Lumilipad ito at umuungol, ngunit kapag lumapag ito ay huminto ito sa pagsasalita. Ito ay lilipad, buzz at pumapasok sa iyong kaluluwa. I. “Ang sumisipol na granada ay lumilipad, lumilipad...”

Zero flies to America Kozma Prutkov also argued that if you read the inscription "buffalo" on a elephant's cage, huwag kang maniwala sa iyong mga mata. Ang formula ay maaaring matagumpay na mailapat sa karamihan ng mga naibalik na eksibit ng Monino Museum. Minsan ang hitsura ng isang eroplano ay mahirap makilala

Mula sa seryeng "The Story of One Poem"

Kung ikaw ay sapat na swerte sa iyong buhay upang tumula ng ilang mga linya o pagsamahin ang isang buong tula, o kahit na marami, kung gayon malamang na hindi mo lamang sila kilala sa puso, ngunit tiyak na naaalala din ang mga pangyayari kung saan sila lumitaw. Buweno, kung nagsulat ka ng daan-daan, libu-libong tula, teksto, maraming libu-libong mga saknong at daan-daang libong linya, kung gayon halos walang may-akda na maaaring masubaybayan ang koneksyon sa pagitan ng tula at anumang mga pangyayari sa buhay na nag-ambag sa pagsilang. ng mga linya ng bawat gawain.

Aba, anong klaseng bagay ang maaalala mo sa puso? Mabuti naman, at least lumalabas kaagad ang sinulat mo kapag nabasa mo ito o kapag bumaba na, at sinimulan mo nang isulat. At pagkatapos - tumigil! Nangyari na ito?! Isang bagay tulad ng nangyari kay Ostap Bender sa "The Golden Calf" ni I. Ilf at E. Petrov:
"Makinig sa kung ano ang winisik ko kagabi sa pabagu-bagong liwanag ng isang de-kuryenteng lampara: "Naaalala ko ang isang kahanga-hangang sandali, nagpakita ka sa harap ko tulad ng isang panandaliang pangitain, tulad ng isang henyo ng dalisay na kagandahan." Maganda ba talaga? Talented? At sa madaling araw, nang isulat ang mga huling linya, naalala ko na ang talatang ito ay isinulat na ni A. Pushkin. Isang suntok mula sa isang klasiko! A?"
Oo, ang madamdaming mga linya ng makata ay nakatulog nang malalim sa alaala ni Ostap, at sa panahon ng lagnat ng pag-ibig, ang kanyang kaluluwa ay nag-splash sa kanila.

Inaamin ko na ako ay mapalad: Maaari kong kopyahin ang dalawa o tatlo sa aking mga tula mula sa memorya nang walang pag-aalinlangan at pagpapahayag, at paminsan-minsan ay naaalala ko sa ilalim ng kung anong mga pangyayari ito o ang tula na iyon ay ipinanganak. At nangyayari rin na ang isang tula ay nagsimula ng sarili nitong buhay, na hiwalay sa akin, kung gayon, kung nalaman ko ito, nararamdaman ko ang pagnanais na sabihin ang tungkol dito sa susunod na "Kuwento ng Isang Tula."

Isang araw, masasabi ko pa nang may lubos na katiyakan na Hunyo 21, 1996, dahil lagi kong minarkahan ang petsa ng pagsulat ng tula, at sa kasong ito ay: 06/21 - 06/24/1996. Ibig sabihin, tatlong araw ang lumipas mula sa simula hanggang sa katapusan ng “pangs of creativity.” Kaya, noong Hunyo 21, 1996, hindi ko alam sa kung anong mga paraan, na ang isang lumang biro ay nagsimulang umikot sa aking ulo - ang bugtong ng "maluwalhating panahon ng kasagsagan ng pagwawalang-kilos":
Tanong: "Ito ay lumilipad at umuugong at hindi tumatama sa pwet. Ano ito?"
Sagot: "Domestic silent ass-kicker!"

Iyon lang. Tulad ng sinasabi nila - simple at masarap! Kung saan at bakit lumitaw ang ilang mga imahe at kaisipan ay hindi isang katanungan para sa akin, ngunit ang sinaunang bugtong na ito ay walang alinlangan na nagbigay ng buzz sa aking mga iniisip, kaya't ang mga salita mismo ay nagsimulang mabuo, na parang sadyang lumikha ng isang tuluy-tuloy na buzz. Ang lahat ng mga salita ng tula ay mahigpit na nagsimula sa titik na "w". Buweno, dahil umuugong ito, natural na ito ay isang salagubang na umuugong. Siya, naaalala ko, ay itinatanghal sa alpabeto ng paaralan sa tabi ng malaking bold na titik na "F".

Coleoptera beetle gesticulating
Mainit na buzzer ng tiyan,
Nakakaawa ang buhay ng ground beetle
pininturahan...
Juggling ang nodules,

Napabuntong-hininga si Zhakan, gustong magpakasal:
- Naghihintay para sa nais na ground beetle,
Mataba, naghihintay, cute,
Ang asawa ng surot ay nabubuhay na dumi!

Ang pag-ungol, paghiging ng isang salagubang - juira
Ang babaeng uwang sa lupa ay naghihintay nang may kasakiman:
Beetle - lalaking ikakasal, beetle - kabayong lalaki,
Naghahangad ng matabang buhay na hayop...

Ang pagnanais na ngumunguya ay sumunog sa tiyan
Ang init ng ulo ng hayop...

Buhay
ground beetle
asawa ng isang salagubang,
Salaginto
maraming surot
biktima
buhay...
V. Golubchikov
Hof – Reutlingen, 21.06 -24.06.96

(Dito, bilang karagdagan sa petsa, ipinapahiwatig na ang lugar kung saan isinulat ang tula ay ang dalawang lungsod ng Hof, kung saan ako nakatira at naninirahan pa rin, at Reutlingen, kung saan ako nag-aral noong panahong iyon. Pagkatapos ay ang lugar ng pagsulat ay maaaring isama din ang lahat ng apat na raang kilometro ng landas sa pagitan nila, na nagtagumpay kung saan, walang alinlangan na pinaikot ko hindi lamang ang manibela, kundi pati na rin ang mga rhyme na umuugong sa loob ko)

Inaamin ko na ito ay malayo sa aking una, ngunit masasabi ng isa, ang isa sa aking mga paboritong tula, kung saan ang lahat ng mga salita ay nagsisimula sa parehong titik. Upang ilarawan ang isang bagay na makabuluhan at may pagkakahawig ng rhyme sa isang mahigpit na tinukoy na anyo, siyempre, nang walang paggamit ng anumang pantulong na paraan, tulad ng mga diksyunaryo, at sa gayon, mula sa ulo, ay isang kapana-panabik na aktibidad. Bukod dito, sa nangyari, nilimitahan ko ang aking sarili nang mas mahigpit kaysa karaniwan - hindi ako gumamit ng mga pang-ukol maliban kung nagsimula sila sa kaukulang titik.

Dahil ang aking pagkakakilala sa panitikan ay limitado sa katamtamang balangkas ng kurikulum ng paaralan at independiyenteng pagbabasa ng panitikan, kung saan walang lugar para sa mga philological tomes, hindi ako nag-atubili na lagyan ng label ang genre na ito bilang "isang-titik na mga tula." Bagama't ito ay ganap na hindi totoo, sa pag-unlad ng Internet ay natuklasan ko na hindi ako nag-iisa hindi lamang sa aking kasiyahan, kundi pati na rin sa pagtatalaga nito. Ipagpalagay natin na ito ay sikat na pangalan mga tula at akdang tuluyan, na itinalaga ng mga natutunang manunulat na may katagang "tautogram".

(Sinabi ng Wikipedia: "Ang tautogram ay isang pampanitikan na anyo: isang teksto kung saan ang lahat ng mga salita ay nagsisimula sa parehong titik. Ito ay mas karaniwan sa mga tula, ngunit kilala rin sa prosa. Bilang isang tuntunin, ito ay isang mapaglaro, komiks na kalikasan ...)

Malinaw na ang tula ay hindi nagkukunwaring pampanitikan na paghahayag, inobasyon ng mga tula, atbp., ngunit kapag binabasa ito sa harap ng madla, palagi kong nakikita kung paano nagbubukas ang mga mata ng mga nakikinig sa pagtataka, kung gaano sila kagalakan at ngumiti. palakpakan nang nakabibingi pagkatapos ng isang madamdamin, dulot ng kuko, matigas na pagtatapos. Minsan, sa pagtatapos ng pagtatanghal, ang mga tagapakinig, tulad ko, ay nabighani ng sigla ng versification, masigasig na binibigkas sa akin ang kanilang tautogramic impromptus, na ipinanganak sa hugong ng isang salagubang.

Siyempre, naninirahan sa Alemanya, kailangan ko ring makipag-usap sa lokal na publiko, ngunit hindi ko sinubukan na isalin sa kanila ang kakanyahan ng tula, iniimbitahan ko lang silang makinig dito. Ito ay mas kawili-wili at hindi karaniwan para sa kanila, dahil sa Aleman wala talagang letrang "zh". Minsan, sa isang talumpati sa Nuremberg, isa sa mga kinatawan ng lokal na populasyon, bilang isang biro, ay nagsabi nang patanong: "Paano ang salitang "tsokolate?" Exaggerated na pagbigkas nito kaya parang “jocolate”. Ngunit gaano man mo bigkasin ang "tsokolate", ito ay nakasulat sa Aleman: "Schokolade", na may isang "s" (es), dahil sa Aleman ay walang titik na "sh", ngunit ang tunog lamang na "sh", na tinukoy sa pagsulat ng tatlong letrang "sch". Oo, at ang pagbuo ng tautogram sa Aleman ay medyo may problema, dahil kinakailangang gumamit ito ng mga artikulo at obligadong preposisyon. Kaya, sa pinakamahusay, sa Aleman maaari kang bumuo ng isang tautogram na hindi hihigit sa lima hanggang anim, kahit sampu, mga salita. Sa madaling salita, ang mga Aleman na madla ay sumisigaw at, maaaring sabihin, gumulong sa sahig mula sa lumalaki at walang humpay na paghiging na hindi karaniwan para sa tainga. Dahil alam ko ang kailangang-kailangan na epektong ito, karaniwan kong binabasa ang "The Beetle" sa pagtatapos ng isang talumpati.

Samantala, ang internasyonal na web ng Internet ay matatag na pumasok sa buhay, at nangahas akong magpadala ng "Bug" sa isa sa mga patimpalak na pampanitikan na gaganapin ng isang seryosong portal ng panitikan, natural sa seksyong "katatawanan at kabalintunaan". Hindi man lang nakapasok sa shortlist ang simpleng tula ko, ngunit nakatanggap pa rin ng galit na galit na pagsusuri mula sa isang sikat na humorist at joker. Ito ay maganda. Well, talagang, walang sense of humor dito, at ang kabalintunaan ay isang banayad na bagay, kung minsan sa punto ng pagiging mailap. Ngunit, maging iyon man, naging malinaw sa akin na hindi lahat ay natutuwa sa aking nakakainis na paghiging.

Ngunit isang araw sa parehong site, sa ilalim ng tangkilik ng isang mas masayang organisasyon, nagsimula ang isang kaguluhan sa paligid ng "isang-titik na mga tula", na maayos na lumago sa isang kumpetisyon. Dahil naipakita ko na ang "Beetle," itinuring kong hindi etikal ang pagsali sa kumpetisyon, masaya akong nag-post ng isang tumpok ng dati nang hindi nai-publish na mga tautogram, at ipinasok ito sa labas ng kumpetisyon. Ang tugon dito at ang maraming naghuhumindig na mga review ay lubos na naaayon sa aking mga inaasahan. Bukod dito, ang tagapag-ayos ng kumpetisyon, nang masigasig na nagbubuod ng mga resulta, ay nagbanta na magtipon ng isang buong libro ng lahat ng mga titik ng alpabeto mula sa "mga obra maestra" na ipinakita ng mga may-akda.

Sa panahon ngayon, mas madaling hindi isipin kung gaano kadaling suriin kung ang naturang libro ay umiiral sa Internet sa pamamagitan ng pagtatanong ng ilang buzzing linya, kahit na ang una: "Isang Coleoptera beetle gesticulating..." Na, sa paglipas ng mga taon, kahit papaano. ginawa. Ang ipinangakong publikasyon ay hindi dumating, ngunit ipinakita sa akin ng Internet ang isang libro o isang koleksyon ng mga tautogram sa ilalim ng sariling pangalan ng tagapag-ayos ng masayang kumpetisyon na iyon.
"Magaling!" Naisip ko at nagsimulang mag-scroll sa paglikha mula sa "A" hanggang sa titik na "F", at hindi na tumingin pa. Ang isinulat niya sa aking paboritong liham ay ibinigay sa ibaba, natural, sa mga panipi, dahil hindi ito sa akin.

“BIKTIMA NG INIT

Ang kaakit-akit na nagniningas na init sa Zhukovsky ay umuugong sa mga salagubang at ground beetle. Naghihintay ang mga babae sa mga nobyo. Naghintay kami ng buhay.

Ang brutal na init ay pinirito ang aming mga tiyan. Ang pag-juggling ng kanilang mga nodule, ninanais ng mga manliligaw ang slurry ni Zhigulevsky. ngumunguya ng gum. Kumain sila ng zhakanami. Malupit nilang sinunog ang buhay.

Nagbuzzer ang mga cute na babae. Sumenyas sila. Hinihintay namin ang buhay na gusto namin. Magpakasal ka! Magpakasal ka!

Magpakasal?

Sinaktan ng mga Coleoptera beetle ang mga babae. Sa Zhukovsky ay nanirahan ang mga babaeng mataba sa tirahan. Nabuhay sila at nabuhay. Naghihintay sila ng mga biktima. Naawa sila sa mga malulupit na hayop - mga manliligaw ng matitinding kabayong lalaki.”

Marahil ang kilalang kasabihang Ruso na ang isang tao ay may parehong mga pag-iisip ay angkop dito? Gayunpaman, sa wikang Ruso mayroong hindi bababa sa tatlong daang mga salita na nagsisimula sa titik na "zh", hindi marami, ngunit mayroong isang pagpipilian. Gusto kong magalit kapag nakakita ako ng masakit na pamilyar na mga parirala, ngunit naisip ko kung gaano kahusay ang mga salita! Napakahusay na ang salita ay nananatili sa memorya ng mambabasa at lumabas mula dito sa orihinal nito, kapag ang mambabasa ay naging isang manunulat. Naalala ko rin ang aklat-aralin ni Tyutchev: "Hindi kami binibigyan ng pagkakataong mahulaan kung paano tutugon ang aming salita..."

Inaamin ko na kakaibang saya ang bumungad sa akin nang matapos kong basahin ang “Mga Biktima ng Init.” Isang napaka kakaiba, hindi pangkaraniwan, hindi pa nararanasan ng kagalakan, higit pa sa isang masayang sorpresa at may pagkamangha ng pagkaunawa na ang aking salita ay nananatili sa mga kaluluwa ng ibang tao at nabubuhay sa kanila, tulad ng kanilang sarili, ipinanganak at ipinanganak sa mundo!

Sagdeeva Guzaliya
Buod ng larong pang-edukasyon na "Lilipad, huni, kagat"

« langaw, buzzes, kagat».

Target:

Pagbuo ng kaalaman tungkol sa mundo ng mga insekto.

Mga gawain:

Tandaan ang pangkalahatang konsepto "mga insekto";

Linawin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga katangian ng mga insekto,

kakayahang umangkop sa mga kondisyon ng pamumuhay;

Bumuo ng kuryusidad at atensyon;

Pagyamanin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa kalikasan.

Mga materyales at kagamitan: mga larawan ng kagubatan, parang, lawa; bulaklak, asul

tela, mga modelo - bahay-pukyutan, anthill; gupitin ang mga larawan na may larawan

mga insekto, tape recorder, audio recording "Tunog ng kalikasan", Mga Larawan

mga insekto

Pag-unlad ng aralin:

Ang grupo ay pinalamutian ng mga isla - isang kagubatan, isang namumulaklak na parang, isang lawa.

Dumating si Pinocchio sa aralin ng mga bata.

Pinocchio: “Guys, binigyan ako ni Malvina ng isang gawain na hindi ko magawa

makayanan ang. Kailangan kong sabihin sa iyo kung sino ang mga insekto, kung saan sila nakatira, ano

kumain. At hindi ko alam kung sino ang mga insekto o kung ano ang hitsura nila. Ikaw

tutulungan mo ba ako?

Tagapagturo: Well, tulungan natin si Pinocchio? (sagot ng mga bata)

Pagkatapos ay iminumungkahi ko sa mga lalaki at sa iyo Pinocchio na pumunta sa isang paglalakbay.

Naglalakad kami sa mga namumulaklak na parang (regular na naglalakad nang sunod-sunod)

At mangolekta kami ng mga bouquet ng bulaklak (nakayuko)

Sa isang lugar sa likod matataas na bundok (itaas ang aming mga kamay)

Maglakad tayo sa batis sa ibabaw ng mga bato (naglalakad sa paa)

Kung makakasalubong namin ang mga bangin, iikot kami sa mga bangin (lumakad pabalik)

Kung makakatagpo tayo ng mga snags, gagapang tayo sa ilalim ng mga snags (naglalakad ng nakadapa)

Hakbang-hakbang, unti-unti (naglalakad sa paa)

Magkasama kami sa paglalakad (regular na paglalakad sa lugar)

Tagapagturo: Kaya ikaw at ako ay natagpuan ang ating sarili sa isang clearing. Pakinggan natin ang mga tunog.

Ano ang naririnig mo? (mga sagot ng mga bata) huni ng tipaklong, mga bubuyog na umuungol,

mga paru-paro na umaalingawngaw

May mga cut-out na larawan sa clearing

Tagapagturo: Guys, ano itong mga larawan? (mga sagot ng mga bata)

Kinokolekta ng mga bata ang mga bahagi ng mga larawan at tinutukoy na ito ay isang paru-paro, isang tipaklong,

bubuyog, kulisap.

Tagapagturo: Guys, ano ang kinakain ng mga insektong ito? (mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo: Pinocchio, alam mo ba kung ano ang pakinabang ng mga insektong ito?

Guys, sino ang nakakaalam kung ano ang tawag sa mga insekto na ito at kung paano sila kapaki-pakinabang?

Magpapakita ang guro ng larawan ng mga insekto (mga sagot ng mga bata)

Ibubuod ng guro ang mga sagot ng mga bata at inanyayahan si Pinocchio na maglaro

laro "Mga ipinares na larawan" Itugma ang mga insekto sa katugmang larawan.

Nagkakamali si Pinocchio, itinutuwid ng mga bata.

Tagapagturo: Well, Pinocchio, naalala mo ba ang lahat?

Pinocchio: Oo, salamat sa mga taong kilala ko tungkol sa ilang mga insekto.

Ang mga bata ay sumusunod sa isa't isa na parang ahas at napupunta sa ibang isla.

(May asul na tela sa sahig, isang audio recording ng ingay ng tubig, croaking

Tagapagturo: Guys, sa tingin niyo nasaan tayo? (mga sagot ng mga bata)

Pinocchio: So, may mga insekto ba malapit sa pond?

Tagapagturo: Oo, Pinocchio, mayroon. Guys, sino ang nakakaalam kung ano ang mga insekto

nakatira malapit sa mga anyong tubig? (mga sagot ng mga bata) May pakinabang ba ang mga insektong ito?

(mga sagot ng mga bata)

Inaanyayahan ng guro ang mga bata at si Pinocchio na maglaro

"Ang Ikaapat na Gulong"

Nagtatanong ang guro ng mga bugtong, at ang mga sagot ay mga larawan,

nakahiga sa mesa, nahulaan ang bugtong, nahanap ng mga bata ang imahe

insekto.

May abala sa kagubatan malapit sa tuod, tumatakbo sa paligid:

Ang mga taong nagtatrabaho ay abala sa buong araw. (langgam)

Inihahanda niya ang mga lambat tulad ng isang mangingisda,

Ngunit hindi siya nakakahuli ng isda. (gagamba)

Hindi isang ibon, ngunit isang flyer

Sa isang puno ng kahoy, hindi isang elepante,

Walang nagpapaamo

At pinaupo niya kami. (lumipad)

Sa isang clearing malapit sa mga puno ng fir

Ang bahay ay itinayo mula sa mga karayom.

Hindi siya nakikita sa likod ng damo,

At mayroong isang milyong residente doon. (anthill)

Tagapagturo: Ngayon ay buuin natin ito resulta:

Nagtatanong ang guro sa mga bata

Ano ang pagkakatulad ng lahat ng insekto? (ulo, dibdib, tiyan, 6 na paa)

Pangalanan ang mga kapaki-pakinabang na insekto?

Pangalanan ang mga nakakapinsalang insekto?

Ano ang ginagawa ng mga insekto sa taglamig?

Anong insekto ang nakatira sa isang pugad?

Anong insekto ang huni?

Ano ang pangalan ng bahay ng langgam?

Ano ang kinakain ng butterflies?

Naglalaro ang guro "Ano ang ginagawa niya?"

Tagapagturo: Buweno, natapos na ang ating paglalakbay, ikaw

nagustuhan? (mga sagot ng mga bata)

Pinocchio: At ngayon masasabi ko na kay Malvina ang tungkol sa mga insekto. Salamat,

Pauwi na ang lahat galing sa lakad nila.

Mga publikasyon sa paksa:

Konsultasyon "Ano ang gagawin kung kumagat ang isang bata" 1. Pagmasdang mabuti ang bata na nangangagat. Kailangan mong subukan upang malaman sa kung anong sitwasyon ang bata ay handa nang kumagat. Mas madalas.

Konsultasyon para sa mga magulang "Ano ang gagawin kung kagat ang isang bata?" Sa edad na 2 taon, maaaring kagatin ng mga bata ang isang may sapat na gulang o iba pang mga bata dahil sa pagnanais na kontrolin ang mga aksyon ng ibang tao, o dahil sa isang problema.

OD sa application na "A rocket flies into space" Mga Layunin: Upang linawin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa konsepto ng "space", " sasakyang pangkalawakan", tungkol sa planetang Earth. Bigyan.

Abstract ng GCD sa plasticineography "Ang eroplano ay lumilipad" Mga Layunin: Upang turuan ang mga bata na bumuo ng isang bagay sa isang eroplano, na binubuo ng ilang bahagi, upang makamit.

Buod ng isang larong pang-edukasyon na may mga elemento ng mga ehersisyong pang-sports na “Journey through the Galaxy. Pagligtas sa mga dayuhan" I Nilalaman ng programa: Ipagpatuloy ang pagpapakilala ng mga bagay sa espasyo; linawin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga bituin, palawakin ang kanilang mga abot-tanaw at kaalaman ng mga bata.