Sažetak lekcije o okolnom svijetu u starijoj skupini na temu „Akvarij i slatkovodne ribe. Akvarijske ribe Kako hraniti zlatnu ribicu u akvariju
Životinje dnevnog kutka
Životni prostor kod kuće ili škole često sadrži akvarijske ribice, kanarince, papige, hrčke i zamorce.
Prepoznajte akvarijske ribice po njihovim siluetama. Označite imena strelicama. Testirajte se pomoću tutorijala.
Koristeći atlas – odrednicu „Od zemlje do neba“ popunite tablicu.
Akvarijske ribe
| Ime ribe |
Domovina ribe |
| Pearl gourami | Jugoistočna Azija |
| Makropod | Azija |
| morski anđeo | Južna Amerika |
| Swordtails | Centralna Amerika |
| Pjetlići | Jugoistočna Azija |
| Som | Južna Amerika |
| Guppy | Južna Amerika |
| Danio rerio | Indija |
| Pecilija | Centralna Amerika |
| Plavi i crveni neonski | Južna Amerika |
Napiši koje sve životinje postoje:
a) u životnom kutku vaše škole - papige, ribice, zamorci, zečevi
b) imate papigu kod kuće
Praktični rad "Učenje brige o životinjama u boravku."
Svrha rada: naučiti brinuti o hrčku
Oprema (koji su proizvodi za njegu životinja korišteni): vata, komadići papira, piljevina, žitarice, sjemenke
Tijek rada (koje su radnje izvedene): čišćenje kaveza, punjenje svježom piljevinom, čistom vatom i papirom za gnijezdo, punjenje rasadnika čistom vodom, punjenje hranilice žitaricama i sjemenkama.
Ocjena obavljenog rada (je li cilj postignut): cilj je postignut, naučio/la sam njegovati hrčka.
Nacrtajte svog omiljenog ljubimca ili zalijepite fotografiju.
Informacije o svom ljubimcu pronađite u atlasu-vodiču “Od zemlje do neba” ili drugim izvorima (knjige, Internet). Na temelju tih izvora, kao i vlastitih zapažanja, pripremite reportažu o njemu.
Ovdje možete zapisati plan poruke ili osnovne podatke o vašem ljubimcu.
1. Domovina pupavaca Australija. Australski Aboridžini su pupavca zvali "bedgerigas", što znači "pogodan za hranu". Na ovom kontinentu migriraju u velikim jatima od mjesta do mjesta u potrazi za hranom i vodom, privremeno se naseljavajući na travnatim ravnicama gdje se mogu hraniti sjemenkama trave. Pupavci lete vrlo brzo, što im omogućuje da prijeđu velike udaljenosti u potrazi za hranom i vodom. Pupavac je najbrojniji od svih papiga u Australiji.
2. Značajke valovitih papagaja. Jedinke su bučne i pričljive, vrlo lako pamte riječi i izraze koje ponavljaju mnogo puta kada "komuniciraju" s ljudima, pa čak i s drugom peradi.
3. Njega i hranjenje. Prehrana valovitih papiga je vrlo raznolika i uključuje mješavine žitarica, voće, povrće i začinsko bilje. Pazite da papiga ne štipa zelenilo vaših sobnih biljaka i cvijeća u vašem buketu, jer su otrovni za pticu. Kavez bi trebao biti prostran. Kavez morate čistiti dva puta dnevno: ujutro i navečer. Hranilicu i automatsku pojilicu također treba svakodnevno temeljito prati.
1 slajd
2 slajd
Guppiji Stanište guppija u prirodi je sjeverni dio Južne Amerike te otoci Barbados i Trinidad. Ali sada, kao rezultat umjetne aklimatizacije, te su se ribe proširile po svim kontinentima. Duljina mužjaka je do 3 cm, tijelo mužjaka je izduženo, pomalo spljošteno sa strane. Tijelo ženke je također izduženo, sa stražnjim dijelom bočno više spljoštenim. Muški guppiji su mnogo svjetliji i imaju ne samo prekrasan uzorak, već i raskošne repove i peraje, dok su peraje ženki kratke, a boja slaba.
3 slajd
Crna betta (patuljasti pijetao ili crni pijetao) Crna betta živi u močvarnim jezerima, na rižinim poljima Malajskog poluotoka. Ima izduženo, vitko, gotovo okruglo tijelo. Glavna boja tijela je crvenkasto-smeđa s poprečnim smeđim prugama. Spolne razlike: mužjaci imaju svjetlije boje i veće peraje. Naraste do 5,5 cm dužine.
4 slajd
Zlatni (kineski) karas. Zlatni karas divlje se nalazi u Koreji, Kini i Japanu. Ovaj šaran u prirodi ima zlatnu nijansu, posebno u malim, dobro zagrijanim rezervoarima. Glavna boja tijela i peraja je crveno-zlatna, leđa su tamnija od trbuha. U posebnim rezervoarima zlatne ribice mogu narasti do 35 cm, ali u običnim akvarijima njihova je veličina mnogo manja.
Svetlana Agafonova
Zadaci:
Edukativni
Širenje ideja o akvarijske ribe;
Formiranje ideja o slatkovodne ribe, njihov izgled, stil života, navike.
popravni
Razvoj koherentnog govora, vizualne percepcije i pažnje, fine i fine motorike;
Edukativni
Njegovanje poštovanja prema prirodi
Napredak lekcije
1. Organizacijski trenutak
A) Poslušajte pjesme i saznat ćete o čemu ćemo danas razgovarati na razreda.
U ribnjaku ili jezeru, nigdje drugdje,
U tihoj, mirnoj stajaćoj vodi,
Gdje je bujno zelenilo raslo na dnu, -
Tamo on živi (karaš).
S dugim srebrnim tijelom,
Živi u brzoj rijeci.
Strašan neprijatelj za mnoge ribe.
Jeste li pogodili? Ne? …. (Zander)
Ruff bodljikav, pjegav,
Ružan i grbav.
Ali uho je bez rupa
Malo je vjerojatno da će biti dobro.
Riječna grabljivica štuka,
Štuka plaši sve u rijeci.
Štuka otvara usta -
Strašno je ući u usta štuke.
U:-O kome govore ove pjesme?
D:-O ribama
B) Aktualizacija znanja o akvarijske ribe
U:-Ti i ja smo se upoznali prošle godine akvarijske ribe. Žive u našem akvarij Brinemo se o njima svaki dan. Prisjetimo se kako se zovu.
(popraćeno prikazivanjem slika)
D:-Zlatna ribica, sabljarka, guppy, anđeo, som, neon
2. Objavite novu temu
A) B:- Danas ćemo razgovarati o slatkovodne ribe
(na ploči je slika « Slatkovodne ribe» )
U:-Ovi ribe žive u ribnjacima, jezera, rijeke. Zovu se slatkovodni. Pogledajmo ih. Primijetite koliko različitih oblika mogu biti tijelo i glava riba, koliko su različiti riblji repovi i peraje.
Štuka ima dugu glavu i dugo tijelo. Štuka ima veliki rep.
Deverika ima malu glavu i široko tijelo.
Som ima ogromnu glavu i dugo, debelo tijelo. Leđna peraja soma je mala i nije oštra. Rep je kratak.
Ruf ima malu glavu i malo široko tijelo.
Smuđ i smuđ imaju oštre leđne peraje.
Pogledajte različite ljuske kojima je prekriveno tijelo ribe. Kod deverike je velika. I smuđ je mali. Som uopće nema krljušti. Tijelo mu je prekriveno debelom kožom. A sve ribe imaju škrge. Što mislite čemu služe?
D:-Da bi disali.
U:-Zašto ribe imaju peraje?
D:-peraje su potrebne za plivanje.
U:- Riba Postoje grabežljivi i mirni. Predatorski riba hrane se ribljom mlađi, sitnom ribom, žabama) Grabežljive ribe uključuju soma, smuđa, smuđa. Karas, šljunak i deverika su miroljubive ribe. Hrane se algama.
B) Gimnastika za prste "Riba"
Riba pliva u vodi, (složiti dlanove i pokazati kako riba pliva)
Ribe se zabavljaju igrajući se.
Ribice, ribice nestašne, (mahni prstom)
Želimo te uhvatiti. (polako spojite dlanove)
Riba je izvila leđa (pokaži kako riba pliva)
Uzeo sam mrvicu kruha (napravite pokret hvatanja prstima)
Riba je mahala repom (opet pokaži ribu kako pliva)
Riba je brzo otplivala.
C) Učvršćivanje pređenog gradiva
1) Vježbanje "Tko gdje živi?"
(simbolične slike postavljene su na ploču vodene površine: rijeke, bare, akvarij; ravne slike riba)
U:-Tko živi u akvarij?
D:-guppy, zlatna ribica, som, neon
U:-Tko živi u rijeci?
D:- Som, štuka, smuđ, smuđ, deverika, grgeč
U:- Tko živi u ribnjaku?
D:- šaran, karas, deverika
2) Vježbanje "Pokaži dijelove tijela"
U:- Pogledajmo ribe i pokažimo koje dijelove tijela ribe imaju. (torzo, rep, leđa, glava, oči, usta, peraje, ljuske, škrge)
3) Igra loptom „Čije? Čiji? Čiji? Čiji?
U:-A sad se malo odmorimo i igrajmo igru „Čiji? Čiji? Čiji? Čiji? Čiji štukin rep?
D:-Štuka
U:-Čiji somovi brkovi?
D:- Somovy
U:- Čija glava smuđa?
D:- Sudachya
U:-Čije je tijelo grgeč?
D:-smuđ
U:- Čije peraje karasa?
D:- karas
U:-Čije štuke škrge?
D:-štuka
U:- Čija je rufova glava?
D:-grgeč
U:-Čiji rep od karasa?
D:- karas
4) Igra "Tko nedostaje"(štuka, som, karas, jezga, deverika)
(pet slika sa slikom postavljeno je na ploču slatkovodne ribe.
U:- Pažljivo pogledajte i zapamtite slike slatkovodne ribe. Sada zatvorite oči, a ja ću ukloniti jednu sliku, a vi ćete mi reći koja je riba nestala.
(igra se dok djeca jednom ne odgovore).
5) Vježbanje "Upoznaj ribu"? Nacrtajte rep i obojite sliku.
U:- Kakva je ovo riba
3. Sažimanje klase
U:- O kojoj ribi smo danas pričali?
D: - O slatkovodni
U:- U kojim vodenim površinama žive? slatkovodne ribe?
D:- U rijeci, jezeru, ribnjaku.
Bibliografija:
1. Nishcheva N.V.
Bilješke o predavanjima govorne terapije podskupina u starijoj skupini vrtić za djecu s posebnim potrebama. -SPb.: Izdavačka kuća LLC.-DJETIJSTVO- PRESS“, 2014.-704 str.
2. Teremkova N. E
Logopedska domaća zadaća za djecu 5-7 godina s OHP. Album 4.-Izdavačka kuća GNOM, 2012.-312 str.
Publikacije na temu:
Sažetak lekcije o okolnom svijetu u starijoj skupini "Kućni ljubimci zimi" Tema: Kućni ljubimci zimi. Cilj: Konsolidirati ideje o domaćim životinjama. Ciljevi: Obrazovni - Obogatiti vokabular o temi.
Sažetak lekcije o okolnom svijetu u starijoj skupini "Kućne biljke" Upoznavanje svijeta oko sebe
OPĆINSKA PRORAČUNSKA OBRAZOVNA USTANOVA
„Osnovna srednja škola Alan-Bekser
Visokogorski općinski okrug Republike Tatarstan"
Studentski projekt4 razreda
"Akvarij i njegovi stanovnici"
Nadglednik:
učitelj u osnovnoj školi
Pogodina Rimma Viktorovna
2018
Uvod………………………………………………………
Akvariji……………………………………………………………………
Akvarijske ribe………………………………………………………………
Kreativna aktivnost…………………………………………
Zaključak……………………………………………………
Uvod.
Tijekom četvrtog tromjesečja školske godine 2017./2018. grupa učenika 4. razreda radila je na projektu „Akvarij i njegovi stanovnici“.
Relevantnost projekta može se izraziti samo jednom frazom I. Sokolova-Mikitova: "Ljubav prema prirodi, međutim, kao i svaka ljudska ljubav, nedvojbeno se razvija u nama od djetinjstva."
Živjeti u skladu sa samim sobom, s drugim ljudima iu skladu s prirodom nužan je uvjet za sretan i uspješan ljudski život u svijetu. Ljubav prema prirodi je sjajan osjećaj, pomaže čovjeku da postane velikodušniji, odgovorniji i pravedniji. Osoba koja voli prirodu nikada neće uvrijediti svog bližnjeg, neće se rugati našoj manjoj braći, neće zagađivati svoju rodnu prirodu.
Praktična vrijednost Projekt je da neka djeca iz našeg razreda već imaju akvarij u svom domu i željeli bi bolje naučiti o brizi za ribice. Oni dečki koji nemaju akvarij zainteresirani su za ovu temu i razmišljaju o tome da u budućnosti imaju ribice kod kuće.
Cilj projekta: proučiti teorijsku građu o akvarijskim ribama kako bismo odgovorili na pitanja koja nas zanimaju, napisati kreativni rad i upoznati djecu našeg razreda sa životom akvarijskih ribica.
Ciljevi projekta:
1. Upoznajte se s teorijskim informacijama.
2. Analizirati i sažeti činjenice.
3. Uspoređivanjem prikupljenog materijala razvijati interes za temu.
4. Sposobnost govora pred velikom publikom.
5. Poticati ekološku kulturu i sposobnosti
na samostalan rad.
Predviđeni proizvod:
Na temelju prikupljenog materijala izradite zbirku činjenica iz života akvarijskih ribica i napišite kreativni rad.
Studija se temeljila na sljedećem hipoteze : ako pažljivo proučite potrebne informacije, analizirate i sažmete potrebne činjenice, ne samo da možete nadopuniti i proširiti svoje znanje, već i razviti kreativne sposobnosti i sposobnost samostalnog rada.
Predmet proučavanja: akvarijske ribe
Predmet proučavanja: studija književnosti
Očekivani rezultati projekta.
Nastava informatike za nastavu učenika korištenjem ekoloških materijala.
Ekološki projekti za djecu i odrasle.
Provedba projekata na razini razreda i škole.
Izlaganja na školskom znanstveno-praktičnom skupu.
Udruga roditelja, djece i učitelja.
Ekološka kultura mlađih školaraca.
Ekološke olimpijade, natjecanja, projekti, praktične aktivnosti, promatranje.
II . Akvariji.
Ideja o stvaranju projekta "Akvarij i njegovi stanovnici" bila je tema lekcije o okolnom svijetu "Akvarij". Ta nas je tema jako zanimala, a htjeli smo iz knjiga i časopisa saznati kako je nastao prvi akvarij, kakve su to bile ribice, kako ih držati i njegovati, kako prati i čistiti akvarij.
Za nas je to bilo novo, zanimljivo pa čak i uzbudljivo, a postavili smo si cilj:
Proučiti teoretsko gradivo o akvarijskim ribicama kako bismo odgovorili na pitanja koja nas zanimaju, napisati kreativni rad i upoznati djecu našeg razreda sa životom akvarijskih ribica.
Čovjek je od davnina zainteresiran za podvodni svijet u kojem žive životinje i biljke.
Relativno nedavno pojavila se oprema za ronjenje i istraživačke podmornice, koje omogućuju promatranje riba u njihovom prirodnom okruženju nekoliko sati i proučavanje njihovog načina života. Unatoč tome, ljudi su dugo naučili ponovno stvoriti komad podvodnog svijeta pored sebe. To su akvariji - stalni domovi za ribe.
Akvarij nije samo lijepa stvar koja zadovoljava čovjekove estetske potrebe, a ne samo sredstvo za ispunjavanje slobodnog vremena, već i radni model prirodnog rezervoara.
Akvaristika je zanimanje povezano s modeliranjem ekosustava u zatvorenom umjetnom rezervoaru.
Proučavajući literaturu saznali smo da je: prva europska knjiga o akvarističkom uzgoju objavljena 1797. godine u Tiringiji od strane J. M. Bechsteina, gdje su opisani uvjeti držanja riba u zatočeništvu.
Ribe su najstarija, vrstama najbogatija i najrasprostranjenija skupina. Ni ukupan broj ribljih vrsta nije točno poznat, prema gruboj procjeni (budući da nisu sve vrste otkrivene i opisane) kreće se od 21 tisuće do 25 tisuća jedinki.
Oni su svakako prekrasna stvorenja. Kao što znate, riba djeluje umirujuće na razdraženu i umornu osobu. Slobodno klize iza stakla akvarija, ne samo da ugode oku, svjetlucajući raznim jarkim bojama, već i ublažavaju stres, tjeskobu i napetost.
Uzgoj ukrasnih i slatkovodnih akvarijskih riba jedan je od najčešćih hobija ne samo djece, već i odraslih. Mnogo je razloga zašto ljudi žele imati ribe i vodene biljke oko sebe. Pa ipak, sve akvariste - svjesno ili nesvjesno, u većoj ili manjoj mjeri spaja jedna stvar: ljubav prema živoj prirodi, kao i zadovoljstvo koje proizlazi iz promatranja podvodnog svijeta. Ostale motivacije da postanete akvarist su odgovornost prema živim bićima i radost uspješne brige o njima.
Svaka osoba koja se bavi akvarističkim uzgojem mora sadržavati element profesionalnosti i težiti određenoj količini specijaliziranog znanja kako bi izbjegla moguće pogreške u komunikaciji sa živim bićima. A u kombinaciji sa zdravom dozom istraživačkog duha, aspekti učenja i asimilacije koji proizlaze iz aktivnog bavljenja akvarijem dolaze do izražaja. Upravo u uvjetima ograničenog prostora moguće je provoditi brojna promatranja ponašanja riba i analizirati ih.
III . Akvarijske ribe
Najstariji podaci o zlatnim ribicama pojavili su se u Kini u 6. stoljeću prije Krista, a smatrale su se svetima.
Prvi Europljanin koji je vidio i opisao ribu neobične ljepote bio je slavni talijanski putnik Marko Polo.
Prve zlatne ribice dopremljene su u Europu na vojnim jedrenjacima i pojavljivale su se u prostranim bazenima na kraljevim dvorovima, čuvane od strane stražara, davane kao dar ili kao nagrada plemićima.
Tijekom provedbe našeg projekta suočili smo se sa sljedećim pitanjem: mogu li sve ribe živjeti u jednom akvariju? Uostalom, iz lekcija iz okolnog svijeta znali smo da su neke ribe grabežljivci i da mogu jesti jedna drugu. Osim toga, proučavajući literaturu i gledajući edukativni film, saznali smo da svaka riba zahtijeva određene uvjete pritvora i prehrane. Konačno, svaka riba ima svoj karakter, ponekad vrlo složen.
U tom smo smislu proveli studiju, razmatrajući svaku od odabranih riba prema nekoliko parametara:
Uvjeti držanja
Lik
Tijekom ovog rada prikupili smo i zbirku zanimljivih činjenica o ribama koje smo proučavali.
Uspjeli smo saznati da ne mogu sve ribe biti zajedno u jednom akvariju.
Borbena riba– najdivniji članovi zajednice akvarija, ali ne podnose zajednicu ciklide, i ovdje riba anđeo Imaju miran karakter, ali se ne mogu saditi s malim ribama, koje mogu lako progutati.
Akvarij soms miran i susretljiv čak i s mališanima. 
Guppy- najomiljenija riba početnika akvarista, budući da su najizdržljivije svijetle slatkovodne ribe, sposobne preživjeti u malom akvariju, nezahtjevne za kvalitetu vode, mogu izdržati dva tjedna posta i čak su spremne jesti alge
Poeciliaceae akvarijske ribe su nepretenciozne, svejede, mirne, zadovoljne malim akvarijima
bodlje– jata riba i preporuča se držati ih u prostranim akvarijima. Vrlo su ratoborni i u prisustvu ženke ulaze u međusobne borbe, a karakterom su kompatibilni sa svim ostalim ribama u akvariju.
U zlatna ribica otkrio um. Ovo je također prilično mirna, mirna riba.
Biser- ovo je mala riba. Svaka ljuska ima konveksan oblik, što joj daje posebnu originalnost. Hranjenje je isto kao i kod ostalih vrsta riba. Što se tiče uvjeta pritvora, riba zahtijeva veliku količinu vode.
Zvale su se ribe neon sasvim malen i vrlo pokretljiv. Svoje ime zaradile su zbog srebrnastog sjaja svojih ljuski. Mužjak je tradicionalno manji i vitkiji od ženke. Peraje ribe su prozirne. Bolje ih je držati u akvariju s miroljubivim ribama.
Teleskop je vrlo zanimljiva i jedinstvena riba. Ima velike, izbuljene, pažljive oči (valja napomenuti da ih riba često ošteti i oslijepi, tako da u akvariju ne bi trebalo biti puno tvrdih biljaka na koje bi se mogla ozlijediti). Riba je sferičnog oblika i nespretna, spora i pomalo nespretna, reagira na temperaturne fluktuacije, pa na nju treba biti pažljiv.
Veo rep- Ovo je vrsta zlatne ribice, vrlo popularna među neiskusnim akvaristima. Ima kratko, široko tijelo, malu glavu, rašljast, vrlo dugačak, tanak i proziran (poput vela) rep, zbog čega ima takvo ime.
Riba klaun, ili amfiprioni pripadaju obitelji Pomacentraceae. Veličina ribe je od 8 do 15 cm, jednobojna s kontrastnim prugama i mrljama. Široko rasprostranjen u Tihom i Indijskom oceanu. Nedavno su zahvaljujući ribi klaunu znanstvenici došli do jednog važnog otkrića. Omogućio je borbu protiv opeklina meduza. Na temelju sluzi ribe klauna znanstvenici su razvili i napravili kremu “protiv meduza”.
Riblja loptaživi u koraljnim grebenima mnogih mora - od Crvenog do Karipskog, ovo je najobimnije koraljno stvorenje, koje gutanjem vode može nabubriti do nevjerojatne veličine. U slučaju opasnosti, poprima sferni oblik, što omogućuje ne samo uplašivanje malih grabežljivaca, već i zatim, odmah oslobođeno od vode, da dobije nešto jestivo što je bilo skriveno ispod sloja pijeska. Varljiv je njezin miran izgled: riba loptica je zapravo jedna od najotrovnijih podvodnih tvornica kemikalija i najjači toksini na svijetu su upravo oni koje nakuplja u sebi. No, riblje kuglice, pod uvjetom da su pravilno pripremljene, gurmani smatraju delicijom.
Ribe anđeli rasprostranjena među koraljnim grebenima. Imaju svijetlu i iznenađujuće rafiniranu boju, ali nipošto nisu anđeoskog karaktera. Svaka riba "patrolira" svojim dijelom grebena i agresivno reagira na pojavu drugih riba na njemu, posebice svoje ili srodnih vrsta. Nemoguće je sadržavati više od jedne jedinke svake vrste u akvariju, inače će, kao rezultat neprekidnih borbi, samo najjača riba ostati živa. Zanimljivo je da se boja mladog anđela često toliko razlikuje od boje odraslih da su ih u nekim slučajevima znanstvenici opisali kao različite vrste.
Riba– to su kućni ljubimci i, stvarajući svoj svijet u stanu, trebaju brigu i pažnju.
IV . Kreativna aktivnost.
Nakon dosta zanimljivog rada na temu, učenici našeg razreda podijelili su svoja znanja i dojmove na satu.
Željeli smo napraviti takav model akvarija u učionici. U kojoj bi sve ribe mirno živjele jedna s drugom.
Za izradu ribe koristili smo se sljedećim tehnikama rada. Kao aplikacije, origami, rad s prirodnim materijalima i plastelinom.
Rezultat je bio model akvarija sa sljedećim ribama: bodlja, riba klaun, teleskop, koprena, biser, gupi, gurami.
Osim toga, saželi smo sva prikupljena znanja, zanimljivosti i napisali kreativni rad „Projekt „Akvarij i njegovi stanovnici“
V . Zaključak.
Po završetku rada došli smo do sljedećih zaključaka:
ljudi se ne bi trebali samo diviti raznolikosti i ljepoti podvodnog svijeta, već moraju uložiti sve napore kako bi očuvali ovu baštinu našeg planeta: zaštititi mora i oceane, rijeke i jezera od onečišćenja, zaštititi ribu od istrebljenja i nerazumnog ribolova.
Ovaj rad nam je pomogao shvatiti da su ribice kućni ljubimci koji nas oduševljavaju ne samo svojom ljepotom, već i smiruju naš živčani sustav, stoga im je potrebna njega i pažnja, a za to moramo pravilno koristiti stečeno znanje. Proširili smo svoje znanje, naučili puno zanimljivih stvari i podijelili svoje znanje s našim prijateljima.
Tijekom rada na projektu ne samo da smo stekli nova znanja koja će nam koristiti u budućnosti, već smo naučili kako vlastitim rukama izraditi ribice, koristeći razne tehnike rada s papirom i plastelinom; upotrijebili su kreativnost i maštu kako bi stvorili umjetni akvarij.
Tako, hipoteza Potvrđena je činjenica da ako pažljivo proučite potrebne informacije, analizirate i sažmete potrebne činjenice, ne samo da možete nadopuniti i proširiti svoje znanje, već i razviti kreativne sposobnosti i sposobnost samostalnog rada.
Projekt izradio:
|
|
|
|
Usatyuk Ilmir
Aleksandrova Angelina
Galimzyanov Arthur
Bibliografija.
Sve o akvarijskim ribama. Atlas-imenik. Sankt Peterburg: Izdavačka kuća Kristall, 2009.
Mikhailov S. Akvarijske ribe.
Školarac Yu. Akvarijske ribe. Potpuna enciklopedija. Sankt Peterburg: Izdavačka kuća Kristall, 2009.
Internet: http://usovi.ru/?page=uroki_sovi_details
Internet:http://myaquaclub.ru/fish
Kako biste koristili preglede prezentacije, stvorite Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Tema: Akvarijske ribe 1. razred Filippova S.M.
AKVARIJ – “aqua” na grčkom znači voda. Umjetni rezervoar namijenjen držanju riba, drugih vodenih životinja i biljaka.
Akvarijski somovi vrlo su velika skupina riba. Smatraju se redarima akvarija. Kada hranite soma u akvariju, možete koristiti gotovo bilo koju svježu ili smrznutu hranu: krvavice, tubifex, enchitrius. Duljina tijela ribe je 5-8 cm Akvarijske ribe Somovi su vrlo nepretenciozni. To su mirne, mirne, prijateljske ribe. Ove ribe većinu vremena provode na dnu, gdje neprestano preturaju po tlu, birajući iz njega ostatke nepojedene hrane. Som
Sabljarke Sabljarka je jedna od najpopularnijih akvarijskih riba, prvi put donesena u Europu 1907. godine. Ove se ribe mogu držati sa svim miroljubivim ribama. Ribe su svejedi i nepretenciozne u držanju. Sabljarke su živorodne ribe. Možete hraniti akvarijske ribice sabljarke različitim vrstama žive hrane, suhe hrane i kombinirane hrane; jedu biljnu hranu, alge, aktivno jedu jaja i mlađ.
Guppy Najpopularnija i nepretenciozna akvarijska riba. U kućnom akvariju nastanjuje sve slojeve. U zatočeništvu živi duže i naraste više nego u prirodi. Nisu izbirljivi u pogledu sastava vode i kvalitete hrane. Akvarij mora imati šikare biljaka i slobodan prostor za plivanje.
Raznolikost akvarijskih riba Afiosemion Barbus Clown Pheasant blue Limia Vittata Swordtail Serpas
O temi: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke
lekcija o čitanju "A.S. Puškin "Priča o ribaru i ribi."
bilješke + prezentacija, ponavljanje prethodno proučenog gradiva, upoznavanje s novim stvarima, sažimanje - križaljka....
Valovita riba
Ova prezentacija pomoći će djeci u satovima tehnologije naučiti ispravno označavanje proizvoda i pravilno savijanje papira. Omogućuje vam da pažljivo i ispravno dovršite zanat....