Shifokor - bu ruhning kasbi. Nega endi shifokor bo'lishni xohlamayman, men qanday qilib shifokor bo'lishni xohlardim
Nega men shifokor bo'lishga qaror qildim?
Kasbim qanday bo'lishi haqida birinchi marta o'ylagan paytimni eslay olmayman. Lekin men aniq bilamanki, mening tanlovim mas'uliyatli va qasddan qilingan qadamdir. Mening tanlovimga ko'p omillar ta'sir ko'rsatdi.
Masalan, mening buyuk buvim, tibbiyot xodimi, Ulug 'Vatan urushi paytida hayotni saqlab qolgan. Uning hikoyalari meni, boshlang'ich maktab o'quvchisi, jiddiy o'ylashga majbur qildi. Bir marta, o'z burchini bajarib, yaradorlarni jang maydonidan olib chiqib, mina bo'lagi bilan yaralandi, uzoq reabilitatsiyadan so'ng u yana tibbiyotga qaytdi. Butun hayotim, tanam va ruhimdagi yara menga tinch yashashga ruxsat bermadi. Katta buvisi har doim o'z kasbi va butun dunyoga mashhur bo'lgan taniqli shifokorlar haqida shunday g'ayrat bilan gaplashar edi. Va men uni diqqat bilan tingladim va mehr bilan unga hasad qildim.
Shuningdek, maktab yillarim menga katta ta'sir ko'rsatdi, ya'ni shu vaqt ichida o'qigan adabiyotim. Bu erda men cheksiz ko'p mualliflar va ularning asarlarini keltira olaman, masalan, Mixail Bulgakov "Itning yuragi", "Yosh shifokorning eslatmalari"; Anton Chexov va tibbiyot mavzusidagi ko'plab asarlar; Boris Pasternak "Doktor Jivago"; Aleksandr Soljenitsin "Saraton kasalxonasi" va boshqa ko'plab kitoblar. Men o'qishni yaxshi ko'raman, lekin shifokor muammosi, bemor va shifokor o'rtasidagi munosabatlar, inson va jamiyat, shaxs va davlat o'rtasidagi munosabatlar deb talqin qilingan kitoblar men uchun juda qiziq va tushunarli edi. . Vrachlarning ta'riflangan har xil vaziyatlardagi xatti -harakatlari, ularning ob'ektiv fikri, qat'iyati va o'ziga ishonchi meni doim hayratda qoldirgan!
Badiiy adabiyot va ilmiy -ommabop adabiyotlar bilan bir qatorda, menga turli vaqtlardagi filmlar katta ta'sir ko'rsatdi va hozir ham shunday. Masalan, "Mening aziz odamim" sovet badiiy filmi; "Narkoz"; "Doktor uyi"; "Ehtiros anatomiyasi"; "Patologiya", lekin men, eng avvalo, Milos Forman rejissyorlik qilgan - "Kukukning uyasi ustidan uchdi" filmi ajoyib aktyorlik bilan taassurot qoldirdim. Ko'pincha filmlar muhabbat va kasb -hunar yo'nalishlari bir -birini juda yaqindan kuzatib boradigan tarzda qurilgan, lekin bemor va shifokor / tibbiyot xodimi o'rtasidagi munosabatlar yanada yaqinroq.
Men har doim savolni chetlab o'tganman: "Nega men shifokor kasbini tanladim?", Men uchun bu savolga teng: "Nega men inson bo'lishga qaror qildim?" Va men yana kim bo'lishim mumkin? Men har doim giperaktiv bola bo'lganman, keyin kitoblar meni tinchlantira boshladi. Men inson hayotining qadrini tushuna boshlaganimda, agar men onkolog yoki jarroh bo'lsam, odamning umrini uzaytiraman yoki o'lim vaqtini kechiktira olaman deb o'ylay boshladim. Bundan tashqari, agar men kosmetolog yoki plastik jarroh bo'lsam, odamni yanada chiroyliroq qila olaman. Agar men pediatr bo'lsam, bir nechta bolaning hayotini saqlab qolishim mumkin. Akusher-ginekolog haqida nima deyishimiz mumkin, u har kuni kimningdir yangi hayotini bizning olamimizga olib kiradi. Ota -onam hech qachon kasb tanlashni talab qilishmagan, menda oddiy rus oilasi bor: otam fabrikada, onam maktabda o'qituvchi bo'lib ishlaydi, lekin men ular bilan faxrlanishlarini juda xohlardim! Men yaxshi mutaxassis bo'lishni xohlayman, odamlarga yordam berishni xohlayman, men yuqori mas'uliyatdan qo'rqmayman. Kasb tanlash er tanlashga o'xshaydi - bir marta va umr bo'yi va hech qanday shubha bo'lmasligi kerak! Sizga minnatdor bo'lgan bemorlarning ko'zlarini ko'rib, shifokor bo'lishga arziydi!
Ish haqi o'rtacha ("kasalxonada" emas, balki mamlakatda), spartaliklarning ish sharoitlari, ulkan stress - bu kasbning "ijobiy" tomonlarining to'liq ro'yxatidan uzoqda. Shunga qaramay, davlat tibbiyot universitetlari va kollejlarida abituriyentlar soni bilan bog'liq muammolar yo'q. Yana bir paradoks shundaki, shunga qaramay, mamlakatda tibbiy mutaxassislar etishmayapti.
Endi, uchinchi avlod federal davlat ta'lim standartiga o'tish arafasida, tibbiyot universitetlarining ko'plab bitiruvchilari kasb tanlash masalasini qayta ko'rib chiqmoqdalar. Nima uchun shifokorga borish kerak, qaysi mutaxassislikni tanlash kerak va Rossiyada yosh shifokor bo'lish qanday? Tadbirlarning bevosita ishtirokchisi, tibbiyot universiteti bitiruvchisi Andrey Korsun shunday fikrda.
Bizning mutaxassis:
Andrey Korsun, "Reaviz" Samara tibbiyot universitetining 6 -kurs talabasi, o'tmishda - S. M. Kirov nomidagi Harbiy tibbiyot akademiyasi Harbiy -dengiz kuchlari uchun shifokorlar tayyorlash fakulteti talabasi (Sankt -Peterburg)
Men shifokorlik kasbini tanlayman
Yoshlarni tibbiy maktabda 7-8 yoshda o'qishga nima undayotganini tushuntirish oson emas. Kimdir haqiqatan ham shifokor bo'lgandan keyin ko'p pul topishingiz mumkin, kimdir buni "tortishish" bilan qilganiga ishonadi va kimdir tez yordam brigadasining ajoyib ishiga guvoh bo'ladi.
Men maktabda bo'lganimda o'zimni tibbiyot bilan bog'lashga qaror qildim. Negadir onam va otam mendan oq xalatli odamni ko'rishdi va men ular bilan rozi bo'ldim.
Amaliy ko'nikmalarga ega bo'lish haqida
Siz o'zingizni tibbiyot bilan shug'ullanishingizni hamma doktorlik kasbi bilan bog'laydigan lotin va anatomiya darslarida his qila boshlaysiz. Ikki yil o'tgach, bu hislar klinik fanlar bo'yicha takrorlanadi va sizni hech qachon tark etmaydi.
Alohida element - bu shifoxonalarda navbatchilik. U erda siz tekshirilmagan bemor bilan birinchi haqiqiy aloqaga ega bo'lasiz, birinchi xatolarni qilasiz va birinchi marta tuzatasiz.
Bu amaliyot tibbiy bo'lmagan universitetlarning bakalavriat amaliyotiga qaraganda ancha og'irroq. Ammo tashabbus ko'rsatish va tibbiyot sirlarini tushunishga yordam beradigan murabbiyni topish juda muhimdir.
Ilgari shifokorlar "homiylik" uchun rasman mukofotlangan edi. Endi, afsuski, bunday emas va talaba bu borada odatda o'zini o'zi qoldiradi.
Bemorlarga munosabat haqida
Aytaylik, talaba jasorat topdi, o'zini ustoz deb topdi va unga sarflangan vaqt o'zini oqlashini isbotladi. Keyingi qadam - "dalada" ishlash - shifoxona, tez yordam, har qanday tibbiy muassasa. Va bu erda insonning kasbga moslashishining jozibalari bor. Klinikada bir nechta uyqusiz tunlarni o'tkazgandan so'ng, siz o'z sog'lig'ingizni qadrlamaydigan har bir kishiga nisbatan misantrop bo'lib qolasiz. Men giyohvandlar, ichkilikbozlar va boshqa ijtimoiy shaxslarni nazarda tutmayapman ...
Masalan: qanday qilib Axilles tendonini yirtib tashlashingiz va (diqqat!) Bir oy ishga borishingiz mumkin? Va shoshilinch kasalxonaga davolanishning baxtsiz istiqbollari haqida bilib, g'azabni tashlang. Ko'pincha, bunday hikoyalar, boshqa narsalar qatorida, shifokorni ayblash bilan tugaydi. Keyin, xohlasangiz, kasalxonaga boradigan har bir kishi haqida yomon o'ylay boshlaysiz.
Shunday qilib: bemorlarga bo'lgan munosabat, menimcha, ustoz o'rgatishi mumkin bo'lgan asosiy ko'nikmalardan biridir. Bizning shifoxonalar sharoitida ishlash va shu bilan birga odam bo'lib qolish - bu san'at, uni darslarda o'qish mumkin emas, u yillar davomida soxtalashtirilgan va agar ustaxona o'z ishini dastlabki bosqichlarida boshlagan bo'lsa yaxshi. ta'lim haqida.
Tibbiy ta'limni isloh qilish haqida
Rossiya imperiyasi davridan beri mahalliy shifokorlarni tayyorlashning o'ziga xos xususiyati bemorning yotog'ida o'qish edi. Bu an'ana keyinchalik Sovet Rossiyasiga muammosiz ko'chib ketdi - shuning uchun rus shifokorlari hech qachon uyalishmagan. Masalan, Ulug 'Vatan urushi paytida yaradorlarning 70% dan ortig'i xizmatga qaytarilgan - bu jahon amaliyotida misli ko'rilmagan holat!
Mantiqan, bu butun tizim zamonaviy Rossiyaga o'tishi kerak edi. Ammo bu to'liq sodir bo'lmadi. Bugungi kunda eski maktabning ko'plab o'qituvchilari tibbiyotni tashlab ketishgan va tajribalarini yosh shifokorlarga tekin berish nuroniylarning odatiga aylangan. Ma'lum bo'lishicha, hatto talabalik yillarida zo'r o'qigan kishi, bir necha yillik amaliyotdan so'ng, rivojlanishga qiziqishni yo'qotadi, chunki u og'ir va mas'uliyatli ish uchun bir tiyin oladi.
Bu erda men shifokorlar farovonligini isloh qilishni boshlagan bo'lardim. Shifokorning ishini jozibador qilib, o'qituvchilar tarkibini rag'batlantirish kerak.
Tor mutaxassislikni tanlash to'g'risida
Bo'lajak shifokorlar o'qishni tugatgandan so'ng kim bo'lishni tanlashlariga qarab, ularni bir necha guruhga bo'lish mumkin. Kelajakdagi mutaxassislikka ishonganlar, odatda, shifokorlar oilasi bo'lgan talabalar, kamdan -kam hollarda - ma'lum bir ish joyida o'qish uchun. Ular o'qishning birinchi kunlaridanoq kim bo'lishlarini aniq bilishadi.
Oddiy talaba 1 -kursda yuz foiz kasbi bilan aniqlangan holatlar juda kam uchraydi.
Ularning aksariyati birinchi 2-3 yilda hech narsa o'ylamaydigan talabalardir. Tanlov keyinroq, turli mezonlarga asoslanib amalga oshiriladi: intizomga qiziqishni uyg'otgan o'qituvchi, yaqinda shifokorlar kerak bo'ladigan, yangi profilli shifoxonaning ochilishi haqidagi xabarlar yoki ba'zi mutaxassislar uchun ma'lum imtiyozlar. , rentgenologlar bilan qisqa ish kuni yoki ftiziatrlardan zarar uchun mukofotlar).
Men aytganimdek, "muborak" - oxirgi lahzagacha qayerga borishni bilmaydigan talabalar ham bor. Ammo Harbiy Tibbiyot Akademiyasida (VMedA) bu osonroq: u erda, 6 yildan so'ng, siz o'qish davomida ko'rsatgan qobiliyatingiz asosida sizga amaliyot o'tashadi.
Mening vaziyatimda ko'plab omillar birlashdi: ishning romantikasi va men tugagan buyuk shifokor-maslahatchi va "o'tmishdagi" hayotdagi orzular. Gap shundaki, universitetdan oldin men 3 yil Naximov nomli harbiy -dengiz maktabining kursanti bo'lganman va ikki marta - har biri 6 ming millik safarga chiqishga muvaffaq bo'lganman. Keyin harbiy shifokor bo'lish orzusi paydo bo'ldi. Ammo tibbiyot akademiyasida o'qiyotganda, jiddiy aloqalarsiz harbiy travmatologiya va ortopediya bo'limiga kirish qiyinligini tushundim. Shuning uchun men o'qishni fuqarolik hayotida davom ettirishga qaror qildim.
Travmatologiya haqida
Mening mutaxassisligim travmatologiya. Ko'pchilik hamkasblar singari, men ham bunday tanlov haqida o'zimning go'zal tasavvurimga egaman.
Tasavvur qiling, siz ishlayapsiz, hech narsa yaxshi emas ... tushgan barglar ostida yashiringan hiyla -nayrangli ko'lmakdan boshqa. Bir necha daqiqadan so'ng, siz allaqachon yonboshlab yotibsiz va nima bo'lganini o'ylayapsiz. Va birdan sizga, masalan, chap bilak sohasida shunday qattiq og'riq borki, siz ishlay olmaysiz. Keyin algoritm oddiy - tez yordam, in'ektsiya, shinalar, shifoxona.
Va keyin sahnada travmatolog paydo bo'ladi. Bir qarashda, u tashxis qo'yadi, faqat tasdiqlash uchun rentgen tekshiruvidan o'tish kifoya. Bir nechta aniq, o'tkir va silliq harakatlar, bir marta bosish ... va voila - siljish yo'q qilindi, bemor nazoratli rentgenga yuborildi. Parchalanish joyiga tushdi, yelkaning uchdan bir qismigacha immobilizatsiya qilindi, tavsiyalar berildi, odamga uyga ruxsat berildi. Hamma xursand, bemor his -tuyg'ular bilan shifokorga tegadi va u jilmayib, bemorning qo'lini silkitib, mo''jizalar yaratishda davom etadi.
Birovning dardi va o'ziga ishonchi haqida
Boshqa odam qanday azob chekayotganini ko'rib, o'zimni boshqara olaman deb o'ylamagan edim. Birinchi marta, men o'zimni shifokor sifatida o'zimni ishonchli his qilganimni, radiusning sinishini odatdagi joyda qayta joylashtirganimda (bu, ayniqsa, qishda, tez -tez uchraydigan shikastlanish) tushunganman. Mening bemorim og'riqdan juda qo'rqqan mo'rt buvisi edi. Ammo men bu manipulyatsiyaning algoritmini bajarishni boshlaganimda, aynan qaysi vaqtda "kesish" kerakligini va qaysi vaqtda kuchliroq tortish kerakligini aniq bilganimda, birdaniga men o'zimni amaliyotda ko'rmagan ishonchni his qildim.
Ehtimol, shuning uchun men travmatologiyani tanladim: azob -uqubatlarni deyarli bir zumda yengillashtirish uchun. Terapevtlar ko'p yillar davomida odamlarni davolashgan, ko'pincha bemorlar biron joyda yo'qoladi yoki yoshi tufayli yomonlashadi. Va mening mutaxassisligim bo'yicha bu erda va hozir sizning ishingizning samarasini ko'rishingiz mumkin.
Albatta, bu kabi yordam berish har doim ham mumkin emas - tez va tabiiy, lekin bu sodir bo'lganda, menda uzoq vaqt davomida etarlicha ijobiy zaryad bor.
Olga Kashubina
Uy fotosurati: thinkstockphotos.com
Uzoq vaqt oldin, qayerdadir, asrning boshlarida, men maktabni tugatishim kerak edi. Ha, hamma yoqtirgan maktab vaqti o'z mantiqiy xulosasi sari ishonch bilan harakat qilardi - kelajakdagi kasbni tanlash to'g'risida qaror qabul qilish kerak edi. Men a'lochi talaba emas edim. U har doim ham chiroyli ko'rinishga ega emas edi. Matematika, fizika va geometriya men uchun hatto cho'loq ham emas edi, aksincha, ular oyoqlarimni va gipotenuslarimni sindirib, cheksiz yiqilishdi, shuning uchun men ularni tushunmadim (aytmoqchi, otam, juda tajribali muhandis-fizik). Gumanitar yo'nalish menga umuman yoqmadi, garchi rus tilida menda mustahkam beshlik bor edi. Ammo tarix, ijtimoiy tadqiqotlar va adabiyot u erda ham ... Men bu bilimlarni keyinchalik qo'llash istiqbollarini ko'rmadim.
Lekin kimyo va biologiya har doim men uchun eng yaxshi bo'lgan. Ular nafaqat yaxshi yurishdi, balki menga yoqdi, bu esa o'rganish istagini uyg'otdi. Va men o'rgatdim. Xo'sh, 10-sinf o'rtalariga kelib, fanlarning umumiyligiga ko'ra, keyingi o'qish uchun fakultetlar ro'yxati aniqlandi: qishloq xo'jaligi, ekologik-biologik va tibbiyot. Shuning uchun, barcha ijobiy va salbiy tomonlarini tortib, men tibbiyot fakultetiga qabul qilishga tayyorgarlik ko'rishni boshladim. Hech kim meni ishontirishga yoki qaytarishga urinmadi. Mening oilamda shifokorlar yoki boshqa tibbiyot xodimlari yo'q edi. Men tortishish bilan harakat qilmadim. Aslida, men bu qiyin kasbda hamma narsaga o'z -o'zidan erishgan shifokorlardanman. Lekin! Shunda men shifokor bo'lishni xohlardimmi? Men o'zimga bu savolni bir necha bor berganman va bilasizmi, men javob berolmayman. Hatto o'zim ham. Keling, mulohaza qilaylik.
Men bu monologni hozir har qanday odamdan tez -tez eshitiladigan iboraga qurmoqchiman. Bu ibora bilan odamlar shifokorlarning (va umuman tibbiyot xodimlarining) jamiyatdagi o'rnini tushuntirishga urinayotgandek tuyuladi: "Siz qayerga ketayotganingizni bilgansiz!" Haddan tashqari ish yuki, mos uskunaning yo'qligi, kam ish haqi, ko'pincha chidab bo'lmas ish sharoitlari - bu bayonotga hamma narsa sarflangan.
Ko'ryapsizmi, men qayerga ketayotganimni bilmasdim. Va kam odam biladi. Sababi oddiy: shifo odamlar bilan ishlaydi. Va hozirgi ta'lim tizimiga ko'ra, talaba bemorning uchinchi kursiga qabul qilinadi. Shu vaqtgacha insonning tuzilishi va faoliyati haqidagi fundamental fanlar o'rganiladi, birinchi qiyin imtihonlar topshiriladi, hamma vaqt fakultetni tark etmaslikka sarflanadi. Kelajak haqida o'ylashga vaqt yo'q, men uxlashga vaqt topardim.
Uch yil o'tdi va bo'lajak shifokorlar, o'qituvchilar aytganidek, birinchi bemorlaridan oldin. Va keyin qanday omadli! Ko'p narsa bu birinchi aloqaga bog'liq. Men birinchisini eslay olmayman. Ammo men birinchisini eslayman! Katta qorinli va juda yoqimsiz (keyinroq bilib oldim) xarakterli ulkan terli odam. Bilasizmi, u menga "Salom, bu sizmi - Takoy Takoytovichmi?" - Jin ursin, ko'zoynakli! Takoytovich jim qoldi va jurnaldan ko'zlarini yirtib, pastga tushirdi. Men javob topa olmadim. Lekin shubhalarning noaniq urug'lari allaqachon ekilgan edi. Tasavvur qila olasizmi, bunday odamlar qancha atrofida? Kim tirik bo'lsa, Rossiya Federatsiyasi Jinoyat kodeksining 105 -moddasi mavjud. Hech kim tasavvur qila olmaydi! Men bilmas edimki, siz aybsiz savol uchun erotik sayohatga yo'l olishingiz mumkin. Va bu shunchaki kichik narsalar! Tez tibbiy yordam brigadalariga muntazam hujumlar, tez yordam xonasida har xil mastlik bilan qo'llarini ko'tarish va bemor tajovuzining boshqa ko'rinishlari vaqti -vaqti bilan jamiyatni hayajonlantiradi. Va bunga qarshi hech narsa yo'q! Chunki talabalar skameykasidan ular bemorlarga etik va deontologik munosabat haqida boshimizga urishgan. Ammo, aftidan, odamlarga shifokorga hurmat haqida gapiradigan hech kim yo'q. U "qaerga ketayotganini bilardi".
Bizning tibbiy rivojlanishimiz davom etar ekan, bizga "o'qishni tugatsang, hammasi yaxshi va boshqacha bo'ladi", deyishardi. Xo'sh, u boshqacha tarzda o'zgardi - nazoratsiz modernizatsiya va optimallashtirish, ishdan bo'shatish va ishdan bo'shatish, tibbiy tashkilotlarni tugatish va birlashtirish. Ish yukining nomutanosib o'sishi, uyqusiz tunlar, bir nechta ish - hozir shifokorlar qanday ishlashining to'liq ro'yxati. Va bu yaxshi emas! Ko'ryapsizmi, bemorga, shifokor yarim tunda uyqusiragan, kiyingan xalat kiygan, ko'zlari qip -qizil bo'lib kelganini yoqtirmaydi! O'ylaymanki, mast. Xo'sh, u, men uchun hamma narsa o'tib ketadi, men uning ustidan shikoyat yozishni afzal ko'raman. Shifokorning "kundan -kunga va yana kundan -kunga" rafiqasi, bolalari va ipotekasi borligi hech kimni bezovta qilmaydi. U qayerga ketayotganini bilardi.
Ko'pchilik shifokorlar burch va yurak chaqiruvi bilan ishlashi kerakligiga ishonishadi. Bu eng olijanob tibbiy kasb. Ammo etarli patofalar, endi aniq fakt. Ko'pchilik shifokorlar ovqatlanishni xohlaganlari uchun ishlaydi. Va ovqatlanish uchun siz ishlashingiz kerak. U donni etishtirish va qayta ishlashni bilmaydi, yo'lovchi tashuvchi laynerni ko'tarish va qo'nishni bilmaydi va buxgalteriya hisobi haqida ozgina tushunmaydi. U shifokor, u odamlarga qanday munosabatda bo'lishni biladi. Va buning uchun, tabiiyki, u maosh oladi. Vazifa va kasb uchun emas, balki haqiqiy mahsulotlar uchun - inson salomatligi uchun. Zavod mashinalar va traktorlarni beradi, novvoyxona - yangi non, va shifokor - inson uchun eng qimmatini saqlaydi va tiklaydi. Eng achinarlisi shundaki, bu "eng qimmat" ga davlat juda kamtarona haq to'laydi. Ammo shifokor sabrli, u qayerga ketayotganini bilardi.
Bizni ko'pincha SSSR tibbiyotiga misol qilib keltirishadi, ular aytganidek, bu yaxshiroq edi - tezroq, sifatli va erkinroq. Rostini aytsam, ehtimol shunday bo'lgan. Va bu g'oya uchun ishlaydigan, hurmat va sevilgan shifokorlar bor edi. Ammo uzoq vaqtdan beri Ittifoq yo'q. Va o'sha shifokorlarning ko'plari yo'q bo'lib ketishdi. "Tibbiy xizmatlar" sohasi gullab -yashnayotgan va rivojlanayotgan zamonaviy zamonaviy rus haqiqati mavjud. Bunda bemor uzoq vaqtdan beri har doim to'g'ri bo'lgan mijoz bo'lib kelgan (lekin aksariyat hollarda buning aksi bo'lib chiqadi). Qabul qilingan standartlar va sxemalar tufayli kasallik odam emas, davolanadi. Lekin har doim yaxshi shifokorlar bo'ladi! Va barcha buyruq va farmonlarga qaramay, ular yordam beradi, davolaydi va tarbiyalaydi. Chunki ular qaerga ketayotganlarini bilishardi.
Salom aziz sheriklar.
Mening ismim Polina, men 24 yoshdaman, men Moskvada tug'ilganman. Ishni boshlashdan oldin, kichik bir izoh: men o'z postimni ikki qismga ajrataman: siz birinchisini hozir o'qishingiz mumkin, ikkinchisini - yoz oxirida.
Siz hayron bo'lishingiz mumkin, lekin men hech qachon shifokor bo'lishni xohlamaganman. Men 5 -sinfda onamga o'qituvchi bo'lishni xohlaganimni aytganimni eslayman, hatto boshlang'ich sinflar uchun ham, onam buni eshitib, yuragiga yopishib, indamaganini eslayman ...
Men maktabda tillarni chuqur o'rganganman, xususan o'sha ingliz, keyin frantsuz. Bu men yaxshi o'rgangan tillar edi, bizda ingliz teatri bor edi, biz Angliya, Germaniyaga chiqish uchun bordik. 9 -sinfgacha onam va men inyeksiya inshootiga borishga amin edik, lekin keyin men boshqa ingliz tili o'qituvchisiga o'tdim va 9 -sinfimning oktyabrida onam meni mashinada uyiga olib borib, taqdirimni hal qilishdi. . U to'satdan boshqa maktabda 10 -tibbiyot sinfiga qabul qilish uchun kimyo, rus tili va biologiya kurslari borligi haqida gapira boshladi. Men sarosimaga tushib, indamadim. Keyin u mendan shifokor bo'lishni xohlaysizmi, deb so'radi va men yig'lab yubordim. Biroz sukunatdan so'ng, onam qondan qo'rqamanmi, deb so'radi. Men "Yo'q" deb javob berdim va biz kurslarga bordik. Shunday qilib, bitta bema'ni savol hamma narsani hal qildi.
Bu erda shuni ta'kidlash joizki, mening til maktabimning barcha yaxshiliklariga qaramay, bizda kimyo nol edi, ular bizga atomlar atrofidagi elektronlarning joylashishini tushuntirishmadi va men deyarli hech narsani tushunmadim. Onam meni RCTUga yozib qo'ydi. Mendeleyev kimyo kurslariga o'qishga kirdi, u erda men hech narsani tushunmay, yuzimda quvonchli ifoda bilan keldim. Ammo bir marta, yuzma -yuz so'roq qilinganidan so'ng, men hamma narsani tan oldim va ko'p yillar RUDN universitetida noorganik kimyo laboratoriyasi mudiri bo'lgan onam meni o'z qo'liga oldi.
Men va onam
Kechasi biz Kuzmenkoning "Kimyo tamoyillari" deb nomlangan qalin kitobini o'qiymiz, ularni molekulyar massalarda, elektronlarda, reaktsiyalar turlarida, kimyoviy birikmalar turlarida ajratamiz. Mening biznesim ancha yaxshilandi va tez orada men RCTUda birinchilardan bo'ldim, lekin maktabdagi kurslar meni tushkunlikka tushirdi. Menga rus tili, biologiya kabi hech qachon qiyin bo'lmagan - men faqat o'rganishim kerak edi, bundan tashqari, bizning til maktabimizda ham shunga o'xshash mavzular o'tilgan, kimyo esa do'zax edi. U o'qituvchi tomonidan boshqarilgan (Ichki ishlar vazirligining bosh harflari bilan), hech narsani tushuntirmagan va sizning jaholatingizni va / yoki ahmoqligingizni, sizning his -tuyg'ularingizdan qat'i nazar, osonlikcha masxara qilgan va men uzoq vaqt boshimni qimirlatmaganman. tashqariga, orqa qatorlarda o'tirish. Onam - buyuk odam - to'satdan muammolarning echimini tushuna boshladi va men bu mavzuni o'rgangunimcha menga tushuntirdi. Bir marta biz uyda vodorod fosfatlar, pirofosfatlar, fosfatlar bilan murakkab kimyoviy reaktsiya masalasini hal qilardik va Xudo biladi. Va men nima uchun bunday bo'layotganini tushuna olmadim. Aslida, men hatto o'ylashni ham xohlamagan edim, onam kavanozni olib kelib, ichiga suv, shampun quyib, shakar quyganida (har bir ingredient kimyoviy tenglamaning elementiga to'g'ri kelgan), lekin bu yordam bermadi, keyin mening onam, qalbida, kavanoz tarkibini boshimga quydi va men boshimni bu mo'ynini yuvayotganimda, uzoq kutilgan ilhom keldi :)
Kimyo bo'yicha men hozir 2 -qatorda o'tirardim va tez -tez doskaga borardim. Men odatda maktab testlarini, yakuniy imtihonlarni, testlarni, laboratoriya ishlarini o'zim uchun 10 daqiqada, qolgan 3 variantni 25 daqiqada hal qildim, qolgan vaqtda esa bolalar hamma narsani bir -biridan nusxa ko'chirishdi va parallel darslarga o'tishga ketishdi. tanaffus. O'ylamang, men maqtanayotganim yo'q, men qanday qilib keskin noldan keskin oldinga siljiganimni ko'rsatmoqchiman. Men 4-5-4 da imtihonlarni topshirdim va 10-tibbiyot sinfiga kirdim. Bizning sinf rahbarimiz o'sha Ichki ishlar vazirligi edi, bu juda zo'r bo'lib chiqdi :)
10 -sinf tezda, yangi maktabda, yangi do'stlar bilan, ko'p jihatdan ajoyib o'qituvchilar bilan - biz boradigan Rossiya davlat tibbiyot universiteti o'qituvchilari bilan kimyo, fizika va biologiya bo'yicha qo'shimcha darslar bilan tez uchib ketdi. maktabdan keyin kirish uchun. O'qituvchilar unchalik muvaffaqiyat qozonishmadi va har olti oyda biz turli bo'limlarda haqiqiy mashg'ulotlardan o'tdik, undan oldin biz maktabning barcha fanlari va kurslari bo'yicha kredit olishimiz kerak edi va har birida 3 ta imtihon bor edi: insho, biologiya, kimyo.
Va keyin biz 11 -sinfga ko'chib o'tdik, men hozir uni haqiqiy do'zax sifatida eslayman, chunki tibbiyot talabalari qabul paytida qanday afzalliklarga ega bo'lishganiga qaramay (xuddi shu sharoitda may oyidagi asosiy imtihon oldidan erta imtihonlar). o'qituvchilar rus tilida. kimyo-biologiya va o'qish, garchi bu kafolat bermasa ham: joy uchun raqobat juda katta (tibbiyot fakultetida 7 kishigacha, pediatriyada biroz kamroq va boshqa fakultetlarda juda oz). hamma joyda noaniq. Va bu mutlaqo to'g'ri.
Kimdir Solntsevoda kimyo darsidan oldin
Men ertalab soat 7 da uydan chiqardim va odatda yarim tunda kelardim. Haftada 4 marta repetitorlar 3-4 soat (shu jumladan dam olish kunlari) + maktabdagi institut o'qituvchilari + oddiy o'qituvchilarning topshiriqlari. Men juda tez tezlik bilan yozuvlar yozdim va ularni tiqdim, topshirdim va hammasini qanday boshqarganim aniq emas. Yana 2 seans va kirishning yaqinlashib kelayotgan falokati haqidagi dahshatli tuyg'u. Yozdan biroz oldin, tibbiyot talabalari uchun imtiyozlar bekor qilindi va biz hamma kabi bo'ldik va faqat o'zimizga ishonishimiz mumkin edi. Maktabdagi medaldan oldin, menda to'rttasi etarli emas edi, lekin menga purkashni xohlamadim.
Oxirgi qo'ng'iroq va bitiruv
Bu juda qo'rqinchli edi: o'tmaslik, kirmaslik, bu ishga ko'p pul sarflaganimdan keyin onamni xafa qilish ... yig'lab imtihonni tark etdi va keyingi yarim soatlik uy mening hayotimdagi eng yomoni bo'ldi. Uyda men o'z fikrimni o'zgartirdim va 1.9888 o'rniga javoblar 2.0 bo'lishi kerakligini tushundim va men tinchlandim. Ular menga 5. berishdi, agar menda medal bo'lsa, hammasi tugar edi, shuning uchun oldinda insho va biologiya bor edi. Inshoda men yaqinda yozgan "O'lik jonlar" mavzusini tanladim va matnni so'zma -so'z eslab qoldim, hamma tirnoq va vergul bilan. Men 4 olganimda xafa bo'ldim, garchi bilsam, 5 hammasiga emas, balki kelishilgan holda berilgan. Men ertalab soat 8 da biologiya imtihoniga keldim va soat 15.15gacha o'zimni navbatimni kutib, gavjum auditoriyada o'tirdim. Nihoyat chiptani olganimda, ular nima olgani menga ahamiyat bermadi. Ular 5 -ni qo'yishdi, men esa ochkolarimni sanab, dovdirab chiqib ketdim. 14 dan 15. 15. O'tish 12 edi.
Endi o'sha yozga nazar tashlab, men buni hayotimda hech qachon takrorlay olmasligimni tushunaman, lekin bu ish amalga oshirildi - men 2 -tibbiyot universitetining tibbiyot fakulteti talabasi bo'ldim va u erda 6 yillik o'qish bor edi. oldinda va boshqa mutaxassislik.
Tadqiqotning o'zi qiyin edi: anatomiya birinchi kunlardan boshlangan. Birinchi kunlardan boshlab bizga haqiqiy suyaklar berildi va o'qituvchimiz ikkitasini o'ngga va chapga qo'ydi, agar uning savollariga javob berishning iloji bo'lmasa va u mendan uning o'rniga dars o'tkazishimni so'radi, bu juda qiziq tajriba edi. Bir marta u menga bosh suyagini berdi, u bilan men metroda minib, har bir teshik va har bir zarbani ko'zdan kechirdim. Keyin u ishdan bo'shatildi va u menga femur, mitti femoral, yoqa suyagi va chaqaloq bachadon umurtqalari bo'lgan quti bo'lgan yodgorlik sumkasini berdi.
Xuddi shu o'qituvchi bilan anatomiya bo'yicha. Mening qo'limda tos suyagi bor (haqiqiy)
1 -kursda biz murdalar bilan ishlaganmiz. Esimda, biz hammamiz kutgan edik, lekin ular olib kelishmadi, lekin bir kuni biz g'alati zalda sumkaga o'ralgan narsani ko'rdik va "Ura, jasadlar keltirildi!" butun guruh o'z zaliga yugurdi. Men tishlarimni g'ijirlatmadim, hushdan ketmadim (garchi ba'zilari orziqib yiqilib tushgan bo'lsa ham), o'zimni kasal his qilmaganman, qusmaganman, bir paytlar "bu" odam deb o'ylamagan edim - bunday fikrlar o'qish paytida ruxsat berilmaydi. Va men har doim kesishni yaxshi ko'rardim, faqat formalin tufayli jasadga 2 metrdan yaqinroq yaqinlashishning iloji bo'lmagan paytlar bundan mustasno.
Boshqa o'qituvchi bilan anatomiya bo'yicha (unga Osmon Shohligi). Suratning burchagida murdaning bir bo'lagi ko'rinadi.
Hammasi juda tez aylandi: kollokviumlar-testlar-testlar-imtihonlar-avtomatik, men mukammal o'qidim (diplomni diplom bilan), boshqacha qilolmadim va xohlamadim. Lekin har bir imtihon uchun (ayniqsa 5-6 kurslar uchun) qancha odam "5" va "4" ga pul to'laganini, qolganlari uchun nima etarli bo'lmasligini bilgan holda bordim. Ammo hozir men kimga davolanmasligimni aniq bilaman :)
Darhaqiqat, biz "majbur bo'ldik" va hamma narsani faqat dastlabki 3 kursda o'qishimiz kerak edi: ular Krebs tsiklini yodlashni yoki barcha vitaminlarning ulkan formulalarini xotiradan yozishni talab qilishdi. Nega hali ham tushunmayapman. Keyin, biz shifoxonalarda o'tgan klinik fanlar (masalan, KBB, terapiya, jarrohlik, onkologiya) "bepul" berishni boshlaganda, agar xohlasangiz - o'rgatasiz, xohlamasangiz - hech kim o'rgatmaydi va xohlamaydi. majburlash emas. Va 2 -kursdan boshlab, har yoz, bir oy davomida biz shifoxonalarda va poliklinikalarda amaliy mashg'ulotlardan o'tdik: sanitariya, hamshiralik, bo'ysunuvchi, tibbiy (poliklinika). Ulardan so'ng, men 15 daqiqada o'nlab to'shaklarni almashtira oldim, pollarni tozaladim, in'ektsiya qildim va in'ektsiya qildim, o'rdak olib chiqdim va buvilarimni reabilitatsiya qildim, chunki agar xohlasam, travmatologiya bo'limida mashg'ulot o'tkazdim. va ortopediya. Sababini so'rasangiz - javob bermayman. Bu ko'p yillar davomida qo'yib yubormagan ikkinchi ilhom edi.
Ma'lum bo'lishicha, biz odamlar bilan ishlashni 3 -kursda boshlaganmiz, ularni so'roq qilishni, o'rganishni, tinglashni, kirishni, tergov qilishni o'rganganimizda, biz birinchi kasallik tarixini yozganimizda. Bu qo'rqinchli emas edi, lekin o'sha paytda palataga oq xalat bilan kirib, o'zimni shifokor kabi his qila boshladim. O'tgan yili poliklinikada davolanish paytida, biz terapevt sifatida qo'ng'iroq qilishimiz kerak bo'lganida, men vahima qila boshladim, chunki men jarrohlik mutaxassisligini tanlaganman va xotiramda juda kam dori bor edi va men bunga amin bo'lishim kerak edi. tashxis va mening tavsiyalarim 99,9%ga. Qochib qutulishning iloji yo'q edi, lekin men sovuqqon odamni ko'rish uchun birinchi kvartiraga kirganimda, chayqalishlar o'tayotganini va imtihondek hushyorligim qaytganini tushundim. Va hatto bitta bemor menga qo'ng'iroq qilishni davom ettirish uchun ismimni so'radi.
Va barcha davrlarning eng qiyin tsikli, men bemorga, kasallikka va davolanishga bo'lgan munosabatida tubdan farq qiladigan psixiatriya deb hisoblayman. Ruhiy kasalliklar shifoxonasida, avvaliga atrofda oddiy odamlar bordek tuyuldi, keyin sizga qandaydir ruhshunos Gromov burun ko'prigida o'tirganini, boshiga xayol surganini aytishgani kulgili bo'lib ketdi, keyin esa qo'rqinchli bo'lib qoldi.
Agar men tibbiyot kursiga qanday kirganimni eslasangiz, agar kasb tanlashimdan qoniqsam, qiziq bo'lishi mumkin. Men hech qachon pushaymon bo'lmadim, hech qachon ketishni xohlamadim, aksincha, har yili odamlarga yordam berish mening kasbim ekanini tobora ko'proq anglab etdim, vrachlarimiz oz bo'lsa -da, ular hatto hurmatga sazovor emas, kasalxonadagi asbob -uskunalar esa ko'p qismi yomon va fan va amaliyotning rivojlanishiga yo'l qo'ymaydi. Faqat 6-kursda, men aspiranturada o'qish, byurokratiya, qiyinchilik va institutda 8 soat o'tirish masalasida dekanatimizning tartibsizligi bilan yuzma-yuz bo'lganimda, ro'yxatdan o'tganlar ro'yxatini ko'rish uchun hamma narsani tashlamoqchi edim. , chunki men odam uchun rad etilganidan xafa bo'ldim. Ammo, o'zimni engib, men o'qishni tugatdim, diplomni a'lo baho bilan oldim va kerakli mutaxassislik bo'yicha rezidenturaga o'qishga kirdim, uni yozda tugataman va endi faqat shifokor emas, balki mutaxassis bo'laman.
Davomi bor.
PS Men jurnalimda o'z ishim haqida ko'p yozaman, ba'zida fotosuratlarni ko'ngli ojizlar uchun joylashtiraman. Va yaqinda men "Ommabop travmatologiya" turkumidagi postlarni nashr etishga qaror qildim, shuning uchun agar siz kutilmaganda sizga qiziq tuyulsa, xush kelibsiz.
Dunyoda kelajakda bola hayotini belgilab beradigan juda ko'p turli kasblar bor. Maktab bunday jiddiy tanlovda katta rol o'ynaydi, shuning uchun boshlang'ich sinflarda o'quvchilarga "Men kim bo'lishni xohlayman va nima uchun" mavzusida insho yozish taklif etiladi. Bu nafaqat bolalarning o'zlari kasblar bilan tanishishlariga va o'zlari uchun qiziqroq bo'lganini tanlashlariga yordam beradi, balki ota -onalar va o'qituvchilarga har bir bola uchun ularni kattalar hayotiga tayyorlaydigan yo'nalish tanlashiga ruxsat beriladi. .
"Bir marta maktabda menga insho yozishni taklif qilishdi
men katta bo'lganimda kim bo'lishni xohlayotganim haqida.
Men yozdim: "Baxtli odam".
Menga vazifani tushunmasligimni aytishdi,
va men ular hayotni tushunmaydilar, deb javob berdim.
Jon Lennon
Insho yozishning umumiy qoidalari
Ma'lumotni tartibga solish va tushunishni osonlashtirish uchun har bir insho o'ziga xos tuzilishga ega bo'lishi kerak. Albatta, har bir badiiy matnning mavzusi va maqsadiga qarab, kompozitsiya rejasi o'zgarishi mumkin. Men kim bo'lishni xohlayotganimni va nima uchun yozmoqchi bo'lganingizda o'z fikrlaringizni qanday tuzish yaxshiroq:
Kirish. Ushbu bo'limda siz suhbatga taklif qilasiz, mantiqiy fikrlash jarayoniga to'g'ri o'tish uchun bo'lajak inshoning asosiy mavzusini belgilaysiz. Boshlanishi shunday ko'rinishi mumkin:
Kasb tanlash oson ish emas, chunki dunyoda ko'plab kasblar bor. Men uchun, har bir odam singari, kim bo'lishni xohlayotganimni va nima uchun nima qilishni xohlayotganimni iloji boricha tezroq tushunish maqsadga erishish uchun bor kuchimni sarflashim kerak.
Ehtimol, ko'p bolalar balerina yoki kosmonavt bo'lishni xohlashadi, ba'zilari hatto super qahramon. Ammo, yoshi ulg'aygan sayin, orzular kelajak kasbini tanlash borasida jiddiy mulohazalar bilan almashtiriladi. Men ham kim bo'lishni xohlayman va nima uchun?
Dunyoda juda ko'p turli kasblar bor va ularning har biri o'ziga xos tarzda qiziq. Haqiqiy e'tirofimni topish uchun, avvalambor, kim bo'lishni xohlayotganimni tushunishim kerak, keyin jiddiy va jismoniy va axloqiy fazilatlarim bu sohada muvaffaqiyat qozonishimga va jamiyatga foyda keltirishimga imkon berishini o'ylab ko'rishim kerak.
Asosiy qism. Bu erda siz to'g'ridan -to'g'ri kasb tanlashga o'tasiz. Albatta, bu juda qiyin va buning uchun siz o'zingizning hayot yo'lingizga nima xizmat qilishini tanlash uchun turli qo'ng'iroqlar haqida o'qishingiz kerak bo'ladi. O'zingizning eng yaxshi fazilatlaringiz haqida yozing, bu sizning tanlovingizning eng yaxshi izohi bo'ladi. Mana, agar siz hali qaror qilmagan bo'lsangiz, inshoda yozishingiz mumkin bo'lgan qiziqarli va juda foydali kasblar:
Men juda qiziquvchan odamman va har doim yangi ma'lumotlarni o'zlashtirishga intilaman. Bu menga kim bo'lishni va nima uchun bo'lishni xohlayotganimni tushuntirdi. Men olim bo'lishni xohlayman. Albatta, hozir men ishlashni istagan aniq yo'nalishni tanlashim qiyin, lekin maktabda o'qiyotgan fanlar menga ko'p yordam beradi, chunki ular meni har tomonlama rivojlantiradi. O'ylaymanki, tez orada men aynan o'sha ilmiy faoliyatni topaman, kelajakda men butun jamiyat uchun foydali kashfiyotlar qilaman.
Jurnalistika meni har doim o'ziga jalb qilgan, chunki bu kasb menga yangi odamlar bilan tanishish, qiziqarli suhbatdoshlar bilan muloqot qilish imkonini beradi. Men juda xushchaqchaqman va o'z fikrlarimni yaxshi ifoda etaman, shuning uchun men bu kasbda katta muvaffaqiyatlarga erishaman va o'z ijodim bilan boshqalarni xursand qilaman.
Men kim bo'lishni xohlayman va nega bizning uyimizga itning kelishi katta ta'sir ko'rsatdi. Biz juda yaxshi do'st bo'ldik va men unga doim g'amxo'rlik qilaman. Afsuski, shunday bo'ladiki, u kasal bo'lib qoladi, keyin ota -onalar bizga oq xalat kiygan veterinarni taklif qilishadi (nima uchun shifokorlar oq xalat kiyishgani haqida havola). Men uning barcha harakatlarini diqqat bilan kuzatdim va hayvonlarga yordam berish - men o'z hayotimni bag'ishlamoqchi ekanimni tushundim.
Argumentlar. Inshoning bu qismi ixtiyoriy, lekin bu sizning ishingizga ko'proq ma'no beradi. O'z ishining qahramonlari deb atash mumkin bo'lgan odamlarning misollarini eslashga harakat qiling. Siz darsliklarda yoki Internetda bir vaqtlar o'z kasbingiz bilan bir xil kasbni tanlagan qiziqarli shaxslarni topishingiz mumkin.
Men Albert Eynshteyn kabi buyuk olim bo'lishni juda xohlardim. Endi u xalqaro miqyosda tan olingan, lekin u maktabda unchalik yaxshi o'qimagan. U hamma narsaga tirishqoqligi, tirishqoqligi va rivojlangan tafakkuri bilan erishdi. Bu fazilatlar unga barcha davrlarning eng buyuk fizigi bo'lishga imkon berdi.
Men taniqli telejurnalist Vladimir Poznerni o'z sohamning haqiqiy mutaxassisi deb bilaman. Uning odamlarni xabardor qilish istagi men uchun kim bo'lishni xohlayotganimni va nima uchun bo'lishim uchun boshlang'ich nuqtaga aylandi. Ko'p yillar davomida u nafaqat mashhur, balki juda foydali va ta'lim dasturlarini ham olib bormoqda. Men o'zimni shunday jiddiy jurnalistikaga bag'ishlamoqchiman.
Ko'rinib turibdiki, veterinariya unchalik obro'li kasb emas. Biroq, Domskiy Igor Aleksandrovich buning aksini isbotlaydi. U Rossiyadagi asosiy hayvonlar tadqiqot markazining direktori va kasalliklarning oldini olish sohasidagi yutuqlari uchun Rossiya Federatsiyasi Prezidenti mukofotiga sazovor bo'lgan. Uning hayvonlarga bo'lgan sevgisi chindan ham cheksizdir, bu unga nafaqat mening hurmatimni, balki butun dunyodagi millionlab odamlarni ham keltirdi.
Xulosa. Inshoning bu qismida qandaydir xulosani umumlashtirish kerak. Siz bu kasbni tasodifan tanlamaganligingiz haqida qisqacha dalillar keltira olasiz va siz bunga tayyormiz:
Voyaga etishimga hali ko'p vaqtim bo'lsa ham, men bunga tayyorgarlik ko'rishni allaqachon boshlaganman. Kasb haqiqiy kasbga aylanishi uchun siz uning bolalikdan o'zingiz uchun ahamiyati va ahamiyatini tushunishingiz kerak. Men kim va nima uchun bo'lishni xohlayotganimga shubha qilmayman va to'siqlar va qiyinchiliklarga qaramay, maqsadim sari intilaman.
Jurnalistika - bu nafaqat kasb, balki butun umr davomida uni rivojlantirish va takomillashtirish kerak. Maktab oxirigacha bo'lajak kasbimni o'rganishga tayyor bo'lishim uchun mashg'ulotlarni hozirdan boshlashim kerak. Men ko'p mehnat qilaman, keyin muvaffaqiyatga erishaman.
Veterinar bo'lish katta mas'uliyatdir. Axir, hayvonlarning salomatligi va hayoti sizning qo'lingizda. O'ylaymanki, men bunga tayyorman, chunki asosiysi menda hayvonlarga bo'lgan katta muhabbat va ularga yordam berish istagi bor.
Reja va misollar yordamida siz "Kim bo'lishni xohlayman va nima uchun" mavzusida yaxshi insho yozishingiz mumkin. Asosiysi, hamma yoqilgan narsani tushunish, chunki bu nafaqat baholash uchun, balki kelajakdagi hayot yo'lini amalga oshirish uchun ham foydali bo'ladi.