Bibliografia are statutul de disciplină științifică independentă, se dezvoltă conform acelorași legi ca și alte științe. Cu toate acestea, are o serie de caracteristici care o disting de multe domenii științifice. Acestea includ, în primul rând, tineretul comparat al bibliografiei, care a început să se contureze abia în secolul al XIX-lea și începutul formării teoriei bibliografiei se referă la a doua jumătate a sa. Această circumstanță explică subdezvoltarea unora dintre secțiunile sale care trebuie dezvoltate în detaliu.

A doua caracteristică, strâns legată de prima, este un cerc relativ mic de oameni de știință angajați în cercetarea științifică în domeniul bibliografiei în general și teoria bibliografiei în special. Acest lucru este demonstrat de numărul redus de lucrări fundamentale la nivel monografic, lipsa manualelor alternative, îngustarea cercului de persoane care participă la discuții teoretice. Puțini specialiști cu înaltă calificare - doctori în științe - lucrează în această direcție, unii dintre ei au plecat în alte domenii de activitate științifică.

A treia caracteristică a dezvoltării bibliografiei ca știință este lipsa institutelor speciale de cercetare. Unitățile științifice sunt incluse în structura bibliotecilor, centrelor de informații, universităților. Acest fapt afectează ritmul de dezvoltare a științei, dar, în același timp, stimulează consolidarea legăturilor sale cu activitățile practice.

Aceste caracteristici sunt în principal de natură organizațională și pot fi schimbate în timp: știința se va muta în categoria maturității, numărul oamenilor de știință poate crește, iar structurile organizaționale vor fi transformate substanțial. Există însă o caracteristică a bibliografiei, care este de natură esențială - acesta este un fenomen al interdisciplinarității sale.

Fără a nega specializarea industriei bibliografiei, nu putem decât să recunoaștem importanța interdisciplinarității sale, a conexiunii sale cu alte științe care actualizează studiul lor. Cercetarea interdisciplinară este capabilă să inspire viață nouă în știință, să-și extindă gama de subiecte, să îmbogățească metodele și să faciliteze dobândirea de noi cunoștințe.

Principalele tendințe în dezvoltarea oricărei discipline științifice - diferențierea și integrarea - sunt, de asemenea, caracteristice științei bibliografice. În această privință, este logic să apară noi direcții, secțiuni care se pot transforma în discipline științifice independente. Mai mult, pe fiecare stadiu istoric rolul tendințelor identificate se schimbă. Începând cu anii 50, complexele științifice specifice industriei se dezvoltă activ. În anii 70, asociată cu dezvoltarea intensivă a problemelor teoretice, procesul de suveranitate a științei s-a intensificat, delimitându-l de știința legată de subiect - știința de carte, informatică, bibliotecă. Această tendință de autodeterminare a bibliografiei în sistemul științelor a continuat până în anii 90.

Anii 90 au slăbit nevoia de a diferenția atât bibliografia în ansamblu, cât și în limitele proprii. A devenit ca și izolarea secundară sau neizolarea la fel de independentă unități structurale anumite direcții. Acest lucru nu înseamnă că a fost luată nicio decizie relevantă sau a existat o interdicție nerostită de a continua cercetarea asupra unor probleme particulare. Motivul este diferit - comunitatea științifică și-a pierdut interesul pentru toate acestea. Problemele stăpânirii noilor tehnologii informaționale au ajuns în prim-plan.

În practică, această tendință se realizează într-o strânsă întrepătrundere a proceselor care au fost atribuite în mod tradițional diferite zone Activități: editare, bibliografie, bibliotecă, librărire, informații. Lanțul de promovare a informațiilor „autor-editor-deținător-distribuitor-consumator” a fost concentrat într-un singur bloc. Integrarea la nivelul operațiilor practice a făcut ca interdisciplinaritatea cercetării științifice să devină o necesitate obiectivă.

Nu pare o coincidență că diseminarea cercetării planului „bibliotecă-informațională”, inclusiv problemele bibliografiei, științei cărților și informaticii. În același timp, această afirmație nu neagă specializarea cunoștințelor, care este un semn al perfecțiunii sale, deoarece imersiunea cercetării în fragmente specifice ale realității vă permite să obțineți cunoștințe extrem de precise și profunde. Merge despre construirea informații cognitive despre privat pentru a nu pierde cunoștințele despre întreg.

Metodologia unei abordări integrative a bibliografiei este o reflectare a noii situații. Esența sa este de a complica obiectul de studiu, de a opera cu un sistem mai complex în care fiecare legătură poate fi înțeleasă corect doar în contextul întregului. Cu toate acestea, există tendința de a ascunde bibliografia în „ambalajul” informațional. Într-o anumită măsură, acest lucru este permis la nivelul specialității în care studiile sunt efectuate la universitate, „activități de bibliotecă și informații”, care este justificată de o serie de circumstanțe sociale, dar ca disciplină științifică, bibliografia nu trebuie notată de termenii altor științe.

Istoria teoriei studiilor bibliografice indică faptul că, în timp, ideile despre bibliografie s-au schimbat, iar acest lucru nu s-a datorat doar imperfecțiunii și limitărilor conceptelor teoretice. Este logic să presupunem că bibliografia în sine și-a schimbat contururile, limitele și funcțiile. S-a schimbat atât sub influența factorilor externi, cât și ca urmare a proceselor de auto-organizare. Conceptul documentar de bibliografie a fost format deoarece obiectul bibliografiei a încetat să mai corespundă conceptelor de „carte”, „lucrare de tipărire”.

Nu putem decât să remarcăm reproducerea din istoria bibliografiei a acelorași probleme. Se poate presupune că incertitudinea, inexactitatea, variabilitatea, continuitatea problemelor sunt o proprietate a bibliografiei, reflectând natura bibliografiei ca un fenomen integrativ, „omniprezent”. Bibliografia într-o formă sau alta, direct sau indirect, este prezentă cel puțin prin elementele sale în toate sferele activității umane. Este „încorporat” în ființa unei persoane, integrată în activitatea sa de viață, deoarece o persoană trăiește în spațiul informației și al cunoașterii.

Aceasta nu înseamnă că totul din bibliografie este incert și inexact, ci mai degrabă mărturisește dinamismul său, care ar trebui să fie considerat și o proprietate specifică a bibliografiei. Dinamismul este în creștere din cauza schimbărilor dramatice ale sistemelor de comunicare, care determină în mare măsură funcționarea bibliografiei. Fiecare epocă istorică își trage propria imagine a științei bibliografice.

Bibliografia este știința bibliografiei.

Capitolul 10. Structura și conținutul bibliografiei.

§ 1. Caracteristici generale.

Apariția și dezvoltarea cunoștințelor științifice despre bibliografie s-a produs ca urmare a înțelegerii și generalizării de către bibliografi a experienței practice a activităților lor profesionale. Informațiile bibliografice ca rezultat principal și un mijloc de activitate bibliografică au apărut istoric în cele mai vechi timpuri în adâncul sistemului de comunicare documentară foarte tânără, care a apărut ca urmare a invenției scrierii în Sumerul antic, în jurul celui de-al treilea mileniu î.Hr.

De atunci, bibliografia a trecut printr-o cale de dezvoltare complexă, vechi de secole. Între timp, bibliografia este o disciplină științifică foarte tânără. Dacă nu țineți cont de anumite fapte din preistoria gândirii bibliografice științifice, atunci formarea bibliografiei rusești ca știință independentă s-a produs mai ales în a doua jumătate a secolului XX.

Explicația acestui fenomen ciudat este cunoscută. Cert este că pentru o lungă perioadă de timp, și anume în secolul XVIII și mai ales în secolele XIX - începutul secolului XX. majoritatea bibliografilor au perceput și au calificat bibliografia ca știința unei cărți, fie identică cu știința cărții universale, fie o parte integrantă a științei cărții. Și, întrucât bibliografia este o știință, nu a fost nevoie să distingem o disciplină specială care studiază această știință. Era vorba, de obicei, despre teorie, istorie și metodologie, servind ca secțiuni din bibliografia în sine ca știința cărții.

Punctul de cotitură în acest plan au fost primele decenii ale celei de-a doua jumătăți a secolului XX. În acest moment reprezentanții tinerei generații de bibliografi autohtoni A.I. Badger, O.P. Korshunov, V.A. Nikolaev, I.I. Reshetinsky și oamenii lor asemănători (în cadrul unor discuții aprinse, care s-au dezvoltat în principal pe paginile revistei „Bibliografia sovietică” din anii 1950 și începutul anilor 1960, în legătură cu publicarea cărții tehnice a „Bibliografiei generale” a lui VN Denisiev, apoi și prima manuală universitară sub același nume) a convins majoritatea comunității bibliografice a țării că subiectul real al teoriei bibliografice nu este cărțile (tipăritul), ci bibliografia în sine ca mijloc de informare a acestora, ca intermediar între carte și cititor. Acesta a fost începutul formării bibliografiei ruse ca disciplină științifică independentă.

Decenii ulterioare din a doua jumătate a secolului XX. fără exagerare, poate fi considerată perioada celei mai intense dezvoltări a gândirii bibliografice științifice, în special în domeniul teoriei bibliografiei. Acest proces este descris în detalii suficiente și analizat în literatura noastră specializată. Prin urmare, nu puteți repeta. Trebuie menționat doar că a fost în această perioadă, începând cu mijlocul anilor 70. XX și care se încheie cu primii ani ai secolului XXI. pe teme informaționale și bibliografice, au fost apărate aproximativ trei duzini de disertații de doctorat. Printre ele se numără lucrările lui L.V. Astakhova, E.K. Bespalova, M.G. Vokhrysheva, G.S. Galiulina, R.S. Gilyarevsky, G.F. Gordukalova, A.A. Grechikhina, M.I. Davydova, N.E. Dobrynina, Yu.S. Zubova, O.P. Korshunova, L.A. Levina, N.K. Lelikova, V.P. Leonova, V.E. Leonchikova, I.I. Mikhlina, I.G. Morgenstern, T.A. Novozhenova, I.S. Pilko, Z.A. Safiulina, G.G. Semenova, B.A. Semenovkera, N.A. Slyadneva, A.V. Sokolova, D.Yu. Teplova, V.A. Fokeyev și alții. Acești oameni au format fondul pentru cadre din aur al bibliografiei rusești. În cele din urmă, în termeni de caracteristici generale știința bibliografică din a doua jumătate a secolului al XX-lea, este necesar să remarcăm paradoxul istoric al situației, constând în faptul că timpul așa-numitei stagnări a lui Brejnev în toate domeniile vieții sociale a URSS a devenit timpul celei mai mari revolte, „perioada de aur” a bibliografiei teoretice interne.

§ 2. Raportul dintre știința și practica bibliografică.

Din perspectiva unei abordări sistematice, distincția dintre domeniile practice și cele de cercetare ale bibliografiei poate fi interpretată în două moduri, considerând bibliografia, în primul rând, ca un sistem reflector al activității umane, care include conștientizarea proprie (bibliografia este un element care asigură conștientizarea de sine a bibliografiei); în al doilea rând, ca sistem format din două subsisteme principale: gestionat și gestionat. Aceasta corespunde distincției dintre activitatea practică bibliografică (obiectul de control) și bibliografia (elementul principal al subsistemului de control).

Vorbind mai precis despre relația dintre știință și practică în raport cu bibliografia, este necesar să se țină cont de următoarele puncte principale.

Practica bibliografică, în special în aspectele sale științifice și auxiliare, a exprimat în mod clar caracteristicile lucrărilor de cercetare și, prin urmare, poate fi considerată un domeniu al activității nu doar practice, ci și științifice și practice. Această circumstanță a servit drept motivul principal al calificării inexacte a bibliografiei, luată în ansamblu ca știință.

- elaborarea de criterii bazate științific și practic aplicabile pentru selecția calitativă a literaturii în manuale bibliografice pentru diverse scopuri și cititori;

- căutarea unor modalități de îmbogățire a mijloacelor expresive ale informațiilor bibliografice, afectând activ mintea cititorului;

- stăpânirea metodelor de lucru bibliografic cu noi forme (neimprimate) de purtători de informații;

- elaborarea de forme, metode, principii de participare bibliografică (însoțire) pe computere mari (industriale și globale) sisteme de informarenu în general bibliografice.

Perspective decizie de succes multe probleme metodologice sunt asociate cu progresul științific și tehnologic în domeniul activității informaționale, computerizarea proceselor bibliografice, dezvoltarea și implementarea de noi forme progresive și metode de lucru. Aceasta necesită consolidarea contactelor cu alte științe și domenii ale activității informaționale (în special, pedagogie experimentală și psihologie, bibliotecă, informatică) și dezvoltarea mai activă a realizărilor și experienței lor.

Conceptul de „tehnologie” a izbucnit literalmente în refugiul unei metodologii bibliografice tradiționale pe fundalul perspectivelor globale pentru construirea unei societăți informaționale care se află pe orizonturi îndepărtate ale dezvoltării sociale, precum și în legătură cu procesul rapid de informatizare cuprinzătoare a mediului uman, introducerea pe scară largă a tehnologiilor electronice în toate domeniile activității umane. . Probleme precum „Internet și bibliografie”, „tehnologie multimedia”, „hipertext”, „automatizarea (informatizarea) căutării bibliografice”, „IPS documentare”, „catalog electronic” etc. a surprins rapid mințile reprezentanților tinerilor (și nu numai tinerilor) ai informațiilor în general și ai bibliotecii științelor și practicii, în special, cum ar fi R.S. Gilyarevsky, A.I. Kapterev, I.S. Pilko, V.K. Stepanov, Ya.L. Schreiberg, Yu.A. Schreider, E.D. Zhabko, O.V. Șlykov și mulți alții, și istoric rapid și destul de meritat, au ocupat o poziție de frunte în secțiunea metodologică și tehnologică a bibliografiei generale, atât în \u200b\u200bformele sale științifice, cât și în cele științifice.

Sunt descrise principiile bibliografiei ca știință, caracteristicile sistemului de bibliografie modernă ca activitate, varietatea posibilă a produselor bibliografice moderne este caracterizată tipologic.

Capitolul 1. BIBLIOGRAFIA CA ȘTIINȚĂ

Atenția principală este acordată calificării obiectului și subiectului, metodologia și sistemul categoriilor de bază ale bibliografiei, locul bibliografiei în sistemul modern de științe.



1.7. BIBLIOGRAFIE ȘI ȘTIINȚE RELATATE

Primele experimente în rezolvarea acestei probleme importante și complexe din țara noastră aparțin fondatorilor bibliografiei ruse - V. G. Anastasevich și V. S. Sopikov [pentru mai multe detalii, consultați ghidul nostru de studiu: Bibliografie. S. 24-30]. Însă identificarea predominantă a bibliografiei și bibliografiei nu a permis atunci rezolvarea mai mult sau mai puțin clară a problemei raportului bibliografiei la științele conexe. Mai fructuoase în această privință ar trebui să fie considerate opera lui N. M. Lisovsky și A. M. Lovyagin [pentru mai multe detalii a se vedea: Ibid. S. 52-72]. După cum am menționat deja, realizarea lor principală este realizarea relativă independență a bibliografiei în sistemul științei cărților ca știință generalizatoare a cărților și a lucrurilor de carte. În perioada sovietică de dezvoltare a bibliografiei, au fost propuse și modele tipologice, dintre care cele mai interesante, în secvența lor cronologică, sunt abordările lui M.N.Kufaev, M.I.Schelkunov, N. M. Somov, I.E. Barenbaum, A.I. Barsuk , I.G. Morgenstern, E.L. Nemirovsky, O. P. Korshunov, A. A. Belovitskaya, E. A. Dinerstein [pentru mai multe detalii consultați lucrarea noastră: Cartea afacerilor ca sistem; și, de asemenea, - Fomin A.G. Book Science as a Science // Fav. M., 1975. S. 51-111].

Principala lor caracteristică este dorința de maxim și nu de specializare optimă a afacerilor de carte. Prin urmare, în general, acestea nu propun soluții fundamental noi (cu excepția posibilă a M.N.Kufaev și M.I. Șchelkunov), în principal din cauza încălcării principiilor de activitate și sistemicitate. În cazul principiului activității, stadiul producției de carte este de obicei ignorat, precum și prezența obligatorie în sistemul de carte al componentei sale de specialitate, care este concepută pentru a îndeplini funcția de management. Drept urmare, aceasta din urmă (sau, în opinia noastră, bibliografie) se referă, de regulă, la sfârșitul procesului de creare a cărților, așa cum s-a întâmplat în binecunoscuta formulă a lui N. M. Lisovsky „crearea de cărți - distribuirea cărților - scrierea cărților sau bibliografia”. Deși deja la Primul Congres Bibliografic All-Russian, în rapoartele lui N. Yu. Ulyaninsky și M. I. Șchelkunov, bibliografia a primit locul al doilea, mijlocul [Proceedings of the First All-Russian Bibliographic Congress. M., 1926. S. 226, 233-238]. Adevărat, însuși N. Lisovsky a înțeles acest lucru, așa cum rezultă din prelegerea sa introductivă de la Universitatea din Moscova (1916): „Când o carte este pregătită tehnic și publicată pentru distribuire, atunci se lucrează special la ea - o lucrare bibliografică constând din descrierea cărții conform tehnicilor dezvoltate și stabilite anterior "[Știința cărții, subiectul și sarcinile ei // Sertum bibliologicum în onoarea ... prof. A. I. Maleina. Pg., 1922. S. 5].

Dar, în mod ciudat, tocmai formula lineară a lui N. M. Lisovsky a fost dezvoltată în știința cărții moderne, care poate fi judecată chiar și după numele schemelor propuse: „Modul cărții” - de I. G. Morgenstern, „Modul de informare a consumatorului”. la E. L. Nemirovsky. Cu toate acestea, având în vedere complexitatea particulară a publicării de cărți, punerea în aplicare a principiului sistemicității în forma sa liniar descriptivă este insuficientă aici. Experiență acumulată dezvoltare științifică problema analizată este deja suficientă pentru a forma un sistem de discipline bibliologice ierarhic și integral. Experiența construcției ierarhice este dată în modelele lui A.I. Barsuk și E.A.Dinerstein.

Un interes deosebit pentru noi este abordarea lui O.P. Korshunov, care poate fi numită ierarhic-ciclică [vezi: Bibliografie: curs general. S. 73-74]. În schema propusă "Structura și includerea bibliografiei în diferite sfere ale activității umane", pe baza principiului activității, sunt identificate două niveluri principale - activitatea bibliografică și activitatea umană, ale căror elemente sunt distribuite într-o secvență circulară. Cu toate acestea, o astfel de schemă, în ciuda caracterului său de activitate, nu poate fi acceptată în întregime, din cel puțin trei motive. În primul rând, în componența elementelor de bază ale activității, cel mai definitoriu în acest caz este activitatea informațională (comunicare informațională, comunicare). În al doilea rând, activitatea bibliografică este corelată doar cu activitatea practică, adică. restrâns, deoarece activitatea în ansamblu, pe care o cunoaștem deja, include, pe lângă practică, și alte componente (prezentate în modelul O.P. Korshunov plus activitatea de informare). În sfârșit, în al treilea rând, managementul este, de asemenea, interpretat prea restrâns - ca un „manual organizațional și metodologic” și fără a ține cont de natura informațională a bibliografiei în sine.

Pe baza analizei și generalizării experienței interne, vă propunem modelul nostru tipologic de activitate informațională (a se vedea Fig. 3), care relevă, de asemenea, relația bibliografiei cu disciplinele sale conexe. Modelul este integral în natură, adică. combină toate opțiunile posibile pentru construcția sa: ierarhic, ciclic, liniar etc. În primul rând, patru niveluri principale de activitate sunt luate în considerare ierarhic: bibliografie, publicare de cărți, activitate informațională, activitate socială. Mai mult, liniaritatea este văzută în utilizarea binecunoscutei formulă a lui N. A. Rubakin „autor - carte - cititor”: în acest caz - „autor (producție de carte) - carte - cititor (utilizare de carte)”. Ciclicitatea este indicată de nivelurile de delimitare a diferențierii afacerii de carte: pe de o parte, știința este activitate sau „știința cărții - afacerea cărții”, pe de altă parte, producția este consum, sau în cazul nostru „producția de carte (știința auto) este utilizarea cărții (știința cititorului)”.

Principalul lucru este însă că schema noastră arată locul bibliografiei în sistemul disciplinelor de știință a cărții, relația acesteia cu știința cărților și acum posibilă știință generalizatoare a activității informației. După cum puteți vedea, activitatea de carte este reprezentată de trei blocuri (grupuri) de discipline științifice relativ independente. Primul bloc (central) reprezintă bibliografia. A doua (crearea de cărți sau publicarea) include trei discipline științifice: autorul, teoria și practica editării, proiectarea artelor unei cărți („arta cărții”). O întrebare specială este legată de necesitatea dezvoltării unei discipline științifice generalizatoare care studiază producția de carte, adică. în cazul nostru, publicarea. Al treilea bloc (utilizarea cărții sau distribuirea cărților sau utilizarea cărților) este, de asemenea, compus din trei discipline științifice - bibliopolistica, biblioteconomie și știința cititorilor. Și aici se pune problema formării unei singure discipline științifice care studiază consumul de carte. În general, judecând după modelul nostru, bibliologia din etapa actuală constă din șapte discipline științifice, a căror bibliotecă ocupă un loc central.

Este important să subliniem că obiectul tuturor disciplinelor bibliologice, inclusiv bibliografia, este unul și același lucru: activitatea de carte ca proces și o carte ca modalitate de materializare și existență a acesteia în spațiu, timp și societate. Diferența lor este determinată de trăsăturile obiectelor care reflectă funcțiile părților din carte și ale cărții pe care le studiază. Pe această bază, putem spune doar, așa cum susține O.P. Korshunov, că bibliografia (precum și bibliografia) este o parte integrantă a componentelor de specialitate ale industriei cărților, de exemplu: publicarea bibliografiei, bibliografia bibliotecii, bibliografia bibliotecii (și părțile corespunzătoare ale bibliografiei).

Principalul lucru care trebuie remarcat în mod special: bibliografia este acum atât de specializată încât are o valoare independentă, și nu auxiliară, deoarece obiectul său este o bibliografie în sistemul de carte. Numai după această afirmație putem vorbi despre relația strânsă a bibliografiei cu alte discipline bibliografice și, în consecință, cu ramurile activității de carte. Fiecare știință și domeniul de activitate aferent este auxiliară în raport cu ceilalți, funcționând într-un sistem holistic de activitate socială. Întrebarea care se pune este, de ce este că, în ceea ce privește bibliografia și bibliografia, acestea vorbesc atât de des despre auxiliare?

Schema considerată reflectă, s-ar putea spune, idei tradiționale despre bibliografie în sistemul științelor conexe. Așa cum am menționat deja, în prezent se produc schimbări radicale în dezvoltarea activităților de informare. Odată cu cartea tipărită, au apărut noi modalități și mijloace de comunicare a informațiilor. În consecință, obiectul cunoștințelor științifice este modificat și în această sferă a activității sociale. Dar acest lucru implică doar necesitatea unei abordări istorice concrete a schimbărilor în sistemul de științe în sine, care investighează activitatea informațională în întreaga varietate de metode și mijloace de punere în aplicare a acestora utilizate aici. Cu alte cuvinte, știința cărții păstrează încă rolul de generalizare a științei nu numai în ceea ce privește afacerile tradiționale de carte, ci și despre activitățile de informare desfășurate pe baza noilor tehnologii electronice?

Răspunsul la această întrebare ar trebui, de asemenea, căutat în mod specific istoric. În prezent, căutările sunt efectuate în două direcții principale. Reprezentanții primului dintre ei încearcă să creeze o nouă disciplină științifică generalizatoare, a doua - să modifice, să alinieze realizărilor moderne ale progresului științific și tehnologic vechea știință, știința cărții (în denumirea străină - bibliologie).

În primul caz mari speranțe alocat informaticii - o nouă disciplină științifică, a cărei dezvoltare a fost cerută de condițiile moderne ale activității informaționale. Ele sunt strâns legate de următoarea revoluție științifică și tehnologică, care determină introducerea tehnologiei computerizate. În timp, acest lucru a coincis cu anii 60 ai secolului trecut, când eficiența și perspectivele dezvoltării societății moderne depindeau de suportul informațional al științei. Denumirea „informatică” pentru desemnarea științei corespunzătoare atât în \u200b\u200bțara noastră, cât și în străinătate a fost creată prin combinarea conceptelor de „informație” plus „automatizare” - „informatică” [pentru mai multe detalii consultați: Mikhailov AI, Cherny AI, Gilyarevsky R. CU. Fundamentele informaticii. M., 1968. S. 42-61]. Adevărat, chiar atunci au apărut diverse interpretări ale obiectului și subiectului noii științe. În primul rând, a fost pornit de la conceptul de documentare (din cuvântul „document”), introdus în circulația științifică la începutul secolului XX. (1905) P. Otle - unul dintre directorii Institutului Bibliografic Internațional și teoreticieni ai activității informaționale moderne. În special, el a folosit mai întâi acest concept pentru a introduce în circulația științifică toate sursele documentare de informații și pentru a arăta insuficiența obiectului bibliografiei, bibliotecii și bibliografiei (limitat) doar la lucrările tipărite.

În 1934, termenul a fost inclus în numele Institutului Internațional de Documentare, în care a fost transformat Institutul Bibliografic Internațional, iar în 1937, în numele Federației Internaționale de Documentare (MFD), care a fost organizat pe baza sa și există și astăzi. Este de remarcat faptul că în programul pe termen lung al MFD, documentația este definită drept „colectarea, stocarea, clasificarea și selecția, distribuirea și utilizarea tuturor tipurilor de informații”.

În țara noastră, această tendință a dat naștere unor noi desemnări - documentare, management documente. Și totuși, de-a lungul timpului, baza desemnării termenului unei posibile științe a activității informaționale a fost adoptată nu obiectul său (document, carte etc.), ci subiectul, conținutul - informația. În acest sens, în țara noastră și în străinătate, pe lângă „informatică”, au fost propuși termeni noi: „știința informației”, „informatologie”, „informologie”, „știința informației” etc. Termenul „informatică” a predominat în țara noastră ca „disciplină științifică care studiază structura și proprietățile (și nu conținutul specific) informațiilor științifice, precum și legile activității științifice și informaționale, teoria, istoria, metodologia și organizarea acesteia. Scopul informaticii este de a dezvolta metode optime și mijloace de prezentare (înregistrare), colectare, prelucrare analitică și sintetică, stocare, preluare și diseminare de informații științifice "[Ibid. S. 57].

După cum vedem, obiectul informaticii nu este toate informațiile sociale, ca în știința cărții, documentație, ci doar o astfel de parte a acesteia, deși cea mai importantă, ca informație științifică. Prin aceștia din urmă, autorii citați înțeleg „informațiile logice obținute în procesul cunoașterii, care reflectă în mod adecvat legile lumii obiective și sunt utilizate în practica socio-istorică”. Informațiile științifice, care se opun, în general, informațiilor, care, potrivit punctului de vedere al omului de știință francez L. Brillouin, „este materie primă și constă într-o simplă colectare de date, în timp ce cunoștințele implică o anumită reflecție și raționament, organizarea datelor prin compararea și clasificarea lor” [Ibid. S. 55].

Limitarea obiectului informaticii la informații științifice, la activitatea informațională științifică și la metodele corespunzătoare de materializare a acesteia (documente științifice) subordonează deja această direcție științifică științei de carte, al cărei obiect de cunoștință a fost toate sursele de informații documentare până în prezent. În plus, industria cărții în sine a fost atât de specializată încât au apărut domenii speciale ale dezvoltării sale - și anume în abordarea publicării de carte profesionale (științifice). Cele mai dezvoltate activ sunt ramuri speciale ale industriei cărților, precum socio-politic, pedagogic, artistic, știință naturală și tehnică, știința cărților agricole etc. În conformitate cu această specificitate, domeniile științei cărților au început să se formeze activ, care în general au fost numite științe de carte speciale. Mai mult, odată cu crearea SSSTI în țara noastră, activitatea științifică și informațională și-a asumat aproape funcțiile unei specialități sau ale unei ramuri, precum și a unei critici sau, în denumirea modernă, a bibliografiei științifice și auxiliare. În informatică internă, conceptul de informații secundare, documente secundare și publicații a apărut ca rezultat al prelucrării analitice și sintetice a documentelor (mai precis, informații documentare).

Înlocuirea suplimentară a bibliografiei cu activități de informare științifică a fost consolidată în continuare prin introducerea unei noi abordări în conceptualizarea științifică a bibliografiei în sine. Vorbim despre o „abordare secundară-informațională (secundară-documentară) a bibliografiei dezvoltate în lucrările lui O.P. Korshunov. Drept urmare, subiectul bibliografiei (și, în consecință, subiectul bibliografiei) a fost redus la conceptul restrâns de informații bibliografice ca informații despre documente.

Prin urmare, vorbind despre posibilele perspective ale relației bibliografiei cu știința cărților și informatică, considerăm că a doua direcție legată de necesitatea modificării moderne a științelor tradiționale este mai rodnică. În primul rând, trebuie amintit că însuși P. Otle, fondatorul documentației ca știință, pe baza căreia s-au format noi discipline științifice precum știința documentară, informatică etc., nu a negat eficacitatea științei cărții (bibliologie) și a bibliografiei ca știință [mai mult vezi: Fomin A.G. Fav. S. 58-60]. Ideea lui P. Otle că „avem nevoie de o teorie generală a cărților și documentelor” a devenit, așa cum era, un testament pentru specialiștii moderni în activitatea informațională.

Dintre cele străine, abordările cărturarilor francezi sunt de remarcat. Deci, lucrarea „Revoluția în lumea cărților”, tradusă în rusă, cunoscută în țara noastră [M., 1972. 127 pp.] R. Escarpi publicată muncă nouă „Teoria generală a informației și comunicării” [Paris, 1976. 218 p. Rus trans. nu inca]. Numele în sine sugerează că sarcina creării unei științe generale a activității informaționale este de natură internațională. În această privință, activitatea de știință a cărții a unui alt savant francez, R. Estival, merită și mai multă atenție. Este cunoscut nu numai ca teoretician al bibliologiei (știința cărții - în sensul nostru larg), dar și ca organizator al Asociației Bibliologice Internaționale. Într-una din lucrările sale „Bibliologie” [Paris, 1987. 128 p. Rus trans. încă nu] el extinde obiectul tradițional al științei cărților la o „știință a comunicării scrise”, indiferent de modalitățile și mijloacele de punere în aplicare a acesteia.

Savanții de carte ruși nu au dezvoltat încă problema la fel de larg ca colegii lor francezi, deși nu există nicio îndoială cu privire la relevanța acesteia. Un alt lucru este de remarcat: informaticienii autohtoni au realizat pe deplin insuficiența interpretării anterioare a activităților științifice și informaționale, limitate de obiectivele de colectare, prelucrare analitică și sintetică, stocare, regăsire și diseminarea informațiilor științifice, asistența informațiilor a specialiștilor. Așadar, A.V.Sokolov dezvoltă ideea informaticii sociale, extinzându-și obiectul la toate informațiile sociale și incluzând toate principalele discipline științifice ale științei cărților tradiționale [a se vedea: Principalele probleme ale informaticii și bibliotecii și lucrărilor bibliografice: manual. alocația. L., 1976. 319 p .; „Cred că voi ridica cuvintele ...” // Owl. Bibliogr. 1989. Nr 1. S. 6-18. Interviu cu A.V.Sokolov și un fragment din manualul său „Informatică socială”]. O definiție a informaticii care este aproape de acest punct de vedere este dată de autorii manualului universitar „Informatică” [M., 1986. P. 5]: „Informatica ca știință studiază legile proceselor informaționale în comunicațiile sociale. Procesele informaționale (IP) sunt un concept larg care include procese de colectare. și transmiterea, acumularea, stocarea, regăsirea, livrarea și livrarea informațiilor către consumator. "

După cum puteți vedea, obiectul informaticii se extinde de la comunicarea specială (științifică) anterioară, informația științifică până la comunicarea socială, informațiile sociale, adică. la ceea ce numim activitate informațională (comunicare informațională). Și folosește din ce în ce mai mult nu numai „cartea” tradițională, ci și cele mai moderne mijloace de comunicare „fără carte” (fără hârtie) [pentru mai multe detalii a se vedea: Glușkov V.M. Bazele informațiilor fără hârtie. Ediția a II-a, Rev. M., 1987. 552 p.]. Un alt reprezentant autoritar al informaticii, Acad. A. P. Ershov în lucrările sale a exprimat cel mai clar apariția din ultimii ani plecând de la o interpretare îngustă și unilaterală a informaticii ca știință și practică a utilizării calculatoarelor pentru procesarea informațiilor. El a prezentat o înțelegere mai largă, definind informatica ca o știință "despre legile și metodele de acumulare, transmitere și procesare a informațiilor - cunoștințele pe care le primim. Subiectul acesteia există la fel de mult ca viața. Nevoia de a exprima și aminti informația a dus la apariția vorbirii, a scrisului , artă frumoasă. A provocat invenția tipografiei, telegrafului, telefonului, radioului, televiziunii. " Potrivit A.P. Ershov, informatica ar trebui distinsă ca știință, ca „sumă de tehnologii” și ca domeniu al activității umane. Obiectul informaticii ca știință este studiul legilor, metodelor și metodelor de acumulare, transmitere și procesare a informațiilor folosind în primul rând computere [pentru mai multe detalii, a se vedea lucrările sale: În ceea ce privește informatica // Tomsk State University Journal. Academia de Științe a URSS. 1984. Nr 2. S. 112-113; Calculatoare în lumea oamenilor // Sov. cultură. 1985.24 Apr S. 3; Uniunea Informatică și Ingineria Calculatoarelor - în slujba societății // Instrumente și sisteme bazate pe microprocesor. 1987. No. 1. S. 1-3].

Astfel, pe de o parte, subiectul informaticii se extinde clar în comparație cu punctul de vedere stabilit de multă vreme în țara noastră, potrivit căruia subiectul central al informaticii este studiul proprietăților și legilor generale ale tuturor informațiilor sociale, ci doar a informațiilor științifice. Pe de altă parte, o nouă abordare mai largă evidențiază o apropiere clară între informatică și știința cărții și alte științe ale ciclului informației și comunicării. Mai mult, știința cărților a considerat întotdeauna procesele comunicative din societate în sensul cel mai larg, generalizant. Și o abordare atât de largă este caracteristică nu numai pentru bibliografia internă, dar este răspândită și în străinătate. În lucrările noastre, păstrăm punctul de vedere potrivit căruia știința cărții ar trebui să fie modelată ca o știință a comunicării semnificative (activitate informațională) Obiectul și subiectul științei cărții: (Experiența interpretării moderne) // VIII Conferință științifică despre știința cărții: teză. doc. M., 1996. S. 12-15].

Indiferent de ceea ce va fi numită în viitor știința generalizatoare a activității informației (informatică, bibliologie etc.), bibliografia ca știință a managementului informației va ocupa un loc central în ea.

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Folosiți formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și în munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Documente similare

Esența și etapele dezvoltării bibliografiei, idei științifice moderne despre aceasta. Structura și elementele de bază ale informațiilor bibliografice, forma și variantele acesteia ale imaginii grafice a înregistrării, funcțiile și proprietățile, rolul în sistemul de comunicații sociale.

termen de hârtie, adăugat 19/10/2009


Rolul istoriei în dezvoltarea modernă și viitoare a bibliografiei, caracteristicile, tendințele și realizările acesteia. Prima bibliotecă din Rusia. Rolul Academiei de Științe din Sankt Petersburg în formarea bibliografiei naționale. „Istorie științifică rusă” de episcopul Damaskin.

rezumat, adăugat 25.12.2011


Definirea conceptului de bibliografie ca structură care organizează spațiul de informații și cunoștințe cu scopul orientării în acesta. Funcția cognitivă, informațională și socio-comunicativă a bibliografiei, a modelelor de dezvoltare și a problemei evoluției științei.

rezumat, adăugat 21.08.2011


Direcții de dezvoltare a bibliografiei mondiale în legătură cu invenția tipăririi. Primele cataloage de bibliografii de bibliotecă, întărind „bibliografia prohibitivă”. „Biblioteca universală” a lui Gesner și crearea indicatorilor retrospectivi universali.

rezumat, adăugat 22.08.2011


Esența și conținutul informațiilor, o evaluare a rolului și semnificației sale în societatea modernă, clasificare, tipuri. Contradicții între limitările capacității unei persoane de a percepe și consuma informații și creșterea fluxului de informații. Valoarea bibliografiei.

rezumat, adăugat 18.01.2014


Industrie, istorie locală și bibliografie actuală. Unități (tipuri) de bibliografie proiectate organizațional. Clasificarea speciei bibliografiei pe baza scopurilor publice. Cerințe de bază pentru un ghid bibliografic retrospectiv.

rezumat, adăugat 27.08.2011


Locul culturologiei în sistemul științelor umaniste și al naturii, studiul activității creative a omului și a societății ca fenomene integrale. Modalități de formare a unei paradigme culturale, mecanisme de conservare și transmitere a tradițiilor în societatea modernă.

rezumat, adăugat 23.06.2015


Caracteristici caracteristice informațiilor bibliografice, evoluției și ideilor moderne despre aceasta. Formele existenței informațiilor bibliografice, principalele sale proprietăți și calități, funcții și rol în sistemul de comunicare socială, probleme și perspective.

termen de hârtie, adăugat 19/10/2009