Projekt biologie opadu listů. Jak padá listí. Co chceme zjistit
1 z 10
Prezentace na téma:
Snímek č. 1
Popis snímku:
Snímek č. 2
Popis snímku:
SHRNUTÍ OTEVŘENÉ TŘÍDY Pro malé děti CÍL: rozvíjet monologickou řeč a logické myšlení. ÚKOLY: - vytvořit v paměti dětí nejradostnější dojmy z prvního žlutého listu; upevnit znalosti dětí o tom, proč list na stromě žloutne a jak se to děje. AKTIVACE SLOVNÍKU: chlorofyl, karmínový, průduch. MATERIÁL: malba podzimního lesa, podzimní listí, mikroskop, voskovky, pastelky, barvy, list papíru. PŘÍPRAVNÉ PRÁCE: pozorování stromů na stanovišti, exkurze do parku, čtení literatury, zapamatování poezie, prohlížení ilustrací.
Snímek č. 3
Popis snímku:
Snímek č. 4
Popis snímku:
Dnes kluci ve třídě budeme řešit mnoho záhad přírody. Pojďme zjistit, jak se stromy připravují na zimu? Proč listy na stromech žloutnou? A proč stromy shazují listí? Ale poslechněte si hned první hádanku. Na jaké roční období se vztahuje? Dnes kluci ve třídě budeme řešit mnoho záhad přírody. Pojďme zjistit, jak se stromy připravují na zimu? Proč listy na stromech žloutnou? A proč stromy shazují listí? Ale poslechněte si hned první hádanku. Na jaké roční období se vztahuje? "Pole jsou prázdná, země vlhne, den ubývá, kdy se to stane?" Děti: Na podzim. Pedagog: Správně. Co se děje s přírodou na podzim? Děti: pole jsou prázdná; tráva je suchá; dny se zkracují a noci prodlužují; často prší; listy na stromech žloutnou. Pedagog: Správně. Řekněte mi, lidi, jaká jména stromů znáte? Děti: topol; javor; bříza; třešeň ptačí; Lípa; Jeřáb; borovice; smrk atd. Pedagog: Výborně kluci. Různých stromů, jejichž názvy se naučíte při studiu ve škole, je ale mnohem více. Děti, proč potřebujeme stromy? Děti: - toto je domeček pro ptáky; - strom nám dává kyslík a absorbuje oxid uhličitý; - zachraňují nás v extrémním horku; - chrání nás před silným větrem; - nábytek se vyrábí ze dřeva, staví se domy, vyrábí se papír. Pedagog: Dobře, děti. Jaký druh nábytku se v naší skupině vyrábí ze dřeva? Děti: - stoly; - židle; - postele; - rámy obrazů; - okenní rámy; - kostky. Pedagog: Správně. Kluci, víte, že stromy chtějí odpočívat, protože v létě tvrdě pracovaly. A na odpočinek se připravují předem a začínají shazovat listy. Ne okamžitě, ne náhle, jsou osvobozeny od listů. Probíhají přípravy na opad listí. V listech dochází k úžasným proměnám. Nejprve začnou žloutnout listy. I když nikdo nepřidává žluté barvivo do šťáv. Žluté barvivo je vždy v listech. Pouze v létě je žlutá barva neviditelná. Zanáší se silnější – zelenou. Zelenou barvu listů dodává speciální látka zvaná chlorofyl. Chlorofyl v živém listu se neustále ničí a znovu tvoří. Ale to se děje pouze ve světle. Děti, podívejme se na sušené listy: zelené a žluté, co vidíte? Děti: listy mají stejný vzor, ale jinou barvu, mají žilky. Pedagog: Ale na podzim jsou listy nejen žluté, ale také červené, karmínové a fialové. Záleží na tom, na jaké barvě záleží
Snímek č. 5
Popis snímku:
je ve zvadlém listu. Ale jak se to stane? V létě slunce svítí dlouho. Chlorofyl je zničen a okamžitě obnoven. Za jeho ničením nezůstává ani tvorba chlorofylu. List zůstává po celou dobu zelený. S nástupem podzimu se noci prodlužují. Rostliny dostávají méně světla. Chlorofyl se během dne zničí, ale nestihne se obnovit. Zelená barva v listech se zmenšuje a žlutá se stává patrnou: list zežloutne. Podzimní les je bohatý na své barvy! Jas podzimního listí závisí na tom, jaké je počasí. Pokud je podzim dlouhý a deštivý, barva listů v důsledku přebytečné vody a nedostatku světla bude nudná a nevýrazná. A pokud se noci střídají jasné slunečné dny, pak budou barvy odpovídat počasí - syté, jasné. Pedagog: Kluci, stojí stromy všechny najednou se zažloutlým listím? Děti: Ne. Jejich listy postupně žloutnou. Pedagog: Správně. Ale na bříze (pramenech) se jako první objeví žluté listy a lípa není daleko za tím. Ale v září se listy jeřabin zbarví do červena a na konci září obléknou žluté a jasně červené osiky. A skutečně, stromy, stejně jako všechny živé věci, mají své vlastní vnitřní „hodiny“. Tyto „živé hodiny“ jsou citlivé na změnu dne a noci. Přestože naše stromy žijí desítky, často i stovky let, jejich listy „fungují“ pouze jednu sezónu. A během této doby se stále rychle opotřebovávají. Mikroskopem můžete vidět, že list je pokryt průhlednou slupkou, která je poseta malými otvory - průduchy. Vlivem okolní teploty a vlhkosti vzduchu se buď otevírají, nebo zavírají. Jako okna v domech. Voda, kterou kořen absorbuje z půdy, stoupá vzhůru kmenem k větvím a listům. Když jsou okna průduchů otevřená, vlhkost se odpařuje z listů a nové části vody jsou nasávány kmenem do koruny. Slunce zahřívá listy a odpařování je ochlazuje a zabraňuje jejich přehřátí. Pedagog: Kluci, přiložte si ten papírek na tvář. Co cítíš? Děti: Je mu zima. Je zima. Pedagog: Co se stane s listem, když je utržen ze stromu? Děti: List rychle uschne. Pedagog: Co když zůstane viset na stromě? Děti: Bude to živé, zelené, svěží. Pedagog: Ano, kluci, listy na stromě jsou šťavnaté, čerstvé, buňky živého listu jsou vždy naplněny vodou. Proč stromy potřebují opadávat listí? Děti: Aby si strom odpočinul, vyspal se a připravil se na zimu. Pedagog: Stromy potřebují také padání listů pro léčebné účely. Spolu s vodou strom absorbuje různé minerální soli z půdy, ale nevyužívá je úplně. Přebytek se hromadí v listech jako popel v topeništích pecí. Pokud by listí neopadalo, strom by se mohl otrávit. Tam, kde je mnoho továren a továren, se nejmenší částečky sazí usazují na listech, ucpávají průduchy a odpařování se zpomaluje. Ve městech proto musí některé stromy měnit listy dvakrát ročně. A je znám případ, kdy to topol změnil pětkrát! Děti se snaží utrhnout zelený list. Co se mu stalo? Děti: Roztrhlo se, ale nestrhlo se. Vychovatel: To znamená, že tento list bude sedět na větvi dlouho, je pevně (pevně) přichycen k větvi. A na podzim? Čím více list zežloutne nebo zčervená, tím snáze se odlupuje. A přijde okamžik, kdy se listu jen dotknete a ten okamžitě spadne z větve spolu s řezem. Zrovna včera
Snímek č. 6
Popis snímku:
Listí nedokázal strhnout ani silný vítr a dnes opadávají samy. Co se stalo? Ukazuje se, že na podzim se na bázi řízku, v místě, kde je připevněna k větvi, objevila tzv. korková vrstva. Ten jako přepážka oddělil řapík od větve. I lehký závan větru a listí začne padat. Listí nedokázal strhnout ani silný vítr a dnes opadávají samy. Co se stalo? Ukazuje se, že na podzim se na bázi řízku, v místě, kde je připevněna k větvi, objevila tzv. korková vrstva. Ten jako přepážka oddělil řapík od větve. I lehký závan větru a listí začne padat. Pedagog: Děti, shazují všechny stromy listí? Děti: Ne. Pedagog: Pojmenujte stromy, které neshazují listí. Děti: Jehličnany. Mají jehly. V zimě i v létě jsou vždy zelené. Pedagog: Správně. Ale tyto jehly se nazývají jehly. Které stromy jsou jehličnaté? Děti: Borovice, smrk, jedle. Pedagog: A také cedr. Chlapi, básníci ve svých básních odrážejí příchod podzimu různými způsoby, ale jmenují se stejně. Pojďme jim naslouchat. Děti čtou básničky o podzimu. „POZIM“ Javory létají stále rychleji. Nízká klenba oblohy se stmívá. Stále více je vidět, jak se koruny vyprazdňují, stále více slyšíte, jak les otupuje, A stále více Slunce se často skrývá ve tmě a ochlazuje se směrem k Zemi. I. Maznin „POZIM“ Podzim natřel barvu na okraj, tiše ji přejel po listech. Líska zežloutla a javory se rozzářily, V purpuru podzimu je jen zelený dub, Podzim uklidňuje - nelituj léta! Podívejte se - háj je oděn do zlata! Z. Fedorovskaya „POZIM“ Podzim. Ráno je mráz. V hájích padá žluté listí, listí kolem břízy leží jako zlatý koberec. V kalužích je led průhledně modrý, na listech bílá námraza. E. Golovin Pedagog: Výborně, kluci. A teď navrhuji, abyste si vzali to, co byste chtěli použít k nakreslení „padu listů“. Děti si vezmou barvy, tužky, voskovky a kreslí „padání listů“ za doprovodu hudby „Hlasy ptáků“. Po hodině si děti prohlížejí kresby. Pedagog: Dobře. Všichni se s úkolem vypořádali, každý odvedl zajímavou práci. Literatura: „Why Chick’s Books“ od G. Graubina. „Učíme děti pozorovat a říkat“ N.V. Yolkina. "My a svět kolem nás" A.N. Kazakov. Přísloví a znamení: "Na podzim je venku sedm počasí - seje, fouká, víří, míchá, trhá, shora lije, zdola zametá." "Lípa zamrkala svými pestrými listy - zvaný podzim." "Září je chladné, otče, ale je tu spousta jídla." "Toto je říjen: když pokryje zem - někdy listím, někdy sněhem." "Lidové názvy pro měsíc říjen jsou listnatý, blátivý, větrem navátý, mokrochod."
Snímek č. 7
Popis snímku:
Snímek č. 8
Popis snímku:
Důvody padání listů Padání listů je přizpůsobení listnatých stromů a keřů drsným podmínkám. Pokud listnatý strom zůstane v zimě se zelenými listy, zemře na nedostatek vláhy. Význam opadu listů v životě listnatých stromů je patrný zejména při srovnání s jehličnany. Jehličnaté stromy (zejména borovice a smrky) dobře snášejí sucho. Navíc jehličí odpařuje velmi málo vody než listy listnatých stromů. Proto mohou jehličnaté stromy zůstat zelené po celý rok. Množství vlhkosti, které jehličnany odpařují, je desetkrát menší než u listnáčů. Ale modřín se chová jako listnatý strom a odpařuje vlhkost 5x více než smrk a 10x více než borovice. Schopnost jehličnatých stromů šetřit vlhkost je dosažena jehličím. Jehly mají mnoho zařízení k udržení vlhkosti: silná kůže, voskový povlak. Listy listnatých stromů postrádají adaptace odolné vůči suchu.
Snímek č. 9
Popis snímku:
Když listí opadá, zbavují se listnáče přebytečných minerálních solí, které se stávají pro stromy a keře škodlivé. Jak listí stromu stárne, obsah popela se zvyšuje. K akumulaci minerálů v listnatých stromech dochází, protože listy stromu vypařují hodně vody. Nahrazuje ji nová vlhkost, která obsahuje minerály. Část z nich jde krmit listnáč, zbytek zůstává v listí. Opad listů u listnatého stromu je normální podmínkou pro normální růst a vývoj rostliny. Jehličnaté stromy nemusí jehličí shazovat tímto způsobem, protože borovice, smrky a další jehličnany odpařují velmi málo vlhkosti. Modřín odpařuje vlhkost na úroveň listnatých stromů, takže ve vlhkém klimatu se měkké jehličí shazuje. Když listí opadá, zbavují se listnáče přebytečných minerálních solí, které se stávají pro stromy a keře škodlivé. Jak listí stromu stárne, obsah popela se zvyšuje. K akumulaci minerálů v listnatých stromech dochází, protože listy stromu vypařují hodně vody. Nahrazuje ji nová vlhkost, která obsahuje minerály. Část z nich jde krmit listnáč, zbytek zůstává v listí. Opad listů u listnatého stromu je normální podmínkou pro normální růst a vývoj rostliny. Jehličnaté stromy nemusí jehličí shazovat tímto způsobem, protože borovice, smrky a další jehličnany odpařují velmi málo vlhkosti. Modřín odpařuje vlhkost na úroveň listnatých stromů, takže ve vlhkém klimatu se měkké jehličí shazuje.
Snímek 1
Téma výzkumu: Jak padá listí Žáci 2. třídy „B“ Městského vzdělávacího ústavu Lyceum č. 8 Vedoucí Konova A.N.Snímek 2
Náš předpoklad: „Pokud stromy na podzim neshodí listí, v zimě jim bude tepleji“
Snímek 3
Co chceme zjistit Proč na podzim list snadno spadne z větve Proč stromy shazují listí Které stromy shazují listí jako první Co určuje jas podzimního listí
Snímek 4
Otázky, na které je třeba hledat odpovědi: Jak probíhají přípravy na opad listí, které listy stromů žloutnou jako první?
Snímek 5
Náš akční plán Téma probereme ve třídě Rozdělíme se do skupin Uděláme pozorování Budeme zkoumat Připravený materiál představíme spolužákům
Snímek 6
Co jsme se dozvěděli V listech dochází k úžasným proměnám.Na podzim se zničí zelená zrnka chlorofylu, ale žlutý pigment zůstane zachován. Listy žloutnou. Listy jsou nejen žluté, ale také červené, karmínové a fialové. Záleží na tom, jaká barvicí látka je v vadnoucím listu. Listy olše a šeříku opadávají zelené. V jejich listech, kromě chlorofylu, nejsou žádné další barviva.
Snímek 7
Co jsme se naučili Stromy mají své „vnitřní“ hodiny.V srpnu začaly žloutnout listy břízy a lípy. V září žloutnou listy javoru, červenavě listy jeřábů a koncem měsíce jasně červené listy osiky. U jasanů a lísek padá listí nejprve na horní konce větví, u lípy a topolu opadávají jako první listy hlavní části větví.
Snímek 8
Co jsme se naučili Jas podzimního listí závisí na počasí Pokud je podzim dlouhý a deštivý, barva listů z přebytečné vody a nedostatku světla bude matná a nevýrazná. Pokud se chladné noci střídají s jasnými slunečnými dny, pak bude barva listů šťavnatá a jasná.
Snímek 9
Co jsme se naučili? Proč na podzim nezežloutnou všechny listy na stromě najednou? Protože rostly v různou dobu a žloutnou ve stejném pořadí.Horní listy si zachovají více živin a zůstanou déle zelené.Na horní listy dopadá více slunečního světla, takže žloutnou později.
Snímek 10
Naše závěry List je připevněn k větvi pomocí řapíku. V létě je řapík silný a bezpečně drží list. Na podzim se na bázi řapíku tvoří separační vrstva. Nyní je řapík oslabený a foukající vítr jej snadno odtrhne z větve spolu s listem. Opad listí pomáhá stromům přizpůsobit se zimnímu suchu. Listnaté stromy ponechané v listech přes zimu by uhynuly na nedostatek vláhy. V zimě se do rostliny dostává málo vody a listy by ji dále odpařovaly. Také během léta se v listech stromů hromadí škodlivé látky. Na podzim jsou tyto látky ze stromu odstraněny spolu s opadanými listy.
Snímek 11
Informační zdroje A.A. Pleshakov „Svět kolem nás“; M. Vzdělávání, 2007 L.F. Klimanova „Rodná řeč“; M. Vzdělávání, 2007 G. Graubin "Proč na podzim padá listí?" M.: "Baby" 1987 "Základní škola. Příručka pro školáky" M. : „Slovo“ 1997 M.A. Gusakova „Nášivka“ M.: „Osvícení“ 1987
Snímek 2
Náš předpoklad: „Pokud stromy na podzim neshodí listí, v zimě jim bude tepleji“
Snímek 3
Co chceme zjistit
Proč na podzim snadno spadne list z větve? Proč stromy shazují listí? Které stromy shazují listí jako první? Co určuje jas podzimního listí?
Snímek 4
Otázky, na které je třeba hledat odpovědi:
Jak se připravit na opad listů Které listy stromů zežloutnou jako první
Snímek 5
Náš akční plán
Téma probereme ve třídě Rozdělíme se do skupin Uděláme pozorování Budeme zkoumat Připravený materiál představíme spolužákům
Snímek 6
Co jsme se naučili
V listech dochází k úžasným proměnám.Na podzim se zničí zelená zrnka chlorofylu, ale žlutý pigment zůstane zachován. Listy žloutnou. Listy jsou nejen žluté, ale také červené, karmínové a fialové. Záleží na tom, jaká barvicí látka je v vadnoucím listu. Listy olše a šeříku opadávají zelené. V jejich listech, kromě chlorofylu, nejsou žádné další barviva.
Snímek 7
Co jsme se naučili
Stromy mají své „vnitřní“ hodiny, v srpnu začaly žloutnout listy břízy a lípy. V září žloutnou listy javoru, červenavě listy jeřábů a koncem měsíce jasně červené listy osiky. U jasanů a lísek padá listí nejprve na horní konce větví, u lípy a topolu opadávají jako první listy hlavní části větví.
Snímek 8
Co jsme se naučili
Jas podzimního listí závisí na počasí.Pokud je podzim dlouhý a deštivý, barva listů z přebytečné vody a nedostatku světla bude nudná a nevýrazná. Pokud se chladné noci střídají s jasnými slunečnými dny, pak bude barva listů šťavnatá a jasná.
Snímek 9
Proč na podzim nezežloutnou všechny listy na stromě najednou? Protože rostly v různou dobu a žloutnou ve stejném pořadí.Horní listy si zachovají více živin a zůstanou déle zelené.Na horní listy dopadá více slunečního světla, takže žloutnou později.
Snímek 10
Naše závěry
List je připevněn k větvi pomocí řapíku. V létě je řapík silný a bezpečně drží list. Na podzim se na bázi řapíku tvoří separační vrstva. Nyní je řapík oslabený a foukající vítr jej snadno odtrhne z větve spolu s listem. Opad listí pomáhá stromům přizpůsobit se zimnímu suchu. Listnaté stromy ponechané v listech přes zimu by uhynuly na nedostatek vláhy. V zimě se do rostliny dostává málo vody a listy by ji dále odpařovaly. Také během léta se v listech stromů hromadí škodlivé látky. Na podzim jsou tyto látky ze stromu odstraněny spolu s opadanými listy.
"Rostlinná tkáň" - Buněčné stěny jsou nerovnoměrně zesílené. Nepropustné pro vodu a plyny. Pod stomií je plynovzdušná komora. Životní procesy regulují speciální látky – fytohormony. Podávejte pro zachování živin. Uveďte hlavní typy vylučovacích tkání. Kutikula a voskový povlak jsou špatně propustné pro vodu a plyny.
„Ovoce“ 6. třída“ - Co je ovoce. Květ. Zkontroluj se. Sbírejte logický řetězec pojmů. Hádej. Odstraňování semen z mateřské rostliny na velkou vzdálenost. Co je nadbytečné. Plod. Plody hrášku, broskve, jablka, máku, okurky. Jmenuj šťavnaté jednosemenné ovoce. Projdete kolem květiny. Popište přírodní objekty podle plánu.
„List a jeho struktura“ - Spodní strana listové čepele. Horní strana listové čepele. Struktura listu. Morfologie listu. Řapík. Pigmentové buňky. Listové žíly. Epidermální chloupky 60*. Spodní kůže. Listová čepel. Epidermální chloupky 200*. Část listové čepele.
„Test „Orgány kvetoucích rostlin““ – Které rostliny mají semena, která jsou roznášena větrem. Rostlina je celý organismus. Typ venace. Orgány kvetoucích rostlin. Hlava květenství. Šťavnaté ovoce. Struktura semene. Vnitřní struktura stonku. Květinová struktura. Orgány kvetoucí rostliny. Test je u konce. Názvy částí rostlin. Druhy listů.
""Escape and Buds" 6. třída" - Čtení s poznámkami. Uspořádání listů. Zvýrazněte hlavní sémantické bloky v textu. Útěk a pupeny. Útěk. Jak je list strukturován. Sinkwine. Poupátko je rudimentární výhonek. Listy jsou jednoduché a složité, jejich žilkování a uspořádání listů. Tabulka štítků. Listy řapíkaté a přisedlé. Listy Jednoduché a složité Rostou, padají, vylučují Velmi potřebné.
1.Já jsem autorita……………….
2. Podle způsobu připevnění jsou ………………. A ……………………. .
3. List řapíku tvoří…… a ………., list přisedlý tvoří pouze……….
4. Jednoduchý list je na řapíku……. listová deska. Složitý list je, když …………………. plechové desky.
5. Listy mají 3 druhy žilnatosti ………………, ………………,………………
6. Speciální zelená hmota listu……….
7……………- tvorba organických látek na světle za pomoci chlorofylu.
1. Jsem autorita rostliny .
2.Podle způsobu uchycení řapíkaté A sedavý .
3. Řapík se skládá z řapík a list desky , sedavý pouze od plechové desky
4. Jednoduchý list je, když je na řapíku jeden listová deska. Složitý list je když nějaký plechové desky.
5.Listy mají 3 druhy žilnatosti pletivo , paralelní , oblouk .
6. Speciální zelená listová hmota chlorofyl .
7. Fotosyntéza - tvorba organických látek na světle za pomoci chlorofylu.
Otočil se kolem mě
Déšť listí je zlomyslný.
Jak je dobrý!
Kde jinde něco takového najdete?
Bez konce a bez začátku?
Začal jsem pod ním tančit,
Tančili jsme jako přátelé -
Déšť listí a já.
PÁD LISTU
Jaká dvě slova se v tomto slově nacházejí?
PROSTĚRADLO
PODZIM
Není to dobrý strom
list spadne.
Fízminutka
Listí padá v letní zahradě. Listí na zahradě šustí. Listí se koupe v příkopu Lebyazhya a čističe stěračů čistí trávníky od listí. Smutné sochy v tichých uličkách. V tichých uličkách vane podzimní větřík.
1 Chlorofyl je zničen v listech.
2 List mění barvu.
3 List hromadí nepotřebné látky.
4 Mezi listem a stonkem se tvoří korkovitá vrstva.
5 List zhnědne.
6 List je odtržený.
7 List padá.
- Rychlé, přátelské opadávání listů znamená krutou zimu.
- Dub začal shazovat listy, což naznačovalo chladnější počasí.
- Pokud březové listy začnou na podzim žloutnout shora, bude příští jaro brzy, a pokud zespodu, bude pozdě.
- Listy osiky leží na zemi lícem nahoru - zima bude studená, špatnou stranou nahoru - teplá.
- List padá před svým časem - na dlouhou zimu.
- Dokud listí neopadá z třešní, bez ohledu na to, kolik sněhu napadne, tání ho zažene.
CVIČENÍ "UMĚLEC"
Je dobré sedět pod podzimní břízou.
Přidejte listy do břízy.
syncwine
- Na První řádek - jednoslovné podstatné jméno.
To je téma syncwine – padání listů.
- Na druhý řádek - dvě přídavná jména.
- Na Třetí řádek - tři slovesa.
- Na Čtvrtý řádek - věta, pomocí které člověk vyjadřuje svůj postoj k tématu. To by mohla být fráze, citace.
- Poslední řádek je souhrnné slovo.
Pád listů.
Krásné, ochranné.
Odtrhne se, točí se, padá,
Rostlina se připravuje na zimu.
