Spectacol teatral pentru copiii grupului mai vechi de basme cu prezentare. Scenariu de divertisment teatral pentru basme pentru copiii de vârstă preșcolară
Titlu: Scenariul spectacolului teatral „Călătorie prin basme”
Nominalizarea: Grădiniță, Sărbători, divertisment, scenarii, piese de teatru, teatru pregătitor (5-6 ani)
Funcție: director muzical de cea mai înaltă categorie
Locul de muncă: Grădinița MBDOU Nr. 25 "Cheryomushka"
Locație: Dimitrovgrad, Regiunea Ulyanovsk
Călătorind prin basme.
Vedele:Băieți, astăzi vom vizita lumea magică a basmelor, ne vom întâlni cu prietenii și eroii dragi, vom învăța o mulțime de lucruri interesante, așa că ...
Sună muzică „acolo pe necunoscut”
Există o colibă, stă un povestitor.
Bard:Departe, de departe, răspândește regatul, un stat imens - o țară de basme, minuni și magie! Țară minunată! Iar cine a vizitat-o \u200b\u200bvreodată va rămâne captiv pentru totdeauna. Deoarece copacii de acolo sunt cei mai bizari, munții sunt cei mai înalți, turnurile sunt cele mai pictate, păsările sunt cele mai vocale, iar monștrii sunt cei mai groaznici.
Vreau să încep un basm ...
Acest nume de basm
Grăbește-te să ghicești.
Toată lumea este pregătită să asculte urechile?
Will - un basm -
Dă-mi termenul
„Bătrânul îi spune bătrânei:
Coacă-mă ...
copii:Om de turtă "
Bard:Am fugit de la bunicul meu cu o femeie,
Pierdut și plecat
Se află brusc într-o altă poveste ...
Ascultă, tânără prietenă.
La muzică apare Kolobok, dansând.
Om de turtă:(Se întoarce la stejar)
O, unde m-am găsit
Și unde m-am rostogolit
Iată un stejar imens
Se uită la mine
Trebuie să-l întreb.
Unde să merg și cum ar trebui să fiu?
Ajută-mă drăguț
Și spune-mi drumul.
stejar: Sunt un stejar centenar, nu simplu
Un articol magic sub mine
Există o carte de basme - uite
Și ia-o în mâinile tale.
Orice pagină pe care o deschideți în ea
Pur și simplu ghiciți ghicitoarea magică.
Și veți intra instantaneu într-un basm rusesc.
Și acolo îți vei găsi drumul spre casă.
Steaua dă o carte de povești populare rusești.
Perdina închisă, cortina „pădurea de toamnă”
Om de turtă:(deschide cartea) O, băieții mă ajută să ghicesc ghicitoarea:
În apropierea pădurii de la margine
Trei dintre ei trăiesc într-o colibă
Există trei scaune și trei căni
Trei paturi, trei perne.
Ghiciți fără indiciu
Cine sunt eroii acestei povești
Care este numele acestei povești?
copii:Trei urși.
Masha și trei urși vin la muzică.
Masha:Am făcut o plimbare singură în pădure
Nu mi-am găsit drumul spre casă.
Și am ajuns la coliba pădurii
Ce a stat la margine.
Nu am intrat, am bătut
Am mâncat acolo, am rupt un scaun
Intins pe paturi
Da, și am rămas să dorm
Dar apoi proprietarii s-au întors
Și erau serios supărați.
Și atunci abia mi-am dat seama
Ce rău m-am comportat.
M-am împrietenit cu urșii
Și am învățat să joc.
Acum ne plimbăm cu prietenele în pădure
Și cu urșii ne jucăm.
Băieți, veniți cu urșii la orchestră să cânte.
Fetele și urșii ies în afara cortinei pentru a lua unelte.
ghicitoare:Dar băieți, ce instrumente știți, ghiciți ce instrument sună?
Ei cântă orice instrument în spatele cortinei, copiii presupun.
Masha:Ca și aproapele nostru
A avut loc o conversație amuzantă:
Gâște în harpă
Rațe la țevi
Tap dance in clopote,
Pescăruși în balalaika,
Ceara în flaut
Cucuri în fluiere,
Furia în clopote.
Joacă, joacă
Toate amuză!
Interpretat de Orchestra „Dunya - Tricky”
Gingerbread Man (spune la revedere de la Masha):
Și pentru a întâlni un nou basm.
Perdeaua era închisă, rostogolea soba și pe ea Emelya cu o balalaika.
Omul de turtă deschide cartea.
ghicitoare:Găile în sine pășesc
Soba îl poartă ea însăși
Ce ghicit basm
Amintiți-vă repede.
copii:La comanda stiucului. \\
Cortina se deschide, Emelya se așează pe aragaz cu o balalaika.
Emelja:Am venit la tine pentru distracție,
Un tip rus, sunt Emelya.
Mi se spune simpleton
Ile Emelei este o prostie.
Dar nu credeți, totul nu este în regulă
Nu sunt un prost
Doar un tip curajos, curajos,
Vesel și îndrăzneț.
Cunosc multe jocuri populare
Te invit să pierzi.
Vrei să joci?
Deci, vino la mine în curând!
Cunoașteți multe jocuri populare?
Copiii sunt responsabili.
Emelja:Să mergem să jucăm un joc, Miei Mici - cu picioare scurte.
Jocul „Miei - Krotorozhenki”
Barashenki - krutorozhenki,du-te hora
Ne-am plimbat prin păduriîmpiedicând picioarele
Rătăcit prin munți
S-a cântat la vioarăcânta la vioară
Emelya s-a distrat.Se ridică din umeri, pleacă.
Emelya noastră - simplitate:Îngustează cercul, du-te la Emele.
Am cumpărat un calÎngustează cercul, du-te la Emela
M-am așezat în spateExtindeți cercul.
Și s-a dus în grădinăîntoarce-te, sări, apleacă mâinile.
Emelya se prinde cu băieții:Nu am prins pe nimeni
Nu am prins pe nimeni.
Emelja:Deschis, oaspeți, urechi
Copiii vor cânta Chastooshka!
Limerickuri
Am fost la bazar
L-am văzut pe Miron.
Nasul lui Miron
Ravenul Karkala.
Petya prinde în mod inteligent pește
Poate face o plută
Numai „salut” și „mulțumesc”
Nu pot vorbi!
Dimineața pentru mama Mila noastră
Am prezentat două dulciuri.
Abia am avut timp să dau
Imediat, le-a mâncat singură.
Copiii mici adoră
Tot felul de dulciuri.
Cine bate și cine înghite
Cine se rostogolește pe obraz.
De Lena eroică cu lene
Luptă toată ziua
Dar, foarte mult pentru haldin,
Lena a învins lene.
Tren - prostii - gunoi!
Ar performa toată ziua!
Nu am chef să învăț
Și nebunii să cântăm nu este lene!
Olenka noastră este o femeie puternică,
O sarcină grea pe umărul ei:
O sută de kilograme pe lanțurile ei
Catarame, știfturi, mărgele diferite.
Kolobok își ia la revedere de la Emelya:
Și întâlnește un nou basm
Emely stai pe aragaz:
La comanda stiucului, la cererea mea, ia-mă, coace-te acasă!
Perdeaua închisă
Puneți coliba Baba Yaga într-un colț, perdeaua „pădurea de toamnă”
Omul de turtă care se rulează în cerc deschide o carte.
Perdea deschisă, în valoare de Vasilisa.
Vasilisa:Bună ziua, dragii mei,
Înclinați-vă până la pământ,
Sunt o damă - frumusețe, împletitură rusă.
Ghicitoarea lui Vasilisa:
Magia este cea pe care o cunosc
Am o minune minunată.
Vreau doar
Vedeți-mă
Într-un bliț, apare un model -
Am țesut orice covor.
Din ce basme sunt, copii?
Care dintre voi îmi va răspunde?
copii:„Vasilisa Înțeleptul”
Vasilisa:Aici iau, am batista,
Adunarea tuturor în cerc
Ieși oameni cinstiți
Deveniți un dans rotund.
Dans rotund "La Kalinushka"
Vasilisa:Iată-mi picioarele care dansează
A jucat dansul
Voi bate picioarele
Trebuie să repetați după mine.
Dans "Dans"
Ritmul în picioare.
Vasilisa:Bine, bine făcut,
Nu băieții - îndrăzniți!
Și haideți să dansăm
Da, „Kalinka” să danseze.
Dans interpretat "Kalinka"
Baba Yaga iese din spatele casei.
B. Y. țipă: Coliba e în spatele meu, dar, colibă, du-te în pădure. Ei dansează.
BJ :Pot să-l miros, să-l miros cu nasul, urechea
Miroase aici cu spiritul rusesc.
Cine a îndrăznit să îndrăznească să danseze?
El a vrut să mă enerveze
Eu, Babu Yaga.
Nu pot înțelege?
Ești tu, Kolobok
Ai făcut o mizerie aici?
Faci zgomot cu Vasilisa?
Vorbeste, de ce taci!
Care este vacanța ta
Spuneți poftă?
Și nu ca un bum
Îți voi informa instantaneu.
Om de turtă:Stai, bunica Yagusya,
Nici una nu mă distrez.
Îți ștergi ochii -
Câți tipi sunt aici, uite!
Vacanța a ghicit corect
Numai degeaba i-a speriat pe toată lumea.
B. Ya .:Pot speria mai puternic
Cunoaște-o pe bunica Yaga!
Om de turtă:Nu ne strica distracția
Calmează-te curând.
Vasilisa:Da, și toți tipii întreabă
Tu, bunico, liniștește-te.
B. I.:Care e distracția ta aici
Ali arată performanță
Este o sărbătoare a vrăjitoriei?
Și răufăcătorul stăpânului?
Așa că anul trecut, în festival,
Am câștigat primul premiu.
Nu mint sau glumesc.
Vă voi învăța cum să conjurați
Voi sufla acum, o voi prinde -
Voi transforma pe toți într-un ticălos.
Vasilisa:Așteaptă, bunicuță, liniștește-te.
Și nu te supăra pe noi.
Aici ne jucăm cu copiii,
Cântăm cântece
Folk rus,
Și dansăm
Mai bine dansează cu noi
Distrează-te din inimă!
B. Eu:Așa să fie, distrați-vă
Nu mă grăbesc.
Cunoaște-i bunica Yaga,
Pot fi amabil.
Apropo, sunt
Foarte popular.
În plus, este drăguță,
Și în fiecare basm sunt un erou!
Acum hai să dansăm
Maestre, pornește muzica!
Copiii dansează cu Baba Yaga, la sfârșit, Baba Yaga îi prinde pe toți.
B. Eu: Oh, dexteros vezi
Deci nu vă pot prinde,
Dacă aș zbura într-un mortar,
Asta i-ar fi prins pe toată lumea într-o clipă.
Om de turtă:Toată lumea a încercat, toată lumea a dansat
Au fost cântate și cântate melodii.
Bunica Arici
Ești un maestru în această chestiune,
Am vrut mâncare.
B. Eu:Fu fu fu chi chi chi
În coșul meu sunt kalachi.
Am aruncat o vraja
Voi trata Kalachii.
Omul de turtă aruncă o privire într-un coș.
Om de turtă:Ha, ha, ha!
Nu s-a întâmplat nimic
Ai uitat cum să conjurezi!
Aici - cei, pe - acei, kalach!
Uită-te la cărămizi!
Omul de turtă răstoarnă coșul.
Vasilisa:O, prieteni, stai!
Și te rog, nu te certa
Din aceasta s-a întâmplat totul
Magia nu s-a rezolvat.
Pentru că ai nevoie
Să trăim împreună.
Om de turtă:Tu, Vasilisa, fata de frumusețe
Meșterul tuturor meseriilor.
Vreau să vă întreb:
Faceți o minune
Tratează-ne pe toți
Nu ar fi rău.
Vasilisa:Bine, bine, voi încerca
Pentru copii voi încerca.
Vreau doar
Trebuie doar să văd ...
Șoptiți un cuvânt un lucru ...
Și răcoritoare - iată!
Prăjituri de turtă rusă,
Dulce, delicioasă!
Tratează pe o tavă de copii și adulți
Om de turtă:bine, distrează-te aici!
B. Eu:Frumos aici ne frolic!
Vasilisa:Și acum este timpul să ne luăm la revedere ...
Om de turtă:Stai, stai, ce-i cu mine? Deci, nu am putut găsi drumul înapoi la basmul meu.
Vasilisa:Dă-mi micuța ta. Ascultă și ghicește ghicitoarea.
Chiar în afara raftului, peste prag ...
Latura Ruddy a fugit.
Prietenul nostru s-a rostogolit
Ce basm? ... (Kolobok)
Om de turtă:Da, acesta este un mister legat de povestea mea Kolobok!
Om de turtă:Mulțumesc, hoorey, hooray
Mi-am găsit drumul spre casă!
Mă așteaptă bunica
Și bunicul meu iubit
Trebuie să mă întorc
La revedere copii!
Sună muzica „Acolo, pe cărări necunoscute”
Bard:Așadar, călătoria noastră prin țara de basme, minuni și magie se încheie. Dar acum îl poți continua singur, pentru că calea fabuloasă este nesfârșită, dacă deschizi o colecție de basme rusești și mergi!
Marina Filatova
Spectacol teatral „Balul basmelor”
« carnaval» .
temă: „BAL basme»
(integrare educațională zone din: „Citirea ficțiunii”, „Comunicarea“, „Muzica“.)
SCOPUL: Implicați copiii complot de basm, continuă să lucrezi la dezvoltarea abilităților de vorbire. Pentru a consolida cunoștințele despre drepturile de autor și populare basme, capacitatea defini un basm într-un scurt pasaj, apelați autorul, observați trăsăturile caracteristice erou de basm. Utilizați mișcarea, ca unul dintre instrumentele care contribuie la o reproducere mai exactă a personajului de către copii. Continuați să lucrați la expresivitatea vorbirii, în timp ce puneți în scenă personaje. Dezvoltați capacitatea de a combina vorbirea și mișcarea. Pentru a stimula interesul pentru ficțiune.
Progresul performanței:
(intrarea copiilor în sală. Muz. „Există multe în lume basme» )
povestitor: Departe de munții albastri, cortul s-a deschis brusc. O fată a ieșit din cort - regina lui Shamahan ...
Scheherazade: Buna ziua dragi musafiri! Numele meu este Scheherazade. Am venit la tine din est - o vacanță povești aduse.
povestitor: vacanța nu este ușoară la noi, se întâmplă o singură dată. Și astăzi în grădiniță, oaspeții nu se grăbesc de oaspeții noștri. Este o sărbătoare basme, minge prieteni fabuloși. Este totul pregătit pentru minge?
Scheherazade: bineînțeles că totul este gata!
povestitor: deci ce asteptam? minge vom începe basmele.
copilul: un basm se plimbă prin pădure, un basm duce cu mâna. În afara râului un basmdin tramvai de la poartă.
Scheherazade: ce este acest dans rotund?
toate: aceasta basme dans rotund.
copilul: basm inteligent și minunat, locuiește lângă noi.
Pentru, către, răul bun cucerit. La bine, la rău, să convingă să devină bun.
Scheherazade: Mă bucur să vă salut prieteni fabuloșila o minge magică!
PAGINA: O frumoasă Scheherazade, ești o meșteră spune povești. Nu sunt un mag, doar învăț. Povestește-ne și arată-ne încă unul un basm.
Scheherazade: bine, stai jos, ascultă. Unde ea însăși și unde aluzieAm venit cu tine basme. un basm care s-a recunoscut, îi va chema prietenii. Și cu ce vom începe poveștile? Să mă ajute cutia magică. Box, box-box, deschide-ți ușor castelul. Dă-ne aluziepe oricare un basm. Iată primul un basm ... cui iubește dulceața. Bomboane, da cookie-uri? (Karlosona)
Să ne întâlnim cu Carloson cu o melodie distractivă! (cântec „Micuț amuzant”)
Karlosona: salut prieteni! Și iată-mă! M-ai recunoscut corect? Sunt Carloson, cel mai educat, frumos și moderat bine hrănit. Am trecut pe lângă grădină și am văzut totul pe fereastră, mă uit, sunt plin de camera copiilor, atât de multe prieteni fabuloși.
Scheherazade: L-ai învățat pe Carloson ... și de la care basme el a zburat? Și cui a zburat Carloson? Și despre cine a visat copilul? Și cine i-a dat cățelușului Bebeluș?
Ei bine, hai să ne uităm în cutia noastră magică ... oh! Cine este asta?
iepure: Sunt o iepură, vă voi spune cum trăiesc în pădure. Până la primăvară, băieții au devenit gri, și-au îmbrăcat o haină nouă de blană. Voi sta sub un tufiș, mă voi ascunde sub un copac. Nu va vedea, nu recunoaște fiara pădurii. Deși nu sunt un laș, îmi este întotdeauna frică de toate! Oh, oh, lupul vine, ascunde-mă.
Lupul: vițel, miel, iepură, vino aici curând! Te obazhaet din scutece, mănânc peste tot și mereu. Lucrez ca un lup înăuntru un basm! Așa îmi bat dinții, ochii mei înfricoșători îmi ard și urechile înfricoșătoare. Ai văzut o iepură? (Nr)
El a urmărit iepura toată ziua, uzat. Mă așez, iată un deal confortabil. Oh. Ei bine, așteaptă o iepură!
vulpe: hello gray, ce mai faci?
Lupul: Am un dor, insomnie. Pe călcâie mă urmărește foamea!
vulpe: ah-ah, cum mă poate ajuta un lup?
Lupul: oh vulpe, frumusețe, ajutor!
vulpe: dar sunt o mică vulpe, uite, o haină de blană de aur. Sunt dansatoare, zi și noapte pot să mă învârt. Începem să dansăm, doar să nu ne imaginăm! Simțiți-vă liber să dați mâna unui prieten, stați în perechi într-un cerc!
Lupul: oaspeți, nu vă fie frică, prieteni, nu vă faceți griji, nu sunt supărat deloc care nu va mânca pe nimeni.
dans: „Era un mesteacăn pe câmp”
Scheherazade: mulțumim lupului, vulpii și iepurii! Tipii și în care basme se găsesc acești eroi? (raspunsurile copiilor)
Ei bine, acum, pe erou basme Voi vedea ... și îl voi reînvia.
Pinocchio: Îl cunosc adora basmele, se va obține cheia de aur. Cu el spre lume basme, crezi, deschizi întotdeauna ușa. De unde am venit? Spune-mi prieteni?
Scheherazade: Ce este eroul?
(Inserție mus : BU-RA-TI-BUT)
Din care basme a venit Pinocchio la noi? Și cine este autorul acestui lucru basme? Și ce alți eroi trăiesc în asta un basm? Cine a cumpărat alfabetul Pinocchio? Și cine i-a dat jurnalul tatălui Carlo?
Bine făcut! Mulțumesc, dragă Pinocchio, ești un adevărat prieten atât al adulților, cât și al copiilor.
Oh! Caseta, nu s-a deschis la momentul potrivit, lăsați răul înfricoșător ...
Baba Yaga: salut Masha, ce mai faci? De ce ai venit aici?
Masha: unde este Vanya, fratele meu, îl voi duce acasă.
B. Eu - ești ceea ce ai dorit, am nevoie de Vanka pentru afaceri. Îl voi hrăni, îl voi ridica și cât de mare devine, Vanya mă va servi, va încălzi soba, va găti terci, va cânta cântece, va distra bunica-arici!
Masha: oh bunicu-yagusha, milă de tine, Vanyusha. Pentru tine, voi sluji, voi pune casa în ordine, las Vanya și cu mine să plecăm ...
B. Eu - Nu, nu-i cere fetei! Finalizează sarcina, apoi vom vedea, vreau să joc.
Scheherazade: da, ne bucurăm! Suntem ofera esenta joculuipentru ca Yagusha să devină bună, o chemați afectuos.
d / și. „CALL LASKOVO”
B. Ya. - Bineînțeles, eram o femeie bătrână. Dar acum, spre deliciul tuturor, am devenit un alt fel.
Scheherazade: este bine, din nou basmul s-a încheiat în bine. Ai aflat care basmul ne vizita? („Lebede de gâște”)
Aud ... sunetul roților de trăsură. Cine se grăbește la bal pentru noi? Separați oamenii, cine vine la noi?
Cenușăreasă: Nu am fost niciodată la o bilă, spălată, curățată, fiartă sau învârtită. Când mi s-a întâmplat să ajung la bal, prințul și-a pierdut capul din cauza iubirii. Dar mi-am pierdut pantoful atunci, cine sunt eu, cine îmi va spune aici? (Cenusareasa)
Scheherazade: dar nu toate printesele sunt amabile, în basme mai sunt si altii care sunt? (suparat, plin de spirit, daunator)
Și în care basme pe care le trăiesc? (În povestea lui Andersan„Porcar“, S. Marshak 12 luni, "C-Nesmeyana")
Dar la balul nostru toate prințesele sunt amabile. Ești Cenușăreasa, nu fi trist, dar distrează-te cu noi.
dans: „Bug bun”
Scheherazade: multumesc Cenusareasa, intra. Oh, aud sunete care vin din cutie și cer ajutorul plin de ajutor. 1,2,3, cutii, reînvie eroii.
Cutezător Buzzing Fly: oaspeti, dragi, ajuta. Distruge păianjenul răufăcătorului și te-am hrănit și te-am udat. Nu mă părăsi în ultima oră.
musculiță: Zboară până la păianjen, îmi scot sabia și, pentru tot galopul lui, mi-am tăiat capul. Rostogolit. Capul rulat, rulat. Țânțarul a fost învins de un păianjen îndrăzneț, rău, rău.
Scheherazade: și ce fel de eroi basme ai venit la bal? Și în care trăiesc un basm? Și cine a scris asta un basm? (K.I. Chukovski)
K. I. Chukovski a scris o mulțime de lucrări comice pentru copii. Și ce lucrări știți? ( „Oh, Cum Hurts“, „Telefon“, „Gândac“)
Bine făcut, dar ce mai este ascuns în cutia mea magică?
Byaka bătăușul: Sunt un astfel de Byak, Baka-zabiyaka, am făcut lucruri rele toată ziua. Ei bine, ce facem aici?
copii: și cu noi, azi- „Ball basme» , oaspeții au venit la noi, de exemplu, Cenușăreasa, știți cât de amabilă este.
byaka: fu, nu-mi plac cele bune, vorbesc despre altele acum ... Bănuiesc că ghicitori. (Puzzle)
Deci ce sunt? (suparat, lacom, infricosator)
O, ce! Și totuși ei știu.
copilul: Byaka-zabiyaka, nu ești supărat, ci mai degrabă distrează-te cu noi.
DANS: „Primăvara a fost numită”
byaka: wow ce prietenos, ia o delicioasă.
Scheherazade: mulțumesc, B.Z., este minunat că totul s-a încheiat bine un basm. Până la urmă un basm atât de bine ... nu e de mirare că iubesc copiii basme!
copilul: Basme prietenii s-au terminat și este timpul să ne luăm la revedere. Vă dorim ca toată viața noastră să fie bogată.
Sănătate, fericire, cărți inteligente! Fie ca aceasta sarbatoare basme, lasa o amprenta buna in suflet.
toate: Ne vedem în nou un basm!
Personaje: bunica, bunicul, Alyonushka, goby, iepurasul, vulpea, ursul (uneori lupul apare în alte parafoze)3 scenarii diferite și un basm pe o poveste binecunoscută, când o pisică îi spune unui cocoș să nu deschidă ușa, să nu vorbească cu străini, iar cocoșul nu ascultă. O vulpe fură un cocoș ... Personaje: Pisică, Vulpe și Cocoș
Personaje: bunica, bunicul, nepoata, bug-ul, pisica, mouse-ul, navetă
25. DRAGONFIL ȘI ANT
27. DUCKLING ȘI PULȚI
Scenariul se bazează pe poveștile lui Suteev (modul în care puiul a repetat totul după rață și aproape a intrat în probleme). Personaje: rață și pui
28. COCCUL Tricky
Scenariul se bazează pe povestea populară bulgară (modul în care o vulpe a îmbrăcat un cocoș, apoi un cocoș a depășit vulpea și a rămas în viață). Personaje: Cockerel, Fox
29. CLOCK CU CUCKOO
Scenariul în vers pentru copiii grupurilor de seniori și pregătitori.Povestea modului în care un cuc a zburat din ceas, iar animalele s-au încercat singure în rolul unui cuc.de caractere:Cuc, pisică, broască, leu, câine
CUMPĂRĂ CU COCKUSHA.doc
30. I. PERFORMANȚA ANULUI NOU
Scenariu pentru cei mai mici: 1,5-3 ani.Personaje: Moș Crăciun, Fata Zăpezii, Fedya, șoareci, iepuri, vulpi
31. YA. PERFORMANȚA ANULUI NOU. Snow Maiden
Script în vers pentru grădiniță. Vulpea a scos cheia din cutia lui Moș Crăciun. Dar animalele o găsesc și o iartă. Toți împreună merg la pomul de Crăciun, unde Moș Crăciun vine cu o cutie. Și în cutie ... Personaje: Fata de zăpadă, Moș Crăciun, Vulpe, Urdă, veveriță, Urs.
32. I. SCENARIO DE NOU ANI PENTRU GRUPUL DE ASISTENȚĂ
Scenariul de Anul Nou în versuri pentru o creșă cu jocuri, cântece și dansuri. Scenariul de Anul Nou în versuri pentru o creșă cu jocuri, cântece și dansuri. Personaje: Prezentator, Vulpe, Urs, Moș Crăciun, Maica Zăpadă.
33. APLE
Un scenariu bazat pe poveștile lui Suteev (modul în care animalele împărtășeau un măr și un urs judecă pe toți). Personaje: Hare, corb, arici, urs.
Scenariul unei sărbători teatrale pentru copiii de vârstă preșcolară „Există o mulțime de basme în lume”
Yakimova Irina Vladimirovna, profesoară de educație suplimentară în activități teatrale ale MADOU „Grădinița nr. 107 de tip general în dezvoltare”, Syktyvkar, Republica KomiDescriere:
Un basm ne aduce bucurie
Oricine știe, va înțelege
Există o mulțime de sensuri într-un basm,
Iar dragostea se apropie acolo.
Există multe aventuri într-un basm,
Foarte fericită emoție,
Buna ei câștigă
Într-adevăr, este mai puternic decât răul.
Oricine respectă basmele
Crește prin toate mijloacele
Transformându-se într-un înțelept
Crede foarte mult în minuni.
Și o minune vine în vizită
Nu trece pe lângă
Principalul lucru este să crezi în el,
Și este deja cu tine.
Povestea este o minunată porcină
Ceea ce acumulezi, apoi ia
Și fără basm în această viață -
Cu siguranță vei dispărea. E. Stepanova
valoare basme în creșterea copiilor este greu de supraestimat. Acumulând în sine înțelepciunea generațiilor anterioare, ei capătă o putere cu adevărat magică: predarea, dezvoltarea, vindecarea ...
Nu este un secret faptul că copiii sunt cei mai capabili să perceapă informațiile transmise într-un mod jucăuș. O moralizare largă, serioasă a adulților oboseste rapid copiii, fără a-și atinge scopul. În același timp, cu ajutorul unui basm, le puteți explica toate aceleași adevăruri comune, dar faceți-o într-o formă ușoară, accesibilă pentru înțelegerea copiilor ...
Prin exemplul eroilor de basm, informațiile vitale importante sunt absorbite cel mai bine ...
O vacanță pe tema basmelor - ce ar putea fi mai bine pentru băieți? O emoție pozitivă continuă! Mai mult, însoțit de personaje amuzante familiare copiilor - Toffee și Klepa!
Așadar, vă propun un scenariu de vacanță teatral „Există multe basme în lume” pentru copiii de vârstă preșcolară. Dezvoltarea poate fi utilă profesorilor (educatori, directori de muzică, profesori de învățământ suplimentar) care lucrează cu copiii preșcolari.
Este posibil să ții o vacanță cu unul sau mai multe grupuri de copii preșcolari.
poartă - crearea unei dispoziții bune, pozitive la copii în timpul unei călătorii fabuloase într-o atmosferă prietenoasă și primitoare.
obiective:
- într-o formă de joc pentru a clarifica și consolida cunoștințele copiilor despre basmele familiare, conținutul acestora, trăsăturile caracteristice ale personajelor;
- dezvoltarea interesului cititorilor;
- să continue dezvoltarea capacității de a improviza muzica folosind mișcări expresive care caracterizează un anumit personaj;
- contribuie la dezvoltarea vorbirii, memoriei, atenției, imaginației, ingeniozității, gândirii asociative atunci când ghici ghicitori, abilități de cântare ale copiilor;
- Educarea copiilor într-o atitudine interesată și respectuoasă față de basme.
Echipament:
- centru muzical, discuri;
- multimedia;
- piept cu colorare.
Lucrări preliminare:
- pregătirea prezentării;
- selectarea materialului muzical;
- pregătirea costumelor pentru eroi;
- Pregătirea cărților de colorat, cadouri pentru copii;
- citirea basmelor, ascultarea înregistrărilor audio cu basmele, ghicirea ghicitori despre eroii basmelor, cântarea melodiilor din basme.
eroi (adulți): Clown Kleop, Clowness Toffee.
La melodia „Vino, basm” de V. Dashkevich, copiii intră în hol decorată cu ilustrații cu personajele basmelor(SLIDE nr. 1), ei sunt întâmpinați de regizorul muzical în costumul Povestitorului.
Storyteller. Bună băieți! Astăzi așteptăm o călătorie extraordinară. Și unde, aflați, ghicind ghicitoarea:
Există magie, există minuni,
Baba Yaga se întâmplă acolo,
Eroii actioneaza inteligent
Iar prietenia cucerește răul (povești)
Există multe basme în lume -
Trist și amuzant.
Și trăiește în lume
Nu putem trăi fără ei.
Iată o țară frumoasă
Este plină de minuni ...
Suntem în pragul unei țări de basm. Puteți vedea chiar și unele dintre personajele ei. Copii, pe cine ai recunoscut aici? (copiii numesc eroi de basm, cu ilustrații ale căror sală este decorată)
Storyteller. Bine făcut! Spune-mi, de unde vin basmele? (Oamenii vin cu ei, scriu scriitori, vrăjitori, povestitori).
Clovnii lui Kleop și Toffee intră sub o melodie veselă. Buna ziua cu copiii.
Storyteller. Klepa, Toffee, ce faci aici?
Klepa. Cum este?
Caramele. Cum este asta ???
Klepa. Da, Toffee și cu mine suntem cei mai buni povestitori din lume!
Caramele. Da, da, știm toate, toate basmele !!! Vrei să asculți? Klepa, începe!
Klepa. Kolobok s-a întins pe geam, șoarecele a alergat, și-a fluturat coada, Kolobok a căzut și s-a prăbușit. Șapte copii au alergat și au mâncat totul până la cel mai mic. Iată un basm pe care îl știu!
Storyteller. Ai amestecat totul. Ce sunt aceste povești? („Omul de turtă”, „puiul Ryaba”, „Lupul și cei șapte copii mici”).
Caramele. Ei bine, atunci voi povesti un basm: „Erau odată Moș Crăciun și Fata Zăpezii și nepoata lor aveau Scufița Roșie…”
Storyteller. Iar tu, Toffee, ai amestecat totul! Unde și cu cine trăia Scufița Roșie? (Scufița Roșie a locuit cu mama ei în sat). Va trebui să te ducă într-o țară de basm cu tine, astfel încât să nu te confunzi în basme. Luați Klep și Toffee cu voi?
Storyteller. Uită-te la CASTEL (SLIDE # 2). Pentru a o deschide și a intra în țară, trebuie să închideți ochii și să spuneți cuvinte magice.
Tili bom, tili bom
Deschide casa de basm.
Kleopa vorbește cuvinte cu băieți, Toffee - cu fete. Apoi, toate la un loc.
SLIDE №3 - deschiderea castelului
Diapozitiv №4 - „Țara Magică”
Sună muzică magică
Storyteller. Iată-ne într-un basm. Ce frumos este aici!
Copiii zâmbesc și se bucură să asculte muzică magică.
Diapozitiv №5 - carte deschisă
Klepa. Uite carte!
Caramele. Din moment ce aceasta este o carte, atunci trebuie scris ceva!
Klepa. Toffee, hai să citim curând!
Toffee citește inscripția (Diapozitiv nr. 6):
„Bună după-amiaza, dragi oaspeți din Țara Basmului! Eu, marele vrăjitor, mă bucur să vă primesc în împărăția mea! Aici veți găsi multe diferite încercări fabuloase interesante! Dacă veți citi cartea mea magică până la sfârșit, veți deveni adevărați experți în basme! Îți doresc succes! ”
Klepa. Wow! Așa aș vrea să devin un adevărat cunoscător al basmelor! Și voi?
Caramele. Să începem să citim cartea magică! Deci, pagina -
„Ghici povestea”
(SLIDE nr. 7). Este necesar să ghiciți numele poveștii.
Cine nu a ascultat sora,
Am băut apă dintr-o copită.
Cine căuta atunci?
A chemat din noroiul lacului.
Răspundeți fără a solicita
Cine sunt eroii acestei povești? („Sora Alyonushka și fratele Ivanushka”) - SLIDE nr. 8-9
Sora lui Alyonushka
Păsările au fost luate.
Înaltă zboară.
Departe arată (Gâscele-lebede.) - SLAPĂ nr. 10-11
Îngropat și bătut pe farfurie cu nasul -
Nu a înghițit nimic
Și a rămas cu nasul („Vulpea și macara”) - SLIDE nr. 12-13
Fata roșie este tristă
Nu-i place primăvara
Ea este tare la soare!
Bietul lucru se toarnă lacrimi! ...(„Maica zăpezii”) - diapozitivul nr. 14-15
Frații grasi trăiau
Toate cele trei nasuri sunt pete.
Fratele mai mare este mai isteț decât toată lumea
Casa era construită din pietre.
Raspunde baietilor
Cine sunt acei frați? ... („Trei porci mici”) - SLAPĂ nr. 16-17
A apărut o fată
Într-o ceașcă de flori.
Și acolo era fata
Puțin mai mult decât o gălbenele.
Pe scurt
Fata dormea.
Iată o astfel de fată
Ce dulce este! ("Thumbelina") - SLIDE nr. 18-19
Caramele. Ce faceți bine! Știi totul! Hai să continuăm! Pagina urmatoare -
"Cine a spus?"
Diapozitiv №20
Diapozitiv nr. 21-23
1. "Când sar afară, când sar afară, mărunțelele trec pe străzile din spate!" (Vulpe din povestea „Vulpea și cerul”)
2. - E cald pentru tine, fată, ți-e cald, roșu?(Gheață în basmul „Gheață”)
3. „Împărțiți acest măr în părți egale și lăsați pe fiecare să ia o bucată din sine” (Purtați în basmul „Apple”)
4. "Pomul - mărul, spune-mi unde au zburat gâștele - lebedele?"
5. - Bunico, de ce ai mâini atât de mari? (Scufița Roșie în basmul „Scufița Roșie”)
6. „Dragi oaspeți, ajutăți,
Păianjen - omorâți-l pe răufăcător! ”
7. "Soba este mamă, ascunde-mă"(Mashenka în basmul „Gâștele - lebede”)
8. "Un fluture este o frumusețe,
Mănâncă gem
Sau nu-ți place delicioasa noastră? " (Zbura în basmul "Fly-Tsokotuha")
9. „Da, da! Aduc pe fiica bătrânului în aur, dar nu se căsătoresc cu bătrâna ” (Câinele din basmul "îngheț")
10. „Nu mă învinovăți, naș, nu mai există nimic de redresat” (Macara din basmul „Vulpea și macara”)
11. "Calm, numai calm!" (Carlson din desenul animat „Toddler and Carlson”)
12. „Băieți, hai să trăim împreună!” (Cat Leopold din desenul animat „Aventurile pisicii Leopold”)
13. - La revedere, dragă înghițitură! La revedere! Vă mulțumim că ați cântat atât de minunat vara! ” (Thumbelina din povestea lui G. H. Andersen "Thumbelina")
14. "Hei, farfurii prostești,
Ce sări ca veverițele?
Alergi în afara porților:
Cădeți în șanț
Te vei îneca într-o mlaștină.
Nu mergi să aștepți
Du-te înapoi acasă! " (Fedora în basmul "Muntele Fedorino")
15. „Desigur, sunt mai inteligent decât toată lumea, construiesc o casă de pietre” (Naf-Naf din povestea „Trei porci mici”)
16. „Zboară, zboară petala
Peste vest spre est
Peste nord prin sud
Reveniți făcând un cerc
Tu atingi doar pământul
Să fiu în fruntea mea! "(fata Zhenya, „Flori cu șapte flori”)
Klepa. Bine făcut, ați ghicit toți eroii basmelor! Sau poate le poți înfățișa?
Pagina -
„Transformări magice”
Diapozitiv №24
Copiii rezolvă ghicitori despre eroi de basm, dar nu rostește ghicitori, ci înfățișează.
Ghicitori.
1. În apropierea pădurii, la marginea pădurii.
Trei dintre ei trăiesc într-o colibă.
Există trei scaune și trei căni,
Trei pătuțuri, trei perne.
Arată fără indiciu.
Cine sunt eroii acestei povești? - SLIDE Nr.25
Copiii însoțiți de muzică înfățișează urșii. Diapozitiv №26
2. Nasul este rotund, o pată
Este convenabil pentru ei să râdă în pământ,
Coadă mică de croșetat,
În loc de pantofi - copite.
Trei dintre ei - și la ce
Frații prietenoși sunt deopotrivă.
Arată fără indiciu
Cine sunt eroii acestei povești? - diapozitiv №27
Copiii însoțiți de muzică înfățișează purceii. Diapozitiv №28
3. El a fost copt din făină
A fost amestecat pe smântână.
Pe geam, studia
S-a derulat pe pistă - diapozitiv №29
Copiii însoțiți de muzică îl înfățișează pe Kolobok. Diapozitiv №30
4. O fiică s-a născut la mama
De o floare frumoasă.
Doar un mic bun!
Cu un centimetru, copilul era înalt.
Dacă citiți un basm,
Știți numele fiicei tale - SLIDE №31
Copiii însoțiți de muzică înfățișează Thumbelina. SLIDE numărul 32
5. În pădurea densă din coliba lui
Doar o femeie bătrână trăiește.
Nu mătura podeaua cu mătură,
Broom - avion pentru femei bătrâne - diapozitiv №33
Copiii însoțiți de muzică îl înfățișează pe Babu Yaga. Diapozitiv №34
6. Așteptat mama cu lapte.
Și l-au lăsat pe lup în casă ...
Cine au fost aceștia
Copii mici? - SLIDE nr. 35
Copiii însoțiți de muzică îi înfățișează pe copii. Diapozitiv №36
Caramele. pagină
"Ghicitori muzicale"
Diapozitiv №37
Copiii muzicale care caracterizează orice personaje de basm sunt incluși, presupun copiii.
Klepa. Pagina -
"Ce basm?"
Diapozitiv №38
(Copiilor li se arată imagini care înfățișează obiecte din basme. Ar trebui numite basme).
Cheia de aur („Aventurile lui Pinocchio”) - SLIDE nr. 39
Casa cu paie („Trei porci mici”)
Scufiță roșie („Scufița Roșie”)
măr („Lebede de gâște”)
„Spune-mi numele”
SLIDE Nr.40. Trebuie să spunem numele eroilor de basm. Vom încerca? - SLIDE Nr. 41
doctor (Aibolit) Zbura (Tsokotukha) roșu (Cap) tata (Carlo) crocodil (Gene) Winnie (Fluff) femeie (Witch) spânzura (Immortal) Ivan (Prince) Bătrână (Shapoklyak) copil (Coon) poștaș (Pechkin) Bătrân (Hottabych).
Klepa. Și am bătut prin această pagină fabuloasă! Continuăm! pagină
"Cântec de poveste"
Diapozitiv №42
Copiii trebuie să-și amintească și să cânte un verset al cântecelor cântate de personaje de basm: Scufiță Roșie, Om de paine de turtă, Raccoon mic, Capră, Gena de crocodil, Muzicieni din orașul Bremen, Watery, Cheburashka. Când copiii cântă, fonogramele cântecelor sunt activate.
Caramele. Există o pagină „Cântec de zână” și acum
"Dans vesel"
Diapozitiv nr. 43
Jocul mobil "Fixies"
Klepa. Băieți, locuiți împreună? În basme, personajele trăiesc și ele împreună. Pagina:
"Prieten de poveste"
Slăbit №44
Carlson - copil
Gene Crocodil - Cheburashka
Winnie the Pooh - Purcel
Pinocchio - Malvina
Fox alice - pisica Basilio
Albă ca zăpada - șapte gnomi.
Caramele. pagină
„Păsări de poveste”
Diapozitiv nr. 45-46
1. Ce pasăre a salvat-o pe Thumbelina în povestea lui Andersen? (Swallow)
2. Cum se numea rața, care rămase în spatele turmei sale și hibernase în pelin? (Gât gri)
3. Ce pasăre a învins gandaciul? (Sparrow)
Caramele. pagină
„Basmul are atât un început, cât și un sfârșit”
Diapozitiv nr. 47-48
Cum încep de obicei basmele? („A fost odată un bunic și o femeie ...”, „Într-un anumit regat, într-o anumită stare ...”, „Dincolo de păduri, peste munți ...”, „A fost odată…”.
Klepa. Și cum se termină? („Acesta este sfârșitul poveștii, iar cine a ascultat este bine făcut!”, „Și am fost acolo, am băut bere cu miere, mi-a curg mustața, dar nu mi-a intrat în gură” ...)
Caramele. Să încercăm să ghicim povestea până la început și sfârșit.
- Această poveste începe cu o femeie de zăpadă și se termină cu un nor alb („Maica zăpezii”)
- Această poveste începe cu o săgeată și se termină cu moartea lui Koshchei („Prințesa broaștei”)
- Această poveste începe cu plantarea unei legume și se termină cu ajutorul unui șoarece ( "Nap")
- Această poveste începe cu o băutură interzisă dintr-o copită și se încheie cu moartea unei vrăjitoare („Sora Alyonushka și fratele Ivanușka”)
- Această poveste începe cu coacerea și se termină pe vârful nasului vulpii. („Omul de turtă”)
- Această poveste începe cu un pește și se termină cu o călătorie pe un lup spart. ("Vulpe - soră și lup gri")
- Această poveste începe cu un știft și se termină cu o coadă sfâșiată ("Chanterelle cu un știft")
Caramele. pagină