Ekonomika a řízení podnikových činností. Katedra ekonomiky a řízení podniku v oblasti služeb. Práce ve finančních institucích

Dříve měla tato státní norma číslo 060800 (podle Klasifikátoru směrů a odborností vyššího odborného vzdělávání)

080502,65 080502,65 Ekonomika

ooooooh

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ RUSKÉ FEDERACE

Schválil jsem

náměstek ministra školství

Ruská Federace

V.D. Shadrikov

2000 Státní registrační číslo ekv/sp __ STÁTNÍ VZDĚLÁVACÍ STANDARD

VYŠŠÍ ODBORNÉ VZDĚLÁNÍ

Specialita 060800 - Ekonomika a management

v podniku (podle odvětví)

Kvalifikace: ekonom-manažer

Zavedeno od okamžiku schválení

Moskva 2000

1. OBECNÁ CHARAKTERISTIKA SPECIALITY

(PODLE ODVĚTVÍ)

Odbornost byla schválena vyhláškou Ministerstva školství Ruské federace ze dne 2. března 2000 č. 686.

1.2. Kvalifikace absolventa: ekonom-manažer

Standardní doba pro zvládnutí hlavního vzdělávacího vzdělávacího programu ekonom-manažer v oboru s denním studiem po dobu 5 let.

1.3. Kvalifikační charakteristika absolventa

Absolvent oboru 060800 Ekonomika a management v podniku (podle odvětví) musí být připraven pro odborné činnosti, které zajišťují racionální řízení ekonomiky, výroby a sociálního rozvoje podniků všech organizačních a právních forem s přihlédnutím k oborovým specifikům, vybavení, technologii, organizaci výroby, efektivnímu využívání přírodních zdrojů na pozicích vyžadujících zákl. vyšší ekonomické nebo inženýrsko-ekonomické vzdělání v souladu s Kvalifikačním osvědčením adresář pozic pro manažery, specialisty a ostatní zaměstnance, schváleného usnesením Ministerstva práce Ruska ze dne 21. srpna 1998 č. 37, jakož i pro práci ve vědecké a pedagogických funkcích, v orgánech státní správy a místní samosprávy na pozicích vyžadujících odborné znalosti z ekonomiky průmyslu a ekonomiky podniku.

Z hlediska charakteru společenské dělby práce a účasti na tvorbě celkového sociálního produktu a národního důchodu se sektory národního hospodářství dělí na sféru materiální výroby a nevýrobní sféru.

Rozdělení odvětví do sfér materiálové výroby a nevýroby je provedeno v souladu s OKONKH (ve znění ze dne 29. října 1997). V této normě jsou zohledněny specifické oborové vlastnosti specializovaného školení.

Předmětem odborné činnosti absolventů je:

podniky sektorů národního hospodářství různých organizačních a právních forem, jejich strukturální výrobní a funkční členění;
zařízení podnikové infrastruktury;
projekční organizace;
výzkumné instituce;
vzdělávací instituce;
orgány státní správy a místní samosprávy;

Absolvent oboru 060800 - Ekonomika a management v podniku (podle odvětví) musí být připraven na následující typy odborných činností:

organizační a manažerské;
ekonomické plánování;
designové a ekonomické;
finanční a ekonomické;
analytická;
zahraniční ekonomické;
podnikatelský;
vědecký výzkum;
vzdělávací

Příležitosti pro další postgraduální vzdělávání.

Ekonom-manažer, který má ukončený základní vzdělávací program vyššího odborného vzdělání v oboru 060800 Ekonomika a management v podniku (podle odvětví), připraven pokračovat ve studiu na postgraduální škole.

2. POŽADAVKY NA ÚROVEŇ PŘÍPRAVY ŽADATELE

2.1. Předchozí stupeň vzdělání uchazeče je střední (úplné) všeobecné vzdělání.

Žadatel musí mít státem vydaný doklad

o středním (úplném) všeobecném vzdělání nebo středním odborném vzdělání, popřípadě základním odborném vzdělání, obsahuje-li záznam o tom, že nositel získal střední (úplné) všeobecné vzdělání nebo vyšší odborné vzdělání.

3. OBECNÉ POŽADAVKY NA ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

PROGRAM ABSOLVENTSKÉHO ŠKOLENÍ

DLE SPECIALITY 060800 EKONOMIKA

A ŘÍZENÍ PODNIKU (PODLE ODVĚTVÍ)

3.1. Základní vzdělávací vzdělávací program ekonom-manažer je vypracován na základě tohoto státního vzdělávacího standardu a zahrnuje učební plán, programy akademických oborů, programy pedagogické a praktické výuky.

3.2. Požadavky na povinný minimální obsah základního vzdělávacího programu ekonom-manažer, podmínky pro jeho realizaci a načasování jeho rozvoje stanoví tento státní vzdělávací standard.

3.3. Základní vzdělávací vzdělávací program ekonom-manažer sestává z oborů federální složky, oborů regionální (univerzitní) složky, oborů dle výběru studenta a také volitelných oborů. Disciplíny a předměty dle výběru studenta v každém cyklu musí smysluplně doplňovat disciplíny uvedené ve federální složce cyklu.

3.4. Základní vzdělávací vzdělávací program ekonom-manažer by měl umožnit studentovi studium následujících cyklů oborů a závěrečnou státní certifikaci:

Cyklus GSE - obecné humanitní a socioekonomické disciplíny;

cyklus EN - obecné matematické a přírodovědné obory;

OPD cyklus - obecné odborné disciplíny;

SD cyklus - speciální disciplíny;

FTD - volitelné předměty.

4. POVINNÉ MINIMÁLNÍ POŽADAVKY

ŠKOLENÍ EKONOM-MANAGER

PODLE SPECIALITY

060800 EKONOMIKA A ŘÍZENÍ V PODNIKU

(PODLE ODVĚTVÍ)


		OBECNÉ HUMANITNÍ A SOCIÁLNÍ EKONOMICKÉ DISCIPLÍNY
		Federální složka
		*Cizí jazyk* Specifika artikulace hlásek, intonace, akcentace a rytmu neutrální řeči v cílovém jazyce; hlavní rysy uceleného výslovnostního stylu, charakteristické pro obor profesionální komunikace; čtení přepisu. Lexikální minimum v rozsahu 4000 výukových lexikálních jednotek obecného a terminologického charakteru. Pojem diferenciace slovní zásoby podle oblastí použití (každodenní, terminologické, obecně vědecké, úřední a jiné). Pojem volných a ustálených frází, frazeologické jednotky. Pojem hlavních metod tvoření slov. Gramatické dovednosti zajišťující obecnou komunikaci bez zkreslení významu v písemné a ústní komunikaci: základní gramatické jevy charakteristické pro odborný projev. Koncept každodenní literatury, oficiálního podnikání, vědeckých stylů a stylu beletrie. Hlavní rysy vědeckého stylu. Kultura a tradice zemí studovaného jazyka, pravidla etikety řeči. Mluvení. Dialogová a monologická řeč s využitím nejběžnějších a relativně jednoduchých lexikálních a gramatických prostředků v základních komunikačních situacích neformální a úřední komunikace. Základy řečnictví
Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		(ústní sdělení, zpráva). Naslouchání. Porozumění dialogickému a monologickému projevu v oblasti každodenní a profesionální komunikace. Čtení. Typy textů: jednoduché pragmatické texty a texty o širokých a úzkých odborných profilech. Dopis. Typy řečových prací: abstrakt, abstrakt, teze, zprávy, soukromý dopis, obchodní dopis, životopis.
		*Tělesná kultura* Tělesná kultura ve všeobecné kulturní a profesní přípravě studentů. Její sociobiologické základy. Tělesná kultura a sport jako sociální fenomény společnosti. Legislativa Ruské federace o tělesné kultuře a sportu. Tělesná kultura jedince. Základy zdravého životního stylu pro žáka. Vlastnosti využívání tělovýchovných prostředků k optimalizaci výkonu. Obecná tělesná a speciální příprava v systému tělesné výchovy. Sport. Individuální výběr sportů nebo systémů fyzického cvičení. Odborná aplikovaná tělesná příprava studentů. Základy metod samostudia a sebesledování stavu svého těla.
		*Národní dějiny* Podstata, formy, funkce historického poznání. Metody a prameny studia historie. Pojem a klasifikace historického pramene. Domácí historiografie v minulosti a současnosti: obecná a speciální. Metodologie a teorie historické vědy. Historie Ruska je nedílnou součástí světových dějin.
Pokračování
	Název disciplíny a jejích hlavních částí
	Starověké dědictví v době velkého stěhování národů. Problém etnogeneze východních Slovanů. Hlavní etapy utváření státnosti. Starověká Rus a nomádi. Byzantsko-staroruské spojení. Rysy sociálního systému starověké Rusi. Etnokulturní a sociálně-politické procesy formování ruské státnosti. Přijetí křesťanství. Šíření islámu. Vývoj východoslovanské státnosti v r XI-XII století Sociálně-politické změny v ruských zemích v XIII-XY století Rus a Horda: problémy vzájemného ovlivňování. Rusko a středověké státy Evropy a Asie. Specifika vzniku jednotného ruského státu. Vzestup Moskvy. Formování třídního systému organizace společnosti. Petrovy reformy já . Věk Catherine. Předpoklady a rysy formování ruského absolutismu. Diskuse o genezi autokracie. Vlastnosti a hlavní etapy hospodářského rozvoje Ruska. Vývoj forem vlastnictví půdy. Struktura feudální pozemkové držby. Nevolnictví v Rusku. Výroba a průmyslová výroba. Formování průmyslové společnosti v Rusku: obecné a zvláštní. Sociální myšlení a rysy sociálního hnutí v Rusku XIX PROTI. Reformy a reformátoři v Rusku. ruská kultura XIX století a jeho přínos světové kultuře. XX století ve světových dějinách. Globalizace společenských procesů. Problém ekonomického růstu a modernizace. Revoluce a reformy. Sociální transformace společnosti. Střet tendencí internacionalismu a nacionalismu, integrace a separatismu, demokracie a autoritářství. Rusko na začátku XX PROTI. Objektivní potřeba průmyslové modernizace v Rusku. Ruské reformy v kontextu globálního vývoje na počátku století. Politické strany Ruska: geneze, klasifikace, programy, taktika.

Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		Rusko v podmínkách světové války a národní krize. Revoluce 1917. Občanská válka a intervence, jejich výsledky a důsledky. Ruská emigrace. Socioekonomický vývoj země ve 20. letech. NEP. Formování politického režimu jedné strany. Vzdělávání SSSR. Kulturní život země ve 20. letech. Zahraniční politika. Kurz k budování socialismu v jedné zemi a jeho důsledky. Socioekonomické transformace ve 30. letech. Posílení režimu Stalinovy osobní moci. Odpor ke stalinismu. SSSR v předvečer a během počátečního období druhé světové války. Velká vlastenecká válka. Socioekonomický vývoj, společensko-politický život, kultura, zahraniční politika SSSR v poválečných letech. Studená válka. Pokusy o realizaci politických a ekonomických reforem. Vědeckotechnická revoluce a její vliv na běh společenského vývoje. SSSR v polovině 60-80 let; narůstající krizové jevy. Sovětský svaz v letech 1985-1991 Perestrojka. Pokus o převrat v roce 1991 a jeho neúspěch. Rozpad SSSR. Belovežské dohody. Říjnové události roku 1993 Vznik nové ruské státnosti (1993-1999). Rusko je na cestě radikální socioekonomické modernizace. Kultura v moderním Rusku a zahraničněpolitické aktivity v nové geopolitické situaci.
		*Kulturní studie* Struktura a složení moderního kulturního poznání. Kulturologie a filozofie kultury, sociologie kultury, kulturní antropologie. Kulturologie a kulturní dějiny. Teoretická a aplikovaná kulturologie. Metody kulturních studií.

Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		Základní pojmy kulturologie: kultura, civilizace, morfologie kultury, funkce kultury, předmět kultury, geneze kultury, dynamika kultury, jazyk a symboly kultury, kulturní kódy, mezikulturní komunikace, kulturní hodnoty a normy, kulturní tradice , kulturní obraz světa, sociální instituce kultury, kulturní sebeidentita, kulturní modernizace. Typologie kultur. Etnická a národní, elitní a masová kultura. Východní a západní typy kultur. Specifické a „střední“ kultury. Místní kultury. Místo a role Ruska ve světové kultuře. Trendy kulturní univerzalizace v globálním moderním procesu. Kultura a příroda. Kultura a společnost. Kultura a globální problémy naší doby. Kultura a osobnost. Enkulturace a socializace.
		*Politická věda* Předmět, předmět a metoda politologie. Funkce politologie. Politický život a mocenské vztahy. Role a místo politiky v životě moderních společností. Sociální funkce politiky. Dějiny politických doktrín. Ruská politická tradice: původ, sociokulturní základy, historická dynamika. Moderní politologické školy. Občanská společnost, její vznik a rysy. Rysy formování občanské společnosti v Rusku. Institucionální aspekty politiky. Politická moc. Politický systém. Politické režimy, politické strany, volební systémy. Politické vztahy a procesy. Politické konflikty a způsoby jejich řešení. Politické technologie.

Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		Politické řízení. Politická modernizace. Politické organizace a politická hnutí. Politické elity. Politické vedení. Sociokulturní aspekty politiky. Světová politika a mezinárodní vztahy. Rysy světového politického procesu. Národně-státní zájmy Ruska v nové geopolitické situaci. Metodika pro pochopení politické reality. Paradigmata politického vědění. Odborné politické znalosti; politické analýzy a prognózy.
		*judikatura* Stát a právo. Jejich role v životě společnosti. Právní stát a normativní právní akty. Základní právní systémy naší doby. Mezinárodní právo jako zvláštní systém práva. Prameny ruského práva. Zákony a předpisy. Systém ruského práva. Odvětví práva. Přestupek a právní odpovědnost. Význam práva a pořádku v moderní společnosti. Ústavní stát. Ústava Ruské federace je základním zákonem státu. Vlastnosti federální struktury Ruska. Systém vládních orgánů v Ruské federaci. Pojem občanskoprávní vztahy. Fyzické a právnické osoby. Vlastnictví. Povinnosti v občanském právu a odpovědnost za jejich porušení. Dědické právo. Manželství a rodinné vztahy. Vzájemná práva a povinnosti manželů, rodičů a dětí. Odpovědnost podle rodinného práva. Pracovní smlouva (smlouva). Pracovní kázeň a odpovědnost za její porušení.
Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		Správní delikty a správní odpovědnost. Pojem zločinu. Trestní odpovědnost za spáchání trestných činů. Právo životního prostředí. Vlastnosti právní úpravy budoucích profesních činností. Právní základ ochrany státního tajemství. Legislativní a regulační akty v oblasti ochrany informací a státního tajemství.
		Psychologie a pedagogika P s i c h o l o g y : subjekt, objekt a metody psychologie. Místo psychologie v systému věd. Historie vývoje psychologického poznání a hlavní směry v psychologii. Jedinec, osobnost, předmět, osobitost. Psychika a tělo. Psychika, chování a aktivita. Základní funkce psychiky. Vývoj psychiky v procesu ontogeneze a fylogeneze. Mozek a psychika. Struktura psychiky. Vztah mezi vědomím a nevědomím. Základní duševní procesy. Struktura vědomí. Kognitivní procesy. Pocit. Vnímání. Výkon. Fantazie. Myšlení a inteligence. Stvoření. Pozornost. Mnemotechnické procesy. Emoce a pocity. Mentální regulace chování a činnosti. Komunikace a řeč. Psychologie osobnosti. Mezilidské vztahy. Psychologie malých skupin. Meziskupinové vztahy a interakce. Pedagogika: objekt, předmět, úkoly, funkce, metody pedagogiky. Hlavní kategorie pedagogiky: vzdělávání, výchova, školení, pedagogická činnost, pedagogická interakce, pedagogická technologie, pedagogický úkol.
Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		Vzdělání jako univerzální lidská hodnota. Výchova jako sociokulturní fenomén a pedagogický proces. Vzdělávací systém Ruska. Cíle, obsah, struktura celoživotního vzdělávání, jednota vzdělávání a sebevzdělávání. Pedagogický proces. Výchovné, výchovné a rozvojové funkce výcviku. Vzdělávání v pedagogickém procesu. Obecné formy organizace vzdělávací činnosti. Lekce, přednáška, seminář, praktická a laboratorní cvičení, debata, konference, test, zkouška, volitelné předměty, konzultace. Metody, techniky, prostředky organizace a řízení pedagogického procesu. Rodina jako subjekt pedagogické interakce a sociokulturní prostředí výchovy a rozvoje osobnosti. Řízení vzdělávacích systémů.
		*Ruský jazyk a kultura řeči* Styly moderního ruského literárního jazyka. Jazyková norma, její role při utváření a fungování spisovného jazyka. Interakce s řečí. Základní jednotky komunikace. Ústní a písemné varianty spisovného jazyka. Regulační, komunikativní, etické aspekty ústního a písemného projevu. Funkční styly moderního ruského jazyka. Interakce funkčních stylů. Vědecký styl. Specifika používání prvků různých jazykových úrovní ve vědecké řeči. Řečové normy pro vzdělávací a vědecké obory činnosti. Oficiální obchodní styl, rozsah jeho fungování, žánrová rozmanitost. Jazykové vzorce úředních dokumentů. Techniky sjednocení jazyka úředních dokumentů. Mezinárodní vlastnosti ruského oficiálního obchodního psaní. Jazyk a styl administrativních dokumentů. Jazyk a styl
Pokračování

		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		obchodní korespondence. Jazyk a styl učebních a metodických dokumentů. Reklama v obchodní řeči. Pravidla pro přípravu dokumentů. Etiketa řeči v dokumentu. Žánrová diferenciace a výběr jazykových prostředků v publicistickém stylu. Vlastnosti ústního veřejného projevu. Řečník a jeho publikum. Hlavní typy argumentů. Příprava projevu: volba tématu, účelu projevu, hledání materiálu, začátek rozvoje a dokončení projevu. Základní metody vyhledávání materiálu a druhy pomocných materiálů. Verbální prezentace veřejného projevu. Srozumitelnost, informativnost a expresivita veřejného projevu. Hovorová řeč v systému funkčních variet ruského spisovného jazyka. Podmínky fungování mluvené řeči, role mimojazykových faktorů. Kultura řeči. Hlavní směry pro zlepšení kompetentních dovedností psaní a mluvení.
		*Sociologie* Východiska a sociálně-filosofické premisy sociologie jako vědy. Sociologický projekt O. Comta. Klasické sociologické teorie. Moderní sociologické teorie. Ruské sociologické myšlení. Společnost a sociální instituce. Světový systém a procesy globalizace. Sociální skupiny a komunity. Typy komunit. Komunita a osobnost. Malé skupiny a týmy. Společenská organizace. Sociální hnutí. Sociální nerovnost, stratifikace a sociální mobilita. Pojem sociální postavení. Sociální interakce a sociální vztahy. Veřejné mínění jako instituce občanské společnosti.


Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		Kultura jako faktor společenské změny. Interakce ekonomiky, sociálních vztahů a kultury. Osobnost jako sociální typ. Sociální kontrola a odchylka. Osobnost jako aktivní subjekt. Společenské změny. Sociální revoluce a reformy. Koncept sociálního pokroku. Vznik světového systému. Místo Ruska ve světovém společenství. Metody sociologického výzkumu.
		*Filozofie* Předmět filozofie. Místo a role filozofie v kultuře. Formování filozofie. Hlavní směry, filozofické školy jejího historického vývoje. Struktura filozofického poznání. Doktrína bytí. Monistické a pluralitní pojetí bytí, sebeorganizace bytí. Pojmy materiál a ideál. Vesmírný čas. Pohyb a vývoj, dialektika. Determinismus a indeterminismus. Dynamické a statistické vzory. Vědecké, filozofické a náboženské obrazy světa. Člověk, společnost, kultura. Člověk a příroda. Společnost a její struktura. Občanská společnost a stát. Člověk v systému sociálních vazeb. Člověk a historický proces; osobnost a masy, svoboda a nutnost. Formační a civilizační koncepce společenského rozvoje. Smysl lidské existence. Násilí a nenásilí. Svoboda a zodpovědnost. Morálka, spravedlnost, právo. Mravní hodnoty. Představy o dokonalé osobě v různých kulturách. Estetické hodnoty a jejich role v životě člověka. Náboženské hodnoty a svoboda svědomí.

Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		Vědomí a poznání. Vědomí, sebeuvědomění a osobnost. Poznání, kreativita, praxe. Víra a vědění. Pochopení a vysvětlení. Racionální a iracionální v kognitivní činnosti. Problém pravdy. Realita, myšlení, logika a jazyk. Vědecké a mimovědecké poznatky. Vědecká kritéria. Struktura vědeckého poznání, jeho metody a formy. Růst vědeckého poznání. Vědecké revoluce a změny typů racionality. Věda a technika. Budoucnost lidstva. Globální problémy naší doby. Interakce civilizací a budoucí scénáře.


		OBECNÁ MATEMATIKA A PŘÍRODOVĚDNÉ DISCIPLÍNY
		Federální složka
		*Matematika* Analytická geometrie a lineární algebra; sekvence a série; diferenciální a integrální počet; vektorová analýza a prvky teorie pole; harmonická analýza; diferenciální rovnice; numerické metody; funkce komplexní proměnné; prvky funkční analýzy; pravděpodobnost a statistika: teorie pravděpodobnosti, náhodné procesy, statistický odhad a testování hypotéz, statistické metody pro zpracování experimentálních dat.

Pokračování
	Název disciplíny a jejích hlavních částí
	*Počítačová věda* Pojem informace, obecná charakteristika procesů shromažďování, přenosu, zpracování a uchovávání informací; Hardwarové a softwarové nástroje pro implementaci informačních procesů; modely pro řešení funkčních a výpočetních problémů; algoritmizace a programování; vysoké programovací jazyky; Databáze; Software a programovací technologie; místní a globální počítačové sítě; základy ochrany informací a informací tvořících státní tajemství; metody zabezpečení informací; počítačová dílna.
	* Vědecká metoda poznání. Základní zákony moderní přírodní vědy jako teoretický základ pro nové high-tech technologie. Úloha fyziky v sociálním a ekonomickém rozvoji společnosti. Hlavní směry rozvoje vědeckotechnického pokroku v průmyslu. Základy mechaniky: základní charakteristiky a zákony kinematiky a dynamiky tuhého tělesa; zákony zachování mechaniky; hlavní charakteristiky a zákony hydroaeromechaniky. Oscilační a vlnové procesy: hlavní charakteristiky a vzorce volných, tlumených a nucených oscilací; hlavní charakteristiky a vzorce vlnových procesů; rušení; difrakce; polarizace. Molekulární fyzika a termodynamika: statistické a termodynamické výzkumné metody; základy molekulární kinetické teorie; klasická a kvantová statistika; hlavní charakteristiky a vzorce stavů agregace a fázových přechodů; přenosové jevy; zákony termodynamiky; termodynamické stavové funkce; rovnovážné stavy a procesy; nerovnovážné stavy a procesy; synergetika a ekonomika. Elektřina a magnetismus: základní charakteristiky a zákony elektrostatiky; látka v elektro
Pokračování
	Název disciplíny a jejích hlavních částí
	com pole; základní charakteristiky a zákony magnetostatiky; látka v magnetickém poli; jev elektromagnetické indukce; elektromagnetické vlny. Princip relativity v elektrodynamice. Prvky atomové fyziky a kvantové mechaniky: dualita vlna-částice; de Broglieho vlny; princip neurčitosti; vlnová funkce a její fyzikální význam; energetické spektrum atomů a molekul; vstřebávání; spontánní a stimulovaná emise; fyzická dílna.
	* Chemické systémy: roztoky, disperzní systémy, elektrochemické systémy, katalyzátory a katalytické systémy, polymery a oligomery; chemická termodynamika a kinetika: energetika chemických procesů, chemická a fázová rovnováha, reakční rychlost a způsoby její regulace, oscilační reakce; reaktivita látek; chemie a periodická soustava prvků, acidobazické a redoxní vlastnosti látek, chemická vazba, komplementarita; chemická identifikace: kvalitativní a kvantitativní analýza, analytický signál, chemická, fyzikálně-chemická a fyzikální analýza; základní biochemické procesy a jejich aplikace v průmyslové technice; teoretické základy membránových technologií; moderní membránové materiály; vyhlídky na vývoj membránových technologií; chemická dílna.
	Pojmy moderní přírodní vědy ** Přírodní věda a humanitní kultura; vědecká metoda; dějiny přírodních věd; panorama moderní přírodní vědy; vývojové trendy; korpuskulární a kontinuální pojetí popisu přírody; řád a nepořádek v přírodě; chaos; strukturální úrovně organizace hmoty; mikro-, makro- a mega-světy; vesmírný čas; principy relativity;
Pokračování
	Název disciplíny a jejích hlavních částí
	principy symetrie; zákony zachování; interakce: krátký dosah, velký dosah; Stát; principy superpozice, neurčitosti, komplementarity; dynamické a statistické vzorce v přírodě; zákony zachování energie v makroskopických procesech; princip zvyšování entropie; chemické procesy, reaktivita látek; vnitřní stavba a historie geologického vývoje Země; moderní koncepce vývoje geosférických schránek; litosféra jako abiotický základ života; ekologické funkce litosféry: zdrojové, geodynamické, geofyzikálně-geochemické; geografický obal Země; rysy biologické úrovně organizace hmoty; principy evoluce, rozmnožování a vývoje živých soustav; rozmanitost živých organismů je základem organizace a stability biosféry; genetika a evoluce; člověk: fyziologie, zdraví, emoce, kreativita, výkon; bioetika, člověk, biosféra a kosmické cykly, nevratnost času, sebeorganizace v živé i neživé přírodě; principy univerzálního evolucionismu; cesta k jednotné kultuře.
	*Ekologie* Biosféra a člověk: struktura biosféry, ekosystémy, vztahy mezi organismem a prostředím, ekologie a lidské zdraví; globální environmentální problémy, ekologické principy racionálního využívání přírodních zdrojů a ochrany přírody; základy environmentální ekonomie; zařízení a technologie na ochranu životního prostředí; základy práva životního prostředí, profesní odpovědnost; mezinárodní spolupráce v oblasti ochrany životního prostředí.
	*Informační technologie v ekonomii* Informační technologie: základní pojmy, terminologie a klasifikace; podnikový informační model; technologie informačních databází; automatizace provozních úkolů; elektronická dokumentace
Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		a její ochrana; automatizace aktuálního plánování; automatizace úkolů strategického řízení; informačních systémů v podniku.
		Celostátně-regionální (univerzitní) složka
		Disciplíny a kurzy dle výběru studenta, zřízené univerzitou
		* Při přípravě ekonoma-manažera pro průmyslová odvětví v oblasti materiálové výroby ** Při přípravě ekonoma-manažera pro nevýrobní sektory
		VŠEOBECNÉ PROFESIONÁLNÍ DISCIPLÍNY
		Federální složka
		*Ekonomická teorie* Obecná ekonomická teorie . Ekonomické subjekty (tržní a netržní), majetek a hospodaření: struktura práv, převod práv, koordinace odpovědností, ekonomické zájmy, cíle a prostředky, problém volby optimálního řešení, hospodářská strategie a hospodářská politika, konkurence a její typy; ekonomické statky a jejich klasifikace, úplná a částečná komplementarita a vzájemná substituce statků, časový faktor a diskontování, toky a stavy, nominální a reálné hodnoty; oběh zboží a příjmů; náklady a výsledky: obecné, mezní a průměrné hodnoty; náklady příležitosti (náklady odmítnutých příležitostí); ekonomická omezení: hranice výrobních možností, kompromis společnosti mezi efektivitou a rovností, individuální kompromis mezi spotřebou a volným časem; ekonomická rizika a nejistota; vnější vlivy (externality); krátkodobá a dlouhodobá období v ekonomii-
Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		com analýza; metoda srovnávací statiky, ukazatele elasticity substituce. Mikroekonomie . Zákon nabídky, zákon poptávky, rovnováha, trh, rovnovážná cena; spotřebitelský a producentský přebytek, teorie spotřebitelského a producentského (podnikového) chování; monopol, přirozený monopol, cenová diskriminace; oligopol, monopolistická konkurence, bariéry vstupu a výstupu (v odvětví); relativní výhoda; produkční funkce, výrobní faktory, práce, fyzický kapitál; inflace a nezaměstnanost; trhy faktorů, nájemné, mzdy; rozpočtové omezení, indiferenční křivky, efekt. Pojem podniku, klasifikace vnějšího a vnitřního prostředí, diverzifikace, koncentrace a centralizace výroby; otevírání a zavírání podniků, reorganizace a konkurzy; hrubé výnosy a náklady; účetní a ekonomický zisk, čistý peněžní tok, současná (diskontovaná) hodnota, vnitřní míra návratnosti; variabilní a fixní náklady; obecné, průměrné a mezní hodnoty výnosů a nákladů, efektivnost; návraty k rozsahu výroby (klesající, rostoucí, konstantní); nejistota: technologické, vnitřní a vnější prostředí, rizika, pojištění, ekonomické zabezpečení. Makroekonomie. Sociální reprodukce, rezidentské a nerezidentské institucionální jednotky; makroekonomické ukazatele: hrubý domácí produkt (výroba, distribuce a spotřeba), osobní disponibilní důchod, konečná spotřeba, vzorce spotřeby, úspory, investice (hrubé a čisté); národní bohatství, průmyslové a odvětvové struktury národního hospodářství, mezisektorová rovnováha; stínová ekonomika; rovnováha agregátní poptávky a agregátní nabídky (model AD-AS ), autonomní výdajový multiplikátor; adaptivní a racionální očekávání,
Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		teresis; peněžní oběh (M. Friedman), seigniorage, kvantitativní teorie peněz, klasická dichotomie; státní rozpočet, jeho deficit a přebytek, poměrná daň, přímé a nepřímé daně, čisté daně; uzavřené a otevřené ekonomiky, pevné a plovoucí směnné kurzy, parita kupní síly; makroekonomická rovnováha a reálná úroková míra (model IS-LM ): srovnávací analýza účinnosti nástrojů státní makroekonomické politiky; stabilizační politika; technologické struktury a „dlouhé vlny“; teorie ekonomického růstu a hospodářského cyklu; "Zlaté pravidlo úspor." Transformační ekonomika: cenová liberalizace, privatizace majetku, podnikatelská infrastruktura, strukturální restrukturalizace ekonomiky, vliv globalizace na volbu strategie národního hospodářství. Dějiny ekonomického učení: rysy ekonomických názorů v tradičních společnostech (postoj k majetku, práci, bohatství, penězům, úroky z půjček), systematizace ekonomických znalostí, první teoretické systémy (merkantilismus, fyziokraté, klasická politická ekonomie, marxismus). Formování a vývoj moderního ekonomického myšlení: marginalistická revoluce, rakouská škola, neoklasický směr, keynesiánství, monetarismus, institucionalismus. Příspěvek ruských vědců k rozvoji světového ekonomického myšlení: rysy rozvoje ekonomické vědy v Rusku, vědecký přínos M.I. Tugan-Baranovský v chápání ekonomických cyklů, A.V. Chayanov ve studiu rolnického hospodaření a N.D. Kondratiev v porozumění ekonomické dynamice; tradice ekonomické a matematické školy v Rusku a SSSR (V.K. Dmitriev, E.E. Slutsky, G.A. Feldman, V.V. Novozhilov, L.V. Kantorovič).
Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		*Statistika* Předmět, metoda a úkoly statistiky. Statistické měření a pozorování socioekonomických jevů. Klasifikace, druhy a typy ukazatelů používaných ve statistických měřeních, pravidla pro konstrukci statistických ukazatelů a indexů, organizace statistické práce. Statistické metody klasifikace a seskupování, analýza vztahů a dynamiky socioekonomické jevy. Statistická metodika národního účetnictví a makroekonomické výpočty. Budování bilancí pro regiony a ekonomiku jako celek. Statistické metody pro studium ekonomických podmínek, podnikatelské činnosti, zjišťování trendů a cyklů, modelování a prognózování vývoje socioekonomických procesů. Statistická analýza efektivnosti fungování podniků různých forem vlastnictví, kvality výrobků a služeb. Statistické metody hodnocení finančních, pojistných a podnikatelských rizik.
		*Účetnictví* Podstata a druhy účetnictví; předmět a způsob účtování; účetnictví a podvojné účetnictví, souhrn rozvahy, dokumentace a workflow, kalkulace, kapitálové hodnocení. Účetnictví jako informační systém, jeho právní a metodická podpora. Mezinárodní systém finančního (účetního) výkaznictví: podstata, principy; harmonizace národních účetních modelů: ruský, severoamerický (GAAP ), kontinentální atd. Účetnictví: cíle, pojmy a principy. Účetnictví dlouhodobého a nehmotného majetku; účtování dlouhodobého hmotného majetku; mzdové účetnictví; hotovostní účetnictví; účtování běžných závazků a vypořádání; účtování nákladů na výrobu výrobků (práce, služby); účetnictví prodeje výrobků (práce, služby); účtování finančních výsledků z prodeje
Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		produkty (práce, služby) a rozdělení zisku; účetnictví finančních investic; složení a obsah účetních (účetních) výkazů. Cíle a koncepce manažerského účetnictví, organizace manažerského účetnictví v závislosti na technologii a organizaci výroby, základy kalkulace nákladů na výrobky, modely tvorby nákladů v manažerském účetnictví.
		*Finance a úvěr* Podstata a funkce peněz, druhy peněz, hlavní etapy vývoje peněz, formy emise peněz, vliv emise peněz na cenovou inflaci. Finanční systém, jeho funkce a vazby; veřejné finance, státní rozpočet a daně, mimorozpočtové fondy, územní finance, veřejný úvěr; finance podniků a organizací, finance obyvatelstva; finanční toky na makroúrovni, finanční řízení, finanční rizika a kontrola. Finanční trh, podstata a funkce; úvěrový trh, pojistný trh, trh cenných papírů, devizový trh. Mezinárodní finanční systém.
		*Řízení* Potřeba a potřeba řízení v lidské činnosti. Management v systému pojmů tržní ekonomiky. Evoluce managementu: podmínky a předpoklady pro vznik managementu, školy managementu. Vlastnosti ruského managementu. Integrační procesy v managementu. Vnější a vnitřní prostředí organizace. Faktory přímého a nepřímého vlivu. Systémy řízení: funkce a organizační struktury. Procesy řízení: stanovení cílů a hodnocení situace, rozhodování managementu. Mechanismy řízení: prostředky a metody řízení. Diverzifikace managementu, typologie a výběr alternativ pro efektivní management.
Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		Ekonomika a sociologie personálního řízení a formování lidského kapitálu. Osobnost manažera. Styl vedení a řízení. Moc a partnerství. Skupinová dynamika a řešení konfliktů. Formální a neformální management. Zdroje, kvalita a efektivita řízení. Manažerský informační systém. Inovační potenciál managementu, profesionalizace managementu.
		Disciplíny ustanovené na návrh OMO
		*Podniková ekonomika* Podnik jako předmět a předmět podnikatelské činnosti; regulační právní akty upravující činnost podniku; provozní prostředí podniku: vnější a vnitřní; podnikové produkty, jejich konkurenceschopnost; výrobní zdroje podniku: dlouhodobý majetek, materiál, práce a ukazatele jejich využití; organizace výroby: výrobní proces a zásady jeho organizace, druhy, formy a způsoby organizace výroby; výrobní struktura podniku, jeho infrastruktura; řízení podniku: organizační struktura a mechanismus řízení, řídící pracovníci; plánování podniku: strategické, aktuální, operativní; faktory rozvoje podniku: rozsáhlé a intenzivní; inovační a investiční aktivity podniku; finanční zdroje podniku: vlastní a vypůjčené; příjmy a výdaje podniku; účetnictví a výkaznictví; analytické činnosti v podniku.
		*Marketing* Základní pojmy marketingu. Marketingové prostředí organizace. Strategické a tržní priority marketingu.
Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		Proces marketingového řízení. Marketingový výzkum. Marketingový informační systém a metody jeho sběru. Kritéria a metody segmentace trhu. Vypracování analytické zprávy o stavu trhu. Produkt a jeho obchodní vlastnosti. Posouzení konkurenceschopnosti produktu. Značka a politika značky. Životní cyklus produktu a charakteristika jeho fází. Umístění produktu na trhu. Správa sortimentu. Druhy cen a vlastnosti jejich aplikace. Metody výpočtu ceny. Cenové strategie. Druhy slev a podmínky jejich uplatnění. Klasifikace metod a prostředků stimulace prodeje produktů. Druhy a prostředky reklamy. Public relations a propagace produktů. Metody osobního prodeje. Formy krátkodobých pobídek. Prodejci a jejich klasifikace, distribuční kanály: úrovně a typy organizace. Organizace velkoobchodu a maloobchodu. Prodejci a distributoři. Distribuce produktu. Přístupy k organizační struktuře marketingové služby. Marketingový rozpočet. Marketingový plán. Marketingová kontrola. Vlastnosti mezinárodního marketingu.
		*Světová ekonomika* Vznik a podstata světové ekonomiky: trendy ve vývoji světové ekonomiky; potenciál přírodních zdrojů světové ekonomiky; světová populace a pracovní síla; sektorová struktura světové ekonomiky; ekonomický potenciál a úroveň socioekonomického rozvoje; klasifikace zemí podle úrovně světového rozvoje; Místo Ruska ve světové ekonomice. Mezinárodní ekonomické vztahy. Formy mezinárodních ekonomických vztahů, teorie mezinárodního obchodu; cenotvorba v mezinárodním obchodě; mezinárodní obchod a zahraniční obchodní politika; bilance zahraničního obchodu;
Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		státní regulace zahraničního obchodu; světová obchodní organizace; podstata a formy vývozu kapitálu; role a význam zahraničních investic v ekonomice země; nadnárodní korporace volné ekonomické zóny; mezinárodní kredit; mezinárodní měnové a zúčtovací vztahy; koncepce cizí a národní měny; devizové trhy; globální trh práce, vliv pracovní migrace na ekonomický rozvoj země; mezinárodní spolupráce; Evropská unie; zóny volného hospodářského obchodu; mezinárodní ekonomické organizace; ekonomické aspekty globálních problémů.
		*Ekonomické hodnocení investic* Koncepce ekonomického hodnocení investic: druhy efektivnosti, úkoly řešené při hodnocení investic, náklady na ztracené příležitosti; kritérium ekonomické efektivnosti investic; časový faktor; ekonomická životnost investice, vzorec složeného úročení, pohyb vpřed a vzad podél časové osy; metody hodnocení ekonomické efektivnosti investic; komparativní efektivita investičních možností; standard ekonomické efektivnosti investic; koncepce financování nákladů z různých zdrojů, schematický diagram stanovení hodnoty standardu; zohlednění inflace při posuzování efektivnosti investic.
		*Podnikové plánování* Podstata a funkce plánování v managementu; koncepce, cíle, základní principy a metody plánování; plánované výpočty a ukazatele; systém podnikových plánů, jejich vztah; strategické plánování rozvoje podniku; plánování potenciálu podniku (vědecký, technický a sociální rozvoj); plánování výroby a prodeje

Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		dukce; plánování podpory zdrojů pro podnikové aktivity; plánování nákladů a výsledků; finanční plánování; organizace plánování v podniku; používání softwarových produktů.
		Analýza a diagnostika finanční a ekonomické činnost podniku Předmět, úkoly, obsah analýzy a podstata diagnostiky podnikové činnosti; typy analýz: jejich klasifikace a charakteristiky; metodika analýzy a diagnostiky činnosti podniku: základní principy analýzy, analytické techniky; informační základna pro analýzu a diagnostiku; organizace analytické práce a hodnocení potenciálu podniku; analýza finanční situace; analýza ekonomické výkonnosti; analýza výsledků výroby; analýza výsledků technického rozvoje; analýza výsledků sociálního rozvoje; analýza využití hmotných zdrojů a stavu jejich zásob; analýza stavu a využití dlouhodobého majetku; analýza využití pracovních zdrojů; analýza nákladů na výrobu a prodej výrobků (práce, služby); hodnocení efektivnosti podniku; diagnostika potenciálu podniku: personální, technický, výrobní a finanční.
		*Dokumentace řídící činnosti* Dokumentační a dokumentační systémy; manažerská dokumentace: požadavky na sestavení a provedení, vzor formuláře, složení a umístění detailů; sepisování a vyřizování základních dokumentů: dohody, smlouvy, objednávky, memoranda, protokoly, úkony, osvědčení a doklady osobního původu; organizace toku dokumentů; systematizace dokumentů, nomenklatura pro jejich tvorbu a ukládání; moderní metody a techniky pro tvorbu dokumentů; obchodní a komerční
Pokračování
		Název disciplíny a jejích hlavních částí
		písmena: klasifikace, struktura, standardní fráze a výrazy; pravidla a formy obchodní korespondence se zahraničními partnery; korespondence související s periodickými událostmi a další korespondence organizování práce s dokumenty obsahujícími důvěrné informace.
		*Životní bezpečnost* Teoretické a praktické základy bezpečnosti v systému "člověk - prostředí - stroje - havarijní situace"; trendy změn životního prostředí doprovázející vědecký a technologický pokrok; způsoby, jak předcházet nouzovým situacím; způsoby, jak zvýšit udržitelnost fungování výrobních zařízení s přihlédnutím k pravděpodobnosti mimořádných situací; požadavky na ochranu práce v průmyslových podnicích.
		Celostátně-regionální (univerzitní) složka
		Disciplíny a kurzy dle výběru studenta, zřízené univerzitou
		Speciální disciplíny
		*Ekonomika průmyslu* Průmyslová koncepce; průmysl a trh; struktura odvětví; ekonomické hranice odvětví a faktory, které je určují; místo průmyslu v národním hospodářství; zdroje a příčiny tržní síly, měření tržní síly; ekonomika umístění podniku, důvody umístění, velikost podniku a faktory, které ji určují; koncentrace výroby v průmyslu; příčiny, indikátory, koncentrace a oligopol; koncentrace a monopol; integrace (horizontální a vertikální), diverzifikace; fúze a
Pokračování
	Název disciplíny a jejích hlavních částí
	absorpce (horizontální a vertikální); diferenciace produktů; necenová konkurence, struktura trhu a rozmanitost produktů; oligopolní ceny; oligopolní vztah a koordinace, cenová diskriminace; průmyslová a ekonomická výkonnost účinnost; vyhlídky na technický, ekonomický a sociální rozvoj průmyslu.
	Organizace, regulace a odměňování u průmyslových podniků Organizace práce: obsah, zásady, ukazatele efektivnosti práce; moderní formy organizace práce; dělba práce: kategorie personálu, odbornost a kvalifikace, ukazatele počtu zaměstnanců; regulační právní akty o práci: statistické vykazování práce. Pracovní normy: pracovní normy, jejich funkce a role pracovních norem v řízení výroby; podstatu a metody vědeckého zdůvodňování pracovních norem; regulační pracovní materiály používané v podniku. Odměňování: formy a systémy; tarifní systém, beztarifní přístup. Zvláštnosti odměňování pro různé kategorie personálu. Struktura platu. Role prémií a příplatků při stimulaci práce. Bonusy: jejich podstata, bonusové ukazatele vývoj bonusového systému v podniku.
	*Organizace výroby v průmyslových podnicích* Organizace výroby jako systém vědeckých poznatků a oblast praktické činnosti; etapy vývoje teorie organizace výroby; vědecké základy organizace výroby; systém kategorií, základní prvky a principy efektivní organizace výroby; výrobní systémy a jejich typy, podnik jako výrobní systém; znaky průmyslové výroby jako předmětu organizace; hlavní trendy a zákonitosti vývoje organizace výroby v průmyslových podnicích; posouzení a
Pokračování

	Název disciplíny a jejích hlavních částí
	analýza úrovně organizace výroby; struktura výrobních systémů v průmyslu; obsah a postup při navrhování organizace hlavní výroby v průmyslových podnicích; organizační návrh pomocných výrobních procesů a odvětví služeb.
	*Kontrola kvality* Kvalita jako faktor úspěchu podniku v tržní ekonomice: metodika a terminologie managementu kvality; doporučení mezinárodních norem ISO 9000 pro zajištění kvality; rozvoj systémů jakosti v podnicích; odpovědnost za kvalitu výrobků; certifikace výrobků a systémů jakosti.
	*Ekonomika nemovitostí* Trh nemovitostí: obsah základních pojmů, legislativní a regulační právní akty; vliv strategických směrů ve vývoji ekonomiky země na realitní trh; zásady a technologie pro posuzování hodnoty nemovitostí; metody oceňování nemovitostí a jejich praktické využití; evidence výsledků ocenění nemovitosti.
	*Organizace obchodních aktivit* Podnikatelský nápad a jeho výběr. Podnikatelské rozhodování: Typy podnikatelských rozhodnutí a ekonomické metody rozhodování o podnikání. Vnitropodnikové podnikání: podstata, cíle a kvalitativní charakteristiky. Základy budování optimální struktury podnikatelské činnosti. Podnikatelská kultura. Posuzování efektivnosti podnikatelské činnosti.

Pokračování

	Název disciplíny a jejích hlavních částí
	Inženýrské a technologické obory odrážející specifika průmyslových odvětví v oblasti materiálové výroby
	Technologické obory odvětví, odrážející specifika nevýrobních odvětví
	Speciální obory zřízené univerzitou: v přípravě ekonoma-manažera pro průmyslová odvětví v oblasti materiálové výroby při přípravě ekonoma-manažera pro nevýrobní sektory
	*Specializační obory*
	Volitelné předměty
	Vojenský výcvik
	Celkový počet hodin teoretické přípravy
	Cvičení

5. LHŮTY PRO DOKONČENÍ ZÁKLADNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

ABSOLVENTSKÉ PROGRAMY PODLE SPECIALITY

060800 EKONOMIKA A ŘÍZENÍ V PODNIKU

(PODLE ODVĚTVÍ)

5.1. Délka zvládnutí hlavního vzdělávacího vzdělávacího programu ekonom-manažer denní studium je 260 týdnů, včetně:

teoretická příprava, včetně studentské výzkumné práce, workshopy, včetně laboratoře, stejně jako zkušební sezení………………………………………………………	183 týdnů
praktiky …………………………………………………	minimálně 16 týdnů
počítaje v to:
vzdělávací………………… ………………...	minimálně 6 týdnů
orientace na specializaci
v informatice a informacích technologie v ekonomii
podle technologie průmyslové výroby

Výroba………………………	minimálně 10 týdnů
produkčně-profesionální
předpromoce
státní závěrečná certifikace včetně přípravy a obhajoby závěrečné kvalifikační práce………………………………………………………………………...	minimálně 14 týdnů
prázdniny (včetně 8 týdnů postgraduální dovolené) …………………………………………………………………………	minimálně 47 týdnů

2. U osob se středním (úplným) všeobecným vzděláním časový rámec pro absolvování hlavního vzdělávacího programu ekonom-manažer u prezenční a kombinované (večerní) a korespondenční formy vzdělávání, jakož i v případě kombinace různých forem vzdělávání, vysoká škola prodlužuje na jeden rok oproti standardní době stanovené v odst. 1.2 tento státní vzdělávací standard.

5.3. Maximální objem akademického úvazku studenta je stanoven na 54 hodin týdně, včetně všech typů jeho učebny a mimoškolní (samostatné) výchovné práce.

5.4. Objem učební práce studenta při prezenčním studiu by neměl přesáhnout v průměru 27 hodin týdně po dobu teoretického studia. Uvedený objem zároveň nezahrnuje povinné praktické hodiny tělesné výchovy a hodiny volitelných oborů.

5.5. V případě prezenční a kombinované (večerní) výuky musí být objem výuky v učebně minimálně 10 hodin týdně.

5.6. Při korespondenčním studiu musí být studentovi poskytnuta možnost studia u učitele v rozsahu minimálně 160 hodin ročně.

5.7. Celková délka dovolené v akademickém roce by měla být 7 - 10 týdnů, z toho minimálně 2 týdny v zimním období.

6. POŽADAVKY NA VÝVOJ A PODMÍNKY

REALIZACE ZÁKLADNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

PROGRAMY ABSOLVENTSKÉHO ŠKOLENÍ

PODLE SPECIALITY

060800 EKONOMIKA A
ŘÍZENÍ PODNIKU (PODLE ODVĚTVÍ)

6.1. Požadavky na rozvoj základního vzdělání

tréninkové programy ekonom-manažer

6.1.1. Vysoká škola samostatně zpracovává a schvaluje hlavní vzdělávací program vysoké školy pro přípravu ekonom-manažer na základě tohoto státního vzdělávacího standardu, vzorového učebního plánu a vzorových programů akademických oborů, pedagogických a pracovních postupů.

Disciplíny dle volby studenta jsou povinné a volitelné obory stanovené studijním plánem vysoké školy nejsou pro studenta povinné.

Při tvorbě hlavního vzdělávacího programu je vysoká škola (fakulta) povinna vyčlenit pro každý přírodovědný obor minimálně 50 % pracnosti na výuku ve třídě se studenty, z toho minimálně 30 % hodin na laboratorní práce (workshop) .

Celoroční práce (projekty) jsou považovány za typ akademické práce v oboru a jsou dokončeny v hodinách vyhrazených pro jeho studium.

U všech oborů a praxí zahrnutých do vzdělávacího programu vysoké školy musí být udělena výsledná známka (výborně, dobře, uspokojivě, neuspokojivě, prospěl, neprospěl).

Specializace jsou součástí odbornosti, v rámci které vznikají, a vyžadují získání hlubších odborných znalostí, dovedností a schopností v různých oborech činnosti v rámci profilu této odbornosti.

V základních vzdělávacích programech, které mají v názvu slova „podle odvětví“ nebo „podle typu“, jsou specifika školení pro konkrétní odvětví nebo typ zohledňována především prostřednictvím specializačních oborů.

V souladu s kvalifikačními požadavky Ministerstva práce Ruska a obsahem odborné přípravy pro sektory materiálové výroby lze uvažovat o kvalifikaci inženýr-ekonom.

6.1.2. Při realizaci hlavního vzdělávacího programu má vysoká škola právo:

změnit množství hodin přidělených na zvládnutí vzdělávacího materiálu pro cykly oborů do 5 %;

při tvorbě hlavního vzdělávacího programu zařadit jako povinné obory „Cizí jazyk“ (v rozsahu minimálně 340 hodin), „Tělesná výchova (v rozsahu minimálně 408 hodin), „Národopis“, „Filozofie“. zbývající základní obory lze realizovat dle uvážení univerzity. Zároveň je možné je spojovat do mezioborových kurzů při zachování povinného minima obsahu;

poskytovat kurzy v oboru "Fyzická kultura" pro prezenční (večerní), korespondenční a externí studium s přihlédnutím k přání studentů;

vyučovat humanitní a sociálně-ekonomické disciplíny formou originálních přednáškových kurzů a různých typů kolektivních i individuálních praktických cvičení, úkolů a seminářů podle programů vypracovaných na samotné univerzitě s přihlédnutím k regionálním, národně-etnickým, odborným specifikům i jako výzkumné preference učitelů poskytující kvalifikované pokrytí předmětů cyklických disciplín;

stanovit požadovanou hloubku výuky jednotlivých úseků oborů zařazených do cyklů humanitních a socioekonomických, matematických a přírodovědných oborů, v souladu s profilem cyklu specializačních oborů;

odborně orientovat obsah disciplín "Fyzika"

, "Chemie" A "Ekologie" zohlednění specifik průmyslových technologií; zajistit ve studijních plánech univerzity pro ročníkovou práci v oboru „Fyzika“ nebo „Chemie“; spojit obory „Fyzika“ a „Chemie“ do disciplíny "Teoretické základy progresivních technologií (Fyzika. Chemie. Biotechnologie)" s výhradou zachování didaktických celků a objemu hodin v těchto oborech ;

stanovit názvy specializací v oboru s povinnou registrací ve Výchovně metodickém sdružení, kterému je obor přidělen. Název specializačních oborů, jejich objem, obsah a formu kontroly rovněž stanoví univerzita;

realizovat základní vzdělávací vzdělávací program ekonom-manažer ve zkrácené době pro studenty vysoké školy se středním odborným vzděláním. Snížení termínů se provádí na základě dosavadních znalostí, dovedností a schopností žáků získaných v předchozím stupni odborného vzdělávání. V tomto případě musí být délka školení alespoň tři roky. Studium v kratším období je povoleno i osobám, jejichž úroveň vzdělání nebo schopností je k tomu dostatečným základem.

6.2. Požadavky na personální zajištění výchovně vzdělávacího procesu

Realizace základního vzdělávacího programu pro přípravu certifikovaného specialisty

by měli být zajištěni pedagogičtí pracovníci, kteří mají zpravidla akademický titul (titul) odpovídající profilu vyučovaného oboru a kteří se soustavně věnují vědecké a vědecko-metodické činnosti: minimálně 30 % z celkového počtu učitelé musí být zaměstnanci vysoké školy.

Učitelé speciálních oborů musí mít zpravidla základní vzdělání, akademický titul a

/ nebo zkušenosti v příslušné profesní oblasti.
6.3. Požadavky na vzdělávací a metodickou podporu

vzdělávací proces

Realizace programu základního vzdělávacího výcviku ekonom-manažer Každý student by měl mít zajištěn přístup ke knihovním fondům a databázím, obsah odpovídající úplnému seznamu oborů hlavního vzdělávacího programu a dle standardů 0,5 výtisku na studenta.

Knihovny (studovny) univerzity musí obsahovat moderní povinnou a doplňkovou výukovou literaturu vydanou za poslední tři roky ve vztahu k ročníku studia. Počet odborně významných časopisů, abstraktů a další vědecké literatury musí zahrnovat:

Sbírka zákonů Ruské federace: o práci, o obecných otázkách hospodářské činnosti, o podnicích a obchodních činnostech a další; všechny kódy Ruské federace; počítačové databáze regulačních právních dokumentů Ruské federace;

Periodické časopisy (nejméně pět titulů): mezinárodní časopis "Problémy teorie a praxe managementu", "Management v Rusku a zahraničí", "Marketing v Rusku a zahraničí", "Business (mezinárodní manažerský časopis)", "Trh cenných papírů" (analytický časopis), "Otázky ekonomie", "Ruský ekonomický časopis", "Světová ekonomika a mezinárodní vztahy", "Ekonomika a právo", "Audit a finanční analýza", "Daňový bulletin", "Účetnictví

účetnictví", "Peníze a úvěry", "Expert" a další;

Abstraktní časopisy (alespoň dva tituly): "Ekonomika", "Organizace managementu", "Ochrana a zlepšování životního prostředí" "Personál"

a další;

Noviny (nejméně tři tituly): „Rossijskaja Gazeta“, „Hospodářství a život“ (s přílohami), „Finanční Rusko“ (s přílohami), „Finanční noviny“ (s regionálním vydáním), „Hospodářství a čas“ (St. regionální vydání Petrohradu)

a další.

Katedry a další strukturální útvary univerzity musí mít k dispozici vzdělávací a metodické materiály pro všechny typy hodin stanovené v osnovách a osnovách oborů, workshopy, vzdělávací a pracovní stáže, jakož i vizuální pomůcky, multimédia, audio a video. materiálů.

Poskytování univerzitě všemi typy vzdělávacích a metodických materiálů pro distanční studium ve všech oborech hlavního vzdělávacího vzdělávacího programu ekonom-manažer - 1,0 kopie na studenta.

6.4. Logistické požadavky

vzdělávací proces

Vysoká škola uskutečňující hlavní vzdělávací program pro přípravu diplomovaného odborníka musí mít materiálně-technickou základnu, která odpovídá současným hygienickým a technickým normám a zajišťuje všechny druhy laboratorní, praktické, oborové a mezioborové přípravy a výzkumné práce studentů zajišťované vzorové učivo.

6.5. Požadavky na organizaci praxe

6.5.1. Požadavky na organizaci vzdělávací praktiky

Úvod do oboru

. Účel praxe: příprava na vědomé a prohloubené studium obecných odborných a speciálních oborů.

Obsah praxe by měl poskytnout pochopení moderního podniku v oboru a jeho role ekonom-manažer v řízení podniku; o požadavcích státu na obsah a úroveň odborné připravenosti ekonom-manažer podle specializace; seznámení s organizací vzdělávacího procesu, výzkumné a vzdělávací práce na univerzitě; seznámení se základy bibliografie a knihovnictví, knihovní informační systémy.

Úvodní praxe zahrnuje vedení exkurzí do průmyslových podniků a také vypracování individuálního úkolu.

V informatice a informačních technologiích v ekonomii.
Účel praxe: upevnit a rozšířit dovednosti práce na osobním počítači, upevnit a rozšířit dovednosti v používání aplikačních softwarových balíků a upevnit dovednosti v používání aplikačních softwarových balíků zaměřených na řešení problémů řízení v podniku v průmysl.

Stáž probíhá na základě univerzitního informačního a výpočetního centra.

Podle průmyslové výrobní technologie.
Účel praxe: příprava na vědomé a prohloubené studium strojírenských a technologických oborů, které odrážejí specifika průmyslové výroby.

Praxe je zaměřena na upevňování, rozšiřování, prohlubování a systematizaci znalostí v inženýrských a technologických disciplínách průmyslu.

Praxe v technologii průmyslové výroby se zpravidla uskutečňuje ve vzdělávacích, školicích a výrobních, školicích a experimentálních prostorách a dalších pomocných zařízeních univerzity.

6.5.2. Požadavky na organizaci výrobní postupy

Průmyslová a odborná praxe:

Praxe je zaměřena na upevňování, rozšiřování, prohlubování a systematizaci znalostí získaných studiem obecných odborných a speciálních oborů vycházejících ze studia činností průmyslového podniku. Během průmyslové a odborné praxe si student také samostatně určuje oblast své budoucí činnosti a tím si volí vhodnou specializaci ekonom-manažer podle pracovního kurikula univerzity vybírá potřebné výchozí informace pro absolvování kurzů (projektů) a pro výzkumnou práci.

Průmyslová a odborná praxe se uskutečňuje zpravidla na základě přímých smluv uzavřených mezi podnikem a vysokou školou nebo formou samostatného workshopu: student si samostatně najde podnik jako základnu pro praxi a informuje absolventa oddělení o místě jejího dokončení.

Bakalářská praxe:
Praxe je závěrečnou fází přípravy specialisty na ekonomiku a management v podniku v oboru a je prováděna pro absolventa, aby si osvojil vstupní odbornou praxi, ověřil odbornou připravenost budoucího specialisty pro samostatnou práci a shromáždil podklady pro absolvování závěrečné kvalifikační práce. V této fázi je dokončena formace kvalifikovaného specialisty schopného řešit složité problémy.

Účelem pregraduální praxe je zobecnit znalosti a dovednosti studentů v jejich oboru.

6.5.3. Programy stáží a pokyny pro jejich realizaci vypracovává univerzita.

6.5.4. Načasování vzdělávací a praktické výuky stanoví univerzita ve studijním plánu.

7. POŽADAVKY NA ÚROVEŇ ABSOLVENTSKÉ PŘÍPRAVY

DLE SPECIALITY 060800 EKONOMIKA

A ŘÍZENÍ PODNIKU (PODLE ODVĚTVÍ)

7.1. Požadavky na odbornou připravenost

specialista
Specialista musí
: mít systémový pohled
o strukturách a vývojových trendech ruské a světové ekonomiky;

porozumět rozmanitosti ekonomických procesů v moderním světě, jejich propojení s dalšími procesy probíhajícími ve společnosti;

mít představu o prioritních směrech rozvoje národního hospodářství a perspektivách technického, ekonomického a sociálního rozvoje příslušného průmyslu a podnikání;

teoretické základy a vzorce fungování tržní ekonomiky, včetně transformačních procesů;

legislativní a regulační právní akty upravující výrobní, hospodářskou, finanční a hospodářskou činnost podniku; právní předpisy o daních a poplatcích; účetní standardy; legislativa v oblasti životního prostředí; základy pracovní legislativy; standardy pro jednotný systém organizační a administrativní dokumentace;

zásady přijímání a provádění ekonomických a manažerských rozhodnutí;

tuzemské i zahraniční zkušenosti v oblasti řízení a racionální organizace hospodářské činnosti podniku v tržní ekonomice;

metody pro studium tržních podmínek;

sortiment průmyslových výrobků, druhy prováděných prací a poskytovaných služeb; hlavní technické a konstrukční vlastnosti, vlastnosti a spotřebitelské vlastnosti domácích výrobků a zahraničních analogů; postup pro vypracování a provedení technické dokumentace;

dodací, skladovací a přepravní podmínky výrobků, normy a technické podmínky pro dodávky výrobků; postup při vytváření smluv s dodavateli a spotřebiteli (zákazníky), sledování jejich plnění;

rozsah spotřebovaných materiálů; základy technologie výroby v průmyslu a podniku; technické vlastnosti, konstrukční vlastnosti a provozní režimy podnikového zařízení, pravidla jeho provozu, organizace údržby a oprav;

základy sociologie a psychologie práce;

formy a systémy odměňování, materiální a morální pobídky, postup stanovení příplatků, prémií a mzdových koeficientů, tvorba předpisů o prémiích;

organizace účetnictví v podniku; primární účetní doklady;

organizace výroby v průmyslu a v podniku, profil, specializace a znaky struktury podniku; logistika, organizace skladovacích, přepravních, nakládacích a vykládacích operací v podniku a další podpůrné služby;

moderní metody plánování a organizace výzkumu a vývoje;

opatření společenské a profesní odpovědnosti v oblasti ochrany životního prostředí; pravidla a předpisy ochrany práce, bezpečnosti, průmyslové hygieny a požární ochrany.

identifikovat problémy ekonomického charakteru při analýze konkrétních situací, navrhovat způsoby jejich řešení a vyhodnocovat očekávané výsledky;

systematizovat a sumarizovat informace, připravovat reference a recenze k odborné problematice, upravovat, abstraktovat, recenzní texty;

využívat informační technologie k řešení ekonomických problémů v podniku;

odborná ekonomická terminologie a slovní zásoba oboru alespoň v jednom cizím jazyce;

dovednosti samostatného získávání nových znalostí s využitím moderních vzdělávacích technologií;

dovednosti odborné argumentace při analýze standardních situací v oblasti připravovaných aktivit;

metody ekonomické analýzy výrobní a ekonomické činnosti podniku a jeho útvarů a hodnocení postavení podniku na trhu;

metody tvorby cen a kalkulace výrobních nákladů v podniku;

metody studia nákladů na pracovní dobu a analýzy kvality norem; metody pracovní normalizace, vývoj pracovních norem;

metody finančního plánování v podniku;

metody zjišťování ekonomické efektivnosti zavádění nových zařízení a technologií, opatření ke zvýšení konkurenceschopnosti výrobků, zlepšení organizace a řízení;

a být schopen řešit následující úkoly podle druhu odborné činnosti:

organizační a manažerské

organizovat výrobní procesy v podniku v oboru;

rozvíjet organizační a řídící struktury podniku, předpisy o divizích; popis práce;

navrhovat pracovní postupy a vypočítat pracovní standardy v podnicích v průmyslu;

vypočítat kalendářní a plánovací normy, sestavit operativní plán výroby, organizovat operativní kontrolu nad postupem výroby;

vypracovat progresivní plánované technické a ekonomické normy pro materiálové a mzdové náklady

ekonomické plánování

vypracovat dlouhodobé a aktuální plány pro podnik a jeho divize;
vypracovat podnikatelské plány pro konkrétní projekty (založení nebo reorganizace podniku, rozvoj výroby nových výrobků nebo činností, technické dovybavení nebo rekonstrukce jednotlivých výrobních zařízení);
připravit odhady nákladů na produkty;
určit příjmy a výdaje podniku;
vyvíjet velkoobchodní (maloobchodní) ceny za produkty podniku, tarify za práci (služby);
vypočítat komplexní odhady nákladů;
provést analýzu prostředí a výsledků činnosti podniku

designové a ekonomické

provádět studie proveditelnosti investičních projektů;

finanční a ekonomické

vypracovat finanční plán pro podnik a předpovědi peněžních toků;
formulovat investiční plány;
provádět finanční analýzy;
kontrolovat řízení pracovního kapitálu;
odůvodnit potřebu a výběr zdrojů financování;
vybrat finanční investiční objekty

analytická

analyzovat finanční a ekonomickou činnost podniků různých organizačních a právních forem;
provádět diagnostiku výrobního a ekonomického potenciálu podniku;
určit trendy rozvoje podniku;
analyzovat rozpočty (odhady)

zahraniční ekonomické

plánovat zahraniční ekonomickou činnost podniku;
sepisovat zahraniční obchodní smlouvy podniku, stanovovat smluvní ceny;
určit rizika a efektivitu zahraniční ekonomické aktivity

podnikatelský

vytvořit podnik a organizovat jeho činnost, rozvíjet programy jeho rozvoje;
rozvíjet marketingovou politiku podniku;
určit konkurenceschopnost podniku;
vypočítat nejdůležitější daně pro společnost

výzkumné činnosti

provádět výzkum vnějšího a vnitřního prostředí podniku; hlavní faktory utvářející dynamiku spotřebitelské poptávky po produktech společnosti; vědecké základy organizace výroby a práce;

vzdělávací

používat základní metodické postupy pro přednášení a vedení praktických cvičení;
aplikovat metody aktivního učení.

7.2. Požadavky na závěrečnou státní certifikaci

specialista

7.2.1. Státní závěrečná certifikace ekonom-manažer zahrnuje závěrečnou kvalifikační práci a státní zkoušku, která odhalí teoretickou přípravu na řešení odborných problémů.

7.2.2. Požadavky na závěrečnou kvalifikační práci

specialista

Závěrečná kvalifikační práce je realizována formou absolventského projektu nebo práce.

Závěrečná kvalifikační práce

je kompletní vývoj, který řeší problém, který je relevantní pro podnik v oboru.

Témata prací by měla odrážet hlavní oblasti a oblasti činnosti inženýrů-ekonomů nebo ekonomů-manažerů v oboru, funkce, které v podniku vykonávají.

Práce může být zaměřena na řešení složitého výpočtově-analytického nebo výzkumného ekonomického problému a výsledky v něm získané v podobě identifikovaných zákonitostí, trendů, vypracovaných prognóz, závěrů na základě výsledků analýz, návrhů na zlepšení metod analýzy a plánování , vytvářející nové regulační a instruktážní materiály a další, lze dále využít pro nejrůznější návrhy a projekty na zlepšení ekonomiky a řízení podniku.

V práci musí absolvent prokázat schopnost používat počítačové metody sběru a zpracování informací používaných v oblasti odborné činnosti.

Práce obsahuje rozbor informací o řešeném problému, rešeršní část a zdůvodnění návrhů na jeho řešení.

Diplomový projekt je zaměřen na získání výsledku v podobě absolvovaných organizačních, ekonomických a inženýrských činností, které mají komplexní opodstatnění.

Charakteristickým rysem diplomového projektu inženýra-ekonoma je přítomnost podrobné výpočtové a konstrukční části, při které student prokazuje znalosti a dovednosti v praktickém používání technicko-ekonomických výpočtových metod, norem a softwarových balíků.

7.2.3. Požadavky ke státní zkoušce

Státní zkouška se koná v samostatném oboru (např. cizí jazyk) a formou mezioborové zkoušky z více všeobecně odborných a specializačních oborů, včetně oborů speciálních.

Státní zkouška je vedena k prověření zbytkových znalostí z přípravy ekonoma-manažera. Konkrétní seznam oborů, ve kterých se státní zkouška koná, stanoví Vědecká a metodická rada univerzity.

Formy státních zkoušek: písemná práce, zkušební nebo smíšená. Při konání státní zkoušky je nutné dodržet povinnou podmínku, že v každém tiketu jsou minimálně 3 kontrolní otázky a celkový počet testů je minimálně 20. Konkrétní podmínky pro konání státních zkoušek (forma, počet kontrol) otázky, dobu trvání zkoušky) určuje vysoká škola a dává na vědomí absolventům nejpozději šest měsíců před zahájením státní zkoušky.

Studentům musí být poskytnuty zkouškové programy, musí být pro ně vytvořeny potřebné podmínky pro přípravu a musí být zajištěny konzultace pro zájemce.

K provádění státních zkoušek je na příkaz rektora univerzity schválena certifikační komise pro každou zkoušku v samostatném oboru a mezioborovou zkoušku.

Na základě Předpisů o závěrečné státní certifikaci absolventů vysokých škol v Ruské federaci, schválených Ministerstvem školství Ruska, univerzita samostatně vypracovává Předpisy o státních zkouškách, které odrážejí specifické problémy a rysy organizace, vedení a metody hodnocení znalostí studentů. Předpisy schvaluje Vědecká a metodická rada univerzity.

PŘEKLADATELÉ:

Vzdělávací a metodické sdružení

ve výrobním vzdělávání

řízení

Státní vzdělávací standard vyššího odborného vzdělávání v odbornosti 060800 Ekonomika a management v podniku (podle odvětví) byl schválen na zasedání Rady Vzdělávacího a metodického sdružení pro vzdělávání v oboru řízení výroby (zápis z jednání hl. Rady ÚMO ze dne 24. prosince 1999 č. 6)

Předseda Rady UMO A.I. Michailuškin

Místopředseda

Rada UMO G.A. Krayukhin

DOHODNUTO:

Katedra vzdělávacích programů

a standardy vyšších a středních

odborné vzdělání G.K. Šestakov

Vedoucí humanitárního oddělení

vzdělání T.E. Petrová

Hlavní specialista oddělení

humanitární vzdělání,

kurátor UMO E.A. Rogozinská

Katedra "Ekonomika a řízení podniků v sektoru služeb"

I.Yu Levitin

Podniková ekonomika

Směrnice
za dokončení kurzu

pro studenty specializace 060800

„Ekonomika a řízení podniku

(v sektoru služeb)"

Petrohrad

Schváleno na jednání odboru „Ekonomika a řízení podniků služeb“, zápis č. 3 ze dne 18.10.2005.

Schváleno Metodickou radou pro odbornost 060800, protokol č. 4 ze dne 29.10.2005.

Podniková ekonomika. Pokyny pro absolvování seminární práce pro studenty oboru 060800 „Ekonomika a management v podniku (v sektoru služeb).“ – St. Petersburg: Nakladatelství St. Petersburg State University of Economics, 2006. – 43 s.

Sestavil: Ph.D. ekon. vědy, docent I.Yu. Levitin

Recenzenti: Ph.D. ekon. vědy, docent E.E. Sharafanova;

Ph.D. ekon. vědy, docent E.V. Yaluner

Vědecký redaktor: doktor ekonomie. vědy, profesor V.N. Solovjev

Ó St. Petersburg State University

servis a ekonomiku

1. Cíle a cíle práce v kurzu... 4

3. Výběr tématu a příprava úkolů do kurzu 8

5. Pokyny pro absolvování praktické části práce v kurzu... 21

5.1. Podstata franchisingu. 21

5.2. Stanovení výše investice do vytvoření nového podniku. 22

5.2.1. Stanovení výše investice na vytvoření dlouhodobého majetku podniku. 22

5.2.2. Stanovení výše investice na vytvoření nehmotného majetku podniku. 23

5.2.3. Stanovení výše investice do tvorby pracovního kapitálu podniku. 24

5.3. Tvorba podnikové rozvahy a identifikace zdrojů financování investic. 26

5.4. Výpočet ekonomické efektivnosti. 28

5.5. Stanovení běžných výdajů. třicet

5.6. Kalkulace a stanovení cen
za zboží a služby. 34

5.7. Zjišťování příjmů podniku a finančních výsledků jeho činnosti. 36

LITERATURA.. 38

PŘÍLOHA 1. 40

PŘÍLOHA 2. 41

Cíle a cíle práce v kurzu

"Podniková ekonomika" je jednou z prvních hlavních disciplín ve vzdělávacím systému pro ekonomy-manažery ve specializaci 060800 "Ekonomika a řízení podniků v sektoru služeb." Cílem předmětu je studium moderního ekonomického mechanismu, který zajišťuje život podniku v tržním a konkurenčním prostředí, získání základních teoretických a praktických dovedností nezbytných pro úspěšné zvládnutí všech disciplín oboru, které tvoří odborníka, jehož činnost jsou „zaměřeny na zajištění fungování podniků všech organizačních a právních forem za účelem racionálního řízení ekonomiky, výroby a společenského rozvoje s přihlédnutím k odvětvovým specifikům vybavení, technologie a organizace výroby...“ (stát standard pro specialitu 060800). Předmět poskytuje studentovi základní pojmy podniku jako jednoho celku ve vztahu k vnějšímu prostředí, vnitřní struktuře podniku, jeho hlavním funkčním systémům a jejich vzájemnému působení, poskytuje ucelený obraz o základních definicích a pojmech, které budou podrobněji studovány ve speciálních kurzech.

V důsledku studia oboru musí ekonom-manažer:

Legislativní a regulační akty upravující činnost podniku;

Domácí a zahraniční zkušenosti v oblasti podnikového ekonomického řízení;

Formy a metody ekonomického řízení podniku v moderních ekonomických podmínkách Ruska;

Umět samostatně a tvořivě využívat teoretické poznatky v procesu následného učení v souladu s učebními osnovami.

2. Vlastní:

Speciální ekonomická terminologie a slovní zásoba této disciplíny;

Dovednosti ve výpočtu hlavních ekonomických ukazatelů podniku;

Dovednosti pro samostatné získávání nových znalostí z teorie podnikové ekonomiky a praxe jejího rozvoje.

Kurz poskytuje příležitost nejen k rozšíření, systematizaci a upevnění znalostí získaných studenty v procesu studia předmětu, ale také k získání zkušeností s používáním referenčních, regulačních materiálů a literárních dat. Jedná se o první výzkumnou práci v procesu studia na univerzitě, která se komplexností rovná studiu předmětu a je hodnocena samostatným nezávislým hodnocením. Známky za práci v kurzu musí být zohledněny v přepisu diplomu v samostatné části.

Hlavní účel práce v kurzu je rozvíjet dovednosti studentů ve vedení výzkumné práce.

Hlavní cíle:

Formulace problému práce a systematizace metod jeho řešení;

Rozvoj dovedností při vyhledávání normativní, referenční a naučné literatury k danému tématu;

Samostatné teoretické studium metod ekonomického řízení podnikových zdrojů;

Analýza a porozumění studovanému materiálu, jeho strukturování v souladu s plánem práce, kompetentní zpracování abstraktu;

Rozvoj praktických dovedností při provádění ekonomických výpočtů a jejich analýz nezbytných pro kompetentní obchodní rozhodnutí;

Rozvoj dovedností pro kompetentní prezentaci výsledků provedené práce;

Získání zkušeností s otevřenou obhajobou své práce.

Obsah kurzové práce závisí na tématu vývoje, individuálním zadání každého interpreta a konkrétním úkolu, který je daný tématem práce. Ve všech případech je však hlavní obsah práce prezentován ve formě vysvětlující poznámky, která by měla poskytnout úplné pochopení účelu práce, problémů, které student řešil, výpočtů, které provedl, a závěrů. nakreslený na jejich základě. Pro každou oblast práce je ve vysvětlivce přidělen samostatný oddíl, který stručně nastiňuje potřebný teoretický materiál a poskytuje výpočty provedené na jeho základě. Je však třeba připomenout, že se jedná o jedno dílo a praktická a teoretická část v něm tvoří jeden celek. Je vypracována vysvětlující poznámka ve složce, na listech A4 (rozměr 297x210), všechny stránky, tabulky, ilustrační materiál musí mít end-to-endčíslování, výpis použitých referencí Nezbytně. V tabulce 1 je uveden přibližný obsah práce, který lze v závislosti na tématu měnit jak ve struktuře, tak v objemu.

stůl 1

Přibližný obsah práce v kurzu

Název sekce	Obsah sekce	Přibližný objem
Titulní strana	Ukázka je uvedena v příloze 1.	1 stránka
Zadání ročníkové práce	Ukázka je uvedena v příloze 2.	1 stránka
Úvod	jsou stanoveny cíle práce a její hlavní úkoly; stručně jsou formulovány problémy, kterým čelí podniky v oblasti, která je diskutována v teoretické části práce.	1-2 str.
Teoretická část	esej na téma práce v kurzu	10-15 str.
Praktická část	provádění výpočtových prací na základě daných výchozích dat a paralelní prezentace teoretického materiálu nezbytného pro správné provedení výpočtů	5-10 str.
Závěr	shrnuje znalosti, které student nabyl v procesu dokončování kurzu	1-2 str.
Bibliografie	je uvedena veškerá literatura (včetně normativní a referenční literatury, internetových zdrojů), která byla použita při provádění práce, vypracovaná v souladu s GOST 7.32-91	1 stránka
Obsah	Uvedení názvů všech oddílů díla a stránek, na kterých jsou uvedeny	1 stránka

Studenti prezenčního studia dokončují práci mimo vyučování a obhajují ji během zkušebního týdne. Úspěšná obhajoba seminární práce je nutnou podmínkou pro připuštění studenta ke zkoušce z předmětu. U korespondenčních studentů probíhá práce mezi sezeními souběžně se studiem teoretického materiálu. Obhajoba seminární práce se provádí podle harmonogramu zkušebního a zkušebního zasedání a zpravidla bezprostředně předchází složení zkoušky z předmětu.

Práce by měly být zahájeny až po pečlivém přečtení pokynů a prostudování příslušné literatury.

Po zvolení tématu a obdržení zadání seminární práce sestaví studenti prezenční formy spolu se svým vedoucím kalendářní rozvrh práce, který zohledňuje hlavní etapy a termíny, včetně závěrečné fáze - obhajoby práce. Orientační rozvrh práce pro 4. semestr studia v délce 18 týdnů je uveden v tabulce 2.

tabulka 2

Přibližný harmonogram kalendáře
dokončení kurzu

Název pracovní fáze	Délka etapy	Období
seznámení s cíli práce v kurzu a volbou tématu	2 týdny	7.02-20.02
schválení zadání	1 týden	21.02-27.02
bibliografická rešerše potřebné literatury, koordinace seznamu literatury s vedoucím práce	2 týdny	28.02-13.03
seznámení s odbornou literaturou a regulačním rámcem, vypracování abstraktu	4 týdny	14.03-10.04
provádění výpočtů	3 týdny	11.04-30.04
příprava vysvětlující poznámky	1 týden	1.05-7.05
kontrola práce učitelem a oprava připomínek pro získání přístupu k obhajobě	3 týdny	8.05-28.05
obhajoba samozřejmě práce	1 týden	29.05-5.06

Korespondenční studenti si plánují práci samostatně, dodržují studijní rozvrhy. Termín odevzdání ročníkové práce ke zkoušce stanoví vyučující při orientační přednášce.

Obhajoba seminární práce je závěrečnou fází práce studenta a je velmi zodpovědná. V tomto případě vynikají dva body: dodržení kalendářních termínů pro odevzdání vysvětlivky k ověření a úspěšná obhajoba v ní navržených řešení. V průběhu pracovního procesu může student v předepsaných dnech a hodinách přijímat připomínky a rady vedoucího práce. V případě chybného provedení a chyb v práci je na to student upozorněn a musí vysvětlivku opravit v souladu s připomínkami. Následná kontrola a přijetí k ochraně se provádí s přihlédnutím k výše uvedeným požadavkům.

K obhajobě jsou povoleny práce, které odrážejí požadavky zadání seminární práce a úspěšné řešení zadaných úkolů. O kontrole a připuštění k obhajobě udělá učitel kontrolující práci na titulní straně poznámku. Obhajoba se koná ve dnech a časech určených ředitelem. Student stručně nastíní zadaný úkol, rozbor stavu problematiky, způsoby jeho řešení a konkrétní výsledky práce. Poté může vedoucí nebo přítomní na obhajobě klást otázky k této práci, které je zajímají. Odpověď by měla být jasná, stručná a se správným použitím speciální slovní zásoby. Neodpovědi na otázky, i když byla práce dokončena v souladu se všemi požadavky, bude mít za následek nevyhovující známku za kurz.

Hodnocení se provádí podle stanoveného bodového systému (výborně, dobře, uspokojivě). V případě neúspěchu musí student obdržet doporučení na odstranění vad práce za účelem úspěšné následné obhajoby. Rozhodnutím vedoucího může být v některých případech stanoveno nové téma a vydáno zadání na jinou práci.

3. Výběr tématu a příprava úkolů pro ročníkovou práci

Zadání seminární práce si student vygeneruje samostatně na základě standardního zadání uvedeného v Příloze 2 a informací v této části. Je to dohodnuto s manažerem.

Při kontrole práce učitel zhodnotí správnost a úplnost vypracované práce, její soulad se zadáním a provede poznámku o přijetí práce k obhajobě.

Obecným tématem všech ročníkových prací je „Zdroje podniku a jeho finanční a ekonomické aktivity“, nicméně každý student má možnost prohloubit a rozšířit své znalosti v jedné z oblastí podle svých zájmů, takže téma konkrétní ročníkové práce bude odpovídat tématu studentem vypracované eseje.

Přibližná témata kurzů:

1. Majetek podniku. Analýza účinnosti jeho použití.

2. Dlouhodobý majetek podniku. Způsoby, jak zvýšit efektivitu jejich využití.

3. Nehmotný majetek podniku. Způsoby, jak zvýšit efektivitu jejich využití.

4. Oběžná aktiva podniku. Způsoby, jak zvýšit efektivitu jejich využití.

5. Pracovní zdroje podniku. Způsoby, jak zvýšit efektivitu jejich využití.

6. Formy a systémy odměňování. Mzdový fond, způsoby jeho plánování.

7. Podnikové příjmy. Cenová strategie podniku. Způsoby, jak zvýšit příjem.

8. Podnikové náklady. Způsoby, jak snížit náklady v podniku.

9. Základní principy tvorby a rozdělování zisku v podniku.

10.Finanční zdroje podniku. Systém řízení finančních zdrojů v podniku, metody hodnocení efektivnosti využívání finančních zdrojů podniku.

Student si samostatně zvolí téma a koordinuje jej s vedoucím práce na předmětu, poté je na základě bodu 4 těchto pokynů a doporučení vedoucího práce stanoven přibližný obsah teoretické části práce. Téma se může od navrhovaného seznamu lišit, pokud souvisí s vědeckými zájmy výkonného umělce nebo jeho školitele. V tomto případě musí být dohodnuta s vedoucím práce kurzu a odpovídat tématu tohoto kurzu.

Praktickou část práce tvoří 2 úkoly provedené dle možností. Vyberte možnost provádí se prvním písmenem celého jména studenta:

Možnost č.	První písmeno jména studenta
	A, F, L, R, X, E;
	B, E, M, S, C, Y;
	V, Z, N, T, H, Z;
	G, I, O, U, Sh;
	D, K, P, F, Shch.

Ve zdrojových datech jsou použity proměnné:

B – číslo opce;

G – poslední číslice roku, ve kterém bylo zadání testu vydáno (pokud je „0“, pak G = 10)

Úkol 1.

Na základě níže uvedených výchozích údajů je nutné posoudit ekonomickou efektivitu vytvoření podniku fungujícího na základě franchisingové smlouvy a zjednodušeného daňového systému. Výpočet se provádí pomocí statické metody, zaokrouhlení všech mezivýsledků na nejbližší tisíc rublů.

Řešení tohoto problému zahrnuje provedení následujících fází práce:

1. Stanovení výše investice do založení podniku

A. Stanovení potřeby dlouhodobého majetku

b. Stanovení potřeby zásob a výše pracovního kapitálu

2. Stanovení výše autorizovaného kapitálu.

3. Tvorba plánované rozvahy podniku v době zahájení jeho činnosti, identifikace zdrojů financování investic.

4. Plánování finančních výsledků podniku na první a další 4 roky

5. Výpočet ukazatelů ekonomické efektivnosti pro založení podniku

Počáteční údaje:

Za účelem podnikání na základě franchisingové smlouvy je vytvořena společnost Intellect LLC. Vypočítejte efektivitu na základě 5 let fungování společnosti. Běžně se má za to, že založení společnosti a založení majetku se provádí na konci roku a běžné činnosti začínají na začátku příštího roku.

Základní kapitál společnosti tvoří dva zakladatelé. První zajišťuje potřebný dlouhodobý majetek a jeho podíl je 50+B%. Druhý zakladatel přispívá svým podílem v hotovosti. Částka, která chybí k zahájení činnosti, se odebírá z banky na úvěr po dobu 2 let pod (15+V) % ročně.

Franšízová smlouva stanoví:

1) jednorázová platba franšízy (nehmotné aktivum);

2) měsíční platby (tantiémy) jako součást běžných výdajů;

3) povinná přítomnost certifikovaných specialistů (náklady na certifikaci a školení specialistů od franšízové společnosti by měly být zohledněny v rámci investic do provozního kapitálu).

Před zahájením činnosti je nutné provést následující výdaje (investice do založení podniku, ze kterého se tvoří majetek podniku):

1. Zaregistrujte společnost. K registraci tohoto podniku využívají zakladatelé služeb advokátní kanceláře, která provádí všechny potřebné úkony k přípravě balíčku zakládajících dokumentů a registraci podniku. Cena jejích služeb je ( 8+B) tisíc rublů.

2. Uzavřete franšízovou smlouvu a uhraďte franšízovou částku 10+G tisíc rublů.

3. Provádět školení a certifikaci personálu od poskytovatele franšízy
(G+5 specialisté v 10*V tisíc rublů. pro každého).

4. Proveďte zálohovou platbu za pronájem prostor ve výši 500+V*10 tisíc rublů.

5. Opravte prostory – 50+G*10 tisíc rublů.

6. Nákup potřebné nemovitosti.

7. Vytvářejte zásoby zboží, součástek, nářadí a náhradních dílů. Nákup zboží za účelem dalšího prodeje se provádí od poskytovatele franšízy na úvěr se splatností do měsíce. První nákup všech zásob se provádí v množství rovnajícím se plánovanému standardu. Při výpočtu norem se měsíc počítá jako 30 dní, rok jako 360 dní. Bezpečnostní zásoby všech typů V dní.

9. Zajistěte dostupnost finančních prostředků na nepředvídané výdaje ve výši 2*B tisíc rublů.

Společnost funguje ve zjednodušeném daňovém systému a platí jedinou daň – 15 % z přebytku příjmů nad výdaji.

Výsledky hospodaření podniku:

K nákladům prvního a druhého roku provozu je nutné připočíst úroky z bankovního úvěru.

Úkol 2.

Na základě výchozích údajů uvedených v tabulce 3 spočítejte výsledky ekonomické činnosti podniku vyrábějícího rolety a žaluzie na zakázku. Společnost má 1 výrobní dílnu a řadu příjmových míst, kde jsou přijímány a vydávány objednávky.

Pro zjednodušení výpočtů byly zavedeny následující podmínky:

Ceny a účetnictví se provádějí v podmíněných produktech;

Odpisy se počítají lineární metodou s odpisovou sazbou 20 %.

Použijte následující pracovní plán:

1. Proveďte odhad výrobních nákladů.

2. Proveďte odhad nákladů na 1 podmíněný produkt.

3. Určete technologické, výrobní, celkové náklady, součet polofixních a polovariabilních nákladů.

4. Stanovte cenu podmíněného produktu na základě plánované úrovně ziskovosti. Pro další výpočty zaokrouhlete na celé rubly.

Tabulka 3

Počáteční data pro řešení problému 2

Index	Význam
Počet odběrných míst (ks)	V
Účetní hodnota dílenského vybavení (tisíc rublů)	= 200*V
Účetní hodnota vybavení pro 1 sběrné místo (tisíc rublů)	= 200+G
Odpisová sazba pro všechny typy dlouhodobého majetku, %	= 10+V
Plán na aktuální rok (tisíc standardních produktů)	=(B+G)/2
Míry spotřeby na 1 standardní produkt:
materiály (rub./kus)	= 100*V+G
komponenty (rub/kus)	= 800+G
základní plat (rub/kus)	= 100*V
další plat, %	= 10+G
Náklady na údržbu 1 sběrného místa:
pronájem prostor (tisíc rublů/měsíc)	=5+V
plat recepčního (tisíc rublů/měsíc)	=2+V
účty za energie (tisíc rublů/měsíc)	=2+G/10
osvětlení (rub./měsíc)	= 200+G
náklady na opravy (tisíc rublů/rok)	= 20+V+G
Náklady na údržbu zařízení:
plat opraváře (tisíc rublů měsíčně)	=3+V
náhradní díly (tisíc rublů/rok)	= 100+G
pomocné materiály (tisíc rublů/rok)	= 70+V
Náklady na údržbu dílny:
nájemné (tisíc rublů/měsíc)	= 10+G
účty za energie (tisíc rublů/měsíc)	= 2+V/10
elektřina (rub./měsíc)	= 800+G*10
plat mistra (tisíc rublů měsíčně)	=4+G
Náklady na správu:
plat ředitele (tisíc rublů měsíčně)	=5+V
plat účetního (tisíc rublů/měsíc)	=4+V
plat uklízeče (tisíc rublů/měsíc)	=1+V
komunikační služby (tisíc rublů/měsíc)	=1+(V+G)/10
cestovní náklady (tisíc rublů/rok)	=2+V
údržba vozu (tisíc rublů/rok)	= 30+G
benzín (tisíc rublů/měsíc)	=B+G
Náklady na implementaci:
reklama (tisíc rublů/rok)	=B+G+5
účast na výstavách (tisíc rublů/rok)	=B+G+1

Pozornost! Při provádění výpočtů musíte věnovat pozornost měrným jednotkám uvedeným ve zdrojových datech.

Pozornost! Některé výchozí údaje může vyučující nahradit na orientační přednášce.

V této části musíte vyplnit abstrakt na dané téma. Objem abstraktu není omezen. Minimální obsah abstraktu je dán využitím všech didaktických jednotek uvedených v přepisu každého tématu. Student si samostatně vybírá potřebnou literaturu. Je povinné používat regulační a legislativní dokumenty, které jsou relevantní k datu provedení práce. Podporuje se široké využívání internetových zdrojů (s výjimkou použití hotových abstraktů) s povinným uvedením odkazů na stránky. Na konci pokynů je k dispozici minimální soubor literatury a předpisů.

Při používání literatury musí student kriticky zhodnotit látku a vybrat nejzákladnější věci potřebné pro práci. Je lepší to uvést vlastními slovy s přihlédnutím k současné situaci v ruské ekonomice. Pamatujte, že ekonomika naší země se dynamicky rozvíjí, organizační a servisní technologie, regulační a legislativní rámec se neustále aktualizuje a trh se zlepšuje. Znalost moderního regulačního a legislativního rámce upravujícího činnost podniku v moderním Rusku je povinná.

Po studentovi je požadováno zvládnutí zvolené části předmětu hlouběji, než je uvedeno v základní učebnici pro předmět "Podniková ekonomika", volně používat všechny ekonomické pojmy, které jsou v práci použity, důkladně prostudovat regulační rámec a porozumět podstata problémů, kterým čelí podniky a konkrétní oblast výzkumu.

Za první fázi práce na tématu je třeba považovat seznámení se s odbornou literaturou v knihovně. Po provedení bibliografické rešerše a přečtení literatury je nutné sestavit hrubý plán abstraktu. Plán spolu se sestaveným seznamem referencí je nejlepší dohodnout s vedoucím práce před zahájením abstraktu. Učitel v nich může provést změny, aby bylo téma úplnější, objasnil pořadí prezentace materiálu a zkontroloval, zda jste našli všechny potřebné regulační a legislativní dokumenty. Konzultace s vaším vedoucím v této fázi práce vám ušetří zbytečnou práci nebo nutnost dokončit váš abstrakt.

Abstrakt by měl:

Prokázat schopnost studenta samostatně analyzovat vědecké zdroje;

Prokázat schopnost shromažďovat, zpracovávat a analyzovat statistické informace o studovaném problému;

Posoudit nasbírané domácí a zahraniční zkušenosti s řešením zkoumaného problému;

Zajistit vztah mezi teoretickými a praktickými aspekty zvažovaného problému;

Dále jsou odhaleny hlavní didaktické jednotky, které je třeba reflektovat v abstraktu specificky pro každé téma. Tyto didaktické jednotky jsou povinné k pokrytí tématu eseje a jejich použití je povinné. Doporučuje se širší pokrytí tématu práce.

Téma: Podnikový majetek. Analýza efektivnosti jeho použití.

Majetek podniku, jeho odraz ve formuláři 1 rozvahy podniku. Skladba majetku podniku, stručný popis hlavních aktiv rozvahy podniku. Zdroje tvorby a doplňování majetku podniku a jejich odraz na pasivní straně rozvahy: autorizovaný, dodatkový a rezervní kapitál, cílové fondy, krátkodobé a dlouhodobé závazky.

Finanční výsledky z užívání majetku podniku, jejich odraz ve formuláři 2 rozvahy podniku. Zisk jako hlavní zdroj vzdělávání a doplňování majetku podniku.

Metody analýzy a hodnocení efektivnosti využívání majetku podniku na základě údajů z rozvahy podniku.

Téma: Dlouhodobý majetek podniku (F). Způsoby, jak zvýšit efektivitu jejich využití.

Složení OF. Struktura OF. Aktivní a pasivní část OF. Náklady PF (počáteční, zbytkové, obnovovací, rozvahové, likvidační, tržní). Odhad průměrných ročních nákladů na PF. Cíle a cíle přecenění PF. Zdroje tvorby a doplňování dlouhodobého majetku (vlastního, půjčeného, přitahovaného - nájem a leasing).

Odpisy dlouhodobého majetku, druhy odpisů.

Amortizace. Odpisová sazba. Metody odpisování.

Obecné ukazatele efektivnosti využití PF (produktivita kapitálu, kapitálová náročnost, rentabilita PF). Jednotlivé ukazatele využití PF.

Způsoby zvýšení efektivity využívání OF.

Téma: Nehmotná aktiva podniku (IA). Způsoby, jak zvýšit efektivitu jejich využití.

Kritéria pro klasifikaci majetku podniku jako nehmotného majetku (IA). Složení NA. Duševní a průmyslové vlastnictví. Náklady na vybavení, způsoby jeho hodnocení. Zdroje vzdělání a doplňování NA.

Odpisy ZAP.

Způsoby vytváření a využívání nehmotného majetku (branding, franchising atd.)

Ukazatele efektivity používání NA.

Metody řízení vědeckého zařízení, způsoby zvýšení efektivity využívání vědeckého zařízení.

Téma: Pracovní kapitál podniku. Způsoby, jak zvýšit efektivitu jejich využití.

Pracovní kapitál (WCA). Provozní výrobní aktiva. Oběhové fondy.

Oběh pracovního kapitálu. Obrat pracovního kapitálu. Ukazatele obratu a využití pracovního kapitálu. Doba obratu. Relativní a absolutní uvolnění pracovního kapitálu.

Standardizovaný a nestandardizovaný pracovní kapitál. Druhy zásob a tvorba skladových norem. Výpočet standardů pro určité typy regulovaného pracovního kapitálu a požadované výše pracovního kapitálu.

Vlastní, vypůjčené a přitahované zdroje vzdělání a doplňování provozního kapitálu. Udržitelné závazky jako specifický zdroj doplňování pracovního kapitálu. Posouzení hodnoty vlastního pracovního kapitálu a aktuálních finančních potřeb podniku.

Vliv řízení pracovního kapitálu na konečné výsledky podniku. Způsoby, jak snížit požadované množství pracovního kapitálu.

Téma: Podnikové pracovní zdroje. Způsoby, jak zvýšit efektivitu jejich využití.

Pracovní zdroje. Jejich vlastnosti.

Kvantitativní charakteristiky (seznam, průměrný počet přítomných zaměstnanců). Kvalitativní charakteristiky pracovních zdrojů (personální struktura, odborná a kvalifikační struktura personálu, tabulka obsazení).

Fond pracovní doby a jeho využití (kalendářní, nominální, efektivní fond pracovní doby, plánované a neproduktivní ztráty pracovní doby, průměrná délka pracovní směny).

Pojem produktivita práce. Hlavní ukazatele pro hodnocení úrovně produktivity práce (výkon, metody jejího zjišťování, technologická, výrobní, celková pracnost, náročnost na údržbu a řízení). Dynamika růstu produktivity práce.

Personální plánování na základě výrobních standardů a standardů služeb.

Hlavní způsoby, jak zlepšit efektivitu využívání podnikových pracovních zdrojů (organizačních, technických a socioekonomických).

Téma: Formy a systémy odměňování. Mzdový fond, způsoby jeho plánování.

Mzda (základní, doplňková, benefity).

Tarifní a netarifní mzdové systémy. Princip výpočtu mezd v beztarifním mzdovém systému. Složky tarifního systému odměňování (tarifní řády, sazby, tarifní a kvalifikační příručky).

Tarifní formuláře. Časové (podle druhu) a kusové (podle typu) formy odměňování. Metody výpočtu hodinových sazeb a cen. Omezení používání mzdových prostředků za práci.

Mzdový fond a jeho složky. Metody plánování mzdového fondu.

Téma: Podnikový příjem. Cenová strategie podniku. Způsoby, jak zvýšit příjem.

Podstata pojmu „podnikový důchod“, klasifikace příjmů.

Právní význam pojmu „implementace“. Způsoby posuzování příjmů z prodeje výrobků (služeb) pro daňové účely (za odeslání a za platbu). Názvosloví a sortiment výrobků (služeb).

Cena produktu. Druhy cen. Cenové principy (na základě cen konkurence, na základě spotřebitelské hodnoty produktu, na základě výrobních a prodejních nákladů). Kalkulace cen za produkty (služby). Státní regulace cen společensky významných statků a služeb. Tvorba cenové strategie pro podnik.

Faktory ovlivňující výši příjmů podniku a způsoby zvýšení příjmů.

Téma: Podnikové výdaje. Způsoby, jak snížit náklady v podniku.

Podstata pojmů „výdaje“, „náklady“, „náklady“.

Podnikové výdaje. Jejich klasifikace v účetnictví.

Náklady na produkt a jeho složení podle nákladových prvků.

Přímé a nepřímé náklady. Náklady na jednotku produktu (služby). Tvorba kalkulace zboží. Druhy nákladů - technologické, dílenské, tovární, výrobní, kompletní.

Výdaje jsou polovariabilní a polofixní. Vliv objemu výroby na výši podnikových nákladů a jednotkové výrobní náklady. Podstata úspor z rozsahu. Stanovení kritického objemu prodeje.

Způsoby, jak snížit náklady v podniku.

Téma: Základní principy tvorby a rozdělování zisku v podniku.

Zisk, jeho ekonomický obsah.

Formulář 2 rozvahy podniku jako zdroj informací o tvorbě zisku podniku. Druhy zisku (hrubý, z prodeje výrobků, rozvahový, čistý).

Význam zisku pro podnik. Faktory ovlivňující výši zisku.

Postup při rozdělování zisku. Specializované fondy tvořené ze zisků podniku.

Téma: Finanční zdroje podniku. Systém řízení finančních zdrojů v podniku, metody hodnocení efektivnosti využívání finančních zdrojů podniku.

Finance. Funkce financí. Finanční mechanismus, jeho metody a páky.

Finanční zdroje podniku. Jejich tvorba a použití. Finanční vztahy podniku s protistranami, spotřebiteli, jinými podniky, pojišťovnami, bankovním systémem, státem a vyššími řídícími strukturami.

Systém finančního řízení podniku. Služby a útvary podniku, které se podílejí na řízení finančních zdrojů. Přidělování, kontrola, distribuce jako metody finančního řízení podniku. Vliv vládní politiky na finanční mechanismus podniku.

Posuzování efektivnosti využívání finančních zdrojů podniku (posouzení efektivnosti běžné hospodářské činnosti podniku, hodnocení efektivnosti investiční činnosti podniku).

Podstata franchisingu

Franchising je obchodní organizace, ve které společnost (franchisor) převádí na nezávislého podnikatele nebo společnost (franchisanta) právo prodávat výrobky a služby této společnosti.

Moderní manažer potřebuje vedle znalosti teorie organizace a základních principů managementu také praktické dovednosti v organizačních, ekonomických a řídících činnostech v podnicích.

V současné době pojem „řízení“ znamená:

a) určitý typ činnosti pro řízení lidí v organizaci;
b) oblast vědeckých poznatků v managementu jako základ odborných řídících činností;
c) proces plánování, organizování, řízení a kontroly k dosažení cílů organizace prostřednictvím efektivního využívání jejích zdrojů.

Management pokrývá dopad na lidi prostřednictvím administrativních, ekonomických, právních a sociálně-psychologických metod používaných manažery ke zlepšení efektivity výroby a zvýšení zisků podniku. Ve zjednodušeném smyslu je management schopnost dosahovat cílů pomocí inteligence, práce, motivace atd.

Výraz „management“ (anglicky, „management“) je amerického původu a není doslovně přeložen do ruštiny. V ruštině je tento termín podobný pojmu „řízení“. Když mluvíme o managementu, Američané mají obvykle na mysli postavu „manažera“ - osobu (subjekt managementu) působící v organizaci. V obecnějším smyslu používají termín „administrativa“, který odráží neosobní systém řízení.

V Ruské federaci pojem „správa“ zpravidla označuje výkonné orgány na úrovni kraje, obce, města, okresu. Kromě toho se tento termín vztahuje i na nejvyšší orgány státní moci (například administrativa prezidenta Ruské federace jako odpovídající řídící aparát pod prezidentem.) V tomto ohledu lze správní řízení v tuzemské literatuře považovat za definován jako jeden z hlavních směrů moderního managementu, studující administrativní formy managementu.

V anglicky mluvících a dalších tržně orientovaných zemích se při řízení obchodních aktivit vždy používá pojem „management“. Shrneme-li, lze říci, že pojem „management“ je aplikován na řízení socioekonomických procesů na úrovni podniku, firmy, korporace působící v tržních podmínkách.

Podstatou managementu je řízení organizace (ekonomického subjektu) v tržní ekonomice. Jedná se o samostatný druh odborné činnosti zaměřený na dosažení zamýšlených cílů podniku (korporace) při jakékoli hospodářské činnosti v tržních podmínkách racionálním využíváním materiálních a pracovních zdrojů s využitím principů, funkcí a metod mechanismu řízení. .

Management jako organizace řízení podniku je navržen tak, aby zajistil efektivní řízení jakéhokoli druhu ekonomické činnosti zaměřené na dosahování zisku a řešení sociálně-ekonomických problémů podniku.

Řízení jako proces rozhodování managementu odráží proces řízení podniku jako nepřetržitý řetězec řešení konkrétních problémů při realizaci jeho ekonomických činností.

Management lze považovat za vědu a praxi (umění) podnikového managementu. Věda o managementu se přitom projevuje ve formování vědecky podložených principů a metod efektivního řízení podniku a umění je jejím praktickým projevem, odrážejícím možnosti tvůrčího potenciálu manažerů a jeho uplatnění v implementace procesů řízení.

Obecně je řízení zaměřeno na zefektivnění socioekonomických procesů v podniku, odstranění jejich entropie (nejistoty, dezorganizace) a jejich uvedení do nového stavu s přihlédnutím ke změnám jeho vnějšího i vnitřního prostředí. V tomto případě se řeší dvě skupiny problémů:

A) provozní(taktický), který spočívá v udržení udržitelnosti fungování podniku jako socioekonomického systému, organizování interakce všech prvků tohoto systému;
b) strategický, zajištění rozvoje systému a jeho přechod do kvalitativně nového stavu.

Řízení jako činnost je implementováno v souhrnu řídících procesů v podniku, tedy cílevědomé akce prováděné vedoucími a manažery v určité kombinaci a posloupnosti a přispívající k řešení problémů, kterým čelí pracovní síla. Složitost manažerské práce manažerů se vyznačuje potřebou samostatně, rychle a často s určitým rizikem činit vhodná rozhodnutí, nést plnou odpovědnost za jejich důsledky. Efektivní řízení vyžaduje vytváření a udržování vysoké organizační a podnikové kultury v podniku, která je dnes považována za jeden z určujících faktorů tržní konkurence.

Můžeme říci, že efektivní řízení podniku zajišťuje obecný zájem členů pracovní síly na výsledcích činnosti podniku. A to závisí na komplexním zlepšování kvality (TQM), kterého je dosaženo pouze zainteresovanou účastí všech pracovníků podniku (podrobněji viz podkapitoly 3.4-3.5). Kvalita řízení podniku je dána kvalitou práce vedoucích pracovníků (manažerů), kvalitou procesů řízení a kvalitou celého systému řízení.

Systém řízení podniku, jak je známo, sestává z řídicích a řízených subsystémů, které na sebe vzájemně působí prostřednictvím přímé a zpětné vazby (obr. 3.1). Celý systém řízení podniku je ovlivňován mnoha vnějšími faktory prostředí (tržní podmínky, spotřebitelé, dodavatelé, konkurence, legislativa, požadavky daňových úřadů atd.).

Rýže. 3.1.

Obecně platí, že komplex interakcí přímých a zpětných vazeb funguje pomocí řídícího kontrolního mechanismu, který zahrnuje soubor principů, pravidel, metod, funkcí, norem, postupů pro provádění manažerských akcí a sledování plnění zadaných úkolů. na pracovní sílu podniku.

Hranice mezi těmito dvěma subsystémy jsou zcela libovolné. Obecně platí, že pod řídicí subsystém lze chápat tu část celkového systému řízení podniku, která vyvíjí, činí a přenáší manažerská rozhodnutí a ovlivňuje jejich implementaci. K tomu využívá takové kontrolní prvky jako plánování, organizace, stimulace, kontrola. Tento subsystém má hierarchickou strukturu. V čele je regulační regulátor, zastupování vedoucího podniku, představenstva, představenstva akciové společnosti atd.

K pojmu „kontrolní subsystém“ se blíží další pojem – „předmět řízení“, který zahrnuje pouze ty prvky, které jsou spojeny s vývojem manažerských rozhodnutí.

Řízený podnikový subsystém pokrývá ty prvky, které vnímají řídící akci a v souladu s ní přetvářejí chování objektu, ke kterému směřuje. V podmínkách hierarchického řízení může většina jeho vazeb v závislosti na konkrétní situaci patřit buď k řízení, nebo k řízeným subsystémům.

Pojem „kontrolní objekt“ zahrnuje prvky podniku, které vnímají vliv managementu a podřizují mu své chování a vývoj. Jinými slovy, objekt ovládání se liší od subjektu funkčně, nikoli podstatně. Proto může být stejné spojení podniku v jedné situaci předmětem a v jiné - předmětem řízení. Subjekt je však zpravidla menšího rozsahu a není tak složitý jako kontrolní objekt, ale je aktivnější, dynamičtější a účelnější. Řídicí objekt se vyznačuje větší setrvačností a odolností vůči inovacím ve srovnání s předmětem.

Je třeba odlišovat od předmětů managementu předměty řídící činnosti v podniku, tedy jednatelé, manažeři, všichni ti, v nichž jsou personifikovány řídící vztahy.

Pojem „management“ je ve vědecké a vzdělávací literatuře široce používán v různých interpretacích. Pojem „řízení výroby“ charakterizuje organizaci procesu vytváření zboží a služeb. Jejím cílem je stanovení cílů, vypracování strategie, plánování, stanovení optimálního objemu a struktury výstupu produktu, parametry technologického procesu, racionální zatížení zařízení; umístění osob, regulace činností, rychlé odstraňování poruch a poruch, kontrola, stimulace.

V učebnici R. A. Fatkhutdinova „Produkční management“ (M.: ITK „Dashkov i K 0“, 2002) jsou navrženy specifické funkce podnikového manažera, které si zaslouží pozornost:

1. Umět si klást vysoké cíle k uspokojení potřeb sebevyjádření, snažit se vést normální životní styl, udržovat si dobrou fyzickou kondici, neustále se zdokonalovat, jasně a srozumitelně vyjadřovat své myšlenky, být upřímný, povinný, cílevědomý a brát péče o svůj vzhled.
2. Umět vědecky předvídat strategii rozvoje organizace, efektivitu a konkurenceschopnost vyráběných produktů, studovat a vyhodnocovat vnější a vnitřní faktory ovlivňující konkurenceschopnost a přesvědčivě prokázat ústní i písemné myšlenky a argumenty.
3. Umět formulovat cíle týmu, chápat charakter, osobnostní rysy a adekvátně hodnotit sebe i ostatní lidi, udržovat v týmu normální morální a psychické klima, odbourávat stres, vyhlazovat konfliktní situace.
4. Znát technické a technologické vlastnosti, princip fungování kupovaného, vyráběného nebo prodávaného předmětu, rozumět problematice unifikace, standardizace, specializace a automatizace výroby a řízení.
5. Umět analyzovat situace, předpovídat, ekonomicky hodnotit a činit konkurenceschopná, strategická, manažerská rozhodnutí v podmínkách nejistoty.
6. Umět zorganizovat sebe a svůj tým tak, abyste dosáhli svých cílů, vykonávat funkce alokátora zdrojů, dispečera a koordinátora, delegovat funkce a odpovědnosti na úrovně řízení, organizovat pobídky pro zaměstnance k realizaci marketingového konceptu (zaměření aktivit na spotřebitele) , úspora zdrojů, dosažení konkurenceschopnosti spravovaných objektů .

Uvedené funkce vypovídají o náročnosti práce manažerů v podniku. V podmínkách modernizace ekonomiky v Rusku, vyznačujících se velkou nejistotou ve faktorech vnějšího prostředí podniků, mohou dosažení jejích cílů zajistit pouze manažeři - profesionálové, generátory nápadů, inovátoři, patrioti své země a jejich podnik. To je nesrovnatelná práce ve srovnání s aktivitami amerických či západních firem s takovým managementem, kde jsou v podmínkách zavedených, rozvinutých tržních vztahů jasně upravena pravidla manažerů a často se pracuje podle informací a popisných dokumentů (knih ).

Obecně lze říci, že řízení podniků prakticky zasahuje do všech oblastí jejich činnosti. Jde o komplexní systém pro zajištění konkurenceschopnosti zboží vyráběného podniky na konkrétních trzích.

Řízení výroby zboží a služeb v podnicích je jedním z projevů pracovněprávních vztahů, založených na oddělení informačních procesů od přímých výrobních. Ovlivňuje pracovní sílu podniku a je zaměřen na přenos řízeného subsystému z jednoho státu do druhého, čímž přispívá k dosažení jeho cílů. Řízení výroby je nedílnou součástí samotného výrobního procesu a jeho organizace.

Dá se říci, že výrobní proces v podniku představuje soubor materiálových a informačních procesů, z nichž prvním je přímá výroba a druhým je její řízení.

Řízení výroby v podniku je tedy třeba chápat jako soubor opatření k ovlivňování pracovní síly s využitím výrobních prostředků za účelem výroby produktů v odpovídajícím množství a kvalitě s racionálním využíváním výrobních zdrojů k dosažení stanovených cílů podniku. s minimálními náklady.

Systematické řízení se projevuje v organické jednotě personálu, struktuře řídících orgánů, principech, metodách a funkcích řízení, jejich souladu s povahou rozhodnutí vyvíjených a přijatých v podniku.

Principy řízení v podniku je třeba chápat jako vodící, vědecky podložená pravidla, základní ustanovení a normy chování, kterými se řídí lídři (manažeři).

Organizace řízení je založena na vědeckých, objektivních zákonech a zákonitostech vývoje řídicích a řízených subsystémů podniku, v souladu s nimiž jsou identifikovány zásady organizace řízení.

Existují tři typy principů organizace řízení:

1) obecné základní principy řízení;
2) zásady pro konstrukci struktury řídícího aparátu;
3) zásady pro zavádění procesů řízení (obr. 3.2).

NA obecné základní principy zahrnujíúčelovost, jednota velení, preventivní opatření, demokratický centralismus (delegování pravomocí) a plánování.

Prevence- to je princip, podle kterého management musí předvídat vývoj výroby, vytvářet příznivé podmínky pro posílení vlivu pozitivních faktorů a snižovat vliv negativních faktorů na vývoj výroby.

Rýže.

Demokratický centralismus(delegování pravomoci) je v moderních ekonomických podmínkách často podceňováno vedoucími podniky, i když má velký význam. V souladu s ní musí podnik pečlivě zvažovat a regulovat míru kombinace centralizace při řešení svých hlavních a hlavních úkolů s decentralizací provozních opatření, přesunem některých řídících funkcí (odpovědností) na nižší úroveň nebo horizontálně.

Realizace principu jednota velení znamená jasné vymezení okruhu povinností, práv a odpovědnosti jednotlivých útvarů (útvarů) podniku a každého zaměstnance, zavedení systému kolektivního projednání a přípravy rozhodnutí s individuální mírou odpovědnosti za jeho realizaci (vč. sledování výsledků práce všech jednotek a podniku jako celku). Navíc by zde neměla být žádná neosobnost („sedm chův má dítě bez oka“). Na všech úrovních řízení jsou jasně definovány (v souladu s tímto principem): objemy, vztahy práv a odpovědnosti za realizaci rozhodnutí.

Zásada plánování v podniku v moderních podmínkách neoslabuje, naopak jeho význam roste. Strategie plánování by měla jít do systému plánovaných činností na aktuální, střednědobá a dlouhodobá období. Plány v podnicích jsou závazné, direktivní povahy a jejich realizace je zárukou úspěšné práce ve složitých podmínkách tržní ekonomiky s neustále se měnícími vnějšími podmínkami podnikatelské činnosti.

Zásady pro konstrukci struktury řídícího aparátu v podniku jsou následující: koncentrace, specializace, proporcionalita, komplexnost a adaptabilita.

Koncentrace v managementu se posuzuje z hlediska soustředění úsilí zaměstnanců a řídícího aparátu podniku na přípravu a řešení jeho hlavních úkolů, jakož i spojení obdobné práce v jedné řídící úrovni (včetně organizace práce na služby, infrastruktura podniku).

Specializace znamená dělbu práce mezi pracovníky v souladu s jejich kvalifikací (vyčlenění práce manažerů, specialistů a servisních pracovníků) a rozsahem funkčních povinností, které vykonávají.

Proporcionalita v organizaci řízení spočívá v přísném souladu obsahu a objemu vykonávaných prací s rozsahem divizí podnikového řídícího aparátu specializovaných na tyto práce, jakož i s kapacitami útvarů obsluhy a infrastruktury s potřebami výroby a její funkční divize.

Složitost v řídící organizaci znamená plné pokrytí každého strukturálního útvaru celého rozsahu prací přidělených a souvisejících s ostatními částmi podniku.

Přizpůsobivost organizace řízení spočívá ve vytváření podmínek, aby organizační struktura podniku byla flexibilní (adaptivní) a dostatečně stabilní, neschopná sebezničení. Z této struktury zároveň nelze udělat neustále se měnící, zcela nepředvídatelný systém, neboť spojení jednotlivých prvků (modulů, bloků) musí být zcela stabilní. Nutná je určitá synergie pracovní síly podniku a jeho finanční a ekonomická stabilita, a to i při výrazném vlivu vnějších negativních faktorů na systém.

Neméně důležité dnes, v kontextu dalšího rozvoje a modernizace ekonomiky, principy implementace řídících procesů, organizace procesů řízení v podniku (paralelnost, rytmus, kontinuita, kontinuita, přímost).

Rovnoběžnost procesy řízení zahrnují současnou realizaci určitých typů prací a postupů a také současnou jednotnou přípravu různých vzájemně souvisejících rozhodnutí.

Rytmus jako zásada organizace řízení znamená vykonávat stejné množství práce ve stejných časových obdobích. Rytmus je zajištěn rovnoměrným rozložením práce v čase a prostoru.

Kontinuita procesy řízení znamenají absenci přerušení práce specialistů nebo úrovní řízení a také minimalizaci „zdržování“ zakázek nebo dokumentů v procesu vývoje, přijímání a provádění manažerských rozhodnutí.

Kontinuita v řídících procesech v podniku má mimořádný význam vzhledem k jejich stále nedostatečné regulaci. Předpokládá obecný metodický základ pro provádění práce v různých útvarech a úrovních řízení, jejich standardizované a jednotné řešení; vyžaduje organický vztah mezi procesy zaměřenými na jeden objekt a probíhajícími v různých časech.

Přímostřídící procesy v podniku předpokládají uspořádaný, cílevědomý pohyb informací nezbytných pro vývoj a přijímání určitých rozhodnutí; uspořádání vztahů mezi různými funkčními řídícími orgány a jasné interakce napříč hierarchickými úrovněmi řízení.

Všechny výše uvedené principy organizačního řízení v podniku se vzájemně doplňují a rozvíjejí, vzájemně se ovlivňují a obecně zajišťují vytvoření jediného, komplexního, organicky propojeného podnikového systému v podmínkách moderního trhu.

Slovo „funkce“ znamená práci, činnost, odpovědnost. Funkce vykonávané při výrobě zboží a služeb v jakémkoli podniku se dělí na výkonné a manažerské (organizační).

Vystupování funkce vykonávají zaměstnanci podniku v souladu s konkrétními výrobními úkoly a jejich kvalifikací.

Tím, že dělá manažerské funkcí, syntéza (sjednocení) zaměstnanců podniku k řešení zadaných úkolů a koordinaci jejich činností. Právě prvek syntézy v řídící činnosti především odlišuje řídící funkci od výkonné. Funkce řízení výroby v podniku představují samostatný typ syntetizující činnosti pracovníků, který je dán dělbou práce při řízení této výroby.

Řízení výroby v podniku je řízení jeho nejdůležitějších součástí a parametrů, vědeckého, technického, výrobního a personálního potenciálu.

Ovládací funkce- jedná se o druhy činností, kterými subjekt řízení ovlivňuje řízený objekt (výrobu). Hlavní problém podnikového managementu spočívá v identifikaci faktorů, které přímo ovlivňují výrobní proces. Dá se říci, že téměř všechny podniky se potýkají s problémy řízení, ale organizační přístupy a metody jejich řešení se liší.

V procesu řízení jsou všechny funkce v systémovém vztahu. Každá řídící funkce se proto vyvíjí směrem předem určeným obecnými cíli podniku a úkoly jeho fungování v konkrétních výrobních a ekonomických podmínkách. To přirozeně vede ke změnám v obsahu každé funkce. Změny se týkají jak problémů zdokonalování celého systému řízení podniku, tak specifických problémů například v oblasti organizace řídícího aparátu.

Navzdory tomu, že v literatuře panují neshody v řadě problémů rozvoje managementu (včetně problematiky klasifikace funkcí managementu), je obecně přijímán jednotný přístup spočívající v rozdělení těchto funkcí na specifické (soukromé) a obecné, univerzální (základní).

Specifické (soukromé) funkce management je zaměřen na řešení specifických problémů řízení výroby a podniku (technologického, výrobního, ekonomického, odbytového aj.). K výkonu těchto funkcí podnik vytváří funkční manažerské služby, pro jejichž řízení jsou jmenováni hlavní specialisté (hlavní technolog, hlavní ekonom, hlavní inženýr atd.). Podle toho je organizováno řízení subsystémů v podniku. Bez ohledu na úroveň řízení by manažeři podniků měli trávit asi 40 % svého času vykonáváním svých hlavních manažerských funkcí. Zbytek času věnují vykonávání všech ostatních funkcí (včetně komunikace, společného řešení problémů, komunikace, koordinace atd.).

Je třeba mít na paměti, že v podniku jsou všechny řídící funkce, ekonomické páky a nástroje úzce propojeny v jediném ekonomickém řídícím mechanismu. Podnik jako sociálně-ekonomická organizace spojuje prvky organizační struktury, řídící funkce a způsoby jejich realizace v praxi v jediném ekonomickém celku. Některé specifické funkce jsou vykonávány nepřetržitě (například rozhodování managementu); druhá část (většina funkcí) se provádí diskrétně, postupně a v určitých intervalech se opakuje.

Výše uvedený přístup ke klasifikaci manažerských funkcí na základě kritérií, která určují vlastnosti objektu managementu, vyžaduje jasnou identifikaci systému soukromých manažerských funkcí v podniku (například vědeckotechnický rozvoj, výroba atd.) s provádění odpovídajících prioritních úkolů odpovídajícími funkčními službami podniku. Teoreticky jsou tyto funkce podrobně diskutovány v rámci speciálních disciplín (například organizace výroby, management kvality, investiční management atd.).

V rámci managementu uvažujeme obecné, univerzální ovládací funkce. Tyto zahrnují: plánování, organizování, motivování a kontrola.

Tyto obecné, univerzální (základní) funkce odrážejí obsah procesu řízení v jakémkoli podniku a nezávisí na specifikách objektu řízení. Jsou implementovány na všech úrovních řízení podniku (vyšší, střední i nižší) a ve všech typech jeho činností.

Na Obr. Obrázek 3.3 ukazuje posloupnost implementace hlavních funkcí procesu řízení v podniku a vzájemný vztah těchto funkcí.

Vztah mezi řídicími funkcemi znázorněný na obrázku se nazývá externí. Spolu s tím však existuje také vnitřní vztah mezi těmito funkcemi. Projevuje se tím, že prvky těchto funkcí jsou nedílnou součástí každé z nich (modulární princip). Například funkce plánování obsahuje prvky funkcí organizace, kontroly, motivace; organizační funkce - prvky funkcí plánování, kontroly a motivace atp.

Rýže.

Podívejme se na hlavní obsah každé z hlavních manažerských funkcí.

Plánování- první, nejdůležitější funkce procesu řízení, která určuje cíle podniku a prostředky k tomu nezbytné; vývoj vhodných metod; což je proces vypracování plánu (co je potřeba udělat a jakými metodami). Součástí plánování je i tvorba prognóz možného směru budoucího vývoje objektu v úzké interakci s vnějším prostředím.

Plánování je proces určování prioritních směrů rozvoje podniku a jeho akčního programu k jejich dosažení. Profesionální manažeři musí být schopni kombinovat různé typy plánování a dbát nejen na zájmy podniku, ale také na zájmy klientů, obchodních partnerů a společnosti jako celku.

Organizace- jedná se o proces zefektivnění technických, technologických, socioekonomických, organizačních a dalších subsystémů podniku na všech hierarchických úrovních; formování struktury objektu řízení a poskytování mu všeho potřebného pro normální fungování (zdroje, personál, vybavení, budovy, finance). Uspořádat znamená vytvořit určitou strukturu (organizační strukturu). Funkce organizace je realizována především na základě principů realizace procesů řízení: paralelismus, rytmus, kontinuita, posloupnost, přímost (viz obr. 3.2).

Cíle organizace jako funkce procesu řízení jsou:

formování organizační struktury podniku, vytváření interakce mezi jeho prvky;

vytváření podmínek pro utváření určité organizační kultury podniku;
organizace vývoje, přijímání a provádění rozhodnutí;
organizace výrobních, obchodních a jiných procesů v podniku;
zajištění organizace výroby (včetně zajištění výrobního procesu všemi druhy zdrojů);
transformace (reorganizace, reengineering) podnikového systému během vývoje z méně organizovaného do více organizovaného stavu;
koordinace jako základ pro zajištění souladu individuálního úsilí směřujícího k dosažení cílů podniku (někdy je koordinace izolovaná jako samostatná řídící funkce).

Motivace- řídící funkce, která v podmínkách tržních vztahů nabývá zvláště důležité role jako proces podněcování lidí k činnostem směřujícím k dosažení cílů podniku. Jinými slovy, jde o proces motivace sebe i druhých k jednání za účelem dosažení osobních cílů a cílů podniku (podle teorie kvality pracovního života personálu).

Existují různé metody manažerské motivace: socioekonomická, psychologická, administrativní (autoritní), morální atd.

Manažer musí vykonávat řídící funkci, jejímž účelem je rozvíjet vědomou a efektivní práci zaměstnanců k dosažení cílů podniku a zároveň jim umožnit, aby se v procesu výkonu svých funkcí maximálně realizovali. Důležitým nástrojem je v tomto ohledu stimulace (proces využívání materiálních a jiných pobídek k motivaci zaměstnanců).

Řízení- jedná se o proces řídící činnosti, kterým vedoucí (manažer) dostává informace o aktuálním stavu věcí týkajících se realizace plánů a rozhodnutí v podniku. Kontrola je kvantitativní a kvalitativní hodnocení (účtování) výsledků výkonnosti.

Řízení je zpětná vazba mezi řídicím a řízeným subsystémem podniku. Poskytuje příležitost udržet podnik na plánované cestě k dosažení jeho cílů prostřednictvím systematického hodnocení, porovnávání aktuálních výsledků podniku se stanovenými cíli plánu a přijímáním nezbytných nápravných opatření.

Kontrola se dělí na předběžnou, aktuální a konečnou. Řízení lze nazvat efektivní, pokud podnik skutečně dosahuje požadovaných (plánovaných) cílů a je schopen formulovat nové cíle, které zajistí jeho přežití a rozvoj v budoucnu.

Řídicí systém je založen na moderních, spolehlivých a poměrně úplných informacích. Kontrola je účinná, je-li konkrétní, ekonomická, včasná, systematická a strategická; jsou dodržovány zásady přesvědčivosti, publicity, masové účasti a participace zaměstnanců podniku.

V současné době se v podnicích a firmách ve vyspělých zemích a v Rusku stále více rozšiřuje procesní přístup a organizace odborných manažerských konzultací s jeho využitím. V podnicích se zavádějí systémy řízení organizačních procesů, včetně opatření k transformaci vstupů a výstupů; subsystém pro sběr informací o procesních ukazatelích, analýzu těchto informací a přijímání manažerských rozhodnutí osobami odpovědnými za efektivitu procesů; subsystém pro neustálé zlepšování výkonnosti procesů a nápravná opatření k odstranění příčin odchylek v průběhu procesů. Procesní ukazatele jsou integrovány do celkového systému manažerského účetnictví podniku.

Metody řízení výroby v nejobecnější podobě představují metody implementace funkcí řízení výroby v podniku. Tyto metody lze definovat jako soubor technik a metod, jejichž použití zajišťuje efektivní fungování řídicích a řízených subsystémů podnikového výrobního systému.

V závislosti na rozsahu použití rozlišovat obecné, systémové a lokální metody řízení. Pokud se ty druhé týkají jednotlivých prvků systémů managementu, pak jsou obecné metody prakticky použitelné ve všech procesech řízení podniků. Systémové metody odkazují na specifické systémy řízení v podnicích.

Podle odvětví(oblasti použití) lze rozlišit metody řízení používané ve státní správě, řízení podniků, průmyslu, obchodu, podnikání atd.

Nejrozšířenější klasifikací ve vědecké a pedagogické literatuře je klasifikace metod řízení v podnicích, v důsledku jejich obsah. Podle výše uvedené klasifikace se rozlišují organizační, administrativní, ekonomické a sociálně psychologické metody řízení v podnicích. Zdůrazňujeme, že tento způsob dělení metod řízení výroby je spíše libovolný, protože všechny mají mnoho společných rysů a podléhají vzájemnému ovlivňování. Pouze charakteristické rozdíly ve způsobech ovlivňování řídicího objektu nám umožňují posuzovat každý z nich samostatně.

Organizační metody vytvořit nezbytné podmínky pro fungování podniku, logicky předcházející všem ostatním. Prostřednictvím organizačních metod je navržen konkrétní podnik jako socioekonomická organizace a funguje v čase a prostoru. Současně se vyvíjejí potřebné pokyny, normy a standardy, určují se práva, povinnosti a pravidla chování zaměstnanců podniku. Organizační metody zahrnují vývoj organizačních projektů, organizační plánování, řízení, organizační instrukce, organizační analýzy, zobecnění organizačních činností.

Administrativní metody byly vždy široce používány v podnicích (zejména v socialistických podmínkách, ale i v tržních ekonomických podmínkách mají právo na existenci, i když v omezenějším měřítku). Tyto způsoby mají přímý dopad na spravovaný objekt prostřednictvím příkazů, pokynů, provozních a direktivních pokynů, systému udržování výrobní a pracovní kázně atd. Tyto způsoby jsou upraveny akty pracovně-hospodářské legislativy.

Administrativní metody řízení jsou navrženy tak, aby:

1) zajistit organizační jasnost, disciplínu a efektivitu řídícího aparátu;
2) udržovat nezbytnou rutinu v práci podniku, provádět usnesení, příkazy a rozhodnutí vedení;
3) pracovat s personálem a provádět přijatá rozhodnutí.

V rámci podniku jsou implementovány tři formy projevu metod administrativního řízení:

a) povinné poučení (příkaz, zákaz apod.);
b) smírčí doporučení (konzultace, řešení kompromisu);
c) doporučení-přání (upřesnění, rada, návrh atd.).

Administrativní metody se od ostatních liší jasným zacílením směrnic, povinným plněním příkazů, pokynů a instrukcí, jejichž nedodržení je spojeno s uvalením určitých sankcí na pachatele. Podnik zpravidla vydává přímé úkoly a pokyny vedoucích zaměstnanců podřízeným, které jsou zaměřeny na dodržování zákonů, předpisů, rozhodnutí, příkazů a pokynů za účelem optimalizace výrobních procesů.

V praktické činnosti podniků jsou tak realizovány formou specifických, neměnných výrobních úkolů pro výkonné pracovníky, kteří mají minimální samostatnost při výkonu zadané práce. Nevýhodou metod administrativního řízení je, že jsou zaměřeny na dosahování stanovených výkonnostních výsledků, nepodporují iniciativu, podnikavost, ale především pečlivost podřízených.

V tržních ekonomických podmínkách (na rozdíl od administrativních metod diskutovaných výše) nejúčinnější metody ekonomického řízení. Tyto metody zahrnují nikoli přímý, ale nepřímý vliv na řídicí objekt. Účinkující dostávají cíle, omezení a obecnou linii chování, v jejímž rámci si sami určují optimální způsoby řešení problémů a zadaných úkolů.

Za včasné a kvalitní plnění výrobních úkolů je stanovena odměna prostřednictvím úspory nákladů nebo dodatečného zisku. Jelikož výše plateb přímo závisí na dosaženém výsledku, má sám zaměstnanec přímý ekonomický zájem na zlepšení výrobního procesu.

Sociálně-psychologické metody představují soubor specifických způsobů ovlivňování osobních vztahů a vazeb, které vznikají v pracovní síle podniku i sociálních procesů v něm. Jsou založeny na využívání morálních pobídek k práci, ovlivňování pracovníků prostřednictvím psychologických technik s cílem transformovat výrobní úkol ve vnitřní potřebu lidí. Tyto techniky jsou ve své podstatě osobní.

Hlavním cílem použití těchto technik a metod je vytvoření pozitivního sociálně-psychologického klimatu v podniku, v jehož důsledku jsou řešeny organizační, ekonomické a sociální problémy.

Sociálně psychologické metody zahrnují dva hlavní směry ovlivňování chování zaměstnanců podniku a zvyšování jejich pracovní aktivity. Na jedné straně jsou zaměřeny na vytváření příznivého morálního a psychologického klimatu v pracovní síle podniku, na straně druhé odhalují osobní schopnosti zaměstnanců a přispívají k jejich maximální seberealizaci v ekonomické činnosti podniku. .

Výhody školení

Program je zaměřen na školení manažerů schopných zajistit udržitelný rozvoj a konkurenceschopnost podnikání v kontextu globalizace, přechodu na digitální ekonomiku a inovativních změn v podnikových procesech, vyzbrojených moderními informačními technologiemi a metodami řízení organizací.
Program kombinuje základní znalosti a praktické dovednosti při přijímání nejúčinnějších manažerských rozhodnutí v podniku pomocí nástrojů ekonomické analýzy
Studenti v programu mají možnost vytvořit si flexibilní vzdělávací cestu prostřednictvím výběru variabilních oborů a volitelných předmětů.
Studenti magisterského studia mohou formulovat studijní cestu s hloubkovou studií metod řízení organizace, a to i v době krize. To jim umožní osvojit si moderní, na nejlepší mezinárodní zkušenosti orientované, metody výrobního a operativního řízení, efektivní řízení dodavatelského řetězce, získat hluboké teoretické znalosti a praktické dovednosti při přijímání a realizaci efektivních manažerských rozhodnutí v podmínkách nejistoty a rizik způsobených socio -politické, finanční a ekonomické a environmentální faktory, osvojit si metody prognózování dynamiky klíčových finančních a ekonomických ukazatelů na mikro, makro a mezo úrovni, používané pro zvýšení konkurenceschopnosti podniků.
Studenti magisterského studia mohou formulovat vzdělávací cestu, která jim umožní studovat do hloubky obory související s marketingem a propagací zboží a služeb. To jim umožní osvojit si teoretické znalosti a praktické dovednosti při vývoji a implementaci marketingových, cenových a personálních strategií pro řízení podniku, zvládnout metody tvorby a analýzy podnikových podnikatelských plánů, plánování sortimentu, vytváření konkurenceschopných produktů, výběr perspektivních trhů, propagaci produktů, a studium metod provádění marketingových výzkumů a hodnocení jejich výsledků pomocí informačních technologií
Na realizaci programu se podílejí přední učitelé, ale i praktikující specialisté z předních ruských společností
Kombinované a kombinované vzdělávání umožňuje úspěšně kombinovat magisterské studium s praktickou činností, využívat výsledky vědeckého a praktického výzkumu ke zlepšení výkonnosti podniků.
Vzdělávací program byl zpracován s ohledem na profesní standardy a názory zaměstnavatelů na soulad kompetencí absolventů a pracovních funkcí v oblasti odborné činnosti.

Slavní učitelé

K. K. Richter - doktor fyzikálních a matematických věd, profesor Evropské univerzity „Viadrina“, vedoucí katedry podnikové ekonomiky a podnikání, přední specialista na logistiku a řízení dodavatelského řetězce, provozní a výrobní řízení
I. A. Arenkov - doktor ekonomie, profesor, autor vědeckých prací, monografií o marketingu, brand managementu
V. V. Kovalev - doktor ekonomie, profesor, vedoucí katedry, přední odborník v zemi na finanční řízení, podnikové finance, konvergenci účetních modelů
E. N. Korsakova - kandidátka ekonomických věd, praktikující specialistka v oblasti účetnictví a auditu
Yu. A. Malenkov - doktor ekonomie, profesor, známý odborník v oblasti strategického řízení, má zkušenosti s manažerskou prací v klíčových sektorech ekonomiky země
N. N. Molchanov - doktor ekonomie, profesor, účastník řady mezinárodních projektů, oblast vědeckých a aplikovaných zájmů: metody moderního marketingu, marketing v informační společnosti
V. V. Naumov - kandidát právních věd, docent, praktikující specialista v oboru informační právo
N. V. Pakhomova - doktor ekonomie, profesor, specialista v oblasti ekonomiky průmyslových trhů a soutěžní politiky, inovativní ekonomie, potravinové a environmentální bezpečnosti

Mezinárodní spojení

Studenti magisterského studia mohou získat zkušenosti s inkluzivním vzděláváním na specializovaných fakultách předních univerzit v Evropě, Americe a Asii v rámci mezinárodních akademických výměnných programů St. Petersburg State University:

Mezinárodní ženevská univerzita (Švýcarsko)
New York University (USA)
Frederick Community College (USA)
Univerzita v Bielefeldu (Německo)
Univerzita Sapienza (Itálie)
Univerzita ve Stockholmu (Švédsko)
Univerzita v Tampere (Finsko)
Helsinská univerzita (Finsko)

Hlavní oblasti výzkumu

Vypracování plánů práce a programů pro provádění vědeckého výzkumu a vývoje v oblasti řízení podniků různých organizačních a právních forem, příprava úkolů pro skupiny a jednotlivé výkonné pracovníky
Vývoj výzkumných nástrojů v oblasti krizového řízení, finančního řízení, marketingu; analýzu získaných výsledků
Příprava dat pro recenze, zprávy a vědecké publikace
Sběr, zpracování, analýza a systematizace informací v oblasti krizového řízení, marketingu, managementu; výběr metod a prostředků pro řešení výzkumných problémů
Organizace a provádění vědeckého výzkumu v oblasti krizového řízení, managementu, marketingu, integrované marketingové komunikace, internetového marketingu
Analýza fúzí a akvizic
Diagnostika úpadku podniku
Marketingová analýza trhů, tvorba plánů na propagaci produktů a služeb
Analýza transformace obchodních modelů v digitální ekonomice

Praxe a budoucí kariéra

Efektivita podniků do značné míry závisí na kompetentním managementu. Vedoucí pracovníci jsou pro nás vším. Kde se připravují? Co může specializace „Ekonomika a podnikový management“ dát budoucím studentům? Jaké jsou vyhlídky na získání zaměstnání? O tom všem si povíme v článku.

obecná informace

Specialita „Ekonomika a podnikový management“ je tedy univerzální specializací, která vám umožní zvládnout metody a techniky pro efektivní organizaci výroby, řízení podniku, dosahování maximálních výsledků za minimální náklady a naučí vás udržovat strategickou konkurenceschopnost. Jakou profesi ovládají lidé, kteří procházejí školením? Získávají specializaci ekonom-manažerka. V podstatě je integrátorem základních podnikových procesů, které probíhají v podniku. I když nejen to. Ale nejdřív.

Jaké jsou vyhlídky?

Co poskytuje „Ekonomika a podnikový management“? Kde pracovat po tréninku? V podstatě se jedná o školení řídících pracovníků. Během školení člověk získává teoretické znalosti, dovednosti a schopnosti, které pomohou rozvíjet strategii rozvoje organizace v tržních podmínkách, řídit investice a rozvoj, růst kapitalizace, optimálně alokovat zdroje v souladu se stanovenými prioritami, provádět analýzy a hodnotit finanční situaci podniku.

Specialisté této profese studují základy racionálního řízení výroby, sociálního rozvoje firem s přihlédnutím k jejich oborovým specifikům, technologii práce a ekonomii. To vám umožní pracovat v různých podnicích, designérských organizacích, vládních agenturách a místních strukturách, stejně jako ve vzdělávacích a výzkumných institucích. Obsazované pozice se pohybují od investičních specialistů až po širokou škálu ekonomů, abych tak řekl, pro všechny příležitosti.

Problémy k řešení

Jaké profesní problémy dokáže řešit člověk, který vystudoval obor „Ekonomika a podnikový management“? Vysokoškolské vzdělání vám umožní vyřešit následující problémy:

Předvídat a plánovat činnost organizací s různými formami vlastnictví.
Příprava studie ekonomické proveditelnosti investic a developmentu.
Řízení činnosti předmětu.
Vypracujte strategie pro rozvoj organizace.
Hodnocení výsledků výkonnosti konstrukce.
Analýza činnosti organizace.

Zvláštní pozornost je věnována racionálnímu využívání dostupných příležitostí. Lidé se školí, aby zajistili efektivní realizaci programů a projektů. Stojí před nimi úkol zorganizovat proces tvorby celkového sociálního produktu i národního důchodu. Po absolvování Fakulty ekonomiky a managementu se specialisté v podniku budou moci věnovat organizační, řídící, projekční, analytické, finanční, zahraničně ekonomické, podnikatelské, výzkumné a vzdělávací činnosti.

Kde ho mohu získat?

V současné době je tendence k tomu, aby univerzity byly univerzální, když poskytují školení v různých specializacích, z nichž některé nejsou cíleny v rámci původní doktríny. Proto je vhodné zaměřit se na nejprestižnější instituce. Abyste se do nich mohli přihlásit, musíte mít samozřejmě dobré skóre a hlavně znalosti. Kde se dá zvládnout „Ekonomika a podnikový management“? Univerzity nabízející tuto službu:

Akademie MNEPU.
MEPhI.
Státní univerzita pojmenovaná po N. E. Baumanovi.
Mezinárodní akademie podnikání a managementu.

Zde je malý seznam. Mnozí mohou mít dojem, že tuto specialitu zvládnou jedině přestěhováním do Moskvy. To je špatně. Mnoho regionálních vysokých škol také poskytuje školení v této specializaci. Samozřejmě, že mnozí by chtěli mít prestižní diplom. Nejdůležitější jsou ale znalosti. Učitelé nebudou zvažovat všechny aspekty a vy budete muset věnovat velkou pozornost sebevzdělávání. To je dokonce součástí moderních osnov. Výjimkou není ani směr „Ekonomika a podnikový management“. Institut vám může říct, kterým směrem se vydat, ale budete muset studovat sami. A pravděpodobně do konce života.

Něco málo o budoucí práci

Kvalifikace specializace je „ekonom-manažer“. Pokud přeložíte význam do ruštiny, získáte obchodního manažera. Kde lze získané znalosti využít? Lze zhruba rozlišit následující směry:

Podnikání.
Kvalifikovaný zaměstnanec zapojený do řídící struktury.
poradce.

Každá z těchto oblastí má svá specifika. A pro lepší pochopení situace budou posuzovány samostatně.

Podnikání

Co je v podstatě ekonomika a řízení podniku? Školení v této oblasti vám umožní získat základní znalosti o ekonomických procesech, používané terminologii a řadě dalších bodů, ze kterých se upevňuje základ pro sebevědomou činnost v této oblasti. Pokud máte představu o tom, jak vše funguje, můžete si podnikatelský úspěch vyzkoušet na vlastní kůži. A zde není vůbec nutné začínat vše od nuly a znovu vymýšlet své kolo. Nákupem franšízy můžete využít vývoj jiných organizací a struktur.

Jediné, bez čeho je těžké začít, je kapitál. Ale pokud se práce provádí v sektoru služeb, pak to není tak kritické. Samozřejmě bude dost těžké zajít v jedné teorii daleko. Nutná je také praxe a pochopení skutečného stavu věcí. V tomto případě vás samozřejmě nikdo nenechá řídit podnik. Ale kdo řekl, že je to přesně to, co je potřeba? Je nutné hledat možnosti monitorování procesů, abychom získali skutečné pochopení fungování podniku. I když je možné jednoduše nosit důležité kusy papíru, je to také pokrok. Koneckonců, skutečně zainteresovaný člověk je bude moci studovat, pamatovat si a vyhodnocovat podniknuté kroky, což mu umožní začít pracovat na sobě jistěji. Samozřejmě se bez toho všeho obejdete a po určení rozsahu práce začněte jednat.

Kvalifikovaný pracovník

V tomto případě člověk získá práci v podniku, aby získal zkušenosti a udělal kariéru. Není nutné si myslet, že celý váš život strávíte v jedné struktuře. Dávno pryč jsou doby, kdy lidé pracovali v jednom podniku desítky let. Po získání zkušeností se proto můžete vyzkoušet v jiném podniku. Zpočátku byste měli stěží počítat s tím, že dostanete kritické úkoly, kde se můžete výrazně prokázat. Dobré jméno a zkušenosti lze očekávat roky. I když nemůžete jen doufat, že příležitost dokázat se objeví z nebe. Je třeba hledat způsoby, jak se dostat na vrchol. Toho lze dosáhnout svědomitým plněním svých povinností, přebíráním iniciativy, analýzou aktuální situace a poskytováním praktických rad. Je ale nutné vzít v úvahu existující realitu. Možná se manažer nebude chtít rozloučit s tak dobrým zaměstnancem. Bohužel i tato možnost existuje. Pokud je propagace a růst nemožné, je lepší udělat krok zpět, rozhlédnout se a rozhodnout se přejít k jiné společnosti.

Můžete pracovat nejen pro vlastní společnost, ale i pro jinou, působit jako investiční poradce. V tomto případě je nutné umět střízlivě a objektivně posoudit situaci, která se vyvinula v jiné organizaci a poskytnout vlastní doporučení pro rozhodování. Postupem času můžete tuto činnost „zkřížit“ s podnikáním.

Podívejme se na malý příklad. Existuje takový poměrně slavný investor - Warren Buffett. Toto je jeden z nejbohatších lidí na světě. Zpočátku působil také jako investiční poradce. Postupně začal část vydělaných peněz investovat do stejných věcí, které doporučoval svým klientům. Výsledek tohoto přístupu, znásobený znalostmi, je jasně viditelný pro nás všechny – Warren Buffett je právem považován za jednoho z nejbohatších lidí na zemi a mimořádně úspěšného investora. Samozřejmě není možné, aby každý šel jeho cestou. Ale aspoň za pokus to stojí. I když se vám nepodaří dosáhnout jeho výšin, je docela možné stát se milionářem, což není nic neobvyklého nebo fantastického.

Konečně

Měli byste si tedy vybrat tuto specialitu? A kam jít? Odpovědi na tyto otázky musí uchazeči najít sami. Pokud potřebujete znalosti k organizaci vlastního podnikání, máte talent pro práci s ostatními lidmi, disciplínu a chuť pracovat, pak je to jistě velmi užitečná specialita. Je vhodný i pro lidi s matematickými a analytickými dovednostmi. Ale měli byste pamatovat na to, že musíte chodit tam, kde je zájem, a je důležité se dobře učit. To neznamená naučit se látku nazpaměť, ale pochopit ji a pochopit, proč všechno tak je. Právě pochopením souvislostí, příčin a důsledků může člověk jednat optimálně. Navíc člověk, který dokáže rychle najít problém a popsat ho jazykem dostupným pro všechny ostatní, je jednoznačně hodnotný člověk.