1 slayd

“Kompyuterga qaramlik” FANI: MOU-OOSH S. CHKALOVO GONCHAROV MIKHAIL SITKALIEV DAMIR BOSHQARMASI 9-SINF O’QUVCHILARI: DUNINA N.P. QIZIL KUT 2011

2 slayd

Ushbu ishning maqsadi kompyuterga qaramlik, kompyuterga qaramlikning sabablari va belgilari haqidagi ma'lumotlarni o'rganishdir. Ushbu maqsadga erishish uchun quyidagi vazifalar qo'yildi: ushbu mavzu bo'yicha adabiyotlar bilan tanishish; - kompyuterga qaramlikning yaxlit ko'rinishini olish; - talabalar o'rtasida kompyuterga qaramlikni aniqlash uchun so'rov o'tkazish.

3 slayd

Ushbu mavzu ustida ishlashda quyidagi tadqiqot usullaridan foydalanildi: Kompyuterga qaramlik bo'yicha adabiyot ma'lumotlarini tahlil qilish. Kompyuterga qaramlik bo'yicha so'rovnomani ishlab chiqish. Maktabning 5-9-sinf o'quvchilari o'rtasida so'rov o'tkazish. So'rovdan olingan ma'lumotlarni tizimlashtirish.

4 slayd

Agar biror kishi kompyuterga hayotni osonlashtiradigan texnik vosita sifatida qarasa, bu normal holat. Ammo agar kompyuter uning uchun dunyoning yagona eshigi bo'lsa, bu allaqachon buzilishdir.

5 slayd

Nima uchun "kompyuterga qaramlik" xavfli? Ham insoniy, ham ma'naviy aloqalarning parchalanishi. Ko'p muhim narsalarni yo'qotish. Jismoniy kasalliklar - bel og'rig'i va orqa ostidagi hamma narsa (oxir-oqibat, turmush tarzi harakatsiz), toza havo etishmasligi ham ta'sir qiladi.

6 slayd

7 slayd

Kompyuterga qaramlikning sabablari Bolaning oila tuzilmasidan begonalashishi kuchaymoqda. O'zini past yoki yuqori baholaganlar giyohvandlikka moyil.

8 slayd

Kompyuterga psixologik qaramlik belgilari: yaxshi sog'liq yoki kompyuterda eyforiya; ishdan yoki kompyuterda o'ynashdan chalg'itishni istamaslik; majburiy chalg'itish tufayli tirnash xususiyati; kompyuter bilan ishlash yoki o'ynash seansining oxirini rejalashtira olmaslik, kompyuterda ishlash yoki o'ynash paytida uy ishlarini, ish vazifalarini, o'qishni, uchrashuvlar va kelishuvlarni unutish;

Slayd 9

Xavf guruhi Psixologlar olti yoshli bolalarda kompyuterga qaramlikni aniqlaydilar, ammo bu 12-15 yoshli o'smirlar uchun juda istalmagan. Bundan tashqari, har bir qaramog'idagi qizga to'qqizdan o'ngacha o'g'il to'g'ri keladi. O'smirlik - bu qadriyatlarni shakllantirish va ijtimoiy aloqalarni kengaytirish davri, deydi psixologlar. - qaram bola o'zining ijtimoiy doirasini kompyuter bilan cheklaydi. Natijada hayotiy tajribaning etishmasligi, hayotiy masalalarni hal qilishda infantilizm, ijtimoiy moslashishda qiyinchiliklar paydo bo'ladi.

10 slayd

3. Kompyuter haqiqatdan va uning muammolaridan qochishga aylanadi, deydi psixologlar. - Va hayotdagi "xatolarni" o'yindagi kabi osonlik bilan tuzata olmaslik, qaram bolada hissiy tekislikning turli xil engil aqliy og'ishlarini keltirib chiqaradi - tajovuzkorlikdan depressiyaga, o'zini dunyoga butunlay qarama-qarshilikdan tortib, o'ziga tortilishgacha. Xavf guruhi

11 slayd

Kompyuterga qaramlikning oldini olish 1) Monitor oldida o'tkazish uchun vaqtni aniq taqsimlang. 2) O'yinlar oralig'ida oddiy mashqlarni bajaring - egilish, cho'zish, xona bo'ylab yurish yoki sakrash. 3) "Otishma o'yinlari" va "sarguzasht o'yinlari" ni mantiqiy fikrlashni rivojlantiruvchi o'yinlar bilan almashtirishga harakat qiling. 4) Kundalik rejimga rioya qiling, tashqarida sayr qiling, do'stlar bilan suhbatlashing. 5) Agar siz kompyuterda uzoq vaqt o'tirsangiz, vaqti-vaqti bilan ko'rish qobiliyatini tekshirib turing, ko'z mashqlarini bajaring 6) Agar siz yaqin atrofda kompyuter yo'qligi sababli noqulay bo'lsangiz, kamdan-kam xayolparast bo'lasiz va ko'z oldingizda qahramonlar bo'ladi. kompyuter o'yinlari, uyalmang va bu haqda ota-onalar bilan gaplashing, ehtimol psixolog yordamiga muhtoj bo'lishi mumkin.

12 slayd

Chkalovskaya boshlang'ich maktabi o'quvchilariga kompyuterning ta'siri Chkalovskaya boshlang'ich maktabining 5-9 sinf o'quvchilari 52 respondentlarning 100% shaxsiy kompyuterda ishlashda yaxshi kayfiyatni his qilishlariga rozi bo'lishdi. Ammo ular kompyuterda o'tirmasalar, g'azablanmaydilar; respondentlarning 75 foizi bunga rozi.

Slayd 13

Tahlil shuni ko‘rsatdiki, 5-7-sinf o‘quvchilari orasida qizlar kompyuter o‘yinlariga, 8-9-sinf o‘quvchilari orasida esa o‘g‘il bolalar ko‘proq qiziqish bildirmoqda. 5-7-sinf 8-9-sinf o'g'il bolalar 38% 66% qizlar 50% 34%

Slayd 14

Quyida qizlar va o'g'il bolalarning shaxsiy kompyuterning o'quv samaradorligiga ta'siri haqidagi fikrlarini aks ettiruvchi o'zaro jadval mavjud. O'quv natijalariga ta'sir qiladi. O'quv natijalariga ta'sir qilmaydi. O'g'il bolalar 33% 25% qizlar 9% 33%

15 slayd

Respondentlarning 23 foizi internet orqali odamlar bilan muloqot qilish osonroq, deb hisoblaydi. Respondentlarning 87 foizi kompyuter o‘yinlariga ishtiyoqi borligini aytishgan. Natijada maktabimiz o‘quvchilarining 25 foizi kompyuterga ishtiyoqi borligini aniqladik.

16 slayd

xulosa: agar 5-9-sinflarda kompyuterga ishtiyoqli bolalarning umumiy ulushi, sotsiologlarning fikriga ko'ra, 80% bo'lsa, maktabda bu ko'rsatkich 25%; talabalar shaxsiy kompyuterlarning insonning ruhiy va jismoniy salomatligiga ta'sirini ommaviy axborot vositalaridan va informatika darslaridan yaxshi bilishadi; hozirgi vaqtda maktab o'quvchilarining kompyuterga bog'liqligi yuqori emas; bizning fikrimizcha, bu maktab o'quvchilarining to'garaklar, sport seksiyalaridagi mashg'ulotlarga, darslarga tayyorgarlik ko'rishga ko'proq vaqt ajratishlari bilan izohlanadi.

Taqdimotni 6-sinf o‘quvchisi Artem Shelkunov tayyorladi.

Slayd 2

Zamonaviy ijtimoiy tarmoqlar, onlayn kompyuter o'yinlari, har qanday ma'lumotga, hattoki jamiyatdagi eng taqiqlangan narsalarga Internet orqali kirish imkoniyati asab tizimi hali to'liq mustahkamlanmagan o'smirlar uchun maxsus yaratilgan ko'rinadi, chunki bu yoshdagi bolalar (12- 16 yosh) dastlab o'ziga xos bo'lgan qochish istagi (ba'zilari haqiqatdan qochish), fantaziya, orzularga moyillik va boshqalar. Kompyuter va Internet yoshlarning bu ehtiyojlarini to'liq qondiradi, ular yordamida o'zining virtual maydonida istalgan odamga aylana oladi.

Slayd 3

Zamonaviy bolalar ko'pincha kompyuter savodxonligini til yoki matematik savodxonlikdan oldinroq o'zlashtiradilar: biz yuqori texnologiyalar va aqldan ozgan tezliklar davrida yashayapmiz. Aslida, bu yaxshi ham, yomon ham emas, asosiysi bizda mavjud resurslarni qanday boshqarishdir. Axir, bitta kompyuter va Internet ham ijodkorlik, ham yangi ma'lumot olish uchun vositaga aylanishi mumkin va doping giyohvand moddalarga o'xshaydi. Bolalar va o'smirlar o'rtasida kompyuterga qaramlik qo'rqinchli ulushga ega bo'lishiga qaramay, jamoatchilik bu haqiqatni juda kamsitadi: ular yoshi bilan yo'qoladi, deyishadi. Ularning aytishicha, bola noma'lum joyda va kim bilan osilganidan ko'ra, uyda kompyuterda o'tirgani yaxshiroq. Kompyuter o'yinlari jozibali va hayajonli, ammo haqiqiy hayot zavq manbai bo'lishni to'xtatadi. Ko'pgina ekspertlar insoniyat depressiya, charchash sindromi, surunkali charchoq, alkogol va giyohvandlik, o'z joniga qasd qilish tendentsiyalari kabi dahshatli tashxislar uchun yuqori texnologiyalardan qarzdor ekanligiga rozi.

4-slayd: Kim xavf ostida?

Ko'pincha o'g'il bolalar kompyuterga qaram bo'lishadi. Qizlarning o'yinlari hissiyotlarga to'la, shuning uchun qizlarni surrogat tajribalari bilan ta'minlash kerak emas. Qizlarga yig'lash, xafa bo'lish va tantrums tashlashga "ruxsat berilgan", o'g'il bolalar esa tarixan shakllangan stereotipga bo'ysunadilar: siz kuchli bo'lishingiz kerak. Natijada, o'g'il bolalar doimo o'zlarining haqiqiy his-tuyg'ularini va his-tuyg'ularini bostirishga majbur bo'lishadi. Bundan tashqari, erkak psixologiyasining o'ziga xos xususiyatlaridan kelib chiqqan holda, kuchli jinsiy aloqa vakillarining "o'ziga tortilishi" ehtimoli ko'proq. O'g'il bolalar uchun "mahsulli yolg'izlik zonasi" juda muhim - tiklanish, kuch to'plash va tahlil qilish uchun. Va agar bu joy haqiqatda yo'q bo'lsa, o'smir uni sun'iy ravishda yaratadi. Xo'sh, g'oliblik instinkti g'or davridan beri erkaklar qoniga singib ketgan - shuning uchun o'g'il bolalar har xil "otishma o'yinlari" va "sarguzasht o'yinlari" ga berilib ketishadi (agar qizlar o'ynashsa, bu strategik yoki mantiqiy o'yinlar bo'lishi mumkin. ).

Slayd 5

Kattalar bilan solishtirganda, bola kompyuterga juda tez o'rganib qoladi - qiziqarli o'yinlar, Internetdagi rasmlar, qiziqarli videolar - bu erda qanday dam olish mumkin. Shuni ta'kidlash kerakki, sevimli mashg'ulot va bolalikdagi giyohvandlik o'rtasidagi chegara juda nozik, ammo bunday farqlash mezoni, birinchi navbatda, bolalar uzoq vaqt davomida rivojlanadigan o'z-o'zini nazorat qilishdir. Farzandi kompyuterda biroz vaqt o'tkazgandan so'ng, uni mustaqil ravishda o'chirib qo'yishi va o'z biznesi bilan shug'ullanishi mumkin bo'lgan ota-onalar tashvishlanishga hojat yo'q, chunki hali bunday qaramlik yo'q. Biroq, bola hamma narsadan voz kechsa, boshqa masala - do'stlari bilan muloqot qilish, toza havoda sayr qilish, o'ynash yoki Internetda sayr qilish. Tabiiyki, bu holatda, bola o'z-o'zidan kompyuterda o'tirishni rad eta olmaydi va ota-onasining yordamiga muhtoj.

6-slayd: Qancha odam giyohvandlikdan aziyat chekmoqda?

Kompyuterga qaramlik tobora ko'proq odamlarga ta'sir qiladigan jiddiy ijtimoiy-iqtisodiy muammodir. Turli ma'lumotlarga ko'ra, butun dunyo bo'ylab shaxsiy kompyuterlar va Internet foydalanuvchilarining 10% gacha kompyuterga qaramlikning har xil turlaridan aziyat chekmoqda. Ayrim mamlakatlarda (Xitoy, Shimoliy Koreya) kompyuterga qaramlik muammosi davlat darajasiga yetgan va hukumat nazoratiga olingan.

Slayd 7

Slayd 8: Kritik bosqichning bir nechta holatlari

1) Tyumenda hibsga olingan o‘n yetti yoshli bola ota-onasini kompyuter klubiga kiritmagani uchun temir tayoqlar bilan o‘ldirdi. O'smir qotillikni do'sti bilan birga sodir etgan va jinoyatchilarning so'zlariga ko'ra, bu jinoyat shaharda bir qator qotilliklarni boshlashi kerak edi: bo'lajak o'yinchilar boshqa kompyuter o'yinlari ishqibozlarining ota-onalarini o'ldirib, o'g'irlikni davom ettirmoqchi bo'lgan. Qotil kompyuter klubida hibsga olingan. 2) Tailandning yigirma ikki yoshli fuqarosi Counter-Strike o'ynab vafot etdi. Zavoddagi smenasini tugatgandan so'ng, u internet-klubga yo'l oldi va yana kompyuterdan chalg'imaslik uchun yo'lda ovqat sotib oldi. Do'stlari uni og'ir ahvolda faqat ertasi kuni topishdi. Yigitni kasalxonaga olib borishgan, ammo kech bo'lgan va u o'ziga kelmay vafot etgan. O'limga yurak yetishmovchiligi sabab bo'lgan - o'yinchi shunchaki o'ynash paytida xavotirga tushdi.

Slayd 9

Kompyuterga qaramlik oilaviy munosabatlarga ta'sir qiladi, shuning uchun kompyuterga qaramlikni davolashda kompyuterga qaramlik bilan og'rigan odamning qarindoshlari va yaqinlariga yordam ko'rsatish, xususan, u bilan munosabatlarni uyg'unlashtirishga qaratilgan.

10

Slayd 10: Kompyuterga qaramlikni qanday davolash mumkin?

Kompyuterga qaramlikni davolashning eng muhim bosqichi undan aziyat chekayotgan odamni kompyuterlar bilan bog‘liq bo‘lmagan jarayonlarga jalb qilish, elektron o‘yinlar va jarayonlar haqiqatning o‘rnini bosmasligi uchun (muqobilni topib) ko‘rsatish zarur. Kompyuterdan tashqari juda ko'p qiziqarli o'yin-kulgilar (bouling, snoubord, qo'ziqorin terish, peyntbol, ​​baydarka, futbol va boshqalar) mavjudligi, bu nafaqat hayajonni boshdan kechirish, balki tanani mashq qilish va psixologik holatni normallashtirish imkonini beradi. davlat. Kompyuterga qaramlikni qanday davolash mumkin?

11

Slayd 11

Qanday muammo haqida gapirmasin, muammo borligini o'zingizga tan olmasdan turib, uni engib bo'lmaydi. Internetga qaramligingizni tekshiring. 3 kun davomida internetga kirgan vaqtingizni daftaringizga yozib oling va mashg'ulotlarni yakunlang. Internetda ish uchun sarflangan vaqtni kesib tashlang. 3 kundan so'ng, vaziyatni ehtiyotkorlik bilan baholang va Internetga qaramlikdan aziyat chekasizmi degan savolga halol javob bering - hech bo'lmaganda uning go'dakligida. Tasavvur qiling-a, sizning kvartirangizda yashirin kamera o'rnatilgan va sizning harakatlaringiz doimo siz fikrini juda qadrlaydigan odam tomonidan kuzatilmoqda. Bu "kimdir", albatta, Internetga keyingi tashrifingiz uchun sizni maqtamaydi, shuning uchun siz qo'lingizni sichqonchadan olib tashlab, yana haqiqiy faoliyatga o'tasiz. Asta-sekin, kompyuterga sayohatlaringiz chastotasi kamayadi va qo'shimcha bonus sifatida ko'plab ilgari qoldirilgan vazifalar bajariladi. Har doim nima qilishni, nimani o'rganishni eslang. O'zaro tikuv, chet tilini o'rganish, sartaroshlikni o'rganish va hali amalga oshirilmagan boshqa barcha "istaklar" hozir amalga oshirilishi mumkin va amalga oshirilishi kerak. Avvaliga siz ijtimoiy tarmoqlarda ilgari o'tkazgan vaqtingizni ularga bag'ishlaysiz. Ammo tez orada siz kompyuterning mavjudligini unutib, halqaga shoshilayotganingizni payqab hayron qolasiz.

12

Oxirgi taqdimot slayd: Bolalar va o'smirlarda kompyuterga qaramlik

O'smirlarda Internetga qaramlikning oldini olish

Ko‘rib chiqish:

O'smirlarda Internetga qaramlikning oldini olish GBOU 1388-sonli o'rta maktab o'qituvchi-psixologi Novichkova Irina Nikolaevna

"Internetga qaramlik" atamasi 1996 yilda doktor Ivan Goldberg tomonidan kiritilgan. "Internetga qaramlik" keng ko'lamli atama bo'lib, xatti-harakatlar va impulslarni boshqarish muammolarining keng doirasini anglatadi. O'smirlarda kompyuterga qaramlik boshqa har qanday turdagi giyohvandlik (giyohvandlik, alkogolizm, qimor o'yinlari va boshqalar) kabi namoyon bo'ladi va undan qutulish ham xuddi shunday qiyin bo'lishi mumkin.

Internetga qaramlikning turlari Kompyuterga qaramlik kompyuter o'yinlarini majburiy o'ynashdir (otishma o'yinlari - Doom, Quake, Unreal va boshqalar, Star Craft kabi strategiyalar, kvestlar). Virtual tanishuvga qaramlik - Internetda tanishlar va do'stlarning ko'payishi. Internetga obsesif ehtiyoj - onlayn qimor o'ynash, doimiy xarid qilish yoki auktsionlarda qatnashish. Axborotning haddan tashqari yuklanishi (obsesif veb-surfing) - Internetda cheksiz sayohat, ma'lumotlar bazalari va qidiruv saytlarida ma'lumot qidirish. Kiberseksga qaramlik porno saytlarga tashrif buyurish va kiberseks bilan shug'ullanish uchun qaytarib bo'lmaydigan jozibadir.

Internetga qaramlikning psixologik belgilari Kompyuterda o'tkaziladigan vaqtning ko'payishi. Kompyuterda o'zini yaxshi his qilish yoki eyforiya. To'xtata olmaslik. Oila va do'stlarning e'tiborsizligi. Kompyuterda bo'lmaganda bo'shliq, tushkunlik, tirnash xususiyati hissi. Sizning faoliyatingiz haqida ish beruvchilar yoki oila a'zolariga yolg'on gapirish. Ish yoki maktab bilan bog'liq muammolar.

Internetga qaramlikning jismoniy belgilari Quruq ko'zlar. Migren tipidagi bosh og'rig'i. Orqa og'riq. Noto'g'ri ovqatlanish, ovqatni o'tkazib yuborish. Shaxsiy gigienaga e'tibor bermaslik. Uyqu buzilishi, uyqu rejimidagi o'zgarishlar. Karpal tunnel sindromi (uzoq vaqt davomida mushaklarning kuchlanishi bilan bog'liq bo'lgan qo'lning nerv magistrallarining tunnel shikastlanishi).

Kompyuterga qaramlikning asosiy sabablari - tengdoshlari va o'smir uchun muhim odamlar bilan aloqa etishmasligi; ota-onalarning e'tiborining etishmasligi; o'ziga ishonch va kuch yo'qligi, uyatchanlik, komplekslar va muloqotdagi qiyinchiliklar; o'smirlarning barcha yangi va qiziqarli narsalarni tezda "singdirish" tendentsiyasi; o'smirning tengdoshlarining "hamma kabi" bo'lish istagi, ularning sevimli mashg'ulotlariga ergashish, davom etish; o'smirning sevimli mashg'ulotlari yoki sevimli mashg'ulotlarining yo'qligi yoki kompyuter bilan bog'liq bo'lmagan boshqa qo'shimchalar.

Internetga jalb qilish uchta asosiy omil tufayli rivojlanadi: Axborotning mavjudligi va interaktiv hududlar. Shaxsiy nazorat va uzatilgan ma'lumotlarning anonimligi. Onlayn muloqotga bo'lgan ishonchni ongsiz darajada o'rnatadigan ichki tuyg'ular.

Internetga qaramlikning asosiy belgilari - bu professional, ilmiy yoki boshqa ijodiy faoliyat bilan bog'liq bo'lmagan Internetda ishlash vaqtini ortiqcha, asossiz suiiste'mol qilish; Internetdan asosiy aloqa vositasi sifatida foydalanish; real xususiyatlardan juda uzoq bo'lgan virtual tasvirlarni yaratish va ishlatish; Internet o'yinlariga jalb qilish va zararli dasturlarni yaratish (hech qanday maqsadsiz); sub'ektiv ravishda onlayn ishlamasdan dosh bera olmaslik

Kompyuterga qaramlikning xavfliligi Kompyuter kuchli rag'batlantiruvchi va muloqotning asosiy ob'ektiga aylanadi.Avval kompyuter o'smirning aloqa etishmasligining o'rnini to'ldirishi mumkin, keyin esa bu muloqot umuman keraksiz bo'lib qolishi mumkin.O'yin yoki Internetda kezish jarayonida. , o'smir vaqt o'tishi bilan nazoratni yo'qotadi.O'smir mahrum bo'lsa, tajovuzkorligini ko'rsatishi mumkin.Uning kompyuter o'yinlariga kirishi.O'yinlarda ruxsat berish va maqsadlarga erishish osonligi, real hayotda hamma narsa xuddi shunday oddiy va siz o'yinni "boshlay olasiz" degan ishonchga ta'sir qilishi mumkin. Yana oziq-ovqatga beparvo munosabatda bo'lish tufayli vitamin va minerallar etishmasligi paydo bo'lishi mumkin. Ko'p soat davomida doimiy monitoring o'tkazish ko'rishning xiralashishi, immunitetning pasayishi, charchoq, uyqusizlikka olib kelishi mumkin.

Kompyuterga qaramlikning xavf-xatarlari turish va bosh og'rig'i bilan bog'liq muammolar bo'lishi mumkin. O'smirlar xayolot qilishni to'xtatadilar, vizual tasvirlarni yaratish qobiliyati pasayadi, hissiy etuklik, mas'uliyatsizlik bor. Kompyuterga qaramlik boshqa har qanday an'anaviy giyohvandlikka qaraganda tezroq rivojlanadi: chekish, giyohvandlik, spirtli ichimliklar, qimor Ko'pincha o'smir tashqi ko'rinishi va shaxsiy gigienasini e'tiborsiz qoldirishi mumkin. Uzoq vaqt davomida kompyutersiz qolganingizda depressiya paydo bo'lishi mumkin. Uy va oila fonga o'tadi. O'qish bilan bog'liq muammolar bo'lishi mumkin

Internetga qaramlikning oqibatlari Kompyuterdan foydalanish jismoniy, psixologik, shaxslararo va oilaviy holatga zarar etkazadi; Internetni suiiste'mol qilish ijtimoiy izolyatsiyaga, depressiyaning kuchayishiga va akademik muvaffaqiyatsizlikka olib keladi. Va shunga qaramay, Internetga qaramlikning eng muhim natijasi bu assotsiatsiyadir. Ya'ni, agar siz do'stlaringiz bilan Skype orqali gaplasha olsangiz, endi ular bilan uchrashishingiz shart emas, agar siz elektron pochta xabarini yuborishingiz mumkin bo'lsa, biror joyga qo'ng'iroq qilishning hojati yo'q, onlayn buyurtma berishingiz mumkin bo'lsa, do'konga borishning hojati yo'q. . Internetda qancha ko'p pul sarflasangiz, haqiqiy muloqot qobiliyatlarini tezroq yo'qotasiz, ya'ni begonalar bilan til topishish qiyinroq.

Internetga qaramlik uchun terapiya Internetdagi foydalanuvchilar uchun onlayn psixologik yordam va "Virtual psixologik xizmat" ni taklif qiluvchi Anonim yordam xizmati mavjud. Aksariyat mutaxassislar yuzma-yuz individual yoki guruhli psixoterapiyani tavsiya qiladilar. Agar bola yordam uchun psixologga borishdan bosh tortsa (va bu odatda shunday bo'ladi), ota-onalarning o'zlari maslahat uchun mutaxassislarga murojaat qilishlari kerak. Oila bir butundir. Uning a'zolaridan birining qaramligi muqarrar ravishda barcha boshqalarga ta'sir qiladi. Va shu bilan birga, o'zingizni o'zgartirishni boshlash orqali siz bolangizga normal hayotga qaytishiga yordam bera olasiz.

Kompyuter o'yinlariga qaramlikning oldini olish Ota-onalarning shaxsiy namunasi, agar siz o'smiringizga kuniga bir oz vaqt o'ynashga ruxsat bersangiz, o'zingiz ham kompyuterda ko'proq vaqt o'tkazmasligingiz kerak. Qo'shma tadbirlar, o'yinlar, ta'lim ko'cha musobaqalari ro'yxati. Bo'sh daqiqalar qolmasligi uchun hamma narsa rejalashtirilishi kerak. Haqiqatning "go'zalligi" bilan davolash: dunyoni o'rganish, muzeylar, teatrlar, bog'lar, sayohatlar, qiziqarli suhbatdoshlar bilan muloqot qilish. Kompyuterdan mukofot sifatida, samarali tarbiya uchun, dalda sifatida foydalaning.

Kompyuter o'yinlariga qaramlikning oldini olish O'smir o'ynaydigan o'yinlarni qat'iy nazorat qilish muhimdir. Bu qanday o'yin ekanligini bilishingiz va o'yinni o'ynagandan keyin o'smirning xatti-harakatlaridagi har qanday og'ishlarni kuzatishingiz kerak. Achchiqlanish, qo'zg'alish va uyqusizlik paydo bo'lishi mumkin. Bularning barchasi o'yin vaqti oshib ketganligini yoki o'yin o'smir uchun mos emasligini ko'rsatadi. Ta'lim o'yinlari va veb-saytlarga ustunlik bering. O'smiringiz bilan unga o'ynash foydaliroq bo'ladi deb o'ylagan o'yinlarni muhokama qiling. O'smirning kompyuter bilan aloqasini nazorat qilish va cheklash imkonini beruvchi maxsus tarmoq filtrlari va maxsus dasturlarni o'rnatish.

Bilish muhim: allaqachon shug'ullangan o'smir uchun kompyuter o'yinlarini to'satdan olib tashlash yoki taqiqlash mumkin emas. Buni izchil qilish kerak, psixolog bilan birgalikda tayyorgarlik ko'rish yaxshiroqdir. Farzandingiz va kompyuteringizga qaramlikni baholash uchun onlayn tarzda turli testlardan o'tishingiz mumkin. Psixologlar har qanday kompyuterga qaramlik vaqtinchalik ekanligini ta'kidlaydilar. Ammo bu "to'yinganlikni" kutishga arziydimi? Hamma o'yinlar psixikaga yomon ta'sir qilmaydi, ba'zilari kognitiv va axloqiy fazilatlarni rivojlantirishga yordam beradi. Bu erda qanday o'yinlar tanlanganligi hal qiluvchi ahamiyatga ega.

OTA-ONALARGA MASLAHAT Farzandlarni tarbiyalashda o'z qadriyatlaringizni ko'rib chiqing. Bu shaxsning jamiyatda ro'yobga chiqishiga hissa qo'shadimi? Rostini aytganda. Barcha o'smirlar yolg'onga juda sezgir. O'smirning rivojlanish darajasini baholang. Uzoq tushuntirishlar yoki suhbatlardan saqlaning. O'smirdagi o'zgarishlarni o'z vaqtida ushlashga harakat qiling. Ular g'ayrioddiy savollar yoki xatti-harakatlarda ifodalanishi mumkin va iqtidor belgisidir. Farzandingizning individualligini hurmat qiling. Unga o'z qiziqishlaringiz va sevimli mashg'ulotlaringizni ko'rsatishga urinmang.

Farzandlaringizda quyidagi fazilatlarni rivojlantiring: o'z-o'zini qadrlash ongiga asoslangan ishonch; o'zining va boshqalarning kuchli va zaif tomonlarini tushunish; intellektual qiziqish va tadqiqot tavakkalchiligini olishga tayyorlik; mehribonlik, halollik, do'stlik, hamdardlik, sabr-toqat, ma'naviy jasoratni hurmat qilish; o'z kuchiga tayanish odati va o'z harakatlari uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olishga tayyorligi; umumiy til topish qobiliyati va har qanday yoshdagi odamlar bilan muloqot qilishda quvonch

Axborot - miya uchun oziq Biz bola nima yeyayotganini nazorat qilishga harakat qilamiz. Shuningdek, bola oladigan ma'lumotlar ustidan nazoratni amalga oshirishga ehtiyoj bor.

Hurmatli ota-onalar! Sizning sevgingiz va yordamingiz bola uchun eng muhim yordamdir!

Mavzu bo'yicha: uslubiy ishlanmalar, taqdimotlar va eslatmalar

Internetga qaramlik bo'yicha ota-onalar uchun Chelyabinskdagi maxsus xizmatlar manzillari ko'rsatilgan buklet, agar bunday muammolar yuzaga kelsa, ota-onalar yordam va maslahat uchun murojaat qilishlari mumkin. Texnik sabablarga ko'ra.

Dunyo to'xtamaydi, so'nggi bir necha o'n yilliklarda insoniyat hayoti tubdan o'zgardi: ilmiy-texnika taraqqiyoti bizning hayotimizni sezilarli darajada osonlashtirdi.

Talabalar orasida internetga qaramlikning oldini olish.

Ota-onalar uchun farzandini Internetdan ortiqcha foydalanishdan qanday himoya qilish bo'yicha maslahatlar.

ota-onalar uchun eslatma.

Internetga qaramlik - bu kasallik. Internet muhiti ko'pincha dori sifatida, tashvish, taranglik, qochish, qochishga yordam beradigan vosita sifatida ishlatiladi. Va internet.

O'smirlar o'rtasida kompyuterga qaramlik 8 "B" sinf ijtimoiy loyihasi. - taqdimot

Mavzu bo'yicha taqdimot: "O'smirlarning kompyuterga qaramligi. 8-sinf B ijtimoiy loyihasi." - Transkript:

1 O‘smirlar o‘rtasida kompyuterga qaramlik Ijtimoiy loyiha 8 “B” sinf

2-Muammo: o'smirlar o'rtasida kompyuter o'yinlariga qiziqishning kuchayishi, o'qishga, do'stlar va oila a'zolari bilan muloqotga zarar etkazish.

3 Maqsad: O'smirlarning e'tiborini kompyuterga qaramlik bilan bog'liq muammolarga jalb qilish.

4 Maqsad: 1. O'smirlarning kompyuterga qaramlik muammosi bo'yicha xabardorlik darajasini aniqlash. 2. Kompyuterga qaramlikning sabablari va oqibatlari haqida ishonchli ma'lumot bering. 3. Kompyuter o'yinlariga tanqidiy munosabatda bo'lish ko'nikmalarini shakllantirish. 4. Ijtimoiy hamkorlik ko'nikmalarini rivojlantirishga ko'maklashish.

5 Gipoteza: Kompyuterga qaramlik ishonchsiz, muloqot qilishda qiynaladigan, qoniqarsiz, o'zini past baholaydigan, kompleksli yoki tabiiy ravishda uyatchan odamlarga ta'sir qiladi.

6 Loyihani amalga oshirish mexanizmi I. Qidiruv yo'nalishi III. Ta'lim yo'nalishi II. Eksperimental yo'nalish IV. Trening yo'nalishi

7 Loyiha bosqichlarini amalga oshirish sxemasi: I bosqich: Qidiruv faoliyatini amalga oshirish (sentyabr oxiri - oktyabr oyining boshi). II bosqich: Eksperimental faoliyatni amalga oshirish (oktyabr). III bosqich: O'quv faoliyatini amalga oshirish (noyabr - dekabr). IV bosqich: O'quv faoliyatini amalga oshirish (dekabr - fevral).

8 Qidiruv yo'nalishi: Maqsad: o'smirlar o'rtasida kompyuterga qaramlik muammosini nazariy o'rganish. Maqsadlar: 1. o'smirlar o'rtasida kompyuterga qaramlik muammosi bo'yicha psixologik adabiyotlarni o'rganish; 2. kompyuterga qaramlik hodisasini aniqlash; 3. adabiyotlarda topilgan faktlarni maktabimizdagi holat bilan solishtiring.

9 Kompyuterga qaramlik - bu odamning kompyuterda ishlash yoki vaqt o'tkazishga patologik qaramligi

10 Psixologik qaramlikning rivojlanishining 4 bosqichi 1. Engil ishqilish bosqichi. 2. Ehtiros bosqichi. 3. Boqimandalik bosqichi. 4. Biriktirish bosqichi.

11 Eksperimental yo'nalish: Maqsad: o'smirlar o'rtasida kompyuterga qaramlik fenomenini eksperimental o'rganish. Vazifalar: 1. o'smirlar o'rtasida kompyuterga qaramlik muammosi bo'yicha sotsiologik so'rov uchun birgalikda so'rovnoma tuzing. 2. maktab o'quvchilari o'rtasida so'rov o'tkazish; 3. so'rov natijalarini tahlil qilish.

12 Sotsiologik so'rov 1. Qimor o'yinlariga qaramlik jamiyatda muammomi?

13 2. Qimor o'yinlariga qaramlik kasallikmi?

14 3. Geymerlar kompyuter o'yinlariga qaramligidan xabardormi?

15 4. Qimor o'yinlariga qaramlikni iroda kuchi bilan engish mumkinmi?

16 Siz qanchalik tez-tez kompyuter o'yinlarini o'ynaysiz yoki Internetdan foydalanasiz?

17 mini-test "Siz "kompyuter ignasi" da o'tirasizmi?"

18 Ta'lim yo'nalishi: Maqsad: talabalarga muammo haqida ma'lumot berish va ular bilan birgalikda muhokama qilish. Maqsadlar: 1. Kommunikativ dars soatlarini o'tkazish; 2. Talabalarga muammo yuzasidan ma’lumot berish; 3. Ushbu masala yuzasidan talabalar bilan suhbatlar o‘tkazish; 4. Talabalarga munozaralar va munozaralar jarayonida o'z muammolarini ijtimoiylashtirish va hal qilishning ijtimoiy maqbul usullarini ishlab chiqishga yordam berish.

19 Faoliyat turlari: - “Kompyuterga qaramlik nima?” dars soati muhokamasi. - Muammoli sinf "Qanday qilib o'zingizga ko'proq ishonch hosil qilish kerak?" - Suhbat "Dunyoda juda ko'p qiziqarli narsalar bor!" - "Qimor va kompyuterga qaramlik" tok-shousiga o'xshash sinf soati. — Munozara elementlari bilan suhbat “Komplekslar? meniki emas! - "Giyohvandlik baxtning o'rnini bosuvchi va baxtsizliklar manbai" sinf soati. - “Tolerantlik” sinf soati. — Sinfdan tashqari mashg‘ulot “Biz tanlagan yo‘llar. "

20 Ta'lim yo'nalishi: Maqsad: o'quv mashg'ulotlari orqali o'quvchilarning o'zini o'zi qadrlashini to'g'rilash, o'ziga bo'lgan ishonchini rivojlantirish va muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish. Maqsadlar: 1. O'zini past baholaydigan bolalar bilan trening mashg'ulotlarini o'tkazish; 1. O'zini past baholaydigan bolalar bilan trening mashg'ulotlarini o'tkazish; 2. Bolalarda ishonchli xulq-atvor ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'quv mashg'ulotlarini o'tkazish; 3. Barcha bolalar bilan birgalikda ularning muloqot qobiliyatlari va birgalikdagi faoliyat ko'nikmalarini rivojlantirish uchun trening mashg'ulotlarini o'tkazish.

21 Faoliyat turlari: - “Ijtimoiy reklama festivali” ijodiy faoliyati. - "Psixologik komplekslardan qanday qochish kerak" trening mashg'ulotlari. - "Odamlar bir-biri uchun mavjud" trening mashg'ulotlari. - "Ijtimoiy muammolar shifoxonasi" rolli o'yini. - "Do'stlik va uning inson hayotidagi ma'nosi" darsi. - "Odamlar orasida yashash qobiliyati" trening rejimidagi dars. - Trening rejimidagi dars "Ishonchli bo'lish ajoyib!" (ishonchli xulq-atvor ko'nikmalarini va bosimga dosh berish qobiliyatini shakllantirish). — SOLITENESS BALL (bolalar va ularning ota-onalari uchun birgalikdagi ko'ngilochar tadbir). — “Xobbilar estafetasi” ijodiy faoliyati. - "Dunyo taqdimoti" darsi.

22 KUTILGAN NATIJA: Loyihaning barcha bosqichlarini amalga oshirish Har bir talabaning shaxsiy rivojlanishi, ularning ijtimoiy hayotga faol jalb etilishi Provokatsion omillarni tuzatish hisobiga kompyuterga qaramlik xavfining kamayishi.

LOYIHA MAVZU: Ajralib qolgan bolalar: muammoni qanday hal qilish kerak. Muammo: Ajralib qolgan bolalar jamiyatda tengdoshlari tomonidan zo'ravonlik qurboni bo'lishadi.

"Maktab terrori: bizning maktabda dahshatli tush ko'rish mumkinmi?" Loyiha mavzusi:

Maktabda deviant xulqli bolalar bilan ijtimoiy-pedagogik ish. Inson o'z harakatlarining ketma-ketligidan boshqa narsa emas. G. Hegel G. Hegel. Inson.

“Qurtamish kadet maktab-internati” davlat ta’lim muassasasi. MAKTAB O‘QUVCHILARINING KOMPYUTERGA BOQIMLILIGINI OLDINI OLISH VA TUZATISH SALOMATLIKNI TEQQASH YO‘NALISHLARDAN BIRI.

Mavzu bo'yicha ilmiy tadqiqot ishi Mavzu bo'yicha ilmiy-tadqiqot ishi: 20-umumiy o'rta maktab o'quvchilarining giyohvandlik muammolariga munosabati va hokim dasturi.

Normativ-huquqiy baza: 1. Fuqaro shaxsini ma’naviy-axloqiy rivojlantirish va tarbiyalash konsepsiyasi. 2. Federal davlat ta'lim.

Talabalarda chekish va sirt faol moddalardan foydalanishga ongli ravishda salbiy munosabatni shakllantirish; Talabalarga chekish va iste'mol qilish oqibatlari haqida tushuncha berish.

MAQSAD: Talabalarning ijodiy salohiyatini aniqlash va o'zini-o'zi ro'yobga chiqarish uchun qulay shart-sharoitlarni yaratish, tarixiy va madaniy asosda shakllantirish.

Shahar ta'lim muassasasi 81-o'rta maktab maktabda deviant xulq-atvori bo'lgan bolalar bilan ijtimoiy-pedagogik ish. Inson o'z harakatlarining ketma-ketligidan boshqa narsa emas. G. Hegel G. Hegel.

Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq o'quv ishlarini rejalashtirishni tashkil etishga zamonaviy yondashuvlar.

Mojaro va undan chiqish yo'li Mojaro: bo'lish yoki bo'lmaslik

“Megion – umumiy uyimiz” Ijtimoiy loyihamiz Loyiha mualliflari: “3-sonli umumta’lim maktabi” shahar ta’lim muassasasining 10-sinf o‘quvchilari.

Psixologik xizmat Psixologik maslahat Psixologik diagnostika 1-3 bosqich talabalari bilan ishlash Ota-onalar bilan ishlash Psixologik.

Tadqiqot ob'ekti: Kichik maktab o'quvchilarining psixofizik farovonligi va shaxsiy rivojlanishi.

Bugungi kunda ta'lim tizimi yosh avlodning rivojlanishini faollashtiradigan shart-sharoitlarni, shu jumladan o'z-o'zini rivojlantirish va o'zini o'zi boshqarish mexanizmlarini yaratishga majburdir.

"Rus tili va adabiyoti o'qituvchisining nogiron bolalarning ota-onalari bilan birgalikdagi ishi" MBOU OOSH 138 1-toifali rus tili va adabiyoti o'qituvchisi tomonidan tayyorlangan:

Arxivimizdagi shunga o'xshash taqdimotlar:

MyShared.ru - oldindan ko'rish imkoniyatlariga ega tayyor taqdimotlarning eng katta ma'lumotlar bazasi. Taqdimotlarni bepul yuklab oling va yuklab oling!

Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi Mezhdurechenskaya o'rta maktabi.

Taqdimotni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini yarating va unga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

O'smirlar orasida kompyuterga qaramlik

Ko'zlarim ekrandan charchadi, lekin men yana monitorga tikilib qoldim. Bu menga nima uchun kerakligini so'rang, Ha, tushundim, bu juda ko'p... Lekin ajralishga kuchim yo'q, men kompyuterda zombidekman... Hammamiz NETda yo'lovchiga o'xshaymiz. Qaniydi, bizga bir zarba berishsa. Davolab bo'lmas infektsiya, la'nat bu internet. Biz intiqlik kutmoqdamiz, Bizga shirinlik yo'q. Ammo bu shunday davom eta olmaydi, Chunki hamma narsaning chegarasi bo'lishi kerak. Do'stlar salomatlik biz uchun muhimroq. Hali qiladigan ishlar ko'p.

Kompyuter - bu turli ma'lumotlarni qayta ishlash, saqlash va o'zgartirish uchun mo'ljallangan elektron hisoblash mashinasi (kompyuter). Kompyuter - agar sizda kompyuter bo'lmaganida bo'lmagan muammolarni hal qilish uchun mo'ljallangan mashina

Mavzuning dolzarbligi Bugungi kunda bitiruvchilarning 90 foizi surunkali kasalliklar, jumladan, ko'rishning keskin yomonlashishi bilan maktabni tugatmoqda. Bu, shuningdek, o'smirlarning kompyuterda juda ko'p vaqt o'tkazishi sababli sodir bo'ladi. Kompyuterning o'smir tanasiga salbiy ta'siri

Kompyuteringiz bormi

Qancha vaqt oldin sizda bor edi?

Kompyuterda ishlash muddati

Kompyuter bilan ishlashda nimaga ko'proq vaqt sarflash kerak

Kayfiyatning buzilgan kompyuterga bog'liqligi

Internetdan foydalanish

Maqsadlar Internetdan foydalanish

Ko'z mashqlarini bajarasizmi?

Kompyuter bilan ishlashda xavfsizlik choralarini bilasizmi?

Kompyuterga qaramlik nima? "Kompyuterga qaramlik" atamasining o'zi 1990 yilda, kompyuter texnologiyalarining rivojlanishi keskin sur'atlarda paydo bo'lgan. Psixologlar kompyuterga qaramlikni alkogol va giyohvandlikka juda o'xshash hissiy qaramlik turi deb atashadi. Bu bolani o'zining xayoliy dunyosiga sho'ng'ib ketishga, o'zi haqidagi o'z afsonasiga ishonishga va unga shunchalik ko'nikishga undaydiki, haqiqiy dunyoda normal yashash deyarli imkonsiz bo'lib qoladi. Aytishimiz mumkinki, bu kasallik shaxsiyatning bo'linishiga olib keladi

Kompyuterga qaramlik kimga ta'sir qiladi? Dastlab, bu kasallik kattalarda o'zini namoyon qildi, ammo keyinchalik u bolalar va o'smirlarda tobora ko'proq namoyon bo'ladi. Ko'pincha, kompyuterga qaramlik 12-16 yoshdagi bolalarda, odatda o'zini o'zi yuqori yoki past baholaydigan bolalarda uchraydi.

Giyohvandlik qanday shakllanadi? Har bir insonning miyasi zavqlanish markazi bilan jihozlangan. Agar virtual ishchi 2 soat yoki undan ko'proq vaqt davomida kompyuterdan uzoqlashsa, u osilib qolgan alkogolga o'xshab, chekinish alomatlarini boshdan kechiradi.

KOMPYUTERGA GARAMLILIKNING ASOSIY TURLARI Internetga qaramlik (netogolizm) Kompyuter o'yinlariga qaramlik (kiber giyohvandlik)

Kompyuterga qaramlikning sabablari Tengdoshlar va bola uchun ahamiyatli odamlar bilan muloqot qilishning etishmasligi Ota-onalarning e'tiborining etishmasligi O'ziga ishonch va kuchning yo'qligi, uyatchanlik, komplekslar va muloqotdagi qiyinchiliklar Bolaning tengdoshlari kabi "hamma kabi" bo'lishga intilishi Xobbi yo'qligi yoki bolaga bo'lgan qiziqishlar yoki kompyuter bilan bog'liq bo'lmagan boshqa qo'shimchalar O'smirlarning barcha yangi va qiziqarli narsalarni tezda "singdirish" tendentsiyasi Bolada kompyuterga qaramlikning shakllanishi ko'pincha tarbiya va oilaviy munosabatlarning xususiyatlari bilan bog'liq.

Giyohvandlikning umumiy belgilari: qo'shadi xulq-atvori tufayli hayotdagi muhim narsalarni e'tiborsiz qoldirish, giyohvandning boshqa muhim odamlar bilan munosabatlarini buzish, boshqa muhim odamlarga nisbatan g'azablanish yoki umidsizlik, odamlar bu xatti-harakatni tanqid qilganda yashirinlik yoki asabiylashish, bu xatti-harakat uchun aybdorlik yoki tashvish hissi; o'yin o'ynash vaqtini qisqartirish uchun muvaffaqiyatsiz urinishlar

Kompyuterga psixologik qaramlik belgilari Kompyuterda o'zini yaxshi his qilish yoki eyforiyadan to'xtab qolish Kompyuterda o'tkazadigan vaqtni ko'paytirish Kompyuterda bo'lmaganda o'zini bo'sh, tushkunlikka tushish, asabiylashish Kompyuterda qilayotgan ishing haqida oila a'zolariga yolg'on gapirish Oila va e'tiborsizlik do'stlar ish yoki maktab bilan bog'liq muammolar

Kompyuterga qaramlikning jismoniy belgilari Karpal tunnel sindromi (uzoq vaqt davomida mushaklarning kuchlanishi bilan bog'liq bo'lgan qo'l nerv trubalarining tunnel shikastlanishi) Noto'g'ri ovqatlanish, ovqatni o'tkazib yuborish Migren tipidagi bosh og'rig'i Bel og'rig'i Ko'zlarning qurishi Shaxsiy gigienaga e'tibor bermaslik Uyquning buzilishi, uyqu rejimining o'zgarishi

Kompyuterga qaramlikning xavfi, muloqotning asosiy ob'ekti bo'lgan kompyuter O'yin o'ynash yoki Internetda bo'lish vaqtida bola vaqt o'tishi bilan nazoratni yo'qotadi, agar bola kompyuter o'yinlariga kirishdan mahrum bo'lsa, o'yinlarda ruxsat berish va maqsadlarga erishish oson bo'lishi mumkin. bolaning ishonchiga ta'sir qiladi, bu haqiqiy hayotda siz o'yinni qaytadan "boshlashingiz" mumkin. Oziq-ovqatga beparvo munosabat tufayli vitamin va minerallar etishmasligi paydo bo'lishi mumkin Monitorga doimiy ta'sir qilish ko'rishning xiralashishiga, immunitetning pasayishiga, bosh og'rig'iga, charchoqqa, uyqusizlikka olib kelishi mumkin. Kattalar ko'pincha bolaning band bo'lishi va ularning so'rovlarini chalg'itmasligi uchun qulaydir. Ko'pincha bunday kattalarning o'zlari shaxsiy kompyuter va Internetga bog'liq

Ota-onalar uchun maslahatlar Ish joyining qulayligi va qulayligi

Ota-onalar uchun maslahatlar Ko'zlar uchun gimnastika

Bolalar uchun xavfsizlik bo'yicha maslahatlar Bolalar ishtirokida Internetga kirish uchun uy qoidalari ro'yxatini tuzing va ularga rioya qilishni talab qiling; Bolalar uchun Internetda vaqtinchalik cheklov o'rnatish va unga rioya qilinishini ta'minlash; Farzandingizga uni xohlaganingiz uchun emas, balki uning xavfsizligi haqida qayg'urayotganingiz va unga doimo yordam berishga tayyor ekanligingizni ko'rsating; - Farzandlaringiz bilan ularning internetdagi do'stlari haqida gapirishni unutmang; Bolalar do'stlari bilan onlayn uchrashishga hech qachon rozi bo'lmasliklarini talab qiling; Bolalarga faqat siz ular bilan birga yaratgan "oq" ro'yxatdagi saytlarga kirishiga ruxsat bering; Farzandlaringizni elektron pochta, chat, lahzali xabar almashish, ro'yxatdan o'tish shakllari, shaxsiy profillar yoki onlayn tanlovlarda ro'yxatdan o'tishda hech qachon shaxsiy ma'lumotlarni bermaslikka o'rgating; Farzandlaringizni ruxsatingizsiz dasturlarni yuklab olmaslikka o'rgating. Ularga tasodifan viruslar yoki boshqa keraksiz dasturlarni yuklab olishlari mumkinligini tushuntiring;

Bolalar ko'zi bilan kompyuterga qaramlik

Manbalar http://www.pcenter-tlt.ru/node/572 http://www.pokrov-forum.ru/science/zdorovie/izdanie/profil_zavis_povedenia/txt/2_2.php http://www.oko-photo .ru/topics/society/254 http://trasluz.ru/articlepsy/internetmania http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=532402