Pui de plastilină pentru Paști (master class). Rezumatul lecției de modelare „Puii care modelează puii din plastilină

Inessa Slyusar
Rezumatul lecției de modelare „Pui”

scop: Consolidarea cunoștințelor pentru păsări de curte pentru copii. Pentru a forma capacitatea de a transfera la sculptând imaginea unui pui, forma părților corpului, cap, coadă. Întăriți tehnica de prindere cu vârful degetelor (cioc, coadă, capacitatea de a fixa ferm piesele, apăsându-le bine, dezvoltați capacitatea de a vorbi despre ceea ce ați făcut.

Accident vascular cerebral lecții.Educator: Copii, astăzi vom merge în curte, iar această curte nu este simplă - o pasăre. Carnea de pasăre trăiește aici. Vezi cine este?

copii: Rațe.

Educator: Cum urlă?

copii: Quack-quack-quack.

Educator: Cine e? (afișarea unei imagini pe o flanelă)

copii: Gâște.

Educator: Cum fac gâștele?

copii: Ha, ha, ha.

Educator: Copii, ce fel de pasăre este asta? (afișarea unei imagini pe o flanelă)

copii: Pui.

Educator: Și cine este acest galben mic lângă pui? (afișarea unei imagini pe o flanelă)

copii: gagică.

Educator: Așa este, copii gagică... Acum, băieți, să ne transformăm în micuți cu tine pui.

Fizminutka:

Răutăcios pui trăit,învârtindu-mi capul toată ziua:

Întors spre stânga, spre dreapta, îndoit piciorul stâng,

Apoi a ridicat-o pe cea dreaptă și a stat din nou pe amândoi.

A început să-și bată aripile: ridicați și coborâți

Sus, jos, sus, jos! Virați la stânga, la dreapta.

Este bine în lume, într-adevăr! Și apoi a mers la plimbare-

M-am găsit un vierme!

Copiii urmăresc mișcările profesorului conform textului. După un minut fizic, copiii se întorc în locurile lor.

Educator: U tors de pui ca o minge(gesturi cu mâna) iar capul este de asemenea o bilă (mișcarea mâinii, dar numai mai mică decât corpul, iar ciocul este mic, ascuțit. Haide, băieți, ne orbim pui... Luați o bucată mare de plastilină galbenă și împărțiți-o în două. O bucată de plastilină ar trebui să fie mai mare, iar cealaltă mai mică. Asa (spectacole)... Luați o bucată mare de plastilină și rotiți bila într-o mișcare circulară (Profesorul sculptează o minge și își explică mișcările)... Uite, copii, ce minge rotundă am primit - acesta este un tors pui... Acum ia o bucată mică de plastilină și rulează o altă bilă pentru cap. pui... Așa am primit o mică minge. Puneți o minge mică pe o minge mare și apăsați-o ușor pentru a nu sparge bilele. Acum trebuie să faci cioc de pui(emisiunea profesorului stoarce plastilina și o scoate).

Copiii sculptează pui singur, educatorul ajută copiii care nu pot face față sarcinii.

Educator: Copii, ce frumos pui te-ai orbit, dar spune-ne cum le-ai sculptat. Copiii vorbesc.

Educator: Băieți, hai să ne jucăm. Eu voi fi puiul și tu vei fi al meu pui... Jocul rulează "Găină - crest"

Publicații conexe:

Rezumatul lecției cu elemente de experimentare bazate pe povestea lui K. Chukovski „Puiul” din grupul mai tânăr Sarcini: 1. A învăța să ghicești ghicitori. 2. Pentru a învăța capacitatea de a purta un dialog cu un profesor, răspundeți clar la acesta, vorbiți într-un ritm normal.

"Gagică". Rezumatul lecțiilor FEMP din grupa a doua de juniori Rezumatul lecției Al doilea grup de juniori (Formarea conceptelor matematice elementare) Subiect: „Pui”. Integrare educațională.

Aria educațională: „Creația artistică” Integrarea ariilor educaționale: „Citirea ficțiunii”, „Socializarea”,.

Scop: Formarea la copii a capacității de a crea imagini cu tehnica „atașament”. Obiective: 1. Învață-i pe copii să creeze imagini expresive folosind.

Rezumatul GCD în a doua grupă de juniori. Aplicația "Pui" Rezumatul GCD în a doua grupă de juniori. Aplicația „Pui” Elena Samokhina Scop: clarificarea ideii aspectului unui pui; învăța.

Sinopsisul lecției despre dezvoltarea cognitivă din grupa a doua junior "De unde a venit puiul?" Conținutul programului: 1. Sarcini educaționale: 1.1. Pentru a oferi copiilor cele mai simple cunoștințe despre modul în care se reproduc păsările. 1.2. Ideatice.

Rezumatul unei lecții de desen cu copii cu deficiențe de auz (al doilea an de studiu) "Pui" Scopul: cunoașterea tehnicii de desen cu un poke în tehnica "perie uscată", Sarcini: a învăța să transmită caracteristicile caracteristice ale puii, să se consolideze.

Este nevoie de foarte puțin timp pentru a modela un pui de plastilină. Până la urmă, tehnica creației sale este absolut necomplicată și nu necesită abilități speciale în modelare. Și, prin urmare, chiar și cel mai mic sculptor poate orbi un copil atât de fermecător. În viitor, o ambarcațiune făcută manual poate deveni jucăria preferată a copilului.

Deci, veți avea nevoie de:

• un set de plastilină pentru copii;
• mai multe lame de umăr confortabile;
• scobitori sau potriviți 1 buc .;
• frigarui (pentru desenarea unor mici detalii).

Cum se face puiul din plastilină

Pasul 1. Pregătiți un bloc galben de plastilină. Îl tăiem în trei părți (ca în fotografie).

Frământăm bine fiecare bucată în mâinile noastre și le rostogolim în bile.

Pasul 2. Din prima minge mare creează un cap de pui. Rotiți-l ușor în palme pentru a-i da o formă ovală.

Pasul 3. Introduceți o scobitoare sau se potrivește în a doua minge și fixați capul oval deasupra.

Pasul 4. Să începem să adăugăm mici detalii: ochi, cioc și aripi. Marcați locația ochilor puiului pe cap. Creăm ochi din plasticină albă, verde și neagră și îi lipim pe mărcile create.

În continuare, sculptăm un cioc în formă de con și îl atașăm la față. Cu o stivă, desenați o fâșie pe cioc împărțindu-l în jumătate.

Reteta pentru ocazie::

Pasul 5. Din restul mingii galbene rămase formăm o pereche de aripi mici, în formă de oval. Le lipim pe corp.

Pasul 6. Creăm coajă din plasticină albă sau bej. Turnăm două bile cu diametre diferite.

Ne aplatizăm fiecare și facem un contur zimțat de-a lungul marginii cu o spatulă.

Fixăm micul gol pe capul puiului și îl fixăm pe cel mare la partea inferioară. Le dăm o formă concavă.

Pasul 7. Decorați partea superioară a cochiliei cu mai multe flori în miniatură de culoare albastră sau violet. Lipim și frunzele verzi la flori.

De exemplu, conform acestei scheme, puteți modela puiul nostru care tocmai a eclozat dintr-un ou.

Pentru început, vom face un tors din plastilină galbenă și două aripi îngrijite; pentru tăierea aripilor, puteți pre-face un stencil sub formă de boabe. Apoi facem coaja, pentru coajă trebuie să turnăm plastilina într-un strat, apoi punem puiul în coajă. Apoi trecem la detaliile mai mici ale ochilor și gurii. Cu ajutorul acestui desen, puteți modela singur puiul.

Un pui simplu din plastilină se face în câteva minute. Trebuie să înveți un corp cu bilă, să adaugi aripi sub formă de picături aplatizate. Rotiți trei mazăre mici pentru scoicile din plasticină roșie, portocaliu pentru cioc, două negre pentru ochi. Asta e totul. Folosind aceeași schemă, puteți modela un pui din alte materiale - aluat de sare, argilă polimerică, mastic de patiserie.



Pui mic vesel rotund din plasticină. Doar câteva detalii și meșteșugul de pui din plastilină este gata. Veți avea nevoie să rulați bile foarte uniforme de plastilină, modelați aripile și scoicile, iar puiul de plastilină este gata.



Modelare de pui din plastilină cu copii.

Acest meșteșug este potrivit pentru copii mici, deoarece este destul de simplu. Carnea de pui poate fi făcută pentru Paște sau pentru Anul Nou al Cocoșului sau, desigur, doar pentru dezvoltarea copilului.

Pentru meșteșug, avem nevoie de plastilină de diferite culori, în primul rând galben, precum și roșu și negru.

rostogoliți o minge dintr-o bucată de plastilină galbenă



scoate coada pe o parte



din plastilina roșie facem picioare de pui și ne atașăm de corp (bilă galbenă)



apoi facem și atașăm un cioc din plasticină roșie și din negru - nasturi de ochi



atunci rămâne de făcut și de atașat aripile de pui, acum este gata



a făcut o clasă de master cu o fotografie aici

La modelează un pui din plastilină necesar:

• plastilină galbenă, roșie, albă, albastră și roz
• tablă de sculptură
• scobitori

Trageți două bile din plastilină galbenă, una mai mare pentru corp, a doua mai mică pentru cap. Trecem o scobitoare în corp, pentru ca mai târziu să putem fixa capul pe el - o astfel de ambarcațiune va ține bine.



Acum sculptăm mici detalii - un pieptene din plasticină roșie, ochi - din alb și albastru, cioc - din galben și roz:



Fixăm scoala, ochii și ciocul pe cap și, de asemenea, modelăm aripile:



Atașăm aripile de corp. Și turnăm cârnați foarte subțiri din plastilină roșie, de la care orbim apoi picioarele:



Fixăm picioarele și obținem un pui vesel și însorit:



Și iată o altă opțiune de modelare, primiți un pui eclozat:



Lucrul cu plastilina este foarte util pentru copii. Și cu cât copilul începe să sculpteze diferite figuri, cu atât mai bine pentru dezvoltarea lui.

Care este utilitatea de a lucra cu plastilina? Cel mai important, sculptura dezvoltă abilități motrice fine, care sunt direct responsabile pentru dezvoltarea inteligenței.

În viitor, un copil cu abilități motorii fine dezvoltate va percepe bine orice informație, îi va fi mai ușor să învețe cum să scrie la școală, va fi mai puțin obosit, ceea ce înseamnă că o performanță academică bună este garantată pentru un student mai tânăr.

Pentru început, în sculptură folosesc detalii elementare - cârnați și chifle. Aceasta este cunoștința copilului cu materialul din plastilină. În viitor, copilul va place să lucreze cu masă moale și va învăța să facă detaliile mai complicate.

Un videoclip care mă învață cum să sculptez lucruri mai complexe cu un copil m-a ajutat foarte mult. De exemplu, puiul.

Copilul va fi foarte fericit cu rezultatul final al muncii sale.

Nu este atât de dificil să modelați puiul din plastilină. Principalul lucru este să vă aprovizionăm cu plasticină de diferite culori. Pentru a începe, lipiți figurile simple necesare în bile, prăjituri, butelii din ea.

Iată un exemplu despre cum puteți modela un pui galben amuzant.

Natalia Zaitseva

GCD pentru creație artistică (sculptand) « puii»

scop: Continuați să dezvoltați capacitatea de a sculpta obiecte constând din două părți cu o formă familiară, transmitând forma și dimensiunea pieselor.

Sarcini:

1. Învățați să sculptați o bilă - derulați în mișcare circulară cu palmele;

2. Învață să portretizezi detalii (cioc) prin ciupit.

3. să îmbogățească vocabularul copiilor (cioc, aripa etc.);

4. să învețe să acționezi după model;

5. dezvolta gândirea creativă, abilitățile motrice fine ale mâinilor;

6. menține interesul în modelare.

7. a educa exactitatea, independența.

Muncă preliminară: vizualizarea imaginilor cu animale de companie, citirea poeziei și rime de pepinieră despre puimemorarea unei rime de pepinieră "Puiul a ieșit la plimbare".

Cursul lecției: Băieți, astăzi vom face din nou o plimbare spre sat. Astăzi vom întâlni o singură familie bună!

Să aruncăm o privire asupra lor. Acesta este mamă de găină, tată cocoș și puiul este copilul lor.

Pui are gagică,

Gâsca are o gâfâie

Un curcan are un curcan

Și rața are o rață.

(degetul mare atinge alternativ restul, începând cu degetul mic)

Fiecare mamă are copii

Toate sunt frumoase, bune!

(arată degetele, jucându-se cu ei).

Să ne amintim cum spune cocoșul (ku-ka-re-ku, pui (Co-co-co) și gagică(Pipi) și joacă jocul nostru preferat "Puiul a ieșit la plimbare"

Puiul a ieșit la plimbare

(mers cu două degete - index și mijloc - ale fiecărei mâini,

Nibble iarbă proaspătă

(ciupirea mișcărilor cu toate degetele fiecărei mâini,

Iar în spatele ei, băieții sunt galbeni pui

(alerga cu toate degetele ambelor mâini).

„Co-co-co, co-co-co

(aplecați-vă mâinile,

Nu mergeți departe

(scuturați degetul mâinii lor conducătoare,

Pălați cu labele

(mișcări de vânătoare cu fiecare deget al ambelor mâini în același timp, degetele fixează palmele la marginea mesei,

Căutați boabele.

Ate un gândac gras, vierme de pământ

(atingeți palma cu degetul arătător)

Am băut apă plină cu apă

(bem din palmele noastre).

Astăzi vom sculpta pui de plastilină... Ce culoare de plastilină ar trebui să iau? (galben).

Orbim corpul de o bucată mare pui, și dintr-un cap mic. Ținem tabla cu o mână și rulăm mingea cu cealaltă.

Acum punem o bilă mică pe una mare și o presăm ușor

iar acum facem un cioc pui, înfige capul.

Puii sunt gata! Băieți bine făcut!

Publicații conexe:

Rezumatul GCD privind modelarea „Omul de zăpadă” Rezumatul activității educaționale continue oferite de mine a fost întocmit conform tuturor cerințelor standardului educațional federal de stat. Educație preșcolară municipală.

Dezvoltarea artistică a preșcolarilor. Rezumatul GCD în cel de-al doilea grup de juniori pentru activitatea „găină și pui” Scop: a-i învăța pe copii să combine diverse tehnici artistice: aplicație, origami, bănci de hârtie. Sarcini: -Dezvoltarea culorii.

Rezumat al activităților educaționale directe privind modelarea „Găina Ryaba și puii ei” în grupa a II-a de juniori. Autor Tatiana Vasilievna.

Rezumatul GCD cu privire la modelarea „Răia” Dezvoltare artistică și estetică. Sculptarea GCD Rezumat Subiect: „Râul” Dezvoltare artistică și estetică: A învăța să sculpteze o rață din doi.

Obiective: - Extinderea ideii copiilor despre iernarea păsărilor, despre habitatul lor, despre rolul omului în viața păsărilor. - Învață-i pe copii să transmită.

Rezumat al GCD „Examinarea tabloului„ Puii sunt în creștere ”(cu elemente de ritm logo) -„ Dezvoltarea discursului ” Subiect: „Luarea în considerare a tabloului„ Puii sunt în creștere ”(cu elemente ale ritmului logo-ului)„ Scop: a continua să-i învețe pe copii să considere complotul.

Scop: învață-i pe copii să facă meșteșuguri din material de gunoi și plastilină.

Sarcini:

Sarcini educative: Învațați-i pe copii să sculpteze imaginea unui pui din mai multe părți, folosind material de gunoi. Continuați să aflați cum să împărțiți plastilina în părți, să o aplicați, să atașați părți la corp, să tăiați cochilii.

Dezvoltarea sarcinilor: Activarea vocabularului copiilor prin cuvintele: cerc, bilă, mari, mici, ochi, cioc, gălbui, pufos. Dezvolta abilitati motrice fine, coordoneaza miscarile ambelor maini.

Sarcini educaționale: Pentru a stimula interesul pentru modelare, ca tip de activitate artistică.

Descarca:

Previzualizare:

Rezumatul unei lecții de modelare: "Gagică". Grup de mijloc

OOD: Creație artistică

Scop: învață-i pe copii să facă meșteșuguri din material de gunoi și plastilină.

Sarcini:

Sarcini educative: Învațați-i pe copii să sculpteze imaginea unui pui din mai multe părți, folosind material de gunoi. Continuați să învățați cum să împărțiți plastilina în părți, aplicați, atașați părți la corp, tăiați cochilii.

Dezvoltarea sarcinilor: Activarea vocabularului copiilor prin cuvintele: cerc, bilă, mari, mici, ochi, cioc, gălbui, pufos. Dezvolta abilitati motrice fine, coordoneaza miscarile ambelor maini.

Sarcini educaționale: Pentru a stimula interesul pentru modelare, ca tip de activitate artistică.

Material demonstrativ:jucărie de pui, coajă, împărțită în două părți.

Înmânează:o bucată de plastilină galbenă pentru fiecare copil, coji din celule de ou, mai bun - un ou.
Cursul lecției

Organizarea timpului.

Întâlnire cu puiul Ryaba.

Băieți, azi Chicken Ryaba a venit să ne viziteze. Ea vrea să ne prezinte locuitorilor din curtea păsărilor de curte.

Împreună cu puiul Ryaba, copiii se uită la poze cu pui, gâște, rațe din curtea păsărilor de curte.

Care dintre locuitorii curții de păsări de curte ai recunoscut? Nume.

Ce păsări de curte sunteți străini?

Era o casă minunată

Și ceva l-a bătut.

Și de acolo,

A apărut o minune vie.

(Gagică)

Așa este, băieți, Hen Ryaba, un pui galben mic a apărut dintr-un ou. Un pui a apărut în familia unui cocos și a unui pui, îl așteptau de atâta timp. Să-l admirăm.

Profesorul atârnă aplicația cochiliei deschise, dar nu este pui în coajă.

Băieți, ceva ce puiul nostru a încins complet.

Ce s-a întâmplat? ( Copiii explică că puiul a dispărut, rămâne doar o coajă).

Cum ne putem ajuta oaspetele? - sculptează puii.

Doar trebuie să ne amintim mai întâi cum arată un pui.
- Ce culoare este puiul? (galben)
- Care este forma capului de pui? (rotund) Și corpul, ce formă? (rundă)
- Care este dimensiunea capului în comparație cu corpul? (mic)
- Care este dimensiunea torsului comparativ cu capul? (mare)

Băieți bine făcut! Și acum noi înșine ne vom transforma în pui și ne vom juca. (Copiii se ridică și repetă cuvintele și mișcările din spatele profesorului)

2. Educație fizică:
Trei pui s-au dus acasă
Tata era mare, mare.
Mama este ceva mai mică,
Și fiul meu este doar un copil.
Era foarte mic,
Și m-am plimbat prin bălți.
Slap-slap, slap-slap.

3. Î: - Ne-am odihnit și acum vom face pui pentru puiul Ryaba.

Luați-vă mai bine, acesta va fi torsul.
- Acum luați plasticină și rulați cârnații, împărțiți-o în jumătate. Puneți deoparte o bucată, iar din cea de-a doua faceți o bilă, apoi bateți-o într-un tort. Aceasta va fi o aripă, tăiați marginile - pene. Din a doua piesă facem o a doua aripă. Atașează aripile la torsul tău.
- Faceți ochi pentru puii și din micile triunghiuri, ciocuri și faguri .. Ce pui frumoși și pufos ai făcut! Băieți bine făcut!

Luăm foarfece și scoici. Reducem marginile cochiliei cu tăieturi opuse.
- Pune-ți puii în scoici. Puiul Ryaba este foarte fericit.

Cu cine am făcut astăzi cu tine? (pui) Ce fel de pui ai primit? (galben, mic ...). Ce culoare este puiul? (galben).
- În ce părți este format un pui? (cap, tors, cioc, picioare, ochi).
- Cât de mare este puiul în comparație cu puiul? (mic)
- Care sunt detaliile puiului pe cap? (ochi, cioc).

Citind opera lui KD Ushinsky „Cockerel cu familia sa”.

„Un cocoș se plimbă în jurul curții: există un pieptene roșu pe cap, cu barba roșie sub nas. Nasul lui Petya cu o dalta, coada lui Petya cu o roată; există modele pe coadă, pintenii pe picioare. Petya smulge o grămadă de labe cu labele sale, cheamă puii cu pui: „găini îngrozite! Gazdele cu probleme! Motley-pătată! Mic alb și negru! Întâlniți-vă cu puii, cu băieții mici: am un bob pentru tine! "

Pui cu pui adunați, înghesuiți; nu au împărtășit un boabe - au luptat.

Petya cocoșului nu-i plac revoltele - acum și-a împăcat familia: unul pentru creastă, celălalt pentru vârtej, a mâncat el însuși bobul, a zburat în sus, și-a bătut aripile, a strigat în vârful gâtului: ku-ka-re-ku! "

Acum am rezolvat totul, găina cu puii, cocoșul își îngrijește familia.