Organizace pokročilého školení. Zlepšení kvalifikace zaměstnanců. Náklady a plán


Došlo k řadě změn v produkčním sektoru se vznikem a rozvojem tržních vztahů. To ovlivnilo nejen výrobu a prodej hotových výrobků, ale také manažerské procesy v podniku. V tomto ohledu byly tyto typy řízení vytvořeny jako: \\ t

  • strategický management;
  • personální řízení;
  • finanční řízení;
  • správa provozních činností.

Moderní výrobní metody vyžadují nový přístup k řešení řady úkolů, a to je silami kvalifikovaných odborníků. Taková kategorie personálu je připravena na kurzech řízení výroby. Učitelé specializovaných profilů na konkrétních příkladech a v dostupné formě budou naučit manažerské aktivity AZAM ve výrobě. Program je založen na nejnovějším vědeckém vývoji v této oblasti a analýze zkušeností velkých předních společností a korporací. Na stránkách našich webových stránek jsme shromáždili informace o nejoblíbenějších a požadovaných seminářích, školeních a kurzech pro manažery na střední úrovni.

Řídicí objekt je klíčovými procesy podniku, během které hodnoty je také vytvořena, a náklady. A to:

  • zásobování;
  • výroba;
  • prodej a prodej;
  • Údržba a opravy zařízení;
  • energie atd.

Jedná se o převládající typ činnosti manažerů všech úrovní. Slovo "šéf" je tvořeno ze slova "začátek". A z tohoto typu činnosti, z těchto stránek začíná a funguje, aby společnost byla vytvořena za co. Pro zlepšení kvalifikací se semináře konají pro výrobce výrobců.

V souvislosti se stálým růstem vědeckého a technologického pokroku se stávající podniky vyvíjí a zlepšují. Nové segmenty se objevují, pobočky a koordinují svou činnost - hlavní úkol středních manažerů. Ve stejné době je manažer povinen mít nejen znalosti o znalostech a dovednostech v oblasti výroby, ale také řadu osobnostních charakteristik, prvků praktické psychologie. Musí znát základy výrobních vztahů mezi různým řízením výroby: inženýrům, technologů, pracovníků atd. Tyto znalosti a dovednosti lze získat na kurzech výroby hlav. Umožňují vám připravit vysoce kvalifikované manažerské personál, jejichž aktivity budou založeny na vývoji a prosperitě podniku.

S pomocí zlepšování dovedností zaměstnanců, organizace získá příležitost zvýšit celkovou efektivitu využívání prostředků práce, zavést inovativní metody organizování pracovních a zákaznických služeb, a proto zlepšit výsledky ekonomické aktivity podniku. Nyní existují různé metody zlepšování školení podnikového personálu, takže zaměstnavatelé musí být věnována pozornost těmto schopnostem. Zvláště pokud se domníváte, že v některých případech jsou povinné události certifikace a pokročilé školení zaměstnanců.

Zlepšení kvalifikací pracovníků v zákoníku práce a normách

Současná legislativa je poměrně hluboce reguluje otázky pokročilého vzdělávání zaměstnanců a stanoví dostupnost různých standardů, které zajišťují právní úpravu této otázky. Tento aspekt činnosti práce je zvažován zejména v ustanoveních těchto regulačních dokumentů: \\ t

  • FZ №273 ze dne 29. prosince 2012. Tento zákon upravuje otázky vzdělávání v Ruské federaci jako celku. A profesionální rozvoj zaměstnanců patří z hlediska tohoto regulačního dokumentu k získání odborného vzdělávání.
  • Článek 187 zákoníku práce Ruské federace. Tento článek zřizuje obecné záruky, že zaměstnavatel musí poskytnout zaměstnancům v době odborného vzdělávání nebo pokročilých školení, nebo přechodem nezávislého posouzení kvalifikace.
  • Článek 195.1 zákoníku práce Ruské federace. Její ustanovení se řídí stanovením kvalifikací zaměstnance jako úrovně těchto praktických odborných dovedností a některých teoretických znalostí.
  • Článek 196 zákoníku práce Ruské federace. Standardy uvedeného článku stanoví obecné zásady pro zlepšení dovedností zaměstnanců a práva a povinnosti zaměstnavatele pro tyto postupy se řídí. Zejména je zřízena právem zaměstnavatele, aby nezávisle určilo přítomnost buď neexistence potřeby opatření na zlepšení kvalifikace personálu.
  • Článek 197 zákoníku práce Ruské federace. Zásady tohoto článku ukazují, že zaměstnanci mají také právo zvýšit vlastní odbornou kvalifikaci a podstoupit jeho nezávislé posouzení. Zároveň provádění tohoto práva provádí uzavření samostatné dohody zaměstnance se svým zaměstnavatelem.

Výše uvedený zákon o vzdělávání č. 273 stanoví několik různých způsobů, jak změnit stav zaměstnance. Zejména naznačuje následující mechanismy pro získání vzdělávání v rámci pracovních činností:

  • Odborné vzdělávání.
  • Odborné vzdělávání.
  • Profesionální rekvalifikace.

Koncepce odborného vzdělávání a odborného vzdělávání uvažovaného v právních předpisech by měl být rozlišován. Ve vzdělání se tedy rozumí zaměstnanec určitého spektra znalostí a dokumentuje jej vydáním příslušného dokumentu, včetně nového postavení, který poskytuje zaměstnanec. Ve stejné době, školení zahrnuje získávání praktických dovedností a teoretických znalostí bez skutečného zvyšování nebo změn na úrovni vzdělávání. Zlepšení dovedností zaměstnance lze považovat za jeho rekvalifikační a odborné vzdělávání.

Co je zvýšení kvalifikací pracovníků a proč je to nutné

Činnost mnoha kategorií zaměstnanců v kvalifikaci jsou regulovány buď jednotnými adresářů tarifních kvalifikací profesí, nebo jednotlivých profesních norem. Vzhledem k tomu, že stejná kvalifikace může být potvrzena jak vzdělávacími doklady, tak odborným osvědčením o pokročilém školení nebo výsledky nezávislého odhadu v příslušném centru. Současně může být pokročilý výcvik zaměstnanců chápán jako změna v jeho kvalifikaci a jednoduše získávat nové dovednosti a dovednosti nebo aktualizace starých.

Postup pro zlepšení personální kvalifikace může být zapotřebí zaměstnavatelů i zaměstnanců s různými účely. Například může být provedeno pro:

Postup pro hospodářství certifikace a pokročilé školení zaměstnanců

Zlepšení kvalifikace zaměstnanců podniku může být provedena pouze v souladu s požadavky zákona. Současné předpisy zase předepisují dvě možnosti pro směr zaměstnance ke zlepšení kvalifikace:

  1. Zaměstnanecová iniciativa. V tomto případě zaměstnanec nezávisle určuje, jak zlepšit kvalifikaci a uzavírá se zaměstnavatelem příslušnou dohodu, pokud strany dosahují dohody, objasňují podmínky orientačního postupu.
  2. Iniciativy zaměstnavatele. Bez souhlasu zaměstnance může zaměstnavatel přímo nasměrovat do pokročilého školení pouze v případě, že zaměstnanec je nezbytný pro pokračování pracovní práce jako součást jeho postavení. Pokud neexistuje taková potřeba, zaměstnanec je zaměřen na pokročilé školení, může být pouze s jeho souhlasem.

Důstojníci nebo kolegové v některých případech mohou také posílat notebooky pro kanceláře nebo jiné dokumenty s podáním nebo doporučeními o potřebě zlepšit kvalifikaci některých zaměstnanců.

Samotný začátek pokročilého školení a školení lze provádět různými způsoby. Například následující možnosti mohou být přiřazeny metodám pokročilého školení personálu:

  • Na základě stávajících vzdělávacích institucí. Pokud pokročilé školení znamená získání nové úrovně vzdělávání, pak může být provedena ve vzdělávacích institucích.
  • Ve specializovaných vzdělávacích střediscích. Samostatné organizace mohou poskytovat služby pro praktické vzdělávání pracovníků a zvyšování jejich kvalifikace bez změny úrovně vzdělávání.
  • Na základě podniku. Za přítomnosti nezbytného materiálu technického nebo vyučovacího základu může podnik plně zlepšit dovednosti pracovníků na svém území a jeho vlastní.
  • Vzdáleným učením. Nyní je tato metoda pokročilého školení jedním z nejoblíbenějších, protože umožňuje školení pro zaměstnance bez jejich skutečného oddělení od zaměstnání.

Je-li pokročilé školení zaměstnance předpokládá své pracoviště, zaměstnavatel je povinen zajistit, aby se zachovalo pro takový zaměstnanec jako jeho postavení a pracoviště a průměrné mzdy za celou dobu odborného vzdělávání. Tento požadavek je však relevantní pouze v případě, že zaměstnanec je zaměřen na zlepšení vzdělávání zaměstnavatelem, a nebude k němu dostat z vlastní iniciativy.

Mělo by se také rozlišovat postupem pro certifikaci zaměstnanců a přímého pokročilého vzdělávání. Certifikace předpokládá kontrolu přijatých nebo stávajících znalostí, přičemž zlepšuje kvalifikaci - přímo přijímání. Certifikace a pokročilé školení mohou být provedeny komplexně, aby bylo možné identifikovat skutečnou kvalitu personálního školení pro práci v nových podmínkách nebo v nové pozici.

Předpisy o zlepšení kvalifikace zaměstnanců

Pro zjednodušení možného implementace postupů kvalifikací zaměstnanců má zaměstnavatel právo zveřejnit samostatné místní předpisy, které by zajistily právní úpravu této otázky. Tento dokument je vypracován ve volném formuláři, ale v každém případě se doporučuje, aby byly v něm přítomny následující informace:

Toto ustanovení by mělo být schváleno v souladu s pravidly pro provádění místních předpisů a oznámení pozornosti pracovníků, kteří budou zaměřeni na pokročilé školení. Pokud je to nutné, poslat jeden nebo více pracovníků, tento směr může být proveden a navrhováním samostatných objednávek pro každého z nich.

Povinné zlepšení odborné kvalifikace zaměstnanců

Obecně platí, že právní předpisy zahrnuje právo rozhodnout o potřebě zlepšit odbornou kvalifikaci zaměstnanců organizace u zaměstnavatele. V některých případech však může být pravidelné pokročilé školení povinné. Tyto požadavky se však týkají pouze omezeného kontingentu osob, a to:

  • Zaměstnanci zastupitelství.
  • Auditoři.
  • Kapitálové stavební osoby.

Výše uvedené kategorie zaměstnanců by měly podrobit pravidelnému postupu pro zlepšení kvalifikace s povinnou certifikací. Pravidelnost pokročilého vzdělávání by zároveň mělo zajistit průchod smysluplného postupu alespoň jednou za pět kalendářních let.

Náklady a plán

V následujícím směru je soubor školení.

Instalační technika ventilačních a klimatizačních systémů (Profession Code: 14635)

17.02.2020
10.00-14.00 pracovní dny (Mon.-ft.)

10 000

Aplikace on-line


Účelem rozvoje těchto programů je získání odborných znalostí a kompetencí nezbytných v procesu provádění práce ve výrobě.

TSOPO tréninkové centrum vede studentský výcvik v požadavcích: "svářeč", "baterie", baterie "," Termista "," Instalační program klimatizačních systémů "," Instalační technika ocelových nosníků "a druhý. Produkční sféra se neustále vyvíjí Nové profesní standardy se objevují, to vše vyžaduje dobré školení od zaměstnanců. V tréninkovém středisku "TSOPO", každý posluchač obdrží potřebné praktické a teoretické vzdělávání.

Školicí programy jsou navrženy v přísném souladu s platnými právními předpisy. Profesionální standardy "Svářeč" se používají; "Pracovník pro provoz vybavení baterie elektrické stanice" a další.

Od roku 2007 poskytuje UC "TSopo" vysoce kvalitní vzdělávací služby v Moskvě, Podolsku, Čechově a Domodedovo. Naši reprezentativní kanceláře jsou vyškoleni a zlepšují kvalifikaci pracovníků, odborníků a manažerů.

Byly vyvinuty programy pro formáty na plný úvazek a vzdálené učení, školení a testování je zajištěno pomocí elektronického systému "Olympus: Ox".

UC "TSOPO" má všechny potřebné zdroje: personál, technický, průmyslový - v pořadí pro rozvoj teoretických materiálových a výrobních postupů, které mají být tradičně vysoké.

Učitelé:

Vzdělání:vyšší (Moskevská státní univerzita lesa "Světová ekonomika", ekonom)

Profesionální rekvalifikace: pod programem "Průmyslová a inženýrská inženýrství" na Státní akademii profesního rekvalifikace a pokročilé školení pokynů a investičních specialistů; "Požární a technický tréninkový program pro vedoucí pracovníci a odpovědný za požární bezpečnost v instituci (kanceláře)"; "Program pro pokročilé školení pro ochranu práce manažerů a odborníků; Další profesionální vzdělávací program "První pomoc" kvalifikační program; Byl vyškolen v bezpečných metodách a technikách, které provádějí práci v nadmořské výšce 5 m nebo více (pro zaměstnance 1, 2, 3 skupiny používající systémy přístupu kabelů); Byl vyškolen na Institutu ruského jazyka a kultury Moskevské státní univerzity. M. V. Lomonosov pod programem "Metodika komplexní zkoušky v ruském jazyce, historii Ruska a základy právních předpisů Ruské federace"; "Tvorba odborných kompetencí při provádění základních programů odborného vzdělávání"; "Nastavitelná bezpečnostní zařízení";

Baterie3 vypouštění s právem na údržbu a nabíjecí baterie; Svářeč Závody a plynové svařování kovových konstrukcí a potrubí z malého uhlíkové oceli ve všech prostorových polohách švu;

CertifikovanýÚzemní potvrzení Komise ústřední správy federální služby pro environmentální, technologický a podkrovní dohled v oblasti certifikace: A.1, B.9.31, B.9.32, B.9.33.

Vzdělání: Vyšší (bakalářský; absolventil institutu ekonomie podnikání ")

Profesionální školení, certifikace a pokročilé školení:"Požární a technický tréninkový program pro vedoucí pracovníci a odpovědný za požární bezpečnost v instituci (kanceláře)"; "Program pro pokročilé školení pro ochranu práce manažerů a odborníků; Další profesionální vzdělávací program "První pomoc" kvalifikační program; "Tvorba odborných kompetencí při provádění základních programů odborného vzdělávání"; FSBI "VNII OEET" - kurz "Příprava zaměstnanců organizace pro 3 GR. o bezpečnosti práce ve výšce ";

Celkově: Vzdělávací programy dalšího vzdělávání "Pracovní kolébka umístěná na výtahu (věž)"; "Příprava a zlepšování kvalifikací strojů z automobilů (věže)";

Vstupuje jako administrativní a technický personál pracovat v elektrických instalacích napětím do 1000 V;

Certifikovaný Územní potvrzení Komise ústřední správy Rostekhnanzora v oblasti certifikace B.9.31 ("Provozování nebezpečných výrobních zařízení, na které se používají zvedací struktury pro zvedání a pohyblivé zboží").

Vzdělání: Vyšší (Moskevská státní univerzita aplikovaná biotechnologie), inženýr ve specializované "stroje a přístroje potravinářského průmyslu"

Výcvik: Další profesionální vzdělávací program "První pomoc" kvalifikační program; "Program pro pokročilé školení pro ochranu práce manažerů a odborníků; "Požární a technický tréninkový program pro vedoucí pracovníci a odpovědný za požární bezpečnost v instituci (kanceláře)"; "Tvorba odborných kompetencí při provádění základních programů odborného vzdělávání";

Osvědčení V Komisi pro Úřadu státního silničního dozoru v Moskevském regionu na certifikaci osob zapojených do pracovníků výkonných manažerů spojených s zajištěním bezpečnosti pohybu;

Školení "Bezpečné metody a přijetí práce ve výšce" ve vzdělávací soukromé instituci "EIC-ES-EAGE EDUTHING" (školení HSA).

Kurochkin Aleksey Nikolaevich.

Vzdělání: Vyšší (Ivanovo Objednávka "Hall podepsat" Energy Institute) se specializací "průmyslové energie", průmyslový inženýr energie;

Výcvik: Další profesionální vzdělávací program "První pomoc" kvalifikační program; "Požární a technický tréninkový program pro vedoucí pracovníci a odpovědný za požární bezpečnost v instituci (kanceláře)"; "Program pro pokročilé školení pro ochranu práce manažerů a odborníků; "Tvorba odborných kompetencí při provádění základních programů odborného vzdělávání";

Certifikace V územní potvrzení Komise společnosti Rostekhnanzor v oblasti certifikace: A (obecné požadavky průmyslové bezpečnosti A.1), B8 (zařízení pod tlakem B.8.9.; B.8.10.; B.8.11.; B.8.12.; B.8.20.) Plus oblasti certifikace: B.1.19, B.1.23, B.7.1 (předměty distribuce plynu a spotřeby plynu), B.7.2, B.7.8, B.8.21, B.8.22, B. 8.23 a (tepelné elektrárny a tepelné sítě G.2.1.).

Nezávislý osvědčení Projedeno na FDP "Průmyslová bezpečnost OPOS, která používají zařízení spuštěné pod tlakem"; FNP "pravidla pro bezpečnost sítí distribuce plynu a spotřeby plynu; FNP "bezpečnostní pravidla pro předměty používající zkapalněné uhlovodíkové plyny."

Schválený
Státní výbor SSSR
podle Professional.
technické vzdělávání
19. ledna 1983

________________
Předpokládá se, že pověření a programy se předpokládají ke zlepšení dovedností pracovníků ve výrobních a technických kurzech.


Usnesení Ústředního výboru CPSU a Rady ministrů SSSR "o opatřeních k dalšímu zlepšování přípravy a pokročilého vzdělávání pracovníků ve výrobě" (1979) Existuje úkol zlepšit kvalitu odborného vzdělávání a vzdělávání pracovníků Ve výrobě, vytváření podmínek pro neustálé zlepšování svých dovedností v souladu s požadavky sociálního a vědeckého a technického pokroku.

Protože vzdělávací a softwarová dokumentace je jednou z realizace jednotné státní politiky v oblasti odborného vzdělávání pracovních pracovníků ve výrobě, by měla být zohledněna následující počáteční ustanovení, pokud je vyvinuta:

- jednota požadavků na objem a úroveň znalostí a dovedností pracovníků stejného kvalifikačního výboje (třída, kategorie) bez ohledu na formy odborného vzdělávání;

- kontinuita v obsahu školení mezi počátečním vzděláváním a důsledným nárůstem dovedností pracovníků;

- ideologická a vzdělávací orientace tréninku za účelem vytvoření mladých komunismu stavitele jako ideologní přesvědčeni, vysoce vzdělaný a schopný pracovat.

Obecná ustanovení

1. Hlavními dokumenty jsou prováděny učební osnovy a programy pro vzdělávání a pokročilé školení pracovníků. Učební plán a programy jsou vyvíjeny v souladu s modelovými předpisy o odborném vzdělávání pracovníků ve výrobě, požadavky ETKS, seznam profesí, na kterých se připravuje příprava nových pracovníků ve výrobě a tyto požadavky.
________________
Dále v textu se dokument nazývá zkratka - seznam profesí.


Profesemi, které nezahrnuty do ETKS, učební osnovy a programy, jsou vyvíjeny na základě podobných oddělení dokumentů - "Osvědčení o kontrole jezdecké práce v oblasti výroby plodin a chovu zvířat, mechanizované práce ve státních farmách a jiných státních podniků venkovských, vodních, lesních a zemědělských strojů "," seznamy plovoucí složení lodí moře a říční flotily "," Kvalifikační referenční kniha zaměstnanců "atd.

2. Obsah vzdělávacích programů pro přípravu a pokročilé školení pracovníků ve výrobě by měl splňovat tyto požadavky: \\ t

- zajistit tvorbu odborných znalostí a dovedností,

- podporovat tvorbu studentů marxistického leninistického světa, komunistických postojů směrem k práci a veřejnému majetku, lásky k povolání, vysoké morální kvality;

- odrážejí moderní úroveň vědeckých poznatků v oblasti technologické a výrobní technologie, vědecké organizace práce a vyspělých výrobních zkušeností;

- zajistit kontinuitu zlepšování kvalifikací pracovníků s jejich přípravou v profesionálním formačním systému;

- zajistit spojení školení s produktivním prací;

- podporovat dodržování pracovní a výrobní disciplíny, pravidla vnitřního úpravě pracovníků;

- Zajistit přísné dodržování požadavků na ochranu práce a předpisy o bezpečnosti práce.

Vědecké a pedagogické principy učení a vzdělávání by měly být založeny na výstavbě a obsahu osnov.

3. Vědecké plány a programy určují objem a obsah kurikula nezbytných pro přípravu nových pracovníků ve výrobě a pokročilém školení z počátečního na nejvyšší úrovni.

4. Učební osnovy a programy pro přípravu nových pracovníků jsou zpravidla navrženy na počtu úvodního vypuštění (třída, kategorie) profesí.

Po zlepšování dovedností jsou pracovní programy vyvíjeny pro každou kategorii s přihlédnutím k logickému posloupnosti zlepšování odborných znalostí, dovedností a dovedností na stávající profesi. S malým rozdílem v objemu znalostí a výrobních dovedností v kvalifikačních charakteristikách pro každý následný výtok se nechá kombinovat materiál, který je studován 2 vypouštění. Rozhodnutí o této problematice je přijato příslušným ministerstvem (kanceláří).

V případech, kdy kvalifikační vypouštění závisí na různém výkonu strojů a mechanismů, instalací nebo šířky pásma agregátů, programy jsou vyvinuty pouze pro přípravu nových pracovníků.

5. Profese, na kterých je příprava nových pracovníků ve výrobě a načasování jejich školení určena současným seznamem profesí, ale ne více než 6 měsíců. Přibližný výpočet akademického času je uveden v dodatku 6. Školení nových pracovníků v jednotlivých profesích více než 6 měsíců lze provádět pouze se souhlasem státní reformy SSSR.

Data pro školení v oblasti pokročilého vzdělávání jsou stanoveny v souladu s modelovými předpisy o odborném vzdělávání pracovníků ve výrobě, zatímco celková doba by neměla překročit 3 měsíce s oddělením od výroby a 6 měsíců bez oddělení od výroby.

6. Učební osnovy pro přípravu nových pracovníků a ke zlepšení jejich kvalifikací jsou vypracovány s ohledem na znalosti a odborné dovednosti studentů, kteří mají obecné sekundární vzdělávání.

7. Výcvikové plány a programy pro přípravu a pokročilé školení pracovníků ve výrobě jsou vypracovány a schváleny:

- podle povolání, společné pro všechny sektory národního hospodářství, ussr statefoot;

- podle povolání, společné pro řadu sektorů národního hospodářství, ministerstev a útvarů stanovených státem SSSR;

- Pro zbytek profesí - ministerstva a oddělení na základě doporučení soumraku SSSR.

S povolením ministerstev a oddělení, osnovy a programy pro jednotlivé profese jsou vyvíjeny a schváleny podniky.

Učební osnovy a programy vyvinuté profesí pracovníků souvisejících s službou zařízení, orgánů dohledu Gosgortkhnanzor, jsou nezbytně koordinovány s SSSR Státním výborem pro dohled nad bezpečným řízením průmyslu a důlního dohledu.

8. Učební osnovy a programy pro rekvalifikaci a učení pracovníků ve druhém povolání jsou vyvíjeny v souladu s ustanovením o odborném vzdělávání na výrobu (str.17) na základě stávajících osnov a programů pro přípravu nových pracovníků v příslušných profesích . Současně jsou programy povoleny odstraněním dříve studovaného materiálu, s přihlédnutím k skutečné úrovni odborných znalostí, dovedností a dovedností studentů. Snižování předmětu ochrany práce a bezpečnostních pravidel není povoleno.

9. Vzdělávací programy pro vzdělávací pracovníky ve výrobě jsou zveřejňovány jedinou sběrem pro přípravu a pokročilé školení nebo odděleně pro školení a odděleně ke zlepšení kvalifikací pro každé propuštění s povinným uchováním struktury:

- Seznam titulů (dodatek 1);

- vysvětlující poznámka (dodatek 2);

- kvalifikační charakteristika označující úroveň kvalifikací (třída, vypouštění, kategorie);

- osnovy (aplikace 3, 4);

- tematický plán a program průmyslového a teoretického vzdělávání;

- seznam doporučených literatury, vzdělávacích a vizuálních pomůcek;

- obsah.

Vysvětlivka

Vysvětlivka je vypracována s přihlédnutím ke specifikům povolání a průmyslu na základě typické vysvětlující poznámky vyvinuté GNMC SSSR.

Ministerstva a oddělení mohou vyrábět stereotypní reprodukci programů vyvinutých SSSR veřejným vzorcem, ministerstvem a odděleními a zpracovatelskými programy profesí, společné pro řadu sektorů národního hospodářství.

Kvalifikační charakteristika

1. Kvalifikační charakteristika je vypracována pro každou kategorii (třída, kategorie) na základě jediné referenční knihy o kvalifikaci tarifu práce a profesí pracovníků (ETKS), schválených SSSR Státním výborem pro pracovní a sociální věci a jiné Dokumenty. Profese nezařazenými do ETKS, učební osnovy a programy jsou vyvíjeny na základě podobných oddělení dokumentů uvedených v odstavci 1 "obecných předpisů" těchto požadavků.

2. Kvalifikační charakteristiky musí obsahovat:

- jméno profesí přesně v souladu s ETKS a seznamem profesí;

- úroveň kvalifikace (vypouštění, třída, kategorie);

- objem znalostí, včetně ochrany práce a bezpečnostních předpisů, výrobních dovedností a hlavních typů práce, které musí být studenti zabaveni.

Kromě základních požadavků na úroveň znalostí a dovedností stanovených v kvalifikačních charakteristikách a prezentovaných pro pracovní příslušné kvalifikace a povolání by měly být v kvalifikačních charakteristikách rovněž zahrnuty požadavky stanovené "obecnými předpisy" ETKS "(včetně Str.8a).
________________
Usnesení státní ochrany SSSR a sekretariát středního federálního okresu 2 prosince 1982 N 299/32.

3. Kvalifikační charakteristiky Profesí pracovníků souvisejících s servisními zařízeními, dozorčími orgány Gosgortkhnanzor by měly zahrnovat zvláštní požadavky (PTE, PBB atd.), Zřízení těchto orgánů.

4. Je dovoleno provádět drobné úpravy kvalifikačních charakteristik z hlediska rafinačního zařízení a technologické terminologie v důsledku zavedení nových hostů.

Sylabus

1. Výcvikový plán pro přípravu a pokročilé školení pracovníků ve výrobě stanoví jméno a posloupnost studijních kurzů a položek, distribuce času na teoretické a výrobní školení, konzultace a kvalifikační zkoušky.

2. Teoretická školení v přípravě a pokročilé školení pracovníků ve výrobě obsahuje speciální, generální a s.

3. Poměr studijního času na teoretické a výrobní výcvik v přípravě nových pracovníků a zvýšení jejich kvalifikace je stanoven v závislosti na povaze a složitosti povolání povolání, načasování školení a specifika odborného vzdělávání pracovníci. O teoretickém vzdělávání při přípravě nových pracovníků se doporučuje přidělit alespoň 25% celkového počtu akademických hodin a pokročilým tréninkem - od 130 do 180 hodin.

4. Politické třídy jsou uvedeny na 1 hodinu týdně během teoretického vzdělávání při přípravě nové práce ve výrobním programu, koordinované s orgány místních stran; Se zvyšováním kvalifikace politické sanitace se provádějí prostřednictvím různých forem sítě politických návštěv.

Pro ekonomické vzdělávání, noví pracovníci ve výrobě zavedly kurz "Základy ekonomických znalostí" v rámci trvání školení po dobu delší než 3 měsíce ve výši 30 hodin podle modelového kurikula a program schváleného StateFootem SSSR. Studovat otázky ekonomiky při přípravě nových pracovníků s termínem výcviku 1, 2, 3 měsíce, resp. 3 měsíce, nejméně 8, 14, 20 hodin. Školení se provádí podle tematického plánu předloženého v dodatku 5. Celkový průběh "základů ekonomických znalostí" je dále studován v systému ekonomického vzdělávání ve výrobě. Po zlepšování kvalifikací pracovníků při výrobních a technických kurzech, 32 hodin přiděleno ke studiu problematiky ekonomiky.
________________
Dopis bez státní příslušnosti SSSR "o vzdělávací a programové dokumentaci o ekonomickém vzdělávání pracovníků" ze dne 15. března 1982 N 21-15 / 9-478.

5. Čas ke studiu problematiky ochrany práce se stanoví s přihlédnutím ke specifikům povolání, pracovních podmínek a načasování školení. Při přípravě nové pracovní doby se počet hodin stanoví s přihlédnutím k požadavkům příslušných bezpečnostních pravidel, ale ne méně než 10 hodin.

6. Čas na kvalifikační zkoušku je poskytována pro perorální průzkum a vyniknout ve výši až 15 minut na studenta. Čas na kvalifikační zkušební operace je přiděleno z důvodu výrobního učení.

7. Počet hodin na konzultaci se stanoví ve výši 5-7% z celkové doby přidělené teoretickému vzdělávání.

Počet hodin je plánován studovat celkový výročí od 25 do 27% času přiděleného teoretickému vzdělávání.

Výrobní program

1. Výuka výroby je základem vzdělávání a komunistických vzdělávání studentů. Mělo by vytvářet podmínky - ekonomické a ekologické stimulovat vysoce kvalitní, produktivní práce, iniciativy a podnikání.

Obsah výrobního vzdělávání by měl zajistit ekologický vztah dovedností odborných a sociálně-pracovních dovedností (spolupracovatelný, kreativně, plánovat a kontrolovat výsledky jejich práce), udržitelné dovednosti vysoké kultury práce, naklonění, ekonomický postoj k veřejnosti Splnění požadavků práce a technologické disciplíny.

2. Program výrobního školení pro přípravu a pokročilé školení pracovníků je sestaven na základě kvalifikačních charakteristik, vzdělávacích a tematických plánů.

3. Program musí zveřejnit obsah vzdělávání ve školení, obchodech, skládkách atd., Stejně jako na pracovišti podniku.

4. Materiál programu by měl být zveřejněn s jasným, stlačeným znění, což odráží podstatu systému dovedností a dovedností vytvořených od studentů, s přihlédnutím k požadavkům současných norem, normy, pravidel, instrukcí, stejně jako čas studovat předmět. Zvláštní pozornost v každém tématu programu je třeba věnovat bezpečnému výkonu práce profesí, racionální organizací pracoviště, ekonomických výdajů surovin a materiálů, zlepšování produktivity práce a efektivity výroby práce, pečlivého vztahu, technologických zařízení, nástrojů.

Obsahem programu by měl zajistit provádění odborné přípravy a výroby s využitím nových zařízení a technologií s využitím pokročilých technik, forem brigády organizace práce, což zajišťuje tvorbu základů odborných dovedností a profesionální pracovní mobility.

5. Při přípravě nové práce by obsah programu měl zahrnovat seznámení studentů s požadavky na práci na povolání, pravidla vnitřních pracovních předpisů, hygienických norem a bezpečnostních předpisů práce, pokyny pro ochranu práce, výroba (úředník) Pokyny, povinnost postupovat kvalifikace různých forem a odborné propagace.

6. Po zlepšení pracovního vzdělávání by měl výrobní vzdělávací program brát v úvahu hlubší zvláštní znalosti profesí, dříve získanými výrobními dovednostmi nezbytnými pro práci na složitějším vybavení, jakož i k provádění složitějších typů práce vhodného propuštění (třída) , kategorie).

Teoretický vzdělávací program

1. Hlavním úkolem teoretického vzdělávání (zvláštní, obecné a sociálně-politické kurzy) je tvorba znalostních systémů pro základy moderních technologií a výrobních technologií, organizace práce ve výši nezbytné pro trvalé mistrovství povolání a Další růst výrobních kvalifikací pracovníků, tvorba komunistického postoje k práci a aktivní životní pozici.

2. Teoretické vzdělávací programy pro přípravu a pokročilé školení pracovníků jsou sestaveny na základě kvalifikačních charakteristik, vzdělávacích a tematických plánů.

3. Každé téma programu by mělo mít: jméno, obsah zveřejněný ve výpisu základních pojmů, jevů, zákonů, principů činnosti, různých typů zařízení, technologických procesů atd.

4. Školicí materiál speciálních a obecných kurzů při přípravě nových pracovníků by mělo být dohodnuto v čase a z hlediska údržby s tréninkovými materiály a spoléhat se na znalosti studentů na rozšíření střední střední školy.

Obsah teoretických vzdělávacích programů při zlepšování dovedností pracovníků z počátečního na nejvyšší úrovni je logickým pokračováním předchozí fáze učení.

6. V případech, kdy specificita povolání vyžaduje znalosti o zařízení a provozu velkého počtu zařízení různých typů, známek a modifikací, ve zvláštním kurzu je nutné studovat koncepční schémata zařízení a práce Typické vybavení, typické technologické procesy charakteristika této skupiny podniků.

7. Téma "Automatizace a mechanizace výroby" Je nutné zahrnout materiály: o mikroprocesorech, principech jejich zařízení a činnosti, vyhlídky na zavedení zařízení automatizovaných mikroprocesory v průmyslu; O automatických manipulátorech (průmyslové roboty). V nepřítomnosti tohoto tématu je stejný text uveden v tématech teoretického vzdělávání (místo provádění materiálu je určen autorem kurikula).

8. Typické osnovy na témata obecného průmyslu je vyvíjen SSSR Powerformer Ons Centre a vydávají individuální otázky.

Dodatek 1. Požadavky na rozvoj osnov a programů pro přípravu a pokročilé školení pracovníků ve výrobě

Příloha 1.


Jméno ministerstva (oddělení), název vzdělávací a metodické jednotky rozvíjející se data

Učební osnovy a programy pro přípravu a pokročilé školení pracovníků ve výrobě

Jméno Profese

Kvalifikace

Profesní kód

město, rok

Dodatek 2. Vysvětlující poznámka

Dodatek 2.

Schválený

jméno ministerstva, (oddělení)

Vysvětlivka

Jsou vyvinuty skutečné učební osnovy a programy

v souladu s "interspektorálním koordinačním plánem pro rozvoj a zveřejnění vzdělávací a softwarové dokumentace pro odborné vzdělávání pracovníků ve výrobě."

Studijní plány jsou dohodnuty s USSR Powerformerem. "

________________
Tento záznam se týká profesí obsažených v interspektivním koordinačním plánu.

Vzdělávací programy jsou navrženy tak, aby připravily nové pracovníky a zlepšily jejich

kvalifikace podle povolání

jméno Profese

od _______ na _______ vypouštění pro všechny (číslo) odvětví národního hospodářství a jsou kombinovány do sbírky.

Sbírka obsahuje kvalifikační charakteristiky, osnovy, tematické plány a programy pro průmyslové trénink, speciální a obecné objekty. Programy na obecných technických tématech publikovaných jednotlivými otázkami nejsou zahrnuty do sbírky.

Programy ekonomického vzdělávání a politické priority nejsou zahrnuty do této sbírky. Při přípravě nových pracovníků se politická promenáda provádějí na programech dohodnutých s místními orgány stran. Se zvyšováním kvalifikace politické sanitace se provádějí prostřednictvím různých forem sítě politických návštěv.

Ekonomický přípravek při přípravě nových pracovníků se provádí podle standardních programů "Základy ekonomických znalostí" schválených SSSR Státním výborem pro odborné vzdělávání. S pokročilým vzděláváním se provádí ekonomické školení na programech zveřejněných ekonomickými novinami.

Učební osnovy jsou dokumentem určujícím obsahu vzdělávání na relevantních předmětech a jsou rozvíjeny s přihlédnutím k úkolům odborného vzdělávání vyplývající z rozhodnutí Komunistické strany a sovětské vlády o zlepšení vzdělávání a pokročilého vzdělávání pracovníků ve výrobě. Tyto úkoly zahrnují:

- příprava na národní hospodářství, komplexně rozvinuté, technicky vzdělané a kulturní kvalifikované pracovníci, kteří vlastní odborné dovednosti, kteří splňují požadavky moderního výrobního, sociálního a vědeckého a technologického pokroku a rozvojových vyhlídek;

- tvorba pracovníků Marxist-leninistického světa, výchova vysokých morálních kvalit, proletářského internacionalismu, socialistického vlastenectví, komunistických postojů vůči práci práce a veřejného majetku, připravenost postarat se o revoluční a pracovní tradice dělnické třídy.

Kvalifikační charakteristiky jsou sestaveny v souladu s jedním tarifem

kvalifikační adresáře pracovníků a profesí

rok schválení

N vydání

jméno Sekce

hlavní znalosti, dovednosti a dovednosti, které by měly mít pracovní specifikací a kvalifikaci.

Kromě základních požadavků na úroveň znalostí a dovedností jsou požadavky stanovené v "Obecná ustanovení" ETKS, PP.8, 8A zahrnuty do kvalifikačních charakteristik.

Vzdělávací programy pro přípravu nových pracovníků a zvyšování jejich kvalifikace podle povolání

navrženo s poznáním a profesionálem

jméno Profese

dovednosti studentů s obecným sekundárním vzděláním.

Založena doba trvání učení nových pracovníků

pracovní termín v měsících

v souladu se stávajícím seznamem profesí, na kterém se provádí příprava nových pracovníků ve výrobě.

Trvání školení při zlepšování kvalifikací pracovníků je založena v souladu s modelovými předpisy o odborném vzdělávání pracovníků ve výrobě.

Master (instruktor) výrobního školení by měl školit pracovníky efektivní organizace práce na každém konkrétním místě, využívání úspěchů vědeckého a technologického pokroku na tomto pracovišti, aby podrobně zvážily způsoby, jak zvýšit produktivitu a opatření pro nejpřísnější úspory v této oblasti Výroba v tomto odvětví.

Do konce vzdělávání by každý pracovník měl být schopen provádět práci stanovenou kvalifikační charakteristikou v souladu s technickými podmínkami a normami usazenými v podniku.

Provoz kvalifikačního zkušebního procesu se provádí z důvodu času přiděleného pro výrobní výcvik.

Poslední téma výrobního učení by mělo zahrnovat přibližný seznam prací podle profese podle Etks. Měly by být vedeny při provádění zkušebních kvalifikací. V závislosti na specifikách produktů, které jsou vyráběny v příkladných seznamech, lze provést nastavení.

Počet hodin, které jsou k dispozici ke studiu jednotlivých programů, je třeba vyřešit posloupnost jejich studia, pokud je to nutné, ale pod nezbytným podmínkou budou programy plně splněny (údržbou a celkovým počtem hodin). Tyto změny mohou být prováděny na programy pouze po zvážení jejich vzdělávací a metodologické (pedagogické) rady a schválení jejich předsedou.

V souvislosti s technickým pokrokem a zlepšením výroby teoretického a výrobního vzdělávacího programu je nutné systematicky doplňovat vzdělávací materiál o novém zařízení, moderním technologickým procesům a pokročilým technikám a metodám práce, které se začaly realizovat v domácím a Zahraniční praxe po zveřejnění těchto programů vylučuje studium zastaralých technologických procesů, vybavení, zastaralých terminologie a standardů, které je nahrazují novými.

Je povolena stereotypní reprodukce vzdělávacích programů. Odpovědnost za přesné dodržování textů reprodundovaných osnov je neseno řízením vzdělávacích a metodických úřadů.

Měly by být zaslány recenze a návrhy na zlepšení těchto programů

název vzdělávací a metodické divize - Developer

Dodatek 3. Přibližný plán školení pro přípravu nových pracovníků ve výrobě

Dodatek 3.


Datum učení po dobu 5 měsíců
(22 týdnů)

Celkové hodiny pro studium

hodin týdně

Výcvik výroby

Teoretické učení

Zvláštní předmět (speciální technologie, celková výrobní technologie; zařízení a provoz strojů, speciální vybavení, ochrana práce atd.)

Sociální a politický kurz

Základy ekonomických znalostí

Politzanyaty.

Konzultace

Kvalifikační zkouška

Dodatek 4. Příkladný plán školení pro pracovní dovednosti ve výrobě

Dodatek 4.


Datum školení 2,5 měsíce
(11 týdnů)

Celkové hodiny pro studium

Hodin týdně

Výcvik výroby

Teoretické učení

Speciální kurz (speciální technologie, obecná výrobní technologie, zařízení a provoz strojů, speciální vybavení, ochrana práce atd.)

Všeobecný kurz (materiálová věda, čtecí výkresy, tolerance a technické měření, elektrické zařízení atd.)

Sociální a politický kurz

Ekonomický trénink

Konzultace

Kvalifikační zkouška

Dodatek 5. Tematický plán ke studiu problematiky ekonomiky (při přípravě nových pracovníků)

Dodatek 5.

Trénink

Počet hodin (na téma)

Naše socialistická ekonomika.

Hospodářská politika CPSU

Socialistický podnik a pracovní tým

Plánování obchodní činnosti

Růst produktivity práce alllencer - základní ekonomický úkol

Kvalita výrobku a výrobní kultura

Technický pokrok a efektivní využití dlouhodobého majetku

Ekonomický režim a racionální využití materiálních zdrojů

Organizace a disciplína práce

Organizace mzdy

Nákladové náklady a cena

Organizace ekonomického výpočtu.

Hosching pozemek, brigády

Socialistická soutěž pro vysokou výkonnost a kvalitu

Dodatek 6. Přibližný výpočet studijního času při přípravě nových pracovníků ve výrobě

Dodatek 6.

Trénink

Celkové hodiny školení

Přibližný počet týdnů

1 měsíc

2 měsíce

3 měsíce

4 měsíce

5 měsíců

6 měsíců

Poznámka:

1. Při výpočtu akademického času je průměrný měsíční počet hodin považován za základ - 175.

2. Teoretická a výrobní školení se provádí v mezích pracovní doby stanovené právními předpisy o práci zaměstnanců příslušných věků, povolání a odvětví.
________________
Typický stav odborného vzdělávání pracovníků ve výrobě, odstavec 11.

3. Pro učení mladší 18 let je 36hodinový pracovní týden považován za základ.



Elektronický dokument dokumentu
připravený CJSC kodex a vyvrtaný:
poštou.

Poslat svou dobrou práci ve znalostní bázi je jednoduchá. Použijte níže uvedený formulář

Studenti, absolventi studenti, mladí vědci, kteří používají znalostní základnu ve studiu a práce, budou vám velmi vděční.

Podobné dokumenty

    Cíle a cíle zlepšování kvalifikací zaměstnanců organizace. Hlavní formy, typy, fáze a metody procesu učení. Analýza způsobů, jak zlepšit kvalifikaci personálu managementu společnosti Organizace spojených národů jednotného energetického systému OJSC.

    kurz práce, přidáno 06/20/2013

    Hlavní formy pokročilého školení personálu v tržním hospodářství. Organizace a metody výrobního učení. Organizační a ekonomické charakteristiky OAO Beleagomash-Service. Analýza rekvalifikačních a pokročilých pracovníků.

    diplomová práce, Přidána 08.06.2010

    Teoretické a metodické základy pokročilého školení podnikového personálu, její formy a plánování. Analýza a cesta ke zlepšení systému pokročilého školení personálu NUZ "Odborní polyclinic na stanici Solvyychsk" OJSC "ruské železnice".

    diplomová práce, přidaná 11/17/2010

    Teoretické základy, koncepty a rysy, význam a cíle školení a pokročilé personální dovednosti. Úřad pro kompetence, metody výuky a pokročilé školení pracovníků, principy efektivního vzdělávání, analýza konceptu personálního potenciálu.

    abstrakt, přidáno 07/16/2010

    Vlastnosti a podmínky pro provádění procesu zlepšení kvalifikace zaměstnanců podniků železniční dopravy. Analýza a zlepšování personálu školení zaměstnanců v severním ředitelství lokomotivy lokomotivy lokomotivy Nyandoma.

    diplomová práce, přidána 08/20/2015

    Teoretické aspekty organizace práce na přípravě, rekvalifikaci a pokročilém školení pracovníků v podniku. Analýza výcvikového systému, rekvalifikace a pokročilé školení personálu v Universal-Service LLC. Rámcové funkce.

    prezentace, přidaná 12/22/2010

    Vlastnosti školení a pokročilé personální kvalifikace v organizaci. Organizace. Proces vzdělávání. Fáze pokročilých kvalifikací zaměstnanců na příkladu MUZ "Kirov City City Cinical Hospital №7". Zlepšení vzdělávacího systému.

    diplomová práce, Přidána 06.03.2012

    Personální výcvikový systém: koncept a vlastnosti. Fáze řízení systému pracovníků uvnitř zisku. Organizační a právní a ekonomické charakteristiky LLC M. Video Management. Posouzení dopadu školení pro profesní rozvoj.

    diplomová práce, přidána 07/14/2011