Buod ng aralin sa paksa: "Propesyon" sa pangkat ng paghahanda. Severodvinsk. Buod ng GCD sa pangkat ng paghahanda "Pakikilala sa mga propesyon ng bayan
Nilalaman ng Software:
Pagsamahin ang ideya ng mga preschooler tungkol sa mga sikat na propesyon (doktor, guro, lutuin, nagbebenta) tungkol sa kahalagahan ng kalusugan sa buhay ng isang tao at kung paano ito mapangalagaan.
Upang mapalawak ang kaalaman tungkol sa mga mas maliit na kilalang propesyon sa tulong ng mga bugtong (ekolohiya, abogado, arkitekto, programmer, piloto).
Pagyamanin ang diksyunaryo na may mga salitang nangangahulugang mga pangalan ng mga propesyon, tool, accessories, aktibidad sa paggawa.
Upang mabuo ang pagsasalita ng preschooler, lohikal na pag-iisip, memorya, pagmamasid, interes sa iba't ibang mga propesyon sa tulong ng mga computer na impormasyon sa computer (paggamit ng pagtatanghal).
Upang malilinang ang paggalang sa mga tao na may iba't ibang mga propesyon, isang pag-ibig sa trabaho; pukawin ang pagnanais na matuto, makakuha ng kaalaman.
Kagamitan: laruan ng puso, mga kard na may propesyon, mga modelo ng prutas at gulay, projector, pagtatanghal ng mga gawain, musika para sa pisikal na edukasyon, panlabas na laro, mahika ng musika.
Mga klase sa pangkat ng paghahanda sa paksa ng propesyon
Org sandali
Nagtuturo. Mga bata, gusto mo ba ang paglalakbay? Ano ang gagawin nila sa isang paglalakbay? (Mga sagot ng mga bata). At nakikipag-ayos sila sa kanila sa isang paglalakbay. At makakatulong ito sa amin na makuha ito, ang isang ito, isang maliit na puso ng papel.
Psycho-gymnastics
Nagtuturo. Mga bata, tingnan, mayroon akong isang maliit na puso na papel sa aking mga kamay. Sumisimbolo ito sa puso ng isang tao kung saan mayroong init, pag-ibig, pagkakaibigan. Samakatuwid, maingat naming ililipat ito sa isang bilog, pagtawag sa bawat isa ng isang mapagmahal na pangalan at magbigay ng isang ngiti, tulad nito: "Magandang hapon, Serezha" (Ipasa ang laruan at ngiti).
Ang aking puso ay bumalik sa akin, at ang bawat isa sa amin ay may magandang kalagayan at isang taimtim na ngiti.
Iminumungkahi kong pumunta ka sa bansa ng "Propesyon" ngayon. At ano ang isang propesyon? Ano ang mga propesyon na alam mo?
2. Mag-ehersisyo "Anong mga propesyon ang alam mo?"
3. Ehersisyo ng didactic "Saan ako napunta?"
May nakita akong syringe ... ..
Nakita ko ang isang suklay at isang hairdryer ... ..
Marami akong nakitang libro ...
Nakita ko ang isang desk sa paaralan, tisa, blackboard ...
Nakita ko ang maraming mga kalakal, mga cash desk ...
Nakita ko ang isang malaking kalan, maraming kaldero ....
Nakita ko ang isang kreyn, ladrilyo, buhangin….
Nakita ko ang waiter ...
Ngunit paano tayo makakapasok sa bansa ng "Propesyonal?" (Mga Panukala). Iminumungkahi ko ang paggamit ng mga salitang magic na Lorik, Skorik, boom. Isara ang lahat ng mga mata at ulitin ang mga salitang mahika sa akin. Narito ang mahiwagang lupain ng "Propesyon." (Ang projector ay nakabukas, mga mahiwagang tunog ng musika) (gawaing pagtatanghal) Class sa kindergarten
4. Ang una sa bansa ng "Propesyon" ay nakakatugon sa amin ...
Hulaan kung anong uri ng propesyon?
Ang propesyon ay isang doktor. Ano ang kailangan ng isang doktor? (Mga tool, gamot, kagamitan, mga espesyal na damit ....)
Ano ang ginagawa ng doktor? (Gumagamot siya, gumagawa ng isang diagnosis, sinusuri ang pasyente, nagsusulat ng isang reseta ..)
Inihanda ng doktor para sa amin ang mga gawain:
Ang pinakamahalagang bagay na mayroon sa isang tao mula sa kalikasan. (Kalusugan)
Inaanyayahan tayo ng doktor na makapagpahinga at makakuha ng lakas bago magpatuloy sa paglalakbay.
Edukasyong pang-pisikal.
Ano ang kailangan upang magluto? (Crockery, oven, electrical appliances, espesyal na damit, produkto, ref ...)
Ano ang ginagawa ng isang lutuin? (Mga luto, hiwa, lutuin, abala, asin, dekorasyon, pagdidilig, fantasizes ..)
Inihanda ng lutuin ang isang kawili-wiling gawain:
Ang gawain na "Ano ang sobra?"
(magtrabaho kasama ang pagtatanghal)
Nagtuturo. Pinagpapatuloy namin ang paglalakbay. Anong klaseng propesyon ito?
Ang propesyon ay isang guro. Ano ang kailangan mo para sa trabaho? (Pointer, desk, mga mesa ng paaralan, blackboard, tisa, libro, aklat-aralin ...)
Ano ang ginagawa ng isang guro? (Nagtuturo, nakikinig sa mga sagot, pinupuno ang isang journal, naglalagay ng mga tala ...)
Inihanda ng guro ang isang gawain
Didactic na laro "bugtong - paghula laro"
(mga bugtong para sa mga preschooler sa paksa ng propesyon)
Ang bata ay gumagawa ng isang bugtong tungkol sa propesyon. Ang bata na nahulaan - nakakahanap ng isang larawan na may sagot at naghuhuli ng isang bagong bugtong tungkol sa propesyon.
May kasama siyang computer sa iyo,
Mas matalinong hindi siya makahanap,
Nakaupo sa computer
Himalang master PROGRAMMER.
Humantong siya sa isang cool na eroplano
Ang flight ay ligtas sa kanya
Tunay na bilang ...
Matapang Pilot.
Nagtatayo ng bahay na may lapis
Sa isang piraso ng papel.
Tumpak niyang makakalkula ang vector
Mapanlikha ARCHITECT.
Siya, tulad ni Dr. Aibolit,
Alam niya kung ano ang masakit at kung saan
Mayroon siyang isang espesyal na regalo
Ang doktor na ito ay ... VET!
Lumabas ang mga ilaw, ano ang dapat kong gawin?
Paano maglakad sa paligid ng silid?
Sabi ni Nanay - walang tantrums,
Makakatulong ito sa atin…. ELECTRICIAN.
Gusto niyang malaman ang mga bata
Saan nagmula ang bundok
Ang canopy ay mag-aalis ng mga lihim
Ang Traveller ng Bayani GEOLOGIST.
Sa isang cafe o restawran
Makakatulong ito sa iyo at sa akin
Piliin ang pagpipilian ng pinggan
Magalang na WAITER.
Nagtatayo ako ng isang mataas na gusali
Upang ang mga tao ay nakatira dito.
May isang ladrilyo. Masahin ang solusyon.
Nahulaan? Ako ... ISANG MANUNULANG
Alam niya ang mga batas
Ang pagkakamali ay napansin agad
Isang mahalagang demanda sa korte
Isusulat ka niya sa isang abogado.
Alam ng lahat na sa mahabang panahon
Inimbento ng mga tao ang pelikula,
Nagtuturo siya kung paano gampanan.
Ano ito, mga kaibigan, upang tawagan ito?
DIREKTOR.
Ano ang kailangan mo para sa trabaho? (Kagamitan, pera, calculator, timbang, kalakal, espesyal na damit.)
Ano ang ginagawa ng nagbebenta? (Nagbebenta, nagbibilang ng pera, naglalagay ng mga kalakal, tinimbang ang mga produkto ..)
Ang gawain na "Itapon ang mga kalakal"
(magtrabaho kasama ang pagtatanghal)
Pinipili ng mga bata ang mga gulay at prutas. Sa signal ng tagapagturo, piliin ang nais na basket.
Nagtuturo. Mga bata, natapos ang aming paglalakbay, kailangan nating bumalik sa kindergarten. Sa bansa ng "Propesyon" marami pa ring mga kagiliw-giliw na propesyon at tiyak na makakasalubong namin sila, ngunit sa susunod. Sinasabi namin ang mga salitang mahika: "Lorik, Skorik, boom." (Ang projector ay naka-off, ang mahiwagang musika ay humupa)
Ang resulta. Pagninilay
Nagtuturo. Binabati kita sa iyong pagbabalik sa kindergarten.
Ano ang gusto mo ngayon sa klase?
Ano ang iyong paboritong propesyon?
Municipal budgetary preschool na institusyong pang-edukasyon Kindergarten Blg 272 ng lungsod distrito Ufa lungsod ng Republika ng Bashkortostan
Abstract
mga gawaing pang-edukasyon
Larangan ng edukasyon na "Cognition"
/ pagbuo ng isang holistic na larawan ng mundo /
sa paksa
"Maraming mga propesyon sa mundo"
Paghahanda para sa pangkat ng pangkat ng paaralan 8
Inihanda ni:
Fattakhova L.R.
tagapagturo
Layunin: Ang pagbuo ng mga ideya tungkol sa paggawa ng may sapat na gulang, ang papel nito sa lipunan.
Mga Gawain:
Pang-edukasyon:
Upang mapalawak ang mga pang-unawa ng mga bata sa mga propesyon.
Pagbuo:
Upang mabuo ang kakayahang sabihin.
Pagbutihin ang kakayahang magsagawa ng diyalogo sa guro.
Pang-edukasyon:
Upang linangin ang mga kasanayan sa pagtutulungan ng magkakasama sa pamamagitan ng pakikipag-usap at pagtalakay sa isang karaniwang sagot sa mga kapantay.
Paggalang sa edukasyon para sa iba't ibang propesyon.
Kagamitan: mga larawan na naglalarawan sa mga tao ng iba't ibang mga propesyon.
Ang pag-uusap:
Oras ng organisasyon.
Ang mga bata ay naglalaro sa isang pangkat, tinutugunan sila ng isang may sapat na gulang.
Tagapagturo: - Ang mga lalaki na natipon sa isang bilog, ako ang iyong kaibigan at ikaw ang aking kaibigan, magkahawak kami ng mahigpit at ngumiti sa bawat isa. (Ang mga bata ay bumangon at tumayo sa isang bilog).
Tagapagturo: - Guys, kagabi sa bahay, hinahanap ko ang mga libro ng mga bata at nakita ko ang isang kawili-wiling tula na "Ano ang gusto mong maging, ikaw ba ay mga anak?" Nais kong basahin ito sa iyo. Makinig, mangyaring
Pagbasa ng tula "Ano ang gusto mong mga anak?"
Ano ang gusto mong mga anak?
Sagutin mo kami sa lalong madaling panahon!
- Gusto kong maging driver.
Iba't ibang mga naglo-load.
- Pangarap ko ng ballet.
Mas mabuti na hindi siya sa mundo.
- Gusto kong maging isang cool na doktor.
Gagamot ko ang lahat ng gamot.
Sobrang sarap tulad ng kendi.
Kinain ko ito - walang mga sakit!
- Sa mga kulay, hindi ako kaluluwa ng tsaa.
Pangarap kong maging artista.
Order ako ng isang larawan.
Kakayanin ko ito, walang duda!
- Kasama mo ako, mga kaibigan, huwag magtalo
Nais kong maging una sa palakasan.
Ang puntos sa akin ay isang walang kabuluhan,
Naglalaro ako para sa Spartak!
- Nais kong maging isang pianista.
Magaling na artista.
Music kasama ko mula pagkabata,
Mahal ko siya ng buong puso.
- Pangarap kong maging mas mabilis
Bata isip.
Kumanta kasama sila, maglakad, maglaro.
Mga Kaarawan upang ipagdiwang.
II. Ang pangunahing bahagi.
Tagapagturo: Guys, ano sa palagay ninyo ang tungkol sa tula na ito? (mga sagot ng mga bata)
Sa dispenser: Ano sa palagay mo ang ibig sabihin ng salitang "propesyon"?
Mga Anak: Ang isang propesyon ay isang negosyo, isang trabaho, ang pangunahing trabaho na kung saan ang isang tao ay naghahandog sa kanyang sarili.
Tagapagturo: Alam namin na ang mga propesyon ay nahahati sa mga spheres. Anong mga propesyon ang nalalaman mo mula sa globo ng pangangalaga sa kalusugan at gamot, mula sa globo ng edukasyon at agham, mula sa globo ng paggawa sa agrikultura, at mula sa globo ng konstruksyon at transportasyon? (Ang mga bata ay lumiliko sa pagtawag sa mga propesyon sa mga lugar na ito).
Tagapagturo: Tama iyon, guys, maraming mga propesyon at lahat sila ay magkakaiba at kinakailangan. Ngayon ay pag-uusapan din natin ang tungkol sa mga propesyon.
Mga bugtong tungkol sa mga propesyon.
Tinatrato nito ang tigdas at brongkitis at tonsilitis,
Magrereseta siya ng mga patak at bitamina (doktor).
Naglakad siya sa takip
Gamit ang isang lutuin sa kamay.
Nagluto siya kami ng hapunan
Sinigang, sopas ng repolyo at vinaigrette (lutuin).
Marami siyang kalakal
Mga pipino at kamatis
Zucchini, repolyo, pulot
Ibinebenta niya ang lahat (nagbebenta.)
Puting tisa at may kulay na tisa
Ang board ay palaging kasama ko.
Parehong aklat-aralin at ang pointer
Hayaan ang aralin pumunta tulad ng isang fairy tale! (Guro.)
Nagtatrabaho kami bilang isang koponan
Isinakay kami ng buhangin, kongkreto.
Ito ay kinakailangan upang gumana nang husto
Upang makabuo ng bagong bahay. (Tagabuo.)
Kailangan nating labanan ang apoy
Kami ay mga kasosyo sa tubig.
Kailangan talaga natin ang lahat ng tao
Sagutin kaagad, sino tayo? (Mga Bumbero.)
Nagmaneho ako kasama ang mga bata
Hindi ako nagagalit
Gusto ko makipaglaro sa kanila,
Makisali at maglaro. (Tagapagturo.)
Nanay gintong mga kamay
Tumahi ng mga kamiseta, damit, pantalon
Itay, ako, kapatid ng Liwanag
Lahat ay nakabihis nang patayo. (Seamstress.)
Ang hair dryer, brush at suklay
Matapang gumawa ng isang hairstyle. (Tagapag-ayos ng buhok.)
Narito lamang ang isang maliit na bahagi ng mga propesyon na umiiral. Ano ang pangarap mong maging? Bakit? (kwento ng mga bata)
Didactic na laro "Sino ang gumagawa ng kung ano ang sa trabaho."
"Ano ang ginagawa ng seamstress?" (Tumahi)
"Ano ang ginagawa ng isang tagabaril?" (Mending boots)
"Ano ang ginagawa ng janitor?" (Nililinis ang bakuran)
"Ano ang ginagawa ng pintor?" (Kulayan ang mga dingding)
"Ano ang gumagawa ng isang lumberjack?" (Pagputol ng kahoy)
Kinokontrol ng tagabuo ang eroplano (ang nagtatayo ay nagtatayo ng isang bahay)
Tinatrato ng bombero ang mga tao (naglalagay ng apoy ang bumbero)
Ang pintura ng seamstress ay nagpinta ng bahay (nanahi ng tahi ang mga damit)
Ang tagapag-ayos ng buhok ay naghugas ng damit (pinutol ng hairdresser ang mga tao)
Ang postman ay gumaganap sa sirko (nagdadala ng mail ang sulat)
Janitor na nagluluto ng hapunan (janitor na nagwawalis sa bakuran)
Kinokontrol ng piloto ang taksi (kontrolado ng piloto ang eroplano)
Kulayan ng guro ang mga dingding (pinalalaki ng guro ang mga bata)
Ang mga tagagawa ng tagabaril ay naglalabas ng mga libro (ang sapatos ng pag-aayos ng sapatos)
Tagapagturo: Gusto kong makinig sa iyong mga bugtong - mga paglalarawan tungkol sa iba't ibang mga propesyon. At upang makumpleto ang gawaing ito, kailangan mong hatiin sa mga pangkat (tatlong tao bawat isa). Pumunta sa iyong mga talahanayan. (Ang mga bata ay nakaupo sa mga lamesa).
Tagapagturo: Guys, sa iyong mga talahanayan ay mga larawan na naglalarawan sa mga taong may iba't ibang mga propesyon. Kailangan mong sabihin tungkol sa propesyon nang hindi pinangalanan ito, at dapat nating hulaan kung aling propesyon ang sinabi mo sa amin. At upang maging tumpak at kumpleto ang kwento, maaari mong gamitin ang diagram ng plano. Tagapagturo: Alalahanin natin kung ano ang ibig sabihin ng mga guhit sa diagram:
1. Kamay - kung ano ang ginagawa ng isang tao sa isang naibigay na propesyon.
2. Mga pigura ng geometriko - kung anong mga bagay na kailangan niyang magtrabaho.
3. Puso, kung anong mga katangian ang dapat makuha ng isang tao sa isang propesyon.
Halimbawang kwento: Ang taong ito ay nagpuputol sa mga tao at ginagawang magagandang sunod sa moda ang mga ito. Upang gumana, kailangan niya: gunting, combs, hair dryers, curler, pabango. Dapat siyang maging matulungin, magalang, maayos.
Malayang kwento ng mga bata.
Nagtuturo: Magaling, nagtrabaho nang husto. Talagang nagustuhan ko ang iyong mga kwento.
III. Ang pangwakas na bahagi.
Tagapagturo: Guys, inaanyayahan ko kayong muli na magtipon sa isang bilog. Nakita nating lahat na ang lahat ng mga propesyon mula sa iba't ibang larangan ay napakahalaga at mahalaga. Tama ang sinabi mo tungkol sa kanila. Kapag lumaki ka, pumili ka rin ng isang propesyon para sa iyong sarili, gagawin ang iyong sariling bagay at sa gayon makikinabang ang lahat sa paligid.
Buod ng GCD sa pangkat ng paghahanda
Buod ng GCD para sa mga bata ng pangkat ng paghahanda (6-7 taon) sa paksang "Iba't ibang uri ng propesyon"
Pagsasama ng mga lugar na pang-edukasyon "Cognition", "Komunikasyon", "Artistic paglikha", "Physical education".Layunin: pagpapalawak ng kaalaman ng mga bata sa iba't ibang mga propesyon.
Mga Gawain: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa iba't ibang uri ng propesyon, upang ipakita na ang mga tao na may iba't ibang mga propesyon ay malapit na konektado sa bawat isa at magkasama gawin ang isang pangkaraniwang bagay;
ipakilala ang artist sa malikhaing propesyon;
upang mabuo ang pagsasalita ng mga bata, palawakin ang bokabularyo ng mga salita: tanawin, buhay pa, larawan;
nagpapalusog ng interes at paggalang sa mga tao na may iba't ibang propesyon.
Pag-unlad ng GCD:
- Naisip mo ba na ang lahat ng may sapat na gulang ay mayroong ito o sa propesyon na iyon, at nagtatrabaho araw-araw.
- Paano mo naiintindihan ang salitang "propesyon"?
Tama. Ito ang pangunahing trabaho, trabaho, na kung saan ang isang tao ay naghahandog ng kanyang buhay.
- Alalahanin natin kung ano ang mga propesyon.
Tama. Nagtuturo, guro, doktor, nagbebenta, driver, tagabuo, pulis.
Maraming mga propesyon!
Sino ang magbibigay ng libro? Ang librarian.
Sino ang nagluluto ng tinapay sa isang panaderya? Ang panadero.
Ihahatid ng poster ang liham,
At ang lutuin ay gagawa sa amin ng sabaw.
Malalaman ng guro ang lahat -
Nagtuturo ng account at pagsulat.
Maraming mga propesyon
Hindi mo mabibilang ang lahat sa mga taludtod!
Upang makabisado ang isang propesyon, kailangan mong bumuo ng ilang mga katangian ng karakter. Maraming mga propesyon ang nangangailangan ng isang tao na maaaring makipag-usap, makinig nang mabuti sa mga tao, mapanatili ang isang palakaibigan at malugod na tono, at magpakita ng kabaitan at pagtugon.
- Subukang pangalanan ang mga propesyon na nangangailangan ng isang tao upang ipakita ang tapang, ang kakayahang agad na masuri ang sitwasyon at gumawa ng tamang pagpapasya.
Policeman, bantay, bomba.
- Sabihin mo sa akin, ano ang nag-iisa sa kanila?
(ang kakayahang makipag-usap, makinig nang mabuti sa mga tao, mapanatili ang isang magiliw at malugod na tono, magpakita ng kabaitan, pagtugon, pasensya).
- Sabihin mo sa akin, ano ang gusto mong maging kapag lumaki ka?
Sa tingin ko kapag lumaki ka
At makikita mo ito ayon sa gusto mo!
- Mayroon ding mga malikhaing propesyon. Upang maging isang artista, manunulat, artista, musikero, kailangan mong magkaroon ng kagandahang-loob at mabuting imahinasyon.
- Ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga taong may kamangha-manghang kakayahang gumuhit. Ang ganitong mga tao ay tinawag na artista. Ito ay isang napakahalagang propesyon, nagpinta ng mga larawan ng mga artista, inilalarawan ang kanilang nakikita at ipinakilala sa amin.
Sa hindi natin napansin
Nababanat na Plantain
At brushes Ivan - tsaa,
At ang asul ng ilog
At ang bukid ay ginintuang
Lahat ng kagandahan ng lupa.
Bubuksan tayo ng artista!
- Sabihin mo sa akin, gusto mong gumuhit!
- Ano ang iguguhit mo at ano?
Ang aming malayong mga ninuno ay mahilig ring gumuhit. Bagaman wala silang papel, walang canvas, walang lapis. Ang mga Bato ng Bato ay inilapat ng mga tao ang kanilang mga guhit sa makinis na mga ibabaw ng malalaking bato at bato. Sa kamangha-manghang katumpakan at pagpapahayag ay inilalarawan nila ang mga ligaw na hayop: usa, wild boars, mammoth, pati na rin ang mga eksena sa pangangaso. Inukit nila ang kanilang mga guhit na may mga ngipin ng bato at ehe, kung minsan ay gumagamit sila ng mga natural na pintura - ang mga juice ng ilang mga halaman. Ang mga likha ng mga artista ay nakaligtas hanggang sa kasalukuyan, na nakaimbak sa mga museyo. Maaari nating ligtas na sabihin na ang sining ay dumating sa amin mula pa noong una at ipinanganak kasama ng tao. Sa lahat ng oras, nais ng mga tao na sumasalamin sa kanilang mga guhit ang pinaka matingkad na mga impression ng buhay, upang ilarawan ang mundo sa kanilang paligid.
- Sabihin mo sa akin, ano pa ang maaari kong iguhit maliban sa mga lapis at naramdaman na mga tip na naramdaman?
(pintura, gouache, may kulay na krayola).
Kadalasan, ang mga artista sa kanilang mga kuwadro ay gumuhit ng kanilang likas na likas na katangian: mga parang, parang, ilog, rainbows - ang gayong mga kuwadro ay tinatawag na "Landscapes".
Lapis, lapis!
Gumuhit ako ng isang tanawin.
Ang stroke ay bumagsak sa likod ng stroke -
Ito ay isang lumang bahay,
Front hardin at beranda,
At sa di kalayuan - mga parang at isang ilog.
Hinahon ang tanawin
Nakikilala mo ba ang aming nayon? -
Sa palagay ko marami sa inyo ang nakakita ng mga kuwadro na gawa ng "Rooks Have Arrived" ni A.K. Savrasova, "Birch Grove" A.I. Kuindzhi. (tingnan ang mga larawan)
- Sinubukan mo ba ang masarap na "Bear-toed" na kendi?
Huwag kang magtaka, dahil nagsasalita tayo tungkol sa mga artista?
Sa mga wrappers ng sweets isang oso na may mga cubs ay itinatanghal. Ito ay isang pagpaparami mula sa larawan ng kamangha-manghang artist I.I. Shishkin "Umaga sa isang gubat ng pine."
- Ano sa palagay mo ang naglalarawan ng mga pintor ng larawan sa kanilang mga canvases? (Mga larawan ng mga tao).
- Tingnan, ang mga artista ay nagpinta hindi lamang sa mga tao, ngunit subukan din na iparating ang hitsura ng isang tao, ibunyag ang kanyang pagkatao, ipakita ang kanyang kalooban.
Mayroon akong isang lapis
Isang sheet ng papel at gouache.
Gumuhit ako ng isang larawan
Little Alenka:
Jacket, scarf at beret
Sa pamamagitan ng isang asul na pompom.
Iguguhit ko ang aking noo at ilong
Isang strand ng malambot na buhok
Mahabang eyelashes.
Kaya ano
Marahil ay nagtagumpay
Mayroon akong pagkakatulad!
Edukasyong pang-pisikal
Gayundin sa kanilang mga canvases, inilalarawan ng mga artista ang mga item sa sambahayan: prutas, gulay, na nagpapakita sa amin ng kanilang kagandahan - tulad ng isang pagpipinta ay tinatawag na "Pa rin Buhay".
Ilalagay ko ito ng mabuti sa isang sarsa
Isang bungkos ng mga ubas, peras, plum.
Bubuksan ko ang aking notebook
At sisimulan kong gumuhit ng prutas.
Iguguhit ko muna ang mga plum
Na may lilang - pink tint.
Pagkatapos mabangong peras sa patagilid,
Sa kung saan ang hinog na katas na roams
Pagkatapos ng mga transparent na ubas,
Pagtatago ng timog na aroma.
Ang matagumpay ay lumabas ng buhay na buhay,
At ipinagmamalaki ko ang pagguhit ko!
- Gusto mo bang isaalang-alang ang maliwanag na matikas na mga libro ng larawan?
"Ano ang gusto mo tungkol sa kanila?"
Ang mga artista na palamutihan ang mga libro ng mga bata na may mga guhit ay tinatawag na "Artists - Illustrator."
- Hayaan kaming maging mga artista sa iyo ngayon. Pumunta sa mesa at kunin ang materyal na kailangan mo para sa iyong trabaho.
- Isipin kung ano ang nais mong iguhit? "Buhay pa rin", "Portrait", "Landscape".
Kapag natapos mo ang iyong trabaho, ayusin namin ang isang eksibisyon ng iyong mga gawa, at sasabihin mo kung ano ang iyong ipininta.
Sa pagtatapos ng aming aralin, nais kong bigyan ka ng mga kulay na lapis sa lahat upang ang iyong mga guhit ay palaging maliwanag at makulay, hindi lamang sa iyo, kundi pati na rin sa lahat ng iyong paligid.
Laki: px
Simulan ang impression mula sa pahina:
Transcript
1 Ang institusyong pang-edukasyon sa preschoolary ng munisipal na institusyon na "Kindergarten" Zolotoy Klyuchik "ng distrito ng distrito ng Bolshoi Kamen na Buod ng NCD sa pangkat ng paghahanda" Propesyon ng mga tao "Tagapagturo ng 1st kategorya ng kwalipikasyon na Koval O.Yu. 2015
2 Buod ng NCD sa pangkat ng paghahanda "Propesyon ng mga tao" Limitadong lugar: Pag-unlad ng nagbibigay-malay. Edukasyong pang-edukasyon sa pagsasama: Pag-unlad ng pagsasalita, pagpapaunlad ng lipunan, pagpapaunlad ng pisikal. Mga Teknolohiya: Laro, pag-save ng kalusugan, nakatuon sa pagkatao. Layunin: Pagpapalawak ng mga ideya tungkol sa propesyon ng mga tao. Mga Gawain: Upang pagsamahin ang isang pangngalan sa pagsasalita na may pangkalahatang kahulugan ng propesyon. Pagbutihin ang istraktura ng gramatika ng pagsasalita (hal. Sa pagbuo ng mga adjectives mula sa mga pangngalan, pagtutugma ng mga numero na may mga pangngalan) Pagbutihin ang mga kasanayan sa paggawa ng simple at kumplikadong mga pangungusap. Bumuo ng diyalogo, magkakaugnay na pagsasalita. Bumuo ng mga proseso ng ponema, kasanayan ng tunog analysis at synthesis. Upang mapangalagaan ang motibasyon para sa pagkatuto, emosyonal na damdamin. Paunang gawain: Pagsusuri ng mga larawan ng paksa: driver, nagbebenta, doktor, guro. Isang pamamasyal sa kusina ng kindergarten, pagbiyahe sa sariwang grocery store, pagbabasa ng mga tula tungkol sa mga propesyon, paghula ng mga bugtong, larong naglalaro: "Tindahan", "Ospital", "Paaralan", "Pamilya". Gawain: paglalaro, motor. Kagamitan: mga larawan ng paksa (doktor, lutuin, guro); mga item para sa samahan ng organisasyon ng isang martilyo, isang kusinilya, gunting, isang brush, isang camera, isang washing machine, isang dental mirror, isang hair dryer, isang messenger bag; jig bag na may mga tiket, manibela, mga barya sa papel, kawali, dummies ng mga gulay: patatas, beets, karot, matamis na paminta, bawang, sibuyas, dill, repolyo, beans, kamatis na kamatis; garapon na may compote ng mansanas, mga larawan ng paksa: peras, seresa, aprikot, presa, plum; thermometer, phonendoscope, tonometer, tweezers, spatula, X-ray apparatus, syringe, bitamina, sweets, gamot, heating pad, salamin ng doktor ng ENT; mga larawan ng seksyon: mga produkto ng karne, mga produkto ng pagawaan ng gatas, mga produkto ng isda, mga produktong panaderya, gulay at prutas, kemikal sa sambahayan; larawang balangkas - paaralan; ang bola.
3 Gawain ng bokabularyo: conductor, phonendoscope, tonometer, tweezers, spatula, x-ray, mga kemikal sa sambahayan, peras, cherry, aprikot, strawberry, plum, kamatis. Inaasahang Resulta: - Pinagsama ng mga bata ang mga pangngalan na may pangkalahatang kahulugan ng "propesyon". - Mapapabuti nila ang istraktura ng gramatika ng pagsasalita at ang kasanayan sa pagbuo ng isang simple at kumplikadong pangungusap. - Dialogical at magkakaugnay na pagsasalita, ang mga kasanayan sa pagsusuri ng tunog ay bubuo. - Ang pag-uudyok sa pag-aaral ay naiangat. Pag-unlad ng kurso Organisational sandali. Ang mga bata ay nasa pangkat. Sa karpet ay may iba't ibang mga bagay (isang martilyo, gunting, isang tuwalya, isang hair dryer, isang brush, isang camera, isang messenger bag, isang washing machine, isang dental mirror). - Tingnan kung ano ang isang gulo! May nag-iwan ng mga item. Pangalanan ang mga ito. (Sa palagay ko ay iniwan ng karpintero ang martilyo.) Ang mga item na ito ay kinakailangan ng mga tao na may iba't ibang propesyon. Mag-post ng mga paksa. - Ngayon kami ay pupunta sa isang paglalakbay sa pamamagitan ng lungsod ng mga propesyon upang malaman ang higit pa tungkol sa mga propesyon at mas maalala ang kanilang mga pangalan. Panimula sa paksa. - At sa kung ano kami ay maglakbay, malalaman mo kung hulaan mo ang bugtong: Anong himala ang pupunta sa bahay! At maraming tao sa loob nito! Nakasuot siya ng mga sapatos na goma at kumakain ng gasolina! (bus) Tama! Pupunta kami sa bus. Pag-aayos ng mga pangalan at ideya tungkol sa mga propesyon ng CHAFFER at CONDUCTOR. - Sino ang nagpapatakbo ng bus? (driver) - Sino pa ang nagtatrabaho sa bus? (conductor) Pinili ng bata ang mga bata na maging driver at conductor. "Sino ka ngayon?" (Mga pasahero) - Upang sumakay sa bus, dapat nating bayaran ang pamasahe.
4 Inanunsyo ng guro ang pamasahe 8 rubles. Ang mga bata ay pumupunta sa talahanayan at kumuha ng kinakailangang mga barya (5 rubles, 2 rubles at 1 ruble) at binabayaran ang conductor para sa pamasahe. Binibigyan ng konduktor ang lahat ng mga pasahero ng isang tiket. Itinanong ng guro ang mga bata ng mga katanungan: - Anong mga barya ang kinuha mo upang mabayaran ang pamasahe? - Buweno, lahat ay nagbayad para sa pamasahe, ngunit bago mag-alis, alalahanin natin ang mga patakaran ng pag-uugali sa pampublikong transportasyon. Tinatawag ng mga bata ang mga patakaran ng pag-uugali (hindi ka maaaring makipag-usap nang malakas, tumawa, magpakasawa, tumakbo, tumalon at makipag-usap sa driver sa bus). "Bakit hindi ito magagawa?" Dahil dapat sundin ng drayber ang kalsada, siya ang may pananagutan sa buhay ng mga pasahero. Kung ang driver ay ginulo, ang bus ay maaaring magkaroon ng isang aksidente at lahat ay mamamatay. "Kaya lang, pwede na ang bus." (Ang awit ng mga bata na "Pupunta tayo sa Malayong Lupa"). - Well, huminto ang bus at nakarating kami. Sumakay kami sa bus. Ano ang pangalan ng lugar kung saan huminto ang bus? (tumigil). Ang pag-secure ng pangalan at mga ideya tungkol sa propesyon ng COOK. Ang mga bata ay pumupunta sa easel, kung saan nakasabit ang larawan - ang lutuin. - Guys, kanino kami napunta upang bisitahin? (sa lutuin). - Ano ang ginagawa ng lutuin? (Ang mga nagluluto, fries, lutuin). - Tama na! Naghahanda ang lutuin ng iba't ibang mga masasarap na pinggan. - Gustung-gusto ko ang mga matamis na pancake higit sa lahat, dahil ipinapaalala nila sa akin ang aking pagkabata. - At ano ang gusto mong kainin? - Ano ang iyong paboritong ulam? - Simulan ang iyong sagot sa mga salitang: "Mahal ko at bakit? ...". (Tinawag ng bawat bata ang kanyang paboritong ulam). - Guys, ang kusinilya ay naghanda ng isang gawain para sa iyo.Gusto ba niyang tulungan siyang lutuin ang borsch? - Ano ang kailangang gawin para dito? - Tulungan ang lutuin na pumili ng tamang mga gulay. Ang ehersisyo sa laro "Ipakita mo sa akin ang paghahanda ng borsch?" Anong gulay ang kailangan natin? Isang bata ang lumapit sa mesa at pinili ang mga gulay na kinakailangan para sa pagluluto ng borsch mula sa iba't ibang mga gulay. (Mga patatas, beets, karot, matamis na sili, sibuyas, dill, repolyo, beans, kamatis na kamatis).
5 - Magaling! Mabuti ang iyong ginawa, at inihanda ng chef ang apple compote na ito para sa iyo. At nais din niyang magluto ng mga compotes mula sa mga prutas na ito para sa iyo, hindi niya alam kung paano sila tatawag nang tama. Tulungan ang lutuin. Ehersisyo Ano ang compote? Sa talahanayan ang mga larawan: peras, seresa, aprikot, strawberry, plum. Ang mga bata ay binibigkas ang mga pangalan ng mga compote: pear compote, cherry compote, apricot compote, strawberry compote, plum compote. - Magpaalam tayo sa lutuin at magpatuloy. Ang pag-aayos ng pangalan at ideya tungkol sa propesyon ng isang DOKTOR. - Hulaan ang aking bugtong, at malalaman mo kung sino ang iyong binibisita ngayon. Siya ay nasa mga araw ng sakit na mas kapaki-pakinabang. At pagalingin, pagalingin, At tonsilitis, at brongkitis. Sino yan? (doktor) - Guys, inihanda ka ng doktor para sa iyo isang sorpresa ang kahanga-hangang bag na ito. - Hayaan ang bawat isa sa iyo makakuha ng isang item mula sa bag na ito at sabihin kung bakit kailangan ang item na ito? Ang iyong pangungusap ay dapat maglaman ng mga salitang: Kailangan ng doktor .. to. (Thermometer, phonendoscope, tonometer, tweezers, X-ray machine, syringe, bitamina, sweets, gamot, pinapanatili, spatula, puting amerikana, pad ng pagpainit). - Sige! Ngayon, magpaalam sa doktor at magpatuloy. Dinamikong i-pause - Ngayon, maglaro tayo ng kaunting pahinga, at makikita ko kung gaano ka kaasikaso. (Ang mga bata ay nasa isang bilog, ang guro sa isang bilog gamit ang bola ay tumatawag sa pagkilos ng anumang propesyon, itinapon ang bola sa bata, pinangalanan niya kung anong pag-aangkin ang aksyon na ito at ibabalik ang bola sa guro). - Nagpasok ng baso sa mga bintana - glazier - Inaayos ng computer ang programer ng computer - Pinamamahalaan ang bangko - ang tagabangko - Nagpalaki ang hayop ng hayop - Ang mga hayop ay nagniningas sa parang - ang pastol - Lumalaki ang mga gulay - ang gulay ng gulay - Ang mag-aawit ay gumaganap ng musika sa entablado - Ang musikero ay nagsasagawa ng musika - Ang astronaut ay lumilipad sa espasyo - Ang mga hayop ay dumadami - ang mga gulay ay lumalaki - ang gulay ng gulay - Ang mag-aawit ay gumaganap ng musika sa entablado - Ang musikero ay nagsasagawa ng musika - Ang astronaut ay lumilipad sa espasyo - Ang mga hayop ay dumarami - ang mga gulay ay lumalaki - ang gulay na gulay - Ang mang-aawit ay gumaganap ng musika sa entablado. tagapangalaga
6 - Ang aktor ay gumaganap ng papel sa pelikula - Ang sastre na tumahi ng mga damit - Ang tagapagbantay ay nag-aayos ng orasan - Ang sapatos ay naayos ng tagagawa ng tagagawa - Nagsisilbi sila sa hukbo - ang militar Ang pag-aayos ng pangalan at mga ideya tungkol sa propesyon na SELLER. Pumunta ang mga bata sa tindahan ng laruan. Sa tindahan ay ang mga libro, laruan, pinggan, produkto, isang apron para sa nagbebenta. "Saan tayo napunta?" (sa tindahan). Tama na, ito ay isang tindahan. - Sino ang nagtatrabaho sa tindahan? (nagbebenta) - Ano ang ginagawa ng nagbebenta? (nagbebenta) - Inihanda ng mga nagbebenta ang mga gawain para sa iyo; nasa mga sobre na ito. Kailangan mong magdagdag ng isang larawan ng mga bahagi at ipaliwanag kung ano ang iginuhit dito. (Pinagsama ng mga bata ang hiwa ng mga larawan at tumawag: mga produkto ng pagawaan ng gatas, mga produktong karne ..). Pag-aayos ng pangalan at ideya tungkol sa propesyon ng isang guro. Dumating ang mga bata sa blackboard, kung saan nakasabit ang balangkas ng PAARAL. Sa talahanayan, tumalikod sa kanila, nakalagay ang larawan ng isang guro. - Ano ang nakasulat sa bahay na ito? (SCHOOL ay nakasulat sa bahay na ito). - Sino ang nagtatrabaho sa paaralan? (guro). - Ano ang ginagawa ng guro? (nagtuturo sa mga bata). - Ngayon ay magiging guro ako para sa iyo. At naghanda ako ng isang gawain para sa iyo. Tunog ng pagsusuri ng salitang PAARAL. Ang isang bata ay inanyayahan sa board, na nagsasagawa ng mahusay na pagsusuri. (Ang unang tunog W ay isang solidong katinig, asul ito dahil hindi ito makakanta. Ang pangalawang tunog na K ay isang solidong katinig at asul din. Ang pangatlong tunog O ay isang patinig, dahil maaari itong kumanta, ito ay pula. Ang ikaapat na tunog L ito ay isang solidong katinig. at hindi maaaring kumanta, ito ay asul at ang huling ikalimang tunog Ngunit ito ay isang patinig, maaaring kumanta, pula ito. - Ilang tunog ang nasa salitang ito? (lima) - Ilang mga patinig ang naroroon? (dalawa) - At ilang tunog ng katinig? ( tatlo) - Ano ang tunog ng O? (pangatlo) - Ano ang tunog ng A? (ikalima) - Gaano karaming mga pantig sa salitang PAARAL? (dalawa) - Magaling! Ikaw ho Osho makaya sa aking gawain.
7 Pagninilay - Guys, kung nasiyahan ka sa paglalakbay ngayon sa mundo ng mga propesyon, ipakpak ang iyong mga kamay? - Kung hindi mo gusto ito, i-stamp ang iyong mga paa. -Ano ang gusto mo? At ano ang hindi nagustuhan? (Binibigyan ng mga bata ang kanilang pagtatasa sa aralin). - Anong mga kagiliw-giliw na bagay ang natutunan mo ngayon? - Salamat sa lahat!
Mga Layunin: KONSEPTO PARA SA AKSYON NG PAGGAMIT "PAGSASANAY SA LUNGSOD NG MGA PROFESYON" Inihanda ni Zelenina E.K. Upang mapangalagaan ang motibasyon sa pag-aaral, damdamin ng damdamin, isang paggalang sa mga tao na may iba't ibang mga propesyon; Palawakin
Iulat ang tungkol sa laro ng paglalakbay sa paksa: "Ang aking propesyon sa hinaharap." Gitnang pangkat 2. Guro: Prikaschenkova Maria Yuryevna. Setyembre 1, sa gitnang pangkat 2 "Bee", isang laro ang ginanap
Sinopsis ng mga pangungunang klase sa leksikal at gramatika para sa pangkat ng paghahanda sa paksang "Propesyon" Lyudmila Novoselova Paksa: "Propesyon". Layunin: pagsasama ng kaalaman sa paksang "Propesyon". Mga Gawain: 1. Magpatuloy
1. Ang lutuin. Ito ang lutuin. Nagtatrabaho siya sa kainan (sa isang cafe, sa isang restawran, sa iyong kindergarten). Alam ng lutuin kung paano lutuin nang mahusay - luto siya, at pritong, at lutuin. Tulungan ang iyong anak na maiugnay ang mga item na ipinakita sa itaas
Sinopsis ng patuloy na direktang inayos ang mga aktibidad na pang-edukasyon para sa gitnang pangkat sa pamilyar sa gawaing may sapat na gulang (mas matandang preschool age) "Pagkakamit sa gawaing pang-adulto"
Municipal budgetary preschool na institusyong pang-edukasyon na "Teremok" kindergarten ng pangkalahatang pagbuo ng uri ng Lev Tolstoy nayon Lev-Tolstovsky munisipal na distrito ng rehiyon ng Lipetsk Abstract nang direkta
Ang institusyong pang-edukasyon sa preschoolary ng munisipalidad na "Kindergarten" Fairy Tale "Dolinsk, Sakhalin Rehiyon ng Buod ng GCD para sa pagbuo ng pagsasalita sa gitnang pangkat Paksa:" Mayroon bang hardin sa lungsod "Pinagsama-sama
Direkta ng pagwawasto nang direktang mga aktibidad sa pang-edukasyon para sa pagbuo ng mga kategorya ng lexical at gramatika sa pangkat ng senior speech therapy para sa mga batang may OHP. Pagpapalawak ng Pang-edukasyon ng Nilalaman ng Software
Buod ng pangwakas na aralin sa laro sa mundo ng lipunan "Lahat ng mga propesyon ay mahalaga, kailangan ang lahat ng propesyon" para sa mga bata ng mas nakakatandang pangkat. Layunin: pagsasama ng kaalaman ng mga bata tungkol sa iba't ibang mga propesyon, ang kanilang kahalagahan para sa mga tao. Mga Gawain:
Tema: "Pagkilala sa propesyon ng isang lutuin." (Pag-unlad ng nagbibigay-malay "Ginampanan ni: Filipova. O.A. tagapagturo, MDOU" TsRR-D \\ S 122 "Layunin: upang mapalawak ang mga ideya ng mga bata tungkol sa propesyon ng isang lutuin.T Gawain: upang ipakilala
Ang pinagsama-samang aralin para sa unang nakababatang grupo ay isang larangang paglalaro at aktibidad ng visual sa paksa: "Sa grocery store". Ang guro ng unang nakababatang pangkat: Markelova Evgenia Nikolaevna.
Municipal budgetary preschool na institusyong pang-edukasyon kindergarten 29 Sinopsis ng pamilyar sa labas ng mundo sa gitnang pangkat Paksa: "Mga propesyon ng aking lungsod" (doktor, lutuin, driver)
Municipal budgetary preschool na institusyong pang-edukasyon na "Kindergarten" Alyonushka "ng nayon ng Egvekinota" Buod ng GCD para sa pagbuo ng mga pang-elementarya na representasyon sa pangkat ng paghahanda
Estado ng badyet ng preschool na pang-edukasyon sa estado ng kindergarten 40 ng Primorsky district ng St.
Ang pansamantalang institusyong pang-edukasyon na pang-edukasyon ng munisipalidad ng CRR kindergarten ng pinagsamang uri 11 "Droplet" Buod ng isang aralin tungkol sa pagbuo ng pagsasalita sa pangkat ng paghahanda "Ano ang nalalaman natin tungkol sa mga propesyon"
Ang institusyong pang-edukasyon sa preschoolary ng munisipalidad na "Kindergarten 18" KONSEKTO NG NOD SA NGO "SPECH DEVELOPMENT" PARA SA MGA BATA NG SENIOR PRESCHOOL PAKSA: "Mga VEGETABLES AT BUWAN" Natapos ng guro ng unang kwalipikasyon
MADOU 57 ng pinagsamang uri Buod ng GCD para sa SDA na "Paglalakbay sa Bansa ng Seguridad" Senior Group Inihanda ni: Yeskina T.V. 2016 Layunin: generalization at systematization sa mga bata ng edad ng preschool
Municipal autonomous preschool na institusyong pang-edukasyon ng isang pangkalahatang uri ng pagbuo ng 18 "Fairy Tale" ng pagbuo ng munisipalidad na Timashevsky District Pedagogical na proyekto "Pagkakamit sa propesyon
MKDOU kindergarten "Rainbow" NOD lugar na pang-edukasyon "paksa" paksa "Propesyon ng isang hairdresser" gitnang pangkat tagapagturo Poznyakova I.P. Ang larangan ng edukasyon na "kaalaman" ng GCD "Propesyon ng isang tagapag-ayos ng buhok"
Direkta na organisadong aktibidad na pang-edukasyon, ang senior group ng compensating orientation 10 "Sa pagbisita sa Masha" (generalization ng mga paksa: prutas at gulay) Ang pangunahing lugar na pang-edukasyon "Cognitive
Ang yunit ng istruktura ng institusyong pang-edukasyon ng badyet ng estado ng rehiyon ng Samara sekundaryong paaralan 8 ng distrito ng lungsod na Otradny ng Samara rehiyon kindergarten 4 Synopsis
Ministri ng Edukasyon at Agham ng Krasnodar Teritoryo na pang-edukasyon na institusyong pang-edukasyon ng Estado ng edukasyong pang-bokasyonal na "Novorossiysk panlipunan - kolehiyo ng pedagohikal" ng Krasnodar
Libangan para sa mga batang nasa edad na "Paglalakbay sa bansa ng mga patakaran ng trapiko." (kinasasangkutan ng mga magulang). Artemyeva Natalya Alexandrovna Ang guro ng kindergarten ng unang kategorya School 64 istrukturang yunit
Ang pagpapakita ng isang bukas na pinagsamang aralin sa gitna ng grupo kasama ang mga bata na may kapansanan sa pandinig at mga bata na may pagkawala ng pandinig sa paksa na "Lahat ng mga propesyon ay kinakailangan, lahat ng propesyon ay mahalaga" para sa madla ng seminar (surdopedagogues,
Municipal preschool na institusyong pang-edukasyon sa kindergarten 18 "Fairy Tale" ng Uglich Synopsis ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa kognitibo, pagsasalita, masining at pagbuo ng aesthetic sa tema: "Gulay"
Ang institusyong pang-edukasyon ng munisipal na institusyon na "Kindergarten 125 ng isang pinagsamang uri" "Merry engine" / buod ng panghuling OD para sa pag-unlad ng matematika sa gitnang pangkat 9 / Inihanda ng: tagapagturo
Municipal budgetary preschool na institusyong pang-edukasyon kindergarten 29 Sinopsis ng pamilyar sa labas ng mundo sa gitnang pangkat Paksa: "Mga propesyon ng aking lungsod" (artist, nagbebenta, tagabuo)
Sinopsis ng sitwasyon-laro sa 1st junior group kasama ang pakikilahok ng mga magulang. Paksa: "Ang propesyon ng aking ina ay isang driver ng taxi." Yuryev-Polsky, Rehiyon ng Vladimir, pinagsama ang MBDOU Kindergarten 4 "Ngumiti"
Tema: "Hardin." Layunin: upang maitaguyod ang pagbuo ng lexical at grammatical system ng wika, kasama ang salitang pagbuo at mga kasanayan sa inflection sa mga preschooler na may pagsasalita at (o) cognitive pathology (pangkalahatan
GBDOU d / s 40 Pinagsamang view ng distrito ng Kirovsky ng St. Petersburg. Ang pag-unlad ng pamamaraan para sa mga bata ng isang pangkat ng paghahanda na may OHP gamit ang pag-save ng kalusugan, interactive na mga teknolohiya, paggamit ng ICT
Estado ng pang-edukasyon ng estado ng pang-edukasyon ng estado ng paaralan sa kindergarten 50 na nag-compensate ng mga pananaw ng Distrito ng Petrograd na Sinopsis ng patuloy na aktibidad sa edukasyon sa pangkat ng pagsasalita (4-5 taon)
Paksa: "Pag-unlad ng kakayahan sa buhay. Pagkita ng kaibhan ng mga tunog [b] - [p] "sa mga salita at pangungusap." Layunin: Upang pagsamahin ang mga kasanayan sa mga bata upang makilala ang mga tunog (p) (b) sa pamamagitan ng tainga at sa pamamagitan ng sulat. Mga Gawain: - patuloy na magturo
BDOU ng Omsk "Kindergarten 124" Sinopsis ng direktang aktibidad na pang-edukasyon sa pag-unlad ng kognitibo sa pangkat kong junior na "Paglalakbay sa hardin" Inihanda ni: A.M. Sultanova, guro ng 1st mln group
Ang GCD kasama ang mga bata ng gitnang pangkat sa paksa: "Tops at Roots" Pagsasama ng mga lugar na pang-edukasyon: pag-unlad ng kognitibo, pagbuo ng pagsasalita, pag-unlad ng lipunan at komunikasyon, pisikal na pag-unlad. Mga Gawain:
Buod ng GCD "Ang transportasyon ay maaaring magkakaiba" (para sa mga bata ng edad ng preschool) tagapagturo: Zakurdaeva V.O. Mga Gawain: Pinalawak namin ang aming pag-unawa sa trolleybus, bus, tram, at kanilang natatanging tampok.
Munisipal na Estudyante ng Estudyante ng Estudyante ng Estudyante ng kindergarten "Yolochka" p. Pokosnoe Abstract ng Direkta na Aktibidad sa Pang-edukasyon kasama ang Edukasyong Pambata ng Preschool: Mikhailova
Nilalaman ng programa: Sinopsis ng bukas na aralin tungkol sa Learning Literacy sa temang "Paglalakbay sa Lupa ng Kaalaman." Upang palakasin ang kakayahang matukoy ang lokasyon ng tunog sa isang salita; Mag-ehersisyo sa tunog na pagsusuri ng mga salita;
APPENDIX 1 institusyong pang-edukasyon sa preschoolary ng munisipalidad na "Kindergarten N 215 ng isang pinagsama na uri" 660119, Russian Federation, Krasnoyarsk, pr. T. 60 taon ng pagbuo ng USSR, 3, tel. 2250-335 OGRN 1072468018260,
Ang institusyong pang-edukasyon ng munisipal na institusyon na "Kindergarten 125 ng isang pinagsama-samang uri" "Ang mga Cook ay naghahanda ng tanghalian" (pagsasama ng isang maikling kwento) / buod ng NOOD sa pagbuo ng pagsasalita sa paghahanda
KONEKTOR ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa pagbuo ng pagsasalita sa paksang "Misha at ang Paaralan" (para sa mga anak ng nakatatandang pangkat) na si Kip Marina Alekseevna ang tagapagturo ng kalahok ng yugto ng II (lungsod) ng All-Russian professional
Ang institusyong pang-edukasyon sa badyet ng pang-edukasyon ng paaralan ng munisipalidad na "Kindergarten ng pinagsamang uri 201" Sinopsis ng mga aktibidad na pang-edukasyon kasama ang mga bata 5-7 taong gulang na aralin sa Laro sa pagbuo ng pagsasalita "Tulungan natin ang Dunno!"
Ang institusyong pang-edukasyon sa preschoolary ng munisipalidad na "Kindergarten" Rodnichok "p. Bykov Synopsis ng libangan sa mga patakaran sa trapiko para sa nakatatandang grupo "Naglalakbay sa Bansa" Liwanag ng Trapiko "Nakumpleto ni: Eduktor Sautchenko
Ang institusyong pang-edukasyon ng munisipal na institusyon na "Kindergarten 40" KONSEKTO NG NOD SA mga patakaran sa trapiko Paksa: "Kilalanin natin ang mga palatandaan sa kalsada" Binuo ng isang guro ng unang kategorya M. Rybkina, M. Saransk Paksa:
Proyektong pedagogical MDOU d / s 1 "Daisy" ng lungsod ng Furmanov Sa ika-2 ng pangkat ng junior na "Pochemuchki" "Propesyon ng kindergarten" May-akda ng Proyekto: Edukador: Lobunicheva O.Yu. Kaugnay na Mga Bata sa Prokrasya
MAOU "Pangunahing Paaralan - Kindergarten 15" Sinopsis ng direktang aktibidad sa pang-edukasyon na "VEGETABLES SA GARDEN" Pinagsama ni T. Shcherbakova .. Kungur, 2016 KONSEKTO NG MGA NODES SA IKALAWANG GRUPO NG GRUPO
Municipal budgetary preschool na institusyong pang-edukasyon "Kindergarten ng isang pangkalahatang uri ng pagbuo na may priyoridad na pagpapatupad ng mga aktibidad sa pag-unlad ng artistic at aesthetic ng mga bata 198" Direkta ng Abstract
Municipal autonomous preschool na institusyong pang-edukasyon sa Kindergarten 52, Ulan-Ude Organisadong aktibidad na pang-edukasyon ayon sa mga patakaran ng kalsada "Huwag gawin ito at sabihin sa iba" average
Municipal autonomous preschool na institusyong pang-edukasyon ng distrito ng lungsod ng Saransk "Center para sa pagpapaunlad ng batang kindergarten 46" Buod ng pangwakas na direktang aktibidad sa pang-edukasyon (isinama)
Shaikhullina Anna Alekseevna Municipal preschool na institusyong pang-edukasyon sa kindergarten 47 ng distrito ng lungsod ng Kopeysk Chelyabinsk rehiyon, Kopeisk KONSEKTO NG DIRECT EDUKASYON GAWAIN
Sinopsis ng larong naglalaro ng papel para sa SDA para sa mga bata na nasa edad na preschool na "Paglalakbay sa bus" Paksa: laro ng paglalaro ng SDA para sa gitnang pangkat na "Paglalakbay sa bus". Layunin: kasanayan sa pagbuo
Paksa: "Gulay" Inihanda at isinasagawa ng: tagapagturo ng pangalawang pangkat ng mga bata 4 Bichuk Ya. V Type NOD: Aralin upang pagsamahin ang kaalaman. Uri ng GCD: Pinagsamang aralin. Tema: "Gulay." Pangkat ng edad ng mga bata:
Ang munisipal na preschool na pang-edukasyon na badyet sa institusyon ng kindergarten 111, Sochi Mga Buod ng mga klase sa gitnang pangkat na "Fairy Tale" Paksa ng aralin: "Para sa kaligtasan ng daan nang sama-sama!"
Municipal preschool na institusyong pang-edukasyon na "Center for the Development ng Child Kindergarten 113", ang lungsod ng Magnitogorsk Abstract ng direktang mga aktibidad na pang-edukasyon sa gitnang pangkat na "Mga Propesyon" na inihanda
Pinagsamang pakikipagsapalaran "Kindergarten" Sun "SBEI sekundaryong paaralan s.new Mansurkino m.p. pohvistnevsky, Samara rehiyon Isang balangkas ng GCD sa loob ng lugar na pang-edukasyon na" Labor "(familiarization with adult labor) para sa mga bata 6-7 taong gulang" Propesyon
MUNICIPAL BUDGET PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION KINDERGARTEN 84 COMBINED TYPE Buod ng GCD para sa cognitive development (literacy) sa pangkat ng paghahanda para sa paaralan. Paksa: Sulat
MDOU "Uri ng pinagsama sa kindergarten 32" Sinopsis ng magkasanib na mga aktibidad sa Guro ng paghahanda: Evseeva S.A. 2016 Ginamit ang kurikulum ng pang-edukasyon na pre-school
Buod ng Aralin Pagsasama ng mga lugar na pang-edukasyon: "Pagkilala". Ang pagbuo ng isang holistic na larawan ng mundo, ang pagbuo ng mga representasyon sa elementarya sa elementarya. Inihanda ang pangalawang pangkat ng junior group na "Autumn Harvest"
Ang institusyong pang-edukasyon ng munisipal na institusyon ng kindergarten 9 "Bata" ng pinagsamang uri Buod ng NOD "Paglikha ng artistikong" (pagguhit) "Inaanyayahan namin ang mga bullfinches na kumain ng ash ash sa lalong madaling panahon"
Institusyong pang-edukasyon ng munisipal na institusyon na "Kindergarten 3 r.p. Semibratovo "IMO" Pag-unlad ng mga kasanayan sa orientation ng spatial sa pamamagitan ng nakabubuo na aktibidad "Aktibidad sa pang-edukasyon sa
Sinopsis ng direktang naayos na mga aktibidad sa loob ng balangkas ng kompetisyon ng "Edukador ng Taon 2012" Lugar ng pang-edukasyon "Kaligtasan" Paglalakbay sa kampo ng Mga Batas ng Daan
Ang institusyong pang-edukasyon ng munisipal na pang-edukasyon ng isang pinagsamang uri 307 ng Krasnoarmeysky distrito ng lungsod ng Volgograd na "Geometric figure tatsulok" (para sa mga bata 5-6 taong gulang na may ZPR) Abstract nang direkta
Buod ng aralin sa pagbuo ng pagsasalita sa bibig batay sa pamilyar sa pamamagitan ng pamilyar sa mga bagay at phenomena ng nakapalibot na katotohanan sa ika-2 baitang. Guro Kitaeva O.N. Tema sa aralin: "Mga prutas. Mga gulay. Pagkita ng mga konsepto »Uri
Institusyong pang-edukasyon ng munisipal na institusyon na "Kindergarten 3 r.p. Semibratovo "Buod ng isang nakakaaliw na kaganapan sa gitnang pangkat na" Pagbisita sa Taglagas "Inihanda ni: A. Lobova Ilyicheva N.V. Gromova S.Yu.
Paksa: "Ang mga kaibigan ay palaging makakaligtas." Orientation ng edad: gitnang preschool edad. Layunin: upang mabuo ang kakayahan ng mga bata na makihalubilo sa mga matatanda at kapantay. Mga Gawain: Socio-communicative
Sinopsis ng balangkas - laro ng paglalaro ng papel: "Kindergarten": ang balangkas ng "Cook". sa nakatatandang pangkat ng iba't ibang edad, MKDOU "Military lungsod kindergarten ng isang pangkalahatang uri ng pagbuo" Pinagsama ni: guro ng unang kategorya
MBDOU "Kommunarsky kindergarten" Sun "Buod ng mga klase sa tema:" Ang aking paboritong kindergarten "Inihanda ni: Akisheva E.V. Ang laro bilang isang paraan ng edukasyon sa moral na makabayan ng mga batang preschool na Paksa: "Akin
Mga dula na didactic para sa pagbuo ng istraktura ng gramatika ng pagsasalita ng mga bata ng edad ng preschool. Upang mapabuti ang lexical at gramatikong bahagi ng pagsasalita ng mga bata, inaalok ang kinakailangang materyal sa pagsasalita
Setyembre 30, 2016. Buksan ang pinagsamang aralin sa mas nakatatandang pangkat para sa mga batang may kapansanan.Pangunahing Paksa: "Mga kapaki-pakinabang na bitamina." Layunin: Pagbuo ng mga ideya tungkol sa isang malusog na pamumuhay. Mga gawain sa pang-edukasyon: Upang pinuhin at tumindi
Yuzbasheva Rasima Nariman kyzy guro ng pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon Estado badyet na pang-edukasyon na institusyon ng lungsod ng Moscow "Paaralan 1631" Preschool 1851 Moscow KONSEKTO
"Propesyon"
Layunin: - pagsamahin ang kaalaman ng mga bata sa mga propesyon.
3good luck:
Upang palawakin at linawin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa gawain ng mga tao ng iba't ibang mga propesyon;
Mag-ehersisyo ang mga bata sa kakayahang matukoy ang pangalan ng propesyon sa pamamagitan ng mga pangalan ng mga aksyon;
Magtaas ng interes sa iba't ibang propesyon.
Stroke:
Inimbento ng isang tao nang simple at matalino
Kapag nagpupulong ng pagbati: - Magandang umaga!
Magandang umaga sa araw at sa mga ibon.
Magandang umaga, nakangiting mga mukha.
At lahat ay nagiging
Mabait, mapang-akit
Magandang umaga ay tumatagal hanggang sa gabi. (bumati ang mga bata)
Tagapagturo: - Ngayon kami ay maglakbay sa« Lungsod ng mga propesyon». Upang makapasok« Lungsod ng mga propesyon» kailangan nating kumpletuhin ang gawain ng pansin.
Laro ng pansin « Sino ang mangangalan ng mas maraming propesyon» ( laro ng bola sa isang bilog).
Tagapagturo: - Ngayon pumunta tayo« Lungsod ng mga propesyon» sa pamamagitan ng eroplano.
Physminute « Pilot »
Ang pagiging isang chauffeur ay mabuti (pumunta sa isang bilog na gayahin ang isang manibela )
Mas mahusay ang isang piloto (tumatakbo sa isang bilog, armas sa mga gilid)
Pupunta ako sa mga piloto
Hayaan akong turuan
Nagbubuhos ako ng gasolina sa tangke (itigil ang pagbuhos - ss ss )
Naghahanap para sa ilang mga tagabenta (kanang kilusan ng pabilog na galaw )
Sumakay ng motor papunta sa langit (tumatakbo sa mga bilog, bisig sa mga gilid )
Para kumanta ang mga ibon (kumakaway ng mga kamay tulad ng mga ibon )
Tagapagturo: - Nakarating ang aming mga eroplano. Kaya natapos kami« Lungsod ng mga propesyon»!
Ang bawat tao ay nangangarap na makahanap ng minamahal na negosyo sa buhay na nagbibigay sa kanya ng kagalakan at nakikinabang sa mga tao.
Ano ang isang propesyon? Propesyon– ito ang gawain kung saan itinalaga ng isang tao ang kanyang buhay. Maraming mga propesyon at lahat ng mga ito ay napakahalaga at mahalaga para sa mga tao.
Tagapagturo: - Ano ang kailangan mo upang makakuha ng isang propesyon?Mga Anak: - Mahusay na pag-aralan, malaman ang marami at magawa, matapos ang paaralan, isang espesyal na institusyong pang-edukasyon.
Nanghuhula ng mga bugtong tungkol sa mga propesyon.
Sino ang makakatulong sa dila upang mailagay nang tama
At idirekta ang air stream sa ibabaw nito
Makikilala ang tunog mula sa liham
sagot nang walang pag-aatubili (Therapy sa pagsasalita )
Maaga kaming bumangon
Pagkatapos ng lahat, ang aming pag-aalala
Dalhin ang lahat upang gumana sa umaga (Driver )
Sino sa mga araw ng sakit ang lahat ay mas kapaki-pakinabang?
At pinapagaling tayo sa lahat ng mga sakit? (Doktor )
Ituro ang mata sa baso
I-click ang isang beses- at tandaan mo (Photographer )
Nagtuturo kami sa mga bata
Upang mahalin ang kalikasan
Igalang ang mga matatandang tao (Guro )
Sabihin kung sino ang masarap
Pagluluto ng repolyo ng repolyo,
Mga cutlet ng aromatic, Salads, vinaigrettes,
Lahat ng agahan, tanghalian? (Lutuin )
Tagapagturo: - Tungkol sa mga taong nagtatrabaho nang maayos, sinabi nila na ang kanilang mga kamay ay ginintuang. Ginintuang kamay– mga kamay ba ito? (Masipag, masinop, mag-aaral, masinop, may kasanayan)
Gymnastics ng daliri « Kaya iba't ibang mga bagay »
1, 2, 3, 4. Mga bata
Maraming mga bagay sa mundong ito (clists fists at clap hands)
Narito ang militar pumunta - (ang mga daliri ay bumati sa bawat isa )
Pinahahalagahan nila ang hangganan.
Ang isang seamstress ay tumatagal ng isang karayom. (imitasyon ng pananahi )
At nagtahi siya ng damit para sa mga tao.
Si Janitor na nagwawalis sa kalye, (kumakaway ng mga kamay )
Malakas na kumakanta ng isang kanta.
Isang birdie ang pumasok sa bakuran,
Nagdala ng mga butil ang mga manok. (ilarawan ang pagpapakain ng ibon )
Tagapagturo: - Alalahanin natin ang mga kawikaan tungkol sa paggawa.
1. Maglakad, ngunit huwag kalimutan ang mga bagay.
2. Ang bawat tao sa kaso ay kinikilala.
3. Ang bawat gawa ng pintura ng master.
4. Alagaan ang lahat ng may kasanayan.
5. Kung wala ang paggawa, hindi ka makakaalis ng isda sa lawa.
6. Nagpapakain ang mga trabahong pantrabaho, at sinasamsam ang katamaran.
7. Ang nagmamahal sa trabaho ay hindi umupo.
8. Naiinip na araw hanggang gabi, kung walang dapat gawin.
9. Upang maging masyadong tamad - at mawala ang tinapay.
10. Ang pagtitiyaga at paggawa ay gumagiling lahat.
11. Ang mga bihasang kamay ay hindi nakakaalam ng pagkabagot.
12. oras ng trabaho, at oras ng kasiyahan.
13. Hindi hinuhusgahan sa pamamagitan ng mga salita, kundi sa mga gawa.
14. Ang nagawa nang madali-dali ay ginagawa para sa pagtawa.
15. Ang kaso ng panginoon ay natatakot.
16. Magkakaroon ng pasensya - magkakaroon ng kasanayan.
Mga tula tungkol sa mga propesyon.
Lutuin.
Bigyan ang lutuin ng mga produkto:
Mga karne ng manok, pinatuyong prutas.
Rice, patatas ...
At pagkatapos naghihintay sa iyo ng masarap na pagkain.
Fireman.
Kung biglang isang kalamidad ang mangyayari
Isang bagay na sunog sa kung saan
Mayroong isang bombero na kailangan nang madali.
Babayaran niya ito para sigurado.
Ang siyentipiko.
Ang isang siyentipiko ay tumitingin sa isang mikroskopyo,
Malinaw na nagsasagawa ng mga eksperimento.
Wala sa kanya na naiinis
Lahat sa trabaho, lahat sa agham.
Ang doktor.
Marahil ako ay magiging isang doktor
Gagamot ako sa mga tao!
Sumakay ako kahit saan
At i-save ang mga bata na may sakit.
Larong bola « Sino ang gumagawa ng ano? »
Cook - nagluluto, nagluluto, pritong, gupitin ...
Tailor - pananahi, pagbawas, pananahi ...
Ang nagmamaneho - nagmamaneho, nagdadala ...
Ang doktor - nagpapagaling, nagsusuri, naglalagay ng isang iniksyon ...
Ang tagapag-ayos ng buhok - pagbawas, combs, dries, dyes ...
Nagbebenta - mga trading, nagbebenta ...
Nagtuturo - nagtuturo, nagtuturo ...
Musician - gumaganap, kumanta, gumaganap ...
Tagapagturo: "Ano ang mangyayari kung ..."
Mapipigilan ba ng mga nagluluto ang pagluluto?
Tumitigil ang mga doktor sa pagpapagamot sa mga tao?
Pinipigilan ng mga guro ang pagtuturo sa mga bata?
Titigil ba ang mga nagtatayo ng paggawa ng mga bahay?
Tatanggihan ba ang lahat ng mga driver?
Titigil ba ang mga pulis sa pagpunta sa serbisyo?
Gymnastics ng daliri « Lutuin »
Ang kusinilya ay naghahanda ng hapunan, (Ang mga bata ay kumatok sa mesa sa gilid ng palad)
At pagkatapos ay pinatay nila ang ilaw.
Ang bream cook ay tumatagal (Bend ang iyong mga hinlalaki )
At isawsaw sa compote.
Itinapon ang mga log sa boiler, (Bend ang iyong gitnang mga daliri )
Ang mga uling ay pumalo sa isang lutuin. (Yumuko ang mga daliri )
Ang asukal ay ibinubuhos sa sabaw. (Bend ang maliit na daliri )
At labis siyang nalulugod. (Shrug )
Ang laro « Anong uri ng propesyon? »
1. Tablet, iniksyon, ward -isang doktor;
2. ilaw sa trapiko, baras, sipol -ang pulisya;
3. Sunog, hose, tubig - bombero;
4. Klase, desk, panimulang aklat -guro
5. Pangkat, bata, laruan -tagapagturo;
6. Tanghalian, pinggan, apron -katulong na guro;
7. Manibela, kalsada, gulong -driver
8. Mga kaliskis, mamimili, kaswal -nagbebenta;
9. Mga Sulat, mailbox, telegrama -postman;
10. Dough, tinapay, tinapay -isang panadero;
11. Plato, sabaw ng sabaw, masarap borsch -lutuin
12. Gunting, hairstyle, magsuklay -tagapag-ayos ng buhok;
13. Karayom, thread, sewing machine -seamstress;
14. Gouache, brush, album– isang artista.
Magaling guys! Huwag kalimutan na ang lahat ng mga propesyon ay mahalaga, ang lahat ng mga propesyon ay kinakailangan.
Pinapagamot tayo ng doktor para sa sakit
May isang guro sa paaralan,
Ang lutuin ay gumagawa sa amin ng ilang compote
Pinagputol ng hairdresser ang lahat
Ang isang sastre ay nanahi ng pantalon para sa amin,
At dapat naming sabihin sa iyo:
Wala kaming mga labis na propesyon,
Mahalaga ang lahat ng mga propesyon!
Tagapagturo: "Kailangan nating bumalik sa kindergarten."
Ang resulta:
Ano ang pinag-uusapan natin ngayon?
Ano ang mga propesyon?
Ano ang gusto mong maging kapag lumaki ka?
Nagustuhan mo ba ito
Mga bugtong tungkol sa mga propesyon
Napakahusay niyang master,
Gumawa ng isang aparador para sa amin sa pasilyo.
Hindi siya karpintero, hindi pintor.
Gumagawa ang muwebles ...(karpintero)
Mga patakaran sa trapiko
Walang alam ang pagdududa.
Bigla niyang sinimulan ang makina,
Pagmamadali sa pamamagitan ng kotse ... (chauffeur )
Madilim na gabi, maliwanag na araw
Nakikipaglaban siya sa apoy.
Sa isang helmet tulad ng isang maluwalhating mandirigma
Pagpaputok sa apoy ... (bombero )
Inilalagay niya ang isang brilyante
Nagtatayo ng isang kindergarten para sa mga bata
Hindi isang minero o driver
Magtatayo kami ng bahay ... (tagabuo )
Sino ang naglayag sa isang barko
Upang hindi maipakita ang lupa?
Masaya siya at mabait.
Ano ang pangalan niya? (marino )
Gumising, hindi sa isang panaginip
Lumilipad siya sa kalangitan.
Humahantong sa isang eroplano sa kalangitan.
Sino siya, sabihin mo sa akin? (ang piloto )
Malamang pamilyar ka sa kanya.
Alam niya ang lahat ng mga batas.
Hindi isang hukom, hindi isang mamamahayag.
Payo sa lahat ay nagbibigay ... (abogado )
Nakatayo sa kanyang post
Pinapanatili niya ang order.
Mahigpit na matapang na opisyal.
Sino siya? (pulis )
Pako, palakol, nakita,
Ang mga chip ay isang bundok.
Ito ay isang manggagawa.-
Gumagawa tayo ng upuan ... (isang karpintero )
Malayo siya sa lahat ng kamag-anak
Patungo sa mga barko ng dagat.
Nakita ang maraming mga bansa
Ang aming matapang ... (kapitan )
Sa tulay upang ang mabilis na karera
Nag-aayos siya sa ilalim ng suporta.
Sa buong araw
Malalim na diving ... (maninisid )
Sino ang kumokontrol sa kilusan?
Sino ang pumasa sa mga kotse?
Sa isang malawak na simento
Waving isang baras ... (bantay )
Sa post na siya ay nasa snow at sa init,
Pinoprotektahan ang ating kapayapaan.
Tao, ang panunumpa ng tapat
Tinawag ... (militar )
Ang isang katok ay lumilipad mula sa ilalim ng mga gulong
Ang isang de-koryenteng makina ng tren ay nagmamadali sa layo.
Ang tren ay hindi hinihimok ng isang taxi driver
Hindi isang piloto, ngunit ... (driver )
Sa mga pelikula, nagsasagawa siya ng mga trick,
Sumisilaw sa ilalim
Inihanda ang artista.
Mabilis, matapang ... (stuntman )
Wand na may manipis na wand-
Ang koro sa entablado ay aawit.
Hindi isang wizard, hindi isang juggler.
Sino ito? (conductor )
Ang manonood ay nag-freeze sa takot -
Sa isang hawla na may tigre ... (tamer )
Guwang at pugad, fox at bird bird
Palaging maaasahan ang mga bantay ... (forester )
Naninigas ang titi sa madaling araw ng nayon -
Baka sa parang ...pastol )
Sa makina siya araw at gabi
Alam niya kung paano, siya - ... (ang manggagawa )
Sa post at sa ulan at sa lungsod,
Ang labanan ay pupunta para sa amin ... (isang sundalo )
Hindi malulutas ang isang may sakit na problema
Ang lahat ng mga pasyente ay gagamot ... (ang doktor )
Nagtakda ako kahapon
Limang iniksyon ... (nars )
Pike, perch, zander -
Nagdala kami ng isang ...mangingisda )
- « Paws up! Maghintay, rascal!» -
Nagputok siya ng isang lobo ... (mangangaso )
Muwebles, tinapay at pipino
Ibenta sa amin ... (nagbebenta)
Nagdadala siya ng mga sulat sa bahay,
Ang pinakahihintay ... (postman )
Sa pamamagitan ng isang mabibigat na bag na tumatakbo sa lugar,
Inilalagay niya ang mga titik sa isang kahon ... (postman )
May eroplano sa asul na kalangitan
Pinamamahalaan ito ... (ang piloto )
Natutuwa akong magbihis
Parehong artista at representante.
Mahusay akong tumahi gamit ang aking karayom \u200b\u200b-
Hindi para sa wala na ako ... (sastre )
Alam ng bawat residente sa bahay -
Ang bahay na ito ay itinayo ... (tagabuo )
Ang matinding apoy ay tatalo
Ang isa na ang pangalan ay ... (bombero )
Handywoman
Kami ay tahiin ang isang dyaket at pantalon.
Hindi isang pamutol, hindi isang manghahabi.
Sino siya, sabihin mo sa akin? (damit )
Sino ang magrereseta ng mga bitamina?
Sino ang magpapagaling sa isang namamagang lalamunan?
Huwag umiyak sa mga pagbabakuna-
Paano gagamot, alam ... (ang doktor )
Tumunog ng malakas ang kampana
Nagsimula ang isang aralin sa silid aralan.
Kilala ang schoolboy at magulang-
Magkaroon ng isang aralin ... (ang guro )
Lahat ng mga produkto na ipinapakita:
Mga gulay, mani, prutas.
Tomato at Pipino
Nag-aalok ...nagbebenta )
Nagtuturo sa amin ng kagandahang-loob
Binasa niya nang malakas ang kwento.
Hindi isang guro, hindi isang manunulat.
Ito ang nars ... (tagapagturo )