Snímek 1

Popis snímku:

Snímek 2

Popis snímku:

Snímek 3

Popis snímku:

Snímek 4

Popis snímku:

Snímek 5

Popis snímku:

Snímek 6

Popis snímku:

Snímek 7

Popis snímku:

Snímek 8

Popis snímku:

Snímek 9

Popis snímku:

Snímek 10

Popis snímku:

Popis snímku:

Právník (poradenství). Druhy odpovědnosti: poradenství; návrh právních postupů; předvídání důsledků aplikace právních norem; příprava smluv, závětí, žalob apod.; výklad právních norem klientům; smluvní jednání; komunikace s klienty a soudy; vlastnictví osobního počítače; kancelářská práce. Popis druhů práce: Právníci jsou někdy nazýváni knihomolem a pedantem, protože musí úzkostlivě, v souladu s duchem a literou zákona, vykládat konkrétní články zákonů a kodexů, situace a dokumenty. Každodenní práce advokáta je však mnohem rozmanitější: opětovné čtení objemných složek s dokumenty, diktování smluv a žalob, zpracování informací na počítači, poradenství, studium právních materiálů, jednání s klienty, partnery, firmami atd. Advokát netráví v prostorách justičních orgánů více než jednu desetinu svého času. Právníci se dnes stále více věnují otázkám právní regulace podnikání: legálnost propuštění zaměstnance, příprava nájemní smlouvy s firmou, smlouva s odborovou organizací, účast na obchodních jednáních, podání patentové přihlášky, žaloba , obchodní návrh atd. a tak dále. To vše spadá do kompetence právníka společnosti. Někdy si společnost pozve specializovaného konzultanta, aby provedl určité specializované práce. Právníci se zpravidla specializují na jednu nebo druhou oblast práva, protože právo jako celek je objemné, velmi složité a je téměř nemožné být dostatečně kvalifikovaným odborníkem ve všech jeho odvětvích. Velké advokátní kanceláře mají kolem dvou set partnerů a několik zaměstnanců. Takové firmy působí po celém světě a otevírají kanceláře v mnoha hlavních městech světa. Pracovní den advokáta trvá zpravidla 10-12 hodin. Úspěšní právníci pracují ještě tvrději. Mladí právníci vydělávají málo, ale jak získávají úspěšnou praxi, jejich příjem se zvyšuje.

Snímek 13

Popis snímku:

Snímek 14

„Typologie profesí“ - Peníze Kariérní kreativita. Oprava zařízení: mechanik, elektrikář... Muž - zařízení. Školení a vzdělávání: učitel, cvičitel... Služby pro domácnost: prodavač, dirigent, číšník... Texty: korektor, písař, knihovník, překladatel... Obsluha technického zařízení: řidič, švadlena... Zvukové signály: telefonní operátor, radista...

„Výběr povolání v životě člověka“ - Hodina třídy. Zvláště dnes, kdy naše společnost vstoupila do tržních vztahů. Umět. Epigraf: Člověk je umělecký obraz. Člověk je znakový systém. Zdá se tedy, že výběrem jsme si situaci trochu vyjasnili. Na světě existuje více než 50 tisíc profesí.

„Odborné vzdělávání“ - Vysoké školy jižního obvodu Moskvy. Druhy profesí. Příprava na státní zkoušku a jednotnou státní zkoušku. Práce s PC „Effecton Studio: psychologie ve škole“. Profesionální plán - způsoby, jak sestavit plán. Ke každé profesi je v databázi uveden katalog ilustrací. Typy temperamentu. Střední odborné vzdělávací instituce v jižní části Moskvy.

„Jak si vybrat povolání“ - Pochopte obsah různých profesí. Co mě čeká v budoucnu, za prahem školy? Jak si vybrat tu správnou profesi? V moderním světě existuje více než 40 000 profesí. Dosáhnout materiálního blahobytu Ekonomická nezávislost. Informace o profesích Možnost získat vybranou specializaci (školení) Pracovní příležitosti.

„Profesionální volba povolání“ - Profese-technolog potravinářské výroby. Foreman 18. PROFESE pochází z latinského slova professio, což znamená „mluvení na veřejnosti“. Nezbytné. Profese - Auditor. Pojišťovací agent 12. Technologický inženýr 13. Profesní zájmy, sklony. Profese: Designér. Učitel 19. Chci.

"Volání" - Ale volba je na vás! Čím bych se měl v budoucnu stát? Nejprestižnější profese podle Rusů. Dělat různé věci nás obohacuje o znalosti a dovednosti, které navíc získáváme jedinečnými schopnostmi, které nám umožňují žít v konkurenčním prostředí. Ať už vaše matka a babička říkají, co říká, studujete učebnice chemie nebo biologie s houževnatostí fanatika nebo chodíte do kroužku „mladých fyziků“ a máte dobrou představu, co budete dělat po absolvování školy...

1 snímek

2 snímek

Jaké povolání si mám vybrat? Tendence Zájmy Schopnosti Přednosti Znalosti a dovednosti?

3 snímek

Problém, který si projekt klade za cíl vyřešit, je, jak vybrat to správné povolání pro absolventa střední školy. Cíl projektu: pomoci absolventům škol s profesním sebeurčením. Očekávané výsledky: zvýšení připravenosti absolventů škol k profesnímu sebeurčení. Předmět studia: profesní dráha absolventa. Předmět zkoumání: proces volby povolání absolventem školy.

4 snímek

Výzkumná hypotéza: proces výběru povolání absolventa školy bude úspěšný, pokud budou využívány různé formy a metody práce: školení, testy, exkurze, konzultace. V souladu s cílem, objektem, předmětem a hypotézou jsme si stanovili následující úkoly: analyzovat literaturu k tomuto problému; identifikovat zájmy, schopnosti a schopnosti; seznámit se s požadavky a vlastnostmi zvolené profese.

5 snímek

"Sotva existuje vyšší potěšení než potěšení z tvoření." N.V. Gogol

6 snímek

Mapa zájmů. Zájem je cílevědomý postoj člověka k jakémukoli předmětu jeho potřeby. Zájem je v lidském životě důležitý: povzbuzuje nás k tomu, abychom se učili novým věcem, překonávali jakékoli bariéry, rozplétali složité problémy a mnoho dalšího.

7 snímek

Tendence. Sklon je aktivní, vědomý postoj k něčemu. Tendence se projevují v jakékoli činnosti směřující k získávání znalostí nebo k něčemu vytváření.

8 snímek

Karta schopností. Schopnosti jsou individuální osobnostní charakteristiky, které mohou zajistit úspěch v profesionální činnosti. Sklony jsou fyziologickým základem schopností.

Snímek 9

Proč jsem se rozhodl stát se designérem? Po provedení diagnostiky zájmů, sklonů a schopností můžeme říci, že zájem se projevuje v umění, příklon k tomuto typu profese jako „člověk je umělecký obraz“ a odhaluje schopnosti člověka. Vzhledem k tomu, že se o kresbu zajímám již od raného dětství a mé sklony potvrzují různé testy, ankety a dotazníky, rozhodl jsem se pro profesi Designéra. V této profesi budu moci realizovat všechny své kreativní nápady.

10 snímek

Jak se stát designérem? ? Střední (úplné) všeobecné vzdělání Základní odborné vzdělání Umělecká škola Práce OSU (Orenburg) Moskevská státní univerzita (Moskva) Magnitogorská univerzita (Magnitogorsk) Tvůrčí činnost Tisk Oděvní designér Fyto-interiérový designér Krajina Food Designer Webový designér

11 snímek

Nezbytné psychologické vlastnosti: Trpělivost. Dostupnost imaginativního myšlení. Komunikační dovednosti. Originální, nekonvenční pohled na situace a předměty. Tvrdá práce. Schopnost naslouchat a slyšet požadavek klienta. Možnost vidět hotový výrobek. Vytrvalost. Tvořivost.

12 snímek

Designér je široký pojem, který popisuje člověka, který navrhuje různé věci. Design znamená tvorbu a být designérem znamená být kreativní osobou ve zvoleném oboru umění.

Snímek 13

Kam jít studovat? Orenburgská pedagogická škola Orenburg umělecká a humanitní škola Moskevská Státní odborná pedagogická škola Samara Státní vysoká škola servisních technologií a designu Orenburg Státní univerzita St. Petersburg Státní polytechnická univerzita Magnitogorský institut Moskevská státní univerzita designu a technologie

Snímek 14

Moje cesta k tomu stát se designérem. Střední škola Akbulak č. 1 Dům dětské kreativity 1998-1999 Umělecká škola 1999-2007 Centrum dětského designu 2008-2010 Moje plány: Orenburg State University

15 snímek

16 snímek

1 z 31

Prezentace na téma:

Snímek č. 1

Popis snímku:

Snímek č. 2

Popis snímku:

Snímek č. 3

Popis snímku:

Snímek č. 4

Popis snímku:

Snímek č. 5

Popis snímku:

Snímek č. 6

Popis snímku:

Snímek č. 7

Popis snímku:

Snímek č. 8

Popis snímku:

Snímek č. 9

Popis snímku:

Profese související s oblastí managementu - profese související se zaváděním výpočetní techniky - stavební profese - profese v oblasti zdravotnictví - profese v oblasti informací a komunikací - profese související s bankovnictvím - profese v oblasti výroby - profese související se službami cestovního ruchu.

Snímek č. 10

Popis snímku:

PROFESE, KTERÉ BUDE ŽÁDOU ZA 6-7 LET Inženýrské speciality (poroste poptávka po inženýrském personálu schopném řídit výrobu a udržovat pokročilejší zařízení) 2. Vývojáři počítačového softwaru (poroste poptávka po profesionálních programátorech, protože problém dat skladování bude ještě naléhavější) 3. Marketing a prodej (poptávka po specialistech prodeje a marketingu vzroste, profese „prodejce“ se stane velmi oblíbenou) 4. Profese související se službou 5. Ekolog (začne poptávka po této profesi narůstat, protože problematika ochrany životního prostředí bude zaujímat stále větší místo ) 6. Lékařské obory (zdravotní sestra, lékař) 7. Pracovní profese: mechanik, svářeč elektro a plyn, elektrikář, soustružník aj.

Snímek č. 11

Popis snímku:

Snímek č. 12

Popis snímku:

Vyvinuli jste tvrdou práci, vytrvalost a trpělivost. Existuje tendence systematizovat, uspořádat, organizovat lidi a věci kolem sebe. Můžete se stát vynikajícím administrátorem, ale nedoporučuje se spojovat své profesní aktivity s oblastí managementu. Máte kreativitu, intuici a schopnost vidět krásu. Máte přirozený rozum. Šablony, pravidla, návody jsou pro vás nudné. Nedostatek vytrvalosti vám brání dokončit úkol. Vypěstovali jste si dobrou vůli. Jste vynikající komunikátor, umíte naslouchat svému partnerovi jako nikdo jiný, dokážete se vcítit, soucítit a emocionálně reagovat na bolest někoho jiného. Mezilidské konflikty pro vás nejsou přijatelné a profesionální oblast managementu se nedoporučuje. Mohl bys být skvělý psycholog. Vyznačujete se vůdcovstvím, schopností soustředit se na hlavní cíl, energií, sebedůvěrou, myšlením na vítězství, vítězství, úspěch. Jste kategorický ve svých prohlášeních, ambiciózní, usilujete o dosažení vysokého postavení a postavení ve společnosti. Doporučuje se vám obor management.

Snímek č. 13

Popis snímku:

Stanovení profesních sklonů (metoda L. Yovasiho) Sklon k práci s lidmi. Profese související s managementem, vzděláváním, službami (domácnost, lékařství, reference a informace). Lidé, kteří jsou úspěšní v profesích této skupiny, se vyznačují schopností najít společný jazyk s různými lidmi, rozumět jejich stavu, znát a rozumět jejich vlastnostem, zálibou ve vědecké a výzkumné práci, zálibou v praktických činnostech. rozsah těchto profesí je velmi široký: instalace, opravy, seřizování, údržba elektronických a mechanických zařízení, konstrukce, zpracování materiálů, řízení dopravy, výroba produktů.

Snímek č. 14

Popis snímku:

Záliba v estetických aktivitách. Profese tvůrčí povahy související s výtvarnou, hudební, literární, výtvarnou, hereckou a jevištní činností, sklony k extrémním typům činností. Profese spojené se sportem a expediční prací. Bezpečnostní a operativně pátrací činnost, vojenská služba. Všichni mají zvláštní požadavky na fyzickou zdatnost a zdraví, sklon k plánované ekonomické činnosti. Profese související s výpočty a plánováním, kancelářské práce, analýza textů a jejich transformace, schematické znázornění objektů. Tyto profese vyžadují vyrovnanost a přesnost.

Snímek č. 15

Popis snímku:

Snímek č. 16

Popis snímku:

Snímek č. 17

Popis snímku:

Snímek č. 18

Popis snímku:

ČLOVĚK – ČLOVĚK Předmětem práce jsou lidé. -profese související se školením a vzděláváním -profese související s řízením výroby, managementem lidí, týmů -profese související se službami pro domácnost a obchod -profese související s informačními službami -profese související s informačními a uměleckými službami lidem a managementem uměleckých skupin -profese související s lékařskou péčí Lékař, učitel, psycholog, kadeřník, průvodce, manažer, vedoucí umělecké skupiny

Snímek č. 19

Popis snímku:

ČLOVĚK - ZAŘÍZENÍ předmět práce - technické předměty (stroje, mechanismy), materiály, druhy energií - profese v těžbě, zpracování zemin, hornin - profese v opravách, seřizování, údržbě technologických strojů, instalací, vozidel - profese ve výrobě a zpracování kovů , strojní montáž, instalace strojů, přístrojů - profese v instalaci, opravách budov, konstrukcí, konstrukcí - profese v opravách, seřizování, údržbě elektrických zařízení, přístrojů, aparátů: tunelář, tesař, hutní technik, strojní inženýr , architekt, elektrikář, radiomechanik, stavitel, montážník počítačů, telekomunikační specialista, řidič, mechanik, soustružník

Snímek č. 20

Popis snímku:

ČLOVĚK – ZNAKOVÝ SYSTÉM předmět práce - konvenční znaky, čísla, kódy, přirozené nebo umělé jazyky profese spojené s papírováním, kancelářskou prací, analýzou textů nebo jejich transformací, překódováním, - profese, ve kterých jsou předmětem práce čísla, kvantitativní vztahy -profese, spojené se zpracováním informací v podobě systému konvenčních znaků, schematických obrazů předmětů. překladatel, kreslíř, inženýr, topograf, sekretář-písař, programátor korektur, knihovník, překladatel, účetní, ekonom, telefonní operátor, radista, pokladní, návrhář layoutu

Snímek č. 21

Popis snímku:

ČLOVĚK JE UMĚLECKÝ OBRAZ, předmětem práce je umělecký obraz, způsoby jeho konstrukce. -profese související s výtvarným uměním -profese související s hudební činností -profese související s literární a uměleckou činností -profese související s hereckou a jevištní činností výtvarník, malíř, hudebník, designér, kamenosochař, literární pracovník, šperkař, herec, květinář, dekoratér

Snímek č. 22

Popis snímku:

ČLOVĚK - PŘÍRODA předmět práce - rostlinné organismy, živočišné organismy, mikroorganismy. profese související se zemědělstvím, potravinářstvím, medicínou a vědeckým výzkumem (biologie, geografie) šlechtitel semen, mistr chovatel, odborník na hospodářská zvířata, agronom, psovod, laborant pro chemické a bakteriologické rozbory, biolog, myslivec

Snímek č. 23

Popis snímku:

Snímek č. 24

Popis snímku:

Snímek č. 25

Popis snímku:

FEDOROV Svyatoslav Nikolaevič (1927 - 2000), ruský oftalmolog. Narodil se do vojenské rodiny. V roce 1943 po absolvování školy nastoupil do Jerevanské přípravné dělostřelecké školy, ale studia nedokončil. V roce 1952 absolvoval Lékařský institut v Rostově na Donu. Po absolvování ústavu pracoval rok jako oční lékař v regionální nemocnici ve vesnici Veshenskaya. V roce 1957 se stal přednostou klinického oddělení čeboksarské pobočky Státního ústavu očních chorob. V roce 1960 vytvořil umělou čočku a poprvé v zemi provedl unikátní operaci implantace do lidského oka. V roce 1967 byl přeložen do Moskvy a vedl oddělení očních chorob. V roce 1973 poprvé na světě vyvinul technologii pro chirurgii k léčbě glaukomu v různých stádiích. Zakladatel a od roku 1986 ředitel Interdisciplinárního vědeckotechnického komplexu „Mikrochirurgie oka“. V roce 1996 vedl Komoru vědy, zdravotnictví, školství a kultury. 2. června 2000 Svyatoslav Fedorov zahynul při havárii. Autor 480 vědeckých prací, 7 monografií, 238 autorských certifikátů, 130 zahraničních patentů a více než 180 vynálezů. Byly mu uděleny tituly „Ctěný vynálezce SSSR“, „Hrdina socialistické práce“ (1987) atd. V roce 1986 za vědecký výzkum v oboru oftalmologie a oční mikrochirurgie získal nejvyšší ocenění Ruské akademie věd - Zlatou medaili M. V. Lomonosova a byl laureátem řady mezinárodních vědeckých bonusů.

Snímek č. 26

Popis snímku:

Alla Borisovna PUGACHEVA (nar. 1949), ruská popová zpěvačka, lidová umělkyně SSSR (1991), členka Veřejné komory Ruské federace. Vystudovala dirigování a sborové oddělení Moskevské hudební akademie pojmenované po. Ippolitov-Ivanov a režijní oddělení GITIS. Lunacharsky (nyní RATI) (1981). Ještě jako školačka zpívala v rádiu píseň „Robot, staň se člověkem“. V letech 1972-73 účinkovala v orchestru pod vedením O. Lundstrema. V letech 1974-75 působila v souboru „Jolly Fellows“. V roce 1975 vyhrála Grand Prix festivalu Golden Orpheus (Bulharsko) s písní „Harlekýn“, po které se zpěvačka stala skutečně populární. Zpěvák připravil jasné, emocionálně bohaté koncertní programy: „Singer's Monology“, „I Came and Say“, „Vánoční setkání“. Vytvořila řadu písní na slova slavných básníků (Achmatova, Mandelštam). Rok 1988 byl ve znamení vytvoření Divadla písní, dlouholetého snu Pugačevy, která se stala uměleckou ředitelkou studiového divadla. Pugacheva se svými sólovými programy procestovala celý svět. V roce 1992 získala cenu Ovation v kategorii „Nejlepší zpěvačka roku“, v roce 1994 v kategorii „Živá legenda“, v roce 1995 v kategorii „Nejlepší producent“. V roce 1999 jí byl udělen Řád Za zásluhy o vlast II. Až donedávna Pugacheva pokračovala ve své aktivní tvůrčí činnosti. Je pravidelnou účastnicí prestižních koncertů a televizních pořadů. Zpěvačka pravidelně vydává nová CD, posledním z nich je album „Live in Peace, Country!“ (2003). V prosinci 2003 jí ruský rozhlas udělil cenu Zlatý gramofon.

Snímek č. 27

Popis snímku:

RODNINA Irina Konstantinovna (nar. 12. září 1949, Moskva), ruská atletka a trenérka (krasobruslení), ctěná mistryně sportu (1969). Mistr olympijských her (1972, 1976, 1980), světa (1969-78), Evropy (1969-78, 1980), SSSR (1970-71, 1973-75, 1977) v párovém bruslení (v letech 1968-72 s A. N. Ulanov, v letech 1973-80 s A. G. Zaitsevem). Člen Veřejné komory Ruské federace. Jako dítě byla Irina často nemocná; aby ji přitvrdili, její rodiče dívku zapsali do krasobruslařské školy CSKA. Brzy začal trenér Stanislav Zhuk pracovat s bruslařkou, která dokázala ocenit její charakter a talent. V 19 letech Irina debutovala společně s A. Ulanovem na mistrovství Evropy v Garmisch-Partenkirchenu a pro všechny se nečekaně stali mistry. Irina vyhrála všechny soutěže, včetně tří olympijských her (Sapporo, 1972; Innsbruck, 1976; Lake Placid, 1980) a 10 světových šampionátů (1969-1978). Za své sportovní úspěchy byla Irina vyznamenána Řádem rudého praporu práce (1972) a Leninem (1976). Rodnina je autorkou knihy „Unsmooth Ice“ (1978). V letech 1990-1999 žila v USA, působila jako trenérka v Lake Arrowhead. V roce 1995 se žáci Rodniny - český pár Radka Kovaržiková a René Novotný - stali mistry světa. Po tomto úspěchu byla Irina oceněna osobním dopisem prezidenta a brzy získala statut čestného občana České republiky. V roce 1999 se vrátila do Moskvy, kde vedla centrum krasobruslení.

Snímek č. 28

Popis snímku:

PUTIN Vladimir Vladimirovič Ruský státník, bývalý prezident Ruské federace Narodil se v dělnické rodině, jeho otec byl účastníkem Velké vlastenecké války, matka přežila obléhání Leningradu. V roce 1975 promoval na Právnické fakultě Leningradské státní univerzity (LSU). Mistr sportu v sambo (1973) a mistr sportu v judu (1975). Po absolvování Leningradské státní univerzity byl poslán pracovat do státních bezpečnostních agentur. V letech 1976-1990 sloužil v 1. hlavním ředitelství (zahraniční rozvědka) KGB SSSR a dlouhou dobu působil v Německu, v Drážďanech na místě Západní skupiny sil NDR. V roce 1990 se po odchodu do důchodu v hodnosti podplukovníka vrátil do Leningradu, kde působil jako prorektor Leningradské univerzity pro mezinárodní vztahy. V roce 1990 se stal poradcem předsedy Leningradské městské rady A. A. Sobčaka. V roce 1996 se přestěhoval do Moskvy, kde získal místo v prezidentské administrativě Ruské federace, v červenci 1998 byl jmenován ředitelem Federální bezpečnostní služby Ruské federace. Po dobrovolné předčasné rezignaci prvního prezidenta Ruska v prosinci 1999 převzal B. N. Jelcin post úřadujícího prezidenta Ruské federace. V březnu 2000 vyhrál prezidentské volby. V březnu 2004 byl zvolen do druhého funkčního období. V současné době je předsedou vlády Ruské federace

Snímek č. 31

Popis snímku:

Chcete-li zobrazit celý projekt, klikněte výše- stáhnout ze serveru-

Městský vzdělávací ústav

„Střední škola všeobecného vzdělání№ 2 r. vesnice Dergachi"

Projekt na:

"MOJE BUDOUCÍ PROFESE"

Práci jsem udělal

žák 4 "A" třídy

Čerkez Valery

Projektový manažer

učitel základní školy

Kozel Věra Vladimirovna

Akademický rok 2015-2016

Úvod.

"Povolání je druh pracovní činnosti, povolání, které vyžaduje speciální teoretické znalosti a praktické dovednosti."

Na světě je nespočet úžasných profesí.

A sláva a čest každému povolání.

Dnes jsi školák a zítra dělník,

Umělec, vědec, námořník nebo architekt.

Pro každého je něco,

Kdo bere práci vážně od dětství.

Uplyne nějaký čas a každý z nás bude stát před otázkou dalšího profesního vzdělávání. Ale abyste mohli pracovat jako někdo, musíte se tuto profesi nejprve naučit. Na světě existuje mnoho různých profesí a všechny jsou důležité a čestné. Je velmi důležité, aby si každý vybral podnik podle svých představ. Šťastný je člověk, který dělá to, co ho baví, kdo si zvolil správné povolání. O takovém člověku se říká, že je na svém místě nebo že má zlaté ruce.

Při volbě své cesty se musíte řídit především svými aspiracemi, tím, co vás táhne, co byste chtěli dělat a prospívat sobě i společnosti. Druhým pravidlem při výběru povolání je vzít v úvahu své možnosti, vlastnosti temperamentu, povahu a zdraví.

Na světě je mnoho profesí, ale já mám jednu, kterou mám opravdu rád. To je povolání vědce. Ale chápu, že ne každý může být vědcem, tato profese vyžaduje inteligenci, trpělivost a znalosti.

Kladl jsem si otázky „Je to dobrá profese?“, „Je to pro mě to pravé?“ rozhodl jsem se provést výzkum, abych se o této profesi dozvěděl více a odpověděl na otázky, které mě zajímají.

Projektový pas

Cíl mého projektu:

1. Naučte se činit volby
2. Naučte se analyzovat profesi,
3. Analyzujte své osobní vlastnosti,
4. Udělejte si závěr o své vhodnosti pro tuto profesi,
5. Vědět, jak se k této profesi můžete dostat a jak se v ní můžete rozvíjet.

Úkoly práce na projektu:

1. Vyberte si povolání nebo profesní obor.

2. Analyzujte vybranou profesi.

3. Prostudujte si své osobní kvality a požadavky zvolené profese

4. Potvrďte, že již provedená profesionální volba je správná.

5. Zjistěte, jak a kde můžete získat toto povolání.

Vlastnosti projektu:

Práce rozšiřuje mé znalosti o profesi „vědce“, kterou si možná v budoucnu zvolím, a pomáhá mi pochopit, co je nutné k tomu, abych v ní byl úspěšný.

Základní otázka:"Čím bych se chtěl stát?"

Problematické problémy:"Je to dobrá profese?"

"Je pro mě ta pravá?"

kdo je vědec?

Vědec není jen zástupcem vědeckého světa, specialistou v jakémkoli oboru, ale odborníkem ve svém oboru, který pro vědu skutečně přispěl a dostalo se mu zaslouženého uznání. Vědec musí mít vědeckou hodnost (doktor nebo kandidát věd), získanou únavnou duševní prací, a obhájit odpovídající disertační práci. Kromě vysokých intelektuálních schopností musíte mít také dobrou trpělivost, protože proces vědecké činnosti je zřídka dynamický (pokud se nechystáte testovat vlastní experimentální vývoj). V každém případě má skutečný vědec morální potěšení ze své namáhavé práce.

Historie profese.

Prudký rozvoj pokroku začíná v 19. století. Objevuje se první výzkumné zařízení. Vyniká také profese „vědec“. Jsou to lidé s vyšší úrovní znalostí než běžní specialisté ve stejném oboru. Jejich objevy jsou komunitou uznávány a považovány za užitečné. 20. století je právem považováno za éru technologického pokroku a prosperity.

Vědci získávají nová data, která se stala dostupná díky použití vysoce přesných zařízení. Objevy se objevují jeden po druhém. Moderní doba je dobou prosperity. Vědci hrají zásadní roli a jsou klíčem k přežití lidí jako druhu.

Skvělí vědci

Rusko bylo vždy známé svými vynálezci a vědci. Nyní vám řeknu něco o některých velkých vědcích naší země.

Nelze si nevzpomenout na vynikajícího vědce, našeho krajana - Lev Davidovič Landau.

Tento muž udělal mnoho pro rozvoj domácí i světové vědy. Je zakladatelem vědecké školy, akademikem Akademie věd (od roku 1946) a také Hrdinou socialistické práce. Jeho vědecké práce jsou známé z oblasti magnetismu, atomové a termonukleární fyziky, kvantové elektromechaniky, astrofyziky a musel také zpracovat a popsat 1 supratekutost a supravodivost různých prvků. Spolu s fyzikem E.M. Lifshitzem vydává knihu „Teoretický kurz fyziky“. Tento vědec je laureátem Státní ceny SSSR (v letech 1946, 1949, 1953) a také laureátem Nobelovy ceny v roce 1962.

Alexander Stepanovič Popov - Ruský fyzik a elektroinženýr, profesor, vynálezce, státní rada (1901), čestný elektrotechnik (1899).

Narozen 4. března 1859 (16. března 1859) na Uralu ve vesnici Turinsky Rudniki, okres Verkhoturye, provincie Perm. (1877) Alexander úspěšně složil přijímací zkoušky na Fyzikálně-matematickou fakultu Petrohradské univerzity. V roce 1882 obhájil disertační práci na téma „o principech magneto- a dynamoelektrických stejnosměrných strojů“. V roce 1890 dostal pozvání na místo učitele fyziky na Technické škole námořního oddělení v Krontadt Fair. V roce 1899 mu byl udělen titul čestného elektrotechnika, v roce 1901 byl Popov profesorem fyziky na Elektrotechnickém institutu císaře Alexandra III. Popov byl také čestným elektroinženýrem (1899) a čestným členem Ruské technické společnosti (1901). V roce 1901 byla Popovovi udělena civilní (státní) hodnost v. třídy státního rady.

Moderní člověk by měl znát jména velkých ruských vynálezců a předmět jejich vynálezů.

Níže je jen malá část z nich:

1) P.N. Yablochkov a A.N. Lodygin - první elektrická žárovka na světě
2) A.S. Popov - rádio
3) V.K. Zavorykin (první elektronový mikroskop na světě, televizní a televizní vysílání)
4) A.F. Mozhaisky - vynálezce prvního letadla na světě
5) I.I. Sikorsky - skvělý letecký konstruktér, vytvořil první vrtulník na světě, první bombardér na světě
6 HODIN RÁNO. Ponyatov - první videorekordér na světě
7) S.P. Korolev - první balistická střela na světě, kosmická loď, první družice Země

8) S. V. Kovalevskaya (první profesorka na světě)
9) S.M. Prokudin-Gorsky - první barevná fotografie na světě

10) F.A. Pirotsky - první elektrická tramvaj na světě
11) F.A.Blinov - první pásový traktor na světě
12) V.A. Starevich - trojrozměrný animovaný film
13) E.M. Artamonov - vynalezl první jízdní kolo na světě s pedály, volantem a otočným kolem.
14) V.P. Mutilin - první montovaný stavební kombajn na světě
15) A. R. Vlasenko - první stroj na sklizeň obilí na světě
16) V.P. Demikhov jako první na světě provedl transplantaci plic a jako první vytvořil model umělého srdce

17) D.I. Mendělejev - objevil periodický zákon chemických prvků, tvůrce stejnojmenné tabulky

18) K.E. Tsiolkovsky - zakladatel kosmonautiky

Pro koho je tato profese vhodná?

Tato profese je vhodná pro lidi pozorné, úhledné a náchylné k běžné sedavé práci. Vždy se snaží dokončit to, co začnou. Vědec je vždy v hledáčku. Přeci jen najít témata pro výzkum je dost těžké. Také tito specialisté mají téměř fenomenální paměť a analytickou mysl.

Řečnictví je další nezbytnou vlastností vědce, protože většina z nich působí jako učitelé na univerzitách. Je důležité umět publiku předat celou hloubku svých myšlenek.

Závěr.

Při práci na výzkumném tématu jsem zjistil, že ne každý se může stát vědcem. K tomu potřebujete pozornost a přesnost.

Poznal jsem spoustu skvělých lidí jako např.

P.N. Yablochkov a A.N. Lodygin - první elektrická žárovka na světě
TAK JAKO. Popov - rádio
VC. Zavorykin (první elektronový mikroskop na světě, televizní a televizní vysílání)
A.F. Mozhaisky - vynálezce prvního letadla na světě
A to nejsou všichni vědci, které jsem ve svém příběhu jmenoval.