Glazbeno scensko zabavni zimski uzorci. Scenarij za glazbenu i scensku zabavu "Zimski uzorci" u starijoj skupini. IV. Igranje predmetima iz mašte
Likovi:
Snjegović
Zimushka-zima
Snježne pahulje
Rukavice
Snimka zvuči kao valcer. Snježne pahulje plešu na pozornici, predvođene Zimushkom-zimom.
Snježne pahulje(na pozadini valcera).
Lagane smo pahulje
Kao paperje!
Poslala nas je zima
Zavrti se u valceru,
Bijeli list
Spusti se na zemlju!
Radujte se, odrasli!
Radujte se, djeco!
Snježna zima
Nema ništa ljepše na svijetu!
Zimushka-zima(mašući čarobnim štapićem).
Nježne, ljubazne kćeri pahulje,
Pokrijte staze pahuljastim snijegom!
Zemlja se raduje, pokrivajući se čistoćom,
Potpuno se riješite ljepljive bljuzgavice!
Pahulje se vrte brže, jače,
Lezi s bijelim stolnjakom na zemlju!
Zimuška-zima i pahuljice brže se vrte u plesu.
Zimushka-zima. Moje dobre cure! Slatke kćerkice, drage pahuljice, uspjele su staviti puno snijega na zemlju i pokriti Majku Zemlju pahuljastim pokrivačem! A mala će djeca imati gdje lutati i baviti se zimskim igrama!
Snježne pahulje(glasno). Majko Zimushka, hvala na pohvalama i lijepim riječima! Dali smo sve od sebe za sve, pogotovo za dečke! Sada će se grudati i ići na skijanje i sanjkanje! I što je najvažnije, mogu napraviti različite snjegoviće! Ovo će biti super!
Zima-Zima i pahulje odlaze.
Djeca se pojavljuju uz melodiju vesele melodije. Nose šešire, šalove i rukavice. Prikazuju razne zimske aktivnosti: grudanje, sanjkanje, skijanje i klizanje te “pravljenje” snjegovića. U ovom slučaju možete koristiti velike kuglice od poliestera. Djeca bježe s pozornice smijući se.
Pojavljuju se dvije velike slatke rukavice. Rukavice, nakon što su o nečemu šapnule među sobom, počnu nešto klesati. Prvo su napravili veliki grumen, zatim srednji i na kraju mali. Rukavice stavljaju grudice jednu na drugu, ispada da je to Snjegović.
Zatim Rukavice pričvrste noge Snjegoviću iz starih čizama, nakon čega umetnu ruke od grana drveća u središnju kvrgu i stave mu kantu na glavu. Zatim Rukavice potrče u različitim smjerovima i donesu dva ugljena, mrkvu i traku crvene tkanine i naprave Snješkovu slatko lice. Odlaze i dive se svom radu.
Snjegović. Oh, tko je ovo? Oh, što je ovo? Kakav ogroman svijet! Ima toliko zanimljivih stvari uokolo!
Snjegović(Rukavicama). Kako se zoveš?
Rukavice(smiješeći se). Mi smo Mitten Sisters! Oslijepili smo te!
Snjegović. Hvala vam! Ali da te pitam tko sam ja uopće?
Rukavice. Ti si Snjegović!
Snjegović. Odakle sam došao?
Rukavice. Naravno, od snijega!
Snjegović. To je jasno! Što da napravim? Stvarno bih volio biti od neke koristi!
Rukavice. Morate zadovoljiti ljude, zabaviti dečke!
Snjegović. Sviđa mi se! Brzo zovi dečke, sad ću ih ne samo zabaviti, nego ću ih i ugodno iznenaditi!
Rukavice. Pitam se kako je?
Snjegović. Pozovite dečke i uvjerite se u sve!
Rukavice nestaju, a djeca istrčavaju na pozornicu. Ugledavši Siegowicza, raduju se i plješću rukama.
Snjegović(podiže kantu i klanja se). Drago mi je, zovem se Snjegović!
djeca(s oduševljenjem). Oh, vidi, on govori! Ovo je pravo zimsko čudo! Wow!
Snjegović. Ne mogu samo govoriti. Također znam jako dobro pjevati i plesati.
djeca. Oh, kako zanimljivo! Molim vas, pjevajte i plešite za nas!
Snjegović. Hoćete li mi pomoći?
djeca. Sa velikim zadovoljstvom!
Snjegović. Pa onda se slažem! Pripremi se! Počnimo!
Čuje se ritmička melodija. Djeca, predvođena Snjegovićem, vatreno plešu.
Snjegović.
Skoči, gazi, lupi, okreni se,
Pronađite se u zimskom kraljevstvu!
Pogledaj brzo ulijevo,
I onda, naravno, desno,
Potruditi se -
Zaželi želju!
Zima stiže na sanjkama
I ispunjava želje!
djeca.
Zatekli smo čudo u dvorištu.
Odakle nam je došao?
Tko je poslao Snjegovića?
Jeste li pogodili naše misli?
Snjegović.
Ljudi, neka vam ne bude dosadno,
Dobit ćete darove!
Ona ih sama donosi ovamo
Naša Zimushka-zima!
Zimuška-zima se pojavljuje na mjestu, okružena pahuljama. Ona daruje djecu. Djeca zahvaljuju Zimushki!
Zimushka-Zima. Pa, ljudi, je li vam se svidio prijatelj Snjegović?
djeca. Vrlo!
Zimushka-zima. To je u redu! S njim se možete zabavljati i igrati cijelu zimu! A na proljeće ću ga odvesti u svoju Zimsku zemlju da se ne otopi!
djeca. hura! Hvala ti, Zimushka-zima!
Snježne pahulje. Zimi će vam se opet vratiti!
djeca. Ovo je divno!
Svi junaci izvode završni ples, naklanjaju se i odlaze.
Scenarij za odmor za djecu srednje skupine "Zimski susret", tijekom kojeg djeca pogađaju zagonetke o zimi, igraju zanimljive igre, pjevaju smiješne zimske pjesme, otkrivaju tajne zime, plešu sa Snježnom babom i radosno pozdravljaju zimu-zimu.
Cilj:
Poticati emocionalno stabilan, pozitivan stav prema glazbi kod djece. Naučiti pokretom prenijeti sadržaj teksta pjesme, razvijati čistoću intonacije, sposobnost pjevanja bez vike. Poticati razvoj dječjeg ritmičkog i zvučnog sluha, kao i kreativnih sposobnosti.
Kostimi:
Kostimi snježne pahulje, kostim snježne žene, zimski kostim, kostim zeca, kostim lisice, kostim vuka.
Oprema:
Rukavice za svu djecu, grudve (loptice od vate), poruka od zime, pahuljice sa tajnama iz zime, "čarobni štapić", pjetlići lizalice, grudva (lopta promjera 15 cm, od pamuka) vune ili podstavljenog poliestera).
Dekoracija sobe:
Na središnjem zidu panoa "Zima" zidovi dvorane ukrašeni su vijencima snježnih pahulja.
Likovi:
Pahuljice, Baba Snow, Zima, voditelj (učitelj), autor (dijete srednje skupine), Vuk (dijete srednje skupine), Lisica (dijete srednje skupine), Zeko (dijete srednje skupine).
Tijek praznika
Voditelj:
Danas imamo praznik, a praznik nije sasvim običan, veseo, nestašan. Okupili smo se da upoznamo Zimušku. Djeco, volite li zimu? Zašto je voliš? (odgovori djece).Želite li da Zimushka-zima dođe na naš odmor? Onda je pozovimo zajedno.
Zajedno:
Zima, zima, zima
Dođite na naš odmor!
Voditelj:
Zima ne čuje, vjerojatno je daleko.
Pjevajmo smiješnu pjesmu,
Pozovimo Zimushku na praznik.
Pjesma "Zimushka-zima"
Voditelj:
Zima nam ne dolazi u goste. Ne čuje nas. Što uraditi? Došao sam na ideju! Djeco, zatvorimo oči i zamislimo da se pahulje vrte u zraku i tiho slijeću na naše dlanove. (Djeca zatvaraju oči i ispruže ruke naprijed, u to vrijeme počinje zvučati nježna glazba i u dvorani se pojavljuju djevojčice pahulje).
"Ples pahuljica"
pahuljice:
Mi smo bijele pahulje -
Glasnici zime.
Od snježne slatke zime
Donijeli smo vam novosti.
(Daju voditelju pahuljicu s porukom od Zime).
Voditelj (čita):
"Bok dečki!
Napisat ću sve po redu.
Ne mogu još doći
Zakasnio sam na putu.
Sve šume, vrtovi i parkovi
Moram ga pokriti snijegom.
Stavi klupave u krevet
I zaledi sve rijeke ledom.
Dakle, ne morate dugo čekati
Moram odgonetnuti sve svoje tajne.”
Prva tajna je pogađanje mojih zagonetki.
Voditelj čita djeci zagonetke o zimi (odaberite prema dobi djece).
Druga tajna -
Napravite snježnu kuglu, djeco,
Zatim par manjih.
Zatim stavite com na com
I netko će vam izaći poznat.
Napravite oči ugljenom
Nos napravljen od mrkve.
Pa, šešir dolazi iz kante.
Postavilo se sljedeće pitanje:
Jeste li otkrili moju tajnu?
Jeste li pogodili ili ne?
Koga trebate zaslijepiti?
Ljubazan i nježan...
(odgovori djece)
Naravno – Snježna Baba.
Voditelj:
Bravo, djeco, odgonetnuli ste i drugu Zimuškinu tajnu. Brzo napravimo Snježnu ženu .
Pjesma-ples "Mi oblikujemo snježnu ženu"
Na kraju pjesme Snježna Baba se pojavljuje u dvorani.
Snježna Baba
Ja sam baba snijeg,
Nježan sam s dečkima.
Pametno si me zaslijepio.
Umjesto nosa tu je mrkva,
Umjesto očiju ima ugljena.
A u mojim rukama je metla:
Djeco, super ste.
Moram priznati da mi je dosta toga
Stojim ovdje sam i nemam što raditi.
Nisam obična baka,
Znatiželjan, nestašan.
Recite mi ljudi,
Što radiš zimi?
Voditelj:
Djeca će vam ne samo ispričati što rade zimi, već vam i pokazati.
Igra "Što radimo zimi"
djeca:
Hladnoća nam nije bitna,
Ne bojimo se hladnoće.
Nosimo bunde i naušanke
I idemo na sanjkanje.
Snježna Baba: Kako?
djeca: I ovako!
Simulira sanjkanje.
Snježna Baba: I onda?
djeca: Onda ćemo stati na skije i početi skijati niz planinu.
Snježna Baba: Kako?
djeca: I ovako!
Simulira skijanje.
Snježna Baba: Dobro napravljeno! Što drugo?
djeca: Uzimamo i klizaljke i trčimo na klizališta.
Snježna Baba: Kako?
djeca: I ovako!
Simulirajte klizanje na ledu.
Snježna Baba: I onda?
djeca: Zatim se igramo snježnim grudama i udaramo ih vrlo precizno.
Snježna Baba: Kako?
djeca: I ovako!
Oponašaju grudanje snijega.
Baba Snježna: Stvarno se volim igrati na snijegu! Hoćeš li se igrati sa mnom?
Voditelj:Čekaj, Snježna bako. Kako će se djeca igrati na snijegu?
Baba Snježna: Kako? Kao i svi ostali – svojim rukama. Ovako, uzmeš snijeg, ukalupiš ga i baciš. (pokazuje)
Voditelj: Ali vani je mraz, snijeg je hladan, a djeci će se smrznuti ruke. I mogu se razboljeti.
Baba Snježna: Ma, nisam ni razmišljao o tome... To je to, grudanje se otkazuje.
Voditelj: Nikako. Djeco, što obući da vam se ruke ne ohlade?
Djeca odgovaraju.
Voditelj: Da, naravno, rukavice. Gledajte, svatko od vas ima jednu rukavicu na stolici, a ja imam drugu. Vidite, netko je bio zločest i pomiješao sve rukavice. Pronađite par za svoju rukavicu.
Igra "Pronađi par"
Uz zvuke vesele glazbe, djeca trče do voditelja i traže par za svoju rukavicu. Tko ga nađe, stavi obje rukavice na ruke i sjedne na stolicu. Igra završava kada se pronađu svi parovi.
Voditelj: Imamo sjajnu djecu! Svi su izvršili zadatak. Što još nose zimi kad izlaze van?
Dječji odgovori
Baba Snježna: Pa, to je to, jeste li sada spremni za igru na snijegu?
djeca: Spreman!
Dječaci stoje nasuprot djevojčicama i svi dobiju po par snježnih lopti.
Djeca pjevaju pjesmu, izvode odgovarajuće pokrete i bacaju grudve snijega na riječi "A sad ih baci na mene."
Pjesma "Igra snježne grudve"
Hrabro se grudvamo, (pretvarajte se da pravite grudve snijega)
Oh, kakve to veze ima?
Volimo mrazne dane (imitirajte grudanje)
Nismo previše lijeni da se grudvamo.
Pljes, pljes, ne zijevaj, (pljeskati)
Ne bježi od nas. (klimanje prstom)
Pljes, pljes, ne zijevaj, (pljeskati)
Sad ga baci na mene. (pokazuju rukama na sebe)
- Neka nas zima smrzne (protrljajte obraze kružnim pokretima)
Sad ćemo se ugrijati: (“tople ruke” - trljajte ruku o ruku)
Pljesnimo rukama, (pljeskati)
Lupimo nogama! (gazeći nogama)
Baba Snježnaja :
Bravo, djeco, lijepo pjevate i vješto se grudvate. Znaš li plesati?
djeca: Da!
Baba Snježna:
Nasmij me, zapleši.
"Sretan ples" (po izboru glazbenog voditelja)
Baba Snježna:
Kako si ti super momak. I pjevaš i plešeš. Lijepo je igrati i zabavljati se s vama. Ali, vrijeme je da idem. Čekaju me mnoge važne stvari. Moramo pomoći Djedu Mrazu. Doviđenja djeco . (Odlazi)
Voditelj:
Pitam se koju još tajnu trebamo odgonetnuti. Da vidimo.
(Uzima pahuljicu i čita):
Evo moje treće tajne:
Pa, djeco, pogodite
Zašto zimi
Nose li zečići bijele bunde?
Dječji odgovori.
Voditelj:
Završili smo sve Winterove zadatke. Dakle, ona će uskoro biti ovdje. Poslušajmo, možda je već jako blizu.
Čuju se zvukovi snježne oluje, zavijanje vjetra, au dvorani se pojavljuje Zima.
Zima:
Pozdrav, evo me!
Drago mi je vidjeti sve dečke.
Pomeo sam staze u poljima,
Padalo je malo snijega
U vrtove i šume,
Sva je zemlja bijela i bijela.
Voditelj:
Pozdrav, Zimushka. Čekali smo te, sve smo tajne naučili, zadatke izvršili.
Zima:
Znaju li djeca doista zašto zec zimi ima bijelu bundu?
Voditelj:
Naravno da žele! Mogu vam čak ispričati i bajku. Želiš li slušati?
Zima:
Naravno, poslušat ću sa zadovoljstvom.
Djeca prikazuju bajku "Zašto zec zimi ima bijelu bundu"
Tužan je zeko na travnjaku,
Bilo je toliko snijega.
Jadni zeko u sivoj bundi,
A okolo je sve bijelo i bijelo.
Zeka (trese se od straha):
Možete me vidjeti u snijegu
Ne mogu se nigdje sakriti.
Zeko sjedi i drhti -
I gle, Lisica trči prema njemu.
Lisica:
Što, zaleđen sam, valjda, sa pogledom sa strane
U ljetnoj bundi i bosi?
Idemo, nahranit ću te ručkom,
Popit ću čaj s malinama.
Zeka:
Znam, znam tvoj ručak
Moj odgovor: naravno da ne! (bježi)
Čak i da sam hladan do repa,
Ali krenuo je najbrže što je mogao.
Htio sam pod božićno drvce, a tamo je bio vuk.
Svi zubi škljocaju i škljocaju.
Vuk:
Dok sam lutao šumom
Veoma sam gladan!
Da, a ti si hladan, kos,
Idemo u moju kuću.
Uostalom, susjedi smo -
Počastit ću te ručkom.
Zeka:
Ne, ti i ja nismo na istom putu! (Bježi)
Vuk:
Pa, dobro, Hare, čekaj! (trči za zekom)
Zeko je sjeo pod grm, suze lijući -
Odjednom prođe Zima.
Zima:
Ne plači, dušo, draga,
Dođi samnom.
Slušaj, nemoj objesiti nos, Zeko.
Pomoći ću ti u hladnoći.
Našao sam ga u svojoj kolibi
Bijela bunda za tebe.
A osim čizama od filca,
Obuci ga, mala moja.
Kako je Zeko bio sretan -
Možete trčati po travnjaku.
Čak i ako ima snijega
A okolo je sve bijelo i bijelo.
Zima:
Evo odgovora na moje pitanje:
Tako se i dogodilo.
Ljetni zeko u sivoj bundi,
A zimi je toplo i bijelo.
Bravo djeco, razveselili ste me. Jako mi je drago što ste me čekali i izvršavali zadatke. Znaš li pjesme i pjesme o meni?
Voditelj:
Naravno, Zimushka, naša su se djeca pripremala za odmor, učila pjesme i pjesme. Sjednite, opustite se, pa ćemo se zabaviti.
Djeca recitiraju pjesme o zimi.
Pjesma "Zdravo, Zimuška" (po izboru glazbenog voditelja).
Zima:
Bravo djeco. Jasno je da si me čekao i spremao. Stvarno se želim igrati s tobom.
Igra grudanja snijega (Zima poziva djecu da stanu u krug i vadi grudvu snijega iz košare. Upoznaje djecu s pravilima igre: dok svira vesela glazba, djeca moraju dodavati grudvu snijega u krug, kad prestane, onda tko ima grudvu u rukama, mora pjevati ili plesati).
riječi:
Kotrljaj se, grudvo snijega,
Brzo predaje.
Tko ima grudvu snijega?
Sada će nam plesati (pjevati).
Sažetak glazbene tematske lekcije "Zimska priča" pomoću alata informacijske tehnologije za djecu u pripremnoj skupini za školu
Radovi su sudjelovali na natjecanju "Učitelj godine"
Sadržaj programa:
1. Steknite glazbeno iskustvo.
2. Promicati razvoj kreativnog mišljenja.
3. Kreirati umjetničke slike korištenjem informacijsko-komunikacijskih tehnologija (ICT).
4. Povoljno emocionalno polje.
5. Promicati intelektualni, emocionalni i duhovni razvoj djece.
Zadaci:
1. Glazbeno-ritmičke vježbe: učvrstiti dječju sposobnost kretanja u skladu s raznolikom prirodom glazbe, razlikovati i prenijeti pokretom početak i završetak glazbenih fraza, pokretima označiti ritamski obrazac i tempo glazbenog djela. Postići izražajnost, lakoću i emocionalni prijenos pokreta na glazbu.
2. Slušanje glazbe: nastaviti učiti kako slušati glazbu, pratiti razvoj glazbene slike i sagledati djelo u cjelini. Razvijati sposobnost svjesnog progovaranja o emocionalnom i figurativnom sadržaju glazbenog djela.
3. Izvođenje pjesme: učvrstiti vještinu prirodnog zvuka, pjevati prirodnim glasom, bez napetosti, pratiti pravilno disanje.
4. Pjevanje: razvijati tonski sluh, kvalitetu pjevanja, sposobnost praćenja i točnog pjevanja kretanja melodije te pratiti pravilno disanje. Konsolidirati sposobnost sviranja najjednostavnijih melodija na metalofonu, njegovati interes za glazbene kreativne aktivnosti.
5. Plesna izvedba: poticati sudjelovanje u kolektivnim plesnim kompozicijama, razvijati emocionalni odnos prema glazbi kroz kulturu pokreta, proširivati raspon izražajnih kretnih vještina, ritmično i lako, prirodno izvoditi elemente plesa i plesnih pokreta.
6. Stvaralački zadaci: njegovati aktivan interes za muziciranje i kreativne glazbene aktivnosti.
Napredak lekcije:
Djeca ulaze u dvoranu i pozdravljaju se. Glazba je tiha.
Zvuči rad P.I. Čajkovski "Prosinac" iz ciklusa "Godišnja doba".
Prezentacija se emitira na stacionarnom ekranu (slajd 1 – „Šuma zimske bajke“)
Glazbeni voditelj: Ljudi, pogledajte što vidite ispred sebe? Što je prikazano na slici? (poslušati odgovore djece)
Da, doista, ova zimska šuma jako podsjeća na bajku! I pozivam vas na putovanje kroz nevjerojatnu zimsku šumu, gdje ćemo možda sresti naše omiljene likove iz bajki, a možda i samu Zimušku-zimu! Kako možemo doći tamo? Zimi, u šumi, čak i bajkovitoj, na putu su mnoge prepreke i prepreke, ali vi ste hrabri momci! Spreman? Onda idemo!
Izvodi se predstava “Miran korak” T. Lomove. Djeca ispunjavaju zadatak. Glazbeni voditelj daje analitičke bilješke o zadatku.
Glazbeni voditelj: Hodamo kako nam glazba kaže! Ne sudarite se, budite tolerantni, put nije lak! Kojim korakom hodamo, snažnim ili smirenim?
Izvodi se “Marš” M. Roberta. Djeca izvode odgovarajuće pokrete.
Glazbeni voditelj: Kakve nam pokrete ova glazba sugerira? Tako je, marširajuće, veselo, jasno, ritmično, utabajmo svoju stazu kroz zimsku šumu!
Pazi, ovdje je most, uhvatimo se za ruke i oprezno hodajmo postrance! Izvedena ruska narodna melodija
glazba, muzika E. Tilicheeva. Djeca izvode odgovarajuće pokrete.
Glazbeni voditelj: Bravo momci, zajedno smo došli do same dubine šume! Razgledati! Ljepota!
“Zima je okitila vilinsku šumu
Uzorci čipke.
Povjetarac zove prijateljske momke
Da posjetite sebe.
Ovdje su pahuljice isklesane i
Čupave crnogorične noge božićnih drvaca.
Ovdje nas čekaju čuda
I susret s omiljenim bajkama"
Glazbeni voditelj: Dečki, želite li upoznati vlasnika ove prekrasne zimske šume? (glazbeni voditelj oblači se u Zimušku)
glazba, muzika voditelj: Pozdrav, ljudi! Jako mi je drago što ste došli posjetiti moju vilinsku šumu. Želite li da mahnem svojim čarobnim štapićem i pretvorim vas u lagane paperjaste pahulje?
Zvuči valcer "Kao u prošlosti" (iz crtanog filma "Anastasia"). (Slajd -.....)
Djeca improviziraju ples s papirnatim pahuljama u rukama.
Glazbeni voditelj: Dečki, što volite igrati vani zimi? Sada ćemo se s vama igrati snježne grudve.
Igra se prstna igra „Grudlice“.
Jedan, dva, tri, četiri, pet, (Savijte prste).
Ti i ja smo napravili snježnu grudvu.(Djeca „prave“).
Okrugla, jaka, vrlo glatka. (Pokažite krug, spojite dlanove, pogladite drugi dlanom).
I nimalo slatko. (Mašu prstom).
Jednom - bacit ćemo ga, ("Pobacit će ga").
Dva - uhvatit ćemo ih, ("Hvataju").
Tri - pustimo ("Drop").
I... razbit ćemo ga. (Tapnu se).
Glazbeni voditelj: Postaje hladno u čarobnoj šumi. Brrrrr.
Vježba se izvodi prema metodi V. Emelyanova
Mećava je zviždala (djeca izvode glissando na glas "u" odozgo prema dolje)
Snijeg je letio (djeca izvode glissando na glas "o")
Velika mećava namestila je krevet (glissando na glas "i")
Namjestila je krevete mrazom (oštro izgovara glas "a" u visokom registru)
I cijelu noć su bile snježne oluje koje su otežavale spavanje (pojačavaju glas "u", šireći ruke, pa se smiruju, spajaju ruke ispred sebe)
glazba, muzika voditelj: Sada slušaj, ispričat ću ti bajku. Živi u bajkovitoj šumi, gdje vladaju bijeli snijeg i jaki mrazevi, očigledno i nevidljivo za ptice i životinje. Sve životinje i ptice vole zimske zabave, pa vam sada predlažem da se provozate na tri snježnobijela konja. (Stajali su po troje po dvorani i galopirali)
Svira pjesma “Tri konja bijela” (slajd – Tri konja)
glazba, muzika voditelj: Vau, bilo nam je super! Sad se udobno smjestite. Koga briga za ptice i životinje? (slušajte odgovore djece) Prezentacija se emitira na ekranu (slajd 4 - "Snježna djevojka sa šumskim životinjama")
Glazbeni voditelj: A o njima se brine mala, vrijedna djevojčica koja živi sa samim Djedom Mrazom u oslikanom dvorcu! Tko je ova djevojka, možete li pogoditi? Naravno, unuka djeda mraza je Snegurochka, njegov glavni pomoćnik! Najljubazniji, najskromniji, marljivi. Žive dobro i prijateljski. a Snježna djevojka nježnu pjesmu pjeva. A sada Snježna djevojka nastavlja pjevati. Želite li čuti njezinu pjesmu?
U snimci zvuči pjesma "Zimska priča" (glazba A. Pinegin, tekst A. Usachev)
Nudi odgovore na pitanja: Što glazba govori? Kakve osjećaje prenosi? Je li vam se svidjela pjesma Snježne djevojke?
Glazbeni voditelj: Čuli smo prekrasnu pjesmu u šumi iz bajke u izvedbi Snježne djevojke. Pogledajte tko je još došao poslušati pjesmu Morozove unuke? I za nagovještaj, zagonetka:
"Oči su ugljen, nos je mrkva,
Sve hladno i veliko, Tko je? »
Prezentacija se emitira na ekranu (slajd – “Snjegović”)
Ljudi, znate li da Snjegović također voli pjevati! Želite li slušati?
Glazbeni voditelj nudi djeci glazbenu didaktičku igru "Ljestve" (uključujući glazbene ljestve, kuću, igračku Snjegović, metalofon)
Tijek igre je da glazbeni voditelj pozove Snjegovića iz kuće i pozove ga da prošeće s dečkima duž glazbene ljestvice i izvede pjesmu, postavljajući visinu u rasponu (F - do 2. oktave) . Tijekom igre djeca izvode pjesmu-vježbu za razvoj glasa i tonskog sluha „Ljestve” muza. E. Tilicheeva, riječi M. Dolinova. Djeca izvode pjesmu nekoliko puta uz pratnju klavira. Zatim, glazbeni voditelj potiče djecu da u igri prikažu "ljestve" na metalofonu. Poziva nekoliko djece da sudjeluju.
glazba, muzika voditelj: Snjegović zahvaljuje djeci i poziva vas na šumsku čistinu. Što vidite na šumskoj čistini? (odgovori djece)
Znate li pjesmu o božićnom drvcu? (Predlažem pjevanje pjesme o božićnom drvcu)
Pogledajte koje sam alate pripremio za vas. Sada ćemo skladati vlastitu melodiju.
Igra "Dirigent" igra se na glazbu "Valcer" iz glazbenih ilustracija priče A. Puškina "Mećava" (glazba G. Sviridov)
(djeca rastavljaju instrumente, stanu u polukrug, „dirigent“ izlazi naprijed, kako glazba odmiče, dirigent dirigentskom palicom pokazuje tko od „glazbenika“ sada treba svirati)
Kakvu smo prekrasnu kristalnu glazbu napravili!
Prezentacija se emitira na ekranu (slajd – “Nasmiješeni snjegović”)
Glazbeni voditelj: Hvala vam dečki, obavili ste dobar posao. Obratite pažnju na ekran, tko se još veseli vašem uspjehu? Snjegović vam daje osmijeh za vaš trud! Poklonimo i Snjegoviću osmijeh!
Ljudi, pogledajte, Snjegović se nudi za igru! Sada ćete na ekranu vidjeti svoje omiljene likove iz bajki. Odredite kakvo je raspoloženje svakog od njih i pokušajte to dočarati! Spreman?
Prezentacija se emitira na ekranu (slajd - "Pepeljuga je tužna"),
slajd – „Karabas Barabas – ljut“, slajd – „Djed Mraz – radostan“,
slajd - "Snježna djevojka je vesela")
Glazbeni voditelj vodi igru za razvoj emocionalne sfere "Pogodite raspoloženje junaka". Pogađajući junaka, djeca gestama i izrazima lica određuju njegovo raspoloženje i izražajno ga prenose svojim pokretima i izrazima lica. Nakon igre, glazbeni voditelj zahvaljuje djeci i poziva ih da ostanu u dobrom, ljubaznom raspoloženju!
Prezentacija se emitira na ekranu (slajd – “Novogodišnje svijeće”)
Glazbeni voditelj: Naša zimska bajka se bliži kraju, posjetili smo čarobnu šumu, upoznali likove iz bajki, igrali se i zabavljali s njima, vrijeme je proletjelo i došlo je vrijeme da se pozdravimo! Pogledajte naš čarobni ekran, što vidite?
Da, to su svijeće - uvijaju se, migolje i jure u nebo. Sada ćemo zamisliti da svatko od nas u ruci ima novogodišnju svijeću... Možete li zamisliti? Sada zaželite želju i s dugim, dugim izdahom ugasite svijeću!
Izvode se vježbe disanja „Ugasi svijeću“.
Svira glazba za opuštanje.
Glazbeni voditelj: Dečki, je li vam se svidio naš izlet u zimsku vilinsku šumu? Čega se najviše sjećate? Što ste danas naučili?
Naš susret završava, ali zimska bajka ne završava. Ona je uvijek s nama.Smislite svoje zimske bajke, nacrtajte ih, a onda ih pričajte jedni drugima.
Dobro si plesao, pjevao, svirao, jako mi se svidjelo i za ovo ti snjegović daje čarobne grudve.
(Zima daruje poslasticu)
Općinska proračunska obrazovna ustanova "Olkhovskaya progymnasium" općinskog okruga Olkhovsky regije Volgograd
izvedena
Khobotova G.A.,
glazbeni direktor
2015 Cilj:
Razvoj integriranih kvaliteta kod djece
Zadaci:
| Estetski razvoj | Spoznaja | Društveni i moralni razvoj |
|
| glazba, muzika | |||
| Poticati na izražajno prenošenje slika živih i neživih predmeta Razvijati pjevačke sposobnosti, zainteresirati za pjesničko stvaralaštvo, poticati dugotrajno pjevanje. | Učvrstiti sposobnost lijepljenja papirnatih predmeta na veliki list | Aktivirati znanje djece o zimskim prirodnim pojavama | Poticati osjećaj timskog rada pri izvođenju zajedničkih radnji |
| Demo materijal | Brošura |
||
| plavi Whatman papir, 10-12 “gruda snijega” | Izrežite snježne pahuljice i božićna drvca prema broju djece, zalijepite |
||
Napredak lekcije
Djeca ulaze u dvoranu uz glazbu i stoje u krugu. Dvorana je lijepo uređena. Djecu u dvorani dočekuje glazbeni voditelj obučen u Winter.
Glazbeni direktor:
Bok dečki! Ja sam Zimuška - Zima. Jesi li sretan što me vidiš?
Pogledaj kroz prozor. Kako se promijenila naša ulica? Zašto je postalo tako lagano? (odgovori djece). Tako je, na ulicama je mekani i pahuljasti bijeli snijeg.
Dijete:
Snijega ima posvuda; sve je uokolo tiho;
Priroda spava zimskim snom,
I kroz oblake - sive i tmurne -
Sunce izgleda slabo.
Iznad mog prozora je prazno
Jedno ptičje gnijezdo -
Ali proljeće, cvijeće i sunce
Podsjetilo me!..
Ivan Belousov
Dijete:
Tako je zima - zima,
Na drveću su rese.
Dvorište se ne vidi s prozora,
Cijelo staklo je bilo prekriveno uzorkom.
Ljudi, tko ne crta uzorke na staklu? Tako je, mraz, sve pokriva mrazom. A ja sam zimska mećava, volim pjevati. Pjevajmo zajedno.
Pjevati
Prekrio sam cijelu stazu bijelim snijegom. A moj prijatelj, Frost, crtao je po prozorima i sada želi da nam se ruke smrznu. Zagrijmo ih.
Fonopedijsko vježbanje metodom Emelyanov.
Snježne oluje "U" su zviždale, snijeg "O" je letio.
Velika mećava “I” namjestila je krevet.
Napravila je krevete s mrazom "A".
A snježne oluje spriječile su “A” da spava cijelu noć.
Glazbeni direktor:
Sada je vani hladno, a ja sam šef. Bojite li se mraza?
Dijete:
Ti, mraz, mraz, mraz,
Ne pokazuj nos!
Idi brzo kući
Ponesite hladnoću sa sobom.
A mi ćemo uzeti saonice
Idemo van
Sjednimo u saonice – romobile
Da, s planine - vau!
U pahuljastom snijegu - bum!
Pjesma o zimi
Glazbena igra "Sanjke"
Djeca stoje u parovima, jedan naprijed, drugi iza (saonice).Kada svira brza glazba, trče u krug (kotrljaju se niz tobogan), mirna glazba - hodaju u krug (vuku saonice), kad svira glazba završavaju, prestaju.
Odgajatelj:
Dečki, što volite igrati zimi? Zakotrljajmo grudvu snijega.
Pjevanje "Snowball"
Zakotrljala se gruda snijega hodati u krug, rotirajući se ispred prsa sa savijenim položajem
Pratim ga pješice. na laktovima s rukama, prstima stisnutim u šaku.
On je brži, ja trčim... početi trčati
I udari čelom u kapiju. stati za posljednju riječ
BUM! tiho se lupajući dlanom po čelu
Glazbeni direktor:
Dečki, recite nam što znate Zimushka - Zima. (odgovori djece)
Dijete:
Snijeg i snježni uzorci,
U polju mećave, razgovori,
Hladnoća, sumrak...
Dan - klizaljke, planina, sanke...
Večer - babine priče...
To si ti - Zima! (A Kruglov)
Odgajatelj:
Sada ljudi, pogodite zagonetku:
Kakve su to zvijezde?
Na kaputu i na šalu,
Sve do kraja, izrez,
Hoćeš li uzeti, vodu u šaci? (pahuljice)
Glazbeni direktor:
Tako je, dečki. Ovo su moji prijatelji - pahuljice. Pogledajte koliko ih je u dvorani. Zalijepimo božićna drvca i snježne pahuljice na veliki list papira i stvorit ćemo zimsku šumu.
Djeca uz glazbenu pratnju lijepe snježne pahuljice i božićna drvca te ih lijepe na pripremljenu pozadinu.
Dijete:
Neka puše mećava
Neće nas uplašiti
Idemo ipak prošetati
Igrajmo se s njom.
Igra "Blizzard i Blizzard"
Djeca stoje u krugu. U sredini je obruč sa snježnim grudama, u blizini kojeg stoje Blizzard i Snowstorm.
Mećava i mećava
Oni puze uz cestu,
Pokušavaju pokriti sve puteve.
Sa zakašnjenjem
Umornom putniku
Nikako pronaći put.
Uzet ćemo lopate
Uklonit ćemo snijeg s ceste.
Mećava, Snježna oluja:
Bacat ćemo te grudvama snijega,
Zaustavit ćemo vas da čistite snijeg.
Mećava i Snježna oluja bacaju grudve snijega na djecu. Djeca bježe. Pogođeni grudvom zastaju, prekriže ruke na prsima i tapšu se dlanovima po ramenima (tresu se od hladnoće)
Glazbeni direktor:
Bravo momci! Jeste li uživali u mojoj posjeti? Recite nam što smo radili danas? Što su igrali? Jako mi je drago da ti se svidjelo. I bit će mi jako drago vidjeti te na ulici. Uostalom, tamo je tako lijepo, ima puno snijega od kojeg možete isklesati snježnu ženu, igrati snježne grudve i samo se prevrtati u snježnim nanosima. A da biste to učinili, sada ćete morati otići u grupu, toplo se obući i otići na svoju stranicu.
I da me ne zaboravite, evo poklona od mene. (daje slatkiše). Vidimo se vani!
Djeca izlaze iz dvorane i pridružuju se grupi uz glazbuKnjiževnost
M.Yu. Kartushina „Igramo se, crtamo, pjevamo“, integrirane aktivnosti i zabava za djecu 5-7 godina. - Moskva: Izdavačka kuća „Scriptorium 2003“, 2009.
M.Yu. Kartushina br. Logoritmička nastava u dječjem vrtiću." - Moskva.: Izdavačka kuća Sfera, 2004.
Organizacija: MBDOU br. 53
Lokalitet: regija Kemerovo, Kemerovo
Cilj: Stvaranje pozitivne emocionalne pozadine, razvijanje kreativnih sposobnosti djece.
Zadaci:
- Pobudite kod djece pozitivne emocije likovnim izražavanjem, glazbom i folklorom.
- Razvijati komunikacijske vještine, dijaloški govor...
- Proširite dječje razumijevanje zimovanja divljih životinja u našim šumama. Naučiti uspostaviti veze između značajki izgleda, ponašanja životinja i uvjeta zimske sezone.
- Saznajte što divlje životinje jedu, kako dobivaju hranu i kako se zove njihov dom.
- Razvijati sposobnost izražajnog prenošenja karaktera odabranog lika i njegovog emocionalnog stanja.
- Razvijati fantaziju, kreativnu maštu, mimične i pantomimske sposobnosti.
Prethodni rad: Promatranja sezonskih promjena u prirodi zimi, razgovori o karakterističnim znakovima zime, čitanje pjesama o zimi, zagonetke o životinjama, gledanje ilustracija, pamćenje riječi za skice "Lisica" i "Zec", "Šumski rogoz" N. Sladkov.
Materijal: Božićna drvca, snježne pahulje, igračke divljih životinja i njihovi tragovi, napravljena je jazbina za medvjeda, medvjed spava u njoj, audio zapis “Zimska melodija”, melodije koje karakteriziraju osobine životinja (zec, lisica i dr.).
Napredak lekcije
I. Pozdrav "Zdravo"
Djeca ulaze u dvoranu uz tihu glazbu. Učiteljica čita pjesmu:
Zdravo, sunce zlatno!
Zdravo, nebo je plavo,
Zdravo, slobodni povjetarac,
Zdravo, mala bijela grudo!
II. Razgovor o zimi.
Reproducira se audio zapis “Zimske melodije”.
Odgajatelj: Vrijeme je glasno, snijeg je nered,
Ovo doba godine zovemo... (zima).
Da, tako je, zima je stigla.
- Ljudi, zima nam je donijela hladnoću, snijeg, vjetar. Kako vjetar puše zimi? (Djeca duboko udahnu kroz nos i, napuhnuvši obraze, snažno izdahnu zrak četiri puta. 3-4 puta.)
III. Igra imitacije "Snježne pahulje".
– Vjetar je donosio pahulje. Letjele su i vrtjele se! (Učitelj poziva djecu da se "pretvore" u snježne pahulje i lete uz glazbu.)
Održanog sesija tjelesnog odgoja "Snježne pahuljice".
Mi smo pahulje, mi smo pahuljice,
Ne smeta nam se vrtjeti uokolo.
Mi smo pahulje - balerine,
Plešemo dan i noć.
Stanimo zajedno u krug
Ispada snježna gruda.
Obijelili smo drveće -
Krovovi su bili prekriveni paperjem.
Zemlja je bila prekrivena nevenom
I spasili su nas od hladnoće.
– Vjetar jenjava, pahulje polako padaju na zemlju. (Djeca sjede ili leže na tepihu u proizvoljnim položajima).
– Snijeg je toplim pokrivačem prekrio ceste, polja i šume. A tko zimi ne spava u šumi? (Odgovori djece.)
Odgajatelj: Predlažem da prošetate zimskom šumom i uvjerite se koje životinje zimi ne spavaju. Želiš ići sa mnom? Onda je vrijeme da se spremite za put.
IV. Igranje predmetima iz mašte.
Učiteljica se obraća djeci:
– Obući ćemo čizme, kape, bunde, zakopčati ih na sve gumbe, vezati šalove i obavezno staviti rukavice. (Djeca, oponašajući učitelja, oponašaju pokrete.)
– Sada smo svi obučeni i možemo van.
V. Vježba imitacije „Hodamo kroz snježne nanose“
Hodamo kroz snježne nanose, (Djeca hodaju s visoko podignutim nogama)
Kroz strme snježne nanose.
Podignite nogu više
Napravite mjesta drugima.
Hodali smo jako dugo,
I našli smo se u šumi.
Hajdemo zmijati oko drveća,
Doći ćemo do pahuljastog božićnog drvca.
U središte kruga dolazi djevojka odjevena u božićno drvce.
DJECA: - Božićno drvce, božićno drvce, iglo bodljikavo!
Gdje si odrastao?
JELKA: U šumi.
DJECA: Što ste vidjeli?
JELKA: Lisica.
DJECA: Što je u šumi?
DRVO: Mrazevi, gole breze,
Vukovi i medvjedi su svi susjedi!
Ali što je ovo, ljudi? Vidim neke otiske u snijegu. Što misliš da je ovo? Tako je, to su tragovi. Znate li čije su? (ne) Sada ćemo slijediti trag, i zajedno ćemo pokušati pogoditi tko je ostavio ovaj trag.
VI. Didaktička vježba “Prepoznaj životinju po tragu rješavanjem zagonetke”
Oh ljudi, ovdje je neka poruka. Čitam zagonetku.
Vlasnik šume, budi se u proljeće.
A zimi, pod mećavom urlik
Spava u snježnoj kolibi. (snositi)
Tako je, to je medvjed. A ovdje je i njegova kuća. Tko mi može reći kako se zove? (brlog). Tako je, medo je već prespavao zimski san u svojoj jazbini.
Pogledajte koliki su mu tragovi. Pomalo su poput ljudskih tragova, samo što medvjed ima duge, oštre pandže.
Kako se medvjed priprema za zimu? (Nakupi puno masti i cijelu zimu spava u jazbini).
Učiteljica donosi igračku medvjeda.
Recimo mu.
VIja. Didaktička vježba "Ne zna medo kakva je zima"
U središtu kruga, na dječjoj stolici, nalazi se igračka medo i drveni štap. Držeći se za ruke, djeca se kreću u krug govoreći:
Medvjed ne zna kakva je zima.
Kome god štapić dođe, dat će mu odgovor.
Dijete koje se zaustavi nasuprot medvjedu uzima štap i dodaje ga okolo. Istodobno imenuje znakove zime, na primjer: bijelo, hladno, snježno itd.
Idemo vidjeti čiji je sljedeći trag. Čitam zagonetku.
Skoči i skoči - kukavica je nestala,
Ovo je mali... (zeka)
Da, tako je, bravo. Ovaj mali zeko ostavio je svoje tragove.
Vidi, ima tragove koji izgledaju kao oval. Velike su stražnje, a manje prednje noge.
Tko vam želi reći kako zec provodi zimu? (Do zime dlaku promijeni u bijelu, sakrije se pod grm, svakoga se boji, jede grane.) Ima li zeko svoj dom? (ne, on spava ispod grma)
Zamislimo da smo ti i ja također šumske životinje i izašli smo se igrati na čistinu. Svi se pretvaramo u zečeve.
VIII. Igra kazališne imitacije “Zeko” (na glazbu)
Odgajateljica:
Zeko je skakao kroz sumu,
Zeko je tražio hranu za sebe.
Odjednom, na vrhu zečine glave,
Uši su se dizale poput strijela.
Čuje se tiho šuštanje...
Zec:
Netko se šulja kroz šumu!
Zametnut ću tragove, pobjeći od nevolje.
Skočit ću u stranu i okrenuti se,
I sklupčat ću se ispod grma.
Kao mala bijela lopta
Tako da ga nitko ne može pronaći.
Odgajatelj: Ljudi, znate li koja se priča dogodila malom zečiću u šumi zimi?
IX.Dramatizacija prema N.Sladkovu “Šuma šumi”.
Svraka i zec
Prvo učitelj prikazuje skeč, a zatim djeca igraju ulogu..
(Djeca pokazuju).
Zimovka: Zec bijeli, gdje je pobjegao?
Zec: Na selo.
Zimovka: Za što?
Zec:
Zimovka: Pronađeno?
Zec:
Zimovka: Gdje ideš sada?
Zec: Gristi jasiku.
Zimovka: Da, mora da je ogorčena?
Zec:
Odgajatelj:Čiji su još tragovi ostali u snijegu? Čitam zagonetku.
Ona je lukavija od svih životinja,
Nosi crvenu bundu.
Čupav rep je njena ljepota.
Ova šumska životinja?... (lisica)
Tako je, to je lisica. Pogledaj, njezini tragovi izgledaju kao cvijet.
Tko vam želi reći kako lisica provodi zimu? (Oblači se u toplu bundu, živi u rupi, lovi miševe i zečiće). Tko zna kako se zove lisičja kuća? (Nora).
Odgajatelj: Svi se pretvaramo u lisice. (Jedno dijete izgovara riječi i pokazuje, dok se druga djeca pretvaraju da su lisice). (Svira melodija.)
x. Igra imitacije "Lisica"
Beba Lisica:
„Ja sam lukava lisica
Šume tamne ljepote,
Trčat ću kroz čistinu,
Zametat ću lisici trag."
Učitelj nudi sviranje pjesme "Lisica krojačica". Djeca postaju parovi, okrenuti jedno prema drugom.
Što šiješ lisice mala? Pita jedno dijete plješćući rukama.
Rukavice za kćer. Drugo dijete odgovara lupanjem nogama.
Tako da na mraznom danu jedno dijete stoji s rukama ispruženim naprijed
dlanovima prema gore, drugi udara svojim
dlanovi na njemu.
Šape nisu smrznute. Drugo dijete stoji ispruženih ruku naprijed
dlanovi gore, prvi ga pogodi
svojim dlanovima.
Odgajatelj: Ljudi, tko luta šumom ljut i gladan u hladnoj zimi? ... (vuk.)
Jedna svraka – zvecka vuka se ne boji. Doletjela je do njega i upitala ga:
Svraka i Vuk
Od gladi.
A rebra strše, strše?
Od gladi.
Zašto zavijaš?
Od gladi.
Od gladi.
Djeca glume skeč.
Odgajatelj: Tko voli moj pahuljasti snijeg? Šare na prozoru?
Tko voli brzo sanjkanje, tko se uvijek veseli zimi?
Volimo te zimo,
Tvoj mraz i led,
A snijeg je paperjast na granama,
I sanjke i klizalište!
Idemo u sanjke, djeco, vrijeme je da se provozamo!
XI. Igrac Pokreti "sanjkanja".
Djeca stoje u krugu i zvučnim gestama izvode predložene pokrete, izražajno i jasno artikulirajući recitirajući tekst.
DJECA: Ti, Mraz, Mraz, Mraz,
Ne pokazuj nos!
Idi brzo kući
Ponesite hladnoću sa sobom!
A mi ćemo uzeti saonice - djeca hodaju u krug
I idemo van. - djeca izlaze iz kruga
Sjednimo u saonice - skutere, - trčati u krug, ubrzavajući
pokret
S brda - vau! - sjesti na kraj.
Odgajatelj: Koje druge zabave postoje zimi? (Dječji odgovori).
Igrajmo se:
XI. Igrac pokreti "Zimska zabava"
Zimi se grudamo
Hodamo kroz snježne nanose,
I trčimo na skijama
Letimo na klizaljkama,
I oblikujemo snježnu djevojku,
Volimo Guest Winter!
Odgajatelj:
Nebom su se kovitlale pahulje
I pali su nam na ramena.
Svuda je ljepota i mir,
Pa, vrijeme je da idemo kući.
Odgajatelj: Dečki, naša šetnja šumom je pri kraju, predlažem da se vratimo u vrtić i svi zajedno napravimo aplikaciju o tome što smo vidjeli u šumi, slažete se? Onda idemo:
Pod nogama ti se zmija put,
Vratit ćemo se kući s vama.
xII. Odraz
Odgajatelj: Jeste li uživali u našoj šetnji zimskom šumom? Kako ju je Sasha zapamtio? Što je s Lizom? Jeste li se sjetili Sonye?
Kako možete znati kakva je to šetnja bila? (veselo, radosno, zimsko...)
Hvala vam što ste pristali ići sa mnom u šumu.
Kakvo je tvoje raspoloženje sada? (Dobro).
Poklonimo svoje dobro raspoloženje drugima. (Djeca otpuhuju raspoloženje s dlana).
xIII. Crtež "Zimska šuma".
Ljudi, da čujemo o čemu su pričali zec i snegor prije nego smo mi stigli? (Djeca pokazuju skeč: razgovor između zeca i snegara).
Zimovka: Zec bijeli, gdje je pobjegao?
Zec: Na selo.
Zimovka: Za što?
Zec: Podignite komad sijena, uštipnite zelje, pronađite stabljiku kupusa.
Zimovka: Pronađeno?
Zec: Bez obzira kako je. Pod snijegom sijeno, pod snijegom zelenilo, a u vrtu grizu psi.
Zimovka: Gdje ideš sada?
Zec: Gristi jasiku.
Zimovka: Da, mora da je ogorčena?
Zec: slatko. Nisam jeo jučer, nisam jeo ni danas, koliko god jasika izgledala slatko.
Šuma šumi
Lisica i zec
Zašto, Zainka, imaš tako duge uši? Zašto, mala siva, imaš tako brze noge?
I sve zato, mala lisice, tvoji su koraci vrlo tihi i tvoji zubi vrlo oštri!
Svraka i Vuk
Hej Vuke, zašto si tako mračan?
Od gladi.
A rebra strše, strše?
Od gladi.
Zašto zavijaš?
Od gladi.
Pa razgovaraj s tobom! Snašao se ko svraka: od gladi, od gladi, od gladi! Zašto si ovih dana tako šutljiv?
Od gladi.
Svraka i zec
Da samo imaš lisičje zube, Hare!
Uh, Soroka, još je loše...
Da bar imaš vučje noge, sivi!
Uh, Soroka, sreća nije velika...
Da bar imaš risove kandže, koso!
Uh, Soroka, što će mi očnjaci i kandže? Dusa mi je jos kao zec...