Ангилал үзүүлснээр мэргэжлийн төрлүүд. Нийгмийн шинжлэх ухааны чиглэлээр "Е.А. Климовын дагуу мэргэжлүүдийн ангилал" (11-р анги) танилцуулга - төсөл, тайлан. таагүй нөхцөл байдалд түр зуур өртсөн буюу

Хэсэгүүд: Технологи

Анги: 9

Хичээлийн зорилго:Мэргэжлийн ертөнцтэй танилцсаны үндсэн дээр мэргэжлээ ухамсартайгаар сонгох оюутнуудын мэдээллийн чадамжийг бүрдүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:

• мэргэжлийн толь бичиг,
• "Мэргэжлийн ангилал" илтгэлийг үзүүлэх компьютер

Номын санч уншигчдад хэрэгтэй номыг хэр хурдан бөгөөд үнэн зөв олж авдгийг та анзаарсан байх. Үүнийг олох хамгийн хялбар арга бол хэрэв та зохиогч болон гарчгийг мэддэг бол цагаан толгойн үсгийн каталог нь үүнд тусална. Гэхдээ уншигч зохиолч, нэрийг нь ч мэдэхгүй өөрийн сонирхсон сэдвээр уран зохиол хайж байдаг. Дараа нь номын санч танд тохирох номыг олох боломжтой сэдэвчилсэн каталогийн тусламжид ирдэг. Ангилал нь ном олоход тусалдаг - номыг тавиур дээр байрлуулах дүрэм. Биологийн хичээлээр байгалийн ертөнцийн ангиллыг, химийн хичээлээр химийн элементүүдийн ангиллыг судалдаг. Энэ үгийн өргөн утгаараа ангилал гэдэг нь аливаа зүйлийн утга учиртай дараалал юм. Слайд 3.

Мэргэжлийн ангиллыг өөрийн хууль тогтоомжийн дагуу хийдэг. Дэлхий дээр дөчин мянга орчим мэргэжил байдаг бөгөөд жил бүр олон арван хуучин мэргэжил алга болж, олон зуун шинэ мэргэжил бий болдог. Зарим мэргэжлүүд орчин үеийнх шиг дүр эсгэн нэрээ хувиргадаг. Бармен бол бармен, менежер нь менежер гэдгийг та шууд ойлгохгүй. Хэрэв та бүх дөчин мянган мэргэжлүүдийн нэрийг мэддэг бол мэргэжлүүдийг цагаан толгойн дарааллаар ангилах нь танд туслах болно. Та хэдэн мэргэжил мэддэг вэ?

Даалгаврын дугаар 1. "Мэргэжлээ нэрлэ." Бүх сурагчид ээлжлэн мэргэжлээ нэрлэнэ. Гурван секундын дотор мэргэжлээ санахгүй эсвэл аль хэдийн нэрлэсэн мэргэжлийг давтсан хүн тоглоомоос хасагдана. Хэрэв залуус ямар нэгэн мэргэжлийг нэрлэхгүй, харин албан тушаал (дарга, захирал, ерөнхийлөгч) гэж нэрлэвэл ийм хариултыг хүлээн авахгүй. Зөвхөн нэг ялагч үлдэх хүртэл тоглоом үргэлжилнэ.

Өөр өөр улс орнуудад янз бүрийн шалгуурын дагуу мэргэжлийг хослуулсан ангилал байдаг: ажлын байр, бие даасан байдлын зэрэг, дэвших хурд гэх мэт. Та мэргэжлийг салбараар нь хуваарилж болно. Жишээлбэл, хувцасны үйлдвэрийг авч үзье. Загвар зохион бүтээгч, тоног төхөөрөмжийн тохируулагч, механикч, зураач, янз бүрийн мэргэжлийн оёдолчин-машинист, эдийн засагч, нягтлан бодогчид ямар мэргэжил байдаггүй. Гэхдээ өөрийн сонирхол, хандлагад тохирсон салбарыг туршиж үзэх боломжтой юу? Та зөвхөн мэргэжлээр оролдож болно. Тийм ч учраас зайлшгүй чухал шинж чанарт үндэслэн бүтээсэн мэргэжлийн ангиллыг мэдэх нь чухал юм (Е.А.Климов. Мэргэжлээ хэрхэн сонгох вэ).

• Слайд 4. Сонирхолтой нь 18-р зуунд нэрт түүхч, төрийн зүтгэлтэн В.Н. Татищев мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрлүүдийн өөрийн ангилалыг санал болгов.
• шаардлагатай шинжлэх ухаан (боловсрол, эрүүл мэнд, эдийн засаг, хууль эрх зүй);
• ашигтай шинжлэх ухаан (хөдөө аж ахуй, физик, биологи, математик);
• тэнэг эсвэл хөгжилтэй шинжлэх ухаан (уран зохиол, урлаг);
• дэмий шинжлэх ухаан (алхими, зурхай);
• сүйрлийн шинжлэх ухаан (ид шид).

Слайд 5. Манай улсад Е.А-ийн мэргэжлүүдийн дөрвөн түвшний ангилалыг ихэвчлэн ашигладаг. Климов, үүний дагуу бүх мэргэжлийг таван сэдэв, гурван зорилго, дөрвөн арга хэрэгсэл, дөрвөн ажлын нөхцөлд хувааж болно.

Слайд 6. Климовын хэлснээр "технологи", "хүн", "байгаль", "тэмдэг", "уран сайхны дүр төрх" гэсэн таван том бүлэг мэргэжлийг хөдөлмөрийн сэдвээр ялгаж салгаж болно. Энэ бол ангиллын эхний шат юм.

1. TECHNIQUE (T). Энэ бүлэгт сансрын пуужин, компьютерээс эхлээд дөш, дархны алх хүртэлх аливаа технологийн үйлдвэрлэл, засвар үйлчилгээ, дизайнтай холбоотой мэргэжлүүд багтдаг. Инженер, дизайнер, нисгэгч, машинист, жолооч, цахилгаанчин, барилгачин, автомашины засварчин, сантехникч, уурхайчин, хөдөлгүүр шалгагч - эдгээр нь зөвхөн зарим нь юм. Техникийн объектын онцлог нь тэдгээрийг нарийн хэмжиж, тооцоолох боломжтой байдаг тул энэ бүлгийн мэргэжлүүд нь хүнээс практик сэтгэлгээ, бүтээлч байдал, нарийвчлал, эрүүл мэндийг хослуулахыг шаарддаг.

Технологийн салбарын мэргэжилтнүүдэд ямар төрлийн сэтгэлгээ байдаг вэ?

2. ХҮН (H). Эмч, сувилагч, багш, сурган хүмүүжүүлэгч, зөөгч, хуульч, худалдагч, үсчин, аялал жуулчлалын хөтөч - эдгээр бүх мэргэжлүүд нэг бүлэгт багтдаг, учир нь тэд хөдөлмөрийн нэг субьект - хүнтэй байдаг. Эдгээр мэргэжил нь нийгмийн онцгой ач холбогдолтой. Тэд хүнээс тэвчээр, хатуужил, өөртөө хариуцлага хүлээх, сэтгэл хөдлөлөө хянах чадварыг шаарддаг. Эдгээр мэргэжлүүдийн хөдөлмөрийн гол агуулга нь хүмүүсийн хоорондын үр дүнтэй харилцан үйлчлэл юм. Зарим чанарууд нь амжилтанд хүрэхэд хувь нэмэр оруулдаг бол зарим нь хүндрүүлдэг. Хэрэв та харилцааны хэрэгцээ нэмэгдэж байгаа бол хүмүүстэй харилцах нь танд таалагдах болно, хэрэв таны хэрэгцээ бага байвал тэд таныг ядраах болно. Түрэмгийллийн түвшин нэмэгдсэн нь энэ салбарын мэргэжилтнүүдийн хувьд хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй. Дашрамд хэлэхэд үр бүтээлтэй харилцах чадвар нь бидний хүн нэг бүрд зайлшгүй шаардлагатай байдаг.

Бусад хүмүүстэй харилцахдаа ямар темперамент байх ёстой вэ?

3. БАЙГАЛЬ (P). Энэ бүлэгт амьд ба амьгүй байгальтай холбоотой бүх мэргэжлүүд багтдаг. Байгалийн баялгийг судлах, судлах, ашиглах, амьтан, ургамлыг арчлах, тэдгээрийг эмчлэх - эдгээр нь боломжтой үйл ажиллагаа юм. Энэ бүлгийн мэргэжлүүд: агрономич, үржүүлэгч, малын мэргэжилтэн, малын эмч, нохой тэжээгч, ургамал үржүүлэгч, геологич, анчин, экологич, мелиоратор. Эдгээр мэргэжлийн хүмүүс байгалийг хайрлах сэтгэлээр нэгддэг. Гэхдээ энэ хайр нь эргэцүүлэн бодох биш идэвхтэй байдаг. Гэрийн тэжээмэл амьтадтай тоглож, цэцэгсийг биширнэ гэдэг нэг хэрэг. Тэднийг өдөр бүр тогтмол асран халамжилж, цаг хугацаа, төлөвлөгөөнөөс үл хамааран ажиглах, эмчлэх, алхах нь өөр зүйл юм. Энэ үйл ажиллагаанд амжилтанд хүрэхийн тулд та хүчтэй, тэсвэр тэвчээртэй, халамжтай, тэвчээртэй байх ёстой, бэрхшээлээс айдаггүй, хурдан үр дүнг хүлээхгүй байх ёстой.

Энэ чиглэлээр амжилттай ажиллаж буй мэргэжилтнүүдэд ямар төрлийн сэтгэлгээ байдаг вэ?

4. ТЭМДЭГ (Z). Энэ бүлэгт аман болон бичгийн ярианы хэрэглээ, баримт бичиг, тоотой ажиллахтай холбоотой бүх мэргэжлүүд багтдаг. Эдгээр нь эдийн засагч, нягтлан бодогч, хэл судлаач, математикч, программист, нотариатч гэсэн мэргэжлүүд юм. Эдгээр мэргэжлүүдийн хөдөлмөрийн сэдэв нь "тэмдгийн систем", өөрөөр хэлбэл текст, томъёо, тэмдэг, код, график, диаграмм, зураг хэлбэрээр илэрхийлж болох бүх мэдээлэл юм. Бидний амьдрал дахь мэдээллийн найдвартай байдал, цаг үеэ олсон эсэхээс бүх зүйл биш юмаа гэхэд их зүйл шалтгаална. Иймд шинж тэмдгээр ажилладаг мэргэжилтэн нь нэг талаас объектын бодит физик, хими, механик шинж чанараас хийсвэрлэх, нөгөө талаас бодит үзэгдлийн шинж чанарыг илэрхийлэх, ойлгох чадвартай байх нь чухал юм. болон тэмдгүүдийн ард байгаа объектууд. Энэ бүлгийн мэргэжлүүд нь хүний ​​сэтгэн бодох чадвар, ой санамж, анхааралд онцгой шаардлага тавьдаг.

Тэмдгийн мэдээллийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэнд ямар төрлийн сэтгэлгээ байдаг вэ?

5. УРЛАГИЙН ЗУРАГ (X). Энэ бүлэгт дүрслэх, хөгжим, утга зохиол, урлаг, жүжиглэх, тайзны үйл ажиллагаатай холбоотой мэргэжлүүд багтдаг. Урлагийн бүтээл хийх нь онцгой үйл явц юм. Авъяас чадвар нь цаг хугацаагаа гүйцэж түрүүлэх хандлагатай байдаг тул орчин үеийн хүмүүс ойролцоо амьдардаг гайхалтай зураач, яруу найрагч, хөгжмийн зохиолчийг үнэлэх нь үргэлж боломжгүй байдаг. Тиймээс алдар нэр, хүлээн зөвшөөрөлт ихэнхдээ бүтээгчид нас барсны дараа л ирдэг. Гэхдээ нөгөө талаас бүтээлч ажил эрхэлдэг хүн юутай ч зүйрлэшгүй баяр баясгаланг мэдэрдэг. Бүтээлч мэргэжлийг эзэмшихийн тулд зөвхөн нэг хүсэл хангалттай биш - бүтээлч байдал, авъяас чадвар, хичээл зүтгэл шаардлагатай. Урлагийн хүмүүст ямар темперамент хамгийн түгээмэл байдаг вэ?

Олон мэргэжлийг хөдөлмөрийн нэг сэдэвт хамааруулахад хэцүү байдаг. Жишээлбэл, сайн нарийн бичгийн дарга нь гарын үсэг зурах мэдээллийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн (баримт бичигтэй ажиллах) төдийгүй компьютер, оффисын тоног төхөөрөмж ашиглах, хүмүүстэй үр дүнтэй харилцах чадвартай байх ёстой. Сайн багш мэргэжлийн мэдлэг, харилцааны ур чадвараас гадна урлагийн чадвартай байх ёстой.

Слайд 8. Мэргэжлийн пирамид

Даалгаврын дугаар 2. "Халуун хөөцөлдөж байна." Климовын ангиллын дагуу хөдөлмөрийн объектуудыг жагсаа.

(Багшийн тайлбарын үеэр залуус пирамидын бүх дөрвөн давхарт бие даан бөглөж, нэгдүгээр түвшинд хөдөлмөрийн объектуудын товчилсон нэрсийг, хоёрдугаарт хөдөлмөрийн зорилго, хоёрдугаарт хөдөлмөрийн хэрэгслийг бичнэ. Гуравдугаарт, дөрөв дэх түвшний ажлын нөхцөл, тус бүрд илүүд үздэг объект, зорилго, арга хэрэгсэл, ажлын нөхцлийг онцлон тэмдэглэв.)

Мэргэжил сонгохдоо юуны түрүүнд хөдөлмөрийн сэдвийг бодолцдог. Тиймээс "хөдөлмөрийн объект" гэсэн ойлголт нь цаашдын ангиллын үндэс суурь, профессор Е.А. Климов.

ХӨДӨЛМӨРИЙН СЭДЭВ (STCHPZH)

Slide 9. Оюутнууд даалгавраа гүйцэтгэнэ.

Slide 10. Хөдөлмөрийн сэдвээс үл хамааран бүх мэргэжлийг хөдөлмөрийн гурван зорилгын дагуу ангилдаг: гностик, хувиргах, хайгуул. Энэ бол хоёр дахь түвшин юм.

1. Гностикийн мэргэжлүүд (D) Хөдөлмөрийн гностик буюу танин мэдэхүйн зорилго нь янз бүр байж болно: ангилах, харьцуулах, шалгах, үнэлэх. Гностик мэргэжлийг таван төрлийн мэргэжлээс олж болно: "Байгаль" - лабораторийн биологич, гадна талын мэргэжилтэн; "Техник" - радио төхөөрөмжийн хянагч, шалгагч; "Хүн" - шүүх эмнэлгийн шинжээч, социологич; "Знак" - засварлагч, аудитор; "Урлагийн дүр төрх" - урлаг судлаач, театр судлаач. Эдгээр мэргэжил нь ажилтанд тодорхой шаардлагыг тавьдаг: танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, ажиглалт, анхаарлын тогтвортой байдал, санах ой, сэтгэлгээ, хариуцлага зэрэг шаардлагатай.

2. Хувиргах мэргэжил (P) Хувиргах хүний ​​үйл ажиллагаа нь объект, эрчим хүч, мэдээлэл, үйл явц руу чиглэгдэж болно. Зарим тохиолдолд үр дүн нь шууд харагдах болно - барилгачин, дархан, зураач, бусад нь - үр дүн нь хэдэн сар, жил (үржүүлэгч, сурган хүмүүжүүлэгч) хүлээдэг. Мэргэжилтний практик буюу оюун санааны үйл ажиллагааны давамгайлал нь түүний ажлын сэдэв, агуулгаас хамаарна: "Байгаль" - мал аж ахуй эрхлэгч, ургамал үржүүлэгч, мал аж ахуйн мэргэжилтэн; "Техник" - слесарь, машинист; "Хүн" - багш, дасгалжуулагч; "Знак" - бичгийн машин, нягтлан бодогч; "Уран сайхны дүр төрх" - график дизайнер, загвар зохион бүтээгч.

3. Мэргэжил хайх (I) Энэ ангийн мэргэжлүүдийн ажлын зорилго нь шинэ, үл мэдэгдэх зүйлийг эрэлхийлэх явдал юм. "Байгаль" - загас агнуурын байцаагч, анчин, биологич-судлаач; "Техник" - дизайны инженер; "Хүн" - ханган нийлүүлэгч, үйлдвэрлэлийн зохион байгуулагч; "тэмдэг" - програмист, математикч; "Уран сайхны дүр төрх" - хөгжмийн зохиолч, дизайнер. Олон мэргэжлүүд нь өөр өөр ангийн онцлогийг хослуулсан байдаг.

Слайд 12. Хөдөлмөрийн зорилго нь Климовын пирамидын хоёрдугаар давхрыг бүрдүүлдэг.

АЖЛЫН ЗОРИЛГО (GPI)

ХӨДӨЛМӨРИЙН СЭДЭВ (PTCHZH)

Slide 13. Оюутнууд даалгавраа гүйцэтгэнэ.

Слайд 14. Дараагийн шатанд мэргэжлийг багаж хэрэгслээр буюу хөдөлмөрийн аргаар ангилдаг. Хөдөлмөрийн хэрэгсэл байж болно бодит ба функциональ.

Слайд 15. Материалын багаж хэрэгсэл нь мужааны алх сүх, мэс засалчийн хусуур, хөгжимчний хийл, багшийн заагч, программист компьютер юм. Материаллаг хөдөлмөрийн хэрэгсэл бол гар юм (R)- хусуур, халив, таслагч, сойз; механик (М)- оёдлын машин, машин, кран; автомат (ГЭХДЭЭ)- автомат ба хагас автомат шугам, роботын цогцолбор.

Функциональ хэрэгсэл (F)үл үзэгдэх. Энэ бол мужааны нүд, мэс засалчийн хүрэлцэх мэдрэмж, хөгжимчний урам зориг, багш, программистын мэдлэг юм.

Слайд 16. Хөдөлмөрийн хэрэгсэл нь манай пирамидын гурав дахь түвшинг бүрдүүлдэг.

АЖЛЫН ХЭРЭГСЭЛ (RMAF)

АЖЛЫН ЗОРИЛГО (GPI)

ХӨДӨЛМӨРИЙН СЭДЭВ (PTCHZH)

Slide 17. Оюутнууд даалгавраа гүйцэтгэнэ.

Слайд 18. Мэргэжил бүр нь тодорхой нөхцөлд ажилладаг: оффис болон усан дор, газар доорх ба сансарт, халуун дэлгүүрт, жилийн аль ч үед задгай агаарт. Ажлын нөхцлийн дөрвөн бүлэг байдаг.

B - энгийн, өрхийн бичил уур амьсгал (лабораторийн туслах, нягтлан бодогч, худалдагч, эрдэмтэн);

O - задгай агаар (агрономч, замын цагдаагийн байцаагч, суурилуулагч, геологич);

H - ер бусын нөхцөл байдал (уурхайчин, сансрын нисгэгч, шумбагч онгоц, гал сөнөөгч);

М - хүмүүсийн эрүүл мэнд, амь нас, их хэмжээний материаллаг үнэт зүйлсийн (багш, эмч, шүүгч, хамгаалагч) төлөөх ёс суртахууны хариуцлагыг нэмэгдүүлэх.

Слайд 19. Усанд шумбагч усан талбай, барилга байгууламж, хөлөг онгоцны усан доорх хэсгийг шалгаж, хөлөг онгоцны их бие, гидравлик байгууламжийн эвдрэлийг олж засварлах, кабелийн шугам, шугам хоолойг усан доор тавих, живсэн хөлөг онгоцыг босгох, усан доорх металл байгууламжийг зүсэх, гагнах; судалгаа хийдэг.

Газар доорх залуурчид - уурхайн маркшейдерууд - тусгай багаж ашиглан хэмжилт, тооцоолол хийх, газар доорх зураглал хийх, газар доор, газар, ширээн дээр ажиллах. Тэд яг нарийн нарийвчлалтай ажилладаг, учир нь ойртож буй хонгилын хувьд таван см-ийн хазайлт нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй.

Иргэний нисэхийн нисгэгчид зөвхөн ачаа, зорчигч тээвэрлэдэггүй. Тэд тухайн газрын зураглалыг сайжруулж, ойн түймрийг унтраадаг. Өнхрөх, авирах өнцөг, хурд, чиглэл, хөлөг дээрх системийн байдал - энэ бүхэн нисгэгчийн харааны талбарт байдаг.

Эмч, сурган хүмүүжүүлэгч, багш нар хүний ​​амь нас, эрүүл мэнд, бүрэн боловсролыг хариуцдаг. Тэдний ажил нь нисгэгчийн ажил шиг ёс суртахууны болон материаллаг хариуцлага нэмэгдсэнтэй холбоотой юм.

Слайд 20. Ажлын нөхцөл нь Климовын пирамидын дөрөв дэх түвшинг бүрдүүлдэг.

АЖЛЫН НӨХЦӨЛ (BOSM)

АЖЛЫН ХЭРЭГСЭЛ (RMAF)

АЖЛЫН ЗОРИЛГО (GPI)

ХӨДӨЛМӨРИЙН СЭДЭВ (PTCHZH)

Slide 21. Оюутнууд даалгавраа гүйцэтгэнэ.

Слайд 22. Энэ ангиллыг ашиглан ямар ч мэргэжлийг харгалзах шинж чанарыг харуулсан дөрвөн үсэгтэй томьёогоор тодорхойлж болно. Бараг бүх мэргэжил хэд хэдэн шинж чанартай байдаг. Тиймээс гол зүйл бол үндсэн болон хоёрдогч шинж чанаруудыг тодруулах явдал юм.

Туршилтын асуултууд.

1. "Климов пирамид"-ын суурь нь:

а) хөдөлмөрийн нөхцөл;

б) хөдөлмөрийн объект;

в) хөдөлмөрийн хэрэгсэл;

в) ажлын зорилго.

2. Жолоочийн хөдөлмөрийн субъект нь:

гэхдээ) техник;

б) хүн;

в) байгаль;

г) уран сайхны дүр төрх.

3. Багш ажилладаг:

а) гэртээ;

б) гадаа;

в) ер бусын нөхцөлд;

G) хариуцлага нэмэгдүүлсэн нөхцөлд.

4. Ажилд гар багаж шаардлагатай:

гэхдээ) мэс засалч;

б) сансрын нисгэгч;

в) жүжигчин;

1. Гүрнийг сунгах 2. Мөнгө олох 3. Уйтгарлаас 4. Нийгмийн тодорхой байр суурь 5. Өөрийгөө ухамсарлах

Эцэг эхийн сонголт

Гэр бүлийн ахмадууд таны хүсэл, чадвартай ямар ч хамааралгүй аливаа асуудлыг шийдэж болно.

Найзууд таны төлөө сонгох болно

"Бүгд хаашаа явсан - би тэнд очсон." Та өөрийгөө муу газар олох болно гэсэн баримт биш, огтхон ч биш. Гэхдээ та буруу газар байж магадгүй юм.

Объект ба үйлдэл

Хэрэв та тоогоор ажиллах дургүй бол өөрөө ингэж хэлээрэй: Би үүнийг хүсэхгүй байна. Өөр өөр объектууд байгаа бололтой - өөртөө зориулж объект хай. Тэгээд өөртөө хэлээрэй: тийм ээ, энд байна, миний объект: амьтан.

Гэхдээ зүгээр л санаарай: та өдөр бүр объекттой харьцах хэрэгтэй болно. Үргэлж биш, хүмүүс мэргэжлээ сонгохдоо үүнийг санаж байна.

Өөрөөсөө асуух нь зүйтэй: ямар амьтан бэ? Тэгээд асуух нь зүйтэй юм: би үүнтэй юу хийх вэ? Та түүнтэй хамт үүнийг хийж болно: эдгээх (тайрах, тариа хийх, заримдаа унтуулах), сургах, үржүүлэх, жолоодох, гэрэл зураг авах, тэднийг шалгах, маллах, худалдаж авах, худалдах, үзэсгэлэнд бэлтгэх, зүсэх ....

Мэргэжлээ хэрхэн зөв сонгох вэ?

Гурван мэргэжил сонголт:

БИ ХҮСЭЖ БАЙНА - хүүхдийн сонирхол, хандлага, түүний сонирхсон асуудалд оролцох хүсэл;

MOGU - сонгосон төрлийн үйл ажиллагааны бэлэн байдлын түвшин, мэдлэгийн түвшин, чадварын хүртээмж;

ШААРДЛАГАТАЙ - тухайн мэргэжлийн эрэлт хэрэгцээ, нийгэм дэх хэрэгцээ.

Мэргэжлийн ажил

Мэргэжлийн ажил

Мэргэжил нь ……….

Мэргэжил (лат. professio - албан ёсоор заасан ажил мэргэжил, мэргэжил) - тусгай сургалт, туршлага, ажилласан хугацааны үр дүнд олж авсан онолын тусгай мэдлэг, практик ур чадварын цогц эзэмшдэг хүний ​​хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны төрөл (мэргэжил).

Түүхийн лавлагаа

Иймээс балар эртний үед (суурин суурин бий болохоос өмнө) ямар ч мэргэжил байгаагүй. Хүмүүс ан агнаж, цуглуулж, энд тэндгүй тэнүүчилж байв. Хөдөлмөрийн хуваагдлыг хөгжүүлэх материал техникийн нөхцөл бүрдээгүй байв.

Анхны мэргэжлүүд нь иргэншлийн өмнөх эрин үед хүн суурин суурин байгуулж, газар тариалан эрхэлж, вааран эдлэл, дархны ажлыг эзэмшиж эхэлсэн үеэс гарч эхэлсэн. Нэг хүн хүч чадлынхаа хувьд хязгаарлагдмал байсан тул нэгэн зэрэг шавар баримал хийж, төмөр багаж урлаж, хоол хүнс тариалах боломжгүй байсан тул түүхий эдийн бирж хөгжиж эхлэв.

Төвлөрсөн улс бий болсноор хүмүүсийн мэргэжлийн хуваагдлын хөгжлийн шинэ үе шат гарч ирэв. Эрх баригчдад эд хөрөнгөө хамгаалах дайчид, тэднийг удирдах менежерүүд хэрэгтэй байв. Цэргийн болон удирдах ажилтны мэргэжил ингэж л төлөвшиж эхэлсэн. Хүн төрөлхтөн эцэст нь мэргэжлийн хөдөлмөрийн хуваагдлын замд орлоо.

Түүхийн лавлагаа

Үйлдвэржилт эхэлснээр машин механизмын хөгжүүлэлт, засвар үйлчилгээтэй холбоотой олон шинэ мэргэжлүүд гарч ирэв: инженер, үйлдвэрийн ажилчид, машинистууд гэх мэт. Соёл иргэншлийн шинэ төрөл, их хэмжээний нөөцийн хэрэгцээ нэмэгдэж байгаатай холбогдуулан олборлох мэргэжлийн жагсаалт бас өргөжсөн: уурхайчид, газрын тосны ажилчид гарч ирэв гэх мэт.

Автоматжуулалтыг хөгжүүлснээр хүнд гар хөдөлмөрийн хэрэгцээ буурч эхлэв. Өмнө нь ажилчид зөвхөн гэр бүлээ тэжээхийн тулд өдөрт 14-16 цаг ажилладаг байсан бол одоо 9 цаг, өндөр хөгжилтэй орнуудад долоо хоногт 3-4 өдөр ажиллах, тэр байтугай халамжийн мөнгөөр ​​амьдрах боломжтой болсон.

Түүхийн лавлагаа

Хүмүүс илүү их чөлөөт цагаа зарцуулж, мэдээлэл авахад зарцуулж эхэлсэн тул эрэлт хэрэгцээний дагуу нийлүүлэлт гарч ирэв - олон нийтийн мэдээллийн хэрэгсэл хөгжиж эхлэв: телевиз, радио, 20-р зууны төгсгөлд интернет. Түүнчлэн автоматжуулалтыг үл харгалзан автоматжуулсан үйлдвэрлэлийн шинэ хэрэгслийг бий болгох хүмүүс болох эрдэмтэд, инженерүүд шаардлагатай хэвээр байна. Мөн бөөнөөр нь компьютержуулахад компьютерт засвар үйлчилгээ хийх, программ хангамжийг бий болгох, засвар үйлчилгээ хийх чадвартай олон тооны хүмүүс шаардлагатай байв. Ийнхүү мэдээллийн ажилчдын мэргэжлүүдийн бүхэл бүтэн давхарга бий болсон, өөрөөр хэлбэл үйл ажиллагаа нь мэдээлэл боловсруулах, үйлдвэрлэхтэй холбоотой ажилчид: програмист, эрдэмтэн, инженер гэх мэт; хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийн ачаар бүтээлч мэргэжлүүд хүчтэй хөгжсөн: жүжигчин, хөгжимчин, зураач, зохиолч гэх мэт. Тиймээс өмнөх аж үйлдвэрийн эрин үеийнх шиг мэргэжил дээшлүүлэхэд одоо механик ур чадвар биш, харин мэдлэг, бүтээлч сэтгэлгээ маш чухал юм.

Орчин үеийн ертөнцөд 40 мянга гаруй төрлийн үйл ажиллагаа байдаг бөгөөд зөвхөн аж үйлдвэр, барилгын салбарт амьдралын бусад бүх салбарт 3 мянга орчим мэргэжил байдаг. Гэсэн хэдий ч мэргэжлийн ертөнц хөдөлгөөнгүй байдлаас хол байна. Түүнд шинэ мэргэжил байнга төрж, хуучин нь үхдэг. Нэг мэргэжил дунджаар 5-15 жил үргэлжилдэг. Мэргэжил нь танигдахын аргагүй өөрчлөгдөж болох бөгөөд ингэснээр нэр нь хэвээр үлдэнэ, гэхдээ мэргэжлийн мөн чанар нь огт өөр байх бөгөөд хүмүүс бүрэн дахин сургах шаардлагатай болно - шинэ мэргэжлийг шууд утгаараа дахин сурах хэрэгтэй.

Хэдэн мэргэжил байдаг вэ???

Түүхийн янз бүрийн цаг үед мэргэжлүүдийн тоо ижил байдаггүй. Тиймээс 17-р зуунд Орост ердөө 200 мэргэжил байсан бол одоо хэдэн мянгаар тоологдож байна.

Мэргэжилүүд нь...

1. Техникийн хүн. Тоног төхөөрөмжийн засвар үйлчилгээ, түүний засвар, тохируулга, тоног төхөөрөмжийг угсрах, суурилуулах, материал боловсруулах.

2. Хүн бол хүн. Худалдаа, эм, сургалт, боловсрол, мэдээлэл.

3. Хүн-байгаль. Амьтдыг эмчлэх, байгалийг судлах.

4. Хүний тэмдгийн систем. Яриа - аман болон бичгээр, баримт бичиг, зураг, схем, томъёо, тоотой ажиллах.

5. Хүн бол уран сайхны дүр төрх юм. Бүх төрлийн бүтээлч ажил, хөгжим, дүрслэх урлаг, уран зохиол, жүжиглэх, жүжиглэх үйл ажиллагаа

Мэргэжилүүд нь...

Мэргэжил нь зорилгынхоо хувьд өөр байж болно:

§ Гностик (шинжээч, аудитор гэх мэт);

§ хувиргах (эргэгч, багш гэх мэт);

§ хайгуул (биологич-судлаач, хөгжмийн зохиолч гэх мэт).

Мэргэжилүүд нь...

Мэргэжил нь хэрэгжүүлэх арга хэрэгслээр ялгаатай байж болно.

§ биеийн хүчний ажил мэргэжил;

§ машин-гарын хөдөлмөрийн мэргэжил;

§ автоматжуулсан систем ашиглахтай холбоотой мэргэжил.

Мэргэжилүүд нь...

Мэргэжил нь нөхцлөөс хамааран өөр өөр байдаг:

§ ая тухтай орчинд ажиллахтай холбоотой мэргэжил (нягтлан бодогч, программист гэх мэт);

§ ямар ч цаг агаарт гадаа ажиллахтай холбоотой мэргэжил (агрономич, замын цагдаагийн байцаагч);

§ ер бусын нөхцөлд ажиллахтай холбоотой мэргэжил (шумбагч, гал сөнөөгч гэх мэт);

§ хүмүүсийн амь нас, эрүүл мэндийн төлөөх хариуцлага нэмэгдсэн нөхцөлд ажиллахтай холбоотой мэргэжил (багш, мөрдөн байцаагч, эмч гэх мэт);

§ онцгой нөхцөл байдал эсвэл давтагдах нэг хэвийн ажлын нөхцөлтэй холбоотой мэргэжил.

Бүх мэргэжил хэрэгтэй, бүх мэргэжил чухал!

Ангилал -

утга учиртай дараалал

юмс, үзэгдэл, тэдгээрийн салангид байдал

зарим хүмүүсийн хувьд сортууд дээр

чухал шинж чанарууд.

Мэргэжил -

хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны төрөл

онцгой шаарддаг

сургалт, мэдлэг, туршлага.

IN XVIII зуунд В.Н.Татищев мэргэжлийн үйл ажиллагааны өөрийн ангиллыг санал болгов.

• Шаардлагатай шинжлэх ухаан (боловсрол, эрүүл мэнд, эдийн засаг, хууль эрх зүй);
• Ашигтай шинжлэх ухаан (хөдөө аж ахуй, физик, биологи, математик);
• данди эсвэл таашаал авах шинжлэх ухаан (уран зохиол, урлаг);
• Хоосон шинжлэх ухаан (алхими, одон орон судлал);
• Хортой шинжлэх ухаан (ид шид).

• Хүн бол технологи
• Хүн бол хүн
• Хүн бол байгаль
• Хүн бол дохионы систем юм
• Хүн бол уран сайхны дүр төрх юм

Мэргэжлийн төрөл "Хүн-Технологи" нь дараахь холбоотой.

• FROM техникийн хэрэгслийг бий болгох, суурилуулах, угсрах:

-аас мэргэжлийн хүмүүс зураг төсөл боловсруулах, барих

техникийн систем, төхөөрөмж,

тэдгээрийг үйлдвэрлэх процессыг боловсруулах.

Тусдаа эд анги, угсралтаас,

блокуудыг машинаар угсардаг,

механизм, төхөөрөмж,

төхөөрөмж, удирдлага болон

тэднийг засах.

(Угсагч, цахилгаанчин, токарь, мужаан)

• Техникийн төхөөрөмжүүдийн ажиллагаатай :

мэргэжилтнүүд машин хэрэгсэл дээр ажилладаг, тээвэр, өөрөө явагч машин механизм, янз бүрийн процесс, үйлдвэрлэлийн шугам, автомат системийг удирддаг.

(Жолооч, кранчин, машин тохируулагч, оёдолчин, нэхмэлчин)

• Техникийн хэрэгслийг засварлахад:

Мэргэжилтнүүд техникийн систем, машин, механизм, төхөөрөмж, төхөөрөмжийн эвдрэлийг тодорхойлж, хүлээн зөвшөөрдөг. Тэдгээрийг засч, засаарай.

(машин, тоног төхөөрөмж, тоног төхөөрөмжийн засварын механик)

Мэргэжлийн төрөл "Хүн-хүн" нь дараахь холбоотой.

• боловсрол, сургалттай
• боловсрол, сургалттай
• боловсрол, сургалттай

(сурган хүмүүжүүлэгч, багш, спортын дасгалжуулагч, сургуулийн мастер)

(эмч, фельдшер, сувилагч, асрагч)

(худалдагч, үсчин, зөөгч)

(номын санч, холын утасны оператор, аяллын хөтөч, багш)

(хуульч, цагдаа, байцаагч, цэрэг)

Мэргэжлийн төрөл "Хүн-байгаль" нь хоорондоо холбоотой:

• бичил биетэн.
• амьтад, тэдний өсөлтийн нөхцөл, амьдрал; ургамал, тэдгээрийн өсөлтийн нөхцөл, амьдрал; бичил биетэн.
• амьтад, тэдний өсөлтийн нөхцөл, амьдрал;
• ургамал, тэдгээрийн өсөлтийн нөхцөл, амьдрал;
• бичил биетэн.

Энэ салбарын мэргэжилтнүүд байдаг :

• Ургамал, амьтны төлөв байдал, амьдрах нөхцөлийг судлах, судлах, шинжлэх;

(агрономич, мал аж ахуйн мэргэжилтэн, гидробиологич, агрохимич, микробиологич)

(мод модчин, цэцэгчин, ногоочин, шувууны аж ахуй эрхлэгч, малчин, цэцэрлэгч, тариаланч, зөгийчин)

(хорио цээрийн албаны эмч, ургамал хамгааллын агрономич, малын эмч)

Мэргэжлийн төрөл "Хүн - дохионы систем" нь дараахь байдалтай холбоотой.

• эх болон гадаад хэл дээрх бичвэрүүдтэй

(редактор, засварчин, бичигч, бичиг хэргийн ажилтан, бичээч, цахилгаанчин)

(програмист, компьютерийн оператор, эдийн засагч, нягтлан бодогч, статистикч)

(дизайнер, технологийн инженер, зураач, хуулбарлагч, топограф, маркшейдер)

(радио оператор, стенографич, утасны оператор, дууны инженер)

Мэргэжлийн төрөл "Хүн - уран сайхны дүр" нь дараахь зүйлийг агуулдаг.

• урлагийн бүтээлийг бүтээх, загварчлах, загварчлах зэргээр

Мэргэжилтэн нь урлагийн бүтээлийн төсөл, ноорог, санааг бий болгож, түүнийг шугам, хэлбэр, өнгө, дуу чимээ, хөдөлгөөний хослолоор тусгасан болно.

(зохиолч, зураач, хөгжмийн зохиолч, загвар зохион бүтээгч, архитектор, барималч, сэтгүүлч, бүжиг дэглээч)

Мэргэжилтэн зураачийн зорилгыг дахин бүтээдэг;

өөрийн гэсэн элементүүдийг танилцуулж байна

бүтээлч байдал

(үнэт эдлэлчин, сэргээн засварлагч, сийлбэрчин, хөгжимчин, жүжигчин)

• FROM урлагийн бүтээлийг олноор үйлдвэрлэх, хуулбарлах, хуулбарлах

Мэргэжилтэн нь өгөгдсөн дээжийн дагуу урлагийн бүтээл гаргадаг.

(шаазан будгийн мастер, чулуу, болор нунтаглагч)

МЭРГЭЖЛИЙН АНГИЛАЛ

ажлын зорилгын дагуу

Гностик

Ажлын зорилго: таних, таних,

тодорхойлох, үнэлэх, ойлгох,

баталгаажуулах.

ӨӨРЧЛӨЛТ

Ажлын зорилго: хувиргах, боловсруулах

зохион байгуулах, цэгцлэх, зохион байгуулах

нөлөөлөх, үйлчлэх, хөдлөх.

СУДАЛГАА

Ажлын зорилго: зохион бүтээх, зохион бүтээх

шинэ арга олох.

шийдлүүд.

МЭРГЭЖЛИЙН АНГИЛАЛ

хөдөлмөрийн хэрэгслээр

• Гарын авлагын болон механикжсан багаж хэрэгсэл, хөдөлмөрийн хэрэгслийг ашигладаг: хайч, халив, хусуур, цахилгаан өрөм, чиглүүлэгч, будаг шүршигч гэх мэт.

Гар ажиллагаатай машин ашиглахтай холбоотой мэргэжил

Машин, машин хэрэгсэл, дизель зүтгүүр, онгоц,

трактор, комбайн гэх мэт.

Автоматжуулсан ба автомат систем, төхөөрөмж ашиглахтай холбоотой мэргэжил

Автомат машинуудын удирдлага, автомат

шугам, цахилгаан сүлжээ эсвэл химийн үйлдвэрлэл.

Биеийн үйл ажиллагааны хэрэгсэл давамгайлдаг мэргэжлүүд

Эдгээр нь хүний ​​зан байдал, ярианы шинж чанарууд юм: дуудлага

дуу авиа, хэллэг, утгын аялгуу, дохио зангаа, завсарлага,

нүүрний илэрхийлэл.

МЭРГЭЖЛИЙН АНГИЛАЛ

ажлын нөхцлийн дагуу

Хэвийн (гэрийн) бичил уур амьсгалд ажиллах

Эдгээр мэргэжлүүдийн төлөөлөгчид нөхцөл байдалд ажилладаг

биед таатай: биеийн хэвийн байдал

ачаалал, оновчтой бичил цаг уур, чимээ шуугиангүй,

тоос шороо, чичиргээ гэх мэт.

Температурын огцом өөрчлөлттэй гадаа ажил

Биеийн энэ бүлгийн мэргэжлээр ажиллахдаа

таагүй нөхцөл байдалд түр зуур өртсөн буюу

үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлүүд (бага эсвэл өндөр

температур, өндөр чийгшил).

E.K-ийн дагуу мэргэжлүүдийн ангилал. Климов, та номын санч уншигчдад хэрэгтэй номыг хэр хурдан бөгөөд үнэн зөв олж байгааг анхаарч үзсэн байх. Ном байрлуулах дүрмийн ангилал нь ном олоход тусална. Биологийн хичээлээр амьтан, ургамлын ангилал, химийн хичээлээр химийн элементүүдийн ангиллыг судалдаг. Ангилал гэдэг нь юмсын утга учиртай дараалал юм. Мэргэжлийн ангиллыг өөрийн хууль тогтоомжийн дагуу хийдэг. Өөр өөр улс орнуудад янз бүрийн шалгуурын дагуу мэргэжлийг нэгтгэсэн ангилал байдаг: ажлын байр, бие даасан байдлын зэрэг, албан тушаал ахих хурд гэх мэт Манай улсад мэргэжлүүдийн ангилалыг Е.А. Климов. Номын санч уншигчдад хэрэгтэй номыг хэр хурдан бөгөөд үнэн зөв олж авдгийг та анзаарсан байх. Ном байрлуулах дүрмийн ангилал нь ном олоход тусална. Биологийн хичээлээр амьтан, ургамлын ангилал, химийн хичээлээр химийн элементүүдийн ангиллыг судалдаг. Ангилал гэдэг нь юмсын утга учиртай дараалал юм. Мэргэжлийн ангиллыг өөрийн хууль тогтоомжийн дагуу хийдэг. Өөр өөр улс орнуудад янз бүрийн шалгуурын дагуу мэргэжлийг нэгтгэсэн ангилал байдаг: ажлын байр, бие даасан байдлын зэрэг, албан тушаал ахих хурд гэх мэт Манай улсад мэргэжлүүдийн ангилалыг Е.А. Климов.

Хүн - Технологи Энэ бүлэгт сансрын пуужин, компьютерээс эхлээд дөш, дархны алх хүртэлх аливаа технологийн дизайн, үйлдвэрлэл, засвар үйлчилгээтэй холбоотой мэргэжлүүд багтдаг. Эдгээр мэргэжлүүд нь хүнээс практик ур чадвар, техникийн чадвар, нарийвчлал, эрүүл мэндийг шаарддаг. Энэ бүлэгт сансрын пуужин, компьютерээс эхлээд дөш, дархны алх хүртэлх аливаа технологийн дизайн, үйлдвэрлэл, засвар үйлчилгээтэй холбоотой мэргэжлүүд багтдаг. Эдгээр мэргэжлүүд нь хүнээс практик ур чадвар, техникийн чадвар, нарийвчлал, эрүүл мэндийг шаарддаг. Энэ бүлэг ямар ажил эрхэлдэг вэ? Энэ бүлэг ямар ажил эрхэлдэг вэ?

Хүн - Хүн Энэ бүлэгт хүмүүсийн менежмент, сургалт, боловсрол, засвар үйлчилгээ, эмчилгээ, хамгаалалтай холбоотой мэргэжлүүд багтдаг. Эдгээр мэргэжил нь нийгмийн онцгой ач холбогдолтой. Тэд хүнээс тэвчээр, хатуужил, өөртөө хариуцлага хүлээх, сэтгэл хөдлөлөө хянах чадварыг шаарддаг. Эдгээр мэргэжлүүдийн хөдөлмөрийн гол агуулга нь хүмүүсийн хоорондын үр дүнтэй харилцан үйлчлэл юм. Энэ бүлэгт менежмент, сургалт, боловсрол, засвар үйлчилгээ, эмчилгээ, хүмүүсийг хамгаалахтай холбоотой мэргэжлүүд орно. Эдгээр мэргэжил нь нийгмийн онцгой ач холбогдолтой. Тэд хүнээс тэвчээр, хатуужил, өөртөө хариуцлага хүлээх, сэтгэл хөдлөлөө хянах чадварыг шаарддаг. Эдгээр мэргэжлүүдийн хөдөлмөрийн гол агуулга нь хүмүүсийн хоорондын үр дүнтэй харилцан үйлчлэл юм. Энэ бүлэг ямар ажил эрхэлдэг вэ? Энэ бүлэг ямар ажил эрхэлдэг вэ?

Хүн - Байгаль Энэ бүлэгт амьд ба амьгүй байгальтай холбоотой бүх мэргэжлүүд багтана. Байгалийн нөөцийг судлах, судлах, ашиглах, амьтан, ургамлыг арчлах, эмчлэх боломжтой үйл ажиллагаа юм. Эдгээр мэргэжлийн хүмүүс байгалийг хайрлах сэтгэлээр нэгддэг. Гэхдээ энэ хайр нь эргэцүүлэн бодох биш идэвхтэй байдаг. Гэрийн тэжээмэл амьтадтай тоглож, цэцэгсийг биширнэ гэдэг нэг хэрэг. Хувийн цаг хугацаа, төлөвлөгөөнөөс үл хамааран өдөр бүр тэднийг асран халамжилж, ажиглаж, эмчилж, алхаж байх нь огт өөр зүйл юм. Энэ бүлэгт амьд ба амьгүй байгальтай холбоотой бүх мэргэжлүүд багтдаг. Байгалийн нөөцийг судлах, судлах, ашиглах, амьтан, ургамлыг арчлах, эмчлэх боломжтой үйл ажиллагаа юм. Эдгээр мэргэжлийн хүмүүс байгалийг хайрлах сэтгэлээр нэгддэг. Гэхдээ энэ хайр нь эргэцүүлэн бодох биш идэвхтэй байдаг. Гэрийн тэжээмэл амьтадтай тоглож, цэцэгсийг биширнэ гэдэг нэг хэрэг. Хувийн цаг хугацаа, төлөвлөгөөнөөс үл хамааран өдөр бүр тэднийг асран халамжилж, ажиглаж, эмчилж, алхаж байх нь огт өөр зүйл юм. Энэ бүлэг ямар ажил эрхэлдэг вэ? Энэ бүлэг ямар ажил эрхэлдэг вэ?

Хүн - дохионы систем Энэ бүлэгт аман болон бичгийн яриаг ашиглах, баримт бичиг, тоотой ажиллахтай холбоотой бүх мэргэжлүүд багтдаг. Эдгээр мэргэжлүүдийн хөдөлмөрийн сэдэв нь текст, томьёо, тэмдэг, код, график, диаграмм, зураг хэлбэрээр илэрхийлж болох мэдээлэл юм. Энэ бүлэгт аман болон бичгийн ярианы хэрэглээ, баримт бичиг, тоотой ажиллахтай холбоотой бүх мэргэжлүүд багтдаг. Эдгээр мэргэжлүүдийн хөдөлмөрийн сэдэв нь текст, томьёо, тэмдэг, код, график, диаграмм, зураг хэлбэрээр илэрхийлж болох мэдээлэл юм. Энэ бүлэг ямар ажил эрхэлдэг вэ? Энэ бүлэг ямар ажил эрхэлдэг вэ?

Хүн - уран сайхны дүр төрх Энэ бүлэгт харааны, хөгжим, уран зохиол, урлаг, тайзны үйл ажиллагаатай холбоотой мэргэжлүүд багтдаг. Урлагийн бүтээл хийх нь онцгой үйл явц юм. Бүтээлч мэргэжлийг хөгжүүлэхийн тулд зөвхөн хүсэл эрмэлзэл хангалттай биш, бүтээлч чадвар, авъяас чадвар, хичээл зүтгэл шаардлагатай. Энэ бүлэгт харааны, хөгжим, утга зохиол, урлаг, тайзны үйл ажиллагаатай холбоотой мэргэжлүүд багтдаг. Урлагийн бүтээл хийх нь онцгой үйл явц юм. Бүтээлч мэргэжлийг хөгжүүлэхийн тулд зөвхөн хүсэл эрмэлзэл хангалттай биш, бүтээлч чадвар, авъяас чадвар, хичээл зүтгэл шаардлагатай. Энэ бүлэг ямар ажил эрхэлдэг вэ? Энэ бүлэг ямар ажил эрхэлдэг вэ?

Ажлын нөхцлийн дагуу E.A. Климов мэргэжлүүдийг дөрвөн бүлэгт хуваадаг: 1. Гэрийн орчинд ойрхон бичил уур амьсгалд ажиллах, "өрөө" (б): лаборант, нягтлан бодогч, компьютерийн операторууд. 1. Гэрийн орчинд ойр бичил цаг уурт ажиллах, "өрөө" (б): лаборант, нягтлан бодогч, компьютерийн оператор. 2. Ямар ч цаг агаарт гадаа байхтай холбоотой ажил (o): агрономич, ган, төмөр бетон бүтээц угсрагч. 2. Ямар ч цаг агаарт гадаа байхтай холбоотой ажил (o): агрономич, ган, төмөр бетон бүтээц угсрагч. 3. Өндөр, усан дор, газар доорх, өндөр ба нам температур гэх мэт ер бусын нөхцөлд ажиллах. (n): шумбагч, уурхайн машинист, гал сөнөөгч. 3. Өндөр, усан дор, газар доорх, өндөр ба нам температур гэх мэт ер бусын нөхцөлд ажиллах. (n): шумбагч, уурхайн машинист, гал сөнөөгч. 4. Хүмүүсийн амь нас, эрүүл мэнд (насанд хүрэгчид эсвэл хүүхдүүд), их хэмжээний материаллаг үнэт зүйлс (м): цэцэрлэгийн багш, багш, мөрдөн байцаагч зэрэгт ёс суртахууны хариуцлага нэмэгдүүлсэн нөхцөлд ажиллах. 4. Хүмүүсийн амь нас, эрүүл мэнд (насанд хүрэгчид эсвэл хүүхдүүд), их хэмжээний материаллаг үнэт зүйлс (м): цэцэрлэгийн багш, багш, мөрдөн байцаагч зэрэгт ёс суртахууны хариуцлага нэмэгдүүлсэн нөхцөлд ажиллах. Тодорхойлсон дөрвөн бүлэг нь бие биенээ үгүйсгэдэггүй, гэхдээ давхцдаг. Тэдгээрийг тухайн хүний ​​хувьд чухал гэж үздэг шинж чанаруудын дагуу мэргэжлийг ялгах боломжит хэрэгсэл болгон өгдөг. Тодорхойлсон дөрвөн бүлэг нь бие биенээ үгүйсгэдэггүй, гэхдээ давхцдаг. Тэдгээрийг тухайн хүний ​​хувьд чухал гэж үздэг шинж чанаруудын дагуу мэргэжлийг ялгах боломжит хэрэгсэл болгон өгдөг.

Эдгээр таван төрлийн мэргэжлийг зорилгынхоо дагуу гурван төрөлд хуваадаг: 1. Гностикийн мэргэжил (Г) (эртний Грекийн "gnosis" - мэдлэгээс) 1. Гностик мэргэжил (G) (эртний Грекийн "gnosis" - мэдлэг. ) Жишээ нь: "хүн - байгаль" төрөлд - жимс жимсгэнэ хянагч-хүлээн авагч, цай амтлагч; "хүн - технологи" төрөлд - пирометрист, механик инженерийн эцсийн бүтээгдэхүүний хянагч, хөдөө аж ахуйн машин механизмын оношлогооны мастер; "эр хүн - эрэгтэй" төрөлд - шүүх эмнэлгийн шинжээч, эмнэлгийн хөдөлмөрийн шинжээч, социологич; "хүн - тэмдгийн систем" төрөлд - хэвлэх үйлдвэрийн засварчин, хэвлэх үйлдвэрийн хагас боловсруулсан болон бэлэн бүтээгдэхүүний хянагч, нягтлан бодогч-байцаагч; "хүн - уран сайхны дүр" гэсэн төрөлд - урлаг судлаач, хөгжим судлаач, театр шүүмжлэгч. Жишээ нь: "хүн - байгаль" төрөлд - жимсний хянагч-хүлээн авагч, цай амтлагч; "хүн - технологи" төрөлд - пирометрист, механик инженерийн эцсийн бүтээгдэхүүний хянагч, хөдөө аж ахуйн машин механизмын оношлогооны мастер; "эр хүн - эрэгтэй" төрөлд - шүүх эмнэлгийн шинжээч, эмнэлгийн хөдөлмөрийн шинжээч, социологич; "хүн - тэмдгийн систем" төрөлд - хэвлэх үйлдвэрийн засварчин, хэвлэх үйлдвэрийн хагас боловсруулсан болон бэлэн бүтээгдэхүүний хянагч, нягтлан бодогч-байцаагч; "хүн - уран сайхны дүр" гэсэн төрөлд - урлаг судлаач, хөгжим судлаач, театр шүүмжлэгч. 2. Өөрчлөлтийн мэргэжил (P) 2. Өөрчлөлтийн мэргэжил (P) Жишээ нь: "хүн - байгаль" төрөлд - цэцэрлэгжүүлэлтийн мастер, мал аж ахуйн мастер, мөөгөнцрийн тариалагч, ургамал хамгааллын агрономич, зоо инженер; "хүн - тоног төхөөрөмж" төрөлд - засварчин, токарь, гулсмал тээрмийн оператор; "хүн - эрэгтэй" төрөлд - багш, багш-сургагч, үйлдвэрлэлийн сургалтын мастер, инженер-багш, хөтөч; "хүн - тэмдгийн систем" төрөлд - зураач-зураг зүйч, бичээч-стенографич, нягтлан бодогч; "хүн - уран сайхны дүр" төрөлд - цэцэгчин-чимэглэгч, шаазан зураач, архитектурын нарийн ширийн уран барималч. Жишээ нь: "хүн - байгаль" төрөлд - цэцэрлэгжүүлэлтийн мастер, мал аж ахуйн мастер, мөөгөнцрийн тариалагч, ургамал хамгааллын агрономич, зоо инженер; "хүн - тоног төхөөрөмж" төрөлд - засварчин, токарь, гулсмал тээрмийн оператор; "хүн - эрэгтэй" төрөлд - багш, багш-сургагч, үйлдвэрлэлийн сургалтын мастер, инженер-багш, хөтөч; "хүн - тэмдгийн систем" төрөлд - зураач-зураг зүйч, бичээч-стенографич, нягтлан бодогч; "хүн - уран сайхны дүр" төрөлд - цэцэгчин-чимэглэгч, шаазан зураач, архитектурын нарийн ширийн уран барималч. 3. Судалгааны мэргэжил (I) 3. Судалгааны мэргэжил (I) Жишээ нь: "хүн - байгаль" төрөлд - загас агнуурын нисгэгч-ажиглагч, ойн аж ахуйн нисгэгч-ажиглагч, биологич-судлаач; "хүн - технологи" төрөлд - гутлын дээд хэсгийг таслагч, хээ тараагч, дизайнер инженер; "хүн - хүн" төрөлд - сурган хүмүүжүүлэгч, үйлдвэрлэл зохион байгуулагч, худалдааны зохион байгуулагч; "хүн - тэмдгийн систем" төрөлд - програмист, математикч; "хүн - уран сайхны дүр төрх" төрөлд - интерьер дизайны зураач, хөгжмийн зохиолч. Жишээ нь: "хүн - байгаль" төрөлд - загас агнуурын нисгэгч-ажиглагч, ойн аж ахуйн нисгэгч-ажиглагч, биологич-судлаач; "хүн - технологи" төрөлд - гутлын дээд хэсгийг таслагч, хээ тараагч, дизайнер инженер; "хүн - хүн" төрөлд - сурган хүмүүжүүлэгч, үйлдвэрлэл зохион байгуулагч, худалдааны зохион байгуулагч; "хүн - тэмдгийн систем" төрөлд - програмист, математикч; "хүн - уран сайхны дүр төрх" төрөлд - интерьер дизайны зураач, хөгжмийн зохиолч.

Анги тус бүрийн хөдөлмөрийн үндсэн хэрэгслээр дөрвөн тэнхимийг (гэхдээ үргэлж биш) ялгаж салгаж болно: 1. Биеийн хөдөлмөрийн мэргэжил (P) 1. Биеийн хөдөлмөрийн мэргэжил (P) ба машины ажил, лаборант; хувиргах мэргэжлүүдийн ангилалд - малын туслах, слесарь, зураг зүйч, зураач-зураач; маркшейдерийн мэргэжлүүдийн ангилалд гарын авлагын хэрэгсэл нь зөвхөн туслах хэрэгсэл байж болох юм, жишээлбэл, дизайнерын гарт байгаа харандаа, цаас гэх мэт. Жишээ нь: гностик мэргэжлүүдийн ангилалд - хими, бактериологийн шинжилгээний лабораторийн туслах, сантехникийн болон машины ажлын удирдагч, лаборант; хувиргах мэргэжлүүдийн ангилалд - малын туслах, слесарь, зураг зүйч, зураач-зураач; маркшейдерийн мэргэжлүүдийн ангилалд гарын авлагын хэрэгсэл нь зөвхөн туслах хэрэгсэл байж болох юм, жишээлбэл, дизайнерын гарт байгаа харандаа, цаас гэх мэт. 2. Машин-гар хөдөлмөрийн мэргэжил (М) 2. Машин-гар хөдөлмөрийн мэргэжил (М) Гар машинууд нь хөдөлмөрийн объектыг боловсруулах, хувиргах, хөдөлгөхөд зориулагдсан байдаг тул энэ ангиллын ердийн мэргэжил нь экскаваторын жолооч юм. , токарь, машины жолооч. Гараар удирддаг машинууд нь хөдөлмөрийн объектыг боловсруулах, хувиргах, шилжүүлэхэд зориулагдсан байдаг тул ангиллын энэ ангиллын ердийн мэргэжил нь экскаваторын жолооч, токарь, машины жолооч юм. 3. Автомат ба автомат систем ашиглахтай холбоотой мэргэжил (A) 3. Автомат ба автомат систем ашиглахтай холбоотой мэргэжил (A) Инкубацийн цехийн оператор, программ удирдлагатай машин хэрэгслийн оператор, соронзон бичлэгийн оператор. Ангаахай цехийн оператор, CNC машины оператор, соронзон бичлэгийн оператор. 4. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны хэрэгсэл давамгайлахтай холбоотой мэргэжил (F) 4. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны хэрэгсэл (F) давамгайлахтай холбоотой мэргэжил (F) дамжуулагч - дүрслэлийн стандарт гэх мэт). Энд бид сэтгэлзүйн хөдөлмөрийн хэрэгсэл - янз бүрийн төрлийн сэтгэцийн хэм хэмжээг санаж байна (жишээлбэл, акробат нь үйлдлийн дарааллын сэтгэцийн загвартай, удирдаач нь дүрслэлийн стандарттай гэх мэт).