Ուրախություն. մեջբերումներ ուրախության մասին. Էսսե «Կյանքի պարզ ուրախություններ» Վլասենկո Քրիստինա Էսսե, թե ինչ է ուրախությունը

Յուրաքանչյուր ոք ուրախության համար բավականաչափ տեղ ունի, և եթե հանկարծ այն չբավականացնի, պետք է շտապ հեռացնել ավելցուկը)

Պարզապես պետք է օգտագործել պահը և վայելել կյանքի փոքրիկ ուրախությունները:

Ուրախացեք, և արևի լույսը ձեր հոգում ավելի պայծառ կլինի:

Զբաղվեք անպատճառ ուրախությամբ:
Ուղղակի :)

Փոքրիկ ուրախությունները մի օր կվերածվեն մեծ երջանկության...

Այն ամենը, ինչ բերում է ուրախություն, իրավունք ունի մտնել առանց հերթի:

Մի ժխտիր քեզ փոքր ուրախությունները. մեծ երջանկությունը դրանցից է բաղկացած:

Ուրախացեք փոքր հաճույքներով: Մի օր հետ կնայես ու կհասկանաս, որ դրանք իսկական ուրախություններ էին:

Փոքր հաճույքներն ավելի կարևոր են, քան մեծերը:

Ռ. Բրեդբերի

Ուրախությունը գալիս է մեր կյանք, երբ մենք ինչ-որ բան ունենք անելու, ինչ-որ մեկին սիրելու և ինչ-որ բան հուսալու:)

Վիկտոր Ֆրանկլ

«Աշխարհը պատկանում է նրանց, ովքեր երջանիկ են դրանով». գ) Գրություն հնդկական ավտոբուսի վրա:

Մարդը, ով ուրախանում է այլ մարդկանց երջանկությամբ, ինքը միշտ երջանիկ կլինի:

Փնտրեք ավելի շատ ուրախության պատճառներ, և ժամանակի ընթացքում դրանք կդառնան ձեր կյանքի անբաժանելի մասը:

Մենք մարդուն ճանաչում ենք ոչ թե նրանով, ինչ նա գիտի, այլ նրանով, ինչ նա վայելում է:

Դուք միշտ պետք է ուրախ լինեք:
Եթե ​​ուրախությունն ավարտվի
Գտեք, թե ինչն է սխալվել:

Ուրախություն բերեք, և երջանկությունը կհետևի:

Հենց բացեցի աչքերս, սկսեցի մտածել այն մասին, թե ինչով կարող եմ ուրախանալ այսօր։

Ժամը քանիսն է?
- Ժամ ուրախության համար:

Հին եգիպտացիները հավատում էին

այն, ինչ դրախտի դռների առաջ է

2 բան հարցնում.

Եթե ​​ուրախություն ես բերել, ներս մտիր առանց թակելու: :)

Ուրախություն տալը երջանկության ճանապարհն է:

Ձեր ուրախությունը կախված է միայն նրանից, թե ինչին եք որոշել ուշադրություն դարձնել։

Եթե ​​մարդը գիտի ինչպես ուրախանալ ոչ միայն իր, այլև այլ մարդկանց ուրախություններով, ապա նրա կյանքում միշտ ուրախության պատճառները մի փոքր ավելի շատ են լինում):

Ջուլիանա Ուիլսոն

Կյանքից վայելելն ամենաճիշտ որոշումն է, որը պետք է ընդունել օրը մի քանի անգամ։

Գիտե՞ս, երբ սովոր ես երջանիկ լինել ինչ-որ բան փնտրելուն, երբեմն այն գտնում ես, կարծես ինքնին: Այսպես եղավ հիմա. Եթե ​​փորձեք, ապա գրեթե ամեն ինչում կարող եք ուրախություն կամ լավ բան գտնել:

Փոքր հաճույքներ.

* Շնչեք ծխի բույրը այրվող աշնանային տերեւներից

* Առավոտյան լսեք աքլորների ձայնը

* Զգացեք գարնան թարմ օդը և լսեք առաջին թռչունների երգը

* Ամռանը կանգնեք ծովի մոտ և դիտեք մայրամուտը

* Քայլեք անտառով, զգացեք նրա շունչը

Տխրությունից ազատվելը ուրախություն է:

Տառապել, վախենալ և պատժից խուսափելու համար լավ վարվել՝ մարդիկ գիտեն՝ ինչպես առանց արտաքին օգնության։ Իսկ ուրախանալն ու անիծյալ բանից չվախենալն ամենադժվարն է։ Եվ դա հենց այն է, ինչ մարդը պետք է սովորի երկրի վրա:

Մաքս Ֆրայ. «Դեղին մետաղական բանալի»

Ուրախությունն ինքն իր ձեռքերը կմեկնի դեպի քեզ,

Եթե ​​սիրտդ պայծառ է.

Փոքր հաճույքներ.

* Լավություններ գրեք սիրելիին:

*Հենց այդպես ժպտացեք և վերադարձրեք ժպիտը:

*Իմացեք ձեր սիրելի բանաստեղծությունները անգիր:

*Ուրախությունից լաց.

*Ստացեք իրական նամակ փոստով:

*Հեծել ճոճանակով:

* Սիրած պաղպաղակ ունեցեք:

*Ստացեք երկար սպասված հաղորդագրությունը:

*Ցատկել անկողնու վրա.

*Երբ լոգարանում շատ փրփուր կա.

*Երբ երգը հիշեցնում է քեզ կարևոր մարդու մասին:

*Երբ զարգանում է հանգը.

*Երբ հայտնվում է ձեր սիրած պատմության նոր գլուխը:

*Երբ գրքերը չափերով ու գույներով են:

*Սառը եղանակին տաք սուրճ խմելիս.

* Երբ սիրում ես.

*Երբ իրականանում են փոքր ցանկությունները.

*Երբ կատուն ինքն է ցատկում քո ծոցը:

*Երբ անկեղծորեն ծիծաղում ես.

*Երբ հագնում ես քո սիրելի սվիտերը։

*Երբ դաշնամուրով վերցնում ես քո սիրելի երգի մեղեդին:

*Երբ դուք գտնվում եք ինքնաթիռում կամ գնացքում:

*Երբ հանկարծ հիշում ես քո կյանքի լավագույն պահը.

Փնտրեք ուրախություն փոքր բաների մեջ: Անցորդի պատահական ժպիտում, բազմոցի տակից, արևի լույսի ներքո, ձեր սիրելի երգում, որը պատահաբար լսվել է ռադիոյով կամ վայրի ծաղիկներով, օրինակ: Զգացեք ուրախության վիճակը, որը կհոսի ձեր մեջ:

Թեթևությունն այն հատկությունն է, որը մեզ դարձնում է առանձնահատուկ: Կյանքի խնդիրների ժամանակ լինել թեթև՝ նշանակում է մտածել լուծման մասին, ոչ թե խնդրի, նշանակում է թողնել անցյալը և ապրել ներկայով։ Սա չի նշանակում անտարբեր վերաբերմունք իրադարձությունների և մարդկանց նկատմամբ։ Թեթևությունը հումորի և կենսուրախության զգացում է, որն օգնում է մեզ դուրս բերել ուրիշների լավը և միևնույն ժամանակ մեզ դարձնում անխոցելի: Եվ այս հատկությունը դառնում է ոչ միայն մեր կյանքի մի մասը, այլ նաև կյանքի աղբյուր ուրիշների համար: Ժպտացեք որքան հնարավոր է հաճախ, և դուք կմնաք թեթև:

Ինչ էլ որ լինի, ես չեմ թողնի, որ ուրախությունս չորանա։ Դժբախտությունը ոչ մի տեղ չի տանում և ոչնչացնում է այն ամենը, ինչ կա: Ինչու՞ տառապել, երբ կարող ես ամեն ինչ փոխել: Եվ եթե ոչինչ հնարավոր չէ փոխել, ապա ինչո՞վ կօգնի տառապանքը։

Փոքր հաճույքներ.

*Արթնացի՛ր արեգակի շողերից.

* Կանաչ թեյ խմեք մեղրով։

*Դիտեք համեղ մուլտֆիլմեր:

* Խոսեք սիրելիների հետ:

*Քայլեք հորդառատ անձրևի տակ:

*Վայելեք մաքուր օդը:

* Վերանայեք հին լուսանկարները:

*Զուր ծիծաղել.

*Ուրիշներին ուրախացնել:

*Քուն գրկած.

Ուրախանալով ինքներս մեզ՝ մենք ուրախանում ենք ուրիշներին. Ուրիշների ուրախությունը տեսնելը մեր սրտերը թեթևացնում է:

Փոքր հաճույքներ.

Երկար քայլել ոտքով (ընկերությունում կամ միայնակ);

Նոր գրքեր (ընտրեք խանութում, գնեք, կարդացեք);

Նվերներ տալ և ստանալ;

Երգեք, երբ հնչում է ձեր սիրելի երգը.

Խոսեք աշխարհում ամեն ինչի մասին;

Կատու (կատուներ) շոյելը;

Ստանալ և ուղարկել նամակներ և բացիկներ (իրական, թղթային, ձեռքով ստորագրված);

Օգնել անօթևան կենդանիներին;

Երբ սիրելիներն ու հարազատները երջանիկ և առողջ են.

Հին եգիպտացիները հավատում էին

այն, ինչ դրախտի դռների առաջ է

2 բան հարցնում.

1) Դուք կյանքում ուրախություն գտա՞ք:

2) Ձեր կյանքը ուրախություն բերե՞լ է ուրիշներին:

Եթե ​​չգիտեք, թե ինչպես վայելել մի բաժակ տաք թեյ, ապա ձեր ուրախությունը կարճատև կլինի, նույնիսկ եթե վաղը ինչ-որ մեկը ձեզ տուն տա: Ուրախությունն ու երախտագիտությունը կախված չեն նվերի չափից, այլ ուրախանալու և շնորհակալություն հայտնելու կարողությունից:

Փոքր հաճույքներ.

*շնչեք առավոտյան զով օդը

*Աչքերդ փակիր գարնան պայծառ արևից

* զգալ փոքր, բայց հաղթանակի մոտիկությունը

*Բռնե՛ք հին գիրքը և հոտե՛ք նրա դարավոր հոտը։

*Պար.

*Ձեր սեփական ձեռքերով նվերներ արեք մարդկանց։

* Հանդիպեք լուսաբացին անտառում:

* Քնել կիթառ նվագելու համար:

*Ձեր մտքերը գրեք թղթի վրա:

* Դիտեք ձեր շրջապատող աշխարհը:

*Ժպտացեք անցորդներին.

*Թեյ խմեք ընկերների հետ։

*Օգնել մարդկանց:

*Մտածեք գիշերը.

*Հավատացեք մարդկանց հավերժական երջանկությանը.

*կազմեք ցուցակ, թե ինչ վերցնել ձեզ հետ ճանապարհորդության ժամանակ

* մերկ լողալ ծովում

* Նայիր ծովին, շնչիր ծովը, լողացիր ծովում, ամեն անգամ նորովի սիրահարվիր նրան

* Խորհեք բնության գրկում, ծովի մոտ

* գաղափարներ մարմնավորել կտավի, թղթի վրա

* ժամանակ անցկացրեք ձեր կատվի հետ

*հարվածել, կերակրել, խնամել այլ կենդանիների

* ուրախացեք պլանի ներդաշնակ կատարմամբ

*վերընթերցեք Moomins-ը

*Թեյ խմել ընկերների հետ, ծիծաղել նրանց հետ

* լսել չտեսնվածը, տեսնել չլսվածը

* Եղեք ընկերներ)

Ինչպե՞ս կարող եմ վայելել կյանքը, երբ շուրջը միայն խնդիրներ կան:

Հասկացեք՝ կյանքը չի տրվում, որպեսզի սպասեք անձրևի մարմանը: Նա պետք է սովորի, թե ինչպես պարել անձրևի տակ:

Փոքր հաճույքներ.

* Ապրեք օդ շնչելով:

*Մարդկանց ժպիտ պարգեւիր և դրա դիմաց ստացիր այն:

* Լսեք սիրելիների ծիծաղը:

* Վայելեք արևը և Երկրի բոլոր գեղեցկությունները:

* Զգացեք հոգատար:

* Զգացեք ձեր սիրելի ձեռքերի ջերմությունը:

*Սիրեցիր ամբողջ սրտով.

Դու ուրախության այգին ես, քեզ ոչ ոք պետք չէ երջանիկ լինելու համար։ Դու ապրում ես Ուրախության պարտեզում, բայց հիշելով հինը՝ տխրում ես։ Այս Ուրախությունը, այս Պահը կկործանի և՛ միտքը, և՛ տառապանքը, քանի որ այս Պահը հենց Երջանկությունն է: Այսպիսով, մի վերադառնաք անցյալի պահերին, որոնք բերում են տառապանք: Պապաջի

Ուրախությունը սեր է այն ամենի հանդեպ, ինչ կա: Տխրությունը սեր է այն բանի հանդեպ, ինչ չկա:

Այն ամենը, ինչ բերում է ուրախություն... իրավունք ունի մտնելու...

ԴՈՒՐՍ.

Ապրեք ուրախությամբ և ուրախությունը կապրի ձեզ հետ:

Ուրախացեք: Ուրախացեք: Կյանքի գործը, նրա նպատակը Ուրախությունն է: Ուրախացեք դրախտում, արևով, աստղերով, խոտերով, ծառերով, կենդանիներով, մարդկանցով: Եվ զգույշ եղեք, որ այս Ուրախությունը որևէ կերպ չխախտվի: Եթե ​​այս Ուրախությունը խախտված է, նշանակում է, որ ինչ-որ տեղ սխալվել եք՝ փնտրեք այս սխալը և ուղղեք այն։ Ամեն ինչ քո մեջ է և ամեն ինչ հիմա է:

Կենսուրախությունը ոչ միայն առողջության նշան է, այլ նաև հիվանդություններից ազատվելու ամենաարդյունավետ միջոցը։

Միշտ ուրախացեք և ծիծաղեք: Կերկարացնեք կյանքը, կուրախացնեք ձեր ընկերներին, կզայրացնեք ձեր թշնամիներին։

Երբեմն ձեզ հարկավոր է ազատություն տալ ձեզ, մոռանալ աշխարհում ամեն ինչ... և հիշել մնացած ամեն ինչ:

Փոքրիկ ուրախությունները իսկական երջանկության ամենամեծ ընկերներն են:

Մեծ երջանկությունը հաճախ բուսնում է ուրախության փոքրիկ սերմից...

Աշխարհն ամեն քայլափոխի է:

Պայծառ կարմիր արևն իմ սիրտն է:

Յուրաքանչյուր ծաղիկ ժպտում է ինձ հետ:

Որքան կանաչ և թարմ է այն ամենը, ինչ աճում է:

Որքան զով է փչում քամին:

Աշխարհն ամեն քայլափոխի է:

Անվերջ ճանապարհը նա վերածում է ուրախության։

Tik Nat Khan - Երջանկությունը այստեղ է և հիմա

Երգ չես երգում, որ հասնես վերջին նոտային: Երգելն ինքնին ուրախություն է բերում, նույնը վերաբերում է կյանքին:

Ուրախությունը ապրելու մեջ է:

Չակ Հիլիգ

Տառապանքը կործանարար է. երջանկությունը կառուցողական է: Կա միայն մեկ ստեղծագործություն, և այն առաջանում է երջանկությունից, ուրախությունից, զվարճանքից: Երբ ուրախ ես, ուզում ես ինչ-որ բան ստեղծել՝ միգուցե բանաստեղծություն, գուցե նկար, ինչ էլ որ լինի...

Օշո -

Մտածեք մի ժամանակի մասին, երբ դուք զգացիք թեթև, ուրախ և զգացմունքային առումով հարմարավետ: Հիշեք այն մարդկանց, ովքեր այն ժամանակ ձեզ հետ էին, ձեր աշխատանքը, ձեր տունը: Փորձեք հիշել այն որքան հնարավոր է վառ: Եվ ինքներդ ձեզ հարց տվեք. «Ի՞նչ կարող եմ անել, որ այս ամենը իմ կյանքում լինի»:

Լիության ուրախությունը՝ միակ ճշմարիտ երջանկությունը, չի կարող ձեզ հասնել որևէ ձևի, ունեցվածքի, նվաճման, անձի կամ իրադարձության միջոցով՝ տեղի ունեցող կամ պատահածի միջոցով: Այդ ուրախությունը երբեք չի կարող քեզ մոտ գալ - երբեք: Այն բխում է ձեր ներսում գտնվող անձև հարթությունից, բուն գիտակցությունից և, հետևաբար, մեկ է, ով դուք կաք:

Էքհարթ Տոլլե
________________________________________ ____
Եղիր այնպիսին, ինչպիսին կաս, և ուրախությունը կարթնանա քո մեջ:

Ուրիշների մոտ մի պահեք տրամադրության բանալիները։ Եվ հետո ոչ ոք չի գողանա ձեր ուրախության պահերը:

Արևելյան իմաստություն.

Ամենակարևոր հմտությունը կյանքը վայելելու կարողությունն է։
- Իսկ եթե չստացվի՞:
- Փոխիր բնավորությունը...

Միխայիլ Վելեր, «Կյանքի իմաստը»

ՕՇՕ

Մենք մարդուն ճանաչում ենք ոչ թե նրանով, ինչ նա գիտի, այլ նրանով, ինչ նա վայելում է: Անրի Բերգսոն

Երջանիկ է նա ով կարող է մաքուր ու բաց հոգով երգել...Դուք պետք է կարողանաք ուրախություն գտնել ամեն ինչում.երկնքում, ծառերի մեջ, ծաղիկների մեջ:Ծաղիկներն ամենուր ծաղկում են բոլորի համարով միայն ուզում է տեսնել նրանց:

Անրի Մատիս

Եթե ​​նայեք JOY բառի արմատին, իսկ ՆՎԵՐ բառի արմատին, ապա կստանաք հայելային պատկեր՝ ԵՐՋԱՆԻԿ և ՆՎԵՐ:

Երբ մարդը ՈՒՐԱԽ է, ուրախ, նրանից հատուկ ճառագայթ է բխում։ Յուրահատուկ պայծառություն, երանության և շնորհի թրթիռ, և սա իսկական ՆՎԵՐ է աշխարհին: Կենդանիները ձգվում են դեպի այդպիսի մարդը, որպեսզի ըմբոշխնեն նրա ջերմության ճառագայթները, տնային բույսերը ծաղկում են, երեխաները ծիծաղում են շուրջը, մարդիկ ավելի ու ավելի են ցանկանում շփվել և ընկերանալ նրա հետ. սրանք այս նվերի ընդամենը մի քանի տեսանելի դրսևորումներ են:

Երբ դու ուրախ ես, դա ՆՎԵՐ է ողջ Տիեզերքի համար: Դուք մեծացնում եք բարությունն ու երջանկությունը Երկրի վրա միայնակ ձեր ներկայությամբ: Հոգ տանել ձեր լավ տրամադրության մասին, ավելի հաճախ ուրախանալ և գոհացնել ուրիշներին:

Եթե ​​ուզում ես ազատություն և ուրախություն, չե՞ս տեսնում, որ այն քեզնից դուրս ոչ մի տեղ չկա:
Ասա ինքդ քեզ, որ ունես, և կունենաս:
Գործիր այնպես, կարծես քոնն է, և քոնը կլինի:

Ռիչարդ Բախ

Երբ երջանկությունը պատճառ ունի, այն երկար չի տևի: Ուրախությունն առանց որևէ պատճառաբանության հավերժ կմնա:

Օշո

Երջանկությունը գոհացողի կողմն է։ Արիստոտել

Հետաքրքրության և ուրախության համադրությունը սիրո հիմքն է։ Մարդը, ով մշտական ​​հետաքրքրության և ուրախության աղբյուր է, ուժեղ կապվածություն է զարգացնում:

Մարզվել ուրախության համար

Բնությունն այնպես արեց, որ բացասական հույզերը մեզ ավելի հեշտ տրվեն, քան դրականը: Այնուամենայնիվ, ուրախություն զգալու կարողությունը կարելի է մարզել: Սրա համար:

1. Դադարիր խղճալ քեզ։
2. Որքան վատն ես, այնքան ավելի շատ սեր ու հոգատարություն պետք է ցուցաբերես քո հանդեպ:
3. Վայելեք երջանկության պահերը, քանի որ վայելում եք ձեր սիրելի հյուրասիրությունը:
4. Ձեր դժբախտությանը վերաբերվեք որպես խնդրի, որը պետք է լուծվի, ոչ թե որպես ծննդյան անեծք:

Ընտրելով գիտակցաբար մասնակցել կյանքին, դուք կշփվեք ուժի և ուրախության հետ, որը ձեզ խորապես կդիպչի: Մնացեք հետաքրքրասեր:

Ապրեք զվարճանքով և ուրախությամբ

Կյանքի թոհուբոհից դուրս գալն ավելի հեշտ է, քան կարծում եք: Պետք է ակտիվ կյանքի դիրք բռնել և անել այն, ինչ ուրախություն է բերում։

Համատարած ուրախության վիճակին երեխան հասնում է այն ժամանակ, երբ նա ստանում է հաստատում, որ իրեն սիրում են: Նշաններ, որոնցով երեխաները առաջնորդվում են.
- մեծահասակի ժպիտ;
- շոշափելի շփումներ. Երջանկություն, երբ քեզ ոչ միայն հուզում են, այլև գրկում են, սեղմում, վեր են նետում:
- այն ժամանակը, որը ծնողները պատրաստ են տրամադրել իրենց երեխային:
- մեծահասակի ցանկությունը շարունակել խաղալ երեխայի հետ՝ չնայած հոգնած և զբաղված լինելուն.
- ուրախության և հանգստության ազդանշաններ, որոնք երեխան բռնում է ոչ խոսքային մակարդակում: Աղջիկները առանց խոսքերի հասկանում են, երբ իրենց ծնողները երջանիկ են։ Ավելի լավ է, որ տղան ուղղակիորեն ասի. «Գիտե՞ս, այնքան երջանկություն է սեփական որդու հետ խաղալը», «Ես հպարտ եմ քեզնով», «Ես երջանիկ եմ, որ այդպիսի որդի ունեմ»:

Մի մոռացեք վայելել կյանքը, որով քայլում եք ;)

Նա, ով նպատակ չունի, ոչ մի զբաղմունքի մեջ ուրախություն չի գտնում: Ջակոմո Լեոպարդի

31.12.2020 - Կայքի ֆորումում ավարտվել են I.P. Tsybulko-ի կողմից խմբագրված OGE 2020-ի թեստերի հավաքածուի վերաբերյալ 9.3 էսսեներ գրելու աշխատանքները:

10.11.2019 - Կայքի ֆորումում ավարտվել են Ի.Պ. Ցիբուլկոյի կողմից խմբագրված 2020 թվականի միասնական պետական ​​քննության թեստերի հավաքածուի վերաբերյալ շարադրություններ գրելու աշխատանքները:

20.10.2019 - Կայքի ֆորումում աշխատանքներ են սկսվել 9.3-րդ էսսեներ գրելու վրա OGE 2020-ի թեստերի հավաքածուի վրա, որը խմբագրվել է Ի.Պ. Ցիբուլկոյի կողմից:

20.10.2019 - Կայքի ֆորումում աշխատանք է սկսվել 2020 թվականին USE-ի համար թեստերի հավաքածուի վերաբերյալ էսսեներ գրելու վրա, որը խմբագրվել է I.P. Tsybulko-ի կողմից:

20.10.2019 - Ընկերներ, մեր կայքի նյութերից շատերը վերցված են Սամարայի մեթոդիստ Սվետլանա Յուրիևնա Իվանովայի գրքերից: Այս տարվանից նրա բոլոր գրքերը կարելի է պատվիրել և ստանալ փոստով։ Նա հավաքածուներ է ուղարկում երկրի բոլոր մասերը: Ընդամենը պետք է զանգահարել 89198030991 հեռախոսահամարով։

29.09.2019 - Մեր կայքի գործունեության բոլոր տարիների ընթացքում ֆորումի ամենահայտնի նյութը, որը նվիրված է I.P. Tsybulko-ի 2019 թվականի հավաքածուի վրա հիմնված էսսեներին, դարձել է ամենատարածվածը: Այն դիտել է ավելի քան 183 հազար մարդ։ Հղում >>

22.09.2019 - Ընկերներ, խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ OGE 2020-ի շնորհանդեսների տեքստերը կմնան նույնը:

15.09.2019 -Ֆորումի կայքում սկսվել է «Հպարտություն և խոնարհություն» թեմայով եզրափակիչ շարադրության նախապատրաստման վարպետության դասը։

10.03.2019 - Կայքի ֆորումում ավարտվել են Ի.Պ. Ցիբուլկոյի կողմից միասնական պետական ​​քննության թեստերի հավաքածուի վերաբերյալ էսսեներ գրելու աշխատանքները:

07.01.2019 - Հարգելի այցելուներ: Կայքի VIP բաժնում մենք բացել ենք նոր ենթաբաժին, որը կհետաքրքրի նրանց, ովքեր շտապում են ստուգել (ավելացնել, մաքրել) ձեր շարադրությունը։ Մենք կփորձենք արագ ստուգել (3-4 ժամվա ընթացքում):

16.09.2017 - Ի. Կուրամշինայի «Զավակային պարտականությունը» պատմվածքների ժողովածուն, որը ներառում է նաև Unified State Examination Traps կայքի գրադարակում ներկայացված պատմվածքները, կարելի է ձեռք բերել ինչպես էլեկտրոնային, այնպես էլ թղթային ձևով՝ հղումով \u003e\u003e

09.05.2017 - Այսօր Ռուսաստանը նշում է Հայրենական մեծ պատերազմում տարած հաղթանակի 72-րդ տարեդարձը: Անձամբ մենք հպարտանալու ևս մեկ պատճառ ունենք՝ 5 տարի առաջ Հաղթանակի օրը բացվեց մեր կայքը: Եվ սա մեր առաջին տարեդարձն է:

16.04.2017 - Կայքի VIP բաժնում փորձառու փորձագետը կստուգի և կուղղի ձեր աշխատանքը՝ 1. Գրականությունից քննության բոլոր տեսակի շարադրություններ։ 2. Էսսեներ քննության ռուսաց լեզվից. P.S. Մեկ ամսվա ամենաեկամտաբեր բաժանորդագրությունը:

16.04.2017 - Կայքում ավարտվել է OBZ-ի տեքստերի վրա էսսեների նոր բլոկի գրելու աշխատանքները:

25.02 2017 - Կայքը սկսեց աշխատել OB Z-ի տեքստերի վրա էսսեներ գրելու վրա՝ «Ի՞նչն է լավը» թեմայով: արդեն կարող եք դիտել։

28.01.2017 - Կայքում հայտնվել են պատրաստի խտացված հայտարարություններ FIPI OBZ-ի տեքստերի վերաբերյալ,

Քաղաքային ուսումնական հաստատություն

«Թիվ 4 գիմնազիա անվ. Յոշկար-Օլա

Շարադրություն թեմայի շուրջ.

«Միայն մեկ երջանկություն կա՝ ստեղծել. Ապրում է միայն նա, ով ստեղծում է...

Կյանքի բոլոր ուրախությունները ստեղծագործության ուրախությունն են:

Կատարվել է՝

10-րդ դասարանի աշակերտ

Անտոնովա Եկատերինա

Վերահսկիչ:

պատմության ուսուցիչ

Էսսե թեմայի շուրջ. «Միայն մեկ երջանկություն կա՝ ստեղծագործել: Կյանքում է միայն նա, ով ստեղծում է... Կյանքի բոլոր ուրախությունները ստեղծագործության բերկրանքներն են»: (Ռ. Ռոլան)

Ի՞նչ է ստեղծագործությունը: Սա բնօրինակ, սկզբունքորեն նոր նյութական կամ հոգեւոր արտադրանքի ստեղծման գործընթացն է: Բայց արդյո՞ք դա միայն սա է: Հնարավո՞ր է, որ նկարիչը, բանաստեղծը կամ քանդակագործը հետապնդեն մեկ նպատակ՝ ստեղծել նյութական աշխարհի նոր առարկա։ Նա օրերն ու գիշերներն անցկացնում է մեկ շնչով, առանց քնելու, որպեսզի չփարատի ոգեշնչման պոռթկումը և բաց չթողնի ոսկեմազերով մուսան, միայն թե վերջապես ավարտի գործը, ևս մեկ «ապրանք» ?! Ինչպե՞ս կարող ես երկու տողով փոխանցել վարպետի հոգեվիճակը, նրա գլխում սավառնող մտքերի եռուզեռը, յուրաքանչյուր հարվածի պարտադրման հուզմունքը, մի փոքրիկ սրընթաց: Ի վերջո, ստեղծագործությունը նրա կյանքի իմաստն է ...

Իհարկե, ամենահին ժամանակներում ստեղծագործությունը դրսևորվում էր բացառապես օգտակար և անհրաժեշտ իրերի գյուտի մեջ: Մարդկային ստեղծարարությունը չի սահմանափակվել միայն գյուտարարությամբ. Մարդն իր գոյության պահից սկսեց նկարել. ձայներ հանել ամենապարզ երաժշտական ​​գործիքներից և երգել: Ժայռապատկերները ոչ այլ ինչ են, քան մի տեսակ տարեգրություն, խորամանկորեն կորացած հիերոգլիֆներ՝ գրելու միջոց, տեղեկատվություն փոխանցելու միջոց... Բայց հենց այդ ժամանակ, մեր դարաշրջանից շատ առաջ, ծնվեց ստեղծագործության և գեղագիտական ​​ինքնաարտահայտման մարդկային առաջին ցանկությունը: Եվ արդեն մի քանի դար անց մարդկանց մոտ մի պատկերացում է առաջանում՝ դուք կարող եք ստեղծագործել ոչ միայն կենցաղային կարիքների համար, այլև հոգու, էսթետիկ հաճույքի համար… Եվ ի՞նչ: Ստեղծվում են գեղեցիկ տաճարներ ու դամբարաններ, նրբագեղ զարդեր, հնագույն քանդակի գլուխգործոցներ... Ինչքա՜ն մոնումենտալ են դեպի երկինք շտապող եգիպտական ​​բուրգերը, որքան խորհրդավոր ու տխուր է Սֆինքսը, որքան անառիկ է Չինական Մեծ պարիսպը, որը խճճում է սահմանները։ երկիրը օձի պես. Չէ՞ որ հնության բոլոր գլուխգործոցներն արժանի են «աշխարհի հրաշք» կոչմանը։ Նրանցից ոմանք, ավաղ, ջնջվեցին երկրի երեսից նրանց ձեռքերով, ովքեր չէին կարողանում ընդունել արվեստի նոր նպատակը, բայց նրանք, ովքեր գոյատևեցին նույնիսկ մեր ժամանակներում, համարվում են հին արհեստավորների եզակի և խորհրդավոր ստեղծագործություններ: Բայց նրանց ստեղծողները իրենց կյանքը նվիրեցին մեծ և ընդգրկող արվեստին: Ամեն քար, ամենափոքր հպումը նրանց գործն է, նրանց վաստակը։ Այսօր արվեստն ու ստեղծագործությունը մեր կողմից ընկալվում են որպես քաղաքակրթության զարգացման չափանիշներ։

Ստեղծագործությունն ու արվեստն անբաժան են։ Երբ խոսում ենք ստեղծագործության մասին, առաջին հերթին նկատի ունենք մեծ մարդկանց՝ գրողներին, արվեստագետներին, գիտնականներին։ Այնուամենայնիվ, յուրաքանչյուր մարդ իր կյանքում ստեղծագործող է: Աշխատանքի և օրվա հացի ամենօրյա խնամքի մեջ նա փորձում է ներմուծել ինքնատիպության և անսպասելի գեղեցկության, ոգեղենության և երազանքների տարր: Ուր էլ որ գործունեության նպատակը ծնվում է մարդկային ոգու խորքերից, տեղի է ունենում ստեղծարարություն։ Որտեղ մարդ աշխատում է սիրով, ճաշակով ու ոգեշնչվածությամբ, նա դառնում է վարպետ։

Ստեղծագործության գործընթացում մոբիլիզացվում են մարդու այն բոլոր տաղանդներն ու կարողությունները, որոնց մասին նա նախկինում չէր կասկածում։ Ստեղծագործության մեջ կարևոր դեր է խաղում բարոյական և ինտելեկտուալ հատուկ վերելքի պահը, այդ հոգեվիճակը, որը կոչվում է ոգեշնչում։ Բայց այս ոգեշնչումը կարող է լինել միայն տքնաջան ու քրտնաջան աշխատանքի արդյունք: Ստեղծագործությունը ներառում է ուշադրության հսկայական կենտրոնացում, հիշողության, երևակայության և մտածողության մոբիլիզացիա:

Միտքը ստեղծագործական գործունեության հիմնարար սկզբունքն ու կենտրոնն է։ Մտածելու և ստեղծագործելու կարողությունը, ըստ Դեկարտի, միակ պայմանն է լիարժեք և երջանիկ մարդկային կյանքի համար։

Բայց պատմությունն ու ժամանակը անողոք են։ Անհասկանալի է, բայց ժամանակակիցները երբեք չեն ճանաչել իրենց կողքին ապրող հանճարներին։ Ստեղծողների ու մեծ ստեղծագործողների անունները ընդմիշտ մոռացության են մատնվում՝ ծածկված անցյալ դարերի փոշով։ Բայց նրանք ապրել և աշխատել են աշխարհի բարօրության, գաղափարի բարիքի համար։ Նրանց գլուխգործոցները քրտնաջան աշխատանքի, սեփական անձի հետ քրտնաջան պայքարի, անձնազոհության, աշխարհից հրաժարվելու և նույնիսկ երբեմն գաղափարով մոլուցքի արդյունք են... «Հանճարը 10% տաղանդ է և 90% աշխատանք»։ դասականն ասաց...

Վերածնունդը մեզ տվել է այնպիսի հանճարների, ինչպիսիք են Լեոնարդո դա Վինչին, Վոլֆգանգ Ամադեուս Մոցարտը, Միքելանջելո Բուանարոտին, Ռաֆայել Սանտին... Ամբողջ աշխարհը գիտի նրանց գլուխգործոցները։ Բայց ինչպիսի՞ն էր նրանց կյանքը։ Լեոնարդոյի նկարները հուզեցին շատ ժամանակակիցների մտքերը, թվում էր, թե նա ճանաչման է հասել, բայց ... քչերին է հաջողվել լիովին գնահատել նրան որպես փայլուն ինժեների և գիտնականի: Նրա «Մարդու և կենդանիների ատլաս» աշխատանքը և ինքնաթիռի գծանկարը մեզ համար միայն հիմա են պարզ, բայց հեռավոր XV դարում այս գաղափարները անհեթեթ էին թվում: Բայց Լեոնարդոն առաջին գիտնականն էր, ով գիտակցեց իր աշխատանքի պատասխանատվության ողջ բեռը: Ավաղ, նրան երբեք չհասկացան։ Դա պայմանավորված է խորը արմատավորված ավանդույթներով և հիմքերով... Այդ ժամանակ ո՞վ կարող էր պատկերացնել, որ մարդը կարող է թռչել…

Կամ Վոլֆգանգ Ամադեուս Մոցարտը: Փայլուն տաղանդավոր կոմպոզիտորը, հայտնի «Ռեքվիեմի» և «Դոն Ժուանի» հեղինակը, կյանքի վերջին տարիներն ապրեց կարիքի, ինտրիգների և նվաստացման մեջ, իրեն անհասկանալի, սրտով մաքուր և վեհ մտքերով լի... Նրա մահն էր. անսպասելի, քանի որ նա հենց իր ստեղծագործության մեջ էր, կոմպոզիտորը սկսեց սպիտակ շարանը: Բժիշկները ֆանտաստիկ ախտորոշումներ են արել, որոնք հակասում են միմյանց. Տաճարում կաթոլիկների համար ավանդական թաղման արարողություն չկար և հանգուցյալին հրաժեշտ տալը, այս հազվագյուտ հանճարի փոխարեն մահացածների պահակը թաղվեց «երրորդ կարգում»: Եվ միայն մեկ շաբաթ անց մամուլը աղմուկ բարձրացրեց, որ կոմպոզիտորին թունավորել են։

Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկին. Նրա անունը հայտնի է մոլորակի գրեթե բոլոր մարդկանց։ Եթե ​​ճիշտ են այն խոսքերը, որ Պուշկինը ռուսական մշակույթի փառքն է, ապա ճիշտ է նաև, որ նա հենց ռուսական մշակույթն է՝ իր դրսևորումների ողջ հարստությամբ։ Պուշկինի հետ սկսվում է ռուսական մշակույթի զարգացման «ոսկե դարը»: Նրա գրչից դուրս են եկել բազմաթիվ գործեր, որոնք հավերժ կապրեն մարդու հիշողության մեջ։ Պուշկինի հանճարը համապարփակ է. Իր կարճատև, բայց անսովոր լուսավոր կյանքի ընթացքում Պուշկինն իրեն դրսևորեց որպես բանաստեղծ, արձակագիր, պատմաբան, ազգագրագետ, հնագետ և հասարակական գործիչ։ Նա իր աշխատությամբ ամփոփեց ազգային մշակութային ավանդույթի զարգացման որոշակի արդյունքը և որոշեց դրա հեռանկարները «անհանգիստ ու փնտրտուքների» գալիք սերունդների համար։ Ռուսաստանի մեծ բանաստեղծն ապրել է ընդամենը 37 տարի։ Նրա կյանքը ճշմարիտ և զոհաբերական ծառայության ուղի էր մարդկանց և հայրենիքին: Պուշկինն իր ողջ տաղանդն օգտագործեց ի փառս Ռուսաստանի և ռուս ժողովրդի ազատության։ Պուշկինը մահացու վիրավորվել է Դանտեսի հետ մենամարտում։ Նույնիսկ այն ժամանակ ռուս հասարակությունը տեղյակ էր երկրին պատուհասած ողբերգության մասշտաբի մասին՝ «ռուս պոեզիայի արևը մայր էր մտել»…

Եվ սա մեծ մարդկանց ծանր ճակատագրերի միայն մի փոքր մասն է... Ի՜նչ խոչընդոտներ է դրել կյանքը նրանց ճանապարհին: Բայց ինչո՞ւ նրանք մի կողմ չթողեցին բոլոր անիրագործելի երազանքները, աննախադեպ նախագծերը և դեռ չերազեցին մեծերի մասին: Բանալին գտնվում է հոգու, իսկական էության մեջ: Նրանք ունեին մեկ երջանկություն՝ ստեղծագործել, օգտակար լինել մարդկանց։ Ապրեցին, շնչեցին։ Ճանաչելով ստեղծագործության երջանկությունը, առաջին անգամ փորձելով գրիչդ, դու քեզ անբաժան թելերով ընդմիշտ կապում ես վեհ ու եզակի պարգևով՝ ստեղծագործելու համար: Նրանց մոտ այդպես էր։ Յուրահատուկ հանճարները կարող էին դիմանալ աներևակայելի դժվարություններին, ապրել աղքատության մեջ, անցկացնել հանգիստ օրեր և անլուսին գիշերներ, փակվելով իրենց արհեստանոցում առանց արտաքին աշխարհի հետ շփվելու և ժամեր անցկացնել՝ նայելով դատարկ թերթիկին կամ քարի կտորին, շնչելով ջերմություն… ժամանակի գետը հոսում է, օրերը փոխում են գիշերները, բայց ստեղծագործողի դիմանկարը դեռ նույնն է...

Եվ նույնիսկ մահից հետո արվեստագետները ողջ են: Ստեղծագործությունը հիմնված է անցյալի ձեռքբերումների վրա, խթանում է ներկայի զարգացումը և մարդու համար բացում դեպի ապագա դուռ… Նրանց հոգիները ընդմիշտ պարփակված են իրենց ստեղծագործության ամենափոքր մանրամասնության մեջ, նրանց հիշողության մեջ, ովքեր գիտեին ստեղծագործողներ, իրենց բնակության ամեն մի անկյունում... Միայն նա, ով ապրում է, ով ստեղծում է... Եվ նրանց հիշատակը կենդանի կլինի այնքան ժամանակ, քանի դեռ երիտասարդ տաղանդներն ապրում են ենթալուսնային աշխարհում՝ համարձակ և անսանձ, գաղափարների շռայլությամբ կամ պարզապես նրանք, ովքեր իրենց սրտերում պահում են մեծերի հոգու մի կտոր՝ փոխանցված իրենց գլուխգործոցներով։ Ստեղծագործության իսկական երջանկությունը մարդկանց ծառայելու մեջ է, այդ իսկ պատճառով մարդկային սրտերում արձագանք գտած ճշմարիտ աշխատանքը անմահ է:

Եվ, նայելով անցած տարիների գլուխգործոցին, թող հաղթահարեն դարերի շղարշը, վերադառնան հեռավոր անցյալ ու փորձ, ուրախանան արարչի հետ միասին... Կյանքի բոլոր ուրախությունները ստեղծագործության բերկրանքն են... Յուրաքանչյուր ոք ունի մի ստեղծող, բայց նրան պետք է զգալ և ազատել կամքով։ Հետո նա կբացի իր թեւերը և բոլորի համար կբացի իր ոլորուն ու փշոտ ճանապարհը դեպի իր ստեղծագործ աստղը...

Հիասքանչ 2

Ուրախության զգացումը սահմանելն ու բացատրելը, իմ կարծիքով, բավականին դժվար է։ Մենք շատ ավելի սուր ենք զգում առօրյա հոգսերի և պարտականությունների բեռը և ապրում տխրություն կամ տխրություն, քան փոքր, ամենօրյա ուրախությունները:

Բայց պետք է կանգ առնել և լսել ինքն իրեն, քանի որ պարզ կյանքի ուրախությունների բազմաթիվ երեսակներ են բացվում:

այնպիսի զգացում, ինչպիսին ուրախությունն է, մարդկային կյանքի բնական մասնիկը: Ի վերջո, ուրախության պահերը տարբեր են: Կան պարզ, այնպիսիք, որ բերում են մեր մարմինն ու նրա սենսացիաները։ Օրինակ՝ շոգ օրը պաղպաղակ ուտելու ուրախությունը կամ տոնական օրը մի կտոր համեղ տորթ: Հաճելի հոգնածություն այգում վազքից, ֆուտբոլ խաղալուց հետո, ինչպես նաև արևի մեղմ լույսի ուրախությունը այտին և այգում ծաղկած յասամանների բույրը: Պարզ հաճույք հանգստյան օրվա քաղցր առավոտյան երազից, երբ պետք չէ որևէ տեղ շտապել, և միայն կատվիդ փափուկ թաթը և նոր թխած տատիկի կարկանդակների հոտը կարթնացնեն քեզ:

Բայց աշխարհի մեր ընկալման մեջ հսկայական տեղ են զբաղեցնում հոգևոր ուրախությունները, որոնք վերաբերում են մեր զգացմունքներին և մտքերին: Այս հաճույքներն ավելի բարդ են և շատ ավելի խորն են ապրում: Հետաքրքիր պատմվածք կամ վեպ կարդալը երկար ժամանակ կստիպի ձեզ զգալ ցանկության հաճելի քոր, արագ պարզեք, թե ինչպես կավարտվեն գրքում տեղ գտած իրադարձությունները։ Լավագույն ընկերների հետ զրույցը թեթևության և ուրախության զգացում կտա, իսկ փոխադարձ սերը կստիպի կյանքը խաղալ նոր գույներով։

Ասեմ, որ յուրաքանչյուրն յուրովի է զգում ուրախության զգացումը։ Ոմանց համար գուրմանային դելիկատեսները, մոդայիկ բաճկոն կամ հեռախոսի վերջին մոդել գնելը ամենաբարձր երջանկությունը կթվա, իսկ ոմանց համար ուրախություն կլինի սպորտային մրցույթում մեկ այլ ռեկորդ գրանցելը կամ անօթևան կենդանիներին օգնելը: Բայց եթե առաջին դեպքում ինչ-որ բանի տիրանալու բերկրանքը կարճատև կլինի և շատ շուտով նորը կդադարի հաճույք պատճառել, ապա երկրորդ դեպքում ձեռք բերված արդյունքից կամ արված լավ գործից գոհունակության զգացում կունենա։ երկար ժամանակ ուղեկցել մարդուն՝ կյանքը լցնելով նոր իմաստով:

Ուրախությունից և երջանկությունից առաջացած հույզերը մարդու անհրաժեշտ կարիքն են, առանց դրանց մարդը մարում է և կորցնում հետաքրքրությունը կյանքի նկատմամբ։ Ահա թե ինչու, ինքդ քեզ մերժելը նույնիսկ փոքր պարզ ուրախություններից բավականին հիմարություն է: Գլխավորն այն է, որ կարողանանք տարբերել պարզ հաճույքները ցածր ու պարզունակ հաճույքներից, ինչպիսիք են նախանձի զգացումը, թանկարժեք իրերի հանդեպ կիրքը կամ որկրամոլությունը։

Դուք պետք է վայելեք կյանքը և անընդհատ փնտրեք ուրախության նոր և արժանի աղբյուրներ: Իրոք, շատերը մնում են պարզ, ֆիզիկական հաճույքների ընկալման մակարդակում՝ լիովին մոռանալով շատ ավելի բարձր կարգի ուրախությունների մասին։

Քանի՞ նոր հաճելի սենսացիաներ կարելի է ստանալ նոր, անհայտ վայրեր սովորական ճամփորդությունից, լճում հեծանիվ վարելուց կամ լողալուց։ Եվ ինչպիսի՜ ուրախության զգացում կտան իրենց ձեռքերով տնկված ծաղկե մահճակալներն ու երիտասարդ թփերը։ Նույն անապատի վրա, որը երկար տարիներ փչացրել է լքված բակը իր տեսքով։ Որքա՜ն բավարարվածություն կպարգևի ինքնուրույն պատրաստված ընթրիք ամբողջ ընտանիքի համար: Այս ուրախությունները մեզ ավելի լավ են դարձնում, թույլ են տալիս զարգանալ և վեր կանգնել պարզ բնազդներից:

Սովորեք ուրախանալ և ուրախանալ ճիշտ և խորը: Այդ դեպքում ձեր կյանքը, անշուշտ, կդառնա ավելի պայծառ, ավելի բազմազան և շատ ավելի ամբողջական:

Մանկուց երազել եմ ուսուցիչ դառնալ։ Ինձ համար դպրոցը ստեղծագործական աշխարհ է, որտեղ յուրաքանչյուր դաս յուրահատուկ է, այն անվերջանալի ճանապարհ է դեպի ինքս, դեպի գիտելիքի աշխարհ։ Ո՞ւմ կհանդիպենք մեր ճանապարհին։ Ո՞վ է օգնության ձեռք մեկնելու։ Ինչպե՞ս չհրաժարվել ձեր կարծիքից, լինել ազատ և բաց:

Լավ ուսուցիչ լինելու համար դուք պետք է սիրեք այն, ինչ սովորեցնում եք և սիրեք նրանց, ում սովորեցնում եք: Վասիլի Օսիպովիչ Կլյուչևսկի

Իմաստուն ուսուցիչը կկարողանա հասկանալ և աջակցել իր աշակերտներին, երբ նրանք կյանքում ընտրություն կատարեն: Կարևոր է, որ յուրաքանչյուրը հավատա ինքն իրեն, գտնի կոչում։

Երբ մտնում եմ դասարան ու սկսում դասը, ուշադիր նայում եմ երեխաների աչքերին։ Որքա՜ն տարբեր են նրանք։ Յուրաքանչյուր ոք ունի իր մտքերը, գաղափարները, աշխարհը, որը չի կարող կործանվել, և յուրաքանչյուրին օգնության կարիք ունի բացվելու, յուրաքանչյուրի մեջ ճառագայթ տեսնելու, հաջողության սեփական ճանապարհը մշակելու համար: Ես հասկանում եմ, որ այս փոքրիկ մարդու ապագան կախված է ինձնից։ Ես ուրախանում եմ, երբ իմ ուսանողները դառնում են համառուսաստանյան և տարածաշրջանային մրցույթների դափնեկիրներ, մասնակցում են տոներին ու նախագծերին, տարվում իմ առաջարկած ձեռնարկումներով ու ձգտումներով, պլանավորում և առաջարկում են իրենց սեփական գաղափարները, որոնք ես ուզում եմ իրականացնել։

Ուսուցչի համար գլխավորը ինքն իրեն լինելն է, օրինակ բոլորի համար։ Հաճելի է, երբ աշակերտները հասկանում և ընկալում են ուսուցչին որպես տաղանդավոր, համբերատար, հետաքրքիր և բազմակողմանի մարդ: Աշակերտին հասկանալու համար պետք է քեզ պատկերացնել նրա տեղում, պետք է փորձել մտածել և մտածել այնպես, ինչպես նա: Որքան դժվար է, բայց անհրաժեշտ։ Կյանքն անվերջ գիտելիք է։

Շատ երեխաներ վախենում և կասկածում են իրենց կարողությունների վրա. հենց այս պահին նրանք ամենից շատ ուսուցչի աջակցության և ուշադրության կարիք ունեն: Ինքդ քեզ հավատալու կարողությունն այնքան անհրաժեշտ է: Ի՜նչ երջանկություն. տեսնել երեխայի աչքերը, ով ստացել է ճանաչում և հավանություն, նույնիսկ ամենափոքր հաջողությունն արդեն հաղթանակ է: Ես տեսնում եմ ուսանողներիս, նրանց ժպիտները, նորն ու չուսումնասիրվածը ըմբռնելու ցանկությունը, և հասկանում եմ, որ ամեն ինչ իզուր չէ, մեզանից յուրաքանչյուրը շարժվում է դեպի նախատեսված նպատակը։ Կան այնպիսի պահեր, որ թվում է. ինձ մոտ ոչինչ չի ստացվում, և ձեռքերս ընկնում են, կասկածները տանջում են… Հետո ես սկսում եմ հասկանալ, որ իրավունք չունեմ թողնել ամեն ինչ, թողնել հենց հիմա, երբ մենք միասին ենք, և ես սկսում եմ. փնտրում է բանալի՝ բոլորին ընդհանուր գործին ներգրավելու համար: Իմ տղաներից ոչ մեկը չպետք է մենակ մնա! Գտնվել, հորինվել և կրկին միավորվել են մեկ նպատակով. Վառ կայծ երեխայի աչքերում, հետաքրքրված ուրախ հայացք, ժպիտ ժամանակին ասված բարի և ոգևորիչ խոսքերից։ Իսկ հիմա բոլորի համար մեկ երազանքի իրականացման երկար սպասված պահը։ Անցնում են հուսահատության պահեր, մնում է միայն ապրելու և աշխատելու, նոր ու հետաքրքիր բան գտնելու ցանկությունը, որպեսզի բոլորը երջանիկ լինեն, և ես հասկանում եմ, որ իմ տանջանքներն իզուր չեն եղել։

Լավ է ունենալ երեխաներ, ծնողներ և գործընկերներ, ովքեր ցանկանում են սովորել: Այն ոգեշնչում և ուրախացնում է: Ուրախություն եմ զգում, երբ հանդիպում եմ նախկին ուսանողներին, և նրանք ինձ ասում են, թե ինչ է փոխվել իրենց կյանքում, ինչ են կարդում, ինչով են հետաքրքրվում ու խոստովանում, որ վերընթերցում են իրենց ուսումնասիրած ստեղծագործությունները, և դա իրենց դուր է գալիս և ամեն ինչ այլ կերպ են ընկալում։ Սա նշանակում է, որ իմ դասերն իզուր չեն անցել, Տուրգենևի, Չեխովի, Տոլստոյի, Գոգոլի և Դոստոևսկու ստեղծագործությունները կարդալը նրանց օգնել է լուծելու իրենց առջև ծառացած խնդիրը։ Սովորողներս անհամբեր սպասում են հերոսների ճակատագրին անդրադառնալու դասերի, նոր հետաքրքիր գաղափարների, ստեղծագործական նախագծերի, տոներին նախապատրաստվելու։ Ես մեծ հետաքրքրությամբ եմ դիտում փոքրիկ հաղթանակները և շատ բան եմ սովորում իմ տղաներից։

Շատ եմ ուզում երեխաներին սովորեցնել ճիշտ գրել և խոսել, հետք թողնել նրանց հոգում, նրանց մեջ մտածելու, վիճելու, իրենց տեսակետը պաշտպանելու անհրաժեշտություն առաջացնել։ Սովորեցրեք նրանց այն, ինչ ուրիշները չեն սովորի: Ցույց տվեք, թե ինչ հնարավորություններ են բացվում նրանց համար: Օգնեք նրանց որոշել կյանքում, խոսեք նրանց հետ այն մասին, թե ինչն է նրանց ամենից շատ անհանգստացնում իրենց տարիքում: Իսկ լեզվի ուսուցչի իմ մասնագիտությունն ինձ նման հնարավորություն է տալիս՝ օրինակներ բերելով դասական ռուս գրականությունից։ Որտե՞ղ, եթե ոչ գրականության դասերին, խոսել հավերժական արժեքների մասին՝ բարեգործություն, պարկեշտություն, գթասրտություն, ազնվականություն, դավաճանություն, սուտ: Հրաշալի օգնականներ ունեմ՝ համաշխարհային գրականության լավագույն հերոսները։

Գալով տուն՝ հաճախ եմ հիշում Կոնստանտին Քուշների խոսքերը. «Մանկավարժական տարբեր բեռը կարելի է համեմատել միայն տիեզերական ծանրաբեռնվածության հետ»։ Այո, երբեմն յոթ դաս անցկացնելուց հետո ուժ չես ունենում, բայց տետրերդ ստուգելիս հիշում ես քեզնից նոր, հետաքրքիր բան ակնկալող երեխաներին, նրանց խոսքերին, քաղցր դեմքերին, հիացական պատմություններին ու հասկանում ես, որ ամեն ինչ. արեցիր, իզուր չէր։ Միանգամից ավելի հեշտ է դառնում՝ կարծես թևեր են աճում մեջքիդ հետևում, դու ուզում ես շարունակել ստեղծագործել և աշխատել։

Հպարտ եմ, որ ընտրել եմ ուսուցչի մասնագիտությունը։