Nutq terapevt uchun taqdimotlar. Taqdimot "Bolalar bog'chasida nutq terapiyasi ishini tashkil etish" taqdimoti nutq terapiyasi katta guruh

O'yinning maqsadi - bolalarda so'z yaratish ko'nikmalarini rivojlantirish. O'yin bola bilan individual ishlashda yoki kichik guruhlarda ishlashda qo'llaniladi. Bolalarning yoshi 5-6 yosh. O'yin bolalarning turli mavzularda nisbiy sifatlarni shakllantirish qobiliyatini mustahkamlash, bolalarning so'z boyligini faollashtirish va izchil nutqni rivojlantirishga qaratilgan.

Maqsadli auditoriya: maktabgacha yoshdagi bolalar uchun

Taqdimot og'ir nutqida nuqsoni bo'lgan bolalar uchun bilvosita holatlarda (dativ/genitiv) birlik otlardan foydalanishni mashq qilish yoki egalik sifatlaridan foydalanishni mashq qilish uchun yaratilgan. Darsning maqsadiga qarab, savollarni o'zgartirishingiz mumkin: Dumni kimga beramiz? / Bu kimning dumi? / Kimning dumi?
Kerakli rasmni bosganingizda animatsiya, tetik tugmachasini bosganingizda slaydlarni o'zgartirish.
Oxirgi slaydlar kutilmagan daqiqa va foydalanilgan resurslardir.

Bolalar o'ynoqi usulda rasmlarning nomlaridan birinchi tovushni aniqlashni va uning yumshoqligini aniqlashni o'rganadilar. Bunnies vazifalar to'g'ri bajarilganligini aniqlashga yordam beradi.
Ushbu simulyatordan "ikkinchi qator unlilari bilan undoshlarning yumshoqligini ko'rsatadigan" mavzusini o'rganishda ham, nutq terapiyasi darslarida ham foydalanish mumkin. Resurs frontal ish paytida, guruh bilan mashg'ulotlar paytida va individual ravishda ishlatilishi mumkin. Bu ish turi fonemik eshitishni, tovush tahlilini rivojlantiradi, rasm nomini yozish vazifasi berilsa, yozuvda undosh tovushlarning yumshoqligini ko`rsatish malakasi ham mustahkamlanadi.

Ushbu ishni guruh darsida yoki yozma ravishda qo'shilgan undoshlarni almashtirishni boshdan kechirayotgan talabalar bilan individual ishlashda qo'llash mumkin.
Fonemik eshitishni rivojlantirish bo'yicha ishlar (P-B ni quloq bilan farqlash) bolalar uchun qiziqarli va qiziqarli tarzda amalga oshiriladi. Keyin bu harflarni so'zlarda to'g'ri yozish uchun yozish mashqlari beriladi.
Barcha topshiriqlar bosqichma-bosqich beriladi: birinchi navbatda, qo'shilgan undoshlar so'zlarda kuchli holatda, so'ngra zaif holatda, so'zlardagi undoshlarning to'g'ri yozilishi uchun qoidadan foydalanish kerak bo'lganda beriladi.
Ushbu faoliyat fonemik eshitish qobiliyati buzilgan maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlash uchun ham ishlatilishi mumkin.

Maqsadli auditoriya: nutq terapevti uchun

Ushbu interfaol didaktik o'yin fonemik eshitish, ovozni tahlil qilish va sintez qilish ko'nikmalarini shakllantirish va rivojlantirish bo'yicha individual va kichik guruh darslari uchun mo'ljallangan. Interfaol doska va kompyuterda foydalanish mumkin.

Bola ob'ekt nomidagi birinchi tovushni aniqlaydi va bu tovushning tavsifini beradi.
Undosh qattiq tovush tegishli doirani bosish orqali ko'k rangda ko'rsatiladi.
Undosh yumshoq tovush - tegishli doirani bosish orqali yashil.
Unli tovush - tegishli doirani bosish orqali qizil rangda.
Agar javob to'g'ri bo'lsa, qo'ng'iroq chalinadi, tegishli doira ekranda qoladi, qolganlari yo'qoladi.
Agar javob noto'g'ri bo'lsa, bolg'a ovozi eshitiladi.
Rasmni bosganingizda, so'zdagi birinchi tovushni ko'rsatadigan harf paydo bo'ladi.
Biz ob'ektlar nomlarining birinchi tovushlaridan so'z hosil qilamiz.

Maqsadli auditoriya: nutq terapevti uchun

So'nggi yillarda nutqida turli xil buzilishlarga duchor bo'lgan bolalar soni keskin ko'paydi. Ayniqsa, yozish va o‘qishning buzilishi keng tarqalgan.Bolalarda o‘qishning buzilishi uzoq vaqt davomida o‘rganilgan bo‘lsa-da, bugungi kunda ham bu nutq terapiyasining eng dolzarb muammolaridan biri hisoblanadi. Ushbu turdagi buzilishlarni tuzatish o'qituvchilar, nutq terapevtlari va ota-onalarning maqsadli va mashaqqatli mehnatini talab qiladi. Ushbu jarayonni qiziqarli, ma'rifiy va talabalar uchun zerikarli bo'lmasligi uchun o'qishni zerikarli faoliyat sifatidagi stereotipik g'oyani buzadigan turli o'yinlar va mashqlar bilan ishni diversifikatsiya qilish kerak.

Maqsadli auditoriya: nutq terapevti uchun

Fonemik qayta ishlash buzilishi bo'lgan bolalar so'zlardagi bir xil tovushlarni aniqlash juda qiyin bo'lishi mumkin. Ushbu material o‘quvchilar so‘zlarni bo‘g‘inlarga bo‘lish bilan birga, ikki so‘zda umumiy bo‘g‘inni ham topa oladigan bosqichga mo‘ljallangan. Barcha bo'g'inlar ta'kidlanganda, siz ularni to'g'ri yozib, jumla qilishingiz kerak.

To'g'ri javobni aniqlash uchun siz konvertni bosishingiz kerak. Agar bola qiyinchiliklarga duch kelsa, tugmani bosish orqali yordam olishingiz mumkin. Ushbu simulyatorni yaratish uchun "Sehrli konvert" texnologik texnikasidan foydalanilgan.

Maqsadli auditoriya: 1-sinf uchun

Mavzu bo'yicha taqdimot: "Disgrafiyaning oldini olish".
Maktab o'quvchilarida yozma til buzilishi muammosi eng dolzarb muammolardan biridir, chunki yozish va o'qish keyingi o'rganishning asosi va vositasiga aylanadi. I.N. Sadovnikova
Rivojlanish disgrafiyani tuzatishga qaratilgan mashqlarni o'z ichiga oladi.

Barcha nutq tovushlarini to'g'ri va aniq talaffuz qilish qobiliyati odatda maktabgacha yoshdagi bolada besh yoshga kelib shakllanadi. Ammo hamma ham bolalar o'z ona tilidagi ba'zi qiyin tovushlarni talaffuz qilishni mustaqil ravishda o'rgana olmaydi. Ota-onalar esa bola ulg‘aygach, vaziyat o‘z-o‘zidan yaxshilanadi, deb o‘ylab, nutqdagi nuqsonlarga ko‘pincha e’tibor bermaydi. Bolalar uchun talaffuz qilish qiyin bo'lgan tovushlar "r" va "l", shuningdek, shivirlash va hushtak tovushlaridir.

"Gap terapiyasi taqdimotlari" bo'limida "a" va "s" unli tovushlari va "r" undosh tovushlarini avtomatlashtirish bo'yicha interaktiv yordamga ega qiziqarli taqdimotlar mavjud. Har bir taqdimotda artikulyar gimnastika va izolyatsiya qilingan tovushni talaffuz qilish uchun o'yin mashqlari mavjud.

2014 yil 17 yanvarda e'lon qilingan - 20:38 admin

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun nutq terapiyasi taqdimoti "A tovushini avtomatlashtirish" Bolalar bog'chasi yoki boshlang'ich maktabda nutq terapiyasi mashg'ulotlarini o'tkazish uchun javob beradi.

Taqdimot maqsadlari

- Ovozni avtomatlashtirish [a] izolyatsiya qilingan;

Fonemik ongni va ovoz kuchini rivojlantirish;

Bolalarning nutq so'z boyligini faollashtirish

Taqdimot quyidagi vazifalarni o'z ichiga oladi:

- Artikulyatsiya gimnastikasi

"Jo'jalarni boqish" o'yini

"Anya yig'layapti" mashqi (izolyatsiya qilingan tovushni talaffuz qilish)

- "Qo'g'irchoq va qo'g'irchoq" (ovozni past va baland ovozda talaffuz qiling)

"Kaprikulyar qo'g'irchoq"

Slaydda ko'rsatilgan so'zlarni "a" tovushi bilan talaffuz qilish

She’riyatdagi “a” tovushi

2014 yil 17 yanvarda chop etilgan - 20:10 admin

Bu juda qiziqarli va to'liq interaktiv. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun nutq terapiyasi taqdimoti "R" tovushini avtomatlashtirish Bolalar bog'chasi yoki maktabda nutq terapiyasi mashg'ulotlarini o'tkazish uchun javob beradi.

Taqdimot nutq terapevtiga to'liq huquqli o'tkazishga yordam beradi "r" tovushini avtomatlashtirish bo'yicha dars, va taqdimotning 11 slaydlarining har birida turli xil vazifalar mavjud, masalan, quyidagilar:

1. “R” harfi atrofida nomlarida [r] tovushi bo'lgan rasmlarni to'plang. Agar rasm nomida [r] tovushi bo'lmasa, uni chizilgan "r" harfi yoniga qo'ying. Avval biz boladan rasmni qaerga qo'ymoqchi ekanligini so'raymiz, keyin esa tekshiramiz (bosish orqali).

2. Tilning burilishini eslang.

3. Taqdim etilgan rasm asosida [r] tovushi bilan imkon qadar ko'proq so'zlardan foydalangan holda hikoya qilish kerak.

4. “r” harfi qanday ko‘rinishga ega? Xotiradan o'qing yoki o'qing.

Va boshqalar.

Barcha vazifalar bolaga to'g'ri javobni tanlash va kerakli so'zlarni talaffuz qilish imkoniyatini beradi.

18 noyabr

Taqdimot turli o'yinlar uchun ishlatilishi mumkin ("So'z o'ylab top", "So'zdagi tovush o'rnini aniqlang", "To'g'ri-noto'g'ri" va boshqalar). Taqdimot kattalarga bajarilgan vazifani bilvosita baholash imkonini beradi: qizil yoki yashil svetoforni yoqish orqali. Shu tarzda bolaning diqqati butun o'yin davomida saqlanadi. Oxirida chaqaloqni musiqiy syurpriz kutmoqda.

29 iyul

Arxivda "Bizning shahrimiz, bizning ko'chamiz (Vladimir)" mavzusidagi individual logopediya mashg'ulotlari uchun multimedia taqdimoti, shuningdek eslatmalar va taqdimot tuzilmasi bo'lgan matnli fayllar mavjud. Ushbu taqdimot tufayli ko'plab tuzatish va rivojlantiruvchi muammolarni hal qilish mumkin (bo'g'inlar, so'zlar, iboralar, she'rlar va matnlar asosida S, Sh, L, R tovushlarini o'rnatish va avtomatlashtirish, leksik va grammatik tushunchalarni mustahkamlash, nozik va artikulyar vosita qobiliyatlari, kuchli havo oqimi, fonemik eshitish, diqqat, xotira, fikrlashni rivojlantirish). Tegishli slaydni tanlash ekranning pastki chap burchagidagi "Menyu" tugmasi yordamida amalga oshiriladi.

31 yanvar

Taqdimotda pochta orqali yuborilishi yoki veb-saytga (forum) joylashtirilishi mumkin bo'lgan so'rovnomani yaratish bo'yicha bosqichma-bosqich ko'rsatmalar keltirilgan. Barcha natijalar avtomatik tarzda qayta ishlanadi va jadval va grafiklar ko'rinishida taqdim etiladi. Ushbu vosita o'qituvchilar uchun ota-onalar bilan ishlashda, shuningdek, qiziqtirgan masala bo'yicha hamkasblarning fikrlarini bilish uchun foydali bo'lishi mumkin.

08 yanvar

Taqdimotda artikulyar gimnastikani o'tkazish bo'yicha o'yin vazifalari ("Timsoh Genaga tashrif buyurish", "Eslab qoling", "Nima etishmayapti?", "Matryoshka", "Xona", "Birlashmalar", "Juftlar", "Fragmentlar", "Kapalaklar" , "Naqshlar", "Munchoqlar", "Bulutlar"). Taklif etilayotgan artikulyatsiya mashqlari R tovushini talaffuz qila olmaydigan bolalar uchun mo'ljallangan. Vazifalar idrok, xotira, diqqat va fikrlashni rivojlantirishga ham yordam beradi.

Nutq terapevti kim? Nutq terapiyasi seansi. Nutq terapiyasi. Mavzu bo'yicha nutq terapiyasi darsi. Nutq terapiyasi massaji. Nutq terapiyasi tekshiruvi. Nutq terapevti bilan maslahatlashuv. Individual nutq terapiyasi sessiyasi. Ikkilamchi nutq terapiyasi guruhi. Nutq terapevtining tavsiyalari. Individual nutq terapiyasi mashg'ulotlarining qisqacha mazmuni. Mening nutq terapiyasi albomi.

Ochiq nutq terapiyasi sessiyasi. Nutq terapiyasi loyihasi. Nutq terapiyasi qo'shiqlari. 3-sinfda nutq terapiyasi sessiyasi. Nutq terapiyasini qo'llab-quvvatlash. Nutq terapevti o'qituvchisi portfeli. Nutq terapiyasi markazining ishi. Tayyorgarlik guruhida nutq terapiyasi sessiyasi. Mavzu bo'yicha o'rta guruhdagi nutq terapiyasi darsining qisqacha mazmuni. Logopediyani tekshirish texnologiyasi.

Logoped va o'qituvchining ishi o'rtasidagi munosabatlar. Nutq terapiyasi ustaxonasi. Maktabgacha ta'lim muassasalarida logopediya ishlarini tashkil etish. Nutq terapevti va ota-onalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar. Maktabgacha nutq terapiyasi markazi. Maktabgacha ta'lim muassasalarida logopediya ishlarini tashkil etish. Nutq terapevti va o'qituvchilar ishidagi o'zaro ta'sir.

Logopediya diagnostikasi bo'yicha uslubiy tavsiyalar. Nutq terapevti va o'qituvchining ishidagi o'zaro ta'sir. Ko'rishda nuqsoni bo'lgan bolalar bilan nutq terapevtining ishi. Nutq terapiyasi dars 3-sinf. Aqli zaif bolalar bilan nutq terapiyasining xususiyatlari. Tayyorgarlik nutq terapiyasi guruhidagi GCD haqida qisqacha ma'lumot. Yosh nutq terapevti maktabi. Maktabgacha yoshdagi bolalarda dizartriyani tuzatish uchun nutq terapiyasi massaji.

O'qituvchining nutq terapiyasi guruhidagi tuzatuvchi ishi (Federal davlat ta'lim standartini joriy etish sharoitida). Nutq terapevtiga ode. Nutq terapiyasi darsi Mavzu: “Bo‘g‘inlar. Logopediya ishining birinchi bosqichi darsi. Logopediya darslarida grammatik tuzilmani shakllantirish. Uyda logopediya mashg'ulotlarini tashkil etish.