Buod ng aralin. Tema: "Mga Ibon. Pagguhit ng bullfinch. Abstract ng klase ng pagguhit na "Bullfinches ay dumating." Senior grupo
Gitnang pangkat.
Mga layunin:
Upang makilala ang mga bata na may bullfinch bird, kasama ang istraktura nito. Sa pamamagitan ng ilang mga tampok (pagdating, kung ano ang kinakain), upang turuan ang mga bata na ihatid ang imahe ng isang ibon sa isang pagguhit, upang malaman na pumili ng naaangkop na scheme ng kulay, upang malaman upang ayusin ang imahe sa isang piraso ng papel, bumuo ng isang kahulugan ng form at kulay, linangin ang kawastuhan, pag-ibig sa kalikasan.
ARALING ARALING ARALIN:
A4 sheet ng papel, tinted at may pininturahan na mga sanga ng rowan, gouache, brush No. 3 (synthetics), napkin, larawan ng larawan o mga larawan ng bullfinches
B. Guys. Alam mo ba kung anong oras ng taon? Tama iyon, taglamig. Alalahanin, sa taglagas na pinag-uusapan namin ang tungkol sa mga ibon ng migratory, tungkol sa mga ibon na lumilipad papunta sa mainit na mga bansa para sa taglamig. Ngunit may ilang mga ibon na lumilipad sa amin sa taglamig. Makinig sa bugtong tungkol sa kanila:
Dumating para sa taglamig
Mga ibon na matalino sa hamog na nagyelo
Tumatalon sa mga puno, sanga
Sa mga red-fire vests.
Hindi natin malalaman ang mga ito -
Mahalin ang ibon -
Mga Anak:Bullfinch.
B. Tama, ang ibong ito ay isang bullfinch.Nakuha ng bullfinch ang pangalan nito para sa katotohanan na lumilipad siya sa amin ng niyebe, at nakatira sa buong taglamig.
Ang mga bullfinches ay nakaupo sa mga sanga ng ash ash, maple, sa mga viburnum bushes, pumili ng mga berry at mga buto ng peck.Ang Bullfinch ay isang maganda, mahinahon na ibon. Tingnan nang maingat at tandaan kung ano ang hitsura nito. Ang itaas na bahagi ng ulo, mga pakpak at buntot ay itim. At ang suso, tiyan at pisngi ay pula. Ang tuka ng bullfinch ay maikli, makapal, itim.
Tingnan ang iyong mga leaflet. Huling oras na iginuhit namin ang mga kumpol ng ash ash? Ngayon ang mga bullfinches ay lilipad sa aming mga sanga ng ash ash. Upang gumuhit ng bullfinch kailangan namin ng pulang pintura. Maingat naming iginuhit ang pintura gamit ang dulo ng brush, upang hindi mahawahan ang piraso ng bakal at gumuhit ng isang pulang bilog.
Pagkatapos hugasan ang brush at punasan ito ng basahan.Pagkatapos ay kumuha kami ng itim na pintura sa dulo ng brush at pintura ang likod ng aming bullfinch.
Pagkatapos, nagpapasya kami kung aling direksyon ang hinahanap ng aming bullfinch, at gumuhit ng isang maliit na tuka, sa kabilang banda isang buntot.
Ito ay nananatiling iguhit ang mga pakpak.
Ngayon hugasan namin nang maayos ang aming brush. Dahil kakailanganin mong kumuha ng ibang kulay ng pintura. Pinupunasan namin ang isang tela. Sa puting pintura gumuhit kami ng isang mata at isang pattern sa pakpak. Kaya nakakuha kami ng bullfinch.
Ngayon hulaan ang bugtong:
Busy siya sa lahat ng oras,
Hindi siya maaaring walang kabuluhan.
Pumunta siya at nagpinta ng puti
Lahat ng nakikita sa daan.
Mga Bata: Niyebe.
B. Tama iyon, niyebe. Sa mga sanga, sa mga kumpol ng abo ng bundok, sa hangin ay iguguhit namin ang niyebe.
Ngayon ay maaari mong simulan ang pagguhit ng isang bullfinch.
Ang larong panlabas na "Bullfinches" ay gaganapin pagkatapos na iginuhit ng mga bata ang isang suso at likod.
Tumingin sa mga sanga - pumalakpak sa mga gilid
Sa mga pulang T-shirt bullfinches - Ikiling ang iyong ulo sa mga gilid
Malambot na balahibo - madalas na pag-shake hands
Bask sa araw - pumalakpak sa mga gilid
Head twirl, gusto nilang lumipad palayo - tumalikod ang ulo
Ooh! Ooh! Kumalayo!
Para sa blizzard! Para sa blizzard! - ang mga bata ay nagkakalat sa pangkat, waving ang kanilang mga kamay tulad ng mga pakpak.
Summit up:Magaling guys! Anong magagandang bullfinches ang lumipad sa iyong mga sanga ng ash ash!
senior group
Pagsasama ng mga lugar na pang-edukasyon: pagbabasa ng fiction, pagsasapanlipunan, komunikasyon, kalusugan, musika, trabaho. Mga Gawain: Magpatuloy upang mabuo ang kakayahan ng mga bata na gumuhit sa pamamagitan ng pagdikit, upang pagsamahin ang kakayahang hawakan nang wasto ang brush; upang makabuo ng isang aesthetic na saloobin sa iginuhit, upang palalimin ang kaalaman sa kapaligiran at upang pagsamahin ang kaalaman ng mga kulay. Paglinang ng pag-ibig sa mga ibon, pagsisikap at pagnanais na magtagumpay sa sariling paggawa, kawastuhan, pagkilala sa sarili
Materyal: Isang album sheet ng papel na may isang lapis na balangkas ng isang bullfinch sa isang sangay para sa bawat bata, at isang bullfinch na iginuhit gamit ang pamamaraan ng poke, dalawang brushes (mahirap at malambot) para sa bawat bata, itim, pula at kayumanggi gouache, pinupunasan para punasan ang brush, hindi palayasin sa tubig para sa paghuhugas. brushes, nakatayo para sa mga brush.
Pagpayaman ng diksyonaryo: babae, niyebeng binilo, niyebeng binilo.
Pag-unlad ng klase
Nagtuturo: Mga bata, gusto mo ba ng mga bugtong? (Oo)
Manghuhula ako ng isang bugtong, at tatawagin mo ang isang bugtong: Pula ang suso, may pakpak na may itim, may gusto na pumutok, lalabas siya muli sa unang snow sa ash ash.
Tagapagturo: Sino ito? (Bullfinch.)
Tama na, ito ay isang bullfinch. Lumipad siya upang bisitahin ka. Alam mo ba na ang mga ibon ay tinawag kaya dahil lumilitaw ang mga ito sa aming lugar na may unang snow at ang unang mga frost. Ang maliwanag na pulang suso ay isang tanda ng isang may sapat na gulang na bullfinch, at ang madilim na brown na babaeng bullfinch. Ito ay tinatawag na napakaganda - isang niyebeng binilo, isang taong yari sa niyebe. Pinapalamutian ng mga bullfinches ang ating likas na taglamig.
Nagtuturo: Ang mga bata ang aming bullfinch ay nakaupo sa nag-iisa, dahil nangyari ang isang kasawian.
Ang reyna ng niyebe ay nabigla ang lahat ng mga ibon at siya ay malungkot. Tutulungan ba natin ang aming panauhin na iwaksi ang kanyang mga kaibigan? (Tutulungan kami.)
Ngunit una, tingnan natin kung ano ang hitsura ng isang bullfinch.
(Binuksan ng guro ang imahe ng ibon sa easel at nagmumungkahi na tingnan ang imahe.)
Nagtuturo: Mga bata, anong mga bahagi ang binubuo ng bullfinch? (Ang bullfinch ay may katawan, ito ay hugis-itlog.)
Nagtuturo: At ano ang nasa kanyang katawan? (Sa katawan ng ulo ng bullfinch, bilog ito, maliit.)
Tagapagturo: Ano ang nasa ulo? (sa ulo ng bullfinch mayroong maliit na itim na mata at isang matalim na tuka).
Tagapagturo: Ano ang nagtatapos sa katawan ng ibon? (ang katawan ng ibon ay nagtatapos sa buntot, mukhang isang tinidor).
Nagtuturo: Tama iyon, ngunit ano pa ang mayroon ng bullfinch? (ang bullfinch ay may dalawang maiikling mga paa sa kanila, hawak niya sa isang twig).
Nagtuturo: at anong uri ng bullfinch breast? (dibdib maliwanag, pula, mabilog). Nagtuturo: Magaling na mga bata, tama mong sinabi tungkol sa bullfinch.
Ikaw ngayon sa iyong mabait na puso at init ay magtataboy sa kanila sa isang hindi pangkaraniwang paraan! (Alin? Ipakita mo sa amin.)
Pumunta sa kanilang mga lugar at magsimulang kumatha ng mga ibon. Upang gawin ito, magsagawa ng isang ehersisyo gamit ang isang brush. Kumuha tayo ng isang brush na katulad nito (tulad ng isang lapis, sa itaas ng bahagi ng metal) simple. Kanan - kaliwa, kanan - kaliwa, pataas, pataas, pataas at pababa. At ngayon na may isang kamay na tumatakbo (hawakan nang patayo ang brush) ... isang beses ... dalawang sundot na sundot !!! (ito ay ginagawa gamit ang isang dry brush kasama ang tabas).
Nagtuturo: makakapagtrabaho na. (Gawain ng mga bata.) Indibidwal na tulong, mahirap para sa guro. Kumuha tayo ng kaunting pahinga.
Sports break
O, oh, oh! Ay - yay - yay! (ilagay ang mga kamay sa pisngi).
Isang masamang mangkukulam ang dumating sa amin! (naglalakad sa lugar).
Inalog niya ang kanyang mga braso, (pinalapad ang kanyang mga braso).
Pinagsama niya ang lahat ng mga ibon, (pabilog na paggalaw ng kanyang mga bisig sa mga gilid). Ang mga ibon ay yumuko ang kanilang mga ulo, natahimik, at nagyelo. (i-freeze sa lugar na may bow ulo).
Kumuha ng malambot na brushes at iguhit ang mga mata, beaks at binti ng bullfinches. (maayos, magaling, subukan).
Exhibition ng mga gawa. Paghihikayat, paghihikayat ng mga bata. Pagbasa ng quatrain.
Gaano kaganda, tingnan!
Ang lahat ay kumislap ng hamog na nagyelo
At sa mga bullfinches ng sanga,
Para bang namumulaklak ang mga rosas.
(Pagsusuri ng gawain ng mga bata.)
Tagapagturo; Totoo, ang iyong mga bullfinches ay tulad ng namumulaklak na rosas, pulang mansanas. Mahalaga, matapang na ibon, nakaupo sa mga sanga, na parang walang nangyari.
Mga anak, ano ang pakiramdam mo tungkol sa iyong mga guhit? isang pakiramdam ng kagalakan, dahil ang mga ibon ay maliwanag, matikas; isang pakiramdam ng lakas ng loob, dahil ang mga bullfinches ay hindi natatakot sa hamog na nagyelo; isang pakiramdam ng pag-ibig, dahil kailangan mong alagaan ang mga ibon; Ang isang pakiramdam ng kasiyahan mula sa pagkakaroon ng bewitched bullfinches sa kanilang init. Magaling guys!
Tagapagturo: Ngayon para sa isang sandali ako ay magiging isang mabuting Fairy at gagawin kang isang bullfinch (hawakan ang bawat bata na may gintong wand).
1. Ang araw ay nagliliwanag nang maliwanag, ang mga bullfinches ay lumipad sa mga sanga ng isang abo ng bundok (iwagayway ang iyong mga kamay).
2. Nakita namin ang mga rowan berry. (Torso pasulong.)
Z. Naupo sila (naupo) at nagsimulang peck sila (nag-tap sila sa sahig gamit ang kanilang mga daliri).
4. Ang isang pusa ay dumating na tumatakbo (madaling tumatakbo sa lugar), ang mga bullfinches ay natakot at lumipad palayo (mga bisig sa mga gilid at tumatakbo sa parehong direksyon papunta sa koridor).
Tapos na ang aralin.
Estado ng pang-edukasyon na institusyong pang-edukasyon sa estado ng isang pinagsama na uri ng kindergarten No. 112 ng Admiralteysky District ng St.
Abstract
Direkta na aktibidad sa pagguhit ng pang-edukasyon para sa gitnang pangkat na "Bullfinch sa isang sangay" (pagguhit ng poke)
Nakumpleto ng: Edukador
Kuranova V.N.
Saint Petersburg 2014
Layunin: pagpipinta gamit ang "poke na may bristle brush" na pamamaraan.
Mga Gawain:
Pang-edukasyon:
Upang turuan ang mga bata na gumuhit sa isang hindi sinasadyang paraan: sa pamamagitan ng pagtulak gamit ang isang brush ng bristle, upang pagsamahin ang kakayahang humawak ng isang brush, upang makamit ang isang nagpapahayag na imahe ng isang ibon (bullfinch).
Pagbuo:
Upang maihayag ang imahinasyon at pang-unawa sa mundo, mga kakayahan sa nagbibigay-malay.
Pang-edukasyon:
Upang mapangalagaan ang isang pag-aalaga na saloobin patungo sa wildlife, masipag atpagnanais na magtagumpay sa sariling paggawa, kawastuhan, malikhaing pagkilala sa sarili
Mga pamamaraan at pamamaraan:
Pag-uusap, mga katanungan sa paksa, pagbabasa ng mga bugtong, pagsusuri ng mga guhit, pagguhit ng isang ibon (bullfinch) para sa pagpapakita, pagpapaliwanag, pagsusuri ng mga gawa, kasamang musikal, pag-eehersisyo sa pag-init-init (na may isang brush).
Mga materyales at kagamitan:
sheet ng album (light blue, gouache, bristle brush, garapon, brush hold, napkin, basahan, easel).
Paunang gawain:
pagmamasid sa mga ibon na dumarating sa site (sparrows, pigeons, tits, bullfinches), pagtingin sa mga larawan ng mga ibon sa mga guhit, pagbabasa ng tula tungkol sa mga ibon, alamin ang mga silhouette ng iba't ibang mga ibon.
Mga materyales at kagamitan:easel, mga larawan ng mga ibon sa taglamig, asul na papel ng A4, gouache: pula, itim, brushes na brushes, mga baso na hindi pa-spill.
Ang nilalaman ng organisadong aktibidad ng mga bata:
1
. Pagpapakilala ng guro
Kumusta Inaanyayahan kita ngayon sa kagubatan ng taglamig. Magsaya tayo ng mga mittens, sumbrero, bota at pumunta sa mga gubat! Mga tunog ng musika: Sipi mula sa akda ng P.I. Tchaikovsky "Seasons. Enero ".
Tagapagturo: - Malungkot ang kagubatan sa taglamig.
Sino ang nagtago ng mga lihim sa ilalim ng snow?
Bakit nananahimik ang ilog?
Ang tunog ng ibon ay hindi tunog?
Maingat na ipasok ang kagubatan
Ang mga lihim ng kagubatan ay hindi magising.
-Ano sa palagay mo ay napakatahimik sa kagubatan? (Hindi kumakanta ang mga ibon.)
"Bakit hindi umaawit ang mga ibon?" (Umikot sa mga mainit na lupain.)
- Nakikita ko ang mga ibon dito (sa easel mayroong isang larawang larawan na naglalarawan ng isang bullfinch), na nangangahulugang hindi lahat ng mga ibon ay lumipad.
Ang guro ay gumagawa ng isang bugtong:
Dumating para sa taglamig
Mga ibon na matalino sa hamog na nagyelo
Tumatalon sa mga puno, sanga
Sa mga red-fire vests
Hindi natin malalaman ang mga ito -
Mahalin ang ibon ... (bullfinch).
Sinusuri ng mga bata ang mga guhit ng bullfinch.
2. Pag-uusap ng guro sa mga bata.
Tagapagturo: Ano ang mga pangunahing bahagi ng isang bullfinch?
Mga Anak: Ang bullfinch ay may pangunahing mga bahagi - ulo, katawan ng tao, mga pakpak, buntot.
Tagapagturo: Anong kulay ng balahibo?
Mga Anak: Ulo, katawan, pakpak, buntot ay itim, pula ang suso.
Tagapagturo: Nagustuhan mo ang mga bullfinches, at hayaan naming iguhit ang mga ito sa iyo.
Tagapagturo: Gumuhit kami ng isang bullfinch na may isang hard dry brush na may isang poke, pagkatapos ay tatapusin namin ang mga detalye.
Guys, tingnan kung paano namin ipinta ang isang matigas na brush?
hawakan ang brush na may tatlong mga daliri, sa itaas ng bahagi ng metal, tumayo ang brush(una naming gouge kasama ang tabas ng lapis, at pagkatapos ay sa loob ng tabas).
Una, kinokolekta namin ang isang maliit na pulang pintura at gaanong sundot sa suso (kasama ang tabas at sa loob), at pagkatapos itim ang ulo, likod, mga pakpak, buntot.
Sinusubukan naming magtrabaho nang mabuti upang ang mga pintura ay hindi magkasama sa bawat isa. Mga guys, at ngayon iminumungkahi ko na gumuhit ka ng mga bullfinches sa mga sanga ng isang kagubatan sa taglamig.
Tagapagturo: Ano ang kinakain ng bullfinches?
Mga Anak: Mga berry, ash ash.
Tagapagturo: Tama iyon, at iguguhit namin ang ash ash kasama ang isang matigas na brush din.
Paglilinaw ng pagkakasunud-sunod at pamamaraan ng pagsasagawa ng trabaho.
Mga produktibong aktibidad ng mga bata.
Gawin ang ehersisyo - magpainit sa isang brush:
Kunin ang brush na ganito: (ang kamay ay nakasalalay sa siko, hawakan ang brush na may tatlong daliri, sa itaas ng bahagi ng metal).
Mahirap ba? Hindi, wala.
Up-down, kaliwa-kanan (gumanap ng paggalaw ng kamay)
Proudly tulad ng isang reyna
Tumungo ang brush
Pound "takong".
At pagkatapos ay naglalakad siya sa isang bilog
Tulad ng mga batang babae sa isang ikot na sayaw.
Pagod ka na ba Magpahinga
At muli magsisimula kaming kumatok.
Gumuhit kami: oras, oras ... (ilagay ang brush nang patayo, gumawa ng ilang mga pokes nang walang pintura)
Ang lahat ay gagana sa amin!
3. Ang praktikal na bahagi.
Tagapagturo: Magaling, tama. Ngayon ay makapagtrabaho na tayo. Gumana kami nang dahan-dahan at maingat. (i-on ang musika).
Ang mga bata sa sheet ng album ay nagsusulat ng mga bullfinches at tapusin ang mga detalye.
Una, na may mga light pokes (na may brush ng bristle), ang mga bata ay nagpinta sa mga suso ng lahat ng mga bullfinches na may pula, itim ang ulo, likod, mga pakpak, buntot.
Tagapagturo: Guys, habang ang pintura ay nalunod, maglaro kami ng kaunti
Fizminutka "Bullfinches".
Tumingin sa mga sanga, (pumalakpak ang mga kamay sa mga gilid)
Sa pulang bullfinches ng T-shirt. (Ipakita ang mga suso)
Ang mga balahibo ay maluwag, (Mga kamay nang bahagya sa mga gilid,)
Bask sa araw. (Iwaksi ang kanilang mga daliri)
Tumabingi ang ulo, iuwi sa ibang bagay, (Lumiko ang ulo sa kanan, kaliwa)
Gusto nilang lumipad palayo. (Tumatakbo sa isang bilog, waving hands)
Ooh! Ooh! Kumalayo!
At ngayon tatapusin natin ang mga detalye (para sa kagustuhan ng mga bata ng snow, mountain ash, atbp.)
4. Ang resulta.
Magaling! Nakakuha ka ng kamangha-manghang gawain! Tulad ng holiday lanterns glow sa mga sanga ng iyong mga bullfinches. Sabihin sa amin kung anong mga diskarte ng di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit na ginamit mo sa iyong trabaho kapag lumilikha ng larawan (sabihin ng mga bata, ibahagi ang kanilang mga impression)
"Sa iyong trabaho, mag-aayos din kami ng isang eksibisyon."
Buod ng mga klase sa mga pinong sining sa gitnang pangkat. Tema: Bullfinch
Osina Olga Anatolyevna, tagapagturo. Ang institusyong pang-edukasyon na pang-budget ng munisipalidad ng lungsod ng Abakan "Center for the Development of the Child - Kindergarten" The Seagull ".Paglalarawan ng materyal: Nag-aalok ako sa iyo ng isang balangkas ng isang aralin sa masining at aesthetic na pag-unlad ng mga bata ng gitnang pangkat (4 - 5 taong gulang) sa paksa: "Bullfinch". Ang materyal na ito ay magiging kapaki-pakinabang sa mga tagapagturo, mga metodologo, mga mag-aaral ng mga kasanayan sa pedagogical.
"Abstract ng direktang aktibidad sa pang-edukasyon. Tema:" Bullfinch ".
Layunin: Lumilikha ng isang sitwasyon sa lipunan ng pag-unlad sa proseso ng produktibong aktibidad na "Bullfinch".Mga Gawain:
1. Lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng pagkamalikhain, imahinasyon;
2. Tiyakin ang emosyonal na kagalingan ng mga bata;
3. Upang maitaguyod ang pag-unlad sa mga bata ng kakayahang gumuhit ng isang bullfinch sa isang snowy branch: upang makabuo ng isang simpleng komposisyon, upang maiparating ang mga kakaibang hitsura ng ibon - istraktura ng katawan, kulay.
4. Upang malinang ang isang interes sa kalikasan, isang pagnanais na ipakita ang mga ideya na natanggap sa pagguhit.
Mga uri ng mga aktibidad ng mga bata: buti, laro, motor, pagdama ng kathang-isip.
Kagamitan mga asul na sheet ng papel, gouache (pula, puti, itim), brushes, napkin, garapon ng tubig.
Ang kurso ng aralin.
Panimulang bahagi.
Nagtuturo. Ang mga bata ngayon ay bumisita sa amin ng Magic brush. (Ipinakita ng guro ang manika). Kilalanin natin siya. (Nakikilala ng mga bata ang Magic brush). Bukod dito, pinangunahan ng guro ang isang pag-uusap sa mga bata sa ngalan ng karakter.
Magic brush: Nagpasya akong gumuhit ng bullfinch. At nais kong dalhin ka bilang mga katulong. Pumayag ka ba (Mga sagot ng mga bata).
Ang pangunahing bahagi.
Magic brush. Tingnan natin ang larawan ng isang bullfinch. Anong mga bahagi ang binubuo ng ibon? (Mga sagot ng mga bata). Magic brush. Bullfinch - isang maliit na ibon na may maliwanag na pulang suso at isang itim na takip. Ito ay tinatawag na dahil lumilitaw ito sa unang snow.
Didactic na laro "Kolektahin ang isang ibon."
Magic brush. Mga lalaki, magtipon ng ibon mula sa mga geometric na hugis. (Ang mga bata ay nagtitipon ng ibon.)
Magic brush. Guys, tingnan kung paano tayo gaguhit ng bullfinch. (Ipinakita at pinangalanan ng guro ang mga yugto ng pagguhit ng ibon.)
Gumuhit kami ng isang natatakpan ng snow na sanga na may puting pintura.
Gumuhit kami ng isang bilog at hinati namin sa dalawang bahagi - ito ang katawan ng isang bullfinch.
Ipininta namin ang mga suso na may pulang pintura.
Ang likod ay pininturahan ng itim na pintura.
Gumuhit kami ng isang ulo, isang buntot, isang ilong at isang mata.
Magic brush. Maglaro tayo sa iyo ng kaunti bago gumuhit.
Palaksi pause
Ang mga ibon ay sumalampak sa kanilang mga pakpak - lahat ay lumipad at lumipad,
ang mga ibon ay umiikot sa hangin
sa kalsada
Bumagsak sa landas
Ang mga mumo, butil na pecked. (Ang mga bata ay ginagaya ang mga paggalaw sa teksto).
Magic brush. At ngayon ang aming mga ibon ay bumalik sa mga bata, at umupo sa kanilang mga trabaho. Malayang aktibidad ng visual. Sa pagtatapos ng pagguhit, ipinapakita ng mga bata ang kanilang trabaho sa eksibisyon.
Magic brush. Magaling, guys, nagsipag sila.
Kung saan umaawit ang mga finches sa tag-araw
Ngayon - tingnan! -
Tulad ng mga rosas na mansanas
Mga bullfinches sa mga sanga.
Z. Alexandrova.
Sinusuri ng mga bata ang mga bullfinches. Aling mga ibon ang gusto mo pa at bakit? (Mga sagot ng mga bata). Matapos ang magic brush ay nagpaalam sa mga bata.
Mga Gawain sa Programa:
magturo upang iparating sa pagguhit ng imahe ng isang ibon, lalo na ang hugis ng ulo at buntot; magturo upang ilipat at piliin ang mga tamang kulay, upang ipadala ang mga bata upang maghanap ng mga diskarte sa pagguhit, upang magpatuloy upang malaman upang ayusin ang pagguhit sa buong sheet; upang makabuo ng aesthetic edukasyon, pag-ibig sa likas na katangian.
Stroke:
Guro: Ang mga lalaki ay lumipad sa amin ngayon at nakarating sa buntot ng isang misteryo. Alam niya na gustung-gusto mong hulaan ang mga ito at hilingin sa iyo na gawin ito. Handa ka na ba?
Mga Bata: Oo, handa na.
Tagapagturo: Pagkatapos makinig.
Naghahanap ako ng mga bug sa buong araw
Kumakain ako ng mga insekto, bulate.
Hindi ako lumilipad para sa taglamig,
Nakatira ako sa ilalim ng kornisa.
Si Chick ay isang tweet! Huwag kang mahiya, ako ay ...
Mga Bata: maya.
Nagtuturo: Tama na. Makinig ka pa:
Hulaan kung anong uri ng ibon
Takot ng maliwanag na ilaw.
Gantsilyo ng tuka, piggy eyes
Nakaramdam ng ulo. Ito ay ...
Mga Bata: Owl
Tagapagturo: Oo. At ito ang:
"Pinutok sa umaga:" Porra! "
At anong oras!
Ang ganoong gulo para sa lahat kapag sumabog ...
Mga Bata: Magpie
Tagapagturo: Oo, tama mong nahulaan ang lahat ng mga bugtong. Napansin mo siguro kung sino sila?
Mga Bata: Ang mga ito ay tungkol sa mga ibon.
Tagapagturo: Oo, ang mga palaisipang ito ay tungkol sa mga ibon, ngunit alin?
Mga Bata: Tungkol sa taglamig
Nagtuturo: Magaling, sabihin sa akin, ano ang pangkaraniwan ng lahat ng mga ibon?
Mga Bata: Boses, baul, buntot.
Nagtuturo: Ang ulo ng mga ibon ay bilugan, ang katawan ay hugis-itlog, ang mga buntot ay kahawig ng isang "arrow", kung gayon sa ilang mga ibon ito ay mas mahaba, habang sa iba pa ay mas maikli. Ano ang naiiba sa kanila?
Mga Bata: Mga ibon na may iba't ibang kulay ng plumage.
Nagtuturo: Siyempre. Ngayon isasaalang-alang namin ang isang larawan ng isang bullfinch sa iyo, at pagkatapos ay subukang iguhit ito. Kaya, tulad ng sinabi namin, ang istraktura ng mga ibon ay pareho. Sabihin mo sa akin, Dan, ano ang ulo ng bullfinch?
Dania: Ito ay bilog, bilugan.
Nagtuturo: Tama na. Tingnan nang mabuti, umaangkop ito sa katawan. At anong hugis ang torso?
Mga Bata: Ang katawan ay hugis-itlog.
Nagtuturo: Tama na. At ano ang kahawig ng buntot, sinabi ko sa iyo?
Mga Bata: Ito ay kahawig ng isang arrow.
Tagapagturo: Oo. Tumingin sa kawili-wiling kulay ng bullfinch. Anong kulay ang kanyang plumage?
Mga Bata: Itim ang bullfinch, ngunit pula ang dibdib niya.
Tagapagturo: At tingnan kung ano ang maliit na mata. Ang tuka ay kahawig ng isang maliit na tatsulok. Ang mga paa ng bullfinch ay maliit at baluktot, sapagkat nakaupo siya sa isang twig. Kaya sinuri namin ang bullfinch sa iyo. Naintindihan mo ba ang lahat?
Mga Anak: Oo, nakikita ko.
Nagtuturo: Pagkatapos ay umupo ka sa kanilang lugar at subukang gumuhit ng isang bullfinch bird. Bago ka mga sheet ng puting papel, mga pintura at brushes, at maaari kang magsimulang magtrabaho. Huwag kalimutan na ang pagguhit ay dapat na nasa gitna ng sheet, dapat na maipakita nang wasto.
Nagtuturo: Magaling na mga lalaki. Narito ang ilang magagandang bullfinches para sa lahat. Ngayon ang bawat isa sa iyo ay subukang ilarawan ang iyong bullfinch, sabihin sa amin kung paano mo ito pininta, kung anong mga kulay.
Magaling, sinubukan ng lahat ngayon, gumuhit sila ng magagandang mga guhit at magagandang kwento.
I-preview ang pahina ng numero 1
Buod ng pagguhit ng mga klase sa senior group
Tema: "Bullfinch sa isang sangay"
Mga gawain sa programa:
magturo upang iparating sa pagguhit ng imahe ng isang ibon, lalo na ang hugis ng ulo at buntot; magturo upang ilipat at piliin ang mga tamang kulay, upang ipadala ang mga bata upang maghanap ng mga diskarte sa pagguhit, upang magpatuloy upang malaman upang ayusin ang pagguhit sa buong sheet; upang makabuo ng aesthetic edukasyon, pag-ibig sa likas na katangian.
Guro: Ang mga lalaki ay lumipad sa amin ngayon at nakarating sa buntot ng isang misteryo. Alam niya na gustung-gusto mong hulaan ang mga ito at hilingin sa iyo na gawin ito. Handa ka na ba?
Mga Bata: Oo, handa na.
Tagapagturo: Pagkatapos makinig.
Naghahanap ako ng mga bug sa buong araw
Kumakain ako ng mga insekto, bulate.
Hindi ako lumilipad para sa taglamig,
Nakatira ako sa ilalim ng kornisa.
Si Chick ay isang tweet! Huwag kang mahiya, ako ay ...
Mga Bata: maya.
Hulaan kung anong uri ng ibon
Takot ng maliwanag na ilaw.
Gantsilyo ng tuka, piggy eyes
Nakaramdam ng ulo. Ito ay ...
Mga Bata: Owl
Tagapagturo: Oo. At ito ang:
"Pinutok sa umaga:" Porra! "
At anong oras!
Ang ganoong gulo para sa lahat kapag sumabog ...
Mga Bata: Magpie
Tagapagturo: Oo, tama mong nahulaan ang lahat ng mga bugtong. Napansin mo siguro kung sino sila?
Mga Bata: Ang mga ito ay tungkol sa mga ibon.
Tagapagturo: Oo, ang mga palaisipang ito ay tungkol sa mga ibon, ngunit alin?
Mga Bata: Tungkol sa taglamig
Nagtuturo: Magaling, sabihin sa akin, ano ang pangkaraniwan ng lahat ng mga ibon?
Nagtuturo: Ang ulo ng mga ibon ay bilugan, ang katawan ay hugis-itlog, ang mga buntot ay kahawig ng isang "arrow", kung gayon sa ilang mga ibon ito ay mas mahaba, habang sa iba pa ay mas maikli. Ano ang naiiba sa kanila?
Mga Bata: Mga ibon na may iba't ibang kulay ng plumage.
Nagtuturo: Siyempre. Ngayon isasaalang-alang namin ang isang larawan ng isang bullfinch sa iyo, at pagkatapos ay subukang iguhit ito. Kaya, tulad ng sinabi namin, ang istraktura ng mga ibon ay pareho. Sabihin mo sa akin, Dan, ano ang ulo ng bullfinch?
Dania: Ito ay bilog, bilugan.
Nagtuturo: Tama na. Tingnan nang mabuti, umaangkop ito sa katawan. At anong hugis ang torso?
Mga Bata: Ang katawan ay hugis-itlog.
Nagtuturo: Tama na. At ano ang kahawig ng buntot, sinabi ko sa iyo?
Mga Bata: Ito ay kahawig ng isang arrow.
Tagapagturo: Oo. Tumingin sa kawili-wiling kulay ng bullfinch. Anong kulay ang kanyang plumage?
Mga Bata: Itim ang bullfinch, ngunit pula ang dibdib niya.
Tagapagturo: At tingnan kung ano ang maliit na mata. Ang tuka ay kahawig ng isang maliit na tatsulok. Ang mga paa ng bullfinch ay maliit at baluktot, sapagkat nakaupo siya sa isang twig. Kaya sinuri namin ang bullfinch sa iyo. Naintindihan mo ba ang lahat?
Mga Anak: Oo, nakikita ko.
Nagtuturo: Pagkatapos ay umupo ka sa kanilang lugar at subukang gumuhit ng isang bullfinch bird. Bago ka mga sheet ng puting papel, mga pintura at brushes, at maaari kang magsimulang magtrabaho. Huwag kalimutan na ang pagguhit ay dapat na nasa gitna ng sheet, dapat na maipakita nang wasto.