Բույսերի աճեցման մասնագիտություններ. Գյուղատնտեսության հետ կապված մասնագիտություններ. ակնարկ Գյուղատնտեսության հետ կապված մասնագիտությունների ցանկ

Գյուղատնտեսությունը յուրաքանչյուր նահանգի տնտեսության կարևորագույն ոլորտն է, որը մարդկանց ապահովում է սպառողական ապրանքների արտադրության համար անհրաժեշտ պարենային ապրանքներով և հումքով։ Այս ոլորտի զարգացումն ուղղակիորեն կախված է մարդկային ռեսուրսներից։ Գյուղատնտեսական պահանջարկ ունեցող մասնագիտությունների հսկայական բազմազանությունը պահանջում է որոշակի գիտելիքներ և հմտություններ:

Բարձր որակավորում ունեցող անձնակազմը Ռուսաստանի Դաշնության ագրոարդյունաբերական համալիրի ձեռնարկությունների հաջող գործունեության անբաժանելի մասն է: Այս ոլորտում աշխատելը ծանր, տքնաջան աշխատանք է, որը պահանջում է համապատասխան խրախուսում: Ժամանակի ընթացքում գյուղատնտեսության ոլորտում ցածր աշխատավարձերի մասին առասպելները դադարում են գոյություն ունենալ: Բազմաթիվ առկա թափուր աշխատատեղերի առկայությունը երիտասարդ ագրարային, իր բիզնեսի մարդուն թույլ է տալիս արագ կարիերա կառուցել։ Ագրոբիզնեսի ներկայացուցիչներն իրավունք ունեն ուռճացնել պահանջները այն աշխատողների համար, որոնց աշխատանքը բարձր վարձատրվում է արտոնությունների և փոխհատուցման տրամադրմամբ (պարենային փաթեթների ամսական բաշխում, աշխատավայր մեկնելու համար վճարում, աջակցություն ոչ ռեզիդենտ աշխատողների բնակարանային խնդրի լուծմանը): .

Գյուղատնտեսության բնագավառում ամենատարածված մասնագիտություններից մի քանիսն են՝ անասնաբուծության մասնագետ, կենդանիների ճարտարագետ, ինժեներ-մեխանիկ, էլեկտրոինժեներ, մեքենավար, մեքենակթավար, թռչնաբուծական, մեղվաբույծ, սելեկցիոներ և այլն։

Սարքավորումների և ագրեգատների ժամանակակից տեսակները, գործարանների վերամշակման և բերքահավաքի, հաշվետվությունների և գիտական ​​փաստաթղթերի կազմման նորագույն տեխնոլոգիաները գյուղատնտեսին պարտավորեցնում են լինել ավելի պատասխանատու և պարտաճանաչ իր մասնագիտության մեջ և դարձնել իր աշխատանքը առավել պահանջված:

Մեքենավարները մասնագետներ են, որոնք ունակ են շահագործել տարբեր տեսակի գյուղատնտեսական մեքենաներ: Մեքենայի նախագծման, ընթացիկ սպասարկման և վերանորոգման իմացությունը այս աշխատակիցների պարտականությունն է:

Մեքենա կթող վարպետի մասնագիտության կարևորությունը որոշվում է կթելու ռեժիմի խստիվ պահպանմամբ՝ օրական մինչև երեք անգամ:

Անասնաբուծության մասնագետները ապահովում են ամենահարմարավետ պայմանները ֆերմայում կենդանիների կեցության և բուծման համար։ Բացի այդ, բանվորները զբաղվում են մաքուր ցեղատեսակի անասունների և թռչունների խաչերի բուծմամբ. հոգ տանել կենդանիների առողջության և սննդի մասին.

Անասնաբույժները (բժիշկները և բուժաշխատողները) բուժում են կենդանիներին և իրականացնում կանխարգելիչ միջոցառումներ:

Մեղվաբույծը մեր երկրում լայն տարածում գտած մասնագիտություն է, այն զարմանալի է, բարդ և շատ պատասխանատու: Հիմնական պարտականությունները՝ մեղուների նոր ընտանիքների ձևավորում, ձմռանը հարմարավետ դարձնելու և մեղրի հավաքում:

Ներկայումս ահռելի թվով կրթական հաստատություններ տարբեր մակարդակներում զբաղված են մասնագետների և գյուղատնտեսության ոլորտի աշխատողների պատրաստմամբ։

Ագրարային երիտասարդությունը երկրի ողնաշարն է, որն ունի գյուղատնտեսական մեծ ապագա։

Բուսաբուծությունը Ռուսաստանի տնտեսության ամենակարևոր ոլորտներից մեկն է, որն ապահովում է ՀՆԱ-ի մոտ 2%-ը և ապահովում է ռուսների սեղանների և սառնարանների սննդի կեսից ավելին: Բացի այդ, բուսաբուծությունը մի քանի ճյուղերի համար կենդանիների կերի և հումքի հիմնական մատակարարն է: Վերջապես, բուսաբուծությունը հսկայական ոլորտ է աշխատաշուկայում և մեծ նշանակություն ունի գյուղական վայրերում:

Աշխատանքային ռեսուրսներ Ռուսաստանում բուսաբուծության մեջ

Ռուսական գյուղատնտեսության մեջ զբաղվածների թիվը վերջին երկու տասնամյակի ընթացքում անշեղորեն նվազում է և այժմ հասել է 6 միլիոնից պակաս մարդու: Դրանցից միայն մոտ կեսն է աշխատում անմիջապես գյուղատնտեսական ձեռնարկություններում, մնացածը զբաղվում են գյուղմթերքի վերամշակմամբ։

Ճշգրիտ վիճակագրություն այն մասին, թե կոնկրետ քանի աշխատող է ուղղակիորեն աշխատում բուսաբուծության մեջ, հավանաբար, գոյություն չունի, քանի որ շատ ֆերմերային տնտեսություններ համատեղում են բույսեր աճեցնելը կենդանիներ բուծելու հետ: Միևնույն ժամանակ, անձնակազմի մի մասը ներգրավված է երկու հատվածներում, այսինքն՝ անասնաբուծության և բուսաբուծության մասնագիտությունները համընկնում են: Բացի այդ, հաշվարկները բարդանում են նրանով, որ բուսաբուծության մեջ որոշ տեսակի աշխատանքներ (օրինակ՝ բերքահավաքը) հաճախ վստահվում են սեզոնային աշխատողներին, որոնք ձեռնարկության անձնակազմում չեն:

Այնուամենայնիվ, Ռուսաստանի գյուղատնտեսության մեջ զբաղվածների թվի մշտական ​​նվազումը մեծապես պայմանավորված էր բուսաբուծության մասնագիտություններով: Այս արդյունաբերությունը ակտիվորեն արդիականացվում էր, որի ընթացքում ձեռքի աշխատանքը գնալով փոխարինվում էր մեխանիկական աշխատանքով։ Նույնիսկ մրգերի և հատապտուղների հավաքածուն ձեռքով հավաքելուց աստիճանաբար տեղափոխվում է բերքահավաք՝ հատուկ կոմբայնների միջոցով։ Բուսաբուծության մեջ աշխատողների թվի նվազման վրա նկատելիորեն ազդել է նաև Ռուսաստանում ցանքատարածությունների նվազումը։

Կարևոր է նշել, որ վերը նշված բոլորը չեն վերաբերում փոքր տնտեսություններին (ներառյալ անօրինականները), որոնք այսօր ապահովում են Ռուսաստանում աճեցվող բանջարեղենի, մրգերի և հատապտուղների զգալի մասը։ Ամենակոպիտ հաշվարկներով՝ այս հատվածում զբաղված է մոտ 700 հազար – 1 միլիոն մարդ

Բուսաբուծության մեջ զբաղվածության կառուցվածքը

Բուսաբուծության հետ կապված բոլոր մասնագիտությունները կարելի է բաժանել արտադրության և կառավարման և օժանդակ անձնակազմի: Ինչպես կարող եք կռահել, արտադրական անձնակազմը այն մարդիկ են, ովքեր անմիջականորեն ներգրավված են արտադրանքի արտադրության կամ արտադրական գործընթացների սպասարկման մեջ: Սրանք տրակտորիստներ են, կոմբայնավարներ, գյուղատնտեսներ և այլն։ Կառավարման և օժանդակ անձնակազմը ներառում է բոլոր նրանք, ովքեր ներգրավված են ձեռնարկության ընդհանուր կառավարման և այլ ոչ արտադրական խնդիրների մեջ: Բացի տնօրեններից և գնումների/վաճառքի մենեջերներից, սա ներառում է քարտուղարներ, հաշվապահներ, վարորդներ, ճաշարանի աշխատողներ, հավաքարարներ և այլն:

Նաև բուսաբուծության մեջ բավականին տարածված է ժամանակավոր կամ սեզոնային աշխատողների օգտագործման պրակտիկան, որոնք արտադրական որոշակի փուլերում կարող են կազմել ձեռնարկության աշխատանքային ռեսուրսի զգալի մասը: Սեզոնային աշխատանքի (սովորաբար բերքահավաքի) համար աշխատանքի են ընդունվում ոչ որակավորում ունեցող կադրեր, ուստի նրանք չունեն գյուղատնտեսական մասնագիտություն որպես այդպիսին։ Բոլորովին այլ խնդիր է մշտական ​​աշխատողները, որոնք ամբողջ տարին ընկերության աշխատակազմում են և ունեն որոշակի որակավորում, որը թույլ է տալիս կատարել ավելի բարդ և պատասխանատու տեսակի աշխատանքներ: Սա ներառում է բուսաբուծության բոլոր հիմնական մասնագիտությունները՝ գյուղատնտեսներ, տրակտորիստներ, կոմբայնավարներ և այլն։

Ձեռնարկության աշխատանքային ռեսուրսների կառուցվածքը մեծապես կախված է տարբեր գործոններից (ֆերմայի մասնագիտացումն ու չափը, կլիմայական պայմանները, որոնցում իրականացվում է գործունեությունը, ձեռնարկության տեխնոլոգիական մակարդակը և այլն), սակայն, կոպիտ հաշվարկներով, կարելի է ասել. որ բուսաբուծական տնտեսություններում արտադրական անձնակազմը կազմում է մոտ 85%, որից մշտական ​​աշխատողները կազմում են 75%։

Ինչ վերաբերում է գյուղացիական տնտեսություններին, ապա նրանց աշխատանքային ռեսուրսների կառուցվածքը բավականին յուրահատուկ է։ Նախ, նրանց անձնակազմը հազվադեպ է խիստ բաժանվում ըստ պաշտոնի և մասնագիտության: Որպես կանոն, աշխատողներն ամեն ինչից մի քիչ անում են՝ կախված նրանից, թե ինչ է պետք անել տվյալ պահին։ Երկրորդ, շատ հաճախ ֆերման ընտանեկան բիզնես է, որում աշխատում են նույն ընտանիքի անդամները, ինչն անիմաստ է դարձնում դասական աշխատանքային հարաբերությունների կառուցումը «վարչական կազմ՝ սովորական աշխատողներ» ձևաչափով։ Ըստ այդմ, այս սխեմայի համաձայն բուսաբուծությամբ զբաղվող մարդկանց մասնագիտությունները նույնպես չեն ենթարկվում սովորական դասակարգմանը:

Հիմնական մասնագիտությունների համառոտ ակնարկ

Բուսաբուծության մեջ կան հսկայական թվով տարբեր մասնագիտություններ և մասնագիտություններ, ուստի հնարավոր չէ դրանք բոլորը թվարկել այս հոդվածի շրջանակներում: Մենք կդիտարկենք միայն Ռուսաստանում ամենատարածված մասնագիտությունները.

• գյուղատնտես,
• սերմաբույծ,
• տրակտոր/կոմբայնավար,
• գյուղտեխնիկայի վերանորոգող,
• մելիորացիայի ինժեներ,
• հողագետ,
• ագրոքիմիկոս

Գյուղատնտեսությունը բուսաբուծության տեխնոլոգիայի հարցերով գյուղատնտեսական ձեռնարկության հիմնական անձն է: Նա պատասխանատու է բոլոր մշակաբույսերի արտադրության կազմակերպման, ցանքաշրջանառության, պարարտացման և գյուղատնտեսական այլ տեխնիկայի կիրառման համակարգի մշակման համար։ Նրա պարտականությունները ներառում են մշակաբույսերի մշակման քարտեզների և աշխատանքային պլանների կազմումը: Այլ կերպ ասած, գյուղատնտեսն է, ով ղեկավարում է ամբողջ արտադրական գործընթացը, ուստի նրանից պահանջվում է գիտելիքներ ընդհանուր կենսաբանական առարկաներից, գյուղատնտեսությունից, բուսաբուծությունից, ագրոքիմիայից, հողերի մելիորացիայից, սելեկցիայի և սերմարտադրության հիմունքներից և ընդհանուր տնտեսագիտությունից: արդյունաբերությունը։ Ագրոնոմներն ավարտում են գյուղատնտեսական պրոֆիլի բարձրագույն ուսումնական հաստատությունները։

Սերմնաբուծությունը նաև բուսաբուծության մեջ մարդկանց կարևորագույն մասնագիտություններից է։ Նա աշխատում է գյուղատնտեսի ղեկավարությամբ և սերմեր է պատրաստում ցանքի համար՝ բուժելով դրանք հատուկ քիմիական նյութերով՝ հիվանդությունների և միջատների դեմ պայքարելու համար։ Նաև սերմնաբուծի պարտականությունները ներառում են բույսերի խնամքը, կալսելու, սերմերի մաքրման և չորացման աշխատանքները վերահսկելը: Նրան են վստահված նաև սերմերի պահպանման համար պահեստարանների և տարաների պատրաստման գործառույթները։ Սերմնաբուծի, ինչպես նաև գյուղատնտեսի մասնագիտությունը պահանջում է ընդհանուր կենսաբանական առարկաների, գյուղատնտեսության, բուսաբուծության, ագրոքիմիայի, հողերի մելիորացիայի, սելեկցիայի և սերմնաբուծության հիմունքների իմացություն: Սերմնաբուծի մասնագիտությունը դասավանդվում է գյուղատնտեսական պրոֆիլի բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում։

Տրակտորավարները կատարում են դաշտային աշխատանքների զգալի մասը ժամանակակից բուսաբուծության մեջ՝ վարելով անիվներով և հետքերով տրակտորներ՝ կցորդներով: Տրակտորիստի աշխատանքային պարտականությունները ներառում են դաշտեր հերկելը և մշակելը, ցանքը, պարարտանյութերի կիրառումը, թունաքիմիկատների ցողումը և դաշտում այլ աշխատանքներ կատարելը: Տրակտորիստը ոչ միայն պետք է կարողանա աշխատեցնել տրակտորը և կցված սարքավորումները, այլև կարողանա իրականացնել սանտեխնիկա և վերանորոգման աշխատանքներ՝ դաշտում սարքավորումների փոքր անսարքությունները արագ վերացնելու համար: Չնայած կոմբայնը դիզայնով և նպատակներով շատ տարբերվում է տրակտորից, շատ ձեռնարկություններում սովորական տրակտորիստները նույնպես ներգրավված են կոմբայնի միջոցով բերքահավաքում: Այս մասնագիտության մասնագետները վերապատրաստվում են արհեստագործական ուսումնարաններում, քոլեջներում և այս մակարդակի այլ ուսումնական հաստատություններում: Միևնույն ժամանակ, ուղղակիորեն ձեռնարկությունում ուսուցման պրակտիկան լայն տարածում ունի:

Գյուղատնտեսական մեքենաներ և սարքավորումներ վերանորոգող մեխանիկը ուղղակիորեն ներգրավված չէ բուսաբուծության արտադրանքի արտադրության մեջ: Սակայն ոչ մի լուրջ բուսաբուծական ձեռնարկություն չի կարող անել առանց մեկ կամ մի քանի նման մասնագետների։ Մեխանիկը զբաղվում է գյուղատնտեսական մեքենաների և սարքավորումների (տրակտորներ, կոմբայններ, գութաններ, կուլտիվատորներ, սերմնացաններ և այլն) վերանորոգմամբ և ընթացիկ սպասարկումով: Նման մասնագետները վերապատրաստվում են արհեստագործական ուսումնարաններում, ինչպես նաև գյուղատնտեսական բուհերում։

Ռուսաստանում մի փոքր ավելի քիչ տարածված են բուսաբուծությամբ զբաղվող մարդկանց այնպիսի մասնագիտություններ, ինչպիսիք են հողի մելիորատիվ ինժեները, հողագետը և ագրոքիմիկոսը:

Մելիորացիոն ինժեները պատասխանատու է ոռոգման համար դաշտերի պատրաստման համար, նրա ղեկավարությամբ իրականացվում է ջրցան համակարգերի սպասարկումը։ Ոռոգման համակարգը ճիշտ կազմակերպելու համար անհրաժեշտ են գեոդեզիայի գիտելիքներ, ռելիեֆ տեղագրական քարտեզներ կարդալու, տեղանքի թեքությունները որոշելու կարողություն։ Մելիորացիոն ինժեներները վերապատրաստվում են ճարտարագիտական ​​և գյուղատնտեսական համալսարաններում։

Հողագետն ուսումնասիրում է հողերի բնութագրերը մշակաբույսերի դաշտերում, որոշում բնական գործընթացները, որոնք ազդում են հողի վիճակի վրա, պատրաստում են առաջարկություններ դաշտի որոշակի տարածքների օգտագործման վերաբերյալ (որ մշակաբույսերն են ավելի լավ աճեցնել, ինչպես բարձրացնել բերրիությունը, ինչպես լավագույնս. Էրոզիայի դեմ պայքար և այլն) Հողագետները վերապատրաստվում են գյուղատնտեսական բուհերում։

Ագրոքիմիկոսը ղեկավարում է գյուղատնտեսական մշակաբույսերի բերքատվության բարձրացման միջոցառումների իրականացումը, նրա ղեկավարությամբ ֆերմայի ագրոքիմիական լաբորատորիան որոշում է տվյալ տարածքի համար բույսերի օպտիմալ սորտերը և պարարտանյութերի կիրառման համակարգը։ Նրանից պահանջվում է ընդհանուր կենսաբանական առարկաների, քիմիայի, սելեկցիայի և սերմարտադրության հիմունքների իմացություն: Համալսարաններն ավարտում են ագրոքիմիկոսներ.

Ծրագրային առաջադրանքներ.պատկերացումներ կազմել գյուղատնտեսության աշխատողների (կթվորուհի, գյուղատնտես, տրակտորիստ, բանջարագործ, կոմբայնավար, մեղվապահ) աշխատանքի իմաստի և բովանդակության մասին. ձևավորել ճանաչողական հետաքրքրություն աշխատող մարդկանց և նրանց մասնագիտությունների նկատմամբ. նպաստել այն հասկացողության ձևավորմանը, որ ցանկացած մասնագիտություն կարևոր և անհրաժեշտ է. մշակել հարգանք գյուղատնտեսության ոլորտում աշխատող մարդկանց աշխատանքի նկատմամբ.

Նյութ և սարքավորումներ.կթվորուհու տարազ (խալաթ, գլխաշոր), գնդակ, մեքենաներ, գործիքներ, գյուղատնտեսական աշխատողներ պատկերող բացիկներ, նրանց աշխատանքի համար նախատեսված սարքավորումներ։

Դասի առաջընթացը

Դաստիարակ (Վ.).Տղերք, մեր դասը նվիրված է գյուղատնտեսության աշխատողների մասնագիտություններին ծանոթանալուն։ Մեզ հյուր եկավ կաթնավաճառ Ալեսյան։

Մեծահասակը հայտնվում է կթվորուհի Ալեսյայի տեսքով։

Կաթնավաճառ Ալեսյա.Բարև տղաներ: .

Նախ իմ մասին. Կթվորուհին կովերին կերակրող, խնամող և կթող մասնագետ է։ Նախկինում կովերին կթում էին ձեռքով, իսկ հիմա օգտագործում են կթող մեքենա։

Առավոտյան արևը պայծառ փայլում է,

Milkmaid-ը կաթ է կրում

Տաք, կով,

Լավ առողջություն երեխաների համար.

Է.Կարգանովա

IN.(Նա խնամում է կենդանիներին, կթում է նրանց, կերակրում, կարգի է պահում տարածքը, հոգ է տանում, որ մարդիկ թարմ և առողջ կաթ ստանան:) Ի՞նչ է պետք կթվորուհուն իր աշխատանքի համար: (Կաթի մեքենա, դույլեր, խալաթ):

Կաթնավաճառ Ալեսյա.Գյուղատնտեսության մեջ շատ կարևոր մասնագիտություն գյուղատնտեսն է։

Նա զբաղված է կարևոր գործերով.

Բերքը նրա հոգսն է,

Որպեսզի նրանք ծնվեն

Տարեկան, վարսակ կամ ցորեն:

Է.Արտյուխինա

Սա մարդ է, ով գիտի, թե ինչպես ստանալ հացահատիկի և բանջարեղենի լավ բերք: Գյուղատնտեսը որոշում է, թե ինչ դաշտային աշխատանք և որ ժամին պետք է արվի, ինչ բանջարեղեն և հացահատիկ պետք է աճեցնել, ինչպես խնամել դրանք, ինչպես պայքարել վնասակար միջատների դեմ։ Նա վերահսկում է այդ աշխատանքների կատարումը։

IN.Ի՞նչ եք կարծում, ինչ է անում գյուղատնտեսը: (Երեխաների պատասխանները) Դաշտային աշխատանքները կազմակերպելիս գյուղատնտեսը հաշվի է առնում եղանակային պայմանները։ Նա հետևում է բույսերին և նկատում, թե ինչպես են դրանք աճում, ինչ են պակասում, ինչ փոփոխություններ են տեղի ունենում հողում։

Կաթնավաճառ Ալեսյա.Գյուղատնտեսության մեկ այլ մասնագիտություն տրակտորիստն է: Այս մասնագիտությամբ մարդը աշխատում է տրակտորով։ Ինչ է նա անում? (Նա հողը հերկում է դաշտերում, ցանում, բերքը հավաքում և տեղափոխում:) Աշխատանքի ընթացքում տրակտորիստը պետք է հետևի գործիքների ընթերցմանը, լսի շարժիչի աշխատանքը և վերահսկի տրակտորի շարժման ուղղությունը: Նա պետք է կարողանա շտկել կոտրված մեքենան:

IN.Հե՞շտ է տրակտորիստ աշխատելը։ Ինչո՞ւ։ (Երեխաների պատասխանները:) Սա ծանր աշխատանք է: Բերքահավաքի ժամանակ տրակտորիստն աշխատում է վաղ առավոտից մինչև ուշ երեկո, ցանկացած եղանակին։ Ինչո՞ւ եք կարծում։ (Որպեսզի ժամանակ ունենանք ամբողջ բերքը քաղելու համար):

Ֆիզիկական դաստիարակության րոպե

«Ծաղիկներն աճում են մարգագետնում»

Ծաղիկները աճում են մարգագետնում

Աննախադեպ գեղեցկություն.

(Ձգվում է - ձեռքերը դեպի կողմերը):

Ծաղիկները հասնում են արևին:

Ձգվեք նրանց հետ նույնպես։

(Ձգվում է - ձեռքերը վեր.)

Քամին երբեմն փչում է

Բայց դա խնդիր չէ:

(Երեխաները թափահարում են ձեռքերը՝ ընդօրինակելով քամին):

Ծաղիկները թեքվում են

Ծաղկաթերթիկները ընկնում են։

(Թեքվում է.)

Եվ հետո նրանք նորից վեր են կենում

Եվ նրանք դեռ ծաղկում են:

Վ.Կովալկո

Կաթնավաճառ Ալեսյա.Բանջարագործը բանջարեղեն է աճեցնում։ Բանջարեղենի լավ բերք ստանալու համար պետք է մեծ աշխատանք կատարել։ Սկզբում սածիլները սերմերից աճեցնում են հատուկ ջերմոցներում, այնուհետև դրանք տնկում հողի մեջ։ Որոշ բույսեր տնկվում են անմիջապես հողի մեջ: Զարգացման և աճի ողջ ընթացքում բույսերը ջրում են, թուլացնում, մոլախոտ են անում, արմատները ամրացնելու համար հող են ավելացնում, սնվում պարարտանյութերով։ Այնուհետև հասած բանջարեղենը հավաքում են, տեսակավորում և ուղարկում բանջարեղենի պահեստ։

Ի՞նչ եք կարծում, հե՞շտ է բանջարագործ աշխատելը։ Ինչո՞ւ։ (Երեխաների պատասխանները:) Բանջարագործի աշխատանքը դժվար է. Դաշտում նա աշխատում է ցանկացած եղանակին, ջերմոցներում՝ բարձր ջերմաստիճանում։

Գյուղատնտեսության մեկ այլ աշխատող էլ կոմբայնավար է։ Այս մասնագիտությամբ անձը աշխատում է կոմբայնի վրա. սա բարդ մեքենա է, որը միանգամից մի քանի աշխատանք է կատարում:

Նա նավապետի տեսք ունի

Բայց նրա նավը տափաստանային է։

Նա համառորեն վիճում է ալիքի հետ,

Միայն ոսկե ալիքով:

Օ.Գրիգորիև

IN.Ի՞նչ է անում կոմբինատի օպերատորը: (Նա հացահատիկ և բանջարեղեն է հավաքում):

Կաթնավաճառ Ալեսյա.Տղերք, հե՞շտ է կոմբինատոր աշխատելը։ Ինչո՞ւ։ (Երեխաների պատասխանները:) Կոմբայնավարի աշխատանքը պահանջում է մեծ ուժ և տոկունություն:

Տղերք, լսե՞լ եք մեղվաբույծի նման մասնագիտության մասին։ Ինչ է նա անում? (Երեխաների պատասխանները:) Մեղվապահը մեղուներ է բուծում, խնամում է նրանց, մեղր է հավաքում, փեթակներն ու մեղվաբուծական սարքավորումները նորոգում:

Մորաքույր Տանյան մեղվապահ է,

Նա մեզ համեղ մեղր է բերում,

Լինդեն, հնդկաձավար,

Որպեսզի հիվանդ արձակուրդ չվերցնեք:

Ա.Կարամիշև

IN.Ի՞նչ պետք է իմանա և կարողանա անել մեղվաբույծը: (Երեխաների պատասխանները.) Մեղվաբույծը պետք է ամեն ինչ իմանա մեղուների կյանքի, պահպանման, բուժման կանոնների մասին, կարողանա հավաքել մեղվաբուծական արտադրանքը, իմանա մեղրատու բույսերի տեսակները և այլն։

Կաթնավաճառ Ալեսյա.Ի՞նչ է պետք մեղվապահին աշխատելու համար: (Երեխաների պատասխանները:) Նրան անհրաժեշտ է հատուկ հագուստ և պաշտպանիչ ցանցով գլխարկ, որը պաշտպանում է մեղվի խայթոցից:

IN.Որտե՞ղ է աշխատում մեղվապահը: (Երեխաների պատասխանները:) Մեղվանոցում սա այն վայրն է, որտեղ գտնվում են փեթակները:

Տղերք, ես ձեզ առաջարկում եմ կանգնել շրջանակի մեջ և խաղալ:

Դիդակտիկական խաղ «Անվանիր մասնագիտությունը»»

Թիրախ:ամրապնդել երեխաների պատկերացումները գյուղատնտեսությամբ զբաղվող մարդկանց աշխատանքի բովանդակության վերաբերյալ:

Խաղի առաջընթաց

IN.Ես կգցեմ գնդակը ու մի արտահայտություն կասեմ, իսկ դու մտածիր ու արագ պատասխանիր, թե մարդն ինչ մասնագիտություն է ասում, գնդակը հետ գցիր։

— Ջերմոցում լոլիկի սածիլներ տնկելու ժամանակն է։ (Բանջարեղեն արտադրող):

— Փեթակները վերանորոգման կարիք ունեն։ (Մեղվապահ.)

— Ինձ պետք է մի մեծ դաշտ հերկել։ (Տրակտորիստ.)

- Ես կոմբայնը պատրաստում եմ աշխատանքի: (Միավորել օպերատորը):

— Այսօր ես շատ լորենի մեղր եմ հավաքել։ (Մեղվապահ.)

— Իմ տրակտորի շարժիչը կանգ է առել։ (Տրակտորիստ.)

— Բոլոր վարսակները սատկեցին անձրեւից։ (Ագրոնոմ.)

Ի՞նչ եք կարծում, ո՞վ կարող էր ասել. «Ժամանակն է կթել կովերին»: (Երեխաների պատասխանները:) Այս խոսքերն ասում է կթվորուհին:

IN.Այսպիսով, մեր հանդիպումը մոտեցավ ավարտին: Եկեք շնորհակալություն հայտնենք մեր հյուրին հետաքրքիր պատմության համար և հրաժեշտ տանք նրան։

Կաթնավաճառ Ալեսյա.Ցտեսություն, տղաներ: (Տևում է):

IN.Հիշենք, թե ինչի մասին խոսեցինք այսօր։ Գյուղատնտեսության աշխատողների ի՞նչ մասնագիտությունների ենք հանդիպել։ Ի՞նչ է անում գյուղատնտեսը (տրակտորիստ, կոմբայնավար, բանջարագործ, մեղվապահ, կթվորուհի): (Երեխաների պատասխանները):

Ն.Լիտվինա, Է.Սմոլեր

Նրանք ապրում են գյուղական վայրերում՝ վաղ առավոտից մինչև ուշ երեկո աշխատելով դաշտերում և ֆերմաներում։ Նրանց շնորհիվ է, որ մեր սեղաններին միշտ թարմ հաց ու համեղ կաթ կա։

Միջին աշխատավարձը՝ ամսական 25000 ռուբլի

Պահանջարկ

Վճարելիություն

Մրցույթ

Մուտքի խոչընդոտ

հեռանկարներ

Ով գնում է աշխատանքի

Գյուղատնտեսությունում այսօր ծանր վիճակ է. Պետությունը փորձում է աջակցել գյուղմթերք արտադրողներին, սակայն նրանց հիմնական խնդիրը մնում է որակյալ կադրերի բացակայությունը։ Այս ոլորտում կրթված երիտասարդներին ներգրավելը հեշտ չէ: Քաղաքի համալսարանում սովորելուց հետո ոչ բոլորն են որոշում հեռանալ և իրենց կյանքը նվիրել գյուղին։

Շատ դեպքերում ֆերմերի մասնագիտությունն ընտրում են գյուղական բնակավայրերի երեխաները։ Նրանք լավ գիտեն, թե ինչ է ցանքն ու բերքահավաքը, գիտեն հողը փորել, բույսեր տնկել, կով կթել։ Գյուղերում մեծացած երեխաները սիրում են կենդանիներին և բնությունը։ Նրանց ծնողներն ամենից հաճախ աշխատում են նաև հողի վրա։

Բացառություններ կան, իհարկե, գյուղական աշխատողների շրջանում։ Քաղաքաբնակները հաճախ գնում են գյուղատնտեսությամբ զբաղվելու։ Այսպես, Russian Farms ընկերությունների խմբի նախագահ Անդրեյ Դանիլենկոն ծնվել է Սան Ֆրանցիսկոյում (ԱՄՆ), բայց այժմ ապրում է Ռուսաստանում և զբաղվում է կաթի արտադրությամբ և վերամշակմամբ։ Նրա հոլդինգը երկրի գյուղատնտեսական ամենահաջող ձեռնարկություններից է։ Այսպիսով, երեխաները, ովքեր մեծացել են մեծ քաղաքներում, չպետք է վախենան գյուղատնտեսական մասնագիտություններից, և եթե ցանկանում եք աշխատել գյուղում, արժե փորձել:

Գյուղատնտեսության մեջ մեծ թվով մարդիկ են աշխատում։ Նրանցից ոմանք՝ կթվորուհիներ, անասնապահներ, բանջարաբուծականներ, ունեն բարձրագույն կրթություն չպահանջող աշխատանքային մասնագիտություններ։ Խոսելու ենք այն մասնագետների մասին, ովքեր աշխատելու համար բուհերում վերապատրաստման կարիք ունեն։

Հողագործությունը ներառում է երկու հիմնական ուղղություն՝ բուսաբուծություն և անասնաբուծություն, և այդ ոլորտներից յուրաքանչյուրը ներառում է իր մասնագիտությունների շրջանակը:

Բուսաբուծություն

Բուսաբուծությամբ զբաղվող ձեռնարկությունները աճեցնում են հացահատիկ, կեր, բանջարեղեն, խաղող, սունկ։ Նման կազմակերպություններում հիմնական մասնագետը համարվում է գյուղատնտես։ Հենց նա է կազմակերպում դաշտային մշակաբույսերի ցանքը, մշակում է վնասատուների, բույսերի հիվանդությունների և մոլախոտերի դեմ պայքարի տեխնոլոգիաներ և վերահսկում բերքի բերքահավաքի, տեղափոխման և պահպանման աշխատանքները։ Ոլորտում աշխատելու ողջ պատասխանատվությունը դրված է նրա ուսերին։

Ագրոքիմիկոսը զբաղվում է հողի պարարտացման և բերրիության բարձրացման և բույսերի սնուցման օպտիմալացման գործերով: Այս մասնագետը կարող է բարձրացնել բերքատվությունը և դարձնել ավելի որակյալ գյուղմթերք։

Բուսաբուծության մյուս կարևոր աշխատողներն են մեքենաների օպերատորներն ու մեխանիկները: Այսօր գյուղում բոլոր հիմնական աշխատանքները՝ հողը հերկելուց մինչև բերքահավաքը, կատարվում են մեքենաներով։ Սա ժամանակակից և բարդ սարքավորում է՝ կոմբայններ, տրակտորներ, սերմնացաններ, հնձիչներ: Դրանք կարող են սպասարկվել միայն լավ պատրաստված մասնագետների կողմից։ Շատ կարևոր է, որ գյուղտեխնիկան միշտ պատրաստ լինի ժամանակին աշխատանքի, քանի որ ցանելու կամ բերքահավաքի արագությունը կախված է դրա սպասարկելիությունից։ Ուստի լավ մեխանիկի աշխատանքը միշտ արժեքավոր է։

Անասնաբուծություն

Անասնաբուծությունը զբաղվում է գյուղատնտեսական կենդանիների բուծմամբ։ Հետաքրքիր է, որ արդյունաբերությունը ներառում է ոչ միայն խոշոր եղջերավոր անասունների բուծմամբ զբաղվող ձեռնարկություններ, այլ նաև տնտեսություններ, որտեղ աճեցվում են մեղուներ, նապաստակներ, ձուկ և թռչնաբուծություն: Անասնաբուծության ամենակարևոր մասնագիտություններից մեկը անասնապահն է: Այս անձը զբաղվում է գյուղատնտեսական կենդանիների բուծմամբ, կերակրմամբ և պահպանմամբ։ Կենդանաբանական այգու ինժեները մեծ աշխատանք է կատարում նախիրի կառուցվածքը բարելավելու և տոհմային կենդանիների քանակն ավելացնելու ուղղությամբ։ Այս մասնագետի ղեկավարությամբ աշխատում է ֆերմերային աշխատողների մի ամբողջ դասակ՝ անասնաբուծության մասնագետներ, մեքենայական կթող օպերատորներ, կերի պատրաստման խանութի օպերատորներ։

Միայն առողջ կենդանիները կարող են բարձր կաթնատվություն տալ և կայուն քաշ հավաքել: Անասնաբույժը վերահսկում է ֆերմայի բնակիչների բարեկեցությունը: Ոչ ոք չի վիճի, որ կոչում ունեցող մարդիկ պետք է գնան այս մասնագիտությամբ. ի վերջո, կովերին և ոչխարներին բուժելու համար պետք է ոչ միայն իմանալ հիվանդությունների և դրանց բուժման մասին, այլև սիրել և հասկանալ կենդանիներին:

Ով ֆերմեր է

Առանձին պետք է դիտարկել ֆերմերի մասնագիտությունը։ Այս ճանապարհն ընտրած մարդու համար հողագործությունն իր կյանքի գործն է։ Հողամասի վարձակալություն ստանալուց հետո ֆերմերը դրա վրա ֆերմա է կազմակերպում` սկսում է հացահատիկ, անասուն կամ թռչնաբուծություն աճեցնել: Բիզնեսը ճիշտ վարելու և այն շահութաբեր դարձնելու համար նա, ըստ էության, պետք է տիրապետի մի քանի մասնագիտությունների. արդյունքում ստացված արտադրանքները.

Ինչպես ընտրել համալսարան

Եթե ​​որոշել եք ձեր կյանքը կապել գյուղատնտեսության հետ, ավելի լավ է ընդունվեք գյուղատնտեսական բուհ։Բարեբախտաբար, մեր երկրում գրեթե բոլոր մարզերում կան նման բուհեր։ Եթե ​​խոսենք գյուղատնտեսական լավագույն համալսարանի մասին, ապա անկասկած առաջատարը Ռուսաստանի պետական ​​ագրարային համալսարանն է՝ Մոսկվայի Կ.Ա.Տիմիրյազևի (Մոսկվա) գյուղատնտեսական ակադեմիան։ Եթե ​​ուսանողը որոշի ընդունվել երկրի հիմնական գյուղատնտեսական ակադեմիան, ապա նախահամալսարանական վերապատրաստման բաժինը, որտեղ անցկացվում են կարճաժամկետ և երկարաժամկետ դասընթացներ դիմորդների համար, կօգնի նրան նախապատրաստվել թեստերին:

Լավ մակարդակ ունեն նաեւ մարզերի գյուղատնտեսական բուհերը։ Օրինակ՝ ռուսական բուհերի վարկանիշում, որը կազմել են ՌԻԱ Նովոստին և Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոցը, գյուղատնտեսական բուհերի շարքում երկրորդ տեղը զբաղեցրել է Կուբանի պետական ​​ագրարային համալսարանը, չորրորդ և հինգերորդը՝ Ուրալի պետությունը։ Անասնաբուժության ակադեմիա (Տրոիցկ), Սարատովի պետական ​​ագրարային համալսարան։

Ինչ վերաբերում է գյուղատնտեսական բուհ ընդունվելուն, ապա դա դժվար չէ անել։ Վերջերս ուսումնասիրություն է կատարվել «Ի՞նչ միավորներով են շրջանավարտները ընդունվել գյուղատնտեսական բուհեր»։ Դրա արդյունքները ցույց են տվել, որ գյուղատնտեսության դիմորդները համեմատաբար ցածր միավորներ են հավաքել միասնական պետական ​​քննությունից: Միայն վարկանիշի առաջատար Բաշկիրիայի պետական ​​ագրարային համալսարանին է հաջողվել հաղթահարել միասնական պետական ​​քննության միջին միավորը՝ 60 միավոր։

Պրակտիկայի շեշտադրմամբ

Գյուղատնտեսական բուհերում ուսուցումն իրականացվում է նմանատիպ ծրագրերով։ Առարկաներից մի քանիսը, որոնք երեխաները սովորում են, հանրակրթական են, որոշները՝ մասնագիտացված։

Հարկ է նշել, որ բոլոր գյուղատնտեսական բուհերը կենտրոնացած են իրենց ուսանողների գործնական պարապմունքների վրա:Ի վերջո, դուք չեք կարողանա գյուղատնտես դառնալ, եթե երբեք հացահատիկ չեք ցանել, կամ մեխանիկ, եթե երբեք չեք ապամոնտաժել տրակտորի շարժիչը: Ուսումնական հաստատությունների մեծ մասն ունի սեփական տեխնոլոգիական պարկեր, բուսաբանական այգիներ, ուսումնական և փորձարարական տնտեսություններ և անասնաբուժական կլինիկաներ:

Տեխնոպարկերը գյուղատնտեսական բուհերում հայտնվեցին ոչ վաղ անցյալում։ Սրանք կայքեր են, որտեղ ուսանողներն ու ուսուցիչները նորարարական տեխնոլոգիաներ են մշակում և փորձարկումներ անում: Այսպիսով, Սարատովի պետական ​​ագրարային համալսարանում գործում է «Վոլգոագրոտեխնիկա» տեխնոպարկը։ Սրանք մի քանի լաբորատորիաներ և արտադրական օբյեկտներ են, որոնք իրականացնում են գիտահետազոտական ​​աշխատանք և իրականացնում իրենց մշակումները ձեռնարկություններում:

Համալսարանում սովորելու գործընթացում հատուկ ուշադրություն է դարձվում ամառային գործնական պարապմունքներին։ Ուսանողները հնարավորություն ունեն աշխատանքի գնալ գյուղատնտեսական ձեռնարկությունում կամ խոշոր ֆերմայում և իրականում տեսնել, թե ինչպես են գործերը գյուղատնտեսության մեջ։ Ն. Բաումանի անվան Կազանի անասնաբուժության պետական ​​ակադեմիան, օրինակ, պայմանագրեր ունի պրակտիկա վարելու Թաթարստանի խոշոր ձեռնարկությունների հետ՝ ԲԲԸ VAMIN-Tatarstan, OJSC Krasny Vostok-Agro, Zolotoy Kolos հոլդինգային ընկերությունը, Tatplodovoshchprom ՓԲԸ-ն և այլն:

Որոշ ընկերություններ իրենք են գալիս գյուղատնտեսական բուհեր և գործնական պարապմունքներ անցկացնում ուսանողների համար։ Անցյալ տարի CLAAS ընկերությունն անցկացրել է Համառուսական օլիմպիադա։ Մեջ Գյուղատնտեսական մեքենայացման ֆակուլտետների երրորդ և չորրորդ կուրսերի ուսանողների համար հանրապետության բոլոր բուհեր են ուղարկվել թեստեր։ Եզրափակչի մասնակիցները հավաքվել էին Կրասնոդարի ռուսական KLAAS ՍՊԸ գործարանում տեղի ունեցած սեմինարի ժամանակ, որը ներառում էր դասախոսություններ, բիզնես խաղեր և կլոր սեղաններ: Գերմանական գյուղատնտեսական տեխնիկա արտադրողները երիտասարդներին պատմեցին աշխարհում գյուղատնտեսության վիճակի, ժամանակակից գյուղտեխնիկայի և մեխանիկի մասնագիտության հեռանկարների մասին։

Գյուղատնտեսական բուհերը կարող են պարծենալ արտասահմանում գյուղատնտեսական պրակտիկայի ծրագրերով։ Ընդ որում, խրախուսվում են ոչ միայն ուսանողների կարճատև ուղևորությունները՝ երեք ամսով, այլև ավելի երկար՝ մինչև մեկ տարի։ Ուսանողը կարող է շաբաթօրյակ գնալ, գնալ, ասենք, Դանիայի ջրաքիսի ֆերմա և մեկ տարի հետո մասնակցել մորթու մշակության ամբողջական ցիկլին՝ տեսնել, թե ինչպես են կենդանիները ծնվում և ինչպես են աճում։ Կարեւորն այն է, որ պրակտիկայի ընթացքում երիտասարդները ստանում են ամսական կրթաթոշակ, որպեսզի նրանք ոչ միայն փորձ ձեռք բերեն, այլեւ գումար վաստակեն։

Զբաղվածություն

Շատ երիտասարդներ և նրանց ծնողները կարծում են, որ այսօր գյուղատնտեսության մեջ ամեն ինչ վատ է: Բայց պերեստրոյկաների կոլտնտեսությունների դարաշրջանը մնացել է ետևում։ Արդյունաբերությունը ներառում է խոշոր և միջին գյուղատնտեսական տնտեսություններ և ուժեղ տնտեսություններ։ Վերջին տասը տարիների ընթացքում գյուղում շատ բան է փոխվել՝ այստեղ են հասել նորարարական տեխնոլոգիաներ։ Ամբողջ երկրում կան մեծ թվով եկամտաբեր և ժամանակակից գյուղատնտեսական ձեռնարկություններ, ինչպիսիք են «Ագրոկոմպլեքս» ՓԲԸ (կաթնարտադրություն), ՓԲԸ «Օմսկի բեկոն» (խոզերի աճեցում), «Ագրոսոյուզ Յուգ Ռուսի» ՍՊԸ (արևածաղկի աճեցում), «Դոբրինյա» ԲԲԸ (շաքարի ճակնդեղի արտադրություն):

Դաշտերում և գյուղացիական տնտեսություններում ձեռքի աշխատանքն օգտագործվում է նվազագույնը, գրեթե ամբողջ աշխատանքը կատարվում է մեքենաներով։ Օրինակ վերցրեք ժամանակակից ֆերմա, որտեղ խոզեր են աճեցնում: Դրա վրա ամեն ինչ ավտոմատացված է մինչև ամենափոքր մանրուքը՝ կերակրում, գոմաղբի հեռացում, ջերմաստիճանի վերահսկում: Ֆերմայի տարածքը հիանալի մաքուր է, լուսավոր, իսկ աշխատողները կրում են սպիտակ վերարկուներ։

Իհարկե, գյուղատնտեսության ոլորտում կարիերա սկսելիս պետք է պատրաստ լինել գյուղական բնակավայրում ապրելուն:Դժվար է որոշել այս քայլը, քանի որ ողջ մշակութային կյանքը՝ կինոթատրոնները, թատրոնները, համերգային վայրերը գտնվում են մեծ քաղաքներում։ Բայց դուք կարող եք ինքներդ ձեզ հերքել այդ հաճույքները, մանավանդ, որ մեր երկրի գրեթե ողջ տարածքը ծածկված է ինտերնետով և նույնիսկ հեռավոր գյուղերում կա ինտերնետ հասանելիություն։ Բացի այդ, խոշոր գյուղատնտեսական ձեռնարկությունները առավել հաճախ տեղակայված են մեգապոլիսների մոտ. ի վերջո, դրանք ապրանքների շուկաներ են:

Ձեր կյանքը գյուղատնտեսության հետ կապելիս պետք է իմանաք, որ այս ոլորտում աշխատանքային պայմանները երբեք բարձր մակարդակի չեն եղել։ Գյուղատնտեսական մասնագիտությունների մեծ մասը պատկանում է «Մարդ-բնություն» տեսակին, ինչը նշանակում է, որ դաշտերում և ֆերմերային տնտեսություններում աշխատանքի մեծ մասը կախված է եղանակային պայմաններից և կենդանիների վիճակից: Ցանքի սեզոնին գյուղատնտեսները պետք է աշխատեն ամբողջ գիշեր, իսկ կենդանաբանական այգու ինժեները պետք է արթնանա առավոտյան ժամը հինգին, որպեսզի վերահսկի կովերի կերակրումը։ Բայց այս բոլոր զոհողությունները, վստահ եղեք, արժե մի օր տեսնել, թե ինչպես է ցորենը սկսում հասկել կամ նոր ծնված խոճկորին գրկել:

Եթե ​​ցանկանում եք ապրել համեմատաբար հանգիստ և էկոլոգիապես մաքուր ծայրամասային տարածքում, ամենայն հավանականությամբ ստիպված կլինեք ընտրել գյուղատնտեսական մասնագիտություններից մեկը:

Ստորև մենք թվարկում ենք դրանցից առավել նշանակալիցները և առաջարկում համապատասխան ընթացիկ թափուր աշխատատեղեր:

Անասնաբուծական մասնագիտություններ

Ռուսաստանում անասնաբուծությունը հիմնականում թռչնաբուծությունն է և խոշոր եղջերավոր անասունների (կովերի) աճեցումը կաթ կամ միս արտադրելու նպատակով։ Ավելի քիչ տարածված է խոզեր, ոչխարներ, այծեր և նապաստակներ աճեցնելը:

Ահա անասնաբուծական մասնագիտությունների շարքը.

• անասնաբույժ – բուժում է անասուններին, վերահսկում է համաճարակաբանական իրավիճակը.
• անասնաբուծության մասնագետ - զբաղվում է սելեկցիայի հարցերով, բաշխում է արոտավայրերն ու կերը, ապահովում է բարենպաստ պայմաններ կենդանիներ պահելու համար.
• կերերի պատրաստման օպերատոր - պատասխանատու է կենդանիներին կերակրելու համար.
• կթվորուհի - կթում է կովերին, խնամում նրանց համար;
• կենդանաբանական այգու ինժեներ - կազմակերպում է միջոցառումներ համալիրի արդյունավետությունը բարձրացնելու համար.
• թռչնաբուծական տան օպերատոր (թռչնաբուծական ֆերմայի օպերատոր) - խնամում է հավերին.
• տեխնիկական ինժեներ - կոնֆիգուրացիա և վերանորոգում սարքավորումներ:

Բացի այդ, ժամանակակից ֆերմաները սովորաբար ունեն վաճառքի և գովազդի մենեջերներ և մարքեթոլոգներ:

Որո՞նք են անասնապահության համար նախատեսված թռչնաֆաբրիկաներում կամ ֆերմաներում աշխատելու դրական և բացասական կողմերը:

Այս աշխատանքը, որպես կանոն, մի քիչ ավելի լավ է վարձատրվում, քան դաշտային աշխատանքը։ Այն մեծ պահանջարկ ունի։ Այնուամենայնիվ, անասնաբույծի պարտականությունները բավականին բարդ են. ցավոք, ոչ բոլոր տնտեսություններն են հագեցած ժամանակակից սարքավորումներով:

Թարմ թափուր աշխատատեղեր արդյունաբերության համար որպես ամբողջություննայել . Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ գյուղատնտեսական կրթություն ունեցող որոշ մասնագետներ Մոսկվայում աշխատանք գտնելու հնարավորություն ունեն - տես և.

Բուսաբուծության մասնագիտություններ

Ռուսաստանի Դաշնությունում աճեցվում են հիմնականում հացահատիկներ և բանջարեղեն։ Ըստ այդմ, պահանջարկ ունեն հետևյալ մասնագիտությունները.

• գյուղատնտես - պլանավորում, կարգավորում և բարելավում է արտադրությունը, կազմակերպում է թիմի գործունեությունը.
• սելեկցիոներ - պատասխանատու է սորտերի ընտրության համար, վերահսկում է մշակաբույսերի հատուկ խնամքը.
• պահեստավորման և վերամշակման տեխնիկ;
• այգեպան - զբաղվում է պտղատու մշակաբույսերի և մրգերի աճեցմամբ.
• բանջարեղեն աճեցնող - խնամում է արմատային մշակաբույսերը, կարտոֆիլը;
• մեքենավար - աշխատում է գյուղատնտեսական մեքենաների վրա.

Կախված արտադրության տեսակից, կարող են պահանջվել ավելի նեղ մասնագիտացում ունեցող մասնագետներ:

Բուսաբույծի աշխատանքը միշտ չէ, որ ծանր ֆիզիկական աշխատանք է: Այս արդյունաբերությունը անհնար է պատկերացնել առանց մեքենաների: Ճիշտ է, այդ մեքենաները հաճախ հնացած են լինում. ոչ բոլոր կոլտնտեսությունները կարողացան անցնել շուկայական գոյության պայմաններին:

Գյուղատնտեսական աշխատանք

Գյուղի ամենահեղինակավոր բիզնեսը սեփական ֆերմա վարելն է: Այն կարող է կենտրոնանալ ցանկացած ուղղությամբ (կարտոֆիլի աճեցումից մինչև մսի արտադրություն):

Իմաստ ունի գրանցել ձեր ընկերությունը, երբ հնարավորություն կա հեշտությամբ վարձել համեմատաբար էժան աշխատուժ և ստանալ իսկապես խոստումնալից ռեսուրսներ՝ բերրի հողեր, արոտավայրեր և այլն: