Պատշաճ ձևավորված համառոտագիր կոնֆերանսի համարշատ կարևոր դեր ունեն. Անհաջող պատրաստված տեքստը կարող է փչացնել հիմնական ստեղծագործության գաղափարը, օտարել ունկնդրին կամ ընթերցողին, ինչպես նաև ներկայացնել հեղինակին վատ լույսի ներքո: Լավ մշակված ռեֆերատները թույլ կտան բացահայտել գիտական ​​աշխատանքի ողջ ներուժը, ուշադրություն հրավիրել ձեր աշխատանքի վրա կամ ներգրավել ֆինանսավորում և հեղինակին նշել որպես իրավասու գիտնական: Հանձնաժողովի կողմից նշանակված համաժողովի ամփոփագրերը կարող են անվճար հրապարակվել տարբեր ամսագրերում կամ գիտաժողովների հոդվածների ժողովածուներում:

Մեկ այլ հեղինակի հրապարակման հիման վրա կազմված ռեֆերատներ: Այս տեսակի վերացականի պատրաստումը ներառում է երրորդ կողմի հեղինակի աշխատանքի մանրակրկիտ ուսումնասիրություն:

Ուսումնասիրության ընթացքում անհրաժեշտ է առանձնացնել աշխատանքի հիմնական գաղափարներն ու էությունը, այնուհետև պատրաստված նյութի հիման վրա ձևակերպվում են առանձին դրույթներ, որոնք այնուհետև ձևակերպվում են հաշվետվության մեջ։

Ռեֆերատները գրելու հերթականությամբ

Ռեֆերատները ըստ բարդության

Ռեֆերատներ ըստ ներկայացման ոճի

• Աշխատանքի նպատակի որոշում
• Տարբեր տվյալներ և հաշվարկներ:
• Հիմնական արդյունքները
• Վերջնական վերլուծություն և եզրակացություններ

• Նոր տեխնիկայի նկարագրությունը
• Դիմումի նկարագրություններ

Վերնագրում նշվում է հոդվածի անվանումը, հեղինակների լրիվ անվանումը, աշխատանքի վայրը կամ գրանցումը, ինչպես նաև երկիրը և քաղաքը: Որոշ դեպքերում անհրաժեշտ է պատրաստել վերացական և հիմնաբառեր։

Հիմա դու գիտես

• Հրապարակման ամսաթիվ՝ 2016-10-17
• Կատեգորիա՝ Հոդվածներ
• Բաժին. Առաջարկություններ

Թեզերը համառոտ ձևակերպված են ուսումնասիրվող նյութի հիմնական մտքերն ու դրույթները:Թեզի ամփոփում կազմելու համար անհրաժեշտ է.

1) Կարդացեք ամբողջ պարբերությունը (ավելի լավ, նախ նայեք ամբողջ տեքստը): Ընդգծի՛ր պարբերության հիմնական միտքը (հիմնական բառերը): Գտեք հիմնական առաջարկները: Դրանք պարունակում են հիմնաբառեր:

2) նախադասության մեջ հանել մանրամասներն ու բացատրությունները:

Հնարավոր է, որ հիմնական գաղափարը «ցրված» է երկու կամ նույնիսկ երեք նախադասության վրա։

3) վերաձեւակերպել ընդգծված միտքը ավելի պարզ ձևով.

Օրինակ՝ պատմություն Մաուգլի աղջիկների մասին (այսինքն՝ էությունը կամ անունը համառոտ նշվում է, եթե մենք խոսում ենք հայտնի փորձի, գիտական ​​կամ պատմական փաստի մասին)

Օրինակ:Դ. Լեոնտևի և Ս. Բրատչենկոյի հետ Գորդոնի հեռուստաշոուի սղագրությունից հատված «Կետավոր մարդը»)

...Մեծ հոգեբան Կարլ Ռոջերսը ահռելի սխալ թույլ տվեց, երբ մարդկային ներուժը նույնացրեց այն ամենի հետ, ինչը բնորոշ է մեզ բնության կողմից: «Անձնական աճ» հասկացությունը, որը ստեղծվել է Կարլ Ռոջերսի կողմից, ենթադրում է, որ ամեն ինչ դրված է, պարզապես պետք է ջրել այն, և ամեն ինչ ինքն իրեն կբուսանա: Բայց դա այն չէ, ինչը մարդուն դարձնում է բողբոջ, այլ այն, ինչ միայն նախապայմանն է: Մեր բնական ներուժը մեր մարդկային ներուժը չէ: Մարդկային ներուժը մեր ներսում չէ, այն աշխարհի հետ մեր հարաբերություններում է:

Մարդու մեջ կա ոչ միայն կենսաբանականն ու սոցիալականը, այլ նաև խիստ անձնականը, որը չի պատկանում ո՛չ մեկին, ո՛չ մյուսին։ Շատ գեղեցիկ մոդել, որը նկարագրում է դա, առաջարկել է ամերիկացի հոգեբան Սալվատորե Մադին՝ կարիքների շատ օրիգինալ տեսության հեղինակ։ Նա առանձնացնում է մարդու կարիքների երեք խումբ՝ կենսաբանական, սոցիալական և հոգեբանական: Մադդին դիտարկում է երևակայության, դատողության և խորհրդանշման հոգեբանական կարիքները. մի բան, որը ոչ ոք երբեք չի դասակարգել որպես կարիքներ: Եվ հետո Մադդին նկարագրում է անձի զարգացման երկու եղանակ. Առաջին ճանապարհն այն է, երբ մենք մեզ ընկալում ենք բացառապես որպես կենսաբանական կարիքների և սոցիալական դերերի մարմնացում, մեզանում գերակշռում են կենսաբանական և սոցիալական կարիքները, և մենք մեզ ընկալում ենք որպես այդ կենսաբանական կարիքների և սոցիալական դերերի մարմնացում և վարվում դրանց տրամաբանության մեջ: Սա է կոնֆորմիստական ​​ճանապարհը։ Բայց կա նաև երկրորդ տարբերակը, երբ գերակշռում են հոգեբանական կարիքները։ Մենք ունենք մեր պատկերները, մեր սեփական աշխարհը։ Մենք կառուցում ենք իդեալներ, մենք ինքներս մեզ նախագծում ենք դեպի ապագա... Եվ սկսում ենք այլ կերպ վարվել՝ ինչպես մարդիկ: Դուք կարող եք անել առանց դրա, բայց մարդկային ներուժը երբեք չի իրացվի: Սա ընտրություն է, որը մեզանից յուրաքանչյուրը կատարում է...

Աբստրակտներ:

Կարլ Ռոջերսը կեղծորեն հավասարեցրեց h-ժառանգականության ներուժը: Իսկ անձնական աճը կապված է կարողությունների ինքնաբացահայտման հետ:

DAL Ժառանգական ժառանգությունը միայն նախապայման է: Մարդկային ներուժը հարաբերությունների մեջ է, ոչ թե մարդու ներսում:

DAL. Անձի «բովանդակության» երեք ասպեկտներ.

կենսաբանական,

հասարակական

իրականում անձնական

Ամերիկացի հոգեբան Սալվատորե Մադիի նման միտքը կարիքների 3 խմբի մասին (կենսաբանական, սոցիալական, անձնական):

Muddy երկայնքով կա 2 երթուղի.

1) կոնֆորմիստ. երբ մենք մեզ ընկալում ենք որպես կենսաբանական կարիքների և սոցիալական դերերի մարմնացում:

2) երբ գերակշռում են հոգեբանական կարիքները. Ch-k-ն կառուցում է իդեալներ, իրեն նախագծում դեպի ապագա: (= անձնական ուղի ըստ DAL-ի:)

Չ-կ-ն ընտրում է իր կենսակերպը

Վիքիպեդիայի ընդհանուր սահմանման համաձայն՝ «Թեզերը համառոտ ձևակերպված հիմնական դրույթներ են, գիտական ​​աշխատության, հոդվածի, զեկույցի, կուրսային աշխատանքի կամ ատենախոսության հիմնական մտքերը»։ Գիտական ​​հոդվածների ամփոփագրերը ամբողջական տեքստային աշխատանքի փոխկապակցված և տրամաբանորեն կառուցված հիմնական դրույթների ամբողջություն են, որոնցում դրանք պետք է ապացուցվեն և հիմնավորվեն:

Թեզ գրելու հիմնական նպատակն է ներկայացնել համառոտ հաստատական ​​ընդհանրացում, բացահայտել բովանդակությամբ առավել ամբողջական աշխատության կամ գիտական ​​աշխատանքի էությունը, հիմնական գաղափարներն ու արդյունքները: Ռեֆերատի տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն փոքր ծավալն է (2-3 էջ), որն արտացոլում է ամբողջական զեկույցի հիմնական գաղափարները:

Պատշաճ ձևավորված համառոտագիր կոնֆերանսի համարշատ կարևոր դեր ունեն. Անհաջող պատրաստված տեքստը կարող է փչացնել հիմնական ստեղծագործության գաղափարը, օտարել ունկնդրին կամ ընթերցողին, ինչպես նաև ներկայացնել հեղինակին վատ լույսի ներքո:

Լավ մշակված ռեֆերատները թույլ կտան բացահայտել գիտական ​​աշխատանքի ողջ ներուժը, ուշադրություն հրավիրել ձեր աշխատանքի վրա կամ ներգրավել ֆինանսավորում և հեղինակին նշել որպես իրավասու գիտնական: Հանձնաժողովի կողմից նշանակված համաժողովի ամփոփագրերը կարող են անվճար հրապարակվել տարբեր ամսագրերում կամ գիտաժողովների հոդվածների ժողովածուներում:

Յուրաքանչյուր գիտնական ձգտում է իր աշխատանքի արդյունքները հասցնել համաշխարհային հանրությանը և այլ մասնագետների։ Պատրաստել բարձրորակ ռեֆերատներ և դրանք հանրայնացնել նշանակում է ձեր աշխատանքն արժանի դարձնել գիտական ​​ճանաչման և կիրառելի այլ գիտնականների կողմից իրենց աշխատանքներում:

Թեզերը բաժանվում են հետևյալ տեսակների.

• Հիմնական գիտական ​​աշխատության հեղինակությունը (կազմված է մեկ այլ հեղինակի հրապարակումների հիման վրա՝ կազմված սեփական գիտական ​​աշխատությունների հիման վրա)
• Ներկայացման վայրը (միջազգային գիտաժողովներ, ամսագրեր, սեմինարներ և այլն)
• Ներկայացման ձև (ներկայացում ելույթով, բացակա լսում, հրապարակում և այլն)
• Գրելու կարգը (նախքան հիմնական գիտական ​​աշխատանքը պատրաստելը, երբ գիտական ​​աշխատանքն արդեն պատրաստ է)
• Հիմնական բովանդակությունը (պարունակում է խնդրի շարադրանքը, հետազոտության արդյունքը, աշխատանքի նոր մեթոդը և այլն)
• Դժվարություններ (հիմնական, պարզ, բարդ)
• Ներկայացման ոճը (բանավոր և անվանական կառուցվածք)

Մեկ այլ հեղինակի հրապարակման հիման վրա կազմված ռեֆերատներ: Այս տեսակի վերացականի պատրաստումը ներառում է երրորդ կողմի հեղինակի աշխատանքի մանրակրկիտ ուսումնասիրություն: Ուսումնասիրության ընթացքում անհրաժեշտ է առանձնացնել աշխատանքի հիմնական գաղափարներն ու էությունը, այնուհետև պատրաստված նյութի հիման վրա ձևակերպվում են առանձին դրույթներ, որոնք այնուհետև ձևակերպվում են հաշվետվության մեջ։

Ձեր իսկ գիտական ​​աշխատությունների հիման վրա կազմված թեզեր։ Սա ենթադրում է հեղինակի կողմից ուսումնասիրվող հարցի հստակ ըմբռնում։ Միևնույն ժամանակ, հեղինակի հիմնական խնդիրն է հակիրճ և լակոնիկ գրավոր արտահայտել քննարկվող խնդիրը։

Համառոտագրերը ըստ ներկայացման վայրի

Գիտական ​​աշխատանքների ամփոփագրերը կներկայացվեն գիտաժողովին, կուղարկվեն և կքննարկվեն սեմինարի կամ ֆորումի ժամանակ, կամ հեռակա կգնահատվեն փորձագետների կողմից և կընդունվեն ամսագրում հրապարակման համար:

Ռեֆերատներն ըստ ներկայացման ձևի

Այստեղ տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն է, որ անհրաժեշտ է հրապարակային ելույթի, բացակա լսումների կամ փորձագիտական ​​խորհրդին ամփոփագրերի տրամադրումը: Հեռակա կոնֆերանսների համար ամփոփագրերը սովորաբար գրվում են կարճ, հակիրճ և տեղեկատվական՝ նպատակ ունենալով դրանք հետագայում հրապարակել գիտաժողովի գիտական ​​աշխատությունների ժողովածուներում:

Ռեֆերատները գրելու հերթականությամբ

Առկա նյութի հիման վրա ռեֆերատներ պատրաստելը ենթադրում է հիմնական կետերի ճիշտ ընդգծում և աշխատանքի ամբողջականության պահպանում:

Հիմնական գիտական ​​աշխատանքը գրելուց առաջ ռեֆերատներ պատրաստելը ամենատարածված տեսակն է: Դժվարությունը կայանում է նրանում, որ հեղինակը ամբողջությամբ չի ուսումնասիրել նյութը և գրեթե չի պատկերացնում, թե ինչի մասին է ուզում գրել։ Հիմնական գաղափարի առաջացումից և ձևակերպումից հետո պատրաստվում է կարճ պլան, որի հիման վրա գրվում է տեքստը։

Ռեֆերատներ հիմնական բովանդակության վերաբերյալ

Դրանք պարունակում են զեկույցի բովանդակության էությունը։ Դրանք կարող են հիմնված լինել խնդրի ձևակերպման, հետազոտության արդյունքների հրապարակման, նոր տեխնիկայի հրապարակման և այլնի վրա։

Ռեֆերատները ըստ բարդության

Պարզ թեզերը ներառում են հիմնական աշխատանքի առանձին մասեր և բացահայտում են միայն հիմնական կետերը։ Հիմնական թեզերը ներառում են հիմնական աշխատանքի սկզբունքորեն կարևոր գաղափարներն ու դրույթները։ Յուրաքանչյուր հիմնական կետ բացատրվում է պարզ ձևով: Համալիր - ներառում է պարզ և հիմնական թեզեր՝ ամենաամբողջական ձևով բացահայտելով հիմնական գիտական ​​աշխատանքը:

Ռեֆերատներ ըստ ներկայացման ոճի

Բայական կառուցվածքի թեզերը մեծ մասամբ ներառում են բառային նախադրյալներ և ներկայացնում են համառոտ գիտական ​​նկարագրություն:

Անվանական կառուցվածքի թեզերը բնութագրվում են բանավոր պրեդիկատների բացակայությամբ և գիտական ​​տեղեկատվության լակոնիկ արձանագրմամբ։

Անցնենք ուղիղ հարցին. Ինչպես գրել համառոտագիր կոնֆերանսի համար».

Թեզերի կառուցվածքը հիմնված է դրանց բովանդակության տիպաբանության վրա:

Խնդրի դրույթը բացահայտող տեքստ գրելիս ներառեք հետևյալ բլոկները.

• Լաքոնիկ ներածություն, որը բացահայտում է թեմայի արդիականությունը:
• Աշխատանքի նպատակը և առաջադրանքների սահմանումը
• Համառոտ գրականության վերանայում և առկա մեթոդների կամ տեսակետների վերլուծություն, ուսումնասիրության առարկայի և օբյեկտի նկարագրություն
• Քննարկվող խնդրի վերաբերյալ հեղինակի պատկերացումներն ու մտքերը
• Հետազոտության զարգացման կարգը և հնարավոր ուղիները
• Եզրակացություններ հանձնարարված խնդիրների և նպատակների վերաբերյալ: Արդյունքների ձեռքբերման գնահատում.

Հետազոտության արդյունքների հիման վրա տեքստ գրելիս խորհուրդ է տրվում օգտագործել հետևյալ պլանը.

• Համառոտ, լակոնիկ ներածություն, խնդրի շարադրանք
• Աշխատանքի նպատակի որոշում
• Ուսումնասիրության ընդհանուր դրույթները և հիմնական վարկածները:
• Կիրառական մեթոդներ և մեթոդաբանություններ.
• Տարբեր տվյալներ և հաշվարկներ:
• Միջանկյալ արդյունքներ և վերլուծություն
• Հիմնական արդյունքները
• Վերջնական վերլուծություն և եզրակացություններ

Աշխատանքի նոր մեթոդներին վերաբերող թեզերը ներառում են հետևյալ բլոկները.

• Համառոտ, լակոնիկ ներածություն, մեթոդներ, շրջանակ
• Նոր տեխնիկայի մշակման աշխատանքի նպատակն ու խնդիրները
• Առկա մեթոդների նկարագրություն, գրականության վերլուծություն
• Նոր տեխնիկայի նկարագրությունը
• Դիմումի նկարագրություններ
• Առավելությունների և սահմանափակումների գնահատում
• Եզրակացություններ և դրված նպատակներին հասնելու աստիճան, մեթոդաբանության սխալ:

Վերացական ներկայացման պահանջները

Ռեֆերատներին ներկայացվող պահանջները ներկայացվում են org. որոշակի միջոցառում անցկացնող հանձնաժողով: Սրան շատ կարևոր է հատուկ ուշադրություն դարձնել, քանի որ հաշվետվության սխալ խմբագրված ամփոփագրերը կարող են հոդվածի մերժման պատճառ դառնալ, քանի որ. Աշխատանքների ձևաչափման կանոնների ցանկացած խախտում հանգեցնում է ստեղծագործությունների հավաքածուի դասավորության և գրադարաններում հետագա տեղադրման ժամանակի ավելացմանը:

Ռեֆերատների միջին ծավալը 3-5 էջ է, Times New Roman տառատեսակը, 12-14 կետի չափը, մեկ կամ մեկուկես տողերի տարածությունը:

Կարևոր կետերից է մատենագիտության ձևավորումը։ Հարկավոր է հաշվի առնել մեջբերումները, ինչպես նաև գիտական ​​կշիռ տալ տեքստին։ Ցանկը ճիշտ կառուցելու համար օգտագործվում է ԳՕՍՏ 7.1-2003:

Վերնագրում նշվում է հոդվածի անվանումը, հեղինակների լրիվ անվանումը, աշխատանքի վայրը կամ գրանցումը, ինչպես նաև երկիրը և քաղաքը:

Ինչպես գրել ռեֆերատներ գիտական ​​հոդվածի համար

Որոշ դեպքերում անհրաժեշտ է պատրաստել վերացական և հիմնաբառեր։

Համաժողովի ռեֆերատներ գրելու ընդհանուր ալգորիթմ.

1. Թեզի տեսակի որոշում և դրա կառուցվածքի ընտրություն
2. Նպատակներ դնելը և աշխատանքի պահանջվող արդյունքները
3. Փաստաթղթի աշխատանքային վերնագրի ձևակերպում` հաշվի առնելով նախորդ կետերը. Անհրաժեշտ է հաշվի առնել գիտաժողովի պահանջվող հատվածի թեման։
4. Ռեֆերատների կառուցվածքի կազմում՝ ըստ առաջարկությունների և տեսակի: Հարմարության համար խորհուրդ է տրվում յուրաքանչյուր բլոկի համար պատրաստել մեկ նախադասություն՝ ներառյալ այս բաժնի հիմնական գաղափարը: Եթե ​​բաժինը պարունակում է մի քանի գաղափար, այն բաղկացած կլինի մի քանի պարբերությունից
5. Ստացվածի վերլուծություն, անհրաժեշտության դեպքում լրացում և պարզաբանում. Կարևոր է տրամաբանորեն կառուցել աշխատանքի հիմնական գաղափարի և նպատակին հասնելու ճանապարհի ապացույցը:
6. Աբստրակտ ձևաչափին ներկայացվող պահանջներին ծանոթացում և տեքստի պատրաստում առկա պլանի հիման վրա:
7. Ստացված տեքստի ստուգում. Եթե ​​քննարկվող հարցի վերաբերյալ ի հայտ են գալիս նոր նկատառումներ կամ գաղափարներ, դրանք նույնպես պետք է ներառվեն՝ կրկնելով նախորդ քայլերը։
8. Զեկույցի տեքստի, ռեֆերատի, հիմնաբառերի շարադրման ավարտ և համաժողովի պահանջներին համապատասխանության ստուգում: Շատ կարևոր է հաշվի առնել կազմակերպության կողմից նշված էջերի քանակը։ միջոցառման հանձնաժողովի կողմից՝ ինչպես առաջարկվում է:
9. Հոդվածի տեքստի վերջնական պատրաստում և ներկայացում ձեր ղեկավարին կամ ընկերներին:
10. Ավարտված ամփոփագրերի և մասնակցության լրացված հայտի ուղարկում օրգ. հանձնաժողով.

Ռեֆերատները պետք է լինեն հակիրճ և տեղեկատվական

Տրամաբանական հարաբերությունները պետք է փնտրել ամբողջ տեքստում

Գրելու ոճը պետք է լինի բացառապես գիտական

Տեքստը պետք է հասկանալի լինի նույնիսկ չվարժված ընթերցողի համար

Գրաֆիկական դիզայնը դիագրամների և աղյուսակների տեսքով ողջունելի է:

Տե՛ս այս թեմայի վերաբերյալ հոդվածը «Գիտական ​​հոդվածներ գրելու 10 հիմնական կանոններ»

Հիմա դու գիտես ինչպես գրել համառոտագիր կոնֆերանսի համար. Բարձրորակ հոդվածներ և գիտական ​​աճ:

• Հրապարակման ամսաթիվ՝ 2016-10-17
• Կատեգորիա՝ Հոդվածներ
• Բաժին. Առաջարկություններ

1) Հիմնական թեզերը սկզբունքորեն կարևոր են, հիմնական դրույթներ, որոնք ամփոփում են աղբյուրի բովանդակությունը (հիմնական եզրակացությունները):

2) Պարզ թեզերը հիմնական գաղափարներն են, որոնք առկա են առանձին տեղեկատվության մեջ: Պարզ թեզերը բացահայտում են հիմնականները.

3) Բարդ թեզեր - ներառում են հիմնական և պարզ թեզեր. Յուրաքանչյուր հիմնական կետ բացատրվում է պարզ բառերով:

— Թեզերը պետք է դասավորվեն այն տրամաբանական հաջորդականությամբ, որով առավել ճիշտ են ներկայացված այս գրքի հիմնական գաղափարները (ինչը միշտ չէ, որ համընկնում է նյութի ներկայացման հաջորդականության հետ):

— Ռեֆերատներ գրելու համար նպատակահարմար է օգտագործել բարդ պլան:

— Ռեֆերատի ձևակերպումը պետք է լինի հստակ և հակիրճ:

— Համառոտագրերը չեն ներկայացնում հիմնավոր փաստեր կամ օրինակներ:

— Թեզերից մի քանիսը կարելի է գրել մեջբերումների տեսքով։

— Լավ գրված թեզերը հաջորդում են մեկը մյուսին։

Ռեֆերատներ գրելու ալգորիթմ

2. Տեքստը բաժանեք տրամաբանական մասերի:

3. Յուրաքանչյուր մասում առանձնացրեք գլխավորը.

Ռեֆերատներ հաշվետվության համար - նմուշ և օրինակ, թե ինչպես գրել

Մտածեք, թե ինչ է ընդգծվել, ձևակերպեք թեզեր։

Վերացական- սա համակարգված, տրամաբանորեն համահունչ գրառում է, որը միավորում է պլանը, թեզերը և քաղվածքները:

Մեկ ընթերցողի կողմից գրված ամփոփագիրը կարող է օգտագործվել մյուսների կողմից: Այն ավելի բազմակողմանի է, քան այլ տեսակի ձայնագրությունները: Նշումները կարող են հաջողությամբ մուտք գործել դրանց գրվելուց մի քանի տարի անց:

Նշումների տեսակները.

1) հատակագծի ամփոփագիր` կազմվում է հատակագծի հիման վրա. Ծրագրի յուրաքանչյուր հարցի պատասխանը տրվում է ուրվագծի որոշակի մասով: Այն դեպքում, երբ պլանի կետը չի պահանջում լրացումներ կամ պարզաբանումներ, այն չի ուղեկցվում տեքստով:

2) Տեքստային ամփոփում - ստեղծված հիմնականում գրքի հեղինակի մեջբերումներից. Քաղվածքները կարող են կապված լինել տրամաբանական անցումներով, կարող են տրամադրվել պլանով և ներառել ռեֆերատներ: Օգնում է որոշել հեղինակի դատողությունների կեղծ լինելը կամ բացահայտել վիճելի հարցերը:

3) Անվճար ամփոփում - համատեղում է քաղվածքներ, մեջբերումներ և երբեմն ռեֆերատներ: Նրա տեքստի մի մասը կարող է տրամադրվել ուրվագիծով: Ազատ ամփոփում կազմելու համար անհրաժեշտ է նյութի խորը ընկալում, մեծ ու ակտիվ բառապաշար՝ հիմնական կետերը հստակ և հակիրճ ձևակերպելու համար։

4) Թեմատիկ ամփոփում՝ քիչ թե շատ սպառիչ պատասխան է տալիս առաջադրված հարց-թեմային. Նման ամփոփագիրը կազմվում է մի քանի աղբյուրների հիման վրա և, հետևաբար, պարտադիր չէ, որ արտացոլի դրանցից յուրաքանչյուրի ամբողջ բովանդակությունը։

Չե՞ք գտել այն, ինչ փնտրում էիք: Օգտագործեք որոնումը:

Ցավոք սրտի, հայրենական դպրոցներում այնպիսի օգտակար բան չեն սովորեցնում, ինչպիսին է թեզ գրելը։ Միակ հռետորական ջանքերը, զեկույցը, որը մենք կարդում ենք դասարանին, վերացական է, այսինքն՝ այս թեմայի վերաբերյալ գիտական ​​աշխարհում գոյություն ունեցող տեսակետների ակնարկ: Բայց հիմա մենք մեծանում ու ուսանող ենք դառնում։ Եվ հետո ղեկավարը մեզ գլուխ է հանում առաջադրանքով. գրել վերացական դասընթացի աշխատանքի համար: Կամ ուսանողական կոնֆերանսի համար: Իսկ թե ինչպես են գրված թեզերը, առաջնորդը չի հստակեցնում։ Իբր մենք պետք է ապրիորի իմանանք այս մասին։ Դե, եկեք ուսումնասիրենք: Ավելին, այս երկու-երեք էջ տեքստը ստեղծում է ձեր դիմանկարը որպես գիտական ​​հետազոտող և կանխորոշում ձեր աշխատանքի հաջողությունը։

Ինչ են վերացականները և ինչպես գրել դրանք

Անփորձ ուսանողները կարծում են, որ սա ամբողջ կուրսային աշխատանքի կամ մեծ գիտական ​​հոդվածի ամփոփումն է: Մյուսները համառոտագիրը համարում են ձայնագրված կոնֆերանսի ներկայացում: Դեռ ուրիշներ՝ հիմնական դրույթների պարզ ցանկ: Այս բոլոր ուսանողները միաժամանակ ճիշտ են և սխալ: Ռեֆերատը փոքր, բայց ինքնաբավ հոդված է։ Այն ներառում է ձեր գիտական ​​հետազոտության հիմնական դրույթները: Ավելին, այն գրված է պարզ և պարզ լեզվով և համառոտ ամփոփում է բոլոր մեծ աշխատություններին: Կան որոշակի պահանջներ հոդվածի, գիտաժողովի, ատենախոսության պաշտպանության համար ռեֆերատներ գրելու համար, սակայն, սկզբունքորեն, նման շարադրանքի էությունը մեկն է. ընթերցողին թույլ տալ հասկանալ, թե ինչի մասին է ստեղծագործությունը, ինչի մասին է այն: նորությունն ու յուրահատկությունն այն են, թե ինչ դրույթներ եք պաշտպանում և որն է ձեր ապացույցների բազան: Միևնույն ժամանակ, ձեր տրամաբանական դատողությունների առաջընթացը պետք է հստակ տեսանելի լինի ձեր աշխատանքում:

Թեզի կառուցվածքը. Առարկա

Ինչպես արդեն նշեցինք, դրանք 2-3 էջանոց տեքստ են, որոնք գրված են Word-ում 12 կարասներով։ Կամ 10 րոպե հանգիստ ընթերցանություն: Զեկույցին սովորաբար տրվում է մոտ 15 րոպե, այնպես որ կարող եք դրանում նշել այն, ինչը չէր կարող ներառվել վերացականում: Այս կարճ հոդվածը պետք է ունենա հստակ կառուցվածք։ Սկսենք թեմայից. Այն պետք է լինի հնարավորինս կոնկրետ և իսկապես հասնի հոդվածի բուն իմաստին: Բացի այդ, այն պետք է համապատասխանի համաժողովի թեմային։ Եվ ցանկալի է, որ այն շոշափի ինչ-որ նոր բան։ Թեման չպետք է շատ երկար լինի՝ առավելագույնը մեկուկես տող։ Գոյություն ունի երկու մոտեցում, թե ինչպես են գրվում ռեֆերատները: Առաջինն այն է, որ նրանք նախ ընտրում են թեմա, որը ցանկանում են անդրադառնալ, իսկ հետո, չշեղվելով դրանից, ստեղծում են կարճ հոդված։ Իսկ երկրորդ մեթոդը ռեֆերատներ գրելն է, որոնց համար վերնագիր ես հորինում: Դուք կարող եք անել այն, ինչ ձեզ ավելի հարմար է։ Ուսանողները հաճախ զրկվում են ընտրության հնարավորությունից, քանի որ թեման հանձնարարված է նրանց ղեկավարի կողմից:

Ներածություն. Նորույթ

Հոդվածի փոքր ծավալը բացառում է բոլոր մտքերի թափումը ծառի վրա։ Լիրիկական շեղումներ կամ շեղումներ թեմայից ընդհանրապես անթույլատրելի են։ Ուստի հենց առաջին նախադասությունը պետք է արժեքավոր տեղեկություններ պարունակի։ Այն պատասխանում է միանգամից երկու հարցի՝ «Ինչի՞ մասին գրեմ»։ և «Ինչո՞ւ է այն, ինչ ես ասում եմ այստեղ կարևոր»: Սրանից ունկնդիրները կամ ընթերցողները հասկանում են, թե արդյոք ձեր աշխատանքը գիտական ​​նորություն ունի, թե՞ այն պարզապես դպրոցական վերացական է, որտեղ թվարկվում են հայտնի փաստեր: Փորձառու հաղորդավարներն այսպես են աբստրակտներ գրում. Նրանք սկսում են իրենց տեքստը հետևյալ բառերով. «Այս աշխատանքում մենք կքննարկենք...» կամ «Մեր հոդվածը նվիրված է խնդրին...»: Եվ հաջորդ նախադասությունը՝ «Չնայած տարածված կարծիքին, որ...», «Կփորձեմ ապացուցել...»։ Ներածությունը սովորաբար նվիրված է մեկ պարբերության։

Հիմնական տեքստ. Օրինակներ և ապացույցների բազա

Սկսնակ խոսնակը պատռված է կոնկրետ օրինակներ բերելու ցանկության՝ ապացուցելու, որ ինքը ճիշտ է, և գլոբալ եզրակացություններ ներկայացնելու միջև։ Այստեղ կարևոր է հավատարիմ մնալ ոսկե միջինին: Փաստերի հասարակ շարադրանքը կկորցնի ողջ իմաստը, իսկ չհաստատված եզրակացությունները կթվան անհիմն հայտարարություն: Կառուցվածքային մտածողությունը կօգնի ձեզ լավ տեքստ գրել: Կան մի քանի տեխնիկա, թե ինչպես ճիշտ գրել ռեֆերատները: Ամենատարածվածը ձեր մտքերի զարգացման տրամաբանության վերլուծությունն է: Ինչո՞ւ այս եզրակացություններին եկաք, այլ ոչ թե ուրիշներին: Ի՞նչ փաստերի վրա եք հիմնվել: Ինչպե՞ս եք վերլուծել դրանք: Միաժամանակ աշխատեք խուսափել տրամաբանական բացերից։ Կարևոր չէ, թե նախ ձեր մտքերը կառուցում եք կետերի մեջ՝ 1, 2, 3: Այնուհետև հարմար կլինի այս սևագրից ներկայացնել ներկայացում կամ թերթիկներ: Բայց կետերն իրենք լավագույնս ասվում են աշխույժ, բայց պարզ լեզվով: Յուրաքանչյուր պաշտոնի համար պետք է լինի մեկ կամ երկու օրինակ՝ ապացուցելու, որ դուք ճիշտ եք:

Եզրակացություն

Թեզերի այս հատվածն ամփոփում է այն ամենը, ինչ ասվել է վերևում։ Այն կրկնում է ներածությունը՝ միայն վերաձեւակերպված անցյալ ժամանակով։ «Ուստի մենք արդարացրել ենք...» եզրահանգումների համար ամենատարածված արտահայտությունն է: Չէր խանգարի կրկին հիշեցնել հանդիսատեսին ձեր ստեղծագործության նորության ու յուրահատկության մասին։ Բայց եթե ներածությունում տեղին է տալ հարցը. «Իսկապե՞ս այդպես է, ինչպես հիմա կհիմնավորեմ», ապա եզրակացություններում պետք է լինել լիովին կատեգորիկ: Ինչպե՞ս եք ռեֆերատներ գրում մատենագիտությամբ: Հիմարություն կլինի երեք էջանոց տեքստում մեջբերել այն բոլոր աղբյուրները, որոնք օգտագործում եք ձեր դիսերտացիայի համար: Բավական է նշել չորս-հինգ ստեղծագործություն, որոնք կա՛մ հեղինակավոր են այս ոլորտում, կա՛մ մեջբերված են աբստրակտներով։

Համաժողովի հաշվետվություն

Գիտական ​​սիմպոզիումներում բանախոսներին խնդրում են նախօրոք գրել ռեֆերատներ: Երբեմն այդ հոդվածները հրապարակվում են ժողովածուներով: Բայց անկախ նրանից, թե ձեր այս տեքստը տպագրվելու է, այն ունի իր առանձնահատկությունները։ Ինչպե՞ս գրել համառոտագիր կոնֆերանսի համար: Նման տեքստը կարող է ավելի խտացված լինել՝ ի վերջո, դուք ժամանակ կունենաք զեկույցում թեման ավելի ամբողջական լուսաբանելու համար։ Սովորաբար, կոնֆերանսի ամփոփագրերը սահմանափակվում են երկու էջով: Կամ նույնիսկ մեկը: Սա անհրաժեշտ է պոտենցիալ լսողին կրթելու համար, թե ինչի մասին է լինելու ձեր հոդվածը: Երբեմն աշխատանքներն իրականացվում են բաժիններով, և ելույթների ռեֆերատներով հաղորդումը թույլ կտա այս թեմայով հետաքրքրվողներին բանախոս գտնել: Նման հոդվածներում դուք կարող եք անել առանց աղյուսակների, դիագրամների և դիագրամների. Դուք նաև պետք է պատրաստվեք այն փաստին, որ զեկույցից հետո ձեզ կարող են հարցեր տալ: Նախապես մտածեք, թե որտեղ են թույլ կողմերը ապացույցների բազայում, որպեսզի փորձանքի մեջ չընկնեք։ Կոնֆերանսի զեկույցը միանշանակ պետք է լինի ավելի ծավալուն և ծավալուն, քան ամփոփագրերը: Հակառակ դեպքում ինչո՞ւ եք նույնիսկ ամբիոն բարձրացել, եթե թղթի կտորից կարդում եք այն, ինչ կա հանդիսատեսի ձեռքում։ Բայց գիտական ​​շրջանակներում կանոնակարգերը գերազանցելը անճաշակության նշան է։ Ելույթ կազմեք և վարժվեք. ձեր ասմունքը պետք է տևի տասնհինգ րոպե:

Աբստրակտների հայեցակարգը և դրանց տեսակները

Թեզեր- հակիրճ ձևակերպված հաշվետվության, հաղորդագրության և այլնի հիմնական դրույթները.

Ցանկացած թեզ գրելու հիմնական նպատակն է ամփոփել առկա նյութը, տալ դրա էությունը հակիրճ ձևակերպումներով և բացահայտել համեմատաբար մեծ հրապարակման կամ զեկույցի բովանդակությունը. խորապես հասկացեք խնդիրը, վերլուծեք այն և հնարավորություն ստեղծեք ձեր մտքերը հակադրել ուրիշների մտքերին կամ լրացնել վերջիններս:

Թեզիսների և այլ գիտական ​​տեքստերի հիմնական տարբերությունն այն է փոքր ծավալ(1-2 տպագիր էջ), որոնցում անհրաժեշտ է նշել զեկույցի բոլոր հիմնական գաղափարները(հոդվածներ): Հենց վերացականի որակով է, որ ընթերցողները կդատեն ամբողջ աշխատանքը և կորոշեն՝ արդյոք ամբողջությամբ ծանոթանալ նյութին:

Վատ գրված ռեֆերատները կարող են վախեցնել ընթերցողին հետաքրքիր գիտական ​​աշխատանքից: Եվ հակառակը, լավ գրված վերացական տեքստը ուշադրություն է գրավում թե՛ գիտական ​​նյութի, թե՛ բանախոսի վրա։

Ցանկացած թեզ կարելի է դասակարգել երկու հիմնական տեսակներից մեկի.

Մեկ այլ հեղինակի հրապարակման հիման վրա կազմված ռեֆերատներ:

Թեզեր՝ գրված ձեր իսկ բնօրինակ նյութի հիման վրա։

Առաջին դեպքում ռեֆերատի հեղինակը նախապես ծանոթ չէ նյութերին և պետք է ուշադիր ուսումնասիրի այն։ Հետևաբար, նախնական ծանոթացումից հետո տեքստը կարդացվում է երկրորդ անգամ։ Միևնույն ժամանակ տեքստը բաժանված է մի շարք հատվածների. Այնուհետև նրանք ընտրված տեքստի յուրաքանչյուր մասում գտնում են, թե ինչն է որոշել դրա սկզբնական բաժանումը. դուրս գրել կամ ժամանակավորապես պարզապես նշել այս հիմնականը հենց հրապարակման տեքստում: Այնուհետև, հանգամանորեն մտածելով ընդգծվածը և հասկանալով դրա էությունը, ձևակերպում են առանձին դրույթներ։ Սրանք կլինեն թեզերը։

Երկրորդ տեսակը ներառում է գիտական ​​աշխատանքների համառոտագրեր՝ զեկուցումներ, զեկուցումներ, հոդվածներ և այլն։ Այս դեպքում ենթադրվում է, որ հեղինակը լավ գիտի այդ հարցը և նրա հիմնական խնդիրն է այս հարցը հակիրճ և լակոնիկ գրավոր արտահայտել։ Վերջինս միշտ չի կարելի հեշտությամբ և արագ անել, բայց թեզ գրելու աշխատանքն ավարտելուց հետո պարզվում է, որ նկարագրվող հարցի կամ նյութի ըմբռնումը խորացել է, հաճախ նոր մտքեր են առաջանում և ավելի հեշտ է բացատրել ուրիշներին։ ձեր աշխատանքի էությունը.

Թեզերի երեք հիմնական տեսակ կա.

Ռեֆերատներ գրելիս նման են «Դեպի խնդրի ձևակերպում».

Համառոտ ներածություն (թեմայի արդիականությունը).

Աշխատանքի նպատակը (խնդիր/առաջադրանք դնել):

Խնդրի վերաբերյալ առկա տեսակետների վերանայում կամ առարկայական ոլորտում իրավիճակի նկարագրություն:

Իմ որոշ մտքեր այս թեմայի վերաբերյալ:

հեռանկարային ուսումնասիրություններ (ըստ ցանկության):

Եզրակացություն (ինչ խնդիր կամ խնդիր է դրված հետագա լուծման համար):

Ռեֆերատներ գրելիս նման են «Հետազոտության արդյունքներ»Պետք է տրամադրվեն հետևյալ տեղեկատվությունը.

Համառոտ ներածություն, խնդրի շարադրանք (իրականում ամեն ինչ նույնն է, ինչ «խնդիրը շարադրել» թեզիսներում՝ միայն հակիրճ):

Աշխատանքի նպատակը (ուսումնասիրել կոնկրետ բան):

Ուսումնասիրության կամ վարկածի հիմնական սկզբունքները (փորձարարական հետազոտության դեպքում).

Օգտագործված մեթոդներ.

Նմուշառման պարամետրեր.

Միջանկյալ արդյունքներ (անհրաժեշտության դեպքում):

Հիմնական արդյունքները.

Մեկնաբանություն + եզրակացություններ.

Ռեֆերատներ գրելիս նման են «Նոր գործելաոճ».Պետք է տրամադրվեն հետևյալ տեղեկատվությունը.

Համառոտ ներածություն, որը նկարագրում է այն խնդիրները, որոնց համար անհրաժեշտ է մշակված մեթոդաբանությունը, մեթոդաբանության կիրառման շրջանակը (արդիականությունը):

Աշխատանքի նպատակն է զարգացնել այսինչ տեխնիկան։

Գոյություն ունեցող մեթոդների նկարագրությունը.

Նոր տեխնիկայի նկարագրությունը.

Դիմումի արդյունքների նկարագրությունը.

Գնահատելով նոր տեխնիկայի առավելություններն ու սահմանափակումները:

Ռեֆերատներ գրելու ալգորիթմ

1. Որոշի՛ր, թե ինչպիսին կլինի քո ռեֆերատը և ընտրի՛ր համապատասխան կառուցվածքը։

2. Հստակ պատկերացրեք, թե որն է լինելու ձեր աշխատանքի հիմնական արդյունքը կամ եզրակացությունը։

3. Ընտրեք աշխատանքային վերնագիր Ձեր ռեֆերատի համար: Այս դեպքում անհրաժեշտ է միաժամանակ հաշվի առնել.

Վերևում ընտրված ռեֆերատի տեսակը,

Ձեր աշխատանքի հիմնական արդյունքը/եզրակացությունը և դրա փաստացի բովանդակությունը, որը նկարագրվելու է վերացականում,

Համաժողովի անվանումը, որին սպասվում է մասնակցություն.

Վերջին կետն անհրաժեշտ է ապահովելու համար, որ ձեր ամփոփագրերը համապատասխանեն համաժողովի թեմային: Եթե ​​դուք չկատարեք, ձեզ կմերժեն մասնակցությունը: Ընդ որում, ցանկացած աշխատանք կարելի է ներկայացնել տարբեր տեսանկյուններից։ Ուստի վերնագրում օգտագործեք համաժողովի թեմային առնչվող հիմնաբառեր (իհարկե, խելամտորեն)՝ դրանք վերցնելով համաժողովի վերնագրից, նրա առանձին բաժիններից կամ թեմաներից։ Ընդհանուր առմամբ, ասեք, թե ինչ են ուզում լսել ձեզնից կազմկոմիտեն և համաժողովի մյուս մասնակիցները:

Հիշեք, որ անունը որոշում է թեզիսների բովանդակությունը («Ինչպես մենք անվանում ենք զբոսանավը, այնպես էլ այն նավարկելու է»):

4. Ստեղծեք վերացականի կառուցվածք՝ ըստ ձեր ընտրած տեսակի ռեֆերատի պահանջվող բաժինների՝ նշված վերևում: Մտածեք, թե ինչի մասին է լինելու յուրաքանչյուր բաժին և յուրաքանչյուր բաժնի դիմաց մեկ նախադասությամբ գրեք դրա հիմնական գաղափարը (թեզի): Սովորաբար, թեզի տեքստի մեկ բաժինը (ավելի ճիշտ՝ յուրաքանչյուր գաղափար) համապատասխանում է մեկ պարբերության: Եթե ​​դուք ունեք մի քանի գաղափարներ մեկ բաժնում, ապա այս բաժինը բաղկացած կլինի մի քանի պարբերությունից: Այսպիսով, դուք ստացել եք ձեր թեզի մանրամասն ուրվագիծը՝ յուրաքանչյուր պարբերության հիմնական բովանդակությունը:

5. Ուշադիր կարդացեք ձեր գրածը և ստուգեք, թե արդյոք այս բաժիններն ու պարբերությունները բավարար են թեման ամբողջությամբ լուսաբանելու համար: Եթե ​​դա բավարար չէ, ավելացրեք այն: Յուրաքանչյուր պարբերության համար ձեր կողմից կազմված գաղափարները պետք է տրամաբանորեն կառուցված լինեն այնպես, որ ապացուցեն ամբողջ աշխատանքի հիմնական գաղափարը՝ ձեր թեզի արդյունքը/եզրակացությունը (ցանկացած տիպի թեզիսների ամենավերջին բաժինը), որը դուք որոշվում է այս ալգորիթմի 2-րդ փուլում: Անհրաժեշտության դեպքում փոխել պարբերությունների հերթականությունը և հստակեցնել ձևակերպումը. Դուք կարող եք ճշգրտումներ կատարել ձեր աշխատանքի վերնագրում:

6. Ուշադիր կարդացեք աբստրակտ ֆորմատավորման պահանջները՝ ուշադրություն դարձնելով դրանց ծավալին։ Արտահայտեք այն համապատասխան տառատեսակի տողերի քանակով և բաշխեք (մոտավորապես) այս հատորը առանձին բաժինների և պարբերությունների միջև։ Այս կերպ դուք կունենաք ձեր թեզի մանրամասն ուրվագիծը: Դուք կարող եք անցնել դրանք գրելուն:

7. Հերթով, սկսած առաջին պարբերությունից, արտահայտեք ձեր մտքերը՝ փորձելով տեղավորվել դրանց համար հատկացված ծավալի մեջ։ Առաջին պարբերությունը գրելուց հետո անցեք երկրորդին և այլն։

8. Կարդացեք ստացված տեքստն ամբողջությամբ: Խմբագրել անցումները պարբերությունների միջև և հենց պարբերությունների բովանդակությունը: Շատ հավանական է, որ գրելու ընթացքում նոր պատկերացումներ ունենաք թեզի վերաբերյալ։ Եթե ​​անհրաժեշտ եք համարում, դրանք ավելացրեք պլանին՝ սկսած այս ալգորիթմի 4-րդ կետից և նորից անցեք կետով։ 4-8. Երկարության առումով առանձին պարբերությունները կարող են շեղվել սկզբնական պլանից: Սրա մեջ վատ բան չկա. ոչ ոք չգիտեր այս ծրագիրը, բացի քեզնից: Կարևոր է, որ ձեր աշխատանքի հիմնական արդյունքը/եզրակացությունը լավ փաստարկված լինի:

9. Ստուգեք ստացված ամփոփագրերի համապատասխանությունը նշված ընդհանուր ծավալին: Եթե ​​դրանց չափերը մի փոքր ավելի մեծ են, գտե՛ք և կրճատե՛ք մանր մանրամասները, փոխե՛ք առանձին արտահայտություններ, որոնք կօգնեն ազատվել թերի գծերից և այլն։

10. Լրացրո՛ւ քո ռեֆերատը կազմկոմիտեի բոլոր պահանջներին համապատասխան։

11. Ցույց տվեք դրանք ձեր ղեկավարին և ձեր ընկերներին, որպեսզի լսեն նրանց կարծիքը բովանդակության, փաստարկների և աշխատաոճի վերաբերյալ: Կատարեք ուղղումներ և լրացումներ, որոնք կարևոր եք համարում:

12. Ավարտված ամփոփագրերն ուղարկեք համաժողովի կազմկոմիտե:

Թեզերը կարող են սկսվել հետևյալ խոսքի ձևերով.

Հայտնի է, որ…

Նշենք, որ…

Այնուամենայնիվ…

Կարևոր է, որ...

Ենթադրվում է, որ…

Փորձագետներն իրենց առջեւ խնդիր են դրել...

Համառոտագրության հիմնական տեղեկատվությունը կարելի է համատեղել՝ օգտագործելով հետևյալ կապող բառային միջոցները.

Հարց է բարձրացնում...

Հավատում է...

Համեմատում է...

Օրինակ է բերում...

Ցուցակներ...

Բնութագրում է…

Շեշտում է...

Ռեֆերատներ գրելու որոշ ընդհանուր պահանջներ

· Յուրաքանչյուր հայտարարություն (թեզ) պետք է լինի կարճ և լակոնիկ:

· Յուրաքանչյուր հայտարարություն պետք է հիմնավորված լինի:

· Մի «վերագրեք» համացանցը և գիտական ​​հոդվածները:

· Պահպանել գիտական ​​ոճ, ավելի քիչ էմոցիաներ՝ ավելի բարձր կատարողականություն:

· Նույնիսկ չվարժված ընթերցողը պետք է հասկանա ձեր տեքստը:

· Դասակարգիչ UDC

UDC կոդը	Նկարագրություն
	Գիտությունն ընդհանրապես (տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ - 004)
	Փիլիսոփայություն. Հոգեբանություն
	Կրոն. Աստվածաբանություն
	Հասարակական գիտությունների տեսություն և մեթոդներ
	Ժողովրդագրություն. Սոցիոլոգիա
	Քաղաքականություն
	Տնտեսություն. Ազգային տնտեսություն. Տնտեսական գիտություններ
	Ճիշտ. Իրավաբանական գիտություններ
	Պետական ​​կառավարչական կառավարում. Ռազմական արվեստ. Ռազմական գիտություններ
	Հոգևոր և նյութական կյանքի կարիքների ապահովում. Սոցիալական անվտանգություն. Սոցիալական օգնություն. Բնակարանային ապահովում. Ապահովագրություն
	Հանրային կրթություն. Կրթություն. Հանգստի կազմակերպում
	Ազգագրություն. Բարքեր. Ժողովրդի սովորույթները. Բանահյուսություն
	Մաթեմատիկայի և բնական գիտությունների ընդհանուր հարցեր
	Մաթեմատիկա
	Աստղագիտություն. Գեոդեզիա
	Ֆիզիկա
	Քիմիա. Բյուրեղագիտություն
	Երկրաբանություն. Երկրաբանական և երկրաֆիզիկական գիտություններ
	Պալեոնտոլոգիա
	Կենսաբանական գիտություններ
	Բուսաբանություն
	Կենդանաբանություն
	Կիրառական գիտություն. Ընդհանուր խնդիրներ
	Դեղ. Առողջության պաշտպանություն
	Ճարտարագիտական. Տեխնոլոգիա ընդհանրապես
	Գյուղատնտեսություն. Անտառային տնտեսություն. Որսորդություն. Ձկնորսություն
	Տնային տնտեսություն. Կոմունալ ծառայություններ. Կենցաղային սպասարկում
	Ձեռնարկությունների կառավարում Արտադրության, առևտրի և տրանսպորտի կազմակերպում
	Քիմիական տեխնոլոգիա. Սննդի արդյունաբերություն. Մետաղագործություն
	Տարբեր արդյունաբերություններ և արհեստներ: Մեխանիկական տեխնոլոգիա
	Տարբեր արդյունաբերություններ և արհեստներ, որոնք արտադրում են վերջնական արտադրանք: Ճշգրիտ մեխանիկա
	Շինարարություն.Շինանյութեր. Շինմոնտաժային աշխատանքներ
	Դեկորատիվ և կիրառական արվեստ. Լուսանկարը. Երաժշտություն. Խաղեր. Սպորտ
	Լեզվաբանություն. Բանասիրություն. Գրական քննադատություն
	Աշխարհագրություն. Կենսագրություն.Պատմություն

Գարունը ուսանողական գիտաժողովների ավանդական ժամանակն է: Որպես կանոն, կազմակերպիչները բանախոսներին խնդրում են ներկայացնել ռեֆերատներ զեկուցումների համար, կամ ռեֆերատներ՝ հրապարակման կոնֆերանսի նյութերում, կամ երկուսն էլ: Պատմական գիտությունների թեկնածու, Չելյաբինսկի պետական ​​համալսարանի պատմաբանասիրական ֆակուլտետի դեկանի գիտական ​​աշխատանքների գծով տեղակալ Իվան Միխայլովիչ Նոխրինը կիսվել է գիտաժողովի համար ռեֆերատներ գրելու վերաբերյալ իր մտքերով։

Սկզբից պետք է ասել, որ կոնֆերանսի համար ռեֆերատներ գրելիս կան 3 կարևոր կանոն.

Կանոն 1. Գրեք զրոյից:

Թեև մեծ գայթակղություն կա կուրսային աշխատանքի կամ ատենախոսության գլխից կամ նույնիսկ պարբերությունից վերացումներ անելու՝ տեքստը մինչև պահանջվող ծավալը նվազեցնելու միջոցով, դա բացարձակապես չարժե անել: Այս «մեթոդը» դժվար թե պահպանի նյութի ներկայացման տրամաբանությունը և փոխանցի զեկույցի ողջ իմաստը։ Վատագույն դեպքում դուք հայտնվում եք անհամաձայնված մտքերի հավաքածուով, որոնք ունկնդիրները դժվար թե կարողանան միավորել մեկ նկարի մեջ: Հետևաբար, նախքան ձեր ռեֆերատը գրելը, ի մի բերեք ձեր գաղափարները զեկույցի թեմայի վերաբերյալ, հստակ պատկերացրեք, թե ինչ եք ուզում ասել լսարանին և գրել զրոյիցԱյսպիսով , ոնց որ թերթի համար հոդված ես գրում կամ ամսագրի համար գրառում, բայց լրիվ գիտական ​​մակարդակով։ Ինչո՞ւ։ Տես հետևյալ կանոնը.

Կանոն 2. Թեզերը պետք է լինեն ինքնաբավ և հասկանալի:

Առաջին սևագրերից հետո կարդացեք վերացականը և մտածեք, թե արդյոք այն պարզ կլինի ձեր ունկնդիրների և ընթերցողների համար: Պատկերացրե՛ք, եթե ձեր դասընկերները հասկանային նրանց: Պատմության տրամաբանությունը տեսանելի՞ է սկզբից մինչև վերջ։ Արդյո՞ք բոլոր հայտարարությունները հիմնավորված են: Կա՞ն կապ նախադասությունների և պարբերությունների միջև: Հիշեք, որ լավ հետազոտությունը միշտ գիտականորեն նոր է, ինչը նշանակում է, որ ոչ ոք չի հասկանում ձեր թեման այնքան լավ, որքան դուք: Սա նաև նշանակում է, որ ձեզ համար ակնհայտ բաները կարող են այդքան էլ պարզ չլինել ուրիշների համար: Փորձեք ձեր նախագիծը նայել մեկ ուրիշի աչքերով, օրինակ՝ ձեր ֆակուլտետի մեկ այլ բաժնի ուսանողի. արդյոք նա կհասկանա՞ր ձեր պատմությունը: Ինքնաբավության կանոնը նշանակում է, որ ձեր թեզերի ընթերցողները կամ ունկնդիրները պետք է ի վերջո հասկանան այն, ինչ ուզում էիք ասել, և ոչ թե կես կամ տասնապատիկ պակաս: Ինչպե՞ս հասնել դրան: Տես հետևյալ կանոնը.

Կանոն 3. Գրեք միայն ամենակարևորը:

Ռեֆերատներ պատրաստելիս պետք է խուսափել մեջբերումներից, հատուկ անունների երկար ցուցակներից, 2 տողից ավելի բարդ նախադասություններից, հարակից թեմաների մեջ մտնելուց, մանրամասն բացատրություններից և նպատակին անմիջականորեն չառնչվող ամեն ինչից: Սա մեզ բերում է ամենակարևոր մասին.

Ինչ պետք է լինի կոնֆերանսի ամփոփագրերում

1. Վերնագիր.

Վերնագիրը համապատասխանում է աշխատանքի նպատակին, այն պետք է պարզի, թե ինչի մասին եք ուզում խոսել: Սովորաբար գիտաժողովի զեկույցի վերնագիրը և ամփոփագրերը նույնն են:

2. Համապատասխանություն.

2-3 նախադասություն այն մասին, թե ինչու եք զարգացնում ձեր թեման: Համապատասխանությունը բխում է գիտական ​​տեսանկյունից, այլ ոչ թե հասարակական-քաղաքական կամ առօրյա: Այլ կերպ ասած, թեզերի արդիականությունը նրանց արդիականությունն է գիտության զարգացման ներկա փուլում։ Մտածեք, թե ինչպես է ձեր աշխատանքն օգնում ձեր ընտրած գիտական ​​ոլորտի զարգացմանը: Ի՞նչ նորություն եք բերել: Ինչու՞ սա կարող է հետաքրքիր և օգտակար լինել գիտնականների համար:

3. Խնդրի գիտական ​​զարգացման աստիճանը.

3-4 նախադասություն ձեր թեման ուսումնասիրելու համար ամենակարեւոր գիտական ​​աշխատանքների մասին. Դուք պետք է գրեք, թե դրանք որքանով են օգտակար ձեզ համար և ձեզ հետաքրքրող գիտական ​​խնդիրների մշակմանը։

4. Նպատակը.

Ուսումնասիրության նպատակը պետք է հստակորեն նշվի, այսինքն. նշեք, թե ինչ եք ուզում անել. Նպատակը չի կարող լինել հենց ստեղծագործության մեջ՝ ուսումնասիրել, քննել, կարդալ, սա նպատակ չէ, այլ հենց աշխատանքի ընթացքը։ Այս հետազոտության նպատակը կարող է լինել ինչ-որ բանի օրինաչափությունների սահմանումը, բացահայտումը, բացահայտումը և այլն:

5. Աղբյուր (էմպիրիկ) հետազոտական ​​բազա.

2-3 նախադասություն, որոնք նկարագրում են ձեր օգտագործած աղբյուրները: Աղբյուրները (էմպիրիկ հիմքը) և հետազոտական ​​գրականությունը լրիվ տարբեր բաներ են։

6. Հիմնական մասը վերացականն է։

Թեզը գաղափարի ամփոփումն է մեկ նախադասության մեջ:Թեզերը սովորական տեքստից տարբերվում են փաստարկների, բացատրությունների և հավելումների ավելի փոքր քանակով. այս ամենը, այսպես ասած, մնում է տեքստի հետևում: Այլ կերպ ասած, թեզը պնդումների մի շարք է, որոնցից յուրաքանչյուրը ստացվել, ապացուցվել և ստուգվել է ձեր հետազոտական ​​աշխատանքի ընթացքում, բայց հետազոտության գործընթացը ինքնին չի արտացոլվում տեքստում, մնում են միայն արդյունքները: Եթե ​​ունկնդիրներից որևէ մեկին հետաքրքրում է մանրամասները, նրանք կկարողանան հարցեր տալ հեղինակի ներկայացումից հետո: Նույն պատճառով, ռեֆերատները սովորաբար չեն օգտագործում տողատակ, դրանք միայն վերջում տալիս են մատենագիտություն.

7. Եզրակացություն՝ նպատակի պատասխանը։

Եզրակացությունները լավ կատարված ուսումնասիրության հիմնական տարբերակիչ առանձնահատկությունն են: Եզրակացությունները պետք է լինեն իմաստալից (փորձեք խուսափել ներածական բառերից, ինչպիսիք են «այդպես», «կարելի է ասել» և խոսքի այլ անկարևոր մասեր), համապատասխանեն նպատակին, ամփոփեն ասվածը, բայց չկրկնեն արդեն տրված նյութը: Այսինքն, եզրակացությունը նման է թեզերի թեզիսներից, քո մի քանի մտքերից, որոնք ամփոփում են վերը նշված բոլորը։ Այն չպետք է մեծ լինի՝ 5-7 տող, 1 պարբերություն։

8. Տեղեկանքների ցանկ.

Մի քանի վերջնական ընդհանուր մեկնաբանություն

• Ռեֆերատների ծավալը սովորաբար փոքր է՝ 1-2 էջ, այնպես որ մի ընտրեք շատ լայն կամ բարդ թեմաներ: Ավելի լավ է փոքր թեմա վերցնել, բայց որակապես ու հիմնովին բացահայտել այն, քան փորձել ամենաբարդ գործընթացները կամ երեւույթները համառոտ բացատրել ու ժամանակ չունենալ իսկապես նոր բան ասելու։
• Ավելի լավ է ռեֆերատներ գրել գոյություն ունեցող նյութի հիման վրա, քան ուղղակի հետազոտություններ կատարել գրելու գործընթացում: Թեզերը ձեր աշխատանքի արդյունքն են, թեև իրենց ծավալով փոքր են, բայց բովանդակությամբ շատ բովանդակալից են։ Դրանք գրելն այնքան էլ հեշտ չի լինի, ուստի ավելի լավ է կառուցել արդեն կայացած հիմքի վրա:
• Ձեր թեզն ավարտելուց հետո այն «փորձարկեք» ձեր դասընկերների կամ ձեր բաժնի այլ ուսանողների վրա: Հասկանո՞ւմ են, թե ինչ էիր ուզում ասել։ Նրանք շա՞տ հարցեր ունեին։ Նրանք հետաքրքրվա՞ծ էին։
• Եթե ​​վերացականը չափազանց դժվար է հասկանալ, փորձեք օգտագործել համարակալված ցուցակները (թվերով կամ նշաններով, ինչպիսիք են կետերը և գծիկները), թավ կամ շեղագիր կամ ընդգծված, ինչպես արվում է այս հոդվածում: Բայց մի չափազանցեք տեխնիկական գործիքները: Վերացականում կարող է լինել առավելագույնը 2 ցուցակ, և ոչ ավելի, քան 3 կարևոր կետ ամբողջ տեքստի համար:
• Խորհուրդ չի տրվում ամփոփագրեր գրել վերջին օրը կամ, հատկապես, ներկայացնելու նախորդ գիշերը: Աշխատանքն ավարտելուց հետո ավելի լավ է թույլ տալ, որ նյութը «տեղավորվի» մեկ շաբաթ կամ առնվազն 3-5 օր։ Հետո պետք է «թարմ աչքով» ստուգել գրածդ, մտածել, թե էլ ինչ կարելի է ավելացնել և ինչ հեռացնել։ Սովորաբար, աշխատանքի ընթացքում հետազոտողի հայացքը «հոգնում է» և բաց է թողնում կարևոր նրբերանգները։

Նախքան համաժողովին ամփոփագրեր ներկայացնելը, համոզվեք, որ վերջնական տարբերակը համաձայնեցրեք ձեր ղեկավարի հետ:

Քաղաքագիտության և միջազգային հարաբերությունների ամբիոնի դոցենտ,

Հետազոտության գծով դեկանի տեղակալ

ՉելՊՀ պատմաբանասիրական ֆակուլտետ

Իվան Միխայլովիչ Նոխրին.

Վիքիպեդիայի ընդհանուր սահմանման համաձայն. Թեզերը համառոտ ձևակերպված են հիմնական դրույթները, գիտական ​​աշխատության, հոդվածի, զեկույցի, կուրսային աշխատանքի կամ ատենախոսության հիմնական մտքերը:« Գիտական ​​հոդվածների ամփոփագրերը ամբողջական տեքստային աշխատանքի փոխկապակցված և տրամաբանորեն կառուցված հիմնական դրույթների ամբողջություն են, որոնցում դրանք պետք է ապացուցվեն և հիմնավորվեն:

Թեզ գրելու հիմնական նպատակն է ներկայացնել համառոտ հաստատական ​​ընդհանրացում, բացահայտել բովանդակությամբ առավել ամբողջական աշխատության կամ գիտական ​​աշխատանքի էությունը, հիմնական գաղափարներն ու արդյունքները: Ռեֆերատի տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն փոքր ծավալն է (2-3 էջ), որն արտացոլում է ամբողջական զեկույցի հիմնական գաղափարները:

Պատշաճ ձևավորված համառոտագիր կոնֆերանսի համարշատ կարևոր դեր ունեն. Անհաջող պատրաստված տեքստը կարող է փչացնել հիմնական ստեղծագործության գաղափարը, օտարել ունկնդրին կամ ընթերցողին, ինչպես նաև ներկայացնել հեղինակին վատ լույսի ներքո: Լավ մշակված ռեֆերատները թույլ կտան բացահայտել գիտական ​​աշխատանքի ողջ ներուժը, ուշադրություն հրավիրել ձեր աշխատանքի վրա կամ ներգրավել ֆինանսավորում և հեղինակին նշել որպես իրավասու գիտնական: Հանձնաժողովի կողմից նշանակված համաժողովի ամփոփագրերը կարող են անվճար հրապարակվել տարբեր ամսագրերում կամ գիտաժողովների հոդվածների ժողովածուներում:

Յուրաքանչյուր գիտնական ձգտում է իր աշխատանքի արդյունքները հասցնել համաշխարհային հանրությանը և այլ մասնագետների։ Պատրաստել բարձրորակ ռեֆերատներ և դրանք հանրայնացնել նշանակում է ձեր աշխատանքն արժանի դարձնել գիտական ​​ճանաչման և կիրառելի այլ գիտնականների կողմից իրենց աշխատանքներում:

Թեզերը բաժանվում են հետևյալ տեսակների.

• Հիմնական գիտական ​​աշխատության հեղինակությունը (կազմված է մեկ այլ հեղինակի հրապարակումների հիման վրա՝ կազմված սեփական գիտական ​​աշխատությունների հիման վրա)
• Ներկայացման վայրը (միջազգային գիտաժողովներ, ամսագրեր, սեմինարներ և այլն)
• Ներկայացման ձև (ներկայացում ելույթով, բացակա լսում, հրապարակում և այլն)
• Գրելու կարգը (նախքան հիմնական գիտական ​​աշխատանքը պատրաստելը, երբ գիտական ​​աշխատանքն արդեն պատրաստ է)
• Հիմնական բովանդակությունը (պարունակում է խնդրի շարադրանքը, հետազոտության արդյունքը, աշխատանքի նոր մեթոդը և այլն)
• Դժվարություններ (հիմնական, պարզ, բարդ)
• Ներկայացման ոճը (բանավոր և անվանական կառուցվածք)

Ռեֆերատներ՝ հիմնված մեկ այլ հեղինակի հրապարակման վրա. Այս տեսակի վերացականի պատրաստումը ներառում է երրորդ կողմի հեղինակի աշխատանքի մանրակրկիտ ուսումնասիրություն: Ուսումնասիրության ընթացքում անհրաժեշտ է առանձնացնել աշխատանքի հիմնական գաղափարներն ու էությունը, այնուհետև պատրաստված նյութի հիման վրա ձևակերպվում են առանձին դրույթներ, որոնք այնուհետև ձևակերպվում են հաշվետվության մեջ։

Ձեր իսկ գիտական ​​աշխատությունների հիման վրա կազմված թեզեր։Սա ենթադրում է հեղինակի կողմից ուսումնասիրվող հարցի հստակ ըմբռնում։ Միևնույն ժամանակ, հեղինակի հիմնական խնդիրն է հակիրճ և լակոնիկ գրավոր արտահայտել քննարկվող խնդիրը։

Համառոտագրերը ըստ ներկայացման վայրի

Գիտական ​​աշխատանքների ամփոփագրերը կներկայացվեն գիտաժողովին, կուղարկվեն և կքննարկվեն սեմինարի կամ ֆորումի ժամանակ, կամ հեռակա կգնահատվեն փորձագետների կողմից և կընդունվեն ամսագրում հրապարակման համար:

Ռեֆերատներն ըստ ներկայացման ձևի

Այստեղ տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն է, որ անհրաժեշտ է հրապարակային ելույթի, բացակա լսումների կամ փորձագիտական ​​խորհրդին ամփոփագրերի տրամադրումը: Հեռակա կոնֆերանսների համար ամփոփագրերը սովորաբար գրվում են կարճ, հակիրճ և տեղեկատվական՝ նպատակ ունենալով դրանք հետագայում հրապարակել գիտաժողովի գիտական ​​աշխատությունների ժողովածուներում:

Ռեֆերատները գրելու հերթականությամբ

Համառոտագրերի պատրաստում առկա նյութի հիման վրա, հիմնական կետերը ճիշտ ընդգծելն ու աշխատանքի ամբողջականությունը պահպանելն է։

Հիմնական գիտական ​​աշխատանքը գրելուց առաջ ռեֆերատների պատրաստում- ամենատարածված տեսակը. Դժվարությունը կայանում է նրանում, որ հեղինակը ամբողջությամբ չի ուսումնասիրել նյութը և գրեթե չի պատկերացնում, թե ինչի մասին է ուզում գրել։ Հիմնական գաղափարի առաջացումից և ձևակերպումից հետո պատրաստվում է կարճ պլան, որի հիման վրա գրվում է տեքստը։

Ռեֆերատներ հիմնական բովանդակության վերաբերյալ

Դրանք պարունակում են զեկույցի բովանդակության էությունը։ Դրանք կարող են հիմնված լինել խնդրի ձևակերպման, հետազոտության արդյունքների հրապարակման, նոր տեխնիկայի հրապարակման և այլնի վրա։

Ռեֆերատները ըստ բարդության

Պարզ թեզերներառել հիմնական աշխատանքի առանձին մասեր՝ բացահայտելով միայն հիմնական կետերը։ Հիմնական կետերըներառում է հիմնական աշխատանքի սկզբունքորեն կարևոր գաղափարներ և դրույթներ: Յուրաքանչյուր հիմնական կետ բացատրվում է պարզ ձևով: Համալիր - ներառում է պարզ և հիմնական թեզեր՝ ամենաամբողջական ձևով բացահայտելով հիմնական գիտական ​​աշխատանքը:

Ռեֆերատներ ըստ ներկայացման ոճի

Բայի կառուցվածքի թեզերավելի մեծ չափով ներառում են բանավոր նախադրյալներ և ներկայացնում են համառոտ գիտական ​​նկարագրություն:

Անվանական համակարգի թեզերբնութագրվում է բանավոր պրեդիկատների բացակայությամբ և գիտական ​​տեղեկատվության լակոնիկ գրանցմամբ։

Անցնենք ուղղակիորեն «» հարցին։

Թեզերի կառուցվածքը հիմնված է դրանց բովանդակության տիպաբանության վրա:

Խնդրի դրույթը բացահայտող տեքստ գրելիս ներառեք հետևյալ բլոկները.

• Լաքոնիկ ներածություն, որը բացահայտում է թեմայի արդիականությունը:
• Աշխատանքի նպատակը և առաջադրանքների սահմանումը
• Համառոտ գրականության վերանայում և առկա մեթոդների կամ տեսակետների վերլուծություն, ուսումնասիրության առարկայի և օբյեկտի նկարագրություն
• Քննարկվող խնդրի վերաբերյալ հեղինակի պատկերացումներն ու մտքերը
• Հետազոտության զարգացման կարգը և հնարավոր ուղիները
• Եզրակացություններ հանձնարարված խնդիրների և նպատակների վերաբերյալ: Արդյունքների ձեռքբերման գնահատում.

Հետազոտության արդյունքների հիման վրա տեքստ գրելիս խորհուրդ է տրվում օգտագործել հետևյալ պլանը.

• Համառոտ, լակոնիկ ներածություն, խնդրի շարադրանք
• Աշխատանքի նպատակի որոշում
• Ուսումնասիրության ընդհանուր դրույթները և հիմնական վարկածները:
• Կիրառական մեթոդներ և մեթոդաբանություններ.
• Տարբեր տվյալներ և հաշվարկներ:
• Միջանկյալ արդյունքներ և վերլուծություն
• Հիմնական արդյունքները
• Վերջնական վերլուծություն և եզրակացություններ

Աշխատանքի նոր մեթոդներին վերաբերող թեզերը ներառում են հետևյալ բլոկները.

• Համառոտ, լակոնիկ ներածություն, մեթոդներ, շրջանակ
• Նոր տեխնիկայի մշակման աշխատանքի նպատակն ու խնդիրները
• Առկա մեթոդների նկարագրություն, գրականության վերլուծություն
• Նոր տեխնիկայի նկարագրությունը
• Դիմումի նկարագրություններ
• Առավելությունների և սահմանափակումների գնահատում
• Եզրակացություններ և դրված նպատակներին հասնելու աստիճան, մեթոդաբանության սխալ:

Վերացական ներկայացման պահանջները

Ռեֆերատներին ներկայացվող պահանջները ներկայացվում են org. որոշակի միջոցառում անցկացնող հանձնաժողով: Սրան շատ կարևոր է հատուկ ուշադրություն դարձնել, քանի որ հաշվետվության սխալ խմբագրված ամփոփագրերը կարող են հոդվածի մերժման պատճառ դառնալ, քանի որ. Աշխատանքների ձևաչափման կանոնների ցանկացած խախտում հանգեցնում է ստեղծագործությունների հավաքածուի դասավորության և գրադարաններում հետագա տեղադրման ժամանակի ավելացմանը:

Ռեֆերատների միջին ծավալը 3-5 էջ է, Times New Roman տառատեսակը, 12-14 կետի չափը, մեկ կամ մեկուկես տողերի տարածությունը:

Կարևոր կետերից է մատենագիտության ձևավորումը։ Հարկավոր է հաշվի առնել մեջբերումները, ինչպես նաև գիտական ​​կշիռ տալ տեքստին։ Ցանկը ճիշտ կառուցելու համար օգտագործվում է ԳՕՍՏ 7.1-2003:

Վերնագրում նշվում է հոդվածի անվանումը, հեղինակների լրիվ անվանումը, աշխատանքի վայրը կամ գրանցումը, ինչպես նաև երկիրը և քաղաքը: Որոշ դեպքերում անհրաժեշտ է պատրաստել վերացական և հիմնաբառեր։

Համաժողովի ռեֆերատներ գրելու ընդհանուր ալգորիթմ.

1. Թեզի տեսակի որոշում և դրա կառուցվածքի ընտրություն
2. Նպատակներ դնելը և աշխատանքի պահանջվող արդյունքները
3. Փաստաթղթի աշխատանքային վերնագրի ձևակերպում` հաշվի առնելով նախորդ կետերը. Անհրաժեշտ է հաշվի առնել գիտաժողովի պահանջվող հատվածի թեման։
4. Ռեֆերատների կառուցվածքի կազմում՝ ըստ առաջարկությունների և տեսակի: Հարմարության համար խորհուրդ է տրվում յուրաքանչյուր բլոկի համար պատրաստել մեկ նախադասություն՝ ներառյալ այս բաժնի հիմնական գաղափարը: Եթե ​​բաժինը պարունակում է մի քանի գաղափար, այն բաղկացած կլինի մի քանի պարբերությունից
5. Ստացվածի վերլուծություն, անհրաժեշտության դեպքում լրացում և պարզաբանում. Կարևոր է տրամաբանորեն կառուցել աշխատանքի հիմնական գաղափարի և նպատակին հասնելու ճանապարհի ապացույցը:
6. Աբստրակտ ձևաչափին ներկայացվող պահանջներին ծանոթացում և տեքստի պատրաստում առկա պլանի հիման վրա:
7. Ստացված տեքստի ստուգում. Եթե ​​քննարկվող հարցի վերաբերյալ ի հայտ են գալիս նոր նկատառումներ կամ գաղափարներ, դրանք նույնպես պետք է ներառվեն՝ կրկնելով նախորդ քայլերը։
8. Զեկույցի տեքստի, ռեֆերատի, հիմնաբառերի շարադրման ավարտ և համաժողովի պահանջներին համապատասխանության ստուգում: Շատ կարևոր է հաշվի առնել կազմակերպության կողմից նշված էջերի քանակը։ միջոցառման հանձնաժողովի կողմից՝ ինչպես առաջարկվում է:
9. Հոդվածի տեքստի վերջնական պատրաստում և ներկայացում ձեր ղեկավարին կամ ընկերներին:
10. Ավարտված ամփոփագրերի և մասնակցության լրացված հայտի ուղարկում օրգ. հանձնաժողով.

Ռեֆերատները պետք է լինեն հակիրճ և տեղեկատվական

Տրամաբանական հարաբերությունները պետք է փնտրել ամբողջ տեքստում

Գրելու ոճը պետք է լինի բացառապես գիտական

Տեքստը պետք է հասկանալի լինի նույնիսկ չվարժված ընթերցողի համար

Գրաֆիկական դիզայնը դիագրամների և աղյուսակների տեսքով ողջունելի է:

Հիմա դու գիտես ինչպես գրել համառոտագիր կոնֆերանսի համար. Բարձրորակ հոդվածներ և գիտական ​​աճ: