Բացատրեք շարժառիթային ակնկալիքների տեսության օգտագործման քաղաքականության հաջողությունը: Մոտիվացիայի և վարքի խթանման կառավարում: Qրհոսները փոխում են ռազմավարությունը
Խոսքի մեջ ներածական բառերի և արտահայտությունների օգտագործումը պահանջում է ոճական մեկնաբանություն, քանի որ նրանք, գնահատելով որոշակի գնահատական \u200b\u200bարժեքներ, արտահայտությանը տալիս են արտահայտիչ գունավորում և հաճախ նշանակվում են ֆունկցիոնալ ոճով: Ներածական բառերի և արտահայտությունների ոճականորեն չարդարացված օգտագործումը վնասում է խոսքի մշակույթին: Դիմելը նրանց կարող է կապված լինել գրողների և բանաստեղծների գեղագիտական \u200b\u200bվերաբերմունքի հետ: Այս ամենը անկասկած ստիլիստական \u200b\u200bհետաքրքրություն է առաջացնում:
Եթե \u200b\u200bսկսենք ներածական բաղադրիչների հիմնական իմաստների ավանդական դասակարգումից, ապա հեշտ է ճանաչել դրանց տեսակները, որոնք կցված են այս կամ այն \u200b\u200bֆունկցիոնալ ոճին: Այսպիսով, հուսալիություն, վստահություն, ենթադրություն արտահայտող ներածական բառեր և արտահայտություններ. իհարկե, իհարկե, հնարավոր է, - ձգվել դեպի գրքերի ոճերը:
Զրուցակիցների ուշադրությունը գրավելու համար օգտագործվող ներածական բառերը և արտահայտությունները, որպես կանոն, գործում են կոլեկցիոներ ոճով, դրանց ...
տարր - բանավոր խոսք: Բայց գրողները, հմտորեն ներդնելով նրանց կերպարների երկխոսությունները, ընդօրինակում են պատահական խոսակցություն. Մեր ընկերը Պոպովը փառահեղ ընկեր է, - ասաց աչքերով արցունքով ասաց Սմիրնովը, - ես սիրում եմ նրան, խորապես գնահատում եմ նրա տաղանդի համար, սիրով նրան, բայց… գիտե՞ք: - այդ փողերը կփչացնեն նրան (Չ.): Նման ներածական ստորաբաժանումները ներառում են. լսիր, համաձայնիր, պատկերացրու, պատկերացրու, հավատո՞ւմ ես, հիշում, հասկանում, ողորմություն անում և տակ: Դրանց չարաշահումը կտրուկ նվազեցնում է խոսքի մշակույթը:
Մի զգալի խումբ բաղկացած է հաղորդագրության հուզական գնահատական \u200b\u200bարտահայտող բառերից և արտահայտություններից. բարեբախտաբար, զարմացնել, ցավոք սրտի, ամոթել, ուրախացնել, ցավոք, զարմանալի բան, մեղավոր արարք, թաքցնելու բան չկա և տակ: Ուրախություն, հաճույք, վիշտ, զարմանք հայտնելով, նրանք խոսքին տալիս են արտահայտիչ գունավորում և, հետևաբար, չեն կարող օգտագործվել գրքի խոսքի խիստ տեքստերում, բայց դրանք հաճախ օգտագործվում են մարդկանց և կենդանի հաղորդակցության ուղիղ հաղորդակցության մեջ:
Մոտավորապես նույն իմաստի ստվերները արտահայտող ներածական նախադասությունները, քանի որ ներածական բառերը, ի տարբերություն դրանց, ոճականորեն ավելի անկախ են: Դա պայմանավորված է նրանով, որ դրանք ավելի բազմազան են ՝ բառային կազմի և ծավալի առումով: Բայց դրանց օգտագործման հիմնական ոլորտը բանավոր խոսքն է (որը ներածական նախադասությունները հարստացնում են ինտոնացիան, դրանով իսկ տալիս են հատուկ արտահայտիչություն), ինչպես նաև գեղարվեստական, բայց ոչ գրախոհ ոճերը, որոնցում, որպես կանոն, գերադասելի են ներածական ավելի կարճ միավորները:
Ներածական նախադասությունները կարող են բավականին տարածված լինել. Մինչ մեր հերոսը, ինչպես գրել էին վեպերում, հանգիստ հին օրերին, քայլում դեպի լուսավորված պատուհանները, մենք ժամանակ կունենանք պատմել, թե ինչ է գյուղի երեկույթը: (Sol.); բայց ավելի հաճախ դրանք բավականին լակոնիկ են. գիտեք, պետք է նկատել, եթե չեմ սխալվում և այլն
Տեքստում տեղադրեք բառերը, արտահայտություններն ու նախադասությունները լրացուցիչ, պատահական դիտողություններ:
Ահա բանաստեղծական տեքստում տեղադրված կոնստրուկցիաների ոճականորեն կատարյալ ընդգրկման մի քանի օրինակներ. Հավատա ինձ (խիղճը երաշխիք է), ամուսնությունը մեզ համար տանջանք կլինի (Պ.); Երբ ես կսկսեմ մեռնել, և, հավատացեք ինձ, դուք ստիպված չեք լինի երկար սպասել. Դուք ինձ տարաք մեր պարտեզ (Լ.); Եվ ամեն երեկո նշանակված ժամին (Թե՞ դա պարզապես իմ երազանքն է:), մետաքսե ճամբար, գերեվարված մետաքսներով, մառախլապատ պատուհանում շարժվում է (Բլ.):
38.Բարդ նախադասությունների տարբեր տիպերի ոճական օգտագործում
Բարդ նախադասությունների օգտագործումը գրքերի ոճերի առանձնահատկությունն է: Գումարային խոսքում, հատկապես նրա բանավոր ձևով, մենք հիմնականում օգտագործում ենք հասարակ նախադասություններ և շատ հաճախ թերի (որոշակի անդամների բացակայությունը պայմանավորված է դեմքի արտահայտություններով, ժեստերով); ավելի քիչ հաճախ օգտագործվող բարդ (հիմնականում ոչ միություն): Սա բացատրվում է էքստրալիզոնական գործոններով. Հայտարարությունների բովանդակությունը սովորաբար չի պահանջում բարդ սինտակտային կոնստրուկցիաներ, որոնք արտացոլում են նախասեռական միավորների միջև տրամաբանական-քերականական կապերը ՝ համադրվելով բարդ սինտակտիկ կոնստրուկցիաների մեջ. դաշինքների բացակայությունը փոխհատուցվում է ինտոնացիայով, ինչը բանավոր խոսքում վճռական նշանակություն ունի սեմալիստական \u200b\u200bև սինթետիկ հարաբերությունների տարբեր ստվերների արտահայտման համար:
Առանց խոսակցությունների խոսակցական խոսքի բանավոր ձևի շարահյուսությանը, մենք նշում ենք, որ երբ այն արտացոլվում է գրական տեքստերում գրելու, և հատկապես դրամայի մեջ գրելու մեջ, առավել հաճախ օգտագործվում են ոչ միութենական բարդ նախադասությունները: Օրինակ ՝ դրամայում Ա.Պ. Չեխովի «Բալի այգին». Կարծում եմ `դրանից ոչինչ չի ստացվի: Նա շատ անելիքներ ունի, նա ինձ համար ժամանակ չունի: և ուշադրություն չի դարձնում: Աստված ընդհանրապես նրա կողքին լինի, ինձ համար դժվար է տեսնել նրան: Բոլորը խոսում են մեր հարսանիքի մասին, բոլորը շնորհավորում են, բայց իրականում ոչինչ չկա, ամեն ինչ երազի նման է.
Բեմական խոսքում ինտոնացիայի հարստությունը դաշինքների բացակայությունն է: Եկեք կատարենք մի պարզ փորձ: Եկեք փորձենք նախաբաց միավորներ, որոնք զուգորդվում են մեջբերված հատվածում բարդ ոչ միութենական նախադասությունների հետ ՝ միացումներ օգտագործելով ՝ Կարծում եմ, որ դրանից ոչինչ չի ստացվի: Նա անելիքներ ունի, ուստի նա ժամանակ չունի ինձ համար, ուստի ուշադրություն չի դարձնում: Բոլորը խոսում են մեր հարսանիքի մասին, այնպես որ բոլորը շնորհավորում են, չնայած իրականում ոչինչ չկա.
Նման կոնստրուկցիաները պատահական զրույցի մթնոլորտում անբնական են թվում, նրա բնավորությունն առավել վառ արտահայտվում է ոչ միութենական նախադասություններով: Բարդագույնները նույնպես մոտ են նրանց (մեջբերված հատվածում օգտագործվում է միայն մեկը ՝ հակառակորդի հետ կապված ա):
Դրանից, իհարկե, չի հետևում, որ բարդ նախադասությունները չեն ներկայացվում գեղարվեստական \u200b\u200bխոսքում, որն արտացոլում է կոլոքի խոսքը: Դրանք այնտեղ են, բայց նրանց երգացանկը հարուստ չէ, ավելին ՝ դրանք ավելի հաճախ «թեթև» կազմի երկթեզր նախադասություններ են. Հիմնական գործողությունը ՝ Խառլամպի Սպիրիդոնիչը, ձեր բիզնեսը չմոռանալն է. Օ,, դու ինչ ես: Ես արդեն ասացի ձեզ, որ այսօր իմ ձայնի մեջ չեմ (Չ.):
Գրքի ֆունկցիոնալ ոճերում լայնորեն օգտագործվում են կոմպակտ կոմպոզիցիոն և ենթակա հաղորդակցման տարբեր տեսակների բարդ շարահյուսական կառույցներ: Գրքերի ոճերում «մաքուր» բարդ նախադասությունները համեմատաբար հազվադեպ են, քանի որ դրանք չեն արտահայտում պատճառահետևանքային, պայմանական, ժամանակավոր և այլ կապերի ամբողջ բազմազանությունը, որոնք ծագում են նախադիտական \u200b\u200bմիավորների միջև գիտական, լրագրողական, պաշտոնական-բիզնես տեքստերում: Բարդ նախադասությունների դիմումը արդարացված է, երբ նկարագրում են հետազոտության արդյունքների վերաբերյալ ցանկացած փաստեր, դիտարկումներ, հայտարարություններ.
Արդյո՞ք բարեկամական զրույցը որևէ բանով չի կարգավորվում, և զրուցակիցները կարող են որևէ թեմայի շուրջ խոսել: Այլ բան է, երբ հիվանդը խոսում է բժշկի հետ: Հիվանդը սպասում է բժշկի օգնությանը, իսկ բժիշկը պատրաստ է այն տրամադրել: Միևնույն ժամանակ, հանդիպումը նախքան հիվանդը և բժիշկը միգուցե միանգամայն որևէ բան չգիտեն միմյանց մասին, բայց դա արդյոք նրանց համար անհրաժեշտ չէ շփվել:
(Հանրաճանաչ գիտական \u200b\u200bհոդված)
Իրենց ոճական և իմաստաբանական առանձնահատկություններով զգալիորեն հարուստ և բազմակողմանիորեն բարդ նախադասությունները, որոնք իրենց օրինական տեղն են գրավում գրքի ցանկացած ոճում.
Մարդիկ վաղուց գիտեին, որ գիտական \u200b\u200bնվաճումը կարող է օգտագործվել ոչ միայն ի շահ հասարակության, այլ նաև դրա վնասի, բայց այժմ հատկապես պարզ է դարձել, որ գիտությունը ոչ միայն կարող է մարդկանց լավություն հաղորդել, այլև նրանց խորը դժբախտություն պատճառել, հետևաբար երբեք Նախկինում գիտնականն այդպիսի բարոյական պատասխանատվություն չէր կրում մարդկանց առջև իր որոնումների կենսաբանական, նյութական և բարոյական հետևանքների համար, ինչպես անում է այսօր:
(Թերթերից)
Բարդ նախադասությունները, ինչպես դա եղել է, «հարմարեցված» են արտահայտելու բարդ սեմալիստական \u200b\u200bև քերականական հարաբերություններ, որոնք հատկապես բնորոշ են գիտության լեզվին. Դրանք թույլ են տալիս ոչ միայն ճշգրիտ ձևակերպել որոշակի թեզ, այլև անհրաժեշտ փաստարկներով օժանդակել դրան, տալ գիտական \u200b\u200bհիմնավորում:
Այս դեպքում բարդ նախադասությունների կառուցվածքների ճշգրտությունն ու համոզիչությունը մեծապես կախված են բարդ նախադրյալների (կապակցություններ, միություն և հարաբերակցական բառեր) կազմի մեջ նախատիրական մասերի հաղորդակցման միջոցների ճիշտ օգտագործումից:
Ստերեոտիպերը, որոնք մարդիկ հաճախ գիտելիքների համար են վերցնում, իրականում պարունակում են միայն իրականության որոշ փաստերի թերի և միակողմանի նկարագրություն: ... Եթե կարծրատիպերը չափում եք գիտական \u200b\u200bճշմարտության չափանիշներով և խիստ տրամաբանությամբ, ապա դրանք ստիպված կլինեն ճանաչվել որպես չափազանց անկատար մտածողության միջոց: Այնուամենայնիվ, կարծրատիպերը գոյություն ունեն և լայնորեն օգտագործվում են մարդկանց կողմից, չնայած նրանք դա չեն գիտակցում:
Այս տեքստում արհմիությունները ոչ միայն կապում են բարդ նախադասությունների մասերը, այլև տրամաբանական կապեր են հաստատում առանձին նախադասությունների միջև ՝ որպես բարդ շարակցական ամբողջության մաս. Միություն և դեռ ցույց է տալիս հայտարարության նախորդ մասի վերջին նախադասության հակադրությունը:
Ենթակայուն միությունների մեջ կան սովորականներ, որոնց օգտագործումը հնարավոր է ցանկացած ոճով. ինչ, դեպի, քանի որ, ինչպես, եթե, բայց կան նաև զուտ գրախոհներ. այն փաստի պատճառով, որ այն պայմանավորված է նրանով, որ այն պայմանավորված է նրանով, որ, և խոսակցական. ժամանակ (իմաստով Եթե) Մի անգամ ասել եք `արեք դա; Եթե \u200b\u200bդա (իմաստով ինչպես) Մարդկային լուր այն մասին, որ ծովի ալիքը... Մի շարք արհմիություններ ունեն Archaic կամ Colloquial գույներ. եթե, եթե միայն, կարգով, ավելին... Ստեղծագործականորեն հիմնավորված և քերականորեն ճշգրիտ կոնյունկենցիաների օգտագործումը խոսքը պարզ և համոզիչ է դարձնում:
Եկեք ավելի մանրամասն անդրադառնանք բարդ նախադասությունների ոճական գնահատմանը: Նրանց կազմի մեջ առավել տարածված են վերագրողական և բացատրական դրույթներով նախադասությունները (33,6% և 21.8% բոլոր մյուսների համեմատ): Դուք կարող եք դա հաստատել `բացելով ցանկացած թերթ և անմիջապես հայտնաբերելով շատ նման կառույցներ.
Հրապարակայնությունն, իհարկե, չպետք է ինքնանպատակ լինի: Հրապարակայնությունը չպետք է վերածվի այն մարդկանց բարձրաձայնության, որոնք ասելիք չունեն: Մենք կողմնակից ենք խոսակցական անհեթեթությունների հրապարակայնությանը, այլ մտքերի հրապարակայնությանը, որոնք կարող են վերածվել գործողությունների էներգիայի:
Այստեղ կա երկու բարդ նախադասություն, և երկուսն էլ `մի կետով: Պարբերականի ևս մեկ օրինակ.
Հասկանու՞մ ես հերոսին բռնած քնարական հրճվանքը: Միակ ափսոսն այն է, որ հեղինակը թույլ չի տալիս նրան տեսնել ժամանակակից գյուղի որևէ էական խնդիրներ, մտածել, օրինակ, թե ինչու է նախագահի հետ հանդիպելիս մարդիկ ունենում են «քաղաքավարի և սառնասիրտ անհամբերություն» դեմքին:
Բարդ նախադասության մեջ կան երկու բացատրական ենթական դրույթներ:
Նման քանակական և որակական պատկերն արտացոլում է գրքերի ոճերի ընդհանուր օրինաչափությունը, ինչը պայմանավորված է արտաալեզիական գործոններով: Միևնույն ժամանակ, կարելի է նշել ոճերի առանձնահատկությունները, որոնք արտահայտվում են բարդ նախադասությունների որոշ տեսակների ընտրողականությամբ: Այսպիսով, գիտական \u200b\u200bոճը բնութագրվում է պատճառահետևանքային և պայմանական ենթակայության դրույթների գերակշռությամբ (նրանք միասին կազմում են 22%) և նվազագույն թվով ժամանակավոր (2.2%), ինչպես նաև ենթակա դրույթներով (0,4%):
Պաշտոնական բիզնես ոճում, վերագրումից հետո օգտագործման առումով երկրորդ տեղում, կան հարաբերական դրույթներ: Տարբեր տիպերի տեքստերում, բնականաբար, փոխվում է բարդ նախադասությունների տեսակների տեսակարար կշիռը, այնուամենայնիվ, պայմանական դրույթների ուժեղ գերակշռությունը իրավական բնույթի ժանրերում և մյուսների մեջ բավականին նշանակալից տոկոսը որոշում է այս ֆունկցիոնալ ոճի ընդհանուր քանակական և որակական պատկերը:
Գրքերի ոճերում սինթակտիկական որոշակի կոնստրուկցիաների գերադասումը լիովին արդարացված է, և խմբագիրը, ինչպես հեղինակը, չի կարող հաշվի առնել դա: Տարբեր տեքստերում նույն շարահյուսական կոնստրուկցիաները տարբեր նպատակներ ունեն: Այնպես որ, հրապարակախոսական խոսքի բարդ ենթադասային դրույթները շատ ավելի հաճախ, քան գեղարվեստական \u200b\u200bխոսքում, ձեռք են բերում համեմատական \u200b\u200bնշանակություն ՝ մոտենալով բարդ նախադասությունների հետ կապի բնույթին: Եթե \u200b\u200bվերջին ժամանակներում մթերային խանութներում դարակները դատարկ էին, ապա այժմ նրանք զարմացնում են ապրանքների առատության և բազմազանության հետ: (սղ.: անցած տարիները դատարկ էին ... և հիմա…).
Կրկնակի միության հետ համեմատական \u200b\u200bկոնստրուկցիաներ Եթե, ապա... հաճախ օգտագործվում են քննադատական \u200b\u200bհոդվածներում և գիտական \u200b\u200bաշխատություններում: Իրենց պատանեկության տարիներին, եթե ոմանք սիրում էին Բադելյերը, Դ’Անյուզիոն, Օսկար Ուայլդը և արդեն երազում էին նոր բեմական ձևերի մասին, մյուսները զբաղված էին ծրագրերով ժողովրդական թատրոններ (ամսագրերից); Ամուսնացնել: ոմանք տարվել էին… իսկ մյուսները զբաղված էին ծրագրերով... Այս շինությունների իմաստաբանական և ոճական գործառույթի այսպիսի վերափոխումը հիմնարար տարբերակում է լրագրողական և գիտական \u200b\u200bտեքստերը պաշտոնական բիզնեսի կողմից:
Գիտական \u200b\u200bոճով ժամանակավոր դրույթները հաճախ բարդանում են լրացուցիչ պայմանական իմաստով. Գիտական \u200b\u200bվարկածը արդարացնում է իրեն, երբ այն օպտիմալ է, սբ: եթե նա... Մի շարք դեպքերում սովորական և ժամանակավոր իմաստների համադրությունը հանգեցնում է դրանց արտահայտած բովանդակության ավելի մեծ վերացման և ընդհանրացման, ինչը համապատասխանում է գիտական \u200b\u200bխոսքի ընդհանրացված վերացական բնույթին:
Գեղարվեստական \u200b\u200bխոսքում, երբ ժամանակի ենթակա դրույթներով բարդ նախադասություններ հանդիպում են չորս անգամ ավելի հաճախ, քան գիտական \u200b\u200bխոսքում, այդ ենթակա դրույթների «զուտ ժամանակավոր» իմաստները լայնորեն օգտագործվում են. Ավելին, տարբեր կոնյունկենցիաների օգնությամբ և նախադրյալ բայերի ժամանակավոր ձևերի հարաբերակցության միջոցով փոխանցվում են ժամանակավոր հարաբերությունների բոլոր տեսակի երանգներ ՝ տևողություն, կրկնություն, գործողությունների անսպասելիություն, իրադարձությունների միջև ժամանակի անջրպետ և այլն: Սա ստեղծում է գեղարվեստական \u200b\u200bխոսքի հիանալի արտահայտիչ հնարավորություններ. Մի փոքր քամին ջուրը կտոր-կտոր կթափի, դու կաշկանդվում ես, սկսում ես թուլանալ (Cr.); Եվ միայն երկինքը լուսավորվեց, ամեն ինչ հանկարծ աղմկոտ բորբոքվեց, սայթաքեց գծի հետևում (Լ.); Ես ժպտում եմ միայն փոթորիկը լսելիս (Ն.); Նա նկատելիորեն մոխրացել է, քանի որ մենք նրա հետ բաժանվել ենք (Թ.); Մինչ նա դուրս էր գալիս հյուրասենյակից, դահլիճում զանգ էր հնչում: (Լ. Թ.); Մենք քայլեցինք մինչև աստղերի արտացոլումները սկսեցին մարել պատուհանների պատուհանները (Չ.):
Տարբեր ձևերով օգտագործվում է գրքի ոճերի և գեղարվեստական \u200b\u200bխոսքի և համեմատական \u200b\u200bհամեմատական \u200b\u200bմասի բարդ նախադասությունների մեջ: Գիտական \u200b\u200bոճով նրանց դերը տրամաբանական կապեր սահմանել համեմատված փաստերի, օրինաչափությունների միջև. Ուղեղի էլեկտրական գործունեության մեջ անվերապահ ռեֆլեքսային փոփոխությունների հիման վրա ռեֆլեքսների ձևավորման հնարավորությունը, ճիշտ այնպես, ինչպես դա ցուցադրվել է արտամարմնային ազդանշանների համար, արտացոլիչ և ինտերկեպտիվ ժամանակավոր կապերի ձևավորման մեխանիզմների ընդհանրության ևս մեկ ապացույց է:.
Գեղարվեստական \u200b\u200bխոսքում բարդ նախադասությունների համեմատական \u200b\u200bենթակա դրույթները սովորաբար դառնում են թոփեր ՝ կատարելով ոչ միայն տրամաբանական-շարահյուսական, այլև արտահայտիչ գործառույթ. Օդը դողում էր միայն երբեմն, երբ ջուրը դողում էր, վրդովված լինելով մասնաճյուղի անկումից: Փոքր տերևները վառ և բարեկամականորեն վերածվում են կանաչի, կարծես ինչ-որ մեկը լվանում է դրանք և լաք է դնում նրանց վրա(Թ.):
Այսպիսով, եթե գրքի ֆունկցիոնալ ոճերում այս կամ այն \u200b\u200bտիպի բարդ նախադասության ընտրությունը ասոցացվում է, որպես կանոն, տեքստի տրամաբանական կողմի հետ, ապա արտահայտիչ խոսքում կարևոր է նաև նրա գեղագիտական \u200b\u200bկողմը. Բարդ նախադասության այս կամ մեկ այլ տիպ ընտրելիս հաշվի են առնվում դրա արտահայտիչ հնարավորությունները: ...
Տարբեր ոճերի բարդ նախադասության ոճական գնահատումը կապված է նախադասության երկարության չափանիշի խնդրի հետ: Չափազանց շատ նախադասություններ կարող են պարզվել, որ դրանք ծանր, կոպիտ են, և էգոն կբարդացնի տեքստի ընկալումը, այն կդարձնի ոճաբանորեն թերի: Այնուամենայնիվ, խորը սխալ կլինի մտածել, որ գեղարվեստական \u200b\u200bխոսքում նախընտրելի են կարճ, «թեթև» արտահայտություններ:
Մ.Գորկին գրել է նորաստեղծ հեղինակներից մեկին. «Մենք պետք է կարճ բառակապակցություն անենք, դա տեղին է միայն ամենաուժեղ գործողությունների պահերին ՝ ժեստերի, տրամադրությունների արագ փոփոխություն»: Ելույթը լայնորեն տարածված, «սահուն» ընթերցողին տալիս է «հստակ պատկերացում այն \u200b\u200bմասին, թե ինչ է կատարվում, պատկերված գործընթացի աստիճանականության և անխուսափելիության մասին»: Ինքը Գորկի արձակում կարող եք գտնել բարդ սինտակտային կառույցների հմուտ կառուցման բազմաթիվ օրինակներ, որոնք պարունակում են շրջապատող կյանքի և հերոսների վիճակի նկարների սպառիչ նկարագրություն:
Նա զարմացրեց և ցնցվեց այդ երիտասարդ հորթի կողմից իրեն հասցված վիրավորանքից, որին նա արհամարհեց իր հետ զրույցի ընթացքում, և այժմ անմիջապես ատեց այն փաստը, որ նա ուներ այդպիսի պարզ կապույտ աչքեր, առողջ թանված դեմք, կարճ ուժեղ ձեռքեր, այն բանի համար, որ նա ունի մի տեղ այնտեղ գտնվող մի գյուղ, որի մեջ կա տուն, որովհետև բարեսիրտ մարդը նրան հրավիրում է իր փեսային ՝ իր ամբողջ կյանքի, անցյալի և ապագայի համար, և ամենից շատ, որովհետև նա, այս երեխան, համեմատած իր հետ ՝ Չելկաշ, հանդգնում է: սիրում է ազատությունը, որը չգիտի գինը և ինչը նրան պետք չէ:
Միևնույն ժամանակ, հետաքրքիր է արձանագրել, որ գրողը միտումնավոր պարզեցրել է «Մայր» վեպի շարահյուսությունը ՝ ենթադրելով, որ այն կարդացվելու է հեղափոխական աշխատողների շրջանակներում, իսկ բանավոր ընկալման համար երկար նախադասությունները և բազմամյա բարդ կառուցապատումները անհարմար են:
Կարճ արտահայտությունների վարպետն էր A.P. Չեխով, որի ոճն առանձնանում է փայլուն կարճատևությամբ: Ժամանակակից գրողներին հրահանգներ և խորհուրդներ տալով ՝ Չեխովը սիրում էր կենտրոնանալ իր հիմնարար սկզբունքներից մեկի վրա. «Կրտուրությունը տաղանդի քույրն է», և խորհուրդ տվեց, երբ հնարավոր է, պարզեցնել բարդ սինտակտային կոնստրուկցիաները: Այսպիսով, խմբագրելով V.G. Կորոլենկո «Անտառը աղմկոտ է», A.P. Տեքստը կրճատելիս Չեխովը բացառեց մի շարք դրույթներ.
Պապիկի բեղերը գրեթե կախված են իրանից, նրա աչքերը մռայլ են (կարծես պապը հիշում է ամեն ինչ և չի հիշում); Պապը թեքեց գլուխը և մի րոպե լռությամբ նստեց (այն ժամանակ, երբ նա նայեց ինձ, իր աչքերում, նրանց ծածկած ձանձրալի shell- ի միջով, արթնացած հիշողության կայծը բռնկվեց արթնացած հիշողության կայծի պես): Այնպես որ, շուտով Մաքսիմն ու Զախարը դուրս կգան անտառից, երկուսին էլ նայեք. Ես նրանց ոչ մի բան չեմ ասում, բայց միայն թե ով գիտեր հռոմեացուն և Օփանասին, միանգամից ակնհայտ է, թե ում տեսք ունեն (թեև նրանք որդիներ չեն, այլ թոռներ են այդ մարդկանց մոտ): Ահա բաները:
Իհարկե, խմբագրում-իջեցումը չի կրճատվում անթերի «պայքարի» հետ `բարդ նախադասությունների օգտագործմամբ, դա պայմանավորված է գեղագիտական \u200b\u200bբնույթի բազմաթիվ պատճառներով և կապված է տեքստի վրա աշխատելու ընդհանուր խնդիրների հետ: Այնուամենայնիվ, ենթակա դրույթների մերժումը, եթե դրանք չեն կրում կարևոր տեղեկատվական և գեղագիտական \u200b\u200bգործառույթ, կարող են թելադրվել նաև սինթետիկ տարբերակների ընտրության նկատառումներով `պարզ կամ բարդ նախադասություն:
Միևնույն ժամանակ, անհեթեթ կլինի պնդել, որ Չեխովն ինքը խուսափում է բարդ կառույցներից: Իր պատմություններում կարելի է հավաքել դրանց հմուտ օգտագործման բազմաթիվ օրինակներ: Գրողը մեծ հմտություն ցուցաբերեց ՝ մի քանի նախադրյալ մասերը համատեղելով մեկ բարդ նախադասության ՝ առանց զոհաբերելու ոչ հստակություն, ոչ էլ շինարարության հեշտությունը.
Եվ մանկավարժական խորհուրդներում նա պարզապես ճնշեց մեզ իր զգուշությամբ, կասկածանքով և իր զուտ բռնկուն նկատառումներով այն փաստի վերաբերյալ, որ տղամարդկանց և կանանց մարզադահլիճներում երիտասարդները վատ են պահում, դասերի ժամանակ շատ աղմուկ են բարձրացնում, ախ, անկախ նրանից, թե ինչպես է այն հասնում իշխանություններին, հա: , անկախ նրանից, թե ինչ-որ բան է պատահել, և ինչ, եթե Պետրովը բացառված լիներ երկրորդ դասարանից, իսկ Եգորովը ՝ չորրորդից, շատ լավ կլինի:
Բարդ շարահյուսական կոնստրուկցիաների ոճական օգտագործման վարպետը L.N. Տոլստոյը: Նրա աշխատանքում պարզ և հատկապես կարճ նախադասությունները հազվադեպ են: Բարդ նախադասությունները Տոլստոյում սովորաբար հայտնաբերվում են հատուկ նկարներ պատկերելիս (օրինակ, բնության նկարագրություններում).
Հաջորդ առավոտ, պայծառ արևը, որը արագորեն բարձրանում էր, ուտում էր ջուրը թափող բարակ սառույցը, և ամբողջ տաք օդը դողում էր հնացած երկրի գոլորշիներից, որոնք լցնում էին այն: Ասեղներով սողացող հին ու երիտասարդ խոտը վերածվել են կանաչի, վիբուրնի, հաղարջի և կպչուն ալկոհոլային կեղևի ծիլերը թափվել են, և ցուցված մեղուն, որը շրջվել էր շուրջը, սկսեց հալվել ոսկուց ցողված խաղողի վրա:
Գրողի կոչը հասարակության կյանքին դրդեց նրան բարդ շարահյուսություն ունենալ: Հիշենք «Հարություն» վեպի սկիզբը.
Անկախ նրանից, թե որքան ծանր մարդիկ փորձեցին ՝ հավաքվելով մի քանի հարյուր հազար մարդու մեկ փոքրիկ վայրում, այն տարբերակել այն երկիրը, որի վրա նրանք հենվել էին, անկախ նրանից, թե ինչպես են նրանք քարերով փչացնում երկիրը, այնպես, որ դրա վրա ոչինչ չի աճում, անկախ նրանից, թե ինչպես են նրանք մաքրել ցանկացած կոտրիչ խոտ, անկախ նրանից, թե ինչպես են նրանք ծխում ածուխ և յուղ: անկախ նրանից, թե ինչպես են հատվել ծառերը, և բոլոր կենդանիները և թռչունները դուրս են մղվել, գարնանն անգամ քաղաքում գարուն էր: Արևը տաքանում էր, խոտերը, վերածնում, աճում և վերածվում կանաչ գույնի այնտեղ, որտեղ նրանք չէին քերել այն, ոչ միայն ծաղկեփնջերի սիզամարգերի վրա, այլև քարերի սալերի միջև, իսկ մորթուց, ցախուցը, թռչնի բալը ծաղկում էին իրենց կպչուն և անուշահոտ տերևները, ծաղկամաններն ուռած փչում էին փչելով: բաճկոնները, ճնճղուկներն ու աղավնիները արդեն երջանիկորեն պատրաստում էին իրենց բույնները, ինչպես գարունը, և պատերին փռված ճանճերը ՝ տաքացած արևի կողմից: Բույսերը, թռչունները, միջատները և երեխաները ուրախ էին: Բայց մարդիկ ՝ մեծ, մեծահասակներ, չեն դադարում խաբել և տանջել իրենց և միմյանց: Մարդիկ հավատում էին, որ հենց այս գարնանային առավոտը չէ, որ սուրբ և կարևոր էր, ոչ թե Աստծո աշխարհի այս գեղեցկությունը, որը տրված էր բոլոր արարածների բարիքի համար ՝ գեղեցկություն, որը տրամադրված էր խաղաղությանը, ներդաշնակությանը և սիրո մեջ, այլ սրբազան և կարևորն այն էր, ինչ իրենք էին հորինել ՝ յուրաքանչյուրը ղեկավարելու համար: ընկեր
Մի կողմից, բարդ կոնստրուկցիաները, մյուս կողմից `պարզ,« թափանցիկ », ընդգծում են մարդկային հարաբերությունների ողբերգության և բնության մեջ ներդաշնակության ողբերգության հակասական խառնումը:
Հետաքրքիր է անդրադառնալ A.P.- ի ոճական գնահատման խնդրին: Չեխովը Լ. Տոլստովի շարահյուսության մեջ: Չեխովը գտել է գեղագիտական \u200b\u200bարդարացում `հայտնի վիպասան գրողի բարդ շարահյուսությանը հավատարիմ մնալու համար: Ս.Շչուկինը հիշեցրեց Չեխովի խոսքերը. «Դուք ուշադրություն դարձրեցիք Տոլստոյի լեզվին: Հսկայական ժամանակահատվածներ, առաջարկություններ են հավաքվում մեկը մյուսի վերևում: Մի կարծեք, որ սա վթար է, որ դա թերություն է: Սա արվեստ է, և այն տրվում է աշխատանքից հետո: Այս ժամանակահատվածները տալիս են ուժի տպավորություն »: Չեխովի անավարտ «Նամակ» աշխատության մեջ արտահայտվում է Տոլստոյի ժամանակաշրջանների նույն դրական գնահատականը. «... ինչպիսի շատրվան է մղում այս« ով »-ի տակ, ինչպիսի ճկուն, ներդաշնակ, խորը միտք է թաքնվում նրանց տակ, ինչպիսի ճչացող ճշմարտություն է»: ...
Լ.Տոլստոյի գեղարվեստական \u200b\u200bելույթը արտացոլում է պատկերված կյանքի նրա բարդ, խորը վերլուծությունը: Գրողը փորձում է ոչ թե ընթերցողին ցույց տալ իր դիտարկումների արդյունքը (որը կարելի էր հեշտությամբ ներկայացնել պարզ, կարճ նախադասությունների տեսքով), այլ ինքնին ճշմարտության որոնումը:
Ահա, թե ինչպես են նկարագրվում մտքերի հոսքը և Պիեր Բեզուխովի զգացմունքների փոփոխությունը.
«Լավ կլիներ գնալ Կուրագինի մոտ», - մտածեց նա: Բայց միանգամից նա հիշեց, որ արքայազն Անդրեյին տրված պատվի խոսքը չի այցելել Կուրագին:
Բայց միանգամից, ինչպես պատահում է այն մարդկանց հետ, ովքեր անվանում են անպիտան, նա այնքան կրքոտ ցանկացավ մեկ անգամ ևս զգալ այս լուծարված կյանքը այնքան ծանոթ նրա համար, որ որոշեց գնալ: Եվ անմիջապես նրա մոտ եղավ այն միտքը, որ այս բառը ոչինչ չի նշանակում, քանի որ նույնիսկ իշխան Անդրեյից առաջ, նա նաև արքայազն Անատոլին տվեց իր խոսքը, որ իր հետ լինի: Վերջապես, նա մտածեց, որ բոլոր այս ազնիվ բառերը այնպիսի սովորական բաներ են, որոնք չունեն որևէ հստակ նշանակություն, մանավանդ, եթե մեկը գիտակցում է, որ գուցե վաղը կա՛մ կմահանա, կա՛մ այնպիսի արտառոց բան տեղի կունենա նրա հետ, որ չի լինի ոչ ազնիվ, ոչ էլ անպատվաբեր ... Նա գնաց Կուրագինի մոտ:
Վերլուծելով այս հատվածը ՝ մենք կարող ենք այն վերածել մեկ կարճ նախադասության. Չնայած իշխան Անդրեյին տրված խոսքին ՝ Պիեռը գնաց Կուրագին... Բայց գրողի համար կարևոր է ցույց տալ հերոսի ուղին այս որոշման համար, նրա հոգում պայքարը, հետևաբար ՝ բարդ տիպի նախադասությունները: Ն.Գ. Չերնիշևսկին շեշտեց Տոլստոյի այս ունակությունը արտացոլելու իր հերոսների «հոգու բարբառը». Նրանց հոգևոր աշխարհում «որոշ զգացմունքներ և մտքեր են զարգանում մյուսներից: նրան հետաքրքրում է դիտարկել, թե ինչպես է այն զգացողությունը, որն ուղղակիորեն ծագում է տվյալ դիրքի կամ տպավորության վրա, որը ենթակա է հիշողությունների ազդեցությանը և երևակայության կողմից ներկայացված համադրության ուժին, անցնում այլ զգացմունքների, նորից վերադառնում է իր նախորդ սկզբնակետին և նորից ու նորից թափառում է ՝ փոխվելով հիշողությունների ողջ շղթայի մեջ. ինչպես առաջին զգացողությունից ծնված մի միտք հանգեցնում է այլ մտքերի, ավելի ու ավելի է տարվում… »:
Միևնույն ժամանակ, նշանակալի է, որ Լ.Տոլստոյի գործունեության ուշ ժամանակահատվածում նա առաջ քաշեց կարճատևության պահանջ: 90-ականներից ի վեր նա համառորեն խորհուրդ է տալիս ուշադիր ուսումնասիրել Ա.Ս.-ի արձակը: Պուշկինը, հատկապես «Բելկինի հեքիաթը»: «Ներկայացումը միշտ օգուտ է տալիս կրճատվելուց», - ասում է նա N.N- ին: Գուսև: Նույն զրուցակիցը գրում է Տոլստոյի հետաքրքիր հայտարարությունը. «Կարճ մտքերը լավն են, քանի որ դրանք քեզ ստիպում են մտածել: Ես դուր չեմ գալիս իմ վաղեմի մի քանիսին, նրանց մեջ ամեն ինչ շատ է ծամում »:
Այսպիսով, գեղարվեստական \u200b\u200bխոսքում, բարդ սինտակտային կոնստրուկցիաների ոճական օգտագործումը հիմնականում պայմանավորված է անհատ հեղինակի գրելու ձևի առանձնահատկություններով, չնայած որ «իդեալական» ոճը կարծես թե լակոնիկ և «թեթև» է. այն չպետք է ծանրաբեռնված լինի ծանր, բարդ կառույցներով:
39.Արտահայտիչ խոսքի սինթետիկ միջոցներ
Արտահայտման ստեղծման շարահյուսական միջոցները բազմազան են: Դրանք ներառում են դրանք, որոնք մենք արդեն դիտարկել ենք `բողոքարկումներ, ներածական և ներմուծված շինություններ, ուղիղ, ոչ պատշաճ ուղղակի խոսք, շատ մեկ մասից և թերի նախադասություններ, հակադարձում` որպես ոճական սարք և այլն: Պետք է բնութագրվեն նաև ոճական գործիչները, որոնք հանդիսանում են էմպատիկ ինտոնացիայի ուժեղ միջոց:
Շեշտադրեք (հունարենից. շեշտը - ցուցում, արտահայտիչություն) հոյակապ, գրգռված կառուցում է հռետորական և քնարերգական խոսքը: Emphatic intonation- ի ստեղծման զանազան տեխնիկա բնութագրվում է հիմնականում պոեզիայում և հազվադեպ են հանդիպում արձակում, և նախատեսված են ոչ թե տեսողական, այլ տեքստի լսողական ընկալման համար, ինչը հնարավորություն է տալիս գնահատել ձայնի բարձրացումը և անկումը, խոսքի տեմպը, դադարը, այսինքն ՝ հնչող արտահայտության բոլոր երանգները: Կույտի նշանները կարող են միայն պայմանականորեն փոխանցել արտահայտիչ շարահյուսության այս հատկությունները:
Բանաստեղծական շարահյուսությունն առանձնանում է հռետորական բացականչություններ, որոնք պարունակում են հատուկ արտահայտություն ՝ ավելացնելով խոսքի ինտենսիվությունը: Օրինակ ՝ N.V. Գոգոլ. Փարթամ: Նա աշխարհում չունի հավասար գետ! (Դնեպրի մասին): Նման բացականչությունները հաճախ ուղեկցվում են ուռճացմամբ, ինչպես վերը նշված օրինակում: Դրանք հաճախ զուգորդվում են հռետորական հարցերի հետ. Տրոյկա: Թռչուն երեք Ո՞վ ստեղծեց քեզ?.. Հռետորական հարց- ամենատարածված ոճական գործիչներից մեկը, որը բնութագրվում է ուշագրավ պայծառությամբ և հուզականորեն արտահայտիչ մի շարք երանգներով: Հռետորական հարցերը պարունակում են հայտարարություն (կամ հերքում), որը կազմված է որպես հարց, որը չի պահանջում պատասխան: Սկզբից չե՞ք հալածում նրա ազատ, համարձակ նվերը և զվարճանալու համար մի փոքր թաքնված կրակ վառեցիք?..
Հռետորական հարցերը, որոնք համընկնում են իրենց արտաքին քերականական ձևավորման մեջ սովորական հետաքննող նախադասությունների հետ, առանձնանում են պայծառ բացական մտադրությամբ ՝ արտահայտելով զարմանք, զգացմունքների ծայրահեղ լարվածություն; Պատահական չէ, որ հեղինակները երբեմն հռետորական հարցերի վերջում դնում են բացականչական նշան կամ երկու նշան ՝ հարց ու բացականչություն. Արդյո՞ք դա նրա կին միտքն է, դաստիարակված մեկուսացման մեջ, դատապարտված է իրական կյանքից օտարվելու, արդյո՞ք նա չպետք է իմանա, թե որքան վտանգավոր են այդ ձգտումները և ինչպես են դրանք ավարտվում:?! (Bel.); Եվ ինչպես կարելի է դեռ չհասկանալ և չգիտես, որ սերը, ինչպես բարեկամությունը, աշխատավարձը, համբավը, ինչպես համբավը, ինչպես աշխարհի ամեն ինչ, պետք է արժանի լինել և աջակցել?! (Լավ է)
Հռետորական հարցը, ի տարբերություն շատ ոճական գործիչների, օգտագործվում է ոչ միայն բանաստեղծական և բանախոսական, այլև գեղարվեստական, ինչպես նաև լրագրողական տեքստերում, գեղարվեստական \u200b\u200bև գիտական \u200b\u200bարձակում:
Բնութագրվում է ավելի խիստ, գրախառն գույներով զուգահեռություն - հարակից նախադասությունների կամ խոսքի հատվածների նույն շարահյուսական կառուցվածքը.
Աստղերը փայլում են կապույտ երկնքում
Կապույտ ծովում ալիքները մտրակում են.
Մի ամպ է շրջում երկնքում
Բարելը լողում է ծովի վրա:
(Ա. Պուշկին)
Սինտիկ զուգահեռությունը հաճախ ուժեղացնում է հռետորական հարցերն ու բացականչությունները, օրինակ.
Խեղճ քննադատություն: Նա աղջիկներում սովորում էր քաղաքավարություն և սրահներում լավ ձևեր էր տպում, զարմանալի է, որ «Հաշվիր Նուլին» -ը այդքան դաժանորեն վիրավորեց նրա պարկեշտության նուրբ զգացողությունը? (Bel.); Բոլոր այս նրբությունները անհասկանալի են Բազարովի համար: Ինչպե՞ս է նա մտածում ՝ պատրաստվել և իրեն սիրահարվել: Երբ մարդ իրոք սիրում է, ինչպե՞ս կարող է նա հեզություն և մտածել արտաքին շնորհքի փոքրիկ բաների մասին: Իսկական սերը երկմտո՞ւմ է: Արդյո՞ք նրան հարկավոր է որևէ խոսակցությունների հետևանքով տեղանքի, ժամի և րոպեի վայրի արտաքին օժանդակ միջոցներ? (Գրիր)
Զուգահեռ սինթետիկ կոնստրուկցիաները հաճախ հիմնվում են սկզբունքի վրա անաֆորա (միապաղաղություն): Այսպիսով, օրինակներից վերջինում մենք տեսնում ենք բառի անաֆորիկ կրկնություն, թերևս, բանաստեղծական Պուշկինի տեքստը համաձայնություն - կապույտ երկնքում… կապույտ ծովում... Լերմոնտովի տողերը անաֆորայի դասական օրինակ են. Ես եմ այն \u200b\u200bմեկը, ում դուք լսել եք կեսգիշերային լռության մեջ, որի միտքը շշնջում է ձեր հոգուն, Ում տխրությունը, որ դուք անորոշորեն կռահեցիք, Ում պատկերն եք տեսել երազում: Ես այն մարդն եմ, ում հայացքը ոչնչացնում է հույսը. Ես մեկն եմ, ում ոչ ոք չի սիրում; Ես իմ երկրային ստրուկների խորտակն եմ, գիտելիքի և ազատության թագավոր եմ, երկնքի թշնամին եմ, ես բնության չարությունն եմ…
Էպիֆորա (վերջացում) - կրկնություն վերջին բառերը նախադասություններ - նաև ուժեղացնում է էմպատիկ ինտոնացիան. Ինչու ոչնչացնել երեխայի ինքնուրույն զարգացումը, ստիպելով նրա բնությունը, սպանել նրա հավատը ինքն իր մեջ և ստիպել նրան անել միայն այն, ինչ ես ուզում եմ, և միայն այնպես, ինչպես ուզում եմ, և միայն այն պատճառով, որ ես ուզում եմ? (Լավ է)
Էպիֆորան քնարերգություն է հաղորդում Տուրգենևի արձակ բանաստեղծությանը «Որքան լավ, որքան թարմ էին վարդերը ...»; Ս.Եսենինը սիրում էր այս ոճական սարքը, հիշենք նրա էպիպորները: - Իմ սպիտակ սպիտակեղենը մարել է, լուսնգեղջի լուսաբացը սկսվեց ... Ոչինչ: Ես սայթաքեցի մի քարի վրա, ամեն ինչ կբուժի վաղը: Հիմար սիրտ, մի՛ ծեծիր. Խնամքը պառկած էր սրտիս մեջ մթնոլորտային մշուշով: Ինչու եմ ես ճանաչվում որպես շառլատան: Ինչու եմ ես ճանաչվում ծեծկռտուք: ... Իմ սրտում մի ամպամած մառախուղ մաքրվեց: Այդ իսկ պատճառով ես հայտնի եմ որպես շառլատան, այդ իսկ պատճառով ես հայտնի եմ որպես ծեծկռտուք... Ինչպես երևում է վերջին օրինակից, հեղինակը կարող է մասնակիորեն թարմացնել էպիֆորայի բառապաշարը, փոխել դրա բովանդակությունը ՝ միաժամանակ պահպանելով արտասանության արտաքին տեսքը:
Արտահայտիչ շարահյուսության վառ օրինակներից են նախադասությունների փակման տարբեր եղանակներ: Նախ եւ առաջ, սա շարահյուսական օֆսեթն էնախադասության ավարտը տրվում է սինտետիկորեն այլ կերպ, քան սկիզբը, օրինակ. Եվ ինձ համար, Օնեգին, այս շքեղությունը, ատելի կյանքի Tinsel, Իմ հաջողությունները լույսի հորձանուտում, Իմ նորաձև տունն ու երեկոները, Ի՞նչ կա դրանց մեջ:? (Պ.) Հնարավոր է նաև, որ արտահայտությունը թերի է, ինչպես ցույց է տալիս հեղինակի կետադրական կետը. Որպես կանոն, սա էլիպս է. Բայց նրանք, ում համար ես առաջին անգամ կարդացել եմ ստանզները ընկերական հանդիպման ժամանակ ... Չկան ուրիշներ, բայց դրանք հեռու են, ինչպես ժամանակին ասում էր Սադին (Պ.):
Կույտը թույլ է տալիս հեղինակին փոխանցել ընդհատվող խոսք, անսպասելի դադարներ, արտացոլելով բանախոսի հուզական հուզմունքը: Հիշենք Աննա Սնեգինայի խոսքերը Սերգեյ Եսենինի բանաստեղծության մեջ: - Նայեք ... Արդեն թեթևանում է: Dawn- ը կրակի նման է ձյան մեջ ... Ինչ-որ բան հիշեցնում է ինձ ... Բայց ինչ? .. Ես չեմ կարողանում հասկանալ ... Ահա ... Այո ... Դա մանկության մեջ էր ... Մեկ այլ ... Աշնանային լուսաբաց չէ ... Դուք և ես միասին նստած էինք ... Մենք տասնվեց տարեկան ենք…
Խոսքի հուզական լարվածությունը փոխանցվում է և կապող կառույցներ, կան այնպիսիները, որոնցում արտահայտությունները միանգամից չեն տեղավորվում մեկ իմաստաբանական հարթության մեջ, այլ կազմում են կապվածության ասոցիատիվ ցանց: Միանալու տարբեր եղանակներ տրամադրվում են ժամանակակից պոեզիայի, լրագրության, գեղարվեստական \u200b\u200bգրականության կողմից. Յուրաքանչյուր քաղաք ունի դար և ձայն: Մենք ունենք մեր հագուստը: Եվ հատուկ հոտ: Եվ դեմքը: Եվ ոչ անմիջապես հասկանալի հպարտություն(Ռ.); Մեջբերում 1-ին էջում: Անձնականի մասին: - Ես ճանաչում եմ անհատականության դերը պատմության մեջ: Հատկապես եթե դա նախագահն է: Ավելին, Ռուսաստանի Նախագահը (Վ. Չերնոմիրդինի հայտարարությունը) // Իզվեստիա: - 1997 .-- 29 հունվարի); Ահա ես Բյովկկայում եմ: Մեկ Աշուն է: Ուշ(Աստ.): Պրոֆեսոր Ն.Ս. Վալգինան նշում է. «Տեքստի սինտիկորեն կախված հատվածները, բայց ծայրաստիճան անկախ intonationally, կտրված են այն նախադասությունից, որը նրանց առաջ է բերել, ձեռք բերել ավելի մեծ արտահայտիչություն, դառնալ հուզականորեն հարուստ և պայծառ»:
Ի տարբերություն միացնող կառույցների, որոնք միշտ էլ հետընտրական են, անվանական ներկայացուցչություն (մեկուսացված նոմինանտ), որն անվանում է հետագա արտահայտության թեման և կոչված է հատուկ հետաքրքրություն առաջացնել հայտարարության առարկայի նկատմամբ, բարձրացնել նրա ձայնը, որպես կանոն, առաջին հերթին գալիս է. Իմ ջրաղաց ... Օ,, այս ջրաղաց: Նա ինձ խենթացնում է: Պայուսակներով կազմակերպեց պայուսակներ, փնթփնթփնթոց և վարում է փոստատարի նման(ԵՄ): Մեկ այլ օրինակ. Մոսկվա: Որքա՞ն է այս ձայնի մեջ միավորված ռուս սրտի համար, Որքա՞ն է արձագանքել դրանում! (Պ.) Մտքի այդպիսի առանձնահատուկ հուզական ներկայացմամբ, այն առանձնանում է էմպատիկ դադարով. ինչպես Ա.Մ. Պեշկովսկի. «... սկզբում մեկուսացված առարկան շեղվում է, և ունկնդիրները միայն գիտեն, որ այս օբյեկտի մասին ինչ-որ բան կասվի հիմա, և որ մինչ այդ օբյեկտը պետք է դիտարկել; հաջորդ պահին միտքն ինքն է արտահայտվում »:
Էլիպիսիս Այն ոճական գործիչ է, որը բաղկացած է նախադասության ցանկացած անդամի դիտավորյալ բացթողումից, ինչը ենթադրվում է համատեքստից. Մենք նստեցինք `մոխրի, կարկուտի մեջ` փոշու մեջ, թուրերի մեջ `մանգաղներ և գութաներ (Վրիպակ): Նախատետրը բաց թողնելը խոսքին տալիս է հատուկ դինամիզմ և արտահայտություն: Պետք է առանձնացնել սինտակտային այս տեխնիկան լռելյայն - խոսքի շրջադարձ, որը բաղկացած է նրանում, որ հեղինակը միտումնավոր հասկանում է միտքը ՝ ունկնդիրին (ընթերցողին) իրավունք տալով գուշակել, թե որ բառերը չեն արտասանվում. Ոչ, ես ուզում էի ... միգուցե դու ... Կարծում էի, որ ժամանակն է, որ Բարոնը մահանա (Պ.): Էլիպսի հետևում կա հանկարծակի դադար, որն արտացոլում է բանախոսի հուզմունքը: Որպես ոճային սարք, լռությունը հաճախ հանդիպում է գաղութային խոսքում. Դուք գաղափար չունեք, սա այդպիսի նորություն է: .. Ինչպե՞ս եմ ես հիմա: .. Ես չեմ կարող հանդարտվել.
Ընտրված օբյեկտների ինտոնացիայի և տրամաբանական շեշտադրման համար օգտագործվում է արտահայտիչ ոճական գործիչ. բազմամիութենական (polysindeon): Սովորաբար կոմպոզիցիոն, կապող կոնյունկենցիաները և, ոչ էլ - Օվկիանոսը քայլում էր իմ աչքերիս առջև, և լողում, ամպրոպում, կայծում, մարվում, և գնում ինչ-որ տեղ դեպի անսահմանություն... (թագավոր): Թեև այս գիրքը չի բացահայտել ոչ բանաստեղծի քաղցր գյուտերը, ոչ իմաստուն ճշմարտությունները, ոչ նկարները. Բայց ո՛չ Վիրջիլը, ո՛չ Ռասինը, ո՛չ Սքոթը, ո՛չ Բայրոնը, ո՛չ Սենեկան, ո՛չ նույնիսկ տիկնայք «Նորաձևություն» ամսագիրը ոչ ոքի չէին հետաքրքրում. Այսինքն ընկերներն են ՝ Մարտին Զադեկան, քաղդեացի իմաստուների ղեկավարը, Fortuneteller- ը, երազների թարգմանիչը(Պ.): Այն տողերը, որոնցում հակառակ ստիլիստական \u200b\u200bսարքը կիրառվում է բազմամիության կողքին, ավելի մեծ արտահայտիչություն է ձեռք բերում. asyndeton: Կային տիֆ, սառույց, սով և շրջափակում: Ամեն ինչ ավարտվեց ՝ փամփուշտներ, ածուխ, հաց: Խելագար քաղաքը վերածվեց ծպտյալի, որտեղ թնդանոթը արձագանքեց (Շենգ.): Ինչպես D.E. Ռոզենթալ. «Դաշինքների բացակայությունը խթան է հաղորդում հայտարարությանը, տպավորությունների հարստությունը»: Հիշենք Պուշկինի տողերը. Տաղավարներ, կանայք, տղաներ, խանութներ, լապտերներ, պալատներ, այգիներ, վանքեր, Բուխարյաններ, սահնակներ, բուսական այգիներ, վաճառականներ, հովանոցներ, տղամարդիկ, Boulevards, աշտարակներ, կազակները, դեղատները, նորաձևության խանութները, պատշգամբները, առյուծները դարպասների վրա և բաճկոնների հոտեր խաչեր (Պ.): «Յուջին Օնեգին» -ի այս հատվածը նկարների արագ փոփոխություն է ենթադրում, օբյեկտներն իսկապես են բռնկում! Բայց ոչ միության և բազմամիութենականության հնարավորությունները բազմազան են, բանաստեղծը գործածեց այս տեխնիկան ՝ Պոլտավայի ճակատամարտի դինամիկան նկարագրելու համար. Շվեդերեն, ռուսերեն - փորվածքներ, կոտլետներ, re
Կառուցվածքում ներածական բաղադրիչները կարող են լինել ներածական բառեր, ներածական արտահայտություններ կամ ներածական նախադասություններ: Նրանց հիմնական ընդհանուր գործառույթը սուբյեկտիվ մոդալն արտահայտելն է, այսինքն. խոսնակի փոխհարաբերությունները հաղորդվողի հետ:
Ներածական բառերը կամ ներածական արտահայտությունները բառեր կամ արտահայտություններ են, որոնք ցույց են տալիս խոսողի վերաբերմունքը արտասանության վերաբերյալ:
Ըստ ձևաբանական արտահայտման, ներածական բառերը և ջրային արտահայտությունները համապատասխանում են.
- մոդալ բառեր. իհարկե, ակնհայտ;
- գոյականներ. ահա դժվարությունը, բարեբախտաբար;
- բայ + գոյական կամ առակի բայեր կամ համադրություններ. ճշմարտությունը ասելու համար, կարծում եմ, ճշմարտությունն ասել, ի դեպ;
- դերանուններ, որոնք հաճախ նշանակալի դեպքում նախադասություն ունեն
- կանխագրական առածներ. իմ կարծիքով;
- հակապատկերներ ՝ մի խոսքով, ավելի ճիշտ
Ներածական բաղադրիչների ֆունկցիոնալ-իմաստաբանական դասակարգում.
- Էքսպրես մոդալ արժեքներ.
- հուսալիություն, ինքնավստահություն. իհարկե, իհարկե, ճիշտ է
- ենթադրություն, անորոշություն. միգուցե հնարավոր է թվում;
- Արտահայտեք բանախոսի հուզական և իմաստաբանական արձագանքը: Ներածական բառերը մատնանշում են ասվածի հուզական և իմաստաբանական գնահատականը. Բարեբախտաբար, ընդհանուր ուրախությանը, տագնապին.
- Նրանք մատնանշում են հաղորդագրության աղբյուրը. Իմ կարծիքով, ինչպես գիտեք, հիշում եմ, ըստ լեգենդի;
- Նրանք մատնանշում են մտքի գնացքի տրամաբանական հաջորդականությունը. Նախ `դա նշանակում է, այնպես որ, այսպիսով, օրինակ,
- Նրանք պահանջում են զրուցակիցի ուշադրությունը հրավիրել. Տեսնում եք, պատկերացրեք:
- Նրանք փոխանցում են միջոցառման գնահատումը, ասվածի աստիճանը. Համենայն դեպս, մեկ աստիճանի կամ մեկ այլ աստիճանի և այլն:
Ներածական նախադասությունները կարող են ներկայացվել.
- Երկու մասից բաղկացած նախադասություններում, որտեղ թեման արտահայտվում է անձնական դերանունով. Կարծում եմ ՝ հաշվում եմ:
- Անպատժելի նախադասություններ. Ինչպես է դա տեղի ունեցել, ինչպես է պատահել:
- Անճիշտ անձնական մի կտոր նախադասություններ. Ինչպես են սովորաբար խոսում նրա մասին, ինչպես էին նրանք մտածում:
Ուր. Ի վերջո, թվում է, թե Համեստ Չայկովսկին գրեց լիբրետոն Օնեգինի համար. Ներածական բառը վերաբերում է թեմային:
Գարունը, անկասկած, տարվա լավագույն և ամենաանվիրական ժամանակն է. Բացման խոսքը վերաբերում է ամբողջ նախադասությանը:
Ներածական կոնստրուկցիաները ստիլիստիկորեն տարասեռ են: Դրանք տարածված են գրքային և կոլեկցիոներ ոճերում: Գեղարվեստական \u200b\u200bխոսքում ներածական կոնստրուկցիաները օգտագործվում են որպես արտահայտիչ միջոց ՝ կերպարների խոսքային հատկություններ ստեղծելիս:
Գիտական \u200b\u200bհամար բիզնես խոսք ներածական կոնստրուկցիաները բնորոշ են ՝ արտահայտելով տրամաբանական կապեր և նախադասության մասերի միջև հարաբերություններ, նշելով մտքերի արտահայտման հաջորդականությունը, եզրակացության ձևակերպման, ընդհանրացման, հետևանքի և այլն:
Ելույթում նախադասությունները նախադասությունների մեջ մտցնելու տեխնիկան տարածված է ՝ այս կամ այն \u200b\u200bկերպ կապված նախադասության բովանդակության հետ: Պլաստիկ կոնստրուկցիաները սինթակտիկ կառուցվածքում շատ բազմազան են: Սրանք բառեր, բառերի համադրություններ և նախադասություններ են, որոնք արտահայտում են լրացուցիչ հաղորդագրություն և ուղեկցող դիտողություններ, որոնք լրացնում և հստակեցնում են նախադասության իմաստը:
Խրոցակի կոնստրուկցիան բնութագրվում է ներառման հատուկ ինտոնացիայով. Հիմնական նախադասության ընդմիջումներում մեծ դադարներ են արվում: Ի տարբերություն ներածական կոնստրուկցիաների, տեղադրման կոնստրուկցիաները չեն արտահայտում մոդալ, հուզական կամ արտահայտիչ իմաստներ: Դրանք ավելի սերտորեն կապված են առաջարկի հիմնական բովանդակության հետ:
Խրոցակի կոնստրուկցիաները կարող են ներկայացվել սովորական կետադրական նշաններով (օրինակ ՝? Կամ!), Որոնք փոխանցում են արտահայտված մտքի վերաբերմունքը:
Ո՛չ, ես պահանջում եմ (!?) Պատասխան
Կառուցվածքի առումով ներդիրային կոնստրուկցիաները կարող են ներկայացնել բառ, նախադասություն, մի ամբողջ պարբերություն, բարդ շարակցական մի ամբողջություն:
Օրինակ ՝ ես պատվիրեցի օտար գրականության ամսագրերը (երկուսը) ուղարկվեն Յալթա: Այս ալիքը (այժմ ՝ Նևելսկոյի ալիքը) Նևելսկին Ամուրի երկայնքով բարձրանում է դեպի Քեյփ Քուեգդա:
Խրոցակի կառուցվածքները կարող են նախագծվել որպես ենթակայության դրույթներ:
Ներկառուցված կոնստրուկցիաները հստակեցնում են, կոնկրետացնում են առանձին բառերի կամ արտահայտությունների բովանդակությունը ՝ ընդլայնելով կամ նեղացնելով դրանց նշանակությունը: Լրացուցիչ կոնստրուկցիաները կարող են ծառայել որպես նախադասության մեջ օգտագործված բառերի և արտահայտությունների տերմինաբանական բացատրություններ, պատշաճ անունների մեկնաբանություն, հռետորական հարցեր, հեղինակի դիտողություններ, դիմումներ ընթերցողին, ունկնդիրին: Plug-in նախագծերը կարող են ցույց տալ գործողությունների ժամանակը և տեղը, մանրամասն ներկայացնել իրավիճակը: Խրոցակի կոնստրուկցիաները կարող են ներառել ուղիղ խոսակցություն, որն իր մեջ բերում է պատմությունը:
Խոսքի մեջ ներածական բառերի և արտահայտությունների օգտագործումը պահանջում է ոճական մեկնաբանություն, քանի որ նրանք, գնահատելով որոշակի գնահատական \u200b\u200bարժեքներ, արտահայտությանը տալիս են արտահայտիչ գունավորում և հաճախ նշանակվում են ֆունկցիոնալ ոճով: Ներածական բառերի և արտահայտությունների ոճականորեն չարդարացված օգտագործումը վնասում է խոսքի մշակույթին: Դիմելը նրանց կարող է կապված լինել գրողների և բանաստեղծների գեղագիտական \u200b\u200bվերաբերմունքի հետ: Այս ամենը անկասկած ստիլիստական \u200b\u200bհետաքրքրություն է առաջացնում:
Եթե \u200b\u200bսկսենք ներածական բաղադրիչների հիմնական իմաստների ավանդական դասակարգումից, ապա հեշտ է ճանաչել դրանց տեսակները, որոնք կցված են այս կամ այն \u200b\u200bֆունկցիոնալ ոճին: Այսպիսով, ներածական խոսքեր և արտահայտություններ, որոնք արտահայտում են հուսալիություն, վստահություն, ենթադրություն - անկասկած, իհարկե, հավանաբար, միգուցե, ձգվում են դեպի գրախոհ ոճերը:
Զրուցակիցների ուշադրությունը գրավելու համար օգտագործվող ներածական բառերը և արտահայտությունները, որպես կանոն, գործում են խոսակցական ոճով, դրանց տարրը բանավոր խոսքն է: Բայց գրողները, նրանց հմտորեն մտցնելով կերպարների երկխոսության մեջ, նմանակում են պատահական խոսակցությանը. - Մեր ընկերը ՝ Պոպովը, լավ ընկեր է, - աչքերով արցունքներով ասաց Սմիրնովը, - ես սիրում եմ նրան, խորապես գնահատում եմ նրա տաղանդը, սիրահարված նրա հետ, բայց ... գիտե՞ք: - այդ փողերը նրան կկործանեն (Չ.): Ներածական այս ստորաբաժանումները ներառում են. Լսեք, համաձայնեք, պատկերացրեք, պատկերացրեք, հավատո՞ւմ եք, հիշում եք, հասկանում եք, ողորմություն եք անում և այլն: Դրանց չարաշահումը կտրուկ նվազեցնում է խոսքի մշակույթը:
Մի զգալի խումբ կազմված է հաղորդագրության հուզական գնահատականն արտահայտող բառերից և արտահայտություններից. Բարեբախտաբար, զարմացնել, ցավոք, ամոթով, ուրախությամբ, դժբախտությամբ, զարմանալի արարք, մեղավոր արարք, թաքցնելու բան չկա: Ուրախություն, հաճույք, վիշտ, զարմանք հայտնելով, նրանք խոսքին տալիս են արտահայտիչ գունավորում, ուստի դրանք չեն կարող օգտագործվել գրքի խոսքի խիստ տեքստերում, բայց դրանք հաճախ օգտագործվում են մարդկանց և կենդանի հաղորդակցության ուղիղ հաղորդակցության մեջ:
Մոտավորապես նույն իմաստի ստվերները արտահայտող ներածական նախադասությունները, քանի որ ներածական բառերը, ի տարբերություն դրանց, ոճականորեն ավելի անկախ են: Դա պայմանավորված է նրանով, որ դրանք ավելի բազմազան են ՝ բառային կազմի և ծավալի առումով: Բայց դրանց օգտագործման հիմնական ոլորտը բանավոր խոսքն է (որը ներածական նախադասությունները հարստացված են ինտոնացիայում ՝ դրանով հատուկ արտահայտիչություն տալով), ինչպես նաև գեղարվեստական, բայց ոչ գրախոհ ոճերը, որոնցում, որպես կանոն, գերադասելի են ավելի շատ ներածական միավորներ:
Ներածական նախադասությունները կարող են բավականին տարածված լինել. Մինչ մեր հերոսը, ինչպես նրանք գրել են վիպակներում հանգստանալու լավ հին օրերին, քայլում դեպի լուսավորված պատուհանները, մենք ժամանակ կունենանք պատմել, թե ինչ է գյուղի կուսակցությունը (Sol.); բայց ավելի հաճախ դրանք բավականին լակոնիկ են. գիտեք, հարկ է նկատել, եթե չեմ սխալվում և այլն: Տեքստում տեղադրեք բառերը, արտահայտություններն ու նախադասությունները լրացուցիչ, պատահական դիտողություններ:
Ահա բանաստեղծական տեքստում տեղադրված կառույցների ոճականորեն կատարյալ ընդգրկման մի քանի օրինակներ. Հավատացեք ինձ (խիղճը երաշխիք է), ամուսնությունը մեզ համար տանջանք կլինի (Պ.); Երբ ես կսկսեմ մեռնել, և, հավատացեք ինձ, դուք երկար չեք սպասի. Դուք ինձ տարաք մեր պարտեզ (Լ.); Եվ ամեն երեկո, նշանակված ժամին (կամ արդյո՞ք դա միայն իմ երազանքն է:) Մի աղջկա ճամբար, որը մետաքսից գրավված է, շարժվում է մառախլապատ պատուհանում (Բլ.):
Աշխատակազմ
Նպատակը. գիտելիքների համակարգի ձևավորում անձնակազմի աշխատանքային վարքի մոտիվացիայի վերաբերյալ:
Պլան
1. Մոտիվացիայի և խթանման հայեցակարգ: Վարքի ընթացքում վարքի մոտիվացիա:
2. Մոտիվացիայի հիմնական բովանդակությունը (ներանձնային) տեսությունները:
3. Մոտիվացիայի հիմնական դատավարական տեսություններ:
4. Նյութական և ոչ նյութական խթանների ազդեցությունը կազմակերպության աշխատակազմի մոտիվացիայի վրա:
5. Աշխատավարձերի բարձրացում ՝ որպես դրդապատճառային գործոն:
6. Գործնական իրավիճակների լուծում:
Հիմնական հասկացությունները.մոտիվացիայի հայեցակարգը և դրա դերը կազմակերպության կառավարման նպատակներին հասնելու գործում: Գործի ընթացքում վարքի մոտիվացիա: Պետք է որպես դրդապատճառների գործընթացի հիմնական տարր: Մոտիվացիայի հիմնական տեսությունների էությունը և ժամանակակից ռուսական բիզնեսի իրականությունը: Մոտիվացիայի էական տեսություններ (Ա. Maslow, Mc. Clelland, K. Alderfer, F. Herzberg) տեսությունները: Մոտիվացիայի ընթացակարգային տեսություններ (D. Atkinson, S. Adams, B. Skinner, V. Vroom, E. Lawler and L. Porter) տեսությունները: Աշխատանքի կազմակերպման մոտիվացիոն սկզբունքներ: Աշխատավարձը ՝ որպես մարդկային կարիքների բավարարման հիմնարար միջոց: Աշխատավարձերի բարձրացում ՝ որպես դրդապատճառային գործոն: Վճարային համակարգեր: Նոր վճարային համակարգեր դաշնային աշխատողների համար բյուջետային հիմնարկները... Փոխհատուցում: Նյութական օգնություն: Սոցիալական, բժշկական և կենսաթոշակային ապահովագրություն: Մոտիվացիայի ոչ նյութական մեթոդներ:
Գործնական իրավիճակների լուծում
Իրավիճակը 1
Ծանոթացեք իրավիճակներին և պատասխանեք հետևյալ հարցերին.
1. Ինչպե՞ս և որքանով է Ռոմանովի դրդապատճառային քաղաքականությունը բավարարում Մասլոուի հիերարխիայի կարիքները:
2. Բացատրեք շարժառիթային ակնկալիքների տեսության քաղաքականության հաջողությունը:
3. Կցանկանայի՞ք աշխատել Մոսկվայի մերձակայքում գտնվող մսամթերքի փաթեթավորման գործարանում: Արդարացրեք ձեր պատասխանը:
4. Արդյո՞ք Ռոմանովը իր դրդապատճառային ծրագրում շեշտը դրել է «առողջության» գործոնների կամ Գետցբերգի դրդապատճառային գործոնների վրա:
5. Նկարագրեք մսի վերամշակման գործարանում առկա վարձատրության համակարգը:
6. Հնարավո՞ր է նման մոտիվացիոն ծրագրի հաջողությունը այլ արդյունաբերության ձեռնարկություններում, ներառյալ ոչ նյութական արդյունաբերություններում:
Երբ երեք տարի առաջ Petr Romanov- ը դարձավ Podmoskovny- ի մսի վերամշակման գործարանի սեփականաշնորհված ձեռնարկության տնօրենը և հիմնական համասեփականատերը, դա լավ էր ֆինանսական իրավիճակը... Գործարանը իր արտադրանքը վաճառեց բոլոր հարակից շրջաններին և մարզերին, և այդ վաճառքների ծավալը տարեկան աճում էր 20% -ով: Մարդիկ գործարանի արտադրանքը գնում էին իրենց որակի համար: Սակայն Ռոմանովը շուտով նկատեց, որ գործարանի աշխատողները բավարար ուշադրություն չեն դարձնում իրենց աշխատանքի մակարդակին: Նրանք մեծ սխալներ թույլ տվեցին. Նրանք շփոթեցին, օրինակ ՝ տարբեր ապրանքատեսակների նմուշների փաթեթավորում և պիտակներ; սկզբնական արտադրանքին ավելացվեցին սխալ հավելումներ. երշիկեղենի և երշիկեղենի կազմը վատ խառնված էր: Եղել են դեպքեր, երբ աշխատողները ակամայից փչացնում են պատրաստի արտադրանքը մաքրող միջոցներով: Ընդհանրապես, մարդիկ արեցին միայն այն, ինչին ասացին, որ պետք է ութ ժամ անեն, հետո գնացին տուն:
Գործարանի աշխատողների մոտիվացիան և նվիրվածությունը բարձրացնելու համար Ռոմանովը և ձեռնարկության մյուս ղեկավարները որոշեցին կառավարման մեջ ներդնել որոշումների կայացման գործում աշխատողների մասնակցության համակարգ: Սկզբից նրանք աշխատողներին վստահեցին ստուգել արտադրանքի որակը: Արդյունքում, այն վերին ղեկավարությունը չէր, որը որոշեց արտադրանքի «համը», բայց աշխատողները իրենք դա արեցին իրենց կայքերում: Այս իրավիճակը շուտով դրդեց վերջինիս արտադրել ավելի բարձրորակ արտադրանք: Աշխատակիցները սկսեցին հետաքրքրվել, թե որքանով են իրենց արտադրանքը թանկ վճարում ընկերությանը և ինչ են մտածում գնորդները տարբեր տեսակի մսի և երշիկեղենի արտադրանքների վերաբերյալ:
Թիմերից մեկը նույնիսկ մշակեց տեխնոլոգիա `իր կայքում փչացող ապրանքների համար հատուկ պլաստիկ վակուումային փաթեթավորում ներմուծելու համար: Դա անելու համար թիմի անդամները ստիպված էին հավաքել անհրաժեշտ տեղեկատվությունը, ձևակերպել խնդիրը, մսամթերքի վերամշակման գործարանում մատակարարների և այլ աշխատողների հետ աշխատանքային կապեր հաստատել և անցկացնել սուպերմարկետների և մսի ախոռների հարցում: Թիմը պատասխանատվություն է վերցրել որակը սահմանելու և հետագայում բարելավման համար արտադրության գործընթացը... Արդյունքում, այս ամենը հանգեցրեց նրան, որ աշխատողների շրջանում բողոքներ հնչում էին այն անձանց նկատմամբ, որոնց կատարման մակարդակը ցածր է, և որոնց անտարբերությունը խանգարում է աշխատանքի բարելավմանը: Ավելի ուշ բողոքները սկսեցին տարածվել կառավարման աշխատակազմի վրա և ուղեկցվեցին նրանց վերապատրաստման կամ աշխատանքից ազատելու պահանջներով: Որոշվեց, որ աշխատանքից ազատվելու փոխարեն, նրանք անցնեն ձեռնարկության ուղղակի վերապատրաստում `բոլոր շահագրգիռ կողմերի մասնակցությամբ:
Ռոմանովը, գործարանի մյուս բարձրաստիճան ղեկավարները և աշխատողների ներկայացուցիչները մշակեցին նոր վճարային համակարգ, որը կոչվում է «համատեղ մասնակցություն մսամթերքի վերամշակման գործարանի արդյունքներին»: Այս համակարգի ներքո «նախնական հարկի» շահույթի ֆիքսված տոկոսը բաժանվում էր ձեռնարկության բոլոր աշխատողների միջև յուրաքանչյուր վեց ամիսը: Համատեղ շահույթին անհատական \u200b\u200bմասնակցությունը հիմնված էր այս գործընթացում մասնակիցներից յուրաքանչյուրի կողմից կատարվածության մակարդակի գնահատման արդյունքների վրա: Գնահատման համակարգը ինքնին մշակել և իրականացրել է մսի վերամշակման գործարանի մի խումբ աշխատողներ, որոնք ներկայացնում են նրա առանձին ստորաբաժանումները: Այսպիսով, ձեռնարկության աշխատակիցները գնահատվել են. Խմբակային աշխատանքներում իրենց ունեցած ներդրման միջոցով. ինչպես են նրանք շփվում խմբի անդամների հետ. որպես այդպիսին խմբային աշխատանքի հետ կապված; այցի աշխատանքի կարգապահության և անվտանգության միջոցառումների պահպանման վերաբերյալ:
Բացի այդ, թիմերը կամ թիմերը պատասխանատու էին իրենց աշխատողներին ընտրելու, վերապատրաստելու և գնահատելու համար, իսկ անհրաժեշտության դեպքում ՝ գործընկերներին աշխատանքից հեռացնելու համար: Նրանք նաև որոշումներ են կայացրել ժամանակացույցի, պահանջվող բյուջեի, որակի չափման և սարքավորումների արդիականացման վերաբերյալ: Այն, ինչ նախկինում այդպիսի ձեռնարկության մեջ թիմի ղեկավարի աշխատանքն էր, այժմ դարձել է թիմի յուրաքանչյուր անդամի աշխատանքի մաս:
Պիտեր Ռոմանովը կարծում էր, որ իր բիզնեսի հաջողությունը որոշվում է հետևյալով.
1. Մարդիկ ուզում են նշանակալից լինել: Եվ եթե դա չի իրականացվում, պատճառը ղեկավարության մեջ է:
2. Մարդիկ աշխատանքներն իրականացնում են այնպիսի մակարդակի վրա, որը բավարարում է նրանց սպասելիքները: Մարդկանց ասելով, թե նրանցից ինչ եք ակնկալում, կարող է ազդել դրանց կատարման մակարդակի վրա և դրանով իսկ դրդել նրանց:
3. Աշխատակիցների շատ սպասելիքները որոշվում են իրենց առջև դրված նպատակներով և վարձատրության համակարգով:
4. Ձեռնարկի ղեկավարության և ղեկավարների ցանկացած գործողություն էապես ազդում է աշխատողների միջև սպասումների ձևավորման վրա:
5. employeeանկացած աշխատող ունակ է սովորել, թե ինչպես իրականացնել բազմաթիվ նոր և բազմազան առաջադրանքներ իրենց աշխատանքի շրջանակներում:
6. Ձեռնարկության արդյունքները ցույց են տալիս, թե ով եմ ես և ինչ է ներկայացնում իմ աշխատանքը: Իմ գործն է ստեղծել այնպիսի պայմաններ, որոնցով յուրաքանչյուրի կողմից աշխատանքի կատարման բարձրագույն մակարդակը ծառայում է ինչպես իր անհատական \u200b\u200bշահերին, այնպես էլ ձեռնարկության ընդհանուր առմամբ:
Իրավիճակը 2
Քննարկման հարցեր.
1. Ինչո՞ւ, ձեր կարծիքով, օգտագործեց Լորան վերը նշված վճարային համակարգը: Արդյո՞ք դա արդյունավետ եք համարում:
2. Լորայի վճարային համակարգի վերլուծության հիման վրա որոշեք, թե ընկերությունը որտեղ է գտնվում ցիկլի փուլում:
3. Ի՞նչ սխալներ են թույլ տվել Սերգեյ Իվանովի մոսկովյան ղեկավարները կադրերի կառավարման ոլորտում:
4. Ինչը հստակ ահազանգեց անձնակազմի անդամներ Նեսեի աշխատակիցներին, ովքեր նախկինում Լորայում էին:
Սերգեյ Իվանովը Լորայում աշխատանք ստացավ 1998-ի նոյեմբերին: Գնաժամից հետո ընկերության ռուսաստանյան մասնաճյուղն աստիճանաբար վերսկսեց իր գործունեությունը ՝ հրավիրելով օգոստոսին աշխատանքից հեռացված այն աշխատակիցներին, ինչպես նաև նոր աշխատակիցներ ՝ փոխարինելու նրանց, ովքեր արդեն գտել էին նոր աշխատանք: Ինքը ՝ Սերգեյը, դարձավ ճգնաժամի զոհ - երկու ամսվա աշխատավարձ և երկրորդ կարգի Audi-80- ը որպես առանձնացված աշխատավարձ ստացավ, նրան ստիպեցին հեռանալ Շվեպպսից, որտեղ երեք տարի աշխատել է որպես վաճառքի ներկայացուցիչ:
Lora- ն օծանելիքի արտադրության խոշոր համաշխարհային արտադրող է `70 երկրների ներկայացուցչություններով և մասնաճյուղերով: Ռուսաստանում ընկերության գլխավոր գրասենյակը գտնվում է Մոսկվայում, փոքր ներկայացուցչությունները տեղակայված են ամբողջ երկրում, գրեթե բոլոր խոշոր քաղաքներում: Ընկերության ռուսական մասնաճյուղում աշխատում է մոտ 500 մարդ:
Լորան ոչ միայն հավաքագրում էր վաճառքի ներկայացուցիչներին: Հարցազրույցն անցած լավագույն թեկնածուներին առաջարկվեց հաշվի հիմնական կառավարիչների պաշտոնը: Սերգեյը պատիվ ուներ իմացավ, որ հաջողությամբ ավարտել է հարցազրույցները ընկերության HR և առևտրի գծով տնօրենի հետ և հանդիսացել է Սանկտ Պետերբուրգում ընկերության վաճառքի գրասենյակի առաջատար առաջատարների թվում: Նրանից բացի, մեկ աղջիկ ՝ Աննան, արդեն աշխատել է գրասենյակում, և հարցազրույցի արդյունքների հիման վրա հրավիրվել են ևս 4 երիտասարդ: Այսպիսով, Պետրոսի թիմը կազմավորվեց գրեթե զրոյից:
Ներկայացուցչության ղեկավար է նշանակվել Մոսկվայի նախկին վաճառքի ներկայացուցիչ Ալեքսեյ Պետրովը, որը մեկ տարի հաջողությամբ աշխատել է «Ոսկե մատանի» (Մոսկվայի մերձակայքում գտնվող քաղաքներ) մեծածախ հաճախորդների ոլորտում: Այս դիրքի համար նախատեսված բոլոր առավելություններից բացի, ընկերությունը Ալեքսիին առաջարկել է բավականին պատշաճ փոխհատուցում Սանկտ Պետերբուրգում երեք սենյականոց բնակարան վարձակալելու համար:
Լորայի համար տարօրինակ չէր այդքան երկար գործուղման համար: Ներկայացուցչական գրասենյակները գոյություն ունեին Ռուսաստանի շատ քաղաքներում, որտեղ դժվար էր գտնել կամ բարձրացնել արժանի առաջնորդ: Այնուամենայնիվ, Սանկտ Պետերբուրգում միշտ եղել է «տեղական» խոհարար, որն այս քաղաքում փորձել է որպես վաճառքի ներկայացուցիչ: Այն բանից հետո, երբ Ալեքսին ընդունեց առաջարկը, Լորայի առևտրային տնօրենը նրան ծխելու սենյակում ասաց. «Մի անհանգստացեք, սա արդեն վեց ամիս է, ոչ ավելին: Ուղղակի պետք է նոր պետին բարձրացնել, Պետեր, և այդ ժամանակ կարող ես տուն վերադառնալ… »:
Լորայում մեկ ամիս աշխատելուց հետո, Սերգեյը հասկացավ, որ իրեն «մեծացնում» են Սանկտ Պետերբուրգի գրասենյակի ղեկավար լինելու համար: Նա գրեթե անմիջապես հայտնվեց երկրորդ կարևորագույն դիրքում, քանի որ ընկերության արտադրանքը վաճառում էր տարածաշրջանի չորս հիմնական դիստրիբյուտորներին: Ալեքսեյի համար մնացած բոլորն այն էր, որ ստորագրեն ամենակարևոր փաստաթղթերը և ժամանակ առ ժամանակ մասնակցեն կարևորագույն բանակցություններին:
Սերգեյը վաճառքի փորձառու ներկայացուցիչ էր և արագ գտավ ընդհանուր լեզու իր հաճախորդների հետ: Նա աստղեր չէր գրավել երկնքից, բայց նա հստակ աշխատում էր, և ամենակարևորը ՝ շատ: Նա հազվադեպ էր վերադառնում աշխատանքից առաջ երեկոյան 9-ը, իսկ առավոտյան ժամը 9-ին նա արդեն իսկ կատարում էր առաջին հանդիպումը հաճախորդի հետ, չնայած ոչ ոք երբևէ չի ստուգել, \u200b\u200bթե երբ է սկսվել և ավարտվել աշխատանքային օրը: Ալեքսեյը շատ ավելի խնդիրներ ուներ այլ ներկայացուցիչների հետ, և նա հետաքրքրվում էր Սերգեյի գործերով միայն այն ժամանակ, երբ եկել էր ժամանակը, որպեսզի նրան ամսվա համար մեկ այլ բոնուս գրեն ...
Այս նույն մրցանակները գործնականում միակն էին, որը այնքան էլ չէր համապատասխանել Սերգեյին Լորայի հետ իր «գործընկերության» մեջ:
Առևտրային ծառայության վարձատրության բուն համակարգը շատ բարդ էր և խառնաշփոթ: Առևտրային աշխատողը ստացավ աշխատավարձի որոշակի մասը `հենց աշխատանքի գալու համար: Բացի դրանից, վաճառքի անհատական \u200b\u200bծրագրի իրականացմամբ, աշխատողը ստացել է բոնուս. Երբ ծրագրի 100% -ը ավարտվեց `բոնուսի 100% -ը, 120% -ը` 120%: Նույնիսկ վաճառքի 90% ծրագրով աշխատակցին վճարվել է 70% բոնուս: Հաստատուն աշխատավարձը և բոնուսը համարյա հավասար մասեր էին: Երբեմն մրցանակը բաժանվում էր երկու մասի, օրինակ: ծրագրի կեսը կատարումն էր, իսկ կեսը `ապրանքային նպատակները: Երբեմն ներկայացուցչության ղեկավարին բյուջե էր հատկացվել ընկերության որոշակի ընթացիկ առաջնահերթություններին հասնելու համար, այնուհետև ներկայացուցիչը հնարավորություն ուներ ստանալու լրացուցիչ բոնուս: Ամեն տարի մի ներկայացուցիչ, որը ավելի քան մեկ տարի աշխատել է ընկերության համար, նպաստել է ընկերության շահույթին, այսինքն ստացել է լրացուցիչ վճարումներ, որոնք մոտավորապես հավասար էին ամսական աշխատավարձին: Աշխատավարձի և բոնուսների հաշվարկն իրականացվել է այսպես կոչված կետերում, որոնց չափը պարբերաբար ինդեքսավորվել է ՝ կախված գնաճից և ընկերության շահույթի մակարդակից:
Բացի ուղղակի վճարներից, վաճառքի ներկայացուցիչները նույնպես ունեին փոխհատուցման փաթեթի մեկ այլ մաս: Ներկայացուցիչին տրվեց գրեթե անվերահսկելի օգտագործումը ընկերության մեքենա, որն ամբողջությամբ ապահովագրված էր, և որի պահպանումն ամբողջությամբ ստանձնում էր ընկերությունը: Ամեն ամիս ներկայացուցիչը ստանում էր ընկերության անվճար արտադրանքներ (օծանելիք և կոսմետիկա) շատ զգալի քանակությամբ, որոնց իրական օգտագործումը նույնպես չի վերահսկվում: Տրամադրվել են նաև բարձր մակարդակի բժշկական ապահովագրություն, սննդի փոխհատուցում, բջջային հեռախոսի վճարներ, ամսական մեկօրյա ուսման վարձեր Մոսկվայում և այլ փոքր արտոնություններ:
Մի խոսքով, շատ դժվար էր գնահատել որոշակի ամսվա ընթացքում որոշակի աշխատողի կողմից ստացված վարձատրության չափը: Նախ, վաճառքի ծրագրի իրականացումը միշտ չէ, որ ամբողջովին կախված էր ներկայացուցչի ջանքերից, հատկապես Սերգեյի դեպքում: Նա աշխատել է խոշոր հաճախորդների, ռուսաստանյան ձեռնարկությունների հետ, որոնք «պլանավորել են» գնումներ ՝ իրենց ֆինանսական հնարավորությունների համաձայն և առհասարակ բիզնեսի զարգացման օրենքների յուրօրինակ գաղափարով: Առաքումները և առաքումները հաճախ խափանվում էին հաճախորդների մեղքի պատճառով. Վաճառքի ներկայացուցիչների համար դժվար էր կանխատեսել ծրագրի իրականացումը: Երկրորդ, անհնար էր կանխատեսել այսպես կոչված կետի մակարդակի փոփոխություն, որը Մոսկվայի կողմից փոխվում էր յուրաքանչյուր 3-4 ամիսը 10-15% -ով: Երրորդ ՝ անհնար էր գնահատել ոչ նյութական օգուտների արժեքը, ինչպիսիք են մեքենայի կամ բջջային հեռախոսի անձնական օգտագործումը և այլն:
Ըստ բնության համակարգված անձի Սերգեյը, բնականաբար, վախեցած էր այն անորոշության և լիակատար անկանխատեսելիության պատճառով, թե ինչ աշխատավարձ կստանա հաջորդ ամիս: Ընկերությունում մի քանի ամիս աշխատելուց հետո նա հասկացավ, որ իրականում չի կարող պլանավորել իր եկամուտը, ինչը նա կարող էր անել նախկինում ՝ փաստորեն ստանալով գումարի կեսը:
Առավել վիրավորականն այն էր, որ, երբ աշխատում էր առանցքային հաճախորդների կառավարիչ, Սերգեյն իսկապես չէր կարող ազդել իր աշխատանքի արդյունքների վրա: Հասարակ ներկայացուցիչը, ինչպես, օրինակ, Մաքսիմը, որի հետ նա ավելի հաճախ էր շփվում, քան վերջերս ուրիշները, իրավիճակի վրա շատ ավելի մեծ ազդեցություն ունեցավ: Ամսվա վերջին նա միայն պետք է մի փոքր ջանք գործադրեր ծրագիրը ավարտելու համար ոչ թե 90, այլ 100%: Մաքսիմն ուղղակիորեն աշխատում էր 30 խանութի հետ և կարող էր գտնել նրանց մեջ մեկը, ով իրոք կարիք ուներ մի քիչ ավելին ապրանքներ: Լավ ամիսներին Մաքսիմը կարող էր «դանդաղեցնել» իր հաճախորդներին և կատարել 120% -ը, որպեսզի հաջորդ ամիս նա չհանդիպի հաճախորդների «ծանրաբեռնվածության»: Մաքսիմը զբաղվում էր նոր բնակարանի կառուցմամբ և վստահորեն խոսեց իր ծրագրերի մասին:
Ընդ որում, անցավ վեց ամիս, և Ալեքսեյը սկսեց պատրաստվել գործերը փոխանցելու: Իսկապես, նա վստահ էր, որ կդառնա Սերգեյը լավ առաջնորդ ներկայացուցչություն, ովքեր առաջին հերթին ծանոթ են Սանկտ Պետերբուրգի շուկայում հիմնական խաղացողներին և ունեն Schwepps- ում որպես ներկայացուցիչ աշխատելու լավ փորձ: Ալեքսեյը նաև վստահ էր, որ Սերգեյը կկարողանա հաջողությամբ ղեկավարել թիմը, նա մեծ հեղինակություն և հարգանք էր վայելում վաճառքի ներկայացուցիչների շրջանում, չնայած նրան, որ ինչ-որ չափով փակ էր: Բացի այդ, Ալեքսիի կինը, որը մնացել էր Մոսկվայում, երեխա էր սպասում և ամուսնուն հորդորում էր վերադառնալ մայրաքաղաք:
1999 թվականի հունիսին բարձրաստիճան պաշտոնյաները կանոնավոր այցով ժամանեցին քաղաք: Զարգացման տեսանկյունից Սանկտ Պետերբուրգը հետ է մնում երկրի այլ շրջաններից ՝ սա էր այցի պաշտոնական պատճառը: Ոչ պաշտոնականներն այն սպիտակ գիշերներն էին, որոնք վերջերս Փարիզից Ռուսաստան տեղափոխվածները երազում էին տեսնել: Գլխավոր տնօրեն ընկերություններ: Այցի արդյունքները խառը էին. Տնօրինությունը պարզեց արագ զարգացող քաղաքի հսկայական ներուժը և վաճառքի ներկայացուցիչների համար հատկացրեց ևս 2 լրացուցիչ գին հյուսիսային մայրաքաղաքի համար: Ալեքսեյի աշխատանքի արդյունքները գնահատվել են որպես հուսադրող, ինչի արդյունքում Ալեքսեյին կոչ են արվել մնալ Սանկտ Պետերբուրգում աշխատելու:
Լորայում սովորական չէ հրաժարվել բարձրագույն կառավարման հրատապ առաջարկություններից, այնպես որ հաջորդ ամսվա ընթացքում Ալեքսեյը կնոջը տեղափոխեց Սանկտ Պետերբուրգ:
Անցավ ևս մեկ տարի, նախքան Սերգեյը վերջապես դադարեց հավատալ, որ նա կդառնա ներկայացուցչության ղեկավարը: Փաստորեն, նրան գրավում էր ոչ թե առևտրային թիմի, այլ 8 հոգուց բաղկացած ուժը: Ներկայացուցչության ղեկավարը ստացավ սահմանված աշխատավարձ, իսկ բոնուսը հատուցվեց միայն իսկապես խոշոր նվաճումների հազվադեպ դեպքերում: Ալեքսեյը, ի վերջո, առաջարկ ստացավ վերադառնալ Մոսկվա ՝ որպես Ուրալ-Սիբիր շրջանի տնօրեն: Եվ նոր պետին ուղարկվեց Սանկտ Պետերբուրգ `Եվգենի Սիդորովը ընկերության Մուրմանսկի գրասենյակից:
Երեք ամիս անց Սերգեյ Իվանովը հրաժարական տվեց Լորայից ինքնուրույն... Միգուցե նա ավելի երկար աշխատեր, բայց պատահաբար թերթում տեսավ գովազդ, որը Նեսսեի համար հիմնական հաշվի մենեջեր հավաքագրելու մասին էր: Նա հարցազրույցն անցավ մի մարդու արտառոց դյուրինությամբ, որը գոհ էր իր կյանքից և աշխատանքից: Նեսեի առաջարկը, որը դեռ չէր սպասվում, տպավորեց նրան նրա գրավչությամբ:
Մնալով, փաստորեն, նմանատիպ դիրքում, Սերգեյն իր հրամանատարության տակ ընդունեց վաճառքի 12 ներկայացուցիչ: Փոխհատուցման փաթեթը բաղկացած էր աշխատավարձից, որը գրեթե 2 անգամ ավելի բարձր էր, քան Լորայում ամրագրված մասի չափը:
Աշխատավարձը ամբողջությամբ ամրագրված էր և վճարվում էր ռուբլով: Աշխատակիցին, ինչպես նաև աշխատանքի նախորդ վայրում, ապահովվել է մեքենա և բժշկական ապահովագրություն: Սերգեյը առանց վարանելու համաձայնեց: Եկամուտների պլանավորման վաղեմի երազանքը իրականանում էր: Սերգեյը հրաժարվեց հետագայում կորպորատիվ ուղևորություն Եգիպտոս, որը կազմակերպվել էր Լորայի կողմից, որպեսզի արագ սկսեն աշխատել Նեսսում:
Երեք ամիս անց Աննան ՝ միակ աղջիկը, ով փրկվեց ճգնաժամից Լորայի հետ, դարձավ Սանկտ Պետերբուրգի Լորայի ներկայացուցչության ղեկավարը: Մաքսիմը, ով դիմել էր այս պաշտոնին Սերգեյի հեռանալուց հետո, ուղարկեց իր ռեզյումեն Նեսեին, որը Սերգեյը վճռականորեն խորհուրդ էր տվել նրան այդ բոլոր երեք ամիսների ընթացքում: - Արի, - ասաց Սերգեյը, - ես այստեղ միայնակ եմ ձանձրացել: Գիտեք, բախտի համար մեր մրցավազքը բավարար չէ, ամեն ինչ կազմված է, դուք չեք կարող գլխից վեր ցատկել »:
Ինչպես Սերգեյը, այնպես էլ Մակսիմը հաջող հարցազրույց ունեցավ և արդեն պատրաստվում էր հրաժարականի դիմում գրել, երբ նա զանգահարեց Նեսսիի ՄՌ վարչությունից `իրեն տեղեկացնելու վարձույթից հրաժարվելու մասին: Հուսալքված Մաքսիմը խնդրեց բացատրել պատճառը: «Կներեք, բայց մենք արդեն ունենք Լոռայից աշխատողներ հավաքագրելու բացասական փորձ: Մեզ թվում է, որ մենք չենք կարողանա ձեզ հետաքրքրել մեր աշխատավարձային համակարգով »:
1. Արմսթրոնգ Մ. Մարդկային ռեսուրսների կառավարման պրակտիկա. Դասագիրք բիզնեսի կառավարման մագիստրոսի ծրագրերի ուսանողների համար / Մայքլ Արմսթրոնգ; մեկ անգլերենից: 8-րդ հր. - SPb, 2008 .-- 832 էջ:
2. Մեկնաբանություն Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի վերաբերյալ / խմբ. O. V. Smirnova: - 5-րդ հր. վերանայված և ավելացնել: - Մ .: KNORUS, 2007 .-- 928 էջ:
3. Լուկյանչիկովա Տ. Պետական \u200b\u200bոլորտի աշխատողների և քաղաքացիական ծառայողների վարձատրության նոր մոտեցումներ // Կադրերի կառավարում: - 2008. - 3 3: - S.68-72:
4. Աշխատանքային օրենսգիրքպաշտոնական տեքստ. հունվարի 15-ին փոփոխություններով և լրացումներով 2008 - Մ .: EKSMO, 2008 .-- 270 էջ:
5. Կազմակերպության կադրերի կառավարում. Դասագիրք / խմբ. Ա.ա.Կիբանովան: - 3-րդ հրատ., Հայտն. և ավելացնել: - Մ .: INFRA-M, 2006 .-- 638 էջ:
6. Ֆեդորովա Ն.Վ. Կազմակերպության կադրերի կառավարում. Դասագիրք / N.V. Ֆեդորովան, Օ. Յու.Մինչենկովան: - 3-րդ հրատ., Հայտն. և ավելացնել: - Մ .: KNORUS, 2007 .-- 416p: