Бібліографознавство має статус самостійної наукової дисципліни, розвивається за тими ж законами, що й інші науки. Разом з тим вона має ряд особливостей, що відрізняють її від багатьох наукових областей. До них слід віднести, перш за все, порівняльну молодість бібліографознавства, яке стало формуватися лише в 19 столітті, а початок становлення теорії бібліографії відноситься до його другій половині. Цією обставиною пояснюється недостатня розвиненість деяких його розділів, які потребують ґрунтовної розробки.

Другою особливістю, тісно пов'язаної з першою, є порівняно невелике коло вчених, що займається науковими дослідженнями в області бібліографії взагалі і теорією бібліографії зокрема. Про це свідчить мале число фундаментальних робіт монографічного рівня, відсутність альтернативних підручників, вузькість кола осіб, що беруть участь в теоретичних дискусіях. Мало фахівців найвищої кваліфікації - докторів наук - працюють в даному напрямку, деякі з них пішли в інші сфери наукової діяльності.

Третьою особливістю розвитку бібліографознавства як науки є відсутність спеціальних науково-дослідних інститутів. Наукові підрозділи включені в структуру бібліотек, інформаційних центрів, вузів. Дана обставина впливає на темпи розвитку науки, але разом з тим і стимулює зміцнення її зв'язків з практичною діяльністю.

Зазначені особливості носять головним чином організаційний характер і можуть бути згодом змінені: наука перейде в категорію зрілості, число вчених може зрости, а організаційні структури істотно перетворюються. Але є особливість бібліографознавства, яка носить сутнісний характер - це феномен його міждисциплінарності.

Не заперечуючи галузевої спеціалізації бібліографознавства, не можна не визнати значення його міждисциплінарності, зв'язку з іншими науками, які актуалізують їх вивчення. Міждисциплінарні дослідження здатні вдихнути нове життя в науку, розширити її предметний діапазон, збагатити методи, сприяти отриманню нового знання.

Основні тенденції розвитку будь-якої наукової дисципліни - диференціація і інтеграція - характерні і для бібліографічною науки. У зв'язку з цим закономірно поява нових напрямків, розділів, які можуть виростати в самостійні наукові дисципліни. При цьому на кожному історичному етапі роль позначених тенденцій змінюється. Починаючи з 50-х років активно розвиваються галузеві наукові комплекси. У 70-і роки, пов'язані з інтенсивним освоєнням теоретичної проблематики, посилився процес суверенізації науки, відмежування її від споріднених по об'єкту наук - книгознавства, інформатики, бібліотекознавства. Дана тенденція до самовизначення бібліографознавства в системі наук тривала аж до 90-х років.

90-і роки послабили порив до диференціації як бібліографознавства в цілому, так і всередині власних кордонів. Стало як би другорядним виділення або невиділення в самостійні структурні одиниці тих чи інших напрямків. Це не означає, що прийняте будь-яке відповідне рішення або з'явилося негласне заборону на продовження досліджень по приватних проблем. Причина в іншому - наукова громадськість втратила як би до всього цього інтерес. На перший план вийшли проблеми освоєння нових інформаційних технологій.

На практиці ця тенденція реалізується в тісному переплетенні процесів, які традиційно відносили до різним сферам діяльності: видавничої, бібліографічною, бібліотечної, книготорговельної, інформаційної. Ланцюжок просування інформації «автор-видавець-хранитель-розповсюджувач-споживач» - сконцентрувалася в єдиному блоці. Інтеграція на рівні практичних операцій зробила міждисциплінарність наукових досліджень об'єктивною необхідністю.

Видається невипадковим поширення досліджень «бібліотечно-інформаційного» плану, що включають в себе проблематику бібліографознавства, книгознавства, інформатики. Дане твердження разом з тим не заперечує спеціалізації пізнання, яке є ознакою його досконалості, оскільки занурення дослідження в конкретні фрагменти реальності дозволяє отримувати гранично точні і глибокі знання. Мова йде про те, щоб за нарощуванням пізнавальної інформації про приватне не втрачати знання цілого.

Методологія інтеграційного підходу до бібліографії - відображення нової ситуації. Суть її полягає в ускладненні об'єкта дослідження, в оперуванні з більш складною системою, в якій кожна ланка може бути правильно зрозуміле лише в контексті цілого. Однак, намічається тенденція заховати бібліографознавство в інформаційну «упаковку». Це в певній мірі допустимо на рівні спеціальності, по якій ведеться навчання у вузі, «бібліотечно-інформаційна діяльність», що виправдано багатьма причинами соціального характеру, але як наукова дисципліна бібліографознавство не повинно позначатися термінами інших наук.

Історія теорії бібліографознавства свідчить, що протягом часу уявлення про бібліографії змінювалися, і це відбувалося не тільки через недосконалість і обмеженість теоретичних концепцій. Логічно припустити, що сама бібліографія змінювала свої обриси, кордони, функції. Вона змінювалася як під впливом зовнішніх чинників, так і внаслідок процесів самоорганізації. Документографіческая концепція бібліографії сформувалася тому, що об'єкт бібліографії перестав відповідати поняттям «книга», «твір друку».

Не можна не відзначити відтворення в історії бібліографознавства одних і тих же проблем. Можна припустити, що невизначеність, неточність, варіативність, наступність проблем є властивістю бібліографознавства, що відображає природу бібліографії як інтегративного, «всепроникающего» феномена. Бібліографія в тому чи іншому вигляді, безпосередньо або опосередковано, присутній хоча б своїми елементами, у всіх сферах людської діяльності. Вона «вбудована» в буття людини, інтегрована в його життєдіяльність, оскільки людина живе в просторі інформації і знання.

Це не означає, що в бібліографознавство все невизначено і неточно, скоріше це свідчить про його динамізм, який слід також вважати специфічною властивістю бібліографознавства. Динамізм наростає в зв'язку з різкими змінами в системах комунікації, значною мірою визначають функціонування бібліографії. Кожна історична епоха малює свій образ бібліографічною науки.

Бібліографознавство - наука про бібліографії.

Глава 10. Структура та зміст бібліографознавства.

§ 1. Загальна характеристика.

Виникнення і розвиток наукового знання про бібліографії відбувалося в результаті осмислення і узагальнення бібліографами практичного досвіду своєї професійної діяльності. Бібліографічна інформація як основний результат і засіб бібліографічної діяльності історично з'явилася в далекій давнині в надрах тоді ще зовсім молодий системи документальних комунікацій, що виникла як наслідок винаходи писемності в стародавньому Шумері приблизно в третьому тисячолітті до нашої ери.

З тих пір бібліографія пройшла складний, багатовіковий шлях розвитку. Тим часом бібліографознавство дуже молода наукова дисципліна. Якщо не враховувати окремих фактів передісторії наукової бібліографічною думки, то формування вітчизняного бібліографознавства як самостійної науки в основному відбулося в другій половині ХХ ст.

Пояснення цього дивного феномена відомо. Справа в тому, що тривалий час, а саме в XVIII і особливо в XIX - початку XX ст. більшість бібліографів сприймали і кваліфікували бібліографію як науку про книгу, або тотожну універсального книгознавства, або складову описову частину книгознавства. І оскільки бібліографія - наука, то не виникало потреби виділяти ще особливу дисципліну, що вивчає цю науку. Мова звичайно йшла про теорії, історії та методики, які виступають в якості розділів самої бібліографії як науки про книгу.

Переломним моментом в даному плані стали перші десятиліття другої половини ХХ ст. Саме в цей час представники молодого покоління вітчизняних вчених-бібліографів А.І. Борсук, О.П. Коршунов, В.А. Миколаїв, І.І. Решетинский і їх однодумці (в ході гострих дискусій, що розгортаються в основному на сторінках журналу "Радянська бібліографія" в 1950-х - початку 1960-х років у зв'язку з виходом у світ Технікумівська підручника В.М. Денисьева "Загальна бібліографія", а потім і першого вузівського підручника під тією ж назвою) переконали більшу частину бібліографічною громадськості країни в тому, що дійсним предметом теорії бібліографії не є книги (твори друку), а сама бібліографія як засіб інформування про них, як посередник між книгою і читачем. Це і було початком формування вітчизняного бібліографознавства як самостійної наукової дисципліни.

Наступні десятиліття другої половини ХХ ст. без перебільшення можна вважати періодом найбільш інтенсивного розвитку наукової бібліографічною думки, особливо в області теорії бібліографії. Процес цей досить докладно описаний і проаналізований в нашій спеціальній літературі. Тому можна не повторюватися. Необхідно тільки відзначити, що саме в цей період, починаючи з середини 70-х рр. ХХ і закінчуючи першими роками XXI ст. по інформаційно-бібліографічної тематики було захищено близько трьох десятків докторських дисертацій. Серед них роботи Л.В. Астахової, Е.К. Беспалової, М.Г. Вохришевой, Г.С. Галіулін, Р.С. Гиляревський, Г.Ф. Гордукаловой, А.А. Гречихина, М.І. Давидової, Н.Є. Добриніної, Ю.С. Зубова, О.П. Коршунова, Л.А. Левіна, Н.К. Лелікова, В.П. Леонова, В.Є. Леончикова, І.І. Михлин, І.Г. Моргенштерна, Т.А. Новоженова, І.С. Пилки, З.А. Сафіулін, Г.Г. Семенової, Б.А. Семеновкер, Н.А. Сляднєва, А.В. Соколова, Д.Ю. Теплова, В.А. Фокеева і деяких інших. Ці люди склали золотий кадровий фонд вітчизняного бібліографознавства. Нарешті, в плані загальної характеристики бібліографічною науки другої половини ХХ ст., необхідно відзначити історичну парадоксальність ситуації, що складається в тому, що час так званого брежнєвського застою в усіх сферах суспільного життя СРСР стало часом найбільшого піднесення, "золотим періодом" вітчизняного теоретичного бібліографознавства.

§ 2. Співвідношення бібліографічною науки і практики.

З позицій системного підходу розмежування практичної і науково-дослідної сфер бібліографії можна інтерпретувати двома способами, розглядаючи бібліографію, по-перше, як рефлектує систему людської діяльності, яка включає в себе своє власне усвідомлення (елементом, що забезпечує самоусвідомлення бібліографії, і є бібліографознавство); по-друге, як систему, що складається з двох основних підсистем: керованої і керуючої. Цьому і відповідає розмежування практичної бібліографічної діяльності (об'єкт управління) і бібліографознавства (головний елемент керуючої підсистеми).

Говорячи більш конкретно про співвідношення науки і практики стосовно бібліографії, необхідно мати на увазі наступні головні моменти.

Бібліографічна практика, особливо в її науково-допоміжних аспектах, має ясно вираженими рисами дослідницької праці і тому може розглядатися як область не просто практичної, а науково-практичної діяльності. Саме ця обставина служило основною причиною неточної кваліфікації бібліографії, взятої в цілому, як науки.

- вироблення науково обґрунтованих і практично застосовних критеріїв якісного відбору літератури в бібліографічних посібниках різного цільового і читацького призначення;

- пошук шляхів збагачення виражальних засобів бібліографічної інформації, активно впливають на свідомість читача;

- освоєння методів бібліографічної роботи з новими (нецензурними) формами носіїв інформації;

- розробка форм, способів, принципів бібліографічного участі (супроводу) в великих (галузевих і глобальних) комп'ютерних інформаційних системах, В цілому не є бібліографічними.

перспективи успішного вирішення багатьох методичних проблем пов'язані з науково-технічним прогресом в області інформаційної діяльності, комп'ютеризацією бібліографічних процесів, освоєнням і впровадженням нових прогресивних форм і методів роботи. Це вимагає посилення контактів з іншими науками і областями інформаційної діяльності (зокрема, з експериментальної педагогікою і психологією, бібліотекознавства, інформатикою) і більш активного освоєння їх досягнень і досвіду.

Поняття "технологія" буквально увірвалося в тиху гавань традиційної бібліографічної методики на тлі замаячив на далеких горизонтах суспільного розвитку глобальних перспектив побудови інформаційного суспільства, а також у зв'язку з бурхливим процесом всебічної інформатизації людської середовища проживання, широким впровадженням електронно-комп'ютерних технологій в усі сфери діяльності людини . Проблеми типу "інтернет і бібліографія", "мультимедійна технологія", "гіпертекст", "автоматизація (комп'ютеризація) бібліографічного пошуку", "документографические ІПС", "електронний каталог" і т.п. швидко заволоділи умами молодих (і не тільки молодих) представників інформаційної взагалі і бібліотечно-бібліографічної науки і практики, зокрема, таких як Р.С. Гиляревский, А.І. Каптерев, І.С. Пилки, В.К. Степанов, Я.Л. Шрайберг, Ю.А. Шрейдер, Е.Д. Жабко, О.В. Шликова і багатьох інших, і історично швидко і цілком заслужено зайняли провідне становище в методико-технологічному розділі загального бібліографознавства, як в його навчальних, так і наукових іпостасях.

Викладаються основи бібліографознавства як науки, особливості системи сучасної бібліографії як діяльності, типологічно характеризується все можливе різноманіття сучасної бібліографічною продукції.

Глава 1. бібліографознавства ЯК НАУКА

Основну увагу приділено кваліфікації об'єкта і предмета, методології і системі базових категорій бібліографії, місця бібліографознавства в сучасній системі наук.



1.7. Бібліографознавства І СУМІЖНІ НАУКИ

До перших спроб вирішення цієї важливої \u200b\u200bі складної проблеми в нашій країні належать основоположників російської бібліографії - В.Г.Анастасевічу і В.С.Сопікову [докладніше див. Наш навчальний посібник: Бібліографознавство. С. 24-30]. Але переважна ще ототожнення бібліографознавства і книгознавства не дозволяли тоді більш-менш чітко вирішити проблему співвідношення бібліографознавства із суміжними науками. Більш плідними в цьому відношенні слід вважати роботи Н. М. Лісовський і А.М. Ловягина [докладніше див .: Там же. С. 52-72]. Як ми вже відзначали, головне досягнення їх - усвідомлення відносної самостійності бібліографознавства в системі книгознавства як узагальнюючої науки про книгу і книжкову справу. У радянський період розвитку бібліографії також були запропоновані типологічні моделі, найцікавішими з яких в їх хронологічній послідовності є підходи М.Н.Куфаева, М.І.Щелкунова, Н.М.Сомова, І.Е.Баренбаума, А.І.Барсука , І.Г.Моргенштерна, Е.Л. Немирівського, О.П.Коршунова, А.А.Беловіцкой, Е.А.Дінерштейна [докладніше див. В нашій роботі: Книжкова справа як система; а також - Фомін А.Г. Книгознавство як наука // Избр. М., 1975. С. 51-111].

Головна їхня особливість - прагнення до максимальної, а не до оптимальної спеціалізації книжкової справи. Тому в цілому принципово нових рішень вони не пропонують (за винятком, може бути, М.Н.Куфаева і М.І.Щелкунова), перш за все через порушення принципів діяльності та системності. У разі принципу діяльності зазвичай ігнорується етап книгопроизводства, а також обов'язкову наявність в системі книжкової справи такої його спеціалізованої складової, яка покликана здійснювати функцію управління. В результаті остання (або, по-нашому, бібліографія) відноситься зазвичай в кінець процесу книжкової справи, як це і було у відомій формулі Н. М. Лісовський "кнігопроїзводство - книгорозповсюдження - кнігоопісаніе, або бібліографія". Хоча вже на I Всеросійському бібліографічному з'їзді в доповідях Н.Ю.Ульянінского і М.І.Щелкунова бібліографії відводилося Друге, серединне місце [Праці I Всеросійського бібліографічного з'їзду. М., 1926. С. 226, 233-238]. Правда, і сам Н. М. Лісовський розумів це, що випливає з його вступної лекції в Московському університеті (1916 г.): "Коли книга технічно виготовлена \u200b\u200bі випущена у світ для поширення, тоді над нею проводиться спеціальна робота - бібліографічна, що складається в описі книги по заздалегідь виробленим і встановленим прийомам "[Книгознавство, його предмет і завдання // Sertum bibliologicum в честь ... проф. А.І.Малеіна. Пг., 1922. С. 5].

Але, як не дивно, саме лінійна формула Н. М. Лісовський отримала свій розвиток в сучасному книговедении, про що можна судити навіть за назвами пропонованих схем: "Шлях книги" - у І.Г.Моргенштерна, "Шлях інформації до споживача" - у Е.Л.Неміровского. Однак з урахуванням особливої \u200b\u200bскладності книжкової справи реалізація принципу системності в його лінійно-описовій формі тут недостатня. накопиченого досвіду наукової розробки розглянутої проблеми вже вистачає для того, щоб систему книгознавчих дисциплін формувати ієрархічно і інтегрально. Досвід ієрархічної побудови дан в моделях А.І.Барсука і Е.А.Дінерштейна.

Особливий інтерес для нас представляє підхід О.П.Коршунова, який можна назвати ієрархії-циклічним [див .: Бібліографознавство: Загальний курс. С. 73-74]. У запропонованій схемі "Структура і включеність бібліографії в різні сфери людської діяльності", заснованої на принципі діяльності, виділені два основних рівня - бібліографічна діяльність і людська діяльність, елементи яких розподілені в кругової послідовності. І все ж таку схему, незважаючи на її діяльнісний характер, не можна цілком прийняти, по крайней мере, з трьох причин. По-перше, в складі основних елементів діяльності відсутня самий визначальний в даному випадку - інформаційна діяльність (інформаційне спілкування, комунікація). По-друге, бібліографічна діяльність співвіднесена лише з практичною діяльністю, тобто вузько, так як діяльність в цілому, що ми вже знаємо, включає крім практики і інші складові (показані в моделі О.П.Коршунова плюс інформаційна діяльність). Нарешті, по-третє, управління також трактується надмірно вузько - як "організаційно-методичне керівництво", причому без урахування інформаційного характеру самої бібліографії.

На основі аналізу і узагальнення вітчизняного досвіду ми пропонуємо свою типологічну модель інформаційної діяльності (див. Рис. 3), що розкриває також і взаємозв'язок бібліографознавства з її суміжними дисциплінами. Модель носить інтегральний характер, тобто поєднує всі можливі варіанти її побудови: ієрархічний, циклічний, лінійний і т.д. Перш за все, ієрархічно враховані чотири основних діяльнісних рівня: бібліографія, книжкова справа, інформаційна діяльність, громадська діяльність. Далі, лінійність проглядається у використанні відомої формули Н.А. Рубакина "автор - книга - читач": в даному випадку - "автор (кнігопроїзводство) - книга - читач (кнігопользованіе)". Циклічність позначена граничними рівнями диференціації книжкової справи: з одного боку, наука-діяльність, або "книгознавство - книжкова справа", з іншого боку, виробництво - споживання, або в нашому випадку "кнігопроїзводство (автороведение) - кнігоіспользованіе (чітателеведеніе)".

Але головне в тому, що наша схема показує місце бібліографознавства в системі книгознавчих дисциплін, взаємозв'язок його з книгознавством і можливої \u200b\u200bтепер узагальнюючої наукою про інформаційну діяльність. Як можна бачити, книжкова справа представлено трьома блоками (групами) відносно самостійних наукових дисциплін. Перший (центральний) блок являє бібліографознавство. Другий (кнігопроїзводство, або видавнича справа) включає три наукові дисципліни: автороведение, теорію і практику редагування, художнє конструювання книги ( "мистецтво книги"). Особливе питання пов'язаний з необхідністю розробки узагальнюючої наукової дисципліни, що вивчає кнігопроїзводство, тобто в нашому випадку - видавнича справа. Третій блок (кнігоіспользованіе, або книгорозповсюдження, або кнігопотребленіе) складають також три наукові дисципліни - бібліополістіка, бібліотекознавство і чітателеведеніе. І тут виникає питання формування єдиної наукової дисципліни, що вивчає кнігопотребленіе. В цілому, судячи з нашої моделі, книгознавство на сучасному етапі складається з семи наукових дисциплін, центральне місце серед яких займає бібліографознавство.

Важливо підкреслити, що об'єктом усіх книгознавчих дисциплін, включаючи і бібліографознавство, є одне і те ж: книжкова справа як процес, а книга як спосіб його матеріалізації і існування в просторі, часі та суспільстві. Різниця ж їх визначається особливостями предметів, що відображають функції досліджуваних ними частин книжкової справи і книги. На цій підставі тільки і можна говорити, як стверджує О. П. Коршунов, що бібліографія (як і бібліографознавство) є складовою частиною спеціалізованих складових галузі книжкової справи, наприклад: видавнича бібліографія, книготорговельна бібліографія, бібліотечна бібліографія (і відповідних частин бібліографознавства).

Головне, що слід спеціально зазначити: бібліографознавство в даний час настільки спеціалізовано, що має самостійне, а не допоміжне значення, як і його об'єкт - бібліографія в системі книжкової справи. Лише після цього твердження можна говорити про тісний взаємозв'язок бібліографознавства з іншими кніговедчеських дисциплін і відповідно галузями книжкової справи. Кожна наука і співвідноситься з нею сфера діяльності є допоміжною по відношенню до інших, що функціонує в цілісній системі суспільної діяльності. Питається тоді, чому саме по відношенню до бібліографознавства та бібліографії так часто говорять про допоміжності?

Розглянута схема відображає, можна сказати, традиційні уявлення про бібліографознавство в системі суміжних наук. Як ми вже відзначали, в даний час відбуваються радикальні зміни в розвитку інформаційної діяльності. Поряд з друкованою книгою виникли нові способи і засоби інформаційного спілкування. Отже, і в цій сфері громадської діяльності видозмінюється сам об'єкт наукового пізнання. Але з цього лише слід необхідність конкретно-історично підходити і до змін самої системи наук, які досліджують інформаційну діяльність у всьому різноманітті використовуваних тут способів і засобів її реалізації. Іншими словами, чи зберігає книгознавство і тепер роль узагальнюючої науки не тільки про традиційний книжковій справі, але і про інформаційну діяльність, що здійснюється на основі нової електронної технології?

Відповідь на це питання слід шукати також конкретно-історично. В даний час пошуки ведуться в двох основних напрямках. Представники першого з них намагаються створити нову узагальнюючу наукову дисципліну, другого - модифікувати, привести у відповідність з сучасними досягненнями науково-технічного прогресу колишню науку, книгознавство (в зарубіжному позначенні - бібліологію).

В першому випадку великі надії покладали на інформатику - нову наукову дисципліну, необхідність розвитку якої зажадали сучасні умови інформаційної діяльності. Вони тісно пов'язані з черговою науково-технічною революцією, яка визначає впровадження комп'ютерної технології. За часом це співпало з 60-ми роками минулого століття, коли від інформаційного забезпечення науки залежали ефективність і перспективність розвитку сучасного суспільства. Назва інформатика для позначення відповідної науки і в нашій країні, і за кордоном було створено шляхом з'єднання понять "інформація" плюс "автоматика" - "інформатика" [докладніше див .: Михайлов А.І., Чорний О.І., Гиляревский Р. С. Основи інформатики. М., 1968. С. 42-61]. Правда, вже тоді з'явилися різні тлумачення об'єкта і предмета нової науки. Перш за все, її вели від поняття документація (від слова "документ"), введеного в науковий обіг на початку XX ст. (1905 р) П. Отле -одним з директорів Міжнародного бібліографічного інституту і теоретиків сучасної інформаційної діяльності. Зокрема, він вперше використав це поняття, щоб ввести в науковий обіг всі документальні джерела інформації і показати недостатність об'єкта книгознавства, бібліотекознавства та бібліографії (бібліографознавства), обмеженого лише творами друку.

У 1934 р термін увійшов в назву Міжнародного інституту документації, в який був перетворений Міжнародний бібліографічний інститут, а в 1937 р - в назву організованою на його основі і існуючої досі Міжнародної федерації по документації (МФД). Примітно, що в довгостроковій програмі МФД документація визначається "як збір, зберігання, класифікація і підбір, поширення і використання всіх видів інформації".

У нашій країні зазначена тенденція породила нові позначення - документалістика, документознавство. І все ж з часом за основу термінообозначенія можливої \u200b\u200bнауки про інформаційну діяльність був прийнятий не об'єкт її (документ, книга і т.п.), а предмет, зміст - інформація. У зв'язку з цим в нашій країні і за кордоном крім "інформатики" були запропоновані нові терміни: "інформаційна наука", "інформатологія", "інформологія", "інформаціологія" і т.п. У нас переважне значення набув термін "інформатика" як "наукова дисципліна, що вивчає структуру і властивості (а не конкретний зміст) наукової інформації, а також закономірності науково-інформаційної діяльності, її теорію, історію, методику і організацію. Метою інформатики є розробка оптимальних способів і засобів представлення (записи), збору, аналітико-синтетичної переробки, зберігання, пошуку і розповсюдження наукової інформації "[Там же. С. 57].

Як бачимо, об'єктом інформатики є не вся соціальна інформація, як в книговедении, документації, а лише така її частина, нехай і найважливіша, як наукова інформація. Під останньою цитовані автори розуміють "одержувану в процесі пізнання логічну інформацію, яка адекватно відображає закономірності об'єктивного світу і використовується в суспільно-історичній практиці". Наукова інформація, що протиставляється взагалі інформації, яка, відповідно до точки зору французького вченого Л.Бріллюена, "є сирий матеріал і складається з простого зборів даних, тоді як знання припускає деяке міркування і міркування, що організує дані шляхом їх порівняння і класифікації" [Там же. С. 55].

Обмеження об'єкта інформатики до наукової інформації, науково-інформаційної діяльності та відповідних способів її матеріалізації (наукових документів) вже ставить в підлегле становище цей науковий напрям книгознавства, об'єктом пізнання якого були до нашого часу все джерела документальної інформації. До того ж саме книжкова справа настільки спеціалізувалося, що з'явилися особливі напрямки його розвитку - саме в наближенні до професійного (науковому) книговиданню. Найбільш активно розвиваються такі спеціальні галузі книжкової справи, як суспільно-політичне, педагогічне, художнє, природничо і технічне, сільськогосподарське книгознавство і т.п. Відповідно до цієї специфікою стали активно формуватися і напрямки книгознавства, в цілому отримали назву спеціальне книгознавство. Більш того, зі створенням в нашій країні ГСНТИ науково-інформаційна діяльність взяла на себе практично функції спеціальної, або галузевої, а також критичної, або, в сучасному позначенні, науково-допоміжної бібліографії. Саме у вітчизняній інформатики з'явилося поняття вторинної інформації, вторинних документів і видань як результату аналітико-синтетичної переробки документів (точніше - документальної інформації).

Подальша підміна бібліографії науково-інформаційною діяльністю ще більш посилилася шляхом впровадження нового підходу в науковій концептуалізації самої бібліографії. Йдеться про "вторинно інформаційному (вторинно-документальному) підході" до бібліографії, що розвивається в роботах О.П.Коршунова. В результаті предмет бібліографії (і відповідно об'єкт бібліографознавства) був зведений до вузького поняття бібліографічної інформації як інформації про документи.

Тому, кажучи про можливі перспективи взаємозв'язку бібліографознавства з книгознавством і інформатикою, ми вважаємо більш плідним другий напрямок, пов'язане з необхідністю сучасної модифікації традиційних наук. Перш за все, слід нагадати, що сам П. Отле основоположник документації як науки, на принциповій основі якої і сформувалися потім нові наукові дисципліни - документалістика, інформатика і т.п., не заперечив дієвості книгознавства (бібліологіі) і бібліографії як науки [докладніше см .: Фомін А.Г. Обр. С. 58-60]. Думка П.Отле про те, що "нам необхідна загальна теорія книги і документа", стала як би заповітом для сучасних фахівців в інформаційній діяльності.

Із зарубіжних особливо примітні підходи французьких книгознавців. Так, відомий в нашій країні перекладеної на російську мову роботою "Революція в світі книг" [М., 1972. 127 с.] Р.Ескарпі випустив у світ нова праця "Загальна теорія інформації та комунікації" [Париж, 1976. 218 с. Рус. пер. поки немає]. Сама назва говорить про те, що завдання створення загальної науки про інформаційну діяльність носить міжнародний характер. У цьому плані заслуговує на ще більшу увагу книгознавча діяльність іншого французького вченого - Р.Естіваля. Він відомий не тільки як теоретик бібліологіі (книгознавства - в широкому нашому розумінні), але і як організатор Міжнародної бібліологічну асоціації. В одній зі своїх робіт "бібліологію" [Париж, 1987. 128 с. Рус. пер. поки немає] він розширює традиційний об'єкт книгознавства до узагальнюючої "науки про письмової комунікації", незалежно від способів та засобів її реалізації.

Російські книгознавці так розширено, як їхні французькі колеги, проблему поки не розробляють, хоча в актуальності її сумнівів немає. Примітно інше: вітчизняні інформатики цілком усвідомили недостатність колишньої трактування науково-інформаційної діяльності, обмеженою цілями збору, аналітико-синтетичної переробки, зберігання, пошуку і розповсюдження наукової інформації, інформаційного забезпечення фахівців. Так, А.В.Соколов в своїх роботах розвиває ідею соціальної інформатики, розширюючи її об'єкт до всієї соціальної інформації та включає до її складу все основні наукові дисципліни традиційного книгознавства [див .: Основні проблеми інформатики та бібліотечно-бібліографічна робота: Учеб. посібник. Л., 1976. 319 с .; "Мені здається, я підберу слова ..." // Рад. библиогр. 1989. № 1. С. 6-18. Інтерв'ю з А. В. Соколова та фрагмент його навчального посібника "Соціальна інформатика"]. Близьке до цієї точки зору визначення інформатики дають автори вузівського навчального посібника "Інформатика" [М., 1986. С. 5]: "Інформатика як наука вивчає закономірності інформаційних процесів в соціальних комунікаціях. Інформаційні процеси (ІП) - поняття широке, що включає процеси збору і передачі, накопичення, зберігання, пошуку, видачі та доведення інформації до споживача ".

Як можна бачити, відбувається розширення об'єкта інформатики від колишньої спеціальної (наукової) комунікації, наукової інформації до соціальної комунікації, соціальної інформації, тобто до того, що ми і називаємо інформаційною діяльністю (інформаційним спілкуванням). І в ній все ширше використовуються не тільки традиційні "книжкові", але і найсучасніші "некнижкові" (безпаперові) засоби комунікації [докладніше див .: Глушков В.М. Основи безпаперової інформації. 2-е изд., Испр. М., 1987. 552 с.]. Інший авторитетний представник інформатики, акад. А.П.Ершов в своїх роботах найбільш чітко висловив намітився в останні роки відхід від вузької і однобічного трактування інформатики як науки і практики застосування ЕОМ для обробки інформації. Він висунув більш широке розуміння, визначаючи інформатику як науку "про закони і методи накопичення, передачі та обробки інформації - знань, які ми отримуємо. Її предмет існує стільки ж, скільки і саме життя. Потреба висловити і запам'ятати інформацію привела до появи мови, писемності , образотворчого мистецтва. Викликала винахід друкарства, телеграфу, телефону, радіо, телебачення ". На думку А. П. Єршова, слід розрізняти інформатику як науку, як "суму технологій" і як область людської діяльності. Предметом інформатики як науки є вивчення законів, методів і способів накопичення, передачі та обробки інформації насамперед за допомогою ЕОМ [докладніше див. В його роботах: Про предмет інформатики // Укр. АН СРСР. 1984. № 2. С. 112-113; ЕОМ у світі людей // Рад. культура. 1985. 24 Квітня. С. 3; Союз інформатики та обчислювальної техніки - на службу суспільству // Мікропроцесорні засоби та системи. 1987. № 1. С. 1-3].

Таким чином, з одного боку, явно розширюється предмет інформатики в порівнянні з вже давно склалася в нашій країні точкою зору, згідно з якою центральним предметом інформатики виступає вивчення загальних властивостей і закономірностей не всієї соціальної інформації, а лише наукової інформації. З іншого боку, новий, більш широкий підхід намічає явне зближення інформатики з книгознавством і іншими науками інформаційно-комунікативного циклу. Тим більше що книгознавство завжди розглядало комунікативні процеси в суспільстві в найширшому, узагальнюючому сенсі. І такий широкий підхід характерний не тільки для вітчизняного книгознавства, але і набуває поширення за кордоном. Ми в своїх роботах проводимо ту точку зору, згідно з якою книгознавство слід формувати як науку про знаковому спілкуванні (інформаційної діяльності) [докладніше див .: Гречихин А.А. Об'єкт і предмет книгознавства: (Досвід сучасної інтерпретації) // VIII Наукова конференція з проблем книгознавства: Тез. доп. М., 1996. С. 12-15].

Незалежно від того, як буде називатися в майбутньому узагальнююча наука про інформаційну діяльність (інформатика, бібліологія і т.п.), центральне місце в ній буде займати бібліографознавство як наука про інформаційному управлінні.

Надіслати свою хорошу роботу в базу знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань в своє навчання і роботи, будуть вам дуже вдячні.

подібні документи

Сутність і етапи розвитку бібліографії, сучасні наукові уявлення про неї. Структура і основні елементи бібліографічної інформації, її форма і варіанти графічного образу записи, функції та властивості, роль в системі соціальних комунікацій.

курсова робота, доданий 19.10.2009


Роль історії в сучасному і перспективному розвитку бібліографії, її особливості, тенденції та досягнення. Перша бібліотека на Русі. Роль Академії наук Петербурга в становленні вітчизняної бібліографії. "Російська вчена історія" єпископа Дамаскіна.

реферат, доданий 25.12.2011


Визначення поняття бібліографії як структури, яка впорядковує простір інформації та знання з метою орієнтації в ньому. Пізнавальна, інформаційна та соціально-комунікаційна функція бібліографії, закономірності розвитку і проблема еволюції науки.

реферат, доданий 21.08.2011


Напрямки розвитку світової бібліографії в зв'язку з винаходом друкарства. Перші каталоги книготорговельної бібліографії, зміцнення "заборонної бібліографії". "Універсальна бібліотека" Геснера і створення універсальних ретроспективних покажчиків.

реферат, доданий 22.08.2011


Сутність і зміст інформації, оцінка її ролі та значення в сучасному суспільстві, класифікація, типи. Протиріччя між обмеженнями можливостей людини по сприйняттю і споживання інформації і зростанням інформаційного потоку. Значення бібліографії.

реферат, доданий 18.01.2014


Галузева, краєзнавча і поточна бібліографія. Організаційно-оформлені підрозділи (види) бібліографії. Видова класифікація бібліографії за ознакою громадського призначення. Основні вимоги до ретроспективному бібліографічному посібнику.

реферат, доданий 27.08.2011


Місце культурології в системі гуманітарних і природничих наук, дослідження творчої діяльності людини і суспільства як цілісних феноменів. Способи формування культурної парадигми, механізми збереження і передачі традицій в сучасному суспільстві.

реферат, доданий 23.06.2015


Характерні риси бібліографічної інформації, еволюція та сучасні уявлення про неї. Форми існування бібліографічної інформації, її основні властивості і якості, функції та роль в системі соціальних комунікацій, проблеми та перспективи.

курсова робота, доданий 19.10.2009