1 tobogan

„Dependența de computer” TERMINAT DE: ELEVII CLASA A IX-A MOU-OOSH S. CHKALOVO GONCHAROV MIKHAIL SITKALIEV DAMIR ȘEF: DUNINA N.P. RED KUT 2011

2 tobogan

Scopul acestei lucrări este de a studia informații despre dependența de computer, cauzele și simptomele dependenței de computer. Pentru atingerea acestui scop s-au stabilit următoarele sarcini: familiarizarea cu literatura pe această temă; - obțineți o viziune holistică asupra dependenței de computer; - efectuarea unui sondaj în rândul elevilor pentru a identifica dependența de calculator.

3 slide

La lucrul pe această temă s-au folosit următoarele metode de cercetare: Analiza datelor din literatură despre dependența de computer. Elaborarea unui chestionar despre dependența de computer. Efectuarea unui sondaj în rândul elevilor din clasele 5-9 ale școlii. Sistematizarea informațiilor obținute în urma anchetei.

4 slide

Dacă o persoană tratează un computer ca pe un instrument tehnic care face viața mai ușoară, acest lucru este normal. Dar dacă computerul este singura ușă către lume pentru el, aceasta este deja o distorsiune.

5 slide

De ce este „dependența de computer” periculoasă? Dezintegrarea conexiunilor, atât umane, cât și spirituale. Pierderea multor lucruri importante. Boli fizice - o durere de spate și totul sub spate (la urma urmei, stilul de viață este sedentar), lipsa aerului proaspăt afectează și

6 slide

7 slide

Cauzele dependenței de calculator Înstrăinarea copilului de structura familiei este în creștere. Cei care au o stimă de sine scăzută sau ridicată sunt susceptibili la dependență.

8 slide

Simptome ale dependenței psihologice de un computer: sănătate bună sau euforie la computer; reticența de a fi distras de la muncă sau de a se juca pe computer; iritație din cauza distragerii forțate; incapacitatea de a planifica sfârșitul unei sesiuni de lucru sau de joc cu un computer; uitarea de treburile casnice, responsabilitățile de muncă, studiile, întâlnirile și acordurile în timp ce lucrați sau jucați pe un computer;

Slide 9

Grupul de risc Psihologii identifică dependența de computer la copiii de șase ani, dar este cea mai nedorită pentru adolescenții de 12-15 ani. Mai mult, pentru fiecare fată dependentă există nouă până la zece băieți. Adolescența este o perioadă de formare a valorilor și de extindere a contactelor sociale, spun psihologii. - Un copil dependent își limitează cercul social la computer. Rezultatul este o lipsă de experiență de viață, infantilism în rezolvarea problemelor vieții și dificultăți în adaptarea socială.

10 diapozitive

3. Calculatorul devine o evadare din realitate și problemele ei, spun psihologii. - Iar incapacitatea de a corecta „greșelile” din viață cu aceeași ușurință ca într-un joc provoacă diverse abateri mentale ușoare ale planului emoțional la un copil dependent - de la agresiune la depresie, de la opunerea completă a lumii până la retragerea în sine. Grup de risc

11 diapozitiv

Prevenirea dependenței de computer 1) Alocați în mod clar timpul de petrecut în fața monitorului. 2) Între jocuri, faceți exerciții simple - aplecați-vă, întindeți-vă, plimbați-vă prin cameră sau săriți. 3) Încercați să înlocuiți „jocuri cu împușcături” și „jocuri de aventură” cu jocuri care dezvoltă gândirea logică. 4) Urmăriți o rutină zilnică, faceți o plimbare afară, discutați cu prietenii. 5) Dacă stai mult timp la computer, verifică-ți din când în când vederea, fă exerciții pentru ochi 6) Dacă ești inconfortabil pentru că nu există computer în apropiere, rar fantezi, iar în fața ochilor tăi sunt eroi ai jocuri pe calculator, nu fi timid și vorbește despre asta cu Părinții ar putea avea nevoie de ajutorul unui psiholog.

12 slide

Influența computerului asupra elevilor școlii primare Chkalovskaya 52 de elevi din clasele 5-9 ale școlii primare Chkalovskaya 100% dintre respondenți au fost de acord că se simt bine dispus când lucrează la un computer. Dar nu se simt iritați dacă nu stau la computer; 75% dintre respondenți au fost de acord cu acest lucru.

Slide 13

După cum a arătat analiza, în rândul elevilor din clasele 5-7, fetele sunt mai interesate de jocurile pe calculator, iar în rândul elevilor din clasele 8-9, băieții sunt mai interesați. 5-7 clasa 8-9 băieți 38% 66% fete 50% 34%

Slide 14

Mai jos este un tabel încrucișat care reflectă opiniile fetelor și băieților despre influența PC asupra performanței academice.Afectează performanța academică.Nu afectează performanța academică.băieți 33% 25% fete 9% 33%

15 slide

23% dintre respondenți consideră că comunicarea cu oamenii prin internet este mai ușoară. 87% dintre respondenți au spus că sunt pasionați de jocurile pe calculator. Drept urmare, am descoperit că 25% dintre elevii școlii noastre sunt pasionați de computer.

16 slide

concluzie: dacă procentul total al copiilor din clasele 5-9 pasionați de computere, conform sociologilor, este de 80%, atunci la școală este de 25%; studenții sunt bine conștienți de impactul PC-urilor asupra sănătății mentale și fizice a unei persoane din surse media și lecții de informatică; în momentul de față nu există o dependență mare de computer a școlarilor; în opinia noastră, acest lucru se explică prin faptul că școlarii dedică mai mult timp activităților din cluburi, secțiilor de sport și pregătirii pentru lecții.

Prezentarea a fost pregătită de elevul din clasa a VI-a Artem Shelkunov.

Slide 2

Rețelele sociale moderne, jocurile online pe calculator, posibilitatea de a accesa orice informație, chiar și cea mai tabu din societate, prin intermediul internetului, par a fi special create pentru adolescenții al căror sistem nervos nu s-a întărit încă pe deplin, deoarece copiii de această vârstă (12- 16 ani) dorința inerentă inițială de evadare (unele evadare din realitate), fantezie, o tendință de dorință etc. Calculatorul și internetul satisfac pe deplin aceste nevoi ale unui tânăr care, cu ajutorul lor, poate deveni oricine în spațiul său virtual.

Slide 3

Copiii moderni stăpânesc adesea alfabetizarea computerului mai devreme decât alfabetizarea lingvistică sau matematică: trăim într-o eră a tehnologiei înalte și a vitezei nebunești. În principiu, acest lucru nu este nici bine, nici rău, principalul lucru este cum să gestionăm resursele pe care le avem. La urma urmei, același computer și internetul pot deveni atât un instrument pentru creativitate, cât și pentru obținerea de noi informații, iar dopajul este asemănător cu drogurile. În ciuda faptului că în rândul copiilor și adolescenților dependența de computer capătă proporții alarmante, publicul tratează acest fapt destul de condescendent: se spune că va dispărea odată cu vârsta. Ei spun că este mai bine când un copil stă acasă la computer decât să stea într-un loc necunoscut și cu cine. Jocurile pe calculator sunt captivante și incitante, dar viața reală încetează să mai fie o sursă de plăcere. Mulți experți sunt de acord că omenirea datorează diagnostice atât de teribile, cum ar fi depresia, sindromul de epuizare, oboseala cronică, dependența de alcool și droguri și tendințele suicidare către înaltă tehnologie.

Slide 4: Cine este în pericol?

Cel mai adesea, băieții sunt cei care cad în dependența de computer. Jocurile fetelor sunt pline de emoții, așa că fetele nu trebuie să fie alimentate de experiențe surogat. Fetelor li se „permite” să plângă, să fie jignite și să facă crize de furie, în timp ce băieții sunt supuși unui stereotip istoric: trebuie să fii puternic. Drept urmare, băieții sunt forțați să-și suprima în mod constant adevăratele sentimente și emoții. În plus, datorită particularităților psihologiei masculine, sexul puternic are mai multe șanse să se „retragă în sine”. Pentru băieți, „zona singurătății productive” este vitală - pentru recuperare, acumulare de forță și analiză. Și dacă această nișă este absentă în realitate, adolescentul o va crea artificial. Ei bine, atunci, instinctul unui câștigător a fost în sângele bărbaților din vremurile peșterilor - de aceea băieții sunt atrași de tot felul de „jocuri cu împușcături” și „jocuri de aventură” (dacă fetele joacă, este mai probabil să fie jocuri strategice sau logice ).

Slide 5

În comparație cu adulții, un copil se obișnuiește foarte repede cu computerul - jocuri interesante, imagini pe Internet, videoclipuri interesante - cum să te distrezi aici. Este de remarcat faptul că granița dintre hobby și dependența copilăriei este prea subțire, dar criteriul pentru o astfel de distincție este, în primul rând, autocontrolul, pe care copiii îl dezvoltă pe o perioadă lungă de timp. Părinții al căror copil, după ce a petrecut ceva timp la computer, îl poate opri în mod independent și își poate face treaba, nu trebuie să-și facă griji, deoarece încă nu există dependență ca atare. Cu toate acestea, este o altă problemă când un copil renunță la tot - comunicarea cu prietenii, plimbările în aer curat, pentru a se juca sau a rătăci prin Internet. Desigur, în acest caz, copilul nu este capabil să refuze să stea singur la computer și are nevoie de ajutorul părinților săi.

Slide 6: Câți oameni suferă de dependență?

Dependența de computer este o problemă socio-economică gravă care afectează tot mai mulți oameni. Potrivit diverselor estimări, până la 10% din toți utilizatorii de computere personale și de internet din întreaga lume suferă de diferite tipuri de dependență de computer. În unele țări (China, Coreea de Nord), problema dependenței de computer a ajuns la nivel de stat și este adusă sub control guvernamental.

Slide 7

Slide 8: Mai multe cazuri de stadiu critic

1) În Tyumen, un băiat de șaptesprezece ani reținut și-a ucis părinții cu tije de fier pentru că nu i-au permis să intre într-un club de computere. Adolescentul a comis crima împreună cu un prieten și, potrivit infractorilor, această crimă trebuia să înceapă o serie de crime în oraș: potențialii jucători urmau să continue jafurile, ucigând părinții altor fani ai jocurilor pe computer. Ucigașul a fost arestat într-un club de informatică. 2) Un tânăr de douăzeci și doi de ani din Thailanda a murit în timp ce juca Counter-Strike. După ce și-a terminat tura la fabrică, s-a îndreptat spre clubul de internet, iar pentru a nu fi distras din nou de la computer și-a cumpărat provizii pe parcurs. Prietenii l-au găsit în stare critică abia a doua zi. Tânărul a fost dus la spital, dar era prea târziu și a murit fără să-și recapete cunoștința. Cauza morții a fost insuficiența cardiacă - jucătorul a devenit pur și simplu îngrijorat în timp ce juca.

Slide 9

Dependența de computer afectează relațiile de familie, prin urmare, în timpul tratamentului dependenței de computer, este important să se acorde asistență rudelor și celor dragi ai unei persoane care suferă de dependență de computer, în special în scopul armonizării relațiilor cu acesta.

10

Slide 10: Cum să tratăm dependența de computer?

Cea mai importantă etapă în tratamentul dependenței de calculator este implicarea persoanei care suferă de aceasta în procese care nu sunt legate de computere, astfel încât jocurile și procesele electronice să nu devină un înlocuitor al realității (găsiți o alternativă). persoană că există o mulțime de divertisment interesant în afară de computer (bowling, snowboarding, ieșire la cules de ciuperci, paintball, caiac, fotbal etc.), care nu numai că vă permit să experimentați senzații tari, ci și să antrenați corpul și să normalizați psihic. stat. Cum să tratezi dependența de computer?

11

Slide 11

Indiferent de ce fel de probleme vorbim, este imposibil să o depășiți fără să recunoașteți în fața dvs. că există o problemă. Verificați dacă sunteți dependent de internet. Timp de 3 zile, notează într-un caiet timpul în care intri online și completează sesiunile. Tastați timpul petrecut pe web pentru muncă. După 3 zile, evaluează cu sobru situația și răspunde sincer la întrebarea dacă suferi de dependență de internet - cel puțin la începutul ei. Imaginează-ți că în apartamentul tău este instalată o cameră ascunsă și că acțiunile tale sunt urmărite constant de cineva a cărui părere o prețuiești foarte mult. Acest „cineva”, desigur, nu te va lăuda pentru următoarea ta vizită pe Internet, așa că îți scoți mâna de pe mouse și treci la o activitate mai reală. Treptat, frecvența călătoriilor tale la computer va scădea și, ca bonus suplimentar, multe sarcini amânate anterior vor fi finalizate. Amintește-ți ce ai vrut mereu să faci, ce să înveți. Cusăturile încrucișate, învățarea unei limbi străine, învățarea coaforului și toate celelalte „dorințe” care nu au fost încă realizate pot și ar trebui implementate chiar acum. La început, le vei dedica timp pe care l-ai fi petrecut anterior pe rețelele de socializare. Dar în curând vei fi surprins să observi că tu însuți te grăbești spre cerc, uitând de existența computerului.

12

Ultimul slide de prezentare: Dependența de computer la copii și adolescenți

Prevenirea dependenței de internet la adolescenți

Previzualizare:

Prevenirea dependenței de internet la adolescenți Profesor-psiholog GBOU școala secundară Nr. 1388 Novichkova Irina Nikolaevna

Termenul „dependență de internet” a fost inventat de Dr. Ivan Goldberg în 1996. „Dependența de internet” este un termen larg care se referă la o gamă largă de probleme de comportament și de control al impulsurilor. Dependența de computer la adolescenți se manifestă la fel ca orice alt tip de dependență (dependență de droguri, alcoolism, dependență de jocuri de noroc etc.) și a scăpa de ea poate fi la fel de dificilă.

Tipuri de dependență de internet Dependența de computer este jocul compulsiv de jocuri pe calculator (jocuri cu împușcături - Doom, Quake, Unreal etc., strategii precum Star Craft, quest-uri). Dependența de întâlniri virtuale - redundanță de cunoștințe și prieteni pe Internet. O nevoie obsesivă pe internet - jocul de noroc online, cumpărăturile constante sau participarea la licitații. Supraîncărcare de informații (navigare obsesivă pe web) - călătorii nesfârșite pe Internet, căutare de informații în baze de date și site-uri de căutare. Dependența de sex cibernetic este o atracție irezistibilă pentru vizitarea site-urilor porno și implicarea în sexul cibernetic.

Simptome psihologice ale dependenței de internet Creșterea timpului petrecut pe computer. Senzație de bine sau euforie la computer. Incapacitatea de a opri. Neglijarea familiei și a prietenilor. Senzații de gol, depresie, iritație atunci când nu sunt la computer. Mințiți angajatorii sau membrii familiei în legătură cu activitățile dvs. Probleme cu serviciul sau școala.

Simptome fizice ale dependenței de internet Ochi uscați. Cefalee de tip migrenă. Dureri de spate. Mâncarea neregulată, săritul peste mese. Neglijarea igienei personale. Tulburări de somn, modificări ale tiparelor de somn. Sindromul de tunel carpian (lezarea tunelului la trunchiurile nervoase ale mâinii asociată cu o încordare musculară prelungită).

Principalele motive pentru dependența de computer sunt lipsa de comunicare cu semenii și persoanele semnificative pentru un adolescent; lipsa de atenție din partea părinților; lipsa de încredere în sine și forță, timiditate, complexe și dificultăți în comunicare; tendința adolescenților de a „absorbi” rapid tot ce este nou și interesant; dorința unui adolescent de a fi „ca toți ceilalți” dintre semenii săi, de a-și urma hobby-urile, de a ține pasul; lipsa de hobby-uri sau hobby-uri a adolescentului sau orice alte atașamente care nu au legătură cu computerul.

Atractia pentru Internet se dezvolta datorita a trei factori principali: Disponibilitatea informatiilor si a zonelor interactive. Controlul personal și anonimatul informațiilor transmise. Sentimente interioare care, la nivel subconștient, stabilesc un nivel mai mare de încredere în comunicarea online.

Principalele semne ale dependenței de internet sunt abuzul excesiv, nemotivat, al timpului petrecut lucrând pe internet, care nu are legătură cu activități profesionale, științifice sau alte activități creative; utilizarea internetului ca mijloc de comunicare predominant; crearea și operarea de imagini virtuale care sunt extrem de departe de caracteristicile reale; atracție pentru jocurile pe Internet și crearea de programe rău intenționate (fără niciun scop); incapacitatea percepută subiectiv de a face față fără a lucra online

Pericolele dependenței de computer Computerul devine un stimul puternic și obiectul principal al comunicării.La început, computerul poate compensa lipsa de comunicare a adolescentului, apoi această comunicare poate deveni deloc inutilă.În procesul de a juca sau de a naviga pe internet , adolescentul pierde controlul în timp.Adolescentul poate manifesta agresivitate dacă este lipsit.Accesul său la jocuri pe calculator Permisivitatea și ușurința în atingerea obiectivelor în jocuri pot afecta încrederea că în viața reală totul este la fel de simplu și poți „începe” jocul Din nou Din cauza unei atitudini neglijente față de alimente, poate apărea deficiență de vitamine și minerale Multe ore de expunere continuă la monitor pot provoca vedere încețoșată, scăderea imunității, oboseală, insomnie

Pericolele dependenței de computer Pot apărea probleme de postură și dureri de cap Adolescenții încetează să fantezize, capacitatea de a crea imagini vizuale scade, există imaturitate emoțională, iresponsabilitate Dependența de computer se dezvoltă mult mai repede decât orice altă dependență tradițională: fumat, droguri, alcool, jocuri de noroc. adolescent își poate neglija aspectul și igiena personală. Depresia poate apărea atunci când sunteți fără computer pentru o perioadă lungă de timp. Casa și familia trec în fundal. Pot exista probleme cu studiul

Consecințele dependenței de internet Utilizarea computerului dăunează stării fizice, psihologice, interpersonale și familiale; Abuzul de internet duce la izolare socială, creșterea depresiei și eșec școlar. Și totuși, cea mai importantă consecință a dependenței de internet este asocierea. Adică nu mai trebuie să te întâlnești cu prietenii dacă poți vorbi cu ei pe Skype, nu e nevoie să suni undeva dacă poți trimite un e-mail, nu este nevoie să mergi la magazin dacă poți comanda online . Cu cât cheltuiți mai mult pe Internet, cu atât mai repede vă pierdeți abilitățile reale de comunicare, ceea ce înseamnă că este mai dificil să vă înțelegeți cu străinii.

Terapie pentru dependența de internet Există un Serviciu de ajutor anonim pentru utilizatorii de pe Internet, care oferă suport psihologic online și un „Serviciu psihologic virtual”. Majoritatea experților recomandă psihoterapia individuală sau de grup față în față. Dacă un copil refuză să meargă la un psiholog pentru ajutor (și asta se întâmplă de obicei), părinții înșiși ar trebui să apeleze la specialiști pentru sfat. Familia este un întreg. Dependența unuia dintre membrii săi îi afectează inevitabil pe toți ceilalți. Și, în același timp, începând să te schimbi, poți să-ți ajuți copilul să revină la viața normală.

Prevenirea dependenței de jocurile pe calculator Exemplu personal de părinți, dacă îi permiteți adolescentului să se joace ceva timp pe zi, atunci nu ar trebui să petreceți mai mult timp la computer. Lista activităților comune, jocuri, concursuri educaționale stradale. Totul trebuie planificat astfel încât să nu mai rămână niciun minut liber. Tratament cu „frumusețea” realității: explorarea lumii, muzee, teatre, parcuri, călătorii, comunicare cu interlocutori interesanți. Folosește computerul ca recompensă, pentru o educație eficientă, ca încurajare.

Prevenirea dependenței de jocurile pe calculator Este important să controlăm cu strictețe jocurile pe care le joacă un adolescent. Ar trebui să știți ce fel de joc este acesta și să monitorizați orice abateri în comportamentul adolescentului după ce a jucat jocul. Pot apărea iritabilitate, agitație și insomnie. Toate acestea indică faptul că fie timpul de joc a fost depășit, fie jocul nu este potrivit pentru un adolescent. Dați preferință jocurilor educaționale și site-urilor web. Discutați cu adolescentul dvs. despre jocurile pe care credeți că ar fi mai benefice pentru el. Instalarea de filtre speciale de rețea și software specializat care vă permite să controlați și să limitați comunicarea unui adolescent cu un computer.

Important de știut: Este imposibil să luați sau să interziceți brusc jocurile pe calculator pentru un adolescent care a fost deja implicat. Acest lucru ar trebui făcut în mod constant; este mai bine să vă pregătiți împreună cu un psiholog. Puteți susține diverse teste online pentru a evalua dependența copilului și de computer. Psihologii tind să susțină că orice dependență de computer este temporară. Dar merită să așteptați această „saturație”. Nu toate jocurile au un efect negativ asupra psihicului; unele contribuie la dezvoltarea calităților cognitive și morale. Aici, ce jocuri sunt alese devine crucial.

SFATURI PENTRU PĂRINȚI Examinați-vă propriul sistem de valori în ceea ce privește creșterea copiilor. Contribuie ea la realizarea individului în societate? Fii sincer. Toți adolescenții sunt foarte sensibili la minciuni. Evaluează nivelul de dezvoltare al adolescentului. Evitați explicațiile sau conversațiile lungi. Încercați să surprindeți schimbările la un adolescent la timp. Ele pot fi exprimate în întrebări sau comportament extraordinar și sunt un semn de supradotație. Respectă individualitatea copilului tău. Nu încerca să-ți proiectezi propriile interese și hobby-uri asupra lui.

Dezvoltați la copiii dumneavoastră următoarele calități: încredere bazată pe propria lor conștiință a valorii de sine; înțelegerea punctelor tari și slăbiciunilor în sine și în ceilalți; curiozitatea intelectuală și disponibilitatea de a-și asuma riscuri de cercetare; respect pentru bunătate, onestitate, prietenie, empatie, răbdare, curaj spiritual; obiceiul de a se baza pe propriile forțe și disponibilitatea de a-și asuma responsabilitatea pentru acțiunile proprii; capacitatea de a găsi un limbaj comun și bucurie în comunicarea cu oameni de toate vârstele

Informația este hrană pentru creier. Încercăm să controlăm ceea ce mănâncă copilul. De asemenea, este nevoie de un control fezabil asupra informațiilor pe care le primește copilul.

Dragi părinți! Dragostea și sprijinul tău sunt cel mai important ajutor pentru un copil!

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

O broșură pentru părinți despre dependența de internet, cu adresele unor servicii specifice din Chelyabinsk, unde părinții pot apela pentru ajutor și sfaturi dacă apar astfel de probleme.

Lumea nu stă pe loc, viața omenirii s-a schimbat radical în ultimele decenii: progresul științific și tehnologic a făcut-o pe a noastră mult mai ușoară.

Prevenirea dependenței de internet în rândul studenților.

Sfaturi pentru părinți despre cum să-și protejeze copilul de utilizarea excesivă a internetului.

memoriu pentru părinți.

Dependența de internet este o boală. Mediul Internet este adesea folosit ca medicament, ca mijloc care ajută la ameliorarea anxietății, tensiunii, evadării, evadării. Și internetul.

Dependența de calculator în rândul adolescenților Proiect social de clasa a VIII-a „B”. - prezentare

Prezentare pe tema: "Dependența de computer a adolescenților. Proiectul social clasa a VIII-a B." - Transcriere:

1 Dependența de calculator în rândul adolescenților Proiect social 8 nota „B”.

2 Problemă: Interes crescut în rândul adolescenților pentru jocurile pe calculator în detrimentul studiilor, comunicării cu prietenii și membrii familiei.

3 Scop: Atragerea atenției adolescenților asupra problemelor asociate cu dependența de computer.

4 Obiective: 1. Aflați nivelul de conștientizare al adolescenților cu privire la problema dependenței de computer. 2. Furnizați informații fiabile despre cauzele și consecințele dependenței de computer. 3. Dezvoltați abilitățile unei atitudini critice față de jocurile pe calculator. 4. Promovați dezvoltarea abilităților de interacțiune socială.

5 Ipoteza: Dependența de computer afectează persoanele care sunt nesigure, au dificultăți de comunicare, sunt nemulțumiți, au o stimă de sine scăzută, complexe sau sunt în mod natural timid.

6 Mecanismul de implementare a proiectului I. Direcția de căutare III. Direcția educațională II. Direcția experimentală IV. Direcția de antrenament

7 Schema de implementare a etapelor proiectului: Etapa I: Implementarea activităților de căutare (sfârșitul lunii septembrie - începutul lunii octombrie). Etapa II: Implementarea activităților experimentale (octombrie). Etapa III: Implementarea activităților educaționale (noiembrie – decembrie). Etapa IV: Implementarea activităților de formare (decembrie – februarie).

8 Direcția de căutare: Scop: studiul teoretic al problemei dependenței de calculator în rândul adolescenților. Obiective: 1. studierea literaturii psihologice despre problema dependenţei de calculator în rândul adolescenţilor; 2. determina fenomenul dependentei de calculator; 3. compara faptele găsite în literatura de specialitate cu situația din școala noastră.

9 Dependența de computer este dependența patologică a unei persoane de a lucra sau de a petrece timp la computer

10 4 etape de dezvoltare a dependenţei psihologice 1. Stadiul de infatuare uşoară. 2. Etapa pasiunii. 3. Stadiul dependenței. 4. Etapa atașamentului.

11 Direcția experimentală: Scop: studiu experimental al fenomenului de dependență de computer în rândul adolescenților. Sarcini: 1. alcătuiți în comun un chestionar pentru o anchetă sociologică privind problema dependenței de computer în rândul adolescenților. 2. efectuarea unui sondaj la elevii școlii; 3. analiza rezultatele sondajului.

12 Ancheta sociologică 1. Este dependența de jocuri de noroc o problemă în societate?

13 2. Este dependența de jocuri de noroc o boală?

14 3. Sunt jucătorii conștienți de dependența lor de jocurile pe calculator?

15 4. Este posibil să faceți față dependenței de jocuri de noroc prin puterea de voință?

16 Cât de des jucați jocuri pe calculator sau folosiți internetul?

17 Mini-test „Stai pe un „ac de calculator”?”

18 Direcția educațională: Scop: furnizarea de informații elevilor asupra problemei și discutarea acesteia în comun cu aceștia. Obiective: 1. Conducerea orelor de curs comunicative; 2. Oferiți elevilor informații despre problemă; 3. Conduceți discuții cu elevii pe această problemă; 4. Să-i ajute pe elevi să dezvolte modalități acceptabile din punct de vedere social de a socializa și de a-și rezolva problemele în procesul de discuții și dezbateri.

19 Tipuri de activități: - Ora de clasă-discuție „Ce este dependența de computer?” — Clasa de probleme „Cum să devii mai încrezător în tine?” — Conversație „Sunt atât de multe lucruri interesante în lume!” — O oră de curs similară cu emisiunea „Jocuri de noroc și dependență de computer”. — Conversație cu elemente de discuție „Complexe? Nu e al meu! — Ora de curs „Dependența este un surogat al fericirii și o sursă de necazuri.” — Ora de curs „Toleranță”. — Activitate extracurriculară „Drumurile pe care le alegem. "

20 Direcția de instruire: Scop: corectarea stimei de sine a elevilor, dezvoltarea încrederii în sine și dezvoltarea abilităților de comunicare prin sesiuni de instruire. Obiective: 1. Realizarea sesiunilor de antrenament cu copii cu stima de sine scazuta; 1. Desfășurați sesiuni de antrenament cu copii cu stima de sine scăzută; 2. Desfășurați sesiuni de antrenament cu copiii pentru a-și dezvolta abilitățile de comportament încrezător; 3. Desfășurați sesiuni de formare împreună cu toți copiii pentru a-și dezvolta abilitățile de comunicare și abilitățile de activitate în comun.

21 Tipuri de activități: - Activitate creativă „Festivalul Publicității Sociale”. — Sesiuni de antrenament „Cum să evitați complexele psihologice.” — Sesiuni de formare „Oamenii există unii pentru alții.” — Joc de rol „Spitalul pentru probleme sociale”. — Lecția „Prietenia și sensul ei în viața umană”. — Lecție în modul de antrenament „Abilitatea de a trăi printre oameni”. — Lecție în modul antrenament „A fi încrezător este grozav!” (formarea abilităților de comportament încrezător și capacitatea de a rezista presiunii). — POLITENESS BALL (un eveniment comun de divertisment pentru copii și părinții acestora). — Activitate creativă „Hobbies Stafe Race”. — Lecția „Prezentarea lumii”.

22 REZULTAT AȘTEPTAT: Implementarea tuturor etapelor proiectului Dezvoltarea personală a fiecărui elev, implicarea activă a acestuia în viața publică Risc redus de dependență de computer datorită corectării factorilor provocatori

TEMA PROIECTULUI: Copii proscriși: cum să rezolvi problema. Problemă: Copiii proscriși sunt victimele abuzului de la egal la egal în timp ce se află în comunitate.

„Teroarea școlară: este posibil un coșmar în școala noastră?” Tema proiectului:

Munca socială și pedagogică cu copiii cu comportament deviant la școală. O persoană nu este altceva decât o serie de acțiuni ale sale. G. Hegel G. Hegel. Uman.

Instituția de învățământ de stat „Internat de cadeți Kurtamysh”. PREVENIREA ȘI CORECTAREA DEPENDENȚEI DE CALCULATOR LA ȘCOLARI CA UNA DINTRE DIRECȚII DE SALVARE A SĂNĂTĂȚII.

Lucrări de cercetare pe tema Lucrări de cercetare pe tema: Atitudinea liceenilor de liceu 20 față de problemele dependenței de droguri și programul guvernatorului.

Cadrul normativ: 1. Conceptul de dezvoltare spirituală și morală și educație a personalității cetățeanului. 2. Stat federal educațional.

Să dezvolte la elevi o atitudine negativă conștientă față de fumat și utilizarea surfactanților; Pentru a oferi elevilor o înțelegere a consecințelor fumatului și consumului.

SCOP: SCOP: crearea condițiilor favorabile pentru identificarea și autorealizarea potențialului creativ al elevilor, formarea pe baza istoricului și cultural.

Instituție de învățământ municipal gimnaziu 81 Munca socială și pedagogică cu copiii cu comportament deviant la școală. O persoană nu este altceva decât o serie de acțiuni ale sale. G. Hegel G. Hegel.

Abordări moderne de organizare a planificării activității educaționale în conformitate cu Standardul Educațional Federal de Stat.

Conflict și ieșire din el Conflict: a fi sau a nu fi

Proiectul nostru social „Megion este casa noastră comună” Autorii proiectului: elevii clasei a X-a ai Instituției Municipale de Învățământ „Școala Gimnazială 3 cu studiu aprofundat.

Serviciul psihologic Consultație psihologică Diagnosticare psihologică Lucrul cu elevii etapelor 1-3 Lucrul cu părinții Psihologic.

Obiectul de studiu: Bunăstarea psihofizică și dezvoltarea personală a școlarilor juniori.

Sistemul educațional de astăzi este obligat să creeze condiții care să intensifice dezvoltarea tinerei generații, inclusiv mecanisme de autodezvoltare și autoreglare.

„Lucrarea comună a unui profesor de limba și literatura rusă cu părinții copiilor cu dizabilități” MBOU OOSH 138 Întocmit de un profesor de limba și literatura rusă de categoria I:

Mai multe prezentări similare în arhiva noastră:

MyShared.ru este cea mai mare bază de date de prezentări gata făcute cu capabilități de previzualizare. Încărcați și descărcați prezentări gratuit!

Instituția de învățământ bugetară municipală școala secundară Mezhdurechenskaya.

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Dependența de computer în rândul adolescenților

Ochii mei s-au săturat de ecran, dar mă uit din nou la monitor. Întreabă de ce am nevoie de asta, Da, înțeleg, e prea mult... Dar nu am puterea să mă despart, sunt ca un zombi pe PC... Cu toții suntem ca pasagerii pe NET Blocat, dacă ar putea să ne dea o lovitură. Infecție incurabilă, la naiba pe internetul ăsta. Suntem în așteptarea extazului, Nu este nimic mai dulce pentru noi. Dar nu poate continua așa, pentru că trebuie să existe o limită la toate. Sănătatea, prieteni, este mai importantă pentru noi. Mai sunt multe lucruri diferite de făcut.

Calculatorul este o mașină de calcul electronică (calculator) concepută pentru procesarea, stocarea și modificarea diferitelor informații. Un computer este o mașină care este concepută pentru a rezolva probleme pe care nu le-ați avea dacă nu ați avea un computer

Relevanța subiectului Astăzi, 90% dintre absolvenți absolvă școala cu boli cronice, inclusiv o deteriorare bruscă a vederii. Acest lucru se întâmplă și pentru că adolescenții petrec prea mult timp la computer. Efectele negative ale computerelor asupra corpului unui adolescent

Ai un calculator

De cât timp ai avut-o?

Durata de lucru pe un PC

Ce să petreci mai mult timp când lucrezi cu un computer

Dependența stării de spirit de un computer stricat

Utilizarea internetului

Obiective Utilizarea Internetului

Faci exercitii pentru ochi?

Cunoașteți măsuri de siguranță atunci când lucrați cu un computer?

Ce este dependența de computer? Termenul „dependență de computer” în sine a apărut în 1990, când dezvoltarea tehnologiei informatice a câștigat un ritm vertiginos. Psihologii numesc dependența de calculator un tip de dependență emoțională, foarte asemănătoare cu dependența de alcool și droguri. Îl provoacă pe copil să se cufunde în lumea sa fictivă, să creadă în propria sa legendă despre sine și să se obișnuiască atât de mult cu ea încât devine aproape imposibil să existe normal în lumea reală. Putem spune că această boală duce la o personalitate divizată

Cine este afectat de dependența de computer? Inițial, această boală s-a manifestat la adulți, dar ulterior apare din ce în ce mai mult la copii și adolescenți. Cel mai adesea, dependența de computer apare la copiii cu vârsta cuprinsă între 12-16 ani, de obicei copii cu stima de sine sever ridicată sau scăzută.

Cum se formează dependența? Creierul fiecărei persoane este echipat cu un centru al plăcerii. Dacă un lucrător virtual este îndepărtat de computer timp de 2 ore sau mai mult, el, ca un alcoolic care suferă de mahmureală, experimentează simptome de sevraj.

PRINCIPALE TIPURI DE DEPENDICĂ DE CALCULATOR Dependență de internet (netogolism) Dependență de jocuri pe computer (dependență cibernetică)

Cauzele dependenței de calculator Lipsa comunicării cu semenii și persoanele semnificative pentru copil Lipsa atenției părinților Lipsa încrederii în sine și a forței, timiditate, complexe și dificultăți în comunicare Dorința copilului de a fi „ca toți ceilalți” colegii săi Lipsa hobby-urilor sau interese față de copil, sau orice alte atașamente care nu sunt legate de computer Tendința adolescenților de a „absorbi” rapid tot ce este nou și interesant Formarea dependenței de calculator a copilului este adesea asociată cu caracteristicile creșterii și relațiilor de familie

Semne obișnuite de dependență: neglijarea lucrurilor importante din viață din cauza comportamentului care provoacă dependență, distrugerea relațiilor dependentului cu alții semnificativi, iritare sau dezamăgire față de alții semnificativi, secretivitate sau iritabilitate atunci când oamenii critică acest comportament, sentimente de vinovăție sau anxietate față de acest comportament, încercări nereușite de a reduce timpul petrecut jucând jocuri

Simptome ale dependenței psihologice de un computer. Se simte bine sau euforic la computer. Incapacitatea de a se opri. Cantitatea crescută de timp petrecută la computer. Se simte gol, deprimat, iritat când nu este la computer. Mințirea membrilor familiei despre activitățile tale pe computer. Neglijarea familiei și prieteni Probleme cu serviciul sau școala

Simptome fizice ale dependenței de PC Sindromul de tunel carpian (leziunea tunelului la nivelul trunchiurilor nervoase ale brațului asociată cu încordarea prelungită a mușchilor) Mâncarea neregulată, sărirea peste mese Dureri de cap de tip migrenă Dureri de spate Ochi uscați Neglijarea igienei personale Tulburări de somn, modificări ale tiparelor de somn

pericolele dependenței de calculator Calculatorul, principalul obiect al comunicării În timp ce joacă jocuri sau se află pe internet, copilul își pierde controlul în timp Copilul poate manifesta agresivitate dacă este privat de acces la jocurile pe calculator Permisivitatea și ușurința în atingerea scopurilor în jocuri pot afectează încrederea copilului, care în viața reală, puteți „începe” din nou jocul Din cauza unei atitudini neglijente față de alimente, poate apărea deficiență de vitamine și minerale. Expunerea continuă la monitor poate provoca vedere încețoșată, scăderea imunității, dureri de cap, oboseală, insomnie Adulții sunt adesea confortabili că copilul este ocupat și nu distras solicitările lor. Adesea, astfel de adulți înșiși sunt dependenți de computer și de internet

Sfaturi pentru părinți Confortul și comoditatea la locul de muncă

Sfaturi pentru părinți Gimnastica pentru ochi

Sfaturi de siguranță pentru copii Creați o listă cu regulile casei pentru vizitarea internetului cu participarea copiilor și solicitați ca acestea să fie respectate; Stabiliți o limită temporară pe internet pentru copii și asigurați-vă că aceasta este respectată; Arată-i copilului tău că îl urmărești nu pentru că vrei, ci pentru că ești preocupat de siguranța lui și ești mereu gata să-l ajuți; - Nu uita să vorbești cu copiii tăi despre prietenii lor de pe internet; Insistați ca copiii să nu fie niciodată de acord să se întâlnească cu prietenii online; Permiteți copiilor să acceseze numai site-urile din lista „albă” pe care o creați împreună cu ei; Învață-ți copiii să nu ofere niciodată informații personale prin e-mail, chat, mesagerie instantanee, formulare de înregistrare, profiluri personale sau când se înregistrează pentru concursuri online; Învață-ți copiii să nu descarce software fără permisiunea ta. Explicați-le că pot descărca accidental viruși sau alt software nedorit;

Dependența de PC prin ochii copiilor

Surse http://www.pcenter-tlt.ru/node/572 http://www.pokrov-forum.ru/science/zdorovie/izdanie/profil_zavis_povedenia/txt/2_2.php http://www.oko-photo .ru/topics/society/254 http://trasluz.ru/articlepsy/internetmania http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=532402