Sinopsis ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga bata ng pangkat ng nakatatandang pangkat ng Paksa: "Bullfinch sa isang sangay. Buod ng isang aralin sa pagguhit sa gitnang pangkat ng kindergarten sa paksa: Bullfinch

Estado ng pang-edukasyon na institusyong pang-edukasyon sa estado ng isang pinagsama na uri ng kindergarten No. 112 ng Admiralteysky District ng St.

Abstract

Direkta na aktibidad sa pagguhit ng pang-edukasyon para sa gitnang pangkat na "Bullfinch sa isang sangay" (pagguhit ng poke)

Nakumpleto ng: Edukador

Kuranova V.N.

Saint Petersburg 2014

Layunin: pagpipinta gamit ang "poke na may bristle brush" na pamamaraan.

Mga Gawain:

Pang-edukasyon:

Upang turuan ang mga bata na gumuhit sa isang hindi sinasadyang paraan: sa pamamagitan ng pagtulak gamit ang isang brusilyo, upang pagsamahin ang kakayahang humawak ng isang brush, upang makamit ang isang nagpapahayag na imahe ng isang ibon (bullfinch).

Pagbuo:

Upang maihayag ang imahinasyon at pang-unawa sa mundo, mga kakayahan sa nagbibigay-malay.

Pang-edukasyon:

Upang mapangalagaan ang isang pag-aalaga na saloobin patungo sa wildlife, masipag atpagnanais na magtagumpay sa sariling paggawa, kawastuhan, malikhaing pagkilala sa sarili

Mga pamamaraan at pamamaraan:

Pag-uusap, mga katanungan sa paksa, pagbabasa ng mga bugtong, pagsusuri ng mga guhit, pagguhit ng isang ibon (bullfinch) para sa pagpapakita, pagpapaliwanag, pagsusuri ng mga gawa, kasamang musikal, pag-eehersisyo sa pag-init-init (na may isang brush).

Mga materyales at kagamitan:

sheet ng album (light blue, gouache, bristle brush, garapon, brush hold, napkin, basahan, easel).

Paunang gawain:

pagmamasid sa mga ibon na dumarating sa site (sparrows, pigeons, tits, bullfinches), pagtingin sa mga larawan ng mga ibon sa mga guhit, pagbabasa ng tula tungkol sa mga ibon, alamin ang mga silhouette ng iba't ibang mga ibon.

Mga materyales at kagamitan:easel, mga larawan ng mga ibon sa taglamig, asul na papel ng A4, gouache: pula, itim, brushes na brushes, mga baso na hindi pa-spill.
Ang nilalaman ng organisadong aktibidad ng mga bata:

1 . Pagpapakilala ng guro
Kumusta Inaanyayahan kita ngayon sa kagubatan ng taglamig. Magsaya tayo ng mga mittens, sumbrero, bota at pumunta sa mga gubat! Mga tunog ng musika: Sipi mula sa akda ng P.I. Tchaikovsky "Seasons. Enero ".

Tagapagturo: -   Malungkot ang kagubatan sa taglamig.
Sino ang nagtago ng mga lihim sa ilalim ng snow?
Bakit nananahimik ang ilog?
Ang tunog ng ibon ay hindi tunog?
Maingat na ipasok ang kagubatan
Ang mga lihim ng kagubatan ay hindi magising.
-Ano sa palagay mo ay napakatahimik sa kagubatan? (Hindi kumakanta ang mga ibon.)
"Bakit hindi umaawit ang mga ibon?" (Umikot sa mga mainit na lupain.)
- Nakikita ko ang mga ibon dito (sa easel mayroong isang larawang larawan na naglalarawan ng isang bullfinch), na nangangahulugang hindi lahat ng mga ibon ay lumipad.
Ang guro ay gumagawa ng isang bugtong:

Dumating para sa taglamig

Mga ibon na matalino sa hamog na nagyelo

Tumatalon sa mga puno, sanga

Sa mga red-fire vests

Hindi natin malalaman ang mga ito -

Mahalin ang ibon ... (bullfinch).

Sinusuri ng mga bata ang mga guhit ng bullfinch.

2. Pag-uusap ng guro sa mga bata.

Tagapagturo:   Ano ang mga pangunahing bahagi ng isang bullfinch?

Mga Anak:   Ang bullfinch ay may pangunahing mga bahagi - ulo, katawan ng tao, mga pakpak, buntot.

Tagapagturo:   Anong kulay ng balahibo?

Mga Anak:   Ulo, katawan, pakpak, buntot ay itim, pula ang suso.

Tagapagturo: Nagustuhan mo ang mga bullfinches, at hayaan naming iguhit ang mga ito sa iyo.

Tagapagturo:   Gumuhit kami ng isang bullfinch na may isang hard dry brush na may isang poke, pagkatapos ay tatapusin namin ang mga detalye.

Guys, tingnan kung paano namin ipinta ang isang matigas na brush?

hawakan ang brush na may tatlong mga daliri, sa itaas ng bahagi ng metal, tumayo ang brush(una naming gouge kasama ang tabas ng lapis, at pagkatapos ay sa loob ng tabas).

Una, kinokolekta namin ang isang maliit na pulang pintura at gaanong sundot sa suso (kasama ang tabas at sa loob), at pagkatapos itim ang ulo, likod, mga pakpak, buntot.

Sinusubukan naming magtrabaho nang mabuti upang ang mga pintura ay hindi magkasama sa bawat isa. Mga guys, at ngayon iminumungkahi ko na gumuhit ka ng mga bullfinches sa mga sanga ng isang kagubatan sa taglamig.

Tagapagturo:   Ano ang kinakain ng bullfinches?

Mga Anak:   Mga berry, ash ash.

Tagapagturo:   Tama iyon, at iguguhit namin ang ash ash kasama ang isang matigas na brush din.

Paglilinaw ng pagkakasunud-sunod at pamamaraan ng pagsasagawa ng trabaho.

Mga produktibong aktibidad ng mga bata.

Gawin ang ehersisyo - magpainit sa isang brush:

Kunin ang brush na ganito: (ang kamay ay nakasalalay sa siko, hawakan ang brush na may tatlong daliri, sa itaas ng bahagi ng metal).

Mahirap ba? Hindi, wala.

Up-down, kaliwa-kanan (gumanap ng paggalaw ng kamay)

Proudly tulad ng isang reyna

Tumungo ang brush

Pound "takong".

At pagkatapos ay naglalakad siya sa isang bilog

Tulad ng mga batang babae sa isang ikot na sayaw.

Pagod ka na ba Magpahinga

At simulang kumatok ulit.

Gumuhit kami: oras, oras ... (ilagay ang brush nang patayo, gumawa ng ilang mga pokes nang walang pintura)

Ang lahat ay gagana sa amin!

3. Ang praktikal na bahagi.

Tagapagturo:   Magaling, tama. Ngayon ay makapagtrabaho na tayo. Gumana kami nang dahan-dahan at maingat. (i-on ang musika).

Ang mga bata sa sheet ng album ay nagsusulat ng mga bullfinches at tapusin ang mga detalye.

Una, na may mga light pokes (na may brush ng bristle), ang mga bata ay nagpinta sa mga suso ng lahat ng mga bullfinches na may pula, itim ang ulo, likod, mga pakpak, buntot.

Tagapagturo: Guys, habang ang pintura ay nalunod, maglaro kami ng kaunti

Fizminutka "Bullfinches".

Tumingin sa mga sanga, (pumalakpak ang mga kamay sa mga gilid)
Sa pulang bullfinches ng T-shirt. (Ipakita ang mga suso)
Ang mga balahibo ay maluwag, (Mga kamay nang bahagya sa mga gilid,)
Bask sa araw. (Iwaksi ang kanilang mga daliri)
Tumabingi ang ulo, iuwi sa ibang bagay, (Lumiko ang ulo sa kanan, kaliwa)
Gusto nilang lumipad palayo. (Tumatakbo sa isang bilog, waving hands)
Ooh! Ooh! Lumayo ka!

At ngayon tatapusin natin ang mga detalye (para sa kagustuhan ng mga bata ng snow, mountain ash, atbp.)

4. Ang resulta.

Magaling! Nakakuha ka ng kamangha-manghang gawain! Tulad ng holiday lanterns glow sa mga sanga ng iyong mga bullfinches. Sabihin sa amin kung anong mga diskarte ng di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit na ginamit mo sa iyong trabaho kapag lumilikha ng larawan (sabihin ng mga bata, ibahagi ang kanilang mga impression).
"Sa iyong trabaho, mag-aayos din kami ng isang eksibisyon."

GCD. Pagguhit ng gouache. Ang tema ng Bullfinch.

Gitnang pangkat.

Mga layunin:

Upang makilala ang mga bata na may bullfinch bird, kasama ang istraktura nito. Sa pamamagitan ng ilang mga tampok (pagdating, kung ano ang kinakain), upang turuan ang mga bata na ihatid ang imahe ng isang ibon sa isang pagguhit, upang malaman na pumili ng naaangkop na scheme ng kulay, upang malaman upang ayusin ang imahe sa isang piraso ng papel, bumuo ng isang kahulugan ng form at kulay, linangin ang kawastuhan, pag-ibig sa kalikasan.
ARALING ARALING ARALIN:
A4 sheet ng papel, tinted at may pininturahan na mga sanga ng rowan, gouache, brush No. 3 (synthetics), napkin, larawan ng larawan o mga larawan ng bullfinches

B. Guys. Alam mo ba kung anong oras ng taon? Tama iyon, taglamig. Alalahanin, sa taglagas na pinag-uusapan namin ang tungkol sa mga ibon ng migratory, tungkol sa mga ibon na lumilipad papunta sa mainit na mga bansa para sa taglamig. Ngunit may ilang mga ibon na lumilipad sa amin sa taglamig. Makinig sa bugtong tungkol sa kanila:

Dumating para sa taglamig
Mga ibon na matalino sa hamog na nagyelo
Tumatalon sa mga puno, sanga
Sa mga red-fire vests.
Hindi natin malalaman ang mga ito -
Mahalin ang ibon -

Mga Anak:Bullfinch.

B. Tama, ang ibong ito ay isang bullfinch.Nakuha ng bullfinch ang pangalan nito para sa katotohanan na lumilipad siya sa amin ng niyebe, at nakatira sa buong taglamig.

Ang mga bullfinches ay nakaupo sa mga sanga ng ash ash, maple, sa mga viburnum bushes, pumili ng mga berry at mga buto ng peck.Ang Bullfinch ay isang maganda, mahinahon na ibon. Tingnan nang maingat at tandaan kung ano ang hitsura nito. Ang itaas na bahagi ng ulo, mga pakpak at buntot ay itim. At ang suso, tiyan at pisngi ay pula. Ang tuka ng bullfinch ay maikli, makapal, itim.

Tingnan ang iyong mga leaflet. Huling oras na iginuhit namin ang mga kumpol ng ash ash? Ngayon ang mga bullfinches ay lilipad sa aming mga sanga ng ash ash. Upang gumuhit ng bullfinch kailangan namin ng pulang pintura. Maingat naming iginuhit ang pintura gamit ang dulo ng brush, upang hindi mahawakan ang piraso ng bakal at gumuhit ng isang pulang bilog.

Pagkatapos hugasan ang brush at punasan ito ng basahan.Pagkatapos ay kumuha kami ng itim na pintura sa dulo ng brush at pintura ang likod ng aming bullfinch.

Pagkatapos, nagpapasya kami kung aling direksyon ang hinahanap ng aming bullfinch, at gumuhit ng isang maliit na tuka, sa kabilang banda isang buntot.

Ito ay nananatiling iguhit ang mga pakpak.

Ngayon hugasan namin nang maayos ang aming brush. Dahil kakailanganin mong kumuha ng ibang kulay ng pintura. Pinupunasan namin ang isang tela. Sa puting pintura gumuhit kami ng isang mata at isang pattern sa pakpak. Kaya nakakuha kami ng bullfinch.

Ngayon hulaan ang bugtong:

Busy siya sa lahat ng oras,
Hindi siya maaaring walang kabuluhan.
Pumunta siya at nagpinta ng puti
Lahat ng nakikita sa daan.

Mga Bata: Niyebe.

B. Tama iyon, niyebe. Sa mga sanga, sa mga kumpol ng abo ng bundok, sa hangin ay iguguhit namin ang niyebe.

Ngayon ay maaari mong simulan ang pagguhit ng isang bullfinch.

Ang larong panlabas na "Bullfinches" ay gaganapin pagkatapos na iginuhit ng mga bata ang isang suso at likod.

Tumingin sa mga sanga   - pumalakpak sa mga gilid

Sa mga pulang T-shirt bullfinches   - Ikiling ang iyong ulo sa mga gilid

Malambot na balahibo   - madalas na pag-shake hands

Bask sa araw   - pumalakpak sa mga gilid

Head twirl, gusto nilang lumipad palayo   - tumalikod ang ulo

Ooh! Ooh! Lumayo ka!

Para sa blizzard! Para sa blizzard!   - ang mga bata ay nagkakalat sa pangkat, waving ang kanilang mga kamay tulad ng mga pakpak.

Summit up:Magaling guys!   Anong magagandang bullfinches ang lumipad sa iyong mga sanga ng ash ash!

Sinopsis ng direktang aktibidad na pang-edukasyon sa pagguhit sa nakatatandang pangkat: "Mga bullfinches na pula na may pula."

« Pula na may Bullfinches »

Layunin: Turuan ang mga bata gumuhit ng bullfinches.

Ang mga gawain:

Palalimin ang kaalaman tungkol sa mundo, tungkol sa mga ibon sa taglamig.

Linawin ang hitsura ng mga bata bullfinch, ang mga tampok na istruktura nito, pangkulay.

Pagbutihin ang kakayahan ng mga bata na ihatid sa pagguhit imahe ng bullfinches, mga katangian nito.

Upang maging perpekto kasanayan sa visual.

Bumuo ng mga kasanayan sa compositional.

Upang mapangalagaan ang isang nagmamalasakit na saloobin sa mga ibon, mabuting kalooban, pag-ibig sa likas na katangian.

Paunang gawain:

1. Mga birdwatch para sa paglalakad.

2. Pagsasaalang-alang ng mga guhit ng mga ibon sa taglamig.

3. Isang pag-uusap tungkol sa mga ibon sa taglamig, tungkol sa tulong na kailangan nila sa kanilang nutrisyon.

4. Kolektibong aplikasyon "Mga ibon sa pagpapasuso.

5. Mga bugtong, mga laro na didaktiko.

Gawain ng bokabularyo: taglamig at migratory bird, bullfinch, pulang-susoplumage pangkulay, pagpapakain sa labangan, kawan.

Mga Materyales: mga guhit kasama imahe ng mga ibon sa taglamignang hiwalay bullfinch   sa isang sanga sa iba't ibang mga pag-asa, gouache, isang garapon ng tubig, brushes, napkin, asul na tinted na A4 na papel. Video: « Mga bullfinches » . Pagrekord ng audio ng birdong, gawa ni P.I. Tchaikovsky "Ang mga panahon. Enero.

Pagsasama pang-edukasyon   mga lugar na naaayon sa GEF: masining at aesthetic, nagbibigay-malay, pandiwang, pisikal.

Ang kurso ng pang-edukasyon na aktibidad mismo.

Orihinal na pang-organisasyon.

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog. Sa mga talahanayan, ang lahat ay handa nang ihanda pagguhit. Ipinapakita ng guro ilustrasyon: "Mga ibon sa taglamig".

Nagtuturo:

Guys, anong oras ng taon?

At sino ang lumipad sa aming palangan sa pagpapakain sa taglamig?

Ano ang tinatawag na mga ibon na ito?

Bakit sila tinawag na ganyan?

Sagot ng mga bata.

Nagtuturo: Tama, ang mga ibon na ito ay hindi lumilipad sa mas mainit na mga clima, ngunit mananatili sa tabi namin.

Anong mga ibon sa taglamig ang alam mo?

Tingnan ang mga larawan at pangalanan ang mga ibon na narito ay itinatanghal(uwak, maya, magpie, kalapati, woodpecker, kuwago.)

Ipinapakita ng guro ang sumusunod na mga guhit, kung saan ang mga bullfinches ay inilalarawan.

Itim pulang-suso,

Makakatagpo siya ng tirahan sa amin.

Hindi siya natatakot sa isang sipon.

Sa una snow dito. (Bullfinch .)

Sagot ng mga bata.

Nagtuturo: Tama. Ito ay bullfinch. Tingnan natin nang mas mabuti. Ang mga bullfinches ay napakagandang mga ibonnakatira sila sa kawan. Bullfinch   bahagyang mas malaki kaysa sa isang maya, ng siksik na build. Mayroon siyang itim at kulay abong likod, itim na takip, maliwanag pulang suso.

Alin ang isa tuka ng bullfinch? Tama, malakas, taba.

Para saan ang mga bullfinches ay nangangailangan ng tulad ng isang tuka? Karapatan upang makakuha ng mga buto mula sa mga cones.

At kung ano pa ang makakain bullfinch? Tama iyon, mga berry ng mountain ash, hawthorn.

Nakakita ka na ba ng ganyan magagandang bullfinches. Kaya't magkita tayo ...

Ah, kung gaano katindi ang galit!

Sa paligid ng snow, snow ...

Bullfinch sa isang twig na nakaupo,

Sinusunog at sinusunog ang Bullfinch,

Tulad ng isang maliit na watawat.

At ang hardin, at ang bakawan, at ang desyerto ...

Lahat sa pagtulog ng isang tahimik na taglamig.

Ano ang iniisip mo bullfinch?

Minsan ang mga ibon na ito ay lumipad nang mas malapit sa isang tao sa lungsod, dahil kulang sila ng pagkain. Kailangan talaga nila ang aming tulong. At labis silang nagpapasalamat sa mga gumagawa ng mga feeder at nagbubuhos ng mga butil, buto, buto, mga mumo ng tinapay.

Nagtuturo. Sino sa palagay mo ay magiging tayo ngayon gumuhit. Sa ngayon ay magiging tayo gumuhit ng isang bullfinch.

Nagtuturo: Kami bullfinch   uupo sa isang branchan branch. Para sa mga ito kailangan naming kumuha ng isang kayumanggi pinturamagsipilyo At maayos gumuhit ng isang twigkung saan ang aming bullfinch(palabas ng guro). At upang ang aming ibon ay hindi nagugutom, iguguhit namin ang mga rowan berries, at bullfinch   maaliw sila.

Alin maganda   may twigs ka! At malapit na silang dumating bullfinches. Ngunit una, maglaro tayo.

Pag-play ng daliri : Mga bullfinches

Isa, dalawa, tatlo! Isa, dalawa, tatlo!

Dumating bullfinches ("Mga hinlalaki" ay naka-clasped, kumakaway ng mga daliri).

Ipinakita ang mga dibdib (isang palad sa isang palad).

Ang mga berry ay pecked (pag-tap sa isang daliri sa palad).

Tumalon sa mga sanga (pagtapik sa mga daliri sa iyong palad).

Sa ibabaw ng torso ng itim pintura ang ulo kayaupang ito ay overlap ang torso nang bahagya, bilang leeg napakaikli ng bullfinch(palabas ng guro).

Ngayon ay kailangan mong pumili kung paano mo iguhit ang iyong mga ibon. Bullfinch   maaaring tumingin sa iyo, maaaring umupo sa mga patagilid, o maaaring kahit fluff pakpak.

Para dito, ipinapakita ng guro ang lahat ng tatlong posibleng mga pagpipilian.

Nagtuturo: Gumuhit kami ng isang medium-sized na buntot na may dalawang malawak na linya at mga pakpak. Ang mga ito ay itinaas kung ang ibon ay kumalabog, at pinindot sa likuran kung nakaupo. Kung nakaupo siya sa mga patagilid, gumuhit lamang kami ng isang pakpak.

Ang paggawa ng malayang gawain. Tunog ang gawain ng P.I. Tchaikovsky "Ang mga panahon. Enero.

Nagtuturo: Magaling. Ngayon ang maliit na detalye.

Beak muna. Ito ay maikli at makapal, itim. Gumuhit kami ng tuka na may mga maikling stroke, at kung nakabukas ito, pagkatapos ay may dalawang stroke.

Ang mga mata ay medyo mataas, magaan pinturagamit ang dulo ng isang brush.

Magaling, ngayon ay tapusin ang aming mga kuwadro na gawa snowfall. Upang gawin ito, maglaro kami, kailangan namin ng isang brush at puti pintura. Isinasagawa namin:

Kumuha ng isang brush dito kaya: (ang kamay ay nakasalalay sa siko, hawakan ang brush na may tatlong daliri, sa itaas ng bahagi ng metal).

Mahirap ba? Hindi, wala.

Proudly tulad ng isang reyna

Tumungo ang brush

Pound "Takong".

Nagtuturo: Paglalahad ng snowfallisang maliit snow   ilagay sa tuktok ng isang rowan branch, at sa mga berry mismo.

Magaling! Napakaganda may bullfinches ka! Mula sa iyong trabaho, gagawa kami ng isang eksibisyon upang ang mga magulang ay maaaring tumingin sa iyong trabaho.

  Larisa Kuznetsova
  Buod ng GCD para sa pagguhit sa gitnang pangkat "Tulad ng mga rosas na mansanas sa bullfinches sa mga sanga"

Ang institusyong pang-edukasyon ng munisipal na institusyon ng isang pangkalahatang pagbuo ng uri na may priority pagpapatupad ng mga aktibidad para sa pagpapaunlad ng mga bata sa artistikong at aesthetic direksyon No. 20

Buod ng GCD para sa pagguhit sa gitnang pangkat

"Paano kulay rosas na mansanas sa mga sanga ng bullfinch»

Gumanap: guro ng sining

Kuznetsova Larisa Artemievna

mozhga, 2014

Layunin: Turuan ang mga bata gumuhit ng bullfinches

Mga gawain sa visual:

1. Bumuo ng isang simpleng komposisyon, ihatid ang mga tampok ng hitsura ng ibon - istraktura at kulay ng katawan.

2. Bumuo ng isang pakiramdam ng kulay at hugis.

Mga teknikal na gawain:

1. Patuloy na turuan ang mga bata gumuhit ng mga ibongamit ang hindi sinasadyang trick sa pagguhit   - isang stick na may isang hard brush.

2. Pagbutihin ang pamamaraan pagpipinta ng gouache: malayang namuno sa brush sa tabi ng tumpok, ulitin ang silweta.

Mga gawain sa pagsasanay:

1. Upang malinang ang isang interes sa kalikasan, isang pagnanais na sumalamin sa mga aesthetic na emosyon at tumanggap ng mga ideya sa isang pagguhit.

2. Upang mapalawak ang kaalaman ng mga bata sa mga ibon sa taglamig.

Mga materyales, kasangkapan, kagamitan.

Demo: sheet A-1, na nagpapakita ng rowan na walang mga dahon; mga guhit - "Mga ibon sa taglamig", samahan ng musika; pag-ruta ng pagguhit« Bullfinch» magnetic board.

Handout: mga sheet ng light light blue; itim, pula at puting gouache; squirrel bristles; napkin, tubig, baybayin para sa mga brush; cotton buds.

Mga pamamaraan at pamamaraan:

Visual na pamamaraan - nagpapakita ng mga visual aid;

Mga pamamaraan sa pandiwang - pagsasalaysay, paghula ng mga bugtong, pag-uusap, mga tagubilin ng guro sa silid aralan;

Praktikal na pamamaraan

Pagsasama ng edukasyon mga lugar ng: sining, pagbabasa ng fiction, komunikasyon, kalusugan.

Paunang gawain:

Pagguhit ng maya. Mga ibon na nanonood para sa isang lakad sa parke. Isang pag-uusap tungkol sa mga ibon sa taglamig. Ang pagtingin sa ibon (maya, titulo, bullfinch, uwak, magpie, atbp.). Nanghuhula ng mga bugtong tungkol sa mga ibon.

Pag-unlad ng kurso:

1. sandali ng organisasyon.

Nag-aalok ang guro upang makinig sa isang engkanto.

"Minsan ay may isang ash ash. Sa tagsibol, nagbihis siya ng mga berdeng dahon at puting bulaklak, pagkatapos lumitaw ang mga berry.

Lahat ng tag-araw na umiinom ng tubig ng ash ash, basking sa araw, at ang mga berry ay hinog.

Tumawag ang mga ibon ng Rowan: "Mga ibon, ibon, lumipad sa akin, ang aking mga berry ay hinog na". Ngunit ang mga ibon sa kanya sagot: "Hindi pa oras, maaga".

Dumating na ang taglagas. Ang mga dahon ng abo ng bundok ay naging dilaw, namula. Muli niyang sinimulan ang pagtawag sa mga ibon, ngunit muli silang sa kanya sabi nila: "Hindi pa oras. Maagang ".

Nalulungkot ang abo ng bundok, walang nakakain ng mga bunga nito.

Bumagsak ang mga huling dahon. Ang mga kumpol lamang ng mga berry tulad ng maliwanag na ilaw ay sumusunog sa niyebe mga sanga. Sakop ang buong mundo snow. Dumating na ang taglamig. "

Dito lumipad ang mga ibon sa peck rowan berries. Dumating na ang oras: lahat ng mga insekto ay nagtago, nakatulog snow lahat ng mga buto, wala na kaming kakainin. Salamat sa iyo ng rowan tree para sa pagpapanatili ng mga berry para sa amin. "

Mga Isyu sa Nilalaman mga diwata:

Kailan nakarating ang mga ibon upang mamutla ang mga berry? Bakit?

Anong mga ibon ang maaaring lumipad sa isang abo ng bundok?

2. Pagbasa ng mga tula tungkol sa mga ibon sa taglamig na may isang pagpapakita ng kalinawan.

Layunin: Pagsamahin ang kaalaman ng mga bata sa mga ibon sa taglamig (maya, tit, magpie, uwak, bullfinch)

1. Chick-tweet-tweet-tweet!

Ang sparrow mismo ay hindi mahusay

At hindi masyadong mahaba

Paikutin ng Sparrow.

2. Tumingin sa uwak

Magsuot ng kulay abong uwak

Itim na balahibo

Sa buntot at leeg

3. Ang mga titulo ng ibon ay lumilipad

Sa isang dilaw na blusa

Sa isang itim na takip.

Ang cloak green ay nagsusuot ng isang tit

Isang itim na itali sa dibdib ng isang ibon.

4. Apatnapung lumipad sa amin

Mayroon siyang dalawang puting panig

Itim na ponytail at likod

Ulo at iyon ay itim.

5. Itim na may pakpak, mapula-pula,

At sa taglamig ay makakahanap ng kanlungan.

Hindi siya natatakot sa karaniwang sipon -

Sa una snow dito!

Pagganyak sa Laro

Nagpapakita ang Caregiver ng isang puting silweta bullfinch   at nagsasabi mga anak: "Bye ang mga bullfinches ay lumipad sa amin, isang masamang malamig na pumutok sa kanila sa kanyang malamig na paghinga at naging mga bukol ng yelo. Paano makakatulong bullfinches?»

3. Psycho-gymnastics

"Isipin na may hawak na isang maliit na helper na ibon sa iyong mga kamay. Ipagsama ang iyong mga palad. Ngayon magpainit ng dahan-dahan; tiklupin ang isang kamay sa isang daliri, itago ang isang ibon sa kanila, huminga dito, pinainit ito ng iyong kahit na, mahinahon na hininga, ilagay ang iyong mga palad sa iyong dibdib, bigyan ang sisiw ng kabaitan ng iyong puso at hininga. "

4. Ang pagbabalangkas ng gawaing pang-edukasyon. Pamumuno ng gawain.

Nagpapakita ang guro ng isang larawan bullfinchang mga bata ay isinasaalang-alang; sa kanilang mga sheet ay sinusubaybayan nila ang isang tabas ng katawan, ulo gamit ang isang daliri, tukuyin ang hugis, kulay.

Ang guro ay nagsasagawa ng isang pag-uusap upang linawin at pagyamanin ang pang-unawa ng mga bata sa hitsura bullfinch: « Bullfinch - maliit, chubby bird, na may maliwanag na pulang suso at isang itim na takip. Ito ay tinatawag na dahil lumilitaw ito sa aming lugar kasama ang una sa niyebe. Mga bullfinches   sa abo ng bundok tulad ng mga ilaw tulad ng mansanas».

Itinatakda ng guro ang ruta « Mga bullfinches»   at nag-aalok ng mga bata gumuhit ng magagandang mga bullfinches na may scarlet na suso.

Sequence display pagguhit:

1. Kumuha ng brush ng bristle, isawsaw ito sa pulang gouache at iguhit ang isang suso na may mga light pokes.

2. Sa pamamagitan ng isang malambot na brush ay gumuhit kami ng itim na gouache bullfinch back, "Pat"   gumuhit ng isang maliit na bilog - ulo, mga pakpak at buntot.

3. Sa pagtatapos ng brush iguhit ang iyong beak ng bullfinches.

4. Cotton swab - mata at niyebeng binilo sa paligid bullfinch.

5. gymnastiko ng daliri

"Ang mga ibon ay lumipad

Waving ang kanilang mga pakpak

Sab sa mga puno

Tumahimik kami. "

6. Malayang aktibidad ng mga bata. Indibidwal na gawain.

Sinusubaybayan ng mga bata ang isang tabas. bullfinchmagsagawa ng pag-init ng ehersisyo gamit ang brush. Ang pagkakaroon ng pag-type ng isang pulang gouache na may isang matigas na brush, nagsisimula sila gumuhit   una sa linya ng contour, pagkatapos ay sa loob nito. Upang mapatunayan ang pagkakasunud-sunod ng mga aksyon, tiningnan nila ang teknolohikal na mapa o lumiko sa guro para sa mga tiyak na payo. Tumutulong ang guro sa payo, kung sakaling ang kahirapan muling ipakita ang pamamaraan, hinihikayat ang mga paghahanap at hinahanap ng mga bata.

7. Eksibisyon - Pagsusuri

Ang mga bata ay inilalagay ang kanilang mga guhit sa isang abo ng bundok, isaalang-alang.

Nabasa ng guro ang isang sipi mula sa tula Z. Alexandrova:

Kung saan umaawit ang mga finches sa tag-araw

Ngayon - tingnan! -

Paano kulay rosas na mansanas,

Sa mga sanga ng bullfinches.

8. Pagninilay

Nagpasalamat ang guro sa mga bata tumulong: "Magaling, guys, nagsipag sila! Pinainit bullfinches mula sa isang malamig, pinainit ng kanilang init. Buong kawan bullfinch   lumipad sa aming ash ash. Hindi nakakatakot ngayon bullfinches malamig na taglamig».

Usapang ibon

W: Ngayon kailangan mong hulaan ang mga bugtong, anong uri ng ibon ito? Ang sagot ay nasa board.

1. Sino ang lilipad, sino ang mga chirps, na nais sabihin sa amin ang balita?

2. Car-car-car na nagsisigaw ng cheat, well, isang matalinong magnanakaw! Ang lahat ng mga maliliit na maliit na bagay na ibinahagi ng ibon na ito! At pamilyar siya sa inyong lahat, at ang kanyang pangalan ay …….

3. Isang kulay-abo na maliit na bukol, sisiw-tweet! - Napaka lamig niya! Malapit na ang araw, naghihintay kami sa iyo ... ...

4. Dalawang malaking nakakatakot na mata, ang ulo ay umiikot, makikilala mo agad ito, kung nalalanta ito.

5. Sino ang walang mga tala at walang plauta, pinakamaganda sa lahat ay nakakakuha ng mga trills, mas maraming tinig, mas malambot! Sino ito?

6. Mga mansanas sa taglamig sa mga sanga! Kolektahin ang mga ito sa lalong madaling panahon! At biglang mansanas ang mga mansanas, sapagkat ito ay ........

7. Hindi siya tamad na lumangoy sa ilog, sumisid at tumulo sa buong araw: Well, magpahinga ng hindi bababa sa isang minuto! Sino ang hindi mabubuhay nang walang tubig?

8. Siya ay bihis tulad ng isang manggagawa - kumportable, simple, matalino. Dito, isang prambuwesas na beret at isang makulay na oberols.

W: Magaling mga lalaki! Ang lahat ng mga ibon ay nahulaan. Mayroon kaming lahat ng mga ibon na nahahati sa 2 pangkat. Sino ang nahulaan kung alin?

W: Tama. At ano ang pinakamahirap na oras para sa mga ibon?

Oo, taglamig. Sa taglamig, ang mga ibon ay napakalamig at gutom. Mga ibon ng migratory - at ito ay mga blackbird, larks, siskin, finches, swallows at iba pa ay lumilipad para sa panahong ito, ngunit ang ilan ay mga ibon sa taglamig. Ang mga ibon sa taglamig ay maaaring makahanap ng pagkain para sa kanilang sarili. Ang mga ibon na ito ay hindi natatakot sa hamog na nagyelo, pinamamahalaan nila upang makakuha ng pagkain kahit na sa sobrang snow. Pinapakain nila ang mga buto, putot, insekto. Gayunpaman, mahirap para sa kanila sa taglamig. Lalo na mahirap para sa maliliit na ibon. Sa sampu, marahil sa isa, dalawa na makakaligtas hanggang sa tagsibol. At kung sa oras na ito tulungan mo ang mga ibon - gumawa ka ng isang feeder, iwisik ang ilang mga butil. Mga cereal o mga tinapay na tinapay - pagkatapos ay makatipid ka ng higit sa isang buhay ng ibon.

Bagong paliwanag sa materyal

W: Ngayon tingnan natin ang lahat ng mga ibon. Sabihin mo sa akin, anong mga bahagi ang binubuo ng ibon?

W: Ano ang hugis ng ulo ng ibon?

U: Ano ang hugis ng katawan ng isang ibon?

W: Ilan ang pakpak ng isang ibon?

W: Ano ang mga hugis nila?

W: Nasaan ang mga pakpak?

W: Anong bahagi ng katawan ang kanilang idikit?

U: Ano ang hugis ng buntot?

W: Ilan ang mga binti ng isang ibon?

W: Tama. Ngayon ay iguguhit namin ang isang bullfinch.

Ang Bullfinch ay isang ibon sa taglamig. Mga buhay na patuloy sa mga kagubatan. Pinapakain nito ang mga berry ng ash ash, viburnum at iba pang mga halaman. Ang isang natatanging tampok mula sa iba pang mga ibon ay ang pulang dibdib.

Tumingin sa board, narito ang isang bullfinch. Ang ibon na ito ay may itim na takip sa ulo nito. Ang itim din ang baba at harap ng mukha. Ang buntot at mga pakpak ay astig na itim, ang likod at balikat ay kulay-abo, at ang leeg, dibdib, harap ng tiyan at mga gilid ng ulo ay pula. Ang tuka ay maikli at malawak. Dibdib at pisngi ng bullfinch - pula ang lalaki, at babae - kulay-abo. Isaalang-alang ang mga yugto ng pagpapatupad:

1. Yugto (sa lapis).

Mayroon kaming isang sheet ng papel

patayo.

Bilugan ang pattern ng bullfinch.

Inilalarawan namin ang isang pakpak na matatagpuan sa katawan, itinuro sa ilalim.

Ang buntot na umaabot mula sa dulo ng pakpak at mas mababang katawan.

Inilarawan namin ang lokasyon ng mga mata.

Gumuhit ng isang tuka, claws

Natapos namin ang puno kung saan nakaupo ang bullfinch.

2. Yugto (sa kulay),

Nagtatrabaho sa kulay. Gumuhit kami, una sa mga ilaw na kulay.

Gumuhit kami ng madilim na tono, una malaki, at pagkatapos ay maliit na mga detalye.

Physical Fitness

Basta tumaas, mag-inat.

Dalawa! Yumuko, yumuko.

Tatlo! Tatlong pumalakpak sa kanyang mga kamay, tatlong nods sa kanyang ulo.

Apat - mas malawak ang armas.

Limang - iwagayway ang iyong mga kamay.

Anim - tahimik na nakaupo sa desk.

I-pin ang Bagong Materyal

W: Pag-usapan natin muli ang tungkol sa pagkakasunod-sunod ng pagguhit ng isang ibon.

Ang resulta ng aralin.

W: Tapos na ang trabaho. Upang buod. Ano ang itinuro sa aralin ngayon?

D: Ano ang 2 pangkat na hinati ng lahat

W: Aling ibon ang iginuhit namin?

W: At ngayon, ang bawat isa sa iyo ay pupunta sa board, at ilakip ang isang pula o kayumanggi talulot sa gitna ng bulaklak. Ang pula ay nangangahulugang ang aralin ay kaaya-aya, ngunit ang brown petal ay hindi nagustuhan.

Pag-aaral sa pagtatasa ng mag-aaral

W: Tingnan kung gaano kaganda ang mga bullfinches na nakuha mo.

Paglilinis ng mga trabaho.

W: Natapos ang aming aralin. Pinipili namin ang aming mga trabaho.