Ի՞նչ է լրագրությունը: Ինչպես արտասանել այս բառը: Հայեցակարգ և մեկնաբանություն:

լրագրություն Լրագրություն ՀՐԱՊԱՐԱԿՈՒԹՅՈՒՆ (բառից ՝ հանրային, հասարակական) գրականության մի ոլորտ է, որն ունի իր արդի հասարակական-քաղաքական հիմնախնդիրները ՝ դրանք լուծելով որոշակի դասի տեսանկյունից ՝ հասարակության վրա ուղղակիորեն ազդելու նպատակով և, հետևաբար, պարունակում է արտասանված գնահատական, բողոքարկում և այլն: Մինչ նկարիչը իր գաղափարական հաստատումը տալիս է պատկերների համակարգի միջոցով, հրապարակախոսի կերպարը ներգրավված է միայն որպես մտքի արտահայտման միջոցներից մեկը, որը կարող է բացակայել առանց խախտելու կառուցման հիմնական սկզբունքը բլիցիստական \u200b\u200bաշխատանք: Պ.-ն տարբերվում է գիտական \u200b\u200bև տեսական աշխատանքներից այն առումով, որ չունի գիտական \u200b\u200bհետազոտությունների առանձնահատկություններ և օգտագործում է այս կամ այլ գիտական \u200b\u200bուսումնասիրություններ ՝ ձգտելով զարգացնել հասարակական կարգի խնդիրները և դրանք լուսավորել արդեն ձեռք բերված գիտական \u200b\u200bգիտելիքների հիման վրա: Պ – ի առավել ցայտուն ժանրը գրքույկ է (տես): Գրքույկում միշտ հնչում են հեգնանք, սարկազմ, ծաղր, թշնամու ծաղր և թեթև ջերմ կոչ ՝ ընթերցողին: Լրագրողական ժանրերը նույնպես ֆեյլետոն են, նոտա, բողոքարկում, բողոքարկում, հռչակում, քաղաքական նամակ, կարգախոս, լրագրողական հոդված: Պ – ում հատուկ տեղ է գրավում այնպիսի ժանրերը, ինչպիսիք են հուշերը, տառերը, օրագրերը: Որպես լրագրողական աշխատանքների օրինակներ կարող են տրվել Հերցենի, Դոբրոլյուբովի օրագրերը, Լենինի, Ստալինի և այլնի հուշագրությունները, և որոնք բազմազան ժանրերում ընդգրկում են մեծ բովանդակություն, P.- ն ընդգրկում է զանգվածային գրգռիչ և քարոզչական գրականություն: Այստեղ, Պ.-ի իրական բնույթը, դրա նշանակությունն ու նշանակությունը, որպես գրական ստեղծագործության հատուկ տեսակ, բոլորովին առանձնահատուկ են: Բայց Պ – ն գոյություն ունի ոչ միայն որպես գրականության ինքնուրույն տեսակ, այն հաճախ ներխուժում է հարակից ոլորտներ ՝ այնտեղ գործելով որպես «լրագրողական միտում»: Այսպիսով, այն առաջացավ արդեն 60-ականներին: լրագրողական քննադատություն, այնպես որ 70-ականների գեղարվեստական \u200b\u200bգրականություն: կրեց լրագրողական պայծառ գունավորում: Proletarian P.- ն օրգանականորեն վերածվում է գիտական \u200b\u200bաշխատանքի: Գիտական \u200b\u200bվերլուծության խորությունը, բովանդակության օբյեկտիվությունը, խոսելով գիտական \u200b\u200bեզրակացությունների կուսակցական կիզակետում անքակտելի միասնության մասին, հետևաբար կապված են արտահայտված լրագրողական հակումների հետ: Լրագրողական պայծառ գունազարդմամբ այս տեսակի գիտական \u200b\u200bաշխատանքի օրինակներ կարող են լինել Մարքսի «Կապիտալը», Էնգելսի «Հակա-Դյուրինգը», «Ռուսաստանում կապիտալիզմի զարգացումը» և Լենինի «Նյութապաշտությունը և էմպիրիո-քննադատությունը», «Լենինիզմի հարցերը» Ստալինի և շատ ուրիշների կողմից: և այլն: Հրապարակայնությունը ոչ միայն չի նվազեցնում նրանց գիտական \u200b\u200bբնույթը, այլ, ընդհակառակը, այն տալիս է պայծառություն և հստակություն: Նմանապես լրագրողական տենդենցների մասին: ժամանել մենք խոսում ենք այն ժամանակ, երբ գրողը (գեղարվեստական \u200b\u200bգրող, գիտնական) չի սահմանափակվում միայն իրականության վերաբերյալ իր պատկերացումը արտահայտելով այն պատկերներով կամ հասկացություններով ցուցադրելու միջոցով, այլև ուղղակիորեն հայտարարում է դրա նկատմամբ նրա վերաբերմունքը: Դասակարգային պայքարի սրման պահին լրագրողական քննադատությունը մեծ նշանակություն ունի, երբ ոչ այնքան գրական գործը ինքնին նյութ է ծառայում քննադատին, որքան իրականություն, ինչը արտացոլվում է գրականության մեջ: Դա առաջին հերթին պայմանավորված է իրականության հենց այդ հարցերի սուր արտահայտությամբ, ինչը գրավում է քննադատությունը, ինչպես նաև խոսքի ազատության բացակայության պայմաններում (60-ականների հեղափոխական ժողովրդավարական քննադատություն), գեղարվեստական \u200b\u200bգրականությունն ու քննադատությունն օգտագործելու ցանկությունը `որպես քաղաքական հայացքների արտահայտման միակ միջոց, պարզաբանելով լրագրության և գրականության փոխհարաբերությունների հարցը: գեղարվեստական, պետք է տարբերակել այն գրական ստեղծագործությունները, որոնցում կա մի տենդենց, որը չի հետևում դիրքերից և գործողությունից (ինչպես դա է ասում Էնգելսը) այդ գործերից որտեղ լրագրությունը գաղափարական-պատկերավոր համակարգի օրգանական մաս է: Առաջին տեսակի լրագրությունը կարող է նաև պայմանավորված լինել արվեստագետի անկարողությամբ աշխարհը պատկերավոր կերպով արտացոլելու, անկարողությունից, մասնավորապես `հեղինակի գեղարվեստական \u200b\u200bանօգնականությունից, լրագրության զարգացումը սերտորեն կապված է հասարակական կյանքի զարգացման հետ: P. ֆեոդալական կազմավորում, կապիտալիստական \u200b\u200bդարաշրջանի Պ., Կախված քաղաքական պայմաններից, տեղից և ժամանակից, կա՛մ կա ինքնուրույն, կա՛մ օգտագործում է գեղարվեստական \u200b\u200bև քննադատական \u200b\u200bմիջոց ՝ որպես միջոց ՝ ստեղծելով գեղարվեստական \u200b\u200bև լրագրողական քննադատության հատուկ տեսակ: Պրոլետարիատի բռնապետության դարաշրջանում Պ – ն զարգանում է գեղարվեստական \u200b\u200bգրականության և քննադատության հետ մեկտեղ ՝ դառնալով պրոլետարիատի ձեռքում ՝ հզոր զանգված զանգվածների կոմունիստական \u200b\u200bվերակրման համար և կոմունիզմի և պրոլետարական հեղափոխության գաղափարների քարոզչություն ամբողջ աշխարհում: Միևնույն ժամանակ, սովետական \u200b\u200bգեղարվեստական \u200b\u200bգրականությունն ու քննադատությունը, պահպանելով իրենց առանձնահատկությունը, ձեռք են բերում հստակ գաղափարական ուղղվածություն և սուրություն ՝ այս ձևով արտահայտելով պրոլետարական աշխարհայացքին բնութագրող արդյունավետությունն ու կուսակցական ոգին: Ռուսաստանում մենք Պ – ի վառ օրինակներ ենք գտնում դեռևս 16-րդ դարում: Մ.Ն. Պոկրովսկին գրել է. «XVI դարում: հանկարծ մեզ թվում է, որ Մոսկվան չի երազել տասնչորսերորդ դարը, քաղաքական գրականությունը, լրագրությունը »: Չհամընկնելով լրագրողական աշխատանքների ամբողջ զանգվածին ՝ մենք նշում ենք Իվան IV- ի գրական պոլիմիկը ՝ Իշխանի հետ: Անդրեյ Կուրբսկի, Եվայի գրությունները: Պերեսվետովան, և նույնիսկ ավելի վաղ (XV դ.): Պսկովի վանքի Փիլոթեոսի ծերունու ուղերձը Մեծ Դքս Վասիլի Իվանովիչին: Ֆիլիպեոսի քաղաքական խնդիրն էր իրականացնել մոսկովյան գաղափարը. III Հռոմ. «Երկու հռոմեացիները գարշահոտ են, երրորդը կանգնած է, իսկ չորրորդը չպետք է լինի»: Իվան Պերեսվետովի գրածներն իրենց քաղաքական խնդիրն էին պաշտպանել Իվան IV ավտոկրատական \u200b\u200bբյուրոկրատական \u200b\u200bպետության պաշտպանությունը և նույն գաղափարի քարոզչությունը `Մոսկվա - III Հռոմ: Իվան Սարսափելի լրագրողական գործերը `նամակներ Կուրբսկուն և գրությունները Կիրիլո-Բելոզերսկի վանքի աբբաին, առաջացել են ազնվականությունը և վաճառականներին պաշտպանելու քաղաքական առաջադրանքները` հին տղաների պահանջների դեմ: Տղաները առաջ են քաշել իրենց գաղափարախոսին ՝ իշխանին: Անդրեյ Կուրբսկին, ով տվել է «պատմությունը հանգեցրեց: Իշխան Մոսկվա »և նամակներ Գրոզնիին: Նախկինում ֆեոդալական տերը, օգտագործելով բռնություն կամ խորամանկություն, թալանում էր հարևանի երկիրը, երբեմն փորձում էր աղոթել իր մեղքի համար ՝ կառուցելով մեկ կամ երկու վանք: Նրա կողմից կատարված հանցագործության գիտակցությունը դրանից չի անցել: Այժմ առանձին դասարանները վիճարկում են միմյանց հողերն ու ուժը աշխատող մարդկանց նկատմամբ ՝ փորձելով ապացուցել իրենց գործը պատմության, սուրբ գրությունների և այլնի օրինակներից ՝ փորձելով համոզել նրանց, որ իրենց անհրաժեշտությունը լավ է բոլորի համար: Հետևաբար, երբեմն նրանք նույնիսկ կանգնում են ճնշվածների դեմ և գործում են զանգվածների ներկայացուցիչների ու նրանց շահերի տակ: XV-XVI դարերի լրագրողական աշխատությունների շարքում: մենք ունենք եկեղեցու դեմ ուղղված գործեր: «Վալամ հրաշագործ բանվորների Սուրբ Սերգիուսի և Հերմանի միջև զրույցը» պայծառ բրոշյուր է ՝ ուղղված եկեղեցու և վանքերի դեմ, XVIII դարում: P.- ն Ռուսաստանում արդեն բավականին լայնորեն գործել է: Կանտեմիրի սատիրները, Քեթրին Բ-ի «Եղել են առակներ», և հատկապես «Travelանապարհորդություն Սանկտ Պետերբուրգից Մոսկվա» Ռադիշչևը, լրագրող Նովիկովը, վաղ Կրիլովը և ուրիշներ Նովիկովը, Կռիլովը և հատկապես Ռադիշչևը, որոնք կտրուկ քննադատում էին հասարակության հետ հարաբերությունների ամբողջ համակարգը, պետք է վերագրել Պ. սերունդ, ցարական բյուրոկրատություն, դատարան, կրթություն և Ռադիշչևն ու Նովիկովը և թագավորի ինքնավարությունը: XVIII դարում: երևում են ստորին գյուղացու, կազակի և զինվորական զանգվածների գործերը. «Լաց պամֆլետ օծման մասին սերունդին (դիմումի պատճենը դեպի երկնային գրասենյակ)», «Աղաղակող ստրուկներ» և այլն: Արևմուտքում Լեհաստանի զարգացման սկիզբը սկսվում է նաև ֆեոդալիզմի դարաշրջանից: Վաղ միջնադարի կտրուկ դասական պայքարը և նոր ժամանակի սկիզբը կյանքի են կոչում Պ. Կապիտալիզմի պայքարը Արևմուտքում ֆեոդալիզմի դեմ ՝ ձևավորվեց եկեղեցիների և վանքերի, քահանաների և վանականների ժխտման ձև ՝ որպես արձագանքի վառ արտահայտիչ: Ռոտերդամի «Գովասանքի հիմարությունը», «Մութ մարդկանց նամակներ» Էրազմուսը լրագրության միջոցով բացահայտում է այս պայքարի բնույթը: Գեղարվեստական \u200b\u200bգեղարվեստական \u200b\u200bգրականությունն ինքնին գրավում է ընդգծված լրագրողական բնույթ: Բարեփոխումների ժամանակ, երբ գյուղացիական շարժումը գտնվում էր կրոնական պայքարի դրոշի ներքո, կարիք ուներ դիմելու ժողովրդի լայն զանգվածներին: Պ.-ն բավարարեց այս կարիքը, նշանավոր գործերի մեջ աչքի ընկավ տեղն էր հակասությունը Թոմաս Մյունցերի, 1525 թ.-ի գյուղացիների ապստամբության առաջնորդի և Բարեփոխումների առաջնորդ Լյութերի միջև: Հայտնվեց մի պամֆլետ, որն արձագանքեց այս խնդրին. «Սպանել առանց սահմանի» (Սպանելը - ոչ թե սպանելը): Անգլիայում արդյունաբերական հեղաշրջումը և բուրժուական հարաբերությունների զարգացումը ստեղծեցին Լեհաստանի հզոր զարգացումը ՝ որպես քաղաքական պայքարի ձև: Նման երևույթները, ինչպիսիք են Իռլանդիայի ազատագրման համար պայքարը, չարտիստական \u200b\u200bշարժումը և այլն, կյանքի են կոչել պարբերական օրգաններ, ինչպիսիք են Սպեկատերը և հանրահայտ գրքույկները `Սվիֆթ և Դեֆո: , թերթային երգիծանք և այլն P. լուսավորիչները (Վոլտեր, Ռուսո, Դիդրո, Բեումարխայի հուշեր և այլն) ստեղծագործության այս տեսակի ուշագրավ օրինակ են: «Ո՞րն է երրորդ գույքը» Սիեսան կարելի է համարել այն ժամանակվա լրագրության լավագույն օրինակը, վառ, համոզիչ, հագեցած քաղաքական միտումը: Թերթի «Մարատ» թերթի հոդվածները բերում են Պ.-ին առավելագույն զարգացում: Վերականգնման դարաշրջանը և դրա հետ կապված պայքարը Պ – ին տվեցին երգիծական կերպար (Պոլ Լուի Կուրիեր, այս շրջանի Բերանգերը զուտ հագեցած էր Պ – ով): P.- ն Ռուսաստանում շարունակեց զարգանալ XIX դարում: Ալեքսանդրյան դարաշրջանի լրագրության կենտրոնական խնդիրը մնաց գյուղացիների ազատագրման և քաղաքական ուժի ձևի խնդիրը: Նիկոլաևի արձագանքը ոչնչացրեց Պ – ին, այլ գործեց դրա ձևի վրա ՝ իր երկաթի գրաքննության կանոնադրությամբ: Պ.-ն մտավ գեղարվեստական \u200b\u200bև քննադատության անխուսափելի տարր: Բելինսկին փայլուն հրապարակախոս քննադատ էր Նիկոլաևի դարաշրջանում: Նրա հայտնի նամակը Գոգոլին, ըստ Լենինի, անգրագետ ժողովրդավարական մամուլի լավագույն գործերից մեկն է: Բելինսկու նամակը Գոգոլին հիանալի ցայտուն պամֆլետ է, հստակ սահմանված քաղաքական պահանջներով և կրքոտ կործանարար հարձակմամբ Ռուսաստանի ավտորիտար և օձերի համակարգի դեմ: Գոգոլի «Ընտրված վայրերը ընկերների հետ նամակագրությունից» պարզ օրինակն էր, որի մասին նա ուղարկվեց Բելինսկու հիթը: Մշակվել են պաշտպանիչ Պ – ի միտումները. Մոսկվայում ՝ Պոգոդին, Շևիրեվ և մասամբ սլավոֆիլներ «Moskvityanin» ամսագրում, իսկ Սանկտ Պետերբուրգում ՝ սողուններ գրողներ Գրիչ և Բուլգարին Հյուսիսային մեղվում: Հեղափոխական Պ – ի միտումները իրենց շարունակությունն էին գտել Չեռնիշևսկու և Դոբրոլյուբովի միջև Սովրեմեննիկում, իսկ արմատականները ՝ Պիսարևի Ռուսական Խոսքում: Պայքար 60-ականների ամսագրերի միջև: իրականացվել է հիմնարար քաղաքական հարցերի շուրջ: Դասակարգային պայքարի սրումը նպաստեց Պ – ի աճին։Ի միևնույն ժամանակ մեծացավ գրաքննության ճնշումը, և Պ – ն անխուսափելիորեն դարձավ գեղարվեստական \u200b\u200bգրականության և քննադատության մի մասը: 60-ականների հեղափոխական ժողովրդավարական լրագրողական քննադատության փայլուն օրինակները Չեռնիշևսկու, Դոբրոլյուբովի և Պիսարևի հոդվածներն են: Հատկանշական հրապարակախոս նկարիչներն են Նեկրասովը, Սալալտկով-Շչեդրինը և Գլեբ Ուսպենսկին: Ռեակցիոն ճամբարն առաջ է եկել 60-ականներին: հրապարակախոսներ, ինչպիսիք են Դոստոևսկին և Կատկովը: P. 40-60-ականներ: ծագեց գերության, սոցիալիզմի և հեղափոխության, մարդու ազատության, կանանց ազատագրման, ընտանիքի և ամուսնության խնդիրը: Պ.-ն անգիտակցաբար այլ կերպար ուներ: «Աշխատանքային (պրոլետարիարա-դեմոկրատական \u200b\u200bկամ սոցիալ-դեմոկրատական) մամուլի նախորդը այն ժամանակվա ընդհանուր ժողովրդավարական չհիմնավորված մամուլն էր նրա գլխին գտնվող Հերցեն Բելի հետ», - գրել է Լենինը («Ռուսաստանում անցյալի աշխատանքային մամուլից», «Գործեր», հատոր, XVII, էջ 341): Հերցեն-Օգարևի «զանգը» ստեղծեց լրագրողական անվճար գրաքննության մի տեսակ, որը վերցնում է բրոշյուր, այնուհետև ՝ երգիծանք, այնուհետև ՝ ուղղակի մեղադրական եզրակացություն: Պայծառության, ուժի և կրքի առումով Հերզենի լրագրությունը ռուսական լրագրության պատմության մեջ առաջին տեղերից մեկն է: Նոր սոցիալական ուժի `պրոլետարիատի պատմական բեմում հայտնվելը նոր թափ հաղորդեց լրագրության զարգացմանը և տվեց նոր բովանդակություն: Գերմանիայում լրագրությունը հատկապես ընդգծված էր Կ. Մարքսի և Ֆ. Էնգելսի աշխատություններում: Կ. Մարքսի տետրերը ցույց են տալիս հսկայական գրական տաղանդ, սրամիտ, բծախնդրություն, ոչնչացնելով թշնամու սարկազմը; նրա Պ.-ն և՛ գրգռիչ էր, և՛ խորը ընդհանրացնող գիտական \u200b\u200bաշխատանք ՝ ամրապնդելով և զարգացնելով որոշակի քաղաքական կուսակցական գիծ: Սա պրոլետարիար Պ – ի բնորոշ նշանն է Ռուսաստանում, պրոլետարական Պ – ի բովանդակությունն ի սկզբանե նարոդնիկների դեմ պայքարն էր: Հիմնական հարցերը հարցեր էին Ռուսաստանի զարգացման բնույթի, գյուղացիության, հեղափոխության, սոցիալիզմի մասին և այլն: Պոպուլիստական \u200b\u200bճամբարը առաջադրեց Ն.Կ. Միխայլովսկին: Մարքսիզմի տեսանկյունից (չնայած հակասական) Պլխանովը պայքարում էր նարոդիզմի դեմ: Լենինի հանճարեղ լրագրությունը, ով ստեղծագործաբար զարգացրեց Մարքսի սկզբունքները կապիտալիզմի նորագույն փուլի տեղադրման գործում, հետևողականորեն մարքսիստական \u200b\u200bՊ – ի իրական և բարձրագույն օրինակը էր: Արքայական ժանդարմերիայի հետապնդումը հանգեցրեց ստորգետնյա քարոզչության Պ. Դեռևս 60-ականներին: առաջացավ գաղտնի հռչակման մի ձև: 90-ականներին և 900-ականներին. Ռուսաստանում «գաղտնի թռուցիկներ» սովորական էին: Շատ մարքսիստ-հրապարակախոսներ օգտագործում էին գեղարվեստական \u200b\u200bպատկերներ (Նեկրասով, Սալալտով-Շչեդրին, Գլ. Ուսպենսկի և այլն): Տնտեսագիտության և մենշևիզմի դեմ պայքարը, օզովիզմը, աստվածավախությունը, աստվածահավաքը, լուծարումը և այլն, կյանքի կոչեցին բոլշևիկյան լրագրության վառ գործեր (Վ. Վորովսկի, Մ. Օլմինսկի, Մ. Պոկրովսկի, Վ. Ֆրիտշ և այլն): Դրա առանձնահատկությունը հիմնականում բաղկացած էր դրանում կուսակցականացման սկզբունքի բաց կատարումից: 1905-ին Լենինը գրեց. «Գրականությունը պետք է լինի կուսակցական: Ի տարբերություն բուրժուական մորեների, ի տարբերություն բուրժուական գրական կարիերայի և անհատականության, տեր անարխիզմի և շահույթի հետապնդման, սոցիալիստական \u200b\u200bպրոլետարիատը պետք է առաջ քաշի կուսակցական գրականության սկզբունքը, զարգացնի այս սկզբունքը և գործնականում դրվի առավել ամբողջական և ամբողջական ձևով: Ինչից է բաղկացած կուսակցական գրականության այս սկզբունքը: Ոչ միայն այն փաստն է, որ սոցիալիստական \u200b\u200bպրոլետարիատի համար գրական աշխատանքը չի կարող լինել գործիք անհատների կամ խմբերի շահի համար, այն չի կարող լինել ընդհանրապես անհատական \u200b\u200bգործ, անկախ ընդհանուր պրոլետարական գործերից: Մնացեք անկուսակցական գրողների հետ: Մնացեք գերմարդի գրողների հետ: Գրական գործը պետք է դառնա ընդհանուր պրոլետարական գործի մի մասը, մեկ միասնական, մեծ սոցիալ-ժողովրդավարական մեխանիզմի անիվն ու ճարմանդը, որը շարժվում է ողջ աշխատանքային դասի ամբողջ գիտակից ավանգարդի կողմից: Գրական գործը պետք է դառնա կազմակերպված, պլանավորված, միասնական սոցիալ-դեմոկրատական \u200b\u200bկուսակցական աշխատանքի բաղկացուցիչ մասը ... Մենք սոցիալիստները բացահայտում ենք այս կեղծավորությունը (այսինքն ՝ մամուլի ազատությունը - Մ. Դ.), Մենք կեղծ նշաններ ենք փորում, ոչ թե ստանալու համար: ոչ դասական գրականությունն ու արվեստը (դա հնարավոր կլինի միայն սոցիալիստական \u200b\u200bոչ դասակարգային հասարակության մեջ), և կեղծավորաբար հակակշռող, բայց իրականում կապված բուրժուազիայի գրականության հետ կապված, իսկապես ազատ, բաց բացահայտ կապված պրոլետարիատական \u200b\u200bգրականության հետ »(Լենին, Պ. rtii կազմակերպություն և կուսակցական գրականություն, Սոչին, հատոր VIII, էջ 387 և 389) Բացի նշված հոդվածից, կուսակցական ուղղվածությամբ պրոլետարական լրագրության օրինակներ են Iskra- ի հոդվածները 1905 թ.-ի սկիզմից կամ հեղափոխությունից առաջ, MKR RSDLP- ի տակ գրական խմբագրության լրագրությունը հավաքածուներում: «Ներկայ պահը», «Օրվա հարցերը» և այլն: Պրոլետար Պ.-ն լուռ չմնաց նույնիսկ 1905-ի հեղափոխությունից հետո արձագանքման տարիներին: Այդ ժամանակ գրողները խոսում էին ոչ միայն լրագրողական և գեղարվեստական, այլ նաև գեղարվեստական, գեղարվեստական, այլ նաև ուղղակի լրագրողական հոդվածներով, ինչպես, օրինակ, Միևնույն ժամանակ, բուրժուազիան բացահայտորեն վերածեց իր հրապարակախոսներին կոռումպացված, խաբեբայ, պատրաստի վարձու գործակալների, որոնք չէին ամաչում լինել որպես բոցաշունչ անարդարությունների գործիք: Մենշևիկ Պ.-ն, ինչպես և բուրժուան, կատարեց զանգվածներին ապշեցնելու իր քաղաքական խնդիրը ՝ վերածելով դրանք իմպերիալիստական \u200b\u200bգիշատիչների հնազանդ գործիքների: Պրոլետարյան Պ.-ն ստիպված է եղել անցնել ստորգետնյա տարածք և բացվել է միայն հոկտեմբերյան հեղափոխությունից հետո: Քաղաքացիական պատերազմ, սոցիալիստական \u200b\u200bշինարարություն, երկրի արդյունաբերականացում, կոլեկտիվիզացում p. Խ.-ն, երկրում հսկայական մշակութային վերելք, «Rabelselkor» շարժումը, բազմաթիվ թերթերի և զանգվածային լրատվամիջոցների ի հայտ գալը, այս ամենը ծաղկեց պրոլետարի Պ.-Ն: Սոցիալիստական \u200b\u200bհեղափոխության փայլուն առաջնորդի, զինակից Ստալինի աշխատանքը, ինչպես նաև նրա լավագույն գործընկերների ելույթը: Կիրովը, Կագանովիչը, Մոլոտովը, Պրավդա լրագրությունը սովետական \u200b\u200bպրոլետարիար Պ-ի օրինակներ են: Պրոլետարիատի բռնապետության օրոք Պ.-ն կոմունիստական \u200b\u200bոգով քարոզչության և ագիտացիայի հզոր գործիք է: Գիտականությունը և կուսակցականացումը պրոլետարական լրագրության բնութագրական առանձնահատկություններ են:

«PUBLICISM» բառի իմաստը գրական հանրագիտարանում

ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ

[բառից ՝ հանրային, հանրային] - գրականության մի տարածք, իր առարկայական համապատասխան սոցիալ-քաղաքական հարցերով, լուծելով դրանք որոշակի դասի տեսանկյունից, որպեսզի ուղղակիորեն ազդեն հասարակության վրա և, հետևաբար, պարունակեն արտահայտված գնահատական, բողոքարկում և այլն: Մինչ նկարիչն իր գաղափարական հայտարարությունն է տալիս պատկերների համակարգի միջոցով, հրապարակախոսի կերպարը ներգրավված է միայն որպես մտքեր արտահայտելու միջոցներից մեկը, որը կարող է բացակայել `առանց խախտելու լրագրողական աշխատանքը կառուցելու հիմնական սկզբունքը: Պ.-ն տարբերվում է գիտական \u200b\u200bև տեսական աշխատանքներից այն փաստով, որ չունի գիտական \u200b\u200bհետազոտությունների առանձնահատկություններ և օգտագործում է այս կամ այլ գիտական \u200b\u200bուսումնասիրություններ ՝ ձգտելով զարգացնել հասարակական կարգի խնդիրները և լուսավորել դրանք ձեռք բերված գիտական \u200b\u200bգիտելիքների հիման վրա: Պ – ի առավել ցայտուն ժանրը գրքույկ է (տես): Գրքույկում միշտ հնչում են հեգնանք, սարկազմ, ծաղր, թշնամու ծաղր և թեթև ջերմ կոչ ՝ ընթերցողին: Լրագրողական ժանրերը նույնպես ֆեյլետոն են, նշում, բողոքարկում, բողոքարկում, հռչակում, քաղաքական նամակ, կարգախոս, լրագրողական հոդված: Պ – ում հատուկ տեղ է գրավում այնպիսի ժանրերը, ինչպիսիք են հուշերը, տառերը, օրագրերը: Հերցենի, Դոբրոլյուբովի օրագրերը, Լենինի, Ստալինի և այլն բազմաթիվ հուշագրություններ կարող են տրվել որպես լրագրողական աշխատանքների օրինակներ: Նման բազմազան ժանրերում ընդգրկելով մեծ բովանդակություն ՝ Պ-ն ընդգրկում է զանգվածային գրգռիչ և քարոզչական գրականություն: Այստեղ, Պ.-ի իրական բնույթը, դրա նշանակությունն ու նշանակությունը, որպես գրական ստեղծագործության հատուկ տեսակ, բոլորովին առանձնահատուկ են: Բայց Պ-ն գոյություն ունի ոչ միայն որպես անկախ

356 տեսակի գրականություն, այն հաճախ ներխուժում է հարակից ոլորտներ ՝ այնտեղ գործելով որպես «լրագրողական միտում»: Այսպիսով, այն առաջացավ արդեն 60-ականներին: լրագրողական քննադատություն, այնպես որ 70-ականների գեղարվեստական \u200b\u200bգրականություն: կրեց լրագրողական պայծառ գունավորում: Proletarian P.- ն օրգանականորեն վերածվում է գիտական \u200b\u200bաշխատանքի: Գիտական \u200b\u200bվերլուծության խորությունը, բովանդակության օբյեկտիվությունը, խոսելով գիտական \u200b\u200bեզրակացությունների կուսակցական կիզակետում անքակտելի միասնության մասին, հետևաբար կապված են արտահայտված լրագրողական հակումների հետ: Լրագրողական պայծառ գունազարդմամբ այս տեսակի գիտական \u200b\u200bաշխատանքի օրինակներ կարող են լինել Մարքսի «Կապիտալը», Էնգելսի «Հակա-Դյուրինգը», «Ռուսաստանում կապիտալիզմի զարգացումը» և Լենինի «Նյութապաշտությունը և էմպիրիո-քննադատությունը», «Լենինիզմի հարցերը» Ստալինի և շատ ուրիշների կողմից: և այլն: Հրապարակայնությունը ոչ միայն չի նվազեցնում նրանց գիտական \u200b\u200bբնույթը, այլ, ընդհակառակը, այն տալիս է պայծառություն և հստակություն: Նմանապես լրագրողական տենդենցների մասին: ժամանել մենք խոսում ենք այն ժամանակ, երբ գրողը (գեղարվեստական \u200b\u200bգրող, գիտնական) չի սահմանափակվում միայն իրականության վերաբերյալ իր պատկերացումը արտահայտելով այն պատկերներով կամ հասկացություններով ցուցադրելու միջոցով, այլև ուղղակիորեն հայտարարում է դրա նկատմամբ նրա վերաբերմունքը: Դասակարգային պայքարի սրման պահին լրագրողական քննադատությունը մեծ նշանակություն ունի, երբ ոչ այնքան գրական գործը ինքնին նյութ է հանդիսանում քննադատի համար, այլ իրականություն, ինչը արտացոլվում է գրականության մեջ: Դա առաջին հերթին պայմանավորված է իրականության հենց այդ հարցերի սուրությամբ, ինչը գրավում է քննադատությունը, ինչպես նաև խոսքի ազատության բացակայության (60-ականների հեղափոխական ժողովրդավարական քննադատություն) բացակայության, գեղարվեստական \u200b\u200bգրականությունն ու քննադատությունն օգտագործելու ցանկությունը `որպես քաղաքական հայացքների արտահայտման միակ միջոց: Լրագրողականության և գրական գեղարվեստական \u200b\u200bհարաբերությունների փոխհարաբերությունների հարցը պարզաբանելիս պետք է առանձնացնել այն գրական ստեղծագործությունները, որոնցում միտում չի առաջանում դիրքի և գործողությունից (ըստ Էնգելսի) ըստ այն ստեղծագործությունների, որտեղ լրագրությունը գաղափարական-պատկերավոր համակարգի օրգանական մաս է: Առաջին տեսակի հրապարակայնությունը կարող է նաև պայմանավորված լինել արվեստագետի անկարողությամբ աշխարհը պատկերավոր կերպով արտացոլելու, անկարողությունից, մասնավորապես `հեղինակի գեղարվեստական \u200b\u200bանօգնականությունից: Լրագրության զարգացումը սերտորեն կապված է հասարակական կյանքի զարգացման հետ: Ֆեոդալական կայացման P.- ն, կապիտալիստական \u200b\u200bդարաշրջանի P.- ն ՝ կախված քաղաքական պայմաններից, տեղից և ժամանակից, կա՛մ կա ինքնուրույն, կա՛մ օգտագործում է գրական գրականությունն ու քննադատությունը որպես միջոց ՝ ստեղծելով գրական գրականության և լրագրողական քննադատության հատուկ տեսակ: Պրոլետարիատի բռնապետության դարաշրջանում Պ – ն զարգանում է գեղարվեստական \u200b\u200bգրականության և քննադատության հետ մեկտեղ ՝ դառնալով պրոլետարիատի ձեռքում ՝ հզոր զանգված զանգվածների կոմունիստական \u200b\u200bվերակրման համար և կոմունիզմի և պրոլետարական հեղափոխության գաղափարների քարոզչություն ամբողջ աշխարհում: Միևնույն ժամանակ, սովետական \u200b\u200bգեղարվեստական \u200b\u200bգրականությունն ու քննադատությունը, պահպանելով իրենց առանձնահատկությունը, ձեռք են բերում հստակ գաղափարական ուղղվածություն և

357 սրություն, այս ձևով արտահայտելով պրոլետարական աշխարհայացքի, կուսակցականացման բնորոշ արդյունավետությունը: Ռուսաստանում Պ – ի վառ օրինակներ, որոնք մենք գտնում ենք արդեն XVI դարում: Մ.Ն. Պոկրովսկին գրել է. «XVI դարում: հանկարծ մեզ թվում է, որ Մոսկվան չի երազել տասնչորսերորդ դարը, քաղաքական գրականությունը, լրագրությունը »: Չհամընկնելով լրագրողական աշխատանքների ամբողջ զանգվածին ՝ մենք նշում ենք Իվան IV- ի գրական պոլիմիկը ՝ Իշխանի հետ: Անդրեյ Կուրբսկի, Եվայի գրությունները: Պերեսվետովան, և նույնիսկ ավելի վաղ Պսկովի վանքի Փիլոթեոսի ծերունի մարդու ուղերձն ուղղված Մեծ դքսին Վասիլի Իվանովիչին: Ֆիլիպեոսի քաղաքական խնդիրն էր իրականացնել մոսկովյան գաղափարը. III Հռոմ. «Երկու հռոմեացիները գարշահոտ են, երրորդը կանգնած է, իսկ չորրորդը չպետք է լինի»: Իվան Պերեսվետովի գրածներն իրենց քաղաքական խնդիրն էին պաշտպանել Իվան IV ավտոկրատական \u200b\u200bբյուրոկրատական \u200b\u200bպետության պաշտպանությունը և նույն գաղափարի քարոզչությունը `Մոսկվա - III Հռոմ: Իվան Սարսափելի լրագրողական գործերը `նամակներ Կուրբսկուն և գրությունները Կիրիլո-Բելոզերսկի վանքի աբբաին, առաջացել են ազնվականության և վաճառականներին պաշտպանելու քաղաքական առաջադրանքներից` հին տղաների պահանջների դեմ: Տղաները առաջ են քաշել իրենց գաղափարախոսին ՝ իշխանին: Անդրեյ Կուրբսկին, ով տվել է «պատմությունը հանգեցրեց: Իշխան Մոսկվա »և նամակներ Գրոզնիին: Նախկինում ֆեոդալական տերը, օգտագործելով բռնություն կամ խորամանկություն, թալանում էր հարևանի երկիրը, երբեմն փորձում էր աղոթել իր մեղքի համար ՝ կառուցելով մեկ կամ երկու վանք: Նրա կողմից կատարված հանցագործության գիտակցությունը դրանից չի անցել: Այժմ առանձին դասարանները վիճարկում են միմյանց հողերն ու ուժը աշխատող մարդկանց նկատմամբ ՝ փորձելով ապացուցել իրենց գործը պատմության, սուրբ գրությունների և այլնի օրինակներից ՝ փորձելով համոզել նրանց, որ իրենց անհրաժեշտությունը լավ է բոլորի համար: Հետևաբար, երբեմն նրանք նույնիսկ կանգնում են ճնշվածների դեմ և գործում են զանգվածների ներկայացուցիչների ու նրանց շահերի տակ: XV - XVI դարերի լրագրողական աշխատությունների շարքում: մենք ունենք եկեղեցու դեմ ուղղված գործեր: «Վալամ հրաշագործ բանվորների Սուրբ Սերգիուսի և Հերմանի միջև զրույցը» վառ գրքույկ է ՝ ուղղված եկեղեցու և վանքերի դեմ: XVIII դարում: P.- ն Ռուսաստանում արդեն բավականին լայնորեն գործել է: Կանտեմիրի սատիրները, Քեթրին Բ-ի «Եղել են առակներ» և հատկապես «Travelանապարհորդություն Սանկտ Պետերբուրգից Մոսկվա» Ռադիշչևը, լրագրող Նովիկովը, վաղ Կրիլովը և ուրիշներ Նովիկովը, Կռիլովը և հատկապես Ռադիշչևը, որոնք կտրուկ քննադատում էին հասարակության հետ հարաբերությունների ամբողջ համակարգը, պետք է վերագրել Պ. սերունդ, ցարական բյուրոկրատություն, դատարան, կրթություն և Ռադիշչևն ու Նովիկովը և թագավորի ինքնավարությունը: XVIII դարում: Ստորև ներկայացված են ստորին գյուղացու, կազակական և զինվորական զանգվածների աշխատանքները. «Լաց պամֆլետ բերդի մասնաբաժնի վերաբերյալ (խնդրանքի պատճենը դեպի երկնային գրասենյակ)», «Աղաղակող ստրուկներ» և այլն: Արևմուտքում Պ – ի զարգացման սկիզբը նույնպես սկսվում է ֆեոդալիզմի դարաշրջանից: Միջնադարի վերջի կտրուկ դասական պայքարը և նոր ժամանակի սկիզբը կյանքի է կոչում Պ. Կապիտալիզմի պայքարը արևմուտքում ֆեոդալիզմի դեմ ՝ ձևավորվեց եկեղեցիների և վանքերի, քահանաների և վանականների ՝ որպես պայծառ խոսնակների ժխտման ձև:

358 արձագանք: Ռոտերդամի «Գովասանքի հիմարությունը», «Մութ մարդկանց նամակներ» Էրազմուսը լրագրության միջոցով բացահայտում է այս պայքարի բնույթը: Գեղարվեստական \u200b\u200bգեղարվեստական \u200b\u200bգրականությունն ինքնին գրավում է ընդգծված լրագրողական բնույթ: Բարեփոխումների ժամանակ, երբ գյուղացիական շարժումը գտնվում էր կրոնական պայքարի դրոշի ներքո, կարիք ուներ դիմելու ժողովրդի լայն զանգվածներին: Պ.-ն բավարարեց այս կարիքը, ճահիճի գործերում նշանավոր տեղ է գրավում 1525 թ.-ի գյուղացիների ապստամբության առաջնորդ Թոմաս Մյունցերի և Ռեֆորմացիայի առաջնորդ Լյութերի միջև ստեղծված բևեռը: 17-րդ դարի անգլիական հեղափոխությունը Պ – ի բացառիկ աճ է առաջացրել: Չարլզ I- ի դեմ պայքարը պահանջում էր նրա փաստարկը ՝ ի պաշտպանություն մահապատժի: Հայտնվեց մի պամֆլետ, որն արձագանքեց այս խնդրին ՝ «Սպանել առանց սահմանի» (Սպանելը - ոչ թե սպանելը): Անգլիայում արդյունաբերական հեղաշրջումը և բուրժուական հարաբերությունների զարգացումը ստեղծեցին Լեհաստանի հզոր զարգացումը ՝ որպես քաղաքական պայքարի ձև: Այնպիսի երևույթներ, ինչպիսիք են Իռլանդիայի ազատագրման համար պայքարը, չարտիստական \u200b\u200bշարժումը և այլն, կյանքի են կոչել պարբերական օրգաններ, ինչպիսիք են հանդիսատեսը և Սվիֆտի և Դեֆոյի հայտնի բրոշյուրները: Ֆրանսիական հեղափոխության նախապատրաստման ժամանակահատվածը հզոր խթան է տվել Պ – ի զարգացմանը `պամպլետի, ֆեիլետոնի, թերթային երգիծանքի և այլնի տեսքով, P. լուսավորիչները (Վոլտեր, Ռուսո, Դիդրո, Բեամարչայի հուշեր և այլն) այս տեսակի ստեղծագործության ուշագրավ օրինակ են: «Ո՞րն է երրորդ գույքը» Սիեսան կարելի է համարել այն ժամանակվա լրագրության լավագույն օրինակը, վառ, համոզիչ, հագեցած քաղաքական միտումը: Թերթի «Մարատ» թերթի հոդվածները բերում են Պ.-ին առավելագույն զարգացում: Վերականգնման դարաշրջանը և դրա հետ կապված պայքարը Պ – ին տվեցին երգիծական կերպար (Պոլ Լուի Կուրիեր, այս շրջանի Բերանգերը զուտ հագեցած էր Պ – ով): P.- ն Ռուսաստանում շարունակեց զարգանալ XIX դարում: Ալեքսանդրյան դարաշրջանի լրագրության կենտրոնական խնդիրը մնաց գյուղացիների ազատագրման և քաղաքական ուժի ձևի խնդիրը: Նիկոլաևի արձագանքը ոչնչացրեց Պ – ին, այլ գործեց դրա ձևի վրա ՝ իր երկաթի գրաքննության կանոնադրությամբ: Պ.-ն մտավ գեղարվեստական \u200b\u200bև քննադատության անխուսափելի տարր: Բելինսկին փայլուն հրապարակախոս քննադատ էր Նիկոլաևի դարաշրջանում: Նրա հայտնի նամակը Գոգոլին, ըստ Լենինի, անգրագետ ժողովրդավարական մամուլի լավագույն գործերից մեկն է: Բելինսկու `Գոգոլին ուղղված նամակը հիանալի վառ պամֆլետ է, հստակ արտահայտված քաղաքական պահանջներով և կրքոտ կործանարար հարձակմամբ Ռուսաստանի ավտորիտար և օձերի համակարգի դեմ: Պաշտպանական Պ-ի վառ օրինակ: Գոգոլի «ընկերների հետ նամակագրությունից ընտրված վայրեր» են, որոնց դեմ ուղղված էր Բելինսկու հարվածը: Մշակվել են պաշտպանիչ Պ – ի միտումները. Մոսկվայում ՝ Պոգոդին, Շևիրեվ և մասամբ սլավոֆիլներ «Moskvityanin» ամսագրում, իսկ Սանկտ Պետերբուրգում ՝ սողուններ գրողներ Գրիչ և Բուլգարին Հյուսիսային մեղվում: Հեղափոխական Պ – ի միտումները շարունակվեցին

359-ը Չեռնիշևսկու և Դոբրոլյուբովի կողմից Սովրեմեննիկում, իսկ արմատական \u200b\u200b՝ Պիսարևը ՝ Ռուսական բառով: Պայքար 60-ականների ամսագրերի միջև: իրականացվել է հիմնարար քաղաքական հարցերի շուրջ: Դասական պայքարի սրումը նպաստեց Պ – ի աճին, միևնույն ժամանակ մեծացավ նաև գրաքննության ճնշումը, և Պ – ն անխուսափելիորեն դարձավ գրական գրականության և քննադատության մի մասը: 60-ականների հեղափոխական ժողովրդավարական լրագրողական քննադատության փայլուն օրինակները Չեռնիշևսկու, Դոբրոլյուբովի և Պիսարևի հոդվածներն են: Հատկանշական հրապարակախոս նկարիչներն են Նեկրասովը, Սալալտկով-Շչեդրինը և Գլեբ Ուսպենսկին: Ռեակցիոն ճամբարն առաջ է եկել 60-ականներին: հրապարակախոսներ, ինչպիսիք են Դոստոևսկին և Կատկովը: P. 40-60-ականներ: ծագեց գերության, սոցիալիզմի և հեղափոխության, մարդու ազատության, կանանց ազատագրման, ընտանիքի և ամուսնության խնդիրը: Պ.-ն անգիտակցաբար այլ կերպար ուներ: «Աշխատողների (պրոլետարիարա-դեմոկրատական \u200b\u200bկամ սոցիալ-դեմոկրատական) մամուլի նախորդը այն ժամանակվա ընդհանուր ժողովրդավարական չհիմնավորված մամուլն էր Հերցենի զանգի հետ», - գրել է Լենինը («Ռուսաստանում անցյալում գործող մամուլից», աշխատանքներ, հատոր, XVII, էջ 341): Հերցեն-Օգարևի «զանգը» ստեղծեց լրագրողական անվճար գրաքննության մի տեսակ, որը վերցնում է բրոշյուր, այնուհետև ՝ երգիծանք, այնուհետև ՝ ուղղակի մեղադրական եզրակացություն: Պայծառության, ուժի և կրքի առումով Հերզենի լրագրությունը զբաղեցնում է ռուսական լրագրության պատմության մեջ առաջին տեղերից մեկը: Նոր սոցիալական ուժի `պրոլետարիատի պատմական բեմում հայտնվելը նոր թափ հաղորդեց լրագրության զարգացմանը և նոր բովանդակություն հաղորդեց դրան: Գերմանիայում լրագրությունը հատկապես ընդգծված էր Կ. Մարքսի և Ֆ. Էնգելսի աշխատություններում: Կ. Մարքսի բրոշյուրները ցույց են տալիս հսկայական գրական տաղանդ, սրամիտ, բծախնդրություն, ոչնչացնելով թշնամու սարկազմը; նրա Պ.-ն և՛ գրգռիչ էր, և՛ խորը ընդհանրացնող գիտական \u200b\u200bաշխատանք ՝ ամրապնդելով և զարգացնելով որոշակի քաղաքական կուսակցական գիծ: Սա պրոլետարիար Պ – ի բնորոշ նշանն է Ռուսաստանում, պրոլետարական Պ – ի բովանդակությունն ի սկզբանե նարոդնիկների դեմ պայքարն էր: Հիմնական հարցերը հարցեր էին Ռուսաստանի զարգացման բնույթի, գյուղացիության, հեղափոխության, սոցիալիզմի մասին և այլն: Պոպուլիստական \u200b\u200bճամբարը առաջադրեց Ն.Կ. Միխայլովսկին: Մարքսիզմի տեսանկյունից (չնայած հակասական) Պլխանովը պայքարում էր նարոդիզմի դեմ: Լենինի հանճարեղ լրագրությունը, ով ստեղծագործաբար զարգացրեց Մարքսի սկզբունքները կապիտալիզմի նորագույն փուլի տեղադրման գործում, հետևողականորեն մարքսիստական \u200b\u200bՊ – ի իրական և բարձրագույն օրինակը էր: Արքայական ժանդարմերիայի հետապնդումը հանգեցրեց ստորգետնյա քարոզչության Պ. Դեռևս 60-ականներին: առաջացավ գաղտնի հռչակման մի ձև: 90-ականներին և 900-ականներին. Ռուսաստանում «գաղտնի թռուցիկներ» սովորական էին: Շատ մարքսիստական \u200b\u200bհրապարակախոսներ օգտագործում էին գրական գրականության պատկերներ (Նեկրասով, Սալալտով-Շչեդրին, Գլ. Ուսպենսկի և այլն): Պայքար տնտեսագիտության և մենշևիզմի դեմ, օզովիզմ, աստվածահաճո, աստվածաշնչող,

360 լուծողականություն և այլն, կյանքի են կոչել բոլշևիկյան լրագրության վառ գործեր (Վ. Վորովսկի, Մ. Օլմինսկի, Մ. Պոկրովսկի, Վ. Ֆրիտշ և այլն): Դրա առանձնահատկությունը հիմնականում բաղկացած էր դրանում կուսակցականացման սկզբունքի բաց կատարումից: 1905-ին Լենինը գրեց. «Գրականությունը պետք է լինի կուսակցական: Ի տարբերություն բուրժուական մորեների, ի տարբերություն բուրժուական գրական կարիերայի և անհատականության, «տիրակալ անարխիզմի» և շահույթի հետապնդման, սոցիալիստական \u200b\u200bպրոլետարիատը պետք է առաջ քաշի կուսակցական գրականության սկզբունքը, զարգացնի այս սկզբունքը և գործի դրվի առավել ամբողջական և ամբողջական ձևով: Ինչից է բաղկացած կուսակցական գրականության այս սկզբունքը: Ոչ միայն այն փաստն է, որ սոցիալիստական \u200b\u200bպրոլետարիատի համար գրական աշխատանքը չի կարող լինել գործիք անհատների կամ խմբերի շահի համար, այն չի կարող լինել ընդհանրապես անհատական \u200b\u200bգործ, անկախ ընդհանուր պրոլետարական գործերից: Մնացեք անկուսակցական գրողների հետ: Մնացեք գերմարդի գրողների հետ: Գրական գործը պետք է դառնա ընդհանուր պրոլետարական գործի մի մասը, մեկ անսխալ, սոցիալ-ժողովրդավարական մեծ մեխանիզմի «անիվն ու ճարմանդը», որը գործի դրվում է ողջ աշխատանքային դասի ամբողջ գիտակցված ավանգարդի կողմից: Գրական գործը պետք է դառնա կազմակերպված, պլանավորված, միասնական սոցիալ-դեմոկրատական \u200b\u200bկուսակցական աշխատանքի անբաժանելի մասը ... Մենք սոցիալիստները բացահայտում ենք այս կեղծավորությունը (այսինքն ՝ մամուլի ազատությունը - Մ. Դ.), Մենք պոկում ենք կեղծ նշաններ, ոչ թե ստանալու համար: ոչ դասական գրականությունն ու արվեստը (դա հնարավոր կլինի միայն սոցիալիստական \u200b\u200bոչ դասակարգային հասարակության մեջ), և կեղծավորաբար ազատորեն հակադարձելու, բայց իրականում կապված բուրժուազիայի գրականության հետ, որն իսկապես անվճար է, բացահայտորեն կապված է պրոլետարիատի գրականության հետ »(Լենին , Կուսակցական կազմակերպություն և կուսակցական գրականություն, Սոչին, հատոր VIII, էջ 387 և 389): Կուսակցական ուղղվածության պրոլետարիարական լրագրության օրինակներից բացի, նշված են «Iskra» հոդվածները, որոնք տեղի են ունեցել 1905-ի շիզմից կամ հեղափոխությունից առաջ, MK RSDLP- ի տակ գտնվող գրական խմբագրության լրագրությունը ՝ «Ժամանակ» Ժամանակը, օրվա հարցերը և այլոց ժողովածուներում: Պրոլետարական Պ.-ն չէր լռում անգամ տարիների ընթացքում արձագանք 1905-ի հեղափոխությունից հետո: Հետո գրողները խոսեցին ոչ միայն լրագրողական և գեղարվեստական \u200b\u200bստեղծագործությունների, այլև ուղղակիորեն լրագրողական հոդվածների հետ, ինչպես, օրինակ,: Մ. Գորկի: Միևնույն ժամանակ, բուրժուազիան բացահայտորեն վերածեց իր հրապարակախոսներին կոռումպացված, խաբեությամբ, վարձու գործակալների, որոնք չէին ամաչում լինել անարատ անարդարության գործիք: Մենշևիկ Պ.-ն, բուրժուազիայի նման, կատարեց զանգվածներին ապշեցնելու իր քաղաքական խնդիրը ՝ վերածելով դրանք իմպերիալիստական \u200b\u200bգիշատիչների հնազանդ գործիքների: Պրոլետարյան Պ.-ն ստիպված է եղել անցնել ստորգետնյա տարածք և բացվել է միայն հոկտեմբերյան հեղափոխությունից հետո: Քաղաքացիական պատերազմ, սոցիալիստական \u200b\u200bշինարարություն, երկրի արդյունաբերականացում, կոլեկտիվիզացում p. Հ., Երկրում հսկայական մշակութային վերելք, Ռաբսելկոր շարժում, առաջացում

361 հավաքածու թերթեր և զանգվածային հրատարակություններ, այս ամենը ծաղկեցրեց պրոլետարական Պ.-ն: Սոցիալիստական \u200b\u200bհեղափոխության փայլուն առաջնորդի, զինակից Ստալինի աշխատանքը, ինչպես նաև նրա լավագույն գործընկերների ելույթները: Կիրովը, Կագանովիչը, Մոլոտովը, «Պրավդա» լրագրությունը սովետական \u200b\u200bպրոլետարիար Պ – ի օրինակներ են: Պրոլետարիատի բռնապետության պայմաններում Պ.-Ն կոմունիստական \u200b\u200bոգով քարոզչության և ագիտացիայի հզոր գործիք է: Գիտականությունը և կուսակցականացումը պրոլետարական լրագրության բնութագրական առանձնահատկություններ են: Մ.Դոբրինինը

Գրական հանրագիտարան: 2012

Տե՛ս նաև մեկնաբանություններ, հոմանիշներ, բառերի իմաստներ և որն է PUBLICISM- ը ռուսերեն բառարաններում, հանրագիտարաններում և տեղեկատու գրքերում.

• ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ գրական տերմինների բառարանում.
  - (լատ. ՝ publicus - հանրային) - գրականության հատուկ տեսակ, որը միավորում է գեղարվեստական, օրթորական, հասարակական-քաղաքական արձակի և լրագրության նշանները: ...
• ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ Մեծ հանրագիտարանային բառարանում.
  (լատ. ՝ publicus - հանրային) ստեղծագործությունների տեսակ է, որը նվիրված է հասարակության ներկայիս կյանքի իրական խնդիրներին և երևույթներին: Նա խաղում է կարևոր քաղաքական և գաղափարական ...
• ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ Մեծ Սովետական \u200b\u200bհանրագիտարանում, TSB:
  (լատ. ՝ publicus - հանրային), ստեղծագործությունների մի տեսակ, որը նվիրված է հասարակության ներկայիս կյանքի արդի հիմնախնդիրներին և երևույթներին և փաստացի տվյալներ պարունակելուն ...
• ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ brockhaus- ի և Euphron- ի հանրագիտարանային բառարանում.
  քննարկում հասարակական-քաղաքական կյանքի հրատապ հարցերի մամուլում: Այս հարցերը կարող են նաև լինել գիտական \u200b\u200bհետազոտությունների առարկա, բայց առարկայի ընդհանրությունը չպետք է ...
• ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ ժամանակակից հանրագիտարանային բառարանում.
  (լատ. publicus - հանրային), ստեղծագործությունների մի տեսակ, որը նվիրված է հասարակության ներկայիս կյանքի արդի խնդիրներին և երևույթներին: Գոյություն ունի բանավոր (գրավոր և ...
• ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ
  [լատինական publicus հանրային] գրականության տիպը, որը լուսաբանում է պարբերական մամուլում քաղաքականության և հասարակական կյանքի հարցեր ...
• ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ Հանրագիտարանային բառարանում.
  և, վ. 1. հոգնակի ոչ Գրական ժանր ՝ նվիրված հասարակական-քաղաքական կյանքի արդի թեմաների քննարկմանը: Աշխատեք լրագրության ժանրում: 2. հավաքել: Արվեստի գործեր ...
• ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ հանրագիտարանային բառարանում.
  , և, լավ: Գրականություն `մեր ժամանակի արդի հասարակական-քաղաքական հիմնահարցերի, հասարակության ներկա կյանքի վերաբերյալ: Art n. II adj. լրագրողական, ...

Լրագրողական ստեղծագործականության առանձնահատկությունն կայանում է նրանում, որ այն հիմնված է ռացիոնալ և հուզական ընկալման միասնության, դրանց անբաժանելիության վրա: «Դատավճիռները սխալ են», - ասաց Հ.Հ. Շչուդրիան, ըստ որի մտածողության տրամաբանական ընթացակարգերը կազմում են «էական կմախք», և հույզերը ծառայում են միայն որպես նրա «պաշտոնական կեղև»: Լրագրողական ստեղծագործության գեղագիտական \u200b\u200bարտահայտիչությունը ենթադրում է դիալեկտիկական կապ կապի և ձևի միջև: Լրագրողականության մեջ խնդրի հուզական-պատկերավոր ընկալումը չի կրճատվում առանձին մեթոդներով, այլ ներկայացնում է ստեղծագործական անբաժանելի գործընթաց »:

Այս առումով լրագրողական, հատկապես թերթի, խոսքի բնութագրական ոճական առանձնահատկություններից մեկը մի տեսակ հավաքականություն է, որն արտահայտվում է լեզվական միավորների իմաստների և գործառույթների առանձնահատկություններով: Հավաքականությունը ՝ որպես թերթի ոճային լեզվական առանձնահատկություն, մարմնավորվում է ինչպես անձի կատեգորիայի բնօրինակով (1-ին և 3-րդ անձին ընդհանրացված իմաստով օգտագործելով), այնպես էլ դերանունների համեմատաբար բարձրացված հաճախականության մեջ ՝ մենք ՝ դուք, մերը, ձերն ու դրանց օգտագործման առանձնահատկություններում:

Լրագրության բնորոշը բառերի փոխաբերական օգտագործումն է ՝ փոխաբերություններ, մետոնիմներ, հատկապես ՝ անձնավորություններ: Ահա փոխաբերության մի օրինակ. «Եվ հանկարծ զենքի մռնչոցը լռեց լռությունը, Լորդերի պալատը կատաղեց»: անձնավորություններ. «Զրպարտությունն ու կեղծավորությունը ոչ մի բանի համար չեն, որ ընդգրկում են իմ ամբողջ կյանքը»; «Լուրերը շտապում են ՝ վազելով միմյանց դեմ»: Տերմինաբանության փոխաբերական օգտագործումը լրագրողական խոսքի համար բնորոշ է `մթնոլորտ, կլիմա, զարկերակ (ժամանակ), ռիթմ (ժամանակ), երկխոսություն և այլն:

Լրագրողական աշխատանքների բնութագրական առանձնահատկություններն են հարցի արդիականությունը, քաղաքական կիրքն ու պատկերազարդումը, ներկայացման հստակությունն ու պայծառությունը: Դրանք պայմանավորված են լրագրության սոցիալական նպատակներով, - փաստեր ներկայացնելը, հասարակական կարծիքը ձևավորել, ակտիվորեն ազդել մարդու մտքի և զգացմունքների վրա:

  2. Լրագրողական ստեղծագործության գաղափարը

Լրագրողական տեքստի համար, որպես ազդեցիկ դիսկուրսի բաղկացուցիչ մաս, բնորոշ է տեքստային առաջացնող կատեգորիաների որոշակի դիալեկտիկական պարադիգմը, որն ապահովում է, որ հեղինակը իրականացնում է հաղորդակցման գլոբալ ռազմավարություն `համոզմունքներ: Այս պարադիգմը բաղկացած է գաղափարախոսությունից, գնահատմամբ, առաջադրմամբ, մեկնաբանմամբ և տոնայնությամբ, այսինքն ՝ հատուկ տրված գաղափարը (գաղափարախոսություն) իրագործվում է լրագրողական տեքստում `հեղինակի գնահատման, իրականության մեկնաբանման, առաջադրման մեկնաբանության և հասցեատիրոջ կողմից ընտրված ներկայացման ոճական եղանակով (բանավոր ագրեսիա, բանավոր հաստատում կամ ընդգծված օբյեկտիվություն) .

  3. Լրագրողական ստեղծագործության կազմի առանձնահատկությունները

Ուսումնասիրելով լրագրողական տեքստի կազմը, խմբագիրը սովորաբար նույնացնում է դրանում առկա բաղադրիչները. Հիմնականը, ներածական և վերջնական: Կարևոր նշանակություն ունի հիմնական մասի կառուցումը, որը պարունակում է հրատարակության բոլոր իմաստաբանական կողմերը: Խմբագիրը հասնում է նյութի ներկայացման ճշգրտությանը և մատչելիությանը `վերացնելով անհրաժեշտ տեղեկատվությունը կորցնելու հնարավորությունը:

Անհրաժեշտ է հաշվի առնել տեքստերի կառուցվածքային առանձնահատկությունները. Նկարագրությունը, պատմումը կառուցելիս անհրաժեշտ է առանձնացնել հիմնական կետերը, հիմնական փաստերը և դրանց կազմում տեղն ու նշանակությունը որոշել, հասկանալ ներկայացման հաջորդականությունը, մեկ երևույթի փոխհարաբերությունները մյուսի հետ: Պատճառաբանությունը վերլուծելիս խմբագիրը հիմնական ուշադրություն է դարձնում տարածքի և եզրակացությունների միջև կառուցվածքային կախվածությանը և հաստատում է փաստարկի ճշմարտացիությունը: Անհրաժեշտ է նաև գնահատել, թե ինչպես է ստեղծագործության կառուցվածքը համապատասխանում նրա ժանրային առանձնահատկություններին, հրատարակության նպատակին:

Կազմը փոխելու ունակությունը կախված է տեքստի բնույթից: Նկարագրությունը թույլ է տալիս մասերի վերադասավորումը `առանց բովանդակությանը վնասելու, և եթե տեքստի permutation- ի պատմողական բնույթը կարող է հանգեցնել իրադարձությունների ժամանակագրական հաջորդականության խախտմանը: Պատճառաբանության հիման վրա բացատրական տեքստերում իմաստաբանական միավորները համարժեք չեն, հետևաբար մասերի վերադասավորումը կարող է հանգեցնել իմաստի աղավաղմանը: Ընդհանրապես, խմբագիրը պետք է հասկանա, որ ստեղծագործության կազմի վրա ներխուժումը պահանջում է մեծ ուշադրություն և մասնակցություն հենց ինքն է հեղինակի, ում հետ պետք է քննարկվեն բոլոր փոփոխությունները:

Խմբագիրը պետք է համոզված լինի, որ հեղինակի ներուժն ու ստեղծագործական անհատականությունն առավելագույնս իրականացված են որոշակի նյութում: Այս առումով երբեմն նպատակահարմար է հրավիրել հեղինակին լրացնել ձեռագրի այս կամ այն \u200b\u200bմասը, եթե դա աշխատանքային պայմաններն ու ժամանակը թույլ են տալիս:

Ստանալով թերթի տեքստի կազմի առանձնահատուկ հստակություն ՝ խմբագիրը կարող է այն բաժանել մասերի և տալ յուրաքանչյուր ենթավերնագիր, առանձին հատվածներ հատուկ տառերով, դրանք առանձնացնել կառավարիչների կամ դիզայնի այլ գործիքներով: Ինչպես ճիշտ նկատեց Կ.Մ. Նակորյակովա. «Տեսական ազդանշանների դերը փոքրածավալ նյութում հատկապես պատասխանատու է. Նրանք ուշադրություն են գրավում, հեշտացնում են կողմնորոշումը տեքստում, նույնացնում են դրա կազմակերպման տեխնիկան, շեշտը դնում դիզայնի ամբողջականությանը»:

Լրագրության մեջ օգտագործվում են կոմպոզիցիոն տարբեր տեխնիկա, որոնց ընտրությունը կախված է նյութի ներկայացման սկզբունքորեն տարբեր մոտեցումներից ՝ փոխաբերական և տրամաբանական: Պատկերավոր մոտեցմամբ, տեքստի կազմը չի կարող ենթարկվել խիստ հստակ կառուցվածքի. շատ բան կախված է հեղինակի ոճից, թեմայի հուզական և գեղարվեստական \u200b\u200bմարմնավորման նրա ստեղծագործական որոշումից: Այնուամենայնիվ, տեքստում որքան քիչ են նկարչության և պատկերապատման տարրերը, այնքան ավելի մոտ է նրա կազմը լրագրության մեջ ընդունված չափանիշներին: Ամփոփելով նման տեքստերը խմբագրելու փորձը ՝ Կ.Մ. Նակորյակովան բերում է թերթերի տեքստերի կառուցման օրինակներ «առավել« մաքուր »ձևով»:

1. Մի իրադարձություն, որն արդեն ավարտված է կամ տեղի է ունենում տվյալ պահին:

2. Միջոցառման նկարագրությունը, որը ծառայում է որպես գրառման առարկա, կամ (առավել ծավալուն հրապարակումներով) իրադարձության նկարագրություն `կոնկրետ փաստերով և մանրամասներով:

3. Միջոցառման նշանակությունը (կատարվածի հետ կապված ձեռնարկված հատուկ միջոցների նկարագրություն):

4. Հեռանկարներ (գործնական եզրակացություններ) 2.

Օգտագործելով այս կոմպոզիցիոն սխեման, հնարավոր է հեշտությամբ և հեշտությամբ ներկայացնել որոշակի տեղեկատվություն ՝ առանց տեքստին լրացուցիչ իմաստաբանական շեշտադրումներ մտցնելու և առանց արտացոլելու հեղինակի նկարագրած գնահատականը. Փաստերը խոսում են իրենց համար, իսկ հեղինակի դիրքը ՝ բավականին օբյեկտիվ:

Հեղինակի դիրքը նույնիսկ ավելի չեզոք է տեքստերում, որոնք արտացոլում են զուտ տրամաբանական մոտեցում պարբերականներում նյութերի ներկայացման վերաբերյալ, որոնք տպագրում են տարբեր տեսակի հոդվածներ (դրանց ժանրային տատանումները որոշվում են իրական նյութի բնույթով, հիմնախնդիրներով, կիրառական կամ տեսական ուղղություններով և այլն): Նման «ոչ գեղարվեստական \u200b\u200bստեղծագործությունների» վրա խմբագրի աշխատանքը ունի իր առանձնահատկությունները, քանի որ դրանց կառուցվածքը առանձնանում է նյութի ներկայացման խիստ հաջորդականությամբ, դրա տարբեր մասերի համաչափության և դրանց դասավորվածության տրամաբանությամբ: Կազմը պայմանավորված է հողամասի բնույթով և ներքին տրամաբանությամբ:

1. Ներածական մասը պետք է ընթերցողին պատրաստի նյութի ընկալման համար: Այն սահմանում է հրապարակման թեման, նախանշում դրա քննարկման կողմերը: Խմբագրի խնդիրն է կանխել հոդվածի բուն բովանդակությունը հակիրճ ցուցահանդեսում այս հատվածում չներկայանալուց: Ներածության մեջ հեղինակը պարտավոր է հիմնավորել թեմայի արդիականությունը, նյութի նորույթը, դրա գիտական \u200b\u200bև գործնական նշանակությունը, նկարագրված գիտելիքների աստիճանը:

Ներածական մասը նախատեսվում է ընթերցողի հետաքրքրությունը հարուցել առաջացած խնդիրների վերաբերյալ, հեղինակը պետք է նշի հայտարարված թեմայի կարևորագույն կողմերը, որոշի նյութը ներկայացնելու եղանակը և կարգը: Սա կկատարի կոմպոզիցիոն անցում հոդվածի հոդվածի հիմնական մասին:

2. Հիմնական մասը պետք է բացահայտի թեման, ընթերցողին փոխանցի լիարժեք նոր գիտելիքներ այն առարկայի կամ երևույթի վերաբերյալ, որը դարձել է հեղինակի կողմից հետազոտության առարկա: Խմբագիրը հեղինակի հետ կիսում է նյութի ներկայացման գիտական \u200b\u200bբնույթի և ամբողջականության պատասխանատվությունը, տերմինաբանության ճիշտ օգտագործման, խոսքի ճշգրտության և պարզության համար: Հետևյալ ներկայացման պահանջը որոշում է ձեռագրի հիմնական մասի տրամաբանական կառուցումը. Դրա բեկորները պետք է համատեղվեն որպես միմյանց տարրեր, փոխկապակցված: Խմբագրի խնդիրն է հոդվածի հիմնական մասի կազմի մեջ տարբեր տարրերի մեխանիկական, ձևական կապը նկատել և վերացնել:

3. Եզրափակիչ մասը այն ավարտն է, որում դուք պետք է միջոցներ ձեռնարկեք, եզրակացություններ անեք և ուրվագծեք հետագա աշխատանքի ուղիները: Հոդվածի կառուցվածքի խմբագրական գնահատման ամենակարևոր չափանիշները `ամբողջականության, հետևողականության, համաչափության և ներկայացման համահունչության - որոշում են այս, հրապարակման վերջին մասի կոմպոզիցիոն արժեքը, ուստի խմբագիրը պետք է համապատասխան ուշադրություն դարձնի դրան:

  4. Սյուժեն լրագրողական աշխատության մեջ

Լրագրողական աշխատության մեջ սյուժեն բացահայտում է փաստերի և երևույթների տարբեր կողմեր, դրանց կապը, շարժումը: Սյուժեն, որպես իրականության ուսումնասիրություն, քանի որ որոշակի դիրքի, գաղափարի զարգացումն առավել բնորոշ է լրագրողական աշխատանքի համար, որի կենտրոնը գեղարվեստական \u200b\u200bկերպար չէ, այլ երևույթ, խնդիր, փաստ:

Սյուժեի այս ընկալումը չի հակասում լրագրության հիմնական առանձնահատկություններին, և դրանցից գլխավորը փաստագրական է: Փաստորեն, մտքի տեղաշարժը, խնդրի լուծումն այն է, ինչը նպատակային գործի մեջ չի մտնում որևէ «արգելքի» `առավել ճշգրիտ, հատուկ տվյալների կողքից` փաստեր, թվեր, մարդկանց մասին տեղեկատվություն: Հավատարիմ մնալով մտքի «ալիքին» ՝ հեղինակը ձեռք է բերում նյութի ընտրության և տեղադրման լիարժեք ազատություն, շեշտադրման ազատություն, կենտրոնացում կամ խնդրի անհատական \u200b\u200bհանգույցներ ցրվել, ինչը կարող է լինել լրագրողական աշխատանքում մի տեսակ բարդություն, կուլմինացիա և չեղյալ հայտարարելը:

Բնականաբար, լրագրության գրականագետներն ու տեսաբաններն ու սյուժեի բաղադրիչները տարբեր կերպ են մեկնաբանում:

Գրական քննադատության մեջ կա սյուժեի վաղեմի բաժանումը առանձին տարրերի, որոնք դրսևորում են գործողության տարբեր պահեր `ազդեցություն, բարդություն, գործողության զարգացում, գագաթնակետ, չեղյալ հայտարարում:

Լրագրողական ստեղծագործության սյուժեն, որն արտացոլում է դիրքերի համակարգը, մտքի տեղաշարժը, ունի այլ տեսք և կազմ: Լրագրողների տեսաբանները խոսում են լրագրության ոլորտում չզարգացած սյուժեի, դրա արտաքին տարբերակիչ մի շարք առանձնահատկությունների մասին: «Որպես կանոն, դրա մեջ ոչ մի ազդեցություն չկա, ակցիայի սյուժեն և զարգացումը հնարավորինս շաղկապված են, իսկ գագաթնակետն ու չեղյալ հայտարարումը գրեթե զարգացած մաս են կազմում»:

Կարող ենք անվանել նաև մի շարք տարբերություններ, որոնք թույլ չեն տալիս կիրառել գրական մեթոդաբանություն, արվեստի գործի կազմի թերթային նյութի վերլուծության միջոցներ և սկզբունքներ: Լրագրողական տեխնոլոգիաների մեջ անթույլատրելի ոչ քննադատական \u200b\u200bօգտագործումը և գիտական \u200b\u200bաշխատության կազմի հետ կապված եզրակացությունները (և առաջարկություններ): Վերջերս շատ բան է գրվել գիտության, գեղարվեստական \u200b\u200bև լրագրության փոխհարաբերությունների մասին, ուսումնասիրվում են գիտական \u200b\u200bև գեղարվեստական \u200b\u200bստեղծագործության հիմքում ընկած մեխանիզմները, և կանխատեսվում են այդ յուրահատուկ մրցակիցների և գործընկերների հարաբերությունները: Ուսումնասիրելով խնդիրները, որոնք ոչ միայն անջատում, այլև միավորում են բանավոր ստեղծագործական այս տեսակները, հետազոտողները, մասնավորապես թերթի փորձագետները, շատ ընդհանրություններ են նշում գիտական \u200b\u200bև լրագրողական նյութերի ձևի և կազմի մեջ: Լրագրությունը, ինչպես գիտությունը, հիմնված է իրականության օբյեկտիվ իմացության մեթոդների վրա, գործում է հասկացությունների հետ, եզրակացությունների, ընդհանրացումների, փաստարկների խիստ համակարգ: Լրագրողականության միջոցով ձեռք բերված գիտելիքները մարմնավորված են, ինչպես գիտական, ճշգրիտ փաստերով, տվյալներով, թվերով: Այս ամենը որոշ չափով որոշում է լրագրողական և գիտական \u200b\u200bնյութերի կոմպոզիցիոն և ոճական կառուցվածքի սերտությունը: Հատկապես անհերքելի է թերթի ժանրերի գիտական \u200b\u200bնյութերին, ինչպիսիք են հոդվածը, ակնարկը և ակնարկը:

  5. Դինամիկա լրագրողական աշխատանքում

1. Դինամիզմը, որպես վերջին երկու դարերի լրագրության հիմնարար առանձնահատկություններից մեկը, բովանդակության ցուցիչ, հրապարակումների մոդելների համար, նույնպես դրսևորվում է ոճով: Դրա դրսևորման բնույթը միավորում է երկու տող ՝ բացահայտ (բացահայտ, բացահայտ արտահայտված) և ենթատեքստ (անգիտակից անցյալի փորձ): Սա ստիլիստական \u200b\u200bդինամիկա է հաղորդում լրագրողական այնպիսի ավանդույթներին, որոնք առանձնանում են էական պահպանողականությամբ, հանրագիտարանում, ակադեմիականությամբ: Դինամիկայի այս բնույթը նպաստում է տեքստերի արդիականությունը պահպանելուն, բացատրում է դրանց նկատմամբ մեծ հետաքրքրությունը ժամանակակից ընթերցողի կողմից:

2. Լրագրողական գիտելիքների ուղղությունը փոփոխականության պահին `ստիլիստական \u200b\u200bբազմազանության հետ համատեղ, թույլ է տալիս մեզ հիմնավորել աշխարհի դինամիկ լրագրողական պատկերը: Մենք նաև սահմանում ենք աշխարհի պատկերի մի հատված, որի մի մասի բաղկացուցիչ մասն է, որը մտնում է համակարգային հարաբերությունների մեջ այլ մասերի հետ և բավարարում է փոխկախվածության և պլաստիկության նշանները: Աշխարհի պատկերի մի հատված կարող է լինել պատերազմը, խաղաղությունը, օրենքը, մարդու կերպարը:

3. Աշխարհի դինամիկ լրագրողական նկարում ներկայացված անձի պատկերը բետոնավորված է տարբեր ուղղություններով: Կարևոր նշանակություն ունեն առարկայի և հասցեատիրոջ դերը ՝ որպես լրագրության տեղեկատվական առանձնահատկությունների կազմակերպում: Տարբեր ոճերի և ոճական սորտերի համար «առարկա-հասցեատեր» հարաբերությունները բոլորովին չեն համընկնում: Սա մեզ թույլ է տալիս հաստատել և ընդլայնել հետազոտողների ընդհանրացումները ոճային տարբերակման մեթոդների վերաբերյալ. Որոշակի փոխհարաբերություններ «առարկա-հասցեատեր» կարողանում են տարբերակել և նույնացնել ոճն ու ոճը:

  6. Հակամարտություն լրագրողական աշխատանքում

Համոզիչ հայեցակարգային հիմքի հիմքը հակամարտությունն է: Եթե \u200b\u200bայն ճիշտ հասկացվի և ցուցադրվի, այն թույլ է տալիս առավելագույնս հզոր միջոցը փոխանցել իրականության շարժը, բացահայտել դրա էությունը: Լրագրողը հաղթահարում է բազմաթիվ համաճարակաբանական պարադոքսներ `հակամարտությունը դրսևորելու և շատ բան պլանավորելու ունակությամբ: Ամեն փաստի հետևում պետք է ձգտել գտնել իր հիմքը, և, որպես կանոն, այն հիմնված է հակասության, կոնֆլիկտի վրա:

Phenomenonանկացած երևույթի բարբառը, որը պետք է հաշվի առնել, հանգեցնում է այս կամ այն \u200b\u200bիրավիճակի հիմքում ընկած կոնֆլիկտի հայտնաբերման, վերլուծության, արտահայտման ունակությանը, բայց անհրաժեշտ չէ հիմնախնդրի լուծումը կատարելագործել, քանի որ այն կարող է պարզապես տեղեկատվական տեքստերում չլինել: Հակամարտության ուսումնասիրությունն ու բացահայտումը պարտադիր է միայն վերլուծական և գեղարվեստական \u200b\u200bլրագրության ժանրերում:

Հակամարտություն հայտնաբերելը նշանակում է բացահայտել իրավիճակի մասնակիցների կարծիքների ստվերները, իրադարձության դիտորդները, որոնք կարող են ընդգրկվել կողմերի և դեմքերի շարքում (հատկապես այն իրավիճակները, որոնք հիմնված են վերլուծական ժանրերի հիմքում և պետք է հասկանալ):

Հակամարտությունը, որպես կանոն, հայտարարում է ինքն իրեն և գտնվում է իրադարձությունների զարգացման մեջ, կերպարների բախումը, մի խոսքով ՝ օբյեկտիվ իրականության հակասությունների դրսևորման մեջ: Կոնֆլիկտը ոգու ոլորտում, հոգևոր կապերի ոլորտում հիմնականում կոչվում է խնդիր: Խնդիրը, ի տարբերություն տեղի ունեցող հակամարտության, հասկացվում է որպես բացթողում պատշաճի և իրականի միջև հնացած և առաջացող, հին ու նորի միջև: Կախված դրսևորման ոլորտից ՝ տարբերում ենք սոցիալական, բարոյական, գիտական, ընտանեկան, տնտեսական, քաղաքական և այլն:

Կարևոր է ոչ միայն հմտորեն դրսևորել գտած խնդիրը, այլ գտնել խնդրի էպիկենտրոնը: Հայտնաբերելուց հետո այն դառնում է հայեցակարգի առանցքը: Լրագրողական գործունեության մեջ կոնֆլիկտի հայտնաբերումը, խնդիրները դառնում են հայեցակարգի բյուրեղացման հիմք `հրապարակախոսի կողմից ձեռք բերված գիտելիքների և փաստերի համակարգման հիմք:

Իր հերթին, խնդրի կամ կոնֆլիկտի առանցքը հաճախ արտահայտվում է առանցքային հարցի `հստակ ձևակերպված հարցաքննվող նախադասության հետ: Այս հիմնական հարցում հրապարակախոսը տարբեր կարծիքներ է հավաքում: Այնուհետև դատողություններն ու փաստերը համակարգված, ընդհանրացված են:

Հիմնական հիմնախնդրի կրող օճառի կառուցվածքից ՝ փաստարկները «հիմնավորում են» հիմնախնդրի և դրա լուծման «ճյուղ» այս կամ այն \u200b\u200bընկալումը հրապարակախոսի մտքերում:

Ավելին, լրագրողի նախընտրելի հասկանալու և խնդրի լուծման ընտրության համար ապացույցների համակարգի տեղակայումը թեման ներկայացնելու վատ եղանակ է, այն ավելի քիչ համոզիչ է, քան բանականության բազմակողմանի տող, հետևաբար ավելի նպատակահարմար է տարածք հատկացնել հակամարտության էության վերաբերյալ այլ տեսակետների վերլուծություններին և հերքմանը:

Փաստարկների ճյուղերի տեսակներում կարելի է տարբերակել փաստերի և բանականության միջև: Փաստերը իրական երևույթի, իրադարձության, արարքի արտացոլումն են, իսկ պատճառաբանությունը իրադարձությունների մասին արտահայտված կարծիքներ, կարծիքներ, դատողություններ, գնահատականներ, ասոցիացիաներ, անալոգիաներ, զուգահեռներ և այլն, դրանցից մի մասը ձևավորվում է հեղինակի կողմից, մյուսները ՝ հերոսների, ականատեսների, փաստաթղթերի կրկնօրինակներից:

Խոսելով հեղինակի ՝ որպես աշխարհի վիրտուալ պատկերի ստեղծողի և ժամանակակից լրագրության մեջ տեքստի ստեղծողի տեղի մասին, մենք ելնում ենք այն հայտնի դիրքորոշումից, որ հեղինակ-հրապարակախոսը հաղորդակցական իրականության բարդ երևույթ է: Մի կողմից նա, անկասկած, հանդես է գալիս որպես անհատական \u200b\u200bանհատ, անհատական \u200b\u200bստեղծագործական դիրքի կրող և «փոխանցում է գիտակցությունը» (Մ. Բ. Բախտին), իսկ մյուս կողմից ՝ նա հանդես է գալիս որպես հասարակության ներկայացուցիչ, քանի որ որպես անձն օժտված է այդ հրապարակման որոշակի լիազորություններով, ո՞ր ներկայացուցիչն է: Հասկանալի է, որ այս դեպքում նրա ստեղծագործական անհատականությունն ու ներքին ազատությունը կարող են սաստկացնել այս հրապարակման «ձևաչափը» և արդյունքում առաջացող ինքնաքննադատությունը: Անհնար է հաշվի չառնել այս հանգամանքի հետ:

Այդ իսկ պատճառով, խոսելով ԶԼՄ-ներում երկխոսության մասին, որը հանդիսանում է այս ուսումնասիրության էական սուբյեկտը, մենք նկատի ունենք ոչ միայն հեղինակի և հանդիսատեսի միջև երկխոսության կազմակերպումը, այլև հրապարակախոսի և իշխանությունների միջև երկխոսության անվերապահ հետևանքը: Եկեք անմիջապես վերապահում անենք. Հրապարակախոսի և իշխանությունների միջև հարաբերությունները ներառված չեն այս դիսերտացիայի հետազոտական \u200b\u200bշրջանակներում, քանի որ սա խոսակցության հատուկ կարևոր թեմա է:

Անանուն տեքստերից անցել էր մի քանի դար (հեղինակությունը պարտադիր չէ. Հաղորդագրության փաստը կարևոր է) հայտարարության անհատականացմանն ու անձնավորվածությանը (գնահատման նշանակությունը հավասար է իրադարձության նշանակությանը): Այս ուղու երկայնքով արդյունավետության որոնումը շարունակվում է:

Այսօր միանգամայն ակնհայտ է, որ նախ և առաջ հանդիսատեսի վրա ազդեցության արդյունավետությունը կախված է հայտարարության առարկայի բնութագրերից:

Երկրորդ, խոսքի արդյունավետությունը կախված է հենց արտասանության որակական պարամետրերից `կատարվածի էության նկարագրություն. պատմվածքների մակարդակ, հեղինակի ներկայությունը տեքստում; հաղորդագրության կոդավորում. հեղինակի կողմից առաջարկվող պատկերների համակարգը, նրա հիմնավորման համակարգը պետք է հասկանալի լինեն հանդիսատեսի համար և պարզապես դրա միջոցով գաղտնազերծվեն:

Երրորդ, լրագրողական տեքստի ընկալման արդյունավետությունը կապված է ընդհանուր ընկալվող գիտակցության որակի հետ: Հանդիսատեսը ավելի ու ավելի դադարում է ինտեգրվել, այն տարբերակվում է ժողովրդագրական, սոցիոկուլտուրական, գաղափարական և այլ հատվածներով: Պետք է հիշել, որ հրապարակախոսը, ստեղծելով տեքստը, իր մտքում մոդելավորում է հանդիսատեսի հավանական կուտակային պատկերը, որի հետ երկխոսություն է վարում: Որքան ակնհայտ է հասցեատերը հասցեատիրոջ մասին, այնքան ավելի արդյունավետ է նրանց հարաբերությունների բնույթը: Պարզ է, որ հեղինակը չի կարող բացարձակապես ադեկվատ վերականգնել հանդիսատեսի կերպարը, բայց նա պետք է ձգտի դրան: Հանդիսատեսի հեղինակի գաղափարի առկայությունը լրագրության մեջ երկխոսության արդյունավետության ամենակարևոր աղբյուրն է:

Չորրորդ, նոր տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ինտենսիվ զարգացման պայմաններում ակտիվորեն գործում է փոխլրացման սկզբունքը `հանդիսատեսի հետ երկխոսությունը, որը սկսվեց մամուլում, սահուն կերպով ներխուժում է լրատվամիջոցների էլեկտրոնային տարբերակները, ինչը մեծապես ընդլայնում է ինչպես քննարկվող հարցերի շրջանակը, այնպես էլ ինքնին հանդիսատեսի շրջանակը:

Այս դրույթները քննարկում են պահանջում, մանավանդ, որ դրանցից յուրաքանչյուրը ունի և: դրա հակառակ կողմը հեղինակի գործունեության սիմուլյացիա է, կեղծ սենսացիոնիզմ, անձի գիտակցության մանիպուլյացիա և այլն: Սակայն, այսօր ԶԼՄ-ները գտնում են, որ հնարավոր է պահպանել հաղորդակցումը հանդիսատեսի հետ, որում հեղինակը դառնում է արժեքավոր և հետաքրքիր ընթերցողների համար ՝ որպես անձ: Նախևառաջ դա պայմանավորված է նրանով, որ հայտարարության հեղինակը ունի տվյալ անձի կենսագրությունը, նրա ինտելեկտը, աշխարհայացքը, աշխարհայացքը, աշխարհի վերաբերմունքը: Այս ամենը լրագրությունը դարձնում է «համացանցային»:

  8. Հեռուստատեսության և ռադիոյի լրագրության ժանրերի ճարտարապետատեխնիկա - ցուցահանդես և սյուժե

բացահայտում - մի տեսակ նախաբան;

փողկապ - գործողության սկիզբ;

  9. Հեռուստատեսության և ռադիոյի լրագրության ժանրերի ճարտարապետատեխնիկա - կոնֆլիկտի զարգացում

գործողությունների զարգացում. ընթացիկ իրադարձությունների քիչ թե շատ մանրամասն պատմություն;

  10. Հեռուստատեսության և ռադիոյի լրագրության ժանրերի ճարտարապետատեխնիկա `կուլմինացիա և չեղյալ հայտարարում

գագաթնակետը գործողությունների զարգացման ամենաբարձր կետն է (այստեղ հողամասի շարժվող գարունը սեղմված է մինչև սահմանը, բոլոր հերոսներն ու իրադարձությունները կապված են այնպես, կարծես մեկ ուշադրության կենտրոնում լինեն, որպեսզի վճռական գործողությունների, գործողությունների, իրադարձությունների արդյունքում քանակն անցնի որակին, ուրվագծվում է հակամարտության լուծումը);

չեղյալ հայտարարում. վերջ, հակամարտության վերջ, գործողություն

  11. Հեռուստատեսության և ռադիոյի լրագրության ժանրերի ճարտարապետատեխնիկա - սյուժեի իրադարձությունների շարքը

  12. Տեղեկատվական առիթ ՝ որպես լրագրողի վերաբերմունք իրադարձության նկատմամբ
  13. Տեղեկատվական առիթի ձևավորման մեթոդներ

Տեղեկատվական առիթ ստեղծելիս շատ կարևոր է տեղեկատվության հետ նախնական աշխատանքը: Իրականում, այս փուլի նպատակը իրադարձությունների մեկնաբանություն ձևավորելն է, որը կարող է նպատակային լսարանի կարծիքը ճիշտ ուղղությամբ փոխել: Ես կցանկանայի ընդգծել, որ դուք չպետք է հավասար նշան դնեք մեկնաբանության և խաբեության ստեղծման միջև: Informationանկացած տեղեկություն, որը մենք տեսանք հեռուստատեսությամբ, կարդացինք թերթում, անգամ լսեցինք մեր իմացած մարդկանց կողմից, ըստ էության, այնքան էլ փաստերի հայտարարություն չէ, որքան հուզականորեն գունավորված վերաբերմունքը նրանց նկատմամբ, ովքեր պատմում են իրենց մասին: Հասարակայնության հետ կապի առանձնահատկությունն այն է, որ եթե ամենօրյա հաղորդակցության գործընթացում իրադարձությունների մեկնաբանությունները հաճախ ինքնաբուխ են ստեղծվում, ապա PR- ի մարդը գիտակցաբար կառուցում է դրանք: Այս նպատակին հասնելու համար հանրային կապերի մասնագետը ընտրում է փաստեր, որոնք համապատասխանում են իրադարձությունների անհրաժեշտ մեկնաբանմանը, շեշտը դնում, անհրաժեշտության դեպքում ներկայացնում հուզական բաղադրիչը և ընտրում փաստարկներ:

  14. Տեղեկատվական հաղորդագրություն ՝ որպես հեռուստատեսության և ռադիոյի լրագրության ժանր

Տեղեկատվական հաղորդագրությունը համարվում է ամբողջական, եթե այն պատասխանում է հարցերին: ինչ ուր երբ ինչպես ինչու՞ ովԱյնուամենայնիվ, անհրաժեշտ չէ, որ այս բոլոր հարցերի պատասխանները լինեն: Գործնականում մենք հաճախ ենք նկատում «վեց հարց» կանոնը խախտելու դեպքեր: Այսպիսով, տեղեկատվական հաղորդագրության մեջ հարցի պատասխանը հաճախ բացակայում է: ինչու՞, եթե կարճ պատասխանեք, դժվար է: Կարող է նաև լինել այլ հարցերի պատասխաններ, եթե դրանք բնութագրում են նորությունները ոչ մանրամասն, ոչ մի նշանակալից բան չեն ավելացնում:

Տեղեկատվական հաղորդագրության բնույթը հակացուցված է բացահայտորեն արտահայտված հեղինակի հույզերի, գնահատականների և մեկնաբանությունների մեջ: Նրա ոճը լակոնիզմն է, զսպվածությունը, հեղինակի «Ես» -ի պաշտոնական չեզոքացումը: Տեղեկատվական հաղորդագրության տևողությունը, որպես կանոն, կախված է իրադարձության մասշտաբից և կարևոր մանրամասների քանակից, առանց որի նորությունները չեն կարող ընկալվել որպես տրամաբանորեն ամբողջական պատմություն:

  15. Հաշվետվություն ՝ որպես հեռուստատեսության և ռադիոյի լրագրության ժանր

Բիզնեսի հաշվետվության հիմքը որոշակի աշխատանքի արդյունքների նկարագրությունն է, արդյունքների հասնելու ձևը: Կարևոր է ցույց տալ աշխատանքի փուլերը, դրա բնորոշ առանձնահատկությունները: Կարևորը արդյունքների հասնելու գործընթացն է, հանձնարարականի կատարման գործընթացը: Լրագրության մեջ զեկույցը, որպես կանոն, տարբերվում է գիտական \u200b\u200bպաշտոնական զեկույցից ՝ ավելի հակիրճ, դինամիկ և հզոր ձևով: Նման զեկույցը վերաբերում է կոնֆերանսի, հանդիպումների, հանդիպումների և թղթակիցների լուսաբանմանը, որի ընթացքում «ամրացնում է» տեղեկատվության ներկայացման գործընթացը. Ընտրում է այն, հաճախ «սեղմում» է այն ՝ տալու համար կատարվածը: Այս միտումը ավելի ու ավելի ակնհայտ է ժամանակակից զեկույցի առանձնահատկություններում `ժամանակային ճնշման պայմաններում: Անհեթեթություն է օդում ծախսել մանրամասների, մասնավորապես, մանրամասների վրա: Կարևոր են էությունը, խնդիրների վիճակը և հնարավոր լուծումները:

Ռադիոյի զեկույցը շատ առումներով նման է ռադիոյի զեկույցին, դրանք առնչվում են գործառնական համայնքի կողմից. Պատմել իրադարձության մասին այն վայրից, որտեղ տեղի է ունենում: Այս երկու ժանրերը տարբերվում են առարկայական առարկայից, այսինքն. նրանց նյութը: Եվ նաև այն տարածքը, որտեղ տեղի է ունենում գործողությունը: Տեղի ունեցածի մի դեպքի վայրում ձայնագրվում է ռադիոյի զեկուցում, ինչպես ասում են սոցիոլոգները, «դաշտում». Սա աշխույժ, բազմազան է բնության ակցիայի մեջ, որին շատ մարդիկ ուղղակիորեն մասնակցում են ՝ հրապարակում նոր սեմինարի անցկացում, ցույց կամ ցույց անցկացնել, հավաքում, սպորտային մրցույթ և այլն Ռադիոյի զեկույցը նվիրված է այն իրադարձությանը, որը տեղի է ունեցել հանդիպման, հանդիպման, հանրահավաքի և այլն: Այս ժանրերի միջև եղած տարբերություններում կարևոր է նաև կատարման տեղի և տարածության գործոնը:

Լրագրողական այս ժանրերը առանձնանում են նաև նրանով, որ լրագրողը, գտնվելով իրադարձության վայրում, ավելի շատ կապված է իր ընթացքի ընթացքի հետ, քան հանդիպումների սենյակում գտնվող թղթակիցը: Զեկույցի նյութի խմբագրումը նրան տեղ է տալիս մանևրելու, շեշտը դնելու և նույնիսկ ընդհանրական բնույթի իր գնահատականների համար: Զեկույցը ձայնագրվում է միջոցառման ընթացքում, զեկույցը, որպես կանոն, դրա ավարտից հետո: Լրագրողը զեկույցում, զեկույցում հետևում է իրադարձությանը. Նա տեսնում է այն ամբողջությամբ և գիտակցաբար ընտրում է դրա բեկորները:

Հաղորդման և հաշվետվությունների միջև այդ տարբերությունները ավելի հստակ երևում են սպորտային թեմաների շուրջ աշխատանքի մեջ: Այսպիսով, մարզադաշտից ֆուտբոլային խաղի մասին զեկուցող լրագրողը և լրագրողը, ով գրում է այս խաղի վերաբերյալ զեկույց, կաշխատի այն տարբերության հետ, որը կանխորոշված \u200b\u200bէ այս ժանրերի գործառույթներով, իրենց առջև դրված խնդիրների տեսակներով:

Ռադիոյի զեկույցի նպատակն է ունկնդիրներին գաղափար հաղորդել բովանդակության, իրադարձության զարգացման մասին, փոխանցել դրա ամենակարևոր տարրերը: Լրագրողը սովորաբար իրադարձությունների ամբողջ ընթացքը ձայնագրում է ժապավենի վրա, երբեմն էլ `ընտրովի: Դա կախված է իրադարձության կարևորության աստիճանից, խնդրի քննարկմանը մասնակցող անձանց մակարդակից: Բայց սովորաբար իրադարձության ընթացքի ժամանակը չի համընկնում եթերում տրամադրվող ձայնագրման ժամանակի հետ - դա շատ ավելին է, քան ինքնին գործողությունների ժամանակի քանակը: Հետևաբար, լրագրողը վերահաստատում է տեղեկատվության մի մասը ՝ իր խոսքով, սեղմելով ժամանակը ՝ անվանելով կարևորագույն բանախոսներն ըստ սոցիալական կարգավիճակի, հեղինակության, վարչական դիրքի, ընտրելով ամենակարևոր, հետաքրքիր հատվածները:

Ընտրված ձայնագրություններից նախապատվությունը տրվում է առավել ցայտուն ներկայացումներին: Հաշվի է առնվում նաև ձայնագրման որակը: Այնուհետև լրագրողը, օպերատորի հետ միասին, մոնտաժում է, հավաքում ստուդիայի ամբողջ նյութը, գրում է իր տեքստի կտորները ՝ դրանք ժամանակագրական կարգով փոխարինելով, վավերագրական ֆիլմի բեկորներով: Ստացվում է մի փոքր տեղեկատվական «կոմպոզիցիա» `ռադիոյի զեկույց: Լրագրողն այս դեպքում գործում է որպես ունկնդիր: Ամբողջ փոխանցումը հավաքող և հեռակառավարման վրա տեղադրող օպերատորի հմտությունը դեր է խաղում: Այս տեղադրման հետ կապված խնդիրն այն ձայնային անհամապատասխանությունն է, որը կա դահլիճում ձայնագրման ֆոնի և ստուդիայում ձայնագրության (դրա հատուկ ակուստիկայի) ձայնագրության միջև: Երբեմն լրագրողները դիմում են մի փոքր հնարքի, առանձին ձայն են ձայնագրում դահլիճում, իսկ հետո այն «դնում» են ստուդիայի իրենց ելույթների վրա, կարծես ստեղծելով ուղիղ հեռարձակի տեսքը:

Այս ժանրի լրագրողի հիմնական աշխատանքը `խոսնակների կատարողականությունը գնահատելու ունակությունն է, որպեսզի կարողանանք առավել կարևորել: Անհրաժեշտ է նաև հաշվի առնել մարդկանց մեծ բազմության հետ ձայնագրման առանձնահատկությունները. Միկրոֆոն տեղադրելու համար կետի ընտրություն, ձայներիզների արագ փոփոխություն: Փորձառու լրագրողները, ինչպես արդեն նշվեց, կարող են ամեն ինչ անընդմեջ արձանագրել, բայց կենտրոնանալով ճանապարհի վրա, ներառյալ խոսափողը ամենակարևոր պահերին: Բայց սա միշտ սպառնում է կորուստներով. «Ուտելուց» բառի սկզբնամասը, նրա հանկարծակիի ծալելը:

Սովետական \u200b\u200bդարաշրջանի լրագրության մեջ զեկույցը կարևոր ժանր էր, որի օգնությամբ իրականացվեց կուսակցական փաստաթղթերի քարոզչություն, տրվեցին հրահանգներ, վերաբերմունք, ստեղծվեց կարծիք կուսակցական կյանքի որոշակի խնդրի, տնտեսության զարգացման, տնտեսության զարգացման, կրթության, մշակույթի վերաբերյալ:

Ռադիոյի զեկույցը ինչ-որ առումով ավելի մոտ էր ռադիոյի զեկույցին և նույնիսկ մեկնաբանությանը: Ներկայացման վայրի, նրա մասնակիցների աշխույժ նկարագրությունը, այս միջոցառման «նկարները» բնույթով զեկուցող են: Տեղի ունեցածի գնահատումը, մամուլի ասուլիսում առկա խնդիրների վերաբերյալ լրագրողի կարծիքը վերլուծության տարրեր է պարունակում:

Քաղաքական և հասարակական կյանքում նոր իրավիճակի զարգացումով ՝ ժանրը, պահպանելով իր հիմնական գործառույթը, մասամբ փոխում է իր բովանդակությունն ու ձևը ՝ դառնալով ավելի աշխույժ, շարժուն, գունագեղ ՝ կախված այն բանից, թե որքանով է դա թույլ տալիս իրադարձությունը:

Զեկույցի տեսակները նույնպես կախված են նրա ֆունկցիոնալ կողմնորոշման տեսակներից: Տեղեկատվության զեկույցում գերակշռում են տեղեկատվությունը, բայց հայտնվում են գնահատման տարրերը: Այդ ժանրը, ինչպես և, շրջվում է ժանրերի հաջորդ խմբում `վերլուծական, գրավչություն դեպի վերանայում:

  16. Հարցազրույցը ՝ որպես հեռուստատեսության և ռադիոյի լրագրության ժանր

Ռադիոն միշտ ուղղված է հանդիսատեսին, այն իր բնույթով երկխոսական է: Հետևաբար, հարցազրույցների, երկխոսության ժանրը, իրականում, հեռարձակման համար առավել բնորոշ է: Այն արտահայտում է իր էությունը, քանի որ այն ռադիոյի լրագրության ամենատարածված ժանրերից մեկն է: Դրանով լրագրողը կարող է լուծել հանդիսատեսին տեղեկացնելու շատ հարցեր, լուսաբանել թեմաների լայն տեսականի:

Ռադիոյի հարցազրույցը հաղորդակցման գործողություն է հարցազրույցի ընթացքում, լրագրողի և ունկնդիրի միջև: Դրա նպատակը իրավասու, բանիմաց անձից համապատասխան, հետաքրքիր տեղեկատվություն ստանալն է: Այս ժանրի էությունը հարցերի և պատասխանների այլընտրանքն է, որոնք մեկ իմաստաբանական և հուզական մի ամբողջություն են, միավորվելով մեկ թեմայով:

Ռադիոյի հարցազրույցի առանձնահատկությունն այն է, որ թղթակիցը նյութը ձայնագրում է ժապավենի վրա կամ անմիջապես ուղարկում է օդ: Սա աշխույժ, հնչող խոսակցություն է: Եթե \u200b\u200bլրագրողը նախօրոք թերթ է գրում թերթի համար, գրականությունը վերամշակում է նյութը, կարող է խտացնել, սեղմել զրուցակցի խոսակցական արտահայտությունները, ավելի հստակ արտահայտել իր մտքերը, կարող է վերաշարադրել, փոխել իր հարցերի ձևը, ապա զրույցի ընթացքում ծնվում է ռադիոյի հարցազրույց: Տեխնիկական գրառումն այս դեպքում դառնում է ստեղծագործական գործընթաց, որը տալիս է վերջնական արդյունքը: Ավելի ուշ, եթե խոսակցությունը անմիջապես եթերում չի ընթանում, լրագրողը կարող է այն տեղադրել `հեռացնելով երկրորդական, որոշ երկարություններ, բայց նա չի կարող փոխել խոսակցության գործընթացը, զրույցի բնույթը:

Հարցազրույցների մասնակիցների կենդանի ձայները փոխանցող հարցազրույցները ավելի վավերացված են և ավելի հուզական: Դրա մեջ եղած լրագրողը միջնորդ է տեղեկատվական կրողի և հանդիսատեսի միջև և ակտիվ, ստեղծագործական միջնորդ: Հարցազրույցի վրա աշխատելը պահանջում է շատ մարզումներ և մասնագիտական \u200b\u200bհմտություններ, հատկապես, եթե հեռարձակումը ուղիղ եթերում է:

Կառուցվածքային առումով, ռադիոյի հարցազրույցը բաղկացած է երեք մասից ՝ փոքրիկ ներածություն, հիմնական մաս և եզրակացություն: Ներածության մեջ ունկնդիրները ներմուծվում են թեմայի մեջ, ներմուծվում է զրուցակիցը, անհրաժեշտ է շեշտել, թե ինչու է լրագրողը դիմել այդ որոշակի անձին ՝ նկատի ունենալով նրա հեղինակությունն ու իրավասությունները:

Հարցազրույցի ամենատարածված հատորը 2-ից 8 րոպե է: Օպտիմալ հարցազրույցը պարունակում է 5-6 հարց:

Կա նաև խնդրի հարցազրույց- վերլուծության տարրերով, իրավիճակի գնահատմամբ: Հարցազրույցի դիմանկարտալիս է ավելի ամբողջական պատկերացում մարդու մասին, այն կարող է հնչել մինչև 20 րոպե և պարունակել հարցեր, որոնք ուղղված են ոչ այնքան տեղեկատվության ստացմանը, այլ հերոսի ներքին աշխարհը բացահայտելու համար: Նման հարցազրույցում լրագրողը օգնում է իր զրուցակցին իրեն լիարժեք ապացուցել:

Հարցազրույցների տեղեկատվական տեսակները ներառում են արձանագրության հարցազրույց, հարցազրույցի ձև, մամուլի ասուլիս:

Արձանագրության հարցազրույցկրում է պաշտոնական տեղեկատվություն քաղաքական գործչի հանդիպման մասին, օրինակ, օդանավակայանում կամ երկաթուղային կայարանում, իշխանությունների ներկայացուցիչների հետ զրույց է փոխանցում ցանկացած տոնակատարության, հյուրերի կարծիքը քաղաքի մասին, ցանկացած իրադարձության մասին: Նման հարցազրույցի հարցերը սովորաբար ստանդարտ են և նախապես հայտնի են:

Հարցազրույցի հարցաշարներառում է արագ արտահայտիչ հետազոտություն քաղաքի փողոցներում, հանդիպումների սենյակներում, համերգասրահներում, թատրոնի նախասրահում, մարզադաշտում և այլն: Որպես կանոն, մեկ հարց է տրվում տեսակից. Ի՞նչն էր նշանակալի ձեզ համար այս տարի: ի՞նչ եք ակնկալում նոր տարուց: Ինչպե՞ս եք վերաբերվում Արևելյան Եվրոպայի երկրների ՆԱՏՕ-ին անդամակցությանը: Հարցազրույցի հարցաթերթում նշված հարցը պետք է տեղին և հետաքրքիր լինի ունկնդիրների լայն շրջանակի համար:

Ասուլիսանցկացվեց տարբեր լրատվամիջոցների ներկայացուցիչների մասնակցությամբ: Ռադիոյի լրագրողի համար դժվարությունը կայանում է ռադիոյով այն ձայնագրելու մեջ: Այստեղ շատ ավելի բարդ են դահլիճում հարցերը շտկելու տեխնիկական հնարավորությունները և ժողովը վարողների պատասխանները:

Formանկացած ձևով հարցազրույցի անցկացումը պահանջում է նախնական աշխատանքներ, որոնք սկսվում են զրուցակցի ընտրությունից: Սա պետք է լինի իր ոլորտի մասնագետը ՝ ստեղծագործական մտավորականության ներկայացուցիչ, ձեռնարկության, կազմակերպության ղեկավար և այլն: Բայց լրագրողը միշտ չէ, որ ինքն է հերոս ընտրում: Երբեմն միայն որոշակի որոշակի անձ կարող է ունկնդիրներին հետաքրքրող տեղեկատվություն հաղորդել, այն դառնում է զրուցակից:

  17. Տեղեկատվության հաղորդումը `որպես հեռուստատեսության և ռադիոյի լրագրության ժանր

Ռադիոհաղորդումների հիմնական ժանրային առանձնահատկությունները `փաստագրական, հուսալիություն, արդյունավետություն, հիմնված են համապատասխան տեղեկատվության վրա: Եվ խնդիրն այն է, որ արտացոլեն իրադարձությունները, որոնք կապված են իրադարձության տեղեկատվական, ժամանակավոր գործընթացի մարմնավորման հետ:

Զեկույցը ասոցացվում է ժամանակավոր նյութի, հետևաբար դրա իրադարձության, նորույթի և դինամիզմի հետ: Ամենից հաճախ ռադիոյի զեկույցը նվիրված է հանդիսատեսի զգալի մասի հետաքրքրող փաստացի, սոցիալական նշանակալից իրադարձությանը (օրինակ ՝ տիեզերանավի գործարկում, բացում ցուցահանդես, սպորտ, հետաքրքիր ներկայացում, փառատոն և այլն):

Լրագրողը միշտ պետք է լինի դեպքի վայրում: Զեկույցը ականատեսների վկայություն է, որի խնդիրն է հանդիսատեսին փոխանցել կատարվածի վառ պատկերը, օգնել ստեղծել հանդիսատեսի տեսողական ներկայացուցչություն: Հետևաբար ռադիոյի զեկույցում երեք էֆեկտ են կարևորվում `իսկությունը, հեղինակի ներկայությունը և կարեկցանքը:

Այսպիսով, մի կողմից ռադիոյի ռեպորտաժում կան փաստեր, իրադարձության որոշված \u200b\u200bիրավիճակի մանրամասներ, որոշակի գործողությունների միջոցով: Եվ դրանք պետք է լինեն օբյեկտիվ, արտացոլեն առավել ցայտուն, բնորոշ: Մյուս կողմից, կա մի լրագրող, որն ունի այդ ամենը տեսնելու ունակությամբ, ընտրել առավել նշանակալից, հետաքրքիր, գնահատել այն իր առջև դրված իրադարձություններից, իր առջև դրված իրադարձություններից, տալ միջոցառման մյուս մասնակիցներին ՝ հնարավորություն տալ արտահայտելու իրենց կարծիքը տեղի ունեցածի վերաբերյալ:

Զեկույցը նախապատրաստող թերթի առջև կանգնած են նույն առաջադրանքները, բայց աշխատանքի հիմնական գործիքը գրական բառն է, ինչը նշանակում է, որ հնարավոր է, ինչպես և հարցազրույցի ընթացքում, տեքստը խտացնելը ՝ օգտագործելով գրավոր արտահայտիչ միջոցներ: Ռադիոհաղորդավարը ստեղծում է ձայնագրման պահին: Նրա «ձեռքերով» ռադիոյի լրագրության բոլոր միջոցները. Հնչող խոսքը, վավերագրական աղմուկը, երաժշտությունը: Նա ստեղծում է կատարվածի առողջ պատկեր: Եվ այդ ֆոնդերի ընտրությունը, դրանց օգտագործումը պետք է ազդեն ունկնդրի երևակայության վրա:

Ժանրի դասական տեսակետը զեկույց է, որն ուղիղ հեռարձակում է իրադարձության վայրից: Նման իրադարձության մասին զեկույցի օրինակ է մարզական մրցումների ռադիոկայանը: Բայց բավականին հաճախ ունկնդիրներին առաջարկվում է ռադիոհաղորդումներ, որոնք նախապես ձայնագրվել են ժապավենով: Ստուդիայում տեղադրված են նաև զեկույցներ: Դրանք առավել հաճախ հասցեագրվում են նորաստեղծ լրագրողներին, քանի որ ուղղակիորեն հաղորդումը պահանջում է բարձր որակավորում, բազմաթիվ մասնագիտական \u200b\u200bորակներ. Դյուրին և բնականաբար խոսելու ունակություն, հակիրճ և հզորորեն բանիմաց դեպքի վայրում գտնվող միկրոֆոնի մեջ, իմպրովիզացնել, հասկանալ ամենակարևորը և ոչ ստանդարտը `տեսնել, լսիր, մտածիր «մոնտաժ» ՝ ընտրելով ընթացիկ իրադարձությունից անհատական \u200b\u200bդրվագներ:

Հաշվետվությունների տեսակներից յուրաքանչյուրը `իրադարձային, խնդրահարույց (մենք այն մանրամասն կքննարկենք ստորև), տեղեկատվական, փոփոխում է ժանրի որոշ ասպեկտներ: Այսպիսով խնդրի մասին զեկույց.սովորաբար սկսվում է ակցիայի վայրից (օրինակ, մեծ քաղաքում երթևեկի խնդիրների մասին զեկուցելը լավագույնն է փողոցում ուղիղ եթերով սկսելը, երթևեկության հոսքի նկարագրությունը, հարցազրույցները ոստիկանության բաժանմունքում, ճանապարհային ոստիկանության գրասենյակում կամ քաղաքապետարանում): Նման զեկույցում խնդիրը դրվում և դիտարկվում է տեղեկատվական փաստերի հիման վրա:

Տեղեկատվական զեկույցկարող է պարունակել միայն տեղեկատվություն, կարող է ազդել խնդրի վրա: Բայց նրա հիմնական նպատակն է `ուսանողներին ծանոթանալ նոր, հետաքրքիր, այն, ինչ արվում է գիտության, բժշկության, արտադրության մեջ: Նման զեկույցների հասցեներն են համալսարանի լաբորատորիան, բաժինը:

Հաղորդումը սինթետիկ ժանր է: Այն կարող է ներառել ուրվագծի տարրեր, հարցազրույց, մեկնաբանություն: Եվ ահա, նորաստեղծ լրագրողը բախվում է բազմաթիվ դժվարությունների: Ռադիոյի զեկույցի տեքստը պետք է օրգանականորեն կապի բոլոր այս հատվածները: Նրանք պետք է շփվեն, «խաղան» ՝ նյութի հիմնական թեման բացահայտելու համար:

Ի՞նչ տարբերություններ կան այլ ժանրերի տարրերի միջև ռադիոհաղորդումների կառուցվածքում: Էսքիզների բեկորները, վայրի և վայրի նկարագրությունը, իրավիճակը չպետք է երկարաձգվի, հակառակ դեպքում դրանք կկործանեն հաշվետվական նյութի միասնությունը: Երկար լիրիկական քողարկվածության կրքերը ՝ աննշան մանրամասները շեղում են ունկնդրի ուշադրությունը: Ի վերջո, այս պահին նա չի տեսնում այն, ինչ տեսնում է լրագրողը:

Ռադիոյի ռեպորտաժում հարցազրույցները վերցվում են դեպքի վայրում: Նրանք ունեն իր մթնոլորտը: Եթե \u200b\u200bլրագրողի հետ պարբերական հարցազրույցում հիմնականում հետաքրքրում են համապատասխան տեղեկությունները, ապա ռադիոյի հարցազրույցի ժամանակ թղթակիցը պետք է խոսակցությունն ուղղի իրադարձության կամ ինքնին խնդրի նկարագրությանը: Տեղում հարցազրույցը ձայնագրելը, որը շրջապատված է այլ մարդկանց կողմից, լրագրողին պահանջում է ոչ միայն ճարպիկություն, հոգեբանական ինքնավստահություն, այլ նաև զրուցակցին այս վստահությունը փոխանցելու կարողություն: «Ռադիոյի հաշվետվության արվեստը», - գրում է հայտնի տեսաբան և հաշվետվությունների պրակտիկայով զբաղվող Յ. Լեթունովը, - հետևում է նրանում, որ նա պետք է ընտրի այդպիսի պահը իրադարձության մեջ կամ միտումնավոր դնի հերոսներին այնպիսի իրավիճակում, որպեսզի նրանք բացահայտեն հնարավորինս պայծառ ու լիարժեք, և ամենակարևորը, բնականաբար: օրգանական »:

Հարցազրույցը պետք է լինի շատ դինամիկ, կարճ, արտահայտիչ: Ձգված հարցազրույցները, դրանց առատությունը դեֆորմացնում են ռադիոյի զեկույցը:

Լայնածավալ իրադարձությամբ, սպորտի մեծ իրադարձությամբ, հավաքով, զեկուցելով համագումարից, բազմահազար հանրահավաքից, լրագրողները կարող են աշխատել միասին ՝ երեքը միասին: Սա ձեզ հնարավորություն է տալիս հավաքել, անհրաժեշտության դեպքում վերակառուցել: Նման ռադիոյի հաշվետվությունները կատարվում են շարժական ռադիոյի ստուդիայից, իսկ ձայնային ինժեները նույնպես մասնակցում է աշխատանքներին:

Այսպիսով, տեղեկատվական ռադիոյի ռեպորտաժը ռադիոյին է միանում մեկնաբանությամբ և կոմպոզիցիայով, ժանրերով, որոնցում գերակշռում է վերլուծական սկզբունքը `առաջին դեպքում, իսկ երկրորդը` գեղարվեստական: Բացի այդ, կա վերլուծական կամ խնդրահարույց ռադիոյի զեկույց:

Ռուսաց լեզվի բացատրական բառարան: Դ.Ն. Ուշակով

լրագրություն

լրագրություն, հոգնակի ոչ, վ. (լատիներենից. publicus - հանրային) (գիրք):

Գրականություն հասարակական-քաղաքական հարցերի վերաբերյալ: 60-ականների ռուսական լրագրությունը

Նման գրականության ժանրը, ոճը, բնութագրական առանձնահատկությունները: Լրագրությամբ լի վեպ:

Գրելով սոցիալ-քաղաքական հարցերի վերաբերյալ: Նա ունի 20 տարվա լրագրություն:

Ռուսաց լեզվի բացատրական բառարան: S.I.Ozhegov, N.Yu. Shvedova:

լրագրություն

Եվ, վ. Գրականություն `մեր ժամանակի արդի հասարակական-քաղաքական հիմնահարցերի, հասարակության ներկա կյանքի վերաբերյալ: Գեղարվեստական \u200b\u200bհ.

ած. լրագրողական, թ., տ.

Ռուսաց լեզվի նոր բացատրական և ածանցյալ բառարան ՝ Թ. Ֆ. Էֆրեմովա:

լրագրություն

1. Գրականության տեսակ ՝ նվիրված սոցիալ-քաղաքական արդի խնդիրներին և հասարակության ներկայիս կյանքին:

   Այս տեսակի աշխատանքների ժողովածու:

Ներկայությունը smb- ում: ստեղծագործական, in մեր ժամանակի հրատապ խնդիրների արտացոլման արդյունք:

Հանրագիտարանային բառարան, 1998

լրագրություն

ՀՐԱՊԱՐԱԿՈՒԹՅՈՒՆ (լատ. ՝ Publicus - հանրային) ստեղծագործությունների մի տեսակ է, որը նվիրված է հասարակության ներկայիս կյանքի արդի խնդիրներին և երևույթներին: Այն կարևոր քաղաքական և գաղափարական դեր է խաղում ՝ որպես հասարակական կարծիքի բազմակարծություն արտահայտելու միջոց, ներառյալ ձևավորվելով կյանքի սուր խնդիրների շուրջ: Լրագրությունը գոյություն ունի բանավոր (գրավոր և բանավոր), գրաֆիկական գրաֆիկական (պաստառ, ծաղրանկար), լուսանկարչական և կինեմատիկական (վավերագրական ֆիլմեր, հեռուստատեսություն), թատերական և դրամատիկական, բանավոր և երաժշտական \u200b\u200bձևերով: Լրագրությունը հաճախ օգտագործվում է գեղարվեստական \u200b\u200bև գիտական \u200b\u200bաշխատություններում:

Լրագրություն

(լատ. ՝ publicus ≈ հանրային), ստեղծագործությունների մի տեսակ, որը նվիրված է հասարակության ընթացիկ կյանքի հրատապ խնդիրներին և երևույթներին և իր տարբեր կողմերի վերաբերյալ փաստական \u200b\u200bտվյալներ պարունակելուն, գնահատականները հեղինակի սոցիալական իդեալականության տեսակետից, ինչպես նաև գաղափարներ ՝ սահմանված նպատակներին հասնելու ուղիների և միջոցների վերաբերյալ: Հասարակական կարծիքի, տեսակետների, հետաքրքրությունների և մարդկանց ձգտումների ձևավորմանը նպաստելը, սոցիալական ինստիտուտների գործունեության վրա ազդելը, Պ-ն կարևոր քաղաքական և գաղափարական դեր է խաղում հասարակության մեջ, ծառայում է որպես գաղափարական պայքարի սուր զենք, հանրային կրթության, ագիտացիայի և քարոզչության միջոց, սոցիալական տեղեկատվության կազմակերպման և հաղորդման միջոց: . Պ – ը վերաբերում է արդի երևույթներին ՝ դրանում ձևավորվող հատուկ սոցիալական իրավիճակների ամբողջ հարստության մեջ (հասարակական-քաղաքական, տնտեսական, մշակութային, գաղափարական և այլ ոլորտներում): Նկարագրելով բոլշևիկների լրագրողական գործունեության խնդիրները, Վ. Ի. Լենինը գրեց. «Մենք պետք է կատարենք հրապարակախոսների մշտական \u200b\u200bաշխատանքը. Գրենք ժամանակակից պատմությունը և փորձենք գրել այն, որ մեր գրածը բոլոր հնարավոր օգնությունը ցույց տա շարժման անմիջական մասնակիցներին և այնտեղ գործող պրոլետարյան հերոսներին, գործողությունների վայրում: գրել այնպես, որ նպաստի շարժման ընդարձակմանը, պայքարի միջոցների, տեխնիկայի և մեթոդների գիտակցված ընտրությանը, որը կարող է առավելագույն և երկարատև արդյունքներ բերել `նվազագույն էներգիայի ծախսով» (Poln. sobr. soch., 5-րդ հր., հատոր 9) , էջ 208): Իր բնույթով նա պարտավոր էր «հետևել իրադարձություններին» և գնահատել ներկայիս իրականության երևույթները ՝ ապավինելով հիմնարար սոցիալ-քաղաքական գաղափարներին, Պ.-ն, շեշտեց Լենինը, հնարավորություն ունի «... ամփոփել, եզրակացություններ անել, դասեր քաղել այսօրվա պատմության փորձից, ինչը եկեք հարմարավետ վաղը ՝ մեկ այլ վայրում… »(ibid) և դրանով իսկ ակտիվորեն ազդում է աշխարհայացքի ձևավորման վրա:

Պ – ի գործերում ժամանակակից իրավիճակների քարտեզագրումն ու գնահատումը ընթանում են հասարակական գործչի որպես որոշակի սոցիալական ուժերի ներկայացուցիչ ներկայացուցչի հասարակական դասակարգային գաղափարական դիրքի լույսի ներքո և ուղեկցվում է քարոզով (բաց կամ քողարկված ՝ կախված քաղաքական իրավիճակից և գրաքննության պայմաններից) սոցիալական կառուցվածքի իդեալների և դրանց իրականացման եղանակների: Progressive P.- ը միշտ էլ ձգտել է ստեղծել կյանքի իրական պատկեր, ճիշտ գնահատել արդիության երևույթները, անցնել արդար նախադասություններ և ցույց տալ իրական հեռանկարներ:

Պ – ն պարունակում է հսկայական փաստագրական նյութեր սոցիալական կյանքի ամենատարբեր երևույթների վերաբերյալ, հետևաբար, հետագա սերունդների համար Պ – ի գործերը հանդես են գալիս որպես հասարակական-քաղաքական տարեգրություն: պայքար, պատմական աղբյուր, որը պարունակում է ընդարձակ ապացույցներ, տարբեր սոցիալական ուժերի դիրքերի բնութագրեր, ինչպես նաև իրադարձությունների, կերպարների, կյանքի, գիտության, մշակույթի և այլնի պատկերավոր ուրվագծեր:

Պ.-ի մեթոդը ենթադրում է ներկայի իրական երևույթների գաղափարականորեն ուղղված ինտեգրալ դրսևորում: Էմպիրիկ մեթոդները օգտագործվում են հատուկ տեղեկատվության հավաքման համար (դիտորդություն, հարցաքննություն, զրույց, հարցազրույց, փաստաթղթային նյութերի վերլուծություն և այլն), ընդհանրացված եզրակացությունների և բնութագրերի ստացման համար օգտագործվում են սոցիալ-պատմական հետազոտությունների և գեղարվեստական \u200b\u200bստեղծագործությունների մեթոդներ: Սա հանգեցնում է ստեղծագործությունների ստեղծմանը, որի ոճի ինքնատիպությունը բաղկացած է ընթացիկ պատմության իրադարձությունների, երևույթների և գործընթացների բնութագրերի և գնահատականների համադրությունից, որոնք արտահայտված են ռացիոնալ-հայեցակարգային ձևով, քարոզում են իդեալները `կյանքի նկարների նման արվեստով վերազինմամբ, ժամանակակիցների դիմանկարների, կերպարների և իրադարձությունների մասնակիցների ճակատագրերում: Հրապարակախոսը, հետևաբար, համատեղում է հասարակական գործչի հատկությունները հետազոտողի և նկարչի հատկությունների հետ: Պ – ի ստեղծագործությունների ստեղծման գործում հաճախ օգտագործվում են նաև գիտական \u200b\u200bհանրաճանաչության մեթոդներ:

P.- ի շրջանակներում ձևավորվեցին հատուկ գաղափարական և թեմատիկ սորտեր, պատմողական ձևեր և ժանրեր: Գաղափարական և թեմատիկ սորտերի շարքում քաղաքական Պ – ն ինքն է զբաղեցնում ամենակարևոր տեղը, տնտեսական, բարոյական, էթիկական և փիլիսոփայական Պ – ները շատ տարածված են, Պ – ի ձևերը բազմազան են ՝ իրադարձությունների – տեղեկատվական, դրական – վերլուծական, քննադատական \u200b\u200b– վերլուծական, երգիծական, պոլիմիկական և բանավեճային: Ձևավորվեց թերթի և P. P.- ի ժանրերի մի համակարգ. Հարցազրույց, նամակագրություն, մեկնաբանություններ, ակնարկ, խմբագրական և խնդրահարույց հոդվածներ, բողոքարկում, ակնարկ, ճանապարհորդական նոտաներ, նամակ, ակնարկ, բրոշյուր, ֆեիլետոն և այլն: խոսակցությունը և այլն) ակտիվորեն օգտագործվում են հեռուստատեսության և ռադիոյի ժամանակակից հեռարձակումներում, որտեղ թերթի և ամսագրի հեռարձակման ժանրերը նույնպես օգտագործվում են փոփոխված ձևերով (տես. Հեռուստատեսություն, ռադիոհաղորդում): Վ.-ի «ընդհանուր» հատկությունները վերոհիշյալ Պ.-ին բնորոշ են տարբեր աստիճաններ `տարբեր ժանրերի:

Պ.-ում նշանակալից է սուբյեկտիվ հեղինակի (քաղաքացիական քնարական) սկզբունքի դերը, հրապարակախոսի հասարակական խառնաշփոթը փոխանցելը, համոզելու նրա կարողությունը, առաջնորդելով ոչ միայն տրամաբանական ապացույցներ ի պաշտպանություն իր դիրքի, այլև անդրադառնալով ընթերցողների սոցիալական փորձին և բարոյական զգացողություններին: Զգալի կոմպոզիցիոն դեր է խաղում համոզիչ խոսքի և բանաստեղծական շարահյուսության միջոցով, բանավոր պատկերները լայնորեն օգտագործվում են:

Պ.-ի հատկությունները հաճախ ներթափանցում են գեղարվեստական \u200b\u200bև գիտական \u200b\u200bաշխատանքների գործվածքները ՝ տալով նրանց լրագրության որակ, բաց տենդենցություն (տես տենդենցը արվեստում) այն դեպքերում, երբ ստեղծագործության հեղինակը ձգտում է ուղղակիորեն արձագանքել դարաշրջանի հասարակական-քաղաքական իրադարձություններին:

Պ.-ն հասավ ամենամեծ վերելքին ՝ շրջադարձային կետերում սոցիալական զարգացման, հեղափոխական ժամանակաշրջաններում, ազատագրական պատերազմների ժամանակաշրջանում և ազգային անկախության շարժումներով:

Պ – ի ծագումը սկսվում է հնության օրհներգությունից (Դեմոստենեսի խոսքը, icիցերոյի երկխոսությունը), Պ – ի էական տարրերը պարունակվում են Արիստոֆանեսի, venուվենալի, Լյուսիանոսի սատիրություններում, պատմաբանների գործերով (Հերոդոտուս), կենսագրագետներ (Պլուտարք) և ուրիշներ: Պ – ի արատավոր ձևերը մշակվել են կրոնական և եկեղեցական-քաղաքական պերճախոսություն (տես Քարոզ), մանավանդ հայրենասիրության և Բարեփոխումների ժամանակաշրջաններում (Լյութեր, Մյունցեր): Վերածննդի շրջանում, երբ տպագրության գյուտը (15-րդ դարի կեսեր) հնարավորություն տվեց դիմել տպագիր բառով զանգվածային ընթերցողին, Պ – ն դարձավ հզոր զենք ՝ գաղափարական և քաղաքական պայքարում: 1524–26-ի գյուղացիների պատերազմի ժամանակ առաջին հեղափոխական թռուցիկները հայտնվեցին Գերմանիայում: Եկեղեցու անսահման գերակշռության, օկկուրանտիզմի և գիտնականության դեմ ուղղված էր Պ. 16-րդ առաջադեմ մտածողներն ու գրողները: (Ռոտերդամի Էրազմուսի «Անիմաստ գովեստ», Վ. Ֆոն Գուտենի և այլոց «Մութ մարդկանց նամակներ»): 17-րդ դարի անգլիական բուրժուական հեղափոխությունը առաջացրեց փայլուն Պ. ՝ ներառյալ պամպլետի ժանրը (J. Lilburn, J. Milton): Լուսավորության օրոք Ֆրանսիայում J. Swift- ի, D. Defoe- ի, G. Fielding- ի ռազմատենչ լրագրությունը, Վոլտերը, D. Didro- ն, J. J. Rousseau- ն, C. Helvetius- ը, P. Holbach- ը Ֆրանսիայում նպաստեցին մարդու ազատության մեջ սիրող գաղափարների տարածմանը: 1775–83-ին Հյուսիսային Ամերիկայում անկախության պատերազմի ժամանակ Բ. Ֆրանկլինի և Թ. Փեյնի լրագրողական գործունեությունը մեծ ազդեցություն ունեցավ ամերիկյան ժողովրդի ինքնագիտակցության վրա: Մեծ ֆրանսիական հեղափոխության Պ.-ի կրակոտ առաջնորդները (ճ. J.. Դանտոնի, Մ. Ռոբեսպիերեի, Լ. Սենթ-արդար, հոդվածներ ՝ J. P. Marat- ի, J. Hebert- ի և այլոց հոդվածներով) ոգեշնչում էին ժողովրդին պայքարելուն, ծառայեցին իրենց քաղաքական լուսավորությանը: 30-ական թվականներին Գերմանիայում: 19 դար «Երիտասարդ Գերմանիա» առաջադեմ սոցիալական շարժման զարգացման գործում էական դեր խաղացին Լ. Բերն ու Գ. Հայն լրագրողական աշխատանքները: Ֆրանսիայում ՝ 2-րդ հարկում: 19 դար Վ.Հուգոյի (բրոշյուրներ և քաղաքացիական խոսքեր), Ե. Զոլայի («Ես մեղադրում եմ» նամակը) Դրեյֆուսի գործի կապակցությամբ հրապարակախոսական ելույթներն ունեին մեծ հրապարակայնություն: Առաջին Պրոլետարական հեղափոխության պաթոսը ՝ 1871 թվականի Փարիզի Կոմունան, ներթափանցում է Ե. Պոտիերի և Պ. Դեգիտերի կողմից «Ինտերնեշնլի» աշխատանքային օրհներգը, «Կոմունսներ», Օ. Վերմորելի, Գ. Տրիդոնի հոդվածները: J. Aurորեսի ելույթներն ու հոդվածները բարկությամբ դատապարտեցին պատերազմի հիմնական հրահրողներին `միլիտարիստներին և իմպերիալիստական \u200b\u200bբուրժուազիային: Առաջին համաշխարհային պատերազմի տարիներին, 1914-18թթ., Ռ. Ռոլանի և Ա. Բարբուսեի կրքոտ հակապատերազմական լրագրողական հոդվածները բացահայտեցին իմպերիալիստական \u200b\u200bկոտորածի իրական նշանակությունը:

Պատմականորեն օբյեկտիվ և գաղափարականորեն զարգացած Պ – ի գագաթնակետը մարքսիստական \u200b\u200bՊ – ն է ՝ առաջնորդվելով կուսակցականացման, ազգային պատկանելիության և գիտության սկզբունքներով: Կ. Մարքսի, Ֆ. Էնգելսի և նրանց հետևորդների Արևմուտքում (Պ. Լաֆարգու, Ֆ. Մեհրինգի, Կ. Լիբբենեխտի, Ռ. Լյուքսեմբուրգի և շատ ուրիշների) լրագրությունը ջախջախեց բանվոր դասակարգի թշնամիներին, ծառայեց `զարգացնելու աշխատող մարդկանց ինքնագիտակցությունը, զանգվածների կազմակերպումը` հեղափոխություն իրականացնելու համար: հասարակություն: Պ-ն կոմունիստական \u200b\u200bև բանվորական կուսակցությունների, միջազգային կոմունիստական \u200b\u200bշարժման գաղափարախոսների և քաղաքական առաջնորդների գործունեության կարևոր գծերից էր (Ա. Գրեմշի, Գ. Դիմիտրով, Մ. Թորես, Պ. Տոլյատի, Վ. Ֆոստեր, Դ. Իբարուրի, Վ. Պիկ և այլն): .). Հայտնի հրապարակախոսներն էին կոմունիստ լրագրողներ J.. Ռիդը, Ա. Ռայս Ուիլյամսը, Գ. Փերին, J.. Ֆուչիկը և այլք, գիտնականներ և հասարակական գործիչներ Ֆ. Oliոլիոտ-Կուրի, J.. Բեռնալ, Պ. Լանգևին, Վ. Դուբոուս և այլոք: , գրողներ Գ. Մանն և Թ. Մաննը, Թ. Դրեյզերը, Բ Բրեշտը, A. Օլդրիջը և ուրիշներ:

Ռուսերեն Պ.-ն ծագում է Հիլարիոնի «11-րդ դար» գրքի «Օրենքի և բարիքի մասին» բառերից, Կիրիլ Տուրովսկու քարոզներից (12-րդ դար) և Մաքսիմ Հունաստանի մեղադրական գործերից (16-րդ դար): Իվան Պերեսվետովը (16-րդ դար) լրագրողական վառ գործերում պաշտպանում էր Ռուսաստանի պետության կենտրոնացումը: Իվան IV- ի և Անդրեյ Կորբսկու նամակագրությունը կտրուկ լրագրողական էր: 18-րդ դարում MV Lomonosov- ի գիտական \u200b\u200bաշխատությունների և պոեզիայի բարձր քաղաքացիական ձայնը բերեց նրանց կրթական և հայրենասիրական նշանակության; հակահերոսական կողմնորոշումը առանձնանում էր Ն. Ի. Նովիկովի, Ա. Ն. Ռադիշչովի լրագրողական աշխատանքներով: XIX դարի ռուսական հասարակական միտքն ու մշակույթը զարգացավ Պ – ի ազդեցության տակ, որում տարբեր սոցիալական շարժումների պայքարը արտահայտություն գտավ: Առաջադեմ Պ.-Ն, արտահայտելով զանգվածների հետաքրքրությունները, ինքն իր վրա ազդել է նրանց ձգտումների և ձգտումների վրա: Օգտագործելով Վ. Գ. Բելինսկու օրինակը, Վ. I. Լենինը ցույց տվեց, որ ռուս հրապարակախոսական դեմոկրատների աշխատանքը կախված էր օձերի տրամադրությունից:

A.I. Herzen- ի լրագրողական գործունեությունը, որը հիմք դրեց ռուսաստանցիների կողմից չհիմնավորված ընդհանուր ժողովրդավարական մամուլին (տե՛ս The Bell, Free Russian տպարան), նպաստեց Ռուսաստանում հեղափոխական վերելքին: 19-րդ դարի կեսերին P. հեղափոխական հեղափոխականներ Վ. Գ. Բելինսկին («Նամակ Գոգոլին»), Ն.Գ. Չեռնիշևսկին («Բարսկի գյուղացիներ», «Նամակներ առանց հասցեի» և այլն), Ն. Ա. Դոբրոլյուբով, Մ. Շչեդրինան («Արտերկրում» և այլոք), Դ. I. Պիսարևան կարևոր նշանակություն ուներ լայն ժողովրդավարական շրջանակների գաղափարական և քաղաքական կրթության համար: Ֆ. Մ. Դոստոևսկու, Լ. Ն. Տոլստոյի, Վ. Գ. Կորոլենկոյի, Պ. Լ. Լավրովի, Ն. Կ. Միխայլովսկու լրագրողական ելույթները ուժեղ ազդեցություն ունեցան Ռուսաստանի հասարակության հոգևոր կյանքի վրա:

19–20-րդ դարերի վերջում: Ռուսաստանում մարքսիզմի տարածումը, հեղափոխական ուժերի միավորումը մեծապես նպաստում էին Պ.-ն ռուս մարքսիստների կողմից (Գ.Վ. Պլեխանով և ուրիշներ): Ռուսաստանում հեղափոխական ազատագրական շարժման նոր պրոլետարիանական փուլում Վ.Ի.Լենինի հրապարակախոսական գործունեությունը հսկայական դեր խաղաց մարքսիզմի առաջխաղացման, աշխատանքային զանգվածների քաղաքական դաստիարակության, նրանց բոլշևիկյան կուսակցության շուրջ հավաքելու և նրանց մոբիլիզացնելու համար սոցիալիստական \u200b\u200bհեղափոխության նախապատրաստման և իրականացման համար: Լենինի հրապարակախոսի գործերը, որոնք նշվել են կոմունիստական \u200b\u200bկուսակցականության կողմից, բովանդակության գիտական \u200b\u200bբնույթը, սուր պոլեմիկությունը, հակառակորդների նկատմամբ անաչառությունը, զուգորդվելով լեզվի պարզության, պարզության և աշխույժության հետ, վառ պատկերազարդմամբ, կատարյալ օրինակ են վիրավորական բոլշևիկյան Պ.-ի համար Լենինի և կուսակցության ստեղծած բոլշևիկյան մամուլը: Դրա ականավոր ներկայացուցիչներն էին ՝ Վ.Վ. Բորովսկին, Ա.Վ. Լունաչարսկին, Ի.Ի. Սվվորցով-Ստեփանովը, I.V. Ստալինը, Մ.Ս. Օլմինսկին, Ս.Գ. Շահումյանը, Է.Մ. Յարոսլավսկին և այլոք: Զարգացած ռուսերենի ավանդույթները Սովետական \u200b\u200bՊ – ն շարունակում է և զարգացնում է Պ and և Բոլշևիկ Պ – ն: Կոմունիստական \u200b\u200bհասարակության կառուցման բոլոր փուլերում սովետական \u200b\u200bՊ – ն ակտիվորեն ներգրավված է ժողովրդի գաղափարական դաստիարակության մեջ, սոցիալիզմի դեմ թշնամական քարոզչության դեմ պայքարում և ուղղակիորեն միջամտում է սոցիալ – տնտեսական գործընթացներին: Դարաշրջանի ամենակարևոր իրադարձությունները արտացոլող լուսավոր լրագրողական գործերը ստեղծվել են Մ. Գորկի, Վ. Մայակովսկու, Մ. Շոլոխովի, Ա. Ֆադեևի, Ա. Ն. Տոլստոյի, Լ. Լեոնովի, Ի. Էրենբուրգի, Վ. Վիշնևսկու, Բ. Գորբատովի, Մ. Շագինյան, Կ. Սիմոնով, Ն. Գրիբաչև և այլ գրողներ: Սովետական \u200b\u200bլրագրողներից Մ.Կոլցովը, Լ. Ռեյզները, Դ.Զասլավսկին, Յու Ժուկովը, Վ. Օվեչկինը, Է. Դորոշը, Վ.Պեսկովը և այլք հայտնի դարձան որպես հրապարակախոսներ:

Խորհրդային պետության, կուսակցական և հասարակական գործիչների, գիտնականների, մշակութային գործիչների լրագրողական ելույթները մեծ ներդրում են ունենում կոմունիստական \u200b\u200bհասարակություն կառուցելու, ժողովրդների միջև բարեկամության և փոխըմբռնման ամրապնդման պայքարի ընդհանուր գործի մեջ:

P.- ն գոյություն ունի ոչ միայն բանավոր (գրավոր և բանավոր) ձևով, այլև գրաֆիկական-գրաֆիկական (տես. Պաստառ, Լյուբոկ, ծաղրանկար), ֆոտո և կինեմատիկական (տե՛ս. Վավերագրական), թատերական և դրամատիկական (տես. Ագիտացիոն բրիգադ, "Կապույտ վերնաշապիկ »,« Կենդանի թերթ ») և բանավոր և երաժշտական \u200b\u200bձևեր: XX դարի կեսերին Պ – ի բոլոր ձևերի զարգացումը: համապատասխանում է բնորոշ ժամային գծին. հասարակության գիտակցության աճը, քաղաքացիական ակտիվությունը, յուրաքանչյուր մարդու պատասխանատվությունը աշխարհի ճակատագրի և սոցիալական առաջընթացի համար:

Լիտ. ՝ Մարքս Կ. Եւ Էնգելս Ֆ., Մամուլի վրա, Մ., 1972; Լենին Վ.Ի., Մամուլի վրա, 2-րդ հրատ., Մ., 1974; V.I. Lenin, CPSU մամուլը, 2-րդ հրատ., M., 1974; Յակովլև Բ.Վ., Լենին ≈ հրապարակախոս, Մ., 1960; Zorina N. G., Savenkov A. A., V. I. Lenin and party publicists, L., 1972; Բերեզինա Վ. Գ., «Հրապարակախոս» և «լրագրություն» բառերի պատմության մասին, «Վեստնիկ ԼՍու», 1971. ╧ 20; Սովետական \u200b\u200bթերթի ժանրերը, Մ., 1972; Zhurbina E.I., Գեղարվեստական \u200b\u200bև հրապարակախոսական ժանրերի տեսություն և պրակտիկա: Ակնարկ Ֆեյլետոն: Մ., 1969; Zdorovega V.I., Meisteri Publicist- ում, Lviv, 1969; Լրագրության և լրագրության վերաբերյալ, Սբ. Արվեստ 1≈2, Լ., 1964≈66; Լրագրություն. Գրականության եզրափակիչ հատված, «Գրականության հարցեր», 1970, ╧ 1, էջ: 44≈94; Պրոխորով Է.Պ., Հրապարակախոս և իրականություն, Մ., 1973; Ուչենովա Վ.Վ., Լրագրություն և քաղաքականություն, Մ., 1973; Չերեպախով Մ.Ս., Լրագրության տեսության հիմնախնդիրները, 2-րդ հրատ., Մ., 1973; Haacke W., Publizistik. Elemente und Probleme, Essen, 1962; Szulczewski M., Publicystyka i współczesność, Warsz., 1969:

E.P. Prokhorov:

Վիքիպեդիա

Լրագրություն

Լրագրություն   (հանրայինից) - ստեղծագործությունների մի տեսակ, որը նվիրված է հասարակության ներկայիս կյանքի արդի խնդիրներին և երևույթներին. կարևոր քաղաքական և գաղափարական դեր է խաղում `որպես հասարակական կարծիքի բազմակարծություն արտահայտելու միջոց, ներառյալ այն կյանքի սուր խնդիրների շուրջը ծագած:

Լրագրագիտություն բառն օգտագործելու օրինակներ գրականության մեջ:

Իվան Ակսակովը հայտնի դարձավ ռուսերեն լեզվով լրագրություն   վաթսուներորդ ու ութսունականներ իր համարձակ և վառ պաշտպանությամբ ներքին հասարակական ինքնակառավարման գաղափարի, խղճի ազատության, մտքի և խոսքի ազատություն, նրա հիմնարար բողոք մահապատժի դեմ:

Եթե \u200b\u200bկառնավալային երկիմաստությունը մարեց ապամոնտաժման պատկերներով, ապա նրանք այլասերումվեցին բարոյական կամ հասարակական-քաղաքական բնույթի զուտ բացասական ազդեցության, դառնան միաձայն, կորցրեցին իրենց գեղարվեստական \u200b\u200bկերպարը ՝ վերածվելով մերկ լրագրություն.

Եթե \u200b\u200bSimms- ի գեղարվեստական \u200b\u200bգրականությունը տպագրվում էր հիմնականում Հյուսիսում և այնտեղ կարդում էին ավելին, քան Հարավային, ապա քաղաքական լրագրություն   ուղղված հայրենակիցներին:

Այս կասկածելիի մեջ արտացոլված էին դպրոցի բոլոր ձախակողմյան թեքությունները լրագրություն   կամ գեղարվեստականություն երեխաների համար:

Նա, կարծես, բավականին կրոնական, սենտիմենտալ է, սիրում է ծաղիկներ և ծառեր, գրականության մեջ նախընտրում է գեղարվեստական \u200b\u200bքննադատությունը և լրագրություն.

Տարօրինակ գերեզման լրագրություն   Այն հետագայում ջնջվեց, այժմ Լիպնիցկիի քարե գրքում միայն ամսաթվերը և երկու անուններն են `Հասեկ և Շվեյք:

Հատկապես չէին կարող ընկճել նրան, և ընդունվածները, որոնք անընդհատ կրկնում էին ներսից լրագրություն, խոսքեր Hottentot բարոյականության մասին:

Նա զգաց, որ իր պոեզիան թաքնված չէ լրագրությունբայց արվեստով:

Ոչ միայն աքսորվելը, ոչ միայն համատեղ պայքարը նրանց մոտեցան, այլև երկուսին հասած փոխըմբռնումը, որը նրանցից յուրաքանչյուրն արեց գրականության մեջ, լրագրությունփիլիսոփայություն:

Համար լրագրություն   Ստալինը բռնել է մահացուորեն վախեցած կապիտուլյատորներին ՝ նոր գործընթաց պատրաստելիս:

Այսպիսով, շարժափողը կարող է վերածվել գեղարվեստական \u200b\u200bխորհրդանիշի, որպեսզի միաժամանակ ծառայեն որպես տնային տնտեսություն լրագրություն, որը գաղափարախոսության շարժիչ գոտին է:

Ավելի հետաքրքրասեր, քան արձակ - լրագրություն, բարեբախտաբար, սա ամսագրի կեսն է. «Ավերինցև», «Կուբլանովսկի», - ես դա շատ եմ գնահատում:

Մայքը միանգամից սկսեց ուղեղի ցանկացած վակուում ՝ բալիստիկայի, գիտությունների, վիճակագրության, վիճակագրության, բծախնդրության, սպաֆագիստիկայի, ատոմագիտության, տեղեկատվություն լրագրություն, կազյուագիտություն, հումոր, ինչպես նաև պատմաբանության, պոմոլոգիայի և լճի գիտությունների ոլորտներից:

Եվ հիմա նա, չխորանալով այդ ժառանգության էության մեջ, էժան է մեջբերում այս մեծ գրքերից լրագրություն.

Վասիլի Ալեքսանդրովիչը ստեղծեց իր գործերը մանկավարժական ժանրում լրագրություններկայացնելով իր և իր գործընկերների հարուստ մանկավարժական փորձը, իրական կյանքի իրավիճակները, անհատականացված պատկերները, բանահյուսության տարրերը:

Ներածություն

Լրագրությունը կարելի է անվանել լրագրության աերոբատիկա, քանի որ լրագրողական աշխատանքի մեջ է, որ լրագրողը լիովին բացահայտում է իր կարողությունները: Լրագրողական ժանրերը ամենաբարդն են, այստեղ հեղինակը ոչ միայն փաստում է որոշ փաստեր, ինչպես սովորական է տեղեկատվական ժանրերում, նա նաև դերասան է խաղում իր մտքերով, եզրակացություններով, առաջարկություններով: Հենց այն հարցի շուրջ հասարակական կարծիքը ձևավորող այն հրապարակախոսն է, որի վրա շոշափվում է նրա ստեղծագործություններում, քանի որ հրապարակախոսի նպատակը օրվա թեմայի վրա գրելն է, լինել սոցիալական և քաղաքական կյանքի հատման եզրին է, բացահայտել այն հասարակության մեջ առկա թերությունները, որոնք, առաջին հայացքից, կարող են չնկատվել ուրիշների կողմից: Եվ դա լրագրողին պահանջում է ոչ միայն իր մասնագիտության իմացություն, այլև խորը գիտելիքներ հոգեբանության, տնտեսագիտության, քաղաքականության և այլն:

Ստեղծագործություն գրելու համար անհրաժեշտ է լուծել հետևյալ խնդիրները.

• 1. Հաշվի առնել լրագրության հայեցակարգը և ժանրերը
• 2. Ուսումնասիրել ժամանակակից լրագրության առանձնահատկությունները

Լրագրության հայեցակարգը և ժանրը

Լրագրությունը գրականության մի ոլորտ է, որն ունի որպես իր առարկա համապատասխան հասարակական-քաղաքական խնդիրներ, դրանք լուծում է որոշակի դասի տեսանկյունից, որպեսզի ուղղակիորեն ազդի հասարակության վրա և, հետևաբար, պարունակում է արտահայտված գնահատական, բողոքարկում և այլն:

Ժանրը պատմականորեն հաստատված գրական և լրագրողական ձև է, որն ունի որոշակի կայուն հատկություններ: Սա օբյեկտի, կյանքի իրավիճակի, փաստի արտացոլման ձևերից մեկն է, որոշակի գաղափարի, մտքի մարմնավորման ձևերից մեկը:

Լրագրության մեջ ժանրերի հետևյալ խմբերը առանձնանում են.

• · Տեղեկատվական - նշում, հարցազրույց, զեկուցում, ռեպորտաժ - համատեղում է միջոցառման առիթը ելույթի համար: Նրանք, որպես կանոն, գործում են պարզ, առաջնային տեղեկություններով և հետևում են իրադարձության թեժ հետապնդմանը: Հետևաբար, նրանց հիմնական նպատակն է անհապաղ զեկուցել մի փաստի, իրադարձության, երևույթի: Տեղեկատվական ժանրերի բնորոշիչ առանձնահատկություններից առաջին հերթին առանձնանում է նորությունը:
• · Վերլուծական. Հոդված, նամակագրություն, վարկած, մեկնաբանություն, լրագրողական հետաքննություն, բաց նամակ, ակնարկ, տպագիր ակնարկ, ակնարկ - համատեղում է կյանքի խորքային հետազոտությունը և փաստերի համապարփակ վերլուծությունը: Այս նյութերը ստեղծելիս լրագրողը վերլուծում և սինթեզում է սոցիալական իրականությունը ՝ հետաքննված երևույթը բաժանելով դրա բաղկացուցիչ մասերի, մանրամասն ուսումնասիրելով դրանք, առանձնացնել հիմնականը ոչ էականից, հիմնականը երկրորդայինից, այնուհետև եզրակացություններ է անում, ընդհանրացումներ և առաջարկություններ:
• · Գեղարվեստական \u200b\u200bև լրագրողական - ուրվագծում, խոսակցություն, խոստովանություն, էսսեներ, ֆեիլետոն, պամպլետ, պարոդիա, էպիգրամներ, լրագրողական հեքիաթներ, լրագրողական հեքիաթներ, որոնք բնութագրվում են պատկերներով, տպագրմամբ, հուզական արտահայտիչությամբ և հարուստ գրական և տեսողական միջոցներով, լեզվական և ոճական հատկություններով: Դրանցում, կոնկրետ, փաստագրական փաստ, ինչպես և անցնում էր հետին պլան, հեղինակի համար ավելի կարևոր է երևույթից վեր բարձրանալու կարողությունը, փաստը:

Այսպիսով, մենք կարող ենք ասել, որ տեղեկատվական նյութերը `պետական, վերլուծական, ըմբռնում և ընդհանրացում, գեղարվեստական \u200b\u200bև լրագրողական բնութագրում են իրական-վավերագրական իրողությունը:

• 1. Նշում - տեղեկատվական ժանրերի ամենապարզը: Դրա նպատակը սոցիալական նշանակալի, ուշագրավ փաստերի արագ հաղորդակցումն է, սենսացիոնիզմի հստակ հավասարակշռումը այն բանի հետ, ինչը կարող է օգնել սոցիալական կողմնորոշման մեջ: Եվ, հետևաբար, այն նախևառաջ բնութագրվում է նորույթներով և կարճամտությամբ:
• 2. Հարցազրույց - բնույթով ոչ միայն տեղեկատվական է, այլև անհրաժեշտ է զրուցակցի դիմանկարը ստեղծել ՝ իր ելույթի միջոցով, օրինակ, կամ հարցազրույցի ընթացքում վարքագծի օրինակներ: Տեղեկատվական հարցազրույցը, նախևառաջ, նպատակ ունի նորություններ բերել, լրագրողի իմացությունը փաստ է, և զրուցակիցը հանդես է գալիս միայն որպես տեղեկատվության աղբյուր: Տեղեկատվական հարցազրույցների մի քանի տեսակներ կան ՝ զրույց զրուցակցի հետ; երկխոսություն; մենախոսություն; հավաքական հարցազրույց:
• 3. Հաշվետվություն: Լրագրողները առանձնացնում են զեկույցի երկու տեսակ ՝ տեղեկատվական և վերլուծական:
• 4. Զեկուցումը տեղեկատվական ժանր է, որը հուսալիորեն, արտահայտիչ և դինամիկ կերպով նկարում է իրադարձության նկարը հեղինակի անմիջական ընկալման միջոցով, որն անպայման ներկա է դեպքի վայրում և ընթերցողների համար ստեղծում է «ներկայության էֆեկտ»: Զեկուցումը միշտ հիմնված է իրադարձության նորույթի վրա:
• 5. Հոդվածը վերլուծական ժանր է: Հոդվածը լայնածավալ, գիտական \u200b\u200bև տեսական բնույթ է կրում: Այն սովորաբար ամփոփում է լայն փաստական \u200b\u200bնյութը լայն ժամանակահատվածում: Այս ժանրը բնութագրվում է թեմայի գիտական \u200b\u200bձևակերպմամբ, մեր ժամանակի կարևոր սոցիալական խնդիրների լուծմամբ և խորը փաստարկմամբ:
• 6. Նամակագրությունը թերթի ամենահին ժանրերից մեկն է: Իր անունը, լատիներենից թարգմանված, նշանակում է «տեղեկացնել» և ճշգրտորեն համապատասխանում է նամակագրության հիմնական նպատակին: Նամակագրության հիմնական նպատակն է մեկնաբանել, պարզաբանել իրադարձության պատճառները, որոշել դրա նշանակությունը, արժեքը, կանխատեսման զարգացումը և այլն: Հետևաբար, այս ժանրը դասակարգվում է որպես վերլուծական: Հետազոտողները առանձնացնում են նամակագրության երկու տեսակ ՝ տեղեկատվական և վերլուծական:
• 7. Տարբերակը հիմնված է թերի ապացույցների վրա, հեղինակի ենթադրությունների վրա ՝ բացառելով եզրակացությունների և եզրակացությունների կատեգորիկ բնույթը: Իրականությունն ուսումնասիրելու նրա հիմնական մեթոդը շահարկումներն են:
• 8. Մեկնաբանություն: Մեկնաբանությունները մեկնաբանում են անհատական \u200b\u200bիրադարձությունների, երևույթների, իրավիճակների, ելույթների դրդապատճառները: Փաստորեն լատիներենից թարգմանության հետ այս բառը նշանակում է նաև «բացատրություն»:
• 9. Լրագրողական հետաքննություն: Լրագրողական հետաքննության նպատակը հեղինակի ցանկությունն է հաստատ հաստատել որոշակի երևույթի, գործընթացի, իրավիճակի թաքնված պատճառները:
• 10. Նամակ `հատուկ ելույթ, հեղինակի հասցեատիրոջը ուղղված կոչով, առաջարկություններով, մտքերով և զգացողություններով: Նամակները բաժանվում են. Բաց նամակի; նամակ առանց հասցեի; նամակ խմբագիրներին:
• 11. Վերանայում - սա հանրային կյանքի իրադարձությունների, գործընթացների, երևույթների էության միաժամանակյա դիտարկում, վերլուծություն և նույնացում է: Վերանայման հիմնական որոշիչ նշանը սոցիալական իրադարձությունների տեսողական լուսաբանման միասնությունն է և գործընթացի խորը ներթափանցող էությունը, դիտորդի մտքի իրավիճակը: Ըստ այդմ, դրա առարկան քաղաքականության, տնտեսագիտության, բնութագրական սոցիալական երևույթների և դրանց զարգացման միտումների ընդհանուր հարցերն են, ինչպես նաև գաղափարները, որոնք բխում են փիլիսոփայությունից, պատմությունից, գրականությունից:
• 12. Մամուլի ակնարկ. Նախատեսված է վերլուծության համար, բոլոր երևույթների հետ կապված որոշակի երևույթների և իրավիճակների դիտարկման, դրանց գնահատման և հատուկ առաջարկությունների վերաբերյալ:
• 13. Գրախոսությունը քննադատական \u200b\u200bվերլուծություն է, գրականության, արվեստի և իրականության գիտության աշխատություններում արտացոլման գնահատական:
• 14. Էսսեն գեղարվեստական \u200b\u200bև լրագրողական ժանր է, որը միավորում է իրականության արտացոլման տրամաբանական, ռացիոնալ և էմոցիոնալ-երևակայական եղանակները `անձի հայեցակարգի կամ հասարակական կյանքի որոշակի ասպեկտների լուծման համար:
• 15. Էսսեն խորապես անձնավորված գրական և լրագրողական ժանր է, որը պահանջում է անկախություն և մտածողության ինքնատիպություն, որոշակի փորձ այն ոլորտում, որին նվիրված է մեդիտացիան: Մինչդեռ ակնարկների շարքում առանձնանում են մի քանի սորտեր ՝ գրական-քննադատական; փիլիսոփայական; կառավարման ակնարկ; գիտական \u200b\u200bլրագրողական ակնարկ: