Expoziție pentru Ziua Cunoașterii. Sărbătorirea Zilei Cunoașterii în biblioteca copiilor N3. O, câte descoperiri minunate avem

Pentru Ziua Cunoașterii în bibliotecile din Vladivostok -

expoziții interesante de carte și evenimente educaționale

LA despre Ziua Cunoașterii în bibliotecile din Vladivostok organizat expoziții de carte care îi expun pe școlari la literatura care îi ajută să stăpânească programa școlară. Expozițiile prezintă și ficțiune dedicată vieții școlare, literatură nouă pentru a ajuta programa școlară; pe ramuri de cunoaștere, referință, literatură populară.

Bibliotecile invită elevii cu prietenii, colegii de clasă și părinții. În primele zile ale lunii septembrie vor avea loc excursii la biblioteci, dialoguri despre cărți la expoziții, lecții de patriotism și jocuri literare. Pentru mai multe informații despre evenimente, consultați site-ul: ; .

Expoziții de carte în bibliotecile Sistemului de biblioteci din Vladivostok:

Biblioteca Centrală numită după. A.P. Cehov. Ave. 100 de ani de Vladivostok, 48. Expoziția de carte „Ziua Cunoașterii” prezintă literatură de specialitate pentru adolescenți.Biblioteca continuă să funcționeze și o expoziție permanentă de carte „A ajuta elevii de liceu”, care prezintă ficțiune pentru lecții de literatură.

Biblioteca nr 3. St. Khabarovskaya, 19.„Totul, totul, totul despre școală” - expoziție - recenzie de cărți noi. Cărți interesante pe teme „școlare”, fantezie la modă, cărți despre responsabilitatea pentru prezent și aspirațiile pentru viitor. Și, de asemenea: povești școlare amuzante și triste de la autori clasici și moderni. Foarte interesanta selectie!

Biblioteca nr. 4, str. Svetlanskaya, 205. „Timpul școlii” - expoziție de carte pentruelevii din clasele primare și părinții acestora. Prezintă cărți din seria „Teacher Recommends” și seria „Big Reading Book”. O selecție mare de cărți din seria „Biblioteca școlară” și „Explorez lumea”... Și, de asemenea: un raft interesant „Părinți și copii” cu cărți din seria „Enciclopedia despre viață” și pentru părinți: Cartea întrebărilor și Răspunsuri. Ce să faci pentru a-i face pe copii să vrea să învețe... (Gippenreiter Yu.B.).

Biblioteca Copiilor Nr 5. St. Leonova, 21. Carte Expoziția „Pe valurile cunoașterii” prezintă cărți pentru părinții elevilor de clasa I și de școala primară, în care vor găsi sfaturi și recomandări despre cum să pregătească corect un copil pentru școală și să-l ajute să se integreze în viața școlară. O parte a expoziției „Carte pentru elevii de clasa I” se adresează elevilor de clasa întâi. Publicațiile de referință și populare științifice pentru elevii de școală primară, antologii și cărți pentru lectură extracurriculară le vor ajuta în studii.

Biblioteca numită după N.N. Muravyov-Amurski. Sf. Kalinina, 21 . Cărți pe Expoziția „Prima dată în clasa întâi” pentru elevii de clasa întâi și părinții lor îi va ajuta pe copii să facă primii pași la școală și să facă procesul de învățare interesant. Diferite alfabete: „Alfabetul de lucru” de Joseph Brodsky, „Alfabetul magic” de Serghei Eremeev, „Alfabetul multicolor” de Samuil Marshak, povești despre fiecare literă a alfabetului din „Familia alfabetului” de Tatyana Sinitsina. Cărți despre regulile de siguranță acasă și pe stradă, povești amuzante și amabile despre școală de Irina Pivovarova, Viktor Dragunsky, Serghei Georgiev.

Și, de asemenea: expoziție de carte „1 septembrie – Ziua Cunoașterii” - pentru cititorii de vârstă școlară primară și gimnazială. Secțiunea „Calea către cunoaștere – printr-o carte” dezvăluie fondul literaturii populare și vorbește despre știință într-un mod distractiv. Cele mai curioase minți vor găsi răspunsuri la întrebări din domeniile fizicii, chimiei, anatomiei, astronomiei și multe altele. Secțiunea „Povești școlare” oferă cărți despre viața de zi cu zi a școlarilor din diferite generații - din povești ale scriitorilor moderni.

Biblioteca Copiilor Nr 7. St. Kalinina, 281 . Expoziție de cărți „Nu este timpul pentru o lecție” - pentru vârsta preșcolară și primară. Acestea sunt poezii amuzante, povești și basme ale cărților sovietice și moderne pentru copii despre școlari și școlari, cărți educaționale de Genrikh Sapgir, Olga Kolpakova și Svetlana Lavrova despre diferite ramuri ale cunoașterii - istorie naturală, matematică, chimie, scrise într-o formă accesibilă pentru copii. „Tabelul înmulțirii” de Andrei Usachev și „Geometria distractivă” de Alexander Timofeevsky, manualele lui Vladimir Stepanov îi vor ajuta pe copii să înțeleagă lumea naturală, complexitățile geometriei și să-și amintească cu ușurință masa înmulțirii.

Biblioteca nr 10. St. Verkhneportovaia, 76 . Expoziție de carte „1 septembrie – Ziua Cunoașterii” pentru elevii din clasele 7-10 ale gimnaziului.Expoziția prezintă literatură pe discipline școlare pentru a ajuta elevii care studiază limba rusă, istoria, matematica etc.

Biblioteca numită după I.U. Basargina. Sf. Yumasheva, 8. Expoziție de cărți „De-a lungul valurilor de pagini” - literatură de referință educațională pentru clasele primare (cărți de referință, enciclopedii, dicționare etc.) sub rubricile: „Bună ziua școlii”, „O carte va deveni prieten”, „Citește-o , transmite-l altcuiva”, „Hai să aflăm” nou”, „Ceasul de cărți al școlarului”.

Biblioteca nr 12. St. Kalinina, 281 . Expoziție de carte „Sună clopoțelul, începe lecția!” pentru școlari din clasele 8-11, oferă literatură de referință și de știință populară pentru a-i ajuta să stăpânească diverse discipline școlare.

Pe 1 septembrie, bibliotecile orașului au găzduit evenimente dedicate Zilei Cunoașterii. Pentru copii au fost organizate și desfășurate programe Biblio, concursuri, discuții, lecții despre Pace și patriotism. În această zi, fiecare dintre copii a putut să învețe o mulțime de lucruri noi și interesante, precum și să-și demonstreze abilitățile mentale și creative.

Astfel, angajații bibliotecii orășenești nr.2 numită după M.E. Saltykov-Shchedrin (Pobedy Ave., 6) a desfășurat un biblioprogram „Care este patria noastră - învățăm din cărți” pentru școlarii de la școala nr. 11. Copiii s-au familiarizat cu poeziile: „Rus” de I. Nikitin, „Nu există pământ natal mai bun” de P. Voronko, „Țara natală” de G. Ladonshchikov, „Bună ziua, patria mea!” V. Orlova. Copiii citesc expresiv poezii despre Penza ale autorilor lor preferați: N. Zimenkova, S. Sorokin, I. Putilova, A. Skorobaev, M. Smirnova, V. Agapov. Iar concursurile „Continuați proverbul”, „Poporul Rusiei”, „Faceți o stemă”, „Ghicește imnul”, „Desenați o matrioșcă” au adus o mulțime de emoții pozitive copiilor. Copiii au făcut cunoștință și cu stema, steagul și imnul regiunii Penza. Tinerii patrioți erau interesați să ghicească obiectivele turistice din Penza. Evenimentul a fost însoțit de o prezentare audio și video. În încheiere, copiilor li s-a oferit o expoziție de carte „Rusia – Patria mea”.

Iar pentru studenții Colegiului de Tehnologii de Transport, a avut loc o oră de istorie locală „Plumbare în jurul regiunii Penza în bibliotecă”. Elevii s-au familiarizat cu atracțiile arhitecturale din Penza făcând un tur virtual al orașului lor natal. Participanții la eveniment au învățat o mulțime de lucruri noi din istoria monumentelor de arhitectură din Penza. Cu mare interes și atenție, tinerii și femeile au ascultat istoria creării celor mai bune exemple de arhitectură din piatră și lemn. Cărțile prezentate la expoziția „Comori arhitecturale din Penza” au ajutat la călătoria pe cele mai vechi străzi din Penza.

Pentru studenții colegiului rutier, o lecție de pace „Printr-o carte către pace și armonie”, dedicată temei păcii pe planeta Pământ, a fost susținută în această zi de angajații bibliotecii orașului nr. 19 (41 Pobeda Ave.) . Întâlnirea a avut loc sub forma unui dialog live. Bibliotecarii au vorbit despre cât de important este menținerea păcii în lume. Pacea începe întotdeauna cu prietenie. Prin urmare, este foarte important să fim prieteni între țări, orașe, familii și să trăim conform legilor bunătății și justiției. Invitata evenimentului a fost poetesa Tatyana Aleksandrovna Razuvaeva, care a vorbit despre munca ei și și-a citit propriile poezii.

„Dacă vrei să schimbi ceva pe planetă, începe cu tine însuți. Ajută-i pe cei din jurul tău care au nevoie de ajutorul tău. Și atunci bunătatea ta se va întoarce la tine de două ori”, s-a adresat celor prezenți Nina Mikhailovna Kazakova, șefa bibliotecii orașului nr. 19.

În biblioteca orașului nr. 9 (Str. Tsiolkovsky 12), a avut loc o lecție de bibliotecă „Nu există prea multe cunoștințe” pentru elevii de la gimnaziul ortodox Penza și părinții lor. Bibliotecarii au vorbit despre istoria sărbătorii Zilei Cunoașterii din țara noastră și le-au făcut cunoștință cu tradițiile primei zile de școală din diferite țări ale lumii. Apoi, personalul bibliotecii a notat cei mai activi cititori pe baza rezultatelor programului de lectură de vară. Copiii, împreună cu părinții lor, au luat parte activ la concursuri și jocuri literare; tuturor le-a plăcut în special testul pe subiectele școlare „Călătorie de-a lungul râului Cunoașterii”. Expoziția „Septembrie sună cu clopotele școlii” a fost prezentată în atenția copiilor și a părinților lor, unde au făcut cunoștință cu cărțile lui N. Nosov: „Jurnalul lui Kolya Sinitsyn”, „Recesul fericit”, „Ura! Sunt un școlar, studiez”, „Mama, tata, școala și eu” și alte lucrări de literatură pentru copii.

Angajații bibliotecii pentru copii a orașului nr. 4 (Str. Kalinina, 102 a) au organizat sărbătoarea „Ziua Cunoașterii este deschisă de carte” pentru copiii din clasele a II-a și a IV-a a școlii nr.25. Bibliotecarul i-a felicitat pe copii pentru noul an școlar și i-a invitat să devină participanți activi la vacanță. Primul care a apărut la vacanță a fost poștașul Pechkin și a adus o scrisoare care conținea un mesaj de la Baba Yaga și Pisica Matvey. Acești eroi de basm le-au dat copiilor un adevărat test. În primul rând, au trebuit să participe la seminariile „Butoanele pentru copii nu sunt o jucărie, ci un lucru util”, „Fabricator de mici explozii” și un atelier de creație „Maestrul explozivilor”. Și abia după aceste teste copiii au înțeles și apoi au demonstrat cât de necesare sunt cunoștințele pe care le primesc la școala lor, iar cărțile îi ajută în asta, pentru că tocmai cu cărți începe cunoștințele și noile descoperiri. Răspunzând la întrebările chestionare literare și rezolvând probleme de basm, cei prezenți i-au convins pe Baba Yaga și pe pisica Matvey că este necesar să citească cărți și și-au numit lucrările preferate: E. Uspensky „Unchiul Fiodor, câinele și pisica”, A. Tolstoi „Cheia de aur sau aventurile lui Pinocchio” ”, T. Kryukova „Potapov, la tablă”, etc. La sfârșitul evenimentului, copiii au cântat împreună cântecul „Ei predau la școală”.
Angajații bibliotecii orașului nr. 17 (5th Vinogradny proezd, 22) nu au stat deoparte în acea zi. În cadrul proiectului „Cărți pentru toate anotimpurile”, au purtat discuții pentru elevii de gimnaziu și liceu de la Școala Gimnazială Nr. 31 MBOU „Ce este patriotismul?” și „De ce ar trebui să ne iubim Patria Mamă?” În timpul discuțiilor, bibliotecarii și studenții au ridicat întrebări precum: „Ce este patriotismul?”, „Cine este patriot?”, „Cum înțelegeți cuvântul „patrie”? Băieții au participat la un experiment propus de unul dintre ziarele ruse, răspunzând la întrebările „Cine ești?” și „Ești patriot?” și apoi a susținut testul video „Testul de patriotism”. Discuția nu a lăsat indiferent pe niciunul dintre participanți: elevii au pus multe întrebări despre literatura și istoria Rusiei, iar bibliotecarii le-au răspuns cu plăcere, adresându-i copiilor la surse literare și astfel încurajându-i să citească mai des.

Lecția – panorama „Mica mea Patrie. Patrimoniul cultural și istoric” în cadrul proiectului „Cu o carte în țara ta natală” a fost realizat pentru elevii din clasele a 8-a și a 11-a de către angajații bibliotecii orașului nr. 6 (Str. Rakhmaninova, 73). Bibliotecarii le-au povestit copiilor despre monumentele istorice, culturale și arhitecturale unice ale orașului antic rusesc Penza. În urmă cu mai bine de trei sute de ani, regiunea Penza a devenit parte a statului rus, iar în 1663, pe un deal înalt de la confluența râurilor Penza și Sura, a fost amplasată o fortăreață de gardă, care a fost numită orașul Penza. Bibliotecarii le-au spus școlarilor că construcția de noi orașe, de regulă, a început în vremuri străvechi odată cu întemeierea unui templu. Prima biserică din Penza a fost Catedrala Spassky, care și-a primit numele în onoarea Mântuitorului Atotmilostiv. Și acum, după mulți ani de uitare care au urmat distrugerii Catedralei Spassky din Penza în 1934, cupolele reînviate cu cupole aurii sunt clar vizibile din aproape toate părțile. Evenimentul a fost însoțit de o prezentare electronică „Penza mea - orașul Song, orașul păsărilor” cu elemente ale unui reportaj video. Elevii au făcut o călătorie istorică prin cele mai vechi străzi din Penza - Moskovskaya, Kirov, care a apărut aproape simultan cu apariția orașului. Pentru prima dată am aflat că multe evenimente din viața țării și a regiunii Penza sunt legate de strada Moskovskaya (Sredne-Posadskaya, a 2-a Spasskaya). De-a lungul ei au mers detașamentele lui Stepan Razin și Emelyan Pugachev, milițiile Războiului Patriotic din 1812 și Războiului Crimeii (1855), detașamente ale Gărzilor Roșii și companii de marș în anii formidabili ai Marelui Război Patriotic. Turul video le-a spus tinerilor rezidenți din Penza despre clădirile memoriale și centrele culturale importante conservate pe strada Moskovskaya. Strada Kirova (Troitskaya) a apărut la sfârșitul secolului al XVII-lea. În vârful străzii, pe un bloc întreg se întindea un meterez de pământ - singura structură păstrată din vechea cetate (Complexul Memorial Puțul de Apărare (1980) și monumentul Primului Colonist, care sunt simboluri ale formării lui Penza și o zonă protejată). patrimoniu cultural de importanță federală). Băieții au făcut cunoștință cu una dintre cele mai vechi din Rusia, Galeria Regională de Artă Penza, numită după. K.A. Savitsky și ramurile sale: Muzeul unei picturi, Muzeul Nikolsky al sticlei și cristalului. Paginile teatrului Penza au fost prezentate de Teatrul Dramatic Penza care poartă numele. A.A. Lunacharsky. Băieții au aflat că scena Penza își datorează descoperirea Ecaterinei cea Mare; primul spectacol a fost montat aici cu ocazia zilei onomastice a împărătesei pe 24 noiembrie 1793. Iar centrul de artă teatrală „Casa Meyerhold” (1984) este astăzi singurul muzeu din regiunea Penza care leagă casa memorială cu teatrul „Doctor Dapertutto” sub un singur acoperiș. În cadrul evenimentului a fost prezentată o colecție de publicații de carte: o serie de cărți „Istoria străzilor Penza”, „Galeria de artă regională Penza numită după. K.A. Savitsky”, „Muzeele regiunii Penza”, „Muzeul Sf. Nicolae al sticlei și cristalului”, „Dretul de lemn din Penza”, „Cronica de aur a regiunii Penza”, „Catedrala Salvatorului din Penza”, etc.

Și în biblioteca orașului nr. 1 (Str. Kronstadskaya, 13), pe 1 septembrie, a avut loc o zi a porților deschise „O carte vă va ajuta cu studiile”. Invitații acestei zile au fost copii de diferite vârste. Elevii clasei a II-a ai Instituției de Învățământ Municipal Școala Gimnazială Nr.52 au participat la programul de joc „Cărți care știu despre toate”. Bibliotecarul le-a povestit copiilor despre enciclopedii. Copiii au făcut cunoștință cu expoziția de carte „Vreau să știu totul”, la care au fost prezentate primele enciclopedii școlare, precum: „Lumea din jurul nostru”, „Prima mea carte despre animale”, „Prima mea carte despre tehnologie” si altii. Cu ajutorul acestor cărți, copiii au găsit răspunsuri la întrebările bibliotecarei. Elevii clasei a IX-a a gimnaziului SAN au participat la o lecție de istorie locală „Penza - orașul meu natal”. Orașul Penza este glorificat de poeți, muzicieni și artiști. Oamenii care l-au glorificat au lăsat o amprentă strălucitoare asupra istoriei regiunii. Despre ei puteți găsi informații în Enciclopedia Penza. Enciclopedia vorbește despre trecutul și prezentul regiunii noastre, condiții naturale, evenimente istorice și persoane. Expoziția „Studii locale” a stârnit un mare interes în rândul tinerilor.

De asemenea, în biblioteca orașului nr. 11 (Str. Iagodnaya/Konnozavodskaya, 21/30) a avut loc o Zi a porților deschise dedicată Zilei Cunoașterii. În această zi, invitatul bibliotecii a fost poetesa Penza Valentina Nizhegorodtseva, autoarea colecțiilor de poezie „Patria începe de la Penza”, „Sub soarele de primăvară”. Valentina Dmitrievna i-a felicitat pe tinerii cititori ai bibliotecii de sărbătoare și a citit noile sale poezii dedicate zilei de 1 septembrie - „Din inimă” și „Prima oară în clasa I”. De asemenea, copiilor le-a făcut plăcere să răspundă la întrebările testului „Cine citește basmele lui Pușkin poate ghici ghicitorile”, situat pe ramurile unui stejar verde fabulos și au realizat meșteșuguri folosind tehnica origami. Și în prima zi de toamnă în bibliotecă, spre deliciul tuturor... liliacurile au înflorit. Toți cititorii care au venit la bibliotecă în acea zi au putut admira minunatul tablou „Liliac” al artistului Penza Konstantin Ivanovich Savelyev și au putut participa la lectura cu voce tare „Cântăreții liliac”. Sub arcadele bibliotecii au fost citite poezii ale unor poeți ruși celebri ai Epocii de Argint: Alexander Blok, Nikolai Gumilyov, Boris Pasternak, Teffi, Igor Severyanin, precum și povestea lui Alexander Kuprin „Turfa de liliac” și „Povestea lui. Liliac fericit” din cartea „Povești pelin” de Yuri Koval. În această zi, personalul bibliotecii a trecut în revistă expozițiile de carte „Bună ziua, drumul către cunoaștere” și „Țara lecturii”, care au prezentat cele mai bune cărți pentru copii ale autorilor ruși care povestesc despre viața școlarilor și enciclopedia „Știu că lume”, „Lumea din jurul nostru” ” și altele.

Angajații bibliotecii pentru copii a orașului nr. 2 (Str. Glazunova, 1) au organizat Ziua de informare „Povești școlare, amuzante și diferite” pentru cititori. Pe parcursul zilei, personalul bibliotecii a prezentat cititorilor cărțile din expoziția „Sala de clasă, lectură extracurriculară”. Cititorii tineri au învățat cele mai fascinante, interesante povești școlare, spuse cu umor de minunați scriitori pentru copii: V. Dragunsky, A. Aleksin, I. Pivovarova, Yu. Sotnikov. Nici cărțile autorilor moderni nu au stat deoparte: M. Druzhinina, V. Postnikova, T. Kryukova. Copiii au învățat multe fapte interesante din viața scriitorilor - adevărați maeștri ai zâmbetului și a râsului și, de asemenea, s-au distrat să rezolve ghicitori și să răspundă la întrebări în chestionarul literar „Valiza magică a cunoașterii”. Fiecare participant a primit cadou un balon și posibilitatea de a face o fotografie cu „Znaechka”, pe care copiii le-au făcut vara cu propriile mâini.

Și în biblioteca orașului nr. 4 (Str. Krasnova, 45) a avut loc o excursie virtuală „Căile literare ale regiunii Penza” pentru elevii Școlii Gimnaziale MBOU nr. 28. Personalul bibliotecii le-a spus copiilor că regiunea Penza poate fi numită pe bună dreptate o „oază” literară a Rusiei. Pământul Penza se mândrește pe bună dreptate cu oameni remarcabili de prima magnitudine care sunt incluși în fondul de aur al clasicilor ruși. Bibliotecarii le-au prezentat copiilor fapte interesante din viața și opera lui M.Yu. Lermontov. Apoi toți cei prezenți au „vizitat” moșia familiei lui M.Yu. „Tarkhanii” lui Lermontov „s-au uitat” la patria lui A.N. Radishcheva, V.G. Belinsky și A.I. Kuprina. Copiii au învățat cum I.I. este conectat la regiunea noastră. Lazhechnikov, M.E. Saltykov-Șchedrin, N.S. Leskov și I. A. Krylov. Evenimentul a fost însoțit de o prezentare electronică „Penza literară” și o recenzie a expoziției de carte.

Ziua Cunoașterii este o sărbătoare importantă în viața oricărui școlar. În această zi semnificativă, toate școlile și-au deschis cu căldură porțile în așteptarea elevilor. Dar 1 septembrie– aceasta este o vacanță și pentru biblioteci. În această zi în filiala bibliotecii pentru copii nr 3 a avut loc vacanță „Pe drumurile cunoașterii sau învățarea cu pasiune” pentru elevii clasei a 4-a „A” ai școlii gimnaziale Nr.8 MBOU (profesor de clasă Dyakina L.V.).

Evenimentul a început cu tradiționalele felicitări pentru începutul anului școlar. Băieții nu au rămas îndatori; ca răspuns, i-au felicitat și pe bibliotecari, dându-le buchete de flori.

Apoi, lucrătorii de la bibliotecă i-au invitat pe copii să plece într-o călătorie pe drumurile cunoașterii, vizitând diferite gări.

La stația Geografică, oaspeții bibliotecii au aflat despre cum se sărbătorește 1 septembrie în alte țări. Copiii au primit o broșură „1 Septembrie în diferite țări”, creată în bibliotecă.

Apoi, școlarii s-au găsit pe Strada Literelor și au luat parte la concursul de logică „Collect Words”.

Următoarea oprire a fost stația „Punctuație”, unde copiii și-au putut arăta toate cunoștințele în această disciplină punând semne de punctuație în text.

În pătratul „Acuratețe și claritate”, toată lumea a putut participa la jocul „Sfatul invers” (copiii au fost citite regulile de comportament la școală și au adăugat particula „nu” și au spus opțiunea corectă).

Următoarea sarcină a fost neobișnuitul „Cinci chestionare” (copiilor li s-au pus întrebări la care răspunsul era numărul 5).

Pe copii i-au așteptat și diverse concursuri: „Cel mai școlar quiz”, „Piața Ghicitoarelor”, „Nu căscă, răspunde corect!”, „În Regatul Matematicii”, incantarea „Bună școală! Sunt eu!".

La sfârșitul vacanței, copiii au citit poezii dedicate zilei de 1 septembrie și au făcut și o fotografie suvenir în apropierea expoziției „Pe valurile cunoașterii”.

Faceți începutul anului școlar de neuitat, ajutați la trecerea de la vacanța de vară la studii, folosind o formă de activitate ludică. Lucrarea prezentată va oferi asistență practică în organizarea primei lecții pe 1 septembrie. Lucrarea va fi de interes pentru bibliotecari și profesori.

Descarca:

Previzualizare:

Departamentul de Educație al districtului urban Polysaevsky instituție de învățământ bugetar municipal „Școala secundară de bază nr. 17”

Călătorie în Țara Cunoașterii(scenariul evenimentului din 1 septembrie în bibliotecă pentru elevii clasei a III-a)

Compilat de:

Filippova Elena Vladimirovna

Șeful bibliotecii

MBOU "Școala nr. 17"

Adresa: 652561

Regiunea Kemerovo,

Polysayevo, st. Panferova, 20

8 (384 56) 4 33 71

Polysayevo 2013

„Călătorie în Țara Cunoașterii” pentru elevii de clasa a III-a

Obiective:

Faceți începutul anului școlar de neuitat, ajutați la trecerea de la vacanța de vară la studii, folosind o formă de activitate ludică.
Dezvoltați memoria, atenția, ingeniozitatea, gândirea logică, vorbirea.
Dezvoltați capacitatea de a lucra împreună și de a vă coordona acțiunile.

Progresul evenimentului.

1. Moment organizatoric.Slide numărul 1 - sunete muzicale.

Salutare, fete si baieti, dragi parinti! Astăzi avem o vacanță fericită - prima zi de școală după vacanță. Vă felicit pentru începutul noului an școlar. Biblioteca noastră să fie ușoară din dorința de a ne spori cunoștințele și abilitățile, să fie caldă dintr-o atitudine bună unul față de celălalt. Astăzi vom merge în țara Cunoașterii. Nu fără motiv oamenii spun că lectura este cea mai bună învățare. La urma urmei, cărțile vorbesc literalmente despre tot ce este în lume - nu există nicio întrebare, nici un subiect despre care să nu fi fost scrise cărți. Cărțile, precum prietenii înțelepți și amabili, vă prezintă o lume minunată. Citind, tu însuți devii mai inteligent, mai puternic, mai bun. Prin urmare, proverbul care spune „Cine citește mult știe multe” este adevărat.

Să ne amintim cărțile pe care le-ați citit deja și să ghicim numele personajelor discutate în poezii.

Aproape de pădure de la margine

Trei dintre ei locuiesc într-o colibă.

Sunt trei scaune, trei perne,

Trei paturi și trei căni.

Ghici fără indiciu

Cine sunt eroii acestui basm?(Trei Urși) slide numărul 2

El este mai bun decât toți ceilalți din lume,

Vindecă animalele bolnave.

Privește pe toată lumea prin ochelari

Doctor bun...(Aibolit) slide nr. 3

Amestecat cu smantana, racit pe geam.

Parte rotundă, partea roșie,

Diapozitivul rulat... (Kolobok) nr. 4

Mult timp necunoscut pentru mulți

A devenit prietenul tuturor.

Un basm interesant pentru toată lumea

Băiatul cu ceapă este familiar.

Foarte simplu și nu lung

Se numește... (Cipollino) slide nr. 5

Nu am fost niciodată la bal,

Ea a curățat, a spălat, a gătit și a tors.

Când s-a întâmplat să ajung la bal?

Atunci prințul și-a pierdut capul din dragoste,

Și mi-am pierdut pantoful în același timp.

Cine sunt? Cine iti va spune imediat?(Cenusareasa) slide nr. 6

Ați învățat multe poezii și fragmente din ele. Acum vom verifica cât de bine vă amintiți de ele. Pe diapozitiv (nr. 7) S-au scris versurile inițiale ale poeziei, iar sarcina ta este să le notezi pe următoarele și cine este autorul acestor rânduri.

1. Mesteacăn alb sub fereastra mea

2. Furtuna acoperă cerul cu întuneric

Vârtej de zăpadă învolburată...

3. Undeva Dumnezeu a trimis o bucată de brânză unui corb

Corbul cocoțat pe un molid...

4. Acesta este satul meu

Aceasta este casa mea...

Următoarea competiție este „Tongue Twisters”.

Cine va pronunța mai repede și mai corect răsucitorul limbii va câștiga. Iar notele vor fi ale tale, băieți, aplauze pentru fiecare participant. (Concurență de răsucitori de limbi).

Vă ofer două răsucitoare de limbă:

Treizeci și trei de nave virau, virau, dar nu virau;

Sasha a mers pe autostradă și a aspirat un uscător.

Cred că nu ați uitat basmele voastre preferate? Vi se cere să răspundeți la întrebări.

Întrebări:

1. Cu ce a călătorit Emelya? (Pe sobă)

2. În cine s-a transformat răţuşca cea urâtă? (În lebădă)

3. Transportul aerian al vrăjitoarei? (mortar, mătură)

4. Eroina unui basm care și-a pierdut papucul de sticlă? (Cenusareasa)

5. Păsări de curte care pot depune ouă de aur? (Pui Ryaba)

6. Materialul din care a fost realizat soldatul statornic din basmul lui Andersen? (Staniu)

7. Care este puterea magică a lui Hottabych? (În barbă)

8. Un personaj dintr-un basm rusesc care a prins o stiuca cu o galeata? (Emelya)

9. Un animal care este foarte greu de scos din mlaștină? (Hipopotam)

10. Un scaun pentru un rege? (Tron)

11. Profesia lui Aibolit? (Doctor)

12. L-a trimis pe Lună scriitorul Nosov? (Nu știu)

13. Animalul preferat al bătrânei Shapoklyak? (Șobolan Lariska)

14. Cine a fost prințul din basmul despre Cippolino? (Lămâie)

Băieți, să ne odihnim puțin. Am citit propozițiile. Dacă acest lucru este adevărat, ajungeți la nas cu mâna stângă; dacă nu, ajungeți la ureche cu mâna dreaptă.

Cainele latra.
Șoarecele vorbește
Rinocer doarme pe o creangă
Ursul suge o suzetă
Pisica iubește șoarecele
Peștele zboară
O pisică se plimbă pe cer
Vulpea a mâncat chifla
Lupul se teme de iepure
Iepurele a mâncat lupul

Cântecul „De două ori doi este patru”. Slide numărul 8

Ghici ce, băieți?

Ce fel de figură este un acrobat?

Dacă îți ajunge pe cap,

Va fi cu exact 3 mai puțin.(Numărul 9) slide numărul 9

Aspectul ei este ca o virgulă.

Coada este croșetată și nu este un secret,

Ea iubește toți oamenii leneși

Dar cei lenesi nu sunt.(Numărul 2) slide nr. 10

Voi transforma un doi în 20

Din trei și patru

Pot dacă vreau

Faceți 30, 40. (Numărul 0) diapozitivul nr. 11

La puiul de maimuță

Pe masă erau cărți.

Nouă cărți despre animale

Și patru sunt despre copii.

Care dintre copiii noștri

Îți va spune câte cărți au maimuțele?(13) slide nr. 12

Ne-am numărat rățucile

Și, desigur, eram obosiți.

Opt înoată în iaz

Trei s-au ascuns în grădină

Doi oameni stau sub un tufiș

Cinci oameni fac zgomot în iarbă.

Ajutați-ne băieți!

Numără toate rățucile!(18) slide nr. 13

Kuzma are un coș în mâini,

Sunt trei portocale în el,

Zece prune și două curmali.

Câte fructe are Kuzma?(15) slide nr. 14

Pe parcursul verii ai citit, cred, o mulțime de cărți. În timpul petrecut la școală, ai citit și multe dintre ele. În consecință, cunoașteți multe nume de poeți și scriitori ale căror lucrări le-ați citit. Recunoaște un poet sau un scriitor după portretul său.

Diapozitive care prezintă portrete ale scriitorilor.

Mihail Iurjevici Lermontov diapozitivul numărul 15

Serghei Vladimirovici Mihalkov diapozitivul numărul 16

Samuil Yakovlevici Marshak diapozitivul numărul 17

Serghei Alexandrovici Yesenin diapozitivul nr. 18

Vitali Valentinovici Bianchi diapozitivul nr. 19

Lev Nikolaevici Tolstoi diapozitivul numărul 20

Alexandru Sergheevici Pușkin diapozitivul numărul 21

Pentru a ajunge în Țara Cunoașterii trebuie să faci o promisiune. Voi citi cuvintele promisiunii, iar tu repeți după mine: Noi (fiecare își spune numele și prenumele) promitem solemn (copiii repetă): Slide numărul 22

Nu fi leneș

Cu interes pentru invatare,

Fii curios.

A fi obraznic cu moderație,

Nu spargeți mobilierul, scaunele,

Ajută-i pe cei care rămân în urmă

Onorează și respectă adulții

Nu răni copiii

Prețuiește prieteniile școlare și fii educat!

Întâlnirea noastră se apropie de final. Dar călătoria fascinantă prin Țara Cunoașterii nu s-a încheiat; va dura foarte mult timp. În fiecare zi vom merge împreună în această țară necunoscută și vom descoperi ceva nou. Slide nr. 23

Succes băieți, într-o căutare eternă

Adevărul, binele și frumusețea,

Pentru a deveni o realitate în viața ta

Cele mai prețuite vise!

Și prietenia și unitatea te vor ajuta. Noroc vouă, băieți!

Joc pentru elevii de liceu „Șansa ta” (1 opțiune)

Decorarea holului.

Pe scena decorată, în semicerc, sunt șase mese mici cu foi de hârtie pregătite în prealabil, creioane și cartonașe cu imagini cu numere de la 1 la 7.

Pe scenă există un ecran, în lipsa abilității de a lucra cu un computer, un ecran și o tabletă cu postere care se mișcă ușor, înlocuindu-se unul pe altul. Pe postere (sau grafică pe computer) inscripții de 7 cuvinte și numere în ordine:

Poster: 1. noiembrie 2. mai 3. aprilie 4. octombrie 5. iunie 6. martie 7. septembrie
Poster: 1. Cic de pantof 2. Quetzal 3. Guajaro 4. Bunting 5. Cormoran 6. Ibis 7. Oriol
Poster: 1. Mechnikov 2. Rumyantsev 3. Bryullov 4. Pavlov 5. Repin6. Tretiakov 7. Stasov
Poster: 1. Cicero 2. Hipocrate 3. Lucretius 4. Descartes 5. Fourier 6. Franklin 7. Homer
Poster: 1. Stil Imperiu, 2. Paleografie, 3. Etologie, 4. Vitralii, 5. Mimica.

Conducere
Jocul se va desfășura în 3 runde.

Etapa 1 - calificare

Pe baza rezultatelor rundei de calificare, sunt selectate 6 persoane care au primit un număr mai mare de jetoane; dacă numărul de jetoane este același, se pune o întrebare suplimentară; cine răspunde primul și corect primește dreptul de a participa în continuare la joc .

Conducere: Deci, am stabilit câștigătorii primei runde. Să-i cunoaștem.

Participanții la joc se prezintă și își ocupă locurile de joc la mese.

Conducere: Acum ascultați condițiile rundei a 2-a a jocului. Pe scenă, pe ecran, vezi 7 cuvinte. Pun o întrebare, iar tu ridici o cartelă cu un număr sub care crezi că este scris răspunsul corect. Ridicați cardurile împreună la semnalul sonor.

Fiecare răspuns corect valorează 10 puncte. Asistentii mei numără punctele.

Se numește primul ciclu de întrebări "Anotimpuri".

Este redat un fragment din „Anotimpurile” de Ceaikovski „Octombrie”. Pe fondul muzicii.

„Anotimpurile” este numele dat celebrei lucrări a minunatului compozitor rus Piotr Ilici Ceaikovski, pe care a scris-o pe parcursul unui an, dedicând fiecare parte unei anumite luni.

După ce lună poartă acest pasaj?

Pictura lui Levitan „March” este proiectată pe ecran.

Vedeți un tablou al celebrului artist rus Levitan, care poartă numele lunii. Care este numele acestui tablou?

Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

Numele uneia dintre luni vine de la numele zeiței grecești - patrona femeilor și a vatrăi. Care este numele acestei luni? /Luna mai, zeița Maya/

Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte. Schimbați afișul cu răspunsuri.

Am asociat al doilea ciclu de întrebări cu începutul toamnei și am sunat „Migrația de toamnă a păsărilor”.

Toată lumea știe despre vânătoarea folosind păsări de pradă, dar în China pescuiesc folosind păsări de mult timp. Pentru a face acest lucru, în jurul gâtului păsării este plasat un inel cu o frânghie ținută de un pescar. După ce a prins un pește, pasărea nu-l poate înghiți, inelul intervine, iar proprietarul ia captura. Care este numele păsării? /Cormoran/

Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte. O imagine a unui oriol este proiectată pe ecran.

Această pasăre uimitor de frumoasă a pădurilor noastre, care este numită pasărea de foc pentru penajul său uimitor de frumos, sosește chiar în primăvara trecută, pentru că... are nevoie de frunziș dens pentru a se ascunde de prădători. Care este numele păsării? /Grangur/

Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte. Este proiectată stema Guatemala.

Imaginea cărei pasăre împodobește emblema statului, steagul și bancnotele din Guatemala și servește drept simbol al libertății și independenței? /Quetzal sau Quetzal/

Am numit al treilea ciclu de întrebări „Portrete ale unor oameni remarcabili”.

Pe ecran este proiectat un portret al lui I.P. Pavlov.

Vedeți un portret al unui fiziolog rus, creatorul doctrinei materialiste a activității nervoase superioare și ideea modernă a procesului digestiv. Cine este acest om de știință?

Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

Pe ecran este proiectat un portret al lui K.P. Bryullov.

Te uiți la portretul unui pictor rus; una dintre cele mai faimoase picturi ale sale este „Ultima zi a Pompeii”. Cine este acest artist?

Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

Pe ecran este proiectat un portret al lui P.M. Tretiakov.

Vedeți portretul unui comerciant, un colecționar care a oferit un mare sprijin artiștilor Peredvizhniki. Cine este acest comerciant?

Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

Schimbați afișul cu răspunsuri.

Am numit ultimul ciclu de întrebări „Citate de la oameni minunați”.

Cui dețin cuvintele: „Viața este scurtă, arta este de lungă durată”? /Hipocrate/

Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

Cine deține cuvintele care au devenit un fel de simbol al epocii: „Timpul este bani”? /Franklin (în lucrarea „Sfaturi pentru un tânăr comerciant”)/

Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

Cine a spus: „Hârtia nu roșește, hârtia rezistă totul”. /Cicero în „Scrisori către prieteni”/.

Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

Schimbarea afișului.

A treia rundă jocul nostru, am sunat "Poliglot", iar cel care are cel mai mare vocabular îl poate câștiga. Pe tabletă vedeți următoarele cuvinte: „Imperiu”, „Paleografie”, „Etologie”, „Vitraliu”, „Mimetism”. Vi se vor da trei explicații pentru aceste cuvinte, trebuie să ridicați un card cu numărul explicației corecte a cuvântului, de exemplu. vei folosi doar carduri cu numere: 1, 2, 3.

Imperiul este:
1. Stilul în arhitectură și artele decorative din prima treime a secolului al XIX-lea.
2. Tehnica speciala de pictura.
3. Una dintre tendințele clasicismului, literaturii și artei secolului al XVIII-lea.

/1/

Paleografia este:
1. Știința care studiază structura rocilor.
2. Disciplina istorica care studiaza istoria lumii antice.
3. O disciplină istorică auxiliară care studiază istoria scrisului.
Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.
/3/

Etologia este:
1. Știința comportamentului animal.
2. Știința care studiază viața insectelor
3. Știință care studiază oceanul.
Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.
/1/

Vitraliul este:
1. Scări decorate decorativ.
2. O compoziție de subiect din sticlă colorată sau alt material care transmite lumină.
3. Compozitie decorativa sau ornamentala pictata pe vitrine.
Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.
/2/

Mimica este:
1. Capacitatea animalelor de a emana un miros care respinge inamicii.
2. Capacitatea șopârlelor de a-și „arunca” coada într-un moment de pericol.
3. Capacitatea animalelor de a imita obiectele din jur prin colorare și forma corpului.
/3/
Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

Rezumând rezultatele jocului, recompensând cei șase jucători.

Joc pentru elevii de liceu „Șansa ta” (a doua opțiune)

Decorarea sălii (vezi opțiunea 1)

1. Poster: 1. Ciobanesc 2. Bulldog 3. Pudel 4. Collie 5. Sf. Bernard 6. Great Dane 7. Irish Wolfhound
2. Poster: 1. Pakhmutova 2. Bach 3. Wagner 4. Dobronravov 5. Beethoven 6. Shainsky 7. Mozart
3. Poster: 1. Dachshund 2. Airedale Terrier 3. Pug 4. Mongrel 5. Diver 6. Gordon Setter 7. Doberman
4. Poster: 1. Grez 2. Vasnetsov 3. Bush 4. Bryullov 5. Monet 6. Ivanov 7. Perov
5. Poster: 1. Depozit 2. Depozit 3. Depozit
6. Poster: 1. Recurs 2. Recurs 3. Recurs
7. Poster: 1. Revolutionizare 2. Revolutionization 3. Revolutionization

Conducere: Dragi baieti! Să începem jocul „Șansa ta”. De ce "Șansa ta?" Fiecare dintre cei prezenți în sală are șansa să-și testeze erudiția, să urce pe această scenă, să-și arate cunoștințele și să primească un premiu.

Jocul se va desfășura în 3 runde.

Etapa 1 - calificare. Condiții: pun o întrebare, ridici mâna și dai un răspuns. Se ia în considerare doar răspunsul plus mâna ridicată. Pentru răspunsuri corecte, asistenții mei din sală dau jetoane. La finalul rundei sunt selectați șase câștigători care vor continua jocul pe scenă, cu o rezervă de puncte. Fiecare jeton valorează 10 puncte.

Vă voi spune despre condițiile rundelor 2 și 3 mai târziu, dar deocamdată pregătiți-vă să răspundeți la întrebări.

Întrebări din runda de calificare (din prima parte).

Selectarea a șase câștigători pentru a continua jocul.

Conducere: Acum ascultați condițiile 2 runde de joc. Pe scenă, pe ecran, vezi 7 cuvinte. Pe cartonașele de pe tabele ai enumerate numere de la 1 la 7. Pun o întrebare, după un bip, ridici cartela cu numărul sub care, după părerea ta, este răspunsul corect. Sau nu o ridicați dacă nu există un răspuns corect. Ridicați cardul strict la semnalul sonor. Fiecare răspuns corect vă oferă plus 20 de puncte la scorul total. Comisia de numărare efectuează calculul punctelor.

Conform calendarului estic, 2006 este anul câinelui. Toate întrebările din runda a 2-a, într-un fel sau altul, vor fi dedicate acestui animal, un prieten fidel și asistent al omului. Din timpuri imemoriale, câinii au ajutat oamenii în munca lor și și-au protejat casele de dușmani și animale sălbatice. Ea protejează turmele de oi și vaci, caută criminali, detectează droguri, ajută vânătorii să urmărească și să tragă vânatul, păzește granița de stat, ghidează oamenii care și-au pierdut vederea pe străzi - nu poți enumera totul.

Am numit primul ciclu de întrebări: „Câinii eroi”.

1. Un câine pe nume Usach, împreună cu un regiment al armatei napoleoniene, a luat parte la multe bătălii și a primit Ordinul militar francez pentru salvarea steagului regimentului în bătălia de la Austerlitz. Ce rasă era câinele?
Pudel /3/
Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

2. În Anglia, în comitatul Welsh, există un monument al unui câine pe nume Gelert, câinele iubit al Prințului de Wales, Llewelyn. Într-o zi, întorcându-se de la o vânătoare, nobilul a găsit un câine cu botul acoperit de sânge proaspăt. Fără să se gândească de două ori, prințul, hotărând că câinele și-a ucis fiul cel mic, care a rămas nesupravegheat, a aruncat cu furie o sabie în animal. Câinele a murit, iar băiatul a fost găsit în viață și nevătămat, se juca cu cadavrul unui lup experimentat, care a fost ucis de credinciosul Gelert, protejând un copil uman. Ce rasă era câinele?
Irish Wolfhound /7/
Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

3. În Elveția există un monument al unui câine pe nume Barry, el a fost asistent al călugărilor care au salvat oameni prinși de vreme rea în Alpii stâncoși. În cei 12 ani de serviciu, Barry a salvat peste 40 de oameni. Există o legendă că Barry a fost ucis de cea a patruzeci și unu-a persoană pe care a salvat-o. Un călător săpat de sub zăpadă și încălzit de un câine, deschizând ochii, a fost speriat de o fiară uriașă care stătea deasupra lui și a ucis câinele cu o lovitură directă, poate că a avut loc un astfel de caz, dar în legătură cu Barry. aceasta este doar o legendă. Ce rasă era Barry?
Sfântul Bernard, rasa poartă numele trecătoarei și mănăstirii Marelui Sfânt Bernard /5/
Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

Am numit al doilea ciclu de întrebări: „Câini și muzică”. Nu este un secret pentru nimeni că câinii au un auz mult mai subtil decât cel al oamenilor. Ca multe alte animale, câinii sunt muzicali. Atentie intrebare:
1. Despre pudelul celebrului compozitor german se spunea că acest câine era caracterizat de o muzicalitate deosebită. S-a întâmplat că, în timpul repetițiilor la care compozitorul și-a dus pudelul, câinele a început să latre zgomotos dacă exista dizarmonie în sunetul instrumentului. Și despre un bătrân pe nume Peps, ei susțin că acest câine a fost singura creatură pe care compozitorul i-a permis să-și critice lucrările, numindu-l în scrisorile sale nimic mai mult decât „asistent muzical”. Care este numele de familie al compozitorului?
Wagner /3/
Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

2. Sunete „Vals de câine”. Auzi o piesă muzicală bine-cunoscută interpretată chiar și de cei care nu sunt alfabetizați muzical. Și numele său este destul de pe subiect: „Vals de câine”. Cine este autorul acestei lucrări?
autor necunoscut
Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

3. Se redă melodia lui Shainsky „The Dog is Missing”. Compozitorii-compozitori și-au dedicat destul de multe lucrări lucrării despre ce compozitor îl auziți în prezent pe Shainsky /6/
Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

Am numit a treia sarcină din runda a doua „Câinii-eroi ai operelor literare”.

1. Amintiți-vă de poezia lui Yesenin „Câinele lui Kachalov”. „Dă-mi o labă, Jim, pentru noroc...” Ce rasă era Jim?
Airedale Terrier /2/
Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

2. Ce rasă a fost Bim în povestea lui Troepolsky „White Bim - Black Ear”?
Setter scoțian sau setter Gordon /6/
Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

3. Ce rasă a fost Kashtanka în povestea cu același nume de A.P.Cehov?
Mongrel, conform textului: o încrucișare între un teckel și un mongrel /4/
Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

Să trecem la ultimul grup de întrebări „Câini în pictură”. Am vorbit despre câini și despre munca compozitorilor și scriitorilor, dar artiștii au scris și câini. Câinii erau prieteni fideli ai multor oameni proeminenți și nu foarte proeminenti, de la care artiști celebri pictau tablouri; prietenii lor câinii erau înfățișați lângă proprietar pe pânze, acest lucru se întâmplă mai ales când înfățișau copii.

Imaginea „Băiat cu jucării” este proiectată pe ecran.

1. Vedeți celebrul tablou „Băiat cu jucării”, care îl înfățișează pe criticul literar rus Vladimir Dmitrievici Filosoful în copilărie. Cine este autorul imaginii?
Artist necunoscut din cercul lui Venetsianov.
Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.
Este proiectată imaginea „Paraliticul sau roadele unei educații bune”.

2. Câinii au fost, de asemenea, înfățișați în portretele de familie; în tabloul „Paraliticul sau fructele unei bune educații”, vezi o persoană bolnavă înconjurată de o familie iubitoare, inclusiv un câine în apropiere. Cine este autorul imaginii?
J.B.Grez /1/
Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

Este proiectată pictura „Peisaj în vecinătatea Beauvais”.

3. Câinii au fost înfățișați și în peisaje. Vedeți tabloul „Peisaj în vecinătatea Beauvais”. Cine este autorul imaginii?
F. Boucher /3/
Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

A doua rundă s-a încheiat, să trecem la a treia rundă. Noi l-am numit: "Joc de cuvinte." Pentru a răspunde la întrebări veți avea nevoie de cartonașe cu numere de la 1 la 3. Condițiile pentru îndeplinirea sarcinilor sunt aceleași ca în runda precedentă: ridicați un cartonaș cu numărul răspunsului corect în opinia dumneavoastră. Pentru răspunsul corect primești 20 de puncte. A face spatele va necesita cunoștințe de ortografie în rusă. Trei opțiuni de ortografie pentru cuvânt vor apărea acum pe ecran, dar numai una, desigur, este corectă. Trebuie să ridicați un card cu numărul ortografiei corecte a cuvântului.

1. Opțiunile de ortografie pentru cuvântul Depozit sunt proiectate pe ecran. 1. Depunerea 2. Depunerea 3. Depunerea Răspuns corect /1/

Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

2. Variante de ortografie ale cuvântului Apel sunt proiectate pe ecran. 1. Recurs 2. Recurs 3. Recurs Răspunsul corect este / 3/.

Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

3. Pe ecran sunt proiectate variante ale ortografiei cuvântului Revoluție. 1. Revoluționare 2. Revoluționare 3. Revoluționare Răspuns corect /1/

Semnal muzical, Participanții ridică cărți, se numește răspunsul corect, asistenții numără puncte.

Am terminat a treia rundă și odată cu ea jocul nostru s-a încheiat. În timp ce se calculează punctele, vom da cuvântul finaliștilor noștri.

Vi se oferă ocazia să salutați prietenii, să-i felicitați pe cei prezenți pentru noul an școlar, să salutați profesorii, într-un cuvânt, puteți vorbi.

Rezultatele sunt însumate și câștigătorii sunt premiați.

Turneu intelectual al iubitorilor de carte

Tur de calificare (întrebări din prima parte)

Întrebări din prima rundă.

Pentru prima comandă:
1. Care este cartea ta preferată din copilărie?
2. Care este numele personajului tău literar preferat, din ce carte este?
3. Ce carte citești acum?
4. Ce preferi: clasice sau cărți de autori moderni?
5. În ce biblioteci citiți?
6. Care este ziarul preferat al familiei tale?

Pentru a doua comandă:
1. Cine este povestitorul tău preferat?
2. Îți amintești prima carte pe care ai citit-o, câți ani aveai?
3. Ai timp să citești în fiecare zi?
4. Dacă ai fi artist, ce carte ai vrea să ilustrezi?
5. Care este revista ta preferată?
6. Ce carte ai vrea să recitești?

Runda a doua
A doua rundă a jocului nostru va fi dedicată literaturii.

Cred că ați citit puțin cu toții, iar următoarele întrebări nu vă vor crea nicio dificultate.

Orice echipă care ghicește cel mai repede și răspunde corect primește un jeton.

Am primit o telegramă la meci: „Nu pot veni la tine, mi-au scăpat pantalonii”. Cine a trimis-o? / Personajul principal al basmului lui K. Chukovsky „Moidodyr”
S-au dus și s-au vizitat unul pe celălalt, dar nu au putut primi un răsfăț în timpul vizitei. În ce basm se întâmplă asta? / „Vulpea și macaraua”
Numiți profesia și hobby-urile lui Sherlock Holmes. / Profesia - chimist, hobby - cântatul la vioară
Ellie se uită atent la Toto și văzu că avea două labe drepte, două labe stângi, două labe din față, două labe din spate. Câte labe a contat Ellie pe Toto? / 4 labe
Cum se numea persoana care a vrut să creeze o floare de piatră? / Danila stăpâna
Acest erou literar și-a petrecut cea mai mare parte a vieții sub apă. Jules Verne ne-a spus despre asta. Spuneți numele navei și numele proprietarului acesteia. / „Nautilus” Căpitanul Nemo
Ce animale a transformat Zâna în cai pentru Cenușăreasa? / Șobolan
Ce poveste pentru copii de V. Kataev se intitulează cu primul rând din celebrul poem de M. Lermontov? / „Vânza singuratică este albă”
Care câine a devenit victima tiraniei proprietarului terenului? / Mu Mu

Acum să complicăm problema și să jucăm explicații. Mă gândesc la o operă literară și încerc să explic cu propriile mele cuvinte: despre ce este vorba, dar încerci să răspunzi la întrebarea pusă acestei lucrări. Pentru răspunsul corect - un simbol

Trei au încercat să-l prindă pe cel care a lăsat doi bătrâni fără mâncare, dar acest tip a scăpat de ei de trei ori. Iar al patrulea urmăritor, prefăcându-se surd, a prins... Cine? / Kolobok
Un animal inteligent își face proprietarul un nebun. Ce fel de pantofi a preferat să poarte această fiară? / Cizme
Soțul își adoră soția, dar din vanitate îi arde ținuta modestă. O persoană necunoscută își răpește soția. Cine este el? / Koschei cel fără de moarte
După ce a găsit comoara, doamna cumpără un nou aparat de uz casnic și invită mulți oaspeți. Cu toate acestea, într-o situație dificilă, oaspeții nerecunoscători nu au vrut să o ajute pe gazdă. Cine a salvat-o? / Tantari
O anumită gospodină săracă a obținut o poziție înaltă și avere, dar, devenind arogantă, și-a insultat sponsorul și a devenit din nou sărac. Care este profesia soțului acestei femei? / Pescar

A treia rundă
Următoarea rundă a jocului nostru este dedicată direct cărții. Și din nou ne jucăm explicatorii. Mă gândesc la un cuvânt direct legat de subiectul „carte”, cu ajutorul indiciilor mele, încearcă să ghicesc ce fel de cuvânt este. Dacă ghiciți la prima încercare, obțineți un jeton în valoare de 10 puncte, la a doua - 5 puncte, la a treia - 2, la a patra - 1.

Primul cuvânt.
1. A fost realizat în Europa în secolul al X-lea.
2. Chinezii și-au păstrat secretul în fabricarea acestui material timp de zece secole.
3. Nu există așa ceva în lumea modernă, nu există o astfel de profesie, nici o astfel de persoană care să se descurce fără ea.
4. Este foarte divers: gros și subțire, alb, color, documentar, litografic, acoperit, cartografic.
/hârtie/

Al doilea cuvânt.
Timp de multe secole, fiecare națiune a șlefuit și îmbunătățit această carte, crescând-o ca pe o floare, încercând să atingă perfecțiunea.
1. În Rus', aceste cărți erau printre cele mai vechi cărți scrise de mână.
2. Ivan Fedorov în orașul Lvov în 1574. a publicat această primă carte tipărită.
3. După războiul cu Napoleon, a fost publicată o carte numită „Un cadou copiilor în memoria lui 1812.” În loc de imaginile obișnuite, au existat caricaturi cu Napoleon, iar bebelușul a primit primele lecții de lectură împreună cu marea lecție de victorie.
/Grund/

Al treilea cuvânt.
1. Poporul rus a apreciat-o și a venerat-o profund. În inventarele proprietăților, de exemplu, a ocupat locul doi după pictograme. Iaroslav cel Înțelept și-a înțeles foarte bine semnificația în viața lui Rus.
2. Au fost de multă vreme înconjurate de o aură de mister, care a dat naștere multor legende diferite despre temnițele în care erau ascunse comorile nemaiauzite ale lui Ivan cel Groaznic.
3. Din ordinul lui Petru cel Mare în 1714 a fost construit în Palatul de Vară. În 1738, un ziar scria despre el: „De acum înainte va fi deblocat și toată lumea va putea intra liber marți și vineri”.
4. Anul 1795 este semnificativ pentru Rusia ca an al iluminării rușilor și al deschiderii primului public de stat...
/biblioteci/

Al patrulea cuvânt.
1. Acesta este numele ediției pe viață a scriitorului - un clasic.
2. O copie supraviețuitoare a unei colecții de poezii care a fost uitată de toată lumea sau a fost împrăștiată în întreaga lume.
3. O carte cu un autograf și o inscripție dedicată.
4. Un volum antic uriaș, legat în piele în relief și auriu. Tradus din latină ca o carte veche.
/carte antica/

A patra rundă
Dezvoltarea afacerii cu cartea este tratată de știința bibliologiei și, ca orice știință, are o mulțime de terminologii diferite.

Suntem familiarizați cu câteva cuvinte, pentru că... Suntem cititori de cărți, altele sunt cunoscute doar de specialiști. Următoarea rundă a jocului nostru este destul de dificilă.

L-am numit „În labirintul cuvintelor cărților”. Fiecare echipă primește 12 cărți. Șase dintre ele conțin un termen legat de afacerea cărții, șase conțin explicații pentru aceste cuvinte. Este nevoie de un minut pentru a conecta aceste carduri (vezi anexa).

Apoi citiți explicațiile pentru toți termenii. Fiecare pereche de cărți selectate corect valorează 1 punct.

Cărți pentru prima echipă:
1. O persoană care colecționează cărți este un biblioman
2. Corectarea paginilor cu erori detectate sau defecte de imprimare - TEAR
3. Semn de carte al proprietarului cărții - EX LIBRIS
4. Semnătura originală a autorului - AUTOGRAF
5. Semn de carte - LASSE
6. O fișă din care aflăm numele autorului, titlul, ora și locul publicării cărții - TITLUL

Cartonașe pentru echipa a doua:
1. Colecționar de cărți rare - BIBLIOFIL
2. Hoț de cărți - BIBLIOKLEPT
3. Desen sau portret lângă pagina de titlu, în partea stângă - FRONTISPE
4. Reprezentarea vizuală a textului într-o carte – ILUSTRARE
5. O carte străveche scrisă de mână - MANUSCRIPT
6. Carte mare - FOLIANT

A doua parte a competiției „Labirint” este că vi se va cere să vă amintiți singur termenul după ce citiți definiția. Pentru fiecare echipă acestea sunt trei cuvinte destul de cunoscute, fiecare răspuns corect valorează 1 punct.

Pentru prima comandă:
1. Numele unei forme antice de carte, rulată într-un tub și scrisă pe papirus. /Sul/
2. Numele ilustrațiilor multicolore, capete în cărți antice scrise de mână rusești, numite și opere de artă de dimensiuni mici / Miniatură /
3. O carte care are un succes comercial deosebit și este la mare căutare /Bestseller/

Pentru a doua comandă:
1. O serie de desene cu text scurt. Acest tip de literatură a apărut pentru prima dată în SUA /Comic/
2. Denumirea formei cărților la vechii romani, constând din tăblițe prinse sau foi de papirus. O carte modernă păstrează această formă sub forma unui bloc de carte, iar în domeniul dreptului acest termen înseamnă un set de legi / Cod /
3. Titlul unei cărți care a fost în uz și a fost din nou în vânzare /Carte uzată/

Test „Vivat, bibliotecă!”

Decorarea sălii este similară cu jocul pentru elevii de liceu „Șansa ta”

1. Biblioteca 2. Cultura 3. Depozitul de carte 4. Abonament 5. Catalog 6. Raft 7. Carte
1. Pușkin 2. Krylov 3. Tyutchev 4. Petrarh 5. Gorki 6. Boccaccio7. Turgheniev
1. Glinka 2. Vasnețov 3. Musorgski 4. Vrubel 5. Serov 6. Ceaikovski 7. Tropinin

Bună ziua băieți, felicitări pentru Ziua Cunoașterii!

În curând vom merge mână în mână pe drumurile cunoașterii, pentru că tocmai în bibliotecă informațiile primite ne permit să ne arătăm cunoștințele la clasă.

Astăzi îmi propun să particip la un test dedicat bibliotecii și tot ce are legătură cu ea: cărți, literatură, artă. Iar participanții la test vor fi stabiliți de runda de calificare.

Întrebări pentru turul de calificare în partea 1.

Primul tur
Deci avem șase participanți la test. Du-te la tabele, pe ele vezi semne cu cifre, pe postere sunt raspunsurile corecte la intrebarile pe care le voi pune.

Sarcina ta este să ridici semnul cu numărul răspunsului corect prin semnalul sonor. Cronometrul, care emite un bip, vă va număra punctele.

Poster 1.
1) Cum se numește astăzi instituția pe care strămoșii noștri o numeau „Colecție de tăblițe”, „Colecție de coduri”, „Visteria înțelepciunii”, „Adăpostul gândirii”, „Farmacia pentru suflet”?
Semnal sonor
Biblioteca / 1 /
Punctajul

2) Cum se numește lista de lucrări tipărite întocmită într-un anumit mod în scopul dezvăluirii colecției bibliotecii?
Semnal sonor
Catalog /5/
Punctajul

3) Cum este tradus literal cuvântul bibliotecă?
Semnal sonor
Depozitul de cărți / 3 /
Punctajul

4) Acest cuvânt este tradus din latină ca cultivare, prelucrare, inițial a fost asociat cu agricultura, iar acum acest cuvânt denotă toate realizările omenirii, inclusiv în domeniul literaturii și tiparului.
Semnal sonor
Cultura / 2 /
Punctajul

5) Tradus din franceză, acesta este un drept preplătit de a utiliza anumite servicii. Într-o bibliotecă, le oferă cititorilor dreptul de a lua cărți acasă pentru o anumită perioadă de timp
Semnal sonor
Abonament / 4 /
Punctajul

1) Acest om nu a fost doar un poet celebru, ci și un celebru iubitor de carte. Și-a donat cărțile Veneției, care nu aveau preț. Colecția sa de cărți a servit drept bază pentru înființarea primei biblioteci publice din Italia. Există și astăzi. Numiți acest poet.
Semnal sonor
Petrarh / 4 /
Punctajul

2) Care celebru poet rus și-a îndreptat ultima privire înainte de moarte către cărți, spunându-le: „La revedere, prieteni!”
Semnal sonor
Pușkin / 1 /
Punctajul

3) Ce celebru scriitor rus a lucrat ca bibliotecar?
Semnal sonor
Krylov / 2 /
Punctajul

4) Care mare scriitor rus ar putea răspunde doar „inferior” când a fost întrebat despre educație? A dobândit cunoștințe enciclopedice datorită cărților, a adunat și studiat din ele toată viața.
Semnal sonor
Gorki / 5 /
Punctajul

5) Care celebru scriitor rus a finanțat prima bibliotecă din Paris, care încă îi poartă numele?
Semnal sonor
Turgheniev / 7 /
Punctajul

Posterul 3.
1) Care dintre pictorii ruși a creat desene expresive pentru Drama lui Pușkin „Mozart și Salieri”, pe tema „Profetului” lui Pușkin, a pictat două picturi - „Profetul” și „Serafimii cu șase aripi”. Interpretarea teatrală a basmului lui Pușkin îl conduce pe artist la crearea picturii „Prițesa lebedei” și a pânzei „Treizeci și trei de eroi”, a cărei fabulozitate este obținută prin imaginea mării „furtunoase”, aspectul ciudat. a „unchiului mării”, efecte de culoare, accentuate de decorativitate.
Semnal sonor
Vrubel (4)
Punctajul

2) Numiți compozitorul care a studiat cu fratele mai mic al lui A.S. Pușkin, Lev. Admirând cu sinceritate talentul poetului, a scris mai multe romane bazate pe poeziile sale, a creat o operă minunată „Ruslan și Lyudmila”, a cărei muzică este cel mai în ton cu starea de spirit și poetica operei cu același nume a lui Pușkin.
Semnal sonor
Glinka / 1 /
Punctajul

3) Care artist a ilustrat lucrările lui Pușkin „Boris Godunov”, „Sirena”, „Povestea țarului Saltan...”. Originalitatea artistică a acestui artist, întruchiparea sa subtilă a naționalității în opera sa, sunt reflectate în ilustrațiile pentru „Cântarea profetului Oleg”, realizate în stilul manuscriselor antice rusești, bogat decorate cu ornamente și miniaturi.
Semnal sonor
Vasnețov / 2 /
Punctajul

4) Numiți marele compozitor rus care se îndreaptă în mod repetat la opera lui Pușkin; cele mai bune lucrări ale sale sunt considerate pe bună dreptate: operele „Eugene Onegin”, „Mazepa” (bazat pe poemul „Poltava”), „Regina de pică”. Dintre romane, cea mai faimoasă este romantismul „Privighetoarea”, scrisă pe baza poeziei lui Pușkin.
Semnal sonor
Ceaikovski / 6 /
Punctajul

5) Care compozitor rus a definit scopul operei sale astfel: „a crea o persoană vie în muzică vie”. Cea mai bună întruchipare a acestui obiectiv a fost opera „Boris Godunov” bazată pe drama lui A.S. Pușkin.
Semnal sonor
Mussorgsky / 3 /
Punctajul

Determinarea a trei câștigători pentru runda următoare.

Câștigătorii primei runde se vor confrunta cu următoarea provocare. În trei minute trebuie să răspunzi la o duzină de întrebări. Runda a doua asa se numeste: "Duzina brutarului".

Erudiția ta, culeasă din cărți, prezența forței, educată prin cărți și capacitatea de a găsi rapid răspunsuri la întrebări destul de simple te vor ajuta să răspunzi la întrebări.

Cronometrul va monitoriza regulamentul.Fiecare răspuns corect vă va aduce 10 puncte.

Duzina Diavolului 1.

Tatăl băiatului de lemn? (Tata Carlo)
O broască în copilărie? (Mormoloc)
Un teren pentru legume? (Grădină)
Ce face un arici iarna? (dormit)
Poate să se întindă pe unghii? (Yoghin)
Casa câinelui? (Canisa)
Păsările migratoare își construiesc cuiburi în sud? (Nu)
Care bilet nu este necesar pentru compot? (Sare)
Un drum foarte confuz? (Labirint)
Semn de poștă? (Marcă)
Marea aceasta nu are maluri? (Sargasso)
A fost primul care a mers în spațiul cosmic? (Leonov)
Ce literă a introdus Petru I în alfabetul rus? (0)

Duzina Diavolului 2

Vaca de copil? (Vițel)
Masina de acasa? (Garaj)
„Măsoară de șapte ori, o dată...?” (Termină)
Băiatul cu nasul de lemn? (Pinocchio)
Unitatea de animale din oraș? (Grădină zoologică)
Un costum de astronaut? (costumul spațial)
Capitala nordică a Rusiei? (Saint Petersburg)
Care zăpadă se topește mai repede: murdară sau curată? (Murdar)
Specialitatea privighetoarei de pe drumul Cernigov? (Jefuitor)
Regele Egiptului antic? (Faraon)
Ce culoare este tricoul de lider la ciclism? (Galben)
Ce înseamnă expresia „nici rece, nici cald”? (Nu contează)
Ce cuvinte au 100 de consoane? (Masa, carul de fan)

The Devil's Dozen 3

Apare pe fier de călcat din cauza umezelii? (Rugini)
Ied? (Copil)
Emblema statului? (Stema)
Comori ascunse? (Comoară)
Mărimea cizmei unchiului Styopa? (al 45-lea)
Ce înseamnă pionier? (Primul)
Cine vorbește toate limbile? (Ecou)
Cine merge fără să se miște? (Timp)
Cine a spus: „Sim-sim, deschide”? (Ali Baba)
Este această femeie un simbol al misticii feminine? (Gioconda)
Schi artistic? (Stil liber)
Pădure sălbatică, dificilă? (Taiga)
Ce parte a cuvântului poate fi găsită în pământ? (Rădăcină)

Punctajul, acordarea câștigătorilor. Câștigătorul primește cuvântul pentru felicitări.