Rezumatul GCD privind formarea unei imagini holistice a lumii în grupul pregătitor „Profesii” folosind TIC. Rezumatul claselor din grupul pregătitor: „Călătorie în țara profesiilor

INSTITUȚIA EDUCATIVĂ BUGETARĂ DE STAT A Școlii secundare REGIUNE SAMARA № 22

REGIUNEA DISTRICTULUI CAPAEVSK SAMARA REGIUNEA

DEPARTAMENT STRUCTURAL - KINDERGARTEN nr. 26 „BIE DE AUR”

Rezumat GCD „Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante”

în grupul pregătitor școlar

Profesor:

Chapaevsk

Aria educațională „Dezvoltarea cognitivă”: consolidează ideile copiilor despre profesiile: constructor, salvamont, polițist, pompier, șofer, bucătar, coafor, vânzător, profesor, medic, artist, muzician.

Aria educațională „Dezvoltare socială și comunicativă”:

activarea în vorbirea copiilor a utilizării substantivelor care notează profesii; verbe care caracterizează acțiunile de muncă, dezvoltarea unui discurs coerent în procesul de răspuns la întrebări, rezolvarea situațiilor problemelor.

Zona educațională „Dezvoltarea vorbirii”: pentru a îmbunătăți capacitatea copiilor de a rezolva ghicitori, de a memora poezii.

Material: imagini de complot (constructor, șofer, salvamar, pompier); obiecte (fonendoscop, cască de construcție, pointer, caiet, uscător de păr, bagheta poliției, cântar, tigaie, volan, șapcă de poliție), joc didactic „Al patrulea suplimentar”, prezentare multimedia „Strada profesiilor creative”.

Echipament: player audio, computer cu echipamente multimedia.

Lucrări preliminare: luarea în considerare a ilustrațiilor pe această temă; citire: poezia lui S. Mikhalkov „Uncle Styopa”, povestea scurtă a lui E. Permyak „De ce sunt necesare mâinile”, învățarea poeziilor pentru gimnastica degetelor „Mâini îndemânare”, discuții despre profesii, instrumente, jocuri didactice: „Alege un cuplu”, „Vorbește cuvânt ”,„ Găsiți un articol după descriere ”, loto pentru copii„ Profesii ”,„ cine va numi mai mult acțiunile? ”.

Educator: Bună dimineața băieți!

Inventat de cineva simplu și înțelept

Când întâlniți salutați:

- Bună dimineața!

Bună dimineața la soare și păsări.

Bună dimineața, fețe zâmbitoare.

Și toată lumea devine

Bine, încrezător.

Bună dimineața durează până seara!

- Zâmbiți-vă unul pe celălalt.

Educator: Băieți și știți că despre oamenii care lucrează bine, ei spun că au mâini de aur.

Mâinile de aur nu sunt mâini de aur.

Mâinile de aur nu se tem de frig.

Aceste mâini sunt cele mai necesare mâini din lume.

Cel mai simplu. Cine are ce.

Băieți, ce credeți, mâinile de aur sunt care mâini? (răspunsurile copiilor).

Educator: Sunt sigur că fiecare dintre voi are mâini foarte muncitoare. Să ne jucăm puțin cu ei.

Exercițiu de coordonare discurs-la-mișcare: mâini îndemânare

Educator: Oamenii de orice profesie pot avea mâini de aur. O profesie este o lucrare căreia o persoană își dedică viața. Există o mulțime de profesii! Cel mai recent, am vizitat un oraș neobișnuit, în care locuiesc oameni de profesii diferite și acum vreau să te duci și tu acolo. Sunteți de acord să mergeți într-o călătorie în orașul Profesions? (răspunsurile copiilor).

Educator: Și despre ce vom merge acolo, veți afla dacă ghiciți ghicitoarea:

Colibele de fier sunt atașate între ele,

Unul dintre ei cu o țeavă, îi conduce pe toți. (Tren)

- Așa este! Vom merge cu trenul.

- Cine conduce trenul? / șofer /

- Bine făcut! Ne luăm locurile și pornim la drum!

Sună muzica pentru melodia "Blue Carriage"

Profesor: Așa că am ajuns în orașul Profesions și în primul rând am ajuns pe Riddle Street.

Pe stradă sunt case cu cărți pe care sunt scrise ghicitori. Pe spatele cărții se află o persoană cu o anumită profesie.

Educator: Să încercăm să ghicesc ce profesii trăiesc pe această stradă.

Ghicitori ghicitori.

/ Dezvoltarea auzului verbal, a gândirii, a vorbirii dialogice.

Pune cărămizi la rând

Construiește o grădiniță pentru copii

Nu miner sau șofer

Vom construi o casă ... (Constructor)

Trebuie să luptăm cu focul

Suntem muncitori curajoși

Suntem parteneri cu apa

Cu toții avem nevoie de oameni

Deci, cine suntem? ... (Pompieri)

Cu pricepere cine conduce o mașină -

La urma urmei, conducerea nu este primul an?

Anvelope strânse

Cine ne poartă în autobuz? (Driver)

Vor veni la salvarea noastră,

Când oceanul face ravagii

Când un cutremur

Typhoon il flood.

Cu riscul vieții, ei ne vor salva -

Aceasta este munca lor periculoasă. (Rescue)

Educator: Am învățat oamenii ce profesii trăiesc pe această stradă. Acum vă sugerez să mergeți mai departe.

Își continuă călătoria prin oraș și ajung pe strada sarcinilor logice. Există un tabel cu un set de imagini pentru jocul "Al patrulea în plus"

Joc didactic "Al patrulea în plus"

/ Dezvoltarea atenției vizuale, a memoriei, a gândirii logice /

Profesor: Am ajuns pe strada Problemelor logice. Dar iată necazul, oamenii care locuiesc aici au amestecat toate elementele necesare muncii lor. Să-i ajutăm să readucă totul la locurile lor.

Acum voi înmâna o poză fiecăruia dintre voi. Găsiți pe masă un card cu aceeași profesie ca în poza dvs. Încercați acum să determinați care dintre articolele de pe card sunt de prisos și nu se aplică acestei profesii? (Copiii fac misiunea).

Educator: Bine, să vedem ce ai.

Copiii explică după ce principiu au îndeplinit sarcina.

Educator: Bine bine! Ai ajutat să readuci totul la loc. Cred că acum o astfel de confuzie nu se va mai întâmpla. Și a venit timpul să ne continuăm călătoria prin orașul Profesions.

Treceți la stradă Instrumente. Pe podea, într-un cerc, există obiecte destinate activității unor persoane de diferite profesii (fonendoscop, cască de construcție, uscător de păr, caiet cu indicatorul, bagheta poliției, stingător de foc, tigaie, volan, capac de poliție, cântar).

Profesor: Băieți, am ajuns pe Instrument Street. Iată care sunt elementele necesare activității oamenilor din diferite profesii. Vrei să știi care sunt aceste profesii? (răspunsurile copiilor).

Joc de vorbire mobil „Ce pentru cine și pentru ce?”

/ Dezvoltarea sferei motorii, a gândirii asociative și a vorbirii conectate /

Educator: Pentru aceasta, vom juca un joc foarte interesant. În timp ce muzica se joacă, veți rula în cercuri. De îndată ce muzica nu va mai suna, vă opriți lângă unul dintre obiecte și ne spuneți despre asta. Așa cum este numit, în munca unei persoane de ce profesie are nevoie.

Copiii se joacă.

Educator: Ce bun ești! Cât ar putea spune despre fiecare dintre subiecte. Acum, să continuăm călătoria noastră prin orașul Profesions. Am ajuns pe strada profesiilor creative. Aici trăiesc oameni a căror muncă este foarte interesantă. Să încercăm să ghicim cu cine lucrează. Pentru a face acest lucru, trebuie să ne împărțim în două echipe. Această frumoasă floare ne va ajuta cu asta. Ia fiecare petală. Cei cu petale roșii stau în dreapta mea, iar cei cu petale albe în stânga mea.

Misiunea TIC

/ Dezvoltarea atenției, gândire clar figurativă și asociativă. Dezvoltarea activității motorii, a abilităților creative. /

Pe ecranul proiectorului, copiii urmăresc o prezentare multimedia, care constă din două părți: „Artist” și „Muzician”.

După vizionarea primei părți a prezentării, se ține o conversație cu copiii primei echipe.

Educator: O echipă în care petalele roșii vor încerca să ghicească ce persoană din profesie trăiește în prima casă?

Educator: Hai să ne ridicăm și să visăm puțin. Imaginează-ți că ești artiști. Și nasurile tale sunt perii. Să desenăm un soare, un drum, un copac.

Copiii îndeplinesc sarcina.

Carer: Și acum a doua echipă va încerca să ghicească persoana, ce profesie trăiește în a doua casă?

Urmăriți a doua parte a prezentării.

Educator: Ce instrumente pot cânta muzicienii? Fiecare să-și imagineze propriul instrument și să arate cum îl va cânta.

Copiii îndeplinesc sarcina.

Educator: Bine. Ți-au plăcut profesiile creative pe stradă? Jocul „Profesie” pentru tine ca cadou

Tipuri de activități pentru copii:  motor, joc, cercetare cognitivă, comunicativă.

obiective:

- Educarea copiilor în respect pentru oameni de diferite profesii;

- extinde și concretizează idei despre profesii (bibliotecar, artist, pădurar, arhitect);

- dezvoltați imaginația.

Lucrări preliminare:

- conversații cu copiii despre profesiile părinților;

- crearea unui dosar „Suntem mândri de munca părinților noștri” cu povești ale copiilor despre profesiile mamelor și ale taților;

- „întâlniri cu oameni interesanți” - cunoașterea profesiei de dentist, poet, asistent de laborator, designer de interior, muzician, doctor, ofițer militar;

- desen pe tema „Profesiunea părinților mei”;

- citirea ficțiunii de D. Rodari „Cum miroase meșteșugurile”, S.Ya Marshak „Foc”, S. Mikhalkov „Ce aveți?”, „Unchiul Styopa”,

KI Chukovski "Aibolit" și alții;

- o expoziție de cărți într-un colț de carte.

Metode și tehnici:  jocuri, verbale.

Băieți! Vă rugăm să rețineți că astăzi oaspeții au venit la noi. Să zâmbim și să le salutăm. De asemenea, vreau să vă salut. Să ne întindem mâinile în centrul cercului nostru, să le punem una peste alta și să spunem: „Bună ziua!” Și zâmbiți-vă unul pe celălalt. Astăzi vom pleca într-o călătorie. Față-mă, închide ochii și acum întoarce-te și fă 3 pași înainte.

Deschide ochii, suntem pe piața principală a „Orașului profesiilor”. Oh, uite, cineva a împrăștiat niște obiecte. Hai să-i chemăm. Ce crezi că asta este? Aceste elemente sunt necesare de oameni de diferite profesii. Și cine știe ce este o profesie? (copiii răspund) Așa este, o profesie este o meserie căreia o persoană își dedică viața.

Băieți, există multe profesii în lume, sunt mii de ei. Dar fiecare persoană alege o singură profesie. Din moment ce tu și cu mine suntem în „Orașul profesiilor”, ghiciți ce vom călători în ziua de azi:

„Ce minune, o casă merge!

Și există atât de mulți oameni în ea!

Purtați pantofi de cauciuc

Și mănâncă benzină! ”

(Bus)

Așa, vom merge cu autobuzul. Și cine conduce autobuzul? Visează vreunul dintre voi să devii șofer? Hai să urcăm în autobuz și să ascultăm povestea profesiei de șofer.

Ce profesie ai nevoie și ce poveste minunată. Și apoi pornim într-o călătorie. Privește pe fereastră. Oaspeții ne zâmbesc. Lasă-i și ei să zâmbească, să ne învârte mâna. O, oprește-te, unde am venit? Ghici ghicitorul:

Spune cine este atât de delicios

Gătit varză de varză,

Tăieturi mirositoare

Salate, vinete

Tot micul dejun, prânzul?

Visează vreunul dintre voi să devin bucătar?

Povestea copilului despre profesia de „bucătar”.

Care este mâncarea ta preferată?

Și acum vom juca jocul „Ce compot?” Cum se numește compotul format din mere, zmeură, pere, cireșe etc.

Cam atât de multe lucruri interesante am învățat despre profesia de „bucătar.

„Cine stă la patul pacientului?”

Și cum să fie tratat, le spune tuturor

Cine este bolnav - se va oferi să accepte picături,

Cel care este sănătos i se va putea plimba ”

Câte vise să devii medic? De ce? (povestea copilului)

Jocul "Ce are nevoie de un medic pentru a lucra și pentru ce?"

De exemplu, un medic are nevoie de un termometru pentru a măsura temperatura. Și voi alege dulciuri, medicul are nevoie și de ele pentru muncă (și ce înlocuiește dulciurile în tratamentul și prevenirea bolilor?) (Vitamine)

Acum, spuneți-vă la revedere de la doctor și continuați.

Lucrez ca profesor și vreau să te învăț cum să joci jocul „Cine face ce lucrează”. Trebuie să ghiciți ce profesie (imitația mișcărilor)

„Ce face croitoreasa?” (Sews)

„Ce face un cizmar?” (Cizme de împletit)

„Ce face menajerul?” (Curăță curtea)

„Ce face pictorul?” (Pictează pereții)

„Ce face un cherestea?” (Tăierea lemnului)

Ne oferă mărfurile și cecul

Nu un filozof, nu un înțelept

Și nu un supraom.

Și obișnuitul ....... .. (vânzător)

Unde ne-am dus? (la magazin) Cine lucrează aici? Cine vrea să fie vânzător? Ce face vânzătorul? Și în magazinul nostru, ce este de vânzare? Cum se spune într-un cuvânt ce este afișat? Vânzătorul ar trebui să fie ce? Cine suntem? (Cumpărătorii)

Acum să verificăm ce clienți suntem. Nu vom face doar achiziții, ci și le vom lua.

Ai fost cumpărători buni. Se pare că călătoria noastră se apropie, vă amintiți cu cine ne-am întâlnit astăzi? (Șofer, bucătar, medic, educator, vânzător)

Vreau să verific dacă vă amintiți bine cine face ce lucrează?

- Constructorul controlează avionul (constructorul construiește o casă)

- Pompierul tratează oamenii (pompierul stinge un incendiu)

- croitoreasa pictează casa (croitoreasa coasă haine)

- Coaforul spală hainele (coaforul îi taie pe oameni)

- Poștașul face spectacol în circ (poștașul poartă poșta)

- Păstorul gătește cina (menajerul mătura curtea)

- Pilotul controlează „taxiul” (pilotul controlează avionul)

- Profesorul pictează pereții (profesorul crește copii)

- Cizmarul emite cărți (cizmarul reparat pantofii)

Încă din copilărie, am visat să devin profesor și să devin el. Sunt sigur că visul tău va deveni realitate și va deveni atunci când vei crește la cine visezi.

Să stăm într-un cerc și când spuneți „vreau să devin ...” luați un vecin de mâna dreaptă, astfel încât să obținem un lanț.

  Gerasimova Nadezhda Andreevna
poziţia:  educator
Instituție de învățământ:  Grădinița MBDOU tip33 combinat
Localitate:  RP Novoivanovskoe
Numele materialului:  rezumat
subiect:  Rezumatul lecției deschise din grupul pregătitor din secțiunea „Activități cognitive - de cercetare” pe tema „Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante”.
Data publicării: 20.01.2017
secțiune:  educație preșcolară

Instituția de învățământ preșcolar bugetar municipal grădinița nr. 33 de tip combinat
Rezumatul lecției deschise în grupul pregătitor

în secțiunea „Cognitiv - activitate de cercetare”

pe tema „Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante”.
  Profesor: Gerasimova N.A. 2016

Lucrări pregătitoare:
  cunoașterea diferitelor profesii, citind poezie și ficțiune, vorbind despre ce vor copiii să devină și de ce.
Sarcinile programului:
  Educațional: pentru a introduce copiii în mai multe tipuri de profesii, pentru a arăta importanța muncii în viața umană; pentru a clarifica, rezuma și extinde cunoștințele copiilor despre trăsăturile profesiei de coafor, bucătar, medic, vânzător, artist și profesor. Dezvoltare: pentru a promova dezvoltarea vorbirii, gândirii, memoriei, curiozității, observației coerente, pentru a activa și a îmbogăți dicționarul copiilor cu substantive, adjective, verbe pe tema lecției. Educațional: creați condiții pentru dezvoltarea unei atitudini respectuoase și bune față de oameni de diferite profesii; contribuie la dezvoltarea capacității de a lucra în grup; ia în considerare opinia partenerului; apăra propria opinie, dovedește-i dreptul unuia.
Echipament:
   Imagini cu imagini cu persoane de diferite profesii  Fructe și legume pentru bucătar  Pălăria bucătarului, șapcă pentru medic, șal pentru scenă  Instrumente pentru coafor și medic  Șevalet, vopsele și perii  Produse și produse pentru magazin  O geantă minunată cu instrumente și accesorii de diferite profesii
1.

Moment organizatoric.
  2. Copiii intră în sală cu muzică, se așează pe scaunele lor.
Profesor:
Inventat de cineva simplu și înțelept Când întâlniți salut
  Buna dimineata Dacă toată lumea zâmbește, dimineața bună va începe! Fie ca toată lumea să devină amabilă, glumibilă și Bună dimineața durează până seara. Băieți, astăzi oaspeții au venit la lecția noastră pentru a ne uita la munca noastră. Să-i salutăm.
2. Anunțarea subiectului lecției. Conversație introductivă.

Profesor:
  Băieți, veți deveni cu toții adulți, veți absolvi liceul, apoi facultatea, veți câștiga o profesie în care veți lucra. Și cum înțelegeți ce este o profesie? Răspunsurile copiilor ... - Dicționarul explicativ spune că
  „Profesiunea este ocupația principală

omul, activitatea sa de muncă ".

educator
: V-ați gândit vreunul dintre voi în cine doriți să deveniți în viitor? Răspunsurile copiilor ... ..
copil
  citește poezia „Visul meu” „Visul meu” vrea să devină o barcă o corabie rapidă, un mânz roșu un cal îndrăzneț. Un pârâu visează să devină un râu mare, iar calea este scumpă, clară și directă. Visez și eu, ce vreau să devin! Pot numi 100 de profesii diferite. Ce voi deveni în viață? Pot deveni medic sau căpitan sau violonist. Aproba-te de stele, studiază cosmosul,
  Pot deveni un bun agronom.
Profesor:
  Ți-a plăcut poezia asta? Desigur, alegerea unei profesii este o problemă dificilă și foarte responsabilă. Până la urmă, alegând-o, alegi o afacere pe viață. Și acest lucru înseamnă că profesia trebuie să vi se potrivească în toate felurile.
Profesor:
  Și azi le oferim tuturor ........ (întrerupând) O prințesă (fată) apare, plângând Și după ce o liniștește apare Rege (băiat)
Regele:
De ce ești, bucuria mea, care toarnă lacrimi? Spune-i tatălui ce vrea fiica?
Prințesa:
  M-am săturat să stau acasă! La oglindă se învârte! Încercați la ținute! On-to-mancat! Vreau să lucrez!
Regele:
  Ești din nou pentru al tău! Dar unde se vede că fiica regală a lucrat? Vor amuza de mine în regatele vecine ...
Prințesa:
Oricum, este plictisitor, oricum voi merge la muncă!
Regele:
(cântă) Ah, prințesă, mizerabila mea, erai complet neobișnuit să lucrezi, dar nu ți se întâmplă?
Prințesa:
(cântă) Oricum, vreau așa! Iar ceea ce cere fiica, Punctul trebuie executat!
Regele
: Bine! Ce fel de meserie să-ți dai? Pentru a studia nu trebuia?

Profesor:
  Bine ai venit! Poate vă putem ajuta, băieți, astăzi vorbim doar despre profesii. Majestatea Ta, ascultă cu atenție și decide cu cine vrei să lucrezi!
3. Cunostinta cu profesia de coafor.
  Educator: Tipii ghicesc ghicitorul.
Această vrăjitoare, acest artist,

Nu perii și vopsele, ci pieptenele și foarfecele.

Are o putere misterioasă:

Pentru cine atinge, va deveni frumos.
  Răspunsurile copiilor ...
1 copil:
  - Așa este, acesta este un coafor și vă invit la salonul meu de înfrumusețare. Vă voi prezenta în meseria de coafor. Aceasta este o lucrare foarte interesantă și creativă, deoarece coaforul face coafuri diferite în fiecare zi. De asemenea, coafurile i-au tăiat, vopsit, ondulat și stilat părul. Ele aduc frumusețe. Oamenii din această profesie ar trebui să fie îngrijite, politicoase și rezistente, pentru că își petrec toată ziua pe picioare.
Prințesa:
Vreau să lucrez ca frizer!
Profesor:
  - Fiecare profesie are propriile instrumente, adică articole speciale care sunt necesare pentru a-și desfășura activitățile profesionale. Desigur, coaforul are și astfel de instrumente. Joc: Instrumente. Dintre instrumentele prezentate, trebuie să le selectați pe cele care sunt necesare activității coaforului și să explicați cum să folosiți acest dispozitiv sau acel dispozitiv. (Pe masă sunt diferite accesorii, copiii aleg necesarul și explică).
Prințesa:
Wow! Acum voi aduce frumusețea aici! (Mini - scena)
Regele:
Calmează-te fiica, nu-l disgrați pe bătrân.

Profesor:
  Majestatea Ta, poate următoarea profesie va fi pe placul tău?
4. Cunostinta cu profesia de bucatar.

Profesor:
  Următoarea ghicitoare
Plimbă în șapcă albă

Cu un bucătar în mână.

El gătește cina pentru noi:

Porridge, supă de varză și vinetă.

  2 copii:
  - Așa este, este un bucătar. Când cresc, îmi doresc foarte mult să devin bucătar. Aceasta este o profesie foarte importantă și necesară. Bucătarul știe să gătească o mulțime de preparate gustoase și sănătoase, știe să coace prăjituri și plăcinte. Bucătarul este la grădiniță, iar la școală, în spital și în cafenea. Orice bucătar ar trebui să-și iubească meseria.
Profesor:
  Aici, Chiril, ai dreptate. La urma urmei, dacă bucătarul gătește cu drag, cu plăcere, atunci mâncarea se dovedește a fi neobișnuit de gustoasă, hrănitoare și, desigur, sănătoasă.
Prințesa:
  Vreau să fiu bucătar! Regele: Gătit !? În nici un caz!
Prințesa:
Vreau! Vreau! Vreau!
Prințesa: (
bucătari) Îndrăznesc pastele și bărbieresc o lumânare, Amestecă, sare, toarnă apă în aragaz și! Aici, poți rămâne, vino aici!
Regele
: Cred că încă trăiesc la vânătoare!
Profesor:
  Nu vă faceți griji, există multe profesii în lume….
6. Cunostinta cu profesia vanzatorului.

Educator :.
Ascultă ghicitoarea.
Ne oferă mărfurile și cecul.

Nu un filozof, nu un înțelept

Și nu un supraom

Dar obișnuitul ... (vânzător).

4 copii (spune în spatele ghișeului unui magazin pentru copii):
  - Îți voi povesti despre profesia unui vânzător. Aceasta este o muncă foarte interesantă, deoarece vânzătorii comunică cu persoane diferite în fiecare zi. Oamenii din această profesie ar trebui să fie prietenoși și atenți cu clienții. Vânzătorul trebuie să vorbească despre produse și să ajute clienții să le aleagă.
educator
- Și acum asistentul nostru de vânzări vă va ajuta să alegeți produsele potrivite. În fața ta există diverse produse. Vă voi descrie calitățile unui anumit produs. Trebuie să o ghiciți și să o puneți în coș. Iar Tigran vă va ajuta dacă este necesar. 1. Gustos, sănătos, poate fi vacă sau capră. (Lapte) 2. Dulce, uneori, lapte, negru și chiar alb. (Ciocolată) 3. Invigorant, parfumat, poate fi verde sau negru. (Ceai) 4. Roșu, copt, suculent. (Apple) 5. Acru, galben, oval. (Lămâie) 6. Portocaliu, rotund, dulce și acru, gustos. (Portocaliu) 7. Verde, alungit, revigorant, suculent. (Castravete) 8. Gustos, crocant, miere, cu nuci. (Ficat)
Prințesa:
Foarfecele obosesc toată ziua în picioare !!!
Profesor:
  - Apoi vă sugerez să jucați jocul „Smooth Circle”. Va trebui să denumiți profesia care deține instrumentul pe care îl voi scoate din sacul minunat. Copiii stau în cerc și, ținându-se de mână, spun:

Cerul egal unul după altul

Mergem pas cu pas.

Stai nemișcat, împreună, împreună

Raspunde asa!
  (Profesorul scoate instrumentul din geantă, sună copilul care trebuie să răspundă).
Profesor:
  (invită copiii să stea pe scaune)
5. Cunostinta cu profesia de medic.

El tratează toate bolile

Încă din copilărie, toată lumea știe.

Distrează-te să privești în jur

El este cel mai bun prieten cu băieții.

3 copii:
  -Vreau să vă povestesc despre profesia de medic. Aceasta este o lucrare foarte importantă și necesară. Dacă nu ar exista medici, oamenii adesea s-ar îmbolnăvi și ar putea muri din diverse boli. Medicii sunt diferiți. De exemplu, un pediatru tratează copiii, un chirurg efectuează operații, un dentist tratează dinții, un optometrist verifică vederea. Medicii trebuie să fie curajoși, decisivi și puternici. Prințesa: Voi fi doctor! Îl voi termina cu bandaje, le voi hrăni cu pastile, îi vor înjunghia cu injecții!
7. Cunostinta cu profesia de artist.

Profesor:
ghicitoare:
Am un prieten apropiat

Pictează totul în jur.

Atrage ploaia pe geam.

Deci va crește ... (artist).

5 copil (spune lângă șevalet
: Când cresc, visez să devin artist. Un artist este un creator, el creează picturi frumoase. Artiștii pictează peisaje, portrete, vieți fixe. Lucrează în ateliere sau pictează în natură. Artiștii ne fac viața mai frumoasă.
Profesor:
  băieții noștri artiști au un joc magic cu portrete ... Joc: „Ghici profesiunea” (portrete de imagine)
9. Rezultatul lecției.

Profesor:
Toate profesiile despre care am vorbit astăzi și cele despre care nu am avut timp să vorbim sunt foarte importante și necesare tuturor oamenilor. Este imposibil să desemnați profesiile mai necesare și mai puțin necesare. Toate sunt necesare. Nicio profesie nu poate exista separat de alta. Mulți sunt interconectați și se ajută reciproc. De exemplu, un medic și o asistentă medicală, educatoare și asistent.
Profesor:
  Invita la dans: „Ce să devii!”
ALL
: Nu avem profesii de prisos. Toate profesiile sunt importante!
Profesor:
  Aș dori să încheiem lecția cu aceste cuvinte: Există multe profesii pe pământ. Și fiecare este important. Decide, prietenul meu, cine ești. Până la urmă, avem o singură viață.

Instituția de învățământ preșcolar bugetar municipal Grădinița nr. 272 \u200b\u200bdin districtul orașului Ufa orașul Republicii Bashkortostan

rezumat

activități educaționale

Câmpul educațional „Cogniție”

/ formarea unei imagini holistice despre lume /

pe subiect

„Există multe profesii în lume”

Pregătitor pentru grupul școlar numărul 8

Pregătit de:

Fattakhova L.R.

educator

obiectiv: Formarea de idei despre munca adulților, rolul acesteia în societate.

obiective:

învățământ:

Extindeți percepțiile despre profesii ale copiilor.

Dezvoltarea:

Pentru a dezvolta abilitatea de a spune.

Îmbunătățirea capacității de a conduce dialogul cu profesorul.

de învățământ:

Să cultive abilitățile de lucru în echipă prin negocierea și discutarea unui răspuns comun cu colegii.

Respectarea educației pentru diferite profesii.

Echipament: imagini care prezintă oameni de diferite profesii.

Conversația:

Moment organizatoric.

Copiii se joacă în grup, un adult i se adresează.

Profesor: - Băieții s-au adunat într-un cerc, eu sunt prietenul tău și tu îmi ești prieten, vom ține mâinile strânse și ne vom zâmbi unul pe celălalt. (Copiii se ridică și stau într-un cerc).

Profesor:   - Băieți, aseară acasă, mă uitam prin cărți pentru copii și am văzut o poezie interesantă „Ce vrei să devii, ești copii?” Mi-am dorit foarte mult să vă citesc. Ascultă, te rog.

Citind poezia „Ce vrei să devii copiii?”

Ce vrei să devii copiii?

Raspunde-ne cat mai curand!

- Vreau să fiu șofer.

Sarcini diferite de transportat.

- Visez la balet.

Mai bine nu el pe lume.

- Vreau să fiu un doctor mișto.

Voi trata pe toți cu medicament.

Foarte gustos ca bomboanele.

Ate it - nicio boală!

- În culori, nu beau suflet.

Visez să devin artist.

Comandați-mi un portret.

Mă descurc, fără îndoială!

- Ești cu mine, prieteni, nu te certa

Vreau să fiu primul în sport.

Să-mi înscrie un puck este un fleac,

Eu joc pentru Spartak!

- Vreau să devin pianist.

Minunat artist.

Muzică cu mine încă din copilărie,

O iubesc din toată inima.

- Visez să devin mai rapid

Minte de copil.

Cântați cu ei, plimbați-vă, jucați-vă.

Aniversări de sărbătorit.

II. Partea principală.

Profesor: Băieți, despre ce crezi că este vorba despre acest poem? (raspunsurile copiilor)

În distribuitor:   Ce credeți că înseamnă cuvântul „profesie”?

copii:   O profesie este o afacere, un loc de muncă, principala ocupație căreia o persoană se dedică.

Profesor:   Știm că profesiile sunt împărțite în sfere. Ce profesii cunoașteți din sfera sănătății și a medicinei, din sfera educației și științei, din sfera muncii în agricultură și din sfera construcției și a transporturilor? (Copiii se transformă apelând la profesii în aceste domenii).

Profesor:   Așa este, băieți, sunt foarte multe profesii și toate sunt diferite și necesare. Astăzi vom vorbi și despre profesii.

Ghicitori despre profesii.

Tratează rujeola și bronșita și amigdalita,

El va prescrie picături și vitamine (medic).

El intră în șapcă

Cu un bucătar în mână.

Ne gătește cina

Porridge, supă de varză și vinetă (bucătar).

Are o mulțime de bunuri

Castraveți și roșii

Zucchini, varză, miere

El vinde totul (vânzător.)

Creta albă și cretă colorată

Consiliul este întotdeauna cu mine.

Atât manualul cât și indicatorul

Lasă lecția să meargă ca un basm! (Master).

Lucrăm în echipă

Suntem transportați nisip, beton.

Este necesar să muncești din greu

Pentru a construi o casă nouă. (Builder).

Trebuie să luptăm cu focul

Suntem parteneri cu apa.

Chiar avem nevoie de toți oamenii

Raspunde curand, cine suntem? (Pompierii).

Conduc cu copii

Nu mă enervez niciodată

Îmi place să mă joc cu ei,

Implică-te și joacă-te. (Mentor).

Mama mâini de aur

Coase tricouri, rochii, pantaloni

Tată, eu, sora Luminii

Toate sunt îmbrăcate în poziție verticală. (Cusătoreasă).

Uscător de păr, perie și pieptene

Fă-ți cu îndrăzneală o coafură. (Barber).

Iată doar o mică parte din acele profesii care există. Ce visezi să devii? De ce? (povești pentru copii)

Jocul didactic „Cine face ce lucrează”.

„Ce face croitoreasa?” (Sews)

„Ce face un cizmar?” (Cizme de împletit)

„Ce face menajerul?” (Curăță curtea)

„Ce face pictorul?” (Pictează pereții)

„Ce face un cherestea?” (Tăierea lemnului)

Constructorul controlează avionul (constructorul construiește o casă)

Pompierul tratează oamenii (pompierul stinge un incendiu)

Seamstress pictează casa (croitoreasa coasă hainele)

Coaforul spală hainele (coaforul îi taie pe oameni)

Poștașul face spectacol în circ (poștașul poartă poșta)

Cina pentru gătit

Pilotul controlează taxiul (pilotul controlează avionul)

Profesorul pictează pereții (profesorul crește copii)

Cizmarul emite cărți (cizmarul reparat pantofii).

Educator: Aș dori să vă ascult ghicitoriile - descrieri despre diferite profesii. Pentru a finaliza această sarcină, trebuie să vă împărțiți în grupuri (trei persoane fiecare). Du-te la mesele tale. (Copiii stau la mese).

Educator: Băieții, pe mesele tale sunt imagini care înfățișează oameni de diferite profesii. Trebuie să povestești despre profesia fără să o numești și trebuie să ghicim despre ce profesie ne-ai spus. Și pentru a face povestea exactă și completă, puteți utiliza diagrama planului. Educator: Să ne amintim ce înseamnă desenele de pe diagramă:

1. Mână - ceea ce face o persoană într-o profesie dată.

2. Figurile geometrice - ce obiecte are nevoie să lucreze.

3. Inimă, ce calități ar trebui să posede o persoană dintr-o anumită profesie.

Exemplu de poveste: Acest bărbat taie oamenii și le face frumoase coafuri la modă. Pentru a lucra, are nevoie de: foarfece, piepteni, uscătoare de păr, ondulatoare, parfumuri. El trebuie să fie atent, politicos, îngrijit.

Povești independente despre copii.

Educator: bine făcut, muncit din greu. Mi-au plăcut foarte mult poveștile tale.

III. Partea finală.

Profesor:   Băieți, vă invit din nou să vă adunați în cerc. Cu toții am văzut astăzi că toate profesiile din diferite domenii sunt foarte necesare și importante. Ai spus corect despre ele. Când crești, alegi și o profesie pentru tine, îți va face singur și în acest fel beneficiază toți cei din jur.

  Natalia Afonina
  Rezumatul GCD privind formarea unei imagini holistice a lumii în grupul pregătitor „Profesii” folosind TIC

temă: « profesii»

poartă: Sistematizați și consolidați ideile copiilor despre oameni diferiți profesii, calitățile lor de afaceri și personale, despre importanța muncii lor pentru societate.

dicționar (minim lexical)

substantive: profesie, muncă, afaceri, ocupație, maestru, profesor, îndrumător, logoped, bucătar, vânzător, asistent medical, medic, coafor, croitor, cizmar, poștaș, scriitor, bibliotecar, pompier, compozitor, muzician, artist, fotograf, artist, pianist, clovn interpret de circ proiectant, arhitect, electrician, constructor, controlor de trafic, ceasornicar, cofetar, militar, dentist, optometrist, fermier, sportiv, casier, lăcătuș, tâmplar, fierărie, pescar, operator tractor, excavator, operator macara.

adjective: Necesar, util, necesar, interesant, dificil, periculos, amabil, profesional, responsabil, atent, conștiincios, grijuliu, cunoscător, iscusit, amuzant.

verbe: Lucrați, studiați, educați, educați, coaceți, corectați, gătiți, vindeți, tratați, tăiați, puneți, tăiați, coaseți, reparați, scrieți, răspândiți, compuneți, emiteți, fotografiați, construiți, instalați, monitorizați, ajustați, gestionați, plugati , semănat, săpat, cresc, tocană, executăm, amuzăm, dezvoltăm, creăm, protejăm, creștem, îngrijim, prindem, reparăm.

adverbe: Cu pricepere, cu atenție, profesionaleste periculos.

Material pentru lecție: prezentare, bal.

Progresul cursului:

Profesorul oferă copiilor să ia în considerare o serie picturi« profesii» gândește și să spun: Ce este profesie? Profesiunea este muncă, muncă, ocupație, afacere pentru care se plătesc bani, utile altor oameni. Există atât de multe profesii.

apel profesii ale oamenilorcare lucrează la grădiniță.

apel profesia mamei. Unde lucrează?

apel profesia lui papa. Unde lucrează?

Băieți, vreau să vă ofer să ascultați o poezie de T. A. Shorygina „Apelarea ta”. Înțelegi cuvântul-APELARE? Răspunde copii.

Constructorul ne va construi o casă

Și vom trăi împreună în ea.

Costumul este elegant, zi liberă

Coase-ne cu pricepere un croitor.

Dă-ne cărțile bibliotecare,

Bakerul va coace pâinea într-o brutărie,

Profesorul va învăța totul-

Va preda alfabetizarea, scrierea.

Poștașul va livra scrisoarea,

Și bucătarul ne va face bulionul.

Cred că vei crește

Și o vei găsi pe placul tău!

Este foarte important, băieți, că munca este pe placul tău. Ar trebui să fie interesant pentru om. Abia atunci poți deveni un maestru al ambarcațiunii tale.

Oamenii vor să știe multe și să poată, dar pentru asta trebuie să studiezi bine. Profesorii îi învață mai întâi în grădinițe, apoi profesorii în școli, apoi profesorii asociați, profesori la institute. Pentru a face oamenii sănătoși, medicii de multe specialități îi ajută să scape de boli. Oamenii de știință inventează noi medicamente, farmaciștii le vând la noi.

Cum să aleg profesie?

Să ne imaginăm, dacă o persoană iubește natura și tot ce are legătură cu ea, atunci cine este cel mai probabil să vrea să devină? (Fermier, veterinar, geolog, agronom, grădinar, serviciu de lapte)

Și dacă o persoană este interesată de tot ceea ce este legat de oameni, de comunicare? (Profesor, educator, doctor, vânzător, coafor, croitor, bibliotecar, casier)

Și dacă o persoană este interesată de tehnologie, mașini, diverse mecanisme, atunci este mai bine să aleagă profesiedespre care acum ghicesc o ghicitoare. Încercați să-l ghiciți.

Ne trezim foarte devreme, pentru că îngrijorarea noastră este

Luați toată lumea să lucreze dimineața. (Driver)

Sunt similare profesii: șofer, șofer tractor, excavator, operator macara, pilot, căpitan, șofer. De asemenea, livrează oameni, mărfuri pe drumuri, prin aer și apă.

Ce se întâmplă dacă unele mașini se descompun? Pentru a face acest lucru, există un lăcătuș, instalator, reparator.

Pentru ca oamenii să se distreze, să se distreze și să se distreze, există muzicieni, artiști, artiști și multe alte lucruri interesante profesii.

Am vorbit astăzi profesii. Există o mulțime de ei, dar printre aceștia există și cei pe care oamenii îi apreciază și îi respectă în special. Să-i sunăm din nou și să ne ajute cu asta imagini și jocuri.

"Cine lucrează unde?"

Sarcina didactică: Consolidarea percepțiilor asupra copiilor profesii. Pentru a-și dezvolta memoria, vorbirea coerentă.

material: Mingea.

Progresul jocului:

Profesorul, aruncând mingea, sună profesie umană. Copilul care a prins mingea, îi cheamă locul de muncă și îi întoarce mingea profesorului.

Profesor de școală; profesor de grădiniță; medic de spital; aeroport pilot; magazin de croitorie inginer de uzină; artist-teatru etc.

„Spell profesie umană»

Sarcina didactică: Fixează dicționarul copiilor pe această temă. Dezvoltați-le atenția, gândirea, vorbirea.

material: Zece carduricare prezintă trei elemente legate de un anumit profesii.

Material lexical:

Mistrie, cărămidă, constructor de case noi;

Foarfece, uscător de păr, coafor;

Tablă, carte, glob de profesori;

Țesătură, mașină de cusut, foarfece de croitoreasă, modă de îmbrăcăminte;

Camion de pompieri, cască, furtun;

Casierie, cântar, vânzător de bani;

Termometru, seringă, strat alb de laborator;

Cratiță, aragaz, bucătar cuțit;

Volanul, roțile, șoseaua șoferului;

Perie, vopsele, role de vopsea.

Joc de acțiune: Nume. Clasificare.

Progresul jocului:

Profesorul își pune un șevalet o carte. Sugerează să ia în considerare cu atenție imagini de pe card și numește profesia omului. Apoi fă o propoziție despre persoana asta profesii.

„Unu - mulți”

Sarcina didactică: Consolidă abilitatea substantivului plural genitiv.

material: poze  cu imaginea de medic, asistent, artist, pianist, chirurg, constructor, zidar, glazier, pictor, tencuitor, tâmplar, cântăreț, artist, croitor, inginer, militar, șofer, poștaș, coafor, vânzător, fotograf.

Joc de acțiune: Inflexiune.

Progresul jocului:

Profesorul arată imagine. Copiii sună profesie umanădescris pe ea. Atunci profesorul sugerează schimbarea numelui profesii modelate: mult circ (Cineva)interpreți de circ; scriitor scriitori.

"Ce face?"

Sarcina didactică: Rezumă percepțiile copiilor despre profesii. Pentru a-și dezvolta memoria, gândirea, vorbirea.

material: poze  cu imaginea unui coafor, artist, controlor de trafic, militar, grădinar, poștaș, bucătar, profesor, doctor, pilot, vânzător, tâmplar, pompier.

Joc de acțiune: Potrivirea cuvintelor de acțiune.

Progresul jocului:

Profesorul arată subiectul imagine  și oferă oferte pentru a răspunde întrebarea: „Ce face un om asta profesii?»

Ce face doctorul? (Doctorul tratează oamenii)

Profesor după meci:

Ce ți-ar plăcea să fii când absolvi? Răspunde copii.

Bine făcut, cu siguranță le vei deveni dacă studiezi bine.

Publicații conexe:

Rezumatul lecției despre formarea unei imagini holistice a lumii „Profesii”  Dimineața veniți la grădiniță, iar părinții se grăbesc să muncească. Fiecare dintre ei are propria ocupație, care se numește profesie. Mea.

Rezumatul GCD pentru formarea unei imagini holistice a lumii "Cartea Albă"  Sarcini. Continuați să faceți cunoștință cu anotimpurile, schimbările sezoniere ale naturii. Pentru a extinde cunoștințele copiilor despre plante, păsări, animale și ele.

Rezumatul GCD privind formarea unei imagini holistice a subiectului mondial: „Insecte”  Tipuri de activitate a copiilor: comunicare, cercetare cognitivă, joc. Scop: formarea spațială, vizuală.

GCD pentru formarea unei imagini holistice a lumii în grupul de seniori utilizând ESM. Subiect: „Istoria clopotelor” Scop: formarea cunoștințelor la copii.

Rezumatul GCD cu privire la formarea unei imagini holistice a lumii în grupul de seniori „Dragul meu mic drag  Rezumatul GCD pentru formarea unei imagini holistice a lumii grupului de seniori „Dragul meu mic este drag” Scop: A da o idee inițială a