10 เหมือนกันทั้งสองประเทศ อุตสาหกรรมที่สองเป็นที่รู้จักกันว่าเป็นอุตสาหกรรมที่เข้มข้น การค้าระหว่างประเทศจะเกิดขึ้นได้อย่างไร? พิสูจน์สิ. พล็อตจุดการผลิตและการบริโภคและ "สามเหลี่ยมการค้า" บนแผนภูมิสำหรับทั้งสองประเทศ ตัวอย่างการบ้านในรูปแบบโต้ตอบส่งให้นักเรียนทางอีเมลไปยังที่อยู่ของกลุ่มในรูปแบบ OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC -7 Kolyuzhnov DV การค้าระหว่างประเทศ, ปริญญาโทที่คณะเศรษฐศาสตร์, NSU การบ้าน # 3 (ภายในวันที่ 25 เมษายน) 1. ฟังก์ชั่นผกผันของความต้องการสินค้านำเข้าในประเทศเล็ก ๆ ถูกกำหนดโดยนิพจน์ p = 4-2z และฟังก์ชันผกผันของการจัดหาสินค้าโดย บริษัท ครัวเรือนมีรูปแบบ p = 2 + 6y ให้กำหนดราคาโลกสมดุลที่ระดับ 3 ประเทศบ้านเกิดแนะนำภาษีนำเข้าเฉพาะในจำนวน 1/4 ของหน่วยสินค้า คำนวณสิ่งที่เท่ากับการเปลี่ยนแปลงสวัสดิการสังคมของประเทศที่กำหนด วาดและคำนวณการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดในองค์ประกอบสวัสดิการตามองค์ประกอบ อธิบายผลลัพธ์ 2. ฟังก์ชันผกผันของอุปสงค์สำหรับสินค้านำเข้าในประเทศใหญ่ถูกกำหนดโดยนิพจน์ p = 5- (1/2) z และฟังก์ชันผกผันของการจัดหาสินค้าโดยบริษัทในครัวเรือนคือ p = (2/ 3) + (2/3) ปี ประเทศบ้านเกิดกำหนดอัตราภาษีนำเข้าเฉพาะที่เหมาะสมที่สุด คำนวณสิ่งที่เท่ากับการเปลี่ยนแปลงในสวัสดิการสังคมของประเทศหนึ่ง ๆ ถ้าฟังก์ชันการจัดหาการส่งออกคือ x = p 2 วาดและนับบนกราฟการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดในองค์ประกอบสวัสดิการโดยองค์ประกอบ อธิบายผลลัพธ์ 3. สมมติว่าในรูปแบบการทุ่มตลาดร่วมกันซึ่งพิจารณาในการบรรยาย ฟังก์ชั่นอุปสงค์สำหรับสินค้านำเข้าในประเทศบ้านเกิดคือ z = 1 / p 2 และฟังก์ชันอุปสงค์สำหรับสินค้าชิ้นนี้ในต่างประเทศคือ z * = 2 / p * 2 ให้จำนวน บริษัท ในประเทศและต่างประเทศเท่ากันและเท่ากับ 4 ต้นทุนส่วนเพิ่มของ บริษัท ทั้งหมดเท่ากันและคงที่และเท่ากับ 8. ค่าขนส่งประเภทภูเขาน้ำแข็งถูกกำหนดโดยพารามิเตอร์ T = ค้นหาราคา CIF และ FOB สำหรับสินค้าในประเทศและต่างประเทศ จะมีการทุ่มตลาดร่วมกันหรือไม่? มีบริษัทต่างประเทศกี่แห่งที่จะผลิตผลิตภัณฑ์หนึ่งๆ เพื่อบีบบริษัทบ้านออกจากธุรกิจอย่างสมบูรณ์? 4. ให้บริษัทบ้านแข่งขันกับบริษัทต่างชาติในตลาดบ้าน โดยใช้ผลลัพธ์เป็นตัวแปรเชิงกลยุทธ์ ฟังก์ชันผกผันของความต้องการสินค้านำเข้าในประเทศบ้านเกิดนั้นกำหนดโดยนิพจน์ p = 8-4z ต้นทุนส่วนเพิ่ม (คงที่) ของบริษัทบ้านคือ 4 และบริษัทต่างประเทศ 2 ประเทศบ้านเกิดกำหนดอัตราภาษีนำเข้าเฉพาะที่เหมาะสมที่สุด คำนวณสิ่งที่เท่ากับการเปลี่ยนแปลงสวัสดิการสังคมของประเทศหนึ่ง ๆ อธิบายผลลัพธ์ พล็อตสมดุลเริ่มต้นและสุดท้ายในตลาด มูลค่าของอัตราภาษีศุลกากรที่เหมาะสมที่สุดที่พบจะนำไปสู่การเพิ่มสวัสดิการสังคมหรือไม่หากบริษัทบ้านได้รับอนุญาตให้เข้าสู่อุตสาหกรรมอย่างเสรี? 5. พิสูจน์ว่าเมื่อประเทศบ้านเกิดนำเข้าสินค้าที่ผลิตโดยผู้ผูกขาดต่างประเทศด้วยต้นทุนส่วนเพิ่มคงที่แล้ว10

11 ก) อัตราค่าไฟฟ้าเพียงเล็กน้อยจะเพิ่มสวัสดิการสังคมของประเทศบ้านเกิดหากเส้นรายได้ส่วนเพิ่มสูงชันกว่าเส้นอุปสงค์ b) อัตราภาษีตามมูลค่าเล็กน้อยจะเพิ่มสวัสดิการสังคมของประเทศบ้านเกิดหากค่าสัมบูรณ์ของความยืดหยุ่นของ ความต้องการเพิ่มขึ้นด้วยการบริโภคที่ลดลงของสินค้านำเข้า c) ในทั้งสองกรณี อัตราค่าไฟฟ้าที่เหมาะสมเป็นบวก ตัวอย่างการบ้านในรูปแบบโต้ตอบส่งให้นักเรียนทางอีเมลไปยังที่อยู่ของกลุ่มในรูปแบบ OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC -7, PC-9 Kolyuzhnov DV การค้าระหว่างประเทศ, โปรแกรมปริญญาโทที่คณะเศรษฐศาสตร์, NSU การบ้าน # 2 (ภายในวันที่ 15 มีนาคม) 1. ให้ในรูปแบบ Ricardian พูดคุยในการบรรยายต่างประเทศมี ความได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบในการผลิตผลิตภัณฑ์ชิ้นแรก กรณีที่มูลค่าของราคาสัมพันธ์ดุลยภาพโลกของสินค้าชิ้นแรกอยู่ระหว่างมูลค่าดุลยภาพของราคาบ้านและต่างประเทศภายใต้เงื่อนไขเอกราช ให้กำหนดว่าการค้าระหว่างประเทศจะเกิดขึ้นอย่างไร พิสูจน์สิ. พล็อตจุดการผลิตและการบริโภคและ "สามเหลี่ยมการค้า" บนแผนภูมิสำหรับทั้งสองประเทศ ให้เศรษฐกิจของประเทศบ้านเกิดมีความได้เปรียบอย่างแท้จริงในสินค้าทั้งสอง ประเทศใดที่ค่าจ้างดุลยภาพสูงกว่า? 2. ในแง่ของโมเดล Heckscher-Ohlin-Wanek ของการค้าระหว่างประเทศที่มีสองปัจจัยการผลิต แสดงว่า หากแรงงาน (L) เกินดุลสัมพันธ์กับทุน (K) ในประเทศ i แล้วอัตราส่วนของ K / L จะเกิดขึ้นใน การผลิตสำหรับประเทศ i น้อยกว่าอัตราส่วน K / L ที่อยู่ในการบริโภค 3. ข้อมูลต่อไปนี้มีข้อมูลเกี่ยวกับค่าจ้างเล็กน้อยและผลิตภาพแรงงานตามประเทศ ABCDEF wi π i สร้างและดำเนินการทดสอบของ Trefler (1993) เพื่อตรวจสอบความถูกต้องของรุ่นเพิ่มเติมของแบบจำลอง Heckscher-Ohlin-Wanek ที่มีความแตกต่างในปัจจัยการผลิต . วาดผลลัพธ์แบบกราฟิก 4. สมมติว่าในรูปแบบ Heckscher-Ohlin-Samuelson ที่กล่าวถึงในการบรรยาย ประเทศบ้านเกิดคือส่วนเกินทุน (K / L> K * / L *) และสต็อกทรัพยากรทุนเท่ากันในทั้งสองประเทศ เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าอุตสาหกรรมแรกใช้เงินทุนสูง การค้าระหว่างประเทศจะเกิดขึ้นได้อย่างไร? ปัจจัยใดที่ได้รับในแง่จริง และปัจจัยใดที่สูญเสียจากการค้าระหว่างประเทศ พิสูจน์สิ. พล็อตจุดการผลิตและการบริโภคและ "สามเหลี่ยมการค้า" บนแผนภูมิสำหรับทั้งสองประเทศ สิบเอ็ด

12 5. สมมติว่าในแบบจำลอง 2x2 ที่พิจารณาในการบรรยายภายใต้เงื่อนไขของการย้อนกลับของความเข้มของปัจจัยไม่ได้ อุตสาหกรรมแรกใช้ทุนมาก (K 1 / L 1> K 2 / L 2) และราคาสัมพัทธ์ ของผลิตภัณฑ์แรกเติบโต สิ่งนี้จะส่งผลต่อการกระจายรายได้ระหว่างคนงานและเจ้าของทุนอย่างไร? พิสูจน์สิ. พรรณนาและอธิบายผลลัพธ์บนกราฟด้วย ตัวอย่างการควบคุมการตรวจสอบ การตรวจสอบการก่อตัวของสมรรถนะ OK-1,2,3,5,6, PC-1,2,3,7,8,9 Kolyuzhnov D.V. ผู้พิพากษาการค้าระหว่างประเทศ EF NSU การควบคุมการตรวจสอบ 1 (ตรวจสอบระดับความสามารถ OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-3, PC-8, PC-9 ) (10 คะแนน) ข้อมูลต่อไปนี้มีอยู่สำหรับสหรัฐอเมริกาในปี 1947 การส่งออก การนำเข้า การผลิต การบริโภค ทุน ($) พันล้าน 305 พันล้าน แรงงาน (ปีชาย) ล้าน 45 ล้าน สองคอลัมน์ที่สองคือจำนวนทุนและแรงงานที่มีอยู่ใน การผลิตและการบริโภคของสหรัฐ ตรวจสอบความขัดแย้งของ Leontief โดยใช้การทดสอบ Leontief (1953) และ Limer (1980) คุณจะอธิบายผลลัพธ์ที่ได้ ความบังเอิญที่เป็นไปได้ ความแตกต่างได้อย่างไร 2. (ตรวจสอบระดับความสามารถ OK-1, OK-2, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9) (10 คะแนน) ให้ บริษัทบ้านแข่งขันกับต่างประเทศในตลาดบ้าน โดยใช้ผลผลิตเป็นตัวแปรเชิงกลยุทธ์ ฟังก์ชันผกผันของความต้องการสินค้านำเข้าในประเทศบ้านเกิดนั้นกำหนดโดยนิพจน์ p = 7-3.5z ต้นทุนส่วนเพิ่ม (คงที่) ของบริษัทหลักคือ 3.5 และประเทศบ้านเกิดในต่างประเทศกำหนดอัตราภาษีนำเข้าเฉพาะที่เหมาะสมที่สุด คำนวณสิ่งที่เปลี่ยนแปลงในผลกำไรของ บริษัท บ้านอธิบายผลลัพธ์ พล็อตสมดุลเริ่มต้นและสุดท้ายในตลาด มูลค่าของอัตราภาษีศุลกากรที่เหมาะสมที่สุดที่พบจะนำไปสู่การเพิ่มสวัสดิการสังคมหรือไม่หากบริษัทบ้านได้รับอนุญาตให้เข้าสู่อุตสาหกรรมอย่างเสรี? 3. (ตรวจสอบระดับความสามารถ OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9) (10 คะแนน) สมมติว่าในรูปแบบการทุ่มตลาดร่วมกันพิจารณาในการบรรยายฟังก์ชั่นอุปสงค์สำหรับสินค้านำเข้าในประเทศบ้านเกิดคือ z = 2 / p 3 และฟังก์ชั่นอุปสงค์สำหรับสินค้านี้ในต่างประเทศคือ z * = 1 / p * 3. ให้จำนวน บริษัท ในประเทศบ้านเกิดและต่างประเทศเท่ากันและเท่ากับ 1 ต้นทุนส่วนเพิ่มของ บริษัท ทั้งหมดเท่ากันและคงที่และเท่ากับ 6. ค่าขนส่งเช่นภูเขาน้ำแข็งมีลักษณะดังนี้ พารามิเตอร์ T = 4/3 ค้นหาราคาผลิตภัณฑ์ CIF และ FOB ทั้งในและต่างประเทศ จะมีการทุ่มตลาดร่วมกันหรือไม่? มีบริษัทต่างประเทศกี่แห่งที่ควรผลิตผลิตภัณฑ์หนึ่งๆ เพื่อบีบบริษัทบ้านออกจากธุรกิจอย่างสมบูรณ์ 4. (ตรวจสอบระดับความสามารถ OK-1, OK-2, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-7, PC-9) (10 คะแนน) พิสูจน์ว่าเมื่อประเทศบ้านเกิด นำเข้าสินค้าที่ผลิตโดยผู้ผูกขาดในต่างประเทศด้วยต้นทุนส่วนเพิ่มคงที่ จากนั้นภาษีศุลกากรเฉพาะเพียงเล็กน้อยจะเพิ่มสวัสดิการของประเทศบ้านเกิดหากเส้นรายได้ส่วนเพิ่มสูงชันกว่าเส้นอุปสงค์ 12

13 7. การสนับสนุนด้านการศึกษา-ระเบียบวิธีและข้อมูลของวินัย a) วรรณกรรมหลัก: หนังสือเรียน PR Krugman, M. Obstfeld International Economics. ทฤษฎีและการเมือง M. , Peter, 2003 (49 ชุด) Thomas Chaney, Lectures on International trade (Ph.D. ), manuscript, last update, 2014, Gandolfo, Giancarlo, International Trade Theory and Policy, 2nd ed., Springer Texts in Business and เศรษฐศาสตร์, อีบีเอส. b) วรรณกรรมเพิ่มเติม: Kolesov, Vasily Petrovich เศรษฐศาสตร์ระหว่างประเทศ : หนังสือเรียน : สำหรับนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษาที่กำลังศึกษาวิชาเศรษฐศาสตร์พิเศษ / ว.บ. Kolesov, M.V. คูลาคอฟ; มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก เอ็มวี โลโมโนซอฟ, อีคอน. ฟ., นัท. ทุนเตรียมการ เฟรม เอ็ด รายได้ และเพิ่ม มอสโก: INFRA-M, p. มิคาอิลัชกิน, อเล็กซานเดอร์ อิวาโนวิช. เศรษฐศาสตร์ระหว่างประเทศ: ทฤษฎีและการปฏิบัติ: ตำราสำหรับนักเรียนของสถาบันอุดมศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนพิเศษ "เศรษฐศาสตร์และการจัดการที่องค์กร (ตามอุตสาหกรรม)" / A.I. มิคาอิลัชกิน, P.D. ชิมโค เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก [และอื่น ๆ ]: Peter, p. c) ซอฟต์แวร์และทรัพยากรอินเทอร์เน็ต: การบรรยายสำหรับหลักสูตร ECON357 University of Chicago โดย Thomas Cheney 8 วัสดุและการสนับสนุนทางเทคนิคของวินัย อุปกรณ์มัลติมีเดีย คอมพิวเตอร์ บอร์ดมัลติมีเดีย โปรเจ็กเตอร์ เพื่อให้สามารถนำเสนอในการบรรยายและการสัมมนาที่พัฒนาโดยใช้ MS ชุดซอฟต์แวร์ Power Point ใช้กราฟ ตาราง ภาพประกอบ และสื่อภาพอื่นๆ วิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ ชั้นเรียนคอมพิวเตอร์พร้อมอินเทอร์เน็ต นักศึกษามีซอฟต์แวร์ที่ทันสมัย ​​แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต รวมถึงฐานข้อมูลแบบเต็ม โปรแกรมนี้ได้รับการอนุมัติจากที่ประชุมภาควิชาประยุกต์วิธีคณิตศาสตร์ในรายงานเศรษฐศาสตร์และการวางแผนปี 2014 13

14 หัว ภาควิชาเศรษฐศาสตร์ ศาสตราจารย์ GM Mkrtchyan 14

ประวัติและวิธีการของเศรษฐศาสตร์เศรษฐศาสตร์ วัตถุประสงค์: การพัฒนาวิธีคิดทางเศรษฐกิจในหมู่นักศึกษาระดับปริญญาตรีซึ่งช่วยให้พวกเขาเชี่ยวชาญในการวิเคราะห์พฤติกรรมทางเศรษฐกิจสมัยใหม่โดยคำนึงถึงวิวัฒนาการของพวกเขา

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐ“ Russian Economic University ได้รับการตั้งชื่อตาม G.V. Plekhanov "คณะ

คำอธิบายประกอบของโปรแกรมการศึกษาหลัก "การบัญชีการวิเคราะห์และการตรวจสอบในองค์กรการค้า" ดำเนินการโดยมหาวิทยาลัยในทิศทางของการฝึกอบรม "เศรษฐศาสตร์" - 80100 คุณสมบัติ

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสาขาสหพันธรัฐรัสเซียของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการศึกษาระดับอุดมศึกษา "มหาวิทยาลัยเศรษฐกิจรัสเซียตั้งชื่อตาม G.V. เพลคานอฟ”

1 2 เพิ่มเติมและเปลี่ยนแปลงโปรแกรมการทำงานได้รับการอนุมัติในที่ประชุมของภาควิชารายงาน 201 _ หัวหน้าภาควิชาอนุมัติโดยสภาคณาจารย์รายงาน 201 _ ประธานภาคผนวก

สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐ "มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่ง Lipetsk State" ได้รับการอนุมัติ คณบดีคณะเศรษฐศาสตร์ Moskovtsev V.V. โปรแกรมการทำงานของวินัย พ.ศ. 2554

หมายเหตุของโปรแกรมการฝึกปฏิบัติ 1. ความเข้มแรงงานของการปฏิบัติวิจัยคือ 9 c.u. (6 สัปดาห์) 2. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการปฏิบัติวิจัย : วัตถุประสงค์ของการวิจัย

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย มหาวิทยาลัยเศรษฐกิจแห่งรัฐซามารา สถาบันเศรษฐกิจแห่งชาติ ภาควิชาเศรษฐศาสตร์ภูมิภาค รัฐและเทศบาล บทคัดย่อ

สาขา Orenburg ของสถาบันการศึกษาของสหภาพแรงงานการศึกษาระดับอุดมศึกษา "Academy of Labour and Social Relations" กรมการเคลื่อนไหวของสหภาพแรงงานมนุษยธรรมและเศรษฐกิจและสังคม

คำอธิบายของโปรแกรมการศึกษา "เศรษฐศาสตร์การเงิน" คุณสมบัติ (ระดับ) - รหัส "ปริญญาโท" ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางของการศึกษาระดับอุดมศึกษา (FSES)

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสาขาสหพันธรัฐรัสเซียของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการศึกษาระดับอุดมศึกษา "มหาวิทยาลัยเศรษฐกิจรัสเซียตั้งชื่อตาม G.V. เพลคานอฟ”

กระทรวงการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาอิสระของรัฐบาลกลาง "รัฐวิจัยแห่งชาติโนโวซีบีสค์

คำอธิบายประกอบ PLO โปรแกรมการศึกษาหลักสำหรับการเตรียมปริญญาโทในทิศทาง 38.04.02 "การจัดการ" "การจัดการทรัพยากรมนุษย์" 1) คุณสมบัติคุณสมบัติของบัณฑิตของโปรแกรม 1.1

คำอธิบายของโปรแกรมการศึกษา Qualification (degree) - "Master" "Economics and Migration" Code ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา (FSES)

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันอิสระแห่งรัฐอิสระแห่งการศึกษาระดับอุดมศึกษา "Kazan (ภูมิภาคโวลก้า) Federal University" Magistracy Center

คำอธิบายของโปรแกรมการศึกษา "เศรษฐศาสตร์ระหว่างประเทศ" คุณวุฒิ (ระดับ) - รหัส "ปริญญาโท" ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา (FSES)

กระทรวงการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการศึกษาระดับมืออาชีพระดับสูง "มหาวิทยาลัยรัฐมอสโกแห่งเทคโนโลยี

รหัสสมรรถนะ OK OK-1 OK-2 OK-3 MIC OPK-1

กระทรวงการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาอิสระของรัฐบาลกลาง "รัฐวิจัยแห่งชาติโนโวซีบีสค์

1. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของสาขาวิชา : เป้าหมาย : การก่อตัวของรากฐานทางทฤษฎีและความรู้ประยุกต์ในการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์โดยใช้วิธีการและเทคนิคที่ทันสมัยในการประเมินการเงินและการจัดการ

กระทรวงเกษตรของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับมืออาชีพ "KUBAN STATE AGRARIAN UNIVERSITY"

โครงการสัมมนาการวิจัย โครงการสัมมนา ระเบียบวิธีวิจัย การวิเคราะห์ทางสถิติและการพยากรณ์ ทิศทาง กระบวนการทางสังคมและเศรษฐกิจ 080100.68

1 2 เนื้อหา 1. "ปรัชญาวิทยาศาสตร์" ... 4 2. "ระเบียบวิธีวิจัย" ... 5 3. "ภาษาต่างประเทศเพื่อธุรกิจ" ... 6 4. "ภาษาต่างประเทศในกิจกรรมระดับมืออาชีพ" ... 7 5. "การสอนอุดมศึกษา" ...

คำอธิบายประกอบของโปรแกรมการทำงานของวินัยสถิติของตลาดสินค้าและบริการ 1. วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการพัฒนาวินัย 1.1 วัตถุประสงค์ การพัฒนาการคิดเชิงวิเคราะห์ของนักศึกษาเพื่อดำเนินการข้อมูลอิสระและการวิเคราะห์

สารบัญ 1 วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้วินัย 2 รายการของผลลัพธ์การเรียนรู้ที่วางแผนไว้ในวินัยที่สัมพันธ์กับผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษา 3 สถานที่ของวินัยในโครงสร้าง

สถาบันการศึกษานอกภาครัฐ ระดับอุดมศึกษา สถาบันการจัดการระหว่างประเทศ LINK 29 สิงหาคม 2556 ภาควิชาการจัดการธุรกิจ หลักสูตรการทำงานของสาขาวิชา

กระทรวงการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาอิสระของรัฐบาลกลาง "รัฐวิจัยแห่งชาติโนโวซีบีสค์

ฝึกทักษะวิชาชีพและประสบการณ์กิจกรรมระดับมืออาชีพเพื่อแก้ไขปัญหากิจกรรมทางวิชาชีพ (OPK-1) ใช้วิธีการเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพเพื่อดำเนินการ

กระทรวงวิทยาศาสตร์และการศึกษาระดับสูงของสหพันธรัฐรัสเซีย โกโรโดวิโคว่า"

กระทรวงการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาอิสระของรัฐบาลกลาง "รัฐวิจัยแห่งชาติโนโวซีบีสค์

สารบัญ รายการของความสามารถที่ระบุขั้นตอนของการพัฒนาของพวกเขาในกระบวนการของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษา 2 คำอธิบายของตัวบ่งชี้และเกณฑ์สำหรับการประเมินความสามารถในขั้นตอนต่าง ๆ ของการพัฒนาของพวกเขา

วินัยนามธรรม: วิธีการพยากรณ์ทางสถิติในทางเศรษฐศาสตร์ ทิศทางการฝึกอบรม: 38.04.01. หลักสูตรปริญญาโท: เศรษฐศาสตร์การเงิน ความเข้มข้นของแรงงานทั้งหมด: 108 ชั่วโมงเครดิต (c.u. )

คำอธิบายของโปรแกรมการศึกษา "เทคโนโลยีสารสนเทศทางเศรษฐศาสตร์" คุณสมบัติ (ระดับ) - รหัส "ปริญญาโท" ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางของการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ทักษะและความสามารถระดับมืออาชีพ วัตถุประสงค์ของการฝึกปฏิบัติทางการศึกษา: การรวบรวมความรู้ความสามารถและทักษะในทางปฏิบัติที่นักศึกษาระดับปริญญาตรีได้รับในกระบวนการศึกษาสาขาวิชาของหลักสูตรปริญญาโท การทำความคุ้นเคย

รหัส เนื้อหาโดยย่อ / คำจำกัดความของความสามารถ ชื่อของความสามารถและโครงสร้างของความสามารถ 1 2 3 ความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไปของบัณฑิต ตกลง OK-1 OK-2 OK-3 ความสามารถในการคิดเชิงนามธรรม การวิเคราะห์

บล็อก 2 การปฏิบัติรวมถึงงานวิจัย (R&D) 33 คำอธิบายประกอบของโปรแกรมการทำงานของการฝึกปฏิบัติ "การฝึกเพื่อให้ได้ทักษะวิชาชีพเบื้องต้นและการวิจัย

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสาขาสหพันธรัฐรัสเซียของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการศึกษาระดับอุดมศึกษา "มหาวิทยาลัยเศรษฐกิจรัสเซียตั้งชื่อตาม G.V. เพลคานอฟ”

1. จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ของสาขาวิชา: จุดมุ่งหมายของสาขาวิชา "เศรษฐศาสตร์เศรษฐกิจโลก" เป็นการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับทฤษฎีการค้าระหว่างประเทศ มีส่วนทำให้เกิดทักษะการวิเคราะห์และการวิจัย

คำอธิบายประกอบของวินัย "เศรษฐศาสตร์จุลภาค" 1.วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการพัฒนาวินัย โปรแกรมการทำงาน "เศรษฐศาสตร์จุลภาค" ได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐและหลักสูตรในทิศทาง

กระทรวงเกษตรของสหพันธรัฐรัสเซียสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการอุดมศึกษา "มหาวิทยาลัยเกษตรแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก"

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสาขาสหพันธรัฐรัสเซียของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการศึกษาระดับอุดมศึกษา "มหาวิทยาลัยเศรษฐกิจรัสเซียตั้งชื่อตาม G.V. เพลคานอฟ”

สารบัญ 1 วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้วินัย .. 2 รายการของผลลัพธ์การเรียนรู้ที่วางแผนไว้ในวินัยที่สัมพันธ์กับผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษา .. 3 สถานที่ของวินัยในโครงสร้าง

รหัส เนื้อหาโดยย่อ / คำจำกัดความของความสามารถ ชื่อของความสามารถและโครงสร้างของความสามารถ

กระทรวงสาขาของรัสเซีย สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการอุดมศึกษา "มหาวิทยาลัยเศรษฐกิจแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก" สถาบันปริญญาโทได้รับการอนุมัติ ผู้อำนวยการ

ภาคผนวก ง.13 สาขาของสหพันธ์สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้น "มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ" MEI "ใน SMOLENSK Rabochaya

คำอธิบายประกอบของโปรแกรมการทำงานสำหรับวินัยการบัญชีและการวิเคราะห์โปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพหลักของการศึกษาระดับอุดมศึกษาของหลักสูตรปริญญาตรีในทิศทางของการเตรียมการ 03.03.01 "เศรษฐศาสตร์"

โปรแกรม ชื่อสาขาวิชา เศรษฐศาสตร์การจัดการ แนะนำสำหรับทิศทางของการฝึกอบรม (พิเศษ (s)) 380402 การจัดการ (รหัสและชื่อของทิศทางของการฝึกอบรมจะถูกระบุ

สหพันธรัฐรัสเซีย Lomonosov มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก คณะคณิตศาสตร์และไซเบอร์เนติกส์ อนุมัติหลักสูตรการปฏิบัติทางอุตสาหกรรม แนวทางการปฏิบัติระดับปริญญาตรี

PK-30 มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับพฤติกรรมขององค์กร มี ปริญญาตรี ต้องรู้ : ข้อกำหนดสำหรับความรู้พื้นฐานของพฤติกรรมขององค์กร ต้องสามารถ : ประยุกต์ความรู้พื้นฐานของพฤติกรรมองค์กรมี . เป็นเจ้าของ:

การประเมินของนักเรียน 'ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทางวินัย "เศรษฐศาสตร์" ตามแนวทางความสามารถ Eremeeva NS, Lebedeva TV Orenburg State University, Orenburg ในโปรแกรมที่ทันสมัย

คำอธิบายประกอบของโปรแกรมการทำงานของวินัย "การวิเคราะห์ระยะขอบ" ในทิศทางของการฝึกอบรม 38.04.01 โปรไฟล์เศรษฐศาสตร์ (โปรแกรม) ของการฝึกอบรม การบัญชีระหว่างประเทศ การรายงาน การวิเคราะห์และการตรวจสอบ 1. วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์

หมายเหตุโปรแกรมการทำงานของวินัยการบัญชีแห่งชาติ 1. วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการพัฒนาวินัย 1.1. เป้าหมายคือการก่อตัวของความรู้ในด้านวิธีการบัญชีแห่งชาติความสามารถด้านข้อมูล

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสาขาสหพันธรัฐรัสเซียของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการศึกษาระดับอุดมศึกษา "มหาวิทยาลัยเศรษฐกิจรัสเซียตั้งชื่อตาม G.V. เพลคานอฟ”

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสาขาสหพันธรัฐรัสเซียของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการศึกษาระดับอุดมศึกษา "มหาวิทยาลัยเศรษฐกิจรัสเซียตั้งชื่อตาม G.V. เพลคานอฟ”

กระทรวงศึกษาธิการของภูมิภาคมอสโก SBEE HE MO "สถาบันการศึกษาการจัดการสังคม" ภาควิชาเศรษฐศาสตร์และการจัดการหมายเหตุประกอบโครงการการทำงานของสาขาวิชาวิธีการวิจัยในการจัดการ (ชื่อ

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการอุดมศึกษา "มหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Nizhnevartovsk" คณะสารสนเทศ

1. ประเภท (ประเภท) ของการปฏิบัติ วิธีและรูปแบบ (รูปแบบ) ของการนำไปใช้ แบบฟอร์ม

บันทึกย่อของโปรแกรมการทำงานสำหรับสาขาวิชา "ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์" 1. รายการผลการเรียนรู้ที่วางแผนไว้ในสาขาวิชา วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้วินัยคือการก่อตัวของความคิดทางเศรษฐกิจของนักเรียนและ

กระทรวงการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาอิสระของรัฐบาลกลาง "รัฐวิจัยแห่งชาติโนโวซีบีสค์

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย สถาบันการศึกษางบประมาณระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง "มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งรัสเซียตั้งชื่อตาม G.V. Plekhanov "คณะ

กระทรวงเกษตรของสหพันธรัฐรัสเซีย

ภาคผนวก 2 คำอธิบายประกอบโปรแกรมการทำงานของวินัย "เศรษฐศาสตร์จุลภาค" (ขั้นสูง) วัตถุประสงค์ของวินัย "เศรษฐศาสตร์จุลภาค (ระดับสูง)" คือการขยายและเพิ่มความรู้ความเข้าใจของนักเรียน

หมายเหตุประกอบแผนงานของสาขาวิชา ทิศทางการเตรียมตัว 04/38/01 ทิศทางเศรษฐศาสตร์ (ประวัติ) 04/38/01/05 นโยบายเศรษฐศาสตร์และการค้าระหว่างประเทศ หมายเหตุประกอบแผนงานของสาขาวิชา

สถาบัน KALUGA (สาขา) ขององค์กรที่ไม่แสวงหากำไรโดยอัตโนมัติของการศึกษาขั้นสูงของมหาวิทยาลัยมนุษยธรรมและเศรษฐกิจมอสโก อนุมัติ: อนุมัติโดย: สภาสถาบัน Kaluga (สาขา) ANO

กระทรวงการศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียมหาวิทยาลัยรัฐมอสโกแห่งภูมิศาสตร์และการทำแผนที่ (MIIGAIK) คำอธิบายประกอบของโปรแกรมการทำงานของวินัย "เศรษฐศาสตร์" ทิศทางของการฝึกอบรม 030900.68

“แผนงานของวินัยการศึกษา ข1.

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการศึกษาระดับอุดมศึกษา

"มหาวิทยาลัยเศรษฐกิจรัสเซียตั้งชื่อตาม G.V. Plekhanov"

RED D ARS K IY FI LIAL

สาขาครัสโนดาร์ของ PRUE และ M. V. Plekhanov

โปรแกรมการทำงานของวินัยการอบรม

ระดับอุดมศึกษา ปริญญาตรี หลักสูตรเตรียมความพร้อม วิชาการ ปริญญาตรี ครัสโนดาร์ 2016

ผู้วิจารณ์:

1.Frolova V.V. ผู้สมัครสาขาเศรษฐศาสตร์รองศาสตราจารย์ภาควิชาการเงินและเครดิตสาขา Krasnodar ของ PRUE

G.V. Plekhanova

2. Filobok A.A., Ph.D., รองศาสตราจารย์ภาควิชาภูมิศาสตร์เศรษฐกิจ สังคมและการเมือง กุบซู

คำอธิบายประกอบของโปรแกรมการทำงานของสาขาวิชา "การค้าบริการระหว่างประเทศ":

จุดประสงค์ของการศึกษาวินัยคือเพื่อให้นักศึกษาดูดซึมสาระสำคัญและทิศทางหลักของการพัฒนาการค้าระหว่างประเทศในด้านบริการวิธีการวิเคราะห์กระบวนการที่เกิดขึ้นในการค้าบริการระหว่างประเทศตลอดจนทำความคุ้นเคยกับหลักการทำงานและ ได้รับโอกาสในการใช้ทักษะทางทฤษฎีในทางปฏิบัติ

วัตถุประสงค์ของวินัยคือเพื่อเปิดเผยลักษณะการทำงานของการค้าระหว่างประเทศในด้านบริการ โครงสร้างและพลวัตของการพัฒนา - เพื่อระบุปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนาและการขยายตัวของการค้าระหว่างประเทศและความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจในด้านการบริการ ศึกษาโครงสร้างของตลาดบริการโลก พลวัตของการพัฒนา - เพื่อพิจารณาการจัดประเภทของบริการในระบบการค้าระหว่างประเทศ - เพื่อกำหนดลักษณะบทบัญญัติหลักของ GATS ในด้านการค้าบริการระหว่างประเทศ; - เพื่อกำหนดสถานที่ของรัสเซียในระบบการค้าระหว่างประเทศในการบริการ

โปรแกรมการทำงานของวินัยนั้นจัดทำขึ้นบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

รวบรวมโดย:

D. S. Veselov, Ph.D., รองศาสตราจารย์, ภาควิชาเศรษฐศาสตร์วิสาหกิจ ___________________________

(ลายเซ็น) โปรแกรมการทำงานของวินัยวิชาการได้รับการอนุมัติในที่ประชุมรายงานการประชุมภาควิชาเศรษฐศาสตร์วิสาหกิจ วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2559 ครั้งที่ 7

1. ส่วนระเบียบวิธีปฏิบัติ …………………………………… ... 4

1.1 จุดประสงค์ของวินัย …………………………………………………………………… ... 4

1.2 งานวิชาการของสาขาวิชา ……………………………………………………………… 4

1.3 สถานที่ของวินัยในโครงสร้างของโปรแกรมการศึกษา ………………………… .4

1.4 ข้อกำหนดสำหรับผลการเรียนรู้เนื้อหาของวินัย ………………………… .5

1.5 รูปแบบการควบคุม ………………………………………………………………………… .6

1.6. ข้อกำหนดสำหรับการปรับตัวของการสนับสนุนทางการศึกษาและระเบียบวินัยสำหรับนักเรียนที่มีความพิการและคนพิการ ……………………………… 7 II. เนื้อหาของวินัย ……………………………… ……………………………… ……………… .8 III. เทคโนโลยีการศึกษา …………………………………… .. …………………………..สิบ

4.2 รายการทรัพยากรของเครือข่ายสารสนเทศและโทรคมนาคม "อินเทอร์เน็ต" ที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้วินัย .................................. ................................... 11

4.3 รายการเทคโนโลยีสารสนเทศที่ใช้ในการดำเนินการตามกระบวนการศึกษาในสาขาวิชา รวมทั้งรายการซอฟต์แวร์และระบบอ้างอิงข้อมูล …………………………………………………………… ……………… 11

4.4 รายการสนับสนุนการศึกษาและระเบียบวิธีปฏิบัติงานอิสระของนักศึกษาสาขาวิชา ……………………………………………………………………………… 11

4.5 วัสดุและการสนับสนุนทางเทคนิคของวินัย (ส่วน) …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… 17 VI. กองทุนรวมประเมิน ……………………………………………………… .18

6.1 รายการความสามารถพร้อมตัวบ่งชี้ขั้นตอนของการพัฒนาในกระบวนการเชี่ยวชาญ OBOP VO …………………………………………………………………………… ……………… ..18

6.2 คำอธิบายตัวชี้วัดและเกณฑ์การประเมินสมรรถนะในขั้นตอนต่างๆ ของการก่อตัว คำอธิบายมาตราส่วนการประเมิน …………………………………………………………………… ..18

6.3 งานควบคุมทั่วไปหรือวัสดุอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับการประเมินความรู้ทักษะและความสามารถและ (หรือ) ประสบการณ์ของกิจกรรมโดยกำหนดลักษณะขั้นตอนของการก่อตัวของความสามารถในกระบวนการของการเรียนรู้ สพฐ. ……………………………… ……………………………… ………… 18 VII. แนวทางปฏิบัติสำหรับนักเรียนในการเรียนรู้วินัย ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… .21

แปด. วัสดุระเบียบวิธีกำหนดขั้นตอนการประเมินความรู้ ทักษะ ทักษะและ (หรือ) ประสบการณ์ การกำหนดลักษณะขั้นตอนของการสร้างสมรรถนะ ...

I. ส่วนองค์กรและระเบียบวิธี

1.1 วัตถุประสงค์ของวินัย วัตถุประสงค์ของวินัย "การค้าบริการระหว่างประเทศ" คือการดูดซึมโดยนักเรียนของสาระสำคัญและทิศทางหลักของการพัฒนาการค้าระหว่างประเทศในด้านบริการวิธีการวิเคราะห์กระบวนการที่เกิดขึ้นในการค้าบริการระหว่างประเทศตลอดจน ทำความคุ้นเคยกับหลักการทำงานและได้รับโอกาสในการใช้ทักษะทางทฤษฎีในทางปฏิบัติ ... จากการศึกษาวินัยนักศึกษาต้องได้รับทักษะที่ช่วยให้สามารถนำความรู้เชิงทฤษฎีไปปฏิบัติได้

การศึกษาหลักสูตรนี้สร้างขึ้นบนหลักการ: จากแนวคิดพื้นฐานทั่วไปที่ให้แนวคิดการค้าระหว่างประเทศที่ทันสมัยในรูปแบบความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ ข้อมูลเฉพาะและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับองค์กรของการดำเนินการการค้าต่างประเทศและต่างประเทศ นโยบายการค้า

1.2 วัตถุประสงค์การเรียนรู้ของวินัย

วัตถุประสงค์ทางวินัย:

เพื่อเปิดเผยลักษณะการทำงานของการค้าบริการระหว่างประเทศ โครงสร้างและพลวัตของการพัฒนา

ระบุปัจจัยที่ส่งผลต่อการพัฒนาและการขยายตัวของการค้าระหว่างประเทศและความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจในด้านการบริการ

อธิบายชุดมาตรการควบคุมการค้าบริการในระดับสากล

ศึกษาโครงสร้างของตลาดบริการโลก พลวัตของการพัฒนา

พิจารณาการจัดประเภทบริการในระบบการค้าระหว่างประเทศ

อธิบายบทบัญญัติหลักของ GATS ในด้านการค้าบริการระหว่างประเทศ

แสดงรายการผู้เข้าร่วมจากผู้ส่งออกและผู้นำเข้าบริการรายใหญ่ที่สุดในตลาดโลก

กำหนดตำแหน่งของรัสเซียในระบบการค้าบริการระหว่างประเทศ

1.3 สถานที่ของวินัยในโครงสร้างของ OBEP HE (โปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพหลักของการศึกษาระดับอุดมศึกษา) วินัย "การค้าระหว่างประเทศในการบริการ" หมายถึงส่วนที่แปรผันของหลักสูตรและเป็นวินัยทางเลือก สาขาวิชานี้ตั้งอยู่บนพื้นฐานของความรู้ในสาขาวิชาต่อไปนี้: "เศรษฐกิจโลกและความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ", "การค้าระหว่างประเทศ", "การค้าระหว่างประเทศในด้านบริการการท่องเที่ยว"

ตารางที่ 1 - ปริมาณของวินัยและประเภทของงานการศึกษา ชั่วโมงรวม ตัวบ่งชี้ปริมาณของวินัย การศึกษาเต็มเวลา

- & nbsp– & nbsp–

เพื่อให้เชี่ยวชาญในวินัย "การค้าระหว่างประเทศในด้านบริการ" สำเร็จ นักศึกษาจะต้อง:

1. รู้จักสถานที่และบทบาทของภาคบริการในเศรษฐกิจโลก (OPK-2, PC-7)

2. เพื่อให้สามารถประเมินศักยภาพการพัฒนาการส่งออกบริการของรัฐ (PC-2, PC-4)

3. มีทักษะในการจำแนกบริการในการค้าระหว่างประเทศ (OK-3)

สาขาวิชา "การค้าบริการระหว่างประเทศ" ได้รับการศึกษาในภาคเรียนที่ 8 และไม่มีสาขาวิชาที่ตามมา

1.4 ข้อกำหนดสำหรับผลการเรียนรู้เนื้อหาของวินัย

อันเป็นผลมาจากการเรียนรู้วินัยตามประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพที่เน้นหลักสูตรปริญญาตรี งานวิชาชีพดังต่อไปนี้จะต้องได้รับการแก้ไขและจะต้องสร้างความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไป (OC) และวิชาชีพ (PC) ดังต่อไปนี้: (ตาม สู่มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง):

กิจกรรม: การบัญชีและเศรษฐกิจ การวิเคราะห์ การวิจัย องค์กรและการจัดการ

ตกลง- 3- ความสามารถในการใช้พื้นฐานของความรู้ทางเศรษฐกิจในด้านต่าง ๆ ของกิจกรรม

จากการเรียนรู้ความสามารถของ OK-3 นักเรียนจะต้อง:

1. รู้: หลักการใช้ความรู้ทางเศรษฐกิจในด้านต่าง ๆ ของกิจกรรม

2. สามารถ : ใช้ฐานความรู้ทางเศรษฐกิจในด้านต่างๆ ของกิจกรรม

3. ครอบครอง: ทักษะการใช้ความรู้ทางเศรษฐกิจในด้านต่าง ๆ ของกิจกรรม PK-2 - ความสามารถบนพื้นฐานของวิธีการมาตรฐานและกรอบการกำกับดูแลปัจจุบันในการคำนวณตัวชี้วัดทางเศรษฐกิจและสังคมและเศรษฐกิจที่บ่งบอกถึงกิจกรรมของหน่วยงานธุรกิจ

อันเป็นผลมาจากการเรียนรู้ความสามารถ PC-2 นักเรียนจะต้อง:

1. รู้: วิธีการคำนวณตัวชี้วัดทางเศรษฐกิจและสังคม - เศรษฐกิจ

2. สามารถ : คำนวณตัวชี้วัดทางเศรษฐกิจและสังคม

3. ครอบครอง: ทักษะในการคำนวณตัวชี้วัดทางเศรษฐกิจและสังคมและเศรษฐกิจที่กำหนดลักษณะกิจกรรมของหน่วยงานธุรกิจ

PC-4 - ความสามารถตามคำอธิบายของกระบวนการและปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ เพื่อสร้างแบบจำลองทางทฤษฎีและทางเศรษฐมิติมาตรฐาน เพื่อวิเคราะห์และตีความผลลัพธ์ที่ได้รับอย่างมีความหมาย

อันเป็นผลมาจากการเรียนรู้ความสามารถ PC-4 นักเรียนจะต้อง:

1. รู้: วิธีการและหลักการอธิบายกระบวนการทางเศรษฐกิจ

2. สามารถ: สร้างแบบจำลองทางทฤษฎีและทางเศรษฐมิติมาตรฐานได้

3. ครอบครอง : ทักษะในการวิเคราะห์และตีความผลลัพธ์ที่ได้รับ

1.5 รูปแบบของการควบคุม

การควบคุมปัจจุบัน (การควบคุมงานอิสระของนักเรียน) ดำเนินการในกระบวนการควบคุมวินัยโดยอาจารย์และครูที่จัดสัมมนาตามแผนปฏิทินตามจำนวนชั่วโมงที่วางแผนไว้ในการคำนวณภาระการสอนในสาขาวิชา ในรูปแบบผลงานดังต่อไปนี้

1. บทคัดย่อ.

เกณฑ์การประเมิน:

ยอดเยี่ยม: บทคัดย่อได้จัดทำขึ้นในขอบเขตที่เปิดเผยหัวข้อ

ดี: มีการเตรียมบทคัดย่อโดยรวม มีข้อผิดพลาดเล็กน้อย พลาดบางประเด็นของหัวข้อ

น่าพอใจ บทคัดย่อจัดทำขึ้นในระดับค่อนข้างต่ำ ไม่มีตัวอย่างจริง ไม่เปิดเผยหัวข้อ

ไม่พอใจ: เนื้อหาของหัวข้อไม่ปรากฏในบทคัดย่อ ไม่เปิดเผยหัวข้อ หรือไม่ได้เตรียมบทคัดย่อ

2. สัมภาษณ์

เกณฑ์การประเมิน:

ยอดเยี่ยม: นักเรียนตอบคำถามได้คล่อง แสดงให้เห็นความรู้เชิงลึกของหัวข้อ

ดี: คำตอบอยู่ในระดับสูงเพียงพอ มีข้อผิดพลาดข้อเท็จจริง 4-5 ข้อ น่าพอใจ: อนุญาตให้มีข้อผิดพลาดตามข้อเท็จจริงสูงสุด 8 ข้อ ระดับไม่สูงเพียงพอ ไม่น่าพอใจ: มีข้อผิดพลาดข้อเท็จจริงมากกว่า 8 รายการ ไม่เข้าใจ เรื่อง

3. เรียงความสร้างสรรค์

เกณฑ์การประเมิน:

ยอดเยี่ยม: นักเรียนแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระเสนอวิธีแก้ปัญหาปัญหา

ดี: นักเรียนโดยรวมแสดงความคิดของเขาอย่างถูกต้อง แต่อนุญาตให้มีข้อผิดพลาดเล็กน้อย

น่าพอใจ: นักเรียนพยายามแสดงความคิดเห็น แต่เขาทำได้สำเร็จในระดับที่ค่อนข้างต่ำ

ไม่พอใจ: นักเรียนไม่สามารถแสดงความคิดเห็นในหัวข้อของคำถามได้

4. การทดสอบ

เกณฑ์การประเมิน:

ดีเยี่ยม: 100-90% ตอบถูก ดี: 89-70% ตอบถูก น่าพอใจ: 69-50% ตอบถูก ไม่น่าพอใจ: 49% หรือน้อยกว่าคำตอบที่ถูกต้อง

5. กรณีศึกษา

เกณฑ์การประเมิน:

ยอดเยี่ยม: นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการอภิปรายคดี แสดงความคิดเห็นที่ถูกต้องและเสนอวิธีแก้ปัญหาที่ถูกต้อง ดี: นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการอภิปรายในคดี แสดงความคิดเห็นที่ถูกต้องโดยทั่วไป และพยายามหาทางแก้ไข น่าพอใจ: นักเรียนพยายาม เพื่อเข้าร่วมอภิปรายในคดีแต่ระดับความรู้ไม่อนุญาตให้ทำข้อสรุปที่ถูกต้องและมีเหตุผล ไม่เป็นที่น่าพอใจ: นักเรียนไม่พยายามมีส่วนร่วมในการอภิปรายคดี

การรับรองระดับกลางในภาคเรียนที่ 8 - การสอบ ผลลัพธ์ของการควบคุมปัจจุบันและการรับรองระดับกลางสร้างการประเมินการให้คะแนนงานของนักเรียน การแจกแจงคะแนนในรูปแบบการประเมินการให้คะแนนงานของนักเรียนดำเนินการตาม "กฎระเบียบเกี่ยวกับระบบการให้คะแนนสำหรับการประเมินความก้าวหน้าและคุณภาพของความรู้ของนักเรียนในสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการศึกษาระดับอุดมศึกษา" รัสเซีย มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ตั้งชื่อตาม GV เพลคานอฟ ". การกระจายคะแนนสำหรับงานบางประเภทในกระบวนการเรียนรู้วินัย "การค้าระหว่างประเทศในการบริการ" ดำเนินการตามมาตรา VIII

1.6. ข้อกำหนดสำหรับการปรับตัวของการสนับสนุนทางการศึกษาและระเบียบวินัยสำหรับนักเรียนที่มีความพิการและคนพิการ

- & nbsp– & nbsp–

สาม. เทคโนโลยีการศึกษา

1. วิธีการสอนมาตรฐาน:

แบบฝึกหัดเชิงปฏิบัติซึ่งหารือเกี่ยวกับปัญหาหลักที่เปิดเผยในการบรรยายและกำหนดในการบ้าน

การบ้านเป็นลายลักษณ์อักษรหรือปากเปล่า

การปรึกษาหารือของอาจารย์

การจัดทำบทคัดย่อ

สัมภาษณ์;

การทดสอบ;

งานอิสระของนักเรียนซึ่งรวมถึงการพัฒนาเนื้อหาทางทฤษฎีการเตรียมการสำหรับภาคปฏิบัติและ (หรือ) การศึกษาในห้องปฏิบัติการการดำเนินการตามงานเขียนหรือปากเปล่าข้างต้นทำงานกับวรรณกรรม

2. วิธีการสอนโดยใช้รูปแบบการโต้ตอบของเทคโนโลยีการศึกษา:

การบรรยายเชิงโต้ตอบ

เกมธุรกิจและเกมสวมบทบาท

การอภิปรายเรียงความที่นักเรียนเตรียมไว้

IV. การสนับสนุนด้านการศึกษา ระเบียบวิธี ข้อมูลและวัสดุและเทคนิคของวินัย

2. Rudneva AO การค้าระหว่างประเทศ: ตำราเรียน - M.: NITs Infram, 2013 .-- 234 p.

3. Khalevinskaya E. D. เศรษฐกิจโลกและความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ / INFRA-M, มอสโก, 2013 400 วิ

1. "รหัสศุลกากรของสหภาพศุลกากร" (ภาคผนวกของข้อตกลงว่าด้วยรหัสศุลกากรของสหภาพศุลกากร รับรองโดยการตัดสินใจของสภาระหว่างรัฐ EurAsEC ในระดับประมุขแห่งรัฐ 27 พฤศจิกายน 2552 N 17) (ตาม แก้ไขเมื่อ 04/16/2010)

3. กฎหมายของรัฐบาลกลางของ 10.12.2003 N 173-FZ (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อ 18.07.2011 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อ 21.11.2011) "ในการควบคุมสกุลเงินและการควบคุมสกุลเงิน" (ซึ่งแก้ไขและเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้ตั้งแต่ 29.09. 2011)

4. พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 27 พฤศจิกายน 2549 N 718 (แก้ไขเมื่อวันที่ 8 ธันวาคม 2553) "ในภาษีศุลกากรของสหพันธรัฐรัสเซียและระบบการตั้งชื่อสินค้าที่ใช้ในกิจกรรมทางเศรษฐกิจต่างประเทศ"

5. ข้อตกลงทั่วไปว่าด้วยการค้าบริการ รับรองโดย WTO ในปี 1994

วรรณกรรมเพิ่มเติม

3. Dumoulin I. I. การค้าระหว่างประเทศ Tariff and Non-Tariff Regulation), มอสโก: GOUVPO VAVT กระทรวงการพัฒนาเศรษฐกิจของรัสเซีย, 2011, 520 p.

4. Polyakov V.V. CD-ROM: เศรษฐกิจโลกและธุรกิจระหว่างประเทศ: หลักสูตรฝึกอบรมอิเล็กทรอนิกส์ / Polyakov V.V. , Shchelin R.K .. - M.: KNORUS, 2010

5. Skobkin S. S. แนวปฏิบัติด้านการบริการในอุตสาหกรรมการบริการและการท่องเที่ยว: ตำรา / S. S. สกอบบิ้น. - M.: Master: NITs INFRA-M, 2014 .-- 496 p.

4.2 รายการทรัพยากรของเครือข่ายข้อมูลและโทรคมนาคม "อินเทอร์เน็ต" ที่จำเป็นสำหรับการฝึกฝนวินัย

1. ปัญหาที่แท้จริงและโอกาสในการพัฒนาอุตสาหกรรมการบริการ [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์]: การรวบรวมเอกสารทางวิทยาศาสตร์ตามวัสดุของการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติระดับนานาชาติ X "ปัญหาที่แท้จริงของการพัฒนาอุตสาหกรรมการบริการในระยะปัจจุบัน " - เอสพีบี : สำนักพิมพ์ SPbGEU, 2014 http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=535340

2. Baranova A. Yu. การจัดกิจกรรมผู้ประกอบการในด้านการท่องเที่ยว:

หนังสือเรียน / อ.ยู บาราโนวา. - http://znanium.com/bookread2.php?book=447214

3. Mozhaeva NG องค์กรอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวและภูมิศาสตร์การท่องเที่ยว: ตำรา / NG Mozhaeva, G.V. คนขายปลา. - M.: ฟอรั่ม: SRC INFRAM, 2014. http://znanium.com/bookread2.php?book=432449

4.3 รายการเทคโนโลยีสารสนเทศที่ใช้ในการดำเนินการตามกระบวนการศึกษาในสาขารวมถึงรายการซอฟต์แวร์และระบบอ้างอิงข้อมูล เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาสาขาวิชา "การค้าบริการระหว่างประเทศ" ไม่ได้ใช้

4.4 รายการสนับสนุนการศึกษาและระเบียบวิธีการทำงานอิสระของนักศึกษาในสาขาวิชา

- & nbsp– & nbsp–

เอกสารกำกับดูแล:

กฎหมายของรัฐบาลกลางของ 08.12.2003 N 164-FZ (แก้ไขเมื่อ 11.07.2011) "เกี่ยวกับพื้นฐานของกฎระเบียบของรัฐเกี่ยวกับการค้าต่างประเทศ"

- & nbsp– & nbsp–

คำถามสำหรับการทดสอบตัวเอง:

1. เมื่อเกิดการค้าบริการระหว่างประเทศ

2. ปัจจัยใดบ้างที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาอย่างรวดเร็วของการค้าบริการระหว่างประเทศในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20?

3. วิธีการทางเศรษฐกิจของการควบคุมของรัฐในการค้าบริการระหว่างประเทศคืออะไร

4. วิธีการบริหารของกฎระเบียบของรัฐเกี่ยวกับการค้าบริการระหว่างประเทศคืออะไร

5. รายชื่อประเทศชั้นนำในการส่งออกบริการ

6. รายชื่อประเทศชั้นนำในการนำเข้าบริการ

1. สถานที่การค้าระหว่างประเทศในด้านบริการในระบบความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ

2. ตลาดโลกของการบริการลักษณะของมัน

3. แนวโน้มสมัยใหม่ในการพัฒนาตลาดโลกสำหรับบริการ

4. คุณสมบัติของตลาดโลกสำหรับบริการ

- & nbsp– & nbsp–

1. S.V. Golovanova การค้าระหว่างประเทศในการพัฒนาตลาดสินค้าโภคภัณฑ์ของรัสเซีย / FORUM, INFRA-M, Moscow, 2012 192 วิ

เอกสารกำกับดูแล:

1. พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 27 พฤศจิกายน 2549 N 718 (แก้ไขเมื่อวันที่ 8 ธันวาคม 2553) "ในภาษีศุลกากรของสหพันธรัฐรัสเซียและระบบการตั้งชื่อสินค้าที่ใช้ในกิจกรรมทางเศรษฐกิจต่างประเทศ" วรรณกรรมเพิ่มเติม

1. Polyakov V.V. CD-ROM: เศรษฐกิจโลกและธุรกิจระหว่างประเทศ: หลักสูตรฝึกอบรมอิเล็กทรอนิกส์ / Polyakov V.V. , Shchelin R.K .. - M.: KNORUS, 2010

2. Skobkin S. S. แนวปฏิบัติด้านการบริการในอุตสาหกรรมการบริการและการท่องเที่ยว: ตำรา / S.S. สกอบบิ้น. - M.: Master: NITs INFRA-M, 2014 .-- 496 p.

คำถามสำหรับการทดสอบตัวเอง:

1. บริการใดบ้างที่เกี่ยวข้องกับประเภทของบริการขนส่ง?

2. บริการทางการเงินคืออะไร?

3. บริการระหว่างประเทศที่มาพร้อมกับการค้าต่างประเทศคืออะไร?

4. แฟรนไชส์ระหว่างประเทศคืออะไร?

5. อธิบายคุณลักษณะของบริการด้านวิศวกรรมระหว่างประเทศ

หัวข้อบทคัดย่อรายงาน:

1. ตลาดบริการโลก โครงสร้างและพลวัตของการพัฒนา

2. บทบาทและสถานที่ประกอบธุรกิจบริการในโครงสร้างการค้าระหว่างประเทศ

3. บทบาทและสถานที่ของบรรษัทข้ามชาติในตลาดบริการโลก ลักษณะของพวกเขา

4. โครงสร้างการส่งออกบริการของประเทศสหรัฐอเมริกา สหภาพยุโรป ญี่ปุ่น

6. การจำแนกประเภทของบริการระหว่างประเทศในบทบัญญัติของ GATS

7. ลักษณะของภาคบริการสำหรับการทำธุรกรรมการค้าต่างประเทศและการดำเนินงาน: ธุรกิจ, การเงิน, การขนส่ง

หัวข้อที่ 3 บทบาทและสถานที่ของ GATS ในกฎระเบียบระหว่างประเทศว่าด้วยการค้าบริการ

- & nbsp– & nbsp–

วรรณกรรมเพิ่มเติม

1. Baranova A. Yu. การจัดกิจกรรมผู้ประกอบการในด้านการท่องเที่ยว:

หนังสือเรียน / อ.ยู บาราโนวา. - ม.: NITs INFRA-M, 2014

2. Bogdanov EI เศรษฐกิจของอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว: ตำราเรียน / EI บ็อกดานอฟ อี.เอส. Bogomolov, รองประธาน ออร์ลอฟสกายา; เอ็ด ศ. อี.ไอ. บ็อกดานอฟ - M.: NITs Infra-M, 2013 .-- 318 p.

คำถามสำหรับการทดสอบตัวเอง:

1. ให้ถอดรหัสคำศัพท์ GATS

2. ขยายทิศทางหลักของข้อตกลง GATS

3. เหตุใดข้อตกลงเช่น GATS จึงมีความจำเป็นในสภาพที่ทันสมัย?

4. การค้าบริการใดบ้างที่อยู่ภายใต้ระเบียบของ GATS?

5. รัสเซียมีส่วนร่วมในการทำงานของ GATS หรือไม่?

งานศึกษาด้วยตนเอง:

การทำงานกับแหล่งวรรณกรรม

หัวข้อบทคัดย่อรายงาน:

1. ประวัติความเป็นมาของการพัฒนา GATT / WTO

2. ตำแหน่งและบทบาทของ GATS ในระบบ WTO

3. ประวัติการเข้าเป็นสมาชิก WTO ของรัสเซีย

4. ผลที่ตามมาของการเข้าเป็นสมาชิก WTO ของรัสเซีย

5. คุณสมบัติของกฎระเบียบของ GTS ของการค้าบริการระหว่างประเทศ

- & nbsp– & nbsp–

วรรณกรรมเพิ่มเติม

1. Bogdanov EI เศรษฐกิจของอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว: ตำราเรียน / EI บ็อกดานอฟ อี.เอส. Bogomolov, รองประธาน ออร์ลอฟสกายา; เอ็ด ศ. อี.ไอ. บ็อกดานอฟ - M.: NITs Infra-M, 2013 .-- 318 p.

2. Skobkin S. S. แนวปฏิบัติด้านการบริการในอุตสาหกรรมการบริการและการท่องเที่ยว: ตำรา / S.S. สกอบบิ้น. - M.: Master: NITs INFRA-M, 2014 .-- 496 p.

คำถามสำหรับการทดสอบตัวเอง:

1. ตั้งชื่อประเทศ - ผู้ให้บริการขนส่งที่ใหญ่ที่สุด

2. ตั้งชื่อองค์ประกอบหลักของพื้นที่ขนส่งทั่วไปของประเทศ CIS และเหตุผลในการจัดทำข้อตกลงนี้

3. แสดงตัวอย่างเฉพาะของกิจกรรมการส่งออกของบริษัทขนส่งของรัสเซีย

4. อธิบายว่าเหตุใดปริมาณการขนส่งทางเรือบรรทุกจึงเพิ่มขึ้น

5. อธิบายบทบาทของการขนส่งตู้คอนเทนเนอร์ในการค้าระหว่างประเทศ

6. บริการขนส่งส่งผลต่อคุณภาพบริการขนส่งอย่างไร?

7. เหตุใดส่วนแบ่งของรัสเซียในมูลค่าการค้าโดยใช้การขนส่งทางทะเลจึงลดลง?

8. เหตุใดบริการขนส่งจึงต้องมีกฎระเบียบระหว่างประเทศ

งานที่ได้รับมอบหมายให้ศึกษาด้วยตนเอง: การทำงานกับแหล่งวรรณกรรม

หัวข้อบทคัดย่อรายงาน:

1. ลักษณะของการขนส่งทางทะเล

2. ลักษณะของรูปแบบการขนส่งทางรถไฟ

3. ลักษณะของการขนส่งทางน้ำภายในประเทศ

4. ลักษณะของการขนส่งทางท่อ

5. ลักษณะของการขนส่งทางถนน

6. ความจำเพาะของการขนส่งแบบต่อเนื่อง

- & nbsp– & nbsp–

เอกสารกำกับดูแล:

คำถามสำหรับการทดสอบตัวเอง:

1. อธิบายสถานที่ท่องเที่ยวระหว่างประเทศในการค้าบริการระหว่างประเทศ

2. ประเทศใดเป็นผู้นำด้านการส่งออกบริการท่องเที่ยว

3.รายได้จากการส่งออกบริการท่องเที่ยวสร้างงบประมาณให้ประเทศใดบ้าง

4. การส่งออกที่ "มองไม่เห็น" และการนำเข้าที่ "มองไม่เห็น" คืออะไร?

5. เงื่อนไขใดที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาการส่งออกบริการการท่องเที่ยว?

6. รายได้จากการท่องเที่ยวระหว่างประเทศมีผลกระทบต่อดุลการชำระเงินของรัฐอย่างไร?

7. บริการใดบ้างที่เกี่ยวข้องกับอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวหลัก และ "ชานเมือง" คืออะไร?

8. ผลคูณของการพัฒนาการท่องเที่ยวคืออะไร?

หัวข้อบทคัดย่อรายงาน:

1. ผลกระทบทวีคูณของการท่องเที่ยวลักษณะของมัน

2. บทบาทของการท่องเที่ยวในการพัฒนาเศรษฐกิจของรัฐ (ตามตัวอย่างของประเทศ)

3. บทบาทของการท่องเที่ยวในการสร้างรายได้จากการแลกเปลี่ยนเงินตราต่างประเทศของรัฐ

4. การเก็บภาษีในการท่องเที่ยว

5. บทบาทของการท่องเที่ยวในระบบเศรษฐกิจของประเทศกำลังพัฒนาและประเทศที่พัฒนาแล้ว

- & nbsp– & nbsp–

คำถามสำหรับการทดสอบตัวเอง:

อธิบายประเภทหลักของ บริษัท วิศวกรรมที่ดำเนินงานในวันที่ 1

ตลาดโลก

3. แนวโน้มใดที่เป็นแบบฉบับของตลาดบริการข้อมูลในอินเดีย จีน รัสเซีย?

เปรียบเทียบพวกเขา

อธิบายรูปแบบหลักของการถ่ายทอดเทคโนโลยีในตลาดโลก

แสดงโครงสร้างของตลาดแลกเปลี่ยนเทคโนโลยีระดับโลก

ให้คำอธิบายเกี่ยวกับการแลกเปลี่ยนใบอนุญาตระหว่างรัสเซียและประเทศในสหภาพยุโรป ระบุแนวโน้มหลักในการค้าขายนี้

งานที่ได้รับมอบหมายให้ศึกษาด้วยตนเอง: การทำงานกับแหล่งวรรณกรรม

หัวข้อบทคัดย่อรายงาน:

1. การค้าระหว่างประเทศในด้านความรู้ทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคสมัยใหม่

2. ลักษณะของตลาดโลกสำหรับใบอนุญาตและความรู้

3. คุณสมบัติและคุณสมบัติเฉพาะของแฟรนไชส์ต่างประเทศ

4. บทบาทของบริการด้านวิศวกรรมในการค้าระหว่างประเทศ

5. แนวโน้มและแนวโน้มการพัฒนาการค้าบริการระหว่างประเทศควบคู่ไปกับการค้าต่างประเทศ

หัวข้อที่ 7 บริการทางการเงินในระบบการค้าระหว่างประเทศ เอกสารหลัก

1. Rudneva A. O. การค้าระหว่างประเทศ: ตำราเรียน - M.: NITs Infra-M, 2013.

เอกสารกำกับดูแล:

1. การประสานกันระหว่างภูมิภาคของเกณฑ์การจัดประเภทโรงแรม อนุมัติโดยคณะกรรมาธิการระดับภูมิภาคของ WTO, มาดริด, พฤศจิกายน 1989

2. ข้อตกลงทั่วไปว่าด้วยการค้าบริการ (GATS) อนุมัติโดย WTO ในปี 1994 อ่านเพิ่มเติม

1. Dumoulin I. I. การค้าระหว่างประเทศ Tariff and Non-Tariff Regulation), มอสโก: GOUVPO VAVT กระทรวงการพัฒนาเศรษฐกิจของรัสเซีย, 2011, 520 p.

2. Polyakov V.V. CD-ROM: เศรษฐกิจโลกและธุรกิจระหว่างประเทศ: หลักสูตรฝึกอบรมอิเล็กทรอนิกส์ / Polyakov V.V. , Shchelin R.K .. - M.: KNORUS, 2010

คำถามสำหรับการทดสอบตัวเอง:

1. ขยายบทบาทที่ทันสมัยของการธนาคารระหว่างประเทศ

2. การค้าระหว่างประเทศในบริการประกันภัย: แนวโน้มการพัฒนาในปัจจุบัน

3. เสริมสร้างคุณค่าและบทบาทของบริการให้คำปรึกษาในตลาดต่างประเทศ

4. ลักษณะเฉพาะของการควบคุมการเข้าถึงบริษัทประกันภัยต่างประเทศและธนาคารสู่ตลาดภายในประเทศ

5. ขยายโอกาสในการพัฒนาการค้าระหว่างประเทศในด้านบริการทางการเงิน

งานที่ได้รับมอบหมายให้ศึกษาด้วยตนเอง: การทำงานกับแหล่งวรรณกรรม

หัวข้อบทคัดย่อรายงาน:

บทบาทและสถานที่ของสหรัฐอเมริกาในการค้าระหว่างประเทศในด้านบริการธนาคาร

- & nbsp– & nbsp–

niya: หนังสือเรียน - 2nd ed., revated. และเพิ่ม (GRIF) M.: INFRA-M, 2013. - 400 p.

เอกสารกำกับดูแล:

กฎหมายของรัฐบาลกลางของ 08.12.2003 N 164-FZ (แก้ไขเมื่อ 11.07.2011) "เกี่ยวกับพื้นฐานของกฎระเบียบของรัฐเกี่ยวกับการค้าต่างประเทศ"

วรรณกรรมเพิ่มเติม:

1. Baranova A. Yu. การจัดกิจกรรมผู้ประกอบการด้านการท่องเที่ยว: ตำรา / A.Yu. บาราโนวา. - ม.: NITs INFRA-M, 2014

2. Dumoulin I. I. การค้าระหว่างประเทศ ระเบียบภาษีและที่ไม่ใช่ภาษี.- มอสโก: GOUVPO VAVT กระทรวงการพัฒนาเศรษฐกิจของรัสเซีย, 2011.- 520 p.

คำถามสำหรับการทดสอบตัวเอง:

1. มูลค่าการส่งออกบริการจากสหพันธรัฐรัสเซียและการนำเข้าบริการไปยังสหพันธรัฐรัสเซียคืออะไร

2. อธิบายโครงสร้างการส่งออกบริการจากสหพันธรัฐรัสเซีย

3. อธิบายโครงสร้างการนำเข้าบริการในสหพันธรัฐรัสเซีย

4. ระบุชื่อคู่ค้ารายใหญ่ที่สุดของสหพันธรัฐรัสเซียในภาคบริการ

5. อธิบายมูลค่าการค้าต่างประเทศในการให้บริการของดินแดนครัสโนดาร์

งานที่ได้รับมอบหมายให้ศึกษาด้วยตนเอง: การทำงานกับแหล่งวรรณกรรม

หัวข้อบทคัดย่อรายงาน:

1. ปัญหาและโอกาสในการพัฒนาการค้าบริการต่างประเทศของรัสเซีย

2. แนวโน้มการพัฒนาการค้าบริการต่างประเทศของรัสเซีย

3. ตำแหน่งของรัสเซียในตลาดโลกสำหรับบริการ

4. สถานที่ทันสมัยของรัสเซียในตลาดบริการนักท่องเที่ยวโลก

5. คุณสมบัติของการพัฒนาแฟรนไชส์ระดับนานาชาติในรัสเซีย

4.5 ลอจิสติกส์ของวินัย (ส่วน)

วินัย "การค้าบริการระหว่างประเทศ" จัดทำโดย:

ห้องประชุมที่มีกระดานไวท์บอร์ดแบบธรรมดาและแบบอินเทอร์แอคทีฟ เฟอร์นิเจอร์เพื่อการศึกษา ออกแบบมาสำหรับการบรรยายและชั้นเรียนภาคปฏิบัติ

ห้องคอมพิวเตอร์พร้อมอุปกรณ์มัลติมีเดียที่ทันสมัยพร้อมอินเทอร์เน็ต

ห้องสมุดที่มีห้องอ่านหนังสือ ซึ่งเป็นกองทุนเพื่อการศึกษา ระเบียบวิธีและการศึกษา-ระเบียบวิธี วารสารวิทยาศาสตร์ หนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์

ห้องสมุดสื่อของสื่ออิเล็กทรอนิกส์ของมหาวิทยาลัย ซึ่งให้ผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษาทุกคนสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตเพื่อการศึกษาได้ฟรี

เว็บไซต์ที่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับมหาวิทยาลัย คณาจารย์ แผนกบัณฑิตศึกษา กระบวนการศึกษา วรรณกรรม สื่อการสอน และเอกสารกำกับดูแล ตลอดจนให้โอกาสในการสื่อสารออนไลน์

รายการวัสดุและการสนับสนุนทางเทคนิคของกระบวนการศึกษาใน

สาขาครัสโนดาร์ของPRUE จีวี Plekhanov รวมถึง:

7 คลาสคอมพิวเตอร์พร้อมอินเทอร์เน็ต (ความเร็ว - 30 เมกะบิตต่อวินาที);

119 คอมพิวเตอร์;

โปรเจ็กเตอร์ 15 เครื่อง;

เครื่องสแกน 18 เครื่อง;

แล็ปท็อป 40 เครื่อง;

1 ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ;

เครื่องพิมพ์ 46 เครื่อง;

พลาสม่าทีวี 15 เครื่อง.

ในกระบวนการศึกษามีการใช้ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์รุ่นที่ได้รับอนุญาตซึ่งช่วยปรับปรุงคุณภาพของการเรียนโดยอิงจากการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่: ระบบปฏิบัติการ WindowsXP, แพ็คเกจซอฟต์แวร์ Microsoft Office 2007, ซอฟต์แวร์ป้องกันไวรัส Kaspersky Anti-Virus, FineReader 9.0, Project Expert 7.0, 1C: Enterprise 8-Set สำหรับการฝึกอบรมในสถาบันการศึกษาระดับสูงและระดับมัธยมศึกษา, Microsoft Visual Studio PRO 2008, C ++ Builder 2007 PRO, Delphi 2009 PRO, CorelDraw Graphics Sute X4, ABBYY

V. แผนเฉพาะสำหรับการศึกษาวินัย

สำหรับนักศึกษาเต็มเวลานำเสนอเนื้อหาสาขาวิชา โครงสร้างตามหัวข้อ (ภาค) ระบุชั่วโมงและประเภทของชั้นเรียน การทำงานอิสระ และรูปแบบการควบคุม ตารางที่ 5.1

- & nbsp– & nbsp–

วี. กองทุนประเมินผล

6.1 รายการความสามารถที่ระบุขั้นตอนของการพัฒนาในกระบวนการพัฒนา

OPOP VO

6.2 คำอธิบายของตัวบ่งชี้และเกณฑ์สำหรับการประเมินความสามารถในขั้นตอนต่าง ๆ ของการก่อตัว คำอธิบายของมาตราส่วนการประเมิน คำอธิบายของตัวบ่งชี้และเกณฑ์สำหรับการประเมินความสามารถในขั้นตอนต่าง ๆ ของการก่อตัว คำอธิบายของมาตราส่วนการประเมินถูกนำเสนอในหัวข้อ II "เนื้อหาของวินัย" และส่วน VIII ของแผนงานนี้

6.3. งานควบคุมทั่วไปหรือวัสดุอื่น ๆ ที่จำเป็นในการประเมินความรู้ ทักษะ ทักษะและ (หรือ) ประสบการณ์ของกิจกรรม การกำหนดลักษณะขั้นตอนของการก่อตัวของความสามารถในกระบวนการของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษามืออาชีพหลัก

เตรียมเรียงความในหัวข้อต่อไปนี้:

1. ปัญหาและโอกาสในการพัฒนาการส่งออกบริการในสหพันธรัฐรัสเซีย

2. ปัญหาการกำกับดูแลของรัฐเกี่ยวกับการค้าบริการระหว่างประเทศ

3. การประเมินทิศทางการแข่งขันของการส่งออกบริการจากสหพันธรัฐรัสเซีย

บทคัดย่อ (PR-4) ในหัวข้อ 7

1. การค้าระหว่างประเทศในบริการประกันภัย

2. ประเภทของบริการในการประกันภัยระหว่างประเทศ

3. การประกันภัยความเสี่ยงทางการเมืองเป็นประเภทของบริการประกันภัยระหว่างประเทศ

4. คำอธิบายกิจกรรมหลักของผู้ส่งออกบริการประกันภัยรายใหญ่ที่สุด: สหรัฐอเมริกา เยอรมนี บริเตนใหญ่ ฝรั่งเศส

5. บริษัทประกันภัยประเภทหลักที่ให้บริการประกันภัยระหว่างประเทศ

6. การจำแนกประเภทของบริการธนาคารที่เกี่ยวข้องกับการค้าระหว่างประเทศ

7. บทบาทของธนาคารพาณิชย์ในการให้บริการระหว่างประเทศ

8. บทบาทและสถานที่ของสหรัฐอเมริกาในการค้าระหว่างประเทศในด้านบริการธนาคาร

สัมภาษณ์ (UO-1) ในหัวข้อ 6

1. อธิบายประเภทหลักของบริษัทวิศวกรรมที่ดำเนินงานในตลาดโลก

2. ตำแหน่งของรัสเซียในตลาดบริการข้อมูลโลกคืออะไร?

3. แนวโน้มใดที่เป็นแบบฉบับของตลาดบริการข้อมูลในอินเดีย จีน รัสเซีย? เปรียบเทียบพวกเขา

4. อธิบายรูปแบบหลักของการถ่ายทอดเทคโนโลยีในตลาดโลก

5. แสดงโครงสร้างตลาดโลกเพื่อการแลกเปลี่ยนทางเทคโนโลยี

6. อธิบายสถานที่ของรัสเซียในการค้าเทคโนโลยีระหว่างประเทศ

7. ระบุประเภทใบอนุญาตหลักในระบบการค้าระหว่างประเทศ

8. แสดงบทบาทของการแลกเปลี่ยนสิทธิบัตรในการค้าระหว่างสหรัฐอเมริกาและประเทศในสหภาพยุโรป

9. อธิบายการแลกเปลี่ยนใบอนุญาตระหว่างรัสเซียและประเทศในสหภาพยุโรป ระบุแนวโน้มหลักในการค้าขายนี้

10. บอกเราเกี่ยวกับตลาดบริการด้านวิศวกรรมของรัสเซียแสดงโอกาสในการพัฒนา

6.3.1 หัวข้อของรายวิชา รายวิชาในสาขาวิชา "การค้าระหว่างประเทศ" ไม่ได้ระบุไว้ในหลักสูตร

6.3.2 คำถามสำหรับการสอบ

2. ตลาดโลกของการบริการ ส่วนประกอบ พลวัตของการพัฒนา

3. การค้าบริการระหว่างประเทศ: การส่งออกบริการและการนำเข้าบริการ ผู้ให้บริการรายใหญ่ที่สุดในตลาดโลก

4. การจัดประเภทบริการในการค้าระหว่างประเทศ

5. บริการด้านวิศวกรรมเนื้อหา บริการด้านวิศวกรรมหลักในการค้าระหว่างประเทศ

6. แนวความคิดของการค้าระหว่างประเทศในด้านเทคโนโลยี ประเภทและคุณสมบัติหลัก

7. การค้าระหว่างประเทศในทรัพย์สินทางปัญญา คุณสมบัติของการขายทรัพย์สินทางปัญญา

8. บทบาทของรัสเซียในตลาดแลกเปลี่ยนเทคโนโลยีระหว่างประเทศ โอกาสในการมีอยู่

9. ทรัพย์สินทางอุตสาหกรรม: แนวคิด เนื้อหา การคุ้มครองทรัพย์สินทางอุตสาหกรรมระหว่างประเทศ

10. การค้าระหว่างประเทศในใบอนุญาต พลวัตของมัน ผู้ส่งออกรายใหญ่ในการค้าที่ได้รับอนุญาตระหว่างประเทศ

11. บริการข้อมูล ประเภทของพวกเขา ราคาของบริการข้อมูล รูปแบบหลักของการให้บริการข้อมูลในตลาดโลก

12. อนาคตของรัสเซียเกี่ยวกับการก่อตัวและการทำงานของตลาดข้อมูลระดับชาติ

13. ตลาดโลกของบริการลีสซิ่ง โครงสร้างและการเปลี่ยนแปลง

14. แนวคิดการบริการให้คำปรึกษา ประเภทลักษณะของพวกเขา

15. บริการให้คำปรึกษาด้านการค้าระหว่างประเทศ การจำแนกประเภทของบริการให้คำปรึกษา

16. ปัญหาการก่อตั้งตลาดบริการให้คำปรึกษาของรัสเซีย

17. แฟรนไชส์ประเภทหลักและลักษณะเฉพาะ ข้อตกลงแฟรนไชส์

18. ตลาดโลกของบริการแฟรนไชส์ ​​โครงสร้างและพลวัตของการพัฒนา

กลยุทธ์แบรนด์ ลักษณะของมัน

19. กิจกรรมของธนาคารพาณิชย์ในตลาดการธนาคารโลก

20. ตลาดประกันภัยโลก โครงสร้าง องค์ประกอบหลัก และแนวโน้มการพัฒนา

21. บริการการศึกษาระหว่างประเทศ: สาระสำคัญ ประเภท รูปแบบของการจัดหา

22. ตลาดโลกของบริการการศึกษาโครงสร้าง อิทธิพลของโลกาภิวัตน์ที่มีต่อการพัฒนาตลาดบริการการศึกษา

23. ตลาดบริการทางการแพทย์ระหว่างประเทศ.

24. บริการธนาคารระหว่างประเทศลักษณะของพวกเขา

25. การค้าระหว่างประเทศในด้านบริการการท่องเที่ยว การส่งออกบริการนักท่องเที่ยว

แนวโน้มการพัฒนาการค้าระหว่างประเทศด้านการท่องเที่ยว

26. บริการขนส่งระหว่างประเทศประเภทและลักษณะ

27. ตลาดโลกสำหรับบริการขนส่งทางอากาศ โครงสร้างและพลวัตของมัน

28. ตลาดโลกของบริการขนส่ง พลวัตของมัน

29. สถานที่ของรัสเซียในตลาดโลกของบริการขนส่ง ปัญหาการแสดงตนและแนวโน้มการพัฒนา

30. กฎระเบียบระหว่างประเทศของการค้าบริการ หน้าที่หลักและหลักการของ GATS

ตัวอย่างตั๋วสอบสาขาวิชา "การค้าบริการระหว่างประเทศ"

นำเสนอในภาคผนวกของโปรแกรมการทำงานของวินัย

6.3.3 ตัวอย่างการทดสอบเพื่อควบคุมความรู้

1.มอบหมาย

จัดอันดับประเทศโดยเรียงจากมากไปน้อยของมูลค่าการส่งออก:

ข) ญี่ปุ่น

ง) เยอรมนี

2.มอบหมาย

สร้างการติดต่อระหว่างรัฐกับลักษณะของโครงสร้างการส่งออก:

1. สหรัฐอเมริกา ก) การส่งออกวัตถุดิบครอบงำ

2. ญี่ปุ่น b) การส่งออกอุปกรณ์อุตสาหกรรมครอบงำ

3. จีน ค) การส่งออกผลิตภัณฑ์กึ่งสำเร็จรูปและอิเล็กทรอนิกส์เป็นหลัก

4.รัสเซีย ง) มีส่วนแบ่งสูงในการส่งออกผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรมเบา

3. Challenge ประเทศที่ส่งออกอันดับหนึ่งของโลกคือประเทศอะไร?

4. ภารกิจ การแลกเปลี่ยนสินค้าโภคภัณฑ์ที่ใหญ่ที่สุดในโลกคืออะไร?

ก) นิวยอร์ก

ข) ซิดนีย์

ค) ลอนดอน

ง) เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

5. ภารกิจ สินค้าประเภทใดที่อยู่ในหมวดการแลกเปลี่ยน?

ข) เฟอร์นิเจอร์

ง) ข้าวสาลี

วี. คำแนะนำระเบียบวิธีสำหรับนักเรียนในการเรียนรู้

วินัย

ระเบียบว่าด้วยรูปแบบการศึกษาเชิงโต้ตอบ (http://www.rea.ru) ระเบียบว่าด้วยการจัดระเบียบงานอิสระของนักศึกษา (http://www.rea.ru) ระเบียบว่าด้วยรายวิชา (http://www.rea.ru) ) ระเบียบว่าด้วยระบบการประเมินความก้าวหน้าและคุณภาพของความรู้ของนักเรียน (http://www.rea.ru) ระเบียบว่าด้วยการศึกษาและวิจัยของนักศึกษา (http://www.rea.ru)

การจัดกิจกรรมนักศึกษาตามประเภทของการฝึกอบรมในสาขาวิชา "การค้าบริการระหว่างประเทศ" แสดงไว้ในตารางที่ 7.1:

- & nbsp– & nbsp–

แปด. วัสดุระเบียบวิธีกำหนดขั้นตอนการประเมินความรู้ ทักษะ ทักษะและ (หรือ) ประสบการณ์

การกำหนดลักษณะขั้นตอนของการสร้างสมรรถนะ

8.1 การจัดทำคะแนนวินัย "การค้าบริการระหว่างประเทศ"

G.V. Plekhanov "การกระจายคะแนนที่สร้างการประเมินการให้คะแนนงานของนักเรียนดำเนินการดังนี้ตาราง 8.1:

ตาราง8.1

- & nbsp– & nbsp–

8.2 การเข้าร่วมประชุมตามหลักสูตรที่ได้รับอนุมัติในทิศทางของการฝึกอบรมเศรษฐศาสตร์เน้น (โปรไฟล์) เศรษฐกิจโลกในสาขาวิชา "การค้าระหว่างประเทศในการบริการ" ให้:

8 เทอม 28 ชั่วโมง บรรยาย 42 ชม. การฝึกปฏิบัติ เข้าเรียน 1 บทเรียน ได้ 0.57 คะแนน

8.3 การควบคุมตามปกติ

การคำนวณคะแนนตามผลของการควบคุมปัจจุบันแสดงไว้ในตารางที่ 8.2:

- & nbsp– & nbsp–

8.5 การรับรองขั้นกลาง การสอบตามผลการศึกษาสาขาวิชา "การค้าบริการระหว่างประเทศ" ในภาคการศึกษาที่ 8 จะดำเนินการเป็นลายลักษณ์อักษรและสอดคล้องกับ 40 คะแนน ตั๋วสอบประกอบด้วยคำถามเชิงทฤษฎีสองข้อ

คะแนนสอบขึ้นอยู่กับเกณฑ์ต่อไปนี้:

คำถามเชิงทฤษฎี - 20 คะแนนแต่ละข้อ

คะแนนสุดท้ายเกิดจากการรวมคะแนนสำหรับการรับรองระดับกลางและคะแนนก่อนการรับรองระหว่างภาคการศึกษา

นำคะแนนรวมเป็นมาตราส่วนสี่จุดดังนี้ ตาราง 8.5:

- & nbsp– & nbsp–

1. แนวคิดของ "บริการ" สาระสำคัญและเนื้อหา การจำแนกประเภทบริการตาม กทพ.

2. การค้าระหว่างประเทศในด้านบริการการท่องเที่ยว การส่งออกบริการนักท่องเที่ยว แนวโน้มการพัฒนาการค้าระหว่างประเทศด้านการท่องเที่ยว

- & nbsp– & nbsp–

โปรแกรมงานที่ส่งเพื่อตรวจสอบเป็นไปตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง (ระดับของการพัฒนาความสามารถของนักเรียนและผลการเรียนรู้สำหรับงานของกิจกรรมระดับมืออาชีพในอนาคต) เช่นเดียวกับ OBOP ในทิศทางของการเตรียมการ 03.03 .01 เศรษฐศาสตร์โฟกัส (โปรไฟล์) "เศรษฐกิจโลก".

โปรแกรมการทำงานกำหนดการตั้งค่าเป้าหมายสำหรับแต่ละหัวข้ออย่างชัดเจนโดยมุ่งหมายเพื่อให้ได้มาซึ่งความสามารถ ความรู้ และทักษะทางวิชาชีพที่นักศึกษาต้องเชี่ยวชาญในหลักสูตรการศึกษาสาขาวิชานั้น ระดับการดูดซึมความรู้ควรเพียงพอสำหรับการศึกษาสาขาวิชาพิเศษโดยเจตนาต่อไป

แผนเฉพาะเรื่องมีความหมายการก่อสร้างมีเหตุผล

ส่วนและหัวข้อของโปรแกรมช่วยให้คุณเปิดเผยสาระสำคัญของวินัยได้อย่างเต็มที่

เพื่อพัฒนาความสนใจของนักเรียนในด้านการศึกษาและการวิจัย โปรแกรมระบุประเภทของงานนอกหลักสูตรอิสระประเภทต่างๆ อย่างชัดเจน: การกรอกเรียงความ การบ้านที่ได้รับมอบหมาย การทำงานกับวรรณกรรม ฯลฯ

โดยทั่วไป โปรแกรมช่วยให้คุณสามารถใช้แนวทางเชิงระบบเพื่อดำเนินการชั้นเรียนในทุกขั้นตอนของกระบวนการศึกษา เพื่อกระตุ้นความสนใจของนักเรียนในการเรียนรู้และกิจกรรมทางวิชาชีพในอนาคต

สำหรับการเตรียมการระดับปริญญาตรีในทิศทางที่ 38.03.01 เศรษฐศาสตร์ปฐมนิเทศ (ประวัติ) "เศรษฐกิจโลก" สามารถแนะนำเพื่อใช้ในกระบวนการศึกษา

- & nbsp– & nbsp–

โปรแกรมงานที่ได้รับสำหรับการทบทวนโดยรวมเป็นไปตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐบาลกลาง (ระดับของการพัฒนาความสามารถของนักเรียนและผลการเรียนรู้สำหรับงานของกิจกรรมระดับมืออาชีพในอนาคต) เช่นเดียวกับ OBEP ใน ทิศทางของการเตรียมการ 03.03.01 เศรษฐศาสตร์เน้น (โปรไฟล์) "เศรษฐกิจโลก".

โปรแกรมงานกำหนดการตั้งค่าเป้าหมายสำหรับแต่ละหัวข้อโดยมุ่งหมายเพื่อให้ได้มาซึ่งความสามารถด้านวัฒนธรรมทั่วไป ความสามารถทางวิชาชีพและวิชาชีพทั่วไป ความรู้และทักษะที่นักศึกษาต้องเชี่ยวชาญในหลักสูตรการศึกษาสาขาวิชานี้ ระดับการดูดซึมความรู้ควรเพียงพอสำหรับการศึกษาสาขาวิชาพิเศษโดยเจตนาต่อไป

แผนการสอนเฉพาะเรื่องได้รับการพิจารณาอย่างดีในแง่ของเนื้อหาและจำนวนชั่วโมง มีความสมเหตุสมผลและสม่ำเสมอ ส่วนและหัวข้อของโปรแกรมรวบรวมตามข้อกำหนดสม่ำเสมอของมาตรฐานการศึกษา

โปรแกรมจัดให้มีรูปแบบการฝึกอบรมการบรรยายและสัมมนา ซึ่งสร้างความเป็นไปได้ของการใช้วิธีการสอนที่หลากหลาย เสริมสร้างกิจกรรมความรู้ความเข้าใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรี

เพื่อพัฒนาความสนใจของนักเรียนในด้านการศึกษาและการวิจัย โปรแกรมได้ระบุประเภทของงานจริงไว้อย่างชัดเจน:

การเขียนเรียงความ เกมธุรกิจ การเขียนเรียงความ การสัมภาษณ์ ฯลฯ

โดยทั่วไปแล้ว โปรแกรมที่พัฒนาแล้วจะช่วยให้นักศึกษาสามารถควบคุมวินัยได้อย่างเต็มที่

โปรแกรมการทำงานของวินัย "การค้าระหว่างประเทศในการบริการ"

สำหรับการเตรียมการระดับปริญญาตรีในทิศทางการเตรียมความพร้อม 03.03.01 แนวข้อสอบเศรษฐศาสตร์ (ประวัติ) "เศรษฐกิจโลก" สามารถแนะนำเพื่อใช้ในกระบวนการศึกษา

- & nbsp– & nbsp–

“แถลงการณ์ของ PNRPU วิทยาศาสตร์สังคมและเศรษฐกิจ. 2559 ครั้งที่ 2 UDC 316.334.56 ม.อ. การมีส่วนร่วมทางสังคมของ Kipriyanova ของพลเมืองในการพัฒนาสภาพแวดล้อมของที่อยู่อาศัยของพวกเขา ความสนใจถูกดึงดูดไปยังการเติบโตของสิ่งตีพิมพ์ที่เกี่ยวข้องกับการรายงานด้านเศรษฐกิจของชีวิตในเมืองในฐานะการตั้งถิ่นฐานที่มีลักษณะเป็นเมืองที่ทันสมัยและอ่อนแอ ... "

"การวิ่งมาราธอนเชิงนิเวศของศตวรรษที่ XXI การวิ่งมาราธอนเชิงนิเวศของศตวรรษที่ XXI งบประมาณของรัฐบาลกลาง MINOBRNAUKI รัสเซีย สถาบันการศึกษาสูงกว่า อาชีวศึกษา"สถาบันสังคมและมนุษยธรรมแห่งรัฐโวลก้า" มาราธอนด้านสิ่งแวดล้อมของวัสดุศตวรรษที่ XXI ของการแข่งขันระยะไกลระหว่างประเทศครั้งที่สอง 31 มกราคม ... "

“ สถาบันการศึกษาเทศบาล Provodnikovskaya โรงเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานตั้งชื่อตามฮีโร่แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย A.S. Maslov "ฉันอนุมัติ" ผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาเทศบาลของโรงเรียนมัธยม Provodnikovskaya หลัก ... "