Առաջադեմ վերապատրաստման կազմակերպում: Աշխատակազմի որակավորումների բարելավում: Արժեք եւ ժամանակացույց

Արտադրության ոլորտում մի շարք փոփոխություններ տեղի են ունեցել շուկայական հարաբերությունների առաջացման եւ զարգացման հետ: Այն ազդել է ձեռնարկության մեջ պատրաստի արտադրանքի արտադրության եւ վաճառքի վրա, այլեւ կառավարման գործընթացների արտադրության եւ վաճառքի: Այս առումով ձեւավորվել են նման տեսակներ, ինչպիսիք են.

• ռազմավարական կառավարում;
• Կադրերի կառավարում;
• Ֆինանսական կառավարում;
• Գործառնական գործողությունների կառավարում:

Արտադրության ժամանակակից մեթոդները պահանջում են մի շարք առաջադրանքներ լուծելու նոր մոտեցում, եւ դա որակյալ մասնագետների ուժերի կողմից է: Անձնակազմի նման կատեգորիա պատրաստվում է արտադրության կառավարման դասընթացների: Հատուկ օրինակների եւ մատչելի ձեւով մասնագիտացված պրոֆիլների ուսուցիչները կսովորեցնեն Ազամ կառավարչական գործունեությունը արտադրության մեջ: Ծրագիրը հիմնված է այս ոլորտում վերջին գիտական \u200b\u200bզարգացումների վրա եւ մեծ առաջատար ընկերությունների եւ կորպորացիաների փորձի վերլուծություն: Մեր կայքի էջերում մենք հավաքել ենք տեղեկատվություն ամենատարածված եւ պահանջվող սեմինարների, դասընթացների եւ դասընթացների միջին մակարդակի ղեկավարների համար:

Վերահսկիչ օբյեկտը ձեռնարկության հիմնական գործընթացներն են, որի ընթացքում ստեղծվում է նաեւ արժեքը եւ արժեքը: Այսինքն:

• մատակարարում;
• Արտադրություն;
• Առեւտուր եւ վաճառք;
• Սարքավորումների սպասարկում եւ նորոգում;
• Էներգիայի մատակարարում եւ այլն:

Սա բոլոր մակարդակների ղեկավարների գործունեության գերակշռող տեսակն է: «Boss» բառը ձեւավորվում է «սկիզբ» բառից: Եվ իսկապես, այս տեսակի գործունեությունից այս կայքից սկսվում եւ գործում է, որ ընկերությունը ստեղծվում է ինչի համար: Որակավորումները բարելավելու համար անցկացվում են սեմինարներ արտադրության արտադրողների համար:

Գիտական \u200b\u200bեւ տեխնոլոգիական առաջընթացի կայուն աճի կապակցությամբ գոյություն ունեցող ձեռնարկությունները զարգանում եւ բարելավվում են: Նոր հատվածներ են հայտնվում, մասնաճյուղեր եւ համակարգում են իրենց գործունեությունը `միջին ղեկավարների հիմնական խնդիրը: Միեւնույն ժամանակ, մենեջերը պարտավոր է ունենալ ոչ միայն արտադրության ոլորտում գիտելիքների եւ հմտությունների իմացությունը, այլեւ մի շարք անհատական \u200b\u200bհատկություններ, գործնական հոգեբանության տարրեր: Նա պետք է իմանա արտադրության տարբեր գործերի հիմքերը արտադրության տարբեր գործերի միջեւ. Ինժեներներ, տեխնոլոգներ, աշխատողներ եւ այլն: Այս գիտելիքներն ու հմտությունները կարելի է ձեռք բերել արտադրության ղեկավարների դասընթացներում: Նրանք թույլ են տալիս պատրաստել բարձրակարգ կառավարման անձնակազմ, որի գործունեությունը հիմնված կլինի ձեռնարկության զարգացման եւ բարգավաճման վրա:

Աշխատակիցների հմտությունների կատարելագործման միջոցով կազմակերպությունը հնարավորություն է տալիս բարձրացնել աշխատանքային ռեսուրսների օգտագործման ընդհանուր արդյունավետությունը, ներդնել աշխատանքային եւ հաճախորդների սպասարկման կազմակերպման նորարարական մեթոդներ, եւ, ըստ այդմ, ձեռնարկության տնտեսական գործունեության արդյունքների բարելավմանը: Այժմ ձեռնարկության անձնակազմի վերապատրաստման բարելավման տարբեր մեթոդներ կան, ուստի գործատուներին պետք է ուշադրություն դարձնեն այդ հնարավորություններին: Հատկապես, եթե կարծում եք, որ որոշ դեպքերում աշխատողների սերտիֆիկացումը եւ առաջադեմ վերապատրաստումը պարտադիր իրադարձություններ են:

Աշխատանքի օրենսգրքում աշխատողների որակավորումների բարելավում. Օրենքներ եւ չափորոշիչներ

Գործող օրենսդրությունը բավականին խորապես կարգավորում է աշխատողների առաջադեմ վերապատրաստման խնդիրները եւ նախատեսում է տարբեր չափանիշների առկայություն, որոնք ապահովում են այս հարցի իրավական կարգավորումը: Մասնավորապես, աշխատանքային գործունեության այս կողմը դիտարկվում է հետեւյալ կարգավորող փաստաթղթերի դրույթներում.

• FZ №273 DEDED 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ին: Այս օրենքը կարգավորում է կրթության խնդիրները Ռուսաստանի Դաշնությունում, որպես ամբողջություն: Իսկ աշխատողների մասնագիտական \u200b\u200bզարգացումը պատկանում է այս կարգավորող փաստաթղթի տեսանկյունից `մասնագիտական \u200b\u200bդասընթաց ստանալու համար:
• Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 187-րդ հոդվածը: Այս հոդվածը սահմանում է ընդհանուր երաշխիքներ, որ գործատուն պետք է աշխատողներին տրամադրի աշխատողներին մասնագիտական \u200b\u200bվերապատրաստման կամ առաջադեմ դասընթացների, կամ անկախ որակավորման գնահատման անցում:
• Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 195.1-րդ հոդվածը: Դրա դրույթները ղեկավարվում են աշխատողի որակավորման որոշմամբ, որպես այս գործնական մասնագիտական \u200b\u200bհմտությունների եւ որոշակի տեսական գիտելիքների մակարդակով:
• Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 196-րդ հոդվածը: Նշված հոդվածի ստանդարտները սահմանում են աշխատողների հմտությունների կատարելագործման ընդհանուր սկզբունքներ, եւ գործատուի իրավունքներն ու պարտականությունները այդ ընթացակարգերի համար կառավարվում են: Մասնավորապես, այն ստեղծվում է գործատուի իրավունքով ինքնուրույն որոշելու կամ անձնակազմի որակավորումների բարելավմանն ուղղված միջոցառումների անհրաժեշտության բացակայության առկայությունը:
• Հոդված 197-ին Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի: Այս հոդվածի սկզբունքները ցույց են տալիս, որ աշխատակիցներն իրավունք ունեն նաեւ բարձրացնել իրենց մասնագիտական \u200b\u200bորակավորումները եւ անցնել նրա անկախ գնահատականը: Միեւնույն ժամանակ, այս իրավունքի իրականացումը իրականացվում է իր գործատուի հետ աշխատողի առանձին համաձայնագրի կնքմամբ:

Թիվ 273 կրթության մասին վերը նշված օրենքը սահմանում է աշխատողի կարգավիճակը փոխելու մի քանի տարբեր եղանակներ: Մասնավորապես, նա ենթադրում է աշխատանքային գործունեության շրջանակներում կրթություն ստանալու հետեւյալ մեխանիզմները.

• Մասնագիտական \u200b\u200bկրթություն:
• Մասնագիտական \u200b\u200bկրթություն:
• Մասնագիտական \u200b\u200bվերապատրաստում:

Պետք է առանձնահատկվի մասնագիտական \u200b\u200bկրթության հայեցակարգը եւ մասնագիտական \u200b\u200bուսուցման հայեցակարգը: Այսպիսով, կրթության պայմաններում դա հասկանում է գիտելիքների որոշակի սպեկտրի աշխատակիցը եւ այն փաստում է, որ տրամադրելով համապատասխան փաստաթուղթ, ներառյալ աշխատողին տրամադրող նոր կարգավիճակ: Միեւնույն ժամանակ, մարզումը ներառում է գործնական հմտությունների եւ տեսական գիտելիքների ձեռքբերում `առանց կրթության մակարդակի իրական աճի կամ փոփոխությունների: Աշխատողի հմտությունների կատարելագործումը կարելի է համարել ինչպես վերապատրաստում, այնպես էլ մասնագիտական \u200b\u200bուսուցում:

Որն է աշխատողների որակավորման բարձրացումը եւ ինչու է անհրաժեշտ

Որակավորման մեջ աշխատողների շատ կատեգորիաների գործունեությունը կարգավորվում է մասնագիտությունների կամ անհատական \u200b\u200bմասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների միասնական սակագնային որակավորման դիրեկտորներով: Հաշվի առնելով նույն որակավորումները կարող են հաստատվել ինչպես կրթական փաստաթղթերի, այնպես էլ առաջադեմ վերապատրաստման կամ համապատասխան գնահատման արդյունքների գերատեսչական վկայականի կողմից: Միեւնույն ժամանակ, աշխատողի առաջատար դասընթացը կարելի է հասկանալ որպես իր որակավորման փոփոխություն եւ պարզապես ձեռք բերել նոր հմտություններ եւ հմտություններ կամ հինների արդիականացում:

Կադրերի որակավորումների բարելավման կարգը կարող է անհրաժեշտ լինել, որպեսզի անհրաժեշտ լինի ինչպես գործատուներ, այնպես էլ աշխատակիցներ տարբեր նպատակներով: Օրինակ, դա կարելի է անել.

Աշխատակիցների սերտիֆիկացման եւ առաջադեմ պատրաստման կարգը

Ձեռնարկության աշխատողների որակավորման բարելավումը կարող է կատարվել միայն օրենքի պահանջներին համապատասխան: Իր հերթին, գործող կանոնակարգերը սահմանում են աշխատողի ուղղության երկու տարբերակ `որակավորումների բարելավման ուղղությամբ.

1. Աշխատակիցների նախաձեռնություն: Այս դեպքում աշխատողը ինքնուրույն որոշում է, թե ինչպես բարելավել որակավորումները եւ գործատուի հետ կնքել համապատասխան պայմանավորվածությունը, որտեղ համաձայնագիր է ձեռք բերում կողմերը, հստակեցնում են ցուցիչ կարգի պայմանները:
2. Գործատուի նախաձեռնություն: Առանց աշխատողի համաձայնության, գործատուն կարող է այն ուղղել առաջադեմ վերապատրաստման միայն այն դեպքում, եթե աշխատողը անհրաժեշտ է շարունակել աշխատանքային աշխատանքը որպես իր դիրքի մի մաս: Եթե \u200b\u200bայդպիսի անհրաժեշտություն չկա, աշխատողը ուղղված է առաջադեմ դասընթացին, կարող է լինել միայն դրա համաձայնությամբ:

Որոշ դեպքերում սպաները կամ գործընկերները կարող են նաեւ գրասենյակային նոթբուքեր կամ այլ փաստաթղթեր ուղարկել որոշակի աշխատակիցների որակավորումների բարելավման անհրաժեշտության վերաբերյալ:

Ընդլայնված վերապատրաստման եւ վերապատրաստման հենց սկիզբը կարող են իրականացվել տարբեր ձեւերով: Օրինակ, հետեւյալ ընտրանքները կարող են վերագրվել անձնակազմի առաջադեմ վերապատրաստման մեթոդներին.

• Գործող ուսումնական հաստատությունների հիման վրա: Եթե \u200b\u200bառաջադեմ վերապատրաստումը ենթադրում է կրթության նոր մակարդակի ձեռքբերում, ապա այն կարող է իրականացվել ուսումնական հաստատություններում:
• Մասնագիտացված ուսումնական կենտրոններում: Առանձին կազմակերպությունները կարող են ծառայություններ մատուցել աշխատողների համար գործնական դասընթացների եւ դրանց որակավորման բարձրացման համար `առանց կրթության մակարդակը փոխելու:
• Ձեռնարկության հիման վրա: Անհրաժեշտ նյութի կամ դասավանդման հիմքի առկայության դեպքում ձեռնարկությունը կարող է լիովին բարելավել աշխատողների հմտությունները իր տարածքում եւ իր սեփական տարածքում:
• Հեռավոր ուսման միջոցով: Այժմ առաջադեմ մարզման այս մեթոդը ամենատարածվածներից մեկն է, քանի որ այն թույլ է տալիս մարզվել աշխատողների համար `առանց աշխատատեղերի իրական տարանջատման:

Եթե \u200b\u200bաշխատողի առաջատար դասընթացը նախատեսում է իր աշխատավայրը, գործատուն պարտավոր է ապահովել, որ այն պահպանվի այնպիսի աշխատողի համար, քանի որ իր դիրքն ու աշխատատեղը եւ միջին աշխատավարձը մասնագիտական \u200b\u200bվերապատրաստման ամբողջ ժամանակահատվածի համար: Այնուամենայնիվ, այս պահանջը տեղին է միայն այն դեպքում, եթե աշխատակիցը նպատակ ունի բարելավել գործատուի կողմից ուսուցման բարելավումը եւ իր նախաձեռնությամբ չի գնա դրան:

Այն պետք է առանձնանա նաեւ աշխատողների սերտիֆիկացման եւ ուղղակի առաջադեմ վերապատրաստման կարգով: Վկայագրումը ենթադրում է ստացված կամ առկա գիտելիքների ստուգում, միաժամանակ բարելավելով որակավորումները `ուղղակիորեն ստանալով դրանք: Հավաստագրումը եւ առաջադեմ դասընթացը կարող են իրականացվել համապարփակ, նոր պայմաններում աշխատելու կամ նոր դիրքում աշխատելու անձնակազմի վերապատրաստման իրական որակին որոշելու համար:

Աշխատակիցների որակավորումների կատարելագործման կանոնակարգ

Աշխատողների որակավորումների ընթացակարգերի հնարավոր իրականացումը պարզեցնելու համար գործատուն իրավունք ունի հրապարակել տեղական առանձին կանոնակարգեր, որոնք կապահովեն այս հարցի իրավական կարգավորումը: Այս փաստաթուղթը կազմվում է անվճար ձեւով, բայց ամեն դեպքում առաջարկվում է դրանում առկա հետեւյալ տեղեկատվությունը.

Այս դրույթը պետք է հաստատվի տեղական կանոնակարգեր կատարելու կանոններին եւ զեկուցվի աշխատողների ուշադրությանը, որոնք ուղղված կլինեն առաջադեմ դասընթացին: Անհրաժեշտության դեպքում ուղարկեք մեկ կամ մի քանի աշխատող, այս ուղղությունը կարող է իրականացվել եւ դրանցից յուրաքանչյուրի համար առանձին պատվերներ ձեւավորելու միջոցով:

Աշխատակիցների մասնագիտական \u200b\u200bորակավորման պարտադիր բարելավում

Ընդհանուր առմամբ, օրենսդրությունը իրավունք ունի որոշում կայացնել գործատուում կազմակերպության աշխատողների մասնագիտական \u200b\u200bորակավորումների բարելավման անհրաժեշտության մասին: Այնուամենայնիվ, որոշ դեպքերում, կանոնավոր առաջադեմ դասընթացը կարող է պարտադիր լինել: Բայց այս պահանջները վերաբերում են միայն անձանց սահմանափակ զորախմբի, մասնավորապես.

• Դատախազության աշխատակազմ:
• Աուդիտորներ:
• Կապիտալ շինարարական անձինք:

Աշխատակիցների վերը նշված կատեգորիաները պետք է կանոնավոր ընթացակարգ անցնեն `իր պարտադիր սերտիֆիկացման միջոցով որակավորումների բարելավման համար: Միեւնույն ժամանակ, առաջադեմ վերապատրաստման օրինաչափությունը պետք է ապահովի իմաստալից ընթացակարգի ընդունումը առնվազն յուրաքանչյուր հինգ օրացուցային տարին մեկ անգամ:

Արժեք եւ ժամանակացույց

Հետեւյալ ուղղություններում կա մի շարք ուսումնական խմբերի:

Օդափոխման եւ օդորակման համակարգերի տեղադրիչ (մասնագիտություն Կոդ, 14635)

17.02.2020
10.00-14.00 աշխատանքային օրեր (MON .-FT.)

10 000

Դիմում առցանց

Այս ծրագրերի զարգացման նպատակն է ձեռք բերել մասնագիտական \u200b\u200bգիտելիքներ եւ իրավասություններ, որոնք անհրաժեշտ են արտադրության ոլորտում աշխատանքներ իրականացնելու գործընթացում:

«Ծոպոյի» ուսումնական կենտրոնը ուսանողների ուսուցում է իրականացնում պահանջների մեջ. «Խայտառակ», «Գազի կտրող», «մարտկոց», «օդորակման համակարգերի տեղադրում», եւ մեկ այլ: Արտադրության ոլորտը անընդհատ զարգանում է Հայտնվում են նոր մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտներ, այս ամենը պահանջում է լավ մարզվել աշխատակիցներից: «Ծոպո» ուսումնական կենտրոնում յուրաքանչյուր ունկնդիր կստանա անհրաժեշտ գործնական եւ տեսական դասընթացներ:

Վերապատրաստման ծրագրերը նախագծված են կիրառելի օրենքով խստորեն համապատասխան: Այսպիսով, օգտագործվում են մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտներ «Welder». «Էլեկտրական կայանի մարտկոցի սարքավորումների շահագործման համար աշխատող» եւ այլն:

2007 թվականից ի վեր «Ծոփոն» UC- ն ապահովում է բարձրորակ կրթական ծառայություններ Մոսկվայում, Պոդոլսկում, Չեխովում եւ Դոմոդեդովոյում: Մեր ներկայացուցչությունները վերապատրաստվում են եւ բարելավում են աշխատողների, մասնագետների եւ ղեկավարների որակավորումները:

Մշակվել են լրիվ դրույքով եւ հեռավոր ուսուցման ձեւաչափերի ծրագրերը, վերապատրաստումն ու փորձարկումն ապահովված է «Օլիմպոս. Օզ» էլեկտրոնային համակարգի օգնությամբ:

UC «TSOPO» - ն ունի բոլոր անհրաժեշտ ռեսուրսները, անձնակազմի, տեխնիկական, արդյունաբերական, որպեսզի տեսական նյութի եւ արտադրական պրակտիկայի մշակման համար ավանդաբար բարձր լինեն:

Ուսուցիչներ:

Կրթություն.Բարձրագույն (Մոսկվայի անտառի պետական \u200b\u200b«Համաշխարհային տնտեսություն», տնտեսագետ)

Մասնագիտական \u200b\u200bվերապատրաստում. «Արդյունաբերական եւ քաղաքացիական ճարտարագիտություն» ծրագրի շրջանակներում `ուղեցույցների եւ ներդրումների մասնագետների մասնագիտական \u200b\u200bվերապատրաստման եւ առաջադեմ վերապատրաստման պետական \u200b\u200bակադեմիայում. «Հրդեհ եւ տեխնիկական նվազագույն ուսումնական ծրագիր ղեկավարների համար եւ պատասխանատու հաստատությունում (գրասենյակներ) հրդեհային անվտանգության համար»; «Կառավարիչների եւ մասնագետների աշխատանքային պաշտպանության առաջադեմ վերապատրաստման ծրագիր»; «Առաջին օգնության» որակավորման ծրագիր. Այն պատրաստված էր անվտանգ մեթոդներով եւ տեխնիկայով `5 մ կամ ավելի բարձրության վրա աշխատելու համար (աշխատողների համար 1, 2, 3 խմբերի համար). Նա վերապատրաստվել է Մոսկվայի պետական \u200b\u200bհամալսարանի ռուսաց լեզվի եւ մշակույթի ինստիտուտում: Մ. Վ. Լոմոնոսովը «Ռուսաց լեզվով համակողմանի քննության մեթոդաբանություն, Ռուսաստանի պատմություն եւ Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության հիմունքներ». «Մասնագիտական \u200b\u200bկրթության հիմնական ծրագրերի իրականացման գործում մասնագիտական \u200b\u200bիրավասությունների ձեւավորում». «Կարգավորվող անվտանգության սարքերի սարք»;

Մարտկոց3 լիցքաթափում `պահպանման եւ մարտկոցների լիցքավորման իրավունքով. Զոդում Փոքր ածխածնային պողպատից պատրաստված մետաղական կոնստրուկցիաների եւ գազատարների եռակցում `կարի բոլոր տարածական դիրքերում.

ՎավերացվածՍերտիֆիկացման ոլորտում բնապահպանական, տեխնոլոգիական եւ ձեղնահարկի դաշնային ծառայության կենտրոնական կառավարման տարածքային ատեստավորման հանձնաժողով, A.1, B.9.31, B.9.32, B.9.33:

Կրթություն. Բարձրագույն (բակալավրի; ավարտել է Նովպո «Տնտեսագիտության ձեռներեցության ինստիտուտը»)

Մասնագիտական \u200b\u200bուսուցում, սերտիֆիկացում եւ առաջադեմ դասընթաց.«Հրդեհ եւ տեխնիկական նվազագույն ուսումնական ծրագիր ղեկավարների համար եւ պատասխանատու հաստատությունում (գրասենյակներ) հրդեհային անվտանգության համար». «Կառավարիչների եւ մասնագետների աշխատանքային պաշտպանության առաջադեմ վերապատրաստման ծրագիր»; «Առաջին օգնության» որակավորման ծրագիր. «Մասնագիտական \u200b\u200bկրթության հիմնական ծրագրերի իրականացման գործում մասնագիտական \u200b\u200bիրավասությունների ձեւավորում». FSBI "VNII OET" - Դասընթացներ "կազմակերպության աշխատողների պատրաստում 3 գր. բարձրության վրա աշխատանքի անվտանգության վրա.

Ընդհանուր. Լրացուցիչ կրթության կրթական ծրագրեր «Աշխատանքային բնօրրանը տեղակայված է վերելակի վրա (աշտարակ)»; «Ավտոմեքենաների վերելակների մեքենաների (աշտարակի) որակավորման պատրաստում եւ կատարելագործում»;

Ընդունելություն ունի որպես վարչական եւ տեխնիկական անձնակազմ, էլեկտրական կայանքներում աշխատելու միջոցով `մինչեւ 1000 V լարման միջոցով;

Վավերացված Ռոստեկնաձորի Կենտրոնական կառավարման տարածքային ատեստավորման հանձնաժողովը սերտիֆիկացման ոլորտում B.9.31 («Վտանգավոր արտադրական օբյեկտների շահագործում, որի վրա օգտագործվում են բարձրացնող կառույցներ»):

Կրթություն. Բարձրագույն (Մոսկվայի կիրառական կենսատեխնոլոգիա), ինժեներ, «Սննդի արդյունաբերության մեքենաներ եւ ապարատներ» մասնագիտություն

Վերապատրաստում: «Առաջին օգնության» որակավորման ծրագիր. «Կառավարիչների եւ մասնագետների աշխատանքային պաշտպանության առաջադեմ վերապատրաստման ծրագիր»; «Հրդեհ եւ տեխնիկական նվազագույն ուսումնական ծրագիր ղեկավարների համար եւ պատասխանատու հաստատությունում (գրասենյակներ) հրդեհային անվտանգության համար»; «Մասնագիտական \u200b\u200bկրթության հիմնական ծրագրերի իրականացման գործում մասնագիտական \u200b\u200bիրավասությունների ձեւավորում».

Սերտիֆիկացում Մոսկվայի տարածաշրջանի պետական \u200b\u200bվերահսկողության պետական \u200b\u200bվերահսկողության պետական \u200b\u200bկառավարման պետական \u200b\u200bվերահսկողության պետական \u200b\u200bվերահսկողության պետական \u200b\u200bկառավարման գրասենյակի գրասենյակի կողմից գործադիր տնօրենների պաշտոններում ներգրավված անձանց հավաստագրման վերաբերյալ, որոնք կապված են շարժման անվտանգության ապահովման հետ.

«Eic-Eg-Ey կրթություն» կրթական մասնավոր հաստատությունում ուսուցում «անվտանգ մեթոդներ եւ աշխատանքի ընդունում» վերապատրաստում:

Կուրոսկինի Ալեքսի Նիկոլաեւիչ

Կրթություն. Բարձրագույն (Իվանովո կարգադրություն "Հոլլ« Էներգետիկ ինստիտուտը »մասնագիտությամբ« Արդյունաբերական էներգիա », արդյունաբերական էներգիայի ինժեներ;

Դասընթացներ «Առաջին օգնության» որակավորման ծրագիր. «Հրդեհ եւ տեխնիկական նվազագույն ուսումնական ծրագիր ղեկավարների համար եւ պատասխանատու հաստատությունում (գրասենյակներ) հրդեհային անվտանգության համար»; «Կառավարիչների եւ մասնագետների աշխատանքային պաշտպանության առաջադեմ վերապատրաստման ծրագիր»; «Մասնագիտական \u200b\u200bկրթության հիմնական ծրագրերի իրականացման գործում մասնագիտական \u200b\u200bիրավասությունների ձեւավորում».

Անցավ սերտիֆիկացում Ռոստեկնաձորի տարածքային ատեստավորման հանձնաժողովում սերտիֆիկացման ոլորտում. Ա (արդյունաբերական անվտանգության ընդհանուր պահանջներ A.1), B8 (ճնշման տակ գտնվող սարքավորումներ. B.8.12. B.8.20.) Գումարած սերտիֆիկացման ոլորտները. B.1.19, B.1.23, B.17.1 (գազի բաշխման եւ գազի սպառման օբյեկտներ), B.7.2, B.8.22, B.8.21, B.8.22, B. 8.23 եւ (ջերմային էլեկտրակայաններ եւ ջերմային ցանցեր G.2.1.):

Անկախ Սերտիֆիկացում Անցել է FDP «Արդյունաբերական անվտանգության օպոսներ, որոնք օգտագործում են ճնշման տակ գտնվող սարքավորումներ»; FNP "Գազի բաշխիչ ցանցերի եւ գազի սպառման անվտանգության կանոններ. FNP «Անվտանգության կանոններ հեղուկացված ածխաջրածինային գազեր օգտագործող օբյեկտների համար»:

Հաստատված
ԽՍՀՄ պետական \u200b\u200bկոմիտե
Համաձայն պրոֆեսիոնալ
Տեխնիկական կրթություն
1983 թվականի հունվարի 19-ին

________________
Հավատարմագրերն ու ծրագրերը նախատեսվում է բարելավել արտադրության եւ տեխնիկական դասընթացների աշխատողների հմտությունները:


CPSU- ի Կենտրոնական կոմիտեի եւ ԽՍՀՄ նախարարների խորհրդի որոշումը «արտադրության մեջ աշխատողների պատրաստման եւ առաջադեմ վերապատրաստմանն ուղղված միջոցառումների միջոցառումներ» (1979) Աշխատողների մասնագիտական \u200b\u200bուսուցման եւ կրթության որակի բարելավման խնդիր կա Արտադրության մեջ, ստեղծելով պայմաններ իրենց հմտությունների շարունակական բարելավման համար `սոցիալական եւ գիտական \u200b\u200bեւ տեխնիկական առաջընթացի պահանջներին համապատասխան:

Քանի որ կրթական եւ ծրագրային ապահովման փաստաթղթերը արտադրության ոլորտում աշխատող անձնակազմի մասնագիտական \u200b\u200bվերապատրաստման ոլորտում միասնական պետական \u200b\u200bքաղաքականության իրականացումն է, ապա դրա մշակման դեպքում պետք է հաշվի առնել հետեւյալ նախնական դրույթները.

- նույն որակավորման լիցքաթափման (դասի, կատեգորիայի) աշխատողների (դասի, կատեգորիայի) աշխատողների (դասի, կատեգորիայի) աշխատողների (դասի, կատեգորիայի) աշխատողների (դասի կատեգորիայի) գիտելիքների եւ հմտությունների պահանջների միասնություն:

- շարունակականություն `նախնական վերապատրաստման եւ աշխատողների հմտությունների հետեւողական բարձրացման միջեւ:

- Վերապատրաստման գաղափարական եւ կրթական կողմնորոշումը երիտասարդ կոմունիզմի շինարարներ ձեւավորելու համար, որպես գաղափարախոս, բարձր կրթություն եւ կարողանա աշխատել:

Ընդհանուր դրույթներ

1. Աշխատողների վերապատրաստման եւ առաջադեմ դասընթացների ուսումնական պլաններն ու ծրագրերը հիմնական փաստաթղթերն են, որոնց համաձայն իրականացվում է արտադրության աշխատողների մասնագիտական \u200b\u200bվերապատրաստում: Ուսումնական ծրագիրը եւ ծրագրերը մշակվում են արտադրության ոլորտում աշխատողների մասնագիտական \u200b\u200bվերապատրաստման, ETK- ի պահանջների, մասնագիտությունների ցանկի, մասնագիտության եւ այդ պահանջների նախապատրաստումը:
________________
Լրացուցիչ տեքստում փաստաթուղթը կոչվում է կրճատ `մասնագիտությունների ցանկ:


Մասնագիտություններով, որոնք չեն ընդգրկվել Etks, ուսումնական ծրագրերում եւ ծրագրերում, մշակվում են գերատեսչական նմանատիպ փաստաթղթերի հիման վրա. Գյուղական, ջրային, անտառային եւ գյուղատնտեսական տեխնիկայի «.« Ծովի նավի նավերի լողացող կազմի ցուցակները »,« Աշխատողների որակավորման տեղեկագիր »եւ այլն:

2. Արտադրության ոլորտում աշխատողների պատրաստման եւ առաջադեմ վերապատրաստման վերապատրաստման ծրագրերի բովանդակությունը պետք է համապատասխանի հետեւյալ պահանջներին.

- ապահովել մասնագիտական \u200b\u200bգիտելիքների եւ հմտությունների ձեւավորումը,

- նպաստել Մարքսիստ-Լենինիստական \u200b\u200bաշխարհայացքի ուսանողների, աշխատանքի եւ հանրային սեփականության նկատմամբ կոմունիստական \u200b\u200bվերաբերմունքի, մասնագիտության սերը, բարոյական բարձր հատկություններ.

- արտացոլեք գիտական \u200b\u200bգիտելիքների ժամանակակից մակարդակը տեխնոլոգիաների եւ արտադրական տեխնոլոգիաների ոլորտում, աշխատանքի գիտական \u200b\u200bկազմակերպում եւ արտադրական առաջադեմ փորձ;

- ապահովել աշխատողների որակավորումների բարելավման շարունակականությունը մասնագիտական \u200b\u200bձեւավորման համակարգում պատրաստվելու միջոցով.

- Ապահովել արտադրողական աշխատանքի հետ դասընթացը.

- նպաստել աշխատանքի եւ արտադրական կարգապահության պահպանումը, ներքին աշխատանքի կարգավորման կանոնները.

- Ապահովել խիստ համապատասխանություն աշխատանքային պաշտպանության պահանջներին եւ աշխատանքային անվտանգության կանոնակարգերին:

Ուսուցման եւ կրթության գիտական \u200b\u200bեւ մանկավարժական սկզբունքները պետք է հիմնված լինեն ուսումնական պլանների կառուցման եւ բովանդակության վրա:

3. Գիտական \u200b\u200bպլաններն ու ծրագրերը որոշում են ուսումնական ծրագրի ծավալը եւ բովանդակությունը, որն անհրաժեշտ է նոր աշխատողներ պատրաստել արտադրության եւ դրանց առաջադեմ վերապատրաստման սկզբնական առավելագույն մակարդակի վրա:

4. Նոր աշխատողների պատրաստման ուսումնական պլան եւ ծրագրեր, որպես կանոն, նախնական արտանետման (դասի, կատեգորիայի) կողմից մասնագիտությամբ:

Հմտությունների կատարելագործումից հետո աշխատանքային ծրագրերը մշակվում են յուրաքանչյուր կատեգորիայի համար, հաշվի առնելով առկա մասնագիտության ոլորտում մասնագիտական \u200b\u200bգիտելիքների, հմտությունների եւ հմտությունների բարելավման տրամաբանական հաջորդականությունը: Յուրաքանչյուր հաջորդ լիցքաթափման համար որակավորման բնութագրման մեջ գիտելիքների եւ արտադրության հմտությունների ծավալի փոքր տարբերությամբ թույլատրվում է համատեղել 2 լիցքաթափմամբ ուսումնասիրվող նյութը: Այս հարցի վերաբերյալ որոշումը կայացնում է համապատասխան նախարարությունը (գրասենյակը):

Այն դեպքերում, երբ որակավորման արտանետումը կախված է ագրեգատների մեքենաների եւ մեխանիզմների տարբեր ուժերից, կայանքներից կամ թողունակությունից, ծրագրերը մշակվում են միայն նոր աշխատողներ պատրաստելու համար:

5. Մասնագիտություններ, որոնց վերաբերյալ նոր աշխատողների պատրաստումը արտադրության մեջ եւ դրանց վերապատրաստման ժամկետը որոշվում է մասնագիտությունների ներկայիս ցուցակի միջոցով, բայց ոչ ավելի, քան 6 ամիս: Ակադեմիական ժամանակի մոտավոր հաշվարկը տրվում է Հավելված 6. 6 ամսվա ընթացքում առանձին մասնագիտություններում նոր աշխատողների վերապատրաստումը կարող է իրականացվել միայն ԽՍՀՄ պետական \u200b\u200bբարեփոխումների թույլտվությամբ:

Ընդլայնման դասընթացների ամսաթվերը ստեղծվում են արտադրության ոլորտում աշխատողների մասնագիտական \u200b\u200bվերապատրաստման մոդելի կանոնակարգի համաձայն, մինչդեռ ընդհանուր ժամանակահատվածը չպետք է գերազանցի 3 ամիսը, արտադրությունից տարանջատելու համար:

6. Նոր աշխատողների պատրաստման եւ դրանց որակավորման բարելավմանն ուղղված ուսումնական ծրագրերը հաշվի են առնում ուսանողների գիտելիքներն ու մասնագիտական \u200b\u200bհմտությունները, ովքեր ունեն ընդհանուր միջնակարգ կրթություն:

7. Մշակվում եւ հաստատվում են արտադրության ոլորտում աշխատողների պատրաստման եւ առաջադեմ պատրաստման դասընթացների պլաններն ու ծրագրերը.

- մասնագիտությամբ, ընդհանուր է ազգային տնտեսության բոլոր ոլորտների, ԽՍՀՄ նիստի համար.

- Մասնագիտությամբ, որը տարածված է ԽՍՀՄ-ի պետական \u200b\u200bտնտեսության, նախարարությունների եւ գերատեսչությունների մի շարք ոլորտների համար.

- Մնացած մասնագիտությունների համար `նախարարություններ եւ գերատեսչություններ` ԽՍՀՄ պետական \u200b\u200bձեւի առաջարկությունների հիման վրա:

Նախարարությունների եւ գերատեսչությունների թույլտվությամբ անհատական \u200b\u200bմասնագիտությունների ուսումնական պլաններն ու ծրագրերը մշակվում եւ հաստատվում են ձեռնարկությունների կողմից:

Գոսգորտխնաձորի հսկիչ մարմինների ծառայության, շոշափող մարմինների հետ կապված աշխատողների մասնագիտությունների մասնագիտությունները եւ ծրագրերը, անպայմանորեն համակարգվում են ԽՍՀՄ պետական \u200b\u200bկոմիտեի հետ արդյունաբերության եւ հանքարդյունաբերության վերահսկողության ապահովման վերաբերյալ:

8. Երկրորդ մասնագիտություններում աշխատողներին վերապատրաստման եւ ուսուցանելու ծրագրերը մշակվում են արտադրության ոլորտում մասնագիտական \u200b\u200bվերապատրաստման աշխատանքների (P.17) մոդելի տրամադրման համաձայն `համապատասխան մասնագիտություններում նոր աշխատողների պատրաստման հիման վրա , Միեւնույն ժամանակ, ծրագրերը թույլատրվում են վերացնելով նախկինում ուսումնասիրված նյութը, հաշվի առնելով ուսանողների մասնագիտական \u200b\u200bգիտելիքների, հմտությունների եւ հմտությունների իրական մակարդակը: Աշխատանքի պաշտպանության եւ անվտանգության կանոնների առարկայի կրճատումը չի թույլատրվում:

9. Արտադրության ոլորտում աշխատողների վերապատրաստման դասընթացների ծրագրերը հրապարակվում են մեկ հավաքածուի միջոցով `պատրաստելու եւ առաջադեմ դասընթացների պատրաստման եւ առանձին վերապատրաստման համար եւ առանձին` կառուցվածքի պարտադիր պահպանման համար յուրաքանչյուր արտանետման որակավորումների բարելավման համար:

- վերնագրի ցուցակ (հավելված 1);

- Բացատրական նոտա (հավելված 2);

- Որակավորման բնութագիրը `նշելով որակավորումների մակարդակը (դաս, բեռնաթափում, կատեգորիա);

- ուսումնական պլան (դիմումներ 3, 4);

- արդյունաբերական եւ տեսական վերապատրաստման թեմատիկ պլան եւ ծրագիր.

- առաջարկվող գրականության, կրթական եւ տեսողական օժանդակության ցուցակ.

- Բովանդակություն:

Բացատրական գրություն

Ստացվում է բացատրական գրություն `հաշվի առնելով մասնագիտության եւ արդյունաբերության առանձնահատկությունները` ԽՍՀՄ GNMC- ի կողմից մշակված բնորոշ բացատրական գրառման հիման վրա:

Նախարարություններն ու գերատեսչություններին թույլատրվում է արտադրել ԽՍՀՄ հանրային բանաձեւի, նախարարությունների եւ գերատեսչությունների կողմից մշակված ծրագրերի ստերեոտիկ վերարտադրություն եւ մասնագիտությամբ ծրագրերի վերամշակում, ընդհանուր է ազգային տնտեսության մի շարք ոլորտների համար:

Որակավորման բնութագիրը

1. Որակավորման առանձնահատկությունը կազմվում է յուրաքանչյուր կատեգորիայի (դասի, կատեգորիայի) համար `աշխատողների (ETKS) աշխատողների (ETK) աշխատողների (ETK) մեկ սակագնային որակավորման գրքի հիման վրա, որոնք հաստատվել են ԽՍՀՄ Աշխատանքի եւ սոցիալական հարցերի պետական \u200b\u200bկոմիտեի եւ այլնի գերատեսչական փաստաթղթեր: Etks, ուսումնական ծրագրերում ներառված մասնագիտություններով մշակվում են այս պահանջների «Ընդհանուր կանոնակարգերի» 1-ին կետում նշված նմանատիպ գերատեսչական փաստաթղթերի հիման վրա:

2. Որակավորման բնութագրերը պետք է պարունակեն.

- մասնագիտությունների անվանումը ճշգրիտ համաձայն Etks եւ մասնագիտությունների ցանկի.

- Որակավորման մակարդակ (արտանետում, դաս, կատեգորիա);

- Գիտելիքների ծավալը, ներառյալ աշխատանքային պաշտպանության եւ անվտանգության կանոնակարգերը, արտադրության հմտությունները եւ աշխատանքի հիմնական տեսակները, որոնք ուսանողները պետք է առգրավվեն:

Բացի որակավորման բնութագրերում սահմանված գիտելիքների եւ հմտությունների մակարդակի հիմնական պահանջներից եւ ներկայացվել է համապատասխան որակավորում եւ մասնագիտություններ աշխատելու համար, «Էտչիկների» ընդհանուր կանոնակարգերով նախատեսված պահանջները պետք է ներառվեն նաեւ որակավորման բնութագրերում (ներառյալ P.8a):
________________
ԽՍՀՄ ՊԵՏԱԿԱՆ ՊԱՇՏՊԱՆՈՒԹՅԱՆ ԿԱՐԳԱՎՈՐՄԱՆ ԵՎ ԿԵՆՏՐՈՆԱԿԱՆ ԴԵՊՏԵՐԱԼ ՇՏԱՊ ԲԱՆԱՁԵՎԸ 1982 թ. Դեկտեմբերի 2-ին, 299/32 դեկտեմբերի 2-ին:

3. Գոսքորտխնաձորի վերահսկիչ մարմինների հետ կապված աշխատողների մասնագիտությունների մասնագիտությունների որակավորման բնութագրերը պետք է ներառեն հատուկ պահանջներ (PTE, PBB եւ այլն), որոնք ստեղծվել են այդ մարմինների կողմից:

4. Նոր հյուրերի ներդրման պատճառով թույլատրվում է փոքր ճշգրտումներ կատարել որակյալ բնութագրերին `նոր հյուրերի ներդրման շնորհիվ մաքրող սարքավորումների եւ տեխնոլոգիական տերմինաբանության առումով:

Կոնսպեկտ

1. Արտադրության ոլորտում աշխատողների պատրաստման եւ առաջադեմ վերապատրաստման դասընթացը նախատեսում է դասընթացների եւ իրերի ուսումնասիրության եւ իրերի ուսումնասիրության անվանումը եւ հաջորդականությունը, տեսական եւ արտադրական դասընթացների, խորհրդատվական եւ որակավորման քննության վերաբերյալ ժամանակի բաշխումը:

2. Արտադրության աշխատողների պատրաստման եւ առաջադեմ վերապատրաստման տեսական դասընթացներ պարունակում են հատուկ, գեներալ եւ s:

3. Նոր աշխատողների պատրաստման ժամանակ տեսական եւ արտադրական վերապատրաստման ժամանակ ուսումնասիրության ժամանակի եւ դրանց որակավորման բարձրացման վերաբերյալ որոշվում է `կախված մասնագիտության բնույթից եւ բարդությունից, վերապատրաստման ժամկետի եւ մասնագիտական \u200b\u200bուսուցման առանձնահատկությունների մասին աշխատողներ: Նոր աշխատողների պատրաստման տեսական վերապատրաստման վերաբերյալ խորհուրդ է տրվում հատկացնել ուսումնական ժամերի ընդհանուր թվի առնվազն 25% -ը, իսկ առաջադեմ դասընթացով `130-ից 180 ժամ:

4. Քաղաքական դասընթացները տրվում են շաբաթական 1 ժամվա ընթացքում տեսական վերապատրաստման ընթացքում `արտադրական ծրագրում նոր աշխատանքների նախապատրաստման համար, համակարգված տեղական կուսակցական մարմինների հետ. Քաղաքական սանիտարական քաղաքականությունն իրականացվում է քաղաքական այցելության ցանցի տարբեր ձեւերի միջոցով:

Տնտեսական վերապատրաստման համար արտադրության մեջ նոր աշխատողները ներկայացրեցին դասընթացների «տնտեսական գիտելիքների հիմունքներ» դասընթացների տեւողության ընթացքում 30 ժամվա ընթացքում ավելի քան 3 ամիս ժամկետով `ըստ ESSR- ի նահանգի կողմից հաստատված մոդելի ուսումնական ծրագրի: Տնտեսության խնդիրները ուսումնասիրելու համար 1, 2, 3 ամիսների դասընթացների նոր աշխատողների պատրաստման գործում, համապատասխանաբար, առնվազն 8, 14, 20 ժամ: Դասընթացն իրականացվում է Հավելվածում ներկայացված թեմատիկ ծրագրի համաձայն: «Տնտեսական գիտելիքների հիմունքների» ընդհանուր ընթացքը հետագայում ուսումնասիրվում է արտադրության ոլորտում տնտեսական կրթության համակարգում: Արտադրության եւ տեխնիկական դասընթացների աշխատողների որակավորում կատարելուց հետո 32 ժամ հատկացվել է տնտեսության խնդիրները ուսումնասիրելու համար:
________________
ԽՍՀՄ քաղաքացիություն չունեցող «Կրթական եւ ծրագրային փաստաթղթերի մասին աշխատողների տնտեսական դաստիարակության մասին», 1982 թ. Մարտի 15-ին, 21-15 / 9-478:

5. Աշխատանքի պաշտպանության հարցերը ուսումնասիրելու ժամանակը որոշվում է հաշվի առնել մասնագիտության, աշխատանքային պայմանների եւ վերապատրաստման ժամկետների առանձնահատկությունները: Նոր աշխատանքային ժամեր պատրաստելիս որոշվում է, հաշվի առնելով անվտանգության համապատասխան կանոնների պահանջները, բայց ոչ պակաս, քան 10 ժամ:

6. Որակավորման քննության ժամանակը տրամադրվում է բանավոր հետազոտության համար եւ առանձնանում է յուրաքանչյուր ուսանողի համար մինչեւ 15 րոպե տեւած փոխարժեքով: Դատական \u200b\u200bգործողությունների որակավորման ժամանակը հատկացվում է արտադրության ուսուցման պատճառով:

7. Խորհրդատվության ընթացքում ժամերի քանակը որոշվում է տեսական վերապատրաստման համար հատկացված ընդհանուր ժամանակի 5-7% -ի չափով:

Ժամանակների քանակը նախատեսվում է ուսումնասիրել ընդհանուր տարեդարձի դասընթացը `տեսական դասընթացին հատկացված ժամանակի 25-ից 27% -ից:

Արտադրության վերապատրաստման ծրագիր

1. Արտադրության դասընթացը ուսանողների ուսուցման եւ կոմունիստական \u200b\u200bկրթության հիմքն է: Այն պետք է ստեղծի պայմաններ. Տնտեսական եւ օրգանական `բարձրորակ, արդյունավետ աշխատուժ, նախաձեռնություններ եւ ձեռնարկություն խթանելու համար:

Արտադրության վերապատրաստման բովանդակությունը պետք է ապահովի մասնագիտական \u200b\u200bեւ սոցիալ-աշխատանքային հմտությունների ձեւավորման օրգանական հարաբերությունները (հավաքականորեն, ստեղծագործորեն, պլանավորել եւ վերահսկել իրենց աշխատանքի արդյունքները), լիարժեք աշխատուժի կայուն հմտություններ գույքը, կատարելով աշխատանքային եւ տեխնոլոգիական կարգապահության պահանջները:

2. Աշխատողների պատրաստման եւ առաջադեմ վերապատրաստման արտադրության դասընթացների ծրագիրը կազմվում է որակավորման բնութագրերի, կրթական եւ թեմատիկ պլանների հիման վրա:

3. Ծրագիրը պետք է բացահայտի ուսուցման բովանդակությունը վերապատրաստման սեմինարների, խանութների, աղբավայրերի եւ այլնի, ինչպես նաեւ ձեռնարկության աշխատավայրում:

4. Ծրագրի նյութը պետք է բացահայտվի հստակ, սեղմված ձեւակերպմամբ, արտացոլելով ուսանողների կողմից ստեղծված հմտությունների համակարգի եւ հմտությունների էությունը, հաշվի առնելով ընթացիկ չափանիշների, չափորոշիչների, կանոնների, հրահանգների, ինչպես նաեւ ժամանակի պահանջները ուսումնասիրել թեման: Ծրագրի յուրաքանչյուր թեմայի հատուկ ուշադրություն է պետք տալ մասնագիտությամբ աշխատանքի անվտանգ կատարմանը, աշխատավայրի ռացիոնալ կազմակերպմանը, հումքի եւ նյութերի տնտեսական ծախսերը, աշխատուժի արդյունավետությունը, զգույշ փոխհարաբերությունները, տեխնոլոգիական սարքավորումները, գործիքները:

Ծրագրի բովանդակությունը պետք է ապահովի վերապատրաստման եւ արտադրական աշխատանքների իրականացումը `նոր սարքավորումների եւ տեխնոլոգիաների օգտագործման միջոցով, օգտագործելով առաջադեմ տեխնիկա, աշխատանքային կազմակերպության բրիգադի ձեւեր, ապահովելով մասնագիտական \u200b\u200bհմտությունների հիմունքների ձեւավորում եւ մասնագիտական \u200b\u200bաշխատանքային շարժունակություն:

5. Նոր աշխատանքների պատրաստման ժամանակ ծրագրի բովանդակությունը պետք է ներառի ուսանողներին մասնագիտության, ներքին աշխատանքային կանոնակարգերի, սանիտարական ստանդարտների եւ աշխատանքային անվտանգության կանոնների կանոնների, արտադրության (պաշտոնական) Հրահանգներ, տարբեր ձեւերի եւ մասնագիտական \u200b\u200bառաջխաղացման որակավորում առաջխաղացման պարտավորությունը:

6. Աշխատանքային վերապատրաստման կատարելագործումից հետո արտադրության վերապատրաստման ծրագիրը պետք է հաշվի առնի ավելի խորը հատուկ գիտելիքներ մասնագիտությամբ, նախկինում ձեռք բերված արտադրական հմտություններ, որոնք անհրաժեշտ են ավելի բարդ սարքավորումների վրա աշխատելու համար, ինչպես նաեւ համապատասխան լիցքաթափման ավելի բարդ տեսակներ: , կատեգորիա):

Տեսական ուսուցման ծրագիր

1. Տեսական վերապատրաստման հիմնական խնդիրն է (հատուկ, ընդհանուր եւ հասարակական-քաղաքական դասընթացներ) `ժամանակակից տեխնոլոգիաների եւ արտադրական տեխնոլոգիաների հիմունքների հիմունքների, աշխատանքի ընդունման համար անհրաժեշտ քանակությամբ աշխատանքի կազմակերպման ձեւավորում` աշխատանքի եւ Աշխատողների արտադրության որակավորումների հետագա աճը, աշխատանքի մեջ կոմունիստական \u200b\u200bվերաբերմունքի ձեւավորումը եւ կյանքի ակտիվ դիրքը:

2. Աշխատողների պատրաստման եւ առաջատար դասընթացների տեսական ուսուցման ծրագրերը կազմվում են որակավորման բնութագրերի, կրթական եւ թեմատիկ պլանների հիման վրա:

3. Ծրագրի յուրաքանչյուր թեմա պետք է ունենա. Անուն, բովանդակություն բացահայտված հիմնական հասկացությունների, երեւույթների, օրենքների, գործողությունների սկզբունքների, սարքավորումների տարբեր տեսակների, տեխնոլոգիական գործընթացների եւ այլն:

4. Նոր աշխատողների պատրաստման գործում հատուկ եւ ընդհանուր մակարդակի դասընթացների վերապատրաստում պետք է համաձայնեցվի ժամանակին եւ վերապատրաստման նյութերով պահպանման առումով եւ ապավինեք ուսանողների գիտելիքներին ընդլայնման միջնակարգ միջնակարգ դպրոցում:

Տեսական ուսուցման ծրագրերի բովանդակությունը `մինչ օրսից բարձր մակարդակի աշխատողների հմտությունները կատարելագործելիս` սովորելու նախորդ փուլի տրամաբանական շարունակությունն է:

6. Այն դեպքերում, երբ մասնագիտության առանձնահատկությունը պահանջում է սարքի իմացություն եւ տարբեր տեսակի մեծ թվով սարքավորումների շահագործում, հատուկ կուրսում անհրաժեշտ է ուսումնասիրել սարքի եւ աշխատանքի հայեցակարգային սխեմաները Բնորոշ սարքավորումներ, ձեռնարկությունների այս խմբի բնորոշ բնորոշ տեխնոլոգիական գործընթացներ:

7. «Արտադրության ավտոմատացում եւ մեխանիզացիա» թեման անհրաժեշտ է նյութեր ներառել. Միկրոպրոցեսորների, դրանց սարքի սկզբունքների եւ գործողությունների սկզբունքների մասին արդյունաբերության մեջ միկրոպրոցեսորների ավտոմատացված սարքավորումներ ներմուծելու հեռանկարները. Ավտոմատ մանիպուլյատորների մասին (արդյունաբերական ռոբոտներ): Այս թեմայի բացակայության դեպքում նույն տեքստը տրված է տեսական վերապատրաստման առարկաներում (նյութի իրականացման տեղը որոշվում է ուսումնական պլանների հեղինակի կողմից):

8. Ընդհանուր արդյունաբերության սուբյեկտների բնորոշ ուսումնական պլանները մշակվում է ԽՍՀՄ PowerFormer Ons Center- ի կողմից եւ տրվում է անհատական \u200b\u200bհարցերով:

Հավելված 1. Արտադրության ոլորտում աշխատողների պատրաստման եւ առաջադեմ պատրաստման համար ուսումնական պլանների եւ ծրագրերի մշակման պահանջներ

Հավելված 1

Նախարարության (բաժնի) անվանումը, տվյալների մշակման կրթական եւ մեթոդական ստորաբաժանման անվանումը

Ուսումնական ծրագրեր եւ ծրագրեր արտադրության մեջ աշխատողների պատրաստման եւ առաջադեմ պատրաստման համար

Անվան մասնագիտություն
Որակավորում
Մասնագիտության ծածկագիր
		Քաղաք, Տարի

Հավելված 2. Բացատրական գրություն

Հավելված 2.

	Հաստատված
	Նախարարության անվանումը, (բաժիններ)

Բացատրական գրություն

Զարգացած են իրական ուսումնական ծրագրերը եւ ծրագրերը
«Միջնորդության համակարգում կրթական եւ ծրագրային ապահովման փաստաթղթերի մշակման եւ հրապարակման համար, արտադրության ոլորտում աշխատողների մասնագիտական \u200b\u200bվերապատրաստման համար»:
Ուսումնական պլանները համաձայնեցված են ԽՍՀՄ PowerFormer- ի հետ »:
________________ Այս գրառումը վերաբերում է միջնապահ համակարգող ծրագրում ընդգրկված մասնագիտություններին:
Վերապատրաստման ծրագրերը նախատեսված են նոր աշխատողներ պատրաստելու եւ դրանց բարձրացման համար
Որակավորում ըստ մասնագիտության
Անվան մասնագիտություն
_______- ից _______ լիցքաթափվում են ազգային տնտեսության ոլորտների բոլոր (մի շարք) եւ համակցված են հավաքածուի մեջ:

Հավաքածուն պարունակում է որակավորման բնութագրեր, ուսումնական պլաններ, թեմատիկ պլաններ եւ արդյունաբերական վերապատրաստման, հատուկ եւ ընդհանուր օբյեկտների ծրագրեր: Հավաքածուի մեջ ընդգրկված չեն անհատական \u200b\u200bհարցերով հրապարակված ընդհանուր տեխնիկական առարկաների ծրագրերը:

Այս հավաքածուի մեջ ներառված չեն տնտեսական վերապատրաստման ծրագրերը եւ քաղաքական առաջնահերթությունները: Նոր աշխատողների պատրաստման ժամանակ քաղաքական զբոսաշրջությունը իրականացվում է տեղական կուսակցությունների մարմինների հետ համաձայնեցված ծրագրերի վերաբերյալ: Քաղաքական սանիտարական քաղաքականությունն իրականացվում է քաղաքական այցելության ցանցի տարբեր ձեւերի միջոցով:

Նոր աշխատողների պատրաստման տնտեսական դասընթացն իրականացվում է ԽՍՀՄ մասնագիտական \u200b\u200bկրթության պետական \u200b\u200bկոմիտեի կողմից հաստատված «Տնտեսական գիտելիքների հիմունքներ» ստանդարտ ծրագրերի համաձայն: Ընդլայնված դասընթացներով տնտեսական դասընթացներն իրականացվում են տնտեսական թերթի հրապարակած ծրագրերի միջոցով:

Ուսումնական ծրագրերը փաստաթուղթ են, որոնք որոշում են համապատասխան առարկաների ուսման բովանդակությունը եւ մշակվում են, հաշվի առնելով Կոմունիստական \u200b\u200bկուսակցության որոշումներից եւ Խորհրդային կառավարության որոշումներից բխող մասնագիտական \u200b\u200bվերապատրաստման առաջադրանքները: Այս առաջադրանքները ներառում են.

- Ազգային տնտեսության նախապատրաստում, համակողմանի զարգացած, տեխնիկապես կրթված եւ մշակութային որակավորված աշխատողներ, որոնք ունեն մասնագիտական \u200b\u200bհմտություններ, որոնք բավարարում են ժամանակակից արտադրության, սոցիալական եւ գիտական \u200b\u200bեւ տեխնոլոգիական առաջընթացի եւ զարգացման հեռանկարների պահանջները.

- Մարքսիստ-Լենինիստական \u200b\u200bաշխարհայացքի աշխատողների ձեւավորումը, բարձր բարոյական հատկությունների, պրոլետարիայի միջազգայնության, սոցիալիստական \u200b\u200bհայրենասիրության, աշխատուժի եւ հանրային գույքի նկատմամբ կոմունիստական \u200b\u200bվերաբերմունքի, աշխատանքային դասի հեղափոխական եւ աշխատանքային ավանդույթները հոգալու եւ բազմապատկելու պատրաստակամության պատրաստակամություն:

Որակավորման բնութագրերը կազմվում են մեկ սակագնի համաձայն
Աշխատատեղերի եւ մասնագիտությունների աշխատողների որակավորում
					Հաստատման տարի
	N թողարկում		Անվան բաժին
Հիմնական գիտելիքները, հմտությունները եւ հմտությունները, որոնք պետք է ունենան աշխատանքային ձեւակերպումներ եւ որակավորումներ:
Ի լրումն գիտելիքների եւ հմտությունների մակարդակի հիմնական պահանջներից, որակավորման բնութագրերում ընդգրկված են «Etks» - ի «Ընդհանուր դրույթներով», որոնք նախատեսված են «Ընդհանուր դրույթներ»:
Վերապատրաստման ծրագրեր `նոր աշխատողների պատրաստման եւ մասնագիտությամբ իրենց որակավորումը բարձրացնելու համար
				Նախագծված է գիտելիքներով եւ պրոֆեսիոնալով
Անվան մասնագիտություն
Ընդհանուր միջնակարգ կրթություն ունեցող ուսանողների հմտությունները:
Ստեղծվում է նոր աշխատողների ուսուցման տեւողությունը
						Աշխատանքի ժամկետը ամիսներին
Համաձայն մասնագիտությունների ներկայիս ցուցակի համաձայն, որի վրա իրականացվում է արտադրության մեջ նոր աշխատողների պատրաստում:

Աշխատողների որակավորումների բարելավման ընթացքում վերապատրաստման տեւողությունը սահմանվում է արտադրության մեջ աշխատողների մասնագիտական \u200b\u200bվերապատրաստման մոդելի կանոնակարգի համաձայն:

Արտադրության վերապատրաստման վարպետ (հրահանգիչ) պետք է աշխատողներ պատրաստի յուրաքանչյուր հատուկ կայքում աշխատողների արդյունավետ կազմակերպում, այս աշխատավայրում գիտական \u200b\u200bեւ տեխնոլոգիական առաջընթացի նվաճումների օգտագործումը, մանրամասն քննարկելու այս ամենի համար խիստ խնայողությունների բարձրացման ուղիները Արտադրություն այս արդյունաբերության մեջ:

Դասընթացի ավարտին յուրաքանչյուր աշխատող պետք է կարողանա իրականացնել որակավորման բնութագրմամբ նախատեսված աշխատանքներ `ձեռնարկությունում հաստատված տեխնիկական պայմանների եւ նորմերի համաձայն:

Որակավորման փորձության գործողությունն իրականացվում է արտադրության դասընթացների համար հատկացված ժամանակի պատճառով:

Արտադրության ուսուցման վերջին թեման պետք է պարունակի մասնագիտության մոտավոր ցուցակը, ըստ Etks- ի: Դրանք պետք է առաջնորդվեն դատական \u200b\u200bորակավորումների անցկացման ժամանակ: Կախված օրինակելի ցուցակներում արտադրվող արտադրանքի առանձնահատկություններից, ճշգրտումը կարող է կատարվել:

Անհատական \u200b\u200bծրագրերի ուսումնասիրությանը տրված ժամերի քանակը, անհրաժեշտության դեպքում թույլատրվում է լուծվել, բայց անփոխարինելի վիճակում, որ ծրագրերն ամբողջությամբ կկատարվեն (ժամերի պահպանման եւ ընդհանուր քանակի միջոցով): Այս փոփոխությունները կարող են կատարվել ծրագրերին միայն իրենց կրթական եւ մեթոդական (մանկավարժական) խորհրդի կողմից եւ իրենց նախագահի կողմից հաստատվելուց հետո:

Տեխնիկական առաջընթացի եւ տեսական եւ արտադրական ուսումնական ծրագրի արտադրության բարելավման կապակցությամբ անհրաժեշտ է համակարգված կերպով լրացնել նոր սարքավորումների, ժամանակակից տեխնոլոգիական գործընթացների եւ աշխատանքի մեթոդների եւ աշխատանքային մեթոդների կրթական նյութը, որը սկսեց իրականացվել տեղական եւ Այս ծրագրերի հրապարակումից հետո արտասահմանյան պրակտիկա, բացառեք հնացած տեխնոլոգիական գործընթացների, սարքավորումների, հնացած տերմինաբանության եւ չափանիշների ուսումնասիրությունը, դրանք փոխարինելով նորերով:

Թույլատրվում է վերապատրաստման ծրագրերի կարծրատիպի վերարտադրությունը: Վերարտադրվող ուսումնական պլանների տեքստերի ճշգրիտ համապատասխանության համար պատասխանատվությունը կրում է կրթական եւ մեթոդական գրասենյակների կառավարումը:

Այս ծրագրերի բարելավման համար ակնարկներն ու առաջարկները պետք է ուղարկվեն

Ուսումնական եւ մեթոդական բաժնի անվանումը - մշակող

Հավելված 3. Արտադրության մեջ նոր աշխատողների պատրաստման մոտավոր ուսումնական պլան

Հավելված 3:

Ուսուցման ամսաթիվը 5 ամիս
(22 շաբաթ)

					Ընդհանուր ժամերը ուսման ընթացքում
		շաբաթը մեկ շաբաթ
	Արտադրության դասընթաց
	Տեսական ուսուցում
	Հատուկ դասընթաց (հատուկ տեխնոլոգիա, արտադրական ընդհանուր տեխնոլոգիա; մեքենաների սարք եւ շահագործում, հատուկ սարքավորումներ, աշխատուժի պաշտպանություն եւ այլն)
	Սոցիալական եւ քաղաքական կուրս
	Տնտեսական գիտելիքների հիմունքներ
	Politzanyaty
	Խորհրդակցություն
	Որակավորման քննություն

Հավելված 4. Արտադրության ոլորտում աշխատանքային հմտությունների օրինակելի ծրագիր

Հավելված 4.

2,5 ամսվա դասընթացների ամսաթիվը
(11 շաբաթ)

						Ընդհանուր ժամերը ուսման ընթացքում
		Շաբաթը մեկ շաբաթ
	Արտադրության դասընթաց
	Տեսական ուսուցում
	Հատուկ դասընթաց (Հատուկ տեխնոլոգիա, ընդհանուր արտադրության տեխնոլոգիա, սարք եւ մեքենաների, հատուկ սարքավորումներ, աշխատուժ եւ այլն)
	Ընդհանուր դասընթաց (նյութեր Գիտություն, Ընթերցանություն Նկարներ, հանդուրժում եւ տեխնիկական չափումներ, էլեկտրական սարքավորումներ եւ այլն)
	Սոցիալական եւ քաղաքական կուրս
	Տնտեսական վերապատրաստում
	Խորհրդակցություն
	Որակավորման քննություն

Հավելված 5. Թեմատիկ պլան `ուսումնասիրելու տնտեսության խնդիրները (նոր աշխատողների պատրաստման մեջ)

Հավելված 5.

		Վերապատրաստման ժամանակաշրջան
		Ժամերի քանակը (թեմայի շուրջ)
	Մեր սոցիալիստական \u200b\u200bտնտեսությունը:
	CPSU- ի տնտեսական քաղաքականությունը
	Սոցիալիստական \u200b\u200bձեռնարկություն եւ աշխատանքային թիմ
	Բիզնեսի պլանավորման պլանավորում
	Աշխատուժի արտադրողականության բոլոր աճը `հիմնական տնտեսական խնդիր
	Ապրանքի որակի եւ արտադրության մշակույթ
	Հիմնական միջոցների տեխնիկական առաջընթաց եւ արդյունավետ օգտագործում
	Տնտեսագիտության ռեժիմը եւ նյութական ռեսուրսների ռացիոնալ օգտագործումը
	Աշխատանքի կազմակերպում եւ կարգապահություն
	Աշխատավարձի կազմակերպում
	Արժեքի արժեքը եւ գինը
	Տնտեսական հաշվարկման կազմակերպում:
	Hosching հողամաս, բրիգադներ
	Սոցիալիստական \u200b\u200bմրցույթ `բարձրորակ արտադրության եւ որակի համար

Հավելված 6. Ուսումնասիրության ժամանակի մոտավոր հաշվարկը արտադրության մեջ նոր աշխատողներ պատրաստելիս

Հավելված 6:

Վերապատրաստման ժամանակաշրջան	Դասընթացի ընդհանուր ժամերը	Շաբաթների մոտավոր քանակը
1 ամիս
2 ամիս
3 ամիս
4 ամիս
5 ամիս
6 ամիս

Նշում:

1. Ակադեմիական ժամանակը հաշվարկելիս, ամսական ամսական ամսական քանակը ընդունվում է որպես հիմք `175:

2. Տեսական եւ արտադրական դասընթացն իրականացվում է համապատասխան տարիքի, մասնագիտությունների եւ արդյունաբերությունների աշխատողների համար աշխատուժի օրենսդրությամբ սահմանված աշխատանքային ժամանակի սահմաններում:
________________
Բնորոշ կարգավիճակ արտադրության ոլորտում աշխատողների մասնագիտական \u200b\u200bպատրաստման, 11-րդ կետի վերաբերյալ:

3. 18 տարեկանից ցածր սովորելու համար, որպես հիմք ընդունվում է 36 ժամ աշխատանքային շաբաթ:



Էլեկտրոնային փաստաթղթի տեքստ
Պատրաստի ՓԲԸ Codex եւ փորված է.
Փոստային փոստով:

Ուղարկեք ձեր լավ աշխատանքը գիտելիքների բազայում պարզ է: Օգտագործեք ստորեւ նշված ձեւը

Ուսանողներ, շրջանավարտ ուսանողներ, երիտասարդ գիտնականներ, ովքեր իրենց ուսման մեջ օգտագործում են գիտելիքների բազան եւ իրենց ուսումը, շատ շնորհակալ կլինեն ձեզ համար:

Նմանատիպ փաստաթղթեր

Կազմակերպության աշխատակազմի որակավորման բարձրացման նպատակներն ու խնդիրները: Ուսուցման գործընթացի հիմնական ձեւերը, տեսակները, փուլերը եւ մեթոդները: Միավորված էներգետիկ համակարգի ԲԲԸ-ի կառավարման անձնակազմի կառավարման անձնակազմի որակավորումների բարելավման ուղիների վերլուծություն:

Դասընթացի աշխատանքը, ավելացված է 06/20/2013


Շուկայական տնտեսության մեջ անձնակազմի առաջադեմ վերապատրաստման հիմնական ձեւերը: Արտադրության ուսուցման կազմակերպում եւ մեթոդներ: OAO BELAGROMASH-SERVICE կազմակերպական եւ տնտեսական բնութագրերը: Վերապատրաստման եւ առաջատար աշխատակազմի հմտությունների վերլուծություն:

Թեզ, ավելացված է 08.06.2010 թ


Ձեռնարկությունների անձնակազմի առաջադեմ վերապատրաստման տեսական եւ մեթոդական հիմքեր, դրա ձեւ եւ պլանավորում: «SolvyChydsk Station» ԲԲԸ «Ռուսական երկաթուղիներում» ԲԲԸ «Ռուսական երկաթուղիներում» ԲԲԸ-ում «Սոլվիչ» ԲԲԸ «Ռուսաստանի երկաթուղիներ» ԲԲԸ-ում

Թեզ, ավելացված է 11/17/2010


Տեսական հիմքերը, հասկացությունները եւ առանձնահատկությունները, ուսուցման եւ առաջատար աշխատակազմի հմտությունների իմաստը եւ նպատակները: Գրասենյակ իրավասությունների համար, անձնակազմի դասավանդման մեթոդներ եւ առաջադեմ դասընթացներ, արդյունավետ վերապատրաստման սկզբունքներ, կադրային ներուժի հայեցակարգի վերլուծություն:

Վերացական, ավելացված է 07/16/2010


Երկաթուղային տրանսպորտի ձեռնարկությունների աշխատակազմի որակավորման գործընթացի իրականացման առանձնահատկություններ եւ պայմաններ: Նյանդոմայի լոկոմոտիվային լոկոմոտիվային պահեստարանի հյուսիսային տնօրինության աշխատակազմի աշխատակազմի վերլուծություն եւ կատարելագործում:

Թեզ, ավելացված է 08/20/2015


Ձեռնարկությունում անձնակազմի պատրաստման, վերապատրաստման եւ առաջադեմ վերապատրաստման աշխատանքների կազմակերպման տեսական ասպեկտները: Ուսուցման համակարգի վերլուծություն, Կադրերի վերապատրաստում եւ առաջադեմ դասընթացներ Ունիվերսալ-սպասարկում ՍՊԸ-ում: Շրջանակային հատկություններ:

Ներկայացում, ավելացված է 12/22/2010


Կազմակերպության մեջ վերապատրաստման եւ առաջատար կադրային որակավորումների առանձնահատկություններ: Կազմակերպություն: Վերապատրաստման գործընթաց: Առաջատար անձնակազմի որակավորումների փուլերը «Կիրովի City №7 ԿԼԻՆԱԼ ՀԻՎԱՆԴԱՆՈ». Ուսուցման համակարգի բարելավում:

Թեզ, ավելացված 06.03.2012 թ


Կադրերի ուսուցման համակարգ. Հայեցակարգ եւ բնութագրեր: Ներքին շահույթ ստացող անձնակազմի համակարգի կառավարման փուլերը: LLC M. Video Management- ի կազմակերպչական եւ իրավական եւ տնտեսական բնութագրերը: Դասընթացի ազդեցության գնահատում մասնագիտական \u200b\u200bզարգացման համար:

Թեզ, ավելացված է 07/14/2011