Souhrn inscenační hry založené na pohádce „Kolobok“ ve druhé juniorské skupině. Naplánujte souhrn přímých vzdělávacích aktivit ve druhé juniorské skupině

Tatiana Adamová
Divadelní činnost. Dramatizace hudební pohádka „Kolobok“ ve druhém mladší skupina

Divadelní aktivity. Dramatizace hudebního příběhu« Perník muž» v druhá nejmladší skupina

fotbalová branka:

Rozšiřte dětské představy o ruském lidu pohádky

Navažte sémantická spojení mezi postavami se zaměřením na gesta, mimiku, pohyby hlavy, končetin, trupu

Naučte se rozumět motivům chování postav

Učit dramatizovat prostřednictvím intonační expresivity jednat jménem role, odrážející mezilidské vztahy postav

Naučit se rozumět pocitům a zkušenostem postav, projevovat soucit, lépe si uvědomovat své vlastní zkušenosti;

Pokračujte v zdokonalování a obohacování slovní zásoby předškoláků

Podporovat zájem o společné činnosti

Zvyšujte u dětí lásku a zájem o pohádky

Podporovat benevolentní přístup k sobě navzájem,

Rozvíjet matematické, komunikační dovednosti dětí,

Rozvíjet tvůrčí iniciativu,

Rozvíjejte představivost, představivost, improvizační dovednosti, u dětí vyvolávejte radostnou emoční náladu,

Rozvíjet intonační expresivitu řeči, artikulační aparát

Představte se hudební díla

Podporovat trvalý zájem o divadelní a herní činnosti

Materiál: čepice pohádkové postavy, hudební doprovod.

Pedagog:

Ahoj milí hosté! Lidi, vítejte naše hosty!

Děti:

Ahoj!

Pedagog:

Vážení diváci, naše děti pro vás připravily představení. Připravili se a velmi se snažili.

Vypravěč:

Ruská tradiční pohádka« Perník muž» ... Zní ruská lidová melodie.

Žil - byl tam starý muž se svou starou ženou

V malé chatrči.

Žili jsme, žili jsme - netrápili jsme se,

Žili jsme mnoho - mnoho let!

Dědeček vykopal Zemi,

S tou ženou jsem zasadil zeleninovou zahradu.

Stařík ke stařeně a říká: No tak, stařeno, seškrábni krabici, označ spodní část hlavně, seškrábni mouku drdol.

Vypravěč: Stará žena a vyrobeno: vydrhl krabici, zametl dnem hlavně a seškrábal dvě hrsti mouky. Uhněteme těsto a válíme drdol, upečené a dát na okno vychladnout.

Fidget - Kolobok

Zmrazit u okna

Ale rozhodl se: „Uteknu,

Trochu se natáhnu. “

Válcované Perník muž

Kolem stromů a bříz.

Najednou naše hravé

Potkal jsem zajíčka.

Zajíc vstoupí pod hudba

Zajíc: Perník muž, drdol, Sním tě! (Perník muž skočí na stranu)

Perník muž: Nejez mě, zajíče, dám ti píseň zpívat:(zpívá)

Já drdol, drdol,

Vydrhnutý ve stodole,

Zametl po dně,

Smíchané se zakysanou smetanou,

Zasazeno do kamen

Okno je chladné.

Opustil jsem svého dědečka

Opustil jsem babičku

Nechám tě, zajíče, ještě víc! A válcované drdol dále - viděl ho jen zajíc!

Vypravěč: A Perník se sjel po silnici

Pod nohama šedého vlka.

Šedý vlk si olízl rty

V Koloboks toho ví hodně.

Vlk vstoupí pod hudba.

Vlk: Perník muž, drdol, Sním tě! (Perník muž skočí na stranu)

Perník muž: Nejez mě, vlku, zazpívám ti píseň (zpívá):

Já drdol, drdol,

Vydrhnutý ve stodole,

Zametl po dně,

Smíchané se zakysanou smetanou,

Zasazeno do kamen

Okno je chladné.

Opustil jsem svého dědečka

Opustil jsem babičku

Nechal jsem zajíce

Od tebe, vlku, odejdu ještě víc! A válcované kolobok dále!

Vypravěč:

Najednou Potapych sám se setkal,

Zavrčel a zvedl tlapu.

Zahrnuto pod hudební medvěd

Medvěd: Perník muž, drdol, Sním tě! (Perník muž skočí na stranu)

Perník muž: Nejez mě, klubíčku, zazpívám ti píseň (zpívá):

Já drdol, drdol,

Vydrhnutý ve stodole,

Zametl po dně,

Smíchané se zakysanou smetanou,

Zasazeno do kamen

Okno je chladné.

Opustil jsem svého dědečka

Opustil jsem babičku

Nechal jsem zajíce

Vlka jsem opustil

Od tebe, medvěde, odejdu ještě víc!

Medvěd ho jen viděl.

Vypravěč:

A perník spadl

Přímo v háji

A najednou liška,

Viděl Kolobok.

Liška vstoupí pod hudba

Liška: Ahoj drdol! Jak jsi růžová, dobře!

Perník byl nadšenýže ho chválí a zpívají jeho vlastní píseň. A liška a on mluví:

Liška: Jaká nádherná píseň, jen já jsem zestárl, neslyším dobře, sedět na nose a ještě jednou zpívat.

Vyskočil na liščí nos a zpíval: Já drdol, poškrábaný podél krabice, podél ...

A jeho liška - jsem! A snědli to!

Vypravěč:

Pohádka je ležAno, je v tom náznak a naše děti jsou lekcí!

Podle ruského lidu hudební děti chodí ven, ukloň se, tutor volá každého jménem.

Související publikace:

Alibekova Ulmeken „Návštěva pohádky“ ve II. Juniorské skupině. Dramatizace pohádky „Kdo řekl mňau?“ Abychom mohli navštívit pohádku.

Abstrakt GCD ve vzdělávací oblasti „Komunikace“. Dramatizace příběhu „Řepa“ ve druhé juniorské skupině Fotbalová branka. Systematizovat předem získané znalosti o ruských lidových pohádkách, pohádkových postavách. Úkoly podle vzdělávací oblasti.

Shrnutí GCD pro divadelní aktivity „Dramatizace ruské lidové pohádky„ Řepa “ve druhé juniorské skupině MDOU " Mateřská školka Č. 1 s. Krasnyj Tekstilshchik ze Saratovské oblasti Saratovské oblasti "Abstrakt průběžného - vzdělávací aktivity.

Abstrakt vzdělávacích aktivit ve druhé juniorské skupině. Herní dramatizace pohádky „Teremok“ Souhrn přímých vzdělávacích aktivit ve 2. juniorské skupině. Tato hra je dramatizací pohádky „Teremok“. Pedagog: Pilyugina.

.

Účel: rozvíjet tvůrčí schopnosti dětí prostřednictvím účasti na divadelních aktivitách a účasti na společné umělecké tvorbě s rodiči.
Vzdělávací úkoly:
naučit divadelní činnosti předvádět situace podle jednoduchých zápletek, rozvíjet emoční odezvu, povzbuzovat děti k účasti na společných činnostech s dospělými a vrstevníky.
trvale se zajímat o proces čtení a zapamatování čtení.
nadále rozvíjet zvědavost, aktivitu, zájem o odlišné typy hudební činnost.
Rozvíjet schopnost expresivně číst poezii pomocí intonační expresivity řeči a zprostředkovat tak svůj postoj k hrdinům a událostem.
nadále propagovat projevy tvůrčí a tvůrčí činnosti dětí.
vytvářet si představy o některých druzích nebezpečných situací.
Příprava na akci. Čtení pohádky „Kolobok“, zkoumání ilustrací k pohádce, diskuze s dětmi o vzhledu, charakteru pohádkových postav, jejich činech, přidělování rolí a memorování poznámek postav, diskuse a výběr atributů pro inscenování pohádky s dětmi, výroba dekorací, plakátů, scénických dekorací.
Příprava pracoviště, vybavení a materiálů pro praktickou část volného času.
Průběh akce.
Do sálu jsou zváni diváci (děti z jiných skupin).
1. Úvodní konverzace
Ahoj milí diváci! Dnes vás zveme na večer s pohádkou "Kolobok"!
2. Inscenace pohádky „Kolobok“ (podle ruské lidové pohádky).
Znaky
Vedoucí.
Kolobok.
Dědeček (rodiče).
Baba (rodiče).
Zajíc.
Vlk.
Medvěd.
Liška.
Vedoucí.
Všechny dívky a chlapci
Víme, že velmi milují knihy,
Milují pohádky, milují písničky ...
A aby to bylo zajímavější
Ukážeme staré pohádky
Ale řekneme vám o nich ve verších,
Zvonění písní Kolobok
Ještě jsi to neslyšel?
Sedíte všichni? Dobrá hodina!
Začínáme náš příběh ...

Vedoucí.
Starý muž žil se svou stařenkou
V malé lesní chatě.
Dědeček se jednou zeptal:
Dědeček.
Pečeme na oběd
Perník je rudý, chutný!
Dříve jste pečovali dovedně.

Baba připravuje buchtu (napodobuje proces hnětení těsta, tvaruje tvar buchty pohyby rukou).

Vedoucí.
Pomela podél dna
Stará dáma s křídlem.
Našel jsem hrst dvou mouky -
nepotřebujete víc.
Přidáno sůl, písek,
Dvě lžíce zakysané smetany.
Vyšel slavný Kolobok,
Svěží a rudý.
Objeví se perník.

Žena.
Počkejte chvíli, dědečku, trochu.
Nechte Koloboka vychladnout!
Perník se schovává za oponou.
Vedoucí.
Fidget - Kolobok
Zmrazit u okna
Ale rozhodl se: „Uteknu,
Trochu se protáhnu! “
Vedoucí.
Skočte z okna - a do lesa
Perník se válil.
Kolem stromů, břízy,
Minulé motýly, vážky
A různé květiny:
Žlutá, modrá, červená.
Vidí modrou na obloze
A zelená tráva
Slunce je na obloze červené.
Všechno kolem je úžasné!
Zajíc vyjde vstříc Kolobokovi.


Najednou naše hravé
Potkal jsem zajíčka.
Zajíc (důležitý).
Sním tě.
Od rána nejím.
Kolobok.
Co jsi?! Počkejte, šikmo!
Poslechněte si píseň!
(Zpívá píseň.)


Jsem perník, fidget,
Piekli mě pro dědečka,
Míchám se zakysanou smetanou,
Jsem chlazený u okna.
Opustil jsem staré lidi
Vyskočil z okna - a bylo!
Velká pocta Zaychishka:
Jezte rudého perníkového muže!
Zajíc fascinovaně poslouchá píseň a Kolobok uteče lesem.
Kulatá taneční hra „Malý zajíc sedí.“


Najednou se na cestě objeví Vlk.
Vedoucí.
Svalil se po silnici
Pod nohama Šedého vlka.
O kolobokech toho ví hodně ...


Vlk.
Jak se máš, bucho!
Jsem velmi hladový.
Vyfoť mě, příteli, -
Budu plný až do noci!

Kolobok.
Co jsi, co jsi, Šedý vlku!
Nejez mě!
Lepší sedět na pařezu
Poslechněte si píseň.
(Zpívá píseň.)
Jsem perník, fidget,
Piekli mě pro dědečka,
Míchám se zakysanou smetanou,
Jsem chlazený u okna.
Opustil jsem staré lidi
Vyskočil z okna - a bylo!
Oklamal králíka slavně,
Nechám vás ještě víc!


Z poslední slova Perník běží kolem Vlka do lesa.
Prstová hra „Sdíleli jsme pomeranč“




A pak mu Medvěd vyjde vstříc.
Vedoucí.
Najednou se potkal sám Potapych.
Zavrčel a zvedl tlapu:
Medvěd.
No tak, Koloboku!
Dám si malé občerstvení!

Kolobok.
Co jsi, co jsi
Polož tlapku.
Lepší moje píseň
Poslouchej - budu zpívat.
(Zpívá píseň.)
Jsem perník, fidget,
Piekli mě pro dědečka,
Míchám se zakysanou smetanou,
Jsem chlazený u okna.
Opustil jsem staré lidi
Vyskočil z okna - a bylo!
Utekl jsem před Zajícem
A od zlého vlka.
A, Toptygine, od tebe
Nebudu dlouho pryč!
Venkovní hra „U medvěda v lese“


Perník běží lesem. Liška nenápadně vyjde a sedí na pařezu.
Vedoucí.
Válcované salto
Hájem přímo vpřed ...
Dlouhá, krátká role.
Ocitl jsem se na okraji.
Jak špatné je, že se to nestane,
Pokud lstivý Fox
Seděla na okraji toho
Červený ocas se zahříval na slunci.
Liška vstane, jde ke Kolobokovi.


Viděl jsem Koloboka
A k němu z dálky
Přesunuto směrem
S jemnou řečí.
Liška.
Jak jsi hezký, Koloboku!
Jak veselé a červené!
Říkají, že ty, příteli,
Znáte spoustu písní ...


Kolobok.
Jsem perník, fidget,
Piekli mě pro dědečka,
Míchám se zakysanou smetanou,
Jsem chlazený u okna.
Opustil jsem staré lidi
Vyskočil z okna - a bylo!
Opustil jsem Medvěda
A od Vlka se zajícem,
A liška pro Koloboka
Nemůžu držet krok!

Fox (lstivě).
Jsem trochu hluchý ...
Pojď blíž, kámo.
Posaďte se mi na prsty
Zpívejte ještě hlasitěji.
Kolobok (zpívá hlasitěji).
Jsem perník, fidget,
Piekli mě pro dědečka,
Míchám se zakysanou smetanou,
Jsem chlazený u okna.
Opustil jsem staré lidi
Vyskočil z okna - a bylo!
Opustil jsem Medvěda
A od Vlka se zajícem,
A liška pro Koloboka
Nemůžu držet krok!
Obecný tanec „Budeme hrát“.
(Všichni umělci se chodí klanět.)

.
3. Konverzace po příběhu.
Líbila se vám pohádka? Jak se Kolobok choval, když utekl z domova? Proč? Jak se bude cítit babička a dědeček, když se dozví, že liška snědla Koloboka? Mám s nimi soucitit? Příště s vámi uvidíme další pohádku.

Děkuji za pozornost, brzy se uvidíme.

Integrace vzdělávací oblasti : "Vývoj řeči"," Umělecký a estetický vývoj "," Kognitivní vývoj "," Sociální a komunikační vývoj "," Fyzický vývoj ".

Vzdělávací oblast „Vývoj řeči“

1. Rozšířit dětské představy o ruských lidových pohádkách.

2. Pokračovat v seznámení s knižní kulturou, dětskou literaturou, poslechem s porozuměním textů různých žánrů dětské literatury (pohádek).

3. Rozvíjet souvislou, gramaticky správnou dialogickou a monologickou řeč.

Vzdělávací oblast „Umělecký a estetický vývoj“

1. Rozvíjet schopnost emocionálně vnímat hudbu.

2. Formovat u dětí schopnost vcítit se do postav uměleckých děl.

Vzdělávací oblast „Sociální a komunikační rozvoj“

1. Rozvíjet schopnost komunikace a interakce dítěte s dospělým a vrstevníky.

2. Zlepšit schopnost dětí mluvit a jednat jménem přijaté role, navázat sémantická spojení mezi postavami se zaměřením na gesta, mimiku, pohyby hlavy, končetin, těla.

Vzdělávací oblast „Kognitivní rozvoj“

1. Formovat u dětí základní představy o postavách pohádky.

2. Pokračujte v rozvoji fantazie a kreativity u dětí.

Vzdělávací oblast "Fyzický rozvoj"

1. Rozvíjejte a obohacujte motorické zážitky dětí

2. Podporujte samostatnost a kreativitu při cvičení.

Metody a techniky:

Praktický: (imitace cvičení k vyjádření charakteru postav v pohádce, dramatizace pohádky).

Vizuální: (prohlížení pohádkového panelu, ilustrace knihy, poslech hudby).

Slovní: (vysvětlení, rozhovor, otázky).

Hra: (vytvoření herní situace, herní modelování panelu víly).

Materiál a vybavení: ilustrace k pohádce, klobouky s vyobrazením hrdinů pohádky, přehrávač MP 3 s diskem hudebních nahrávek ruských lidových melodií a písní, malé karty s vyobrazením koloboků, hračka-buchta, kouzelný deštník, truhla.

Přípravné práce: výroba pohlednic s vyobrazením koloboku, panely. Výběr hudby, masky pro pohádkové postavy, výroba kouzelného deštníku.

Formy organizace společné aktivity

Druhy dětských aktivit (bereme druhy z FSES DO)	Formy a metody organizace společných aktivit
Hrací místnost	Forma: hrát dramatizaci, hrát cvičení "Dlaně" Metody: hravé, vizuální.
Komunikativní	Forma: inscenace pohádky „Kolobok“. Metoda: praktická, slovní, vizuální.
Kognitivní výzkum	Forma: konverzace o obsahu příběhu Metody: verbální, vizuální.
Vnímání beletrie a folklóru	Forma: Promluvte si o pohádce metoda: konverzace.
Konstrukce	Tvar: Papírová konstrukce Metoda: praktická.
Hudební aktivita	Formy: poslech, zpěv, pohyb k hudbě, hudební doprovod. Metody: verbální, praktické, vizuální.
Motorická aktivita	Forma: pohybová cvičení Metody: praktické, slovní, vizuální.

Logika vzdělávacích aktivit

№	Činnost pedagoga	Činnosti žáků	Očekávané výsledky
1	Nazdar hoši.	Odpovědi dětí na pozdravy.	Děti se naučí pozdravit.
2	Lidi, máte rádi pohádky? Jaké pohádky znáte?	Děti přemýšlejí, pamatují si pohádky a odpovídají na otázku.	Známé pohádky se nazývají „tuřín“, „Teremok“, „Ryaba kuře“.
3	Chtěli byste se dostat do pohádky? Přinesl jsem si magický deštník, pomůže nám to převést nás do pohádky. Rychle vstaňte pod deštníkem.	Odpovědi dětí. Podívejte se na deštník, vyjádřete překvapení.	Děti budou reagovat s pozitivní emoční odezvou.
4	Deštník, deštník nám pomohou dostat nás do pohádky. (hudební skóre), deštník se zavře	Stojí pod deštníkem a poslouchají hudbu.	Vznikne zájem, emoční vnímání hudby a bude se rozvíjet kreativní představivost.
5	Jaký druh pohádky není jasný? Já vám pomůžu povím ti pohádku. Tady je kouzelná truhla Je přítelem všech kluků. Rád bych nás všechny Podívejte se, co tam je. Učitel vyzve dítě, aby se podívalo do hrudníku a získalo hračku. Kdo jsou ti chlapi?	Vejít se, prozkoumejte hrudník, otevřete jej a podívejte se dovnitř. Děti otevírají hrudník, projevují překvapení, potěšení. Vidí kolobok. A dostanou hrdinu pohádky - Koloboka.	Odpoví správně na položené otázky.
6	Učitel dává kladnou odpověď: správně, Koloboku. Klade otázky: Co je zač? Jaká pohádka?	Pozorujte kroky pedagoga. Odpovědi dětí.	Slovní zásoba dětí se bude rozvíjet a obohacovat (rudá, kulatá, veselá).
7	A v hrudi je ještě něco jiného. Učitel vytváří intriky. Kdo je to? Jak jste dobří chlapi, všichni hrdinové příběhu poznali.	Děti odstraňují masky hrdinů pohádky „Kolobok“. Zvažte masky. Odpovídá na otázky.	Znalosti o hrdinech pohádky se upevní a budou se nazývat (dědeček, babička, králíček, kolovrátek, medvěd, liška). Dětský slovník je aktivován (mazaný podvodník, vrcholově šedá hlaveň, uprchlý zajíček atd.)
9	Učitel vyzve děti, aby si hrály pohádky a vybíraly si klobouky-masky hrdinů.)	Vyberou si pohádkovou postavu a vhodnou masku.	Ukáží touhu nezávisle vybrat atributy pro herní aktivity.
10	Učitel působí jako vypravěč pohádky	Dramatizace dětské pohádky „Kolobok“.	Naučí se zprostředkovat hlavní emoce hrdinů pohádky mimikou, postojem, gestem, pohybem. Bude vytvořena schopnost mluvit a jednat jménem přijaté role.
11	Lidi, rádi jste hráli pohádku? Děti stojí v širokém kruhu. Učitel provede analýzu.	Odpovědi dětí. Na analýze se podílejí děti.	Naváže se kontakt mezi dětmi a dospělými.
12	Učitel nabízí sestavení rozděleného obrázku podle pohádky „Kolobok“.	Podívejte se na jednotlivé části obrázku a zkuste je sestavit. Děti obdivují jejich práci, sdílejí své dojmy ze shromážděného panelu.	Děti budou rozvíjet myšlení, představivost, tvůrčí činnost.
13	Učitel dává dětem suvenýry, nabízí výběr oblíbeného koloboku pro každé dítě. (Smiley koloboks).	Děti se dívají na emotikony koloboků. Vyberte si.	Objeví se emoční reakce, radost a pozitivní přístup.