Otevřená lekce "hlavní typy půd v Rusku." Identifikace podmínek pro vznik a studium proudové rezonance v sinusovém proudovém obvodu s paralelním zapojením induktoru a kondenzátorové banky Jak jsou půdy využívány člověkem
8. třída Praktická práce č. 10
Stažení:
Náhled:
Praktická práce č. 10
Identifikace půdotvorných podmínek pro hlavní typy půd (množství tepla a vlhkosti,
Reliéf, povaha vegetace) a posouzení jejich plodnosti. Seznámení se vzorky půdy z vaší oblasti
Cílová: Charakteristika půdních typů v Rusku a regionu Belgorod, rysy jejich využití člověkem.
Zařízení : Půdní mapy Ruska a oblasti Belgorod
Pokrok:
Cvičení 1. Určete podmínky pro tvorbu půdy hlavních půdních typů půd v Rusku a jejich úrodnost.
Přírodní oblast | Typ půdy | Humus | Vlastnosti půdy | Podmínky tvorby půdy |
1. Arktická poušť | ||||
2. Tundra | ||||
3. Lesní zóna | ||||
A) tajga | ||||
B) tajga východní Sibiře | ||||
B) smíšené lesy | ||||
D) listnaté lesy | ||||
4. Stepi | ||||
5.Polopouště | ||||
Úkol 2. Pomocí map regionu Belgorod charakterizujte půdy regionu. Vyplňte tabulku.
Typ půdy | Stopa | Vlastnosti půdy | humus |
Podzolizované černozemě | |||
Vyluhované černozemě | Mocnost humusového horizontu je ________ cm, obsah humusu je ________% |
||
Typické černozemě | Mocnost humusového horizontu je ________ cm, obsah humusu je ________% |
||
Obyčejné černozemě | Mocnost humusového horizontu je ________ cm, obsah humusu je ________% |
||
Mocnost humusového horizontu je ________ cm, obsah humusu je ________% |
|||
Mocnost humusového horizontu je ________ cm, obsah humusu je ________% |
Přírodní oblast | Typ půdy | Humus | Vlastnosti půdy | Podmínky tvorby půdy |
1. Arktická poušť | Často nepřítomné nebo arktické | Velmi málo | Ne úrodná | Málo tepla a vegetace. |
2. Tundra | Tundra-gley | Málo | Nízká spotřeba, mají glejovou vrstvu. | Permafrost, málo tepla, podmáčení, nedostatek kyslíku |
3. Lesní zóna | ||||
A) tajga | podzolický | Málo 1-2% | Mytí kyselé | Do uvl. > 1, zbytky rostlin – jehličí. |
B) tajga východní Sibiře | Permafrost-tajga | Málo | Neplodná zima | Permafrost. |
B) smíšené lesy | Sod-podzolic | Je tam více humusu než podzolů | Úrodnější | Splachování na jaře, více rostlinných zbytků. |
D) listnaté lesy | Šedý les | 4-5% humusu |
||
4. Stepi | Černozemě, kaštanové půdy. | 10-12% | Nejúrodnější, zrnitá struktura. | Stupeň vlhkosti + 1, každý rok hodně rostlinných zbytků, hodně tepla. |
5.Polopouště | Hnědé polopouště a šedohnědé. | Méně humusu | Zasolování půdy | Suché podnebí, řídký vegetační kryt. Do uvl |
Půdy oblasti Belgorod
Nezbytnou podmínkou každého přírodního procesu, včetně tvorby půdy, je čas. Půdy regionu Belgorod jsou poměrně mladé: jejich stáří se odhaduje na 5–10 tisíc let. Tento věk je zároveň dostatečný pro úplné vytvoření černozemní půdy.
Oblast Belgorod zaujímá vyvýšenou rovinu, vyvýšenou v severní části. Z tohoto důvodu v oblastech povodí leží podzemní voda hluboko a neovlivňuje tvorbu půd, což také přispívá k tvorbě černozemních půd, spíše než jakékoli luční nebo bažinaté půdy. Charakter reliéfu zároveň přispívá k rozvoji erozních procesů vedoucích ke vzniku roklí a roklí.
Všechny faktory tvorby půdy v oblasti Belgorod jsou tedy zaměřeny na tvorbu úrodných půd. Hlavním půdotvorným procesem je akumulace humusu.
Hlavní vlastnosti černozemí jsou: bohatost na humus a rostlinné živiny (M, P, 5, mikroprvky*, nepřítomnost snadno rozpustných solí v půdě a přítomnost uhličitanů v profilu, příznivé fyzikální vlastnosti (sypké složení, dobrá struktura) a dobrá propustnost vody).
Všechny černozemě se dělí na černozemě lesostepní a černozemě stepní. Do první skupiny patří podzolizované, vyluhované a typické černozemě; do druhého - obyčejného a jižního. V oblasti Belgorod se nacházejí všechny uvedené podtypy černozemí s výjimkou jižních. Černozemní profil má tři horizonty: humus (A), přechod (B) a matečná hornina (C).
Podzolizované černozemě zaujímají 2,4 % rozlohy kraje. Jejich profil je charakterizován přítomností bělavého prášku ve spodní části humusové vrstvy, přechodový horizont nese znaky obmývacího horizontu. Průměrná mocnost humusového horizontu je 63-67 cm, obsah humusu je od 3 do 7 %. Zásoby humusu v metr silné vrstvě jsou 355-420 t/ha. Půdní reakce v horním horizontu se blíží neutrální.
Vyplavené černozemě zabírají 23,2 % území. Navenek jsou podobné typickým černozemím, ale ve spodní části náplavového horizontu jsou karbonátová ložiska vyjádřena ve formě bílých inkluzí nebo žilek. Průměrná mocnost humusového horizontu je od l (65 až 86 cm; obsah humusu dosahuje 4,5-6,5 %, zásoby humusu v metr mocné vrstvě jsou 500 t/ha. Půdní reakce ve svrchním horizontu je blízká neutrální).
Typické černozemě vedou v oblasti Belgorod v distribuci - 36,1%. Od vyluhovaných se liší přítomností uhličitanů v celém horizontu přemývání. Průměrná mocnost humusového horizontu je od 73 do 87 cm, obsah humusu je 5,5-7,0 % a zásoby humusu jsou 420-530 t/ha. Půdní reakce v horním horizontu je neutrální.
Běžné černozemě zabírají 11,8 % plochy a od typických se liší výskytem karbonátů v humusovém horizontu. Uhličitanové sedimenty jsou často reprezentovány uzlíky zvanými bělooké. U běžných černozemí je mocnost humusového horizontu snížena (z 56 na 66 cm). Průměrný obsah humusu je 4,8-6,9 % a jeho zásoby v metrové vrstvě jsou 310-433 t/ha. Povrchová půdní reakce je mírně zásaditá.
Na výchozech křídových hornin se vyvíjejí reziduální karbonátové černozemě. Vyznačují se přítomností drcené křídy v celém profilu a její krátkost. Průměrná mocnost humusového horizontu je pouze 13-55 cm; průměrný obsah humusu je od 2,2 do 6,3 %, zásoby humusu v metrové vrstvě jsou 300-350 t/ha. Reakce prostředí v celém profilu je alkalická.
Mezi půdami oblasti Belgorod mají tedy největší zásoby humusu typické a vyluhované černozemě. Tyto zásoby jsou výrazně nižší v podzolizovaných a obyčejných černozemích, ale nejnižší jsou ve zbytkových karbonátových černozemích. Vyhodnocení všech ukazatelů úrodnosti půdy ukazuje, že nejúrodnější půdou v oblasti Belgorod je vyplavená černozem.
Pod lesní vegetací v kraji se vyvinuly šedé lesní půdy, zastoupené dvěma subtypy - šedý les (3,9 % plochy) a tmavě šedý les (10,7 % plochy). Profil tmavě šedé lesní půdy tvoří lesní opad (AO), humusový horizont (A1), obmývací horizont se skvrnami obmývacího horizontu (A2B), obmývací horizont (B) a matečná hornina (C). Mocnost humusového horizontu dosahuje 50-60 cm, obsah humusu je od 3 do 5 %, jeho zásoby v metr mocné vrstvě dosahují 300-340 t/ha. Půdní reakce je mírně kyselá. V těchto půdách byl proces akumulace humusu superponován procesem podzolizace, což vedlo k vytvoření horizontu vyplavování (A2).
Luční černozemě a černozemě-luční půdy (1,3 %) se vyvíjejí na terasách a v říčních nivách, kde je proces tvorby půdy ovlivňován podzemní vodou. Navenek jsou podobné černozemím, vyznačují se však vyšším obsahem humusu a přítomností známek podmáčení v horizontu zvodnělé vrstvy (B) nebo v hornině (C). Mezi takové znaky patří přítomnost rezavých a namodralých skvrn, které jsou způsobeny procesem glejování. Luční černozemní půdy se vyznačují hlubokým pronikáním humusu podél profilu. V horizontech A a AB humus postupně s hloubkou ubývá a v hloubce 70-80 cm (nebo 80-90 u mohutných druhů) je pozorován poměrně znatelný pokles obsahu humusu. Mocnost humusových horizontů je obecně 60-80 cm a obsah humusu v A horizontu se pohybuje od 7 do 10 %, v AB horizontu klesá na 3-5 %.
Se zvyšujícími se vlhkostními poměry v říčních nivách vznikají nivní louky nebo lužní luční rašelinné půdy, které mají ve svém profilu vrstvy rašeliny.
V regionu je málo písčitých půd. Vzhledem k tomu, že písky a písčité hlíny jsou bez struktury a chudé na nutriční prvky, nejsou půdy na nich vytvořené z agronomického hlediska cenné.
Dna trámů obsahují sodové zeminy. Humusový materiál se sem periodicky dostává ze svahů roklí, což vede buď ke vzniku pohřbených humusových horizontů, nebo k abnormálně velké mocnosti humusového horizontu (přes 2 metry).
Typ půdy | Stopa | Vlastnosti půdy | humus |
Podzolizované černozemě | 2,4% | Nejúrodnější | Mocnost humusového horizontu je 63-67 cm, obsah humusu je od 3 do 7 %. |
Vyluhované černozemě | 23,2% | Nejúrodnější | Mocnost humusového horizontu je od 65 do 86 cm, obsah humusu 4,5-6,5 %, |
Typické černozemě | 36,1%. | Nejúrodnější | Mocnost humusového horizontu je od 73 do 87 cm, obsah humusu 5,5-7,0 % |
Obyčejné černozemě | 11,8% | Nejúrodnější | Mocnost humusového horizontu je od 56 do 66 cm, průměrný obsah humusu je 4,8-6,9 % |
Šedý les a tmavě šedý les | 3,9 % a 10,7 % | Úrodný | Mocnost humusového horizontu dosahuje 50-60 cm, obsah humusu je od 3 do 5 % |
Luční černozemě a černozemě-luční půdy | 1,3% | Úrodný | Mocnost humusových horizontů je 60-80 cm, obsah humusu se pohybuje od 7 do 10 % |
Téma lekce: Zonální půdní typy. 8. třída.
Cílová: Utváření představ o zonálním rozložení půd v celé zemi a jejich charakteristikách.
úkoly:
Předmět:
Uveďte definice pojmů a pojmů k tématu lekce;
Identifikovat a pojmenovat vlastnosti zonálních půdních typů;
Identifikovat vztah mezi zonálními typy půd a typy rekultivačních prací;
Popište zonální půdní typy a půdní zdroje;
Popište zonální typy půd;
Označte zeměpisné objekty na vrstevnicové mapě.
Osobní:
Formování vzdělávacího a kognitivního zájmu o studium geografie;
Pochopení a povědomí o charakteristikách zonálních půdních typů;
Využití znalostí o zonálních typech půd v každodenním životě k zachování života a zdraví;
Metapředmět UUD:
Kognitivní UUD:
Najděte spolehlivé informace v informačních zdrojích;
Shrnout tematický materiál;
Formulovat závěry;
Vytvářejte popisy na základě spolehlivých zdrojů informací;
Vytvořit vztahy příčina-následek;
Vytvořte popis jevu nebo předmětu.
Regulační UUD:
Určit cíl, problém ve vzdělávací činnosti;
Volit prostředky k dosažení cílů ve skupině i individuálně;
Plánujte vzdělávací aktivity;
Opravte chyby sami.
Komunikace UUD:
Vyjádři svůj názor;
Pochopte pozici druhého.
Osobní UUD:
Přiměřeně vyhodnocovat své vlastní a cizí činy v různých situacích;
Buďte si vědomi svých emocí, přiměřeně je vyjadřujte a kontrolujte;
Porozumět emocionálnímu stavu druhých;
Uznat a prokázat se jako občan Ruska.
Typ lekce: studium nového tématu s praktickou prací.
Zařízení: učebnice, atlas, projektor, prezentace.
UMK: Učebnice Domogatskikh E.M., Alekseevsky N.I.
Během vyučování
já .Organizování času.
Pozdravy. Příprava na lekci.
II .Průzkum domácích úkolů.
III .Učení nového tématu:
Otevřete sešit a zapište si téma lekce: Zonální typy zemin.
Na základě tématu, co si myslíte, že dnes budeme studovat. Jaké otázky budeme zvažovat? Co byste se měli dnes ve třídě naučit?
Dnes se ve třídě naučíte:
1. Čím se proslavil V.V.Dokučajev?
2. Jaké typy půd jsou typické pro území Ruska.
3. Jaká je zvláštnost uložení půdy.
4. Které půdy mají největší úrodnost.
5. Co jsou půdní zdroje.
6. Jak může člověk obnovit půdu.
A na konci lekce se pokuste najít odpověď na otázky:
1. Za podmínek které přírodní zóny by měly vznikat nejúrodnější půdy? Proč?
2. Dokažte na příkladu přírodních zón tajgy a stepí, že půdy jsou „zrcadlem krajiny“?
Otevřete půdní mapu Ruska v atlasu. Pojmenujte půdy. (ukázky odpovědí). Existují nějaké vzorce v rozložení půd? Vydejme se na cestu po půdní mapě od severu k jihu přes území Východoevropské nížiny. V horách se půdy mění podle zákona výškové zonace od úpatí k vrcholu. Půdní typy odpovídají vegetačním typům.
Zároveň při vysvětlování nového tématu budeme provádět praktickou práci. Zapište si do sešitu: Praktická práce č. 16 „Sestavení charakteristik zonálních typů půd a identifikace podmínek pro jejich tvorbu půd.“ Práci provedeme formou sestavení tabulky.
Typy a vlastnosti půd v různých přírodních zónách
| Přírodní oblast | Typy půdy | Vlastnosti půdy | Podmínky tvorby půdy |
|
| 1 Arktická poušť | často chybí nebo jsou arktické | velmi málo | Ne úrodná | Málo tepla a vegetace |
| 2. Tundra | tundra-gley | málo | Nízký výkon, mají vrstvu gleje | permafrost, podmáčení, nedostatek kyslíku, jejich tloušťka nepřesahuje několik centimetrů. |
| Lesy | Zabírají více než polovinu našeho území. Pod lesy se tvoří několik typů lesních půd. |
|||
| 3. Tajga Východoevropské nížiny | podzolic pod lesy severní tajgy | málo 1-2% Při nadměrné vlhkosti se půda vyplavuje a tvoří se podzol. | Mycí, kyselá, málo plodná | Vysoká vlhkost, kyselost, zbytky rostlin - jehličí |
| 4. Tajga východní Sibiře | tajga-permafrost | málo | Neplodný, studený | Permafrost, tvorba půdy je pomalá. V těchto půdách nedochází k žádnému vyluhování. |
| 5. Smíšené | sod-podzolic | více než v podzolicích | Úrodnější | |
| 6. Širokolistý | lesní šeď | 4-5% | Úrodnější | Jarní splachování, více rostlinných zbytků |
| 7.Stepy | černozemě, kaštan | 10-12% | Nejúrodnější půdy, zrnitá struktura | Každý rok spousta rostlinných zbytků, spousta tepla |
| 8. Polopouště | vznikají hnědá polopoušť, šedohnědá a někdy i slaniska. Zvýšený obsah soli. | V těchto půdách není mnoho humusu, ale tyto půdy jsou suché, husté a bez struktury. | Zasolování půdy. To snižuje plodnost. | Suché klima, řídká vegetace, nedostatek vláhy. Při umělém zavlažování půdy lze dosáhnout vysokých výnosů. |
Závěr: (nezávisle) Procesy tvorby půdy do značné míry závisí na klimatických podmínkách oblasti. Klima se přirozeně mění od severu k jihu. V tomto směru probíhají i půdní změny. Poprvé to dokázal ruský vědec V.V.Dokučajev před více než 100 lety. Zjistil přítomnost zonálních půdních typů, které se přirozeně nahrazují od severu k jihu. Odpovídají hlavním přírodním oblastem naší země.
Půdní zdroje. Přečtěte si v učebnici na stranách 181-182
IY . Konsolidace
1. Co jsou půdní zdroje? (půdy schopné podporovat vývoj rostlin.
2. Jaké jsou hlavní ničitelé půdní vrstvy? (voda a vítr)
3. Co je to eroze? Druhy eroze.
4. Co je to rekultivace?
5. Co je to rekultivace?
6. Proč je nutné chránit půdu? A jak by měli být chráněni?
7. Proč se úrodnost půdy při pohybu ze severu na jih nejprve zvyšuje a poté snižuje?
Na začátku lekce jsem vám položil otázku, na kterou jsem vás požádal, abyste na konci naší lekce odpověděli.
V jaké přírodní zóně by měly vznikat nejúrodnější půdy? Proč? (doporučená odpověď)
Černozemní půdy mají rekordní úrodnost. Mocnost humusového horizontu může přesáhnout 1 m. Je zde dostatek tepla, vlhka a humusu.
Dokázat na příkladu přírodních zón tajgy a stepí, že půdy jsou „zrcadlem krajiny“? (ukázka odpovědi)
Pod jehličnatými porosty jsou podzolové půdy, pod travinami černozemě.
Y .Odraz.
1. Při studiu tématu a praktické práci vám bylo vše jasné.
2. Splnili jste úkol?
3. Kdo byl dnes během lekce nejaktivnější?
4 Kdo ví, co se nepovedlo, a má otázky?
YI . Klasifikace. Všichni budou hodnoceni za splnění praktické práce.
YII . Domácí práce. Odstavec 29, opakujte 28
Kreativní úkol. .Napište esej na téma 1. „Je možné vytvořit umělou půdu.“
2. O co V.V.Dokučajev celý život usiloval.
PRAKTICKÁ PRÁCE Identifikace podmínek pro vznik hlavních typů půd a hodnocení jejich úrodnosti. Cíle: Zlepšení schopnosti hodnocení jevů a procesů na základě analýzy materiálů z různých zdrojů. Cíle: 1. Zlepšit schopnost analyzovat grafické a textové informace. 2. Rozvíjet schopnost vyhodnocovat procesy a vytvářet vztahy příčina-následek. 3. Rozvoj schopnosti formulovat závěry na základě výsledků práce. Obsah práce: 1) Určení polohy hlavních typů půd v Rusku v souladu s přírodními zónami. 2) Identifikace podmínek pro jejich vznik (vlhkostní koeficient a červenec t). 3) Hodnocení úrodnosti hlavních typů půdy v Rusku. 4) Formulování závěrů na základě výsledků práce (vztah mezi podmínkami tvorby půd, jejich uložením a úrodností). Zdroje informací: Prospekt s tabulkou „Hlavní typy půd v Rusku“, obr. 49 na straně 131 učebnice (§ 27). Formulář pro prezentaci výsledků: vyplnění sloupců tabulky, zapsání odpovědí na otázky do sešitu. Metody kognitivní činnosti: Analýza dat prezentovaných ve formě tabulky, grafických informací z učebnice. Navázání vztahů příčina-následek. Hodnocení vlastností objektu. Zobecnění a syntéza informací. Kritéria hodnocení: Hodnocení „5“ - Práce je dokončena úplně, správně, přesně, bez gramatických či faktických chyb. Závěry vycházející z výsledků práce jsou správně formulovány. Hodnocení „4“ - Práce obsahuje 1-2 drobné věcné nebo gramatické chyby, určitá nedbalost v designu. Obecně byla práce téměř kompletně dokončena. Ve formulaci závěru mohou být 1-2 nepřesnosti, logika závěru je narušena. Hodnocení „3“ - V práci je mnoho gramatických chyb, byla provedena nedbale, došlo k závažným faktickým chybám a nesprávně bylo provedeno posouzení úrodnosti půdy. Nebo: tabulka je vyplněna správně, ale neexistují žádné závěry. Skóre „2“ – Tabulka je vyplněna méně než z poloviny nebo je nesprávná, nepřesná, s mnoha chybami. Neexistují žádné závěry. Úkoly pro studenty. 1. Analyzujte údaje v tabulce „Hlavní typy půd v Rusku“. Pomocí obrázku 49 na straně 131 učebnice určete umístění hlavních půdních typů v Rusku (vyplňte v tabulce sloupec „Přirozená zóna“). Na obrázku 49 na straně 131 učebnice zjistěte, při jakém vlhkostním koeficientu a průměrné červencové teplotě tyto zeminy vznikají (vyplňte v tabulce sloupec „Podmínky pro tvorbu zeminy“). Na základě údajů v tabulce o charakteristikách půdy zhodnoťte jejich úrodnost (vyplňte v tabulce sloupec „Úrodnost“). 2. Na základě výsledků práce formulujte závěr a odpovězte na otázky: 1) Jaký vztah existuje mezi typem půdy a jejím uložením? 2) Jaké podmínky určují typ půdy a její vlastnosti? 3) Které půdy v Rusku jsou nejúrodnější a proč? HLAVNÍ TYPY PŮDY V RUSKU. Typ půdy Přírodní zóna Arktida tundra-glejová podzolský soddy-podzolový Šedý les Černozemě a kaštan hnědý Závěry: Podmínky vzniku Půdní znaky Nízká mocnost (1-5 cm), nedostatek souvislého pokryvu. Nízká mocnost (do 12 cm), silné podmáčení, přítomnost glejového horizontu. Nadměrná vlhkost, málo humusu (1,5-4%) a minerálních prvků. Přítomnost podzolického horizontu Vyšší obsah humusu (2-6 %). Humusový horizont do 30 cm, obsah humusu 3-7 %. Hustý humusový horizont (40-120 cm), obsah humusu v černozemích je 4-11%, v kaštanových půdách 2-6%. Bohatý na organickou hmotu, málo humusu (1,52,5 %), často slaný. Plodnost
úkoly:
Identifikovat podmínky pro tvorbu půdy různých typů půd,
zjistit vliv každého z půdotvorných faktorů na tvorbu půdy,
Naučte se rozlišovat mezi typy půdy,
Určete význam tohoto typu zdroje pro rozvoj národního hospodářství.
Cvičení 1. Pomocí atlasu popište, jak se mění typologické složení půd ve Východoevropské nížině od severu k jihu.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Úkol 2. Pomocí dalšího materiálu popište, jak klima a vlhkost ovlivňují tvorbu půdy. Proč úrodnost půdy roste jižním směrem až ke Kavkazu, pobřeží Černého a Azovského moře a při pohybu k pobřeží Kaspického moře úrodnost klesá?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Úkol 3. Na základě profilů různých typů půd proveďte srovnávací popis půd tundry, smíšených lesů a stepí. Vysvětlete rozdíly mezi těmito typy půd, které z nich jsou nejúrodnější a proč.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Úkol 4. Pomocí atlasových map určete, jaké typy půd jsou pro naši oblast typické.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Úkol 5. Pomocí atlasových map a doplňkového materiálu určete, které typy půd jsou nejúrodnější (úrodnost je dána množstvím humusu). V jaké části země se nacházejí? Pomocí údajů o poloze nejúrodnějších půd určete, proč se většina ruské populace usadila podél jižní hranice země?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Doplňkový materiál
Směr a intenzita půdotvorných procesů a následně i typy půd závisí na energetických zdrojích (spotřeba tepla na tvorbu půdy), vodním režimu půdy, přítoku organické hmoty do půdy a rychlosti jejího rozkladu, popř. počet mikroorganismů zapojených do procesů tvorby půdy. Všechny tyto charakteristiky závisí do té či oné míry na klimatu, takže všechny vykazují zonaci v nejobecnějších pojmech.
V severní části země je rozvoj půdotvorných procesů limitován především energetickými zdroji. Nárůst tepla při pohybu ze severu na jih s sebou nese nárůst organické hmoty vstupující do půdy s každoročním poklesem i počtu mikroorganismů zapojených do jejího zpracování, proto se zvyšuje intenzita půdotvorných procesů a množství humusu v půdách. . Optimální podmínky pro tvorbu půdy jsou vytvořeny v zóně neutrální bilance tepla a vláhy, takže zde vznikají nejúrodnější humózní půdy - černozemě.
S dalším postupem na jih jsou půdotvorné procesy již omezeny nedostatkem vláhy. To je právě to, co je spojeno s poklesem růstu biomasy a v důsledku toho se stále menším přísunem organické hmoty, a tím i snížením počtu mikroorganismů, pro které organická hmota slouží jako živné médium. Celkové výdaje energetických zdrojů na půdotvorné procesy se také snižují, protože jejich převážná část (až 95 %) se vynakládá na odpařování půdní vlhkosti a vlhkost v půdách se při pohybu na jih snižuje. Pokles množství vláhy s rostoucí teplotou způsobuje malou hloubku zamokření půdy a následně malou mocnost půdního profilu.
Nejdůležitější vlastností, kterou si lidé na půdě cení a kterou se snaží využívat, je úrodnost, tedy schopnost půdy vytvářet úrodu rostlin. Úrodnost je dána přítomností organické hmoty v půdách – humusu, neboli humusu. Půdy jsou díky své úrodnosti největším přírodním bohatstvím.
Nejúrodnějšími půdami jsou černozemě, které se tvoří za optimálních podmínek pro akumulaci humusu. Právě v těchto půdách jsou zásoby humusu v metrové vrstvě půdy obzvlášť velké. V typických černozemích dosahují 709 c/ha. Ve vyplavených černozemích se zásoby humusu snižují (512 c/ha), ještě citelněji klesají na šedých lesních půdách (215 c/ha), v podzolech nedosahují ani 100 c/ha. Na sever se tedy zásoby humusu snižují a úrodnost půdy se snižuje v důsledku zvýšeného vyplavování a zvýšené bažiny, tedy podmáčení.
Na jih od typických černozemí také zásoby humusu klesají: v obyčejných černozemích dosahují 426 c/ha, v jižních - 391 c/ha, v tmavých kaštanových půdách - 229 c/ha. V lehkých kaštanových půdách se zásoby humusu snižují na 116 c/ha, v hnědých pouštních stepních půdách - na 62 c/ha. Pokles úrodnosti půdy v suchých stepích a polopouštích je dán nejen poklesem zásob humusu, ale také zasolováním půdy.
Se zásobami humusu úzce souvisí přirozená produktivita půd, kterou lze vyjádřit ročním přírůstkem biomasy na jednotku plochy. Na podzolických a sodno-podzolických půdách je biomasa 45-85 c/ha, na černozemích - 90-137 c/ha, na kaštanových půdách klesá na 40 c/ha. Vysoce úrodné černozemě byly přirozeně dlouho orány. V současnosti se více než 50 % ruské orné půdy nachází na černozemě. Asi 15 % orné půdy je v šedých a hnědých lesních půdách a přibližně stejné množství je v půdách sodno-podzolových a podzolových. O něco více než 10 % orné půdy je omezeno na kaštanové, převážně tmavé kaštanové půdy.
Praktická práce č. 11
Tvorba půdy je dlouhodobý proces tvorby půdy ze substrátu (mateřské horniny) pod vlivem řady faktorů.
Procesu tvorby půdy předchází zvětrávání a destrukce horniny. Vzniká vlivem větru, vody, teplotních změn, mechanických a chemických účinků organismů. V tomto případě vzniká tzv. zvětrávací kůra, jejíž spodní hranici určuje horizont podzemní vody proudící v mocnosti. Mocnost zvětrávací vrstvy může dosáhnout 500 metrů, její horní část představuje základnu pro rozvoj půdotvorných procesů.
K tvorbě půdy dochází v důsledku výskytu souboru určitých podmínek, které se nazývají půdotvorné faktory. Půdník V.V. Dokučajev jmenoval pět faktorů při tvorbě půdy: klimatické vlastnosti, mateřská hornina, reliéf, biologický faktor a stáří půdy (časové). Moderní věda, spolu s těmi, které jsou uvedeny, zvažuje dva další: antropogenní vliv a vliv půdy a podzemní vody.
Půdotvorná hornina
Sypký substrát, který vzniká při procesu zvětrávání a destrukce horniny, představuje základ, na kterém následně vzniká půda. Charakteristiky výsledné půdní vrstvy jsou přímo ovlivněny vlastnostmi horniny: elementárním složením, hustotou, tepelnou vodivostí, propustností vody a dalšími.
Podnebí
Dva hlavní ukazatele, které utvářejí určité klimatické podmínky na určitém území, jsou vlhkost a teplo. Množství slunečního záření a srážek za rok, jejich rozložení (jak podle ročního období, tak i během dne) přispívají ke vzniku určitého typu tvorby půdy. Vodní a teplotní režimy půdy závisí na úrovni vlhkosti a tepla. Vítr přispívá ke změnám v provzdušňování a může pohybovat částicemi půdy. Nepřímým vlivem klimatu je vytváření zvláštních životních podmínek pro živé organismy, jejichž druhové zastoupení a životně důležitá aktivita ovlivňují procesy tvorby půdy.
Úleva
Reliéf může přímo ovlivnit tvorbu půdy – to se projevuje např. pohybem půdních mas po strmém svahu (sesuvné procesy). Nepřímý vliv tohoto faktoru je však výraznější. Jednotlivé prvky reliéfu se podílejí na distribuci tepla a vlhkosti: např. při výskytu útvarů značné výšky (pohoří) dochází ke znatelné změně teploty – čím vyšší, tím chladnější. Makroprvky reliéfu určují přítomnost zonálnosti v rozložení vegetace a tvorbu půdních typů, mezo- a mikroprvky ovlivňují tvorbu určitého mikroklimatu na relativně malých územích.
Biologický faktor (organismy)
V důsledku interakce souboru abiotických faktorů (reliéfní a klimatické vlastnosti, matečná hornina, čas) je možný vznik pouze sypkého rozdroleného substrátu, nikoli však půdy. Zvláštní význam biologického faktoru je způsoben skutečností, že vytvoření půdního krytu bylo možné s výskytem živých organismů na planetě.
Úloha jednotlivých skupin organismů v procesu tvorby půdy
- Mikroorganismy, ovládající horninový substrát, hrají rozhodující roli při zahájení procesu tvorby půdy, rozkládají organickou hmotu a syntetizují látky dostupné pro absorpci rostlinami.
- Rostliny jsou hlavními účastníky procesu tvorby půdy. Obrovské množství biomasy neustále produkované během fotosyntézy, umírání a hnití, tvoří humus - komplexní organickou látku obsahující prvky nezbytné pro výživu autotrofů. Rostlinné organismy plní kromě tvorby živé hmoty akumulační funkci, selektivně absorbují a akumulují různé prvky (Ca, K, Na, Fe, S a další), které se následně dostávají do půdy.
- Úloha zástupců živočišného světa při tvorbě půdy je především v přeměně organické hmoty. Červi, hlodavci, hmyz a další organismy navíc při své činnosti vyhrabávají, kypří a promíchají půdní hmotu, což zlepšuje provzdušňování a napomáhá ke zvýšení intenzity půdotvorného procesu.
Živé organismy tvoří složitá společenstva, která mají významný vliv na utváření půdního typu. Vedoucí role patří rostlinám: určují typ formace, na kterém závisí vlastnosti půdotvorného procesu. Půdy vzniklé pod tmavými jehličnatými lesy se tedy svými vlastnostmi výrazně liší od půd vzniklých pod lučno-stepními bylinnými společenstvy.
Časový faktor
Všechny procesy počínaje zvětráváním a mechanickou destrukcí matečné horniny probíhají po dlouhou dobu. Půdníci se zabývají absolutním a relativním stářím půdy. Absolutní stáří je doba, která uplynula od počátečního okamžiku vzniku půdy do jejího současného stavu. O relativním stáří se mluví v případě, kdy se na stejném území tvoří různé soubory půdotvorných faktorů, v důsledku čehož proces probíhá v různých oblastech různou rychlostí. V důsledku toho se půdní profil vyvíjí nerovnoměrně - relativní stáří takových půd nebude stejné.
Podzemní voda
Nejvýraznější vliv tohoto faktoru se projevuje tam, kde podzemní toky leží v malých hloubkách: mění se provzdušňování a vodní režim půdy (zaplavování nebo naopak vysychání území). Sloučeniny rozpuštěné v podzemní vodě vnášejí do půdy chemické prvky a obohacují ji.
Antropogenní vliv
Tento faktor se liší od ostatních tím, že jeho působení je zaměřeno. Odlesňování, rekultivační opatření, mechanické zpracování půdy, používání chemických hnojiv – to vše způsobuje změny ve struktuře a vlastnostech půdy: dochází k její kultivaci. Často je však důsledkem hospodářské činnosti vznik destruktivních procesů a destrukce půdy v důsledku příliš intenzivního nebo nevhodného dopadu. S rozvojem civilizace se zvýšil tlak na půdu způsobený různými technickými prostředky a automobily. V důsledku toho se půda zhutňuje, vlhkost stagnuje, provzdušňování se zhoršuje, což způsobuje smrt mnoha skupin živých organismů žijících v půdní vrstvě.
Etapy vzniku a evoluční změny v půdách
Existuje několik fází tvorby půdy:
- počáteční fáze: charakteristické znaky půdy jsou slabě vyjádřeny, tloušťka profilu a objem biologického cyklu jsou nevýznamné;
- fáze vývoje: zvyšuje se produktivita ekosystému, což vede ke zvýšení rozsahu biologického cyklu, tloušťky humusové vrstvy a vytváření charakteristických znaků a vlastností půdy;
- rovnovážná fáze: v této fázi je půda v relativně stabilním stavu, je pozorována dynamická rovnováha.
Třetí etapa může trvat neomezeně dlouho, dokud nenastanou podmínky (změna faktoru nebo jejich kombinace, vlastní vývoj), které naruší rovnováhu nastolenou v ekosystému. Začíná etapa evoluce, což je etapa vývoje ve změněných podmínkách. V důsledku intenzivně probíhajících procesů vzniká kvalitativně odlišná půda se souborem nových vlastností a znovu začíná rovnovážná fáze. Většina půd se vyznačuje opakovaným střídáním těchto dvou fází v procesu evoluce.