Презентація "спортивні ігри" для дітей. Презентація на тему "види спортивних ігор для дітей" Презентація спортивних ігор для дошкільнят

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Літні спортивні ігри

Велику роль під час всебічного фізичного виховання дітей малюків відіграють спортивні ігри у дитячому садку. Ці ігри підбирають з огляду на вік, стан здоров'я, особистісні інтереси дитини. В основу таких ігор включають окремі фрагменти техніки спортивних ігор, які є доступними та корисними для дітей дошкільного віку.

У дитячому садку корисно грати у спортивні ігри Включення спортивних ігор у дитячому садку до загальної програми розвитку дитини дозволяють малюкові зміцнити великі групи м'язів, розвинути психофізичні якості: спритність, швидкість, витривалість, силу. Спортивні ігри допомагають підвищити розумову активність, орієнтування у просторі, розвинути кмітливість, швидкість мислення, оцінне усвідомлення власних дій. У момент таких ігор дитина набуває навички командної дії: відбувається виховання стриманості, самовладання, рішучості.

Бадмінтон

Бадмінтон - вид спорту, що полягає в перекиданні ігрового снаряда під назвою волан за допомогою ракеток. У бадмінтон грають дві людини один проти одного або дві команди із двох людей. Гра проходить на майданчику, розділеному сіткою. Противники розміщуються на протилежних сторонах майданчика. Мета гри перекинути волан через сітку так, щоб той торкнувся землі на половині супротивника у межах майданчика.

Бадмінтон - захоплююча, темпераментна та гарна гра, в якій вдало поєднуються елементи і тенісу, і волейболу, і легкої атлетики. Водночас гра проста і доступна майже всім. Її можна вести в напруженому, швидкому і легкому, уповільненому темпі, цим регулювати навантаження за своїми можливостями. Систематичні заняття бадмінтоном зміцнюють м'язи черевного преса, спини, ніг та рук, покращують рухливість суглобів, сприяють розвитку правильного, глибокого дихання. Гра розвиває спритність, витривалість, силу, виробляє швидкість реакції та орієнтування.

Катання на велосипеді Їзда на велосипеді

Катання на велосипеді однозначно буде корисним для вашої дитини, це кажуть не лише лікарі, а й батьки. Під час заняття цим видом спорту малюк не тільки розвивається фізично, він вчиться швидко і правильно діяти на дорозі, швидко приймати правильні рішення, він тренує свій вестибулярний апарат і просто отримує сплеск адреналіну та масу задоволення. , один з найкорисніших, і, в той же час, щадних видів спорту для маленької дитини. Адже поки що він отримує задоволення від їзди в нього: 1 . Зміцнюються серцеві м'язи та судини. Організм стає витривалішим. 2 . Кров отримує більше кисню, відповідно, активізується мозкова діяльність. У зв'язку зі збільшенням загального обсягу повітря, що видихається, обмін речовин стає активнішим. 3 . Добре розвиваються ті категорії м'язів ножів, які при ходьбі або бігу практично не задіяні.

4. Катання на велосипеді сприяє активізації мозкової активності. Це пов'язано не тільки з тим, що збільшується кількість кисню, що надходить із кров'ю в мозок, як уже було сказано. Під час їзди мозок дитини змушений одночасно контролювати кілька функцій різних груп м'язів, а також роботу вестибулярного апарату та обробляти сигнали, які приходять до нього з органів зору. Завдяки цьому у людини додатково формується велика кількість нейронних зв'язків. 5. Дитина вчиться координувати свої дії і відточує спритність.

6. Особливо корисним катання на велосипеді буде тим дітям, які страждають на короткозорість. Їм потрібно буде постійно вдивлятися в далечінь, що є гарною профілактикою цього захворювання. 7. Дитина стає більш відповідальною, оскільки тепер вона відповідає не лише за свою безпеку, але й за безпеку інших учасників вуличного руху. Це, у свою чергу, сприяє його психологічній зрілості.

Стрибки на скакалках

А в чому ж користь? Стрибки на скакалці - досить проста вправа на перший погляд. Однак воно приносить користь для всього організму: розвиває багато груп м'язів, стимулює розвиток координації руху, виробляє почуття ритму, стимулює серцеву діяльність, оптимізує обмін речовин в організмі. Комбінуючи дані вправи з іншими видами спорту та дієтами, можна досягти ефективного зниження ваги. Часто шнури для стрибків використовують спортсмени – боксери, футболісти, легкоатлети, плавці, гімнасти та акробати для своїх тренувань.

Для дітей – це інструмент веселої та корисної гри на свіжому повітрі. З ним можна вигадати багато цікавих забав, які стануть корисними для здоров'я. Ігри розвивають спритність і витривалість, легкість, зміцнюють м'язи та серцево-судинну систему, покращують поставу, попереджають плоскостопість та сколіоз, розвивають апетит та покращують сон. Крім того, ці заняття приносять масу задоволення та веселощів. Велику прихильність до цієї гри висловлюють дівчатка, але й хлопчиків можна залучити до корисного заняття. Хорошим аргументом для них стане приклад тренувань зі скакалкою та високих результатів відомих спортсменів, які завжди залишаються авторитетними особами для хлопчиків.

Катання на самокатах сприяє зміцненню серцево-судинної, дихальної систем. Крім того, розвиваються м'язи, особливо ніг і стопи, виховуються швидкість, окомір, спритність, рівновага, витривалість та ін.

Ігри з м'ячем

Вишибали

Для гри в вишибали необхідний досить просторий рівний майданчик і м'яч середнього розміру. Грати в неї можна компанією від трьох осіб, але набагато цікавіше грати великою компанією. Тоді від м'яча складніше ухилитися, і особливо хитрі можуть прикриватися сусідами. "Вишибали" (двоє вибираються лічилкою або добровільно) встають з двох сторін майданчика, відстань від одного до іншого залежить від ширини майданчика або просто від настрою. «Вибивані» стають у центрі. Завдання викидаючих: перекидаючись м'ячем, потрапити їм у гравців, що вибиваються. Ті, у свою чергу, мають намагатися ухилитися.

Гравець, якого вибили, вибуває з гри (відходить убік). Але його можуть "врятувати" його товариші, якщо їм вдасться зловити м'яч у руки. Ловити м'яч можна тільки на льоту, ні в якому разі не від землі. Хто впіймав м'яч від землі – вибуває. Якщо вибито кілька людей, то гравець, що спіймав м'яч, сам вибирає з них того, кому слід повернутися в гру. Коли в команді "вибивається" залишається один гравець, то він повинен ухилитися від м'яча стільки разів, скільки йому років. У разі успіху вся його команда повертається в гру, інакше команди змінюються місцями.

Штандер-стоп

Для гри потрібно не менше 4 гравців та м'яч. Вибираємо ведучого. Він бере м'яч у руки і стає центром кола, який утворюють інші гравці. Ведучий підкидає м'яч і називає ім'я будь-якого гравця (наприклад, "Штандер-Паша"; ще варіація - "Халі-хало Паша"). Той, чиє ім'я назвали, повинен спіймати м'яч, у цей час всі інші розбігаються якнайдалі від нього. Щойно м'яч спійманий, гравець кричить: Штандер-стоп! (Халі-Хало стоп!) Усі завмирають на місці. Гравець з м'ячем вибирає будь-якого гравця, якого йому потрібно буде доторкнутися м'ячем. Далі гравець починає говорити, скільки та яких кроків йому знадобиться для того, щоб дістати до гравця.

Кроки були такі: - гігантські - крок на весь розмах ноги - людські - звичайні кроки - ліліпутські - коли п'ята однієї ноги ставиться одразу перед шкарпеткою іншої - мурашині - на шкарпетках роблять маленькі кроки (один крок відразу перед іншим) - парасольки - кружок навколо себе на одній нозі - качині - кроки навприсядки - жаба - стрибок.

Цікаво, звичайно, було назвати купу "розважальних" кроків, щоб було веселіше. Наприклад, говорилося: "До Каті 7 гігантських, три парасольки, дві ліліпутські..." Після того, як названі всі кроки, гравець з м'ячем виконує їх і повинен кинути м'яч у бік загаданого гравця. Якщо гравець м'яч упіймав або ухилився, ведучий знову підкидає м'яч вгору і все повторюється спочатку. Якщо потрапив, то гравець стає ведучим.

Презентацію підготувала Степіна Ю.О. Дякую за увагу!

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок №28 м. Леніногорськ» муніципального освіти «Леніногорський муніципальний район» Республіки Татарстан Педагогічний проект на тему: «Роль спортивних ігор та розваг у дитячому садку» Автори проекту: Валієва І.Ф. Шамарданова Л.М.

Вік дітей: 5-7 років. Тип проекту: практико-оздоровчий, творчо-ігровий. Тривалість: довгостроковий. Учасники проекту: діти старшого дошкільного віку, вихователі, музичний керівник, старший вихователь, батьки вихованців.

Актуальність проекту: Велика цінність кожної людини – здоров'я. Виростити дитину сильною, міцною, здоровою – це бажання батьків і одне з провідних завдань, що стоять перед дошкільною установою. Збереження здоров'я дошкільника залежить від способу життя, який він веде, тому в дитячому садку та в сім'ї потрібно створити умови для здорового способу життя кожної дитини. Підготовка проведення свят та розваг служить моральному вихованню дітей; вони виховуються почуття колективізму; участь у заходах та розвагах формує у дошкільнят дисциплінованість, культуру поведінки. Об'єднання зусиль педагогів ДНЗ та батьків щодо створення умов проведення спортивних розваг сприяє оздоровленню дитячого організму; емоційного, особистісного, пізнавального розвитку дитини. Багаторічний досвід роботи показує, що позитивний результат буває тоді, коли виникає взаємодія та розуміння між сім'єю та дитячим садком, коли всі відчувають атмосферу сердечності та доброзичливості, взаємної поваги та розуміння. Мабуть, ніщо так не зближує батьків та дітей, як спільні свята та розваги. Сучасні мами і тата повинні виступати не як "глядачів" на спортивних святах і розвагах, а як активні учасники.

Мета: Сприяти формуванню позитивного ставлення до здорового способу життя через проведення спортивних свят та розваг у дитячому садку. Завдання: Розширити світогляд, комунікативні навички, пам'ять, уяву; Систематизувати пізнавальну та творчу активність дітей; Сформувати позитивну мотивацію в дітей віком, педагогів, батьків до проведення спортивних заходів; Зміцнити здоров'я дітей.

Етапи: Підготовчий: - Постановка мети та завдань проекту; - Складання плану - схеми проекту; - включення до плану - схеми проекту ОД, спортивних ігор, естафет та інших видів дитячої діяльності; - підбір спортивних ігор, естафет, рухливих ігор, презентацій, наочний матеріал; - Презентація проекту. Основний: - Презентація проекту; - рухливі, спортивні, народні, дидактичні ігри, естафети; - перегляд презентацій про зимові та літні види спорту; - Бесіда; - художня творчість; - Розгляд альбомів, ілюстрацій про спорт; - дозвілля, спортивні свята; - зимові та літні спартакіади; - фізкультхвилинка; виставка дитячої творчості Заключний: Проведення спортивного свята «Тату, мамо, я – спортивна сім'я!»

Реалізовані заходи: Спільна діяльність 1. Фізкультурне дозвілля «Великі перегони». 2. Фізкультурне дозвілля «В гостях у Лікаря Айболита». 3. Фізкультурне дозвілля «Малі Олімпійські ігри». 4. Спортивне свято «У гості до Зимушки - зими». 5. Зимова спартакіада. 6. Літня спартакіада. 7. День здоров'я. 8. День Нептуна. 9. Спортивно – музичне свято «Широка масляна».

Великі перегони

День здоров'я

Зимова спартакіада

У гостях у Доктора Айболіта

День Нептуна

Самостійна діяльність 1. Ліплення «Дівчинка (хлопчик) грає в м'яч» 2. Малювання «Як ми робимо зарядку» 3. Ліплення «Лижник» 4. Колективне ліплення «Олімпійські ігри» 5. Дидактичні ігри: «Зимові види спорту», ​​«Літні види спорту», ​​«Що потрібно спортсменам?» 6. Перегляд презентацій та відеофільмів про спорт, спортсменів. 7. Розгляд альбомів, ілюстрацій із зображенням видів спорту, спортивного інвентарю, спортсменами – чемпіонами.

Взаємодія з батьками 1. Ознайомлення із планом роботи з проекту. 2. Консультація для батьків «Рух – основа життя» 3. Анкетування «Здоровий спосіб життя» 4. Татарське свято Сабантуй. 5. Спортивне свято «Тату, мамо, я – спортивна сім'я!»

Очікуваний результат: Для дітей: діти більш захоплено займаються фізичною культурою та спортом; значне зміна особливості фізичного розвитку: поліпшення постави, координації, підвищення м'язового тонусу, діти стають організованішими; беруть активну участь у спортивних іграх та естафетах; розширюється спортивний світогляд; беруть участь у спортивних святах, змаганнях міста та району. отримує задоволення від спільної діяльності з дорослим, прагне такої діяльності; подолання труднощів, радість творчості у прилученні до світу спорту; має адекватну самооцінку, статус групи.

Для батьків: збереження та зміцнення здоров'я дітей. активні та зацікавлені учасники педагогічного процесу; підвищення фізичної культури; виявляють інтерес до занять спортом; мають уявлення про різні види спорту та провідних спортсменів країни; залучають до занять фізкультурою та спортом дітей, проводять бесіди; відвідують спортивні заходи у місті.

Висновок Дитячий садок разом із сім'єю повинні проявляти постійну турботу про здоров'я та фізичне виховання дітей. У процесі систематичних занять фізичними вправами удосконалюється діяльність внутрішніх органів, всебічно розвиваються фізичні якості, діти опановують низку життєво необхідних навичок. Водночас у дитячому колективі виховуються такі якості: організованість, дисциплінованість, сміливість, витривалість, почуття дружби, товариства.

Список літератури. 1. Весела фізкультура для дітей та їх батьків. Заняття, розваги, свята, походи. / О.Б.Казіна. - Ярославль: Академія розвитку, 2008. 2. Здоров'язберігаючий простір дошкільного навчального закладу: проектування, тренінги, заняття / упоряд. Н.І.Крилова: Вчитель, 2009. 3. Філіппова С. О., Волоснікова Т. В. Олімпійська освіта дошкільнят. СПб. : Дитинство-Прес, 2007; 4. Картушіна М. Ю. Бути здоровими хочемо: оздоровчі та пізнавальні заняття для дітей підготовчої групи. - М.: АРКТІ, 2004; 5. Новікова І. М. Формування уявлень про здоровий спосіб життя у дошкільнят. Для роботи із дітьми 5-7 років. - М.: МОЗАЇКА-СИНТЕЗ, 2010.

Слайд 2

У ковзанів одна турбота -На ковзанку йти полювання,Де блищить зимовий лід,Щоб бігати взад-вперед

Слайд 3

Чудово, що бувають Морозні дні І всюди заливають Дворові ковзанки.

На полі замість сіток - Чотири цеглини: “Шайбу! Шайбу! Шайбу! Шайбу! Уболівальники кричать. Боротьба Захист біля воріт. Як справжній Хокей у нас йде. Іграшки-брязкальця Залиш для малюків. Бери швидше ключки, Іди грати у хокей.

Слайд 4

На лижах їду з гірки, Від радості кричу. Тряхнуло на пагорбі, І я лечу, лечу.

Слайд 5

Нокдаун близько, сил вже немає, Але треба встати і битися знову. Не тільки в боксі є секрет, Він у житті той самий, сила в слові.

Слайд 6

За що люблю я кінний спорт, Ви запитаєте мене? Закохалися люди з давніх-давен У рух коня. .Шкода, не беруть мене.

Слайд 7

Ось педалі я кручу І вперед стрілою лечу.

Слайд 9

Вид спорту є у світі, Відомий усім вам, Він здається простим, Але це обман. І той, хто вам скаже, що плавати легко, Повертайте, не знає зовсім нічого.

Слайд 10

Я люблю футбол хлопці, Ми граємо в нього з татом. У дворі ганяємо м'яч у один одного не відібрати. Чудовий футбол забиваю татові – гол! Тому люблю гру, що я з татом все можу!

Слайд 11

Баскетбол і я люблю, М'яч Мар'яне подаю. Вона стрибає, і ось, М'яч у кошик подає!

Слайд 12

Кулька над столом пурхає, Від ракетки тікає. Що за класна гра? Вгадайте, дітлахи.

Ольга Оледібе
Презентація для дітей старшого дошкільного віку: Дітям про спорт

Дітям про спорт

Що таке спорт:

Спорт- Це головна складова частина фізкультури. також в спортіорганізовуються змагання з різних спортивним дисциплінам(видам спорту) - Від банального футболу до віндсерфінгу. Спорт буває аматорським, А буває професійним.

Як було раніше…:

Перші спроби виникнення спортувиникли ще в печерних людей, це була боротьба. У Стародавній Греції вже існувало велика різноманітність видів спорту. Найбільшого розвитку набули різні види боротьби, біг, метання дисків та змагання на колісницях.

Хто такий спортсмен?

Спортсмен – це людина, що займається якимось видом спорту професійно, або аматорськи

Професійний спорт

Це види спорту в яких спортсмениборються за нагороди та беруть участь у змаганнях.

Аматорський спорт – це спорт, де людина займається тими видами спорту, Яким йому хочеться.

Види спорту

Видів спорту дуже багато: це плавання, стрибки, біг, боротьба, теніс, хокей, футбол, баскетбол, гольф, волейбол, метання, спортивна гімнастика.

Види спортуділяться на групові та індивідуальні.

Беруть участь більше одного людини:

командні

Приймає участь 1 людина:

індивідуальні

Кожен спортсмен отримує нагороди!

Нагороди – це призи, отримані спортсменом на змаганнях.

Це медалі, кубки, вінки, чаші, статуетки, грамоти.

Нагороди та грамоти

Спортсменитренуються на день по 4 години, щоб виступати на змаганнях

Види змагань:

Міські

Міжрайонні

Світові (Чемпіонат світу)

Європейські (Чемпіонат Європи)

Будь-які змагання судять судді. Їхня кількість залежить від виду спорту та типу змагання. Це від 2 до 8 суддів!

Найголовнішими змаганнями є Олімпійські ігри. Вони проводяться раз на чотири роки.

Бувають літні та зимові

Тренажери

Вони існують для того, щоб спортсменміг тренувати свої м'язи та просто підтримувати фізичну форму.

живлення спортсменів

Спортсменивитрачають велику кількість енергії, тому в їх їжі необхідно вживати білок, а також вуглеводи та жири, але в меншій кількості. Правильне харчування спортсменазабезпечує йому добрий стан здоров'я, для перемоги на змаганнях

«ЗНАЙОМСТВО ЗІ СПОРТОМ»

Спортивна командна гра, мета якої – забити м'яч у ворота суперника, використовуючи індивідуальне ведення та передачі м'яча партнерам ногами, головою та ін. частинами тіла – крім рук. У матчі перемагає команда, яка забила більше голів.

Спортивнакомандна гра на льодовому чи трав'яному полі, у якій м'яч чи шайба спеціальними ключками забивається у ворота супротивника.

БАСКЕТБОЛ

У баскетбол грають дві команди. Мета гри - закинути м'яч у кошик суперника і завадити іншій команді опанувати м'яч і закинути його у свій кошик. М'ячем грають лише руками.

ВОЛЕЙБОЛ

Командна спортивна гра, у процесі якої дві команди змагаються на спеціальному майданчику, розділеному сіткою, прагнучи направити м'яч (тільки руками)на бік суперника в такий спосіб, що він приземлився на майданчику противника.

Спортивнагра м'ячем з ракетками на спеціальному майданчику (корті, розділеному сіткою. Мета гри - ударом ракетки відправити м'яч на половину суперника так, щоб той не його зміг відбити або відбив з порушенням правил.

Бадмінтон

Спортивнагра з воланом та ракетками на майданчику, розділеному навпіл сіткою. Мета гри - приземлити волан на боці супротивника та не допустити його падіння на своєму боці.

ПЛАВАННЯ

Вид спорту, який передбачає подолання тих чи інших дистанцій водою за мінімальну кількість часу.

Спортивнакомандна гра з м'ячем овальної форми на спеціальному майданчику. Ціль гри - передаючи м'яч один одному руками (тільки тому)або ногами (у будь-якому напрямку, приземлити його в заліковому полі або забити у ворота (У вигляді літери Н)супротивника.

Командна спортивнагра з м'ячем та битою. Беруть участь дві команди. Суть ігри: гравці атакуючий команди, стоять по черзі біля бази і відбивають битий м'яч, посланий до них Поки м'яч летить, гравці перебігають від однієї бази до іншої. Обороняються намагаютьсязловити м'яч і влучити їм у «перебіжчика».

Спортивна акробатика.

Вид спорту, змагання у виконанні акробатичних вправ, пов'язаних із збереженням рівноваги (балансування)і обертанням тіла з опорою та без опори.

Загадки про спорті

1. Не зрозумію, хлопці, хто ви?

Птахолови? Рибальські?

Що за невід у дворі?

Не заважав би ти грі

Ти краще відійшов би.

Ми граємо у …___

2. У дворі зранку гра,

Розігралася дітвора.

Крики: "шайбу!", "Мимо!", "Бий!" -

Значить там гра – …. ___

3. У цьому спорті гравці

Всі спритні та високі.

Люблять у м'яч вони грати

І в обручку його кидати.

М'ячик дзвінко б'є об підлогу, Значить це.

4. Ногами всі б'ють м'яч, штовхають,

Як цвях у ворота забивають,

Кричать від радості всі: "Гол!".

Ігру з м'ячем звати …___

5. Один удар ракеткою -

Волан летить над сіткою.

Сергій хоч і сильно бив,

Воланчик у сітку потрапив.

Сьогодні переміг Антон.

У що грали? В ___

6. Турнір іде. Турнір у розпалі.

Граємо ми з Андрієм у парі.

На корт виходимо ми вдвох.

Ракетками ми б'ємо м'ячик.

А проти нас - Андре та Деніс.

У що граємо із ними? У …__

7. Снаряд є у боксерів – груша.

А в цьому спорті«фрукт»краще.

Там забиває м'яч спортсмен

У ворота у вигляді літери Н,

На диню дуже м'яч схожий.

Вид спорту цей назвеш?

Завдання: Оздоровчі 1. Формувати уявлення про своє тіло, необхідність збереження свого здоров'я. 2. Сприяти формуванню гармонійної статури, правильної постави та стопи. 3. Сприяти збереженню позитивного психоемоційного стану в дітей віком. 4. Задовольняти потребу дітей у русі.

Освітні 1. Формувати та вдосконалювати життєво необхідні рухові вміння та навички (ходьба, біг, лазіння, метання тощо). 2. Розвивати основні фізичні якості та рухові здібності дітей (силові, швидкісно-силові, координаційні та ін.). 3. Формувати вміння виконувати правила рухливих ігор, виявляючи винахідливість, витримку, спритність та самостійність. 4. Розвивати культуру рухів.

1. Виховувати у дітей інтерес до фізичної культури. 2. Заохочувати рухову творчість та різноманітну ігрову діяльність дітей. 3. Сприяти розвитку самоконтролю та самооцінки у процесі організації різних форм рухової активності. 4. Сприяти розвитку позитивних емоцій, вміння спілкуватися з однолітками, взаєморозуміння та співпереживання.

Очікувані результати: Для дітей: 1. Підвищення емоційного, психологічного, фізичного благополуччя. 2. Сформованість гігієнічної культури. 3. Поліпшення соматичних показників здоров'я. 4. Наявність потреб у здоровому способі життя та можливостей його забезпечення. 5. діти виявляють підвищений інтерес до фізичної культури (спортивним іграм)

Батьки: 1. Поліпшення показників здоров'я дітей. 2. Підвищено компетентність з питання фізичного розвитку дітей 3. Встановлено довірчі відносини педагог-дитина-сім'я 4. Підвищення рівня комфортності. 5. Активна участь у спортивних заходах міста та ДОП