Důležitou součástí právního postavení pedagogických pracovníků jsou jejich akademická práva a svobody.

Koncept akademické svobody je v moderních evropských státech a ve Spojených státech poměrně rozšířený. Akademická svoboda se chápe především jako právo fakulty, výzkumných pracovníků a studentů na svobodné provádění vědeckého výzkumu a na svobodné nakládání s informacemi získanými v průběhu takového výzkumu.

Existuje mezinárodní nevládní organizace „Akademie pro akademické svobody“. Zformuloval dva základní principy akademické svobody:

• uvnitř i vně vzdělávací instituce nebo výzkumné organizace je naprostá svoboda dovolena klást jakékoli otázky a usilovat o pravdu, včetně konfliktních a nepopulárních názorů, bez ohledu na to, zda to nebo ono někoho škodí;
• vzdělávací instituce a výzkumné organizace nemají právo omezovat akademickou svobodu svých zaměstnanců ani používat jejich veřejná prohlášení jako důvod k disciplinárnímu řízení nebo propuštění.

Akademické svobody vyplývají ze specifik vědeckých a pedagogických činností. Jsou nezbytné k zajištění odpovídající ochrany učitelů a výzkumných pracovníků před nadměrným tlakem ze strany vládních agentur. Cílem akademických svobod je zajistit, aby učitel měl možnost samostatně si vybrat programy a vyučovací metody, svobodně vyjadřovat své názory, svobodně se podílet na vědeckém výzkumu atd. Akademické svobody navíc stanoví právo učitelů využívat informační zdroje zdarma a právo podílet se na řízení vzdělávacích organizací.

Současně by využívání akademických svobod nemělo porušovat práva a oprávněné zájmy jiných osob, normy platné ruské legislativy ani požadavky profesní etiky pedagogických pracovníků.

Akademici pro akademickou svobodu [Elektronický zdroj]: http://www.afaf.org. uk / (Datum přístupu: 23.12.2016)

V Ruské federaci mají pedagogičtí pracovníci následující akademická práva a svobody:

• 1. Svoboda vyučování, svobodné vyjádření vlastního názoru, svoboda od zasahování do odborných činností.
• 2. Svoboda volby a použití pedagogicky zakotvených forem, prostředků, metod výuky a výchovy.
• 3. Právo na tvůrčí iniciativu, vývoj a uplatňování autorských programů a metod výuky a výchovy v rámci realizovaného vzdělávacího programu, samostatný akademický předmět, kurz, disciplína (modul).
• 4. Právo na výběr učebnic, učebních pomůcek, materiálů a dalších prostředků výuky a výchovy v souladu se vzdělávacím programem a způsobem stanoveným právními předpisy o vzdělávání.
• 5. Právo podílet se na rozvoji vzdělávacích programů, včetně učebních plánů, harmonogramů školení, pracovních předmětů, kurzů, disciplín (modulů), výukových materiálů a dalších složek vzdělávacích programů.
• 6. Právo provádět vědecké, vědecké a technické, tvůrčí, výzkumné činnosti, účast na experimentálních a mezinárodních činnostech, vývoj a provádění inovací.
• 7. Právo na bezplatné využívání knihoven a informačních zdrojů, jakož i přístup v souladu s postupem stanoveným místními předpisy vzdělávací organizace, která vykonává vzdělávací činnost, k informačním a telekomunikačním sítím a databázím, vzdělávacím a metodickým materiálům, muzeálním fondům, materiálním a technickým podpůrným prostředkům vzdělávací činnosti nezbytné pro kvalitativní provádění pedagogických, vědeckých nebo výzkumných činností v organizacích provádějících vzdělávací činnosti.
• 8. Právo na bezplatné využívání vzdělávacích, metodických a vědeckých služeb organizace provádějící vzdělávací činnosti způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace nebo místními předpisy.
• 9. Právo podílet se na řízení vzdělávací organizace, včetně kolektivních správních orgánů, způsobem stanoveným v chartě této organizace.
• 10. Právo účastnit se diskuse o otázkách souvisejících s činnostmi vzdělávací organizace, a to i prostřednictvím řídících orgánů a veřejných organizací.
• 11. Právo sdružovat se ve veřejných profesních organizacích formou a způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace.
• 12. Právo podat odvolání k komisi pro řešení sporů mezi účastníky vzdělávacích vztahů.
• 13. Právo na ochranu profesní cti a důstojnosti, na spravedlivé a objektivní vyšetřování porušení norem profesní etiky pedagogických pracovníků.

1. Právní postavení učitele se chápe jako soubor práv a svobod (včetně akademických práv a svobod), pracovních práv, sociálních záruk a náhrad, omezení, povinností a povinností stanovených právními předpisy Ruské federace a právními předpisy zakládajících subjektů Ruské federace.

2. Ruská federace uznává zvláštní postavení pedagogických pracovníků ve společnosti a vytváří podmínky pro jejich profesionální činnost. Pedagogickým pracovníkům v Ruské federaci jsou poskytována práva a svobody, opatření sociální podpory zaměřená na zajištění jejich vysoké odborné úrovně, podmínky pro efektivní plnění odborných úkolů, zvyšování společenského významu a prestiž pedagogické práce.

3. Pedagogičtí pracovníci požívají následujících akademických práv a svobod:

1) svoboda vyučování, svoboda projevu vlastního názoru, svoboda od zasahování do odborných činností;

2) svoboda volby a používání pedagogicky zakotvených forem, prostředků, metod výuky a výchovy;

3) právo na tvůrčí iniciativu, vývoj a využívání autorských programů a metod výuky a výchovy v rámci vzdělávacího programu, samostatného akademického předmětu, kurzu, disciplíny (modulu);

4) právo na výběr učebnic, učebních pomůcek, materiálů a dalších prostředků výuky a výchovy v souladu se vzdělávacím programem a způsobem stanoveným právními předpisy v oblasti vzdělávání;

5) právo podílet se na rozvoji vzdělávacích programů, včetně učebních plánů, učebních plánů, pracovních akademických předmětů, kurzů, disciplín (modulů), výukových materiálů a dalších složek vzdělávacích programů;

6) právo provádět vědecké, vědecké a technické, tvůrčí, výzkumné činnosti, účastnit se experimentálních a mezinárodních aktivit, vývoje a provádění inovací;

7) právo na bezplatné využívání knihoven a informačních zdrojů a přístup k informacím a telekomunikačním sítím a databázím, vzdělávacím a metodickým materiálům, muzeálním fondům, materiálním a technickým prostředkům poskytování vzdělávacích, v souladu s postupem stanoveným místními regulačními akty organizace provádějících vzdělávací činnosti, činnosti nezbytné pro kvalitní provádění pedagogických, vědeckých nebo výzkumných činností v organizacích provádějících vzdělávací činnosti;

8) právo na bezplatné využívání vzdělávacích, metodických a vědeckých služeb organizace provádějící vzdělávací činnosti způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace nebo místními předpisy;

9) právo podílet se na řízení vzdělávací organizace, a to i v kolektivních správních orgánech, způsobem stanoveným v chartě této organizace;

10) právo účastnit se diskuse o otázkách souvisejících s činnostmi vzdělávací organizace, a to i prostřednictvím řídících orgánů a veřejných organizací;

11) právo sjednotit se ve veřejných profesních organizacích formou a způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace;

12) právo odvolat se k komisi pro řešení sporů mezi účastníky vzdělávacích vztahů;

13) právo na ochranu profesní cti a důstojnosti, na spravedlivé a objektivní vyšetřování porušení norem profesní etiky pedagogických pracovníků.

4. Akademická práva a svobody uvedené v části 3 tohoto článku musí být vykonávána v souladu s právy a svobodami ostatních účastníků vzdělávacích vztahů, s požadavky právních předpisů Ruské federace, s normami profesní etiky pedagogických pracovníků, zakotvenými v místních předpisech organizace provádějící vzdělávací činnosti.

5. Pedagogičtí pracovníci mají tato pracovní práva a sociální záruky:

1) právo na zkrácenou pracovní dobu;

2) právo na další profesní vzdělávání v oblasti pedagogické činnosti nejméně jednou za tři roky;

3) právo na roční základní prodlouženou placenou dovolenou, jejíž délka je stanovena vládou Ruské federace;

4) právo na dlouhou dovolenou po dobu až jednoho roku nejméně každých deset let nepřetržité pedagogické práce způsobem ustaveným federálním výkonným orgánem pověřeným rozvojem státní politiky a právní regulace v oblasti vzdělávání;

5) právo na předčasné jmenování starobního pracovního důchodu způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace;

6) právo poskytovat učitelům, kteří jsou registrováni jako potřební bytové prostory, s obytnými prostory na základě smluv o společenském pronájmu, právo poskytovat obytným prostorům specializovaný bytový fond;

7) jiná pracovní práva, opatření sociální podpory stanovená federálními zákony a legislativními akty zakládajících subjektů Ruské federace.

6. Během pracovní doby učitelů, v závislosti na zastávané pozici, vzdělávací (pedagogická), vzdělávací práce, individuální práce se studenty, vědecká, tvůrčí a výzkumná práce a další pedagogická práce stanovená pracovními (oficiálními) povinnostmi a (nebo) individuální plán - metodické, přípravné, organizační, diagnostické, monitorovací práce, práce stanovené plány výchovných, tělovýchovných, sportovních, tvůrčích a jiných činností prováděných se studenty. Specifické pracovní povinnosti pedagogických pracovníků jsou stanoveny pracovními smlouvami (smlouvy o poskytování služeb) a popisy zaměstnání. Podíl akademické (vyučovací) a jiné pedagogické práce v pracovním týdnu nebo akademickém roce je určen příslušným místním regulačním aktem organizace provádějící vzdělávací činnosti, s přihlédnutím k počtu hodin podle učebních osnov, specializací a kvalifikací zaměstnance.

7. Pracovní doba a doba odpočinku pedagogických pracovníků organizací provádějících vzdělávací činnost jsou stanoveny kolektivní smlouvou, vnitřními pracovními předpisy, dalšími místními předpisy organizace provádějících vzdělávací činnosti, pracovní smlouvou, rozvrhem práce a rozvrhem tříd v souladu s požadavky pracovněprávních předpisů a s přihlédnutím ke specifikům stanoveným federálním výkonným orgánem odpovědným za rozvoj státní politiky a právní regulace v oblasti vzdělávání.

8. Pedagogičtí pracovníci, kteří žijí a pracují ve venkovských osadách, dělnické osídlení (osady městského typu), mají právo na náhradu nákladů na bydlení, vytápění a osvětlení. Výše, podmínky a postup proplácení výdajů spojených s poskytováním těchto opatření sociální podpory učitelům federálních státních vzdělávacích organizací stanoví vláda Ruské federace a jsou poskytována na úkor rozpočtových prostředků z federálního rozpočtu a učitelé vzdělávacích organizací zřizujících subjektů Ruské federace, obecní vzdělávací organizace jsou zřizovány právními předpisy zakládajících subjektů. Ruské federace a jsou poskytovány na úkor rozpočtových přídělů z rozpočtů jednotlivých subjektů Ruské federace.

9. Pedagogickým pracovníkům vzdělávacích organizací, kteří se na základě rozhodnutí pověřených výkonných orgánů podílejí na výkonu sjednocené státní zkoušky v pracovní době a kteří jsou propuštěni ze svého hlavního zaměstnání na dobu sjednocené státní zkoušky, jsou poskytovány záruky a náhrady stanovené pracovněprávními předpisy a dalšími zákony obsahujícími pracovněprávní normy ... Učitelé, kteří se účastní jednotné státní zkoušky, jsou odměňováni za práci na přípravě a provádění jednotné státní zkoušky. Výši a postup pro vyplácení této náhrady stanoví subjekt zřízený Ruskou federací na úkor rozpočtových přídělů z rozpočtu zřizujícího subjektu Ruské federace přidělených na sjednocenou státní kontrolu.

10. Pro přilákání absolventů profesních vzdělávacích organizací a vysokých škol k pedagogickým činnostem mají státní orgány jednotlivých subjektů Ruské federace právo stanovit dodatečná opatření státní podpory.

1. Právní postavení učitele se chápe jako soubor práv a svobod (včetně akademických práv a svobod), pracovních práv, sociálních záruk a náhrad, omezení, povinností a povinností stanovených právními předpisy Ruské federace a právními předpisy zakládajících subjektů Ruské federace.

2. Ruská federace uznává zvláštní postavení pedagogických pracovníků ve společnosti a vytváří podmínky pro jejich profesionální činnost. Pedagogickým pracovníkům v Ruské federaci jsou poskytována práva a svobody, opatření sociální podpory zaměřená na zajištění jejich vysoké odborné úrovně, podmínky pro efektivní plnění odborných úkolů, zvyšování společenského významu a prestiž pedagogické práce.

3. Pedagogičtí pracovníci požívají následujících akademických práv a svobod:

1) svoboda vyučování, svoboda projevu vlastního názoru, svoboda od zasahování do odborných činností;

2) svoboda volby a používání pedagogicky zakotvených forem, prostředků, metod výuky a výchovy;

4) právo na výběr učebnic, učebních pomůcek, materiálů a dalších prostředků výuky a výchovy v souladu se vzdělávacím programem a způsobem stanoveným právními předpisy v oblasti vzdělávání;

6) právo provádět vědecké, vědecké a technické, tvůrčí, výzkumné činnosti, účastnit se experimentálních a mezinárodních aktivit, vývoje a provádění inovací;

7) právo na bezplatné využívání knihoven a informačních zdrojů a přístup k informacím a telekomunikačním sítím a databázím, vzdělávacím a metodickým materiálům, muzeálním fondům, materiálním a technickým prostředkům poskytování vzdělávacích, v souladu s postupem stanoveným místními regulačními akty organizace provádějících vzdělávací činnosti, činnosti nezbytné pro kvalitní provádění pedagogických, vědeckých nebo výzkumných činností v organizacích provádějících vzdělávací činnosti;

8) právo na bezplatné využívání vzdělávacích, metodických a vědeckých služeb organizace provádějící vzdělávací činnosti způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace nebo místními předpisy;

9) právo podílet se na řízení vzdělávací organizace, a to i v kolektivních správních orgánech, způsobem stanoveným v chartě této organizace;

10) právo účastnit se diskuse o otázkách souvisejících s činnostmi vzdělávací organizace, a to i prostřednictvím řídících orgánů a veřejných organizací;

11) právo sjednotit se ve veřejných profesních organizacích formou a způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace;

12) právo odvolat se k komisi pro řešení sporů mezi účastníky vzdělávacích vztahů;

13) právo na ochranu profesní cti a důstojnosti, na spravedlivé a objektivní vyšetřování porušení norem profesní etiky pedagogických pracovníků.

4. Akademická práva a svobody uvedené v části 3 tohoto článku musí být vykonávána v souladu s právy a svobodami ostatních účastníků vzdělávacích vztahů, s požadavky právních předpisů Ruské federace, s normami profesní etiky učitelů, zakotvenými v místních předpisech organizace provádějících vzdělávací činnosti.

5. Pedagogičtí pracovníci mají tato pracovní práva a sociální záruky:

2) právo na další profesní vzdělávání v oblasti pedagogické činnosti nejméně jednou za tři roky;

3) právo na roční základní prodlouženou placenou dovolenou, jejíž délka je stanovena vládou Ruské federace;

4) právo na dlouhodobou dovolenou po dobu až jednoho roku, nejméně každých deset let nepřetržité pedagogické práce způsobem ustaveným federálním výkonným orgánem pověřeným vývojem a prováděním státní politiky a právní regulace v oblasti vysokoškolského vzdělávání, v souladu s federální výkonný orgán odpovědný za rozvoj a provádění státní politiky a právní regulace v oblasti všeobecného vzdělávání;

5) právo na předčasné jmenování starobního důchodového pojištění způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace;

(viz text v předchozím vydání)

6) právo poskytovat učitelům, kteří jsou registrováni jako potřební bytové prostory, s obytnými prostory na základě smluv o společenském pronájmu, právo poskytovat obytným prostorům specializovaný bytový fond;

7) jiná pracovní práva, opatření sociální podpory stanovená federálními zákony a legislativními akty zakládajících subjektů Ruské federace.

6. Během pracovní doby učitelů je v závislosti na zastávané pozici zahrnuta pedagogická (pedagogická) a výchovná práce, včetně praktického výcviku studentů, individuální práce se studenty, vědecké, tvůrčí a výzkumné práce a další pedagogické práce zajištěné prací (oficiální ) odpovědnosti a (nebo) individuální plán - metodické, přípravné, organizační, diagnostické, monitorovací práce, práce stanovené plány pro vzdělávací, tělesnou kulturu a zdraví, sportovní, tvůrčí a jiné činnosti prováděné se studenty. Specifické pracovní povinnosti pedagogických pracovníků jsou stanoveny pracovními smlouvami (smlouvy o poskytování služeb) a popisy zaměstnání. Podíl akademické (vyučovací) a jiné pedagogické práce v pracovním týdnu nebo akademickém roce je určen příslušným místním regulačním aktem organizace provádějící vzdělávací činnosti, s přihlédnutím k počtu hodin podle učebních osnov, specializací a kvalifikací zaměstnance.

(viz text v předchozím vydání)

7. Pracovní doba a doba odpočinku pedagogických pracovníků organizací provádějících vzdělávací činnost jsou stanoveny kolektivní smlouvou, vnitřními pracovními předpisy, dalšími místními předpisy organizace provádějících vzdělávací činnosti, pracovní smlouvou, rozvrhem práce a harmonogramem školení v souladu s požadavky pracovněprávních předpisů a s přihlédnutím ke specifikům stanoveným v závislosti na sféře kompetencí federálním výkonným orgánem odpovědným za vývoj a provádění státní politiky a normativní právní regulace v oblasti všeobecného vzdělávání nebo federálním výkonným orgánem vykonávajícím funkce rozvoje a provádění státní politiky a právní regulace v oblasti vysokoškolského vzdělávání.

(viz text v předchozím vydání)

8. Pedagogičtí pracovníci, kteří žijí a pracují ve venkovských osadách, dělnické osídlení (osady městského typu), mají právo na náhradu nákladů na bydlení, vytápění a osvětlení. Výše, podmínky a postup proplácení výdajů spojených s poskytováním těchto opatření sociální podpory učitelům federálních státních vzdělávacích organizací stanoví vláda Ruské federace a jsou poskytována na úkor rozpočtových prostředků z federálního rozpočtu a učitelé vzdělávacích organizací zřizujících subjektů Ruské federace, obecní vzdělávací organizace jsou zřizovány právními předpisy zakládajících subjektů. Ruské federace a jsou poskytovány na úkor rozpočtových přídělů z rozpočtů jednotlivých subjektů Ruské federace.

9. Pedagogickým pracovníkům vzdělávacích organizací, kteří se na základě rozhodnutí pověřených výkonných orgánů podílejí na provádění státní závěrečné certifikace vzdělávacích programů základního obecného a sekundárního všeobecného vzdělávání v pracovní době a kteří jsou propuštěni ze svého hlavního zaměstnání na dobu stanovenou státní závěrečnou certifikací, jsou poskytovány záruky a náhrady stanovené pracovněprávní předpisy a další akty obsahující pracovněprávní normy. Pedagogickým pracovníkům podílejícím se na státní závěrečné certifikaci vzdělávacích programů základního obecného a středního všeobecného vzdělávání je vyplácena náhrada za práci na přípravě a provedení stanovené státní závěrečné certifikace. Výši a postup vyplácení takové náhrady stanoví ustanovující subjekt Ruské federace na úkor rozpočtových přídělů z rozpočtu zakládajícího subjektu Ruské federace přidělených na státní závěrečnou certifikaci vzdělávacích programů základního všeobecného a středního všeobecného vzdělávání.

(viz text v předchozím vydání)

10. Za účelem přilákání absolventů profesních vzdělávacích organizací a vysokých škol k pedagogickým činnostem mají státní orgány jednotlivých subjektů Ruské federace právo zavést dodatečná opatření státní podpory.

Článek 47. Právní postavení pedagogických pracovníků. Práva a svobody pedagogických pracovníků, záruky jejich provádění

• zkontrolováno dnes
• zákon ze dne 08/01/2020
• vstoupil v platnost dne 30.12.2012

Umění. 47 školský zákon v nejnovější platné verzi ze dne 6. srpna 2019.

Neexistují žádné nové revize článku, které nevstoupily v platnost.

Porovnat s revizí článku od 01.01.2019 01.01.2016 01.01.2015 30.12.2012

Právní postavení učitele se chápe jako soubor práv a svobod (včetně akademických práv a svobod), pracovních práv, sociálních záruk a náhrad, omezení, povinností a odpovědností stanovených právními předpisy Ruské federace a právními předpisy zakládajících subjektů Ruské federace.

Ruská federace uznává zvláštní postavení pedagogických pracovníků ve společnosti a vytváří jim podmínky pro výkon jejich profesních činností. Pedagogickým pracovníkům v Ruské federaci jsou poskytována práva a svobody, opatření sociální podpory zaměřená na zajištění jejich vysoké odborné úrovně, podmínky pro efektivní plnění profesních úkolů, zvyšování sociálního významu a prestiž pedagogické práce.

Pedagogové mají následující akademická práva a svobody:

• 1) svoboda vyučování, svoboda projevu vlastního názoru, svoboda od zasahování do odborných činností;
• 2) svoboda volby a používání pedagogicky zakotvených forem, prostředků, metod výuky a výchovy;
• 3) právo na tvůrčí iniciativu, vývoj a využívání autorských programů a metod výuky a výchovy v rámci vzdělávacího programu, samostatného akademického předmětu, kurzu, disciplíny (modulu);
• 4) právo na výběr učebnic, učebních pomůcek, materiálů a dalších prostředků výuky a výchovy v souladu se vzdělávacím programem a způsobem stanoveným právními předpisy v oblasti vzdělávání;
• 5) právo podílet se na rozvoji vzdělávacích programů, včetně učebních plánů, učebních plánů, pracovních akademických předmětů, kurzů, disciplín (modulů), výukových materiálů a dalších složek vzdělávacích programů;
• 6) právo provádět vědecké, vědecké a technické, tvůrčí, výzkumné činnosti, účastnit se experimentálních a mezinárodních aktivit, vývoje a provádění inovací;
• 7) právo na bezplatné využívání knihoven a informačních zdrojů a přístup k informacím a telekomunikačním sítím a databázím, vzdělávacím a metodickým materiálům, muzeálním fondům, materiálním a technickým prostředkům poskytování vzdělávacích, v souladu s postupem stanoveným místními regulačními akty organizace provádějících vzdělávací činnosti, činnosti nezbytné pro kvalitní provádění pedagogických, vědeckých nebo výzkumných činností v organizacích provádějících vzdělávací činnosti;
• 8) právo na bezplatné využívání vzdělávacích, metodických a vědeckých služeb organizace provádějící vzdělávací činnosti způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace nebo místními předpisy;
• 9) právo podílet se na řízení vzdělávací organizace, a to i v kolektivních správních orgánech, způsobem stanoveným v chartě této organizace;
• 10) právo účastnit se diskuse o otázkách souvisejících s činnostmi vzdělávací organizace, a to i prostřednictvím řídících orgánů a veřejných organizací;
• 11) právo sjednotit se ve veřejných profesních organizacích formou a způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace;
• 12) právo odvolat se k komisi pro řešení sporů mezi účastníky vzdělávacích vztahů;
• 13) právo na ochranu profesní cti a důstojnosti, na spravedlivé a objektivní vyšetřování porušení norem profesní etiky pedagogických pracovníků.

Akademická práva a svobody uvedené v části 3 tohoto článku musí být vykonávána v souladu s právy a svobodami ostatních účastníků vzdělávacích vztahů, s požadavky právních předpisů Ruské federace, s normami profesní etiky pedagogických pracovníků, zakotvenými v místních předpisech organizace provádějících vzdělávací činnosti.

Pedagogičtí pracovníci mají následující pracovní práva a sociální záruky:

• 1) právo na zkrácenou pracovní dobu;
• 2) právo na další profesní vzdělávání v oblasti pedagogické činnosti nejméně jednou za tři roky;
• 3) právo na roční základní prodlouženou placenou dovolenou, jejíž délka je stanovena vládou Ruské federace;
• 4) právo na dlouhou dovolenou po dobu až jednoho roku, nejméně každých deset let nepřetržité pedagogické práce způsobem zřízeným federálním výkonným orgánem vykonávajícím funkce rozvoje a provádění státní politiky a právní regulace v oblasti vysokoškolského vzdělávání, v souladu s federální výkonný orgán odpovědný za rozvoj a provádění státní politiky a právní regulace v oblasti všeobecného vzdělávání;
• 5) právo na předčasné jmenování starobního důchodového pojištění způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace;
• 6) právo poskytovat učitelům, kteří jsou registrováni jako potřební bytové prostory, s obytnými prostory na základě smluv o společenském pronájmu, právo poskytovat obytným prostorům specializovaný bytový fond;
• 7) jiná pracovní práva, opatření sociální podpory stanovená federálními zákony a legislativními akty zakládajících subjektů Ruské federace.

Do pracovní doby pedagogických pracovníků je v závislosti na zastávané pozici zahrnuta pedagogická (pedagogická) a pedagogická práce, včetně praktické přípravy studentů, individuální práce se studenty, vědecké, tvůrčí a výzkumné práce a další pedagogické práce zajišťované pracovními (oficiálními) povinnostmi a (nebo) individuální plán - metodické, přípravné, organizační, diagnostické, monitorovací práce, práce stanovené plány vzdělávacích, tělesné kultury a zdraví, sportovní, tvůrčí a jiné činnosti prováděné se studenty. Specifické pracovní povinnosti pedagogických pracovníků jsou stanoveny pracovními smlouvami (smlouvami o poskytování služeb) a popisy zaměstnání. Podíl akademické (vyučovací) a jiné pedagogické práce v pracovním týdnu nebo akademickém roce je určen příslušným místním regulačním aktem organizace provádějící vzdělávací činnosti, s přihlédnutím k počtu hodin podle učebních osnov, specializací a kvalifikací zaměstnance.

Pracovní doba a doba odpočinku učitelů organizací provádějících vzdělávací činnost jsou stanoveny kolektivní smlouvou, vnitřními pracovními předpisy, dalšími místními předpisy organizace provádějících vzdělávací činnosti, pracovní smlouvou, rozvrhem práce a rozvrhem tříd v souladu s požadavky pracovněprávních předpisů as přihlédnutím specifika zřízená v závislosti na kompetenci federálního výkonného orgánu odpovědného za rozvoj a provádění státní politiky a právní regulace v oblasti všeobecného vzdělávání nebo federálního výkonného orgánu odpovědného za rozvoj a provádění státní politiky a právní regulace v oblasti vysokoškolského vzdělávání.

Pedagogičtí pracovníci žijící a pracující ve venkovských osadách, dělnické osady (městské typy měst) mají právo na náhradu nákladů na bydlení, vytápění a osvětlení. Velikost, podmínky a postup úhrady nákladů spojených s poskytováním těchto opatření sociální podpory učitelům federálních státních vzdělávacích organizací jsou stanoveny vládou Ruské federace a jsou poskytovány na úkor rozpočtových prostředků z federálního rozpočtu a učitelé vzdělávacích organizací zřizujících subjektů Ruské federace, obecní vzdělávací organizace jsou zřizovány právními předpisy zakládajících subjektů. Ruské federace a jsou poskytovány na úkor rozpočtových přídělů z rozpočtů jednotlivých subjektů Ruské federace.

Pedagogickým pracovníkům vzdělávacích organizací, kteří se na základě rozhodnutí pověřených výkonných orgánů podílejí na provádění státní závěrečné certifikace pro vzdělávací programy základního obecného a sekundárního všeobecného vzdělávání v pracovní době a propouštění z hlavního zaměstnání po dobu uvedené státní závěrečné certifikace, jsou poskytovány záruky a náhrady stanovené pracovněprávní legislativou. a další akty obsahující pracovněprávní normy. Pedagogickým pracovníkům podílejícím se na státní závěrečné certifikaci vzdělávacích programů základního obecného a středního všeobecného vzdělávání je vyplácena náhrada za práci na přípravě a provedení stanovené státní závěrečné certifikace. Výši a postup vyplácení takové náhrady stanoví ustanovující subjekt Ruské federace na úkor rozpočtových přídělů z rozpočtu zakládajícího subjektu Ruské federace přidělených na státní závěrečnou certifikaci vzdělávacích programů základního všeobecného a středního všeobecného vzdělávání.

Za účelem přilákání absolventů profesních vzdělávacích organizací a vysokých škol k pedagogickým činnostem mají státní orgány jednotlivých subjektů Ruské federace právo zavést dodatečná opatření státní podpory.

Návrh nového zákona „Vzdělávání v Ruské federaci“, který je v současné době předkládán ke zvážení Státní dumě, obsahuje normy, které zakotvují zvláštní postavení pedagogických pracovníků.

1. Právní postavení učitele se chápe jako soubor práv a svobod, včetně akademických práv a svobod, pracovních práv, sociálních záruk a náhrad, jakož i omezení, povinností a povinností stanovených právními předpisy Ruské federace a právními předpisy zakládajících subjektů Ruské federace.

2. Ruská federace uznává zvláštní postavení pedagogických pracovníků ve společnosti a vytváří podmínky pro jejich profesionální činnost.
Pedagogickým pracovníkům v Ruské federaci jsou poskytována práva a svobody, opatření sociální podpory zaměřená na zajištění jejich vysoké odborné úrovně, podmínky pro efektivní plnění odborných úkolů, zvyšování společenského významu a prestiž pedagogické práce.

3. Pedagogičtí pracovníci požívají následujících akademických práv a svobod:
1) svoboda vyučování, svoboda provádět výzkum, šíření jeho výsledků, svobodné vyjádření vlastního názoru, svoboda od zasahování do odborných činností;
2) svoboda volby a použití pedagogicky zakotvených forem, metod, metod a technik výuky a výchovy k rozvoji vzdělávacích programů studenty, včetně pracovních programů jednotlivých kurzů, předmětů, disciplín a modulů;
3) právo na tvůrčí iniciativu, vývoj a uplatňování autorských programů a metod výuky a výchovy v rámci vzdělávacího programu, samostatného výcvikového kurzu, předmětu, disciplíny a modulu;
4) právo volit učebnice, učební pomůcky, materiály a jiné učební pomůcky v souladu se vzdělávacím programem a způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace o vzdělávání;
5) právo podílet se na přípravě vzdělávacích programů, včetně učebních osnov, vzdělávacího kalendáře, výukových materiálů a dalších složek vzdělávacího programu;
6) právo provádět vědecké, vědecké a technické, tvůrčí, výzkumné činnosti, podílet se na experimentálních a mezinárodních činnostech, rozvíjet a provádět inovace způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace a (nebo) místními předpisy organizace provádějící vzdělávací činnosti;
7) právo na bezplatné využívání knihoven a informačních zdrojů, přístup k informačním a telekomunikačním sítím a databázím, vzdělávacím a metodickým materiálům, muzeálním fondům, materiálním a technickým prostředkům k zajištění vzdělávacího procesu nezbytného pro kvalitní realizaci pedagogických, vědeckých nebo výzkumných činností v organizacích, provádění vzdělávacích aktivit;
8) právo na volný přístup k využívání služeb vzdělávacích, vzdělávacích, metodických, vědeckých a jiných strukturálních jednotek organizace, která vykonává vzdělávací činnosti;
9) právo podílet se na řízení vzdělávací organizace, a to i v kolektivních správních orgánech a orgánech samosprávy, způsobem stanoveným v listině této organizace;
10) právo účastnit se diskuse a řešení otázek souvisejících s činnostmi vzdělávací organizace, a to i prostřednictvím řídících orgánů a veřejných organizací;
11) právo sdružovat se ve veřejných profesních organizacích ve formách a postupech stanovených právními předpisy Ruské federace;
12) právo odvolat se k komisi pro řešení sporů mezi účastníky vzdělávacích vztahů;
13) právo na ochranu profesní cti a důstojnosti, na spravedlivé a objektivní vyšetřování porušení norem profesní etiky.

4. Akademická práva a svobody uvedené v části 3 tohoto článku musí být vykonávána v souladu s právy a svobodami ostatních účastníků vzdělávacích vztahů, s požadavky právních předpisů Ruské federace, Kodexem profesní etiky učitelů, schváleným All-ruským kongresem učitelů.

5. Udělená akademická práva a svobody znamenají odpovědnost za vytvoření optimálních podmínek pro svobodné hledání pravdy, její svobodné vyjádření a šíření.
6. Pedagogičtí pracovníci mají tato pracovní práva a sociální záruky:
1) právo na zkrácenou pracovní dobu;
2) právo na roční základní prodlouženou placenou dovolenou, jejíž délka je stanovena vládou Ruské federace;
3) právo na dlouhodobou dovolenou po dobu až jednoho roku nejméně každých deset let nepřetržité pedagogické práce způsobem stanoveným federálním výkonným orgánem pověřeným rozvojem státní politiky a právní regulace v oblasti vzdělávání;
4) právo na předčasné jmenování starobního pracovního důchodu způsobem stanoveným právními předpisy Ruské federace;
5) právo poskytnout těm, kteří potřebují obytné prostory, obratem obytné prostory na základě smluv o společenském pronájmu nebo poskytnutí obytných prostor specializovaným bytovým fondem;
6) jiná pracovní práva, opatření sociální podpory stanovená federálními zákony a legislativními akty zakládajících subjektů Ruské federace.

7. Do pracovní doby učitelů se v závislosti na zastávané pozici zařadí pedagogická (pedagogická), vzdělávací práce, individuální práce se studenty, vědecká, tvůrčí a výzkumná práce, jakož i jiná pedagogická práce stanovená úředními povinnostmi a (nebo) individuální plán: , přípravné, organizační, diagnostické, monitorovací práce, práce stanovené vzdělávacími plány, tělesnou kulturou a zdravím, sportovní, tvůrčí a jiné činnosti se studenty. Konkrétní pracovní povinnosti pedagogických pracovníků jsou stanoveny pracovními smlouvami a (nebo) popisy zaměstnání.
Poměr akademické (výuky) a jiné práce pedagogických pracovníků v rámci pracovního týdne, resp. Akademického roku, je určen příslušným místním regulačním aktem organizace provádějící vzdělávací činnosti, s přihlédnutím k počtu hodin podle učebních osnov, specializace a kvalifikace zaměstnance.

8. Pracovní doba a doba odpočinku pedagogických pracovníků organizací provádějících vzdělávací činnost jsou stanoveny kolektivní smlouvou, vnitřními pracovními předpisy, rozvrhem práce a rozvrhem tříd v souladu s požadavky Zákoníku práce Ruské federace.
Specifika pracovní doby a doby odpočinku pedagogických pracovníků stanoví federální výkonný orgán odpovědný za rozvoj státní politiky a právní regulace v oblasti vzdělávání.

9. Vláda Ruské federace, státní orgány zřizujících subjektů Ruské federace a orgány místní samosprávy mají právo stanovit na úkor rozpočtových prostředků, resp. Z federálních rozpočtů, rozpočtů zřizujících subjektů Ruské federace a místních rozpočtů, dodatečné záruky a opatření sociální podpory pro učitele, včetně poskytování náhrad za platby obytné prostory a pomůcky pro pedagogické pracovníky žijící a pracující ve venkovských oblastech, dělnické osady (osady městského typu), jakož i pedagogické pracovníky v důchodu, pokud žili a pracovali ve venkovských oblastech, osady dělníků (osady městských typů) ) nejméně deset kalendářních let.

10. Pedagogičtí pracovníci vzdělávacích organizací, kteří se na základě rozhodnutí pověřených výkonných orgánů podílejí na výkonu jednotné státní zkoušky v pracovní době a propouštění z hlavního zaměstnání na dobu
jednotná státní zkouška, záruky a náhrady jsou poskytovány, stanovené zákoníkem práce Ruské federace, dalšími federálními zákony a dalšími regulačními právními akty Ruské federace, které obsahují normy pracovního práva.
Učitelům účastnícím se jednotné státní zkoušky se vyplácí práce na přípravě a provedení jednotné státní zkoušky. Výši a postup pro vyplácení náhrady stanoví ustanovující subjekt Ruské federace v rámci rozpočtových alokací rozpočtu zakládajícího subjektu Ruské federace přidělených na sjednocenou státní kontrolu.

11. Pro přilákání absolventů profesních vzdělávacích organizací a vysokých škol k pedagogickým činnostem mají státní úřady zakládajících subjektů Ruské federace právo zavést dodatečná opatření státní podpory pro osoby klasifikované jako mladé profesionály způsobem stanoveným právními předpisy zakládajících subjektů Ruské federace.