MBOU OOSH №90 Nizhny Novgorod Dezvoltare de activități extracurriculare Programul-competiție joc "Vizitarea unui basm"Numele complet: Ryzhenkova Natalya Vyacheslavovna, profesoară de muzică.

Program de joc competitiv

„O PERSOANĂ LA POVESTE”

Conducere

Buna baieti!

Încă din copilărie ai auzit povești. Când erai mic, ți s-au spus povești despre mamă și bunică, apoi ai mers la școală și ai învățat cum să le citești. Citind basme, pătrundeți într-o lume minunată, misterioasă, misterioasă. În basme, au loc cele mai incredibile minuni: șarpele-Gorynych o duce pe frumoasa prințesă în posesia soia. Ori mărul acordă fetei muncitoare cu mere de aur și argint, ori vulpea vicleană îi înșală pe toată lumea.

Și astăzi vom face o excursie în această lume misterioasă a basmelor. Înaintea ta: o colibă \u200b\u200bpe picioare de pui, un turn-turn și un turn.Acestea sunt opririle noastre în care trebuie să răspundeți la întrebări sau să ghiciți un basm.

Deci, ne-am lovit de drum, și pe drum O colibă \u200b\u200bpe picioarele de pui. Baietii, cine locuieste in aceasta coliba? (Baba Yaga). Și ce cuvinte trebuie să spun ca să se întoarcă? („O colibă, o colibă, întoarceți-vă spatele în pădure, cu fața spre mine”) Și pentru a se desprinde de mâinile tenace ale lui Baba Yaga și a pleca într-o călătorie, este necesar să rezolvați cele trei ghicitori ale sale.

  Ce povești trăiește Baba Yaga? („Șoimul clar-Finist”; „Gâște-lebede”, „broască prințesă”, „Baba Yaga” ...).  Ce lucruri magice există în basmele rusești? (topor, minge, țeavă, baston, pălărie invizibilă ...)  Cu ce \u200b\u200bse mișcă eroii basmelor? ( avion coevre, cizme, cizme, pălărie invizibilă ...)

Conducere

Bine făcut, aici am fugit de Baba Yaga, iar acum continuăm calea către următoarea oprire. Dar pentru a face drumul să pară interesant și plictisitor, hai să jucăm un joc "Muşeţel".  (Participanții se transformă în sfâșierea petalelor de pe musetel, citind întrebarea și răspunzând)

Ghiciți numele poveștii din pasaj. ", Peștele de aur răspunde:" Nu fiți tristi, du-te pe tine însuți la Dumnezeu. Va exista un nou „jgheab” pentru tine. („Povestea pescarului și a peștelui”).

Numește trei povești cu personajul principal Ivan. („Sivka-Burka”, „Micul cal neplăcut”, „Fiul țăranului Ivan”, „sora Alyonushka și fratele Ivanushka”)

Unde s-a dus să se ascundă 7 copii? (sub sobă)

De unde a luat femeia făina pe chiflă? (răzuit prin gimbal)

Din ce a făcut Zână Cenușăreasa o trăsură? (din dovleac)

Cine a depășit Gandaciul din basmul lui K. Chukovski "Cocoșul"? (vrabie)

Ce culoare avea părul Malvinei ? (albastru)

Cine a livrat Aibolit în Africa ? (vultur)

Conducere

Și ajungem la gară "Teremok".  Aici așteptăm și noi sarcini interesante. Eroii basmelor își propun să țină chestionare „Știți basme?”  Băieți, trebuie să ghiciți numele poveștii.

"A montat un cal și a zburat ca șoimul tău, chiar în camerele Elenei Tsarevna." ( "Sivka-Burka")

„Și macaraua se blochează pe sine și se blochează până când a mâncat totul”. („Vulpea și macara”)

"Cioc cioc! Cine locuiește în turn? Sunt un șoarece de mouse, sunt o broască de broască. Si cine esti tu? ( "Terem-Teremok")

Ceasul a început să lovească la miezul nopții.

A sărit în sus și a zburat ca o pasăre. ( "Cenușăreasa")

„O fată stă într-un coș

La spatele ursului.

El însuși, fără să știe,

Aducând-o acasă ". ("Masha și ursul")

„O fată a apărut într-o ceașcă de flori

Și fata aceea era puțin mai mult decât unghia. ( "Thumbelina")

"Într-un basm, cerul este albastru,

În basm, păsările sunt îngrozitoare,

Râu mic, salvează-mă.

Râu mic, salvează-mă ”. („Gâștele lebedei”)

„Oh, Petya, simplitate,

Băiat puțin.

Nu am ascultat pisica,

M-am uitat pe fereastră. " („Cocoșarul este scoica de aur”).

„Am rostit un cuvânt - soba se rostogolea.

Direct din sat, la rege, da prințesa

Și pentru ceea ce nu știu, leneșul a avut noroc “. ("La comanda stiucului")

„Nu există râu, nici baltă,

În cazul în care apa pentru a bea.

Apa foarte gustoasa

În gaura din copită " („Sora Alyonushka și fratele Ivanușka”)

"Nu m-am întins pe fereastră -

Rulat de-a lungul pistei " („Omul de turtă”)

Conducere

Și călătoria noastră continuă. Mai avem încă o oprire înainte, iar din nou vom juca pe drum. Jocul „Desenați pisica”.

O persoană din echipă trebuie să deseneze la ochi.

Desenați un cerc mare

Pe deasupra unuia mic.

În vârful ochiului sunt două

Va fi capul.

Atrageți pentru frumusețe

Spălați-i mustața.

Acum coada pufoasă este gata -

Ești mai frumoasă decât toate pisicile!

Și acum trebuie să răspundeți la întrebări:

Cum se numește Lima în basme? (vulpe-sora. Kumushka, Lisa-Patrikeevna, vulpe)

Cine a ajutat-o \u200b\u200bpe fată să-și ajute fratele, dusă de gâște? (cuptor, măr, râu)

Cei mai mici eroi de creștere a basmelor. (Lipunyushka, Băiat cu un deget. Thumbelina)

cine și cine a fost tratat cu mazăre. Grâu, nuci? (vulpe de cocoș)

În ce basm există astfel de cuvinte: „Aveți un corp, fată, vă este cald, roșu?” ("Îngheţ")

Unde este moartea lui Koscheev? (la sfârșitul acului, acul în ou, ou în rață)

Ce cuvinte sunt condamnate în basme înaintea unei probleme serioase? (Dimineața este mai înțeleaptă decât seara)

Conducere

Ce drăguț, și iată o oprire înaintea noastră "Terem."

Oh, aici eroii basmelor au lăsat telegrame și unele dintre lucrurile lor. Să presupunem mai întâi cine ne-a trimis telegrame:

„L-am lăsat pe bunicul meu.

Am plecat de la bunica mea

Voi fi cu tine în curând.

(Om de turtă)

„Oul de aur a fost depus.

Voi demola simplul în curând.

(Ryaba de pui)

„Salvați, lupul cenușiu ne-a mâncat!”

(Șapte copii)

„Nu ne este frică de lupul cenușiu!”

(Trei porci)

Conducere.

Acum, pe acest subiect, ghiciți. Ce eroi au vizitat turnul nostru:

Coș cu plăcinte.

(Scufita Rosie)

Capac ABC

(Pinocchio)

Pantof

(Cenusareasa)

Stupa și mătură.

(Baba Yaga)

(Motanul încălțat)

Conducere

Deci călătoria noastră s-a încheiat. Văd că toți iubesc basmele, le știi. Dar există încă multe basme care nu sunt citite de tine. Așadar, vino la biblioteca școlii pentru cărți noi. Și îmi iau la revedere de la revedere.

Povestitor:

Buna! Sunt un povestitor. Și aceștia sunt prietenii mei - mici eroi de basm.

Îi recunoști? (transfer).

În basme, minuni neobișnuite, încercări neașteptate și aventuri au loc cu ele, se încadrează în „regatul îndepărtat, statul treizeci”, toate porțile și încuietorile se deschid în fața lor, pronunță cuvinte magice: „La comanda stiucului, după voia mea”, „Sim- Sim, deschide ... "sau

„Zbori, zbori, petală
   Prin vest spre est,
   Peste Nord, Peste Sud
   Reveniți în cerc!
   Cum atingeți pământul
   Sunt condus! ”

Află de unde vin aceste cuvinte?

Acestea sunt cuvinte despre o floare magică - o culoare în șapte din romanul lui V. Kataev „O floare - o șapte culori”.

Eroii mei de basm au o astfel de floare? Da! (unul dintre dansatorii în costumul florii - semitsvetika).

Care este puterea sa magică? Să ne întoarcem la el (petalele de hârtie cu sarcini sunt fixate pe costumul dansatorului).

Îmi rup petala, o transmit ție, tu, muzicii, transmitându-mi-o reciproc, o întorc la mine, în timp ce împreună spun cuvintele: „Zbori, zbori, petală ...” (hai să le repetăm).

"Zbori, zbori, petalezi ..."

Sună cântecul florii magice muzică de Yu. Chichkov, cuvinte de M. Plyatskovsky.

Să vedem ce este scris pe această petală?

„Cineva a apucat pe cineva cu tenacitate
   Oh, nu o poți scoate, oh, am strâns-o!
   Dar ajutoarele vor veni să alerge la mine în curând
   Depășește munca obișnuită de prietenie comună
   Cine este atât de strâns, poate că este ... " (ridiche)

Într-adevăr, navetă. Puterea magică a florii - cele șapte culori este că am ajuns într-un minunat vechi basm celebru.

"Odată au trăit un bunic și o bunică, au plantat un nap ..."

De cine avem nevoie pentru un basm?

Toată lumea cunoaște eroii poveștii. Acum vom deveni ei.

De cine avem nevoie pentru un basm?

Copii: bunicul.

Povestitor: Spune-mi, ce se întâmplă cu bunicul?

Copii: gri, bătrân, ticălos, înțelept.

Povestitor:

Înțelepciunea este demnitatea persoanelor în vârstă.

Și vom alege bunicul pentru aceste calități.

Vă rog să răspundeți la întrebarea băieților: „Care erau numele urșilor din povestea lui L. Tolstoi„ Trei ursi ”? Răspuns: Mikhail Potapovici, Nastasya Petrovna, Mishutka.

Răspunsul este corect. Prezintă-te. Nume? Al doilea nume?

(Nume, patronimic) - astăzi s-a dovedit a fi cel mai înțelept dintre toți cei prezenți în sală. Deci, rolul bunicului îi este dat pe bună dreptate.

(În sunetul muzicii ușoare, asistenții și-au pus barba bunicii, cămașa, pălăria cu cască).

(Numele, patronimicul bunicului) mergi pe scenă, stai jos. Și acum pentru basmul nostru avem nevoie de ...? Copii:  Bunicuţă.

Ce îi place să facă orice bunică?

Copii: tricotați, coase, spuneți nepoților povești, cântați cântece, coaceți prăjituri, rulouri delicioase.

Povestitor: Îmi rup din nou petala florii magice și o transmit ție.

"Zbori, zbori, petalezi ..."

Ce este scris aici? Sarcina este scrisă - pentru a aranja o competiție între fete. 2 fete sunt binevenite. Nu avem timp să gătim plăcinte și să coacem, dar vom decora tortul. Imaginează-ți că te pregătești pentru vacanță, depune toate eforturile, priceperea, creativitatea.

(asistenții scot 3 scaune, 2 cutii, 2 tuburi de pastă de dinți).

Sunteți gata? Incepe!

În timp ce lucrează, vom cânta o melodie despre bunica noastră iubită.

Cântec „Bunica noastră Barbara”

Să vedem cum fetele își împodobeau prăjiturile. Arată-ne, te rog. Participanții noștri s-au dovedit a fi excelenți specialiști culinari.

Cu toate acestea, dreptul de a alege aparține eroului nostru principal al poveștii - bunicul.

Ce tort a plăcut cel mai mult bunicul nostru? În acest caz, (nume, patronimic) astăzi va juca rolul unei bunici.

Și (numele celui de-al doilea participant), vă mulțumim pentru participarea și prezentarea acestui cadou.

(În sunetul muzicii ușoare, asistenții fac din bunica o eșarfă, o fustă).

Și următorul erou al poveștii:

„Femeie de colorat, nu e un om rău
   El trăiește cu ei ... " (Nepoata).

Și din nou apelăm la floarea magică.

"Zbori, zbori, petalezi ..."

(Sună cântecul florii magice)

Îți voi spune un secret, fără excepție, tuturor fetelor le place să modereze, să se îmbrace, să picteze, să meargă la o discotecă.

Și să aruncăm o privire la discotecă. Cer tuturor fetelor interesate să participe la un concurs de dans.

Dansează „Lambada”.

Foarte bine! Cu toții dansați minunat, dar decideți cine va primi rolul bunicului și al bunicii.

Deci, (nume) acționează ca o nepoată. Aceasta este nepoata lor iubită.

(Asistenții au pus pe nepoată o tundere, un arc și poartă o geantă la modă. Sună muzică ușoară.)

Ne întoarcem din nou la floarea magică.

"Zbori, zbori, petalezi ..."

(Sună cântecul florii magice).

Vă rog să veniți la mine doi dintre cei mai curajoși, cei mai curajoși și mai dexter. Cu mâinile în spatele spatelui, ar trebui să transferați cât mai rapid 1 bomboană dintr-o parte în opusă. Ai 5 bomboane. Este clar sarcina?

(Asistenții aduc 2 scaune în direcții opuse, pe farfurii cu 5 bomboane).

(Sună „Copilăria sunt eu și tu”, muzică de Y. Chichkov, cuvinte de M. Plyatskovsky)

Pregătește-te, începe! (Sala - fanii).

Foarte bine! Ai făcut o treabă excelentă, dar totuși primul care a finalizat această sarcină (nume). Tu ești câinele Bug.

(În sunetul muzicii ușoare, asistenții au îmbrăcat un pulover pufos, o pălărie tricotată cu urechi, mănuși pufoase - imaginea unui câine).

„Întins pe fereastră
   Și curăță dulce ... " (pisică)

Ce ne va arăta acum cele 7 flori?

"Zbori, zbori, petalezi ..."

(Sună cântecul florii magice).

Îți ofer un concurs distractiv „Cine va bea lapte mai repede”?

Invit 2 venitori. Care sunt numele tale?

(asistenții scot 2 pahare de lapte, 2 șervețele, 2 paie).

Pregătește-te, începe! Fanii strigă numele participanților.

(„Când prietenii mei sunt cu mine” sună, muzică de V. Shainsky, cuvinte de M. Tanich)

Mai repede cu sarcina, o fată numită ... Astăzi joacă rolul unei pisici.

Acum vom cânta o melodie despre pisica „Această problemă ...”, iar asistenții vor ajuta pisica.

„Vom supraviețui acestei probleme”, muzică de B. Savelyev, versuri de A. Haight.

(Asistenții poartă o fustă cu coadă, mănuși moi pufoase, un arc luminos în jurul gâtului și o mască pentru pisică).

Cine mai lipsește în echipa bunicului?

Copii: Șoareci.

"Zbori, zbori, petalezi ..."

(Sună cântecul florii magice).

Invitez 10 tipuri rapide și active. Sarcina ta este să treci mingea și să scapi de ea mai repede. De îndată ce muzica se oprește - cine are mingea în mâini - este eliminat. Incepe!

(Sună „Dance of Ducklings” - o melodie populară franceză.

Manipularea unui model. Text rusesc de Yu Entin.)

Foarte bine! Numele de? Trebuie să fi un mouse.

(În sunetul muzicii ușoare, asistenții și-au pus o mască de mouse și o fustă scurtă).

Echipa Dedki este complet asamblată. Dar mai avem încă o petală. Ce este scris pe ea? O rup și o citesc. Echipa „Nave” este necesară.

Întrebări pentru toți: „Ce legume au coada la capăt ca un nap?”

Morcovi, ridichi, sfeclă, rutabaga, usturoi, ceapă, ridichi, napi.

(Cine sună corect - merge pe scenă).

Povestitor:

Iată echipa Repka.

„Bunicule, naiba a crescut, trebuie să o tragi. Ah - da la grădină. (Între ele este un cerc pentru care bunicul ține de o parte și rangul de membri ai echipei Repka pe cealaltă).

Bunicul pentru navetă. Trage, trage, trage, trage, nu poate trage. Bunicul o chema pe bunica.

Bunicul: Bunica, ah - da, trage navetă.

Povestitor: Bunica pentru bunic, bunicul pentru navetă. Ei trag, trag, trag, trag, nu pot trage ... Și așa mai departe.

(Acțiunea principală a poveștii începe - echipa Dedki trebuie să extindă echipa Ripki).

(Sună „The Big Round Dance”, muzică de Yu. Chichkov, cuvinte de A. Haight).

Trage, trage, trage, trage - trase nava.

Ei bine, în sfârșit, bunicul cu echipa lui prietenoasă scoate acest minunat nap.

"Un basm este o minciună, dar un indiciu în ea!"
   Buni semeni o lecție bună! "

Ce ne învață basmul „Turnip”? (Raspund copiii). La urma urmei, basmul nu este deloc că este pur și simplu tras, ci despre prietenie și forța echipei, că până și cea mai mică dimensiune este importantă în echipă ... Dimensiunea mică în școală este fiecare dintre voi în clasă. Acesta este un membru al unei echipe sportive, fără a cărei participare se poate pierde etapa de releu. Acesta este un dansator, fără de care poate să nu funcționeze un dans. Totul depinde de noi - hai să fim prieteni și să ne distrăm.

Vă sugerez să urmăriți un dans distractiv.

Dans "Distracție"

(interpretat de ansamblul coregrafic „Hope”)

Îi invit pe participanți la basm pe scenă - echipa Dedki și echipa Turnip, ansamblul coreografic Hope.

(muzică instrumentală ușor sună pe fundal).

Mulțumesc tuturor participanților pentru participare. Vă mulțumim! Și în amintirea întâlnirii noastre vă prezint mici cadouri.

Bunicul - suc „bun”.

Bunica - suc „Grădina preferată”

Nepoata - Chupa - Chups.

Bug - Cookie-uri "Cracker"

Cat - Ciocolată cu Calea Lactee

Spre mouse - brânză de coajă glazurată.

Spre ansamblul coregrafic - o cutie cu bomboane de ciocolată.

Citiți basme, spuneți-le surorilor și fraților.

Toate cele bune! Ne vedem în curând!

Scenariul programului de concurs „În deplasare lapovesti cu zane"

Teluri si obiective:

Organizare de agrement distractiv pentru studenți;

Formarea unui sentiment de colectivism la copii, dezvoltarea abilităților creative;

Educarea dragostei pentru basme și lectură.

1. Sună muzică, construiește cursuri în sala.

Fanfară

1 bufon: Buna ziua , fete!

2 bufon: Bună ziua băieți!

3 bufon: Buna ziua dragi profesori!

Anchorman: Astăzi avem un program competitiv: spun ei în cor „Vizitarea unui basm”

1 bufon: participi la concursuri și concursuri. Zburați-vă pe un covor-avion și plimbați-vă pe o patină.

Prezentator: ne-am lovit de drum într-un tren fabulos

2. Urmărirea filmului de animație „Un tren din Romashkovo”

Pentru a nu jigni poveștile -

  Trebuie să le vedem mai des.

  Iubește-i și joacă-i!

  Poveștile tuturor s-au înțeles furioase

  Învață să te distrezi,

  Fii mai amabil și mai modest

  Pacient, mai înțelept.

1 - „Mănâncă terci, dar ascultă un basm!”

2 - "Minte-te cu mintea, bătăi de minte pe mustață!"

3 - Împreună cu prietenii, străduiește-te pentru victorie!

Poveștile vă așteaptă! Grăbiți-vă!

2 bufon: Comandanții clasei iauFoi de traseu.

3 bufon: Acum fiecare clasă pleacă spre prima stație.

3. (Sună muzică, copiii se risipesc).

1. Gara. „Elena Înțeleptul”.

Elena cel Înțelept - Bună băieți!"Mă recunoști?"

Sunteți la stațiile Elenei Înțelepte și ale prietenilor ei. V-am pregătit un test pentru dumneavoastră. Pentru fiecarerăspuns corect 1 punct. Asculta cu atentie.

Chest literar

1. Un erou de desene animate a scăpat dintr-o grădină zoologică dintr-un oraș american"Madagascar:"? (New York.)

2. Ce fel de animale juca Julian în desenul animat din Madagascar?

(Lemurov.)

3. Ce personaj de desene animate s-a căsătorit cu prințesa Fiona? (Shrek).

4Ce personaj de desene animate regretă „ziua de nașteredoar o dată pe an? " (Gena de crocodil.)

5. Care a fost numele seriei de desene animate sovietice în care lupul este întotdeaunaa urmărit o iepură? ("Asteapta!")

7. Care dintre muzicienii din orașul Bremen a cântat la vioară? (Cocoş.)

8. Câți eroi sunt în „Povestirea regelui Saltan ...”? (33.)

9 Ce subiect a spus întotdeauna adevărul și a fost rupt pentru el? (Oglindă.)

10. În ce basm era un pescar bătrân norocos, dar nu avea ghinionfemeie in varsta? ("peștișor de aur")

11. În ce s-a transformat Guidon? (mușcă, țânțar, cocoașă)

12. Ce onorariu a cerut Bulda pentru muncă? (Trei clicuri pe frunte)

13. În ce poem a cântat pisica învățată și a povestit povești?stejar verde Lukomory ...)

14. Ce lumină minunată au văzut frații pe câmp din basmul „Calul-hunchback? ”(Pene de Firebird.)

15. Câte surori au avut Cenușăreasa? (2)

16. Ce basm acordă atenție recoltării la timp, beneficii produse de făină de secară și cum, ca urmare a administrării greșite în fermă curge lapte în râuri? (Gâște de lebădă)

17. În care basmul eroul a reușit să depășească toate obstacolele cu ajutorul vicleniei șiexpunere extraordinară, dar încălcând grav reglementările de siguranțăa muri? (Bun)

19. În care dintre basme personalitatea, foarte cenușie, realizează un plan insidiosuciderea a două persoane și numai datorită intervenției în timp util publicul se termină bine? (Scufita Rosie)

Foarte bine! Au reusit. Punem punctajul total în foaia de traseu și ne luăm la revedere.

2. Gara.„Firul bunicii”.

Bunica - Bună băieți! Sunteți în vizită, la bunica povestitorului.

Umblăm cu tine

Da, într-o țară fabuloasă

Călătoria este

Meriți totul.

În călătoria noastră fabuloasă, un lucru magic ne va ajuta în acest sens.

Ghiciți ce este:

Sunt pufos, moale, rotund,

Există o coadă, dar nu sunt pisică.

Adesea sărit elastic

Voi merge sub comoda.

(Ghem)

În ce basme vine încurcarea magică la salvarea eroilor?

(„Du-te acolo - nu știu unde”, „Koschei Nemuritorul”, „Penei din Finist, Yasn Sokol” și alții.)

Vom juca acum jocul „Confuzie”

Împărțiți în 2 echipe. Căpitanii se întorc și închid ochii. Toți ceilalți ajung în cerc și se confundă. Căpitanul trebuie să se dezvăluie. A carorechipa se va descărca mai repede și asta câștigă.(Am pus + în foaia de traseu, spunem la revedere)

3. Gara. „Avionul covorului”.

Ivan - Bună băieți! Vă întâmpinăm: în stația Carpet-Plane

În ce basme există un astfel de fenomen? Știi cum se mișcă?

Vă oferim orice modalitate de a vă deplasa dintr-o parte a sălii

încă unul. Foarte bine! Pa.

(Am pus + în foaia de traseu, ne spunem la revedere),

4. Gara. „Micul cal nebun”.

Bufoane - Bună ziua băieți! Astăzi te duci la patinaj - un ghiozdan. Și cine este cocoașa - ghiozdanul (Răspunsul copiilor). În primul rând, împărțiți în 2 echipe. Am pus o minge pe unul din spate,pe care nu le poți atinge cu mâinile tale. Un alt student îl ține cu stomacul. A cărei echipă va ajunge rapid la linia de sosire. Foarte bine. Călărește bine. Pana ne vom intalni din nou. (Punem + în foaia de traseu, spunem la revedere).

Concurența „Povești confuze”

(Prezentatoarea alege copiii. Trei persoane participă, li se oferă cărți cu sarcina, trebuie să adauge numele corect al basmului din cuvintele confuze.)

„Urșii roșii”

„Muzicieni de zăpadă”

Cele trei regine

"Copita Bremen"

„Pălărie de argint”

6. Jocuri de stație cu bătrâna Shapoklyak

Salutare tuturor! Fete de broșă, băieți de cioc! Sunt o bătrână veselă Shapoklyak. Și ai venit să vizitezi un basm. De ce ai venit aici? (joacă, distrează-te). Da?! De asemenea, îmi place să joc. Cunosc astfel de jocuri minunate. De exemplu, ungeți o bancă cu lipici, iar când cineva stă pe ea, va fi râs! Ha, ha, ha! Bun joc? (nu!) Apoi un altul: un bărbat merge pe stradă, iar eu vărs o găleată de apă deasupra lui. Este minunat? (nu!) Ei, apoi un alt joc. Băiete, vino aici. Așa că am mers pe stradă și mi-am pierdut portofelul, băiete, ajută-mă, ridic portofelul. (Băiatul încearcă să ridice, Shapoklyak trage frânghia). O, ce distracție! Îți place jocul meu? Nu? O, cât de plictisitor sunteți toți ... nu vă plac jocurile mele. Ei bine, ce îți place să joci? (răspunsurile copiilor) Bine, voi juca „jocurile tale”

Jocul „Papucii mei”. Orice număr de copii se joacă. Reguli: toți jucătorii formează un cerc, fiecare jucător scoțând pantofii de pe un picior și așezându-i în mijlocul cercului. Jucătorii se întorc, liderul amestecă pantofii. La comandă, fiecare jucător trebuie să își găsească pantofii, să-și pună și să stea pe loc.

4. Toate echipele se întâlnesc în sala de adunări.

5. Desene animate 2-3 min „Un tren de la Romashkovo”

6. Am ajuns la gara,

- Să ne jucăm:

Joc pentru toți participanții la vacanța noastră

Prezentator: frământă-ți brațele și picioarele?

Copii:(Da!)

Prezentator: Atunci băieți, ascultați o poezie despre eroii de basm și când auziți afirmația corectă, voi batenu dreapta stomp.

Prezentator:

O bunică atât de dulce

pe piciorul osos Yagusya

Și îi iubește foarte mult pe copii ...

Dă cadouri, apropo.

Ivan Tsarevich, probabil ...

Pe lupul gri după prințesă

Călărește spre țări îndepărtate

Iar bietul lup cenușiu este obosit.

Iată lacomul și răul, Karabas-Barabas ...

Acum ne va arunca biciul

Și se va transforma în marionete ascultătoare.

Este un bandit fabulos, înfricoșător, șubred.

Craiasa Zapezii

Amabil și tandru

Ea, știu asta cu siguranță

Devenind prinț l-a ajutat pe băiatul Kai.

Cenusare umila, muncitoare,

A devenit prințesă, a devenit fericită

Foarte tinuta pentru rochia ei de mireasa

Cu toții suntem fericiți pentru Cenușăreasa, desigur.

Și iată peștele de aur,

Este, desigur, foarte supărată,

Am înapoiat-o pe bătrână în jgheab

Bunica plânge, jgheabul este spart.

Koschey, bunul nostru bătrân,

El ia în considerare averea sa

Și-a ascuns moartea în piept

Și nu jignește pe nimeni.

Tu și prietenii mei mi-ați justificat speranțele

Ai apăsat, ai înjunghiat, ai ghicit totul

Ați încercat sincer și ați avut noroc

Bunul a cucerit răul urât.

7. Competiție „Arată-ne un basm”

(teme - pentru a pune în scenă un basm)

Clasa a 2-a - Povestea populară rusă "Turnip"

Gradul 3 - Povestea populară rusă "Porridge from the top"

4 clasă - Povestea populară rusă "Kolobok"

1. Sfârșitul vacanței

1 bufon: Deci călătoria noastră s-a încheiat.

2 bufon: Toate au fost bine făcute, au făcut față tuturor sarcinilor

3 mohair: Prietenia a câștigat

Premierea echipelor pentru participarea la festival și reîncadrarea cu diplome și premii dulci.

Buzunare în locație: Vă mulțumim tuturor pentru participare.  Pa.

(Sună muzică, copiii merg la cursuri)

  Inna Nikolaevna Evseichik, profesoară de limba și literatura rusă, școala gimnazială nr. 32, Stakhanova.
Descriere:  Acest material poate fi de interes pentru profesorii organizatori, profesorii din școlile elementare, profesorii de limba și literatura rusă (clasa a V-a), profesorii de clasă, educatorii de tabără.
Scopul principal al evenimentului:  să atragă atenția studenților asupra literaturii într-un mod jucăuș, să-și dezvolte interesul pentru lectura atentă; favorizează o iubire de carte și lectură.
  Lucrări preliminare: lectură vara, lecturi literare (atât în \u200b\u200bclasă, fie în detașament, cât și în familie), vizualizarea versiunilor ecranului bazate pe diferite basme.
  Condiții: jocurile și competițiile se desfășoară cu elevii clasei, copiii detașamentului din tabără (toată lumea trebuie să participe), în timpul jocului, studenții primesc o ecusoană promoțională; La finalul evenimentului, „medaliile” sunt acordate celor mai buni cunoscători de povești.
Echipament:  ilustrații pentru basme, o cutie cu obiecte pentru competiția Lost and Found, plicuri cu scrisori, înregistrări audio ale cântecelor din basme și cântece pentru programul de televiziune „Vizitarea unui basm”, computer, proiector, ecran.

Progresul evenimentului

Prezentator 1.  Uneori, povestirile sunt denumite ceva nesemnificativ, care servesc restul unei persoane. Dar, dintr-o dată, dintr-un motiv oarecare, se dovedește că din toate viețile rămân doar basme. Adesea, cu sau fără motiv, cităm cuvintele lui Pușkin dintr-o scrisoare către fratele Leo de la legătura Mikhailovsky: „Seara ascult basme ... Ce farmec sunt aceste povești! Fiecare este o poezie! ” (Diapozitiv 1)

Dar cât de des ne punem întrebarea: cum este acum, putem spune, după două secole, că suntem educați în basme? Verifică? Deci, începem programul nostru. (Diapozitiv 2)

(Sună melodia pentru emisiunea TV „Vizitarea unei povești”)
Plumb 2.  Peste tot în lume, copiii cunosc frumoasele povești poetice ale poetului rusesc pentru copii Korney Chukovski. Și pentru noi, de când știm și învățăm limba rusă, ei sunt aproape nativi. Dar știți basmele lui K. Chukovski, vom afla acum.
Prezentator 1.  Eu concurez „Încălzire”. (Diapozitiv 3)

  Zbura, zburătoare,
  Pântecele aurit ...
(Copiii continuă povestea.)
  Copil mic!
  În nici un caz…
(Copiii continuă povestea.)
Plumb 2.  Băieți bine făcut! Trecem la următorul concurs - „Știu basme?”. (Diapozitiv 5)

Trebuie să răspunzi la întrebări. Pentru fiecare răspuns corect - un ecuson de stimulare.
  1) Ce transporta Scufița Roșie într-un coș? (Placinta si o oala cu unt)
  2) De câte ori a sunat bătrânul un pește de aur?   (Cinci)
  3) Ce nume a inventat Puss in Boots pentru stăpânul său? (Marquis de Carabas)
  4) Câte tricouri de urzică ar trebui să țese Eliza din povestea lebedei sălbatice? (11)
  5) Ce cuvânt a trebuit să scoată Kai din gheață? (Eternitate)
  6) Câte aur au îngropat Pinocchio pe Câmpul Miracolelor?   (Cinci)

7) De ce avea nevoie Cenușăreasa pentru a ajunge la balul de la palat? (Dovleac, șobolani, șoareci, bagheta magică de zână)
  8) Cine a ajutat-o \u200b\u200bpe Vasilisa în lucrare? (Păpuşă)
Prezentator 1.  Este dificil să-ți imaginezi copilăria fără basme, fără eroi de basm, bine și rău. (O bătaie la ușă - poștașul a adus scrisorile. Gazda ridică scrisorile și se uită la plicuri.) Am primit multe scrisori, dar fără a indica de la cine. Prin literă trebuie să numiți eroul poveștii și „adresa” (autorul și numele poveștii). Deci, concursul III - „Cheamă eroul”. (Diapozitiv 6)

(Băieții, eventual, iau orice plic,
  citește o scrisoare și cheamă-l pe eroul unui basm)
  1 - „... înalt, zvelt, alb și deștept și a luat-o pe toată lumea, dar, pe de altă parte, este mândru, stângace, îndepărtat și gelos. Cine sunt eu și unde trăiesc? ” (Prințesa din „Povestea morții prințesei și cei șapte cavaleri” de A. S. Pușkin)
  2 - „... există o soție pe care nimeni nu o poate întoarce: o după-amiază, lumina lui Dumnezeu eclipsează. Noaptea, pământul se luminează. Luna sub coadă strălucește. Iar în frunte stea arde. Aici sunt atât de minunat. Cine sunt eu și unde trăiesc? ” (Prințesa lebădă din poveștile țarului Saltan de la A.S. Pușkin)
  3 - „Chiar am vrut să ajung la bal. Nașa mea este zâne. Ea a fost cea care m-a ajutat să merg la balul din palatul regal. Acolo am dansat cu prințul. Sper să mă recunoști? (Cenușăreasa din basmul „Cenușăreasa” S. Perrault)
  4 - „Sunt cu fața albă și obrajii roșii. Regina mi-a invidiat frumusețea și mi-a ordonat să fiu omorât. Dar bunul vânător mi-a dat drumul. Piticii au devenit frații mei numiți. Iar minunatul prinț m-a salvat de un somn lung. Ne cunoaștem? (Albă de zăpadă din basmul „Albă ca zăpada și cei șapte pitici” de S. Perrot)
  5 - „Sunt un om în frunte cu viața și anii. Imi place foarte mult zborul. Și ador și dulceața, dulciurile ... Și am un prieten - un băiat de 8 ani. Ți-ar plăcea să-mi fie prieteni? Ghici cine sunt și din ce basm. ” (Carlson din povestea „Puștiul și Carlson” A. Lindgren)
  6 - „Sunt liniștit și grijuliu, cu ochii albaștri ca o mare. În loc de picioare, am o coadă de pește. Îmi iubesc doar grădina cu flori roșii strălucitoare și o statuie din marmură a unui băiat frumos care a căzut la fund de pe o corabie moartă. Îmbrățișând statuia, visez la nave, orașe, oameni și animale. Nu mă poți cunoaște. Cine sunt?" (Mica sirena din basmul Sirena mica. G. K. Andersen)

Plumb 2.  Wow! Foarte bine! Văd: ai citit o mulțime de basme și eroi de basm sunt ușor de recunoscut. Dar avem o nouă sarcină înainte. Anunț al IV-lea concurs - „Pierdut și găsit”. (Diapozitiv 7)

(Deschide un sertar mare.)  Băieți, aveam un birou de proprietăți pierdute. Multe lucruri diferite s-au pierdut aici. Este necesar să-și găsească proprietarii, să le furnizeze numele și adresa. Adresa este numele basmului, proprietarul este eroul basmului. (Scoate la rândul său articole din cutie: 1 - o floare cu petale colorate, 2 - o cheie de aur, o oglindă magică, o frumoasă pene, flint, o umbrelă colorată. Primele două articole pot fi realizate chiar de către băieți în pregătirea jocului).
Răspunsuri:
  1) floarea cu petale multicolore aparține fetei Zhenya din basmul „Flori cu șapte flori”;
  2) cheia de aur aparține lui Pinocchio din basmul „Cheia de aur sau aventurile lui Pinocchio”;
  3) o oglindă magică - regina de la „Povestea morții prințesei și cei șapte cavaleri”;
  4) pene - Maryushke din basmul „Finist - Șoim clar”;
  5) flint - la un soldat din basmul „Flint”;
  6) o umbrelă multicoloră - Ole Lukoye din basmul „Ole Lukoye”.
(Pentru fiecare răspuns corect, tipii primesc un ecuson promoțional)
  Plumb 1. În sfârșit, proprietarii obiectelor găsite. Ne apropiem cu încredere de finalele programului nostru de competiție. A avut loc concursul V final - „The Music Box”. (Diapozitiv 8)

Probabil știți bine că, pe baza multor povești, s-au creat filme de lung metraj și filme de animație. În multe dintre ele, personajele cântă melodii. Sarcina ta în această competiție este de a afla: care dintre eroii de basm interpretează melodia.
  (În mod alternativ, sunt ascultate fragmente de cântece: Scufița Roșie, Cenușăreasa, trei purcei, mame de capră, broaște țestoase Tortilla, păpuși despre Pinocchio.)
  (Pentru fiecare răspuns corect, tipii primesc un ecuson promoțional)
Plumb 2.Dintr-un basm începe cunoașterea cu lumea cărților. Dragi prieteni! Ți-ai arătat mintea, ai demonstrat o bună lectură, ți-ai amintit multe povești, eroi de basm. A sosit momentul să determinăm câștigătorii concursului nostru „Fairytale Away”. Numărați ecusoanele promoționale. Cei care vor puncta cel mai mult vor fi câștigători.
  (Insigne sunt numărate și trei câștigători sunt determinați)
Prezentator 1.  Felicităm câștigătorii și le oferim „Medaliile”.
(Anunțarea și recompensarea câștigătorilor)
Plumb 2.  Programul nostru s-a încheiat. Încă o dată, ne-am îndreptat către comorile lumii - basmele, am învățat valoarea culturii popoarelor lumii, care ne insufle un sentiment de umanitate, capacitatea de a înțelege gândul unei persoane, frumusețea și viața ei. Și vom încheia programul nostru distractiv și competitiv cu o poezie de Yuri Entin.
Cititor:  Există multe basme în lume
  Trist și amuzant
  Și trăiește în lume
  Nu putem trăi fără ei.
  Lampa lui Aladdin
  Duceți-ne într-un basm!
  Pantoful este de cristal
  Ajutor pe parcurs!
  Chippolino Boy
  Winnie the Pooh Bear -
  Toată lumea pe drum
  Un prieten adevărat.
  Lasă eroii basmelor
  Ne dau căldură
  Fie ca bunătatea să fie pentru totdeauna
  Răul câștigă!
Prezentator 1. La urma urmei, ei însoțesc o persoană toată viața - din copilărie până la bătrânețe. Până când puteți citi, mamele și tații, bunicii, frații și surorile mai mari le-au citit. Atunci ai început să citești singur. Și, ca adulți, le veți citi mai întâi copiilor voștri, apoi nepoților. La fel se întâmplă că nu va trebui să faci parte dintr-un basm. Citiți poveștile! Vă mulțumim pentru activitate și ne vedem în curând. (Diapozitivul 9)

Scherbakova Elena Yakovlevna
  consilier superior
MBOU "Bolsherechenskaya Scoala Gimnaziala Nr. 2"
Regiunea Omsk

Termeni de program:  Participă 4 echipe de 8-10 persoane - experți în basme.
  Fiecare echipă vine cu un nume, un motto, desenează o emblemă, selectează un căpitan și pregătește temele: un extras dintr-un basm; o melodie din orice basm pentru o pauză muzicală. Pentru toți membrii echipei - un costum al unui erou de basm.

  Scop:  introducerea elevilor primari la valorile ficțiunii

Sarcini:

UUD personal:
- favorizează o percepție estetică a mediului;
  - să arate înțelegere și respect pentru valorile culturilor altor popoare;
  - analizează și caracterizează stările și sentimentele emoționale ale celorlalți, construiește-ți relațiile cu ei în minte;
  - evaluarea situațiilor în termeni de reguli de conduită și etică;
  - să arate bunăvoință, încredere, atenție, ajutor în situații specifice.

UUD cognitiv:
  - cunoașterea eroilor poveștilor populare ruse, povești ale unor mari scriitori;
  - dezvoltați imaginația creatoare, logica gândirii și memoria;
  - transformați independent o sarcină practică într-una cognitivă;
  - să poată efectua independent recuperarea, colectarea și selectarea informațiilor esențiale din diverse surse de informații.

ECM de reglementare:
  - efectuați controlul pas cu pas în funcție de rezultatele muncii, sub îndrumarea unui profesor;
  - analizați stările emoționale obținute în urma activităților de succes (nereușite);
  - evaluați rezultatele activităților lor.

UUD comunicativ:
  - Să permită existența diferitelor puncte de vedere;
  - să fie capabil să-și exprime gândurile cu suficientă completitudine și acuratețe în conformitate cu sarcinile și condițiile de comunicare;
  - forme de vorbire monologice și dialogale proprii în conformitate cu normele gramaticale și sintactice ale limbii materne;
  - să formeze metode verbale și non-verbale de comunicare;
  - să poată să se integreze într-un grup de colegi și să creeze interacțiune și cooperare productivă cu colegii și cu adulții.

Realizator: Îți plac basmele? Si iubesc. Toți oamenii din lume adoră basmele. Iar această iubire începe în copilărie. Magice, amuzante și chiar înfricoșătoare - basmele sunt întotdeauna interesante. Citește, ascultă - uluitor.
  "Un basm este o minciună, dar o aluzie în ea, o lecție pentru tovarășii buni." Întotdeauna există o lecție într-un basm, dar o lecție bună, cel mai adesea este un sfat prietenos. Un basm ne învață să distingem binele de rău, binele de rău.
  Astăzi, echipele participă la maraton ... ... Salutări din partea echipelor.

Concurență 1. Încălzire.

Facilitatorul pune întrebări echipelor. Echipele sunt responsabile. Pentru fiecare răspuns corect - 1 punct.

1. Care era numele băiatului, a cărui inimă aproape s-a transformat în gheață. (Kai)
2. Ce a fost o rață până a devenit lebădă? ( Josnic)
3. Cel mai rotund erou de basm? ( Om de paine de turta)
4. Vindecă toate, vindecă ... ( Aibolit)
5. Cum se numea fata care a făcut o călătorie lungă într-un basm? ( Gerda)

1. Nasul este o trăsătură distinctivă deosebită a acestui erou. ( Pinocchio)
2. Cine a ajutat-o \u200b\u200bpe Thumbelina să intre în clime mai calde? ( A inghiti)
3. În cine s-a transformat urâta urâtă? ( În lebădă)
4. Culoarea părului neconvențional (Malvina)
5. Faimosul băiat dintr-un basm englez modern ( Harry Potter)

1. Vehiculul bătrânului Hottabych ( Avionul covorului)
2. Ce eroină din poveștile populare rusești are o împletitură lungă? ( Barbara)
3. Discoteca pe care urma să o ducă Cenușăreasa ( Minge)
4. Prima minune a unui pește de aur ( Jgheab)
5. Cine a îndeplinit toate dorințele Emelya? ( Ştiucă)

1. Principalul inamic al Dr. Aibolit (Barmaley)
2. Care dintre personajele de basm ale lui Pușkin aveau toată puterea în barba lui? ( La Chernomor)
3. Prietenul credincios al lui Alice Basilio)
4. Ce se află în capul lui Winnie the Pooh? ( Rumeguş)
5. Numele fetei care l-a salvat pe fratele Kai (Gerda)

Concurența 2. „Găsiți nume cunoscute”

Fiecare echipă primește un semn „Eroilor din povești”. Celulele tabletei conțin numele eroilor cărților pentru copii și poveștilor care sunt bine cunoscute copiilor. Dar literele numelor nu sunt întotdeauna scrise într-o singură linie. Participanții trebuie să găsească aceste nume. Există opt dintre ei. (Sarcina durează 1 minut până la finalizare). Această sarcină este evaluată la 5 puncte.

Descărcați tableta de mai jos.

Sarcini pentru fani.
"Eroii basmelor în ghicitori"

Gazda citește câte o ghicitoare pentru fiecare echipă. Trebuie să ghicești eroul poveștii.

Să zboare deasupra pământului
  Are nevoie de o stupa cu mătură. (Baba Yaga.)

Lemn jucăuș
  Aș putea să mă împrietenesc cu o carte.
  A intrat în teatrul de păpuși
  Păpușile au devenit un prieten fidel. (Pinocchio).

Iubește mierea, întâlnește prietenii
  Și mormăie compoziții,
  Și, de asemenea, chicoti,
  scanduri, duze ... Uau!
  Ursuleț amuzant ... (Puf).

Nu rămâne fără coadă
  Măgarul nostru bun ... (Eeyore.)

Bunica a copt bunicul -
Bunicul a rămas fără prânz:
  Băiatul a fugit în pădure,
  Pe o șosetă vulpea a ajuns. (Om de paine de turta.)

Locuiește în Prostokvashino.
  Întreaga economie este acolo.
  Nu știu adresa exactă
  Numele de familie este marin. (Cat Matroskin.)

Fata aceea nu este mai frumoasă
  Fata aia nu este mai inteligentă.
  Și Pierrot, inspectorul ei.
  Cântă despre ea toată ziua. (Malvina.)

Da, tipii din această carte
  Bebelușii trăiesc bebelușii
  Și acolo trăiește un excentric.
  El face totul greșit.
  El este cunoscut ca un dumbass.
  Cine îl va chema la noi? (Dunno.)

Funky nenorocit
  Zboară pe fereastră exact așa.
  A intrat în casă
  Și a aranjat acolo un pogrom. (Carlson.)

Concurența 3. „Adăugați numele eroului de basm”

Gazda numește prima parte a numelui eroului, iar participanții la joc (la rândul lor) completează numele care lipsește. Pentru fiecare răspuns corect - 1 punct.

1. Tată ... Carlo.
  2. Casuta mica ... Kuzya.
  3. Doctor ... Aibolit.
  4. Poștașul ... Pechkin.
  5. Semnator ... tomate.
  6. pitic ... nas.
  7. Prințesa ... Lebada.
  8. Fier ... Cherestea.
  9. Ole -... Lukoye.
  10. Bătrânul ... Hottabych.

Pauză muzicală

Concurența 4. „Articole magice”

* (1 opțiune)
  3 participanți din echipe stau în cerc, alternând cu jucători din alte echipe. Urmează o poezie - o introducere a jocului.

Există obiecte magice în basme,
  Eroi de dorință pe care îi îndeplinesc:
  Covor-avion - ridicați-vă deasupra lumii,
  Un vas minunat - mâncați terci dulci.
  Încearcă și tu, prietenul meu,
  Pentru a colecta obiecte magice într-o cutie.
  Amintiți-vă, nu căscă, sună acele obiecte.

Participanții la concurs iau rândul (în cerc) să numească obiectele magice pe care le cunosc din basme. Dacă jucătorul nu poate numi obiectul magic sau repetă, el părăsește jocul. Echipa al cărei jucător rămâne ultimul câștigă.

* (Opțiunea 2)
Denumiți toate articolele:

1. Obiecte magice care îndeplinesc dorințele (bagheta magică, petală, inel, păr).
  2. Elemente care spun adevărul și spun ceea ce se întâmplă (oglindă, carte, platou de aur).
3. Articole care fac treaba pentru erou (masă de masă auto-asamblată, ac, sabie cu gheare, bastoane).
4. Obiecte care revin sănătății și tinereții (mere întineritoare, apă vie).
  5. Obiecte care prezintă drumul (piatră, glomerul, pene, săgeată).
  6. Articole care îl ajută pe erou să depășească dificultățile, distanța și timpul (pălărie invizibilă, cizme, cizme, covor-avion) \u200b\u200b...

Căpidează competiția 5. „Din ce poveste G.Kh. Andersen subiect ».

Căpitanilor li se dau cărți.

1. Umbrella (Ole Lukoye).
2. Sankey (Regina zăpezii).
3. Mazăre („Prințesa și mazărea”).
4. Coajă de nuc (Thumbelina).
5. Barca de hârtie („Soldatul de staniu rezistent”),
6. Urzică („Lebede sălbatice”),
7. Chest („pieptul avionului”).

Competiția 5. „Zână”

Numele basmelor sunt confuze. A început agitația. Țarevna a devenit Khavroshechka, Koschey - șoimul clar. Nu ar trebui să existe nicio încurcătură în basme. Obțineți cărți cu numele basmelor și combinați începutul și sfârșitul numelor basmelor.
  Echipele îndeplinesc sarcina fără căpitani.

"De basm"

Sarcini pentru fani.
"Eroii basmelor în ghicitori"

Gazda citește câte o ghicitoare pentru fiecare echipă.
  Ghiciți despre care sunt eroii ghicitorului și din ce povești sunt acești eroi.

1. Tipul a coborât de la soba iubită,
  În spatele apei călcate spre râu.
  Am prins o știucă în gaură
  Și de atunci nu știam griji. (Emelya din basmul "La comanda stiucului.")

2. Asta nu scânteie aurul
  Nu este soarele care strălucește
  Aceasta este o pasăre fabuloasă.
  În grădină stă pe un măr. (Firebird din povestea „Ivan Tsarevich și Lupul Gri”.)

3. Pe o baltă din mlaștină, Mireasa așteaptă,
Când Tsarevici va veni pentru ea. (Broasca din basmul „Prințesa broaștei”.)

4. Multă argint și aur
  S-a ascuns în piepturile lui
  În palatul sumbru trăiește
  Și fură alte mirese. (Koschei cel fără de moarte.)

Competiția 6. „Dansul rotund al basmelor”
  La începutul textului, aflați o poveste populară rusă.

1. „Într-un anumit regat, într-un anumit stat, a trăit un rege cu o regină; el a avut trei fii - toți tineri, singuri, îndrăzneți, astfel încât nici într-un basm și nici un stilou pentru a descrie ... ”(„ Prințesa este o broască ”).

2. „Era odată un rege Berendey, avea trei fii, cel mai tânăr se numea Ivan. Iar regele avea o grădină magnifică; în acea grădină a crescut un pom cu mere aurii ... ”(„ Ivan Tsarevici și Lupul Gri ”).

3. „Într-un anumit regat, în vechime, locuiau - erau un bunic și o femeie, o fiică, într-o colibă \u200b\u200bmică și avea o păpușă ...” („Vasilisa cea frumoasă”).

4. „A fost odată un bătrân, a avut trei fii. Bătrânii erau angajați în menaj, erau torovat și dapper, iar cel mai tânăr, Ivan cel Nebun, era așa - așa îi plăcea să meargă în ciuperci în pădure și stătea din ce în ce mai mult pe soba acasă. A sosit timpul să moară bătrânul ... ”(„ Sivka-Burka ”).

« Cine locuiește aici? ”

Fiecare echipă primește cărți. Unul dintre jucătorii de la echipa de experți citește textul și răspunde.

1. Acest refugiu este situat pe acoperișul casei. Și este ceva de văzut în el: gropi de vișine pe podea, coajă de nuci și ambalaje de bomboane. Cine este proprietarul acestei case? (Carlson)
2. Această clădire, la comandă, se întoarce înapoi în pădure, în fața oaspetelui, iar amanta ei simte „spiritul rusesc”. (Baba Yaga)
3. În acest refugiu ramshackle refugiat lângă marea albastră au trăit 30 de ani și 3 ani. (Bătrân și bătrână)
4. Una dintre ele are o casă rapidă din paie, cealaltă este mai durabilă - din crenguțe și crenguțe, dar a treia are o casă din piatră cu ușă puternică. Numiți toți locuitorii. (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

Căutări pentru fani

1. Din ce a fost făcută căruciorul de Cenușăreasa? (din dovleac).
  2.Cât costă un bilet la teatrul Karabas Barabas? (4 solduri).
  3. Cine este Freken Bock? (Menajera).
4. Cine ar putea învinge gândacii? (vrabie).
  5. Ce a avut nevoie de sperietoare pentru a obține de la Marele și Groaznicul? (creier).
  6. Ce substanță era Fatima pentru a măsura Ali Baba? (Miere).
  7. Cum se numea boala pe care Dunno a suferit-o pe lună? (dorinţă).
  8. Ce trebuia Kaya să scoată din gheață? (cuvântul „eternitate”).
  9. În ce caz nu funcționează părul din barba bătrânului Hottabych? (când barba este umedă).
10. Ce era în coșul Hood Red Red? (plăcinte și o oală cu unt).
11. Cum a ajuns Thumbelina în țara elfilor? (pe inghitire).
12. În ce animal s-a transformat fratele Ivanușka? (la copil)
13. Ce a călărit Emely? (pe sobă).
14. Unde s-a ascuns al șaptelea copil? (în sobă).
15. Malvina este o fată cu ce păr? (cu cele albastre).
16. Cine a transferat Aibolit în Africa? (vultur).
17. În ce basm a salvat pasărea împăratul de la moarte? ("Privighetoare").
18. În ce basm a ars marea? ("Confuzie").
19. Ce este o „floare roșie”? (Foc).
20. Care era numele poodlei Malvina? (Artemon)….

Pauză muzicală.
  (interpretarea unei melodii dintr-un basm pregătit de una dintre echipe)

Sarcina competiției „Poveste în cerc”

Gazda citește povestea, iar participanții, mișcându-se în cerc, înfățișează tot ce au auzit.

„Carusel de basme”

Mergem în fabuloasa țară „Lukomorye”. Pentru a face acest lucru, vă puneți o cască de erou pe cap, legați o sabie de kladen pe curea, împletiți calul eroului dvs. Sivka-Burka. Calul își aruncă capul înapoi, râde vesel și lovește cu o copită.
  Ai sărit în șa, ai fluierat, ai bătut calul cu un bici și ai galopat afară din curte. Treci printr-o pădure întuneric impenetrabilă. Dintr-o dată, o mare picătură de rouă picură din ramurile de pe tine. Ramurile subtiri groase iti blocheaza calea, este foarte greu sa treci prin ele. Apoi țipi „Nu” tare; calul sare și ... aterizează în siguranță pe cealaltă parte a râpei.
Dar acum pădurea s-a terminat. În fața ta este un stejar imens. Și apoi se aude un fluier asurzitor. Fluieră privighetoarea Tâlharul. Copacii se apleacă spre iarba în sine, praful se ridică de un stâlp, ajunge în ochii tăi. Calul tău cade în genunchi. Rezistând vântului, cu greu poți dezlega un club imens peste cap și aruncându-l la Nightingale The Robber, în timp ce tu însuți cădeți fără sentimente.
  Aplauze!!!

Rezumând. Cuvântul juriului. De acordare a contractului.