}

{!LANG-0fc1e7bd4c185292e310e8fdfda40b61!}

{!LANG-0c0bdbfb1c38e7134d52b6eedaec161e!}

{!LANG-bfd644347062875bc4edd0bd5a98cc3c!}

{!LANG-fd52a7f9b43f9bdba388321b6b90efae!}

{!LANG-87520aa06d4d3212457ad2506f2219d1!}

{!LANG-ebc22447f5833d5d4defe9cb693c33c0!}

{!LANG-f1499b26d113f115621f8c39528a2740!}

{!LANG-194599bada12fe0f473a05db205efdf6!}

{!LANG-839ca5f2eff6fc621823f9766e94b330!}

{!LANG-fb3a26a91818bf650bac8aca6a01bed8!}

{!LANG-834ec1bfb003f3857036e9aef2aa64b0!}

{!LANG-43b7840722bf7c18071d9122f5e82c57!}

{!LANG-f7ec33589965d3d8b04dfb28c58aea5b!}

{!LANG-f92325a53b3012533636f3a1b0029680!}

{!LANG-ff6db804a6bb53a0d5c9691685a09807!}

{!LANG-8a2810c087f9f4a5d1b954cbed66753d!}

1-ին հաղորդավար:{!LANG-2dbfcb3244c1b08be116aebc95428460!}

{!LANG-10e44f37a9eeb2b8ba79846d4911631d!}

2-րդ առաջնորդ:

{!LANG-8a9a25d172e893c542c0c0d3271a06b9!}

{!LANG-dad3faa644843584a9154d1906357599!}

{!LANG-1329982cdfcd21ab2120459de0de95ec!}

{!LANG-37deeaed5f9916f8e865de6dd40851e2!}

{!LANG-da08bc738b2f1d4bab6999898ae83746!}

{!LANG-8744bc5f36a27ce7b79c4027d8fb96ba!}

1-ին հաղորդավար{!LANG-71dbed4d426164de6bccb2f085b8d0a4!}

{!LANG-9184c26bfe32c0a4f24bbcfb0bb37ddf!}

1-ին հաղորդավար{!LANG-577f9ebabb813dd1c4343f7f79baf75a!}

{!LANG-d443d2f07d2382e316fbe046abb65d24!}

{!LANG-0af1bd7f0df4c6b916cd7cef7e774b95!}

{!LANG-74ad38b928079e224d9847d9b495e9ba!}

{!LANG-852c5995194df34841d7ef1dd1daa57d!}

{!LANG-9c1a943fbfe28be6a9e8f8eb2e27cb60!}

{!LANG-eadc702e5d8b974a7affc045a26a12db!}

{!LANG-6ea5867846755204febbde4820f31d93!}

{!LANG-3fbce22b9d1acfd122c8b45b5abf1778!}

{!LANG-610a3b213ea42393aacb5ddbe44d738f!}

{!LANG-73e6072ac528a93171e44961ac37f577!}

{!LANG-7f330bb8c7b2afc3191dd0fb0d10fdd8!}

2-րդ հաղորդավար{!LANG-15b8823a30c22582673e4383bf7eb14a!}

{!LANG-5264a6a96419ff2d26d3b6e4afa03fcd!}

{!LANG-fcc3c2942344acc2902f2d4a94ace108!}

{!LANG-d54e1efd0f24ea089318547f58aa21c5!}

1-ին հաղորդավար:

{!LANG-7d43c94fe80d9f142a93e08dceebd102!}

{!LANG-b9531e47b1ca95a2be63b15859937fc7!}

{!LANG-97f7585227e8fe9ad7cfa99806c0d66b!}

{!LANG-7c5ca0a5aed4d75a5b0e4299a24a3e1d!}

{!LANG-936bbe07caa3cef43f3ddea06ae019b7!}

{!LANG-bad52067cf291f0f67c683b09dc2fc86!}

{!LANG-b0f1bf387bab7e482183eae9324b5fca!}

{!LANG-1e5e97bb5868acfb809c69fbac17c652!}

{!LANG-c59751621a80b3136511db12e9ad5287!}

2-րդ հաղորդավար{!LANG-f0bb3c018c9ec2f4bcaaaf3e6924cdad!}

{!LANG-b954c7842391051dc8c256c607363961!}

1-ին հաղորդավար:

{!LANG-86c11b475c26a9c6049a4496fd7327cc!}

{!LANG-ad82544318ac64bb791e1fbe45af99b4!}

{!LANG-60e3205060cb3c85a710a0a4ecd48462!}

{!LANG-49635d50c6239840f11a6ae8e3bace6b!}

{!LANG-c802cd8ddacefd0b3e647efa873cc33d!}

{!LANG-3e947149e4e5c877f9e2b1092a36f4a0!}

{!LANG-83edb21148bff1a1385ac75a89ca72b1!}

{!LANG-43306cbe5c85425707de8e4dd7b2b6e4!}

{!LANG-13e78ef79eca32c14a7788ca9c29de77!}

{!LANG-eefd4173cc461e1fdda06990e6899a7a!}

{!LANG-d4630562d13618350da55f197c975329!}

{!LANG-a18cdd3731a969e6bb16a81c218ee3ed!}

{!LANG-d03a555273902ab20e084ae641d89f88!}

2-րդ առաջնորդ:

{!LANG-39ac7ad031d35ab2b896a6299b5cec7f!}

{!LANG-e921e073f0a1b5ad97a0611e18be7f00!}

{!LANG-b40e9773768a73be5d057296935c7d01!}

{!LANG-c9aa9694d02d70bd05d00ecf036564a2!}

{!LANG-a9305d88ac378596f8c2db10c4b821b3!}

{!LANG-dd77e092fb6d8a49a7f0ad7bf639fbfb!}

{!LANG-69c0234bde418682874b180bd07038e7!}

{!LANG-59a7bc7720a74e3c0c5a7f5c8167b9fe!}

{!LANG-317789050758c693f59c5169af5002f1!}

{!LANG-3a59931c8af7ba55b67b512d38643dd1!}

{!LANG-aac5aee5dd4a372782edb4e2c720383f!}

{!LANG-751328f09e12a5b6cc4f99c5fddd437b!}

{!LANG-99e23ceb2905f26ea410f640052b4495!}

{!LANG-d28609c539ac3cbb2883d5064d87f6ef!}

{!LANG-854f0e8c228e708542565ce9bdca3edd!}

{!LANG-6787211264195a544f25159aaa56b997!}

{!LANG-81ee3d752dbee1574002603d84420385!}

{!LANG-3f304060f2f755ea5c9d098044a14c31!}

{!LANG-010e3f22fd2610587154fee6f6a744bf!}

{!LANG-4bf89fd9594e34657f386034e23735cd!}

{!LANG-911222486e832e67a6883ec30973240e!}

{!LANG-289d582b1c47e54f164f9aa44108a538!}

{!LANG-5e9baffa0bd860612762004c75a67e49!}

{!LANG-d5ddb28cf41a73f224b5420a33a8eec7!}

{!LANG-91823b252a107541413e2adb7309efcb!}

{!LANG-88843df2c48bf9b7ab67672522ee2cfd!}

{!LANG-3e54f5fc64d349d288ae7bc6fc03349d!}

{!LANG-a618ea71f6e5c0d9002efcc00c5dd3ff!}

{!LANG-30ae5390adb6a8bf133c79ba7b30ff63!}

{!LANG-b80c7c670f9302b50f623535eb1a7a69!}

{!LANG-9b187824d79d8e86bf3372e8b5b29aa0!}

{!LANG-99c759c2c79973897a5ddc9d3e5b0ea8!}

{!LANG-2b81ba8210d249a0585e2a1326768d09!}

{!LANG-4c9d55cd75537d2e219b0b76c629ad3f!}

{!LANG-dabeae718a018e5c9ecd1a4f81280d53!}

{!LANG-dc757e7a4c9c8ec3fdd172cf59f4fd63!}

{!LANG-57a3638a666b434159d0ce0f4460f2f5!}

{!LANG-0f60f2d660ed45aff0f7a5a7e34a795a!}

{!LANG-edcaad781eef32364c95fceb74b04445!}

{!LANG-9fbdb2a762fca15c52c83915fbe82dee!}

{!LANG-d84dba06b238056e1d40321d7cbfb31a!}

{!LANG-179d9d13301d4aff4ab2582ec4c0902c!} {!LANG-7b0732a0d1b8a490635dad04c2bfd867!}!

{!LANG-6e42fc8505867294750f1dc601864675!}

{!LANG-73b623af2b1b600e9ea8b484a96b9531!}

{!LANG-7e67884227028d0bc8cd2313cdc8c1b4!}

{!LANG-982e4a8fd1881d7b39a738a427f606be!}

{!LANG-03f2add92be73ed7b6f47dc8bf4d7865!}

{!LANG-b399ad100bf49073b751734eef818427!}

{!LANG-9957e2e7cb35a2aeb8b168cf29a8080f!}

{!LANG-50e6aea87d511f53a60217c92920844d!}

{!LANG-40dc734d91d19391b6c631624eeb59e3!}

{!LANG-ea484df100dd40f72e55edf0abef0568!}

{!LANG-c5a9ef97fb9b18566702dfd473af5b2d!}

{!LANG-81da818173119524572dc9c4d4c9720e!}

{!LANG-eb5db8b6bd84afc0670ff8f6a68806b3!}

{!LANG-326fa20ec73ef13b6232ed74fcc77f4d!}

{!LANG-db6c28a60ce7bb0ae70dfade1e9707db!}

{!LANG-a2ba1a5f5ee8325090128d94c6aa3260!}

{!LANG-225b7218d3ab5a5a821413f1e7bcc466!}

{!LANG-ab2008b5eab15fcf6f2b932ca2b050df!}

{!LANG-e788353028fc3a106dc883f63343d198!}

{!LANG-6fc1c87afb209c00f539e5613b7b1238!}

{!LANG-89d1659ddc560388af82e1cdb95cb588!}

{!LANG-d4c5c37d416b56461c5c5c8fe1b9c1ba!}

{!LANG-3d352eb78de08aaf2f97a90c3fbbf4fa!}

{!LANG-c0f7227b28861ce63ef6ee7a23d2dd16!}

{!LANG-c623dd9a45b54c7aa821159f57494d58!}

{!LANG-8f063497a18caebf8388a7f1773f7a8c!}

{!LANG-14e2c7e6bc2db7d5f810ee2f6f09de73!}

{!LANG-e91af2397754ab0d0767ed824ba9d419!}

{!LANG-2fe592f6d1541202d464f13a0ab8437b!}

{!LANG-4cbd8a04ea1f3c81280a91aa18bea79c!}

{!LANG-172d1df50f62dabfd77cdd1135535282!}

{!LANG-d1f04f2341b028edb5d4ac0bc358a83d!}

{!LANG-29b9f2797e4b9f8da514b7b700785246!}

{!LANG-0c2876627d05dbb3becb16b057055bcb!}

{!LANG-0c01a1dfe719ebf529257f7f8a5988b4!}

{!LANG-2d13d33e8e19b7aa261c1137917b227b!}
{!LANG-74bcd67ee728ce6e5fe28fab7a863bf6!}
{!LANG-ee1b53866b8304db46db428b51004497!}
{!LANG-4397bae9beb60c6201673531d8ffc58b!}


{!LANG-b374c874f722a23c7eface23d4f1a332!}
{!LANG-44e6913cbaf0b3c329486845fb1d7150!}
{!LANG-5ce83abf4f1b8ba54ca3cb1ce394956e!}
{!LANG-a467f6408b146029603b00291bec0608!}
{!LANG-96e92e08879a69c4122f3076b4cb75d5!}

{!LANG-123d6a0341de4c875cab5c42c6db7a36!}
{!LANG-e059f8db9f3f0d67d5825f8988bc04f0!}
{!LANG-169e2246d52b0b454867513321369eb4!}
Այո, միայն ավելի լավ է, քան մեր դպրոցը
{!LANG-10ca542c284ea28a29841afbdef0217a!}

{!LANG-125e850d560382e4e18a8403f94dedc5!}

{!LANG-b374c874f722a23c7eface23d4f1a332!}
{!LANG-eee5ccf86e04c1b19c9f284fffecd5a6!}
{!LANG-04a8880dbe4681017b1c901dce30ba57!}
{!LANG-19677738805396e040ccabc456838ef5!}
{!LANG-eab20a7d613ab1af6437a1db2cdc458d!}
{!LANG-7195de2efa9504e016f091b1bcb232b9!}
{!LANG-da06a7f20ac91c19c084d7d673beec4d!}

{!LANG-123d6a0341de4c875cab5c42c6db7a36!}
{!LANG-a49edc6fcddcc09bc51896f76ec73ab7!}
{!LANG-4ea6befd26fb51ce2addc25a42a013c8!}
{!LANG-43bf7285894c61878eb00a49ed9913a9!}
{!LANG-5c959b9b321cc54751ade5a9a0975209!}
{!LANG-534310603f0dc6dc85822cb05da85731!}
{!LANG-5b53d0128cecad04370442b04c3dd845!}

{!LANG-0ce4630240b9cb2ea4ff4f2fa02b3c98!}

{!LANG-b29560a2263c5f7658f4817e9959db63!}

{!LANG-db00bd88a92905f3a7055c2aae841c1e!}
{!LANG-f2e196fd65719a0a791f9c13ce556cd0!}
{!LANG-0644e1a0e2419f071476f5d4b6d966c9!}
{!LANG-9a5ef8295bf8feaf71a0dace7c15b911!}
{!LANG-f98696be9761931f70690f734ba288dc!}
{!LANG-586d5e086b40fc34d1782196b315d65a!}
{!LANG-e81fe3bd5094b3d9b54291021f9ef369!}

{!LANG-2e8f4a4ab0d7ca3b083b5f05427c5f0e!}

{!LANG-21c24c48ec42bc55154c48d9205b8724!}
{!LANG-bd8606aafb1abd76da312258570b7ca4!}
{!LANG-204883ea3912a618c3e569535fc513f1!}
{!LANG-dbf66d624a17e60b1d6e267293b3a8e9!}
{!LANG-d7ff6e8d00a104e868454dcfc59d65b6!}

{!LANG-1512db115a002a2195d04d5422b2faff!}
{!LANG-a5d156df5c0471686c1ffa4d92e7d893!}
{!LANG-3bc6113248d9ac411723886bb66f581e!}

{!LANG-4a8b318c259d925b629855d3c5f52ff0!}
{!LANG-6eb0434148154cf3f90bb2653a76be5b!}
{!LANG-9804fcf422377564b52254594477a276!}
{!LANG-7c15fc14907060357a9f4f712fb40756!}
{!LANG-0e5125c9d9b7facb8edc51128999a2ac!}
{!LANG-c89691037b3786a08caaefe327ebd132!}
{!LANG-6c6c0a69d69844354672986da380cbdc!}
{!LANG-433ba4fd7846648ae0fbf23aa8e9202d!}

{!LANG-763649078000104cccc7a3601cadb0a1!}

{!LANG-2facf545ba00858af9e671d114785e8f!}

{!LANG-57f22ae59225eef9f4d9b259ccfd3504!}

{!LANG-1868443e03ae4fe4c38c4ad260ce7820!}

{!LANG-986960988a35b10e639b4ff0a765a977!}

{!LANG-e60d84a83af46ce3d819cf1dc22126bc!}

{!LANG-1a8d89f058c6eebee1d3a69ebce49e00!}

{!LANG-8aba60c6f6396de1b060f924e241a797!}
{!LANG-87922ff43236fd59ff23734f6aa59280!} {!LANG-1377aa35c01a6ea2489ea03fce777065!}{!LANG-6e4372dcc7a5245d9be9efc92872f712!}

{!LANG-aa9243014b86bd9cbc9bddfcab2d125f!}

{!LANG-b69d16b4c628365fee761b7d28c12052!}

{!LANG-bd20e6d290948b64ef2ee96c628d8afc!}
{!LANG-4b081d46c6de1d0dde7ee91abadab1d6!}

{!LANG-e34e7733337ede5be80ac61cc4576b18!}

{!LANG-cdaa93f95db7584590742c9033f6ddff!}

{!LANG-329c5c98a24670f0a04336d3c8202280!}

{!LANG-b84ab29f8be5282702a1f902d4476f1a!}
{!LANG-1a38daddd9ea30eec02b2ab3ec50e0b1!}
{!LANG-cfd457010f28fc263d41e480b5beedab!}
{!LANG-9e10b19be29428ba772b92bb7af08c6f!}
{!LANG-3d790c5a20c9ddaeac49d2958cb4ffa4!}
{!LANG-91032faa5d5e64192d34dc3804171730!}
{!LANG-e3ae8d94fee92125f1de19ea57e7cdce!}
{!LANG-050079600fb1c69ea4cf21f027945671!}
{!LANG-9e029f975a9ae4d80e3c41db82caf721!}
{!LANG-1ed6d813cd55b21648567bf634e42aa0!}
{!LANG-3b4a39107e8ef76a29f3561bad367b7f!}
{!LANG-b4e6b21632f08e9e68b2d3862ff6104e!}

{!LANG-c981734d6e56aa3f29ce20d92266c94c!}

{!LANG-a7de6f870c3ff0882548075c9e4b4311!}

{!LANG-8c4b827ca7f137fe5b8ca5720229be42!}
{!LANG-10e82a99589245915154c38e340b2b88!}
{!LANG-b15a7309b3b5f49d441517b04d1147f9!}
{!LANG-ca67b57f6f97253ec72df07811478a2a!}
{!LANG-cf047e0403a2e0ed93dca3bf5b68fc93!}

{!LANG-709c79ee924b2f44c63de44e5e3095d1!}
{!LANG-ae40870056ad97baf5aca1a68c886689!}
{!LANG-ad1b6c7d9edac3cbe7f7f6e96f27b4cd!}
{!LANG-3b41ec8f5cdba8a4cb0f6bcd81aa75c0!}
{!LANG-d632aa9bbeba3d1a4b8c8a0113099a03!}
{!LANG-0775793c93eb211aae4ad55928f052ee!}
{!LANG-b0059e67202135708f2489680a5d0671!}
{!LANG-dd75c835ad5bba5ede4f3f3af8bd6414!}
{!LANG-63c95d3baf9618c92852dc835ce49628!}
{!LANG-a9526c2e991ca230eb95244950d0a87b!}
{!LANG-0dfcc304056bc42b6e8d217ce0ab48bb!}
{!LANG-bd58eef644c85cff91d86b4d34a0b3f4!}
{!LANG-38522e615fda54384d82df4bca19f432!}
{!LANG-d59ca8c57d5ec3f6742430104930dd33!}

{!LANG-9a827a94db0f195e0300e0a6cad04b18!}
{!LANG-ae40870056ad97baf5aca1a68c886689!}
{!LANG-eb19f91ef175713ac2a7ea09d985d533!}
{!LANG-f36b02d6164e6dfe4c4e2cbd61bf95aa!}
{!LANG-f1a9452d1e09c91b9db8dc9f97e593ff!}
{!LANG-e7e04e5996d360b6fbff6d01f828b527!}
{!LANG-5c9c3906b760bc0762bb084372264186!}
{!LANG-1f034835493edca33c0a99a36e9046cf!}
{!LANG-2b77b93cadb8a8a10ab49a9be39e572a!}
{!LANG-52c2f0e8002be4f4990710786930fe7f!}
{!LANG-66e334a04ebe369d9ec44628879a012f!}
{!LANG-eb76fc2374bfac527e969950028df61a!}
{!LANG-a18567be0143ce1229b2e0d9667428f6!}

{!LANG-8dd4e424f7d5a504e16d6ca566a540c6!}
{!LANG-ae40870056ad97baf5aca1a68c886689!}
{!LANG-99dbb43b931486e0ca29cca831a19e0e!}
{!LANG-f8a8d94b0a7f350a31380738ad73f618!}
{!LANG-c2b08b31a8746bca87ed7ab28c0e5d62!}
{!LANG-341d7e62ae43676dffadf09e25e57d6c!}
{!LANG-28621ec4264800e84697915d348027e4!}
{!LANG-f9e2a385294a334238cc04afd8b4c75e!}
{!LANG-b0533d38d9dd467a909effd0fffd12cd!}
{!LANG-8acdf9eea6ce23879e84e0ca271b6eaa!}
{!LANG-c2372f7b12fc0bcac04734fda798a6ff!}
{!LANG-472ccd45bbb319ba1d4d806642b40c81!}
{!LANG-86ccf3a4a7bdf8516d2798756b71fa8c!}
{!LANG-ed8be7caf086e122c32360939f118580!}
{!LANG-4cf4a2a084cca0f84801feb20bc56fd5!}
{!LANG-9c4e7ba64a4f7e2c1f8411294b6b6948!}
{!LANG-9fb81f59ad8cb955dd8b4455b394201b!}
{!LANG-6cd922116e3fc49eebfed118dd3533dd!}
{!LANG-8d37e30b04fc010706e55e411ffc1584!}
{!LANG-80151998cb3ffb4ec196e2ec884df2af!}
{!LANG-a8ab50848ddd24b3505ba3553ab99109!}
{!LANG-1237f3130e478f782433dace0009ba39!}
{!LANG-53668d32aa1c49943d05e5409880d19a!}
{!LANG-d0c01d23892016e1883daa6d5f811cd6!}
{!LANG-b60fb562b47ba0fb7f1b022cd187f141!}
{!LANG-86e26e8525cd2dc367c6cc2a2a18cddf!}
{!LANG-bba7ec5f1bc587dfb269ae9e7fe7d4a6!}

{!LANG-b15a7309b3b5f49d441517b04d1147f9!}
{!LANG-a057006965d8b067414d3c557c4ee710!}
{!LANG-eb8eb9966103e16296edd8b7627c5f0d!}
{!LANG-16ff5b5b6779114caa359460794cdfa3!}
{!LANG-98ba3c21b287d655bdf3dcae482293c3!}
{!LANG-9eb5b904bfb1414ee62c79985567b3bf!}
{!LANG-e5a2f9554c897d89b818aafa68d552e6!}
{!LANG-14795c2f05aa978979e5660ca219ac90!}
{!LANG-58b2a3ba4ee48c5573bdefafa38bcef5!}

{!LANG-51148938fc2a28dc2e7d8f9d4c81e5d3!}
{!LANG-11c2ce32b9dae3c3fb23673ba08576ec!}
{!LANG-c85f545b7008104db6bc640d8b8b8d20!}
{!LANG-ef43b93bf8c0f309d4bcabd40b8e2946!}
{!LANG-a8356426fed35df8ca126899aa327856!}
{!LANG-f153a400c8351fb658a9d39c00187718!}
{!LANG-1f48c96a35c673665b307e5764728122!}
{!LANG-de3e4ac5c1f9905c5d9521a347922b10!}
{!LANG-a671927cc9fec4c23bf6e5446d74875d!}
{!LANG-6dae62837f0941612babb1665c3fe7a9!}
{!LANG-973a0a7dd95249e6d0f602b68f660be4!}
{!LANG-6248282f96f9a0841a25cd7b885e8086!}
{!LANG-bac03c2e7761422df8dea0d5033bb166!}
{!LANG-1d9b0f9d84c5893a839e84da0766f3c6!}
{!LANG-2b304f0d71a207f6a6c32ed9a00e7703!}
{!LANG-5e6a62d9b80490b53f3adcfc8e15b9ff!}
{!LANG-24de42db479cc2b6f3625146d598e9ea!}
{!LANG-16aa1ec572c124b68e1484821d4aafbe!}
{!LANG-01c7701d57d8843966bfab61853b8aae!}
{!LANG-32518d163f7bd4636b1deac0b33dd8be!}
{!LANG-d4fe16b7dc807536133e0c64de471d0a!}
{!LANG-8910585f67af91a871699a9342eec826!}
{!LANG-f4dd01b0194719d5b192fedd6ec75932!}
{!LANG-57b2e04315c8b7345659ca78880b5d41!}
{!LANG-0a04c7ee8c10cdf1ad25780865c98a81!}
{!LANG-829206480bfed121773e0c8facaaffc9!}
{!LANG-915651dd740223f94c3486d830f1844f!}

{!LANG-b115426693812d6e41e85a797208ee31!}
{!LANG-189f51de01d4eecb0396f4e5f6f2ba57!} {!LANG-e543f5f5d9ba891a5faed5362c5c1dfa!}{!LANG-d8ca2bf73ffe50f0d0ab44e25c18c6e2!}
{!LANG-80f2354fcb441a33d5bf84a1b3ca73a5!}

{!LANG-f0fc4ef731314832c32e84e009de67bf!}

{!LANG-227eef899504a5cb2f3948c13f7379af!}

{!LANG-b448181042b1e69bdc0b33555cd4c664!}
{!LANG-1b36ae6596ede61841cac0e8d6de12f9!}
{!LANG-b563995f42677c6da5cd9e12c2dda200!}
{!LANG-d2e41a42d847970ad0df495843e39237!}
{!LANG-ce5c700fea4421f217856a7df8788440!}

{!LANG-2588a1ff53ceae67c1a0b94effecd034!}
{!LANG-fcb7b0993ff69966714e2f6bca2e3efc!}
{!LANG-70bfbf0f94b0a6608fe5417b414180ab!}
{!LANG-65d851b5184cdd69228867850aab81e3!}

{!LANG-c996b76d5a46217fc1567e51891b0f1d!}
{!LANG-d7fdaa9a48d64b0d9b987daf80fed92b!}
{!LANG-e2dde104c4e35656525cb4c7b5ffe4a5!}
{!LANG-01eb1fff50de2eb7970344a6b4653408!}

{!LANG-b96b26f69a6a72ac416e204debf1efd5!}
{!LANG-99adb74bb1f592bfe279a17f20410bc5!}
{!LANG-8ca1dab1230712b41485f31c729ca137!}
{!LANG-779112f2da5e7c0b755ec32e17b18ec6!}

{!LANG-99d98a227978b2ace26ad8248d0130ce!}

{!LANG-fe6274e1908dc2041ee0b9e54652b47b!}

{!LANG-7f97dd966f292258767cbf192f782b2a!} {!LANG-672e6a3b6c97ea2c3c4c1339b2fbb1ee!}{!LANG-0e8973083fad6903b4ce44213b6abdcd!}

{!LANG-f506e9c25b55f314f8cfa1c65e422803!}

{!LANG-f22b48aa58ef2e50a2fbeebaefacc1ee!}
{!LANG-db9d36fa0df38a07d895571278b321cd!}
{!LANG-0b4caa89216d563c5225812ef19395ec!}
{!LANG-891c9272e1ad8ff1f7d4fc5976f94ed9!}
{!LANG-59073a74842f27ce3ea1ccc6ae3a3438!}

{!LANG-f9d71d93bb381d29bfe7ca996751c183!}
{!LANG-07d5236cf9b876e4d03418b95b8a1777!}
{!LANG-a52fbaf368f9370bb6cf9f5593f57f0b!}
{!LANG-ac0a3e1dedc291d9e8965f6b022ab052!}

{!LANG-27df621df542f63ee1a680973ae72edf!}
{!LANG-c9b414e84b332874395a6f13e344b06e!}
{!LANG-71b2521d1c3ac40cad3f7f01891aef00!}
{!LANG-1eef2fc77fde162d67a834ca3f1798af!}

{!LANG-63356005255cea0ace616f0629b76d0e!}

{!LANG-6adc5c8f83e1dc8643ad3ae037817715!}

{!LANG-0acb3fc35f53f72d181d6dc75fe88b9b!}


{!LANG-5234d9d7ffe9571b9c0613702f613f9c!}
{!LANG-eb71ae03d25c3c8e5eee4ecd374d3a14!}
{!LANG-838a6ffe88b1f75a581d6fab8e0fb541!}
{!LANG-597d4555f1a3baa3ebf772be6d88d2b9!}

{!LANG-f8c2e170dbecbfa130437d16f1cd7801!}
{!LANG-9f834675b9b9a93d683da45b208d7775!}
{!LANG-c488ea4ec44a9a60a8b0df66d250a215!}
{!LANG-00a3a6344a5ae8aa61ca6aeadf5ee408!}

{!LANG-badb2f8adf06ef8563a9e826d7ec4320!}
{!LANG-0e8cdeab43add54172f8d102991eb42a!}
{!LANG-d61c1697e37cfeaf386dad5b07ececb0!}
{!LANG-5bd79e2eaa422a657251474e5f3ad04e!}

{!LANG-c71feaba12a69fa039089d61365bc0e4!}
{!LANG-c99a7edb90bd4ce46f8b1890cc31019f!}
{!LANG-919ae314c47223e221299327380c446a!}
{!LANG-c1e269eae1c73d55e314118a64745632!}

{!LANG-5f57e6397f7083e5f13ac36f54277923!}

{!LANG-6e5cc2bf3ed6fab71fd75cab8bd523a7!}

{!LANG-d7b25039988952a528e96aa38a3e3f39!}
{!LANG-8f09bccfe9fa5d9c0e93ba857ac0333b!}
{!LANG-89cead3e1d2eb11fa094e89840eb249b!}
{!LANG-b680caee872688a80f03963bbbe23049!}

{!LANG-6a23c7ad3c9a5bc191ef630b12c53ff2!}
{!LANG-412c44a5f3697f851205f8c4a984f01d!}
{!LANG-48a8026eb8e14d0043a34ad24b567b52!}
{!LANG-9f741c57e0ce962d6f1d696ce4838707!}

{!LANG-dad9d46ccc87db4b1a5adaef1228c8ed!}
{!LANG-643c547049feee1053670cde4d32b30f!}
{!LANG-0f6153657255006bf37f341f81082e35!}
{!LANG-d59224a2bd795d5606a5c41a80c7fde5!}

{!LANG-41ed49f9ddc91ead05430f769af464f3!}
{!LANG-11293838fcdeca2a8c7d8ea008115d48!}
{!LANG-6fc81f97ceabaca4a9cff4804bbfdada!}
{!LANG-cf6626467a897f994991a2beaa880eb0!}

{!LANG-1736062515dd12a9dc3b9f48b7a90a44!}

{!LANG-5cdeb2c104162af7e7a72381e7a0000f!}

{!LANG-741f6cdb9e5288e7a77a21b20e7109e0!}
{!LANG-83882a8c09b76ebae7b7e80e47cd2191!}
{!LANG-5ed5e128ae04110265bae11dc7efea07!}
{!LANG-9b6f15c5f02c72395199cfcf3df85d43!}
{!LANG-a6daffcda9bf762d43fad4b9481a7cd9!}
{!LANG-735482ba52c09cf82bf43b27c2d5740d!}
{!LANG-8994ba0a671bdcbda401db5d6c6a7301!}
{!LANG-1599189d72e94fbf474a404c1020c805!}
{!LANG-33f53fa4f86565d2b9c260b0ab766d5b!}
{!LANG-aadb95491e3656437e0b5b072ed3caaf!}
{!LANG-09effa63ee45ebe2b8a9ee8c1ae44cbf!}
{!LANG-673e0e1d74e1b53adf40dc8711e811f8!}
{!LANG-907c1f15858ce5fc426bed7d88e2ab01!}
{!LANG-e62d3738cfd0a54b181901d98fae7edf!}
{!LANG-8a6c802fdc9a6aa13972bfda8396429b!}
{!LANG-c68a9f8715caef3df5fb4edbb8174434!}

{!LANG-94d12f0fa28c1f3eb09816e49b0bfe12!}

{!LANG-e051490ec0887005bf9d3ec76feeb24b!}

{!LANG-da925b621868597a520796fd288343b6!}
{!LANG-f784582bf1aec39eaac23cc28a1d4b1b!}

{!LANG-832d2e0264a9cf29900cbb2489236899!}

{!LANG-00bb7ffa64066ddd92354e1445fecc4a!}
{!LANG-f695d830fd8d3060cb762485aa2d5760!}

{!LANG-46eea7f198c8dbddb05761171840bc17!}
{!LANG-0b68346d8b4f56d4059208df7fc79cb8!}
{!LANG-f60f6699b29027666c5eb1328629995f!}
{!LANG-37057777f0ef49cb25ac850b55980c61!}
{!LANG-a8fa3039962809d050b4b63488283fb0!}

{!LANG-da925b621868597a520796fd288343b6!}
{!LANG-71c3b2bd9ab683634d3acad7e8c65f63!}
{!LANG-9a7bfac8b7ac1b818976d19d98ff0628!}

{!LANG-46eea7f198c8dbddb05761171840bc17!}
{!LANG-2085d73f91330e40b4b6eea568f688a1!}
{!LANG-76bda1504f0ae6ade94b493ffcf562dd!}
{!LANG-78c02e1822ec24b5c736cd22f559194f!}

{!LANG-00bb7ffa64066ddd92354e1445fecc4a!}
{!LANG-850b123db1b04697747844d6f70d48fc!}
{!LANG-6d72829499327f28f10a12bff3489fa2!}

{!LANG-46eea7f198c8dbddb05761171840bc17!}
{!LANG-40afd44ca099493ace329cd31ffae5d5!}
{!LANG-c543e31f33249f0cc546f28df22b4995!}
{!LANG-094add02f4ed39a37887c50ccea06a24!}

{!LANG-da925b621868597a520796fd288343b6!}
{!LANG-c899d17a79eef02b1bfee50a43b04d81!}

{!LANG-46eea7f198c8dbddb05761171840bc17!}
{!LANG-e4014b140bbcde7f182c664205aa5ca3!}
{!LANG-2dca26dc1f2b6ea77b9bf9e8d9047650!}

{!LANG-70319211fc2259476bafb78d580918e7!}
{!LANG-4e23582e56e6ca98cc30b3fda9e639b9!}

{!LANG-46eea7f198c8dbddb05761171840bc17!}
{!LANG-9a0a9b438f103f57faf20e22b60cd812!}
{!LANG-a229a09162bdf547c0ec0c802f5de336!}
{!LANG-cf1902694fdfa2c556062d38ff0d3ecb!}
{!LANG-ec02ba2e806fc1c8852762fec94ecca1!}

{!LANG-add4e4fef4a550f378f8f45e77990ecb!}

{!LANG-3e672f1dd9388e0c817d2c0dc0c5e12c!}

{!LANG-af5573cc07b9926ca6f646c85bd66b98!}

{!LANG-56ab76d4e3aaacfaf2230c9781f8bc7e!}

{!LANG-35fbc9e755918d39dfe17f647b8fafc5!}
{!LANG-93466a957ff5193eb45f997d20571672!}

{!LANG-62da38da5af4105e2f6cc09f5d15584e!}

{!LANG-45661c80f45ab7588319105c07eb8009!}
{!LANG-5825ee0d0bd0cd05169dcea5f77a485d!}

{!LANG-f43feea7da9ffdf8eaf0b66db09e43a7!}

{!LANG-b514fb3f42a68cccc3e09785010a969d!}

{!LANG-0d55583106d6b6916b5fa639b890cbcd!}
{!LANG-b571b4ca78206e2806ac3d7d6c12ea7e!}
{!LANG-fa5c349713907ee43610301559370ca0!}
{!LANG-ecccafdca4dc7c2de68fdc5394e5b1d4!}
{!LANG-6b80cc9f58d3a87f589f3f3dc2e979e5!}
{!LANG-4611e9ecb6e31ecd820a9041ee8ac1ef!}
{!LANG-c12e958881923dc9f05a87bbfe850253!}
{!LANG-67b5d62e06b6cdf16f439463140533fe!}
{!LANG-21163d7c92356445dc3f56f84d27d627!}
{!LANG-13fb5e6460d54adc85b4873b3fafe920!}
{!LANG-9b963854af90510ea27ecd6758fc1551!}
{!LANG-638f4c27a2b6dd41438fd081b93c602d!}
{!LANG-b7d9593e3635bfe7dcd69cc0b6440d00!}
{!LANG-dfa235ba54a5884d4486fdbd662f638a!}
{!LANG-cd46b63923b3df2e83496b50931aae0a!}
{!LANG-2ec49edb902150db9ef2602a44fdad5b!}
{!LANG-f4bd394991c5150d816417d48ed5a97f!}

{!LANG-aa00717efcddc7f47ec02cfe67d1ec86!}

{!LANG-c6e3dfe0d9a4f541dcc91721d546fee8!}
{!LANG-3131ea49083919fe2dfb8522158eb4f4!}
{!LANG-d8762f4d2c80576c9c57f092ba3bab99!}
{!LANG-7a31469aa6cf29b327e51b517873c250!}

{!LANG-a788bf8358ee7f8f39421b4fc3e6aa41!}

{!LANG-7d09f5649cf3f0d44b38ae25302225de!}

{!LANG-2cf8c437bfaf18ecd9b9d2965b0a5cd9!}

{!LANG-24e1621e9782367058cb2411a7bc5a97!}

{!LANG-10e82a99589245915154c38e340b2b88!}
{!LANG-27269e89328e8af057608e389f1533c9!}

{!LANG-f4b96048827bc40c14f1382201b7878f!}{!LANG-ab4eb9b9cad1b672d1c29d4bdb237054!}
{!LANG-e6d0447da1ea11467101dc7f66951df7!}
{!LANG-b7024062b8ef8d9d45b04ea13ca7825d!}
{!LANG-2fb52bbd4d9dfd5bbe0ed2e6c71b99e9!}
{!LANG-d6a1e891e9032efab7b8ac601d6b3725!}

{!LANG-c56adf74c7f520d593931572767a1d4b!}{!LANG-e1ef2a9929f775b5c10df99d60cd4352!}
{!LANG-af73ef8ecdb7d36c1b43ecaf0e904999!}
{!LANG-668d94bd60e6da9ed8ccdef4ddf122a6!}
{!LANG-2ae0b579be6a3b03882098d6f5a51939!}

{!LANG-5bdee7a843177024a4633106e882d143!}{!LANG-580d08641024c1d2e498c23d0b1e8ca5!}
{!LANG-150881a17d3962132c3870048ef6ae42!}
{!LANG-940ae1570069e319c8eff2e0690e4838!}
{!LANG-091b646d008e8176f139399a697fd755!}
{!LANG-aca9aed3daa64386dc92ba5b62671fd8!}

{!LANG-b36b6fb13dad68b762a6c6ba83102eab!}
{!LANG-babeb2a39c9430bcaddd8b88fe592fc6!}
{!LANG-82d665f74fc15b922501d0699cc92905!}

{!LANG-7525d2154b90aa2bc62c0a85015e5602!}

{!LANG-ca18d7c52d85d01348936a684e21cbac!}
{!LANG-31e152b6993426709b02d4a0433da109!}
{!LANG-a2740851a6217a9c5b05a3476a577c0e!}
{!LANG-3278f1648eebf3102b2c8a6e67e53bef!}
{!LANG-e8b059ce867a67da351ecb61daf157e6!}
{!LANG-3b7f2568f57d89d8a81ac60ff37e575a!}
{!LANG-8a70db62b7979a2ba7d003cd830bb052!}
{!LANG-4ee7c0963a91ad46041c8babefd86279!}
{!LANG-485d3a9b9edb812482ba3a64d0da0718!}

{!LANG-b33310a969cd82e476d75c7450a58af4!}
{!LANG-f9c94b060bf30e95ab723643d45e832e!}
{!LANG-36a3362a801dce9861a8666ac182499e!}
{!LANG-05930f846ed46727d3880495a8f82fce!}

{!LANG-c8dc0f64d1a3721808b3c03eaa4aeb09!}
{!LANG-0d024c9d4648a20d7e62f4e329c78064!}
{!LANG-9c23ea5bf37f2b2eec43477806af9de0!}
{!LANG-308eda8b38e52479c412d185e98a13ed!}

{!LANG-5c4b4fcd8e3c8a989c72f9f02edcf6f2!}
{!LANG-e212a38838bf46fe4a732cb6c5e00089!}
{!LANG-a475b3460501b6757891e05e4c6ec40c!}
{!LANG-2ca99844dacf4537da5fa7fef4fd1efc!}

{!LANG-0ee2a02c0188b069eafcf8716ab52290!}

{!LANG-9ebd4f56e451c7a9099653de95f0928a!}

{!LANG-973cdf0f48bebc73352b0dd5796432ba!}

{!LANG-9cba5701764f1a1fb3eaac8894ae68b7!}

{!LANG-50e735f5cffd2876b3c50d16e21af8ae!}
{!LANG-5443d5fc104d4a8a23bf9625ad48e3fd!}
{!LANG-b7db7a1a94ec4a52a316afa081c663dd!}
{!LANG-ede2f925312f6009848ddbc41453c959!}
{!LANG-03c6821ba93e117512bfddbabeb8e36d!}
{!LANG-9fc0a8e78743a6cfa7b0a2ccfa6d2026!}
{!LANG-0af13a0826aef9e5cbb63affa262ae12!}
{!LANG-ffd4a79ab2c5f96e695437e76789c84b!}

{!LANG-afc0a4ba463858dfade3987f931d2c50!}
{!LANG-a57208793d5236202e101e52849a2eb7!}
{!LANG-292a702fce98a76f9a4d6b6416f69fc8!}
{!LANG-a4b8a9c9e41d4b5bb14c155aa81ccb54!}
{!LANG-a34d7db02fa8c8210d8b03b06360757b!}
{!LANG-3b9d6a68c5de9b622fd6d41215b07162!}
{!LANG-365a13635c656c9c0ed1d3e4645126f4!}
{!LANG-534623f05a6353018cf860f54260f2d9!}

{!LANG-bafe60a8b434f7f52a250777a4c15dcc!}
{!LANG-94e9f8cb7a918ce007059b89a440cfda!}
{!LANG-6a34721915b15d94fd41252e60c0ddf0!}
{!LANG-033b83f83a9f85a0fbb0a8a2d13c3306!}
{!LANG-7f1603264596af160d624ec8c7f0f91c!}
{!LANG-e78ff7fc3e2ac157efa42803034c13a7!}
{!LANG-909d943a8f20bfda714703813b5870ef!}
{!LANG-aebed8c9307bc417c40420aa2ebb9c8c!}
{!LANG-30e9cd05cf96931516da21787d1f0a43!}

{!LANG-5163e0ea2f59f30bbc9d5f021f6c58d3!}

{!LANG-68e1fefc5a57495e9552ac3d11bacca2!}
{!LANG-357fafe3e608dacd592d94028c18225e!}
{!LANG-446edfd40abf5ccde2c46df43afdb160!}
{!LANG-c3a6878637a0e09ebc35fe60ce4b2895!}
{!LANG-e45cfc2dc380cab66db0892b4b2bc9e1!}
{!LANG-ab803f1b9488952b8bd19362b813e4f0!}
{!LANG-fbc0338a1d3670fe54774e5b88236a8c!}
{!LANG-a676fdcfb322c18f643bd87f72a20ccc!}
{!LANG-b4093fda157146e9c8c818200bffe025!}
{!LANG-5b9f2554c8d196a90b484b416b5f1c8a!}
{!LANG-9ccda91378ecebffb96608336cf70e30!}
{!LANG-9a0ac285475a5759da124a08ed32d048!}
{!LANG-f3cc3679163e589c82536c397d41120c!}
{!LANG-f54f02ca6364c1a6888b30589369eff0!}
{!LANG-4651740977abf34106cf2c984f9f9d19!}
{!LANG-674c5ba6cf7c68ea18d6196f32072499!}
{!LANG-8172b740f1a92c19961c1f3d9f1fa96c!}
{!LANG-4564179f68f2aa45682f005334a9d5a7!}
{!LANG-d101700ff8fb0a958732942a70c0c372!}
{!LANG-4184853d73003693b024b1495fc07bf2!}
{!LANG-ce41fc7019ab8532846bd498b7797740!}
{!LANG-9d31097d299d2354268e8d8627cc38fb!}
{!LANG-6521fbc19548b736bb43bbf72c9bf135!}
{!LANG-7b4837fd4ccc895b33e59fd41b58202e!}
{!LANG-eb09e3dabbf8e86024c4a0b238798fd6!}
{!LANG-06484c80363c800e18d7dff42b617cb9!}

{!LANG-bb7151b17f5b9d9c8322e73f0cd16f0e!}
{!LANG-0f9d6b80941c1e56ca8dcf8fb611ae24!}
{!LANG-0070ae37c2926297aed7d59498d1db1e!}
{!LANG-8e3f29db43a47420bff9e65b65e6d4ea!}
{!LANG-5c37625c41e7461a7284ba4ec26929d5!}
{!LANG-d788a9b6bef4e57a0f345f9b4a24963b!}
{!LANG-23ea7b143dd5af2a1773503df5a8c52c!}

{!LANG-c5b656b77957fbd6a1ca2120671fbcd4!}
{!LANG-04f2cffffa78abc6491d2b80d2fdffed!}
{!LANG-1dde0765e28c4f2828682adfe208b212!}
{!LANG-4942bed0209257e3c0b1918a015a5156!}
{!LANG-1a44af8ace3128aca625b0f38c17e2fa!}
{!LANG-f8217416e89878937cd3fc07cf6c3dc1!}

{!LANG-a72e11f2444ff8742a2921c87bb6a98e!}
{!LANG-9268930d0548872fe8c6659c9464bf55!}
{!LANG-1c69bdee6099222ca9e95297b1579302!}
{!LANG-f13625a462dd6b660c807c20172a3e3a!}
{!LANG-fb6d88fcddc674cf017a5ba6b7878bcb!}
{!LANG-be9558ce5de7fa6fab2ee597739984a7!}

{!LANG-8d44c3e9eb297e83c9df4a50f32ba932!}
{!LANG-a9b54a3b13cd7ae56c879ffdb9c4eb13!}
{!LANG-aa9c9f2056ca6446265331f00b177376!}
{!LANG-cbc577c9144b603fb99382e72a349eca!}
{!LANG-4b4ada283f2ad68f4edd6e9c0d2fb9c0!}
{!LANG-8606efb0ebbd6b734e7dcdf2421b689a!}

{!LANG-e47a5d526eb8f349531ae7533ff80080!}

{!LANG-944945306dd989a4dd407555137e1abd!}

{!LANG-cf889343dd1d6ceaaea1963837478f43!}
{!LANG-9210c55eeb428be903b17a497a89af97!}
{!LANG-422713e37744bf6b2059ac9f5cfcddb0!}
{!LANG-d870e3d1993f8a901e538ae07f597b02!}
{!LANG-a53c8f3d23ed8771b59ac6fcfcaf2e6e!}
{!LANG-24cc7736ce1397aef48da37c0f316982!}
{!LANG-a53c8f3d23ed8771b59ac6fcfcaf2e6e!}
{!LANG-5942885b35d4b02cab002dc049d7038a!}
{!LANG-7b1c05acff8e1c222ff5c3864da8a9be!}

{!LANG-ca68146a8f1cae331b712926a194f4d8!}

{!LANG-7a48a44fd09b573e3cdcfeb3dbd28a77!}
{!LANG-cf4a6dbca7dd5a2d63be7bd267e743c8!}
{!LANG-e8d5492fbb44d59812d2d394ff5b7119!}

{!LANG-0732597f3e15fe750a08450f340c53ec!}
{!LANG-c3792cc08fad98419763caa216f3d1b1!}
{!LANG-2fd6053e3a49ec4fa131ee989d9fb346!}
{!LANG-af6455e00e455a453c074476eb68d810!}

{!LANG-d9c58942856508e9ac6d8502b91558aa!}
{!LANG-95f2faa1c94ef4ff2fbde79981301464!}
{!LANG-3e62b12ea258063696306b59cb947382!}
{!LANG-af6455e00e455a453c074476eb68d810!}

{!LANG-fc000bfddd1f8dacb2f663b314370664!}

{!LANG-d4fd9e1a94b4ae81b5e89c99cc7e682d!}
{!LANG-a6b6bdb56778f1807ad430fd0702d4bf!}
{!LANG-720c3d6d6cfb5a5e13a357ead7247d0b!}
{!LANG-d806b22c2623e527afbde65387769cd9!}
{!LANG-5e1ed51344144044d0279277543acce3!}
{!LANG-d4d3bfe069ad47ad6f67bb1dc67893be!}

{!LANG-afc0a4ba463858dfade3987f931d2c50!}
{!LANG-f2b8805594a990c208b2301485cf4867!}
{!LANG-c2b911a5411446306b075e14f8d5e3dd!}
{!LANG-26401c01f6ecb18f7c09c56f12f1705a!}
{!LANG-371d2873b580b06cab6e57af4fc7a30b!}
{!LANG-6c5943d9adde4826924147f869fe086e!}
{!LANG-4151203d932d069d8059389a58ae9ebc!}
{!LANG-2f9e1fd700a408d5fee6681ca07e06c9!}
{!LANG-adf47884178538a6825045b4f77e6040!}

{!LANG-5c0a407b9fb0ca9a6e6a31edb05aaf61!}
{!LANG-7713155e14abecaaaa20dfa3e47f48b3!}
{!LANG-b53a44a9a8f074495e6d5aedb147978b!}
{!LANG-dc2046a12dbc737be21e67ed4e78d6f4!}
{!LANG-9fc24e7805b95fdaa4937d34427be98d!}
{!LANG-be7da29af3cd790059edfcfcb905bb04!}
{!LANG-f978663c4c5540c74082b6665086d795!}
{!LANG-5d9c39ee4ab6f3d36809d51ba92bc26b!}

{!LANG-d2bbb765163945ffd58ae9be37deccbc!}

{!LANG-b7f044b546ed0e48b02cf315ff785562!}

{!LANG-c43cc320b2b212d352c5f7cb75ff3928!}
{!LANG-ef0642b1b7f0dc32eeb0ab3737b7b697!}
{!LANG-36113695602af02541269f31fecf903f!}
{!LANG-b3dde69b6a8e76e0d6db47242a2fe462!}
{!LANG-b344d5a824d36294c154102c327edcbf!}
{!LANG-a9426305775b12acac1ed660f61cad35!}
{!LANG-bad2020b7bd911bb3ab57ea67c06a488!}
{!LANG-8dc4c5d87b1e918e2a41fc3471e950c5!}
{!LANG-1da37554d2e588218237269db015c6f4!}
{!LANG-c07d36ecbb33ce9b97cfb0e232ea7cfa!}
{!LANG-6c37b577961cbb84623179db8aa768ef!}
{!LANG-a09002ff30365801abdf6b3458e5f55c!}