Boltiqbo'yi ilmiy va muhandislik tanlovini saqlang. Boltiq fanlari va muhandislik tanlovi yana bo'lajak olimlarning Boltiqbo'yi muhandislik tanlovini qidirmoqda


Maktab o'quvchilari uchun Boltiqbo'yi fan va muhandislik tanlovi 2005 yildan beri mavjud. Maktabdagi ilmiy-tadqiqot faoliyati ta'lim tizimining chekkasida bo'lgan sharoitda ishqibozlar olimpiada an'analariga zid bo'lgan o'zlarining raqobatlarini yaratishga muvaffaq bo'lishdi.

2008 yilda Boltiqbo'yi fan va muhandislik tanlovining 5 g'olibi AQShda bo'lib o'tgan Jahon tanlovida o'zlarining yuqori natijalarini tasdiqladilar. Sergey Bakulin va Mixail Shkolnikov (hozirgi yorqin matematiklar) Intel-ISEFda 4 va 3-darajali Grand mukofotlari g'oliblari bo'lishdi va Sankt-Peterburgning 30-sonli FML dan uchta dasturchi yigitlari jamoaviy loyiha uchun 1-darajali bosh mukofotni qo'lga kiritdilar. Bunday muvaffaqiyatga mintaqa jamoalari jahon turnirida kamdan-kam erishgan.

Tanlovda ko'plab yulduzlar yondi: 2011 yilda Quyosh tizimining Kichik sayyorasi nomi bilan atalgan Gaji Osmonov, 2015 yilda maktab o'quvchilarining ilmiy ishlarining Butunjahon ko'rik-tanlovida g'olib chiqqandan keyin barcha telekanallarda momaqaldiroq bo'lgan Danya Fialkovskiy. 2016 yilgi Boltiqboʻyi ilmiy va muhandislik tanlovi gʻolibi Moskvalik yosh robototexnik boʻlib, u oʻz ishini Sankt-Peterburgga uch marta olib kelgan va “Kichik oʻqlarni avtomatlashtirish uchun 6 oʻqli robot manipulyatori” loyihasi boʻyicha jahon turniri finalida gʻoliblikni qoʻlga kiritgan. korxonalar”.

90-yillardan beri ilmiy yondashuv mafkurachilari tomonidan Olimpiya tafakkuri tabiiy ne'mat ekanligini, "sprint" intellektual qobiliyatlari bilan kam sonli bolalar tug'ilishi va bunday bolalarni tarbiyalash mumkin emasligini tushuntirishga ko'p urinishlar bo'ldi, ammo buni qilish kerak. mulohazali fikrlash qobiliyatiga ega bo'lgan analitik bolalarni rivojlantiradi, ular oldiga qo'yilgan muammoni chuqur tushunadi va maktab ilmiy tadqiqotini boshqarishdagi shunday ishlargina yuqori malakali kadrlar tayyorlash uchun asos bo'lishi mumkin. Biroq, ularning barchasi Olimpiadalarning qadriyatlarini fahm-farosat tushunishi va, ehtimol, rahbariyatning ustuvor yo'nalishlari bilan buzildi, bu esa hech qanday mehnat talab qiladigan va moliyaviy jihatdan qimmat o'zgarishlarga yo'l qo'ymadi. Darhaqiqat, jamiyatda “Maktab fani - bu afsona”, ilmiy tadqiqotlar maktab o‘quvchilari uchun ularning rahbarlari tomonidan yoziladi, degan stereotip hali ham keng tarqalgan.

Ammo Boltiqbo'yi ilmiy va muhandislik musobaqasining rivojlanishini sekinlashtirgan "Olimpiada yondashuvi" ning ustunligi emas edi. Eng yuqori cho'qqisida, 2008 yilda ishtirokchilar soni 2004 yildagi 50 tadan 2008 yilda 250 taga ko'payganida, Rossiyada Yagona davlat imtihoni joriy etildi. Rus maktab o'quvchilari so'nggi og'zaki imtihonni (adabiyot bo'yicha) 2008 yilda topshirdilar. Shu paytdan boshlab maktabdagi ilmiy faoliyat maktab amaliyotiga zid kela boshladi.

Sinovga tayyorgarlik ko'rish zarurati o'n birinchi sinf o'quvchilariga ilmiy tadqiqot yozish imkoniyatini bermadi. Bunday ish qabul qilinganda ham amaliy ahamiyatga ega emas edi, chunki testga tayyorgarlik butunlay boshqa ko'nikmalarni talab qiladi. Maktab o'qituvchilari, hatto 2000 yil boshida maktab loyihalarini ilmiy boshqarish amaliyotiga begona bo'lmasalar ham, bunday ishlarning ma'nosizligi va befoydaligini ko'rdilar.

Natijada, Boltiqbo'yi musobaqasi kutilmaganda Rossiya rektorlar ittifoqining maktab o'quvchilari uchun Rossiya olimpiadalari ro'yxatiga kiritilganligi sababli 3 yil davomida saqlanib qoldi. Bu matematika va biologiya bo'limlari bo'yicha g'oliblarga Yagona davlat imtihon sertifikatlariga tenglashtirilgan - tegishli fan bo'yicha 100 ballga teng bo'lgan diplomlarni berish imkonini berdi.

Ammo 2011 yilda Butunrossiya "Junior" musobaqasidan tashqari barcha ilmiy musobaqalar "Maktab o'quvchilari uchun Butunrossiya olimpiadalari ro'yxati" dan chiqarib tashlandi va Boltiqbo'yi musobaqasi "o'ziga xos narsa" ga aylandi, chunki u qiziq muayyan maktablar direktorlari va o‘qituvchilari uchun maktab o‘quvchilari bilan ilmiy-tadqiqot ishlarini olib borishlari uchun qiziqarli va muhim edi.

Tashkilotchilar arxividan olingan surat

Bugun uzluksiz matematika ta'limi laboratoriyasi va Boltiq bo'yi fan va muhandislik tanlovi tashkiliy qo'mitasi rahbarlari bilan suhbatlashganda, intonatsiya hurmatga sazovor.

Biz maktab o'quvchilarining ilmiy ishlari to'plamlari qoziqlarini tortib olganda - turli xil umumrossiya ilmiy tanlovlari ishtirokchilari, LNMO devorlari osilgan sertifikatlar va diplomlar qatorlarini ko'rsatamiz, bitiruvchilarimiz - fan nomzodlari, kompaniyalar rahbarlari - bizning mehmonlar bizning yutuqlarimiz bilan tanish bo'lsa ham, hayratda.

Va ular 2010 yilda Tu-154M samolyotining favqulodda qo'nganini eslashadi, bu muvaffaqiyatli bo'ldi, chunki yarim tashlab qo'yilgan Ijma aeroportining uchish-qo'nish yo'lagi ko'p yillar davomida direktor Sergey Sotnikov tomonidan tozalangan, xuddi shunday tozalangan, chunki bu kerak edi. .

Ha – fundamental ta’lim, tizimli yondashuv asos bo‘ladi, deb shikoyat qiladilar, lekin davlat patetik darajasida ham bu g‘oyalar umuman jaranglamaydi... Ular zamonaviy tushunchalar (agar, albatta, ularni tushunchalar deb atash mumkin bo‘lsa) deb xo‘rsinadilar. amaliy fanga, aniq, aniq natijalarga qaratilgan.

Ular tushunib bosh chayqadilar: ha, albatta. Siz qo‘rg‘onsiz, qo‘rg‘onsiz, zamonaviy ta’limning peshqadamsiz. Siz bizning chegaralarimizni ushlab turasiz. Siz strategik ob'ektsiz, u erda haqiqiy rus matematiklari tayyorlanadi va 25 kishidan iborat ko'plab bitiruvchilarda 10-12 aspirant, 6-8 fan nomzodi borligi bejiz emas ...

Yirik kompaniyalar, jamg'armalar, jamoat tashkilotlari direktorlari - hamma fojiali xo'rsinadi: "Xo'sh, siz qandaydir tarzda ushlab turasiz ...".

Xo'sh, biz shunday turamiz.

Biz nimani ushlab turibmiz? Biz nimaga e'tibor qaratamiz? Maktab o'quvchilarini ilmiy faoliyatga jalb qilish uchun noyob ta'lim tizimi qurilgan va LNME bitiruvchilari tomonidan "Vaqt fanlari" jamg'armasi yaratilgan LNME ning mutlaq qiymati qanday?

Bolalar

Asosiysi, kuniga 8-10 soat ishlashga tayyor bo'lgan g'ayratli bolalar. Bunday bolalar ta'lim jarayonining barcha elementlari o'zaro bog'liq bo'lgan to'liq tizim doirasida o'rganishi mumkin va kerak.

Ta'lim - bu juda ko'p ish va siz uni maktabda o'rganishingiz kerak. Har doim yaxshi ta'limning asosi bo'lgan katta ish yuklari LNMEda hech qachon odatiy holga aylanmaydi. Har bir o'quvchida birinchi navbatda bilimga bo'lgan ehtiyoj paydo bo'ladi, bu fanga bo'lgan bilim qiziqishiga aylanadi va o'quv jarayoniga shaxsiy ma'no beradi: o'quvchi nima uchun bilimni o'zlashtirayotganini, ko'nikma va ko'nikmalarni rivojlantirayotganini biladi.

Kadrlar tayyorlash maqsadi jiddiy ilmiy tadqiqotlar yaratishdir. Bu ma’no o‘quvchini o‘z harakatlarini rejalashtirishga va keyin mustaqil ravishda maktab o‘quv dasturi doirasida (37 akademik soat), so‘ngra ma’ruza va qo‘shimcha mashg‘ulotlarda (seminarlar, konferensiyalar va boshqalar) ishlashga undaydi. Bularning barchasi sayohatlar, ekskursiyalar, ilmiy tadqiqotlar yozish bilan to'ldiriladi va hayotning qiziqarli, voqealarga boy va jonli qismiga aylanadi. Ko'pgina bitiruvchilarimiz uchun bu hayot o'qishni tugatgandan keyin davom etadi.

Tashkilotchilar arxividan olingan surat

Yorqin maqsad

Ta'lim talabaning o'z ilmiy tadqiqoti yoki loyihasini yaratishi uchun qo'yilgan aniq maqsadga asoslanishi kerak. Zamonaviy sharoitda talabaga o'zini namoyon qilishga imkon beradigan jonli va amaliy mustaqil vazifa va sovrinni olish va yirik ilmiy tanlov g'olibi degan jamoat maqomini olish maqsadi jiddiy fundamental ta'lim olish uchun haqiqiy katalizator bo'lishi mumkin. va ilmiy martaba qurish. Aynan shuning uchun Boltiqbo'yi fan va muhandislik tanlovi 2005 yilda tashkil etilgan. Bu raqobat elementlariga ega bo'lgan butun ilmiy bayram bo'lib, u o'quv jarayonini tashkil qilish uchun rag'batga aylanadi, boshqacha qilib aytganda, "fikrlash yoqimli va zarur bo'ladi".

O'qituvchilar

Ilmiy aloqa har qanday tadqiqotchi ishida muhim, asosiy bo'lmasa ham, o'rinni egallaydi. Agar biz olimni tarbiyalashni o‘z oldimizga oliy maqsad qilib qo‘ygan bo‘lsak, unda unga nafaqat rasmiy ta’lim berish va uning ilmiy seminarda ishini tashkil etish, ilmiy rahbar bilan individual ishlashi, konferensiyalarda ishtirok etishi, undan foydalanish imkoniyatini yaratish zarur. ma `lumot. Maktab fanlarini ilmiy fan sifatida o‘qitishni nafaqat ilmiy rahbarlar va maxsus kurs mudirlari emas, balki butun professor-o‘qituvchilar tarkibiga ega bo‘lishi muhim.

Yuqori talablar

Bolalar oldiga juda yuqori vazifalarni qo'yish imkoniyati - 8-sinfda matematik tahlilni ham, o'quv rejasida uchta ixtisoslashtirilgan fanni birlashtirish va ilmiy ishlarni yaratish - bu shaxsni shakllantirishdir.

Dunyoni ilmiy bilish usullari bolaga uning atrofidagi voqelik haqida tasavvur hosil qilish imkonini beradi. Kichik tadqiqot ishi davomida ham maktab o‘quvchilarining o‘zlari tevarak-atrofdagi olam qonun-qoidalarini kashf etadilar, ularga jiddiy topshiriq berilsa, ayrim voqea va faktlarning haqiqati va sabablarini tushunadilar.

Shunday qilib, dunyoni yanada chuqurroq, chinakam tushunish, koinot haqidagi chinakam shaxsiy tushunchaga erishiladi. Keyinchalik, jiddiy fanga "qo'shilish" asosida, inson hayotga falsafiy yondashuvni rivojlantiradi va bu shunchaki o'z hayotini aniq maqsadni ko'zlagan holda qanday qurishni bilishi haqida gapirmaydi.

Axloqiy jihati shundaki, maktabda ilmiy izlanish yaratgan, xalqaro tanlovda g‘olib chiqqan inson uchun “oila”, “vatan”, “maktab” tushunchalari quruq so‘z bo‘lmaydi.

AQShda Intel-ISEF finalida qatnashgan va g'olib bo'lgan maktab o'quvchilarining aksariyati Rossiyada ilmiy faoliyat bilan shug'ullanadi va ishlaydi. Haqiqiy qulay muhit nafaqat o'z maqsadlariga erisha oladigan muvaffaqiyatli shaxsni yaratadi, balki uning faoliyati maktab, shahar va mamlakat hayoti bilan qanday bog'liqligini biladigan fuqaroni shakllantiradi.

Tashkilotchilar arxividan olingan surat

Bitiruvchilar bilan muloqot

LNMO jamoalariga universitet o'qituvchilari va olimlar kiradi. Ammo o'quv jarayonida asosiylari - yosh talabalar, aspirantlar, yosh olimlar - maktab bitiruvchilari. Ular bilan seminarlarda, yozgi maktabda, konferensiyalarda muloqot qilish orqali talaba yuksak intellektli yoshlar bilan muloqot qilish ko‘nikmalariga ega bo‘ladi, intellektual faoliyat beradigan natijalarni o‘z ko‘zi bilan ko‘radi, mashg‘ulot bilan shug‘ullanayotgan har bir kishi bilan o‘zini hamkordek his qiladi. ilmiy tadqiqotlarda.

Do'stona muhit

Katta yoshdagi ilmiy jamoalar har doim boshqa professional jamoalarga qaraganda uyg'unroq bo'lgani kabi, ilmiy tadqiqotlarga yo'naltirilgan maktab jamoalari ham kamroq muammolarga duch kelishadi. Ilmiy natijalari jamoaning boshqa a'zolari uchun muhim va qiziqarli bo'lishi mumkin bo'lgan teng huquqli olimlar bilan hamkorlik qilish do'stona muhit yaratadi. Darhaqiqat, har qanday tadqiqotchi o‘z ishi qiziqish uyg‘otsa, o‘qilsa, maqolalari xaridorgir bo‘lsa, xursand bo‘ladi.

Bolalar tadqiqot jamoalarida ijodiy muhit ham hamkorlikning boshlanishini shakllantiradi. Seminarlarda o‘smirlar jiddiy muammolarni tahlil qilishni, birgalikda ijod qilish jarayonida faol ishtirok etishni, o‘z ishining oraliq natijalarini bir-birlari bilan bo‘lishishni o‘rganadilar. Bunday tizimda hamkorlik raqobatdan ustun turadi, chunki har bir kishi turli muammolar bilan shug'ullanadi va o'z natijalarini faqat o'zaro ta'sir bosqichlarida taqdim etadi. Natijada, har bir kishi o'zini teng huquqli sheriklik muhitida mavjud bo'lgan noyob shaxs sifatida his qiladi.

An'anaviy maktab, aksincha, o'quvchilarning ixtisoslashgan guruhlariga yo'naltirilgan: sinflar yoki ixtisoslashgan sohalar, ular doirasida hamkorlik mexanizmlari mavjud emas.

Bu ko'pincha talabalar o'rtasidagi antagonistik munosabatlarga, raqobatga va oxir-oqibat, mashhur sport raqobatiga olib keladi. LNMOda an'anaviy maktabning kamchiliklarini hisobga olishga harakat qilindi va bolalar jamoasining boshqa modeli qurildi.

Tashkilotchilar arxividan olingan surat

Mavjudligi

Ta'lim qulay bo'lishi kerak, musobaqalarda qatnashish ochiq va bepul bo'lishi kerak.

O'smir o'z muvaffaqiyatlariga qanchalik ko'p e'tibor va uning rivojlanishiga g'amxo'rlik qilsa, u o'zini takomillashtirish uchun qanchalik ko'p harakat qilsa, kelajakda shunchalik katta foyda keladi. Bu aksiomaga o'xshaydi.

Agar bola oilada, maktabda, jamiyatda, davlatda o'zini zarur his qilsagina, tarbiya vazifasini muvaffaqiyatli deb hisoblash mumkin. Vazifaga ko'ra motivatsiya asosiy hisoblanadi; Atrofdagilar o‘smirga qanchalik ko‘p talablar qo‘ysa, ular o‘z oldiga qo‘ygan maqsadlar qanchalik baland bo‘lsa, natija shunchalik tez bo‘ladi va ta’limga sarflangan xarajatlar o‘z samarasini beradi.

Faoliyatimizda nimadan voz kechamiz?

  • ta'lim tizimidagi "Olimpiada yondashuvi" dan, intellektual musobaqada raqobat va g'alabaga yo'naltirilgan;
  • iste'molchilikdan;
  • chiqish testi kabi ma'nosiz va yoqimsiz maqsadlardan uzoqlashish;
  • bolalar o'rtasida raqobatni yuzaga keltiradigan barcha turdagi reytinglardan;
  • savdo sifatida ta'limdan;
  • bizni asosiy tamoyillarimizdan voz kechishga majbur qiladigan har qanday murosalardan.

2011-yildan buyon Dynasty Foundation ko‘magi muvaffaqiyatni mustahkamladi: agar 2006-yilda tanlovda 50 ta tadqiqot taqdim etilgan bo‘lsa, 2016-yilda birgina saralash bosqichida ishtirok etish uchun 900 dan ortiq ariza topshirilgan va 356 ta loyiha final bosqichiga qabul qilingan.

Fundamental ta'lim va maktab o'quvchilarini ilmiy faoliyatga jalb qilish, hatto davlat patetiklari darajasida ham (ayniqsa, ilmiy va "loyiha faoliyati" deb ataladigan) hech qanday tarzda e'lon qilinmaganligi sababli, bugungi kunda Boltiqbo'yi ilmiy va muhandislik tanlovining taqdiri. yaratuvchilari uchun ham noaniqligicha qolmoqda.

Hamma va turli tendentsiyalarga zid bo'lgan raqobatni rivojlantirishga imkon beradigan qo'llab-quvvatlash qayerdaligi noma'lum.

Tashkilotchilar Rossiya ilm-fani va ta'limining kelajagi haqida o'ylaydigan barchani loyihada tanlovda qatnashish an'anasini saqlab qolishga yordam berishga taklif qiladi. Ro‘yxatdan o‘tish to‘lovini joriy etish va tanlovni pulli qilish rus muhandislari va olimlarining butun avlodini yo‘qotish demakdir.

ITMO universitetida XII Boltiq bo‘yi ilmiy va muhandislik tanlovi (BC) boshlandi. Tanlovda Rossiya va MDH davlatlaridan 300 dan ortiq maktab o‘quvchilari o‘z ilmiy ishlanmalarini taqdim etadilar. Bosh sovrin – AQSHdagi Intel ISEF va Meksikadagi IFSES xalqaro ilmiy tanlovlariga sayohat.

Boltiqbo'yi tanlovi tashkilotchilari uni qiziqqan maktab o'quvchilari uchun "ilm-fanga oyna" sifatida taqdim etadilar.

“Hammangiz allaqachon g‘olibsiz: tanlovning bosh sovrinlarini qo‘lga kiritadiganlar ham, unda ishtirok etib, ilm-fanga o‘zining ilk qadamini qo‘yib, yetakchi mutaxassislarga o‘z ishlarini ko‘rsatib qo‘yganlar ham. Ilm-fandagi kelajakdagi yo'lingiz uchun qaysi traektoriyani tanlamasligingizdan qat'i nazar, eng muhimi - bu qiziqish», — taʼkidladi ITMO universitetining oʻquv, tashkiliy va maʼmuriy ishlar boʻyicha prorektori Yuriy Kolesnikov, ochilish marosimida Boltiqbo'yi tanlovining yosh ishtirokchilariga murojaat qildi.

Universitet “Time of Science” jamg‘armasi bilan hamkorlikda yosh olimlarni qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha tanlov tashkilotchisi hisoblanadi. Boltiqbo'yi musobaqasi ham Sankt-Peterburg hukumati ko'magida o'tkaziladi.

“Axborot texnologiyalari va unga aloqador barcha mutaxassisliklar bugungi kunda har qanday kasbda zarur. Qolaversa, mana shu sohalar ilm-fanni ravnaq toptiradi, mamlakatimiz kelajagini yaratadi. Shu sababli, Sankt-Peterburg hukumati universitetlarda muhandislik fanlarini faol qo'llab-quvvatlaydi» , - izoh berdi Sankt-Peterburg ma'muriyatining fan va oliy maktab qo'mitasi raisining o'rinbosari. Anna Stepanova.

Boltiqboʻyi ilmiy va muhandislik tanlovi Shimoli-Gʻarbiy mintaqadagi eng yirik ilmiy loyihalar tanlovi hisoblanadi, deb taʼkidladi “Time of Science Foundation” prezidenti, BC asoschisi. Ilya Chistyakov. Shu bilan birga, tanlovning nufuzi yildan-yilga ortib bormoqda. Demak, 2005-yilda tanlovning final bosqichida atigi 39 kishi qatnashgan bo‘lsa, bu yil hakamlar hay’ati Rossiya, Belarus, Ukraina va Qozog‘istonning 47 viloyatidan 335 nafar ishtirokchining ishini baholaydi. Tanlov ishtirokchilari yetti bo‘lim: matematika, fizika, dasturlash, texnologiya, biologiya, kimyo, ekologiya bo‘yicha o‘z ishlanmalarini taqdim etadilar.


“Bu yil texnologiya bo‘limida finalchilar soni sezilarli darajada oshganidan juda xursandmiz. Ilm-fanning ushbu sohasi hozirda Rossiya uchun ayniqsa dolzarb bo'lib, u ustuvor yo'nalishlardan biridir» ", - ta'kidladi Ilya Chistyakov.

Finalchilarning ishlari to'rtta hakamlar hay'ati tomonidan ko'rib chiqiladi: ilmiy, o'qituvchilar, yoshlar va biznes hakamlar hay'ati. Mutaxassislar har bir loyiha mualliflari bilan suhbatlashadilar.

« Biz loyihaning ilmiy xususiyatini baholaymiz,natijalar qanchalik yangi va tadqiqot qanchalik chuqur. Asosiysi, loyiha boshqa odamlarning yutuqlarini qayta ishlash bo'lmasligi kerak. Loyihani taqdim etish ko'nikmalarini va stend sifatini baholash bir xil darajada muhimdir. Birinchidan, agar odam hamma narsani o'zi qilgan bo'lsa, u o'z ishi haqida osongina gapiradi. Ikkinchidan, AQSh va Meksikadagi xalqaro tanlovlar g‘olibiga yuqori sifatli taqdimot mahorati kerak bo‘ladi", deb tushuntirdi Boltiqbo'yi tanlovi va Intel ISEF 2015 g'olibi Danil Fialkovskiy, bu yil yoshlar hay'atini kim boshqaradi.


Boltiqbo'yi tanlovi loyihalarining amaliy qiymati, birinchi navbatda, biznes hakamlar hay'ati tomonidan baholanadi. Uning raisi, tanlov va Intel ISEF 2005 g'olibi tushuntirganidek Vasiliy Dyachenko, olim uchun eng muhimi, uning rivojlanishidan qayerda va qanday foydalanish mumkinligini tushunishdir.

« Dunyo qanday rivojlangani shundaki, hatto koinotga raketa uchiruvchi kompaniyalar ham ilm-fanni olg'a siljitmoqda- bular, birinchi navbatda, xususiy tuzilmalar, bu biznes. Rossiyadagi fan muammolaridan biri— bu qanchalik innovatsion bo'lmasin, mahalliy ishlanmalarni amalga oshirishning qiyinligi. Agar Google, Apple va boshqalar kabi eng katta muvaffaqiyatlarga nazar tashlasangiz, bu kompaniyalarning barchasi nafaqat yangi texnologiyalarga qiziqqan, balki biznes ko'nikmalariga ega bo'lgan odamlar tomonidan yaratilgan.", dedi biznes hakamlar hay'ati raisi.


Natijada, hakamlar hay'ati may oyida AQShda bo'lib o'tadigan Intel ISEF va aprel oyida Meksikada bo'lib o'tadigan IFSES tanlovlarida o'z loyihalarini taqdim etish uchun boradigan tanlov ishtirokchilaridan ikkita jamoani tanlashi kerak. Birinchi musobaqada rus maktab o'quvchilari an'anaviy tarzda ajoyib natijalarni ko'rsatib, turli bo'limlarda sovrinli o'rinlarni qo'lga kiritadilar. Bu yil maktab o‘quvchilari birinchi marta ikkinchi tanlovda ishtirok etishga ruxsat berildi. Biz u erda Boltiqbo'yi fan va muhandislik tanlovi g'oliblari qanday chiqishlarini kuzatamiz.

Natalya Blinnikova,

ITMO universiteti yangiliklar portali tahririyati

Boltiqbo'yi fan va muhandislik tanlovi rus olimlarining yangi avlodini tayyorlash uchun platformadir
Loyiha 13-18 yoshli maktab o'quvchilari o'rtasida ilmiy loyihalar va tadqiqotlarni ishlab chiqishga qaratilgan Boltiqbo'yi ilmiy va muhandislik tanlovini tayyorlash va o'tkazishga bag'ishlangan.
Tanlov 8 ta tematik yo‘nalish – matematika va amaliy matematika, tizimli dasturlash va kompyuter texnologiyalari, fizika va astronomiya, biologiya va geofanlar, ekologiya, kimyo, texnologiya, robototexnika bo‘yicha o‘tkazilmoqda.
Tanlov bir necha bosqichda tashkil etiladi. Sirtqi bosqichda 2000 dan ortiq maktab o'quvchilari o'z loyihalari va ilmiy ishlarini Rossiya mintaqalaridagi "Vaqt fan" jamg'armasi hamkorlari saytlarida, shuningdek, Boltiqbo'yi tanlovining hujjat aylanishi va ro'yxatga olish tizimi orqali taqdim etadilar. Tanlovning kunduzgi bosqichida 350 ga yaqin eng yaxshi loyihalar Sankt-Peterburgda taniqli olimlar va biznes kompaniyalari vakillaridan iborat hakamlar hay'ati oldida taqdim etiladi.
Tanlovning finali ilmiy festival sifatida tashkil etilgan. Xususan, Boltiqbo‘yi ilmiy-muhandislik tanlovi doirasida tanlovning uchinchi kunida “Intellektual joziba maydoni” bo‘lib o‘tadi, unda 2000 ga yaqin Sankt-Peterburg maktablarining 6-10-sinf o‘quvchilari loyihalari bilan tanishadilar. o‘z tengdoshlari-finalchilari, ular uchun universitetlar va kompaniyalar tomonidan tashkil etilgan 30-40 ta ma’ruzalar, mahorat darslari, xakatonlar, seminarlarda qatnashadilar. Har yili ko‘rik-tanlov doirasida iqtidorli o‘quvchilar bilan olib borilayotgan uslubiy ishlar sifatini oshirish maqsadida maktab ilmiy-tadqiqot jamoalari ilmiy rahbarlarining keng ko‘lamli anjumani o‘tkaziladi.
Tanlovda hakamlar hay'atiga eng yaxshi olimlarni Intel-ISEF maktab o'quvchilarining fan va muhandislik yutuqlari jahon ko'rik-tanlovi finalida qatnashish uchun Rossiya jamoasiga kiritish imkonini beruvchi noyob tanlov mezonlari ishlab chiqilgan. 13 marta tanlov g'oliblari Butunjahon tanlovida Buyuk mukofot bilan taqdirlangan. 2017 yilda o'ninchi sinf o'quvchisi Saveliy Novikov xalqaro tanlovning finalida Boltiqbo'yi musobaqasidagi g'alabasini yana tasdiqladi. Bundan tashqari, ayrim loyihalar ularni amalga oshirishdan manfaatdor kompaniyalar tomonidan qo‘llab-quvvatlanadi.
Boltiqbo'yi tanlovining muhim tamoyili shundaki, iqtidorli bolalar uchun ishtirok etish uchun hech qanday to'siq yo'q. Shu sababli, Tanlovda ro'yxatdan o'tish to'lovi olinmaydi, norezident ishtirokchilar esa bepul ovqatlanish va turar joy hamda ekskursiya dasturi bilan ta'minlanadi. Tashkiliy qoʻmita olimlar, universitet oʻqituvchilari, kompaniya rahbarlarini maktab, fan va biznesning oʻzaro hamkorligini amaliyotda tatbiq etuvchi koʻngillilar sifatida iqtidorli maktab oʻquvchilari bilan ishlashga jalb etadi.

Vazifalar

  1. Potentsial ishtirokchilarni va jamoatchilikni Tanlovning asosiy voqealari to'g'risida xabardor qilish - Tanlov haqida umumiy ma'lumot - Tanlovning potentsial ishtirokchilarini xabardor qilish - "Intellektual jalb qilish maydoni" tomoshabinlarini xabardor qilish - OAVni jalb qilish
  2. Mintaqaviy hamkorlarni - ta'lim va tadqiqot markazlarini Boltiqbo'yi tanloviga jalb qilish
  3. Boltiqbo'yi ilmiy va muhandislik tanlovida ishtirok etish uchun kompaniya va korxonalarni, universitetlarni, ko'ngillilarni jalb qilish va ularni rus olimlarining yangi avlodini tayyorlash uchun birlashtirish
  4. Saralash mintaqaviy musobaqalari, Boltiqbo'yi ilmiy va muhandislik tanlovining sirtqi va yakuniy bosqichlarini o'tkazishning tashkiliy mexanizmlarini takomillashtirish
  5. Intel-ISEFda Boltiq bo'yi fan va muhandislik tanlovida jamoa taqdimotini tayyorlash
  6. Musobaqaning doimiy hamkorlarini birlashtirgan doimiy tashkiliy qo‘mita tuzish orqali 2030-yilgacha bo‘lgan muddatda Musobaqani rivojlantirish strategiyasini shakllantirish.

Ijtimoiy ahamiyatini asoslash

Rossiya Federatsiyasini rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlaridan biri resursga asoslangan iqtisodiyotdan yuqori texnologiyali va bilim talab qiladigan iqtisodiyotga o'tishdir. Buni inson kapitalini rivojlantirmasdan va ilmiy kadrlarni tarbiyalamasdan, maktabdan boshlab, rus jamiyatining asosiy qadriyatlarini, birinchi navbatda, fundamental ta'lim va ilmiy faoliyat qiymatini tiklamasdan amalga oshirish mumkin emas.
Boltiqbo'yi fan va muhandislik tanlovi ushbu muammoni hal qilishga hissa qo'shadi, chunki u Rossiyaning turli mintaqalaridagi maktab o'quvchilari tomonidan ilmiy tadqiqotlar va loyihalarni amalga oshirish uchun yo'riqnoma yaratadi, shuningdek, maktab ilmiy ishini ob'ektiv baholashni ta'minlaydi, bu esa katta ilmiy-texnik tadbirlarni tashkil qilmasdan mumkin emas. miqyosdagi raqobat. Chekka hududlardagi iqtidorli maktab o‘quvchilari va ularning o‘qituvchilarini qo‘llab-quvvatlash, ularning yetakchi olimlar va mutaxassislar bilan muloqot qilishlari uchun imkoniyatlar yaratish Rossiya viloyatlarida inson kapitalini saqlash va oshirishda ayniqsa muhimdir.
Loyiha talabalarni ta'lim, ilmiy va tadqiqot faoliyatiga jalb qilish uchun kuchli rag'bat bo'lib, ularga qiziqishlarini rivojlantirish imkoniyatini beradi va Rossiyada martaba qurishga yordam beradi. Tanlov doirasida iqtidorli bolalarni saralab olish va rag‘batlantirish ularning ilmiy loyihalarini ishlab chiqish va amaliyotga tatbiq etish imkonini yaratmoqda. Tanlov finalining ko'rgazma shakli uni talabalarning keng doirasi uchun ilmiy aloqa va ilm-fanni ommalashtirish bayramiga aylantiradi.
Loyiha, shuningdek, Rossiya Federatsiyasi hududlari va Sankt-Peterburgda shakllangan maktab o'quvchilari bilan ilmiy ishlarni olib borish an'analarini saqlash va o'tkazish, chuqur tahliliy fikrlash qobiliyatiga ega bo'lgan maktab o'quvchilari bilan ishlashning turli shakllarini rivojlantirish imkonini beradi. olimpiada harakati va boshqa an'anaviy musobaqalar doirasida o'zini ko'rsatmayotganlar. Loyiha maktab o'quvchilari bilan ilm-fanni talab qiladigan sohalarda loyiha faoliyatini amalga oshirish uchun dasturlar va usullarni yaratishga tizimli yondashuvni ishlab chiqishga yordam beradi,
Bundan tashqari, Boltiqbo'yi muhandislik va ilmiy tanlov turli tashkilotlar - maktablar, universitetlar, kompaniyalar, ilmiy institutlarning mamlakatimizda ta'limni rivojlantirishga qaratilgan sa'y-harakatlarini birlashtiradi.

Loyiha geografiyasi

Arxangelsk viloyati, Vladimir viloyati, Belgorod viloyati, Volgograd viloyati, Voronej viloyati, Ivanovo viloyati, Irkutsk viloyati, Kaliningrad viloyati, Kirov viloyati, Kostroma viloyati. Krasnodar viloyati, Leningrad viloyati, Lipetsk viloyati, Moskva viloyati, Murmansk viloyati, Nijniy Novgorod viloyati, Novosibirsk viloyati, Orenburg viloyati, Penza viloyati, Perm viloyati, Pskov viloyati, Ryazan viloyati, Stavropol viloyati, Kareliya Respublikasi, Chuvashiya Respublikasi, Boshqirdiston, Tatariston Respublikasi, Mari El Respublikasi, Rostov viloyati, Ryazan viloyati, Sankt-Peterburg, Saratov viloyati, Smolensk viloyati, Tomsk viloyati, Komi Respublikasi, Qrim Respublikasi, Shimoliy Osetiya Respublikasi, Tatariston Respublikasi, Chuvashiya Respublikasi, Tyumen viloyati, Ulyanovsk viloyati, Chelyabinsk viloyati, Chukotka AO, Yaroslavl viloyati

Maqsadli guruhlar

  1. Bolalar va o'smirlar
  2. Yoshlar va talabalar

Musobaqa veb-sayti: http://baltkonkurs.ru/

Boltiq fanlari va muhandislik tanlovi ichida o'tkazildi 2005 yildan beri Sankt-Peterburg. Endi bu Rossiyadagi maktab o'quvchilari uchun eng yirik ilmiy tanlovlardan biri bo'lib, olimlar va universitet o'qituvchilari tomonidan ilmiy loyihalarni qat'iy baholash va ilmiy yoshlar bayramlarini tashkil etishda zamonaviy an'analarni birlashtiradi.

Vaqti fan fondi, ITMO universiteti va ANO World of Science uchun tanlov tashkil etish Rossiyaning turli shaharlaridan 300 dan ortiq yosh olimlar, tanlov hakamlar hay'atining 300 dan ortiq vakillari, 2000 dan ortiq Sankt-Peterburg maktab o'quvchilari uchun- tanlov mehmonlari, hududlardan kelgan ilmiy rahbarlar, ilmiy tadqiqot ishlarini baholovchi kompaniya va korxonalar rahbarlari uchun. Maktab, ilm-fan va biznes bu yerda bir joyda birlashtirilgan.

Tanlovning final bosqichiga taklif qilingan yosh tadqiqotchilar bir kun davomida plakatlar ko‘rgazmasida ishlashadi va o‘z loyihalarini 20 martagacha taqdim etadilar. Ko‘rgazmaning birinchi kunida ularning loyihalari darajasi fan va o‘qituvchilar hay’ati tomonidan baholanib, tanlovning asosiy mukofotlariga nomzodlarni tanlab oladi.

30 fan doktori, 70 dan ortiq fan nomzodlari, aspirantlar, Sankt-Peterburg va Rossiya, Ukraina, Belorussiya oliy o‘quv yurtlari o‘qituvchilari Tanlovning diplomlari va bosh sovrin – “Umid kabi mukammallik” billur sharini topshiradilar.

Tanlovning 8 ta bo'limi - matematika, fizika, kimyo, ekologiya, texnologiya, biologiya, dasturlash va robototexnika. Ushbu bo'limlarda faqat ilmiy kashfiyot elementini o'z ichiga olgan havolasiz loyihalar taqdim etilishi mumkin.

Talaba ko'rgazmali stendda ko'rsatilgan ishni himoya qilib, ochiq muloqotda o'z tadqiqotida ilmiy kashfiyot elementi mavjudligini, muammoni hal qilishning yangi usullarini ishlab chiqqanligini, amaliy ahamiyatga ega ekanligini isbotlaydi va shu bilan ilmiy va biznesni qurishni o'rganadi. martaba.

Keyingi kunda Ko‘rgazma-yarmarkaga rossiyalik biznes vakillari, taniqli dasturchilar, jurnalistlar, bo‘lajak yosh tadqiqotchilarning ota-onalari, eng yaxshi Sankt-Peterburg maktab o‘quvchilari, Rossiya ilm-fanining kelajagi bilan qiziqqan har bir kishi qatnashishi mumkin. Iqtidorli maktab o‘quvchilari bilan to‘g‘ridan-to‘g‘ri jonli muloqot ularga kadrlar bozori istiqbollarini, zamonaviy maktab o‘quvchilarining bilim darajasi va kasbiy mahoratini baholash, eng qiziqarli loyihalarni aniqlash, bolalarni korxonada amaliyot o‘tashga taklif qilish imkonini beradi. Sankt-Peterburg maktab o'quvchilari - Tanlov mehmonlari ushbu saytda Sankt-Peterburg kompaniyalari va korxonalari rahbarlaridan keyingi tanlovda taqdimot qilish uchun kelajakdagi tadqiqotlar uchun mavzularni olishlari mumkin.

Ko‘rgazma-yarmarkaning ikkinchi kunida kompaniya va korxonalar o‘zlarining innovatsion ishlanmalari taqdimotlarini o‘tkazmoqda.

G'oliblar Boltiqbo'yi ilmiy va muhandislik tanloviga kiritilgan jamoasi talabalarning ilmiy va muhandislik yutuqlarining Intel-ISEF Jahon ko'rgazmasida ishtirok etish uchun. Ko‘rik-tanlovning o‘n yillik tarixida ular o‘z ishining yuksak saviyasini 12 marta tasdiqlab, maktab o‘quvchilari uchun jahondagi eng nufuzli ilmiy tanlovning g‘olib va ​​sovrindori bo‘lishdi.

Marosimda Yosh olimlarni taqdirlash marosimi davlat va hokimiyat vakillari, tanlovga homiylik qilayotgan kompaniya va korxonalar rahbarlari tomonidan sharaflanadi.

Tashkilotchilar uni 12 yil davomida ishtirokchilar uchun bepul saqlashga muvaffaq bo'lishdi. Norezident raqobatchilar an'anaviy tarzda Musobaqa o'tkaziladigan to'rt kun davomida bepul turar joy bilan ta'minlanadi.