Prezentarea lumii din jurul nostru, reproducerea și dezvoltarea animalelor. Lecție despre lumea din jurul nostru: „reproducția și dezvoltarea animalelor”. I. Raportarea temei lecției


Clasă: 3

Prezentare pentru lecție

























Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate caracteristicile prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Clasă: 3.

Obiectivele lecției:

  • Prezentați elevilor caracteristicile reproductive ale animalelor din diferite grupuri.
  • Pentru a forma o idee despre succesiunea de dezvoltare a animalelor din diferite grupuri.
  • În timpul lecției se dezvoltă curiozitatea și vorbirea coerentă; capacitatea de a raționa, de a observa, de a generaliza, de a trage concluzii și de a lucra în perechi.

Echipament:

  • Calculator.
  • Proiector media.
  • Prezentare PowerPoint.
  • Tabele de dezvoltare ale reprezentanților diferitelor grupuri de animale.

În timpul orelor

I. Raportați subiectul lecției.

- Avem nevoie de o cămașă nouă. Ce facem? (Ne cumpărăm o cămașă nouă sau o coasem singuri.)

– Avem nevoie de iarbă pe gazonul din fața casei de la țară. Ce facem? (Semănăm semințe, le creștem, le udăm.)

– Este adevărat că pentru a obține un obiect nou, o persoană îl face din alte materiale. Pentru a obține o plantă nouă, o creștem: semănăm semințe, plantăm bulbi, îngropăm tuberculi, luăm butași etc. (în funcție de metoda de reproducere).

Animalele, ca toate celelalte viețuitoare, se reproduc. Astăzi vom vorbi despre ce caracteristici ale reproducerii și dezvoltării sunt caracteristice diferitelor grupuri de animale.

II. Pregătirea pentru perceperea materialului nou, repetarea celor studiate anterior.

  • Să ne amintim în ce grupuri principale grupează oamenii de știință animalele. (Insecte, pești, păsări, reptile, amfibieni, mamifere. La fel și viermi, moluște, arahnide, crustacee.)
Slide 2
  • În ce grupe pot fi grupate animalele, ținând cont de ceea ce mănâncă? (Erbivore, carnivore, omnivore.)

- Dă exemple.

Slide 3
  • În ce grupuri pot fi grupate animalele în funcție de capacitatea lor de a trăi și de a se reproduce în captivitate? (Animale sălbatice și domestice.)
Slide 4
  • Și următoarea mea întrebare ne va duce la un subiect nou. Să încercăm, amintindu-ne materialul anterior, să răspundem la întrebarea: în ce grupuri pot fi împărțite animalele, ținând cont de metodele lor de reproducere? (Ovipare; animale care depun icre în apă; vivipare.)
Slide 5

III. Învățarea de materiale noi: Reproducerea și dezvoltarea insectelor.

Slide-urile 6–14
  • Insectele au masculi și femele. Astfel, insectele sunt locuitori dioici ai planetei noastre. La fel ca majoritatea speciilor de creaturi vii, insectele masculi și femele au diferențe, care pot fi exprimate, de exemplu, în culori strălucitoare, dimensiune - masculii sunt cel mai adesea mai mari, dar există excepții.

Acest lucru, desigur, este necesar pentru ca femela și masculul să se poată găsi unul pe celălalt. Diferite insecte caută în moduri complet diferite. Unii cântă cântece de serenadă, în timp ce alții strălucesc ca o lanternă mică, ca licuricii, de exemplu. Unele insecte emană mirosuri, uneori parfumate (rucurile miros a frunze de lămâie), iar uneori nu prea plăcute nasului uman.

Deci, femela și masculul s-au găsit. Femela a depus ouă.

Cred că acum este timpul să aflăm cum va avea loc dezvoltarea viitoare a viitoarei insecte.

Propun să observ un fluture numit amiral.

După ce a depus un ou pe frunza unei plante alimentare, femela nu-și mai face griji cu privire la soarta viitoare a urmașilor ei. Ea nu urmărește cum iese larva din ou (la fluturi se numește omidă). Aceasta este o creatură foarte vorace care nu seamănă deloc cu părinții săi. Omida se hrănește intens, crește și năpește.

După ceva timp, va începe următoarea etapă de dezvoltare: omida se va transforma într-o pupă. Aceasta este într-adevăr o pupă nemișcată, care se atașează la suprafața frunzei și așteaptă următoarea etapă - apariția unei insecte adulte.

  • Deci, să creăm o diagramă a dezvoltării insectelor folosind fluturele amiral ca exemplu. (Ou, omidă, pupă, insectă adultă.)
  • Trebuie remarcat aici că nu toate insectele urmează această cale de dezvoltare. Printre reprezentanții acestui grup de animale se numără și cei care nu au stadiu de pupă, iar larva arată ca o insectă adultă. De exemplu, acestea sunt lăcuste și libelule.

IV. Învățarea de materiale noi: Reproducerea și dezvoltarea peștilor.

  • Pentru a avea o idee despre reproducerea și dezvoltarea peștilor, să aruncăm o privire mai atentă asupra vieții somonului roz. În timpul sezonului de împerechere, masculul de somon roz își schimbă culoarea, fălcile devin curbate și o cocoașă îi crește pe spate. Femela nu se schimbă.

Femela depune ouă în apă, iar masculul le udă O kami. Fiecare ou individual se poate dezvolta într-o larvă. Larva se dezvoltă într-un alevin, iar alevinul se dezvoltă într-un pește adult.

Diapozitivele 15–19

V. Învățare material nou: Lucrări practice în perechi.

  • Comparați larvele, alevinii și peștii adulți de somon roz. Găsiți asemănări și diferențe.

VI. Învățarea de materiale noi: Reproducerea și dezvoltarea păsărilor.

  • Să încercăm, pe baza experienței noastre de viață, să creăm un lanț de dezvoltare a păsărilor. (ou, pui, pasăre adultă.)

- Bine făcut! Și aici este necesar să se acorde atenție următoarelor caracteristici ale dezvoltării păsărilor.

  1. Toate păsările se înmulțesc pe uscat.
  2. Majoritatea păsărilor își construiesc cuiburi.
  3. Păsările incubează ouăle, încălzindu-le cu căldura corpului.
  4. Părinții hrănesc puii și îi protejează de dușmani.
Diapozitivele 20–21

VII. Învățarea de materiale noi: Reproducerea și dezvoltarea mamiferelor.

– Tocmai am ajuns la concluzia că păsările sunt un grup foarte interesant de animale care au grijă de urmașii lor. Ce alt grup de animale are grijă de urmașii lor? (Mamifere.)

- Dreapta. Să tragem o concluzie.

  1. Mamiferele nasc pui vii.
  2. Mama îi hrănește cu lapte, îi îngrijește, îi protejează, îi învață cum să obțină mâncare și cum să se apere de dușmani.
Diapozitivele 22–23

VIII. Rezumatul lecției.

  • Cum se numește larva fluturelui? (Omida.)
  • Ce se dezvoltă dintr-o larvă de pește? (Cel mic.)
  • Care sunt asemănările dintre reproducerea păsărilor și a insectelor? (Ei depun ouă.)
  • Care sunt asemănările dintre reproducerea păsărilor și a mamiferelor? (Aveți grijă de urmași.)

Imaginile folosite în prezentare sunt preluate din.

"Lumea"

Prezentare pentru lecție

Profesor: Slepneva V.L.

Școala Gimnazială nr. 2 MBOU Balaganskaya


insecte

peşte

amfibieni

grupuri animalelor

reptile

păsări

mamifere


În ce grupuri pot fi grupate animalele, având în vedere ceea ce mănâncă?

  • Erbivorele (se hrănește în principal cu plante)
  • Carnivore (manca alte animale)
  • Omnivore

(se hrănesc și cu plante,

și animale)


În ce grupuri pot fi grupate animalele în funcție de capacitatea lor de a trăi și de a se reproduce în captivitate?

  • Animale salbatice
  • Animale de companie

În ce grupuri pot fi împărțite toate animalele în funcție de metoda lor de reproducere?

  • amfibieni

Depunerea ouălor în apă

Ovipar

Vivipar

  • peşte
  • insecte
  • reptile
  • păsări
  • Mamifere (animale)


Insectele sunt locuitori dioici ai planetei noastre, adică printre ei se numără masculi și femele.

Masculul este diferit de femela.

Ca această pereche de gândaci de cerb, de exemplu.


Poate exista o diferență în luminozitatea culorii. De exemplu, fluturi de lămâie: Masculul are aripi galben-lămâie, femela are aripi alb-verzui.


Să ne uităm la etapele dezvoltării insectelor folosind fluturele amiral ca exemplu.

AMIRALUL FLUTURILE


1. Un fluture femelă a depus un ou pe frunza unei plante alimentare.

2. În curând o larvă (omida) va ieși din ou. Omida se va hrăni intens, va crește și va naparli.




FLUTURE

PĂPUŞĂ

OMIDA

LARVĂ


DAR!

Printre insecte sunt și cele care nu au pupă, iar larva arată ca o insectă adultă.

LĂCUSTĂ

LIBELULĂ



Să ne uităm la reproducerea și dezvoltarea peștilor folosind somonul roz ca exemplu.

femela de somon roz

masculin

în timpul sezonului de împerechere


1. Primăvara, femela depune ouă în apă, iar masculul le udă cu lapte.


2. Fiecare ou individual se poate dezvolta într-o larvă.

3. Din larvă se dezvoltă un alevin.



gagică

Ou

pasăre adultă


! Particularități !

  • Toate păsările se înmulțesc pe uscat.
  • Majoritatea păsărilor își construiesc cuiburi.
  • Păsările incubează ouăle, încălzindu-le cu căldura corpului.
  • Părinții hrănesc puii și îi protejează de dușmani.

Pui vii

Animale adulte


! Particularități !

  • Mamiferele nasc pui vii.
  • Mama îi hrănește cu lapte, îi îngrijește, îi protejează, îi învață cum să obțină mâncare și cum să se apere de dușmani.

Rezumatul lecției

  • Cum se numește larva fluturelui?

Omida

  • Ce se dezvoltă dintr-o larvă de pește?

Malek

  • Care sunt asemănările dintre reproducerea păsărilor și a insectelor?

A depune oua

  • Care sunt asemănările dintre reproducerea păsărilor și a mamiferelor?

Ai grijă de urmași

Reproducerea și dezvoltarea animalelor.

Animalele, ca toate ființele vii, se reproduc. insecte păsări amfibieni mamifere pești

4. Pupa fluture monarh chiar înainte ca fluturele să apară. 3. Omida se face un cocon dur, care se numește pupă. 2. Omida fluture monarh. Larva iese din ou și rămâne în această stare aproximativ două săptămâni. Etapele dezvoltării fluturelui: Fluturele depune ouă pe plante. 5. Femeie adultă fluture monarh.

Pupa este ca un seif care protejează corpul insectei. - Bebelușii care eclozează din ouă de insecte se numesc larve, deși adesea sunt numiți doar omidă. - Omida crește atât de repede încât pielea îi crapă, iar sub ea există deja o piele nou-nouț concepută pentru creștere. - De-a lungul întregii sale vieți, un fluture femelă depune 50.000 de ouă. - Fluturele nu crește, dar din când în când îi place să bea nectar dulce de flori. Acesta este combustibilul care îl ajută să zboare. Fapte interesante:

Etapele dezvoltării lăcustelor: 1. Ou. 2-6. Larvă. 7-8. Lăcustă adultă.

Etapele dezvoltării broaștei:

Etapele dezvoltării peștilor: Primăvara, peștii femele depun ouă în apă - o acumulare mare de ouă mici acoperite cu o coajă subțire. Numărul de ouă la diferite specii de pești poate fi de câteva zeci sau câteva milioane. Larvă de ouă Pește adult

Etapele dezvoltării păsărilor: Păsările depun ouăle în cuiburi și le incubează - încălzindu-le cu căldura lor.

Cuiburi de păsări: cuib de nisip, cuib de rândunică, cuib de sturz, cuib de pițigoi, cuib de barză

Fapte interesante: Cucul nu își construiește propriul cuib și nu clocește ouăle pe care le depune. Și le așează în cuiburile altor păsări, de obicei păsări cântătoare. Uneori, un cuc reușește să răspândească până la 20 de ouă în cuiburile altora. Cucul încearcă să împingă alte ouă și chiar pui mici din cuib, astfel încât să primească mai multă mâncare. Curând, micul cuc vorace devine mai mare decât părinții săi adoptivi, care sunt epuizați să hrănească puiul găsit.

Fapte interesante: Un vâlc de grădină hrănește un pui de cuc în cuibul său.

Mamifere Mamiferele nasc pui vii. Mama îi hrănește cu lapte, îi îngrijește și îi protejează. O leoaica isi hraneste puii cu lapte.

Un pui de elefant nou-născut cântărește 90-120 kg cu o înălțime a umărului de aproximativ 1 m, trunchiul său este scurt și nu există colți. La 15-30 de minute după naștere, puiul de elefant se ridică în picioare și își poate urma mama. Până la vârsta de 4 ani are nevoie de îngrijire maternă. Fapte interesante:

Mame și copii.