1 slajd

“Computer Addiction” IZVRŠILI: UČENICI 9. RAZREDA MOU-OOSH S. CHKALOVO GONCHAROV MIKHAIL SITKALIEV DAMIR VODITELJ: DUNINA N.P. CRVENI KUT 2011

2 slajd

Svrha ovog rada je proučavanje informacija o ovisnosti o računalu, uzrocima i simptomima ovisnosti o računalu. Za postizanje tog cilja postavljeni su sljedeći zadaci: upoznati se s literaturom na ovu temu; - dobiti cjelovit pogled na ovisnost o računalu; - provesti anketu među učenicima za prepoznavanje računalne ovisnosti.

3 slajd

U radu na ovoj temi korištene su sljedeće metode istraživanja: Analiza literaturnih podataka o ovisnosti o računalu. Izrada upitnika o ovisnosti o računalu. Provođenje ankete među učenicima od 5. do 9. razreda škole. Sistematizacija podataka dobivenih anketom.

4 slajd

Ako osoba računalo tretira kao tehnički alat koji olakšava život, to je normalno. Ali ako mu je računalo jedina vrata u svijet, to je već distorzija.

5 slajd

Zašto je “ovisnost o računalu” opasna? Raspad veza, ljudskih i duhovnih. Gubitak mnogih važnih stvari. Tjelesne bolesti - bolna leđa i sve ispod leđa (uostalom, način života je sjedilački), nedostatak svježeg zraka također utječe

6 slajd

7 slajd

Uzroci računalne ovisnosti Sve je veća otuđenost djeteta od obiteljske strukture. Oni koji imaju nisko ili visoko samopoštovanje podložni su ovisnosti.

8 slajd

Simptomi psihičke ovisnosti o računalu: dobro zdravlje ili euforija za računalom; nevoljkost da se odvrati od posla ili igranja na računalu; iritacija zbog prisilne distrakcije; nemogućnost planiranja kraja sesije rada ili igre s računalom, zaboravljanje kućanskih poslova, radnih obaveza, učenja, sastanaka i dogovora tijekom rada ili igranja na računalu;

Slajd 9

Rizična skupina Psiholozi identificiraju ovisnost o računalu kod šestogodišnje djece, ali je najnepoželjnija za adolescente od 12 do 15 godina. Štoviše, na svaku uzdržavanu djevojčicu dolazi devet do deset dječaka. Adolescencija je razdoblje formiranja vrijednosti i širenja društvenih kontakata, kažu psiholozi. - Ovisno dijete ograničava svoj društveni krug na računalo. Posljedica je nedostatak životnog iskustva, infantilnost u rješavanju životnih pitanja i teškoće u socijalnoj prilagodbi.

10 slajd

3. Računalo postaje bijeg od stvarnosti i njenih problema, kažu psiholozi. - A nemogućnost ispravljanja “greški” u životu s lakoćom kao u igri izaziva kod ovisnog djeteta razne blage mentalne devijacije emocionalnog plana - od agresije do depresije, od potpunog suprotstavljanja svijetu do povlačenja u sebe. Rizična skupina

11 slajd

Prevencija ovisnosti o računalu 1) Jasno rasporedite vrijeme koje ćete provesti ispred monitora. 2) Između igara radite jednostavne vježbe – sagnite se, protegnite se, hodajte po sobi ili skačite. 3) Pokušajte zamijeniti “pucalice” i “avanturističke igre” igrama koje razvijaju logično razmišljanje. 4) Pridržavajte se dnevne rutine, šetajte vani, razgovarajte s prijateljima. 5) Ako dugo sjedite za računalom, s vremena na vrijeme provjerite vid, radite vježbe za oči 6) Ako vam je neugodno jer u blizini nema računala, rijetko maštate, a pred očima su vam heroji računalne igre, nemojte se sramiti i razgovarajte o tome s Roditelji će možda trebati pomoć psihologa.

12 slajd

Utjecaj računala na učenike osnovne škole Chkalovskaya 52 učenika od 5. do 9. razreda osnovne škole Chkalovskaya 100% ispitanika se složilo da se osjećaju dobro raspoloženje kada rade na računalu. Ali ne osjećaju se iritirano ako ne sjede za računalom, s tim se složilo 75% ispitanika.

Slajd 13

Kako je analiza pokazala, među učenicima 5-7 razreda više su zainteresirane djevojčice za računalne igre, a među učenicima 8-9 razreda dječaci. 5-7 razred 8-9 razred dječaci 38% 66% djevojčice 50% 34%

Slajd 14

Ispod je križna tablica koja odražava mišljenja djevojčica i dječaka o utjecaju računala na akademski uspjeh. Utječe na akademski uspjeh. Ne utječe na akademski uspjeh. Dječaci 33% 25% Djevojčice 9% 33%

15 slajd

23% ispitanika smatra da je komunikacija s ljudima putem interneta lakša. 87% ispitanika izjavilo je da su strastveni ljubitelji računalnih igrica. Kao rezultat toga, otkrili smo da je 25% učenika naše škole strastveno vezano uz osobno računalo.

16 slajd

zaključak: ako je ukupni postotak djece od 5. do 9. razreda koja su strastvena prema računalima, prema sociolozima, 80%, onda je u školi 25%; učenici su dobro upoznati s utjecajem računala na mentalno i fizičko zdravlje osobe iz medijskih izvora i satova informatike; trenutno nema visoke ovisnosti školaraca o računalu; po našem mišljenju, to se objašnjava činjenicom da školarci više vremena posvećuju aktivnostima u klubovima, sportskim sekcijama i pripremama za nastavu.

Prezentaciju je pripremio učenik 6. razreda Artem Shelkunov.

Slajd 2

Moderne društvene mreže, online računalne igrice, mogućnost pristupa bilo kojoj informaciji, čak i najtabuiziranijoj u društvu, putem interneta, kao da su posebno stvorene za tinejdžere čiji živčani sustav još nije u potpunosti ojačao, jer djeca ove dobi (12. 16 godina) početno inherentna želja za eskapizmom (neki bijeg od stvarnosti), fantazija, sklonost pučkim željama itd. Računalo i internet u potpunosti zadovoljavaju te potrebe mladog čovjeka koji uz njihovu pomoć može postati bilo tko u svom virtualnom prostoru.

Slajd 3

Moderna djeca često svladaju računalnu pismenost prije nego jezičnu ili matematičku pismenost: živimo u eri visoke tehnologije i ludih brzina. U principu, to nije ni dobro ni loše, glavno je kako upravljati resursima koje imamo. Uostalom, isto računalo i internet mogu postati i alati za kreativnost i dobivanje novih informacija, a doping je srodan drogama. Unatoč činjenici da ovisnost o računalu među djecom i adolescentima poprima alarmantne razmjere, javnost se prema ovoj činjenici odnosi prilično snishodljivo: kažu, nestat će s godinama. Kažu da je bolje kada dijete sjedi kod kuće za kompjuterom nego da se druži na nepoznatom mjestu i s kim. Računalne igre su zadivljujuće i uzbudljive, ali stvarni život prestaje biti izvor zadovoljstva. Mnogi se stručnjaci slažu da visoke tehnologije čovječanstvo duguje tako strašne dijagnoze kao što su depresija, sindrom sagorijevanja, kronični umor, ovisnost o alkoholu i drogama te suicidalne sklonosti.

Slajd 4: Tko je u opasnosti?

Najčešće su dječaci ti koji padaju u ovisnost o računalu. Djevojačke igre pune su emocija, tako da djevojke ne moraju biti potaknute surogatnim iskustvima. Djevojčicama je “dopušteno” plakati, vrijeđati se i bacati bijes, dok su dječaci podložni povijesno utvrđenom stereotipu: moraš biti jak. Kao rezultat toga, dječaci su prisiljeni neprestano potiskivati ​​svoje prave osjećaje i emocije. Osim toga, zbog osobitosti muške psihologije, jači spol će se vjerojatnije "povući u sebe". Za dječake je "zona produktivne samoće" vitalna - za oporavak, akumulaciju snage i analizu. A ako ove niše nema u stvarnosti, tinejdžer će je umjetno stvoriti. Pa, onda, instinkt pobjednika je u krvi muškaraca još od pećinskih vremena - zato se dječaci navlače na sve vrste "pucalica" i "avanturističkih igara" (ako igraju djevojčice, vjerojatnije je da će to biti strateške ili logičke igre ).

Slajd 5

U usporedbi s odraslima, dijete se vrlo brzo navikne na računalo - uzbudljive igrice, slike na internetu, zanimljivi videi - kako se ovdje zabaviti. Vrijedi napomenuti da je granica između hobija i ovisnosti iz djetinjstva pretanka, ali je kriterij za takvo razlikovanje prije svega samokontrola koju djeca razvijaju kroz dulje vrijeme. Roditelji čije dijete nakon nekog vremena provedenog za računalom može samostalno ugasiti računalo i baviti se svojim poslom, ne moraju brinuti, jer ovisnosti kao takve još nema. Međutim, druga je stvar kada se dijete odrekne svega - komunikacije s prijateljima, šetnje na svježem zraku, kako bi se igralo ili lutalo internetom. Naravno, u ovom slučaju dijete ne može odbiti samostalno sjediti za računalom i treba mu pomoć roditelja.

Slajd 6: Koliko ljudi pati od ovisnosti?

Ovisnost o računalu ozbiljan je socio-ekonomski problem koji pogađa sve više ljudi. Prema različitim procjenama, do 10% svih korisnika osobnih računala i interneta u svijetu pati od raznih vrsta računalnih ovisnosti. U nekim zemljama (Kina, Sjeverna Koreja) problem računalne ovisnosti dosegao je državnu razinu i stavljen pod kontrolu države.

Slajd 7

Slajd 8: Nekoliko slučajeva kritičnog stadija

1) U Tjumenu je zatočeni sedamnaestogodišnjak ubio svoje roditelje željeznim šipkama jer mu nisu dopustili u kompjuterski klub. Tinejdžer je počinio ubojstvo zajedno s prijateljem, a prema tvrdnjama kriminalaca, ovaj je zločin trebao započeti niz ubojstava u gradu: budući igrači namjeravali su nastaviti s pljačkama, ubijajući roditelje drugih ljubitelja računalnih igara. Ubojica je uhićen u kompjuterskom klubu. 2) Dvadesetdvogodišnji stanovnik Tajlanda umro je dok je igrao Counter-Strike. Nakon što je završio smjenu u tvornici, zaputio se u Internet klub, a kako ga više ne bi odvlačio od računala, usput je kupio namirnice. Prijatelji su ga tek sutradan pronašli u kritičnom stanju. Mladić je prebačen u bolnicu, no bilo je prekasno i preminuo je ne dolazeći svijesti. Uzrok smrti je zatajenje srca - igrač se jednostavno zabrinuo dok je igrao.

Slajd 9

Ovisnost o računalu utječe na obiteljske odnose, stoga je tijekom liječenja ovisnosti o računalu važno pružiti pomoć rodbini i bližnjima osobe koja boluje od ovisnosti o računalu, a posebno u cilju usklađivanja odnosa s njim.

10

Slajd 10: Kako liječiti ovisnost o računalu?

Najvažnija faza u liječenju računalne ovisnosti je uključivanje osobe koja od nje boluje u procese koji nisu vezani uz računalo, kako elektroničke igrice i procesi ne bi postali zamjena za stvarnost (nađite alternativu). osoba koja osim računala ima mnogo zanimljive zabave (kuglanje, snowboarding, izlazak u berbu gljiva, paintball, kajak, nogomet itd.), koja ne samo da vam omogućuje da iskusite uzbuđenja, već i trenirate tijelo i normalizirate psihički država. Kako liječiti ovisnost o računalu?

11

Slajd 11

Bez obzira o kakvoj se nevolji radilo, nemoguće ju je prebroditi, a da sami sebi ne priznate da problem postoji. Provjerite jeste li ovisni o internetu. Tijekom 3 dana zapišite u bilježnicu vrijeme kada ste na mreži i završite sesije. Precrtajte vrijeme provedeno na webu radi posla. Nakon 3 dana trezveno procijenite situaciju i iskreno odgovorite na pitanje patite li od ovisnosti o internetu – barem u začecima. Zamislite da je u vašem stanu instalirana skrivena kamera, a vaše radnje neprestano prati netko čije mišljenje jako cijenite. Taj vas “netko”, naravno, neće pohvaliti za vaš sljedeći posjet internetu, pa vi maknite ruku s miša i nastavite s nekom stvarnijom aktivnošću. Postupno će se smanjiti učestalost vaših odlazaka na računalo, a kao dodatni bonus, mnogi prethodno odgođeni zadaci bit će dovršeni. Sjetite se što ste oduvijek željeli raditi, što naučiti. Šivanje križića, učenje stranog jezika, učenje frizera i sve ostale “želje” koje još nisu ostvarene mogu se i trebaju provesti već sada. U početku ćete im posvetiti vrijeme koje biste prije proveli na društvenim mrežama. Ali ubrzo ćete se iznenaditi kada primijetite da i sami hrlite u obruč, zaboravivši na postojanje računala.

12

Zadnji slajd prezentacije: Ovisnost o računalu kod djece i adolescenata

Prevencija ovisnosti o internetu kod adolescenata

Pregled:

Prevencija ovisnosti o Internetu kod adolescenata Učitelj-psiholog GBOU srednje škole br. 1388 Novichkova Irina Nikolaevna

Pojam “ovisnost o internetu” skovao je dr. Ivan Goldberg 1996. godine. "Ovisnost o internetu" širok je pojam koji se odnosi na širok raspon problema s ponašanjem i kontrolom nagona. Ovisnost o računalu kod adolescenata manifestira se na isti način kao i bilo koja druga vrsta ovisnosti (ovisnost o drogama, alkoholizmu, kocki i sl.), a oslobađanje od nje može biti jednako teško.

Vrste ovisnosti o internetu Računalna ovisnost je kompulzivno igranje računalnih igara (pucalice - Doom, Quake, Unreal itd., strategije poput Star Crafta, questovi). Ovisnost o virtualnim spojevima – redundantnost poznanika i prijatelja na internetu. Opsesivna potreba na internetu - igranje online kockanja, stalna kupnja ili sudjelovanje na aukcijama. Preopterećenost informacijama (opsesivno surfanje internetom) – beskonačno putovanje internetom, traženje informacija u bazama podataka i stranicama za pretraživanje. Ovisnost o cybersexu neodoljiva je privlačnost za posjećivanje porno stranica i upuštanje u cybersex.

Psihološki simptomi ovisnosti o Internetu Povećana količina vremena provedenog za računalom. Dobar osjećaj ili euforija za računalom. Nemogućnost zaustavljanja. Zanemarivanje obitelji i prijatelja. Osjećaj praznine, depresije, iritacije kada niste za računalom. Laganje poslodavcima ili članovima obitelji o vašim aktivnostima. Problemi s poslom ili školom.

Fizički simptomi ovisnosti o internetu Suhe oči. Glavobolje migrenskog tipa. Bol u leđima. Nepravilna ishrana, preskakanje obroka. Zanemarivanje osobne higijene. Poremećaji spavanja, promjene u obrascima spavanja. Sindrom karpalnog tunela (oštećenje tunela živčanih debla ruke povezano s produljenim naprezanjem mišića).

Glavni razlozi ovisnosti o računalu su nedostatak komunikacije s vršnjacima i osobama koje su tinejdžeru značajne; nedostatak pažnje roditelja; nedostatak samopouzdanja i snage, sramežljivost, kompleksi i poteškoće u komunikaciji; sklonost tinejdžera da brzo "upijaju" sve novo i zanimljivo; želja tinejdžera da bude "kao svi ostali" svojih vršnjaka, da prati njihove hobije, da drži korak; tinejdžerov nedostatak hobija ili hobija, ili bilo koje druge privrženosti koje nisu povezane s računalom.

Privlačnost prema Internetu razvija se zbog tri glavna čimbenika: dostupnosti informacija i interaktivnih područja. Osobna kontrola i anonimnost prenesenih informacija. Unutarnji osjećaji koji na podsvjesnoj razini uspostavljaju veću razinu povjerenja u online komunikaciji.

Glavni znakovi ovisnosti o Internetu su prekomjerna, nemotivirana zlouporaba vremena provedenog u radu na Internetu, nevezano uz profesionalne, znanstvene ili druge kreativne aktivnosti; korištenje interneta kao prevladavajućeg sredstva komunikacije; stvaranje i rad virtualnih slika koje su izuzetno daleko od stvarnih karakteristika; privlačnost internetskim igrama i stvaranje zlonamjernih programa (bez ikakve svrhe); subjektivno percipirana nemogućnost snalaženja bez rada na internetu

Opasnosti računalne ovisnosti Računalo postaje snažan poticaj i glavni predmet komunikacije. U početku, računalo može nadoknaditi tinejdžerov nedostatak komunikacije, a zatim ta komunikacija može uopće postati nepotrebna. U procesu igranja ili surfanja internetom , tinejdžer gubi kontrolu s vremenom Tinejdžer može pokazati agresiju ako mu je uskraćen pristup računalnim igricama Popustljivost i lakoća postizanja ciljeva u igricama mogu utjecati na povjerenje da je u stvarnom životu sve jednako jednostavno i da možete "pokrenuti" igru ponovno Zbog zanemarenog odnosa prema hrani može doći do nedostatka vitamina i minerala Višesatna kontinuirana izloženost monitoru može uzrokovati zamagljen vid, pad imuniteta, umor, nesanicu

Opasnosti od ovisnosti o računalu Mogu postojati problemi s držanjem tijela i glavobolje Tinejdžeri prestaju maštati, sposobnost stvaranja vizualnih slika se smanjuje, postoji emocionalna nezrelost, neodgovornost Ovisnost o računalu razvija se mnogo brže od bilo koje druge tradicionalne ovisnosti: pušenje, droge, alkohol, kockanje Često tinejdžer može zanemariti svoj izgled i osobnu higijenu. Depresija se može javiti ako ste dugo vremena bez računala. Dom i obitelj nestaju u pozadini. Mogući su problemi s učenjem

Posljedice ovisnosti o internetu Korištenje računala uzrokuje štetu fizičkom, psihičkom, međuljudskom i obiteljskom statusu; Zlouporaba interneta dovodi do društvene izolacije, rastuće depresije i akademskog neuspjeha. Pa ipak, najvažnija posljedica ovisnosti o internetu je udruživanje. Odnosno, više se ne morate sastajati s prijateljima ako možete razgovarati s njima na Skypeu, nema potrebe zvati negdje ako možete poslati e-mail, nema potrebe ići u trgovinu ako možete naručiti online . Što više provodite na internetu, brže gubite prave komunikacijske vještine, što znači da se teže slažete sa strancima.

Terapija za ovisnost o Internetu Postoji Anonymous Help Service za korisnike na Internetu, koji nudi online psihološku podršku i “Virtual Psychological Service”. Većina stručnjaka preporučuje individualnu ili grupnu psihoterapiju licem u lice. Ako dijete odbija otići psihologu po pomoć (a to se obično događa), roditelji bi se sami trebali obratiti stručnjacima za savjet. Obitelj je jedna cjelina. Ovisnost jednog od njegovih članova neizbježno utječe na sve ostale. A ujedno, počevši mijenjati sebe, možete pomoći svom djetetu da se vrati u normalan život.

Prevencija ovisnosti o računalnim igricama Osobni primjer roditelja, ako svom tinejdžeru dopuštate da se ponešto dnevno igra, onda ni vi sami ne biste trebali provoditi više vremena za računalom. Popis zajedničkih aktivnosti, igara, edukativnih uličnih natjecanja. Sve mora biti isplanirano tako da ne ostane nijedna slobodna minuta. Tretman “ljepotom” stvarnosti: istraživanje svijeta, muzeji, kazališta, parkovi, putovanja, komunikacija sa zanimljivim sugovornicima. Koristite računalo kao nagradu, za učinkovito roditeljstvo, kao poticaj.

Prevencija ovisnosti o računalnim igricama Važno je strogo kontrolirati igrice koje tinejdžer igra. Trebali biste znati o kakvoj igri je riječ i pratiti eventualna odstupanja u ponašanju tinejdžera nakon što je igrao igru. Mogu se pojaviti razdražljivost, uznemirenost i nesanica. Sve to ukazuje da je ili vrijeme igranja prekoračeno ili igra nije prikladna za tinejdžere. Dajte prednost obrazovnim igrama i web stranicama. Razgovarajte sa svojim tinejdžerom o igrama za koje mislite da bi mu bile korisnije igrati. Instalacija posebnih mrežnih filtara i specijaliziranog softvera koji vam omogućuje kontrolu i ograničavanje komunikacije tinejdžera s računalom.

Važno je znati: Nemoguće je naglo oduzeti ili zabraniti računalne igre tinejdžeru koji se već uključio. To treba činiti dosljedno, bolje je pripremiti se zajedno s psihologom. Možete proći razne testove putem interneta kako biste procijenili ovisnost o računalu i vašem djetetu. Psiholozi su skloni tvrditi da je svaka ovisnost o računalu privremena. Ali vrijedi li čekati ovo "zasićenje". Ne utječu sve igre loše na psihu; neke pridonose razvoju kognitivnih i moralnih kvaliteta. Ovdje postaje presudno koje su igre odabrane.

SAVJET ZA RODITELJE Preispitajte vlastiti sustav vrijednosti u odgoju djece. Pridonosi li ostvarenju pojedinca u društvu? Budi iskren. Svi su tinejdžeri vrlo osjetljivi na laži. Procijenite razinu razvoja tinejdžera. Izbjegavajte duga objašnjenja ili razgovore. Pokušajte na vrijeme uhvatiti promjene kod tinejdžera. Mogu se izraziti u izvanrednim pitanjima ili ponašanju i znak su darovitosti. Poštujte individualnost svog djeteta. Ne pokušavajte projicirati vlastite interese i hobije na njega.

Razvijte kod svoje djece sljedeće kvalitete: samopouzdanje temeljeno na njihovoj vlastitoj svijesti o vlastitoj vrijednosti; razumijevanje snaga i slabosti u sebi i drugima; intelektualna znatiželja i spremnost na preuzimanje istraživačkih rizika; poštivanje dobrote, poštenja, druželjubivosti, empatije, strpljivosti, duhovne hrabrosti; navika oslanjanja na vlastite snage i spremnost na preuzimanje odgovornosti za svoje postupke; sposobnost pronalaženja zajedničkog jezika i radost u komunikaciji s ljudima svih dobi

Informacije su hrana za mozak Trudimo se kontrolirati što dijete jede. Također je potrebna izvediva kontrola informacija koje dijete dobiva.

Dragi roditelji! Vaša ljubav i podrška najvažnija je pomoć za dijete!

O temi: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke

Knjižica za roditelje o ovisnosti o internetu, s adresama određenih službi u Čeljabinsku, kojima se roditelji mogu obratiti za pomoć i savjet ako se pojave takvi problemi. Zbog tehničkih

Svijet ne stoji na mjestu, život čovječanstva radikalno se promijenio u posljednjih nekoliko desetljeća: znanstveni i tehnološki napredak značajno nam je olakšao život.

Prevencija ovisnosti o internetu kod učenika.

Savjeti roditeljima kako zaštititi svoje dijete od prekomjerne upotrebe interneta.

dopis za roditelje.

Ovisnost o internetu je bolest. Internetsko okruženje često se koristi kao lijek, kao sredstvo koje pomaže u otklanjanju tjeskobe, napetosti, bijegu, bijegu. I internet.

Ovisnost o računalu kod tinejdžera Društveni projekt 8. “B” razreda. - prezentacija

Prezentacija na temu: "Ovisnost o računalu adolescenata. Društveni projekt 8. razreda B." - Prijepis:

1 Ovisnost o računalu kod tinejdžera Društveni projekt 8 “B” razreda

2 Problem: Povećano zanimanje tinejdžera za računalne igrice nauštrb učenja, komunikacije s prijateljima i članovima obitelji.

3 Cilj: Skretanje pozornosti adolescenata na probleme vezane uz ovisnost o računalu.

4 Ciljevi: 1. Utvrditi razinu svijesti adolescenata o problemu ovisnosti o računalu. 2. Pružite pouzdane informacije o uzrocima i posljedicama ovisnosti o računalu. 3. Razvijati vještinu kritičkog odnosa prema računalnim igrama. 4. Promicati razvoj vještina socijalne interakcije.

5 Hipoteza: Ovisnost o računalu pogađa ljude koji su nesigurni, imaju poteškoća u komunikaciji, nezadovoljni su, imaju nisko samopoštovanje, komplekse ili su prirodno sramežljivi.

6 Mehanizam provedbe projekta I. Smjer traženja III. Obrazovni smjer II. Eksperimentalni smjer IV. Smjer obuke

7 Shema provedbe faza projekta: Faza I: Provedba aktivnosti pretraživanja (kraj rujna - početak listopada). Faza II: Provedba eksperimentalnih aktivnosti (listopad). Faza III: Provedba obrazovnih aktivnosti (studeni – prosinac). Faza IV: Provedba aktivnosti obuke (prosinac – veljača).

8 Smjer traženja: Svrha: teorijsko proučavanje problema ovisnosti o računalu kod adolescenata. Ciljevi: 1. proučiti psihološku literaturu o problemu računalne ovisnosti kod adolescenata; 2. odrediti fenomen računalne ovisnosti; 3. usporediti činjenice iz literature sa stanjem u našoj školi.

9 Računalna ovisnost je patološka ovisnost osobe o radu ili provođenju vremena na računalu

10 4 faze razvoja psihičke ovisnosti 1. Faza blage zaljubljenosti. 2. Stadij strasti. 3. Stadij ovisnosti. 4. Faza privrženosti.

11 Eksperimentalni smjer: Svrha: eksperimentalno proučavanje fenomena računalne ovisnosti kod adolescenata. Zadaci: 1. zajednički izraditi upitnik za sociološko istraživanje o problemu računalne ovisnosti kod adolescenata. 2. provoditi anketiranje učenika škole; 3. analizirati rezultate ankete.

12 Sociološko istraživanje 1. Je li ovisnost o kockanju problem u društvu?

13 2. Je li ovisnost o kockanju bolest?

14 3. Jesu li igrači svjesni svoje ovisnosti o računalnim igrama?

15 4. Je li se snagom volje moguće nositi s ovisnošću o kockanju?

16 Koliko često igrate igrice na računalu ili koristite internet?

17 Mini-test “Sjediš li na “kompjuterskoj igli”?”

18 Odgojno-obrazovni smjer: Svrha: informirati učenike o problemu i zajednički s njima raspravljati. Ciljevi: 1. Provesti komunikativne razredne sate; 2. Dati studentima informacije o problemu; 3. Voditi razgovore sa studentima o ovom pitanju; 4. Pomoći studentima da razviju društveno prihvatljive načine druženja i rješavanja svojih problema u procesu diskusija i debata.

19 Vrste aktivnosti: - Razredni sat-diskusija “Što je ovisnost o računalu?” — Problemski razred "Kako postati sigurniji u sebe?" — Razgovor "Ima toliko zanimljivih stvari na svijetu!" — Sat nastave sličan talk showu “Ovisnost o kockanju i računalu”. — Razgovor s elementima rasprave „Kompleksi? Nije moje! — Sat razrednika “Ovisnost je surogat sreće i izvor nevolja.” — Nastavni sat „Tolerancija“. — Izvannastavna aktivnost „Putevi koje biramo. "

20 Smjer treninga: Cilj: korekcija samopoštovanja učenika, razvoj njihovog samopouzdanja i razvoj komunikacijskih vještina kroz treninge. Ciljevi: 1. Provođenje treninga s djecom niskog samopoštovanja; 1. Provoditi treninge s djecom niskog samopoštovanja; 2. Provoditi treninge s djecom kako bi razvili njihove vještine samouvjerenog ponašanja; 3. Provodite treninge sa svom djecom zajedno kako biste razvili njihove komunikacijske vještine i vještine zajedničkih aktivnosti.

21 Vrste aktivnosti: - Kreativna aktivnost „Festival društvenog oglašavanja“. — Treninzi "Kako izbjeći psihološke komplekse." — Treninzi “Ljudi postoje jedni za druge.” — Igra uloga "Bolnica za socijalne probleme." — Lekcija "Prijateljstvo i njegovo značenje u ljudskom životu." — Lekcija u načinu obuke „Sposobnost življenja među ljudima.” — Lekcija u načinu vježbanja "Biti samouvjeren je super!" (formiranje vještina samouvjerenog ponašanja i sposobnosti podnošenja pritiska). — BAL UČIVOSTI (zajednička zabavna priredba za djecu i njihove roditelje). — Kreativna aktivnost „Štafeta hobija“. — Lekcija „Prezentacija svijeta“.

22 OČEKIVANI REZULTAT: Provedba svih faza projekta Osobni razvoj svakog učenika, njihovo aktivno uključivanje u javni život Smanjen rizik od računalne ovisnosti zbog korekcije provocirajućih čimbenika.

TEMA PROJEKTA: Izopćena djeca: kako riješiti problem. Problem: Izopćena djeca žrtve su vršnjačkog zlostavljanja dok su u zajednici.

“Školski teror: je li moguća noćna mora u našoj školi?” Tema projekta:

Socijalno-pedagoški rad s djecom devijantnog ponašanja u školi. Osoba nije ništa više od niza svojih postupaka. G. Hegel G. Hegel. ljudski.

Državna obrazovna ustanova "Kurtamysh kadetski internat". PREVENCIJA I KOREKCIJA OVISNOSTI O RAČUNALU U ŠKOLSKE DJECE KAO JEDAN OD ZDRAVSTVENO ŠTEDNIH PRAVCA.

Istraživački rad na temu: Istraživački rad na temu: Stav učenika srednje škole 20 prema problemima ovisnosti o drogama i guvernerskom programu.

Normativni okvir: 1. Koncept duhovnog i moralnog razvoja i odgoja ličnosti građanina. 2. Savezna državna obrazovna.

Razviti kod učenika svjestan negativan stav prema pušenju i korištenju površinski aktivnih tvari; Omogućiti studentima razumijevanje posljedica pušenja i konzumiranja.

CILJ: CILJ: stvaranje povoljnih uvjeta za prepoznavanje i samoostvarenje kreativnog potencijala učenika, formiranje na temelju povijesnih i kulturnih.

Općinska obrazovna ustanova srednja škola 81 Socijalno-pedagoški rad s djecom devijantnog ponašanja u školi. Osoba nije ništa više od niza svojih postupaka. G. Hegel G. Hegel.

Suvremeni pristupi organizaciji planiranja odgojno-obrazovnog rada u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardom.

Sukob i izlaz iz njega Sukob: biti ili ne biti

Naš društveni projekt “Megion je naš zajednički dom” Autori projekta: učenici 10. razreda Općinske obrazovne ustanove “Srednja škola 3 s produbljenim učenjem.

Psihološka služba Psihološko savjetovanje Psihološka dijagnostika Rad s učenicima 1.-3. stupnja Rad s roditeljima Psih.

Predmet istraživanja: Psihofizičko blagostanje i osobni razvoj mlađih školaraca.

Obrazovni sustav danas je dužan stvoriti uvjete koji intenziviraju razvoj mlađe generacije, uključujući mehanizme samorazvoja i samoregulacije.

„Zajednički rad učitelja ruskog jezika i književnosti s roditeljima djece s teškoćama u razvoju” MBOU OOSH 138 Pripremila učiteljica ruskog jezika i književnosti 1. kategorije:

Još sličnih prezentacija u našoj arhivi:

MyShared.ru je najveća baza podataka gotovih prezentacija s mogućnostima pregleda. Besplatno postavljajte i preuzimajte prezentacije!

Općinska proračunska obrazovna ustanova Srednja škola Mezhdurechenskaya.

Kako biste koristili preglede prezentacije, stvorite Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Ovisnost o računalu kod tinejdžera

Oči su mi umorne od ekrana, ali opet buljim u monitor. Pitaj zašto mi ovo treba, Da, razumijem, previše je... Ali nemam snage da se otrgnem, na PC-u sam kao zombi... Svi smo kao putnici na NET Zapeli, kad bi nas barem mogli ritnuti. Neizlječiva infekcija, proklet bio ovaj internet. U iščekivanju smo zanosa, Nema nam ništa slađe. Ali tako dalje ne može, jer sve mora imati granicu. Zdravlje, prijatelji, važnije nam je, ima još puno raznih stvari za napraviti.

Računalo je elektronički računalni stroj (računalo) namijenjen za obradu, pohranjivanje i promjenu raznih informacija. Računalo je stroj koji je dizajniran za rješavanje problema koje ne biste imali da nemate računalo

Relevantnost teme Danas 90% maturanata završava školu s kroničnim bolestima, uključujući oštro pogoršanje vida. To se također događa jer tinejdžeri provode previše vremena za računalom. Negativni učinci računala na tijelo tinejdžera

Imaš li računalo

Prije koliko vremena ste ga imali?

Trajanje rada na računalu

Na što potrošiti više vremena kada radite s računalom

Ovisnost raspoloženja o pokvarenom računalu

korištenje interneta

Ciljevi Korištenje Interneta

Radite li vježbe za oči?

Znate li sigurnosne mjere pri radu s računalom?

Što je ovisnost o računalu? Sam pojam “ovisnost o računalu” pojavio se 1990. godine, kada je razvoj računalne tehnologije dobio vrtoglavu brzinu. Psiholozi kompjutorsku ovisnost nazivaju vrstom emocionalne ovisnosti, vrlo slične ovisnosti o alkoholu i drogama. Provocira dijete da uroni u svoj izmišljeni svijet, da povjeruje u vlastitu legendu o sebi i da se toliko navikne na nju da postaje gotovo nemoguće normalno egzistirati u stvarnom svijetu. Možemo reći da ova bolest dovodi do podvojene ličnosti

Koga pogađa računalna ovisnost? U početku se ova bolest manifestirala kod odraslih, ali kasnije se sve češće pojavljuje kod djece i adolescenata. Najčešće se ovisnost o računalu javlja kod djece u dobi od 12 do 16 godina, obično kod djece izrazito visokog ili niskog samopoštovanja.

Kako nastaje ovisnost? Mozak svake osobe opremljen je centrom za zadovoljstvo. Ako se virtualni radnik odvoji od računala na 2 sata ili više, on, poput alkoholičara koji pati od mamurluka, doživljava simptome apstinencije.

GLAVNI TIPOVI OVISNOSTI O RAČUNALU Ovisnost o internetu (netogolizam) Ovisnost o računalnim igricama (kiberadikcija)

Uzroci računalne ovisnosti Nedostatak komunikacije s vršnjacima i osobama značajnim za dijete Nedostatak pažnje roditelja Nedostatak samopouzdanja i snage, sramežljivost, kompleksi i poteškoće u komunikaciji Želja djeteta da bude „kao svi ostali” njegovi vršnjaci Nedostatak hobija ili interese za dijete, ili bilo koje druge privrženosti koje nisu povezane s računalom Tendencija adolescenata da brzo "upijaju" sve novo i zanimljivo Formiranje dječje ovisnosti o računalu često je povezano s karakteristikama odgoja i obiteljskih odnosa

Uobičajeni znakovi ovisnosti: zanemarivanje važnih stvari u životu zbog ovisničkog ponašanja, destrukcija odnosa ovisnika sa značajnim drugima, iritacija ili razočaranje prema njemu značajnim osobama, tajnovitost ili razdražljivost kada ljudi kritiziraju takvo ponašanje, osjećaj krivnje ili tjeskobe zbog takvog ponašanja, neuspješni pokušaji da se smanji vrijeme provedeno igrajući igrice

Simptomi psihološke ovisnosti o računalu Osjećaj se dobro ili euforično za računalom Nemogućnost zaustavljanja Povećana količina vremena provedenog za računalom Osjećaj praznine, depresije, razdraženosti kada niste za računalom Laganje članovima obitelji o vašim aktivnostima na računalu Zanemarivanje obitelji i prijatelji Problemi s poslom ili školom

Fizički simptomi ovisnosti o PC-u Sindrom karpalnog tunela (oštećenje tunela živčanih stabala ruke povezano s dugotrajnim naprezanjem mišića) Nepravilna prehrana, preskakanje obroka Glavobolje migrenskog tipa Bol u leđima Suhe oči Zanemarivanje osobne higijene Poremećaji spavanja, promjene u obrascima spavanja

opasnosti računalne ovisnosti Računalo, glavni objekt komunikacije Tijekom igranja igrica ili boravka na internetu dijete s vremenom gubi kontrolu Dijete može pokazati agresiju ako mu se uskrati pristup računalnim igricama Popustljivost i lakoća postizanja ciljeva u igrama može utjecati na djetetovo samopouzdanje koje u stvarnom životu možete ponovno “pokrenuti” igru ​​Zbog nemara prema hrani može doći do nedostatka vitamina i minerala Trajna izloženost monitoru može uzrokovati zamagljen vid, pad imuniteta, glavobolje, umor, nesanicu Odraslima je često ugodno da je dijete zauzeto i ne ometa njihove zahtjeve. Često i same takve odrasle osobe ovise o računalu i internetu

Savjeti za roditelje Udobnost i udobnost radnog mjesta

Savjeti za roditelje Gimnastika za oči

Sigurnosni savjeti za djecu Napravite popis kućnih pravila za posjećivanje interneta uz sudjelovanje djece i zahtijevajte njihovo poštivanje; Postavite privremeno ograničenje na internetu za djecu i osigurajte da se ono poštuje; Pokažite djetetu da ga gledate ne zato što to želite, već zato što ste zabrinuti za njegovu sigurnost i uvijek ste mu spremni pomoći; - Ne zaboravite razgovarati sa svojom djecom o njihovim internetskim prijateljima; Inzistirajte na tome da djeca nikada ne pristanu na susret s prijateljima na internetu; Omogućite djeci pristup samo stranicama s “bijele” liste koju izradite zajedno s njima; Naučite svoju djecu da nikada ne daju osobne podatke putem e-pošte, chata, izravnih poruka, obrazaca za registraciju, osobnih profila ili prilikom registracije za online natjecanja; Naučite svoju djecu da ne preuzimaju softver bez vašeg dopuštenja. Objasnite im da mogu slučajno preuzeti viruse ili drugi neželjeni softver;

Ovisnost o računalu kroz dječje oči

Izvori http://www.pcenter-tlt.ru/node/572 http://www.pokrov-forum.ru/science/zdorovie/izdanie/profil_zavis_povedenia/txt/2_2.php http://www.oko-photo .ru/topics/society/254 http://trasluz.ru/articlepsy/internetmania http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=532402