Prezentace „Tajemný prostor. Prezentace přípravné skupiny „This Mysterious Cosmos“

Metodický vývoj lekce pro děti od šesti let na téma "Vesmír"

Prostor je zajímavý!

Dulina Natalya Aleksandrovna, zástupkyně ředitele, metodička MKU DO - DDT "Master", Novosibirská oblast, Novosibirská oblast, Krasnoyobská vesnice.
Popis: metodický vývoj lekce na téma „Kosmos“ pro děti od šesti let. Tento materiál bude užitečný pro učitele dalšího vzdělávání a pro předškolní učitele.
Lekce hravým způsobem je zaměřena na rozšíření reprezentace dětí o rozmanitosti světa, vesmíru a průzkumu vesmíru lidmi.
Účel: rozšiřující znalosti dětí o vesmíru, let prvního kosmonauta Yu.A. Gagarina.
Úkoly:
- upevnit znalosti dětí o vesmíru, o prvním kosmonautovi Jurij Gagarin;
- podporovat pocit hrdosti na velké úspěchy své země;
- podporovat pocit kolektivismu, schopnost interakce ve skupinách;
- rozvíjet myšlení, vnímání, paměť;
- rozšířit slovní zásobu dětí.
Vybavení multimediální prezentace, plátno, projektor, notebook, nahrávky hudebních skladeb na téma „Space“, letáky (mozaika, obrázky objektů na téma „Space“).
Slovní zásoba: astronaut, raketa, satelit, souhvězdí, kometa, skafandr, těsnění, nulová gravitace, měsíční rover, dalekohled, sluneční soustava.
Předchozí práce: Učení vesmírných veršů, seznámení s planetami sluneční soustavy, čtení výňatků z knih V. Sinitsyna „První kosmonaut“, V. Gorkyho, Yu. Avdeeva „Space Alphabet“.
Metody, techniky: herní, vizuální, praktické, slovní, umělecké slovo.
Děti sedí u stolů ve skupinách. Můžete přijít se jmény: raketa, hvězda, astronauti atd.
Průběh třídy
Na obrazovce se zobrazí obrázek s názvem lekce

Vést: Ahoj kluci! Víte, že 12. dubna 1961 došlo k události, která lidem otevřela cestu do vesmíru. Od té doby se slaví svátek. Který? (odpovědi dětí).
Pravda, 12. dubna je Světový den letectví a kosmonautiky. (Snímek č2)

Lidé vždy snili o vesmíru, byli přitahováni do vzdálených oblastí, hvězd, chtěli vědět, jestli existuje život na jiných planetách, navštívit vesmír. (Snímek č. 3)

Před odesláním člověka na vesmírnou cestu poslali naši vědci do vesmíru psy Belka a Strelka. Stalo se to 19. srpna 1960. Bezpečně se vrátili na Zemi. (Snímek č. 4)

Dnes nás nepřekvapuje, že kosmická loď bude startovat ze Země, kosmická loď bude přistávat ve vesmíru, měsíce kosmonauti budou žít a pracovat na vesmírných stanicích, provádět různé experimenty a jít ven do otevřeného prostoru.
A před 55 lety, 12. dubna 1961, poprvé z kosmodromu Baikonur, se kosmická loď Vostok s mužem na palubě vzala na oblohu.
Kluci, kdo byl prvním astronautem, který dobyl vesmír?
(odpovědi dětí - Yu.A. Gagarin) (Snímek č. 5)

Yuri Alekseevich Gagarin byl první, kdo otevřel cestu do vesmíru, obešel planetu za 108 minut a úspěšně přistál.
Let Jurije Gagarina začal jeho slavnou větou: „Pojďme!“ (Snímek č. 6)

Dítě čte báseň
V. Štěpanov
Ve vesmírné raketě
S názvem "East"
Je první na planetě
Mohl by se zvednout ke hvězdám.
Zpívá o tom písně
Jarní kapky:
Bude navždy spolu
Gagarin a duben.

Vést: Když Jurij Gagarin viděl naši Zemi z vesmíru, zvolal: „Jaká krása!“
Příběh přednášejícího, po němž následují snímky (snímek č. 7 -13)
V obrovském vesmíru točí naši Zemi.

Je jednou z planet sluneční soustavy.

Sluneční soustava je spojením planet a jejich satelitů - obíhajících kolem nejjasnější hvězdy - Slunce. Existuje pouze devět planet, všechny se liší.
Naše planeta Země je obrovská kamenná koule, většina jejího povrchu je pokryta vodou.

Země je obklopena vrstvami vzduchu zvanými atmosféra.

Naše planeta je v neustálém pohybu: rotuje kolem své osy a kolem Slunce.

Ze Země můžeme vidět miliony hvězd. Vypadají nám jako malá jasná světla, protože jsou velmi daleko.

Ve skutečnosti je každá hvězda obrovská plynová koule, jako slunce, která vyzařuje teplo a světlo. Hvězdy tvoří různé vzory, které se podobají tvarům. Toto jsou souhvězdí.

Mužský sen jít do vesmíru se naplnil díky sovětským vědcům vedeným královským Sergejem Pavlovičem. (Snímek č. 14)

Vytvořil kosmickou loď, která by se mohla dostat do málo známého a tajemného prostoru. Jak se raketa zvedla tak vysoko? Ukážu vám jednoduchý příklad toho, jak raketa letí do vesmíru.
(Předvádějící nafoukne balón a stiskne díru prsty. A pak uvolní prsty a balón se ostře rozbije).
Vést: Je to proto, že vzduch vychází z míče. Když vzduch vyčerpá, míč spadne. Náš míč létal jako raketa. Pohyboval se vpřed, zatímco v něm byl vzduch.
Takže raketa letí do vesmíru. Pouze místo vzduchu má palivo. Při spalování se palivo mění na plyn a praskne zpět do plamene. Raketa se skládá z několika částí, které se nazývají schody a každý krok má svou vlastní palivovou nádrž.
Pokud palivo vyčerpá v první fázi, zmizí a poté se ve druhé fázi zapne motor a spěchá raketu ještě rychleji a ještě výš. Takže pouze třetí krok - nejmenší a nejlehčí - letí do vesmíru.
Když raketa stoupne do požadované výšky a její poslední fáze je oddělena, kosmická loď letí sama. Stává se umělým satelitem Země. (Snímek č. 15-16)

Všichni víme, že astronauti, kteří provádějí lety, chrání tělo skafandrem. Proč si myslíte, že potřebujete skafandr? (odpovědi dětí)
Vést: Astronaut potřebuje skafandr, i když je v kosmické lodi. Před letem je vše pečlivě zkontrolováno. (Snímek č. 17)

Pokud náhle dojde na lodi ke snížení tlaku nebo se do ní dostane meteorit, astronaut nebude mít co dýchat. A v obleku je velké množství vzduchu. Skříň je také vyhřívaná zevnitř a je jednoduše nezbytná pro práci ve vesmíru. Kromě toho je v obleku rádiová komunikace pro případ, že se astronaut přesvědčí lodí daleko od stanice.
Na snímku považujeme skafandr. (Snímek č. 17)
Vést: Co si myslíte, jak by měl vypadat astronaut? (odpovědi dětí)
Astronaut musí být odvážný, rozhodný, sebraný. A jeho zdraví musí být velmi dobré: konec konců, během vzletu a přistání dochází k vážnému přetížení.
Chceme být zdraví, jako astronauti? Takže uděláme vesmírné nabíjení.
(K rytmické hudbě)
Odvážně jsme se dostali do rakety
(v podřepu)
Na hlavu mu položila helmu.
(zavřené ruce nad hlavou)
Začněte! A letíme do vesmíru!
(vstal, protáhl se)
Létáme v nulové gravitaci.
(paže do stran, kruhové pohyby těla)
Cesta byla zmapována na planetu.
(ruce natažené dopředu)
Zamávali po kometě.
(mávejte rukama nad hlavou)
Podívali jsme se dalekohledem.
(udělal dalekohled z pěsti a podíval se do toho)
Stiskněte tlačítko stop.
(tleskal)
Nasadili jsme raketu!
(otočte se naopak)
A pokračoval v letu.
(ruce na stranu, kyvné)
Prostor nám volá!
(zamával rukama).
Vést: Výborně!
Dítě čte báseň (Slide №20)

Jak je vesmír skvělý a krásný
Je tolik záhad
Ale dokáže jen myslet
Vyřeší všechny hádanky.
Vést:
Kluci, teď pro vás hádám vesmírné hádanky (snímek č. 21-28)
(pro správné odpovědi týmy obdrží obrázky zobrazující objekty prostoru).
Jako noc je černý
A nejsou tam žádné hvězdy.
Planety a souhvězdí
Je jich tam mnoho.
Co je to za místo?
Otázka zní.
A všichni odpoví:
"Ale tohle je ... (mezera)»

Dobytí vesmíru
Ovládání rakety.
Statečný, statečný astronaut
Jmenuje se to ... (astronaut)

Plavá po zemi
A dává signály.
Toto je věčný cestovatel
Volal ... (satelit)

Ze země stoupá do mraků
Jako stříbrná šipka.
Létá na jiné planety
Rychle ... (raketa)

Když jste ve vesmíru, můj příteli
Zázraky se dějí kolem.
Ty stoupáš - to jsou novinky
Je to ... (beztíže)

Osamělé ohnivé oko putuje.
Kamkoli se to stane
Zahřívá oči ... (slunce)

Zemský satelit, planeta.
Karneol a bledý.
Jasně svítí jemným světlem
Z temné oblohy ... (měsíc)

Jaké nádherné auto
Nebojte se chodit na Měsíci?
Poznali ji všichni, děti?
No samozřejmě ... (měsíc rover)

Vést: Kdo ví, co je lunární rover? (odpovědi dětí)
Abychom mohli studovat povrch Měsíce, naši vědci přišli se zvláštním přístrojem, který se nazýval lunární rover. (Snímek č. 29)

   Lunokhod je auto. Má 8 kol, takže se můžete pohybovat hrboly, jámami a kameny. Ovládali lunární rover ze Země pomocí silných antén pomocí dálkového ovládání. Stejně jako nyní ovládají auta v rádiu. Na vrcholu lunárního roveru bylo velké víko, které se otevřelo během dne, kdy byl Měsíc osvětlen Sluncem. Na tomto krytu byl solární panel. Tato baterie napájela všechna zařízení na lunárním roveru.
   Na měsíční roveru byly 2 kamery, pomocí kterých fotografoval povrch měsíce, bylo pořízeno 25 000 fotografií!
   Na co je lunární rover? (odpovědi dětí)
Vést: Správně, pro studium povrchu Měsíce je nutný lunární rover
   Studoval složení své půdy, hledal místo pro přistání kosmických raket, fotografoval měsíční krajiny. Na Měsíci jel více než 10 km. Poté byly jeho vnitřní baterie vyčerpány a komunikace s ním skončila.

Zadání: Přidejte obrázek mozaiky „Lunokhod“ (Slide №30)

Každý tým přidá obrázek. Zní to hudba z karikatury "Tajemství třetí planety."
Vést: Kluci, řekněte mi, jak můžete na Zemi studovat vesmír?
(odpovědi dětí).
S dalekohledem. Co lze vidět dalekohledem? (odpovědi dětí).
Souhvězdí, komety, měsíc, planety. (Snímek č. 31)

Připomeňme si názvy planet sluneční soustavy. (Snímek č. 32)

Dítě čte báseň
A. Haight
V pořádku všechny planety
Každý z nás bude volat:
Jeden - Merkur
Dva jsou Venuše
Tři je Země
Čtyři je Mars.
Pět - Jupiter,
Šest - Saturn
Seven - Uran,
Za ním je Neptun.
Je osmým v řadě,
A už za ním,
A devátá planeta
Volal Pluto.

Vést: Kluci, víte, která planeta je nejžhavější a proč? (Merkur, protože tato planeta je nejblíže ke Slunci). (Snímek č. 33)

Žijeme na Zemi a nazýváme se pozemšťany. Řekněte mi, kdybychom žili na Merkuru, co by nás nazvali? (Odpovědi dětem).
A pokud - na planetě nejdále od Slunce - Pluto? (Odpovědi dětem). (Snímek č. 34)

Hra "Najít další" (Snímek č. 35-36)
Snímky ukazují obrázky. Úkolem dětí je najít obrázek, který nesouvisí s tématem „Prostor“, a pojmenovat objekty, které odpovídají předmětu.
První prezentace: planeta,

raketa

skafandr

satelit

knihu.

Na druhém snímku - helma tankera,

helma astronaut

měsíc rover
souhvězdí

Meteorit

Na třetím snímku - astronaut,

Měsíc

kometa

telefon

Chcete-li použít náhled prezentací, vytvořte si svůj účet Google (účet) a přihlaste se: https://accounts.google.com

Snímky titulků:

PREZENTACE Téma: „Vesmír“ Do dne kosmonautiky Dokončil: učitelka mateřských škol Zhukova Inna Georgievna

Miracle Bird - Red Tail letěl do hejna hvězd.

Není pilotem, ani pilotem, nelétá letadlem, ale velkou raketou. Děti, kdo mi to říká?

Po tisíce let lidé chodili po Zemi, ale neviděli to najednou. 4. listopadu 1957 naše země otevřela svět nové éře - kosmickému. V tento den byla vypuštěna první umělá družice Země. Vážil 83,6 kilogramů a měl tvar koule o průměru 58 centimetrů. Nyní, i když ne na vlastní oči, ale pomocí zařízení, lidé mohli vidět svoji planetu z vesmíru.

Na druhém umělém satelitu byl pes Laika vypuštěn do vesmíru, který obíhal Zemi.

12. dubna 1961 byla planeta šokována nečekanou zprávou: „Muž ve vesmíru! Rus, sovět! “Staletý sen lidí o létání na hvězdy se stal skutečností. Za slunečného rána vypustila na oběžnou dráhu silná raketa kosmická loď Vostok s prvním kosmonautem Země, Yuri Gagarinem na palubě.

Yuri Gagarin se posadil do kokpitu, povel „Start!“ Zněl „Pojďme!“ - v rozhlase byl slyšet hlas prvního astronauta. Motory řval, raketa vzlétla ze Země a šla na oblohu. Takový zázrak nebyl navždy - Člověk se vrhne do chladného Kosmu! Jméno Gagarin, Yuri Gagarin, navždy vstoupil do paměti lidí. Jeho výkon je legendární! Svět je vděčný odvážlivcům, jejich vlast je hrdá! O. Vysotskaya

Co Gagarin zažil na lodi? Co viděl v oknech? Poslechněte si pasáž z jeho paměti. "Když se loď vydala na oběžnou dráhu, objevila se beztížnost." Odtáhl jsem se od křesla a zavěsil mezi strop a podlahu kabiny. Vše kolem se stalo jednodušším. "Země" se zeptal, co vidím, a řekl jsem, že pohoří, velké řeky, velké lesy, skvrny ostrovů, pobřežní okraj moří jsou jasně viditelné. "

Po více než hodině, jmenovitě 108 minut, trval první lidský let ve vesmíru. Během této doby loď „Vostok“ kroužila kolem zeměkoule a potopila se v přesně definované oblasti.

Loď přistála na oraném poli. A pak došlo k zajímavé epizodě, o které později mluvil Jurij Gagarin. "Šlápl jsem na tvrdou zem a viděl jsem ženu s dívkou stojící poblíž skvrnitého tele a zvědavě mě sledoval." Šel jsem k nim. Zamířili k nim. Ale čím blíž, tím pomalejší byly jejich kroky. Nakonec jsem byl pořád v jasně oranžové skafandru a jeho neobvyklý vzhled je asi vyděsil. Ještě nic takového neviděli ... “

Loď „Vostok“ létala po Zemi jen jednou. Moderní vesmírná stanice je ve vesmíru už mnoho let; je to skutečný kosmický dům, ve kterém astronauti žijí mnoho měsíců.

Lidé začali vytvářet takové stanice pro dlouhé lety do vesmíru. Toto je skutečný „kosmický dům“, který je neustále ve vesmíru a kde astronauti pracují mnoho měsíců.

Na orbitálních vědeckých stanicích provádějí astronauti z různých zemí výzkum Země a vesmíru. Někdy opustí stanici a jdou do vesmíru.

„Křídla“ vesmírné stanice jsou solární panely. Zachytávají sluneční paprsky a mění je v elektrický proud. A proud svítí, ohřívá stanici a napájí všechny vědecké nástroje.

Už víte, že naše planeta má přirozený satelit. Jak se to jmenuje? Ale člověk dokázal vytvořit a vypustit do vesmíru umělé satelity Země. Ruské slovo „satelit“ je zahrnuto ve všech jazycích světa. Nyní ve vesmíru je neustále mnoho umělých satelitů. Proč jsou potřeba? “

Komunikační satelity vysílají televizi do vzdálených koutů Země. Jejich pomoc je nutná pro rozhlasovou a telefonní komunikaci.

NÁMOŘNÍ NAVIGACE TV PŘENOSOVÁ MOBILNÍ KOMUNIKACE

Nyní kosmonauti docela často létají do vesmíru, jsme na to již zvyklí. Když ale první kosmonaut letěl do vesmíru, lidé z celého světa byli ohromeni a potěšeni. Po více než půl století funguje světově proslulé školící středisko Kosmonaut ve Star City. Centrum disponuje moderními jedinečnými laboratořemi, školicími a testovacími zařízeními, osvědčenými a praktickými metodami výcviku astronautů, zkušenými a vysoce kvalifikovanými odborníky, rozvinutou spoluprací a mnohaletými zkušenostmi v mezinárodní spolupráci.

velitel Sojuz TMA-M TPK, letový inženýr ISS-30 / velitel MKS-31, zkušební instruktor-kosmonaut, Výzkumný ústav CPC pojmenovaný po Yu.A. Gagarin, Roscosmos, hrdina Ruské federace, kosmonaut 2. třídy, 102- 1. kosmonaut Ruské federace KONONENKO OLEG DMITRIEVICH ZKUŠENOSTI V MEZINÁRODNÍCH LETECH: provedl první kosmický let od 8. do 24. října 2008 jako letecký inženýr kosmické lodi Sojuz TMA-12 a letecký inženýr ISS v délce 199 dnů. Předvedl dva vesmírné chodníky v celkové délce 12 hodin 15 minut. ODMĚNY: v roce 2009 udělil titul Hrdina Ruské federace předáním medaile Zlatá hvězda a čestným odznakem „Ruský pilot-kosmonaut“; odborová vyznamenání Roscosmosových znamení Koroleva a Gagarina; Řád Turkmenistánu, medaile NASA. http://www.starcity-tours.ru/category/photo/photo_gctc/

DÍKY ZA POZOR !!!

MBOU „Střední škola č. 11“

Tento tajemný vesmír

Zkompiloval Olga Rosloma

Ahoj kluci!

Vyzývám vás dnes, abyste šli se mnou do vesmíru a viděli všechno, co astronauti uvidí a zjistili, co je za mraky naší milované planety. - Ale za tímto účelem si musíš pevně a hlasitě zatáhnout oči - pojďme nahlas! Tři, čtyři!

První člověk, který dobyl vesmír, byl sovětský kosmonaut Yuri Alekseevich Gagarin

Letěl

Ve vesmírné raketě

S názvem "East"

Je první na planetě

Mohl by se zvednout ke hvězdám.

Zpívá o tom písně

Jarní kapky:

Bude navždy spolu

Gagarin a duben.

A nyní je čas, abychom se vrátili na naši milovanou Zemi. Líbí se ti to ve vesmíru? Připomeňme si, jaké zajímavé věci jsme viděli?

Jak se jmenuje naše planeta? (Země) - Jakou formu má? (Tvar koule) - Jaký je název satelitu Země? (Měsíc) - Kolik planet ve sluneční soustavě? (8) - Je slunce planetou nebo hvězdou? (Star) - Která planeta je největší. (Jupiter) - Nejmenší? (Merkur) - Jak se jmenuje profese těch, kteří létají do vesmíru? (Cosmonaut) - Kdo byl první astronaut? (Gagarin). "Která planeta má prsteny?" (V Saturn) - Jaké jsou planety sluneční soustavy? (Merkur, Venuše, Země, Mars, Jupiter, Saturn, Uran, Neptun)

2. leteckou lodí,

1. Ozbrojit oko

A buďte přátelé s hvězdami.

Kosmický, poslušný

Podívejte se na mléčnou cestu

Předjíždíme vítr

Potřebujete silný ...

Spěcháme na ...

3. Raketa má řidiče, milovníka nulové gravitace. V angličtině: „astronaut“ A v ruštině ...

4. Úplně první ve vesmíru, létal s velkou rychlostí statečný ruský chlap Náš astronaut ...

5. Osvětluje cestu v noci, zabraňuje usínání hvězd. Nechte každého spát, nemá čas na spánek, na obloze nám svítí ...

6. Planeta je modrá,

Milovaní, drahá.

Je tvoje, ona je moje

A volal ...

7. V prostoru přes tloušťku let ledový objekt letí. Jeho ocas je pruh světla a název objektu ...

8. Co vidíme, díváme se do okna, svítí nám jasným světlem ...

9. Objekt je ve vesmíru zákeřný, není jednoduchý, pohlcuje hvězdy jako sendvič s kaviárem. Nebezpečně nenápadný A neviditelný okem, taková temná temná ....

Anna Koryagina
Mysterious Cosmos Presentation

Ahoj kolegové! Chci vás seznámit s mým prostorová prezentace. Účel prezentace: Rozšiřte vnímání dětí prostor; vést k pochopení, že zvládnutí prostor- klíč k vyřešení mnoha problémů na Zemi; vyprávět dětem o Y. Gagarinovi a dalších hrdinech prostor. Ukažte sluneční soustavu, nebeská tělesa, dalekohled. Děti se tomuto tématu opravdu líbily a sledovaly moje potěšení s velkou radostí. prezentace a pozorně mě poslouchali. Vyprávění dětem prostor, nebuďte líní vyzvednout zajímavý materiál, po takových rozhovorech bude dítě zajímat vše, co se děje vesmír, a dokonce i když vyroste, při pohledu na večerní nebo noční oblohu si pamatuje vaše rozhovory a radostně se usmívá. Po sledování prezentace bylo by hezké dělat modelování, aplikaci, kreslení o tom, co viděl. Takže pochopíte, co si děti pamatovaly nebo co se jim líbilo víc.

Související publikace:

Shrnutí tříd ve skupině seniorů "This Mysterious Cosmos" Shrnutí tříd ve skupině seniorů "Tento tajemný vesmír." Úkoly: Konsolidovat pojmy „vesmír“, „vesmír“ u dětí. Upevnit.

Projekt "Mysterious Cosmos" ve skupině seniorů mateřské školy. Zpracoval pedagog V. Boshchenko Typ projektu: kognitivní a kreativní.

Uzel pro vývoj řeči „This Mysterious Cosmos“ Úkoly: Vzdělávací: pokračovat v práci na obohacování slovní zásoby dětí na téma „vesmír“, rozvíjet koherentní řeč; Vývoj: pokračovat.

typ projektu: - školení - výzkum Doba trvání: krátkodobé (od 4. dubna 2016 do 12. dubna 2016) Účastníci projektu:.

Kognitivní a kreativní projekt „Tento záhadný a vzdálený prostor“ Kognitivní a kreativní projekt „Tento tajemný a daleko - kosmos“. Ve starší skupině různého věku. Autor projektu: pedagog Mikheeva.

Význam projektu Důležitým prostředkem k poznání okolního světa není jen okolní příroda, ale také neznámý svět vesmíru.

Projekt „Tento tajemný vesmír“ Městská samosprávná předškolní vzdělávací instituce "Mateřská škola č. 30" Projekt městské části Pervouralsk "Tento tajemný.

Mysterious Cosmos Project Metodický pas projektu: 1. Název projektu: „Tajemný prostor“. 2. Autor projektu: Anna Gorbatova. 3. Věk účastníků:.

Chcete-li použít náhled prezentací, vytvořte si svůj účet Google (účet) a přihlaste se: https://accounts.google.com

Snímky titulků:

Kosmos je stejný jako vesmír. To je prostor, který vidíme kolem naší Země, se všemi nebeskými těly uvnitř, různými částicemi a zářením. Harmonický systém planet, který se točí kolem Slunce, sledovaných komet, meteoritů - to vše je vesmír.

kdo tam bydlí? Abychom to však zjistili, musíme letět na planety. Ale jak na to? Lidé vždy chtěli vědět, jestli existuje život na jiných planetách? A pokud ano, kdo tam žije? Abychom to však zjistili, musíme letět na planety. Ale jak na to?

Rozvinul teorii rakety, promyslel její strukturu a jak pohne úžasného vědce Konstantina Eduardoviče Tsiolkovského.

Veverka a Strelka se vydali na vesmírný let a zapsali svá jména do dějin světové kosmonautiky. 19. srpna 1960, vypuštěné do vesmíru na palubě prototypu kosmické lodi Vostok, se staly prvními živými tvory z planety Země, které byly na oběžné dráze déle než jeden den a bezpečně se vrátily domů.

12. dubna 1961 zahájil Sovětský svaz kosmickou loď Vostok na oběžné dráze Země. Doba letu byla 1 hodina 48 minut. První kosmonaut planety Země, Jurij Gagarin, začal na lodi Vostok

Jeho úsměv letěl po celém světě Země a často si vzpomněl každou chvíli na tenhle úsměv, který my sami někdy žijeme.

Ve vesmíru je jen velmi málo vzduchu a běžný člověk v něm nebude schopen dýchat. Proto byl kosmonaut, který letěl do vesmíru, položen na takovou skafandru. Skafandr je velmi teplý a chrání astronauta před chladem, dokonce i ve vesmíru. Kromě toho - ve skafandru může člověk dýchat - dodává mu vzduch.

Raketa stoupala výš a výš! Podívejte se! Už je nad mraky!

Takto vidí astronauti naši planetu.

Měsíc je satelit naší planety.

Slunce je nejznámějším astronomickým objektem pro všechny lidi. To je naše hvězda, která nám dává život. Díky tomu se během dne všechny ostatní kosmické objekty stanou neviditelnými. Slunce vyzařuje světlo a teplo, dokud se nedostane za horizont. A teprve potom bude obloha dostatečně tmavá, aby viděla ostatní hvězdy.

Planety sluneční soustavy

Na téma: vývoj metod, prezentace a shrnutí

prezentace "Kosmos"

prezentace „prostor“ má za cíl seznámit děti přípravných skupin s planetami a souhvězdími sluneční soustavy. Můžete také použít den astronautiky ...

Prezentace „Space“

Objasnit a zobecnit znalosti dětí o vesmíru; seznámit se s historií vývoje vesmíru, prvního astronauta; struktura sluneční soustavy z planet (jejich velikost, poloha na slunci, některé vlastnosti) ...