Շնորհանդեսներ անելն իմ մասնագիտությունն է: Շնորհանդես իմ ապագա մասնագիտության թեմայով: Նա ինքնաթիռ չի վարում

Healthազախստանի Հանրապետության առողջապահության նախարարություն
Կարագանդայի պետական \u200b\u200bբժշկական համալսարան
Ռուսաց լեզվի ամբիոն
CPC
թեմայով ՝ «Իմ ապագա մասնագիտությունը»
Ավարտված ՝ ուսանողներ գր. 1-010 OHM
Բեկտուրգանովա Ն;
Zhenisbai S;
Seitkerim A;
Տորիբաեւան Ա.
Ստուգված է ավագ դասախոսի կողմից
Օմաշևա ..Մ.
Karaganda 2015

Պլան:

Ներածություն
Հիմնական մասը
Ա) Մասնագիտության ընտրություն
Բ) Իմ ապագա մասնագիտությունը բժիշկ է
Եզրակացություն
Հղումների ցուցակ

Մասնագիտություն ընտրելը

Growingանկացած մեծացող մարդու կյանքում
անխուսափելիորեն գալիս է մի ժամանակաշրջան, երբ
պետք է շատ կարևոր որոշում կայացվի.
ընտրեք ձեր ապագա մասնագիտությունը: Դա անհնար է
ասեք, որ այս խնդիրը գալիս է
բացարձակ անսպասելի
Հետո գալիս է մի ժամանակաշրջան, երբ մենք շատ ենք
Ես ուզում եմ ինչ-որ մեկի նման լինել: մենք
մենք երազում ենք լինել նույնքան հաջողակ
գրավիչ, խելացի, ինչպես մերն է
կուռքեր

Իմ ապագա մասնագիտությունը բժիշկ է

«Բժշկի մասնագիտությունը սխրանք է: Նա պահանջում է
անձնուրացություն, ոգու մաքրություն և
մտքերի մաքրություն »
Ա.Պ.Չեխով

Բժիշկ

Բժիշկն այն մարդն է, ով
ով է ներկայացվում
բարձր էթիկական եւ
իրավական պահանջները:
Բժիշկը պետք է ամբողջությամբ լինի
նվիրված բժշկությանը,
ողորմած
ինքն իրենից պահանջկոտ
համեստ առօրյա կյանքում եւ
կարիքներ, սթափ
գնահատումներ, զորավարժություններ
ոգին և վճռականությունը
դժվար կյանք
իրավիճակներ

Մասնագիտության դժվարությունները

Ուսումնական գործընթացն ավելի երկար է և դժվար, քան
այլ մասնագիտություններ (6-8 տարեկան);
Մեծ պատասխանատվություն կյանքի և առողջության համար
մարդկանց;
Անկանոն աշխատանքային ժամեր;
Բոլոր բժիշկները պատասխանատու են զինվորական ծառայության համար.
Բոլոր հիվանդներին ընդունելու անհրաժեշտությունը:

Կարևոր որակներ

Համբերություն, հասկացողություն, կարեկցանք;
Խորը գիտելիքներ և հիմնավոր հմտություններ;
Բարձր սթրեսակայունություն;
Արագ լինելու ունակությունն ու
IGHԻՇՏ որոշումներ;
Բարձր աշխատունակություն:

Ուսումնասիրել

Ուսուցման գործընթացն իրականացվում է
բժշկական համալսարաններ և քոլեջներ

Բազմաթիվ պետական \u200b\u200bբժշկական ակադեմիաներ դասընթացներ են անցկացնում հետևյալ ֆակուլտետներում.

Բժշկական ֆակուլտետ
Ընդհանուր բժշկություն
Մանկաբուժության ֆակուլտետ
Ստոմատոլոգիական ֆակուլտետ
Բժշկության և կանխարգելման ֆակուլտետ
Դեղագործության ֆակուլտետ
Բարձրագույն բուժքույրական ֆակուլտետ
կրթություն
Բժշկության և կենսաբանության ֆակուլտետ
Կլինիկական հոգեբանության ֆակուլտետ

Մասնագիտության մանկաբարձ

"Մանկաբարձ" բառը
ածանցյալից
Ֆրանսիացի սիրահար
ինչը բառացիորեն է
թարգմանված նշանակում է «մեկը
ով է վանդակում », և ներսում
ավելի ծանոթ
իմաստը `օգնական
ծննդաբերության ժամանակ: Խնամք
մանկաբարձ - առողջություն
կանայք և նրա ապագան
սերունդ

Մանկաբարձը բժիշկ է, ով ուղեկցում է կնոջից
հղիության սկիզբը և մինչև երեխայի ծնունդը,
դիտելով այս ամբողջ երկար ժամանակահատվածը
ապագա մայրիկի և երեխայի վիճակը:
Կնոջը հետազոտող մանկաբարձ-գինեկոլոգը
հղիության ամբողջ ժամանակահատվածը դառնում է նրան
դաստիարակ, որը պետք է ուսումնասիրի իր
ծննդաբերության ժամանակահատվածը հեշտացնելու համար:
Մանկաբարձը ընդունում է ծննդաբերությունը, որը տեղի է ունենում առանց
բարդություններ, ներարկումներ է տալիս ծննդաբերող կնոջը, գուցե
մասնակցել պարզ գինեկոլոգիական
գործողություններ: Մանկաբարձը նույնպես վերահսկում է զարգացումը
երեխաներ մինչեւ մեկ տարեկան:

Անձնական որակներ

Medicalանկացած բժշկական մասնագիտության համար
ներառյալ մանկաբարձի համար, կարևոր են
հատկություններ, ինչպիսիք են հմտությունը
կարեկցել, լսել, արձագանքել,
բարություն Մասնագիտական \u200b\u200bառումով կարևոր է
արագությունը համարվում է,
ճշգրտություն, պատասխանատվություն, հմտություն
արագ և արդյունավետորեն վերցնել
լուծումներ անսպասելի իրավիճակներում:

Կրթություն

Մանկաբարձը պետք է ունենա
միայն մանկաբարձական հմտություններ, բայց
և կատարել վիրաբուժական սենյակի գործառույթները,
ծխի և մանկաբույժի բուժքույր,
մանկաբույժ և նույնիսկ հոգեբան-անատոլոգ: Բացի այդ, մասնագետ է
մանկաբարձության ոլորտը պետք է կարողանա
հասկանալ բարդ բժշկական
սարքավորումներ, դեղամիջոցներ, մեթոդներ
փորձաքննություն և արտակարգ իրավիճակների ապահովում
Օգնություն.

Կարևոր է

Հեշտ չէ ուսումնասիրել հենց առաջին տարիներից,
և դուք պետք է հաշվարկեք ձերը
ուժ.
Կարող է մեկ բաց թողած դասախոսություն
ապագան արժեցավ հիվանդի կյանքը `մոտ
սա չպետք է մոռանա ոչ մի րոպե:
Բժշկի մասնագիտությունը հպարտությունն է և
պատասխանատվություն Բժիշկը միշտ զգում է
գոհունակություն իրենց աշխատանքից:

Եզրակացություն

Ոչ բոլորը կարող են բժիշկ լինել: այն
իսկապես կոչում: Սա
մասնագիտությունը հարմար է նրանց համար, ովքեր անկեղծորեն
ցանկանում է օգնել մարդկանց, ովքեր կարող են
կարեկցել նրանց հետ, ովքեր
արդյունավետ Եթե \u200b\u200bայս բոլոր հատկությունները
միավորված մեկ անձի մեջ, ապա նա
հնարավորություն կա իրական բժիշկ դառնալու հետ
մեծատառ.

Հղումների ցուցակ

Adaskevich V.P., Myadel O.D.
Դերմատոզները էոզինոֆիլ են և
նեյտրոֆիլ - Մ. ՝ բժշկական
գիրք, 2001 թ.
Beletskaya L.V., Makhneva N.V. Ներածություն
կլինիկա
Կազանցեւան Ի.Ա., Լիսենկո Ա.Ի.
Դեղ
Google որոնիչ
Yandex որոնիչ

Սլայդ 1

Նախագիծ. «Իմ ապագա մասնագիտությունը»

Ավարտեց ՝ 10-րդ դասարանի աշակերտուհի Լիխանչան Քրիստինան

MBOU «Նովոժիլկինսկայայի միջնակարգ դպրոց»

2015-2016 ուսումնական տարի

Սլայդ 2

Սլայդ 3

Թիրախները և նպատակները.

Հիմնավորեք այս մասնագիտության ընտրությունը: Ընդլայնել «լրագրող» հասկացության էությունը: Նկարագրեք լրագրողի հաջող կարիերայի համար անհրաժեշտ պահանջները: Բացահայտեք ընտրված մասնագիտության առավելություններն ու թերությունները: Թվարկեք ժուռնալիստիկայի ֆակուլտետ ունեցող համալսարանները:

Սլայդ 4

Լրագրողն այն անձն է, որն ունի ամեն օր դատարկությունը լրացնելու շնորհ: Տիկին Ռեբեկկա Ուեսթ

Լրագրող - լրագրող, թերթերում, ամսագրերում, հեռուստատեսությունում և ռադիոյում և այլ լրատվամիջոցներում հրապարակախոսական գործունեությամբ զբաղվող մասնագետ: Նա արդյունահանում է տեղեկատվությունը և փոխանցում է իր ընթերցողներին, ունկնդիրներին, հեռուստադիտողներին ՝ դրանով մասնակցելով հասարակական կարծիքի ձևավորմանը: Լրագրողը հետաքրքիր թեմաներ է գտնում հոդվածների, ռեպորտաժների և հեռարձակումների համար, պատրաստում և խմբագրում հաղորդագրություններ և նյութեր լրատվամիջոցների համար: Այս մասնագետները պետք է նորություններ ստանան, արտահայտեն իրենց կարծիքը քննարկված հարցերի վերաբերյալ, կանխատեսումներ անեն սոցիալապես կարևոր գործընթացների զարգացման համար:

Սլայդ 5

Լրագրությունը համարյա նույնքան հին մասնագիտություն է, որքան ... մի խոսքով, դա երկրորդ հնագույն մասնագիտությունն է: Ռոբերտ Սիլվեստեր

Մասնագիտության պատմությունը Ռուսաստանում arարական Ռուսաստանում թերթերը ձեռքով արվում էին ավտոկրատներ Միխայիլ Ֆեդորովիչի, իսկ ավելի ուշ `Ալեքսեյ Միխայլովիչի համար: Դրանք «Կուրիանտ» և «Վեստովյե նամակներ» թերթերն էին, որոնք հիմնված էին արտասահմանյան երկրների `Լեհաստանի, Հոլանդիայի, Շվեդիայի, Գերմանիայի, Անգլիայի և այլնի թերթերի հոդվածների թարգմանության վրա, Պետեր I- ի օրոք հայտնվեց Ռուսաստանում տպագրված առաջին թերթը: Ըստ ավտոկրատի ծրագրի, թերթը ենթադրում էր օտարերկրյա լուրեր և ռեպորտաժներ ռուսական միջադեպերի վերաբերյալ: Դա «Վեդոմոստի» թերթն էր, որի առաջին համարները լույս են տեսել 1702 թվականին (16-17 դեկտեմբերի):

Սլայդ 7

Գոնզո-լրագրող Սրանք սուբյեկտիվ պատմություններ են իրադարձությունների մասին, որոնք անցել են թղթակցի սեփական «Ես» -ի պրիզմայով: Հոդվածները գրվում են առաջին դեմքով: Նրանք մեծ ուշադրություն են դարձնում իրենց վերաբերմունքին այս կամ այն \u200b\u200bիրադարձության նկատմամբ: Մանրամասներն ընդգծելու համար օգտագործվում է հումոր, ծաղր ու նույնիսկ հայհոյանքներ: Գոնզոյի լրագրությունը քարոզչության լավագույն մեթոդներից մեկն է: Լրագրող - Սա մասնագետ է այն դեպքերի մասին հոդվածներ գրելու ոլորտում, որոնցում նա անմիջական մասնակցություն է ունեցել կամ ականատես եղել: Սա մասնագիտության ամենավտանգավոր ճյուղերից մեկն է, քանի որ լրագրողները հաճախ ստիպված են աշխատել թեժ կետերում և վտանգել իրենց կյանքը `հանուն լավ նյութի: աղբյուրները:

Մեկնաբան - Դիրք լրատվամիջոցներում, հիմնականում հեռուստատեսությունում և ռադիոյում: Այս պաշտոնում գտնվող անձը մեկնաբանությունների հեղինակ է ՝ կապված իրադարձությունների որոշակի ոլորտի հետ (օրինակ ՝ հասարակական, քաղաքական, սպորտային): Խմբագիրների բաժնում մեկնաբանողի պաշտոնը սովորաբար տրվում է արհեստավարժ լրագրողի, որի համար համապատասխան ոլորտը մասնագիտացման ոլորտ է: Երբեմն դիտորդները հանդես են գալիս որպես մեկնաբան: Հաճախակի, համապատասխան ոլորտի անկախ մասնագետներ հրավիրվում են մեկնաբանություններ տալու:

Ինտերնետային լրագրող: Այս մասնագետներն ունեն ամենալայն նկարագիրը: Մեկ անձը միավորում է միանգամից գրեթե բոլոր սորտերը:

Ֆոտոլրագրողը ռեպորտաժի լուսանկարիչ է, որն իր լուսանկարներով պարբերական է մատակարարում:

Սլայդ 8

Լրագրողի աշխատանքի 90% -ը բաղկացած է անհրաժեշտ տեղեկատվություն գտնելուց: Այն ստանալու երեք հիմնական եղանակ կա.

Դիտարկման հարցազրույցի փաստաթուղթ

Սլայդ 9

Թեկնածուների պահանջները

Որակյալ լրագրողը պետք է իմանա. Դասական և ժամանակակից գրականություն; լրագրության տեսություն և պրակտիկա; հոգեբանություն; սոցիալական և մշակութային գործընթացների վերլուծության մեթոդներ; մասնագիտական \u200b\u200bգրասենյակային սարքավորումներ:

Որակյալ լրագրողը պետք է կարողանա. Հավաքել և առանձնացնել կարևոր օբյեկտիվ փաստեր (հարցազրույցներից, հարցումներից, փաստաթղթերից և այլ աղբյուրներից); լուսաբանել հասարակական կյանքից ընթացիկ իրադարձությունները, երեւույթները. ինքնուրույն վերլուծել և մեկնաբանել տեղի ունեցող երեւույթներն ու իրադարձությունները. կապ հաստատել ցանկացած զրուցակցի հետ, դիտել մարդկանց վարքն ու կյանքը և հասկանալ տարբեր խավերի մարդկանց հոգեբանությունը. արագ անցեք մի աշխատանքից մյուսին. աշխատել մասնագետների թիմում; անհապաղ պատրաստել տպագիր նյութը տպագրության ՝ դրան որոշակի գրական և գեղարվեստական \u200b\u200bձև տալով ՝ համապատասխան գրականության ոճի, ժանրի և կանոնների պահանջներին:

Մասնագետի անհատական \u200b\u200bբնութագրերը. Անընդհատ ինքնազարգացման ձգտում; բանավոր և գրավոր խոսքի գերազանց տիրապետում; դիտում; լավ զարգացած բառագիտական \u200b\u200bհմտություններ; կապի ոլորտում աշխատելու մեծ հակում; տեղեկատվության հետ աշխատելու հակում; տրամաբանական ունակություններ; ուշադրություն կենտրոնացնելու ունակություն; գործունեություն և ֆիզիկական շարժունակություն; բարձր հուզական կայունություն

Սլայդ 10

Մասնագիտության դրական և բացասական կողմերը

Առավելությունները

Լրագրողը ոչ այնքան մասնագիտություն է, որքան կյանքի կամ կոչման: Ակտիվ ապրելակերպ; Հանդիպումներ և շփումներ շատ հայտնի, տաղանդավոր և պարզապես լավ մարդկանց հետ; Տարբեր քաղաքներ և երկրներ ճանապարհորդելու ունակություն, գտնվելու այնտեղ, որտեղ մեծամասնությունը չի թույլատրվում. Ազատ նկարչի կարգավիճակ. Զանգից զանգ աշխատելու անհրաժեշտություն չկա:

թերություններ

Խոսքի ազատությունը, որն այնքան բարձրաձայն հռչակում են ժողովրդավարական երկրները և որի համար այդքան գնահատվում է լրագրության մասնագիտությունը, իրականում հաճախ պատվիրվում կամ խիստ գրաքննվում է: Լրագրողը վտանգավոր մասնագիտություն է, շատ պայծառ մտքեր վճարել են առողջության կամ նույնիսկ կյանքի ճշմարտության համար ՝ անհարմար անհատների համար: Մեկ այլ թերություն `զբաղվածության ավելացումն է: Եվ նաև կատարվածից վեր հանելու անկարողությունը, քանի որ ամբողջ տեղեկատվությունն ընկալվում է որպես նոր հոդվածների և զեկույցների հիմք:

Սլայդ 12

Որտեղ սովորել

Երկրում գրեթե յուրաքանչյուր մարդասիրական համալսարան ունի լրագրության ֆակուլտետ: Ամենահեղինակավորներն են `Մոսկվայի պետական \u200b\u200bհամալսարան; Ակադեմիական միջազգային ինստիտուտ; ՅՈՒՆԻԿ ինստիտուտ; Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի Սմոլնիի ինստիտուտ; Սամարայի մարդասիրական ակադեմիա: Հանրապետության բազմաթիվ այլ բարձրագույն ուսումնական հաստատություններ առաջարկում են լրագրողական կրթություն: Համալսարանի ընտրությունն այդքան էլ կարևոր չէ, քանի որ տաղանդն այս մասնագիտության մեջ գլխավորն է:

Սլայդ 13

Ինչ մասնագիտություններ ուսումնասիրել

Լրագրող դառնալու համար պետք է ընտրել հետևյալ մասնագիտություններից որևէ մեկը. Հրատարակում Մշակութաբանություն Դրամատուրգիա: Արվեստ և հումանիտար գիտություններ: Գրական ստեղծագործականություն: Թատերագիտություն: Արվեստի պատմություն:

Ohh ... Եվ այստեղ հիմա դուք պետք է ընտրեք ....

Սլայդ 14

Ընտրության մեջ գլխավորը անկեղծությունն է

Ապագա մասնագիտություն ընտրելիս որոշումների ծագումը հաճախ ծագում է մանկության երազանքներից: Բայց հնարավոր է նաև մեկ այլ արդյունք: Երբ ես թափառում էի իմ ճմրթված մտքերի մեջ, ես հաճախ բախվում էի ամուր հանգույցի հետ `անդրադառնալով մասնագիտական \u200b\u200bսահմանման իմ նախասիրությանը: Ենթարկվելով ճնշող ապրումների, ինձ թվում է, ես կարողացա ամուր հենարան գտնել բոլորովին անկախ մարդ դառնալու մեջ, որն ունակ է ինքնաբավության: Գրելու հանդեպ սերը, գրականության հանդեպ խորը հետաքրքրությունը, ամեն ինչ տեսնելու և լսելու ցանկությունը, զգացմունքների և հույզերի նոր գույն զգալու ցանկությունը թույլ են տալիս, որ ես տոգորվեմ առանձնահատուկ հույսերով, որոնք ես դնում եմ ինձ վրա ՝ որպես լրագրողի:

Սլայդ 15

Լրագրությունը փախուստի դիմած գրականություն է: Մ. Առնոլդ

Իրադարձությունների անընդհատ փոփոխությունը, մարդկանց հետ շփումը և ակտիվ կենսակերպը լրագրողների համար կարող են փոխարինել ինչպես քունը, այնպես էլ հանգիստը: Ոմանք լրագրությունը վերագրում են ստեղծագործական գործունեությանը, ոմանք էլ ՝ արհեստին, բայց մի բան հաստատ է. Լրագրողները երբեք չեն փոխի իրենց բուռն, երբեմն վտանգավոր մասնագիտությունը ուրիշի հետ:

Շնորհանդես «Իմ ապագա մասնագիտությունը» թեմայով Շնորհանդեսը պատրաստեց Անաստասիա Գոլովինա Աշակերտ 11 «Ա» դասարան

ԻՄ ԿԱՐ OPԻՔԸ Ինձ թվում է, որ մեզանից յուրաքանչյուրը կյանքում պետք է իր սեփական ընտրությունը կատարի, և յուրաքանչյուրն ունենա մեկ այլ տարբերակ: Այն մարդիկ, ովքեր ընտրում են բժշկի մասնագիտություն, պետք է հասկանան, թե որքան դժվար և հետաքրքիր է մասնագիտությունը, ինչ բեռ պետք է տանեն իրենց ուսերին: Ես կցանկանայի հավատալ, որ մարդիկ, ովքեր մտածում և սիրում են իրենց մասնագիտությունը, կգան ապագայի բժշկություն, այդ ժամանակ միգուցե մարդկությունը հաղթի ուռուցքաբանությանը, ՁԻԱՀ-ին և այլ անբուժելի հիվանդություններին ...

Ես ուզում եմ բժիշկ դառնալ! Բժիշկը մարդկության համար ամենաէական մասնագիտություններից մեկն է: Երբ եկավ ժամանակը, որպեսզի ընտրեմ իմ ապագա մասնագիտությունը, ես չէի կասկածում: - Ես կլինեմ բժիշկ !!!: ... ինչպես մայրս: Բժշկական մասնագիտությունն ամենակարևորն է աշխարհում !!! Մանկաբարձ - օգնում է նոր կյանք տալ:

Մանկաբարձ դառնալու համար անհրաժեշտ է անցնել շատ կարևոր քայլերի միջոցով. 1. Իմացեք ամեն ինչ այս մասնագիտության մասին 2. Շատ լավ հանձնեք քննությունը 3. Մտեք բժշկական համալսարան

ԲՈԼՈՐԻ ԿՅԱՆՔՈՒՄ ԱՄԵՆ ԿԱՐԵՎՈՐ ՄԱՐԴԸ ՄԱՅՐՆ Է Յուրաքանչյուր մարդու կյանքում գլխավոր բժիշկը մանկաբարձ է, բժիշկ, որն օգնում է յուրաքանչյուր կնոջ մայր դառնալ և նոր կյանք ունենալ:

ԲOԻՇԿ Մանկաբարձ Մանկաբարձի մասնագիտությունը միաժամանակ պատվաբեր է, դժվար և հետաքրքիր: Մանկաբարձ - առաջինը կնոջը հայտնում է, որ ինքը մայրիկ է լինելու Մանկաբարձը `առաջինը հանդիպում է լույս աշխարհ եկած երեխային: Մանկաբարձ բառը գալիս է ֆրանսիական accoucheur- ից, ինչը նշանակում է« նա, ով կանգնած է անկողնում »: Մանկաբարձ-գինեկոլոգը, հղիության ողջ ժամանակահատվածում դիտելով կնոջը, նրա դաստիարակն է: Հոգ տանել նրա առողջության և ապագա սերունդների մասին: Մանկաբարձ գինեկոլոգ

կարեկցելու, ունկնդրելու ունակություն Բարություն, արձագանքողություն, հոգատարություն Բարձր պրոֆեսիոնալիզմ, կոկիկություն Անհատական \u200b\u200bորակներ Մանկաբարձ գինեկոլոգ Սերը մարդկանց հանդեպ Արագ և արդյունավետ որոշումներ կայացնելու ունակություն

Մանկաբարձության պատմությունը հին ժամանակներում Մարդու պատմության ամենահին գրավոր մատյաններում ՝ հինդուների, եգիպտացիների և հրեաների սուրբ գրքերում, մանկաբարձները նշվում են որպես մասնագետների հատուկ դաս: Հին հույների և հռոմեացիների շրջանում շատ աստվածուհիներ հարգվում էին որպես աշխատող կանանց հովանավոր: 4-րդ դարի կեսերից մ.թ.ա. ե. Առաջին անգամ աշխատող հույն կանայք սկսում են դիմել տղամարդկանց օգնությանը: Հիպոկրատը իր շատ աշխատանքներ նվիրել է ծննդաբերությանը և մանկաբարձությանը: Նա հիմք դրեց ժամանակակից մանկաբարձական գիտությանը: Ofննդօգնության զարգացման գործում նշանակալի ներդրում ունեցան Cելսիուսը, Գալենը, Մոշիոնը, Եփեսացի Սորանոսը, Աեթիոս Ամեդիացին (VI դ.) Եւ Պողոս Աեգինսկին (VII դ.):

ՄԻԱՍՆԱԳՐՈՒԹՅԱՆ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆԸ ՄԻ MIDDLEԻՆ ԴԱՐԵՐՈՒՄ 12-ից 15-րդ դարերում ընկած ժամանակահատվածում բժշկությունը զարգացավ շատ դանդաղ: Այս ժամանակահատվածը բնութագրվում է աշխատանքի և նորածինների կանանց մահացության բարձր մակարդակով: 1513 թ.-ին Էուչարի Ռեսլինի մանկաբարձության առաջին ձեռնարկը ՝ «erաղկի պարտեզ հղի կանանց և մանկաբարձուհիների համար», հայտնվեց նկարներով. Դրան հաջորդեցին Յակոբ Ռուֆի գրությունները urյուրիխում (1553), Վալտեր Ռեյֆը Ստրասբուրգում (1561): Մանկաբարձությունը որպես գործնական արվեստ առաջ է շարժվել Վեսալիուս, Ֆարլոպիուս; չնայած գիտական \u200b\u200bառաջխաղացումը սահմանափակված էր միայն գործառնական մասով, և տղամարդ բժիշկները հրավիրվում էին ծննդաբերել միայն շատ դժվար դեպքերում: Վիրաբուժության զարգացման հետ մեկտեղ մանկաբարձությունը նույնպես առաջ է շարժվել: Ֆրանսիայում, որտեղ մանկաբարձական պրակտիկան հայտնի էր, նրանք տեղափոխեցին Ֆրանկոյին, Պարեին և Գիլյեմոյին: Մանկաբարձական պինցետի գյուտից ի վեր, բժշկության այս ոլորտը արագ զարգացավ: Theարգացման գործում նշանակալի ներդրում ունեցան ՝ Լեվրը, Պուզոն, Աստրուկը, Ֆրանսիայում գտնվող Սոլյարե դե Ռեյնակը և Բոդելոկը, Անգլիայում ՝ Սմելին: Մանկաբարձական պինցետ

Մանկաբարձության պատմությունը XVIII դարից սկսած ՝ Գերմանիայում ծագում են մանկաբարձական հաստատություններ ՝ դպրոցների և մանկաբարձների համար նախատեսված դպրոցներով: Փարիզում բացվում է մանկաբարձների առաջին դպրոցը: 1728-ին Ստրասբուրգում Ֆրիդայի ղեկավարությամբ բացվեց ծննդօգնության հաստատություն, որը երկար ժամանակ ծառայեց որպես օրինակ այլ նմանատիպ հաստատությունների համար: Անգլիայում առաջին մանկաբարձական հաստատությունը բացվեց 1765 թվականին: Հատկապես օգտակար էր մանկաբարձության և գինեկոլոգիայի սերտ կապը, քանի որ երկու գիտություններն էլ, ունենալով ընդհանուր ֆիզիոլոգիական և անատոմիական հիմքեր, սերտորեն կապված են միմյանց հետ: Մանկաբարձության գիտական \u200b\u200bմոտեցման շնորհիվ զգալիորեն նվազել է ծննդաբերության ընթացքում ձեռք բերված վարակներից կանանց և երեխաների մահացությունը: Մանկաբարձների առաջին դպրոցը Փարիզում

ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՍՈՒԵԼԸ Իրական բժիշկ պատրաստելու համար շատ ժամանակ և ջանք է պետք: Անհատական \u200b\u200bմոտեցումը շատ կարևոր է: Մանկաբարձի մասնագիտությունը բազմաբնույթ է. Այն վիրաբուժության, շտապ օգնության և հոգեբանության մասնագետ է: Այս մասնագիտության տեր մարդիկ պատասխանատու են երկու կյանքի համար ՝ մայր և երեխա: Հիմնական կրթությունն ընդհանուր բժշկական պրակտիկայում իրականացվում է 5 տարի ժամկետով: Մասնագիտացումը սկսվում է ուսման վեցերորդ տարում ՝ ենթակայություն: Բացի այդ, ուսանողները շարունակում են ուսումը պրակտիկայում (1 տարի) և (կամ) օրդինատուրայում (2 տարի): Ընդհանուր առմամբ, այս պրոֆիլում մասնագետ պատրաստելու համար անհրաժեշտ է մոտ 10 տարվա քրտնաջան աշխատանք: Բայց ես դրան պատրաստ եմ !!!

Դոնեցկի Մ. Գորկու անվան ազգային բժշկական համալսարանը Դոնեցկի բարձրագույն ուսումնական հաստատություն է: Հիմնադրվել է 1930 թվականի հունիսի 12-ին: Դրանում սովորում է շուրջ 5000 ուսանող, տարեկան ավելի քան 7000 բժիշկ բարելավում է իրենց որակավորումը: Համալսարանի գոյության տարիների ընթացքում վերապատրաստվել է ավելի քան 50,000 մասնագետ: Ավարտական \u200b\u200bդիպլոմ Դոն: NMU- ն ընդունել է 2057 օտարերկրյա քաղաքացիների աշխարհի 85 երկրներից: Դոնեցկի ազգային բժշկական համալսարանը հիմնադրվել է 1930 թվականին: Համալսարանն ուսանողներին առաջարկում է. 3 ուսումնական մասնաշենքով համալիր, համակարգչային լաբորատորիաներ, մեծ գրադարան: Ուսանողները գործնական դասընթացներ են անցնում Դոնեցկի և Դոնեցկի մարզի բժշկական հաստատություններում: Պայմանագրի կնքման դասընթացի գինը կախված է մասնագիտությունից և տատանվում է 9300-ից 12000 գրիվնա: Կա անվճար ուսուցում:

Մասնագիտության դժվարությունները Բժշկական պրակտիկայի հոգեբանական ասպեկտը շատ դժվար է ինձ համար: Ի վերջո, ամեն օր բժիշկը պատասխանատու է շատ մարդկանց կյանքի համար, մանկաբարձը պատասխանատու է միանգամից 2 կյանքի համար: Մայր և երեխա Հենց այս պատասխանատվությունն է, որ սխալվելու տեղ չի թողնում, շատ կարևոր է ճիշտ որոշում կայացնել ՝ ձեր կյանքը փրկելու համար: Բայց ես համոզված եմ. Ամեն ինչ կստացվի:

Եթե \u200b\u200bաշխարհի բոլոր մասնագիտությունները հանկարծ ընկած լինեին մոլորակի վրա գտնվող լեռան պես, ապա, հավանաբար, «Բժշկություն» բառը կթարթեր նրա գագաթին: Քարե դարից գրեթե ոչ մի այլ պատիվ չկար, քան պայքարել հանուն մարդկային կյանքի փրկության պայքարի բոցում: Տվեք ամեն ինչ հիվանդությունը հաղթահարելու համար: Նպատակը սուրբ է: Բայց այս մտքի սրբությունը պահանջում է ծայրաստիճան մաքուր ձեռքեր ՝ ինչպես բառացիորեն, այնպես էլ փոխաբերական իմաստով: Այդ է պատճառը, որ շատ տարիներ առաջ մեծ Հիպոկրատը իր աշակերտների հետ միասին երդվեց երդվելով հավատարմության կոչմանը և պատվին:

Նատալիա Սիդորովա (Բոնդարևա)
1-ին դասարանի աշակերտների ներկայացում «Իմ ապագա մասնագիտությունը»

Թեման կարիերայի ուղղորդում մեր ժամանակներում շատ արդիական է: Ընտրությանը ապագա մասնագիտություն պետք է շատ ուշադիր մոտենալ, որպեսզի չստացվի, որ մեկ կամ երկու տարի որպես ֆինանսիստ սովորելուց հետո հանկարծ հասկանաս, որ ուզում ես բժիշկ կամ ուսուցիչ դառնալ: Այնպես որ, ես համաձայն եմ Քեթրինի հայտարարության հետ ՈւայթհորնԱհա լավագույն խորհուրդը, որը կարող եք տալ երիտասարդություն«Գտեք մի բան, որը ձեզ հաճույք է պատճառում անելուց, և ապա գտնել մեկին, ով կվճարի ձեզ դրա համար»:

Երբ մեր դպրոցում մրցույթ հայտարարվեց շնորհանդեսներ«Իմ ապագա մասնագիտություն«, ես և որդիս որոշեցինք մասնակցել: դասարան սակայն ոչ յուրաքանչյուր երեխա կարող է վստահորեն ասել, թե ով է ինքը լինելու: Հիմնականում պարզվում է, որ երեխան մեծանալու ժամանակահատվածում մի քանի անգամ փոխում է իր ընտրությունը, և դա միանգամայն նորմալ է: Մեծահասակներ ՝ մենք պետք է երեխաներին ծանոթացնենք տարբեր մարդկանց հետ մասնագիտություններ վաղ մանկությունից, որպեսզի նրանք լավ հասկանան արհեստավարժ յուրաքանչյուր մասնագետի գործունեությունը: Հետեւաբար, երբ ես և երեխան քննարկեցինք ընտրությունը ապագա մասնագիտություն, մենք սկսեցինք պարզել, թե ինչն է իրեն հետաքրքրում: Պարզվեց, որ նրան դուր է գալիս համակարգիչը և բոլոր տեսակի հարմարանքները: Հետեւաբար, առայժմ մենք նախընտրել ենք ծրագրավորողի մասնագիտություն... Եվ որպեսզի երեխան ավելի հեշտ լինի պատմել, ես նրա համար բանաստեղծություն գրեցի: Ես մերն եմ ներկայացնում ներկայացում վերանայման և դիտելու համար:

Առնչվող հրապարակումներ.

Րագրի նպատակն է ընդլայնել երեխաների գիտելիքները թռչունների մասին, համակրանք առաջացնել ձմռանը սովամահ եղող թռչունների նկատմամբ, սովորեցնել նրանց հոգ տանել նրանց մասին: Առաջադրանքներ.

«Ես և իմ ապագա մասնագիտությունը» ճանաչողական զարգացման դասի ամփոփում մեծահասակների խմբում Քաղաքային նախադպրոցական ուսումնական հաստատության №28 «Ռյաբինկա» մանկապարտեզ Մագիստրալնի ognանաչողական զարգացման դասի ամփոփագիր:

Դասի ամփոփում 6-7 տարեկան երեխաների «Իմ ապագա մասնագիտությունը» կրթական տարածքների ինտեգրման հետ «Խոսքի զարգացում», «ognանաչողական զարգացում», կրթական տարածքների ինտեգրման հետ անմիջական կրթական գործունեության ամփոփում:

Էսսե «Իմ ապագա մասնագիտությունը մանկավարժ է» Մեր ժամանակակից հասարակությունում կա միտում, որ բոլորը, ինչ-որ տեղ շտապում են, և ընտանիքների ամենահրատապ խնդիրը դա է:

Սլայդ 1. «Ես ուսուցիչ եմ»: Աշխարհում կան շատ տարբեր մասնագիտություններ Եվ յուրաքանչյուրն ունի իր հմայքը: Բայց չկա ավելի ազնվական, ավելի անհրաժեշտ ու ավելի հրաշալի:

5-րդ դասարանի աշակերտի աստղագիտության վերաբերյալ հետազոտական \u200b\u200bաշխատանք «Հավատա՞մ աստղագուշակներին»: Ակմոլայի շրջանի Ստեփնոգորսկ քաղաքի Ա.Պ. Գայդար Կավյացկաս Դայնիուսի անվան № 8 միջնակարգ դպրոց 5-րդ դասարան Հավատա՞նք աստղագուշակներին: Բաժին:.

1-ին դասարանի աշակերտի համար հոգեբանական բնութագրերի նմուշ Աշակերտի հոգեբանական առանձնահատկությունները F.I.O. 23.01.2009 թ. FI- ն սովորում է համապարփակ դպրոցի 1-ին դասարանում: Տղան թերի է:

«Իմ մասնագիտությունը մանկավարժ է» շնորհանդեսը Ո՞վ է ուսուցիչը Նա բարի հոգով և մեծ սրտով մարդ է: Անխոնջ էներգիայով ՝ ուրախություն պարգևող սեր: Հազարավոր մարդիկ կան աշխարհում:

1 սլայդ

2 սլայդ

3 սլայդ

Թարգմանչի մասնագիտությունն ամենահիններից է: Դրա անհրաժեշտությունն առաջացավ հենց այն ժամանակ, երբ ձեւավորվեցին միմյանցից տարբեր ազգային լեզուներ: Բավական է հիշել աստվածաշնչյան հայտնի պատմությունը Բաբելոնի աշտարակի մասին և այն մասին, թե ինչպես են մարդիկ դարձել անօգնական, որոնք դադարել են հասկանալ միմյանց:

4 սլայդ

Թարգմանիչը պետք է ունենա հետևյալ հիմնական որակավորումները. Բարձր մակարդակի վրա տիրապետող լեզվի և թիրախային լեզվի իմացություն, որոշակի թեմաների հիմնական գիտելիքներ, կարգապահ և անընդհատ կատարելագործվել

5 սլայդ

Մի քանի անգամ փորձ է արվել ստեղծել և օգտագործել համընդհանուր, ունիվերսալ լեզու «էսպերանտո»: Այնուամենայնիվ, այս փորձերը համընդհանուր ճանաչում չեն ստացել: Ի վերջո, յուրաքանչյուր լեզու, յուրաքանչյուր բարբառ իր մեջ կրում է ազգային ինքնություն, արտացոլում է յուրաքանչյուր ազգի պատմությունն ու մշակույթը: Հետևաբար, թարգմանիչների կարիքը մնում և աճում է միջազգային տուրիզմի և ազգամիջյան հարաբերությունների զարգացման հետ մեկտեղ:

6 սլայդ

7 սլայդ

Մասնագիտության ընդհանուր բնութագրերը Ոճաբանը կերպար ստեղծելու արհեստավարժ է: Ոճաբանի մասնագիտությունը բաժանված է մի քանի ենթախմբերի ՝ կախված գործունեության հիմնական տեսակից. Ստիլիստ-դիմահարդար, ոճաբան-վարսահարդար, ոճաբան-նորաձևության դիզայներ, ոճաբան-կերպար պատրաստող: Ոճաբանը պատասխանատու է հաճախորդի կերպարը ստեղծելու, կոսմետիկա ընտրելու, անհատական \u200b\u200bոճ զարգացնելու համար `կախված հաճախորդի տարիքից, դիրքից, բնավորությունից և ճաշակի նախասիրություններից:

8 սլայդ

Մասնագետի անհատական \u200b\u200bհատկություններին ներկայացվող պահանջները Ոճաբանը պետք է ունենա ոճի, գեղարվեստական \u200b\u200bմտածողության և լավ ճաշակի նուրբ զգացողություն: Նա պետք է լինի ճշգրիտ, շփվող, հանդուրժող, նրբանկատ, հասկանա հոգեբանությունը: Պետք է լավ տիրապետի նորաձեւությանը, հետևի նոր միտումներին, լինի ստեղծագործ և ուսանելի:

9 սլայդ

10 սլայդ

Ռուսաստանում հրդեհաշիջման և կիրառական սպորտի (ՊՊPS) պատմությունը սկիզբ է առել 1937 թվականից, երբ տեղի ունեցան ԽՍՀՄ ՆԿՎԴ հրդեհային պաշտպանության առաջին մրցումները: ԽՍՀՄ-ում մեծ ժողովրդականություն վայելող TRP համալիրը (պատրաստ աշխատանքի և պաշտպանության) մեծ դեր խաղաց այս մարզաձևի առաջացման և զարգացման գործում: TRP ստանդարտների մատակարարումը մի տեսակ նախապայման էր հրշեջ բաժանմունքներում հատուկ ուսուցման տարրերով ֆիզիկական դաստիարակության ներդրման համար:

11 սլայդ

Timeամանակի ընթացքում կրակի կիրառական մարզաձեւերում անսովոր և դիտարժան մրցումները մեծ տարածում ստացան, և 1963 թ.-ին ԽՍՀՄ մարզական հասարակությունների և կազմակերպությունների միության կենտրոնական խորհրդի որոշմամբ `հրդեհային կիրառական սպորտը ընդգրկվեց համամիութենական սպորտային դասակարգման մեջ: 1964-ին ստեղծվեց ԽՍՀՄ հրդեհային և կիրառական սպորտի ֆեդերացիա: Մշակվել և հաստատվել են վարժությունների հիմնական տեսակները: Դրանք են. 1. հարձակման սանդուղքով բարձրանալը դեպի ուսումնական աշտարակի չորրորդ հարկի պատուհանը. 2. հետ քաշվող երեք ծնկների սանդուղքի տեղադրում և դրա երկայնքով վերելք դեպի ուսումնական աշտարակի երրորդ հարկի պատուհան: 3. հարյուր մետրանոց ժապավենը խոչընդոտներով հաղթահարելը. 4. մարտական \u200b\u200bտեղակայում; 5. հրդեհային ռելե (4 x 100 մետր)

12 սլայդ

2011 թ.-ի հոկտեմբերի 26-ին OBZh- ի դասին «Ա» դասի 7 տղաները մարզվել են գազի դիմակներ դնելու հարցում: OBZh ուսուցիչ Poddubny K.V. ուշադրություն հրավիրեց «ռեկորդային» ժամանակի վրա, որը ես և իմ դասարանի մի քանի այլ տղաներ ցույց տվեցինք: Հաջորդ օրը մենք առաջին անգամ մտանք ուսումնական ասպարեզի շենք, որը ԽՍՀՄ ժամանակներից ի վեր դասախոսական կազմի առաջին ուսումնական մասնաշենքն է և հանդիպեցինք ուսուցչական կազմի Ռոստովի մարզի երիտասարդական հավաքականի մարզիչ Գացկան Վլադիմիր Վասիլևիչի հետ: