Сургуулийн тухай хөгжилтэй түүхүүд. сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан түүхүүд. Сургуулийн тухай хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй түүхүүд Голявкины сургуулийн тухай түүхүүд
Виктор Голявкины сургуулийн тухай, сургуулийн сурагчдын тухай, хүүхдүүдтэй тохиолдсон инээдтэй, сонирхолтой үйл явдлуудын тухай түүхүүд.
Виктор Голявкин. Би шинэ жилээ хэрхэн тэмдэглэв
Шинэ жил арван хоёр цагт ирсэн бөгөөд тэр үед би үргэлж унтаж байсан. Маш олон шинэ жил өнгөрчээ! Гэхдээ би нэгийг нь ч хараагүй. Ээж, авга эгч Вера хоёулаа түүнтэй уулзаж, би унтсан. Би үргэлж шинэ жилийн өмнө унтдаг байсан. Тэгээд би өглөө босоод ээж надад бэлэг өгөөд: "За, шинэ жил!" Гэхдээ би түүнийг шөнө тэнд байгааг мэдэж байсан. Тэгээд одоо тэр алга болсон.
Би ээжээсээ асуув:
-Та түүнтэй уулзсан уу?
Ээж надад хэлсэн:
- Би чамтай уулзсан.
- Тэгээд чи түүнийг харсан уу?
Ээж инээв.
- Мэдээж би харсан!
"Аав үүнийг харсан уу, Вера эгч үү?"
Би маш их гомдсон!
Би шинэ жилийг том чихэвчтэй малгай, эсгий гутал өмссөнөөр төсөөлж байлаа. Шинэ жилийн карт дээрх шиг. Арван хоёр цагийн үед тэр хаалга тогшдог. Тэгээд бүгд түүнтэй мэндчилдэг. Бүгд түүнийг тэвэрч, шинэ жилээр мөрөн дээр нь алгадаад: "Эцэст нь ирлээ!" Гэж хэлдэг. Тэр цүнхнээсээ бэлгүүдийг гаргаж ирээд, хэрэгтэй бүхнээ өгөөд: "Би яарч байна. Тэд намайг өөр орон сууцанд хүлээж байгаа” гэв. Бүгд түүнийг булан хүртэл дагалдан, буцаж ирээд орондоо ордог. Би шинэ жилийг ингэж төсөөлж байсан.
Шинэ оны эхний өдөр би унтахгүй байхыг хичнээн их хичээсэн бэ! Тэгээд хаана ч байсан унтдаг болгонд. Тэгээд тэр үргэлж орондоо сэрдэг байсан. Мөн ойролцоо бэлэг байсан.
Ах маань надаас өмнө шинэ жил тэмдэглэсэн. Тэр надаас дүү ч гэсэн. Энэ бол түүний хийсэн зүйл юм. Унтахгүйн тулд тэр ширээн доогуур мөлхөв. Эхлээд мэдээж тэр тэнд унтсан бөгөөд бүгд ширээнд суухад чимээ шуугиантай болсон. Тэгээд тэр даруй сэрлээ. Тэгээд чи тэр надад юу хэлснийг мэдэх үү? Тэр надад хэлсэн:
- Тэр эзгүй байсан.
-Яаж болоогүй юм бэ?! - Би хэлсэн.
- Маш энгийн.
"Чи тэнд ширээн доор унтаагүй юм уу?" - Би асуусан.
- Энд бас нэг юм! - гэж Котка хэлэв. -Цаг цохилоо, энэ үнэн. Тэгээд шинэ жил байгаагүй. Бүгд л "Шинэ оны мэнд хүргэе" гэж хашгирч эхлэхэд л. - Би гарлаа.
-Тэр үед хэнтэй уулзсан бэ?
"Шинэ жил" гэж Котка хэлэв.
-Түүнтэй яаж танилцсан бэ? Амьдралд ийм зүйл тохиолддог уу? Жишээлбэл, та надтай уулзвал надтай уулзаж байна гэж харж байна. Надтай уулзахгүй бол яаж надтай уулзах юм бэ?
"Та өөрөө харах болно" гэж Котка хэлэв. -Дараа жил харна. Тэнд шинэ жил болохгүй. Цаг цохино. Мөн шинэ жил байхгүй болно.
"Чи магадгүй ширээн дор унтаж байсан байх" гэж би хэлээд "унтаж байхдаа цаг цохихыг сонссон." Гэхдээ би шинэ жилийг хараагүй.
"Тиймээс би чамайг хараагүй болохоор унтаж байсан" гэж би хэлэв.
"Чи өөрөө унтаж байсан" гэж Котка хэлэв.
"Би унтаж байсан, гэхдээ та ч бас унтаж байсан." Зөвхөн би орон дээрээ унтаж байхад чи ширээн доор байсан. Хэрэв та орондоо унтсан бол илүү дээр байх болно.
"Би унтаагүй" гэж Котка хэлэв.
-Тэр үед чи яагаад түүнийг хараагүй юм бэ?
"Тэр тэнд байгаагүй" гэж Котка хэлэв.
"Чи зүгээр л унтаж байсан" гэж би "энэ бол тэр!"
Ингээд л бидний маргаан дууслаа. Тэр гомдоод явсан. Хэдийгээр тэр надад гомдсон ч би түүнийг тэнд унтдаг, шинэ жилийг бэлэгтэй хардаггүй гэж бодсон.
Би багадаа шинэ жилийг ингэж төсөөлдөг байсан.
Виктор Голявкин. Уурын завь ба морь
Би сургуульд орохдоо нэгдүгээр ангид байхдаа усан онгоц зурах дуртай байсан. Би бүгдэд сайрхаж: эдгээр бол миний зурж чадах гайхалтай усан онгоцнууд юм!
Тэгээд нэг өдөр би нэг хүүгээс ийм гайхалтай усан онгоц зурж чадах эсэхийг асуув. Би тэр даруй хоолойтой том усан онгоц зурж, бүх зүйл байх ёстой. Дараа нь би далайг цэнхэр харандаагаар, туг далбаа дээр улаан харандаагаар зурсан бөгөөд энэ нь үнэхээр сайхан болсон: далай дээр усан онгоц хөвж, шон дээр нь улаан туг намирч байна.
Хүүд миний хөлөг таалагдсан ч тэр надад:
- Би морь зурж чадна. Тэгээд тэр морь зурсан. Энэ морь маш сайн зурсан тул би хэзээ ч ийм морь зурж чадахгүй байсан тул уурын хүлгүүдийнхээ талаар сайрхахаа больсон!
Виктор Голявкин. Chatterboxes
Сеня болон түүний суудал багш хэрхэн орж ирснийг анзаарсангүй. Сеня алган дээрээ зураад хөршдөө үзүүлэв.
"Энэ бол би" гэж тэр хэлэв. - бололтой?
"Огт тийм биш" гэж Юра "чиний чих тийм биш" гэж хариулав.
- Би ямар чихтэй вэ?
- Илжиг шиг.
"Таны хамар яг л хиппопотам шиг."
- Мөн таны толгой гацуур боргоцой шиг юм.
-Чиний толгой яг л хувин шиг байна.
- Мөн таны аманд шүд байхгүй ...
- Мөн та улаан байна.
-Тэгээд чи бол майга.
- Мөн та гивлүүр сүүлтэй юм.
- Тэгээд юу вэ?
- Хөшигний сүүл - энэ л байна.
-Тэгээд чи гаж донтон...
- Энэ юу гэсэн үг вэ?
-Таныг гажуудсан гэсэн үг.
-Тэгээд чи хананы нүхтэй хүн.
-Тэгээд чи завхарсан.
- Тэгээд чи рррррр...
- Тэгээд чи zzzzzz...
- Тэгээд чи... - гэж Юра хэлээд ойролцоох багшийг харав.
"Би мэдэхийг хүсч байна" гэж багш асуув, "Та яг хэн бэ?"
Виктор Голявкин. Бид онгоцонд хэрхэн ниссэн
Бид нисэх онгоцны буудалд ирлээ. Ахлах нисгэгчид биднийг урьсан. Манай анги бүхэлдээ нэг хавтгайд багтдаг. Зүгээр л байшин, онгоц биш! Хүсвэл суу, хүсвэл зогс, хүссэн бүхнээ хий! Валерка дуулж эхлэв. Онгоц дуугарахад л тэр гэнэт яагаад ч юм дуулахаа больсон.
- Бид аль хэдийн нисч байна уу? - гэж асуув. - Эсвэл биш?
Хэн нэгэн хашгирах болно:
- Бид нисэж байна! Нисье!
"Би айж байна" гэж Валерка хэлэв. - Би яагаад кино театрт очоогүй юм бэ? - Тэгээд шүд нь шажигнана.
Би түүнд:
- Энэ нь зуршлаасаа болж тохиолддог.
-Та өмнө нь нисч байсан уу? гэж Валерка асуув.
- Би завин дээр явсан. Мөн энэ нь бараг ижил зүйл юм. Аав бид хоёр завинаас загас барьж байсан.
Гэнэт нисгэгч бидэн дээр гарч ирэв. Инээмсэглэн асууж байна:
- За, яаж?
Валерка хашгирав:
- Өө, жолооны ард суу! Онгоц унах болно! - Тэгээд тэр уйлсан.
Нисгэгч инээв:
- Санаа зоволтгүй. Тэнд бас нисгэгч байдаг.
Валерка уйлахаа болив.
- Өө, уйлсан хүү минь! - гэж нисгэгч хэлэв. -Охид чамайг харж байна.
Катя сонсоод хэлэв:
"Бид түүнийг огт хардаггүй." Бид цонхоор харж байна.
Нисгэгч холгүй байна:
“Тэд чам руу харахыг ч хүсэхгүй байна; ай хулчгар аа!
Мишка Колосов хэлэхдээ:
- Хачирхалтай Валерка. Эхлээд тэр дуулж, дараа нь айдаг болсон.
Ленка Скориков хэлэхдээ:
"Тэр айсандаа дуулсан байх."
Дараа нь онгоц бууж эхлэв.
Бид онгоцноос буув.
"Өө," гэж Валерка хэлэв, "Дахиад морь унах нь сайхан байх болно."
"Сайхан байна" гэж нисгэгч инээмсэглэн, "Одоо бид нисдэг тэрэг унах болно."
Би эргэж харав - Валерка байхгүй.
- Валерка хаана байна? - гэж залуус асууж байна.
Тэр кино театрт явсан байх!..
Виктор Голявкин. Аливаа бизнест та ажиллах чадвартай байх хэрэгтэй
Манай сургуульд боксын секц нээгдлээ. Хамгийн зоригтой нь тэнд элссэн. Амлаж байна. Удаан хугацааны туршид итгэл найдвар төрүүлж байсан тул би шууд бүртгүүлэхээр очив. Бүх залуус тэгж бодож байсан. Би Мишкаг цохихыг хүссэний дараа алдсан. Тэгээд тэр нударгаараа хана руу цохив. Тэгээд тэр гипсэн хэсгийг унагав. Тэр үед бүгд гайхсан. "Энэ байна!" - Тэд хэлэхдээ. - Ямар цохилт вэ! Би хавдсан гараараа ийш тийш алхсаар байгаад бүгдэд нь харуулан: "Харж байна уу? Надад ямар их цохилт байна! Гар нь тэсэхгүй. Тэгэхгүй бол би ханыг эвдэх байсан байх!" - "Үүгээр үү?" - залуус гайхсан.
Тэр цагаас хойш хүчтэйгийн алдар намайг дагасан. Гар өнгөрсний дараа ч гэсэн. Тэгээд харуулах зүйл байсангүй.
Тэгээд л би хамгийн түрүүнд хэсэг рүү орсон. Тэгээд би бүртгүүлсэн. Мөн илүү олон залуус ирсэн. Мишка бас бүртгүүлсэн.
Хичээл эхэллээ.
Шууд л бидэн дээр бээлий өмсөөд хоорондоо тулалдана гэж бодсон. Би бүгдэд нь нокаут өгнө. Бүгд: "Ямар боксчин бэ!" Гэж хэлэх болно. Дасгалжуулагч нь: "Хөөе, чи аварга болно!" Та илүү их шоколад идэх хэрэгтэй. Бид улсаас та нарыг үнэгүй тэжээхийг гуйна. Шоколад, төрөл бүрийн чихэр. Нэгэн цагт ийм ховор авъяас гарч ирсэн юм."
Гэхдээ дасгалжуулагч надад бээлий өгөөгүй. Тэр биднийг өндрөөр нь жагсаав. Тэрбээр “Бокс бол ноцтой асуудал. Хүн бүр энэ тухай бодож байг. Хэрэв та нарын хэн нэг нь өөрөөр хэлбэл бокс нь тийм ч ноцтой асуудал биш гэж бодож байвал түүнийг тайвнаар биеийн тамирын заалнаас гаргаарай."
Хэн ч танхимаас гарсангүй. Бид хоёр хосоороо жагсав. Боксоор биш, биеийн тамирын хичээлд ирсэн юм шиг. Дараа нь тэд хоёр цохилт хийсэн. Тэд гараа агаарт даллав. Заримдаа дасгалжуулагч биднийг зогсоодог. Тэр бид буруу хийж байна гэж хэлсэн. Тэгээд бүх зүйл дахин эхэлсэн. Нэг өдөр дасгалжуулагч хэн нэгэнд:
-Тэнд нөгөө өргөн өмдтэй чи юу хийж байгаа юм бэ?
Би ерөөсөө надад зориулагдаагүй гэж бодсон ч дасгалжуулагч над дээр ирээд баруун гараараа биш зүүн гараараа цохиж байхад бусад нь зөвхөн баруун гараараа цохидог, би үнэхээр илүү байж чадахгүй гэж хэлсэн. болгоомжтой.
Би гомдоод дахиж ирээгүй. Би үнэхээр тэнэг зүйл хийх хэрэгтэй гэж бодлоо. Миний цохилтоор! Би ханыг эвдэж чадах үед. Надад энэ бүхэн үнэхээр хэрэгтэй байна! Тэнд Мишка хийгээч. Мөн бусад. Тэгээд тэднийг тулалдах үед би ирнэ. Тэд бээлий өмсөх үед. Тэгээд бид харах болно. Би үнэхээр гараа даллах хэрэгтэй байна! Энэ бол үнэхээр инээдтэй юм.
Би хэсэг рүү явахаа больсон.
Зөвхөн Мишка асуув:
-Ямар юм бэ? Та гараа далласан хэвээр байна уу?
Би Мишка руу инээсээр байв. Түүнийг шоолсон. Тэгээд тэр үргэлжлүүлэн асуув:
-За, ямархуу байна?
Гэхдээ Мишка чимээгүй байв. Заримдаа тэр:
- Огт үгүй.
Нэг өдөр тэр надад хэлэв:
- Маргааш спарринг болно.
- Юу? - Би хэлж байна.
"Ирээрэй" гэж тэр "та өөрөө харах болно." Спарринг бол бэлтгэлийн тулаан юм. Ерөнхийдөө бид тэмцэнэ. Энэ нь ажил. Бидний бодлоор тийм.
"За, ажил, ажил" гэж би хэлдэг. - Би маргааш чам дээр ирээд бид ажиллана.
Би маргааш нь секц рүү явна.
Дасгалжуулагч асуув:
- Та хаанаас ирсэн бэ?
"Би энд бичигдсэн" гэж би хэллээ.
- Өө, тэгээд л болоо!
- Би тулаан хийхийг хүсч байна.
- За! - гэж дасгалжуулагч хэлэв.
- За, тийм ээ! - Би хэлсэн.
"Бүх зүйл тодорхой байна" гэж дасгалжуулагч хэлэв.
Тэр надад бээлий өмсөв. Мөн Мишке бээлий өмсөв.
"Чи хэтэрхий дайчин байна" гэж тэр хэлэв.
Би хэлсэн:
- Муу байна уу?
"За" гэж тэр хэлэв. - Маш их.
Мишка бид хоёр рингэнд орлоо.
Би савлаж, яаж цохив! Гэхдээ гэхэд. Би хоёр дахь удаагаа савлаад өөрөө унасан. Тиймээс би дахиад л алдсан.
Би дасгалжуулагч руу харлаа. Тэгээд дасгалжуулагч хэлэхдээ:
- Ажил хий!
Би босоод дахин савлахад гэнэт Мишка намайг цохив! Би ч гэсэн түүнийг цохихыг хүссэн ч тэр миний хамар руу цохино!
Би бүр бууж өгсөн. Тэгээд би юу болоод байгааг ойлгохгүй байна.
Тэгээд дасгалжуулагч хэлэхдээ:
- Ажил хий!
Мишка дасгалжуулагчдаа хэлэв:
"Би түүнтэй ажиллах сонирхолгүй байна."
Би уурлаад Мишка руу гүйгээд дахин уналаа. Нэг бол бүдэрсэн эсвэл цохиулсан.
"Үгүй" гэж Мишка "Би түүнтэй ажиллахгүй." Тэр байнга унадаг.
Би ярьдаг:
"Би байнга унадаггүй." Би түүнд одоо өгье!
Тэгээд тэр миний хамар руу дахин цохих болно!
Тэгээд би дахин шалан дээр суув.
Мишка бээлийгээ аль хэдийн тайлж байна. Тэгээд хэлэхдээ:
- Үгүй ээ, түүнтэй ажиллах нь миний хувьд инээдтэй юм. Тэр огт ажиллаж чадахгүй.
Би ярьдаг:
- Инээдтэй зүйл алга... Би одоо босно...
"Хүссэнээрээ" гэж Мишка хэлэв, "чи босох шаардлагагүй, энэ нь огт хамаагүй."
Виктор Голявкины түүхүүд нь сургууль, гэртээ тохиолдсон хүүхдүүдийн амьдралын хөгжилтэй, сонирхолтой түүхүүд юм.
Бага сургуульд унших үлгэрүүд.
Виктор Голявкин. Би байнга алхмааргүй байна
Би байнга алхмааргүй байна.
Би ачааны машины ард суугаад хөдөллөө. Хажууд нь сургууль байна. Гэнэт л ачааны машин илүү хурдан хөдөлсөн. Би уйлахгүйн тулд санаатай юм шиг. Бид аль хэдийн сургуулиа давсан. Миний гар аль хэдийн тэвчихээс залхсан. Тэгээд миний хөл бүрэн мэдээгүй болсон. Тэр ингэж нэг цаг гүйвэл яах вэ?
Би арын хэсэгт авирах хэрэгтэй болсон. Тэгээд ар талд нь ямар нэгэн шохой байсан. Би энэ шохойнд унасан. Тоос маш өндөрсөж би амьсгал хураах шахсан. Би суугаад байна. Би машины хажуугаас гараараа барина. Хаа сайгүй чичирч байна! Жолооч намайг анзаарах вий гэж айж байна - эцсийн эцэст кабины арын хэсэгт цонх байдаг. Гэхдээ дараа нь би ойлгосон: тэр намайг харахгүй - намайг ийм тоосонд харахад хэцүү байна.
Шинэ байшингууд баригдаж байгаа хотоос бид аль хэдийн гарсан. Энд машин зогсов. Би шууд л үсрэн гараад гүйлээ.
Ийм гэнэтийн үйл явдал болсон ч би хичээлдээ цагтаа очихыг хүсч байсан.
Гудамжинд бүгд над руу харж байв. Тэд хуруугаараа хүртэл заажээ. Учир нь би бүхэлдээ цагаан байсан. Нэг хүү хэлэв:
- Гайхалтай! Би үүнийг ойлгож байна!
Тэгээд нэг бяцхан охин асуув:
-Чи жинхэнэ хүү мөн үү?
Тэгээд нохой намайг хазах шахсан...
Би хэр удаан алхсанаа санахгүй байна. Сургууль руу дөхөж очиход бүгд сургуулиас гарчихсан байлаа.
Виктор Голявкин. Зуршил
Бидэнд пионерийн зусланд очих цаг ч байсангүй, аль хэдийн нам гүм цаг болсон! Хэрэв хүн унтахыг хүсэхгүй байгаа бол үгүй, дуртай ч бай, дургүй ч бай унт! Шөнө унтах нь хангалтгүй юм шиг, өдрийн цагаар илүү их унт. Энд та далайд сэлэх хэрэгтэй - гэхдээ үгүй, хэвтээд нүдээ ань. Та ном ч уншиж чадахгүй. Би бараг сонсогдохоор гонгинож эхлэв. Тэр гонгинож, гонгинож байгаад унтжээ. Оройн хоолны үеэр би: "Тийм ээ, энд байна: унтахын тулд ямар нэгэн зүйл дуулах хэрэгтэй. Тэгэхгүй бол чи унтаж чадахгүй."
Маргааш нь би хэвтсэн даруйдаа чимээгүйхэн дуулж эхлэв. Манай зөвлөх Витя гүйж иртэл би яаж чанга дуулж эхэлснийг анзаарсангүй.
-Энэ ямар дуучин бэ?
Би түүнд хариулна:
"Би өөрөөр унтаж чадахгүй байна, тийм болохоор би гоншигнодог."
Тэрээр хэлэхдээ:
- Тэгээд бүгд дуулж эхэлбэл юу болох вэ?
"Юу ч болохгүй" гэж би хэлдэг.
- Дараа нь унтдаггүй, тасралтгүй дуулах болно.
- Магадгүй дараа нь бүгд унтдаг болов уу?
- Дэмий юм бүү сэд, харин нүдээ аниад унт.
"Би дуугүй бол унтаж чадахгүй, дуугүй бол нүд минь анихгүй."
"Тэд хаах болно" гэж тэр "та харах болно."
- Үгүй ээ, тэд хаахгүй, би өөрийгөө мэднэ.
- Бүх залуус хаагдаж байна, гэхдээ яагаад танайх хааж байгаа юм бэ?
-Яагаад гэвэл би үүнд дассан.
- Чанга биш, өөртөө дуулахыг хичээ. Дараа нь та илүү хурдан унтаж, нөхдөө сэрээхгүй.
Би өөртөө дуулж эхлэв, өөр өөр дуу дуулж, үл анзаарагдам унтав.
Маргааш нь бид далай руу явлаа. Бид усанд сэлж, янз бүрийн тоглоом тоглодог. Дараа нь тэд усан үзмийн талбайд ажиллаж байв. Тэгээд унтахынхаа өмнө дуу дуулахаа мартчихаж. Би яаж ийгээд шууд унтчихав. Бүрэн гэнэт. Бүрэн санаандгүй.
Хөөх!
Виктор Голявкин. Би яаж шүлэг бичсэн
Нэг өдөр би пионерийн зуслан дундуур алхаж байхдаа юу ч юм дуугарч байлаа. Энэ нь холбосон гэдгийг би анзаарч байна. Энэ бол мэдээ, миний бодлоор!
Миний авьяас илэрсэн. Би ханын сонины эрхлэгч рүү гүйв.
Женя редактор баяртай байв.
-Та яруу найрагч болсон чинь үнэхээр сайхан байна! Бичиж, их зан гаргах хэрэггүй.
Би нарны тухай шүлэг бичсэн:
Нарны туяа асгарч байна
Миний толгой дээр.
Өө, зүгээр
Миний толгой!
"Өнөө өглөө бороо орж байна" гэж Женя "Та нарны тухай бичиж байна." Инээд хөөр, энэ бүхэн байх болно. Борооны тухай бичээрэй. Бороо орох нь хамаагүй, бид хөгжилтэй хэвээр байна.
Би борооны тухай бичиж эхлэв. Үнэн, энэ нь удаан хугацаанд бүтсэнгүй, гэхдээ эцэст нь ийм зүйл болсон:
Бороо орж байна
Миний толгой дээр.
Өө, зүгээр
Миний толгой!
"Чи азгүй байна" гэж Женя хэлэв, "бороо зогссон - энэ бол асуудал!" Тэгээд нар хараахан гараагүй байна.
Би дундаж цаг агаарын тухай бичихээр суулаа. Энэ нь тэр дороо бүтсэнгүй, гэхдээ дараа нь:
Юу ч урсдаггүй
Миний толгой дээр.
Өө, зүгээр
Миний толгой!
Редактор Женя надад: "Хараач, нар дахин гарч ирэв."
Тэгээд юу болоод байгааг шууд ойлгоод маргааш нь дараах шүлгийг авчирсан.
Нарны туяа асгарч байна
Миний толгой дээр
Бороо орж байна
Миний толгой дээр
Юу ч урсдаггүй
Миний толгой дээр.
Өө, миний толгойд сайн!
Виктор Голявкин. Тэшүүр худалдаж авсан нь дэмий зүйл биш юм
Би яаж гулгахаа мэдэхгүй байсан. Тэгээд тэд дээврийн хонгилд хэвтэж байсан. Тэгээд тэд зэвэрсэн байх.
Би морь унаж сурахыг үнэхээр их хүсч байсан. Манай хашаанд байгаа хүн бүр яаж унахаа мэддэг. Бяцхан Шурик хүртэл үүнийг хийж чадна. Би тэшүүртэй гарахаас ичдэг байсан. Бүгд инээх болно. Тэшүүр зэвэрсэн нь дээр!
Нэг өдөр аав надад:
- Би чамд дэмий л тэшүүр худалдаж авсан!
Тэгээд шударга байсан. Би тэшүүрээ аваад өмсөөд хашаанд гарлаа. Уран гулгалтын талбай дүүрэн байв. Хэн нэгэн инээв.
"Эхлэж байна!" - Би бодсон.
Гэвч юу ч эхлээгүй. Би хараахан анзаарагдаагүй байна. Би мөсөн дээр гараад нуруугаараа унав.
"Одоо энэ нь эхэлнэ" гэж би бодлоо.
Би арай ядан бослоо. Мөсөн дээр зогсох надад хэцүү байсан. Би хөдөлсөнгүй. Гэхдээ хамгийн гайхалтай нь хэн ч, үнэхээр хэн ч инээгээгүй, над руу хуруугаа ч заагаагүй, харин ч эсрэгээрээ Маша Кошкина над руу гүйж ирээд:
- Надад гараа өгөөч!
Би дахиад хоёр удаа унасан ч баяртай байсан. Би Маша Кошкинд хэлэв:
- Баярлалаа, Маша! Та надад морь унахыг заасан.
Тэгээд тэр хэлэв:
-Өө, чи юу юм бэ, чи юу юм бэ, би гараас чинь атгаж байсан юм.
Виктор Голявкин. Шүүгээнд
Хичээл эхлэхээс өмнө би шүүгээ рүү авирав. Би шүүгээнээсээ мяавахыг хүссэн. Тэд үүнийг муур гэж бодох болно, гэхдээ энэ бол би.
Би шүүгээнд суугаад хичээл эхлэхийг хүлээж, яаж унтсанаа ч анзаарсангүй.
Би сэрээд анги нам гүм боллоо. Би ан цаваар харвал хэн ч алга. Би хаалгыг түлхсэн боловч хаагдсан байв. Тиймээс би бүхэл бүтэн хичээлийг унтсан. Бүгд гэр лүүгээ орж намайг шүүгээнд цоожиллоо.
Шүүгээнд бүгчим, шөнө шиг харанхуй байна. Би айж, хашгирч эхлэв:
- Өө-өө! Би шүүгээнд байна! Туслаач! Би сонссон - эргэн тойрон чимээгүй болов. Би дахиад:
- ТУХАЙ! Нөхдүүд ээ! Би шүүгээнд сууж байна! Би хэн нэгний алхмыг сонсож байна. Хэн нэгэн ирж байна.
- Энд хэн орилох вэ?
Би цэвэрлэгч авга эгч Нюшаг шууд таньлаа. Би баярлаж, хашгирав:
- Нюша эгч, би энд байна!
- Хонгор минь чи хаана байна?
- Би шүүгээнд байна! Шүүгээнд!
- Хонгор минь чи яаж тэнд очсон юм бэ?
- Би шүүгээнд байна, эмээ!
-Тэгэхээр таныг шүүгээнд байгаа гэж сонссон. Тэгэхээр та юу хүсч байна вэ?
- Тэд намайг шүүгээнд цоожилсон. Өө, эмээ!
Нюша эгч явсан. Дахин чимээгүй. Тэр түлхүүр авах гэж явсан байх.
Пал Палыч шүүгээг хуруугаараа тогшив.
"Тэнд хэн ч байхгүй" гэж Пал Палыч хэлэв.
- Яагаад үгүй гэж? "Тийм ээ" гэж Нюша эгч хэлэв.
- За, тэр хаана байна? - гэж Пал Палыч хэлээд шүүгээгээ дахин тогшив.
Бүгд гараад шүүгээнд үлдэнэ гэж айгаад хамаг чадлаараа хашгирав.
- Би энд байна!
- Чи хэн бэ? гэж Пал Палыч асуув.
- Би... Цыпкин...
- Цыпкин, чи яагаад тийшээ авирав?
- Би цоожтой байсан ... би ороогүй ...
- Хм... Тэд түүнийг цоожилсон! Гэхдээ тэр ороогүй! Та үүнийг харж байсан? Манай сургуульд ямар шидтэнгүүд байдаг вэ! Тэд шүүгээнд түгжигдсэн үед шүүгээнд ордоггүй. Гайхамшиг тохиолддоггүй, чи сонсож байна уу, Цыпкин?
- Би сонссон...
-Та тэнд хэр удаан сууж байна вэ? гэж Пал Палыч асуув.
-Мэдэхгүй ээ...
"Түлхүүрийг ол" гэж Пал Палыч хэлэв. - Хурдан.
Нюша эгч түлхүүрийг авахаар явсан боловч Пал Палыч үлдэв. Тэр ойролцоох сандал дээр суугаад хүлээж эхлэв. Би түүний царайг ан цаваар харав. Тэр маш их ууртай байсан. Тэр тамхиа асаагаад:
- За! Хошигнол нь ийм зүйлд хүргэдэг. Үнэнийг хэлэхэд чи яагаад шүүгээнд байгаа юм бэ?
Би шүүгээнээсээ алга болохыг үнэхээр хүсч байсан. Тэд шүүгээгээ онгойлгож, би тэнд байхгүй. Би тэнд хэзээ ч очиж үзээгүй юм шиг санагдав. Тэд надаас "Чи шүүгээнд байсан уу?" Гэж асуух болно. Би: "Би тийм биш байсан" гэж хэлэх болно. Тэд надад: "Тэнд хэн байсан бэ?" гэж хэлэх болно. Би: "Би мэдэхгүй" гэж хэлэх болно.
Гэхдээ энэ нь зөвхөн үлгэрт л тохиолддог! Маргааш тэд ээж рүүгээ залгах нь гарцаагүй... Хүү чинь шүүгээ рүүгээ орчихсон, бүх хичээлийн үеэр тэнд унтсан, энэ бүхэн надад энд унтахад тухтай байгаа юм шиг! Миний хөл өвдөж, нуруу өвдөж байна. Нэг тарчлал! Би юу гэж хариулах ёстой байсан бэ?
Би чимээгүй байсан.
-Та тэнд амьд байна уу? гэж Пал Палыч асуув.
- Амьд...
-За суу, удахгүй нээгдэнэ...
- Би сууж байна...
"Тэгэхээр..." гэж Пал Палыч хэлэв. -Тэгвэл чи яагаад энэ шүүгээнд авирсан юм бэ гэж хариулна уу?
- ДЭМБ? Цыпкин? Шүүгээнд үү? Яагаад?
Би дахиад л алга болохыг хүссэн.
Захирал асуув:
- Цыпкин, энэ чи мөн үү?
Би хүндээр санаа алдлаа. Би зүгээр л хариулж чадсангүй.
Нюша эгч хэлэхдээ:
-Ангийн дарга түлхүүрийг нь аваад явчихлаа.
"Хаалгаа эвд" гэж захирал хэлэв.
Хаалга эвдэрч, шүүгээ чичирч, духан дээрээ өвдөж цохилоо. Засгийн газар унах вий гэж айгаад уйлсан. Шүүгээний хананд гараа наан хаалга онгойж онгойход би яг тэр чигээрээ зогслоо.
"За, гараад ир" гэж захирал хэлэв. "Энэ нь юу гэсэн үг болохыг бидэнд тайлбарла."
Би хөдөлсөнгүй. Би айж байсан юм.
- Тэр яагаад зогсож байгаа юм бэ? гэж захирал асуув.
Намайг шүүгээнээс гаргав.
Би бүх хугацаанд чимээгүй байсан.
Би юу гэж хэлэхээ мэдэхгүй байлаа.
Би зүгээр л мяавахыг хүссэн. Гэхдээ би үүнийг яаж тавих вэ ...
Виктор Голявкин. Шинэ цамц
Гадаа жавартай, цастай байсан ч дээлийнхээ товчийг тайлаад гараа ардаа тавив.
Өнөөдөр надад худалдаж авсан цамцыг минь бүгд харцгаая!
Хашааны эргэн тойронд нааш цааш алхаж, цонх ширтэв.
Ах маань ажлаасаа ирж байсан.
"Өө" гэж тэр хэлэв, "ямар аз жаргал вэ!" Зүгээр л ханиад хүрэхгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.
Тэр миний гараас хөтлөн гэртээ авчирч, гадуур цамц өмсгөв.
"Одоо зугаал" гэж тэр хэлэв. - Ямар хөөрхөн юм бэ!
Виктор Голявкин. Бүгд хаа нэгтээ явж байна
Зуны дараа бүгд хашаандаа цугларав.
Петя: "Би нэгдүгээр ангид орох гэж байна." Вова хэлэхдээ:
-Би хоёрдугаар ангид орох гэж байна.
Маша хэлэхдээ:
-Би гуравдугаар ангид орох гэж байна.
- Бас би? гэж бяцхан Боба асуув. - Тэгэхээр би хаашаа ч явахгүй юм уу? - Тэгээд тэр уйлсан.
Гэвч дараа нь Бобын ээж залгасан. Тэгээд тэр уйлахаа больсон.
- Би ээжтэйгээ уулзах гэж байна! - гэж Боба хэлэв.
Тэгээд тэр ээж дээрээ очив.
Бичлэг
1 Виктор Голявкин 1-р сургуулийн тухай хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй түүхүүд
2 Виктор Голявкин. БОРОН ДОТОР ДЭВТРҮҮД Завсарлагааны үеэр Марик надад: Хичээлээсээ зугтацгаая. Гадаа ямар сайхан байгааг хараарай! Хэрэв авга эгч Даша цүнхтэй хоцорсон бол та цүнхээ цонхоор хаях хэрэгтэй юу? Бид хуурай хананы дэргэдэх цонхоор харвал арай хол том шалбааг байв. Цүнхээ шалбааг руу бүү хая! Бид өмднийхөө бүсийг тайлж, хооронд нь холбож, цүнхээ болгоомжтой буулгав. Энэ үед хонх дуугарав. Багш орж ирэв. Би суух ёстой байсан. Хичээл эхэллээ. Цонхны гадаа бороо асгарлаа. Марик надад тэмдэглэл бичихэд: "Бидний дэвтэр алга байна" гэж би түүнд: "Бид юу хийх гэж байна?" гэж бичдэг. Би түүнд "Бид юу хийх гэж байна?" Гэнэт тэд намайг самбар руу дуудлаа. Би чадахгүй, би зөвлөлд очих ёстой гэж хэлж байна. "Би яаж бүсгүй алхаж чадах вэ, яв, яв, би чамд тусална гэж бодож байна" гэж багш хэлэв. Чи надад туслах шаардлагагүй. Би чамайг өвчтэй гэж хэлье. Гэрийн даалгавар яах вэ? Гэрийн даалгавартаа сайн. Багш над дээр ирж байна. За, дэвтэрээ үзүүлээрэй. Би чимээгүй байна. Чамд юу болоод байгаа юм бэ? Би чимээгүй байна. Та хоёрыг өгөх хэрэгтэй. Тэр сэтгүүлээ онгойлгоод надад муу дүн тавихад би одоо бороонд норж байгаа дэвтэрээ бодно. Багш надад муу дүн тавиад тайвнаар: Чи өнөөдөр хачин юм аа... 2
3 Виктор Голявкин. АМЖИЛТГҮЙ Нэг өдөр би сургуулиасаа ирдэг. Тэр өдөр би зүгээр л муу дүн авсан. Би өрөөг тойрон алхаж, дуулж байна. Хэн ч намайг муу оноо авсан гэж бодохгүйн тулд дуулж, дуулдаг. Тэгэхгүй бол “Чи яагаад гунигтай юм бэ, яагаад бодоод байгаа юм бэ?” гэж асуухад аав нь: Тэр яагаад ингэж дуулж байна вэ? Ээж хэлэхдээ: Тэр хөгжилтэй байгаа байх, тиймээс тэр дуулж байна. Аав хэлэхдээ: Тэр А авсан байх, энэ нь эрэгтэй хүний хувьд хөгжилтэй зүйл юм. Ямар нэг сайн зүйл хийх нь үргэлж хөгжилтэй байдаг. Үүнийг сонсоод би улам чанга дууллаа. Дараа нь аав нь: За, Вовка, аавыгаа баярлуулаарай, түүнд өдрийн тэмдэглэлийг үзүүлээрэй. Тэгээд шууд дуулахаа больсон. Юуны төлөө? Би асуух. Би ойлгож байна гэж аав хэлэв, та надад өдрийн тэмдэглэлийг үзүүлэхийг үнэхээр хүсч байна. Тэр надаас өдрийн тэмдэглэлийг аваад, тэнд нэг хоёр дууг хараад: Гайхалтай, тэр хоёр дуу аваад дуулж байна! Юу вэ, тэр галзуу юм уу? Алив, Вова, нааш ир! Та халуурч байна уу? Би хэлье, би температургүй байна ... Аав гараа дэлгээд: Тэгвэл чи энэ дууныхаа төлөө шийтгэл хүлээх хэрэгтэй ... Би ямар азгүй юм бэ! Виктор Голявкин. ЭНЭ СОНИРХОЛТОЙ ЮМ Гога нэгдүгээр ангид орохдоо О тойрог, Т алх хоёр л үсэг мэддэг байжээ. Тэгээд л болоо. Би өөр үсэг мэддэггүй байсан. Тэр эмээ түүнд зааж өгөхийг оролдсон ч тэр даруй нэг арга бодож олов, эмээ, би чамд аяга таваг угаана. Тэгээд тэр даруй гал тогооны өрөөнд аяга тавгаа угаахаар гүйв. Тэгээд хөгшин эмээ хичээлээ мартаж, гэрийн ажилд нь тусалсных нь төлөө түүнд бэлэг авч өгчээ. Гогины эцэг эх нь урт удаан аялалд явж байсан бөгөөд эмээдээ найдаж байв. Мэдээжийн хэрэг, тэд хүүгээ уншиж сураагүй хэвээр байгааг мэдээгүй. Гэхдээ Гога ихэвчлэн шал, аяга таваг угааж, талх авахаар явдаг байсан бөгөөд эмээ нь түүнийг эцэг эхдээ бичсэн захидалдаа бүх талаараа магтдаг байв. Тэгээд би түүнд чангаар уншиж өгсөн. Гога буйдан дээр тухтай суугаад нүдээ аниад чагнав. "Хэрэв эмээ надад чангаар уншдаг бол би яагаад уншиж сурах ёстой юм" гэж тэр бодлоо. Тэр бүр оролдсонгүй. Хичээл дээр тэр чадах чинээгээрээ бултаж, багш түүнд: Эндээс унш. Тэр уншиж байгаа дүр эсгэж, эмээгийнхээ уншсан зүйлийг өөрөө санаж байна. Багш түүнийг зогсоов. Ангийнх нь инээдэмд тэр: Хэрвээ чи хүсвэл цонхоо үлээхгүйн тулд хаасан нь дээр. Эсвэл би маш их толгой эргэж, унах гэж байгаа байх ... Тэр маш чадварлаг жүжиглэсэн тул нэг өдөр багш нь түүнийг эмч рүү явуулсан. Эмчээс таны биеийн байдал ямар байна? Муу байна гэж Гога хэлэв. 3
4 Юу өвддөг вэ? Бүгд. За тэгвэл хичээлдээ ор. Яагаад? Учир нь юу ч чамайг гомдоохгүй. Чи яаж мэддэг юм? Та үүнийг яаж мэдэх вэ? гэж эмч инээв. Тэгээд тэр Гогаг гарах гарц руу бага зэрэг түлхэв. Гога дахин өвдсөн мэт дүр эсгэж байсан ч урьдын адил таамагласаар байв. Тэгээд манай ангийнхны хичээл зүтгэл үр дүнд хүрсэнгүй. Эхлээд онц сурлагатан Маша түүнд томилогдов. Нухацтай судалцгаая гэж Маша түүнд хэлэв. Хэзээ? гэж Гога асуув. Тиймээ яг одоо. "Би одоо ирнэ" гэж Гога хэлэв. Тэгээд тэр гараад буцаж ирээгүй. Дараа нь түүнд онц сурлагатан Гриша томилогдов. Тэд ангидаа үлдэв. Гэвч Гриша праймерыг нээмэгц Гога ширээн доогуур гараа сунгав. Хаашаа явж байгаа юм бэ? гэж Гриша асуув. Нааш ир, Гог гэдэг. Юуны төлөө? Энд хэн ч бидэнд саад болохгүй. Өө чи! Гриша мэдээж гомдоод тэр дороо яваад өгсөн. Түүнд өөр хэн ч томилогдоогүй. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам. Тэр бултаж байсан. Гогины эцэг эх ирээд хүү нь нэг мөр уншиж чадахгүй байгааг олж мэдэв. Аав нь толгойг нь, ээж нь хүүхдэдээ авчирсан номоо шүүрэн авав. Одоо орой болгон би хүүдээ энэ гайхалтай номыг чангаар уншиж өгөх болно гэж тэр хэлэв. Эмээ: Тийм ээ, би ч бас орой болгон Гогочка руу чангаар сонирхолтой ном уншдаг. Гэтэл аав нь: Чи дэмий ингэсэн. Манай Гогочка нэг мөр уншиж чадахгүй болтлоо залхуу болчихсон. Би бүх хүмүүсийг уулзалтад оролцохыг хүсч байна. Аав, эмээ, ээжийн хамт уулзалтанд явахаар явав. Гога эхлээд уулзалтын талаар санаа зовж байсан бөгөөд ээж нь түүнд шинэ номноос уншиж эхлэхэд тайвширчээ. Тэгээд тэр ч байтугай хөлөө баярлуулж, хивс рүү нулимах шахсан. Гэхдээ тэр ямар уулзалт болохыг мэдээгүй! Тэнд юу шийдсэн бэ! Тиймээс, ээж уулзалтын дараа түүнийг нэг хуудас хагас уншив. Тэгээд тэр хөлөө савлаж, ийм зүйл үргэлжлэх болно гэж гэнэн төсөөлж байв. Гэвч ээж нь хамгийн сонирхолтой газар зогсоход тэр дахин санаа зовж эхлэв. Тэгээд тэр номоо түүнд өгөхөд тэр улам их санаа зовж эхлэв. Тэгээд өөрөө уншаарай гэж ээж нь хэлэв. Тэр даруй санал болгов: Ээжээ би аяга тавгаа угаая. Тэгээд тэр аяга тавгаа угаахаар гүйв. Харин үүний дараа ч гэсэн ээж аав руугаа гүйж очсон. Тэр номоо эмээ рүү шидэхэд эмээ эвшээж, гараас нь унагав. Тэр номоо шалан дээрээс аваад эмээдээ дахин өглөө. Гэвч тэр гараасаа дахин унагав. Үгүй ээ, тэр урьд өмнө хэзээ ч сандал дээрээ ийм хурдан унтаж байгаагүй! "Гога үнэхээр унтаж байна уу, эсвэл түүнийг хурал дээр дүр эсгэхийг зааварласан уу?" Гэж түүнийг чичирч, сэгсрэв, гэхдээ эмээ нь сэрээх талаар бодсонгүй ! 4
5 Цөхрөнгөө барсан тэрээр шалан дээр суугаад зургуудыг үзэж эхлэв. Гэхдээ зургуудаас тэнд юу болж байгааг ойлгоход хэцүү байв. Тэр номоо ангидаа авчирсан. Гэвч ангийнхан нь түүнд ном уншихаас татгалзжээ. Түүгээр ч барахгүй Маша тэр даруй гарч, Гриша ширээнийхээ доор гарав. Гога ахлах сургуулийн сурагчийг гомдоосон ч тэр хамар руу нь цохиод инээв. Дараа нь юу хийх вэ? Эцсийн эцэст тэр номыг уншихаас нааш дараа нь юу бичсэнийг хэзээ ч мэдэхгүй. Зөвхөн суралцах л үлдлээ. Өөрийнхөө төлөө унш. Гэрийн уулзалт гэж ийм л байдаг! Үүнийг олон нийт хэлж байна! Удалгүй тэр номоо бүтнээр нь уншиж, бусад олон номыг уншсан ч зуршлаасаа болж талх авах, шал угаах, аяга таваг угаахаа хэзээ ч мартдаггүй. Энэ л сонирхолтой юм! Виктор Голявкин. ШҮҮГЭЭНД Хичээл эхлэхээс өмнө би шүүгээ рүү авирав. Би шүүгээнээсээ мяавахыг хүссэн. Тэд үүнийг муур гэж бодох болно, гэхдээ энэ бол би. Би шүүгээнд суугаад хичээл эхлэхийг хүлээж, яаж унтсанаа ч анзаарсангүй. Би ангидаа чимээгүйхэн сэрдэг. Хагархай дундуур хартал хэн ч алга. Би хаалгыг түлхсэн боловч хаагдсан байв. Тиймээс би бүхэл бүтэн хичээлийг унтсан. Бүгд гэр лүүгээ орж намайг шүүгээнд цоожиллоо. Шүүгээнд бүгчим, шөнө шиг харанхуй байна. Би айж, хашгирч эхлэв: Э-ээ! Би шүүгээнд байна! Туслаач! Би эргэн тойрны чимээгүй байдлыг чагнав. Би дахиад: Өө! Нөхдүүд ээ! Би шүүгээнд сууж байна! Би хэн нэгний алхмыг сонсож байна. Хэн нэгэн ирж байна. Энд хэн шоолж байна вэ? Би цэвэрлэгч авга эгч Нюшаг шууд таньлаа. Би баярлаж, хашгирав: Нюша эгч, би энд байна! Хонгор минь чи хаана байна? Би шүүгээнд байна! Шүүгээнд! Хонгор минь чи яаж тэнд очсон юм бэ? Би шүүгээнд байна, эмээ! Тиймээс би чамайг шүүгээнд байгаа гэж сонссон. Тэгэхээр та юу хүсч байна вэ? Би шүүгээнд түгжигдсэн байсан. Өө, эмээ! Нюша эгч явсан. Дахин чимээгүй. Тэр түлхүүр авах гэж явсан байх. Дахин алхам. Би Пал Палычийн дууг сонсож байна. Пал Палыч бол манай ахлах багш... Пал Палыч шүүгээг хуруугаараа тогшив. Тэнд хэн ч байхгүй гэж Пал Палыч хэлэв. Яагаад үгүй гэж? Тийм ээ гэж Нюша эгч хэлэв. За тэр Пал Палыч гэж хаана хэлээд шүүгээгээ дахин тогшив. Би бүх хүмүүс явах вий гэж айж, би шүүгээнд үлдэх вий гэж айж, би энд байна гэж бүх чадлаараа хашгирав! Чи хэн бэ? гэж Пал Палыч асуув. Би... Цыпкин... 5
6 Та яагаад тийшээ авирав, Цыпкин? Би цоожтой байсан... би ороогүй... Хм... Тэр цоожтой байсан! Гэхдээ тэр ороогүй! Манай сургуульд ямар шидтэнгүүд байдгийг та харсан! Тэд шүүгээнд түгжигдсэн үед шүүгээнд ордоггүй. Гайхамшиг тохиолддоггүй, чи сонсож байна уу, Цыпкин? Би чамайг сонсож байна... Чи тэнд хэр удаж байгаа юм бэ? гэж Пал Палыч асуув. Би мэдэхгүй ... Түлхүүрийг олоорой гэж Пал Палыч хэлэв. Хурдан. Нюша эгч түлхүүрийг авахаар явсан боловч Пал Палыч үлдэв. Тэр ойролцоох сандал дээр суугаад хүлээж эхлэв. Би түүний царайг ан цаваар харав. Тэр маш их ууртай байсан. Тэр тамхиа асаагаад За гэж хэлэв. Хошигнол нь ийм зүйлд хүргэдэг. Үнэнийг хэлэхэд чи яагаад шүүгээнд байгаа юм бэ? Би шүүгээнээсээ алга болохыг үнэхээр хүсч байсан. Тэд шүүгээгээ онгойлгож, би тэнд байхгүй. Би тэнд хэзээ ч очиж үзээгүй юм шиг санагдав. Хүмүүс надаас “Чи шүүгээнд байсан уу?” гэж асуух болно. Би "Би байгаагүй!" гэж хэлэх болно. Тэд надад "Тэнд хэн байсан бэ?" гэж хэлэх болно. Би "Мэдэхгүй!" гэж хэлэх болно. Гэхдээ энэ нь зөвхөн үлгэрт л тохиолддог! Маргааш тэд ээж рүүгээ залгах нь гарцаагүй... Хүү чинь шүүгээ рүүгээ орчихсон, бүх хичээлийн үеэр тэнд унтсан, энэ бүхэн надад энд унтахад тухтай байгаа юм шиг! Миний хөл өвдөж, нуруу өвдөж байна. Нэг тарчлал! Би юу гэж хариулах ёстой байсан бэ? Чи тэнд амьд байна уу? гэж Пал Палыч асуув. Амьд... За суу, удахгүй онгойлгоно... Би сууж байна... Тэгэхээр... гэж Пал Палыч хэлэв. Тэгэхээр чи яагаад энэ шүүгээнд авирсан юм бэ гэж хариулах болно. Гэнэт захирлын хоолой сонсогдов. Тэр коридороор алхав, Хэн? Цыпкин? Шүүгээнд үү? Яагаад? Би дахиад л алга болохыг хүссэн. Найруулагч асуув: Цыпкин, чи? Би хүндээр санаа алдлаа. Би зүгээр л хариулж чадсангүй. Нюша эгч: Ангийн дарга түлхүүрийг нь аваад явчихлаа. Хаалгыг эвдээрэй гэж захирал хэлэв. Хаалга эвдэрч, шүүгээ чичирч, духан дээрээ өвдөж цохилоо. Засгийн газар унах вий гэж айгаад уйлсан. Шүүгээний хананд гараа наан хаалга онгойж онгойход би яг тэр чигээрээ зогслоо. За гараад ир гэж захирал хэлэв. Энэ нь юу гэсэн үг болохыг бидэнд хэлээрэй. Би хөдөлсөнгүй. Би айж байсан юм. Тэр яагаад зогсож байгаа юм бэ? гэж захирал асуув. Намайг шүүгээнээс гаргав. Би бүх хугацаанд чимээгүй байсан. Би юу гэж хэлэхээ мэдэхгүй байлаа. Би зүгээр л мяавахыг хүссэн. Гэхдээ би үүнийг яаж хэлэх вэ... 6
7 Виктор Голявкин. Хаягдал төмрийн тухайд Толик гудамжаар хуучин зэвэрсэн ор тээж байв. Тэгээд Маша хуучин зэвэрсэн зангуу авч явжээ. Хаягдал тємєр болохоор сургуульдаа авч явдаг. Толик хэлэхдээ: Миний орон дээр чиний тэнэг зангуунаас илүү жин байна. Тэгэхээр би чамаас илүү цуглуулсан. Маша хэлэхдээ: Энэ нь одоогоор тодорхойгүй байна. Миний зангуу дүүрсэн, чиний ор дүүрсэн байна. Толик бүр зогсов. Үүнийг яаж хөөрөгдөж байна вэ? Энэ нь маш энгийн: миний зангуу хатуу, гэхдээ таны ор хатуу биш. Би ямар ортой вэ? гэж Толик хэлэв. Маша бас зогсоод: Ор чинь хөөрчихлөө. Ямар утгагүй юм бэ! гэж Толик хэлэв. Тэр бөмбөлөг юмуу ямар нэгэн зүйл байж яаж чадаж байна аа? Тэр бол бөмбөг биш гэж Маша хэлэв, гэхдээ тэр хөөрөгддөг. Эдгээр булчирхайнууд нь дотроо хоосон байдаг. Тэгээд миний зангуу дотор дүүрэн байна. Хэрэв та мэдэх ёстой бол тэр царай муутай биш! Таны зангуу зэвэрсэн байна! гэж Толик хэлэв. Таны ор дүүрсэн байна! гэж Маша хэлэв. Хагарсан хөлөг онгоц нь таны зангуу юм! гэж Толик хэлэв. Тэр үед хажуугаар нь нэг хөгшин эмэгтэй өнгөрөв. Тэр цүнхэндээ банана авч явсан. Бананатай хөгшин эмэгтэй: Энэ зангууг орон дээр тавь. Тэгээд бүгдийг нь хамт авч яв. Харин Толик: Энэ бол миний төмрийн хаягдал. Тэгээд Маша: Энэ бол миний төмрийн хаягдал. Аа, тэгээд л болоо! гэж хөгшин хатагтай хэлэв. Би үүнийг мэдээгүй. Тэгээд тэр явсан. Тэгээд Толик, Маша хоёр эхлээд хөгшин авгай яагаад тэгж хэлснийг гайхаж, дараа нь хэний ор, хэний зангуу байх нь хамаагүй тул хөгшин хатагтайд яагаад ингэж хэлснийг гайхав. Учир нь энэ нь хүн бүрт зориулагдсан. Тэгээд тэд гадил жимстэй хөгшин эмэгтэйн хэлснээр хийв. 7
8 Виктор Голявкин. Бид Антарктидад тоглож байна, ээж хаа нэгтээ гэрээсээ гарсан. Тэгээд бид ганцаараа үлдэв. Тэгээд бид уйдсан. Бид ширээгээ эргүүлэв. Тэд ширээний хөл дээр хөнжил татав. Тэгээд майхан болж таарав. Яг л бид Антарктидад байгаа юм шиг. Манай аав одоо хаана байна. Витка бид хоёр майханд авирав. Витка бид хоёр Антарктидад биш ч гэсэн Антарктидад байгаа юм шиг, эргэн тойрон мөс, салхитай майханд сууж байгаад бид маш их баяртай байв. Гэхдээ бид майханд сууж ядсан. Витка хэлэхдээ: Өвөлчүүд майханд байнга ингэж суудаггүй. Тэд ямар нэгэн зүйл хийж байгаа байх. Тэд халим барьж, далайн хав, өөр зүйл хийдэг гэж би хэлсэн. Мэдээжийн хэрэг тэд байнга ингээд суудаггүй! Гэнэт би манай муурыг харав. Би хашгирав: Энд тамга байна! Өө! гэж Витка хашгирав. Түүнийг барьж ав! Тэр бас муур харсан. Муур бидэн рүү алхаж байв. Дараа нь тэр зогсов. Тэр бидэн рүү анхааралтай харав. Тэгээд тэр буцаж гүйв. Тэр далайн хав байхыг хүсээгүй. Тэр муур болохыг хүссэн. Би үүнийг шууд ойлгосон. Гэхдээ бид юу хийж чадах вэ! Бидний хийж чадах зүйл байсангүй. Бид хэн нэгнийг барих хэрэгтэй! Би гүйж, бүдэрч, унасан, боссон боловч муур хаана ч байсангүй. Тэр эмэгтэй энд байна! гэж Витка хашгирав. Энд гүй! Виткагийн хөл орон доороос цухуйж байв. Би орон доогуур мөлхөв. Тэнд харанхуй, тоос шороотой байсан. Гэвч муур тэнд байгаагүй. Би гарч байна гэж би хэлэв. Энд муур байхгүй. Тэр энд байна гэж Витка маргав. Би түүнийг энд гүйж байхыг харсан. Би тоос шороотой гараад найтааж эхлэв. Витка орны доогуур эргэлдэж байв. Тэр тэнд байна гэж Витка давтан хэлэв. За ингээд байгаарай гэж би хэллээ. Би тийшээ явахгүй. Би тэнд нэг цаг суув. Би үүнийг давсан. Зүгээр л бод! гэж Витка хэлэв. Бас би?! Би энд чамаас илүү авирдаг. Эцэст нь Витка бас гарч ирэв. Тэр энд байна! гэж би хашгирав. Муур орон дээр сууж байв. Би түүнийг сүүлнээс нь барих шахсан, гэвч Витка намайг түлхэхэд муур шүүгээ рүү үсрэв! Шүүгээнээс гаргаж авахыг хичээ! Энэ ямар тамга вэ гэж би хэлэв. Лац шүүгээн дээр сууж чадах уу? Энэ нь оцон шувуу байг гэж Витка хэлэв. Яг л мөсөн дээр сууж байгаа юм шиг. Шүгэлдэж, хашгирцгаая. Дараа нь тэр айх болно. Тэгээд тэр шүүгээнээс үсрэх болно. Энэ удаад бид оцон шувууг барих болно. Бид аль болох чанга хашгирч, шүгэлдэж эхлэв. Би үнэхээр шүгэлдэхээ мэдэхгүй байна. Зөвхөн Витка шүгэлдэв. Гэхдээ би орилоод л. Бараг сөөнгө. Гэвч оцон шувуу сонсоогүй бололтой. Маш зальтай оцон шувуу. Тэр тэнд нуугдаж, сууна. Алив, би түүн рүү юм шидье гэж хэлье. Ядаж л дэр шидчихье. Бид шүүгээн дээр дэр шидэв. Гэвч муур тэндээс үсрээгүй. Дараа нь бид шүүгээн дээр дахиад гурван дэр, ээжийн цув, ээжийн бүх даашинз, аавын цана, тогоо, аав, ээжийн шаахай, олон ном болон бусад зүйлийг тавив. Гэвч муур тэндээс үсрээгүй. Магадгүй энэ нь шүүгээн дээр биш юм болов уу? Би хэлсэн. Тэр тэнд байна гэж Витка хэлэв. Хэрэв тэр байхгүй бол ямар байх вэ? Мэдэхгүй ээ! гэж Витка хэлэв. 8
9 Витка савтай ус авчирч, шүүгээний дэргэд тавив. Хэрэв муур шүүгээнээс үсрэхээр шийдсэн бол шууд сав руу үсрээрэй. Оцон шувууд усанд шумбах дуртай. Бид шүүгээнд өөр зүйл үлдээсэн. Хүлээгээрэй, тэр үсрэхгүй гэж үү? Дараа нь тэд шүүгээний хажууд ширээ, ширээн дээр сандал, сандал дээр чемодан тавиад шүүгээ рүү авирав. Тэгээд тэнд муур байхгүй. Муур алга болсон. Хаана байгааг хэн ч мэдэхгүй. Витка шүүгээнээс бууж, шууд сав руу оров. Өрөөн дундуур ус асгарчээ. Тэгээд ээж орж ирдэг. Түүний ард манай муур байна. Тэр цонхоор үсэрсэн бололтой. Ээж гараа атгаад: Энд юу болоод байгаа юм? Витка сав газарт сууж байв. Би маш их айсан. Та тэднийг нэг минут ч ганцааранг нь орхиж чадахгүй байгаа нь ямар гайхалтай вэ гэж ээж хэлэв. Та ийм зүйл хийх хэрэгтэй! Мэдээжийн хэрэг бид бүх зүйлийг өөрсдөө цэвэрлэх ёстой байсан. Тэр ч байтугай шалыг угаана. Тэгээд муур гол нь тойрон алхаж байв. Тэгээд тэр бидэн рүү хэлэх гэж байгаа царайтай харав: "Одоо та нар намайг муур гэдгийг мэдэх болно. Далайн хав, оцон шувуу биш." Сарын дараа манай аав ирлээ. Тэр бидэнд Антарктидын тухай, эрэлхэг туйлын судлаачдын тухай, тэдний агуу ажлын тухай ярьж өгсөн бөгөөд өвөлжөөнүүд тэнд янз бүрийн халим, далайн хав барихаас өөр юу ч хийсэнгүй гэж бодсон нь бидэнд үнэхээр инээдтэй байсан... Гэхдээ бид үүнийг хэнд ч хэлээгүй. бид бодохдоо. Виктор Голявкин. Би хүн бүрийг хэрхэн хуурахыг хүссэн юм бол би энэ тухай ярихыг ч хүсэхгүй байна. Гэхдээ би чамд ямар ч байсан хэлье. Бүгд намайг үнэхээр өвчтэй байна гэж бодсон ч бохь минь жинхэнэ биш байсан. Би хацрынхаа доор тос түрхсэн болохоор миний хацар хавдсан. Дээрээс нь миний шүд өвдөж байна гээд ярвайв! Тэгээд би хөнгөхөн дуугарна; Тэд хичээл асуухгүйн тулд би үүнийг зориуд хийсэн. Анна Петровна надад итгэсэн. Тэгээд залуус итгэсэн. Бүгд намайг өрөвдөж, санаа зовсон. Тэгээд би маш их өвдөж байгаа мэт дүр эсгэсэн. Анна Петровна: Гэртээ яв. Чиний шүд маш их өвдөж байна. Гэхдээ би гэртээ харихыг огт хүсээгүй. Би алчуурыг хэлээрээ амандаа эргэлдүүлэн: "Би бүгдийг хуурсан!" Гэнэт Танка Ведеркина хашгирав: Өө, хар даа, бохь нөгөө талд байна! 9
10 Виктор Голявкин. Энэ нь тийм ч онцгүй тохиолдол биш байсан бөгөөд ангийнхан бүгд давтан зохиол бичиж байсан ч аз таарч тэр өдөр би өвдсөн. 5 хоногийн дараа би дөнгөж сургууль дээр ирлээ. Анна Петровна надад хэлэхдээ: Номыг гэртээ аваачиж уншаад өөрийн үгээр бичээрэй. Үүнийг хоёроос илүүгүй удаа уншаарай. Хэрэв би санахгүй байвал яах вэ? Санаж байгаа шигээ бичээрэй. Гурав дахь удаагаа хийх боломж байхгүй гэж үү? Онцгой тохиолдолд энэ нь боломжтой. Би гэртээ ирлээ. Би үүнийг хоёр удаа уншсан. Би санасан юм шиг. “Цонх” гэдэг үгийг “а”, “о” үсгээр яаж бичихээ мартчихаж. Номоо нээгээд нэг удаа харвал яах вэ? Эсвэл энэ нь туйлын тохиолдол биш гэж үү? Энэ нь магадгүй онцгой тохиолдол биш юм. Эцсийн эцэст би бүх зүйлийг ихэвчлэн санаж байсан. Би ааваас гурав дахь удаагаа ирж чадах уу, үгүй юу гэж асуусан нь дээр байх. Энэ бол туйлын тохиолдол биш гэж аав хэлэв. Өргөлтгүй эгшгийн тухай дүрэм бий. Мөн та энэ дүрмийг мэддэг байх ёстой. Би дүрмийг мартсан. Би санамсаргүй байдлаар бичих хэрэгтэй болсон. Анна Петровна түүхийг уншив. Та яагаад "цонх" гэдэг үгийг "а" үсгээр бичсэн бэ? Би хэлэхдээ: Энэ бол онцгой тохиолдол биш байсан. Тэгээд би номыг гурав дахь удаагаа харж чадсангүй. Тэгэхгүй бол би зөв бичих байсан. Виктор Голявкин. Миний ажил Том ах нь хүлээн авагч хийж, дүү нь ийш тийш алхаж, саад болж байсан. Тэгээд би ажиллахыг хүсч байна гэж тэр асуув. Чи энд байна гэж том ах хэлэв. Та алх, хадаас зүүсэн байна. Бага нь нэг ширхэг фанер олоод ажилдаа оров. Тогших-тогших, бүх фанерууд нүхээр дүүрэн байна! Тэр ч байтугай бүхэл бүтэн сандал нь нүхтэй байдаг. Би хуруугаа нүхлэх шахсан. Алив, наашаа өг гэж том ах хэлэв. Мөн фанерыг хүлээн авагч руу хадсан. Ингээд л том ах хэлэв, хүлээн авагч бэлэн байна. Бага нь хашаанд гарч, залуусыг авчирсан. Би үүнийг хийсэн. Миний ажил! Та хүлээн авагчийг бүхэлд нь хийсэн үү? Мэдээж бүгдийг нь биш, харин гол хэсгийг нь. Үүнгүйгээр хүлээн авагч ажиллахгүй. 10
04/26/15 Орос хэл 4 Хичээл 25 Нэр Даалгавар 1: Шүлэг унш. Нэрлэсэн тохиолдолд байгаа нэр үгийг нэг мөрөнд олж доогуур нь зур. Хүнсний ногоо. Гэрийн эзэгтэй нэг өдөр захаас ирсэн, гэрийн эзэгтэй
Хичээл 17 2-р анги Угтвар үг ба угтвар (давталт) Аянга их буу шиг харвана. Бороо шалбаагны араар урсдаг. Мэлхийнүүд бороонд суугаад бүлээн шүршүүрт ордог. Гофер нүх рүү гүйж, үсэрч, алга болжээ. (C) үсрэв
Москва 2013 ENTERTAINERS Валя бид хоёр зугаацдаг. Бид үргэлж хэдэн тоглоом тоглодог. Нэг удаа бид "Гурван бяцхан гахай" үлгэрийг уншсан. Тэгээд тэд тоглож эхлэв. Эхлээд бид өрөөг тойрон гүйж, үсэрч хашгирав: Бид
3-Р АНГИ (2012/2013 оны хичээлийн жил) Сонголт 2 Сургууль Анги 3 Овог, нэр ОЮУТНЫ ЗААВАРЧИЛГАА Одоо та унших ажлыг хийх болно. Эхлээд та текстийг унших хэрэгтэй.
А.Андреевын зурсан зургууд Нэгэн цагт Ленинградад бяцхан хүү Павлик амьдардаг байжээ. Тэр ээжтэй байсан. Тэгээд аав байсан. Тэгээд нэг эмээ байсан. Үүнээс гадна тэдний байранд Бубенчик хэмээх муур амьдардаг байжээ. Өнөөдөр өглөө аав ажилдаа явлаа.
Михаил Зощенко "Үлгэр жишээ хүүхэд" Нэгэн цагт Ленинградад бяцхан хүү Павлик амьдардаг байжээ. Тэр ээжтэй байсан. Тэгээд аав байсан. Тэгээд нэг эмээ байсан. Үүнээс гадна тэдний байранд Бубенчик нэртэй муур байсан. Өглөө энд
Уншиж байна. Носов Н.Н. Түүхүүд. Нүхэн Бобка гайхалтай өмдтэй байсан: ногоон, эс тэгвээс khaki. Бобка тэдэнд маш их хайртай байсан бөгөөд үргэлж "Хараач, залуусаа, надад ямар өмд байна" гэж сайрхаж байв. Цэргүүд!
Чоно яаж "хүлээж байгаад" ёроолоо олж авсан үнэг нь 1-р аул руу тахианы махаар "явсан". Тэр хоол идэхийг "үнэхээр хүссэн" тул тэнд "явсан". Тосгонд үнэг том тахиа хулгайлж аваад хурдан гүйв
Нэгэн цагт Ленинградад бяцхан хүү Павлик амьдардаг байжээ. Тэр ээжтэй байсан. Тэгээд аав байсан. Тэгээд нэг эмээ байсан. Үүнээс гадна тэдний байранд Бубенчик хэмээх муур амьдардаг байжээ. Өнөөдөр өглөө аав ажилдаа явлаа. Ээж бас явлаа.
Н.Носов В.Горяевын зурсан зургууд И.П.Носовын хэвлэсэн АЛХМЫН ТҮҮХҮҮД АМЬДРАХ МАЛГАЙ Малгай нь шүүгээний шүүгээн дээр хэвтэж, зулзага Васка шүүгээний дэргэд шалан дээр сууж, Вовка, Вадик хоёр ширээний ард сууж байв. будах зураг.
Илтгэлийн нэгдмэл үйл ажиллагааны тараах материал. 1. Ф.А-ийн түүхийг дахин өгүүлэх хоёр хувилбарыг уншина уу. Искандер "Хичээл". 2. Энэ хоёр дахин ярих нь юугаараа ялгаатай вэ? 3. Өгүүллэг юуны тухай өгүүлж байгааг өөрийн үгээр, холбох үг ашиглан ярь.
2017 ОНЫ 3 САРЫН 26 Нэр: Гэрийн даалгавар 22 Шүлэг давт. Сэдэв: Өргөтгөлтэй ба өргөлтгүй үе дэх эгшиг авиа Дүрэм 70. Даалгавар 1. Уншиж дутуу үсгийг бөглөнө үү. Туршилтын үгсийн доогуур зур.
М.Зощенко А.Гайдар Л.Воронкова нар Любовь Воронкова баясгалан Залуус хус модны дор дүнзэн дээр суугаад ярилцав. Би баяртай байна гэж Алёнка хэлэв, надад шинэ тууз байна, ямар гялалзсан болохыг хараарай!
Николай Носов Мөрөөдөгч Мишутка, Стасик нар цэцэрлэгт вандан сандал дээр суугаад ярилцаж байв. Тэд бусад залуус шиг зүгээр нэг юм яриад зогсохгүй хоорондоо маргах гэж байгаа юм шиг янз бүрийн үлгэр ярьж,
2017 Нэгэн өдөр Петя цэцэрлэгээсээ буцаж ирэв. Энэ өдөр тэрээр арав хүртэл тоолж сурсан. Тэр гэрт нь хүрч ирэхэд түүний дүү Валя аль хэдийн хаалган дээр хүлээж байв. Тэгээд би аль хэдийн тоолж чадна! сайрхав
Нэгэн өдөр Петя цэцэрлэгээсээ буцаж ирэв. Энэ өдөр тэрээр арав хүртэл тоолж сурсан. Тэр гэрт нь хүрч ирэхэд түүний дүү Валя аль хэдийн хаалган дээр хүлээж байв. Тэгээд би аль хэдийн тоолж чадна! Петя сайрхав.
2016.04.03 Нэр: Гэрийн даалгавар 22 Шүлгүүдийг давт. Хөршүүдийн хэсгүүдийг үргэлжлүүлэн сурах Сэдэв: Өргөтгөлтэй ба өргөлтгүй үе дэх эгшиг авиа Дүрэм 70-р хуудас. Даалгавар 1. Алга болсон үсгийг уншиж бөглөнө үү.
Мишка нэг удаа ээжтэйгээ зуслангийн байшинд амьдарч байхад Мишка над дээр ирсэн. Би маш их баяртай байсан тул хэлж чадахгүй! Би Мишкаг маш их санаж байна. Ээж ч бас түүнийг харсандаа баяртай байв. Энэ маш сайн,
Орос 5 Гэрийн даалгавар 2-р сарын 28 Нэр. Даалгавар 1: Н.Носовын Метро түүхийг уншина уу! Чи, ээж, Вовка хоёр Москвад Оля эгч дээр зочилж байсан. Эхний өдөр ээж, нагац эгч хоёр дэлгүүрт явж, Вовка бид хоёр
Надежда Щербакова Ээж ээ, битгий уйл! Манай ээж индүүчин хүн. Тэр хими цэвэрлэгээний газар ажилладаг бөгөөд аль хэдийн угаасан хувцасыг индүүддэг. Тэд индүүдэхдээ ашигладаг бүх төрлийн тусгай машинтай. Ээж өглөө гараад орой ирдэг.
Надежда Щербакова Ральф, Фалабелла нар Нэгэн цагт туулай амьдардаг байжээ. Түүнийг Ральф гэдэг. Гэхдээ энэ бол жирийн туулай биш байв. Дэлхийн хамгийн том. Тэр бусад туулай шиг гүйж, үсэрч ч чадахгүй тийм том, болхи,
Илья Члаки "Байгалийн хууль" цикл АДАМ ЕВА (Дуучид) 2 Дүр: Тэр Хэ 3 Би идмээр байна. Чи сонсохгүй байна уу? Тэвчээртэй байгаарай. Би тэвчдэг. Гэхдээ би хүсч байна. Надад үнсүүлээч? Болъё. Тэр үнсдэг. Сайн байна. Илүү их үү? Илүү. Тэр
Н.Носов “Фантазерууд” “Русинка” 1-р ангийн ФАНТАЕР Мишутка, Стасик нар цэцэрлэгт вандан сандал дээр суугаад ярилцаж байв. Тэд зүгээр л бусад залуус шиг яриагүй, бие биедээ янз бүрийн үлгэр ярьж,
Уильям Макклири МАЙК ЧОНЫН ТҮҮХ Нэгдүгээр бүлэг Нэгэн өдөр аав хүүгээ унтуулж байв. Аль хэдийн таван настай байсан Майкл унтахын өмнөх үлгэр ярьж өгөхийг хүссэн. За, би зөвшөөрсөн
Ойд нэг хүмүүжилгүй бяцхан хулгана амьдардаг байв. Өглөө нь тэр хэнд ч "өглөөний мэнд" гэж хэлээгүй. Орой нь би хэнд ч "Сайн амраарай" гэж хэлээгүй. Ойн бүх амьтад түүнд уурлав. Тэд түүнтэй найзлахыг хүсэхгүй байна. Тэд хүсэхгүй байна
2017.02.26 Нэр: Гэрийн даалгавар 18 Баярын шүлэг сур. Сэдэв: -CHN- -CHK- хослолууд. Даалгавар 1. Сурах бичгийн даалгавар. 60-61-р хуудасны 107, 110-р даалгавар. Нэг эсвэл хоёр үсгийг хас. Хүлээн авсан үгсээ бичнэ үү.
Хичээлийн дугаар 14 хоёрдугаар анги Шинэ үг бий болгох. ДААГВАР. Голын мөс өвөлдөө зузаан, хавар нимгэн байдаг. Ойд тахианы хөл дээр зогсож байна. Би чамайг энхрийлэн дууддаг, гэвч уул байсан, гэхдээ энэ нь нүх байсан, гэхдээ энэ нь циркийн заль мэх болсон
Зохиолч Артур Бикматов 3-р СУРГУУЛЬ ЖИНХЭНЭ НАЙЗ Дүрүүд: Вова бол 12-13 настай, чадвартай хэрнээ залхуу хүү. Витя бол Вовагийн найз, ангийн найз, онц сурдаг. Маша бол Вовагийн ангийн найз юм. Ангийн найз Оля
Долоон цэцэгт цэцэг I хэсэг Эрт урьд цагт Женя хэмээх охин амьдардаг байжээ. Нэг өдөр ээж нь түүнийг дэлгүүрт уут авахаар явуулсан. Женя долоон уут худалдаж авав: хоёр нь аавдаа, хоёр нь ээжид, хоёр нь өөртөө, нэг нь Павлик ахдаа. Би авсан
Бохьноос гарсан хөөс Нэг хүүгийн аав бохьноос том бөмбөлгийг хэрхэн үлээхийг мэддэг байсан. Хүү түүнд өөрөө заажээ. Аав маш сайн ажилласан. Нэг удаа хүүхдүүд хүүгийн төрсөн өдрийн үдэшлэгт ирэв. Хашааны найзууд, ангийнхан.
4-р ангийн хичээлийн цаг "Үе тэнгийнхнийхээ үйл ажиллагаанд би хэрхэн нөлөөлөх вэ" Зорилго: Идэвхтэй иргэншлийг хөгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх. Зорилго: бусдын үйлдэлд нөлөөлөх арга замыг танилцуулах
2015 ОНЫ 10 САРЫН 18 Нэр: Сэдэв: ZHI, SHI хослолууд. Гэрийн даалгавар 4 Федя хэлэхдээ: - Машины дугуй сайн бол I үсгээр, муу, нүхтэй бол Y үсгээр бичнэ. Түүний зөв үү? Хэрхэн зөв болох вэ? Дасгал хийх
I.A. Алексеева И.Г. Новосельский ХҮҮХДИЙГ ХЭРХЭН СОНСОХ ВЭ 2 И.А. Алексеева И.Г. Новосельский ХҮҮХДИЙГ ХЭРХЭН СОНСОХ ВЭ 2 Москва 2012 Энэхүү гарын авлага нь сургуулийн насны цагаач хүүхдүүдтэй ярилцлага хийхэд зориулагдсан болно.
Хочушки тоглоомын үлгэрүүд 1 Өмнөх үг “Үлгэр худал боловч дотор нь сэжүүр бий” Сайн байцгаана уу, эрхэм уншигчид аа! Энэ ном бол танд маш хор хөнөөлтэй хүсэл тэмүүллийг даван туулахад туслах үлгэрийн жижиг цуглуулга юм.
Али болон түүний камер Али Туркийн томоохон хот болох Истанбулд амьдардаг. Тэрээр алдарт Цэнхэр сүмийн хажууд хуучин байшинд амьдардаг. Хичээлийн дараа Али гэртээ буцаж ирээд цонхны дэргэд суув. Тэр гарч ирж буй завь руу харав
Зураач Анна Власова Үлгэр 1-р бүлэг ХҮҮХДИЙН ЭМЧ ХҮҮХДИЙН АЖИЛЛАГААНЫ АДАЛ ЯВДАЛ 1-р бүлэг Гэрэлт нарны туяа, хүүхдийн инээдээр хүүхдийн эмч сэрлээ. Хүүхдийн эмч энэ инээдийг өдөржин сонсож чаддаг байв.
1 Багш: Сайн байна уу залуусаа! 3-р ангийн төрсөн өдөр (9-р сарын 1). Зуны амралт дуусч, сургуулийн хонх дуугарав. Мэдлэгийн өдөр бол онцгой баяр боловч жил бүр дахин давтагддаг
Москвагийн АСТ хэвлэлийн газар Виктор Драгунский НУУЦ ТОДОРХОЙ БОЛЖ БАЙНА Би ээжийнхээ коридорт хэн нэгэнд хандаж хэлэхийг сонссон: Нууц үргэлж ил байдаг. Тэр өрөөнд орж ирэхэд би: Энэ юу гэсэн үг вэ?
Материалын холбоос: https://ficbook.net/readfic/6721139 Шинэ мөрдөн байцаалт Чиглэл: Жен Зохиогч: Nastya959 (https://ficbook.net/authors/2859980) Фэнүүд: Хаалттай сургууль Үнэлгээ: PG-13 Төрөл: Романтик,
“Тэр амьд, гэрэлтэж байна...” Нэг орой би хашаандаа элсний дэргэд суугаад ээжийгээ хүлээв. Тэр институт, дэлгүүрт оройтож, эсвэл автобусны буудал дээр удаан зогссон байх. Мэдэхгүй ээ.
Алина Перминова Миний анхны ном Зохиогчийн зурсан зургууд. 2014 оны гөлөг Хоёр охин гөлөгтэйгээ гудамжаар алхаж байв. Охидын нэрийг Маша, Катя гэдэг байв. Гөлөг ясыг хараад Маша санамсаргүйгээр оосорыг нь суллав. Гөлөг зугтав.
Хураангуй Зохиолч Олег Нагорновын хүүхдүүдэд тусгайлан бичсэн зарим бүтээлийг толилуулсан номыг энд оруулав. Уншигч та багадаа амьдардаг “Хачин айл”-тай танилцана
Нохой, муур хоёр шалыг хэрхэн угаадаг тухай Энэ түүх нохой, муур хоёр нэг дээвэр дор амьдардаг байсан тэр үед болсон. Тэдний байшин ойн захад зогсож байсан бөгөөд тэд насанд хүрэгчдийнх шиг бүх зүйлийг зохицуулах гэж маш их хичээсэн.
4 Ама гэрээс гарч яваад Мишад хэлэв: Би явлаа, Миша, чи биеэ зөв авч яваарай. Надгүйгээр битгий тогло, юунд ч бүү хүр. Үүний тулд би чамд том улаан чихэр өгөх болно. Ээж явсан. Миша эхлээд биеэ сайн авч явсан:
03/10/13 Орос хэл 2 Хичээл 19 Нэр Даалгавар 1: Шүлгийг унш. Хүүхдүүд ядарсан байна "ЖИ-ШИ"-ийн дүрмийг сурч байна! Энэ ямар дүрэм вэ, Тэднийг зүгээр орхихгүй гэж үү?! Харандаа аваад шууд бичүүлцгээе!
Носов Николай Бобик Барбоскад зочилж байна Николай Николаевич Носов Бобик Барбоскад зочилж байна Нэгэн цагт Барбоска нохой амьдардаг байжээ. Тэр Васка муур гэсэн найзтай байсан. Хоёулаа өвөөтэйгээ амьдардаг байсан. Өвөө ажилдаа явж, Барбоска харж байв
2 ЗААНЫ ТУХАЙ Бид завиар Энэтхэгт ойртож байлаа. Тэд өглөө ирэх ёстой байсан. Би ээлжээ сольсон, ядарсан, унтаж чадахгүй байсан: Би тэнд яаж байх бол гэж бодсон. Намайг бага байхад тэд надад бүтэн хайрцаг тоглоом авчирсан юм шиг.
Бэлтгэл бүлгийн 7 дахь нөхөн олговортой боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулав. Сэдэв: “Амьдралаас үнэтэй зүйл байхгүй” Зорилго: Хүүхдэд амьд явах эрхийг таниулах, театрын урлагт сонирхлыг хөгжүүлэх.
Var begun_auto_pad = 182054653; var begun_block_id = 202708512; Өрөөний голд сандал байна. Хаалганы цаанаас уйлах, уйлах чимээ сонсогдоно. Өрөөнд ороорой Сайн байна уу залуусаа! Харамсалтай нь өнөөдөр бид
2018 ОНЫ 3 САРЫН 4 Нэр: Гэрийн даалгавар 20 Сэдэв: Хосолсон ба дуугүй гийгүүлэгч. Даалгавар 1. Сурах бичгийн даалгавар. 65-р хуудасны 118-р даалгаврууд Үгийн дутуу үсгийг нөхнө. Туршилтын үгийг хаалтанд бичнэ үү
Миний эргэн тойронд байгаа бүх зүйл миний анхаарлыг сарниулж, бүгд надад ямар нэгэн байдлаар саад болж, би юу ч ойлгохгүй байна ... Би чамайг маш их санаж байна! Яарах хэрэггүй... битгий дуугүй бай... Үг салхинд туугдана, чи мартчихна... Аз жаргал, хайрын тухай,
Нэг өдөр... Би багадаа гэнэт өдрийн тэмдэглэл хөтлөх юм бол ингээд эхэлнэ гэж өөртөө амласан. Би унших дуртай бөгөөд миний дуртай бүх түүх "нэг өдөр" гэдэг үгээр эхэлдэг ...
"Онохойскийн хүүхдийн бүтээлч ордон" Хүүхдийн нэмэлт боловсролын хотын бие даасан боловсролын байгууллага "Алиса бүтээлч нутагт" тайлангийн концертын скрипт Тайзны чимэглэл: мод,
Николай Носов Карасик Ээж саяхан Виталикт загастай аквариум бэлэглэжээ. Энэ бол маш сайн загас байсан, үзэсгэлэнтэй! Мөнгөн загалмай загас - үүнийг ингэж нэрлэдэг байсан. Виталик загалмайт загастай болсондоо баяртай байв. Эхлээд
Нэг орой би хашаандаа элсэнд ойр суугаад ээжийгээ хүлээв. Тэр институт, дэлгүүрт оройтож, эсвэл автобусны буудал дээр удаан зогссон байх. Мэдэхгүй ээ. Зөвхөн бүх эцэг эхчүүд
Ольга КАЛЕНКОВА Орос хэл яриа Цаг агаар. Жилийн цаг 1-р хичээл Цаг агаар, муу, сайн, гэрэлтдэг, нар, сар, бороо Өнөөдөр цаг агаар ямар байна вэ? Өнөөдөр цаг агаар сайхан байна. Өнөөдөр цаг агаар муу байна. Яагаад цаг агаар муу байна вэ?
За "болчихсон" хали? гэж хүү хаалганы цаанаас тэр эмэгтэйн дууг чагнан асуув. Тийм ээ, тэр дахиад л вагонд орж ирснийг Вронский санав
2 Мод ярьж, зогсож чадахгүй, гэхдээ тэд амьд хэвээр байна. Тэд амьсгалж байна. Тэд амьдралынхаа туршид ургадаг. Асар том хөгшин мод хүртэл жил бүр бяцхан хүүхдүүд шиг ургадаг. Хоньчид сүргээ хариулж,
Голявкин Виктор Владимирович.
Роман, өгүүллэгүүд
ВОВКАтай хийсэн бидний яриа
Миний тухай болон Вовкагийн тухай
Би аав, ээж, Катя эгчтэйгээ амьдардаг. Сургуулийн хажууд том байшинд. Вовка одоо хүртэл манай гэрт амьдардаг. Би зургаан нас хагастай, сургуульдаа яваагүй. Вовка хоёрдугаар ангид ордог. Бид маш сайн найзууд, гэхдээ тэр дооглох дуртай. Жишээлбэл, тэр зураг зурсан: байшин, нар, мод, үхэр. Тэгээд тэр намайг зурсан гэж хэлдэг, гэхдээ бүгд намайг тэнд байхгүй гэж хэлэх болно. Тэгээд тэр: "Чи энд байна, модны ард нуугдав." Эсвэл үүнтэй төстэй зүйл.
Нэг өдөр тэр надаас асуув:
Та мэдэх үү?
Би түүнд хариулна:
Мэдэхгүй ээ.
"Өө, чи" гэж тэр "мэдэхгүй байна!"
Би яаж мэдэх вэ?
Тэнгэрт одод байдгийг би мэднэ.
Би ч үүнийг мэднэ.
Яагаад надад шууд хэлээгүй юм бэ? - Тэгээд инээв. "Чи сургуульд явахдаа бүх зүйлийг мэдэх болно."
Би бага зэрэг бодсоны дараа би:
Та мэдэх үү?
Өө, чи, би мэдэхгүй гэж хэлье!
Би юу мэдэхгүй байна вэ?
Би чиний хажууд зогсож байна. Бас сургуулийн сурагч!
Вовка тэр даруйдаа гомдов.
"Бид найзууд" гэж тэр хэлэв, "гэхдээ чи шоолж байна."
Би биш чи л шоолж байсан гэж би хэлж байна.
Түүнээс хойш Вовка бага шоолж эхлэв. Учир нь би түүнийг дуурайсан. Гэсэн хэдий ч тэр заримдаа мартаж, дахин шоолж эхлэв. Тэр сургуульд сурдаг ч би сургуульд явж чадахгүй байгаа болохоор л тэр.
Би сургуульд явахаар хэрхэн шийдсэн тухай
Өнгөрсөн жил надад ийм зүйл тохиолдсон ...
Вовка санах аргатай байсан. Хэрэв Вовка ямар нэг зүйлийг санахыг хүсч байвал тэр чангаар дуулжээ. Вовка “А-а-а-а бвгд-ух-ух...” гэсэн үсгүүдийг хэрхэн дуулдаг байсныг бас санав.
Уушгиныхаа дээд талд алхаж, дуулдаг. Бүх зүйл Вовкагийнх шиг болсон. Зөвхөн Катя намайг үнэхээр зовоосон. Тэр ч бас намайг дагаж дуулдаг. Тэр дөнгөж таван настай ч хаа сайгүй авирдаг. Тэр бүх зүйлд хамраа наана. Тэр зэвүүн зан чанартай. Түүнээс хэн ч амарч чадахгүй. Тэр маш их асуудал үүсгэсэн: тэрээр декантер, гурван таваг, хоёр аяга, чанамал хагалсан. Би үсгээ дуулахаар угаалгын өрөөндөө түгжээд суулаа. Тэгээд тэр хаалга тогшин уйлдаг. Мөн хүнд юу хэрэгтэй вэ! Тэр яагаад надтай хамт дуулах хэрэгтэй байна вэ? Тодорхойгүй. Ээж нь түүнийг аваад явсан нь сайн хэрэг, эс тэгвээс би үсэг холих байсан. Тэгээд би бүх зүйлийг төгс санаж байсан.
Би Вовкины ангид ирээд ширээний ард суув. Нэг хүү намайг хөөж эхэлсэн ч би ширээгээ шүүрэн аваад явсангүй. Тэр өөр ширээн дээр суух ёстой байв.
Багш намайг шууд анзаарав. Гэж тэр асуув:
Чи хаанаас ирсэн бэ, хүү минь?
"Би есөн настай" гэж худлаа хэлэв.
"Тийм биш юм шиг байна" гэж багш хэлэв.
"Би өөрөө ирсэн" гэж би "Би үсэг дуулж чадна" гэж хэлэв.
Ямар үсэг вэ?
Өөр үсэг байна уу?
Мэдээж байгаа. - Тэгээд надад ном үзүүлэв.
Өө, маш олон захидал байна! Би бүр айсан.
Би тийм ч их зүйлийг хийж чадахгүй, би жижигхэн хэвээр байна ...
Та өөрийгөө аль хэдийн том болсон гэж бодсон уу?
Би өөрийгөө ийм жижигхэн гэж бодоогүй. Би Вовка шиг өндөр.
Вовка гэж хэн бэ?
"Тэр тэнд сууж байна" гэж би хэлэв. - Бид түүнтэй өрсөлдсөн ...
Тэр худлаа ярьж байна! - гэж Вовка хашгирав. - Би илүү өндөр байна!
Бүгд инээв. Багш хэлэхдээ:
Би та хоёрт итгэж байна. Түүнээс гадна та өөрийгөө хэмжсэн. Гэхдээ та бүх үсгийг мэдэхгүй.
Тийм байна гэж би хэллээ. - Гэхдээ би тэднийг сурах болно.
Сурахаараа буцаж ирээрэй. Тэгээд одоо хэтэрхий эрт байна.
Мэдээжийн хэрэг, би ирнэ гэж хэлье. Баяртай.
Баяртай гэж багш хэлэв.
Энэ бүхэн хэрхэн өрнөсөнийг энд харуулав!
Вовка намайг шоолно гэж бодсон.
Гэхдээ Вовка шоолоогүй. Тэр хэлсэн:
Битгий гуниглаарай. Та хоёр жил л хүлээх хэрэгтэй. Энэ бол нэлээд хүлээлт юм. Бусад нь илүү удаан хүлээх хэрэгтэй болно. Ах маань таван жил хүлээх ёстой.
Би гунигтай биш ...
Яагаад гашуудах вэ! ..
Уй гашуудах нь утгагүй" гэж би хэлэв. - Би харамсахгүй байна ...
Үнэндээ би гашуудаж байсан. Гэхдээ би үзүүлээгүй.
"Надад нэмэлт праймер байна" гэж Вовка хэлэв. - Аав надад нэг праймер, ээж нөгөөг нь худалдаж авсан. Чамд ABC ном өгөхийг хүсч байна уу?
Би түүнд хариуд нь хамгаалалтын тууз өгөхийг хүссэн. Тэр надаас энэ бичлэгийг гуйгаад удаж байна. Гэхдээ тэр бичлэгийг аваагүй.
"Би праймерын соронзон хальсыг авахгүй" гэж тэр хэлэв. Сурах уу. Би дургүйцэхгүй байна.
Тэгсэн чинь яг л тэгж байна шүү дээ” гэж би “соронзон хальсаа ав” гэж хэлдэг.
Энэ зүгээр л боломжтой.
"Би чамд мөрөөдлөө өгөх болно" гэж би хэлэв. -Гэхдээ унтуулж болохгүй. Та мэдэж байгаа биз дээ.
Баримт бол Вовка үргэлж азарган тахиа зүүдэлдэг. Тэгээд би өөр юу ч мөрөөддөггүй. Тэр өөрөө надад энэ тухай хэлсэн. Мөн би өөр өөр мөрөөдөлтэй. Би ууланд авирсан, өө, ямар хэцүү байсан бэ! Би бүр сэрлээ. Би хаалгач байхдаа яаж зогсож байсан. Зуун бөмбөг барьж авлаа.
Тэгээд надад хамаагүй ... - Вовка санаа алдлаа. - Маш уйтгартай!
Тэгээд чи тэднийг хөөж явуул.
Тэднийг яаж хөөх вэ? Эцсийн эцэст тэд зүүдэндээ байна ...
Ямар ч байсан жолоодоорой.
Би түүнд туслахыг үнэхээр хүсч байсан. Тиймээс тэр ямар нэг азарган тахиа биш, ердийн зүүд зүүдэлдэг. Гэхдээ би юу хийж чадах вэ! Би түүнд мөрөөдлөө өгөх болно!
Нэг ба хоёр орчим
Өнөөдөр Вовка сургуулиасаа ууртай ирлээ. Хэнтэй ч ярихыг хүсдэггүй. Би юу болоод байгааг шууд ойлгов. Би хоёр авсан байх. Орой болгон хашаандаа тоглож байгаад гэнэт гэртээ сууна. Ээж нь түүнийг оруулаагүй байх. Энэ нь аль хэдийн нэг удаа тохиолдсон. Дараа нь тэр нэгийг авчирсан. Хүмүүс яагаад хоёрыг барьдаг вэ? Тийм ээ, хэдхэн. Тэдэнгүйгээр бол болохгүй юм шиг. Аавын хэлсэнчлэн мунхаг. Би мэдээж ухамсартай байх болно. Эцсийн эцэст муу дүн нь аав, ээж хоёрын аль алинд нь уй гашууг үүсгэдэг ... Магадгүй сургуульд сурахад хэцүү байдаг уу? Вовка үүнээс хэрхэн зовж байгааг хараарай. Тэр гэртээ сууж, хашаанд орохыг хориглодог. Сургуульд сурахад хэцүү байдаг. Сурахад надад хэцүү байвал яах вэ? Ээж намайг загнаж, буланд суулгаж, хүүхдүүдтэй тоглохоор хашаанд орохыг зөвшөөрөхгүй. Энэ ямар амьдрал байх вэ? Би Вовкатай ярих хэрэгтэй байна. Сургуулийн талаарх бүх зүйлийг түүнээс олж мэдээрэй. Тэгэхгүй бол хэтэрхий оройтсон байх болно. Би өөрөө сургуульдаа явж эхэлнэ. Одоо бүх зүйлийг олж мэдсэн нь дээр. Бид зүгээр л аваад явах ёстой юм болов уу? Дэлхийн төгсгөл хүртэл хаа нэгтээ юу?
Орой нь би ааваасаа Вовка яагаад дусаа бариад байгааг асуув.
"Тэр зүгээр л больсон хүн" гэж аав хариулав. - Тэр ухаангүй байна. Төр түүнд үнэ төлбөргүй сургадаг. Багш нар үүнд цаг зарцуулдаг. Түүнд зориулж сургууль барьсан. Тэгээд тэр. Энэ нь танд хоёр талтай гэдгийг мэдэж аваарай ...
Тэгэхээр энэ бол Вовка! Тэр бол орхисон хүн. Энэ яаж боломжтойг би төсөөлж ч чадахгүй байсан! Тэгээд ч түүнд зориулж сургууль хүртэл барьж өгсөн. Би үүнийг ойлгож чадсангүй. Миний хувьд сургууль барьчихвал... тиймээ, би... байнга л хичээллэх байсан. Би зүгээр л сургуулиа орхихгүй.
Би маргааш нь Вовкатай уулзсан. Тэр сургуулиасаа алхаж байв.
Таван авсан! - тэр баяртайгаар хашгирав.
"Чи худлаа ярьж байна" гэж би хэлэв.
Би худлаа яриад байна уу?!
Учир нь та бол тамхинаас гарсан хүн!
Та юу вэ?! - Вовка гайхсан.
Чи бол тамхинаас гарсан хүн, тэгээд л болоо. Аав маань ингэж хэлсэн. Энэ нь тодорхой байна? Вовка миний хамар руу хамаг хүчээрээ цохиод дараа нь түлхсэн
Би шалбааг руу унасан.
Хүлээн авсан уу? гэж тэр хашгирав. - Та илүү ихийг авах болно!
Мөн та үүнийг хүлээн авах болно!
Энэ юу болохыг хараарай! Одоохондоо сургуульдаа яваагүй байна!
Мөн та бол тамхинаас гарсан хүн!
Витя авга ах бидэн дээр ирэв. Авга ах Витя бол нисгэгч юм. Бид бүгд түүнд маш их хайртай. Тэр биднийг онгоцонд суулгасан.
Амар амгалан" гэж Витя авга ах хэлэв, "нэн даруй!"
Би огт тэвчихийг хүсээгүй. Юуны өмнө хамар
Би маш их өвчтэй байсан, хоёрдугаарт, Вовка бол тамхинаас гарсан хүн болохоор... Гэвч Витя авга ах түүнийг хүчээр тулгав. Би эвлэрэх ёстой байсан.
Витя авга ах биднийг гадагш гаргаж зайрмаг авч өгөв.
Бид чимээгүйхэн зайрмагаа идэв. Вовка халааснаасаа мөнгө гаргаж ирээд:
Надад энд мөнгө байна... Бид дахиад худалдаж авах уу?
Бид нэг аяга зайрмаг аваад талыг нь идсэн.
Илүү ихийг хүсч байна уу? - Би асуусан.
Би хүсч байна" гэж Вовка хэлэв.
Би гэр лүүгээ гүйж очоод ээжээсээ мөнгө аваад дахиад нэг хундага авлаа.
Сургуулийн сурагчид Виктор Голявкины хөгжилтэй түүхүүдийг үзэх болно, учир нь эдгээр түүхүүд нь тэдэн шиг хүүхдүүдийн тухай, сургуулийн бэрхшээл, туршлага, адал явдлын тухай өгүүлдэг.
Виктор Голявкин. Бага насны оюутнуудад зориулсан түүхүүд
Виктор Голявкин. Хаягдал төмрийн тухай
Толик гудамжаар хуучин зэвэрсэн ор тээж байв. Тэгээд Маша хуучин зэвэрсэн зангуу авч явжээ. Төмрийн хаягдал учраас сургуульд нь хүргэж өгдөг.
Толик хэлэхдээ:
"Би орондоо чиний тэнэг зангуунаас илүү жинтэй байна." Тэгэхээр би чамаас илүү цуглуулсан.
Маша хэлэхдээ:
-Одоо хүртэл тодорхойгүй байна. Миний зангуу дүүрсэн, чиний ор дүүрсэн байна.
Толик бүр зогсов.
-Хөлзгөр гэж юу гэсэн үг вэ?
- Энэ бол маш энгийн: миний зангуу хатуу, гэхдээ таны ор хатуу биш.
- Би ямар ортой вэ? - гэж Толик хэлэв.
Маша бас зогсоод:
-Таны ор хий хийчихсэн байна.
-Ямар утгагүй юм бэ! - гэж Толик хэлэв. -Тэр бөмбөлөг юмуу ямар нэгэн зүйл байж яаж болох вэ?
"Тэр бөмбөг биш" гэж Маша хэлэв, "гэхдээ тэр хөөрсөн байна." Эдгээр булчирхайнууд нь дотроо хоосон байдаг. Тэгээд миний зангуу дотор дүүрэн байна. Хэрэв та мэдэх ёстой бол тэр царай муутай биш!
- Таны зангуу зэвэрсэн байна! - гэж Толик хэлэв.
- Таны ор хий хийчихсэн байна! - гэж Маша хэлэв.
- Хагарсан хөлөг онгоц нь таны зангуу юм! - гэж Толик хэлэв.
Тэр үед хажуугаар нь нэг хөгшин эмэгтэй өнгөрөв. Тэр цүнхэндээ банана авч явсан. Бананатай хөгшин эмэгтэй хэлэхдээ:
- Энэ зангууг орон дээр тавь. Тэгээд бүгдийг нь хамт авч яв.
Гэхдээ Толик хэлэхдээ:
- Энэ бол миний төмрийн хаягдал.
Тэгээд Маша хэлэв:
- Энэ бол миний төмрийн хаягдал.
- Өө, тэгээд л болоо! - гэж хөгшин эмэгтэй хэлэв. -Би үүнийг мэдээгүй. - Тэгээд тэр явсан.
Тэгээд Толик, Маша хоёр эхлээд хөгшин авгай яагаад тэгж хэлснийг гайхаж, дараа нь хэний ор, хэний зангуу байх нь хамаагүй тул хөгшин хатагтайд яагаад ингэж хэлснийг гайхав. Учир нь энэ нь хүн бүрт зориулагдсан.
Тэгээд тэд гадил жимстэй хөгшин эмэгтэйн хэлснээр хийв.
Виктор Голявкин. Бид Антарктидад тоглож байна
Ээж гэрээсээ хаа нэгтээ явлаа. Тэгээд бид ганцаараа үлдсэн. Тэгээд бид уйдсан.
Бид ширээгээ эргүүлэв. Тэд ширээний хөл дээр хөнжил татав. Тэгээд майхан болж таарав. Яг л бид Антарктидад байгаа юм шиг. Манай аав одоо хаана байна.
Витка бид хоёр майханд авирав.
Витка бид хоёр Антарктидад биш ч гэсэн Антарктидад байгаа юм шиг, эргэн тойрон мөс, салхитай майханд сууж байгаад бид маш их баяртай байв. Гэхдээ бид майханд сууж ядсан.
Витка хэлэхдээ:
- Өвөлжөөнүүд майханд байнга суудаггүй. Тэд ямар нэгэн зүйл хийж байгаа байх.
"Мэдээж" гэж би "Тэд халим, далайн хав барьж, өөр зүйл хийдэг." Мэдээжийн хэрэг тэд үргэлж ингэж суудаггүй!
Гэнэт би манай муурыг харав. Би хашгирав:
- Энд тамга байна!
- Өө! - гэж Витка хашгирав. - Түүнийг барьж ав! - Тэр бас муур харсан.
Муур бидэн рүү алхаж байв. Дараа нь тэр зогсов. Тэр бидэн рүү анхааралтай харав. Тэгээд тэр буцаж гүйв. Тэр далайн хав байхыг хүсээгүй. Тэр муур болохыг хүссэн. Би үүнийг шууд ойлгосон. Гэхдээ бид юу хийж чадах вэ! Бидний хийж чадах зүйл байсангүй. Бид хэн нэгнийг барих хэрэгтэй!
Би гүйж, бүдэрч, унасан, боссон боловч муур хаана ч байсангүй.
- Тэр эмэгтэй энд байна! - гэж Витка хашгирав. - Энд гүй!
Виткагийн хөл орон доороос цухуйж байв.
Би орон доогуур мөлхөв. Тэнд харанхуй, тоос шороотой байсан. Гэвч муур тэнд байгаагүй.
"Би гарч байна" гэж би хэлэв. - Энд муур байхгүй.
"Тэр энд байна" гэж Витка маргав. "Би түүнийг энд гүйж байхыг харсан."
Би тоос шороотой гарч найтааж эхлэв. Витка орны доогуур эргэлдэж байв.
"Тэр тэнд байна" гэж Витка давтан хэлэв.
"За, байг" гэж би хэлэв. - Би тийшээ явахгүй. Би тэнд нэг цаг суув. Би үүнийг давсан.
- Зүгээр л бод! гэж Витка хэлэв. - Бас би?! Би энд чамаас илүү авирдаг.
Эцэст нь Витка бас гарч ирэв.
- Тэр энд байна! - Би хашгирав.
Муур орон дээр сууж байв.
Би түүнийг бараг сүүлнээс нь барьж авсан боловч Витка намайг түлхэж, муур үсэрч, шүүгээ рүү оров! Шүүгээнээс гаргаж авахыг хичээ!
"Энэ ямар тамга вэ" гэж би хэлэв. -Шүүгээн дээр лац сууж чадах уу?
"Энэ бол оцон шувуу байг" гэж Витка хэлэв. - Тэр яг л мөсөн дээр сууж байгаа юм шиг байна. Шүгэлдэж, хашгирцгаая. Дараа нь тэр айх болно. Тэгээд тэр шүүгээнээс үсрэх болно. Энэ удаад бид оцон шувууг барих болно.
Бид аль болох чанга хашгирч, шүгэлдэж эхлэв. Би үнэхээр шүгэлдэхээ мэдэхгүй байна. Зөвхөн Витка шүгэлдэв. Гэхдээ би орилоод л. Бараг сөөнгө.
Гэвч оцон шувуу сонсоогүй бололтой. Маш зальтай оцон шувуу. Тэр тэнд нуугдаж, сууна.
"Алив" гэж би "түүн рүү юм шидье" гэж хэлье. Ядаж л дэр шидчихье.
Бид шүүгээн дээр дэр шидэв.
Гэвч муур тэндээс үсрээгүй.
Дараа нь бид шүүгээн дээрээ гурван дэр, ээжийн цув, ээжийн бүх даашинз, аавын цана, тогоо, аав, ээжийн шаахай, олон ном болон бусад зүйлийг тавив. Гэвч муур тэндээс үсрээгүй.
- Магадгүй энэ нь шүүгээнд байхгүй байх? - Би хэлсэн.
"Тэр тэнд байна" гэж Витка хэлэв.
-Тэр байхгүй болохоор тэнд яаж байна?
- Мэдэхгүй ээ! - гэж Витка хэлэв.
Витка савтай ус авчирч, шүүгээний ойролцоо тавив. Хэрэв муур шүүгээнээс үсрэхээр шийдсэн бол шууд сав руу үсрээрэй. Оцон шувууд усанд шумбах дуртай.
Бид шүүгээнд өөр зүйл үлдээсэн. Хүлээгээрэй - тэр үсрэхгүй гэж үү? Дараа нь тэд шүүгээний хажууд ширээ, ширээн дээр сандал, сандал дээр чемодан тавиад шүүгээ рүү авирав.
Тэгээд тэнд муур байхгүй.
Муур алга болсон. Хаана байгааг хэн ч мэдэхгүй.
Витка шүүгээнээс бууж, шууд сав руу оров. Өрөөн дундуур ус асгарчээ.
Тэгээд ээж орж ирдэг. Түүний ард манай муур байна. Тэр цонхоор үсэрсэн бололтой.
Ээж гараа атгаад:
- Энд юу болоод байна?
Витка сав газарт сууж байв. Би маш их айсан.
"Та тэднийг нэг минут ч ганцааранг нь орхиж чадахгүй байгаа нь үнэхээр гайхалтай" гэж ээж хэлэв. Та ийм зүйл хийх хэрэгтэй!
Мэдээжийн хэрэг бид бүх зүйлийг өөрсдөө цэвэрлэх ёстой байсан. Тэр ч байтугай шалыг угаана. Тэгээд муур гол нь тойрон алхаж байв. Тэгээд тэр бидэн рүү хэлэх гэж байгаа царайтай харав: "Одоо та нар намайг муур гэдгийг мэдэх болно. Далайн хав, оцон шувуу биш."
Сарын дараа манай аав ирлээ. Тэр бидэнд Антарктидын тухай, тухай ярьсан
эрэлхэг туйлын судлаачид, тэдний агуу ажлын талаар, мөн өвөлжөөнүүд тэнд янз бүрийн халим, далайн хав барихаас өөр юу ч хийсэнгүй гэж бодсон нь бидэнд маш хөгжилтэй байсан ...
Гэхдээ бид бодсоноо хэнд ч хэлээгүй.
Виктор Голявкин. Би яаж хүн болгоныг хуурахыг хүссэн
Би энэ тухай ярихыг ч хүсэхгүй байна. Гэхдээ би чамд ямар ч байсан хэлье. Бүгд намайг үнэхээр өвчтэй байна гэж бодсон ч бохь минь жинхэнэ биш байсан. Би хацрынхаа доор тос түрхсэн болохоор миний хацар хавдсан. Нэмж хэлэхэд тэр ярвайв - тэр хэлэхдээ миний шүд өвдөж байна! Тэгээд би хөнгөхөн дуугарна; Тэд хичээл асуухгүйн тулд би үүнийг зориуд хийсэн. Анна Петровна надад итгэсэн. Тэгээд залуус итгэсэн. Бүгд намайг өрөвдөж, санаа зовсон. Тэгээд би маш их өвдөж байгаа мэт дүр эсгэсэн.
Анна Петровна хэлэхдээ:
- Гэртээ харь. Чиний шүд маш их өвдөж байна.
Гэхдээ би гэртээ харихыг огт хүсээгүй. Би алчуурыг хэлээрээ амандаа эргэлдүүлэн: "Би бүгдийг хуурсан!"
Гэнэт Танка Ведеркина хашгирав:
- Өө, хар даа, бохь нөгөө талд байна!
Виктор Голявкин. Энэ бол онцгой тохиолдол биш байсан
Хичээл дээр бүгд давтан зохиол бичдэг байсан бөгөөд азаар би тэр өдөр өвдсөн. 5 хоногийн дараа би дөнгөж сургууль дээр ирлээ. Анна Петровна надад хэлэв:
- Номоо гэртээ аваад уншаад өөрийнхөө үгээр бичээрэй. Үүнийг хоёроос илүүгүй удаа уншаарай.
- Хэрэв би санахгүй байвал яах вэ?
- Санаж байгаа шигээ бичээрэй.
- Гурав дахь удаагаа хийх боломж байхгүй гэж үү?
- Онцгой тохиолдолд боломжтой.
Би гэртээ ирлээ. Би үүнийг хоёр удаа уншсан.
Би санасан юм шиг. Би зүгээр л "цонх" гэдэг үгийг "a" эсвэл "o" гэж яаж бичихээ мартчихаж. Номоо нээгээд нэг удаа харвал яах вэ? Эсвэл энэ нь туйлын тохиолдол биш гэж үү? Энэ нь магадгүй онцгой тохиолдол биш юм. Эцсийн эцэст би бүх зүйлийг ихэвчлэн санаж байсан. Би ааваас гурав дахь удаагаа ирж чадах уу, үгүй юу гэж асуусан нь дээр байх.
"Энэ хэрэг туйлын хэрэг биш" гэж аав хэлэв. - Өргөтгөлгүй эгшгийн тухай дүрэм бий. Мөн та энэ дүрмийг мэддэг байх ёстой.
Би дүрмийг мартсан. Би санамсаргүй байдлаар бичих хэрэгтэй болсон.
Анна Петровна түүхийг уншив.
-Яагаад “цонх” гэдэг үгийг “а” үсгээр бичсэн юм бэ?
Би ярьдаг:
-Онцгой тохиолдол биш байсан. Тэгээд би номыг гурав дахь удаагаа харж чадсангүй. Тэгэхгүй бол би зөв бичих байсан.
Виктор Голявкин. Миний ажил
Ах нь хүлээн авагч хийж байсан, дүү нь ийш тийш алхаж, саад болсон.
"Би ажиллахыг хүсч байна" гэж тэр асуув.
"Чи энд байна" гэж том ах хэлэв. -Та алх, хадаас зүүсэн байна.
Бага нь нэг ширхэг фанер олоод ажилдаа оров.
Knock-knock-knock - бүх фанерууд нүхээр дүүрэн байна! Тэр ч байтугай бүхэл бүтэн сандал нь нүхтэй байдаг. Би хуруугаа нүхлэх шахсан.
"Алив" гэж том ах "Энд өг" гэж хэлэв. - Мөн фанерыг хүлээн авагч руу хадсан.
"Ингээд л болоо" гэж ах "хүлээн авагч бэлэн байна" гэж хэлэв.
Бага нь хашаанд гарч, залуусыг авчирсан.
- Би үүнийг хийсэн. Миний ажил!
- Та хүлээн авагчийг бүхэлд нь хийсэн үү?
- Мэдээж бүгдийг нь биш, харин гол хэсэг нь. Үүнгүйгээр хүлээн авагч ажиллахгүй.