Ceasul deșteptător cu aripi este esența poveștii. Recenzie despre povestea lui Chaplin „Ceasul cu aripi. Ce proverbe sunt potrivite pentru povestea lui Chaplin „Ceasul cu aripi”
Ţintă:
1) Extinderea cunoștințelor elevilor despre opera lui V. Chaplina pe baza poveștilor pe care le citesc despre animale și păsări.
2) Corectarea discursului pe baza răspunsurilor la întrebări, concluzii și comunicări.
3) Educație pentru o atitudine atentă, grijulie față de natură, pe exemplul acțiunilor eroilor.
material vizual: un semn luminos „Să avem grijă de natura noastră natală!”, o expoziție de cărți despre animale, desene pentru povești citite, poezii, ghicitori despre păsări și animale, plicuri cu sarcini, un desen cu o bufniță, cuvintele: „Ce? Unde? Când?" Embleme de echipă, înregistrarea melodiilor „Toată lumea are nevoie de prieteni”, „Câinele a plecat”, „Când prietenii mei sunt cu mine”.
Forma de conduită: jocul „Ce? Unde? Când?".
În timpul orelor
Organizarea timpului.
Profesor. Băieți, astăzi jucăm un joc în clubul „Ce? Unde? Când?". Gama întrebărilor se limitează la poveștile lui V. Chaplina.
Să ne amintim regulile după care cunoscătorii joacă în club:
a) se va acorda timp pentru a gândi la întrebare: căpitanul acordă participanților dreptul de a răspunde.
b) corectitudinea răspunsurilor este evaluată pe un sistem de cinci puncte.
c) fiecare echipă trebuie să lucreze împreună, în concert.
Pentru ca fiecare echipă să simtă putere și încredere în sine, se propune ca toată lumea să cânte împreună melodia lui V. Shainsky „Când prietenii mei sunt cu mine”.
Profesor. Se anunță primul tur - „Reprezentarea echipelor” (echipele sunt chematemotto, prezintă emblema lor).
Prima echipă este „Winged Alarm Clock” (emblema este un pițigoi, motto-ul este „Toată lumea are nevoie de prieteni”).
A doua echipă este „Fly” (emblema este un câine, motto-ul este „Nu tachina câinii...”).
Profesor. Se anunță a doua rundă - „Ghicește; ka” (fiecărei echipe i se oferă 2 ghicitori).
O haină de blană și un caftan se plimbă de-a lungul munților, de-a lungul văilor.(Oaie.)
Tăcut ziua, mormăind noaptea. Cine merge la proprietar, îl anunță?(Câine.)
Profesor. Care dintre poveștile citite pot fi atribuite răspunsurilor?("Belyanka", "Mushka").
Au apărut într-o haină de blană galbenă - la revedere, două scoici.(Gaini).
Un băiețel într-o haină armeană gri se învârte prin curte, adunând firimituri.(Vrabie.)
Care dintre poveștile pe care le-ați citit se referă la răspunsurile dvs.?("Cadou", "Ceas deşteptător cu aripi").
Profesor. Pauza muzicala. (Ambele echipe interpretează melodia „The Dog Lost” (ex. A. Lamm, muzica V. Shainsky)).
Profesor. Cărei opere de artă îi aparține acest desen? Ce episod este prezentat aici? (Fiecărei echipe i se oferă mai multe desene din povești diferite.)
Profesor. A patra rundă. Citiți poeziile pe de rost (membrii echipei citesc câte 2 poezii).
Echipa Winged Alarm citește:
Tit
Aud: un pitic sună
Printre ramurile îngălbenite.
Bună pasăre mică
Mesager al zilelor de toamnă!
Deși ne amenință cu vremea rea,
Deși el este un profet pentru noi iarna,
Respira lumina binecuvantata
I. Turgheniev
vrăbii
Vrăbiile sunt jucăușe
Ca și copiii orfani
Strâns la fereastră
Și în curte o furtună de zăpadă
Se întinde ca un covor de mătase,
Da, este dureros de frig.
Păsărele sunt înghețate,
Foame, obosit
Și se strâng mai strâns.
Un viscol cu un vuiet furios
Ciocănii în obloane atârnau
Și devenind din ce în ce mai supărat.
S. Yesenin
Echipa „Mushka” citește :
pădure
Bună, pădure, pădure deasă,
Plin de basme și minuni.
Despre ce faci zgomot?
Noapte întunecată, furtunoasă?
Ce ne șopti în zori
Toate în rouă, ca în argint?
Cine se ascunde în pustia ta?
Ce fel de animal? Ce pasăre?
Deschide totul, nu te ascunde,
Vezi tu, suntem ai noștri.
S. Pogorelovskiy
În fiecare zi când ne trezim
Împreună cu fratele meu,
Luând cereale și pesmet,
Să alergăm spre verandă.
Multe diferite și bune
Zboară către noi prieteni.
Păsările stau pe alimentator
Își curăță ciocul.
Există ciredeli, țâțe, țâțe și vrăbii viclene.
Ne așteaptă cu răbdare și frumoșii cintecele.
Toată lumea este obișnuită, nu timidă,
Luați-le cu mâinile.
G. Ladanshchikov
Pauza muzicala. Se interpretează melodia „Everyone Needs Friends” (element de P. Sinyavsky, muzică de 3. Companion).
Profesor. Se anunță runda a cincea. Din ce povești sunt aceste pasaje?
„Este necesar să spunem cât de fericit a fost Vitalik. Împreună cu tata au făcut o cutie, au strâns-o cu un grilaj deasupra, iar înăuntru, ca să fie cald în cutie, tata a atârnat un bec electric. Apoi podeaua din cutie a fost stropită cu nisip uscat și puii au fost introduși în ea.”("Prezent" .)
„Când Luda venea acasă de la școală, câinele o întâlnea mereu la ușă. A sărit de bucurie, a mângâiat, apoi a prins mănușile Ludinei în dinți și le-a dus în cameră. Îi punea mereu la locul lor, sub pat, și încearcă să ia pe cineva de acasă mănuși, cu excepția Ludei... Câinele nu le-a dat nimănui.("A zbura".)
Profesor. Momentul decisiv al jocului „Competiția căpitanilor” (căpitanilor li se pun întrebări pe rând).
Cine este Belyanka? Ce a fost Vitya din povestea „Belyanka”? Ce i-a dat mătușa Glașa lui Vitya? Ce i-a oferit tata lui Serezha? Cum a tratat Seryozha păsările? De ce se numește povestea „Ceasul cu aripi”?
În timp ce rezultatele sunt rezumate, se lucrează cu întreaga clasă la întrebări.
Întrebări:
Cu ce ocupație a venit Vitalik pentru găini?
Ce fel de băiat a crescut Vitalik?
De ce a adus Lyuda acasă un câine?
Ce poți spune despre această fată?
Cum a mulțumit Mushka amantei ei?
Profesor. Citiți pasajul din această poveste care v-a plăcut cel mai mult. Ce unește aceste povești? Ce te învață ei? Pentru ce ar trebui să ne străduim?
La final, se interpretează un cântec de muzică. V. Melnik, a mâncat. N. Starshinova „Hai să salvăm”
Rezumatul lecției. Se anunță echipa câștigătoare, se acordă premii celor mai buni jucători.
Bibliotecarul le prezintă elevilor expoziţia şi face o privire de ansamblu asupra cărţilor despre natură.
Temă pentru acasă. Citiți poveștile lui V. Oseeva.
Subiect: V. Chaplin „Ceas deșteptător cu aripi”
Ţintă: Pentru a studia povestea lui V. Chaplina „Ceasul cu aripi”
Sarcini :
Pentru a familiariza elevii cu trăsăturile poveștii lui V. Chaplina „Ceasul cu aripi”
A dezvolta abilitățile de citire corectă, conștientă, de a învăța să-și exprime impresiile, să-și împărtășească ideile cu tovarășii, să lărgească orizonturile cititorului, de observare; creați o atmosferă pentru apariția empatiei, un răspuns emoțional la muncă. Corecţievorbire orală care recreează imaginația.
A menționasentiment de compasiune pentru păsări; invata sa-i ajuti.
În timpul orelor .
1. Moment organizatoric
Cine vrea să vorbească
El trebuie să vorbească
Totul este corect si clar
Pentru a fi clar pentru toată lumea.
Vom vorbi
Și vom vorbi
Atât de corect și clar
Pentru a fi clar pentru toată lumea.
II . Mesaj despre subiectul și scopul lecției
- Ceasul meu cu alarmă nu este electric
Și deloc mecanic.
Zboară în afara ferestrei ciocul ascuțit si aripa
Aceasta este o pasăre mică, iar numele ei este .....
- Astăzi ne vom întâlnipoveste de V. Chaplina „Ceas deșteptător înaripat”
III . Munca de respirație. Lucrați la claritatea pronunției.
1. Exerciții de respirație
2. Lucrați la răsucitorul de limbi
3. Text pentru taxarea vorbirii
IV .Examinare teme pentru acasă
Cine avea grijă de locuitorii pădurii?
Cum se numește personajul principal al poveștii?
De ce s-a dus Kolya în pădure?
Pe cine a salvat odată Kolya?
Cum a ajutat Kolya cerbul?
Cu ce a hrănit-o Kolya pe Lenka?
Cum l-a cunoscut cerbul pe băiat?
Repovestirea a 4 capitole conform planului.
V . Lucrați la subiect nou
1. Discurs introductiv al profesorului
Mihailova Vera Vasilievna, pseudonim
Vera Chaplin - un renumit scriitor pentru copii, a cărui viață este legată de Grădina Zoologică din Moscova. La vârsta de 15 ani, Vera Chaplina a intrat în cercul tinerilor biologi, unde nu numai că hrănea puii cu un mamelon și avea grijă de ei, ci supraveghea animalele și făcea totul pentru ca animalele să nu simtă în mod deosebit că sunt. in captivitate. Toate cărțile scriitorului povestesc despre viața animalelor, atât în grădina zoologică, cât și în sălbăticie. Sunt dedicati oamenilor care lucreaza cu animalele si le ofera caldura si afectiunea lor.
. 2. Lucru de vocabular
rindeluire
3. Citirea textului de către profesor
Acum vom asculta partea 1 a poveștii și vom răspunde la întrebarea: Ce a făcut Seryozha cu tata?
4. Percepția primară a textului
De ce a fost Seryozha nemulțumit când tata a decis să facă un hrănitor?
Cum s-a schimbat atitudinea băiatului față de vrăbii?
Mesaj
Pițigorii sunt păsări mici, deștepte, îndrăznețe. Cel mai mare cântărește peste 20 de grame, cel mai mic cântărește mai puțin de 10 grame (luați un creion simplu pentru comparație). Aceste păsări sunt numite astfel pentru că emit un fluier melodic puternic: „si-si”. Așa că le-au numit țâțe.
5.Fizminutka
6. Percepția secundară a textului
1.Lectură selectivă.
2. Lucrul cu material suplimentar
12 noiembrie – Ziua titmouse
(ziua întâlnirii păsărilor de iarnă)
Titmouse începe să scârțâie dimineața - așteptați-vă la îngheț noaptea.
Sânii flutură sub fereastră - la frig.
Dacă un pițigoi stă pe mână, trebuie să-ți pui o dorință. Dacă pițigoiul dă o voce - dorința se va împlini.
7. Gimnastica pentru ochi
Exercițiul „Bufniță”
VI .Sarcina de corectare
Pușculița de fapte bune
VII .Fixarea
Citind textul „pentru tine”
Test
VIII .Rezumând lecția. Evaluarea rezultatelor muncii. Notare.
Ce ilustrații pentru poveste ai desena?
IX .Teme pentru acasă: p.87-90 citit, repovestire
1. Autorul lucrării „Ceas deșteptător cu aripi”?2. Cine a fost „ceasul deşteptător cu aripi”?
3. Numele băiatului care a avut grijă de păsări?
4. Ce a făcut tata cu Seryozha?
5. Ce le plac sânii cel mai mult?
6. Ce alte păsări sunt menționate în poveste?
7. La ce oră a bătut pițigoiul la geam?
8. Ce nu poate fi hrănit păsărilor în condiții de îngheț sever?
1. Autorul lucrării „Ceas deșteptător cu aripi”?
2. Cine a fost „ceasul deşteptător cu aripi”?
3. Numele băiatului care a avut grijă de păsări?
4. Ce a făcut tata cu Seryozha?
5. Ce le plac sânii cel mai mult?
6. Ce alte păsări sunt menționate în poveste?
7. La ce oră a bătut pițigoiul la geam?
8. Ce nu poate fi hrănit păsărilor în condiții de îngheț sever?
1. Autorul lucrării „Ceas deșteptător cu aripi”?
2. Cine a fost „ceasul deşteptător cu aripi”?
3. Numele băiatului care a avut grijă de păsări?
4. Ce a făcut tata cu Seryozha?
5. Ce le plac sânii cel mai mult?
6. Ce alte păsări sunt menționate în poveste?
7. La ce oră a bătut pițigoiul la geam?
8. Ce nu poate fi hrănit păsărilor în condiții de îngheț sever?
Astăzi vom prezenta copiilor nu un basm, ci o poveste. Povestea lui V. Chaplina „Ceasul deșteptător cu aripi”, o voi reda într-o repovestire prescurtată pentru ca copiii să o înțeleagă și să stea la timp. Pentru copii povești mai vechi acest scriitor poate fi cumpărat de la o librărie sau dacă cineva are norocul să descarce de pe Internet. În zadar am încercat să le găsesc, vai, n-am putut.
Și așa, „Ceas deșteptător cu aripi”.
Serezha este fericită. S-a mutat într-o casă nouă cu mama și tata. Acum au un apartament cu două camere. O cameră cu balcon, părinții s-au stabilit în ea, iar Serezha în cealaltă.
Seryozha era supărat că camera lui nu avea balcon.
- Nimic, - spuse tata, - dar vom face un hrănitor pentru păsări, iar tu le vei hrăni iarna.
— Deci doar vrăbiile vor zbura, spuse Seryozha nemulțumit. - baietii spun ca sunt nocivi si trag in ei cu prastia.
-Nu repeta prostii! - tatăl s-a supărat. - hrănesc puilor cu insecte dăunătoare.
Tata și-a îndeplinit promisiunea și chiar în prima zi liberă s-au apucat de treabă. Seryozha a dat cuie, scânduri, iar tata le-a rindeau și le-a bătut împreună. Hrănitorul era atârnat chiar sub fereastra din camera lui Seryozha.
-tata. Vom începe să hrănim păsările în curând? La urma urmei, iarna nu a venit încă.
De ce sa astepti iarna? Acum să începem. Crezi cum ai turnat mâncare, așa că toate păsările se vor aduna? Nu, fiule, trebuie să-i îmblânzești mai întâi. Deși vrabia trăiește lângă o persoană, este o pasăre precaută.
Cum a spus tata. Și așa s-a întâmplat, vrăbiile priveau de departe, nu se grăbea să zboare până la hrănitor. Serezha era foarte supărată.
-Nimic, l-a consolat tatăl lui, vor vedea că nu-i jignește nimeni și vor înceta să le mai fie frică.
Curând, Seryozha a observat că în fiecare zi păsările au devenit din ce în ce mai îndrăznețe și în curând au început să stea pe hrănitor. Seryozha i-a părut foarte rău pentru vrăbii, le-a hrănit cu pâine, iar când a venit iarna, a început să le hrănească cu cereale.
Bieții stăteau, s-au răvășit și au așteptat deliciile lui Seryozha și au fost foarte bucuroși să-l vadă. Odată a zburat un pițigoi să-l viziteze. Seryozha a atârnat o bucată de slănină pe un fir pentru ea, așa cum o învățase tata.
Seryozha și-a hrănit păsările în fiecare dimineață, la aceeași oră, când suna ceasul deșteptător. Păsările s-au obișnuit cu asta și deja îl așteptau până acum.
Odată ce ceasul deșteptător s-a spart acasă și nimeni nu știa de el, toată lumea dormea dulce și putea întârzia la serviciu și la grădiniță, dacă nu era pițigoi.
O pasăre a zburat să ia micul dejun, se uită, nimeni nu deschide fereastra și nu toarnă mâncare, ea a sărit împreună cu vrăbiile pe hrănitoare și hai să batem la fereastră cu ciocul: „hai, se spune, să mâncăm curând!” . Da, a bătut atât de tare încât Seryozha s-a trezit, a hrănit păsările și și-a trezit părinții.
De atunci, în fiecare dimineață pițigoiul a luat obiceiul să-și bată la fereastră. Și a bătut în același timp, așa cum a ghicit după ceas. Mama a râs:
- Uite, a sosit ceasul deşteptător.
Iar tata a spus:
- Bravo fiule, nu poți cumpăra un astfel de ceas cu alarmă din niciun magazin.
DESEN.
Desenăm un pițigoi.
Explicați-i copilului că trebuie să începeți să desenați o pasăre din corp, apoi capul și coada. Când ați terminat de desenat, începeți să colorați. Arătați-i copilului dumneavoastră cum să picteze corect peste o pasăre - este imposibil ca loviturile sau vopseaua să depășească conturul imaginii, altfel desenul nu va fi îngrijit.
Protagonistul poveștii Verei Chaplina „Ceasul cu aripi” este un băiat pe nume Seryozha. Când s-a mutat într-un apartament nou cu părinții săi, și-a luat propria cameră. La început, Serezha a fost supărat că nu există balcon în camera lui, dar apoi tata a spus că va face o hrănire pentru păsări în camera lui, sub fereastra ferestrei și Serezha va putea hrăni păsările iarna.
Tata și Seryozha au făcut hrănitorul împreună, apoi tata l-a atașat sub fereastră. Serezha a turnat mâncare în alimentator și a așteptat ca păsările să înceapă să-l ciugulească. Dar păsările, majoritatea vrăbiilor, nu s-au grăbit să primească o masă gratuită. Au fost precauți și s-au așezat pe ramurile copacilor care creșteau lângă casă.
Serezha a fost supărată că vrăbiile nu s-au așezat pe hrănitor. Dar tata i-a spus că cu timpul se vor obișnui și vor începe să ciugulească mâncarea. Și așa s-a întâmplat. Vrăbiile și-au dat seama că nu era niciun pericol pentru ei și au început să ciugulească mâncarea.
Când a venit iarna, un pițigoi a început să zboare la fereastra lui Serezha pe lângă vrăbii. Băiatul știa că țânii iubesc grăsimea și a atârnat o bucată pentru pițigoi de un fir. Și pițigoiul a început să zboare spre alimentator în fiecare dimineață, la aceeași oră când Serezha s-a trezit după ce alarma a sunat și a umplut alimentatorul cu cereale și firimituri.
Dar într-o zi, ceasul deșteptător s-a rupt și nu a sunat. Titmouse a zburat înăuntru și a văzut că hrănitorul era gol. Apoi a început să bată în sticlă cu ciocul și a trezit-o pe Seryozha. S-a trezit și a văzut că a întârziat la școală. De atunci, în fiecare dimineață pițigoiul bătea la fereastră și îl trezea pe băiat. Părinții lui Serezha au poreclit-o ceasul deșteptător cu aripi.
Și primăvara, pițigoiul a zburat în pădure pentru a-și face un cuib acolo și a crește pui. În toamnă, se va întoarce cu familia în oraș și va zbura din nou la jgheabul lui Serezha.
Takovo rezumat poveste.
Ideea principală a poveștii lui Chaplin „The Winged Alarm Clock” este că hrănirea păsărilor îi învață pe copii la o anumită rutină și duce la ideea că toți cei care sunt slabi și neputincioși ar trebui ajutați. Tatăl lui Serezha a făcut ceea ce trebuia punând un hrănitor pentru păsări în camera fiului său. Toată iarna, Serezha a avut grijă de păsări, turnând cereale și firimituri în alimentator.
Povestea lui Chaplin „Ceasul cu aripi” ne învață să fii grijuliu și responsabil. Serezha nu a uitat niciodată să reumple alimentatorul și o singură dată, din cauza unui ceas cu alarmă spart, nu a făcut-o la timp. Dar pițigoiul persistent l-a trezit pe băiat și, datorită acțiunilor ei, Seryozha nu a întârziat la școală.
În poveste, mi-a plăcut pițigoiul, care și-a dat seama că hrana a fost turnată de un băiat care locuiește într-o cameră în afara ferestrei cu hrănitoare. A început să ceară mâncare de la Serezha, lovind cu ciocul de sticlă.
Ce proverbe sunt potrivite pentru povestea lui Chaplin „Ceasul cu aripi”?
Iarna nu este vară, ea este îmbrăcată într-o haină de blană.
Decat sa te lauzi cu puterea ta, este mai bine sa-i ajuti pe cei slabi.
Titmouse este sora unei vrabii.
O poveste fascinantă și interesantă pentru copiii de școală gimnazială despre păsări, despre păsări pițioi. Citiți-l curând.
Ceas deşteptător cu aripi
Serezha este fericită. S-a mutat într-o casă nouă cu mama și tata. Acum au un apartament cu două camere. O cameră cu balcon, părinții s-au instalat în ea, iar Seryozha în cealaltă.
Seryozha a fost supărat că nu există balcon în camera în care va locui.
— Nimic, spuse tata. - Dar vom face un hrănitor pentru păsări, iar tu le vei hrăni iarna.
„Deci doar vrăbiile vor zbura”, a obiectat Seryozha cu neplăcere. - Băieții spun că sunt dăunători și îi împușcă cu praștii.
- Nu repeta prostii! tatăl s-a supărat. - Vrăbiile sunt utile în oraș. Își hrănesc puii cu omizi și eclozează puii de două sau trei ori în timpul verii. Vezi cât de utile sunt. Cel care împușcă păsări din praștie nu va fi niciodată un adevărat vânător.
Seryozha a tăcut. N-a vrut să spună că și el a împușcat păsările cu praștia. Și își dorea foarte mult să fie vânător și să fie sigur ca tata. Doar trage cu precizie și recunoaște totul pe urme.
Tata și-a îndeplinit promisiunea și în prima zi liberă s-au apucat de treabă. Seryozha a dat cuie, scânduri, iar tata le-a rindeau și le-a bătut împreună.
Când lucrarea a fost terminată, tata a luat hrănitorul și l-a bătut în cuie chiar sub fereastră. A făcut acest lucru intenționat, pentru ca iarna să poată turna mâncare pentru păsări prin fereastră. Mama le-a lăudat munca, dar nu este nimic de spus despre Seryozha: acum lui însuși îi plăcea ideea tatălui său.
— Tată, vom începe să hrănim păsările în curând? a întrebat când totul era gata. Pentru că iarna nu a venit încă.
De ce sa astepti iarna? a răspuns tata. - Acum să începem. Te gândești cum ai turnat mâncare, așa că toate vrăbiile se vor înghesui să o ciugulească! Nu, frate, trebuie să-i înveți mai întâi. Deși vrabia trăiește lângă o persoană, pasărea este precaută.
Și pe bună dreptate, așa cum a spus tata, așa s-a întâmplat. În fiecare dimineață, Seryozha turna diverse firimituri, cereale în hrănitori, iar vrăbiile nici nu zburau aproape de ea. S-au așezat la distanță, pe un plop mare, și s-au așezat pe el.
Seryozha a fost foarte supărat. Chiar s-a gândit că, de îndată ce va turna mâncarea, vrăbiile se vor aduna imediat la fereastră.
„Nimic”, l-a consolat tatăl său. „Vor vedea că nimeni nu-i jignește și vor înceta să se mai teamă. Doar nu sta în jurul ferestrei.
Seryozha a îndeplinit întocmai toate sfaturile tatălui său. Și curând a început să observe că în fiecare zi păsările deveneau din ce în ce mai îndrăznețe. Acum stăteau deja pe ramurile din apropiere ale plopului, apoi au prins curaj și au început să se înghesuie la masă.
Și cu câtă grijă au făcut-o! Vor zbura o dată sau de două ori, vor vedea că nu este niciun pericol, vor apuca o bucată de pâine și vor zbura în curând cu ea într-un loc retras. Ei ciugulesc acolo încet, astfel încât nimeni să nu-l ia, și din nou zboară spre alimentator.
În timp ce era toamnă, Seryozha hrănea vrăbiile cu pâine, dar când a venit iarna, a început să le dea mai multe cereale. Pentru că pâinea a înghețat repede, vrăbiile nu au avut timp să o ciugulească și au rămas înfometate.
Seryozha i-a părut foarte rău pentru vrăbii, mai ales când au început înghețurile severe. Bieții stăteau răvășiți, nemișcați, ținându-și labele înghețate sub ei și așteptând cu răbdare un răsfăț.
Dar cât de fericiți erau pentru Seryozha! De îndată ce s-a dus la fereastră, ei, ciripând zgomotos, s-au înghesuit din toate părțile și s-au grăbit să ia micul dejun cât mai curând posibil. În zilele geroase, Seryozha și-a hrănit prietenii cu pene de mai multe ori. La urma urmei, este mai ușor pentru o pasăre bine hrănită să suporte frigul.
La început, doar vrăbiile au zburat la hrănitorul lui Seryozha, dar într-o zi a observat un pițigoi printre ei. Este văzut, frig de iarnă a adus-o și aici. Și când pițigoiul a văzut că aici se poate profita, a început să zboare în fiecare zi.
Seryozha s-a bucurat că noul oaspete era atât de dispus să-și viziteze sala de mese. A citit pe undeva că sânii iubesc untura. A scos o bucată și, ca să nu o târască vrăbiile, a atârnat-o pe o ață, așa cum a învățat tata.
Titmouse a ghicit instantaneu că acest răsfăț era pregătit pentru ea. Ea s-a agățat imediat de grăsime cu labele, ciugulile și ea însăși, ca pe un leagăn, se leagăn. ciugulit lung. Este imediat clar că această delicatesă a fost pe gustul ei.
Seryozha își hrănea păsările întotdeauna dimineața și întotdeauna la aceeași oră. De îndată ce sună ceasul deșteptător, se ridică și toarnă mâncare în alimentator.
Vrăbiile așteptau deja această dată, dar mai ales pițigoiul aștepta. Ea a apărut de nicăieri și s-a așezat cu îndrăzneală pe masă. În plus, pasărea s-a dovedit a fi foarte pricepută. Ea a fost cea care și-a dat seama pentru prima dată că, dacă fereastra lui Seryozha s-a lovit dimineața, trebuie să ne grăbim să luăm micul dejun. Mai mult, nu a greșit niciodată și, dacă geamul vecinilor bătea, nu zbura.
Dar acesta nu a fost singurul lucru care a distins pasărea iute la minte. Odată s-a întâmplat ca ceasul deșteptător să se defecteze. Nimeni nu știa că a mers rău. Nici măcar mama mea nu știa. Ar putea să doarmă prea tare și să întârzie la serviciu, dacă nu pentru pițigoi.
O pasăre a zburat să ia micul dejun, vede - nimeni nu deschide fereastra, nimeni nu toarnă mâncare. A sărit cu vrăbii pe o masă goală, a sărit și a început să bată cu ciocul în pahar: „Să mâncăm, zice ei, curând!” Da, a bătut atât de tare încât Seryozha s-a trezit. M-am trezit și nu am putut înțelege de ce pițigoiul bate la fereastră. Apoi m-am gândit - trebuie să-i fie foame și cere mâncare.
M-am ridicat. A turnat mâncare pentru păsări, arăta, iar mâinile de pe ceasul de perete arată deja aproape nouă. Apoi Seryozha și-a trezit mama, tatăl și a fugit repede la școală.
Din acel moment, pițigoiul și-a luat obiceiul să-și bată la fereastră în fiecare dimineață. Și a bătut ceva de genul - exact la opt. Parcă puteam ghici ora după ceas!
Uneori, de îndată ce își batea ciocul, Seryozha prefera să sară din pat - se grăbea să se îmbrace. Totuși, până la urmă, până atunci va bate până când îi vei da de mâncare. Mama - și ea a râs:
- Uite, a sosit ceasul deşteptător!
Iar tata a spus:
- Bravo, fiule! Nu veți găsi un astfel de ceas cu alarmă în niciun magazin. Se pare că ai muncit din greu.
Toată iarna, pițigoiul a trezit-o pe Seryozha, iar când a venit primăvara, a zburat în pădure. La urma urmei, acolo, în pădure, țâții construiesc cuiburi și cloc pui. Probabil că pițigoiul Seryozha a zburat și el pentru a reproduce pui. Și până în toamnă, când vor fi adulți, se va întoarce din nou la jgheabul lui Seryozha, da, poate nu singur, ci cu toată familia, și îl va trezi din nou dimineața pentru școală.