Երկրի առանցքային պտույտի ներկայացում աշխարհագրության դասի համար (5-րդ դասարան) թեմայի շուրջ. Աշխարհագրության ներկայացում Երկրի ամենօրյա պտույտ թեմայով: (5-րդ դասարան) Երկրի ամենօրյա պտույտի ներկայացում

Ծանոթագրություն 1

1. Լուսավորության տաք գոտի;

Սահմանում 1

Լույսի գոտի

Լուսավորության տաք գոտի

Չափավոր լույսի գոտիներ

Սառը լույսի գոտիներ

Սահմանում 2

Բևեռային օր

Սահմանում 3

բևեռային գիշեր

1. Երկրի լուսավորության գոտիներ.

Առաջադրանքներ՝ ըստ Նկար 1-ի:

1) Գրի՛ր Երկրի բևեռների, արևադարձային գոտիների, բևեռային շրջանների և սրբացման գոտիների անունները.

2) Նշեք տարվա օրը և Արեգակի դիրքի առանձնահատկությունները բևեռներում, արևադարձային և բևեռային շրջաններում, եղանակները, որոնք տեղի են ունենում Երկրի մակերեսի տարբեր մասերում:

3) Լրացրո՛ւ բաց թողնված բառերը.

Ամառը գալիս է հյուսիսային կիսագնդում, ձմեռը՝ հարավային: Արևը գծից վեր իր զենիթում է հյուսիսային արևադարձային, չի անցնում գծի վերեւի հորիզոնից Հյուսիսային բեւեռային շրջան. Հյուսիսային կիսագնդում օրվա տեւողությունն ավելի երկար է, քան գիշերվա երկարությունը։

Ամառային արևադարձի օր.

2. Երկրի պտույտն իր առանցքի շուրջ։

Առաջադրանքներ՝ ըստ Նկար 2-ի:

1) Նշեք Երկրի պտտման ուղղությունը իր առանցքի շուրջ.

2) Նշեք Երկրի այն տարածքները, որտեղ դուք կարող եք դիտել. ա) արևածագը. բ) երեկոյան մթնշաղ; գ) օր ու գիշեր.

3) Լրացրո՛ւ բաց թողնված բառերը.

Երկիրն իր առանցքի շուրջ ամբողջական պտույտ է կատարում 24 ժամում։ Եթե ​​ձեր տարածքում ցերեկ է, ապա 12 ժամից գիշեր կլինի։ 24 ժամում Երկիրը կպտտվի 360 աստիճանով, իսկ 1 ժամում՝ 15 աստիճանով։

Աշխարհագրագետ-ուղղահայաց դպրոց.

Երկիր-Լուսին-Արև մոդելի (տելուրիում) հետ աշխատելիս շարադրեք և գրեք պատմություն արեգակնային ուղեծրում Երկրի չորս հատուկ դիրքերից մեկի մասին:

1. Երկրի տվյալ դիրքին համապատասխանող ամսաթիվը: Այս դիրքում Երկիրը գտնվում է մերձարեգակնային ուղեծրում հունիսի 22-ին։

2. Տարվա եղանակները, որոնք ավարտվում են գարուն-աշունով և աստղագիտական ​​օրացույցով այս օրը սկսվում են ամառ-ձմեռով։ Այս օրը Հյուսիսային կիսագնդում ավարտվում է գարունը և սկսվում է ամառը։ Իսկ հարավային կիսագնդում ավարտվում է աշունը և սկսվում ձմեռը։

3. Հորիզոնի այն կողմերը, որտեղից այս օրը ծագում և մայր է մտնում Արևը: Այս օրը արևը ծագում է արևմուտքից և մայր մտնում արևելքից։

4. Այս օրը արևածագի և մայրամուտի ժամերը: Այս օրը արևը վաղ է ծագում և ուշ մայր է մտնում:

Երկրի դիրքի բնական փոփոխությունը Արեգակի նկատմամբ, երբ այն շարժվում է ուղեծրում՝ պահպանելով պտտման առանցքի որոշակի թեքություն, որոշում է Երկրի վրա արևադարձային և բևեռային շրջանների գծերի դիրքը՝ սահմանափակելով լույսի գոտիները (աստղագիտական ​​ջերմային գոտիներ): Դրանք տարբերվում են կախված Արեգակի կեսօրվա բարձրությունից և լուսավորության տևողությունից (օրվա երկարությունից):
Արևադարձային գոտիների միջև (հյուսիսային - Քաղցկեղի արևադարձ և հարավային - Այծեղջյուրի արևադարձ) շոգ է աստղագիտական ​​գոտի, որի շրջանակներում Արեգակը տարին երկու անգամ կեսօրին իր զենիթում է։ Հասարակածում այս պահերը բաժանվում են 6 ամիս հավասար ժամանակաշրջաններով (մարտի 21 և սեպտեմբերի 23)։ Արևադարձային գոտիներում Արեգակն իր գագաթնակետին է հասնում տարին մեկ անգամ՝ արևադարձի օրերին (հյուսիսային արևադարձներում՝ հունիսի 22, հարավում՝ դեկտեմբերի 23): Արևադարձային և բևեռային շրջանների միջև գտնվող գոտիներում, ներս բարեխառն աստղագիտական ​​գոտիներԱրևը իր զենիթում չէ, բայց 24 ժամվա ընթացքում միշտ ցերեկվա և գիշերվա փոփոխություն է տեղի ունենում, և դրանց տևողությունը կախված է տարվա ժամանակից և լայնությունից: Բևեռային շրջաններում Արևը չի բարձրանում հորիզոնից 47°-ից բարձր, բայց ամռանը այն կարող է չթաքնվել հորիզոնի հետևում մի ամբողջ օր։ Ձմռանը Արեգակը մի ամբողջ օր ընդհանրապես չի հայտնվում։ Արկտիկայի շրջանից հյուսիս և Անտարկտիկայի շրջանից հարավ ցուրտ են աստղագիտական ​​գոտիներ. Նրանք տարբերվում են նրանով, որ հորիզոնից բարձր ցածր դիրքում (47°-ից պակաս) Արևը չի թաքնվում մինչև վեց ամիս (բևեռներում) և չի հայտնվում նույն ժամանակահատվածում (Աղյուսակներ 2, 3):

Որքան բարձր է Արեգակը հորիզոնից վեր, այնքան ավելի շատ արեգակնային ջերմություն է ստանում մակերեսը, որի վրա ընկնում են նրա ճառագայթները: Հետևաբար, արևադարձային գոտիների միջև ընկած գոտիները տաք են, բևեռային շրջանների և բևեռների միջև ընկած գոտիները ցուրտ են: Միջանկյալ (գտնվում են արևադարձային և բևեռային շրջանների միջև) գոտիները չափավոր են Արեգակից ստացվող ջերմության քանակով։ Արևադարձային և բևեռային շրջանների գծերը կարելի է միայն պայմանականորեն ընդունել որպես ջերմային գոտիների սահմաններ, քանի որ իրականում ջերմաստիճանը որոշվում է մի շարք պայմաններով, հիմնականում կախված մակերեսի բնույթից: Բայց այս գծերը, անշուշտ, արեգակի ճառագայթների լույսի տարբեր տեւողությամբ լուսավորված գոտիների սահմաններն են։
Արևադարձային և բևեռային շրջանների գծի գտնվելու վայրը կախված է մոլորակի պտտման առանցքի թեքության անկյունից դեպի ուղեծիր։ Եթե ​​Երկրի առանցքը թեքություն չունենար դեպի ուղեծիր, ապա այդ գծերն ընդհանրապես չէին լինի, իսկ լուսային գոտիները (աստղագիտական ​​ջերմային գոտիները) չէին առանձնանա։ Այս իրավիճակը կա, օրինակ, Մերկուրիի վրա։ Մոլորակի վրա, որի պտտման առանցքը դեպի ուղեծիրը թեքված է 45°-ով, 45° հյուսիսային լայնության վրա։ և Յու. ամառային արևադարձի օրը համապատասխան կիսագնդում արևի ճառագայթները ընկնում են ուղղահայաց (ինչպես երկրագնդի արևադարձային գոտիներում), իսկ ձմեռային արևադարձի օրը Արևը չի հայտնվում հորիզոնում (ինչպես երկրի բևեռային շրջաններում): Նման մոլորակի վրա բարեխառն աստղագիտական ​​գոտի ընդհանրապես չի լինի։
Մոլորակի պտտման առանցքի թեքության փոփոխությունը դեպի իր ուղեծիրը առաջացնում է աստղագիտական ​​ջերմային գոտիների (թեթև գոտիների) ընդլայնում կամ կծկում:
Իր առանցքի շուրջ Երկրի պտույտի և դրա հետևանքով օրվա և գիշերվա փոփոխության արդյունքն է ցիրկադային ռիթմգործընթացները Երկրի աշխարհագրական թաղանթում։ Օրվա ընթացքում մակերևույթի կողմից ստացվող արևային էներգիայի քանակը բնականաբար փոխվում է, ջերմաստիճանը, խոնավությունը, մթնոլորտային ճնշումը և օդի շարժը փոխվում են։ Օրգանիզմները զգայունորեն արձագանքում են այս փոփոխություններին, որոնք իրենց հերթին ազդում են նրանց շրջակա միջավայրի վրա: Գործընթացների ամենօրյա ռիթմը դրսևորվում է դրանց տարեկան ռիթմի ֆոնին, որը որոշվում է Երկրի շարժումով իր առանցքի շուրջը, եղանակների փոփոխությամբ և արտահայտված բնության երևույթների բնական փոփոխությամբ։

Այն հասարակածից նվազում է դեպի բևեռներ, ինչը մոլորակի գնդաձև ձևի արդյունք է։ Կեսօրվա Արեգակի բարձրությունը մոտ և հասարակածի մոտ կլինի ամենամեծը, իսկ մոլորակի բևեռներում՝ ամենափոքրը: Սա հանգեցնում է նրան, որ տարածքի յուրաքանչյուր միավոր ստանում է ավելի ու ավելի քիչ արևային ջերմություն և լույս:

Ծանոթագրություն 1

Արեգակնային ջերմության և լույսի այս անհավասար բաշխման արդյունքում Երկրի մակերեսը բաժանվեց հինգ լուսային գոտիների, որոնց սահմաններն են արևադարձային շրջանները և բևեռային շրջանները.

1. Լուսավորության տաք գոտի;
2. Երկու չափավոր լույսի գոտիներ;
3. Լուսավորության երկու սառը գոտի.

Այս գոտիների առաջացման պատճառը մոլորակի պտտման առանցքի թեքությունն է դեպի ուղեծրային հարթությունը, ինչպես նաև Երկրի շարժումն Արեգակի շուրջը։

Սահմանում 1

Լույսի գոտի- սա Երկրի մակերևույթի այն հատվածն է, որը սահմանափակված է արևադարձային և բևեռային շրջաններով՝ իրենց լուսավորության պայմաններով: Լուսավորությունը արևի լույսի հոսքն է, որն ընկնում է մեկ միավոր մակերեսի վրա:

Գոտիները միմյանցից տարբերվում են հորիզոնից վեր կեսօրվա Արեգակի բարձրությամբ, օրվա երկարությամբ և ջերմային պայմաններով։ Տարին մեկ անգամ (հունիսի 22 դոլար և դեկտեմբերի 22 դոլար) Հյուսիսային և Հարավային արևադարձային շրջաններում արևի ճառագայթները ուղղահայաց են ընկնում: Բևեռային ցերեկը և բևեռային գիշերը տեղի են ունենում նաև տարին մեկ անգամ (22 դոլար՝ դեկտեմբերին և 22 դոլար՝ հունիսին), ինչը բնորոշ է Հյուսիսային և Հարավային Արկտիկայի շրջաններին։ Լույսի գոտիները բնութագրվում են օդի տարբեր ջերմաստիճաններով և տարբեր բնական պայմաններով:

Լուսավորության տաք գոտի

Այս գոտին զբաղեցնում է 2/5$ կամ մոտ $40\%$ Երկրի մակերեսի վրա և գտնվում է Հյուսիսային և Հարավային արևադարձների միջև։ Այս գոտում արևը միշտ բարձր է հորիզոնից, ուստի մակերեսը շատ լավ տաքանում է: Ամառային և ձմեռային ջերմաստիճանների միջև տարբերություն չկա, ջերմային սեզոններ չկան։ Օդի տարեկան միջին ջերմաստիճանը $25$ աստիճան է։ Ցերեկային ժամերի և գիշերվա տևողությունը մոտավորապես նույնն է և կազմում է $12 $ ժամ յուրաքանչյուրը: Մթնշաղ չկա։ Արևը տարեկան երկու անգամ իր զենիթում է՝ Հյուսիսային և Հարավային արևադարձային գոտիներում: Թեժ գոտու սահմանները համընկնում են ցամաքի վրա արմավենու, օվկիանոսում՝ մարջանների բաշխման սահմանների հետ։ Այս գոտու տարածքը կոչվում է «տաք», քանի որ այն ստանում է ամենամեծ քանակությամբ ջերմություն ամբողջ տարվա ընթացքում։

Չափավոր լույսի գոտիներ

Երկրի վրա կան այս լուսային գոտիներից երկուսը` մեկը Հյուսիսային կիսագնդում, երկրորդը` Հարավային կիսագնդում: Երկուսն էլ հարում են տաք գոտուն և գտնվում են բևեռային շրջանների և արևադարձային շրջանների միջև։ Ի տարբերություն լուսավորության տաք գոտու, այստեղ արևի ճառագայթները ընկնում են Երկրի մակերեսին որոշակի անկյան տակ։ Դեպի հյուսիս այս թեքությունը կավելանա, ինչը նշանակում է, որ Երկրի մակերեսը ավելի քիչ է տաքանում, իսկ ջերմաստիճանը ավելի ցածր կլինի։ Բարեխառն լույսի գոտիներում Արևը երբեք իր զենիթում չէ: Սեզոններն այստեղ հստակ սահմանված են։ Երբ մոտենում եք Արկտիկական շրջանին, ձմեռը դառնում է երկար և ցուրտ, երբ մոտենում եք արևադարձային գոտիներին, ամառը դառնում է ավելի տաք և երկար: Բևեռների կողմում լուսավորության չափավոր գոտիները սահմանափակվում են $+10$ աստիճանի իզոթերմով։ Սա անտառների տարածման սահմանն է։ Բարեխառն լույսի գոտիները կազմում են երկրագնդի մակերեսի կեսից ավելին: Ամռանը բևեռային շրջանների մոտ կա սպիտակ գիշերներ կոչվող մի երեւույթ, որը կարելի է նկատել Սանկտ Պետերբուրգի լայնության վրա գտնվող հյուսիսային քաղաքներում։ Ամռանը ցերեկային տեւողությունը՝ կախված լայնությունից, շատ ավելի երկար է՝ համեմատած գիշերվա երկարության հետ։ Ձմռանը գիշերվա տեւողությունը մեծանում է։

Սառը լույսի գոտիներ

Լուսավորության մեկ սառը գոտին գտնվում է Հյուսիսային կիսագնդում, երկրորդը՝ Հարավային կիսագնդում։ Նրանք զբաղեցնում են ընդամենը $8\%$ տարածք և գտնվում են բևեռային շրջանների ներսում։ Այս լուսավորման գոտիներում արևային ջերմության և լույսի բաշխման պայմաններն ամենահետաքրքիրն են։ Ձմռանը արևն ընդհանրապես չի երևում հորիզոնից վեր, և բևեռային գիշերը մայր է մտնում։ Ամռանը Արևը ժամանակ չունի հորիզոնի հետևում թաքնվելու, ուստի նկատվում է բևեռային օր։ Դեպի բևեռներ բևեռային օրերի և գիշերների տեւողությունը մեծանում է և հասնում վեց ամսվա։ Ձմեռները ցուրտ են ու դաժան, իսկ ամառները՝ զով ու կարճ։ Նույնիսկ ամռանը արևի ճառագայթների անկման անկյունը շատ փոքր է, ուստի մակերեսը թույլ է տաքանում։ Բևեռային գիշերվա ընթացքում ջերմության ներհոսք ընդհանրապես չկա և տեղի է ունենում ուժեղ սառեցում։ Հյուսիսային և Հարավային բևեռները հավերժական սառույցի տիրույթներ են:

Սահմանում 2

Բևեռային օր- սա այն ժամանակաշրջանն է, որի ընթացքում Արևը բարձր լայնություններում չի ընկնում հորիզոնից ցած՝ շուրջօրյա:

Բևեռին ավելի մոտ, բևեռային օրվա տեւողությունը մեծանում է և հասնում է 189 դոլարի օրական Հյուսիսային բևեռում, Երկրի շարժման անհավասար արագության պատճառով, տեւողությունը փոքր-ինչ ավելի կարճ է։ $68$ աստիճանի զուգահեռ` սա Արկտիկայի շրջանն է, մեկ օր տևում է մոտ $40$ օր:

Սահմանում 3

բևեռային գիշեր- սա այն ժամանակաշրջանն է, որի ընթացքում Արևը բարձր լայնություններում չի բարձրանում հորիզոնից:

Այս երեւույթը հակառակ է բևեռային օրվան և դիտվում է նաև ինչպես հյուսիսային, այնպես էլ հարավային կիսագնդերում։ Բևեռային գիշերը իրականում միշտ ավելի կարճ է, քան բևեռային օրը: Մոլորակը նման մեծ լուսային գոտիների բաժանելը գործնական կարիքները չի բավարարում։ Արեգակի բարձրությունը և ցերեկային ժամերի երկարությունը որոշելը բավականին պարզ է։ Սրան նայենք օրինակով։

Սանկտ Պետերբուրգում, օրինակ, որի լայնությունը մարտի 21-ի ցերեկը $60$ աստիճան է, իսկ սեպտեմբերի 23-ը $23, Արեգակը կգտնվի $90-60=30$ աստիճան բարձրության վրա։ Երբ Արևը արևադարձային է, նրա բարձրությունը կեսօրին կաճի $23$ աստիճանով $27$ րոպե: Այնուհետեւ հունիսի 21-ին Սանկտ Պետերբուրգում օրվա տեւողությունը կկազմի $90-60+23,27=53 աստիճան $27 րոպե, որը կազմում է $18,5 ժամ։ Ձմռանը Արեգակը շարժվում է դեպի Հարավային կիսագունդ, նրա բարձրությունը բնականաբար նվազում է և հասնում է իր նվազագույն մակարդակին արևադարձի օրերին։ Այս դեպքում այն ​​նվազում է $23,27 աստիճանով։ Սանկտ Պետերբուրգի համար դեկտեմբերի 22-ին Արեգակը կգտնվի $90-60-23.27=6.33 աստիճան բարձրության վրա։ Արեգակի այս բարձրության վրա ցերեկային լույսի տեւողությունը կկազմի ընդամենը $5,5$ ժամ։

Երկրի վրա գոյություն ունեցող բոլոր լուսային գոտիներից մարդկանց համար առավել հարմարավետ պայմանները գտնվում են բարեխառն գոտիներում, որոնք ավելի մոտ են շոգին: Սառը գոտիները կյանքի համար ոչ պիտանի են։ Թեժ գոտիներում կա էներգիայի ավելցուկ։

Երկրի մակերևույթի լուսավորություն և առողջություն

Ցերեկային լույսը շատ կարևոր դեր է խաղում մարդկանց կյանքում: Այն ոչ միայն ապահովում է տեսողական ընկալում, այլև ազդում է կյանքի հիմնական գործընթացների վրա՝ կարգավորելով նյութափոխանակությունը և շրջակա միջավայրի անբարենպաստ գործոնների դիմադրությունը: Բնությունը հաստատել է կյանքի ռիթմը՝ օր ու գիշեր փոխելով: Բնական լույսը, ինչպես ցույց են տվել բազմաթիվ փորձեր, ժամանակի տարր է մարդու ներքին ժամացույցում: Լուսավորման արդյունքում ստեղծված մթնոլորտը ազդում է մարդկանց տրամադրության և կատարողականի վրա:

Սեզոններ. Երկիրը Արեգակի շուրջ լրիվ պտույտ է կատարում 365 օր 6 ժամում։ Հարմարության համար ընդհանուր առմամբ ընդունված է, որ տարվա մեջ կա 365 օր։ Եվ չորս տարին մեկ, երբ «կուտակվում» է հավելյալ 24 ժամը, սկսվում է նահանջ տարին, որում ոչ թե 365, այլ 366 օր է (փետրվարին՝ 29)։

Սեպտեմբերին, երբ ամառային արձակուրդներից հետո վերադառնում ես դպրոց, սկսվում է աշունը։ Օրերը կարճանում են, իսկ գիշերները՝ ավելի երկար ու զով: Մեկ-երկու ամսից տերեւները կթափվեն ծառերից, չվող թռչունները կթռչեն, իսկ առաջին ձյան փաթիլները կպտտվեն օդում։ Դեկտեմբերին, երբ ձյունը ծածկում է գետինը սպիտակ շղարշով, ձմեռ է գալու։ Կգան տարվա ամենակարճ օրերը։ Արևածագն այս պահին ուշ է, իսկ մայրամուտը՝ վաղ։

Մարտին, երբ գալիս է գարունը, օրերը երկարում են, արևն ավելի պայծառ է շողում, օդը տաքանում է, շուրջբոլորը առվակներ են սկսում դղրդալ։ Բնությունը նորից կենդանանում է, և շուտով սկսվում է երկար սպասված ամառը։

Այդպես եղել է և կլինի տարեցտարի։ Երբևէ մտածե՞լ եք՝ ինչու են սեզոնները փոխվում:

Երկրի շարժման աշխարհագրական հետեւանքները. Դուք արդեն գիտեք, որ Երկիրն ունի երկու հիմնական շարժում՝ այն պտտվում է իր առանցքի շուրջ և պտտվում Արեգակի շուրջը։ Այս դեպքում Երկրի առանցքը ուղեծրի հարթության վրա թեքված է 66,5°-ով։ Երկրի շարժումը Արեգակի շուրջը և Երկրի առանցքի թեքությունը որոշում են մեր մոլորակի եղանակների փոփոխությունը և օրվա ու գիշերվա տևողությունը։

Տարին երկու անգամ՝ գարնանը և աշնանը, գալիս են օրեր, երբ ամբողջ Երկրի վրա օրվա տևողությունը հավասար է գիշերվա երկարությանը` 12 ժամ: Գարնանային գիշերահավասարի օրը տեղի է ունենում մարտի 21-22-ին, աշնանային գիշերահավասարի օրը՝ սեպտեմբերի 22-23-ին։ Հասարակածում ցերեկը միշտ հավասար է գիշերին։

Երկրի վրա ամենաերկար օրը և ամենակարճ գիշերը տեղի են ունենում Հյուսիսային կիսագնդում հունիսի 22-ին, իսկ Հարավային կիսագնդում՝ դեկտեմբերի 22-ին: Սրանք ամառային արևադարձի օրերն են։

Հունիսի 22-ից հետո, Երկրի շարժման պատճառով իր ուղեծրով, Հյուսիսային կիսագնդում Արեգակի բարձրությունը հորիզոնից աստիճանաբար նվազում է, օրերը կարճանում են, իսկ գիշերները՝ երկարանում։ Իսկ Հարավային կիսագնդում Արեգակը հորիզոնից բարձր է բարձրանում, իսկ ցերեկային ժամերն ավելանում են: Հարավային կիսագունդը ստանում է ավելի ու ավելի շատ արեգակնային ջերմություն, իսկ Հյուսիսային կիսագունդը՝ ավելի ու ավելի քիչ։

Հյուսիսային կիսագնդում ամենակարճ օրը դեկտեմբերի 22-ն է, իսկ հարավային կիսագնդում՝ հունիսի 22-ին։ Սա ձմեռային արևադարձի օրն է։

Հասարակածում արևի ճառագայթների անկման անկյունը երկրի մակերևույթի վրա և օրվա տեւողությունը քիչ են փոխվում, ուստի այնտեղ գրեթե անհնար է նկատել եղանակների փոփոխությունը։

Մեր մոլորակի շարժման որոշ առանձնահատկությունների մասին. Երկրի վրա կան երկու զուգահեռներ, որոնցում Արևը կեսօրին ամառային և ձմեռային արևադարձի օրերին գտնվում է իր զենիթում, այսինքն՝ կանգնած է ուղիղ դիտորդի գլխավերևում: Նման զուգահեռները կոչվում են արեւադարձային: Հյուսիսային արևադարձում (23,5° հյուսիս) արևը իր զենիթում է հունիսի 22-ին, Հարավային արևադարձում (23,5° հարավ)՝ դեկտեմբերի 22-ին։

Հյուսիսային և հարավային լայնությունների 66,5°-ի վրա գտնվող զուգահեռները կոչվում են բևեռային շրջաններ։ Դրանք համարվում են այն տարածքների սահմանները, որտեղ դիտվում են բևեռային օրեր և բևեռային գիշերներ։ Բևեռային օրն այն ժամանակաշրջանն է, երբ Արևը չի ընկնում հորիզոնից ցածր: Որքան մոտ եք Արկտիկայի շրջանից բևեռին, այնքան երկար է բևեռային օրը: Արկտիկական շրջանի լայնության վրա այն տեւում է ընդամենը մեկ օր, իսկ բեւեռում՝ 189 օր։ Հյուսիսային կիսագնդում, Արկտիկայի շրջանի լայնության վրա, բևեռային օրը սկսվում է հունիսի 22-ին՝ ամառային արևադարձին, իսկ հարավային կիսագնդում՝ դեկտեմբերի 22-ին։ Բևեռային գիշերվա տևողությունը տատանվում է մեկ օրից (բևեռային շրջանների լայնության վրա) մինչև 176 (բևեռներում)։ Այս ամբողջ ժամանակ Արևը չի հայտնվում հորիզոնից վեր։ Հյուսիսային կիսագնդում այս բնական երեւույթը սկսվում է դեկտեմբերի 22-ին, իսկ հարավային կիսագնդում՝ հունիսի 22-ին։

1. Երկրի տարեկան շարժումը Արեգակի շուրջ։ 2. Ահա թե ինչ դիրքում է գտնվում մեր մոլորակը ամառային և ձմեռային արևադարձի ժամանակ: 3. Երկրի լուսավորման գոտիներ.

Անհնար է չնկատել այդ հրաշալի շրջանը ամառվա սկզբին, երբ երեկոյան լուսաբացը համընկնում է առավոտին, իսկ մթնշաղը տևում է ամբողջ գիշեր՝ սպիտակ գիշերներ։ Դրանք դիտվում են երկու կիսագնդերում 60°-ից ավելի լայնություններում, երբ Արեգակը կեսգիշերին իջնում ​​է հորիզոնից ոչ ավելի, քան 7°: Սանկտ Պետերբուրգում (մոտ 60° հյուսիս) սպիտակ գիշերները տևում են հունիսի 11-ից հուլիսի 2-ը, իսկ Արխանգելսկում (64° հյուսիս) մայիսի 13-ից հուլիսի 30-ը։

Լույսի գոտիներ. Երկրի տարեկան շարժման և նրա ամենօրյա պտույտի հետևանքն է արևի լույսի և ջերմության անհավասար բաշխումը երկրի մակերեսի վրա։ Հետեւաբար, Երկրի վրա կան լուսային գոտիներ:

Հյուսիսային և հարավային արևադարձների միջև, հասարակածի երկու կողմերում, գտնվում է լուսավորության արևադարձային գոտին։ Այն զբաղեցնում է երկրագնդի մակերևույթի 40%-ը, որը ստանում է արևի ամենամեծ քանակությունը։ Արևադարձային և հարավային և հյուսիսային կիսագնդերի բևեռային շրջանների միջև կան բարեխառն լուսավորության գոտիներ, որոնք ավելի քիչ արևի լույս են ստանում, քան արևադարձային գոտիները: Արկտիկայի շրջանից մինչև բևեռ, յուրաքանչյուր կիսագնդում կան բևեռային գոտիներ։ Երկրի մակերևույթի այս հատվածը ստանում է ամենաքիչ արևի լույսը: Ի տարբերություն մյուս լուսային գոտիների, միայն այստեղ են բևեռային օրերն ու գիշերները։

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Բացատրեք, թե ինչպես են եղանակները փոխվում Երկրի վրա: Որո՞նք են եղանակների առանձնահատկությունները ձեր տարածքում:
2. Օգտագործեք աշխարհագրական քարտեզ՝ որոշելու համար, թե որ լուսային գոտիներում է գտնվում մեր երկրի տարածքը։
3. Դասագրքից գրեք Երկրի առանցքի շուրջ պտտվելու բոլոր հետևանքները:

Դասարան: 5

Նյութ:աշխարհագրություն (UMK - Letyagin A. A.)

Դասի տեսակը.համակցված

Դասի նպատակը.

Դասի նպատակները.

2. Դիտարկենք Երկրի ամենօրյա պտույտի առանձնահատկությունները, դրա աշխարհագրական հետեւանքները

Դասերի ընթացքում.

Զվարթ զանգը հնչեց.

Պատրա՞ստ եք սկսել դասը։

Եկեք լսենք և խոսենք

Եվ օգնեք միմյանց:

Երեկ բոլորը վաղը զանգահարեցին ինձ,
Իսկ վաղը կկոչվի երեկ:
Դա իմ ամբողջ առեղծվածն է

Սկսել է մոտենալ -

Արևը գողացան երկնքից. (Գիշեր)

Իրար հաջորդաբար,
Եղբայր ու քույր քայլում են հանգիստ։
Եղբայրը արթնացնում է բոլոր մարդկանց,
Իսկ քույրս, ընդհակառակը,

Ուսուցիչը ներառում է ներկայացում, որը պարունակում է նկարներ, Երկրի առանցքի շուրջ պտույտի անիմացիաներ և դրանց վերաբերյալ հարցեր:

Որոնք են արևադարձային գոտիները:

Ցույց տվեք երկրագնդի արևադարձային գոտիները:

Ի՞նչ է հասարակածը:

Ցույց տվեք հասարակածը երկրագնդի վրա:

Ուսուցչի բացատրությունը.

Որքան բարձր է Արեգակը հորիզոնից բարձր, այնքան ավելի շատ արեգակնային ջերմություն և լույս է ստանում Երկրի մակերեսը: Մեր մոլորակը գտնվում է գրեթե զուգահեռ արեգակնային ճառագայթների մշտական ​​հոսքի մեջ: Երկրի մակերևույթի վրա դրանց անկման անկյունը ժամանակի նույն պահին տարբեր է և կախված է որոշակի վայրի դիրքից՝ կապված

դեպի աշխարհագրական բևեռներ (տե՛ս նկ. 10, էջ 25)

Ո՞ր լուսային գոտում է գտնվում մեր տարածքը:

(Ուսանողի պատմություն)

Ֆիզկուլտուրայի րոպե

Հստակեցնեմ, որ Երկիրը լրիվ պտույտ է կատարում 23 ժամ, 56 րոպե 4 վայրկյանում, սա եզակի օր է։ Իսկ ժամանակակից գիտնականները Երկրի ձևն անվանում են գեոիդ:

Փորձաքննություն.

Coriolis ուժեր.Գ.Կորիոլիս (1792-1843)

Առաջնային համախմբումթեստ (2-3 րոպե) և ինքնաթեստ սլայդում:

Արտացոլում

Ո՞րն էր ձեր նպատակը դասի համար:

Տնային աշխատանք

Հետաքրքրասերների համար գրեք մինի-շարադրություն «Եթե Երկիրը չպտտվեր…»

Հանելուկներ ժամանակի և եղանակների մասին [Էլեկտրոնային ռեսուրս]. – Մուտքի ռեժիմ՝ http://riddle.su/zagadki_pro_vremena_goda.html, անվճար: Գլխարկ. էկրանից։

Օրվա և գիշերվա փոփոխություն [Էլեկտրոնային ռեսուրս]. – Մուտքի ռեժիմ՝ http://www.youtube.com/watch?v=rEkj0q2IVfg, անվճար: Գլխարկ. էկրանից։

«Աշխատանքային թերթիկ»

Ֆ.Ի. ________________________________________________Ամսաթիվը:_______________

Դասի թեման. _____________________________________________________________

Թիրախ:___________________________________________________________________

Նոր նյութ սովորելը

(էջ 25, նկ. 11) 1.________________________________________________________________________________ 2.________________________________________________________________________________ 3.________________________________________________________________________________

(աշխատանք խմբերով, էջ 24-25)

Բնութագրական	Հասարակածային, բարեխառն, բևեռային (Ընդգծիր այն, ինչ կիրառելի է)
1. Որտեղ է այն գտնվում:
2. Արեւի վիճակը
3. Ջերմաստիճանը

Հարցեր տեսահոլովակի համար.

1. Ի՞նչ ուղղությամբ է պտտվում Երկիրը:________________________________________________

2. Ո՞ր ուղղությամբ է տեղի ունենում արևածագը և մայրամուտը.____________________________________________________

3. Ո՞ր երկու կետերը մնում են անշարժ, երբ Երկիրը պտտվում է:_____________

4. Ի՞նչ երևակայական ուղիղ են կազմում այս կետերը:____________________________________________________

5. Ինչպե՞ս է տեղի ունենում ցերեկվա և գիշերվա փոփոխությունը:________________________________________________________________

6. Ո՞րն է Երկրի մեկ պտույտը իր առանցքի շուրջ: _____________________________________

7. Ինչպե՞ս է կոչվում օրվա տեւողությունը:________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

(աշխատել զույգերով էջ 26):

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ամրացում:

Ա) բևեռայինում;

Բ) չափավոր;

Բ) արևադարձային գոտում.

3. Երկրի առանցքային պտույտի հիմնական աշխարհագրական հետեւանքն է.

Ա) սեզոնների փոփոխություն.

Բ) օրվա և գիշերվա փոփոխություն.

Գ) Բնական գոտիների փոփոխություն.

Ա) սեզոնների փոփոխություն.

Բ) օրվա և գիշերվա փոփոխություն.

Դ) առաջանում է կորիոլիս ուժ:

5. Ընտրեք ճիշտ հայտարարությունները.

Դիտեք փաստաթղթի բովանդակությունը
«Դասի տեխնոլոգիական քարտեզ Երկրի ամենօրյա պտույտ»

Տեխնոլոգիական դասի քարտեզ

Դասարան: 5

Նյութ:աշխարհագրություն

Թեմա՝ Երկրի ամենօրյա պտույտ

Դասի տեսակը.համակցված

Դասի նպատակը.կազմակերպել գործողություններ, որպեսզի ուսանողները ընկալեն և ծանոթանան երկրի ամենօրյա պտույտի առանձնահատկություններին և լուսավորության գոտիներին:

Դասի նպատակները. 1. Աշակերտներին ծանոթացնել լուսային գոտիներին և դրանց բնութագրերին;

2. Դիտարկենք Երկրի ամենօրյա պտույտի առանձնահատկությունները և դրա աշխարհագրական հետևանքները:

Պլանավորված ուսուցման արդյունքներ

Առարկա	Մետաառարկա	Անձնական
1. Երկրի շարժումների և դրանց հետևանքների մասին պատկերացումների ձևավորում. 2. Աշխարհագրական տեղեկատվության որոնման և օգտագործման հիմնական հմտությունների յուրացում; 3. Երկրի շարժման մասին աշխարհագրական գիտելիքները առօրյա կյանքում օգտագործելու հմտությունների և կարողությունների ձևավորում.	Ճանաչողական UUD: ինքնուրույն բացահայտել և ձևակերպել թեման և նպատակները. գիտակցաբար և կամավոր ձևավորել խոսքային հայտարարություններ բանավոր և գրավոր ձևերով. բացահայտել առաջնային և երկրորդական տեղեկատվությունը. Կարգավորող UUD: սահմանել ուսումնական առաջադրանքներ՝ հիմնվելով ուսանողների արդեն իմացածի վրա, ընդգծել այն, ինչ արդեն յուրացրել է և ինչ դեռ պետք է սովորել, գնահատել յուրացման որակը և մակարդակը. Հաղորդակցական UUD : և հասակակիցներ; խոսքի մենախոսական և երկխոսական ձևերի տիրապետում մայրենի լեզվի քերականական և շարահյուսական նորմերին համապատասխան.	1. Ճանաչողական և տեղեկատվական մշակույթի ձևավորում, ներառյալ դիագրամներով ինքնուրույն աշխատանքի հմտությունների զարգացում. 2. Հանդուրժողականության ձևավորում՝ որպես այլ անձի, նրա կարծիքի, աշխարհայացքի նկատմամբ գիտակցված և բարեկամական վերաբերմունքի նորմ; 3. Խմբերում սոցիալական նորմերի և վարքագծի կանոնների յուրացում.

Դասի պլան

դասի փուլեր / փուլային առաջադրանք	ուսուցչի գործունեություն	ուսանողական գործունեություն	ձեւավորվել է UUD
Կազմակերպչական պահը(մոտիվացիա դեպի կրթական գործունեություն) Բեմի խնդիրը՝ հետաքրքրել և դրդել ուսանողներին դասին	Ողջունում է ուսանողներին և հյուրերին դասարանում: Զվարթ զանգը հնչեց. Պատրա՞ստ եք սկսել դասը։ Եկեք լսենք և խոսենք Եվ օգնեք միմյանց:	Բարի գալուստ հյուրեր: Ուսուցիչները լսում են.	Ընկերական վերաբերմունք միմյանց նկատմամբ.
Թարմացնել գիտելիք։ Բեմի խնդիրը՝ հետաքրքրել դասի թեմայով, որոշել դասի նպատակներն ու հետագա խնդիրները.	Հրավիրում է ձեզ գուշակել հանելուկներ և հայտնել ձեր կարծիքը, թե ինչի մասին է լինելու դասի թեման. Երեկ բոլորը վաղը զանգահարեցին ինձ, Իսկ վաղը կկոչվի երեկ: Դա իմ ամբողջ առեղծվածն է Ժամանակն է զանգահարել ինձ (Օր) Սկսել է մոտենալ - Արևը գողացան երկնքից. (Գիշեր) Իրար հաջորդաբար, Եղբայր ու քույր քայլում են հանգիստ։ Եղբայրը արթնացնում է բոլոր մարդկանց, Իսկ քույրս, ընդհակառակը, Անմիջապես քնելու է կանչում։ (Օր ու գիշեր) Ուսուցիչը ներառում է ներկայացում, որը պարունակում է նկարներ, Երկրի պտույտի անիմացիաներ իր առանցքի շուրջ և հարցեր նրանց համար: Այսպիսով, ինչի՞ մասին ենք մենք խոսելու այսօր: Ինչու՞ է տեղի ունենում օրվա և գիշերվա փոփոխությունը: Տղաներ, որոշեք դասի թեման և նպատակները: Ի՞նչ ենք անելու դասարանում մեր նպատակներին հասնելու համար:	Նրանք հանելուկներ են լուծում. Ներկայացման դիտում. Որոշեք դասի թեման և նպատակները: Գրեք դասի թեման և նպատակները: (Յուրաքանչյուրն իր համար նպատակ է դնում) Պատասխանեք ուսուցչի հարցերին (աշխատեք դասագրքի հետ, լրացուցիչ գրականություն, դիտեք ներկայացումը)	Շփվել ուսուցչի հետ. Հետևեք հասակակիցների պատասխանների ճիշտությանը: Լսեք ձեր զրուցակցին. Գուշակություններ արեք դասի թեմայի վերաբերյալ: Կառուցեք զրուցակցի համար հասկանալի հայտարարություններ: Ինքնուրույն բացահայտել և ձևակերպել դասի նպատակները:
Հիմնական փուլ Բեմի խնդիրը՝ ներկայացնել լուսավորության գոտիները, դրանց բնութագրերը, դիտարկել Երկրի պտտման առանձնահատկությունները իր առանցքի շուրջ։	Եկեք հիշենք այն, ինչ մենք արդեն գիտենք. Որոնք են արևադարձային գոտիները: Ցույց տվեք երկրագնդի արևադարձային գոտիները: Որո՞նք են աշխարհագրական բևեռները: Ցույց տվեք բևեռները երկրագնդի վրա, քանիսն են: Ի՞նչ է հասարակածը: Ցույց տվեք հասարակածը երկրագնդի վրա: Ո՞ր օրերն են շատ կարևոր մեր մոլորակի համար: Ինչու են սեզոնները փոխվում: Ուսուցչի բացատրությունը. Մենք գիտենք, որ Երկիրը միաժամանակ ամեն տարի շարժվում է Արեգակի շուրջ իր ուղեծրով և ամեն օր շարժվում է իր առանցքի շուրջ: Ո՞ր անկյան տակ է Երկրի առանցքը թեքված դեպի ուղեծրային հարթությունը: Երկրի դիրքը շրջագծային ուղեծրում և Երկրի առանցքի թեքության կայունությունը հանգեցնում են նրան, որ Արեգակի բարձրությունը հորիզոնից վեր է փոխվում։ Որքան բարձր է Արեգակը հորիզոնից բարձր, այնքան ավելի շատ արեգակնային ջերմություն և լույս է ստանում Երկրի մակերեսը: Մեր մոլորակը գտնվում է գրեթե զուգահեռ արեգակնային ճառագայթների մշտական ​​հոսքի մեջ: Երկրի մակերևույթի վրա դրանց անկման անկյունը ժամանակի նույն պահին տարբեր է և կախված է որոշակի վայրի դիրքից աշխարհագրական բևեռների նկատմամբ (տե՛ս նկ. 10, էջ 25): Կախված լուսավորությունից՝ առանձնանում են լուսավորության գոտիները՝ սահմանափակված արևադարձային և բևեռային շրջաններով։ Համաձայն 25-րդ էջի նկար 11-ի, գրեք լուսավորման գոտիների անվանումը: Քանի՞ լուսային գոտի են հայտնաբերել գիտնականները: Թվարկե՛ք դրանք... Հիմա եկեք աշխատենք խմբերով: Յուրաքանչյուր խումբ ըստ պլանի կբնորոշի մեկ գոտի: Ժամանակը՝ 3 րոպե։ Հիշենք խմբերով աշխատելու կանոնները... Աշխատանքը ստուգվում է էկրանի վրա սլայդի միջոցով: Ո՞ր լուսային գոտում է գտնվում Բելգորոդի շրջանը: Ո՞ր լուսային գոտում է գտնվում մեր երկրի մայրաքաղաքը։ Տղերք, ի՞նչ է բևեռային օրը և գիշերը: Ո՞ր լուսային գոտում են տեղի ունենում այդ երեւույթները: Ի՞նչ գիտեք նրանց մասին: Դասագրքի տեքստում ի՞նչ է գրված դրանց մասին։ Դասագրքերում շատ քիչ տեղեկատվություն կա, գործնականում չկա: Ձեր դասընկերը հաղորդագրություն է պատրաստել բևեռային օրվա և գիշերվա մասին: Ֆիզկուլտուրայի րոպե Ուսուցիչը առաջարկում է դիտել տեսանյութը և պատասխանել մի շարք հարցերի. 1. Ի՞նչ ուղղությամբ է պտտվում Երկիրը: 2. Ո՞ր ուղղությամբ է ծագում և մայր մտնում արևը: 3. Ո՞ր երկու կետերն են մնում անշարժ, երբ երկիրը պտտվում է: 4. Ի՞նչ երևակայական ուղիղ են կազմում այս կետերը: 5. Ինչպե՞ս է տեղի ունենում ցերեկվա և գիշերվա փոփոխությունը: 6. Ո՞րն է Երկրի մեկ պտույտը իր առանցքի շուրջ: 7. Ինչպե՞ս է կոչվում օրվա տեւողությունը: Հստակեցնեմ, որ Երկիրը լրիվ պտույտ է կատարում 23 ժամ, 56 րոպե 4 վայրկյանում, սա եզակի օր է։ Երկրի առանցքային պտույտը մի քանի աշխարհագրական հետևանքներ ունի. Իսկ որոնք կսովորեք՝ աշխատելով 26-րդ էջի դասագրքի տեքստի և զույգերով աշխատելու այս առաջադրանքի հետ։ Փորձաքննություն. Առանցքային պտույտի մեկ այլ կարևոր հետևանքներից է պտտվող ուժի ձևավորումը.Coriolis ուժեր.19-րդ դարում այն առաջին անգամ հաշվարկել է ֆրանսիացի գիտնականը մեխանիկայի ոլորտումԳ.Կորիոլիս (1792-1843) . Սա իներցիայի ուժերից մեկն է, որը ներդրվել է հաշվի առնելու շարժվող հղման համակարգի պտույտի ազդեցությունը նյութական կետի հարաբերական շարժման վրա։ Նրա ազդեցությունը կարելի է հակիրճ արտահայտել հետևյալ կերպ. Հյուսիսային կիսագնդում յուրաքանչյուր շարժվող մարմին շեղվում է աջ, իսկ հարավային կիսագնդում՝ ձախ։ Հասարակածում Կորիոլիսի ուժը զրո է։	Պատասխանել հարցերին. Ցույց տվեք երկրագնդի արևադարձները, հասարակածը և աշխարհագրական բևեռները: Ուսուցիչները լսում են. Պատասխանել հարցերին Ուսուցիչները լսում են. Պատասխանել հարցերին Անհատապես աշխատում են դասագրքի տեքստի հետ, գրում լուսային գոտիների անվանումները։ Կրկնեք խմբերում աշխատելու կանոնները: Ստացեք առաջադրանքներ. Աշխատում են խմբերով։ Կարդացեք տեքստը, ընտրեք անհրաժեշտ տեղեկատվությունը և լրացրեք աղյուսակը ( Հավելված 1) Ցանկության դեպքում ավարտված առաջադրանքը կարդացվում է: Նրանք լսում են իրենց հասակակիցներին և վերահսկում նրանց պատասխանները: Պատասխանել հարցերին. Ուսուցիչները լսում են Պատասխանել հարցերին. Ուսուցիչները լսում են Լսեք հաղորդագրությունը. Կատարեք աչքի վարժություններ. Ուսանողները ուշադիր վերանայում են նյութը, ապա պատասխանում հարցերին: 1. Երկիրը պտտվում է արևմուտքից արևելք: 2. Արեւածագ արեւելքում; մայրամուտը արևմուտքում է: 3. Հաստատուն կետերն են Հյուսիսային և Հարավային բևեռները: 4. Երևակայական գիծը կոչվում է Երկրի առանցք: 5. Երբ Երկիրը պտտվում է իր առանցքի շուրջ, Արեգակի ճառագայթները լուսավորում են այն հատվածը, որը շրջված է դեպի իրեն։ 6. Մեկ պտույտը առանցքի շուրջ հավասար է 24 ժամի, այսինքն. օրեր. 7. Արևածագի և մայրամուտի միջև ընկած ժամանակահատվածը կոչվում է օրվա երկարություն: Աշխատեք զույգերով էջ 26-ից: Ցանկության դեպքում կարդացեք ավարտված առաջադրանքը: Ուսուցիչը լսում է և նշումներ անում նոթատետրում:	Լսեք ձեր զրուցակցին. Նրանք վերահսկում են իրենց հասակակիցների պատասխանների ճշգրտությունը և երկրագնդի վրա ցուցադրման ճշգրտությունը: Լսեք ձեր զրուցակցին Ուսուցչի հետ կրթական համագործակցության պլանավորում Փնտրեք անհրաժեշտ տեղեկատվությունը դասագրքի գծագրության հիման վրա: Պլանավորել կրթական համագործակցություն հասակակիցների հետ; խոսքի մենախոսական և երկխոսական ձևերի տիրապետում մայրենի լեզվի քերականական և շարահյուսական նորմերին համապատասխան. . Որոնել և ընդգծել անհրաժեշտ տեղեկատվությունը, որոշել առաջնային և երկրորդական տեղեկատվությունը. ակտիվ համագործակցություն տեղեկատվության որոնման և հավաքագրման գործում Ուսուցչի հետ կրթական համագործակցության պլանավորում Լսեք ձեր զրուցակցին Տեսանյութից ընտրեք անհրաժեշտ տեղեկատվությունը, որոշեք հիմնական և երկրորդական տեղեկատվությունը Պլանավորել կրթական համագործակցություն հասակակիցների հետ; մենախոսության և խոսքի երկխոսական ձևերի տիրապետում. Որոնել և ընդգծել անհրաժեշտ տեղեկատվությունը, որոշել առաջնային և երկրորդական տեղեկատվությունը. ակտիվ համագործակցություն տեղեկատվության որոնման և հավաքագրման գործում Ուսուցչի հետ կրթական համագործակցության պլանավորում
Ամփոփելով դասը Փուլի նպատակը՝ ծածկված նյութի առաջնային համախմբում	Առաջնային համախմբում (Հավելված 3)	Լրացրեք թեստային առաջադրանքները: Ինքնաթեստ՝ օգտագործելով թեստի չափանիշները (Հավելված 3)	Ընդունեք և պահպանեք ուսումնական առաջադրանքը: Կարողացեք ինքներդ ձեզ ճիշտ գնահատել։
Ուսումնական նյութի բովանդակության արտացոլում Փուլի նպատակը՝ բացահայտել ընդգրկված բովանդակության իրազեկվածության մակարդակը	1. Այսօրվա նյութերից որի՞ն էիք ծանոթ: 2. Ի՞նչ նոր բան սովորեցիր այսօր: 3. Ի՞նչ եք կարծում, այսօր արդյունավետ աշխատեցի՞ք: 4. Ինչպե՞ս է ազդում Երկրի պտույտը մարդկանց վրա: Ո՞րն էր ձեր նպատակը դասի համար: Հասե՞լ եք ձեր նպատակին, թե՞ ոչ (պատասխանում են 5-7 հոգի)	Պատասխանել հարցերին. Վերլուծեք նրանց գործունեությունը դասարանում: Կարդացեք դասի նպատակը և որոշեք՝ այն ձեռք բերվեց, թե ոչ:	Լսեք ձեր զրուցակցին. Կառուցեք զրուցակցի համար հասկանալի հայտարարություններ: Վերլուծեք ձեր գործունեությունը դասարանում:
Տնային աշխատանք Բեմի խնդիրը՝ ուսանողներին նախապատրաստել թեմայի հետագա ուսումնասիրությանը		Տնային առաջադրանքները գրեք օրագրում և հարցեր տվեք	Ընդունեք և պահպանեք ուսումնական առաջադրանքը

Հավելված 1

Լույսի գոտիներ և դրանց բնութագրերը (աշխատանք խմբով)

Բնութագրական	Թեժ
1. Որտեղ է այն գտնվում:
2. Արեւի վիճակը
3. Ջերմաստիճանը

Բնութագրական	Չափավոր
1. Որտեղ է այն գտնվում:
2. Արեւի վիճակը
3. Ջերմաստիճանը

Բնութագրական	Բևեռային
1. Որտեղ է այն գտնվում:
2. Արեւի վիճակը
3. Ջերմաստիճանը

Հավելված 2

Ուսանողի ուղերձ

Արկտիկայի շրջաններՀատկանշական է նրանով, որ դրանք այն տարածքների սահմաններն են, որտեղ կան բևեռային օրեր և գիշերներ:

Բևեռային օր- այն ժամանակաշրջանը, երբ Արևը չի ընկնում հորիզոնից ցածր: Որքան հեռու է Արկտիկայի շրջանից դեպի բևեռ, այնքան երկար է բևեռային օրը: Արկտիկական շրջանի լայնության վրա (66,5°) այն տեւում է ընդամենը մեկ օր, իսկ բեւեռում՝ 189 օր։ Հյուսիսային կիսագնդում, Արկտիկայի շրջանի լայնության վրա, բևեռային օրը դիտվում է հունիսի 22-ին՝ ամառային արևադարձի օրը, իսկ հարավային կիսագնդում՝ Հարավային արկտիկական շրջանի լայնության վրա, դեկտեմբերի 22-ին։

բևեռային գիշերտևում է մեկ օրից Արկտիկայի շրջանի լայնության վրա մինչև 176 օր բևեռներում: Բևեռային գիշերվա ընթացքում Արևը չի հայտնվում հորիզոնից վեր։ Հյուսիսային կիսագնդում Արկտիկայի շրջանի լայնության վրա այս երեւույթը դիտվում է դեկտեմբերի 22-ին։

Անհնար է չնկատել այնպիսի հրաշալի բնական երևույթ, ինչպիսին սպիտակ գիշերներն են։ Սպիտակ գիշերներ- սրանք ամառվա սկզբի պայծառ գիշերներ են, երբ երեկոյան լուսաբացը համընկնում է առավոտին, իսկ մթնշաղը տևում է ամբողջ գիշեր: Դրանք դիտվում են երկու կիսագնդերում 60°-ից ավելի լայնություններում, երբ Արեգակի կենտրոնը կեսգիշերին ընկնում է հորիզոնից ոչ ավելի, քան 7°-ով։ Սանկտ Պետերբուրգում (մոտ 60° հյուսիս) սպիտակ գիշերները տևում են հունիսի 11-ից հուլիսի 2-ը, Արխանգելսկում (64° հյուսիս)՝ մայիսի 13-ից հուլիսի 30-ը։

Հավելված 3

1. Ո՞ր լուսավորության գոտում է երկրի մակերեսը ստանում ուղիղ ճառագայթներ կեսօրվա արևից և՛ ձմռանը, և՛ ամռանը:

Ա) բևեռայինում;

Բ) չափավոր;

Բ) արևադարձային գոտում.

2. Սեզոնների փոփոխությունը տեղի է ունենում, քանի որ

Ա) Երկիրը պտտվում է իր առանցքի շուրջ.

Բ) Երկիրն ունի գնդաձև ձև.

Բ) Երկիրը պտտվում է Արեգակի շուրջը.

3. Երկրի առանցքային պտույտի հիմնական աշխարհագրական հետևանքն է.

Ա) սեզոնների փոփոխություն.

Բ) օրվա և գիշերվա փոփոխություն.

Գ) Բնական գոտիների փոփոխություն.

4. Երկրի ուղեծրային շարժման աշխարհագրական հետևանքները.

Ա) սեզոնների փոփոխություն.

Բ) օրվա և գիշերվա փոփոխություն.

Բ) Լույսի գոտիների նույնականացում.

Դ) առաջանում է կորիոլիս ուժ:

5. Ընտրեք ճիշտ հայտարարությունները.

Ա) Աշնանը թռչունները թռչում են հարավ և ձյունը հալվում է.

Բ) ձմռանը բևեռային գոտում դիտվում է բևեռային օր.

Գ) Անտարկտիդայում ձմեռը սկսվում է հունիսին.

Դ) բևեռային գոտում արևը ցածր է հորիզոնից.

Դ) Հասարակածային գոտում ձմռանը ավելի զով է, քան ամռանը:

Գնահատման չափանիշներ.

• 5. Գ), Դ), Ե)

«5» բոլոր պատասխանները ճիշտ են

«4» մեկ կամ երկու սխալ

«3» ավելի քան երեք սխալ

Դիտեք ներկայացման բովանդակությունը
«Աշխարհագրության դասի շնորհանդես. Երկրի ամենօրյա պտույտը»

MBOU «Բորիսովի թիվ 1 միջնակարգ դպրոց Խորհրդային Միության հերոս Ա.Մ.Ռուդոյի անվան»

Ամենօրյա ռոտացիա Երկիր

ՄԲՈՒ «ԲՍՕՇ Թիվ 1

Ա.Մ.Ռուդոյի անվ.

Բորիսովկա գյուղ, 2015 թ

Ամենօրյա ռոտացիա Երկիր

Լուսավորության գոտիների բնութագրերը (աշխատել խմբերով)

Բնութագրերը (պլան)

1. Որտեղ է այն գտնվում:

2. Արեգակի վիճակը

3. Ջերմաստիճանի պայմաններ

Լուսավորության գոտիների բնութագրերը (աշխատել խմբերով)

Բնութագրերը (պլան)

Հասարակածային

1. Որտեղ է այն գտնվում:

Հյուսիսային և հարավային արևադարձների միջև

2. Արեգակի վիճակը

Արեգակը տարին երկու անգամ իր զենիթում է: Օրվա և գիշերվա երկարության տարբերությունները փոքր են

3. Ջերմաստիճանի պայմաններ

Միշտ շոգ է:

Լուսավորության գոտիների բնութագրերը (աշխատել խմբերով )

Բնութագրերը (պլան)

Չափավոր

1. Որտեղ է այն գտնվում:

Արևադարձային և բևեռային շրջանների միջև

2. Արեգակի վիճակը

Արևը երբեք իր զենիթում չէ

3. Ջերմաստիճանի պայմաններ

Կան չորս սեզոններ. Սեզոնների միջև ջերմաստիճանը մեծապես տարբերվում է

Լուսավորության գոտիների բնութագրերը (աշխատել խմբերով)

Բնութագրերը (պլան)

Բևեռային

1. Որտեղ է այն գտնվում:

Բևեռների և բևեռային շրջանների միջև

2. Արեգակի վիճակը

Առանձնացվում են բևեռային ցերեկը և բևեռային գիշերը

3. Ջերմաստիճանի պայմաններ

Ամբողջ տարին ցուրտ է

Հարցեր տեսանյութի համար.

• 1. Ի՞նչ ուղղությամբ է պտտվում Երկիրը:
• 2. Ո՞ր ուղղությամբ է ծագում և մայր մտնում արևը:
• 3. Ո՞ր երկու կետերն են մնում անշարժ, երբ երկիրը պտտվում է:
• 4. Ի՞նչ երևակայական ուղիղ են կազմում այս կետերը:
• 5. Ինչպե՞ս է տեղի ունենում ցերեկվա և գիշերվա փոփոխությունը:
• 6. Ո՞րն է Երկրի մեկ պտույտը իր առանցքի շուրջ:
• 7. Ինչպե՞ս է կոչվում օրվա տեւողությունը:

Երկրի առանցքային պտույտի աշխարհագրական հետեւանքները (աշխատել զույգերով, էջ 26)

Երկրի առանցքային պտույտի աշխարհագրական հետեւանքները (աշխատել զույգերով, էջ 26)

• Օրվա և գիշերվա փոփոխություն;
• Օրվա ընթացքում Երկրի տաքացում և սառեցում;
• բնական գործընթացների ամենօրյա ռիթմ;
• Երկրի որոշակի ձև (բլթակ բևեռներում);
• Coriolis ուժ է առաջանում

Թեստի գնահատման չափանիշներ.

• 1. Բ)
• 2. Բ)
• 3. Բ)
• 4. Ա), Բ)
• 5. Գ), Դ), Ե)

«5» բոլոր պատասխանները ճիշտ են

«4» մեկ կամ երկու սխալ

«3» ավելի քան երեք սխալ

Տնային աշխատանք

Հետաքրքրասերների համար գրեք մինի-շարադրություն

«Եթե Երկիրը չպտտվեր...»:

• Լետյագին, Ա.Ա. աշխարհագրություն. Սկզբնական դասընթաց՝ 5-րդ դասարան [Տեքստ]՝ դասագիրք հանրակրթական հաստատությունների ուսանողների համար / Ա.Ա. Լետյագին; ընդհանուր խմբագրությամբ Վ.Պ. Դրոնովա. – M.: Ventana – Graf, 2012. – 160 pp.: ill.
• Հանելուկներ ժամանակի և եղանակների մասին [Էլեկտրոնային ռեսուրս]. - Մուտքի ռեժիմ. http://riddle.su/zagadki_pro_vremena_goda.html, անվճար. Գլխարկ. էկրանից։
• Օրվա և գիշերվա փոփոխություն [Էլեկտրոնային ռեսուրս]. - Մուտքի ռեժիմ. http://www.youtube.com/watch?v=rEkj0q2IVfg, անվճար. Գլխարկ. էկրանից։

Դա անհարմար է, քանի որ յուրաքանչյուր միջօրեական ունի իր ժամանակը` տեղական ժամանակով: Տարբեր տեղական ժամանակների առկայությունը տարբեր միջօրեականների վրա ընկած տարբեր կետերում հանգեցրեց բազմաթիվ անհարմարությունների: Հետևաբար, 1884 թվականի Միջազգային աստղագիտական ​​կոնգրեսում ընդունվեց գոտիների ժամանակը: Դրա համար երկրագնդի ամբողջ մակերեսը բաժանվեց 24 ժամային գոտիների՝ յուրաքանչյուրը 15°: Ստանդարտ ժամանակն ընդունվում է որպես յուրաքանչյուր գոտու միջին միջօրեականի տեղական ժամանակ: Զրոյական (հայտնի է նաև որպես 24-րդ) գոտին այն գոտին է, որի միջով անցնում է զրոյական (Գրինվիչ) միջօրեականը։ Նրա ժամանակը ընդունված է որպես համընդհանուր ժամանակ։ Գոտիները հաշվում են արևմուտքից արևելք։ Երկու հարևան գոտիներում ստանդարտ ժամանակը տարբերվում է ուղիղ 1 ժամով, հարմարության համար ցամաքի վրա ժամային գոտիների սահմանները գծված են ոչ թե խիստ միջօրեականներով, այլ բնական սահմաններով (գետեր, լեռներ) կամ պետական ​​և վարչական սահմաններով: Տեղական ժամանակը համընդհանուր ժամանակի և հետադարձ փոխարկելու համար անհրաժեշտ է իմանալ տեղանքի անկյունային հեռավորությունը հիմնական միջօրեականից, այսինքն. տեղանքի երկայնությունը. Համընդհանուր ժամանակը օգտագործվում է աստղագիտության մեջ, այն իրականում չի օգտագործվում: Տեղական ժամանակը ստանդարտ ժամանակի փոխարկելու համար օգտագործեք բանաձևը՝ Тп = Тм + n – ?, որտեղ Тп – ստանդարտ ժամանակ, Тм – տեղական ժամանակ, n – գոտու համար, ? - երկայնություն.

Նպատակները:

• Պատկերացումներ կազմեք եղանակների փոփոխության պատճառների մասին:
• Բացատրե՛ք երկրի մակերեսի անհավասար տաքացման առանձնահատկությունները:

Օբոր հաջողություն:

• տելուրիում;
• գլոբուսներ (յուրաքանչյուր գրասեղանի համար);
• մուլտիմեդիա պրոյեկտոր (դասաբաժինների սլայդների ներկայացում);
• դասագիրք «Երկիր մոլորակ», հեղինակ. A.A Lobzhanidze, Prosveshcheniye Publishing House, 2006;
• ատլաս «Երկիր մոլորակ» (մատենաշար «Ոլորտ») էջ 2-3:

Դասերի ժամանակ

I. Կազմակերպչական պահ (ներածական խոսք ուսուցչի կողմից):

II. Թեստավորում - նախորդ դասերից քաղված նյութի ամփոփում:

Առաջադրանք թիվ 1:«Մոլորակների շքերթ». Սեղանին դրված են մոլորակների և Արևի անուններով քարտեր: («փակ» կողմ).
10 աշակերտ գալիս է սեղանի մոտ, վերցնում բացիկներ, բացում և դասավորում դրանք: Յուրաքանչյուր ուսանող հիշում է «իրենց» մոլորակի մեկ առանձնահատուկ առանձնահատկություն:

Առաջադրանք թիվ 2:Առաջին առաջադրանքի ժամանակ մի ուսանող գրատախտակին գրում է «Մեր տիեզերական հասցեն»: (Տիեզերք - Ծիր Կաթին - Արեգակնային Համակարգ - Երկիր մոլորակ և այլն)

Ընդհանրացում. Արդյունքների գնահատում.

III. Նոր նյութ սովորելը.

Դուք գիտեք, որ Երկիրը պտտվում է: Ինչպե՞ս: (իր առանցքի շուրջ).Որքա՞ն ժամանակ է պահանջվում հեղափոխությունն ավարտելու համար: (24 ժամվա ընթացքում).

Պատկերացնենք, որ Երկիրը կանգ է առել և չի պտտվում իր առանցքի շուրջ։ Ի՞նչ հետևանքներ կբերի ռոտացիայի անհետացումը: (Ժամանակի հաշվարկը կվերանա: Օրվա և գիշերվա փոփոխություն չի լինի: Լուսավորված կողմում ջերմաստիճանը կլինի 100 աստիճանից բարձր, իսկ «մութ» կողմում կլինեն սաստիկ սառնամանիքներ: Օվկիանոսները կվերանան - ցերեկը: նրանք կչորանան, իսկ գիշերը կսառչեն Մթնշաղի կողմում կլինեն փոթորիկներ, ջրհեղեղներ և գուցե երկրաշարժեր, որոնց հզորությունը կլինի անհավատալի:

Բացի իր առանցքի շուրջը պտտվելուց, Երկիրը այլ կերպ է՞ շարժվում: (Արևի շուրջ)
- Որքա՞ն ժամանակ է պահանջվում Երկիր մոլորակին իր ուղեծրով մեկ շրջան ավարտելու համար: Գտեք ճշգրիտ պատասխանը ձեր դասագրքի 43-րդ էջում: (365 օր, 9 րոպե, 9 վայրկյան)
- 4 տարում մեկ հավելյալ օր է ձեռք բերվում։ Այս տարին կոչվում է նահանջ տարի։

Դիտարկենք Երկրի դիրքը Արեգակի շուրջ նրա պտտման հարթության նկատմամբ (նկար 1-ին գրատախտակին)

Ցուցադրում՝ օգտագործելով տելուրիում

1) Երկրի պտույտը Արեգակի շուրջը.

Արդյո՞ք առանցքը փոխում է իր դիրքը: (Ոչ)
- Արևի լույսի անկման անկյունը նույնն է տարվա եղանակներին: (Ոչ)

Tellurium-ը նշում է որոշակի օրեր՝ մեկական յուրաքանչյուր սեզոնի համար: Ո՞ր ամիսներին են նրանք ընկնում: (Մարտ, հունիս, սեպտեմբեր, դեկտեմբեր)
-Այս օրերը պատահական չեն ընտրվել։ Հենց այս օրերին Երկիրն Արեգակի նկատմամբ յուրահատուկ դիրք է գրավում։

Ցույց Tellurium-ում նշված օրերին կանգառներով:

Այժմ գրեք ձեր նոթատետրում սլայդի վրա նշված օրերը: Հավելված 1 (Սլայդ թիվ 4)

Դեկտեմբերի 22 - ձմեռային արևադարձ (ամենաերկար գիշերը և ամենակարճ օրը)
21.III – գարնանային գիշերահավասար (օր = գիշեր).Հավելված 1 (Սլայդ թիվ 5)
22.VI – ամառային արևադարձի օր (ամենաերկար օրը և ամենակարճ գիշերը)Հավելված 1 (Սլայդ թիվ 4)

23.IX – աշնանային գիշերահավասարի օր (օր = գիշեր) Հավելված 1 (Սլայդ թիվ 5)

Սխեման տախտակի վրա

Նայեք սլայդին: Արդյո՞ք Երկրի հյուսիսային բևեռային շրջանը լուսավորված է հունիսի 22-ին: (Այո)
-Ի՞նչ է կոչվում այս ժամանակը: (Բևեռային օր)
-Իսկ մյուս կիսագնդում՝ հարավային բևեռային տարածաշրջանո՞ւմ։ (Բևեռային գիշեր)
- Ահա թե ինչ տեսք ունի բևեռային գիշերը։ Հավելված 1 (Սլայդ թիվ 6)
- Եվ այսպես, բևեռային օր: Հավելված 1 (Սլայդ թիվ 7)

Ամփոփում:

Ի՞նչ է տեղի ունենում Երկրի վրա Երկրի ուղեծրի պտույտի արդյունքում: (Սեզոնների փոփոխություն)
- Բացի սրանից, էլ ինչի՞ վրա է ազդում Երկրի ուղեծրային շարժումը։ (ցերեկվա և գիշերվա ընթացքում)
-Նոյեմբերն է: Ի՞նչ հատուկ օր է մեզ սպասվում դեկտեմբերին։ (Ձմեռային արեւադարձ)
- Ինչպե՞ս է Արևը դիրքավորվելու հորիզոնի վերևում: (Ցածր)

Եվ հետո այն նորից կսկսի բարձրանալ:

Աշխատելով գլոբուսի հետ

Երկրագնդի վրա ձեր առջև կան գծեր, որոնք նշված են կետագծով: Անվանեք նրանց: (Հյուսիսային և հարավային արևադարձային գոտիներ, հյուսիսային և հարավային բևեռային շրջաններ)
- Սրանք զուգահեռներ են, թե միջօրեականներ։ (Զուգահեռներ)
- Եկեք գրենք տետրում: Բևեռային շրջաններ (66.5 N, 66.5 S) Արևադարձային շրջաններ - զուգահեռներ, որտեղ Արևը տարեկան երկու անգամ գտնվում է իր զենիթում (23.5 N, 23.5 S)Հավելված 1 ( Սլայդ թիվ 8)
- Այս գծերը մեր մոլորակը բաժանում են ջերմային գոտիների։ Հավելված 1 (Սլայդ թիվ 9)
- Քանի՞ ջերմային գոտի կարելի է առանձնացնել: (5) . Անվանեք նրանց:
- Ի՞նչ ջերմային գոտում ենք ապրում։ (Հյուսիսային բարեխառն գոտում)

Եզրակացություն.

Երկիրը պտտվում է ոչ միայն իր առանցքի և Արեգակի շուրջ։ Նա դեռևս մասնակցում է գալակտիկական շարժմանը: Հավելված 1 (Սլայդ թիվ 10)
- էջ 45-ի դասագրքում գտե՛ք Երկրի մեկ պտույտի ժամանակը Գալակտիկայի կենտրոնի շուրջ Արեգակնային համակարգի հետ միասին։ (220 միլիոն տարի)
- Որքա՞ն է պտտման արագությունը: (250 կմ/վ)
- Բայց սա դեռ ամենը չէ: Մեր Գալակտիկայի հետ միասին Երկիրը մասնակցում է միջգալակտիկական շարժմանը: Հավելված 1 (Սլայդ թիվ 11)

Ընդհանրացում. - Այսպիսով, մենք Երկրի հետ միասին պտտվում ենք: (Առանցքի շուրջ, Արեգակի շուրջ, Ծիր Կաթին Գալակտիկայի կենտրոնի շուրջ և մասնակցել միջգալակտիկական շարժմանը)

Դ/զ՝ էջ 42-45։ Տարբերակել բևեռային շրջանները և արևադարձային շրջանները:

Դասի թեմա§9 «Երկրի առանցքային պտույտ» (դաս 2.4 «Երկիրը տիեզերքում» բաժնում)

Հիմնական ձեռնարկ. V.P. Dronov, L.E. Savelyeva, M. Bustard, 2012. Աշխարհագրություն. Աշխարհագրություն.

Թիրախպատկերացում կազմել իր առանցքի շուրջ Երկիր մոլորակի պտույտի և իր առանցքի շուրջ Երկրի պտույտի աշխարհագրական հետևանքների մասին։

Դիտեք փաստաթղթի բովանդակությունը
«Երկրի առանցքային պտույտ» թեմայով դասի ներկայացում»

Ճի՞շտ եք լուծել թեստերը։

• Տարբերակ 1 1) գ) Երկիր

• 2) բ) 8
• 3) բ) Սատուրն
• 4) բ) գազի գնդակներ
• 5) բ) Արև
• 6) բ) համաստեղություն

• Տարբերակ 2 1գ) Անսահմանություն

• 2) բ) Մերկուրի
• 3) բ) աստղ
• 4) ա) Սատուրն
• 5) գ) Մերկուրի, Վեներա, Երկիր, Մարս,
• Յուպիտեր, Սատուրն, Ուրան, Նեպտուն:
• 6) բ) ՈՉ:

Դասի թեման. Երկրի առանցքային պտույտ.

Դասի պլան

1. Երկրի պտույտն իր առանցքի շուրջ:

2. Երկրի պտույտի աշխարհագրական հետեւանքները.

Երկրի առանցքային շարժումը

Օրը (24 ժամ) Երկրի ամբողջական պտույտն է իր առանցքի շուրջ։

Աշխարհագրական հետևանքներ :

1. Պտտման բարձր արագության շնորհիվ (30 կմ/վրկ.) Երկիրն իր առանցքի շուրջ հարթեցված է բևեռներում և ունի ձև գեոիդ.

2. Երկրի պտույտի պատճառով բոլոր շարժվող մարմինները շեղվում են դեպի ներս Հյուսիսային կիսագնդերը ճիշտ , և մեջ Յուժնի - ձախ .

հասարակած

Հյուսիսային բեւեռ

Հարավային բեւեռ

Երկրի ձևն ու չափը

Երկրի առանցքը- երևակայական գիծը, որի շուրջ տեղի է ունենում երկրի ամենօրյա պտույտը, թեքված է դեպի հարթությունը 66,5° անկյան տակ:

Իր առանցքի շուրջ Երկրի պտույտի շնորհիվ այն հարթվում է բևեռներում և ունի ձև. էլիպս (գեոիդ)

Հյուսիսային և Հարավային բևեռներ- պտտման առանցքի հատման կետերը երկրի մակերեսի հետ.

Երկրի ամենաերկար շրջագիծն է հասարակած(40,076 կմ)

Երկրի ուղղահայաց (բևեռային) շառավիղը 6357 կմ

Երկրի հորիզոնական (հասարակածային) շառավիղը 6378 կմ

Անկյունագծային շառավիղը 6375 կմ

3. Պատճառով առանցքային Երկրի պտույտը տեղի է ունենում

Հյուսիսային բևեռից դիտելիս Երկիրը պտտվում է իր առանցքի շուրջ.

Հյուսիսից հարավ Ա

Հարավից հյուսիս Բ

արևմուտքից արևելք Վ

Արեւելքից արեւմուտք Գ

Հյուսիսային բևեռից դիտելիս Երկիրը պտտվում է իր առանցքի շուրջ...

արևմուտքից արևելք Վ

Ա.ցերեկվա և գիշերվա փոփոխություն

Բ. եղանակների փոփոխություն

V. տարվա եղանակ

Երկրի պտույտը իր առանցքի շուրջը որոշում է.

Ա.ցերեկվա և գիշերվա փոփոխություն

Շնորհակալություն դասի համար

լավ արված