Rezumat al lecției deschise „Prieteni cu pene de păsări” (GCD pentru grupul mai în vârstă). Lecție de ecologie în grupul senior „prietenii noștri cu pene”
Competiție la distanță din toată Rusia pentru logopezi și defectologi la cel mai bun rezumat sesiune de remediere
Subiectul lecției:
Prietenii noștri cu pene .
Ţintă: Îmbunătățirea vorbirii coerente și formarea structurii gramaticale a vorbirii.
Sarcini educaționale corecționale:
Stimulează un sentiment de dragoste pentru păsări.
Pentru a promova respectul pentru mediu.
Corecțional și de dezvoltaresarcini:
1. Pentru a dezvolta atentia vizuala, auditiva, gandirea logica.
2. Dezvoltați abilitățile motorii generale și fine.
3. Să formeze abilități de cooperare, independență, inițiativă.
Corecțional – educaționalsarcini:
1. Clarifică şi sistematizează cunoştinţele copiilor despre iernare şipasari calatoare.
2. Extindeți vocabular pe tema lexicală.
3. Îmbunătățiți structura gramaticalădiscursuri... Remediere:
Formarea adjectivelor posesive(pitigoi, paserici, turba);
Concordanța posesivului cu substantivele în gen, număr(coada de vrabie, cap de vrabie, picioare de vrabie);
Alinierea substantivelor cu cifrele(un țâțe, două țâțe.)
4. să dezvolte funcţiile de formare a cuvintelor(pitigoi, pitigoi, pitigoi)
și formarea cuvintelor compuse(cic ascuțit, coadă lungă.)
5. Dezvoltați un discurs coerent.
Participanți: copii 6-7 ani cu OHP nivel 3 și un profesor logoped
Accident vascular cerebralclase .
Logoped ... Buna baieti! Ce bucuros sunt să te văd. Așteptăm oaspeți astăzi.
1. Exercițiul „Dispoziție”.
Jurnal: Băieți, te rog vino la masa.Fațăvoi norii și soarele, alegeți poza care se potrivește dispoziției dvs. (Notă ce dispoziție are fiecare copil la începutul întâlnirii)
Logoped ... E bine să începi fiecare nouă zi cu bună dispoziție... Și pentru a face starea de spirit bună și veselă, să stăm în cerc, să ne ținem de mână, să închidem ochii șipredeaunul pe altul acea scânteie de căldură și iubire care trăiește în inimile noastre. Simțiți-ne mâinile din palmă în palmăbunătatea trece peste.
Să zâmbim și să ne dorim reciproc bună dimineața și dispoziție veselă!
Copii. Buna dimineatași starea de spirit veselă!
Logoped. Băieți, ce este asta? (Păsări!) Prietenii cu pene se grăbesc la noi, Probabil să se joace! (toate păsările apar pe ecran pe fundalul înregistrării vocilor, după 10 secunde ele dispar). Sunt deja aici și se joacă de-a v-ați ascunselea cu noi. Pentru ca păsările să reapară, trebuie să ghicim ghicitori!
2. Vorbește despre păsări și despre cum le pasă oamenilor de ele.
Logopedul pune întrebări și face ghicitori, copiii răspund.
Ce fel de păsări există? (Migrație și iernare)
De ce se numesc asa?
Copii: Migratori, deoarece toamna aceste păsări zboară spre regiuni calde, iar primăvara se întorc la noi. Păsările care ierna stau cu noi iarna.
Băieți, de ce zboară păsările clime mai calde?
Copii: Pentru că le este foame!
Buturuga. Ai dreptate. Iarna, păsărilor le este foame. Au nevoie de ajutorul nostru. Ai văzut rațe stând iarna la Sudogda pe râu. Fără ajutorul oamenilor, ei nu ar fi supraviețuit. Ce le tratează orășenii cu rațele?
Copii: Pâine.
Jurnal: Păsările au nevoie de ajutorul nostru. Ajutăm păsările la grădiniță iarna?
Copii: Avem hrănitori pe parcele. Punem în ele semințe, mei, boabe. Păsările zboară spre hrănitoarele noastre. Și tot cu părinții mei am făcut case pentru păsări - căsuțe pentru păsări. Păsările sunt prietenii noștri!
Log: Sunteți prieteni grozavi!
Logoped: Ce fel de păsări iernate cunoști?
Copii: Magpie, ciocănitoare, vrabie, pițigoi.
Logoped: Și calea de zbor?
Copii: Rândunica, turba, rata, lebada.
Logoped: Ne vom juca de-a v-ați ascunselea? Să începem să căutăm păsări!
3 ghicitori
Puzzle-uri (dacă răspunsul este corect, pasărea apare pe ecran)
1. Toatepăsări negre migratoare,
Curăță terenul arabil de viermi.(turnă)
Și nu ne-a venit nici un tur, dar câți copii?
Două vile.
2. Spatele este verzui,
Burtă gălbuie,
Pălărie neagră
Și o bandă de eșarfă.(Tit)
Și mai mult de o pițigă a venit la noi. Cât costă?
Două țâțe.
3. Pasărea este albă ca zăpada.
Pasăre, care este mai frumos decât toate.
Își îndoaie gâtul cu mândrie,
să-i spunem mai degrabă?(Lebădă)
4.Sâni roșii, cu aripi negre,
Îi place să ciugulească cerealele
Cu prima ninsoare pe cenușa muntelui
El va apărea din nou. (Botgros)
Și mai mult de un cilindru a zburat la noi. Cât costă?
Două cintece.
5. Ajunge la noi cu căldură.
După ce a călătorit mult,
Sculptează o casă sub fereastră
Din iarbă și lut. (Martin)
6 ciripit de pui!
Sari la cereale!
Peck, nu fi timid!
Cine este aceasta?(Vrabie)
7 acest prădător este vorbăreț
Hoții, agitați,
Chimer cu fețe albe,
Și o cheamă... (Magpie)
Și mai mult de o navă a zburat la noi. Cât costă?
Două magpie.
8. Totul timpul bate,
Copaci scobitori.
Dar nu îi schilodește,
Și doar vindecă. (Ciocănitoare)
Toate ghicitorile sunt rezolvate. Prietenii noștri sunt alături de noi (logopedul are imagini în mâini)
Păsările se vor simți cu siguranță confortabil în copacul nostru.
Păsările vor sta pe copac și vom mângâia numele păsărilor cu palmele.
4. Atingerea numelor cu palmele în silabe și plasarea unei imagini pe lemn cu agrafe ( Magpies, vrabii, țâțe, rândunică, lebădă, vile, cintece, ciocănitoare)
Logoped ... Primăvara, vremea este diferită, uneori caldă, alteori rece. Vântul este puternic primăvara, Să ne înfățișăm vântul de primăvară? Ia un piept plin de aer prin nas, fără a ridica umerii și expiră pe gură.
5. Exercițiu de respirație „Vântul de primăvară”
Copii.Ei suflă.
Logoped ... Băieți, am suflat atât de bine încât imaginile s-au împrăștiat. Mă ajuți să le adun? (imagini împrăștiate: cintece, vile, țâțe, vrabie)
Copii. Da.
Logoped ... Este necesar să colectați imaginicintece, vile, țâțe, vrăbii.
Copii. Vom colecta doi câte doi
Copii. voi colecta corbe (am patruzeci de ani, sunt țâțe și sunt o vrabie) Și eu …
6. Exercițiul „A cui? A caror? A caror?" (părți ale corpului păsării)
Logoped ... Capul cui este acesta? A cui este coada asta? Ale cui sunt aripile astea?
Copii. Acesta este un cap de cilindru. etc.
7.Colecție de poze de tip „Puzzle”.
8.Exercițiul „Care pasăre este de prisos?”
Logoped ... Băieți, toate pozele au fost asamblate corect. Dar printre păsările tale, există unele care sunt diferite de altele. Cine sunt ei?
Copii: acestea sunt turle. Sunt migratori, iar restul iernează.
Log-d: Dreapta.
Acum ne vom juca cu păsările noastre.
Zboară păsările din copac,
Joacă-te cu noi!
9. Jocul „Zburați departe – nu zburați departe”.
Log-d pune imaginile cu fața în jos în centrul cercului. Copiii se mișcă în cerc pe muzică. Când muzica se oprește, copiii întorc imaginile. Dacă imaginea este o pasăre care iernează, copiii sunt ghemuit, dacă imaginea este o pasăre migratoare, copiii flutură cu mâinile.
Log-d: Și acum ne jucăm cu mingea?
Cuvinte compuse.
10. Jocul cu o minge în cerc.Alcătuirea cuvintelor dificile
Pitigul are sânul galben, are sânul galben.
Lebada are aripi albe. El este cu aripi albe.
Bârnicul are sânul roșu, este roșcat.
Turnul are aripi negre, este cu aripi negre.
Magpie are fețele albe, este albă.
Ciocănitoarea are ciocul ascuțit. Are un cic ascuțit.
Rândunica are coada lungă, este coadă lungă.
11. Gimnastica cu degetele „Rândunică”
12. O poveste despre o rândunica conform planului.
Log .: Băieți, ce știți despre ea?
Și vei putea spune?
Plan de poveste
1. Iernarea saumigrant ? De ce se numește așa?
2. Aspectul(coada, cap, aripi, trunchi, cioc, pene, colorare)
3. Ce mănâncă?
4. Unde locuiește - o adâncime, o casă de păsări, un cuib ...
Copii.Rândunica este o pasăre migratoare. Sosește primăvara din regiunile calde și zboară toamna. Rândunica are o coadă lungă, bifurcată. Capul și aripile sunt negre, sânul este alb. Rândunica are un cioc mic. Rândunica se hrănește cu diverse insecte. O rândunica trăiește într-un cuib, pe care îl face din iarbă și lut.
Logoped ... Băieți, este timpul ca prietenii noștri cu pene să zboare. Să le urăm o primăvară fericită. Și al nostruîntâlnirea s-a încheiat... Să ne amintim ce sarcină ne-a plăcut cel mai mult (răspund copiii)
Îți dau un alimentator pentru prietenii cu pene. Lăsați acest alimentator să ajute păsările iarna când le este foame. Conține surprize pentru tine. Sunteți grozavi băieți!
Vă rugăm să selectați o imagine a stării dvs. de spirit.(nor-soare)
Pune-le în mâinile mele.
Logoped: Câți sori am în palmă! Ziua înnorată s-a transformat într-una însorită! Este minunat! E timpul să ne luăm la revedere. La revedere!
DMITRIEVA
ELENA VIKTOROVNA,
Profesor-logoped MDOU
„Grădinița nr. 2” Polyanka „
orasul Sudogda, tip combinat "
Cunoașterea
Subiect: „Prietenii noștri sunt păsări”
Scop: generalizarea și sistematizarea cunoștințelor copiilor despre păsările iernante.
Obiective: 1. Consolidarea cunoștințelor copiilor despre păsările iernatoare și migratoare, capacitatea de a le distinge.
2. Îmbogățiți cunoștințele copiilor despre păsările care ierna ( aspect, obiceiuri, voci, mâncare).
3. Dezvoltați abilitățile motorii fine ale degetelor prin realizarea de hrănitori pentru păsări.
4. Să cultive o atitudine grijulie față de păsări.
Domenii educaționale: cunoaștere, comunicare, muncă, cultură fizică, sănătate.
Materiale și echipamente: prezentare multimedia „Păsări”, imagini cu arbori, păsări iernatoare și migratoare.
Fișe: carduri cu sarcini, material pentru realizarea alimentatoarelor, pagini de colorat.
Lucrare preliminară: ne-am uitat la albumul „Păsări”, am urmărit păsările în timpul plimbărilor, am făcut un jgheab și am organizat o cantină cu păsări, am memorat poezii, ghicitori pe tema „Păsărilor”, am desenat, am cântat cântece, ne-am jucat.
Cursul lecției:
① Partea introductivă
1. Copiii stau în cerc. Ghici ghicitoarea:
Vise cu un păianjen pe timp de noapte
Minunat Yudo pe o cățea.
Cioc lung și două aripi.
Dacă sosește, lucrurile stau rău.
De cine se teme păianjenul?
Ai ghicit? Aceasta este... (pasăre)
-Dreapta. Astăzi vom vorbi despre păsări.
2. Poze cu păsări pe masă.
-Cine este aceasta? (pasari)
- Cum sunt toți la fel? (aripi, cioc, coadă, cap, pene etc.)
-Care este diferența? (colorare, mărime, cioc, nume, unele iernează, iar altele sunt migratoare)
3. Joc „Împărțiți păsările în iernante și migratoare” (doi copaci: iarnă și vară)
Fiecare copil anunță numele păsării sale, apoi o atașează de copacul dorit.
Despre cei migratori - de ce au zburat? (fără insecte cu care se hrănesc)
Doriți să aflați mai multe despre păsările care ierna?
-Pentru asta, vom merge cu tine... Unde? Ghici pentru tine. Acest loc este situat în orașul Polysaevo.
Copiii stau pe scaune înalte
② Partea principală.
Copiii vor recunoaște Parcul Horovets (voci de păsări) din tobogane
-Ce anotimp?
-Auzi păsările cântând?
-Si cine a cantat asa?
Pui-cirip!
Sari la cereale!
Peck, nu fi timid!
Cine este aceasta? (Vrabie)
Slide „Sparrow”
-Ce știi despre vrabie? (răspunsurile copiilor)
-Ascultă cum cântă! (Voce)
Vrabia de casă este cea mai cunoscută pasăre.Trăiește independent, dar aproape de oameni.Vrăbiile sunt foarte prietenoase,deștepte și curajoase.Sunt principalii apărători ai grădinilor și parcurilor de dăunători.Iarna mănâncă de toate: atât cereale cât și pesmet . Vrăbiile sunt de câmp, de piatră, de pământ (în funcție de locul în care își construiesc cuiburi), dar toate sunt gri. Există chiar și o vrabie roșie, care este listată în Cartea Roșie, trăiește doar pe Sakhalin.
Ascultă următoarea ghicitoare:
spate verzui,
Burtă gălbuie,
Pălărie neagră
Și o fâșie de eșarfă (Tit).
Slide „Treat tit”
-Ce știi despre ea? (Voce)
Pitigoiul cel mare este cel mai mare care traieste la noi, toti pitingii au obrajii albi.Pasarea de padure, dar iarna se apropie de oameni. Multe păsări mor iarna. Păsările flămânde nu suportă nici măcar înghețurile blânde. Iarna, pasărea mănâncă de toate: pâine, cereale, slănină, cereale.Tâțeii au mulți copii.Pe timpul verii, o pereche de țâțe poate cloci 20-30 de pui.
4. Să ne amintim minutul fizic despre pițigoi
Un pițigoi agil sare (sare pe loc pe două picioare)
Ea nu stă nemișcată (sărind pe piciorul stâng)
Salt-sărit, săritură-săritură (săritură pe piciorul drept)
Învârtit ca un vârf (învârtire pe loc)
Aici m-am așezat un minut (s-a așezat)
Și-a zgâriat sânul cu ciocul (capul se înclină la dreapta, la stânga)
Și de la potecă până la gard (sărind cu piciorul stâng pe loc)
Tiri-tiri (sărind pe piciorul drept)
Umbra-umbra-umbra! (sărind pe două picioare)
5. Înapoi în parc, rezolvă următoarea ghicitoare.
De unde ești, de unde ești
A venit omul cu sânii roșii la noi?
Am zburat peste tot în Siberia
Cum mă numesc... (bullfinch)
Slide „Bullfinch”
Ce știi despre cilindele? (Voce)
La sfârșitul toamnei sau la începutul iernii, în copaci pot fi văzute stoluri de cintece.Numai masculii au sânii roșii, în timp ce femelele sunt gri. Le place foarte mult cenușa de munte. Spre deosebire de pițigări, cintecele nu se grăbesc. Sunt păsări solide, nu vă băgați tam-ta, cintecele sunt și „cavaleri”. Masculii, oricât de foame ar fi, vor da întotdeauna cele mai bune ciorchini de rowan femelei. După ce au prelucrat calm un copac, zboară către altul și o fac la comanda liderului. În timpul verii eclozează de la 8 până la 14 pui.
6. Ghiciți următoarea ghicitoare.
Merge cu curaj de-a lungul drumului
Și numai frică de pisici
Îi dăm semințe și firimituri.
Cu noi o pasăre tot timpul anului
Cântând răcnitor (porumbel)
Slide „Dove”
-Ce știi despre porumbei? (voce)
Porumbeii sunt domestici și sălbatici. Toate sunt la fel. Mănâncă cereale, beau ca porumbelul (coboară ciocul într-o băltoacă și sug), hrănesc puii cu „lapte”. Cand porumbeii au pui, in gusa lor se secreta un lichid special care inmoaie semintele mancate si le transforma intr-o masa asemanatoare cu branza de vaci.Cu aceasta masa porumbelul si porumbelul hranesc puii pe rand.
7. Și acum vă sugerez să hrăniți păsările.
Stăm într-un cerc.
Gimnastica cu degetele „Păsări de iarnă”
Hai, păsări! (chemarea mișcărilor degetelor)
Voi da grăsime unui pițigoi (de 4 ori mișcări de tăiere a unei palme pe cealaltă)
Voi face firimituri (degete cu un praf „pâine fărâmițată”)
Puțină pâine
Aceste firimituri sunt pentru porumbei (întindeți mâna dreaptă înainte cu palma deschisă)
Aceste firimituri la vrăbii (aceeași stânga)
Corbi și corbi (frecați cu palma, „rulând” pastele din pâine)
Mănâncă paste.
8.
-Cum ajutăm păsările iarna? (a făcut o hrănitoare pentru păsări și a organizat o cantină pentru păsări)
-Sugerez ca fiecare să-și facă propriul hrănitor pentru păsări.
Realizarea unui alimentator.
9. S-au făcut hrănitoarele, dar mai trebuie să știi cu ce să hrănești păsările.Iată foi cu imaginea păsărilor pe o parte și hrana pe cealaltă. Trebuie să combinați imaginea păsării cu hrana cu care doriți să o tratați.
Raspunde 3-4 copii.
-Ce este de prisos în imagine? (os)
③Total.
Ce nou ai invatat?
-Ce ti-a placut cel mai mult?
-Și aș vrea să vă ofer și desene de colorat cu păsări iernante.Acum știți cum arată și le puteți colora singur.Și apoi în grup vom face un album cu păsări iernatoare.
Scopul vacanței: crearea unei dispoziții fericite copiilor; stimularea interesului și a atitudinii grijulii față de păsări - prietenii noștri, consolidarea cunoștințelor despre păsări.
Progresul vacanței
Copiii ies la muzică și se așează.
Î. Am un fulg de nea magic în mâini, îmi propun să călătoresc cu el. Să ne întâlnim cu prietenii. Ai ghicit despre cine vorbesc?
Ascultând înregistrarea „Vocile păsărilor”.
Î. Înghețurile sunt puternice anul acesta.
Neliniștit de mărul din grădina noastră.
Nerăbdător pentru Bug: în canisa ei
Același ger ca în curte.
Dar mai ales sunt îngrijorat pentru păsări,
Pentru vrăbiile, copacele, sânii noștri.
E prea frig în aer pentru ei,
Îi vom ajuta pe astfel de lipsiți de apărare?
(Răspunsurile copiilor.)
V. Vom ajuta! Au nevoie să fie hrăniți și apoi le va fi ușor să supraviețuiască frigului.
Apare Buratino.
Î. Ce sa întâmplat? Cine te-a rănit?
Pinocchio. Mi-au dat o notă proastă pentru că nu am dat numele păsărilor în acea iarnă cu noi.
V. Buratino, nu te supara, te ajutam noi. Vrei să pleci într-o excursie cu noi?
Muzica magică transformă copiii în fulgi de zăpadă, ajung în oraș.
Prezentatorul arată o scrisoare care conține ghicitori. Dacă ghiciți ghicitorii, atunci puteți afla cine a trimis scrisoarea.
Pasărea cenușie plutea,
Și-a deschis aripile gri,
Ea a grămăit tare.
Doar puiul este destept:
Sub aripa crestului
Ea a ascuns găinile!
De la cine, băieți,
Se ascund gaini?
(De la cioara.)
Mere roz pe un mesteacăn de iarnă,
Ce este acest miracol? - Zinei nu-i este clar.
Mere roz rulate din ramură,
Puteți numi păsările cu piept roșu,
La urma urmei, ghicitoarea mea este ușor de ghicit.
(Botgros.)
Ce este acest omuleț
S-a așezat pe o crenguță în spatele unui stejar?
Mic, dar de afaceri,
Degeaba nu stă deloc:
Nu are ciocan, nici mâini
Ciocniri in portbagaj: cioc-cioc.
Pe trotuar, gru-gru-gru
Voi aduna o mulțime de firimituri.
Pentru ca ei să fie de ajuns
Și o iubită cu aripi cenușii,
Gălesc și zbor cu ea,
Ne protejez de dușmani.
Sunt numită pasărea păcii,
Și pot îmblânzi cu ușurință.
agitație pestriță,
Pasăre cu coadă lungă,
Pasăre vorbăreață
Cel mai vorbăreț.
Jocul Russell Birds.
Î. Băieți, cum puteți deosebi păsările de alte animale?
Cine mai are aripi și coadă? (Avioane, libelule, mașină, liliac, moara.)
Î. Băieți, ascultați cum turba i-a invitat pe pițioi să meargă spre sud.
Rook pe o ramură de mesteacăn
I-a mărturisit unui vecin de pițigoi:
Ești un pițigoi glorios,
Ca o soră dragă
Îmi pare rău că te las
Dar este timpul să zboare departe.
Aici va fi frig iarna.
Haide, pitigoiule, cu tine
Să mergem împreună spre sud
Crede-mă că sunt prietenul tău.
Piţigoi. „Nu vreau deloc să merg în sud!” -
i-a spus pițigoiul către turn.
Cred în prietenie, dar totuși
Nu ma duc nicaieri.
Petya ne va ajuta iarna
Pentru a suporta frigul
El este grijuliu și vesel.
Eu cred asta iar iarna
El va agăța hrănitoarele pentru noi
Sub copac și sub pin.
Copii. Suntem orz și ovăz
Hrănim păsările în afara ferestrei.
Ia masa cu noi din obișnuință
Sosesc doi pițigări,
O pereche de porumbei albaștri
Și vrabia cunoscută.
Și în spatele lui este familia lui,
Atât vecinii, cât și prietenii.
Păsările care iernează zboară: vrabie, cilindru, aripi de ceară, pițigoi, cârpă.
Tot. Nu ne este frică de frig
La urma urmei, există mâncare în alimentator!
Jocul „Ia casa”.
Sunt o vrabie vesela
Micul hoț gri.
Sunt nesăbuit și vorbăreț
Și timid: chiv-chiv!
Zilele mele sunt grele iarna -
Nu există firimituri sau insecte
Atunci tac
Abia viu! Chiv-chiv!
Labele îngheață la frig
Pin și molid.
Ce miracol? - pe un mesteacăn
Merele sunt coapte.
Mă voi apropia de ea -
Și ochilor mei nu pot crede:
Un stol de cintece stacojii
Am acoperit copacul!
Aripi de ceară
Aripile de ceară au sosit,
A cântat la flaut
Au fluierat: „Swiri-swir!
Vom avea un festin în pădure!
Toate potecile sunt acoperite cu zăpadă
Zăpada sclipește, sclipește.
Cioc în paharul meu
Un pitigoi a lovit.
O voi spânzura în afara ferestrei
Sunt o bucată de slănină
Pentru a-l face mai cald și mai distractiv
Biata pasăre a devenit.
Zbor peste tot
Știu totul în lume.
Cunosc fiecare tufiș din pădure
Port știrile pe coadă.
Poate eu pentru asta
Și numele este „Lesnaya Gazeta”?
Jocul „Păsări, scârțâi”
Unul dintre jucători este legat la ochi. Restul stau pe scaune. Șoferul se apropie de orice participant, se așează în poală și întreabă: „Pasăre, scârțâie!” Încearcă să înfățișeze un scârțâit. Șoferul trebuie să ghicească la cine îngenunchează.
(Un fulg de nea îi trimite pe copii în pădurea de iarnă pe muzica unui viscol.)
Î. Ce fel de păsări trăiesc în pădure? (Răspunsurile copiilor.)
Ciocănitoarea pătată, pestriță.
Ciocănitoarea are nasul ascuțit,
Pălăria este roșie pe el,
Vom recunoaște imediat ciocănitoarea.
El bate - toc-cic-cioc!
Și gândacul dăunător va muri.
bufniță-bufniță,
Cap mare,
Stă pe un stejar.
Capul se întoarce.
Viscolul de zăpadă se învârte
Înghețul trosnește noaptea
În vârful unui molid luxuriant
Un bec încrucișat strălucitor decojește conul.
Nu se teme de ger,
Iarna nu este groaznică pentru el!
Pini, ate dau la o pasăre
Semințe de aur.
Prezentatorul le spune copiilor despre cruce.
Jocul „Bufniță și șoareci”.
Fulgul de nea îi trimite pe toți băieții în Antarctica.
Î. Care pasăre nu zboară? Ghici ghicitoarea:
Ei bine, modurile, totuși!
Zăpadă și gheață de jur împrejur
Și merg în frac
La gaura în pilă unică.
Dansează „Penguini”.
Flyer pentru copii și părinții lor
Protejați natura!
Pământ, apă, pădure - bogăția noastră, sănătatea noastră!
Să ne amintim cuvintele lui Mihail Prishvin: „Pentru pești - apă, păsări - aer, animale - păduri, stepe - munți. Și un bărbat are nevoie de o patrie. Iar a proteja natura înseamnă a proteja Patria”.
Dar oamenii fac naturi răni mari și mici: poluează aerul și apa, din cauza lor animalele și plantele dispar pentru totdeauna.
Mici răni ale naturii.
Nu puteți rupe ramuri de copaci și tufișuri, nu puteți smulge flori, nu puteți prinde fluturi, libelule și alte insecte, nu puteți distruge broaște și broaște râioase.
Va fi natura mai rău dacă, în timp ce adunați nuci, rupeți mai multe ramuri sau culegeți trei sau patru flori sau prindeți un singur fluture?
Da, natura va fi mai rea!
Fiecare ramură ruptă în zadar, fiecare floare smulsă, fiecare fluture prins este o mică rană provocată naturii. Și dacă provoci o astfel de rană, alta - tovarășul tău, a treia, a patra, a cincea - altcineva, ce se va întâmpla cu natura? Dar natura este acum foarte greu să vindece chiar și cele mai mici răni.
Ce trebuie să știți despre conservarea naturii?
Acum oamenii din întreaga lume și-au dat seama că natura planetei noastre este în pericol. Prin urmare, în multe țări, se lucrează mult pentru a-l proteja. Asemenea lucrări se fac și la noi.
Multe fabrici și fabrici au fost renovate și nu mai poluează aerul și apa.
Oamenii plantează altele noi în locul pădurilor defrișate.
Este interzisă colectarea de plante rare și vânarea animalelor rare.
Se creează rezervații - zone în care toată natura este inviolabilă.
Desigur, oamenii continuă să folosească natura și acum. Dar acest lucru trebuie făcut pentru a nu-i face rău.
Din păcate, nu toți oamenii își doresc și știu să păstreze natura.
numele OU
MBDOU Grădiniţă Nr. 18, satul Ekaterinovka
Poziţie
educator
Teritoriul Krasnodar Districtul Shcherbinovsky
data creării
Comentarii (1) 0
Descărcări 24
mărime fișier 32,5 Kb
Subiect: „Prietenii noștri sunt cu pene”
Scop: a da o idee despre păsări (aspect, habitat etc.), diversitatea lor; învață să se împartă în migratori și iernanți.
Educator: Băieți, veniți la mine, uitați-vă pe fereastră. Ce perioadă a anului este?
Copii: Iarna
Educatoare: Ce vezi în afara ferestrei?
Copii: Pământul este acoperit cu zăpadă albă, copacii și tufișurile sunt goale, oamenii se plimbă în haine calde de iarnă.
Educator: Băieți, există păsări pe mesteacăn?
Copii: Nu
Educator: Și că toate păsările au zburat în regiunile mai calde?
Copii: Nu
Educatoare: Ce fel de păsări putem întâlni în această perioadă a anului?
Copii: cioara, vrabie, porumbel, pitigoi, ciocanitoare.
Educator: Cum putem numi astfel de păsări într-un singur cuvânt?
Copii: Iernat
Educator: Și ce păsări au zburat în regiuni mai calde?
Copii: Starling, privighetoare, randunica, barza.
Educator: Cum putem numi aceste păsări?
Copii: Zbor.
2. Partea principală:
Educator: Odată cu primul ger și zăpadă, oaspeții din nord zboară la noi. Băieți, să ne așezăm pe scaune și să ne uităm la pozele care ne înfățișează oaspeții.
Copii: Hai
Educator: Profesorul arată o poză cu un cilindru. Băieți, cunoașteți această pasăre?
Copii: Da, este un cilindru.
Educator: Un veritabil cilindru cu un sân roșu aprins, în șapcă neagră, cu coadă și aripi negre, are dungi albe pe aripi. Băieți, fiți atenți la ciocul brățoiului. Crezi că este convenabil să ciugulești semințele cu un astfel de cioc?
Copii: Da, pentru că este mic.
Educator: Acum să ne uităm la fotografia celui de-al doilea oaspete al nostru - aripile de ceară. Penele de pe corp sunt gri-roz, la capătul cozii negre există o dungă galbenă largă, picături roșii peste aripă, o eșarfă neagră pe gât și o creastă roșie pe cap. Se hrănește cu boabe de rowan.
În timpul iernii în zona noastră puteți vedea și crossbill. Băieți, uitați-vă la poză, pe ea este un cruce. Este o pasăre cu cap mare, cu penaj roșu-brun. Nu le place singurătatea, țin în turme. Ele pot fi văzute la conifere. De ce? Semințele de conuri sunt hrana lor principală. Atenție la ciocul său. Cu ce seamănă? Ciocul seamănă cu cleștele. Gros, puternic, curbat la capăt, maxilarul inferior și superior se intersectează. Cu un astfel de cioc, creanga împinge ușor solzii și scoate semințele. Klest este singura pasăre care construiește cuiburi și cloceste pui în ianuarie.
Băieți, să ne odihnim puțin și să ne transformăm cu voi în păsări și să facem o încălzire.
Fizminutka: Păsări.
Educatoare: Odihnită, iar acum ascultă ghicitoarea:
Cabana este noua
Pentru toată lumea sala de mese,
Apeluri pentru cină
Gustați firimiturile. (alimentator)
Educator: Băieți, să construim hrănitori pentru păsările noastre, să stăm la mese. Uite, ai bețe de numărat și semințe în coșuri. Trebuie să întindeți jgheabul din bețișoarele de numărat din memorie și să puneți sămânța acolo. (Copiii întind hrănitorul din memorie și pun acolo o sămânță și cresc
Previzualizare a paginii # 1
Rezumatul lecției despre formare o imagine holistică lumea
în grupul mai în vârstă
Subiect:„Prietenii noștri sunt cu pene”
Ţintă: pentru a da o idee despre păsări (aspect, habitat etc.), diversitatea lor; învață să se împartă în migratori și iernanți.
Organizarea timpului.
Educator: Băieți, veniți la mine, uitați-vă pe fereastră. Ce perioadă a anului este?
Copii: Iarnă
Educator: Ce vezi în afara ferestrei?
Copii: Pământul este acoperit cu zăpadă albă, copacii și tufișurile sunt goale, oamenii se plimbă în haine calde de iarnă.
Educator: Băieți, există păsări pe mesteacăn?
Copii: Nu
Educator:Și că toate păsările au zburat spre pământuri calde?
Copii: Nu
Educator: Ce fel de păsări putem întâlni în această perioadă a anului?
Copii: Cioara, vrabie, porumbel, pitigoi, ciocanitoare.
Educator: Cum putem numi astfel de păsări într-un singur cuvânt?
Copii: Iernat
Educator:Și ce păsări au zburat în regiuni mai calde?
Copii: Graur, privighetoare, rândunică, barză.
Educator: Cum putem numi aceste păsări?
Copii: Survoluri.
Parte principală:
Educator: Odată cu primul ger și zăpadă, vin la noi oaspeți din nord. Băieți, să ne așezăm pe scaune și să ne uităm la pozele care ne înfățișează oaspeții.
Copii: hai sa
Educator: Profesorul arată o poză cu un cilindru. Băieți, cunoașteți această pasăre?
Copii: Da, este un cilindru.
Educator: Un veritabil cilindru cu pieptul rosu aprins, in capac negru, cu coada si aripi negre, are dungi albe pe aripi. Băieți, fiți atenți la ciocul brățoiului. Crezi că este convenabil să ciugulești semințele cu un astfel de cioc?
Copii: Da, pentru că este mic.
Educator: Acum să ne uităm la fotografia celui de-al doilea oaspete al nostru - aripile de ceară. Penele de pe corp sunt gri-roz, la capătul cozii negre există o dungă galbenă largă, picături roșii peste aripă, o eșarfă neagră pe gât și o creastă roșie pe cap. Se hrănește cu boabe de rowan.
În timpul iernii în zona noastră puteți vedea și crossbill. Băieți, uitați-vă la poză, pe ea este un cruce. Este o pasăre cu cap mare, cu penaj roșu-brun. Nu le place singurătatea, țin în turme. Ele pot fi văzute la conifere. De ce? Semințele de conuri sunt hrana lor principală. Atenție la ciocul său. Cu ce seamănă? Ciocul seamănă cu cleștele. Gros, puternic, curbat la capăt, maxilarul inferior și superior se intersectează. Cu un astfel de cioc, creanga împinge ușor solzii și scoate semințele. Klest este singura pasăre care construiește cuiburi și cloceste pui în ianuarie.
Băieți, să ne odihnim puțin și să ne transformăm cu voi în păsări și să facem o încălzire.
Minutul fizic: Păsări.
Educator: Odihnită, iar acum ascultă ghicitoarea:
In contact cu
Scenariu activități educaționale Prieteni cu pene.
Locul de lucru: MBOU DOD DDT „Planeta”.
Descriere: Rezumatul unei lecții despre dezvoltarea vorbirii pentru copii vârsta preșcolară, destinat educatorilor și profesorilor de învățământ suplimentar.
Ţintă: dezvoltarea monologului și a vorbirii dialogice ale copiilor.
Sarcini:
1. Să consolideze cunoștințele copiilor despre păsări, primite în clasă mai devreme.
2. Extindeți înțelegerea copiilor despre tipuri diferite păsări: migratoare, iernante, domestice.
3. Să cultive respectul pentru fauna sălbatică.
Forma de organizare a activitatii: grup.
Echipament: magnetofon, panou TV.
Lucru de vocabular: penaj, migrator, iernat, păsări.
Material pentru lecție: imagine diferite păsări, înregistrare audio, hârtie colorată.
Cursul activităților educaționale
1.Etapa organizatorica:
Salutări, versete pentru organizarea atenției:
„Nu suntem prea leneși să salutăm,
Bună, spunem în fiecare zi
Mama, tata, bunica si prietena.
Sănătate tuturor
Zâmbiți unul altuia.”
2.Etapa pregătitoare:
Exercițiul „Dispoziție veselă”:
„Vom zâmbi unul altuia,
Să spunem cuvinte amabile.
Să râdem de tristețe
Să strigăm cu voce tare „Ura!”
Copiii ascultă muzica „cântecul păsărilor”.
Ghicitori cu păsări:
Într-o haină gri din pene
Și pe vreme rece este un erou
Plimbări, distracție din mers,
Nu un vultur, dar totuși o pasăre.
(Vrabie).
El este în camera lui de pădure
Poartă un halat pestriț
El vindecă copacii,
Bate - și mai ușor.
(Ciocănitoare).
Poartă o vestă gri.
Dar aripile sunt negre.
Vezi, douăzeci de perechi se învârt.
Și ei strigă: Kar! Kar! Kar!
(Cioară).
Frații s-au ridicat pe piloni,
Caut mâncare pe parcurs.
Fie pe fugă, fie pe drum
Nu pot să coboare de pe piloni.
(Macarale).
Doarme sau se scalda
Totul nu-i scoate pantofii.
Zi și noapte pe picioare
Cizme roșii.
(Gâscă).
3. Etapa principală:
Conversaţie. Întrebări:
-De ce crezi că oamenii iubesc păsările?
-Ce fel de păsări se numesc „migratoare”?
- De ce?
- Și cine se numește „iernarea”?
-Sunteți de acord cu proverbul „E bine pentru o pasăre în cușcă de aur, dar mai bine decât atât pe linia verde.”
- De ce? etc.
Citirea „Pasare” de A. Pchelnikov.
- Întrebare: Ce poți promite unei pasări să rămână?
Joc didactic „Muște – nu zboară”.(O vrabie zboară, o pisică nu zboară etc.). În loc să răspundă, copiii pot arăta mișcări cu mâinile.
Scopul jocului: consolidarea conceptelor generalizatoare: „păsări”, „animale”.
- Întrebare: Ce păsări nu zboară? (Pui, struț, pinguin).
Exercitii de dictie:
Trei magpie-tarator
Au vorbit la copac.
Trei păsări zboară
Trei colibe goale.
4.Stadiu final:
Realizarea de hrănitori și păsări folosind metoda origami.
Ultimul cuvânt al profesorului:
„Și este timpul să terminăm lecția,
Copiii noștri sunt obosiți.
„Mulțumesc” tuturor – să spunem la unison,
Băieții trebuie să se odihnească.
Joacă, joaca,
A rămâne sănătos. "