Sažetak sata dizajna u srednjoj skupini „Vrijeme je da napravimo hranilicu i otvorimo kantinu za ptice! Sažetak lekcija o dizajnu papira. Tema: "Hranilica". plan-nacrt sata o dizajnu, ručnom radu (stara grupa) na t


Sažetak lekcija o dizajnu papira.

Tema: "Hranilica".

Cilj: Naučite djecu kako napraviti ulagač papira. Ojačati sposobnost rada sa škarama i papirom. Razvijati kreativnost.

Metodičke metode:Razgovor o problemima, pregledavanje albuma "Ptice koje zimuju".

Oprema: Album, papir, škare, ljepilo.

Napredak lekcije:

1. Organizacijski trenutak.

  1. Pitanja koja treba postaviti djeci.
  • Koje je sada godišnje doba?
  • Tako je, zima. S početkom hladnog vremena, mnoge ptice lete na jug.

Ptice koje ostaju preko zime zovu se zimovci. Koje zimske ptice poznajete?

  • Sjenica, bibr, vrabac, lop, vrana, djetlić.

Učiteljica pokazuje album „Ptice zimusice“, kako bi se učvrstilo znanje djece o pticama koje zimuju. Učiteljica pokazuje djeci niz slika zapleta "Ptice na hranilici".

  • Pravo. Zimi je pticama teško. Iako ih gusto perje spašava od žestoke hladnoće, često su jako gladni. Stoga je ptice potrebno hraniti zimi. Da bi to učinili, ljudi vješaju hranilice na drveće i ulijevaju hranu u njih.
  • Danas ćemo mi dečki praviti hranilice za ptice.
  1. Objašnjenje i demonstracija odgajatelja koji izrađuje hranilicu.

Učiteljica pokazuje gotovu hranilicu i objašnjava djeci kako se koristi.

Djeca pažljivo ispituju zanat. Učitelj pomaže odrediti oblik dna (kvadrat), oblik stranica (pravokutni). Zatim djeci skreće pozornost na kvadrat s urezima (napravljenim unaprijed). Preklopi ga tako da se dobije kutija - ovo će biti naša hranilica. Zamoli djecu da pogledaju kada polako otvara kutiju, gdje je dno na uzorku, gdje su stranice. (Uzorak je pričvršćen na ploču.) Djeca su pozvana da pronađu dno hranilice na uzorku. Na ploču poziva dijete koje pokazuje dno. Učitelj zatim na dno zalijepi kvadratić u boji. Drugo dijete pokazuje stranice hranilice, a učiteljica nakon njega na njih lijepi pravokutnike druge boje. Objašnjava da su preostali bijeli kvadrati potrebni za lijepljenje hranilice s uzorka.

Tijekom demonstracije radnji, učitelj skreće pozornost djeci na činjenicu da se rezovi moraju napraviti točno duž linije, objasniti i pokazati kako se širiti ljepilom - samo ekstremni kvadrati.

4. Fizička minuta "SNJEŽIĆ". Raditi na tempu i ritmu govora, koordinaciji govora s pokretom.

5. Ispunjavanje zadatka od strane djece.

6. Analiza dječjeg rada.

Nova blagovaonica

Napravili smo hranilicu

Otvorili smo kantinu.

vrabac, sused burad,

Ručat ćete zimi.

Posjetite prvog dana u tjednu

Došle su nam sise.

A u utorak pogledajte

Stigli su snjegovići.

Tri vrane bile su u srijedu

Nismo ih očekivali za večeru.

A u četvrtak sa svih strana -

Jato pohlepnih vrabaca.

U petak u našoj blagovaonici

Golubica je jela kašu.

A u subotu za pitu

Sedam je četrdeset.

nedjelja, nedjelja

Došao nam je proljetni gost -

Starling Traveler...

Evo kraja pjesme.

7. Rezultat lekcije.


« hranilica

za ptice koje zimuju »

Provedba sadržaja programa u obrazovna područja: "Izgradnja"

Vrste dječjih aktivnosti: razigran, komunikativan.

Ciljevi učitelja : Razvijati dizajnerske vještine, prostorno razmišljanje.

Planirani rezultati - ciljevi predškolskog odgoja Proširiti dječje ideje o pticama koje zimuju, o tome kako i što jedu u oštroj zimi.

2. Naučiti djecu kako izgraditi hranilicu za ptice prema modelu; analizirati uzorak, istaknuti njegove glavne dijelove (podnožje, zidovi, krov), objasniti njihovu funkcionalnu svrhu.

3. Naučite izgraditi tri vrste hranilice gradevinski materijal(cigla, trokutasta prizma, ploča); spojite dijelove vodoravno i okomito u okomitu strukturu; ispravno spojiti dijelove konstrukcije u cijelu zgradu; vizualno provjeriti ispravno izvođenje uzorka.

Materijali i oprema : slike ptica i hranilica za ptice; cigle (2 kom.), trokutaste prizme (2-3 kom.), tanka ploča kvadratnog oblika (1 kom.) ili karton za svako dijete.

Sadržaj
organizirane aktivnosti djece

    Organiziranje vremena.

Zajedno s djecom promatrajte ptice na hranilici s prozora, čitajte pjesmu N. Nishcheva

Koliko ptica do naše hranilice
Stigla? mi ćemo reći.
Dvije sise, vrabac,
Šest vrana i golubova
Djetlić u šarenom perju
Svima je bilo dovoljno žitarica.

    Napredak lekcije:

Učiteljica pokazuje djeci slike ptica, traži od njih da ih imenuju.

Pitanja za djecu kada gledaju slike:

- Tko je to? (Ovo je ptica.)
- Što ona ima? (Ptica ima glavu, tijelo, rep, kljun, šape, perje, krila, oči.)
- Što je s njenim očima? (Mala, crna.)
- Koja glava? (Okrugla, mala.)
- Koje tijelo? (Ovalan, dug.)
Čime je prekriveno tijelo ptice? (S perjem.)
- Kakav joj je kljun (šape, rep)?

Zatim učiteljica govori što ptice jedu, koliko im je teško imati hladnu zimu, pokazuje slike hranilica za ptice, poziva djecu da sama naprave takve hranilice.

Pitanja za djecu:

- Što jedu ptice? (Zrna, sjemenke, krušne mrvice.)
- Kako jedu? (Kljukuju.)
- Čime se hrane? (Kljun.)

2. Učitelj pokazuje djeci uzorak dizajna hranilice (dvije cigle i dvije prizme), predlaže im da to pažljivo razmotre: odaberu glavne dijelove hranilice (bočni i gornji dio) i odaberu potrebne dijelove hranilice. građevinski materijal za izradu svakog od njih, objašnjava kako spojiti dijelove u vertikalnom dizajnu.

Pitanja za djecu kada gledaju uzorak:

- Što je ovo? (Hranilica.)
- Što ima hranilica?
- Koliko stijenki ima hranilica?
Od čega su zidovi?
- Što vam je potrebno da počnete graditi?
- Je li ova cigla stoji ili leži?
Kako treba postaviti cigle? Na širokoj ili uskoj strani?

Učitelj gradi hranilicu za ptice, objašnjavajući: „Glavna stvar je pravilno postaviti zidne cigle. Jedna cigla treba biti točno postavljena nasuprot drugoj. Jedna prizma (krov) mora se pažljivo postaviti na vrh zidova, zatim druga prizma (drugi dio krova). Učitelj uči pažljivo raditi s detaljima građevnog materijala. "Sada napravi iste hranilice kao i ja."

3. Minuta tjelesnog odgoja

"ptice"

Ptice sjede u gnijezdu

I gledaju na ulicu.

Žele prošetati

I tiho svi lete.

(Djeca se "razbacuju" - mašu rukama kao krilima.)

4. Samostalni rad djece. Odgajatelj vodi praktične aktivnosti djece, potiče iskaze koji prate proces rada.

Pitanja djeci tijekom rada :

- Uzmi ovu ciglu. Pokaži mi. Kakva je ovo cigla? (Dugo.)- Saša, što si uzeo?- Jesi li postavio ili stavio ciglu (krov)?- Jeste li pažljivo postavili krov?- Jesi li stavio cigle jednu nasuprot drugoj?- Što si dobio?- Jesi li nabavio hranilicu?- Što ćeš uzeti? (cigla, krov.)- Hoćete li položiti ili postaviti ciglu?Na što stavljaš krov? (Za cigle.)- Gdje su zidovi hranilice? Pokaži Lenu.- Reci mi, Lena, što je? (Ovo je hranilica.)- Što radiš, Maša? (Gradim hranilicu.)- A što Olya radi? (Gradi hranilicu.)- Što si učinio, Vanya? (Stavio sam ciglu. Stavio sam dasku.)

5. Refleksija.

- Pogledajte hranilice koje imamo.- Kakvu hranilicu imaš, Maša? (Imam veliku.)- A kakvu hranilicu imaš, Vanja? (Imam mali.)- Koliko smo hranilica dobili? (Mnogo.)


Sažetak lekcija o dizajnu papira.
Tema: "Hranilica".
Svrha: Naučiti djecu dizajnirati ulagač papira. Ojačati sposobnost rada sa škarama i papirom. Razvijati kreativnost.
Metodičke tehnike: Razgovor o pitanjima, recenziranje albuma "Ptice koje zimuju".
Oprema: album, papir, škare, ljepilo.
Napredak lekcije:
1. Organizacijski trenutak.
Pitanja koja treba postaviti djeci.
Koje je sada godišnje doba?
Tako je, zima. S početkom hladnog vremena, mnoge ptice lete na jug.
Ptice koje ostaju preko zime zovu se zimovci. Koje zimske ptice poznajete?
Sjenica, bibr, vrabac, lop, vrana, djetlić.
Učiteljica pokazuje album „Ptice zimusice“, kako bi se učvrstilo znanje djece o pticama koje zimuju. Učiteljica pokazuje djeci niz slika zapleta "Ptice na hranilici".
Pravo. Zimi je pticama teško. Iako ih gusto perje spašava od žestoke hladnoće, često su jako gladni. Stoga je ptice potrebno hraniti zimi. Da bi to učinili, ljudi vješaju hranilice na drveće i ulijevaju hranu u njih.
Danas ćemo mi dečki praviti hranilice za ptice.
Objašnjenje i demonstracija odgajatelja koji izrađuje hranilicu.
Učiteljica pokazuje gotovu hranilicu i objašnjava djeci kako se koristi.
Djeca pažljivo ispituju zanat. Učitelj pomaže odrediti oblik dna (kvadrat), oblik stranica (pravokutni). Zatim djeci skreće pozornost na kvadrat s urezima (napravljenim unaprijed). Preklopi ga tako da se dobije kutija - ovo će biti naša hranilica. Zamoli djecu da pogledaju kada polako otvara kutiju, gdje je dno na uzorku, gdje su stranice. (Uzorak je pričvršćen na ploču.) Djeca su pozvana da pronađu dno hranilice na uzorku. Na ploču poziva dijete koje pokazuje dno. Učitelj zatim na dno zalijepi kvadratić u boji. Drugo dijete pokazuje stranice hranilice, a učiteljica nakon njega na njih lijepi pravokutnike druge boje. Objašnjava da su preostali bijeli kvadrati potrebni za lijepljenje hranilice s uzorka.
Tijekom demonstracije radnji, učitelj skreće pozornost djeci na činjenicu da se rezovi moraju napraviti točno duž linije, objasniti i pokazati kako se širiti ljepilom - samo ekstremni kvadrati.
4. Fizminutka "Bullfinches". Raditi na tempu i ritmu govora, koordinaciji govora s pokretom.
Ovdje na granama, pogledajte
Bubfinches u crvenim majicama. Napuhano perje
Ugrijati se na suncu.
okreću glave,
Žele letjeti.
pssst! pssst! Odletjeti!
(4 pljeska rukama sa strane i 4 nagiba glave po retku.)
(Za prvu riječ svakog retka - često rukovanje, za drugu - jedan pljesak sa strane.)
(2 okreta glave za svaku liniju.)
(Djeca se raštrkaju po skupini, mašući rukama kao krilima.)
5. Ispunjavanje zadatka od strane djece.
6. Analiza dječjeg rada.
Nova blagovaonica
Napravili smo hranilicu
Otvorili smo kantinu.
vrabac, sused burad,
Ručat ćete zimi.
Posjetite prvog dana u tjednu
Stigle su nam sise.
A u utorak pogledajte
Stigli su snjegovići.
Tri vrane bile su u srijedu
Nismo ih očekivali za večeru.
A u četvrtak sa svih strana -
Jato pohlepnih vrabaca.
U petak u našoj blagovaonici
Golubica je jela kašu.
A u subotu za pitu
Sedam je četrdeset.
nedjelja, nedjelja
Došao nam je proljetni gost -
Starling Traveler...
Evo kraja pjesme.
7. Rezultat lekcije.


Priložene datoteke

Odgajatelj. Napravit ćemo hranilicu za ptice. Za to su nam potrebne sljedeće stavke (pokazuje): prazne kutije za mlijeko, 5 litara plastična boca. U njima trebamo napraviti prozore u koje će ptice gledati kako bi kljucale zrna. A u paketima je potrebno napraviti rupe u koje će se uvući užad potrebni za vješanje hranilica na stabla.

Učitelj izrađuje hranilice od raspoloživog materijala. Djeca pomažu učitelju: olovkom nacrtajte krugove, označavajući prozore, savijte izrezane dijelove, držite užad, provucite ih kroz rupe, izbacite smeće.


Minuta tjelesnog odgoja

Odgajatelj. Ljudi, danas ćemo igrati ovako. Vi ćete biti vrapčići, a ja ću biti vaša majka vrabac. (Učitelj stavlja masku vrapca.)

Majka vrabac Danas počinjemo

Svoju djecu zove: Učimo letjeti.

“Dođite k meni, vrapci moji, radije ustanite u krug

Letite brzo! I mi ćemo početi."

Izgradnja u krug. Hodanje u krug karakterističnim pokretima ruku- „mlatanje krila“. "Majka vrabac" pokazuje kretanje, a zatim se udalji, "pazi na djecu". Dok "vrabac" gleda, djeca hodaju u krugu.

Odgajatelj. Zaspao je vrabac, a vrapcima samo to treba. Raširili su krila i razbježali se na sve strane. Vrapci lete po cijeloj dvorani. (Raspršeni trk.)

"Vrapac" se budi:

„Čik-cik, cvrkut-cvrkut, kakva je to buka? Što je plač? Uđite što prije u krug I ponovno naučite letjeti! Djeca stanu u krug, igra se ponavlja. Učiteljica se opet pretvara da je zaspala, djeca se razbacuju na sve strane, a onda se "vrabac" budi.

“Zaspao sam samo na minut,

Vrapci su ozbiljno podivljali.

Sada ću te striktno pratiti,

Pa da budete poslušni kao vrapci.

Usporedba žitarica.

Odgajatelj. Evo naših hranilica. Sada u njih treba sipati žitarice. Pogledajmo kakvu vrstu žitarica najviše vole kljucati. U kutijama imam različite žitarice: proso (ili proso), grašak, suncokretove sjemenke, heljdu. (Poziva djecu da dotaknu zrna.) Koja su najmanja zrna? Koji su najveći? Pokazati. (Djeca rade zadatak.) Imamo u Dječji vrtić na mjestu možemo sresti ove ptice ovdje. (Na flanelgraf pričvrstite figurice vrapca, sise, vrane, svrake.) Pokažite i imenujte velike ptice. (Djeca rade zadatak.) Pokažite i imenujte male ptice. (Djeca rade zadatak.)Što mislite, kakvo će sjemenke s užitkom kljuvati vrapci i sise? (Mali.) A tko će dobiti grašak i sjemenke? (Svraka i vrana.)

4. Didaktička igra "Što je u torbi?".

U jednu vreću se sipa proso, u drugu grašak.

Učiteljica poziva djecu da dodirom odrede koje je zrno sipano u vrećicu: grašak ili proso.

Odraz.

Odgajatelj. Sada ćemo sipati žitarice u naše hranilice. (Djeca rade zadatak.) A sada hranilice treba objesiti na drveće kako bi ptice imale ukusan ručak. Tako će uz našu pomoć moći preživjeti zimu.

Nahranite ptice zimi!

Neka sa svih strana

Oni će hrliti k tebi, kao kući,

Ulozi na trijemu.


ZIMSKA ZABAVA ZA RODITELJE I DJECU. RAZMATRANJE SLIKE "ZIMSKA ZABAVA"

Vrste dječjih aktivnosti: razigran, komunikativan, kognitivno-istraživački, produktivan, percepcija fikcije.

Ciljevi: razjasniti ideje o zimskim igrama, naučiti razmatrati sliku radnje, odgovarati na pitanja o slici, reproducirati određene radnje pokretima, prateći ih govorom; razviti slušnu percepciju, vještine povezivanja vizualne slike sa slušnom; aktivirajte rječnik na temu "Zima".

Planirani rezultati: sa zanimanjem sluša učiteljevu priču o zimi, aktivan je u izvođenju najjednostavnijih plesnih pokreta na glazbu T. Lomove "Pahulje", sudjeluje u didaktičkoj igri "Pokaži i nazovi", može, na zahtjev odrasle osobe, pričati o onome na čemu je prikazano radna slika"Zimska zabava".

Materijali i oprema: radna slika "Zimska zabava", komadići vate, slike s pahuljom, snjegovićem, sanjkama, zimskom kapom, šalom.

Organiziranje vremena.

Učiteljica dovodi djecu do prozora i čita pjesmu.

Odgajatelj. Snijeg tiho pada na čistinu, na livadu; Snježne pahulje su se smjestile - bijela pahuljica.

Pogledaj kroz prozor. Ima li snježnih pahuljica na ulici - bijelih pahuljica? (Odgovaraju djeca.)

Cilj: Formiranje sposobnosti izrade hranilice za ptice iz LEGO konstruktora na temelju dijagrama.

Zadaci :

Formirati u djece općenite ideje i znanja o pticama koje zimuju;

Nastaviti učiti kombinirati u konstrukciji dijelova po obliku i boji, uspostaviti prostorni raspored dijelova;

Naučite održavati ispravno držanje tijekom nastave;

Konsolidirati vještinedizajn prema shemi;

Razvijati sposobnost zajedničkog rada bez međusobnog ometanja.

Pripremni radovi:

Ispitivanje ilustracija;

Čitanje knjiga i priča;

Zagonetke;

opažanja;

Razgovori;

Crtanje ptica, aplikacija, modeliranje.

Oprema:

Lego - konstruktor, prezentacija "Hranilice za ptice", sheme hranilica, ilustracije ptica koje zimuju.

Planirani rezultat:

Formirana je mogućnost izrade hranilice za ptice iz LEGO konstruktora na temelju dijagrama; djeca imaju generalizirane ideje i znanja o pticama koje zimuju; djeca su naučila kombinirati detalje u konstrukciji u obliku i boji; uspostaviti prostorni raspored dijelova; djeca su naučila održavati ispravno držanje; vještinadizajn prema shemi; Naučili smo raditi zajedno bez miješanja jedni u druge.

Napredak lekcije:

njegovatelj : Dečki, pogledajte ekran. Što vidiš?

Djeca : Odgovori djece. (Sisa, vrabac, vrana itd.).

njegovatelj : Tako je, ali kako imenovati ove ptice jednom riječju?

Djeca : Odgovori djece. (Zimujuće ptice).

njegovatelj : Naravno, ovo su ptice koje zimuju, bravo. A što mislite, s dolaskom zime, gdje i kako ptice dobivaju hranu?

Djeca: Odgovori djece.

njegovatelj : Što vi mislite, što je strašnije za ptice, hladnoća ili glad?

djeca: Odgovori djece.

njegovatelj : Tako je momci! Za ptice je zimi najgora GLAD. Možemo li ti i ja nekako pomoći našim malim prijateljima?

Djeca: Odgovori djece.

njegovatelj : Sigurno! Napravit ćemo hranilice. I imam ovu hranilicu.

(Učiteljica pokazuje djeci hranilicu napravljenu od LEGO konstruktora.)

njegovatelj : Sada ću vam reći i pokazati koje hranilice možete napraviti od LEGO - dizajnera.

Demonstracija prezentacije "Hranilice za ptice".

Fizkultminutka. Gimnastika prstiju.

Napravili smo hranilicu.

Otvorili smo kantinu.

vrabac, burad - susjed,

Zimi ćete ručati!

Posjetite prvog dana u tjednu

Odletjele su dvije sise

A u utorak - burad,

Svjetlije od zore!

Tri vrane bile su u srijedu

Nismo ih očekivali za večeru.

A u četvrtak sa svih strana -

deset pohlepnih vrabaca

U petak u našoj blagovaonici

Golubica je jela kašu.

A u subotu za pitu

Stiglo sedam četrdeset

njegovatelj : - A sada vam predlažem da pogodite zagonetke o pticama koje zimuju, a mi ćemo uz hranilicu priložiti slike s odgovorima.

Cijeli dan hvatam bube

Jedem kukce, crve.

Ne odletim na zimu

Živim ispod izbočine.

Chick-cvrkut! Nemojte se sramiti!

Ja sam iskusan ... (Vrapac)

Pukao od jutra:

Por-ra! Por-ra!

Koliko je sati? takav nered

Kad pucketa. (Svraka)

Boja - sivkasta,

Navika - potajno,

promukli vrisak -

Slavna osoba.

Tko je ona? .. (Vrana)

Tko tamo skače, šušti,

Guranje čunjeva kljunom?

“Trag! Trag! Trag!" pjeva uz zviždaljku. (Krstokljun)

sjevernih gostiju

Gomila planinskog pepela pecka,

Tako lijepa i svijetla.

Pramenovi na glavi. (zvižduci)

Pogodi koja ptica

Boji se bijele svjetlosti.

heklani kljun,

Praščiće oči

Glava s ušima. Ovo je (Sova).

zelenkasta leđa,

žućkasti trbuh,

Mala crna kapa

I traku šala. (Sjenica)

Tko je u jarko crvenoj beretki,

U crnoj satenskoj jakni?

Ne gleda me

Sve kuca, kuca, kuca. (Djetlić)

crnokrilac,

Crvenoprsi

A zimi će naći sklonište:

Ne boji se prehlade -

S prvim snijegom! (Zimovka)

Ja sam jedina ptica, priznajem

Po vrućini, mrazu i mećavi

Krećite se duž prtljažnika

Mogu se spustiti. (nutatch)

njegovatelj : Dobro napravljeno. Pogledajte koliko je ptica naletjelo na našu hranilicu. A sada krenimo izrađivati ​​naše hranilice.

Odgajatelj: Sad sjednimo u parove.

Djeca sjede u parovima, za svaki par se dijeli Lego - konstruktor i sheme za hranilice. Djeca počinju izrađivati ​​hranilice.

njegovatelj : Dečki, pogledajte kakve divne hranilice imamo! Svi ste se jako dobro snašli. Također možete predložiti roditeljima da kod kuće naprave hranilice i objese ih u svom dvorištu.